自我與他人相關作文20篇

自我與他人篇1

議論文 ,474字

在生活之中我們每天都會遇到為人處世的問題，好的人際關係讓人心情愉快，開心的工作；差的人際關係則阻礙人的健康發展。因此我們每天都不可避免的要處理自我與他人的關係。

在生活中我們不能只想著自己，只顧自己的利益，我們也要想著別人。只有當我們大家相互體諒，相互關心彼此才能夠建成一個和諧的社會。十幾年前震驚全國的“小悅悅”事件又怎能會發生？幾年前又怎麼會產生“老人摔倒扶不扶”的困惑？當然，我們的社會中也有很多像之前離世的公交司機一樣，他們在生命的最後一刻仍然在考慮著全車乘客的安全，把自己的生命放在了後面，這樣的人才是我們社會中的大眾需要學習的。

當然，我們不光要互相體諒，更要互相學習。“以人為鏡，可以明得失”，我們也要時刻去觀察發現別人的優點，讓他人成為自己的一面鏡子，在大眾鏡子面前，每天進步一點點，我們會變得越來越完美。

自我與他人，原本就應該是一個整體，我們都處在同一個社會，我們本就應該相互扶持，相互體諒，相互學習，人，不可能單獨去面對所有的事，也無法一個人度過一生，放下心中那份所謂的“高傲”，合理的處理好自我與他人關係，把自己的一生過好。

我送他人一朵花篇2

國三作文 ,671字

窗外的雨無情地下著，大大的雨滴打在窗戶上，雨中的大樹任其沖洗著，好像個活潑的小孩在雨中跳著舞，此情此景，不禁讓我的思緒飄回到那一天。

那天，因為冷，學校的人早早就走了，夜色將要逼近，收拾好準備回家的時候，忽然發現坐在那一個角落的他。

是因為天氣冷的緣故吧，他在那兒蜷縮著，一聲不吭地低著頭，走近一看，“哦，原來你在看英語書？”他沒有抬頭，也沒有回答。看見他好像很認真似的，我就說：“你這樣看單詞作用不大，要大聲讀出來，時不時用手寫寫才能記得牢固的。”讓我驚喜的是，這次他終於抬起頭了。“是嗎？”他半信半疑地問。“是啊。”我很直爽地回答，還笑著說：“我的英語成績能保持住也是有方法的。”他好奇地問：“那你可以告訴我怎樣學好英語嗎？”“當然可以……”

就在那一次，我們成了好朋友，他有不懂的就來問我，他的英語成績也越來越好。不過，他總是一個人在座位上埋頭看書，很少朋友，甚至也不和別人說話，不管什麼時候，總能在他的座位上看到他的背影。

有一個晚上，夜來得有點早，同學們的來去總是那麼匆匆的，唯獨他還是靜靜地呆在那兒。我走過去對他說：“每個人的生活都不能缺少朋友的，在困難的時候至少有朋友為你伸出援助之手，你不能總是這樣一個人的。”他似乎明白了什麼，對我微笑了一下，說：“就像你對待我一樣嗎？你在我有困難的時候伸出了援手。”呵呵，我們都笑了。

自從那天后，他愛笑了，他變了，變得活潑了，變成班上受歡迎的學生了。

窗外的雨停下了，一切萬物都顯得更有生機，他得到了我的開導、鼓勵與支援，這是我送給他的一朵花，希望他的生活能因著這朵花而更加絢麗更加芳香。

學會與他人共處篇3

高一作文 ,729字

人生活在社會上，集體中，難免會有磕磕碰碰，遇事就針鋒相對，互不相讓，非要決一雌雄，那就永不會有安寧的生活和學習環境了。只有寬容，學會與他人共處，才能搞好人與人之間的關係，才能使大事化小，小事化了，才能不會發生無謂的悲劇。

寬容他人和善待他人是胸懷寬廣的表現。不能寬容他人，一點小小的誤會、小的矛盾，就兵絨相見，是心胸狹窄的表現。現實生活中，有些人為了雞毛蒜皮的小事就鬧的不可開交，甚至你死我活。曾經就有過這樣一次慘痛的教訓：李同學睡覺愛打呼嚕，王同學有些不能忍受這種“噪音”，便捏住他的鼻子，從而發生爭執。於是王同學就叫來兩個朋友教訓李同學，李拿出預先藏起的一把刀進行“自衛”。於是悲劇發生了，兩個教訓人的“哥們”被捅死，李同學連夜逃走，結果在第二天被捕，受到法律的制裁。

睡覺是打呼嚕本來就是小事一樁，提醒一下，寬容一下就行了，可是著兩個舍友由於缺乏與他人共處的寬容精神，不能互相諒解，各走極端，最終釀成不應有的悲劇。如果他們每個人都能站在別人的角度，來看待他人對自己的言語和行為，把自己放在對方的立場上，那麼本可有作為的三個青年，他們的前途、志向、理想，頃刻間煙消雲散，教訓慘痛，不能不引起我們的深思。

這個事實告訴我們，學會寬容，學會與他人共處，是多麼的重要。其實寬容不是懦弱，而是有涵養，是豁達大度，是宰相肚裡能撐船。“小不忍則亂大謀”、“退一步海闊天空”。實在是金玉良言，值得我們記取。有時爭一時之氣，也許要鑄終身大錯。

我們正當血氣方剛的壯年，更應該學會寬容，學會與他人相處，以和諧人際關係，消除不必要的矛盾，化干戈為玉帛。如此才能集中精力，搞好學習，去實現自己遠大理想。讓我們人人每天都有好的心情，每天都能快樂地工作和學習，使友誼之花永遠盛開。

追求自我智慧人生篇4

國三作文 ,875字

韓三平從照明工開始，勇於追求，步步創造價值，一路升至導演，韓三明是普通礦工，因一次扮演角色而出名，他卻摒棄了屬於自己的演員榮譽，安心做礦工。

他們倆個都在追求自己，找到自己的路，成就自己的智慧人生。西風獵獵，大地一片寂寥，旌節的毛都已脫落，千里雪飄，皚皚百里，千山萬徑，只留你一人在此牧羊，不是沒給你機會，“降我，予君肥美之地百里，金銀珠玉，瓊漿美姬，但君所求，無有不授。”單于如是說。可為了生為漢臣，死亦為漢臣之鬼的信諾，你斷然拒絕。於是，你被逐往這荒蕪之地，牧一群不能繁衍的公羊。沒有食物，你便食草籽，沒有飲水，你便咽飛雪。如果大漢沒有使者來到匈奴，你，是否要枉死此處？

歷史終歸給了你一個公平，讓你傳於千古。不為財動，不為色誘，我明白，你是在追求你自己的人生，你不會同那些酒色之輩為伍。你的智慧成就了蘇武牧羊的生活，這是你自己求的人生。

本事明珠府的貴公子，天生貴族，御前侍衛，榮耀可謂非常。不明白那樣溫和儒雅的你，如何手手執利劍，在“夜黑千帳燈”的沙場上“千刀萬里追”。納蘭，文可安邦，武足定國便是對你的稱譽吧。身為康熙大帝侍衛的呢又如何寫下那“家家爭唱”的《飲水詞》？

“家家爭唱飲水詞，納蘭心事幾人知？”我明白，侍立御前，萬人之上，並非你的願望，你只求紅袖添香，閒讀詩書，於是，你用智慧成就了追求。《飲水詞》流傳世上，至今為人頌讀。

俞敏洪三次高考，終於進入了北大，他是在追求自己，打造自己的路，王子哈里不願在富貴中喪失自我，而去做了建築工，這也是一種追求。

周總理“為天下之崛起而讀書”是一種追求，時傳祥為了百萬人民渠掏糞難道就不是追求？劉亦婷進入哈佛求學時追求，比爾盖茨輟學創辦微軟就不是追求？麥當娜的讓世人銘記是種追求，伏爾泰隱居著書就不是追求？

雄鷹以搏擊蒼穹為追求，平凡的飛鳥僅以果腹而喜，你能說誰對誰錯？大海浩瀚無垠，洶湧澎湃，而小溪自由流瀉，遇阻即轉，你能說這不是追求？

誰規定追求就必須為天下，為全球，為蒼穹黎民，萬世後代？不巨集大，並不是沒追求。

認識你自己，追求你自己，走自己的路，用自己的智慧成就人生。

自我與真實篇5

高三作文 ,991字

當生活步入小康，人們便在幻想中構築自己的世界。塵世喧囂，芸芸眾生的喧鬧聲中，出現了對新鮮流行的渴望。由此，流行玄幻作家應運而生，帶給了嗷嗷待哺的追求心靈刺激的青年們現世的甘霖。而在流行小說榜單公佈的同時，還有一個榜單躍入了人們的視線—“世上最難讀的名著排行榜”，《百年孤獨》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等著作位居前列。人人在追捧新奇有趣的故事的途中，將真正的寶物丟棄在塵埃裡。

對於我來說，寫作本身，就是一件神聖的事情，不應為世俗所趨，不應為吸引讀者而將自己打扮得花枝招展。一位真正的作家不會為他的讀者粉絲而活，而是堅守著自己的心湖。因為他寫作，是為了展現自我與真實。

人們為什麼覺得名著難度而艱深？因為每一本著作，都代表著作者的靈魂，他們的靈魂多多少少都經歷過苦難，且他們所描繪的苦難太過真實，讀來讓人心中充滿痛苦與憂愁，不知何時面龐上已餘淚雙行。而正如遲子建所寫到的：“如今的泥濘已不像過去一般深重了。”人們才無法深切地體會作家的靈魂。他們害怕承受太過深沉的苦痛，便更加追求淺顯的現世幸福，因此眾人寧願選擇《三生三世十里桃花》也不願觸碰《霍亂時期的愛情》，這讓許多謀求名利的作家，不厭其煩地用寫過無數遍的傻白甜套路來賺得點選量與閱讀量。

而在這些作家的作品中我們唯能看到不切實際的漫天幻想，看似美麗，實則虛無縹緲。人們對沒有靈魂的事物會毅然拋棄並選擇淡忘，令紅極一時的他們湮沒在時間之海中。

唯不朽的靈魂永恆。

陳忠實在偏僻的鄉村寫作，猶如王陽明在龍場悟道一般，在沉靜中他將現實的真實寫下，每一個人物：白孝文，田小娥，黑娃……都擁有著鮮活的靈魂，是那麼有血有肉，給人留下不可磨滅的印象。那酣暢淋漓又不乏真實的情節，是他伴著山間之明月，江上之清風，在他腦海中一點一點孕育而成的。沒人告訴他怎麼寫，他就是在書寫自我，他就是在刻畫真實。

《我的名字叫紅》中奧爾罕借細密畫師鸛鳥之口說道：“當我在畫一匹馬的時候，我就是我自己。”

這就是我喜歡寫作的原因，拋卻雜念，在沉靜中，你更貼近真實的自我。縱使你在寫別人的故事，這也是你自己的真實。你的作品可以不人盡皆知，但它作為你的靈魂將永遠存在。真正的作家，本不只因名利而存在。

塵世喧囂，人人喜新厭舊，如潮水般有漲有退，再次漲潮也不是原來那朵浪花，用時髦的話來說：“有的網紅終將會過氣的。”

寫手們，莫要隨波逐流。天下之大，唯自我真實。

我與他篇6

寫人作文 ,660字

愛是相互的，可我欠下了太多。-—題記

有這麼一個人，他關心著我，並以沉靜的力量影響著我，可我以冰冷的方式傷害著他。

孩提的時候，我總喜歡跟在他身後，他是高大的，當他那溫暖的大手牽著我的小手，無論什麼風雨，我都不怕。進入小學，他是睿智的，我不會的問題他總有辦法幫我解決。

可是，步入了青春期的我，卻在不久前和他發生了矛盾。那時，我想著離家出走，他只是淡淡地說了一句：“出去的時候多穿點衣服。”現在想來，我後悔的眼淚就忍不住流下來，他還是那麼關心我，即使我深深地傷害了他。

現在，時間的緊張讓我們接觸更少，可是每次見面，都能感受到他對我的思念。他總想和我敞開心扉，談談生活，而我選擇逃避，將他拒之我的心門外，我對他冷言少語。他似乎有點失落，但一如既往地對我關心，無怨無悔地對我付出。就像龍應臺在《目送》中說的：“我慢慢地，慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”好像我只留給了他一個背影，遠遠地逃避他，可他在我的身後默默給我力量。

他，就是一個平凡的父親，一個就我視為世界的人，為我努力地撐起一片藍天，我卻一次次傷害了他的心。比較我和他，我付出的愛太少，太少……

時光匆匆，我一點點長大，他一點點老去，改變他的容顏，願時光逝去地慢些，讓我對他的虧欠，對他的愛，能用我的一份遲到的愛彌補上。

讓我與他之間的愛，不會在比較中產生差距，讓我敞開心扉付出真心，不再有虧欠。

我與他篇7

寫人作文 ,827字

我與他的第一次相遇是在幾年前的海南的沙灘上。

遊客們都在海灘上嬉戲著，他卻獨自一人穿著厚厚的工作服在海灘上撿著遊客們扔下的垃圾。時不時回頭張望，確認沒有任何遺漏，才放下心來，又繼續往前走。他佝僂的背，粗糙的手，凌亂的頭髮，一切都與這愜意舒適的沙灘時光顯得那麼格格不入。

我真沒想到自己竟會與他產生交集。

那是我們一家人在海南遊玩的最後一個下午。我們先去了景點，隨後到海灘玩耍。他們在海灘上打排球，在淺海區游泳，而我獨自一人在一旁玩著沙子。過了許久，當我去找父母的時候發現他們已經不見了。頓時，我整個人都慌了，各種不好的猜想在腦海中閃現，心裡越來越急，淚水止不住地流了下來。

這時，他穿著厚厚的工作服，朝我這邊走來。他見我在哭，便在口袋中摸索著什麼。摸了許久，終於掏出一顆大白兔奶糖，遞到我面前：“小姑娘，吃吧！”

我望了他一眼，並沒有接，但哭聲卻小了些。

“小姑娘，你一個人在外邊還不回家？”他接著說，“你看，這天都要黑了。”

“我……我找不到爸爸媽媽了。”我哽咽地說。

“那我能做些什麼呢？”他眉頭緊鎖，眼角的皺紋越來越深。

“可以借你的手機給我打個電話嗎？”我停止了哭泣，怯怯地問。

“當然可以！”他說。

他又從口袋裡小心翼翼地摸出一臺諾基亞，遞給我。我接過這臺老式卻又嶄新的手機，撥通了父母的電話，他們知道我的位置後便開始趕了過來。

在父母到來之前，我與這位之前素不相識的陌生人交談了幾句。我漸漸得知他的家庭情況：妻子去世幾年了，家中有一個兒子，今年才六歲。他似乎是一個很健談的人，又或者是太久沒有向人說心裡話了，那天他同我講了許多。

在以後的生活中，我常常會記起他。我和他雖然只相處了二十多分鐘，但從他身上學到的道理卻是讓我一生受用的。

他讓我明白，那些穿著樸素的人不一定是冷漠低俗的人，而那些外表光鮮亮麗的人也不一定有自己獨特的見解和思想。

沙灘上，落日反射的光像放大鏡一樣，把皺紋和斑都照得清晰可見。同時，也照亮了每個人心中的那一抹真誠的光。

戰勝自我，與時間賽跑篇8

國小三年級作文 ,603字

那是一個美麗的地方，一年四季都很美麗，好似人間天堂。

春天百花齊鳴，田野上，成群結隊的蝴蝶扇動著五彩繽紛的翅膀飛舞著。夏有喬木，似一片綠色的地毯。秋高氣爽，落葉雖然離開了母親的搖籃，但是又把它自己奉獻給了大地。冬天雪花飛舞著，那一片冰讓人著迷。

有一隻小小的蝸牛，但是心中有一個崇高的理想：就是到達那個美麗的地方。但是每一個美麗的地方途中都佈滿了荊棘。蝸牛全副武裝踏上了征程之路。在路上蝸牛遇到了自己的老朋友，蝸牛告訴他：“老朋友，我準備去那個美麗的地方”老朋友勸他說：“你現在還是，別去冒險了，想當年我的理想也是去那個美麗的地方，可是我走到了雪山就停下了，因為雪山上到處是雪，而我因為沒有了食物差點凍成冰塊了。”蝸牛聽了，更加有了信心，對老朋友告別了就繼續前進。到了雪山，果然和老朋友描述的一樣，到處都是雪，蝸牛還是出發了。在皚皚白雪中，蝸牛就快被凍死，而它卻看到了希望，奮勇地爬起來，繼續趕路。走過了雪山，蝸牛看時間不早了，開始與時間賽跑。它在荊棘中奔跑，時間過的飛快，蝸牛都日夜不停的趕路，風餐露宿、早起晚睡都是蝸牛的習慣。只要蝸牛不放棄就會看到自己的希望，在和時間賽跑的過程中終於到達了那個美麗的地方，並且告訴它的後代只要有希望就要戰勝自我，與時間賽跑。

在任何一條佈滿荊棘的路上前行，即使我們腳被劃上一道道傷口，也要奮起勇氣，一鼓作氣的向前進。

我與老人篇9

國二作文 ,631字

大風呼嘯而過，巨浪滔天，烏雲蓋頂，吞噬了我輕飄飄的身體。迷霧間現出了一抹身影，她手裡的鈴鐺叮鈴叮鈴召喚著我到她的面前。

老人風燭殘年，眼窩深陷，但眼角卻依然光芒萬丈，眼角散發出的光好像有我現在的身影。她的背微微彎曲，眼神迷離，卻又堅定地領著我到一處殿堂。殿堂外富麗堂皇，殿堂內卻簡陋萬分，唯一的特別之處在於堆積如山的書籍。

我好奇地問老人：“這些書從何而來？”

老人沒有立即回答，帶著我往殿堂的更深處走出。越往裡走我感覺越熟悉，好像我在哪裡見過這樣的書籍，又好像我在哪裡看過、摸過這樣的書籍。

老人終於停了下來，從萬千的書籍中抽出一本，我驚喜萬分，這不是我最近正在讀的《朝花夕拾》嗎？

老人終於開口說話了，她的聲音與我大為相同，唯一不同的是她的聲音有些沙啞。她說：“這些書是我這一生累積下來的，你看到的是有形的書籍，還有你看不到的無形的書籍。你現在再仔細看看，殿堂內你還覺得簡陋嗎？”

我環視了一圈，發現殿堂內出現了很多別緻的東西。牆壁上浮現了很多有趣的壁畫，上面畫滿了各朝各代的歷史，歷史的精粹與糟糠道出了時代的變化。原本光禿禿的頂樑柱也變得奇妙無比，似乎在昭示著新時代的科技與文明。還有各式各樣的燈飾，將烏黑一片點亮，眼前立馬就浮現了平時看不見摸不著的精神文明。

當我回過頭要找老人時，老人已消失不見，留下我在殿堂裡久久欣賞不肯離去。

後來我慢慢地也就發現，我與老人應該是同一個人，老人與我也應是同一個人。

我與名人相遇篇10

國二作文 ,922字

“咻咻咻……”在一個漆黑的夜晚，我乘著時光機穿越了光怪陸離的時光隧道，抵達了距今兩千多前的秦始皇時代。

我遠遠地看著秦始皇一臉威嚴地坐在阿房宮裡。見有人來到，他指著我大聲叫道：“誰？從何而來？”我回答道：“我是從現代穿越來的，想和你談談古代與現代的變革與發展。看看我們現代多麼創新，多麼發達，多麼先進！”我的話音剛落，秦始皇拍案而起，神氣地說：“什麼創新？你個小毛孩懂什麼！我可是統一了全中國的文字，我可是……”。我迫不及待地打斷他的話，說道：“你說的可是那甲骨文？那都落伍了！我們現在早就不用那個了！我們用的是宋體字，可方便了。試問，如果我要寫篇作文，還是用甲骨文，那不是要塗畫半晌呀？”

秦始皇怒氣沖天地說道：“我還統了貨幣呢！難道這不是一種創新嗎？”我哈哈大笑說道：“是的，這也是一種創新。但是，你們這個時代創造的貨幣，可是很不便捷的。你想想，我要買一個價格不菲的物品，還要揹著重如泰山的銅幣去交易，那我豈不是累趴了？我們現在使用的可是輕如鴻毛的紙幣，甚至已發行到第五套規格了，這些都是你們古代望塵莫及的創新啊！更別說現在的數字支付、微信支付、以及那種神奇的刷臉支付。這些探索和創新，不斷促進商品流通，更推動著經濟朝前發展。”秦始皇氣得直跺腳，我繼續說道：“當然，您也是創新的，但是創新是一個持續不斷的過程，隨著時間的發展而發展。創新是歷史前進的動力，是民族進步的靈魂，如果沒有創新，就會被時代遠遠拋棄。”

“咻咻咻……”，結束了時光之旅，我回到了現代。雖然和秦始皇只短短的交談，我卻深刻地感受到了時光流逝中那令人驚奇的變化。現在的每一天，都是在過去的基礎上，不斷地創新和演變。我們站在巨人的肩膀上，眺望更遠的未來。

我的耳朵裡似乎傳著這樣一句話：“我們每個人都必須擁有創新精神，才能在歷史長河中，穩步前行。”

自律與他律篇11

國一作文 ,448字

一個人的自律性直接影響到他的學習態度與習慣。一個人不能光靠別人的約束，要學會自己嚴格要求自己。

比如說，在上課時，自己想要說話，但如果你養成自律的習慣，一定會管住自己，更好的融入課堂；在閱讀課上，不管有多少個人在課堂上說話，也不要理會。

那他律就是代表被別人強逼著、強迫著做事，這一般不是好學生做的事兒，因為被迫的效率和自主的效率遠遠不能比，只有願意才能做好事情，所以要管好自己，不放縱自己，因為沒有自制力不配談理想。

正如今天下午的兩節閱讀課，有的同學就能管住自己，把旁邊一直說話的同學當成空氣，但也有一部分同學卻管不住自己，一會兒說話、一會兒東張西望，甚至還有一些同學坐著違反班紀的事兒。隨後謝老師一來，全班立刻安靜，這樣來矇騙老師就是不會自律。他律自然也是一時的，要是自律也掌握不了的，更別提管束別人了。

孔子說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。”這句話也就是說，不要光想著放縱自己，如果你養成了這個壞習慣，即使別人再度的管教你，也不願意做，也做不好。

我與別人不一樣篇12

國小六年級作文 ,512字

世間沒有同一片葉子。世間的每個人都是不同的。

俗話說得好：“近朱者赤，近墨者黑。”不知不覺，我和同桌總是不由地講話、聊天，而對於學習的事也開始不關心起來。難道是新的位置風水太差了？

回家路上，花兒草兒在笑我：“以前的好學生，現在怎麼不行了？”月亮也搖頭嘆息著：“如果再不努力的話，可就真的沒救了！”

怎麼辦？我漸漸回憶起以前的我：那個自己，學習是那麼認真，態度那麼端正，怎麼會變成這個樣子？不，我要改變！都說人要有自己的目標，我也給自己訂了個目標：改變自己，回到從前！

說做就做，第二天，同學見到我，熱情地邀請我：“出不出去打最新出的遊戲啊？超好玩的！”最新的遊戲？那可是我期盼了一個月的遊戲啊！可我又下了目標，變回原來的自己。到底去？還是不去？去吧！

不行，我狠狠地掐了自己一把，我必須實現制訂的目標。這選擇太難做出了。就好比一個是你的夢想，一個是寶貝，選哪一個？可想想，最近不就是被遊戲弄成這樣的嗎？不行，我要變回原來風度翩翩、成績優異的自己！“不去！”我堅定地回答。

勝利，永遠是和自己的決鬥。

我與仙人掌篇13

國小五年級作文 ,530字

我家有很多花，其中有一盆仙人掌，長得蓬蓬勃勃，茂盛極了。

一天，我想把仙人掌新長的“小手掌”剪下來。趕緊去找剪子，但是怎麼找也找不到。我就用手去掰，結果把手扎出血了。

當時我很生氣，心想：哼，居然敢扎我的手，看我不渴死你！於是從那天起，我再也沒有給它澆過一回水。一個月過去了，我去看仙人掌，發現它居然活得很好。我有些驚訝，跑去問媽媽：“為什麼仙人掌要長那麼多的刺啊？”媽媽說：“它要用刺保護自己呀。”

“為什麼我一個月沒給它澆水，它也不死呢？”媽媽說：“仙人掌是一種非常耐乾旱的植物，生命力特別頑強。”沒想到仙人掌是這樣的植物，我開始喜歡它了。

無意間我找到了剪子，我很高興，就把我覺得礙眼的“小手掌”剪下來，插在土裡。沒過多久，它居然長出新的“小手掌”。我更佩服它的生命力頑強了。這樣，我更加喜歡仙人掌了。

為了讓它們長得更好，我每天都給它們澆水。媽媽說：“傻兒子，不能給它們總澆水，如果澆水太多會把他們澆死的。”

原來過多的愛也是害啊！這就是我與仙人掌的故事。

我與他再見時篇14

國一作文 ,707字

北風呼嘯著，猶如一個個惡魔，在嘶鳴著。現在已是午夜了，體育館內不時傳來籃球撞擊地面、鞋子在地上磨擦的聲音。

還記得小學時，與他一起打籃球，一起同甘共苦，看著他在雨雪中奔跑，在風中猶如一束野草，不論風吹雨打，都依然堅韌不拔、永不放棄。汗水與雨水打擊在他臉上，他也毫不在乎，只為了實現他心中的目標。

不知過了多少個日月星辰、潮起潮落，他也不知經受了多少次風吹雨打、日晒雨淋，他的意志變得更加堅定。

終於有一天，我再次遇見了他。多麼高的身形，多麼壯的長腿，多麼挺拔的鼻子，多麼純樸的眼神，多麼熟悉的面容，多麼相似的背影！

雖然我再次遇到了他，但是這次是在電視上，他已變成NBA球員了，在螢幕上跳躍著，在舞臺上奔跑著，在觀眾的眼睛裡飛舞著。

終於，我再次遇到了他。雖然我們的身份不同，雖然我們之間隔著一層薄紗，但我們的友誼卻依然沒變。

一起打籃球比賽，共同撐一把傘，一起被老師批評，一起去野餐……過去的日子猶如小溪，在我腦海中緩緩流過；猶如列車，在我腦海中慢慢開過。雖然他有如此的成就，但我知道，這背後有多少汗水與淚水啊！

我開始努力，我不想與他有這麼遙遠的差別，我不想他用這樣的眼光看我，我要向他學習……

可是，我錯了。雖然我與他的差別是多麼大，而我也一直認為，只有獲得權力，別人才會尊重我，但是，我忘記了有一種友情，叫兄弟。

終於有一天，我再次遇見了他。他對我說：“我們仍然是兄弟！”雖然如今的他是多麼偉大、多麼出名、多麼厲害，但是，他仍然是我記憶中的他，他一直沒變。

我與他之間，就像蜘蛛網，雖然看上去那麼脆弱，但實際上是那麼牢固。

我與他的遇見篇15

國一作文 ,731字

天空，灰暗陰沉。

他在孩童時期是個頑童，放學後總是第一個走在街道上，等待其他同學一起玩耍。每每玩耍後，總是蹦著跳著回到家中。

“天永遠都是幽暗，幾顆若隱若現的明星就是那最美的風景。”這幾乎是他在玩耍時對天的唯一描述。不斷回憶老師臨走前佈置的作業，考慮是否先完成作業。他用每個人遇到抉擇時的方法：拋硬幣。他聚精會神地觀察，夜色朦朧，更增添了無數的困難。他憑著感覺，仔細觀察著圖案。他心頭一震，與自己最初的願景不謀而合。接著，屋內亮起了一盞燈，翻動書包的聲音，以及沙沙的筆聲。沒成想，這將改變了他的童年，使他的童年更有意義。

“門前的老樹好像更加粗壯了。”三年後的他喃喃自語。一片烏黑而輕薄的雲彩遮住皎潔明月的光輝。他再也沒有時間和那些親密無間的同伴們交談，取而代之的則是做作業的時間。但他不後悔，因為這是他自己選擇的路。

五年後，他早已無暇去回憶往事，緊張的複習仍在進行，街道上孩童的喧鬧聲早已蕩然無存。微風吹拂，他好久都沒有再次站在街道上。寂靜的街道，那歡聲笑語似乎還在他的耳邊迴響。不過他知道，這一切都已過去。

他發現了孩童時拋擲的那枚硬幣，卻意外的看到了菊花圖案。我驚訝，問他後悔嗎？他淡然一笑，“過去的無法改變，即使道路選擇錯誤，但只要努力堅持，就能收穫意外的美麗。”我陷入了沉思。

他，就是住在我內心深處的自己。我無懼前方的種種困難，因為他是我不斷追逐的目標。每當超越，就戰勝了過去的自己，雖然流了更多的汗水，但我堅信，成功的喜悅與汗水並存。

夜色籠罩著天空，月光照在身上。他腦中聯想到許多意境，但瞬間拋之腦後，因為努力就是進步，進步才能使自己欣慰。

第二天，天空依舊豔陽高照。

我與他再見時篇16

國一作文 ,884字

初秋的陽光落在大地上，穿過樹縫形成一個個光斑在地面上躍動著。時不時吹來一陣風，吹得泛黃的樹葉沙沙作響，一切是那麼明媚美好。

我站在Y中的大門前，望著裡面熙熙攘攘的人流。聽說，他也在這所中學呢。我咬了咬下脣。周圍人聲嘈雜，而我思緒如海翻滾。

我與他的相識，是在幼時。我們的媽媽是極好的朋友，這也註定了我們的友誼。記憶中他是個沉靜的男孩子。小時候，我們總是坐在草坪上講故事。我總是說的那個。而他，總是抿著嘴輕輕笑，聽我的胡謅，他只比我大七個月，我卻總覺得他比我大七年。我們是同一年上的小學，但是讀的不是同一所，為此我還難過了好久。在小學，他的理科與體育潛能完全發揮了出來，我們的見面，卻越來越少了，最近的一次，竟也已在兩年前。他似乎沒變多少，只是，好像更靜了一些。此後，我們再沒有見過面，也不知他是否還記得兒時那“我們要上同一所初中，同一所高中，同一所大學”的約定。

嘈雜的人聲把我從思緒中拉回現實。我低下頭，再看了一遍那張通知書單。我被分在初一（七）班。七，是最有魔力的數字。也許是見面太少，我的內心竟無比期待，不知這“七”能否造就我與他的重逢？

我深吸一口氣，心跳忽然加快了。初一（7）班在五樓。我抬頭望望那高度，忽然就喪失了走上去的勇氣，希望上天不要和我開玩笑，我默唸，終於邁出了一隻腳。

一樓到五樓，來來不要三分種的路程，我爬了整整五分鐘。每一步，都是帶著滿滿的希望和緊張的。一步，兩步，三步……到了。我站在五樓樓梯口，旁邊就是一溜傳出嘈雜人聲的教室。

七班在走廊中間。我低著頭，一步步挪過去，到後門了，我已不敢抬起頭，怕看不到他熟悉的身影。陽光正好，微風不燥。重溫完一遍他的模樣，我鼓起勇氣，輕輕抬起眼。

教室門口，倚著一個熟悉的身影，沉靜的等待的姿態，一如曾經在我家樓下等我的男孩。我的心一下子落地，心中漾滿了欣喜。他抬起眼，對上我的目光，陽光拉長了我們的身影，他的眉稍眼角落滿了淺淺的笑意。他抬起手，做了個無聲的邀請手勢，這三年，我們一起走。

我點點頭，心中一慟，眼眶忽然溼了。

我與他再見時篇17

國小六年級作文 ,677字

二十年後，我已經成為了某某公司的總經理。

一個秋天，我正在辦公室整理資料，望著窗外，回憶二十年前，也是同樣的秋天，同樣的桂花香，同樣的桂花樹……

那年秋天，天真的我們依然在小學裡嬉戲，我們還不知道離別的滋味。我正準備回家，突然，想起了那所曾經伴隨我們六年的小學，於是，我又走上了那條我走過六年的小路。來到校門口，我彷彿看到了二十年前，我們校園讀書時的身影……

身後傳來陣陣腳步聲，轉頭，我看見了一張熟悉的臉，他也看到了我，向我走了過來。“你是？”他小聲地說：“戰艦？”

“什麼？他竟然知道我兒時的時代號，難道他是？”我心想。還沒等我說話，他就接了下去：“我是登陸艇呀！你不認識我了”。

原來是他！他的一句話打破了我回憶的隔膜。我們友好的握了手，他邀請我去他家，我也不好意思拒絕，只好跟隨著他走上了那條平時熟識的小路。

他家就在學校邊不遠，來到他家還是和二十年前一樣，同樣的魚缸，有幾條魚在遊動；同樣的擺設；從陽臺望下去，還同二十年前一樣，是一塊草坪，有幾棵桂花樹。

我們一邊吃著飯一邊攀談，就如同二十年前我第一次來他家一樣。

吃完晚飯，我們談起了二十年前我們在校園裡的友誼，這二十年來的悲歡離合，談了很久很久……

到了該回家的時間了，我們才依依不捨的停下。走下樓去，我又看見了那幾棵桂花樹。我想：我們的友誼，就像這幾棵桂花樹，與二十年前相同，而且我相信，之後也永不會變。

我與“抄人”的較量篇18

國小五年級作文 ,992字

“幹嗎，又抄我的！”“我哪裡有？”“哼！都被我看到在眼裡了，還敢胡說？”“反正我就是沒有抄，是你抄我的吧！”從五年級一班教室裡傳來兩個竊竊私語的吵架聲，不用說——-“抄人”又開始抄襲了。

這位“男抄人”就是我們班大名鼎鼎的陳偉。你可別以為“抄人”就是“超人”的意思，而是抄襲狂人，簡稱“抄人”。這名“男抄人”的同桌竟然是個“女抄人”——蘇小迪，而最不幸的就是我了，我就是坐在旁邊，被“抄人同桌”盯上的受害者。

因此，我的處處防備這兩位“抄人同桌”，但通常是“男抄人”抄我的，“女抄人”再抄“男抄人”的。

所以，一到小測，我就把測試考卷捂得嚴嚴實實的，但，誰也沒想到，儘管這樣也躲不過“抄人”銳利的目光。只見那位“男抄人”假裝用眼睛看著窗外，實際上是想分散我的注意力，從而更好的抄襲。哼！這招我見多了，姐才不吃你這一套，我也假裝什麼也沒看見，把卷子捂得更嚴實。

“抄人”一見我不吃這套，馬上換招。他這次用的是“登高望遠”法，很簡單，就是把彎曲的背挺得直直的，從上向下瞄。因為“男抄人”比我高，所以我通常敗在這招上。這不，“男抄人”偷瞄到了我的答案，飛快的抄上了，“女抄人”看“男抄人”填上了，馬上照抄，而“男抄人”因為這次抄到了答案，也變得信心滿滿，準備迎接下一次抄襲。

趁著這會，我飛快地填完答案，馬上交卷，只留下“抄人同桌”還沉浸在高興之中，反應過來的時候已經來不及了。這次雖然是我略勝一籌，但下次……

蒼天啊，大地啊，我什麼時候才能擺脫“抄人”同桌啊！