青春的腳步作文相關作文20篇

青春的腳步作文篇1

國三作文 ,2236字

【篇一：青春的腳步作文】

仰望天空，群星閃爍，夜色朦朧，月光淡淡的灑落在暗紅色的塑膠跑道上，散發出神祕的色彩。我們邁著青春的腳步，走向屬於我們的人生。

青春，是賽場的馳騁。

彷彿聽見來自遙遠的呼喚，不同於歷史的雄渾，不同於母親的親切，不同於星辰的恬靜。彷彿是飢渴已久的龍發出本性的咆哮，帶著不安，帶著動力。那是正在奮力角逐的人兒啊，馳騁在賽場，追逐朝思暮想的獎章。一次次跌倒，又一次次堅強爬起，頭也不回地衝向前方。也許是曾受過傷，卻不曾想過放棄。一個個飛奔而過的身影，一顆顆熾熱真摯的心。青春的腳步，是熱情的。

青春，是時光的匆匆。

踏著晨光，迎著朝陽，咬著麵包，騎著單車，奔向學校，匆匆的身影消失在路的盡頭。沒有絲毫的猶豫，沒有片刻的停留，時光無情地在世間遊走，從琅琅書聲中過去，從老師講課中過去，從奔跑鍛鍊中過去，從飯碗菜盤中過去……待到放學，已是夜幕降臨，冷風呼嘯。就像是一滴水滴在大海里，沒有聲音，暮然回首，只見一圈小小的波紋，緩緩向兩邊散開，越來越遠，越來越淡。青春的腳步，是忙碌的。

青春，是夢想的拼搏。

曾聽說，旁觀者的姓名永遠不會出現在記分板上。所以，為了彼此的夢想，為了夢寐以求的生活，神采飛揚的人兒發奮圖強，攀爬著遙不可及的夢想頂峰。也許會碰觸到怪石嶙峋，也許路途險峻陡峭，也許不慎雙腳踩空，可不論努力或放棄，夢就在那抬頭可見的山頂上，不走遠，不靠近。這場漫長的旅程，就像是一片美麗的童話：夢想啊，就是那困在巫堡中的公主，每天迷茫地望向黑暗房間裡唯一的視窗，無止境的等待—等待她那英俊瀟灑的騎士啊，終有一天能來拯救她。這是一個只有騎士在奮鬥的故事，卻無絲毫怨言。青春的腳步，是堅定的。

青春，是汗水的揮灑。

“噔、噔、噔”，腳步的逼近聲中，他敏捷地縱身一躍，雙手一翻，手腕一擲，籃球在空中劃出一道優美的弧線，在眾人的吸氣聲中正中籃框，完美著地。剛發出“嘭”的一聲，人群已喧鬧起來，欣喜若狂地拍手叫好。驕陽似火。整個籃球場都像是被籠罩在毒烈的陽光中，散發出濃濃的紅色，落在滾圓的球上，照在球員的肩上，映在他們的臉上。一滴滴晶瑩的汗珠隨著他們矯健身影的躍動而從臉上順著堅毅的下巴悄無聲息地落下，卻不引起絲毫的注意。青春的腳步，是激情的。

我們青春，所以我們自信。

天色還沒大亮，朦朧的霧氣籠罩在遠山間，樹葉上還留著晶瑩剔透的露珠，空氣中瀰漫著一股花兒的芳香。星星點點的晨光穿透群山，環繞在我們身邊。而我們，正踏著青春的腳步，綻放屬於我們人生的光彩……

【篇二：青春的腳步作文】

悄悄地我走了，正如我悄悄地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。用詩人徐志摩《再別康橋》中的這句經典來形容青春真是再好不過了。

青春註定是短暫的，而青春的腳步卻不一定是倉促的。青春註定是美好的，而青春的腳步卻不一定是輕快的。青春註定是憂傷的，而青春的腳步卻不一定是沉重的。

漫步於深秋，街道兩旁稀稀疏疏的落葉蜷縮成一團，像折斷了翅膀而不能追逐自由的燕尾蝶，那種蕭瑟與荒涼令我不寒而慄。枝頭光禿禿的，偶爾會有幾片葉子“苟延殘喘”而不肯回歸於大地母親的懷抱，黯淡無光悽悽慘慘。風掀起我的圍巾，捲起了地上的枯枝敗葉，形成了一個小小的旋渦將我包圍著，落葉抽打著我的臉頰，迷離了我的雙眼，凌亂了我的呼吸，停滯了我的步伐。

嘴角帶著一抹無奈的笑，繼而看向街道四周那陌生的店面已不再熟悉。是什麼時候開始很少走這條路了，是什麼時候開始這條路上開了許多新店鋪，是什麼時候開始生活中的事情一件件更新改變而我卻還站在原地徘徊後知後覺。回頭看那燈火闌珊處，陌生與不安漫天席地湧來。

很快的我的生活圈子也要更新改變了吧。很快的和這群深愛的人就要分離了吧。三年前一群人來了，帶著天真爛漫懵懂無知，互不相識毫無交集，就這樣融入了這個大家庭，一起成長一起哭一起笑，一起度過了人生中獨一無二的三年。三年後這群人就要走了，帶著憂傷不捨沉重成熟，或喜或悲或笑或哭，就這樣緊握著一張鮮紅的畢業證書離開，在這最後的時刻強忍著眼淚留下記憶中永久的明媚笑容，然後各自說聲再見各奔東西。

分別的時候會不捨吧，會難過嗎？還是覺得青春的腳步飛快得令你難以把握。

原來青春的腳步是倉促的，倉促得你還未來得及回味，這一頁的青春就已經翻過。

清晨陽光明媚，空氣中滲透著月桂初綻時的香甜，又夾雜著微風拂過時的絲絲清涼。偶爾有幾隻鳥兒停留在枝頭，相互輕啄梳理羽毛，緊緊挨在一起，時不時發出一兩聲清脆的鳴叫。有幾個調皮的同學躡手躡腳小心翼翼地走進，生怕驚擾了這些可愛的小精靈。然後卻不知道是誰惡作劇地吹了聲口哨，鳥兒受驚似的撲稜著翅膀飛走了，留下了原地氣急敗壞的同學，搖著頭捶胸頓足直說可惜。

“同學們排隊跑步啦—”班主任洪亮的聲音久久迴盪在校園上方，於是同學們迅速排好隊伍，精神氣兒十足，個個臉上洋溢著青春的氣息。“開跑—”班主任一聲令下，隊伍就浩浩蕩蕩的繞著操場有序的跑了起來，步伐一致，隊伍整齊，嘴裡喊著口號：一二一二！我知道這是屬於我們這一代青春的聲音。一番激烈的跑操結束後，每個人都氣喘吁吁，卻又都看著對方紅撲撲的臉蛋哈哈大笑。

原來，青春的腳步是輕快的，輕快得你哪怕疲倦跌倒也無所謂，會一直一直踏著輕快的步伐向前奔跑不顧一切。

青春的腳步是多姿多味的，無論是倉促，沉重或輕快，都有屬於它的一番色彩。而我們所要做的就是堅定著自己前進的步伐，別害怕路上風吹雨打，荊棘叢生，相信吧，黎明前的曙光總會來到。

春的腳步作文300字篇2

國小三年級作文 ,791字

【春的腳步】

俎雨涵

冬爺爺剛剛離去，春姑娘就急匆匆地趕來了，你瞧，急得她的額頭上還掛著細小的汗珠呢！

春姑娘一到人間萬物立馬熱鬧起來，小草破土而出，花朵綻開笑臉，鳥兒一展歌喉，柳樹笑彎了腰，大家都聞聲而至，冬眠的小動物們也抵不住這般誘惑，也快快起床和大家一起玩耍，春天不知不覺來了。

春天的校園裡，陽光照耀著大地，太陽公公彷彿會變臉，一片片雲飄過，一會天上下起了小雨，小草張開了嘴，吮吸著甘甜的雨水，柳樹在整理它剛長出來的長頭髮，彷彿在說：“這雨下的可真及時。”農民伯伯也高興的合不攏嘴，春天真是個好季節。

春天的公園裡，那可叫一個迷人，樹木剛剛發芽，一片春意盎然的景象，草地上，小朋友們在做遊戲，在地上打滾，在雨中嬉戲，春天，可真是一個美麗的季節。

春天的池塘裡，小青蛙呱呱叫，彷彿在說：“春天來了，

春天來了，雨點落在湖面上，大圈套小圈，小圈圈大圈，每一個地方，都是那樣美麗那樣迷人。”

我不禁感嘆：春天可真是個好季節啊！

【春的腳步】

曹佳音

春天已經向我們悄悄走來，我願去探索春天的美好，去享受全新的春天。

我會聽春的聲音。聽鳥兒的歡呼，聽蜜蜂的私語，我還會聽春姑娘的歌唱。

我會看春漸漸襲來。看鶯歌燕舞，看柳綠花紅，看泉水叮咚，看鳥語花香。春天的一切都洋溢著萬物復甦的氣息。

站在窗外，聽著燕子的呢喃細語，看破土而出的小草，感到心情十分愉悅，連空氣都是那麼清新。這使我總想唱一首歌，跳一段舞蹈，表示我滿心的愉快……

春天的陽光是那樣明媚，春天的風是那樣柔和，春姑娘的心思是那樣的純真。印在我腦海裡春天的回憶，是那樣久久不能忘懷。

春，如此神奇。它會讓那被冰覆蓋的小河甦醒過來，它會讓柳樹的枝頭長出了嫩芽，讓大地充滿了生機，它讓世界萬物都帶有了靈氣。

我愛你——春天。

青春的腳步篇3

國一作文 ,894字

說到青春，很多先人和大人都會說讓我們好好珍惜美好的青春時光，還有許多名言警句勸告我們珍惜青春，如“花有重開日，人無少年時。”“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”等，像這樣的名言警句還有很多。如今，我們這一代追求時尚、喜歡潮流，卻被很多大人認為是不務正業。我卻認為每個人都有自己的青春之路，我的青春我做主，走自己的路，讓別人說去吧。

NO1追求時尚的我們

某天，學校門口。張同學：“哎，你怎麼把我的新鞋踩髒了，這是我剛買的，還是NIKE的呢。”李同學：“不好意思，我不是故意的，你這是剛出的新款對吧，我也想買一雙呢。”張同學：“對啊，就是剛出的那款新的，很帥是不是？”李同學：“太好看了，真不好意思，給你踩髒了，要不我送你張陳翔的海報行不行？”張同學：“好啊好啊，沒事，你也不是故意的，咱倆誰跟誰啊，我跟你說陳翔那個海報我買了好幾天都沒買到。”兩人說說笑笑走進教室。

NO2擁有傳統美德的我們

公交車上，三個穿著時尚打扮新潮的中學生帶著耳機好像在聽歌，還小聲的討論著即將到來的考試。這時，上來了幾個老年人，三個人看到了紛紛起身離開座位，並且對幾位老人說：“爺爺奶奶，你們坐著吧。”老人笑呵呵的道謝，三個中學生卻擺擺手說“這是應該的，尊老愛幼，傳統美德嘛！”說完幾個人相視一笑，車上的人也都笑了，紛紛稱讚著三個中學生。

這就是我們，擁有傳統美德的我們。

NO3互幫互助的我們

今天體育課，老師說要進行跑步測試，男生跑1000米，女生跑800迷。跑完1000米的男生累的氣喘吁吁有點狼狽，我們在旁邊哈哈大笑但是看到有的同學好像還不舒服，就趕快拿水給他們喝。輪到女生起跑的時候，有個同學剛跑出去就摔倒了，這個時候我和其他幾位同學趕緊回過頭去扶她起來，在旁邊休息的男生也趕緊跑來幫忙，把她扶起來到洗手間清洗了一下才發現有點嚴重，我們又趕快扶著她去了醫務室病卻安慰她。

這就是我們，互幫互助的我們。

我們是朝氣蓬勃的新一代，我們的青春追求時尚，喜歡潮流，我們的青春充滿對生活的熱愛。但我們並不浮躁，並不頑劣，更沒有忘記美德沒有忘記上進。讓我們邁出青春的腳步，勇敢的走出人生之路。

奏響我青春的風鈴作文篇4

國二作文 ,2178字

【篇一：奏響我青春的風鈴】

風兒吹過，窗前的風鈴響起，似乎在奏響一首青春之歌。思緒不禁又飄回了剛進校的那一天……

記得在進校以前，我是個比較沉默的人，臉上不帶一絲笑容，總是面無表情的，然而當我踏進南中的第一步時，我的性格就發生了空前的改變。因為，在這裡我遇到了關心我的老師和一群活潑的同學。

進校前的軍訓是很苦的，很多時候都要在烈日底下艱苦訓練，我總是累得大汗淋漓。在休息的時候，同學們都是幾個坐在一起聊天或者喝水，我只是一個人孤零零地坐在一旁。

當我坐在那兒沉思時，眼前忽然出現了一杯水。我抬起頭，映入眼簾的是班主任溫和的笑容。她對我說：“喝杯水吧，剛才軍訓流了很多汗，應該補充一下水分。”說完便轉身給另一位同學送水去了，只留下我還呆呆的望著手中尚溫的水……

我永遠都忘不了那一刻老師的音容笑貌，她的笑容是那麼的溫和，聲音也充滿了關愛。而且我敢肯定，當時她連我的名字都不知道。當時我有一種預感，今後的校園生活，我一定不會孤單。也就在那天，我結識了一群開朗的同學。

每當我要去參加一些比賽或者活動時，她們總會在我出發以前，對我說一聲“加油”。當我遭受挫折而垂頭喪氣時，她們也會在一旁鼓勵我……

因為有了這些關心我，給我帶來歡樂的老師和同學，我漸漸變得開朗了，臉上的笑容也便多了，我不再孤單了。

感謝南城中學，給我帶來的歡樂，回想我和同學們共同在雨中奔跑；回想上課的活躍氣氛；回想同學的嘻哈搞笑，我總會覺得：青春真好！

我喜歡風鈴，因為它給我一種充滿青春活力的感覺。它的聲音總是那麼清脆，像青春般飛揚。

一生相識來自緣分，一段友誼來自天意，一句祝福源於心底。南中，祝福您！也祝福在這裡的全體師生，願你們在南中和我一樣感受到青春的飛揚……

風兒吹過，風鈴奏響青春之歌……

【篇二：奏響我青春的風鈴】

記憶的筆觸，劃過流年的歲月，掠過夢想的蒼穹，最終停留在一個記憶頗深的地方—我的母校，南城中學。它在我如歌的青春裡，奏響了動人的華章，奏響了青春的風鈴。

最初來到南城中學時，膽怯的我對這個綠蔭般的校園充滿了陌生與期待。我盼望著，盼望著自己用汗水浸溼的努力能取得好成績。

我真的很感謝南中，感謝老師和同學們的鼓勵。在初一上學期的期末考試中，我如願以償進入了全級前十名。老師的誇獎，讚賞，同學羨慕的目光，都使我感到成功的喜悅。

然而事與願違，夢竟然化作了泡影。在下一次的期末考試裡，我竟與前五十名失之交臂。事情多麼糟糕啊，我沮喪地想。老師您一定會罵我的，對不對？

可是沒有。這使我感到疑惑了。某天媽媽到學校來，老師鄭重地和她談了我退步的問題，並且語重心長地告誡我要多努力……全然不是斥責與批評的口氣，沒有嚴厲的目光，話語輕鬆且簡單。我突然深受感動，希望在心中紮根。就好像黑暗中點燃的火焰，使我的信心又燃燒起來了！

期中考試過後，我的眼眸終於不再黯淡。還記得老師溫馨的話語，猶如一陣氤氳的輕柔的花香，感染了我失落的心。“好好學習，天天向上。”勤學的種子在這片土地上，在我的學校裡，落地，生根，萌發……

南中是我的恩師。我在這裡得到的不僅僅是學習上的進步，還有道德、性格上的進步。

小學時的我，做事似乎還是個小孩子，懵懂而莽撞，很多時候可以說是完全顧及不到他人。但來到南中這麼多天，我的性格似乎有了明顯的變化—深思熟慮，能多為人著想，換角度思考問題，讓我在生活上不必受到阻礙和牽絆。一切都是南中賦予我的。

今天我以你為榮，明天你以我為傲。南中啊，你的培養和教育，奏響了我青春的風鈴。

【篇三：奏響我青春的風鈴作文】

風兒輕輕吹著，風鈴陣陣響著。我伏在媽媽的懷抱，用天真的眸子看她哪和藹的雙眸，似乎狂妄的叫道：“媽媽，我長大之後要當藝人！”媽媽無語，只是用深邃的目光望著天空，似乎欲而止……

南城中學，我被命運的安排來與你相遇，一聚就是三年。

剛開始，我毫無希望地和您—南城中學相交，我為自己平凡的人生而嘆息！原想隨便在您的懷抱中胡亂度過三年，可青春的激情讓我無法平庸，我想引起您的注意！

於是，我因一是的衝動參加了您組織的合唱隊，僅僅為了一時的熱愛歌唱。

毅力薄弱的我曾多次受不了您的嚴格要求，幾次想推出您所組織的合唱隊。您的教師們對待學生一視同仁，我無法借參加合唱隊的理由去鬆懈自己的學習，無法承受雙重壓力的我沮喪極了，我兒時的夢難道因與您相交而無法實現嗎？您的平凡，會阻礙我奏響青春的風鈴嗎？

日復一日，我奇蹟般的參加合唱隊訓練，或許是您的嚴厲吧？

終於，您組織的合唱隊要參加東莞市中小學生的比賽了！記得合唱隊的老師—白老師耐心的教導，嚴格的出勤要求，我與隊友的辛勤的汗來了榮譽—第二名。與那些高手如雲的專業音樂班相比，我們的獎項已是最高的了！我感受到了一個無形的笑意，她在我們獲獎的那一刻，無比欣慰地笑了。

挫折總能使人堅強，這是我的感悟。

您給予我許多挫折的經歷，我無法屈指可數。而參加合唱隊，是您饋贈於我的厚禮。平凡的您教會了我們堅強面對人生之中不如意的小事，如同學之間的矛盾、與人交往的不如意、孤獨等；平凡的您教會了我讀書的真諦，讓我增長了見識，懂得了時間的安排很重要。

此時，我的耳畔又彷彿出現了那陣兒時的風鈴聲，它彷彿輕柔地對我唱到：“是南城中學！讓我為您奏響一首青春的風鈴，喚醒您的夢想……”

青春的風采作文篇5

高二作文 ,2433字

【篇一：青春的風采】

校園是一個五彩斑斕、綻放青春風采的世界，校園中的每一個角落，每一個鏡頭，都為我們的青春平添一筆濃厚的風采，被珍藏在青春的寫真集裡，用不褪色！

青春谱寫和諧風采

開啟青春寫真集第一頁，一個熱鬧瘋狂的課間活動映入眼簾。下課後，同學們三三兩兩聚在一起“談古論今”“指點江山”“激揚文字”，好不得意啊！他們越說越起勁，不禁熱血來潮，豪氣沖天，真恨不得立刻去“闖蕩江湖”，也創下一翻偉業；女孩子則圍在一起談天說地，時而低頭細語，時而瘋狂大笑，滑稽的樣子讓我們都忍俊不禁。教室裡充滿笑聲，散發著青春的芳香，譜寫著青春和諧音律，摯唱著七彩的生活。

青春扬起奮鬥風采

繼續翻看著青春寫真集，把我們帶入了課堂王國，老師在黑板上抄了幾道題，註上提示，微笑著讓我們把它殺個片甲不留。我們在草稿上畫了又畫，寫了又寫，怎麼也算不出。女生望著題目，摸不著頭腦；男生眉頭緊鎖，久功不下。全班開始交頭接耳，最後卻是死一般沉靜。當我們迷惘地注視老師，只見他寫下“無解”二字，全班頓時一片譁然，他又說：“同學們，不要被表面的跡象所迷惑，有時答案就是這麼簡單。”這話蘊含著深刻哲理。知識的殿堂是青春的追逐，我們要充滿信心，振作精神，迎接新的挑戰。青春的我們揮灑青春的智慧，揚起奮鬥的風帆，朝自己的目標破浪前行！

青春绽放激情風采

掀開讓人激情澎湃的青春寫真集，心中翻滾著濃濃的暖意。這次來到放飛自由的操場。只聽，一聲聲撕聲裂肺的“加油！加油！“的鼓舞聲如此振奮人心！原來正在舉行校運會，那場面真是浩蕩！百米跑道上，教官將時間凝聚在一點上。運動員都全神貫注，始終注視著終點，蓄勢待發，只等那清脆的槍聲劃破寧靜，便像離弦的箭，飛奔向前，衝向終點。伴著眾人的吶喊，任汗水打溼脊背，任疲憊爬滿全身，依然奮力奔跑，只有一個目標，一個信心。當他們到達終點，同學們的激情再次被點燃，青春風采熱烈綻放！

校園寫真集裡綻放著青春的風采，洋溢著和諧的氣息，記載著同學們成長的印跡。它將伴隨著我們共同度過一個個人生驛站，給我們留下永恆的回憶！

【篇二：青春的風采】

青春是一卷斑斕的畫，我們是巧奪天工的藝術家，用絢麗的顏料描繪人生的藍圖，呈現了亮麗的青春風采；青春是一曲感人的歌，我們是自彈自唱的校園歌手，用簡單的旋律唱出心底最真摯的祝福，歌頌了真摯純樸的青春風采。

高一，英姿颯爽的青春風采

聽，“一二三，齊步走！”穿著統一綠色軍裝的同學們跟著教官的口號一遍一遍地齊步走，正步。他們每個人都神采奕奕，號聲嘹亮，充滿了無限的激情和青春活力。隨著教官的一聲口令，同學們整齊地坐下，方才嚴肅的臉上露出了開心的笑容。稍息片刻，在教官的又一聲口令下，他們個個精神飽滿，鬥志昂揚，整齊的佇列，挺拔的軍姿，鏗鏘的步伐，颯爽的英姿成為一道美麗的風景，充分展示了我校學子的豪邁熱情，積極向上的青春風采。軍歌嘹亮唱響軍訓生活，英姿颯爽展現學子的風采。回首高一，我忘不了那穿上軍裝英姿颯爽的日子，那就是青春的風采。

高二，沉穩的青春風采

現讀高二的我，徘徊在宿舍和教室這兩點一線之間。高二沒有高一的清閒逍遙，因為我們還有三門會考的壓力。高二沒有高三的重負，因為我們還有些許的天真。這不，操場上依然可見高二學子們的影子，籃球場上的奔跑綻放出一種自信的青春風采。那飛躍般的灌籃動作，時常聽見隨即爆發的一陣歡呼聲和鼓掌聲，而他們的臉上依然平靜，並沒有任何的得意。顯得如此沉穩。打完籃球后，又便回到教室，手握著筆桿敲打著自己的腦袋，在冥思苦想中做題目了。在這個高二，我們心胸豪邁，情懷激盪。在這裡唱響青春的夢想，秀出青春的風采。

高三，拼搏的青春風采

在校園內，看到高三的學長學姐們的面孔多了幾分沉重和憂慮。清晨，一陣朗朗的讀書聲隨風而來，彷彿聽到他們在吶喊。他們讀出了一種豪邁的氣概和自信的風采。對我來是說，聽他們讀書也是一種享受。晚自習時，他們在埋頭苦讀，在與時間爭分奪秒，即使沒有老師，也沒有人打破夜的寂靜。無論在食堂還是校園，總會看到他們努力拼搏的影子。他們展現的是一種拼搏的青春風采。仰望高三，我們看到了艱難坎坷的道路和黑色六月的挑戰。

讓我們以青春作臺，夢想為伴，跳出青春無悔的熱情，唱響未來美好的明天！

【篇三：青春的風采作文】

青春，它就像是一張空白的畫紙，等待著你去描繪它，讓它能夠呈現出一幅美麗的圖案。

青春時期是我們人生中的“黃金時期”，在這一時期裡，我們充滿活力，激情和自信，可以很好地規劃自己的人生，主宰自己的命運。

青春，使我們充滿激情與活力，舞著青春的翅膀，我們盡情飛揚，努力，奮鬥。在學習上你追我趕，互相學習，互相進步，勇於與學習成為朋友，與知識結伴而行。在青春的路途上，我們因此而精彩。

青春，使我們充滿自信，敢於與困難做鬥爭。在困難面前，我們不退縮，不放棄，不認輸。在學習生活中，我們收穫成功，收穫喜悅。

青春，使原本是一張空白畫紙的我們呈現出一幅絢麗的圖畫。

青春，又如早晨的露珠，晶瑩剔透，太陽一照，它便消失得無影無蹤。所以，你不要躊躇，不要猶豫，應趕快點起理想的燈，樹立起信念的帆，緊握現在，努力拼搏。不要等到青春失去了，才去追求，不要讓青春留下遺憾、後悔。

是的，玩樂能夠使人輕鬆、愉快，但在生命中有比玩樂更重要的事情，那就是不斷超越自己，勇於創造，追求卓越！在這美好的青春歲月裡，我們如一朵含苞待放的花蕾，應該綻放出自己的理想和美麗。

在小說《鋼鐵是怎麼煉成的》中有這樣的一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春。充滿著力量，充滿著期待、志願，充滿著求知和鬥爭的志向，充滿著希望和信心的青春。”可見，青春是多麼的珍貴！隨波逐流，得過且過不是青春的形態，“少年壯志當拿雲，”奮鬥，拼搏才是它的主旋律。

讓我們用我們矯健的雙腿，結實的臂膀去譜寫奮鬥的篇章，讓淚水、漢水凝聚青春的感動。

放飛夢想，綻放青春風彩，我們就從這裡出發！

追隨夢想的腳步作文篇6

高一作文 ,3170字

【篇一：不錯過追逐夢想的腳步】

雄鷹有夢，得以翱翔九天；蠶蛹有夢，得以破繭成蝶，溪流有夢，得以匯成大海……因為有夢，因為追夢他們的生命與眾不同，他們的人生絢麗多姿。

藍天，白雲，碧水，青山，紅花，綠草，鳥啼，蟬鳴構成一處美麗的風景，這裡是我最喜歡的地方，這裡有我許多不同的回憶。

曾幾何時，因一次考試失利，心情煩躁的我踏上這片我十分熟悉的土地。看著遠處的群山，我陷入了沉思。

我的未來在何方，我的夢想該堅持嗎？這樣的成績，我該如何繼續我的追逐之旅呢？

濃濃的青草夾雜著泥香撲面而來，我的腦海突然閃現幾個人來。

霍金，這位科學巨匠，輪椅上的巨人，如果當初他沒能繼續追逐他的夢想而是從此一厥不振，世界上還有許多人所熟知的科研成果嗎？答案是否定的，他追逐夢想，追著許多科學成果，科學之花綻放。

海倫凱勒，從小雙耳失聰，雙眼失明的她，如果在遭到鉅變後自我封閉，自暴自棄，還會有那麼多有些的文學作品嗎？答案是否定的。如果當時她這麼做，那麼世界上只會多一個聾啞人而已。追逐夢想，追逐出一部分優秀的作品，文學之學絢爛。

貝多芬，一個耳聾人，一個偉大的音樂家如果他在耳聾後放棄音樂這條路上，繼續行走，還會有這個偉大的音樂家嗎？答案也是否定的。如果他在耳聾之後而放棄音樂，那麼樂壇上就少許多美妙的音樂，追逐夢想，追逐出一曲曲不朽的樂章，音樂之花永存。

想到這裡，我頓時豁然開朗。失敗者有什麼好怕的呢？不經過一番寒徹骨，哪的梅花撲鼻來？

追夢路上，風景依舊，風雨依舊，而我亦不再彷徨。

腳踏實地，追逐夢想，留下一個堅實的追逐背影。

不錯過追逐夢想腳步，不錯過追逐成功的腳步。

【篇二：追隨夢想的腳步】

在人生旅途中，失憶在所難免，有時會在人生的十字路口上迷失方向，夢想在夜空中高高的北極星，為迷失人生方向的人給予指導。沒有夢想的人就等同於迷失在偌大的沙漠裡，沒有方向，驚慌失措。沒有夢想的人就好像行屍走肉，終日不知其所向。夢想也有其深刻的意義，每個有夢的人抱著樂觀的態度做著連自己都震驚的事情。每個有夢的人都有自己的行囊，裡面裝著對夢想的期待，和對夢想的準備。

劉備是一個有夢想的人，所以成就了蜀國的帝業。如果他沒有夢想，他現在恐怕還在市井做著草鞋的商販。劉備以先帝的遺訓作為夢想宗旨，奔波於四海，南征北戰，只為統一天下，結束戰亂之苦，為老百姓營造一番天平盛世。夢想能夠改變一個人的人生軌跡，一個有夢想的人他的夢想之心永遠不會被泯滅。一首首激盪的愛國大作迴盪在歷史的長河中，即使肉體已經毀滅，那份情懷，那份夢想值得所有人祭奠。

諾貝爾因一時的靈感而產生了發明炸藥的夢想。他看見看山工人的效率太低下，於是決定親自發明炸藥為開山工人造福。夢想有時需要付出代價，他已經因此失去了親人，但是這絲毫沒有阻止他追隨夢想的腳步。夢想之花也因此向他綻放，因為夢想是不會辜負努力執著的人。

夢想，可以使人瘋狂，它是人生的動力，也是人生活的源泉，人為夢想而活。我們應該有夢想，就像石頭碎開的一剎那，去觸控它夢想的天空，我們不怕別人奚落，因為我們有夢。在追隨夢想的道路上也許會迷失方向，但是隻要相信夢想是不會辜負一個努力執著的人，我們的夢想就一定會實現。

【篇三：追隨夢想的腳步作文】

夢想有腳，奔跑在我們前方，他希望我們追尋他的腳步，一同前往一個叫做成功的地方。

—題記

不要問我，我們為什麼一定要追尋夢想，追逐夢想的腳步呢？夢想，離我們多麼遙遠，多麼迢遙……我們想追上他，很難，很難……不，你錯了。

夢想離我們其實僅有一步之遙，但這一步很艱難。因為，這一步叫做堅持。

其實我們每個人的人生一開始都是平淡的，沒有什麼喜怒哀樂……但是，人一旦有了自己的夢想，自己的信仰，那麼就能嚐到自己為了成功多次波折來之不易的最後的快樂，人一旦有了夢想，也會嚐到自己的失敗後的痛苦，可以說，夢想也間接的佔據著人的喜怒哀樂的很大一部分，也就是說，人，沒有自己的夢想，也可能沒有喜怒哀樂。

人生總不可能一帆風順的，總有那麼幾次挫折與失敗，有時的失敗，甚至會導致我們失掉信心，不再有那股衝勁兒……正所謂：“一鼓作氣，再而衰，三而竭。”我們也有可能在經歷無數次挫折，無數次失敗後，徹底放棄。但是，總有一些執著的人，即使是經歷無數次的失敗後，也為著自己的夢想奮鬥……最終也走向成功，這樣的人很多很多，像：比爾蓋茨、馬雲、喬丹、牛根生等等，他們如今有的已擁有數萬億資產，有的有驕人的戰績，有的深受大眾青睞……可誰曾想，他們現在的輝煌，都是當初懷著自己的夢想去拼，去搏？因此，夢想也可以說我我們所前進的動力。

想成功，其實也要方法的，就當是在和夢想賽跑吧！

就先拿我們身邊的事來說吧，總是說自己有這巨集大的夢想，有那巨集大的理想，但是你又能真正實現多少呢？對啊，我們先不說要多努力去實現多大的夢想，別急，一步步來。先給自己定下比較容易實現的目標，你完成後，就能將信心補足，嚐到成功的喜悅，然後再由易到難，這樣一步步的跑穩，一步步的踏實，雖然跑得慢，但很充實，總不至於像一開始就給自己定下很大很大的夢想去實現，這樣寸步難行，或者飄飄然，跑幾步摔幾個大跟頭，然後就不想跑了，不至於這樣吧，就這樣一步一步來，一步一步慢慢走，就算再慢，也遲早有一天會趕上在你前頭的夢想，然後，你會回變得很快，很快的跑向終點—成功。

我們都在和夢想賽跑，我們都在追逐夢想的腳步，在這條漫長的跑道上，一定是會有人摔倒的，也會有人放棄，其實到達終點很簡單，貴在堅持，堅持就能成功，只要堅持你就不怕摔，不怕放棄。

我們在今天，肯定還有很多的人在不懈的奔跑，試圖超越那永遠的第一名—自己的夢，最終達成功的大門，但願我們能早日跑贏！

【篇四：不要停下追隨夢想的腳步】

我們曾疑惑，遠方有多遠，而歷史說，遠方沒有終點。因為超越永無止境，彼岸永存心中。

海子曾說：“我要做遠方永遠的兒子。”不要停下腳步，因為我們不能放棄對遠方的追求，不能放棄彰顯生命之花怒放時的美麗的機會。

不要停下向上攀登的腳步，因為那樣會看到更美的景色。《阿甘正傳》裡的阿甘自從幼年擺脫殘疾的病痛後事業一路走向高峰。而擁有眾多名譽的他卻一直不放棄向上攀登的腳步，競選洲長，為中美乒乓外交作貢獻，直到最後達到頂峰依然忠於馬拉松。他的追求是無止境的，他之所以這樣做，是因為他擁有一顆嚮往遠方的赤誠的心，所以他不停止攀登的腳步。

不要停下相信夢想的腳步，因為那樣才有機會到達天堂。國人眾所周知的成功人士王石，中年時期成為行政高幹卻毅然遞上辭呈，轉身望向遠方，去實現他畢生的夢想。然而他被命運撞得頭破血流：被確診為癱瘓。儘管如此，他依然冒著生命危險攀上珠穆朗瑪峰，看到了腳下的太陽，成為攀上珠峰的最年老者，可是他說：我依然在路上！追逐夢想的腳步永不停止！試想，假如當初他沒有果斷放棄“仕途”，從此富足過完平淡一生，那他還可能叩響成功的大門嗎？所以他說：“如果我一直待在那兒，連我的追悼會怎麼開我都清楚。”

不要停下堅持的腳步，因為你不知道前方有什麼風景在等著你。我記得一句經典臺詞：“人生就像巧克力，你永遠不知道下一塊是什麼味的。”著名影星王寶強在工地上勞作時依然不忘自己想當影星的夢想，堅持當群眾演員，積累經驗，才造就了他日後的輝煌，而他樸實的風格也成為經典，現在他依然不停下堅持的腳步，正是因為他不停下堅持的腳步，他才收穫日後的甘甜，走上人生的至高點。

從陳坤：“行走的力量”到馬雲執著創業，從毛澤東不放棄領導革命前進到今日習主席依然信仰遠方，都體現了永不停止的腳步，都彰顯了永不老去的人生，都譜寫了中國發展的新篇章。

不要停下腳步，遠方是我們在朝聖路上忠誠的跪拜，是我們在菩堤樹下千年的守望。

行走吧！去到那更遠的地方，我已為你吹響前進的號角。

青春的腳步篇7

高一作文 ,902字

清點花季的煩惱，仰望自信的天空，將青春的號角裝進我們的行囊，讓我們邁開奮進的腳步。

—題記

青春是春日的竹筍，草原的新竹，出水的芙蓉—鮮活美麗；青春是初生的太陽，遠航的新帆，離弦的利箭—富有朝氣；青春是飛濺的瀑布，是耀眼的閃電，是出征的戰旗—充滿力量。青春的閃光點諸多，青春的風采迷人。個性的張揚與青春的閃光，將一個人一生中的最善最美，毫無保留大大方方地展現在人們面前，讓人情不自禁的表現自我，磨礪自我，超越自我。

生於世界，存於宇宙，敢問做何事不會遇上困難？生命短暫，時光飛逝，敢問哪一天不會遇上困難？但是我們正處在花樣年華，即使眼前是一團黑色的迷霧，我們也會奮起向前，不斷進取。走青春這條“變化多端”的道路，在這條道路上我們看到有人歡喜有人憂，但唯一不變的是他們都有一顆執著，奮進，拼搏的心。我們繼續前進著，與困難同行，與青春攜手，帶著體驗，一年又一年。

當困難如雪一般，扶住了我前進的道路時，我毫不猶豫的提起了自信的掃帚，一步步向前。收拾好我那裝滿了希望的揹包，大步走向前方。困難如巨石，將我在希望中絆倒。揉著那塊疼痛不已的的傷口，我哭了，美好的希望被這塊石頭絆的煙消雲散。我原本是何等的風光，可是卻因為這塊石頭讓我如此的狼狽。不久，我醒悟了，擦去淚痕，站起身來收拾一下難過的心情，然後勇敢地前進。因為青春是有朝氣，有氣量的春天，所以我們才奮起直追，不斷努力。將所有的困難全部化為青春的動力，化為青春奮進的動力。

困難是青春不可避免的，也是人生中不可避免的，而我們只有不斷的進取才能前進。因為，如果困難是烏雲，那麼自信就是風，呼呼幾下子就把烏雲吹散了；如果困難是風雨，那麼奮進就是海燕。箭一般的衝上高空，不畏風雨，在天空中勇敢、高傲的飛翔；如果困難是落葉，那麼奮進就是泥土，總有一天落葉會倒在泥土裡。有很多人將名字刻入岩石，試圖以這樣的方式獲得永恆，卻不知只有最美的年華，最美的時候奮進，拼搏才會讓自己在別人心中留下永恆的不可磨滅的痕跡。

這是一個花樣、詩樣、夢樣的年華，也是一個奮進的年華。在這樣一個閃光的年華里，我們留下了自己的奮進，熱情與張揚。

青春的腳步篇8

國一作文 ,573字

每個人都有自己的青春。青春就像交響樂，播放著人生的慷慨激昂；青春就像劇本，演繹著人生的繽紛多彩；青春就像花兒，綻放出人生的欣欣向榮。

青春的腳步很浪漫，因為青春的旅程是夢想，腳下是期盼；青春的腳步很快樂，因為青春的旅程滿目都是風景，一路有歌聲；青春的腳步很輕鬆，因為青春的旅程讀起來如詩一般鏗鏘，看起來如畫一般幽遠；青春的腳步很得意，自尊是旗幟，自信是口令，正步走的威風是宣言，也是廣告。

用信長公的話來說：“與其庸庸碌碌八十歲，不如轟轟烈烈四十年。”青春的腳步要大踏步向前，不畏艱難，知難而進。但是走的每一步都要踏實，不能浮誇，更不要妄想一步登天。

青春的腳步是靜悄悄的，當你還沉浸在那快樂時光中時，她早已消失得無影無蹤。她的到來是快樂的，但是她離開後，會留給你那美麗的時光和深深的懷念。

年幼的我只知一味地往前看，從來就沒有想過回頭看一看自己的人生留下的那串淺淺的腳印。猛然回頭，才發現在小學走過那些年月裡，我失去了多少分分秒秒，我只顧盡情的玩耍，從來就沒有想過時間的重要，我是多麼的幼稚！

現在的我，已經不是那個只會盡情玩耍的我了，我已經長大了！

現在的我應該學會珍惜，學會把握，學會應用，學會愛護……

青春的路途雖然多姿多彩，但不會一帆風順，我卻會勇敢向前，因為年輕的心永遠有一個美好的夢！

歲月不停息，但願青春的歲月永遠年輕，永遠快樂！

青春的腳步篇9

國三作文 ,1167字

曾幾何時，我還在牙牙學語，還在草叢中尋覓花蝴蝶。殊不知小學畢業了青春的腳步慢慢臨近了。

我帶著幼稚，帶著懵懂，帶著快樂，在青春的門口不安的徘徊著，我害怕前方的未知與迷茫。青春，這是一道明媚的傷，些許快樂些許憂傷；這是一本單向的書，開啟後就再也合不上了。

徘徊著，猶豫著，人總要學著長大。賴在童年的夢裡不肯出來，呢喃著，呵護著，可是一陣紛亂的砸門聲打碎了一切依賴。“快，爺爺快不行了。”這如晴天霹靂般向我砸來。爺爺不行了！小時候一直與我為伴，給我講故事，帶我去放風箏的爺爺快不行了。因為病情嚴重，已經語不成句了，依稀聽到了：“乖，不要哭，要爭氣，考大學，記住要爭氣，不哭……”當悲傷最後沉澱為無言，我轉身，只見沉睡著的爺爺臉上垂著兩行黃淚，殘留著一抹微笑，他還是那個慈祥的老人，只是他睡著了。

距離爺爺的去世已經5年了，在今天我循著記憶摸索著見證我跨入青春的事蹟，我最先想到的還是這份難捨的悲慟。在我生命中那天是我最悲慟的日子，可是在那一天我完成了蛻變，我勇敢地跨入了我始終不敢走近的青春，在那裡我知道了責任，我再也不是那個被庇護著的傻孩子了，我要學著長大，學著去消化一切的泛濫情緒。

那幼兒園時辛苦攢下地彩色糖紙，曾經在風中吹散的蒲公英，曾經粘在嘴角的糖稀，曾經不知疲倦地和朋友們玩耍爭吵的背影……都成為了記憶中最華美的沉澱。

青春是一隻沒有線的風箏，階下少年仰面時，帶著些許羨慕，羨慕那些無憂無慮的孩子。帶著些許懷念，懷念那些深埋在記憶深處的一些人一些事。帶著些許不安，不知未來的青春是”花中有刺“還是”刺中有花“呢？

駐足著，凝望著，深思著，我想青春的腳步早已到來，我也告別了一個做夢的年代來到了這個追夢的年代。

張愛玲在《更衣記》中寫道：“一個孩子騎著自行車衝了過來，賣弄本領，大叫一聲，放鬆了手，搖擺著，輕倩地掠過人群，滿街的人充滿不可理喻的敬仰之心，人生最可愛的當兒便是在那一撒手把。”曾經的畫面早已遠去，曾經的童話書早已被擱淺，現在的我們外面陽光正好，正當青春年少，我們還年輕。水一般的少年，風一般的歌，夢一般的遐想，嘴一翹就笑，腳一動就就踏前，青春的黑夜挑動流浪，我們在這潮流中向前奔跑。

青春是一代人的記憶，是一代人的美好，放眼看歲月輕狂，有時看見爺爺奶奶那一代的人，有的晚年幸福著享受天倫之樂，有的卻是子女不聞不問的獨居老人，可是他們都有過青春，他們的青春又是如何呢？他們談起青春是否嘴角上翹呢？我想應該是吧，奶奶說：年輕真好。”曾經他也年輕過，可是歲月帶他們走進的歲月輪迴了。我們正在這青春的歲月中，我們要做的就是不讓以後的自己討厭現在的自己，應當青春無悔。

初生的赤裸，是希望的印記；童年的遐想，是無憂的痕跡；如今的前進，那是青春的腳步，放眼看曾經的天真爛漫，細雨飄灑心晴朗，即使青春無語，但青春的腳步早已前行。

青春的腳步篇10

國三作文 ,499字

春天，小草靠自己的努力，點綴春的花園；夏天，花兒憑著自己的風采，裝點夏的世界；秋天，落葉用最後的絢爛，舞出秋的繁華；冬天，松柏頑強的堅守巖縫，為寒冬帶來一絲綠意。時間就這麼不緊不慢的走著，終於，我們迎來了人生的花樣年華。

不知從什麼時候起，寫日記已成為一種習慣；不知從什麼時候起，已變得不再淘氣，只靜靜的望著窗外的藍天白雲，望著窗外的人兒嬉戲；不知從什麼時候起，秋風陣陣拂過臉頰，挑落滿地金黃，嗅著那淡淡的丹桂金香，心中竟會隱隱升起一股莫名的傷愁。我知道青春已經啟程，不容多想，窗外的月仍純淨明澄。而我要做的是要邁出青春的腳步，踏上夢想的征程。

一直嚮往做一隻鷹，翱於藍天，翔於曠野，不斷征服一個又一個高不可攀的山峰。一直視陳翔為偶像，原因是他從未放棄對夢想的追求。姚明憑藉著對夢想的執著，填平了先天不足的遺憾，從而在籃球場上叱吒風雲。霍金則憑藉著自己的堅持，為科學做出了極其重大的貢獻，完成了自己的夢想。有夢想的人生才完整，有目標的奮鬥才有意義。人生幾回，青春更珍貴，對於我們這個年齡的青少年來說，最為值得珍惜的是今天，把握今天就是把握希望，我們必須靠自己的力量，駕馭著自己的小船駛向希望的彼岸。

青春的腳步篇11

國三作文 ,878字

斑駁光影中，童年漸漸遠行，青春踱步而來。此間少年，漸漸褪去稚嫩的面容；燦爛青春，終將化作生命中最美的紀念，幸好，流年經轉，青春正在我年華里，蔓延。

或許是時間飛逝得太快，才讓我還未仔細品味童年帶來的美好，便帶著展翅的夢想在青春的年華里流連駐足。

我的腳步在前進，略微思索，我向過去回望—

記得小學年少時，我總是不可抑止地遙望未來，想要窺視那未來去向何方，可現在，我開始想念從前步履匆匆還未來得及細細品味那單純的美好。

年少的快樂如同一袋五彩繽紛的糖果，單純的甜膩浸上夢幻的芳香，深深紮根在味蕾當中，如此如此。

我的腳步在前進，略微思索，我向四周觀望—

現時的生活已成了盛大青春的發酵，這是我13歲的天空，懷著兒時的夢想，我忐忑地進入了中學，我猛然地闖進了青春。

坐在現在的教室裡，很多時候，我都覺得不可思議，本來完全沒有任何關聯的陌生人，湊在一間教室裡就可以說說笑笑了，這是多麼荒唐，卻又無端讓我覺得是那樣明媚又溫暖。

今朝不同往昔，昨日的我還在被窩裡盪漾著夢，今天的我，便已早早出行；昨日的我不明白當時的美麗，偏執地渴望能在時光中停留，今天的我卻希冀這每一瞬間的成長。

在午間小憩時，望望那令人頭疼的公式還沒有擦乾淨的黑板，安心地笑笑，閉上眼，固執地要保持清醒，卻在不經意間模糊了視線，而後又悄悄抬起頭，望望天，隱約中聽見一聲清亮又堅定的悠鳴傳來，混沌的大腦頓時一片清明，思緒卻又凌亂在空中，飄飄。

飄飄到操場，看著四角天空下懷揣著的夢，操場上放肆的奔跑和頭頂上耀眼的太陽，神思一晃：青春，青春？青春！

飛鳥成群飛過天空，可遇而不可求；身旁所有的笑臉拼出熠熠發光的幸福，可遇而不可求；我的青春可遇而不可求。

我的腳步在前進，略微思索，我向遠方遙望—

青春多是化蛹成蝶的痛苦和雛鳥破殼的掙扎，我便要在這其中蛻變，我便要在這其中飛翔，我便要一邊欣賞自己青春的美與張揚，一邊為自己的未來播種。

青春的腳步在響，青春在來臨，你讓以後所有出現在我面前的困難都變得容易，你讓以後站在所有困難面前的我變得堅強。

青春似光，驕陽如我！

青春的腳步篇12

國一作文 ,569字

踏著成長的小徑，走向了青春的小站，像初春的微風，像發芽的綠草，像初開的花蕾。青春的路途中充滿著輕盈、活力和嬌豔。青春就邁著這樣的腳步向我們走來。

青春的路途中有坎坷。每一次考試、比賽的失敗，就將這腳步阻攔，它企圖將青春阻止在這裡，但青春的腳步不會停留太久。失敗過後，它總會跨過坎坷，繼續去追尋青春裡希望的太陽。

青春的路途中也有迷茫。少男少女初開的情竇，總會讓青春的腳步在這裡迷失方向，不去尋找出口，而走向在迷霧中曇花一現又苦澀無果的青橄欖。但在迷霧過後，總會找到方向的，青春的腳步會再次邁向光明的大道。

青春的路途中有風有雨，花季雨季中，總會有些起起落落，想飛的日子裡有風有雨，為何會流淚，誰也說不清，也許真的只是太年輕。在失落的青春裡，親情和友情布在天空，掃除了風雨，總會再有一片豔陽天。青春的腳步便帶著親情、友情踏上路途。

青春的路途中也有叛逆。年輕的朋友們都自認為自已長大了，自己可以創造一片天空，不需要別人。可真正離開父母時，又顯得那麼的無助和彷徨。他們為一點小誤解和老師一爭高下，氣得老師面紅耳赤。事過之後又責怪自己太任性。

青春的腳步在籃球場上的英姿、足球場上的矯健。義薄雲天的豪情、驕傲無比的自信和海闊天空的抱負……

青春的腳步帶著夢幻、希望和活力向我們走來……

青春的腳步我們的留念篇13

國三作文 ,839字

青春的腳步留在校園的小徑上，我們的歡聲笑語留在花朵的馨香中，在這裡的每一個角落都洋溢著我們的喜悅，瀰漫著我們的憧憬……

初入校園時，我偶然來到了這條小徑上，凝望著那一條條垂下的枝，鳥兒不緊不慢地站立在枝頭，我悄悄靠近，一不留神撥動了樹枝，鳥兒被驚得飛離了枝，開始啼鳴起來，從清晰到模糊，消失了。我失落地坐在長椅上，任時光靜靜流淌。

恍惚間，彷彿被人牽住了衣角，猛得一回頭，只見老師平靜溫和的臉。“老師，我喜歡在這裡看書，學習。”稚嫩的我向老師訴說著喜悅。老師也露出瞭如花的笑靨：“老師也喜歡在這裡坐一坐，靜一靜，聆聽風拂過樹梢時的甜美清香呢！”那笑顏牢牢印在了這條小徑上。

校園的小徑也曾是我潸然淚下之地。那是一個初冬，要知道十一月的冬陽溫暖，但我卻渾身感到冰冷孤獨。父母的責備，老師的訓斥，同學的嘲笑讓我無地自容。這條曾經綠風盪漾的小徑，如今只剩下幾棵孤傲的松樹傲然挺立，有幾分孤獨，也有幾分淒涼。書包被我隨手扔到了那已有些陳舊的長椅上，兀自站立在那棵已經掉光葉子的柳樹下，一滴，兩滴……晶瑩的淚珠放肆地落了下來，掀起了一陣陣的水花，不願被斥責包圍的我的心，就如同這淚水都煙消雲散。

如今，六年級的我將要畢業，告別這條伴隨我成長的小徑。常年奔跑在小徑上的我，這一次要慢悠悠地走過，去完成我的夢。小心翼翼地邁著每一步，早就知道會有盡頭，俯下身，輕撫路邊的花兒，親吻著參天的大樹，踩踏著徑上的石板，回憶著這六年的時光，恍若彈指一揮間。

我似乎想起了什麼，拿起紙筆，輕輕寫下這麼一句話：“青春的腳步，我們的留念。”把它埋藏在那棵最顯眼的樹下，離開了，離開了……

所謂成長，也許就是要告別昨天，嚮往明天；所謂青春，就是要燃燒熱血，勇往直前。再回首望一眼那條熟悉的小徑，我邁開步伐，大步向前走去……

青春的腳步篇14

國一作文 ,932字

從出生的第一聲啼哭到現在，我已經走過了十三個春夏秋冬，一路上，留下了我成長的腳印。

如今，剛步入青春期的我，更加重視自己的夢想；對未來的每一分，每一秒都充滿了希望；越來越珍惜和朋友之間那份可貴的情誼，也懂得了父母對自己的良苦用心和期望。漸漸地，我對青春有了淺薄的認識。

青春，需要擁有夢想。再因迷茫而找不到方向時，因灰心而失去了力量時，是夢想給了我力量，讓我勇敢的面對挫折。小時候，我對鋼琴有一股強烈的好奇心。漸漸地，剛開始接觸鋼琴的那種新鮮感不見了，取而代之的是困難和煩惱。有許多次我想要放棄，但是，是夢想讓我堅持了下來，戰勝了一切困難。讓我離遙遠的夢想又近了一步。

青春，必須充滿希望。青春期的我們，朝氣蓬勃。我們會因某一件事而灰心、氣餒，但我不會因為什麼事情而倒下，挫折只會使我更加振作。這次小測驗，雖然沒有拿到很好的成績，但我不會因此而頹喪、失落，這些只會讓我更加努力的去學習、去奮鬥。因為我對我的青春，充滿了無限的希望。

青春，需要知心的朋友。是誰在我委屈時給我安慰的擁抱？是誰在我氣餒時給我一些鼓勵？是誰在我得意時輕輕的提醒著我？是誰在我任性時選擇理解寬容？是我的朋友們。當我被老師、父母誤解時，是她們一直在我身邊認真的聽我傾訴，安慰我，鼓勵我，告訴我人的一生會有很多坎坷，不可能是一帆風順的。感謝我的朋友們，我很慶幸在最美好的時光遇到她們。

青春，會有些許叛逆。正值青春期的我們，有了自己最深的祕密，也正是這些，令我們歡笑，令我們流淚，令我們痴狂。長大後的我們，有了自己的脾氣，有了自己的想法，不喜歡再被別人指手畫腳，哪怕是父母說上一兩句，也會毫不客氣地頂回去，暗自埋怨他們。事後又會怪自己明知父母的良苦用心，卻依然我行我素。

這就是青春，會經歷快樂，會經歷痛苦，會經歷淚水，會有些煩惱，會有些坎坷，會有些遺憾……而也正是這些成長的足跡，讓我的青春絢麗多彩，讓我的成長有意義，讓我的人生少些遺憾。

青春就像交響樂，播放著生命的絢麗多彩；青春就像電視劇，演繹著繽紛多彩的人生，青春就像一閃而過的流星，描繪出一瞬間的美麗。同學們，青春就像曇花一現，轉瞬即逝，所以，正處於青春期的我們要加倍珍惜，讓青春的腳步走出絢麗的舞姿。

青春的腳步篇15

國一作文 ,765字

席慕容曾說：“我含著淚，一讀再讀，卻不得不承認：青春，是一本太倉促的書。”

每個人都有童年和青春，每個人都有著屬於自己獨一無二的時光和記憶。童年，似夢、似糖、似滿天星，但它卻消失得飛快，轉瞬即逝間便不見蹤跡。於是，我尋尋覓覓著：春日的花叢中，我知道，它停留過；夏季的海灘上，我明白，它曾在這；深秋的落葉燦燦，我深知，它已離開；那個晨冬，我才醒悟，它徹底消失在我的世界中了。

所以，童年，離我遠去了。當初稚嫩的笑臉已成歷史，曾經的玩偶終究經不住時間的摧殘，而那些令人捉摸不透的話語早已在某天隨風逝去了，我，還能做些什麼？唯一能做的，就是將那些零碎的記憶封存在心靈深處，加上鎖，便是僅存的留戀了。但不知不覺中，它們，卻隨著往事，散落在浩瀚的時間長河中，再無人知曉。

而青春，正踏著悄悄的步伐走進我的生命，宛如一場生命的饕餮盛宴。我迎來我的花季雨季，從那刻起，我便進入了最美的時光。

偶爾，總會聽見一陣“滴答”聲。我知道，那是秒針在轉動，那是時間正在流逝，緊接什麼東西跟著消失了，分不清是歡樂還是悲哀，弄不懂是該尋找還是放棄。在一片迷茫中，遠遠傳來回響：似水流年，亦是青春，它不會為誰而停下。

一股莫名的恐懼，原來，那即是青春的腳步，它，刻不容緩。於是，我開始追逐，因為我知道，錯過了，也就失去了，再無挽留空間。

青春，是冬日的朝陽。第一縷光芒灑向大地，穿過葉間，樹葉沙沙，那，就是腳步的聲音。它離我是那樣近，好似一伸手就能觸碰到的溫暖，我跟隨著它，一步步向前。即使是荊棘密佈的黑暗森林，即使是帶刺的玫瑰叢，甚至是一山更比一山高的艱難，我不憂、亦不懼。

我們的青春，來不及悲傷，即使是在痛苦中，也要閃耀著萬丈光芒！不斷地追逐時間，不停地擁抱困難，也不甘於永留黑夜，這就是我青春的腳步！

青春的腳步篇16

國三作文 ,1120字

去年還是初一。耳道里還充斥著廣播和人群揉捏在一起的吵雜聲，雙腳已經跌跌撞撞地跑到走廊盡頭的教室。“倏——”，風輕輕地發出一聲驚叫，四十多張極陌生的臉就這樣擁擠著闖入瞳孔。

就像鳥鳴擁抱阡陌上緩緩的笛音，看見你們，心頭又開始耕種起一方名為記憶的田。將會牽起誰的手，將會與誰四目相對。紛亂的色彩漲破了腦海的堤。

三年，像是在靜候一朵花開，稍縱即逝。

永遠無法忘懷那一場運動會。親愛的每個“你”，知道嗎？在疾飛中與塵埃賽跑的你，在跳高的一剎那騰身而躍的你，手持接力棒咬緊牙關的你，在漫長的1500米賽道終點累得倒下的你……多少的喜悅與吶喊，融成了比你手上的糖葫蘆還要極致的甜。

“第一名”的旗子仍在教室裡閃爍，屬於我們的驕傲仍在胸膛沸騰。十一月的瀟雨染溼操場，卻沁骨的溫情瀰漫。

我們永遠被時間的洪流推著前進。那個佈置很多作業的老師不教我們了，之前一直在抱怨他，但是心中是有些不捨。現在睜開眼，又是全新的一天，有些盤踞在心頭的事已經在田裡拱出了芽，又怎教我忘懷？

不曾想過三百多天的奔跑如何歇斯底里，連影子也捕不到了。

冬天的太陽很早就躲到了地平線以下，我們這兩間教室成了學校裡最亮的光源。月亮在雲層中擠出晶瑩的鹽粒，下課後我握著手電筒與友人衝了出來。明晃晃的手電筒光與紛忙的腳步聲撕裂了樓道的寂靜。偶然遇見了認識的同學，他們總是一臉的驚訝。

黑夜真是一畝絕妙的良田，所有的影子與沉默都得以在此滋長。因此我豔羨於黑夜，事物彷彿都在它眼裡露出稜角，展現出赤裸的本色。時間的呼吸聲變得急促了起來。

幾個月前在網上看過一句“我真的好愛這個班，可是隻有一年了——致初二黨。”

只有一年了。

身後是偌大的校園，與白天的喧鬧不同，異常恬靜。夜裡的操場聚集著一片深淺不一的黑色，薄霧藉著一點微光在跳躍。眼像是被什麼磕了一下，痛得想昏睡過去。

月光肆意生長，釀出絲縷情長。突然想跟著思緒一起流浪到昨天的遠方。

又是一個早晨。我端著溫熱的水杯走進那間再熟悉不過的教室。教室後面永遠多出一塊場地，組長總是在七點零五分開始收作業，還是有幾個同學在早讀開始時匆匆走進教室，老師還是會請幾個不認真的同學站起來讀。

很多很多都沒有變過，至少我們都能放聲大笑。那種可以撼動天際的聲音。

我轉眼望向窗外，陽光走過，撒下新一茬光芒，將它裁下貼在心裡。在記憶的佳釀裡，我們都是在春天裡行走的孩子。

親愛的每個“你”，我們只剩一年了。一把火就可以縱情。

青春，麻煩你再慢一點，慢一點。

青春的腳步篇17

國三作文 ,1289字

我的小學是在農村度過的。

這兒是難得看一次電影的。每次看到高年級的哥哥姐姐搬著凳子出校門時，心裡仍是免不了一陣激動，我們知道，他們這是要去看電影了。當他們經過走廊時，我們總會頂著渴盼的目光望著他們行走的身影，心裡是滿當當的羨慕，盼望自己趕快長大。

彷彿手指張合間，我們就成長。老師說將會帶我們去看電影。我們笑逐顏開地討論電影的題目，心中充盈著泡沫般外溢的欣喜。我們雙手抱著凳子，雀躍地走出校門。路人們停下目光望向我們，我們驕傲地昂起頭大步跨著，笑靨如花。經過一條黃土路時，我們都不約而同地加大力度跺了跺腳，踩得塵土飛揚，漫舞，卻笑得十分燦爛，彷彿天空中飛舞的都是我們的快樂。可是老師會說，安靜點，不然等會不準看。我們立刻收斂起來，連腳步都放緩了。而經過幼兒園時，我們的氣勢又浩大起來，驕傲地向小孩子宣佈我們的殊榮。

電影院說起來也不過是一所破房子。碧綠的青苔雜七雜八地點綴在黃灰色的土牆上。旁邊是幾棵憔悴得不成樣子的樹。但這卻並不影響我們的心情。沒想到一放映電影，我們就不禁唏噓起來了，竟然是《三個和尚》。這是個我們耳熟能詳的故事。但我們依舊看得有滋有味。討論著生動有趣的表情，令人捧腹大笑的動作，三個和尚的愚蠢。一所破房子，承載瞭如此多的溫情。

依舊是原路返回，我們的“軍人”氣質引人注目。塵土飛揚，每個人臉上依舊洋溢著幸福的微笑。

我的初中來到了城裡。

教室裡有多媒體，竟然天天可以有電影看——我驚訝地大睜著眼睛。

可是老師並不放電影。老師說，那是用來輔助教學的。是的，我常常在課堂上聽到字正腔圓的朗讀，看到繽紛美麗的圖片，活靈活現的動畫，更多的，是要我們記下來的滿滿當當的筆記。我的腳應該是輕鬆了吧，可是我的手和腦開始忙不過來。

我的考試考砸了。我的手腳被捆住了一般，寸步難行。是的，我是一個農村裡來的，基礎不好的，沒見過世面的土包子。我到城裡來就是給人家拖後腿。爸爸媽媽還在外面打工，外婆陪我到城裡來讀書。即使父母不在身邊，我的煩惱仍然無處遁形。爸媽一打電話過來，眼淚就會抑制不住，奪眶而出。媽媽在電話裡柔聲安慰我：“女兒，這次考差了沒關係，下次還可以進步，只要你努力了就可以。我也說過這個學校很好，有很多高手，所以你考差了，以後你還可以慢慢進步，考差一次沒關係，我們只要你努力讀書就可以，現在在學校很累吧，你想吃什麼就買……”聽著媽媽的安慰，眼淚更放肆地橫流，愧疚。爸媽的期望對我說來是如此的沉重，他們在外辛苦拼搏就是為了我能有個好的未來。我希望我能考得好讓他們感到欣慰，可是……低著頭，眼淚一點一點地落在地上，形成淚痕。

抽抽搭搭地進入夢鄉，夢裡，天真的腳步踩得震天響。

第二天早上，我圍著學校操場狠狠地跑了五圈。知識的缺陷，我要彌補。親人的期望，我不能辜負。年少的自己，要確立志向。青春的腳步，必須飛揚。

是的，我永遠不會忘記我在農村小學看的電影，更會牢記一路走來學習的人生課程。一路奔跑，一路思考，青春的步伐將越來越穩健、堅定。

青春的模樣作文篇18

高二作文 ,1095字

青春的樣子，是每天都要過的不平凡啊。

俞敏洪說，人需要一種渴望，一種夢想。正值青春，我們有的是時間大展巨集圖，我們有的是功夫追逐夢想。青春，要懷揣夢想。周恩來，那個最為中國人敬佩的總理之一，在青春年華喊出了：為中華崛起而讀書，他的夢想，是天下為己任；艾塞克牛頓，物理學的奠基人，年少便飽覽群書，靈動的雙手設計出了種種實驗幫助人們解決生活難題，他的夢想，是讓自然科學發揚光大。如果說是夢想讓他們的人生開花結果，那麼他們的青春年華，便是一顆小小的種子。青春，看似短暫，是漫長人生的一小部分，可是它確是最有活力的。用這個寶貴的機會，以夢為馬，不負韶華。也許道路中艱難險阻，荊棘遍佈，可曾要放棄，可曾要失望，但是不能忘的是，我們是青年，我們是奇蹟的創造者。當達到了夢想的彼岸，站上了高峰，回望一路的風雨，才不會覺得辜負了人生最好的年華。有夢，追夢，是青春的模樣。

看過籃球巨星特雷西麥迪35秒得到13分幫助火箭隊取得勝利的那個夜晚；也還記得常山趙子龍一身是膽為了阿斗七進七出奮勇殺敵。他們用血汗，有青春，鑄就了熱血傳奇。青春的模樣，本該要熱血。熱血，不是狐朋狗友稱兄道弟欺負弱小，也不是腦子一熱不計後果魯莽行事。熱血，是憑實力絕境翻盤的快感，熱血，是滿身傷痛還竭力嘶吼，這就是青春，沉著冷靜，挑戰極限，贏得勝利。學校的籃球，足球賽，給了我們展示青春熱血的機會。多少小腿抽筋依舊在奔跑的少年，多少場下嗓子喊啞還在堅持的同學。學習中考試中也是如此，光鮮亮麗的成績背後，是多少天的不眠不休，是多少次放棄了休息……青春，衝吧，竭盡全力釋放全身的能量，青春，衝吧，這是屬於我們的時代！

好好想想，是誰在你迷茫的時候給了你寶貴的建議，又是誰在你需要安慰的時候給你一個寬厚肩膀……也許是同學，老師，家長……作為青年，我們可曾說過一句謝謝。年齡逐漸長大的我們，不再是小孩子，有些為人的道理，我們青年要自己去踐行。感恩，便是如此。所謂青春，在感恩中長大。如果夢想和熱血是青春的火，學會感恩便會讓青春柔和似水。我們是情感最豐富，最敏感的青年，我們也應該將我們的愛回報給為我們準備舞臺的“前輩們”。也許是每天回家給替媽媽做頓飯，也許是週末陪爸爸下盤棋，或者是遵規守紀從不讓師長操心…。青春的樣子，便是會對周圍人講一聲謝謝。

青春多麼美好，讓我們的青春和生命充滿力量，充滿激情和活力。不要說我不行，不要說下次吧。青春如同奔流的江河，一去不回來不及告別啊！珍惜它，讓它成為我們人生中最寶貴的不平凡！

我的青春誰做主作文600字篇19

國一作文 ,5388字

【篇一：我的青春誰做主】

每天的日出是我們的顏色，點點溫暖而有充滿熾熱。青春，新的季節，新的開始，金子已經開始綻放光芒。而那些還未開花的種子，也知道在那不遙遠的地方，埋著他的夢想，那才是屬於他的土壤，等著他去開掘寶藏，就算一路跌跌撞撞。

青春，是自己的，只有自己能把握，能掌控。父輩再好的助力也需要子輩的努力，做主青春的永永遠遠只能是自己。其實，某一刻，腦海劃片刻的茫然，青春？總感覺我們還沒到吧。學生，這是一個說法，另一個說法就是無業遊民，整一混吃混喝的。說大麼，上醫院還要人陪，動不動還會哭。說小麼，該懂的都懂了，不該懂的，也大部分懂了，看個電影也要買成人票了，屬於純支出狀態，還真是有些尷尬。搞的好像我們是大人生活的附屬品，比文憑比錢錢也就算了，整天還拿我們來比來比去，也不知道比出個什麼所以然來。

青春，是一種消耗品，浪費了也就沒了。更加恐怖的，這是一次性消耗品，並且，他是旁邊應該還有四個字：不可交易。所以有人感嘆“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”云云。所以，有人提出要把所有的時間放在學習升級，提高境界。可我感覺，青春就是路，一步一步走就好，路上要多多休息，只要有著人好的品質，就可以走下去。只要不放棄。

極目眺望，那從未到達過的遠方。不再回首，那過去，一點一滴的錯誤卻是深深烙在心裡，不可痊癒，也不肯痊癒，留著那些缺口，直到下一個路口。可能前一刻的選擇，後一秒就後悔，而我們能做的，僅是把握好下一個瞬間的未來。青春給我們的路，還遠……

【篇二：我的青春誰做主】

青春，一個如此飄渺的詞彙。迷迷茫茫的一生中，她朦朧的來過，悄無聲息；她奔跑著離去，只留下星星點點的印記。可憐我們不能伸手去挽回這段美好，有時連一點點的回憶也不被人認可。“那過去了。”每當那時，這短短的四個字就如同刺骨的寒風一樣接連不斷地刺痛我的心，將我那短暫而又華麗的青春貶得不值。所以，我有時真的會想問一句：我的青春誰做主？

或許我的青春剛開始，或許剛離去，但我明白：她永遠不只我在操控，即便由我做主，也是在別人的指引下遵守著他們的思想，沿著那段或許本不情願的寂寥小巷延長，延長，直到拐出小巷，看到那黃昏的太陽，才想起：我已走過了這段似水的青春年華……

我不願這樣度過，太淒涼了，即便這段在別人操控下的年華帶給我無盡物質上的享受，但那畢竟是別人賦予—本不是我得到的東西，那，又有什麼意義？不知道這算不算青春的叛逆，但我還真想出去闖闖，即便摔得遍體鱗傷也無所謂，畢竟我嘗試了—有了一段屬於自己的青春印記……

搖搖晃晃地邁向這座並不牢固的鐵索橋，好艱辛！但我不怕，挫折嘛，算什麼？青春，是不會這麼輕易被打倒的，我也不會這麼輕易就放棄—放棄目標，放棄我的青春。人說”放飛青春”，有時想想，還真是那麼回事兒—青春就要有闖勁，沒什麼好怕的。反正顧慮得再多，也不能做什麼，何必如此呢？放手，想象青春是一個輕盈的風箏，她需要磨練。放飛吧，我如花綻放的青春！

度過這一大半的青春，竟然還沒見過她長得樣子，但我想那一定是一位美麗端莊的少女，獨自站在那窄窄的巷口，擁抱著每一個即將踏入這段小徑的青年的場面吧。

我的青春誰做主，這似乎沒有什麼意義了吧！就讓我獨自享受這段短暫的年華吧……

【篇三：我的青春誰做主作文】

這不容易開一次的花朵，難得長出一片葉子，要荒野中，我的微笑可能是對一個卑小生命的歡迎和鼓勵。然而，這朵小花是什麼，是青春。他有如一朵剛剛盛開的花朵，像一個害羞的小姑娘。所以我們要珍惜這一份青春，自己把握，讓他綻放出最亮的光彩和快樂。

我的青春誰做主。在這個現代化的時代，本人認為自己做主是最好的。雖然有時候會有一些些的亂無章法，但是總體上是自由的。在無人約束的情況下，我們可以暢使青春的活力，嬉戲、打鬧、談笑語是我們最愛的事。我們在快樂中迷茫。但也會有不舒心的時候，有時候玩過頭了，家長請出了“禁止牌”，我也只好欲哭無淚。

我就是我，不去一畏的聽從他人的意見，模仿他人。這樣只會讓自己失去原來的個性，我們應該充滿活力的面對生活。青春有如叫要的玫瑰、芬芳撲鼻；青春有如其花的夢，豐富多彩。在那群清純的我們爽朗的笑聲中，我聽出了美麗與歡樂，禁不住讚歎“青春真好”你們說：“青春該由誰來做主。”當然是我們，是我門這群充滿活力的小大人來掌握青春，但更多的時候我們也要去感謝生活與那無憂無慮的歲月。

想要做主青春並非容易，在這之前，我們曾都是寂寞的孩子，在寂寞中我們懂得了如何去思考，如何去體會一切心靈成長的雨露。沒有經歷過的人不會懂，我們青春時心中總有些的張揚和叛逆，酸楚不知來何方。我的青春誰做主，在寂寞時我曾這樣問自己。那是的青澀而惶恐的我們，在成熟與幼稚的夾縫裡，呼吸著無奈、哀傷，吞吐著茫然。

人生若是一張白紙，就讓我們執筆揮毫，盡書青春情仇；人生若是一座花園，就讓我們親手栽植，遍賞滿園旖旎。人總是要為自己做上一兩件事，或大或小，只要到了終點時再憶起，自覺問心無愧便可。

【篇四：我的青春誰做主】

當然是我自己呀，難道還要別人嗎？

這可不一定，現在的我大人一定認為是不成熟的，所以老是愛用“鐵鏈”把我栓的緊緊的，不能掙扎，不讓逃走。每當放學要在20分鐘內回到家，除了非常事件，比如說：掃地拉，被老師留下來拉……要不然晚回到家就是一頓罵。罵了又去做作業，做過了時間，又是一頓罵。

生活老是這樣的迴圈，誰都會覺得無聊的，可那有什麼辦法，大人們口頭上說什麼“你想學什麼，就去學吧”實際是說給別人聽的，到頭來還不是學這些作文、奧數、科學這類的主課，哪裡還能學舞蹈、鋼琴這類的？現在的大人們共同的“優點”就是愛把自己那遙遠又高大的理想加增到我們小孩的身上。也對，他們那個時代是不好的，再說了大人們又真的不是我們心裡的蛔蟲，怎麼會知道我們心裡要的是自由，要的是飛翔呢？

一直過這這樣無味的生活，每當有空閒的時候，我會想當我能飛翔了，我就自由自在的去天上“飛”，哪還能管的住我。

一天，我無意間看到了這一本雜誌上寫的一句話“點上蠟燭，用最好的床單，穿上華麗的睡衣，不要再特殊場合才用，今天就是特別的一天。”是呀，何必要等那麼久呢？

嗯，今天就是特別的一天，偶爾叫上幾個知心的朋友，吃著爆米花在電影院裡看著電影，無聊時哼個歌，也做個詩，雖然沒有那些名人來的好，但裡面有我的想法呀！

我的青春誰做主？現在我可以肯定的回答說“當然是我了！”只要點上蠟燭，用上最好的床單，再穿上自認為很華麗的睡衣，不用什麼特殊的場合，在家裡也可以，今天就可以特別，就可以飛翔。不用等到完全釋放的時候才為自己的青春有所主張。

【篇五：我的青春誰做主】

當然是我了，這個資訊好象沒有經過大腦處理，就已經直接傳了出來似的，雖然信心百倍，但又覺得曲線到了這裡一下子降到了最低處，臉上的面容像是抹上了什麼都僵硬了。整天被學習擺佈的我，總覺得青春離我很遠，即使自己身處其中，也沒有任何感覺。

現在，就像媽媽所嘮叨的那樣，全身心地投入在學習中，每個同學都是這樣，但看了雜誌上的那句話，有些頓悟：“點上蠟燭，用最好的床單，穿上華麗的睡衣，不要再特殊場合才用，今天就是特別的一天。”何必要等到被完全釋放的時候才為自己的青春有所主張呢，嗯，“今天就是特別的一天嘛”，雖然我們沒有太多空閒的時間，但偶爾地看幾場電影，或是作幾首小詩，也很不錯。詩也許比不上普希金什麼的，但寫出自己的想法，讓自己自我滿足也沒什麼不好的。讓我想想，每天起床記得什麼夢境，把它寫下來，或是在放學後寫下今天的趣事，一定很有趣。這樣的青春就不是單色的了。到時候，回過頭來，讀一讀，也許還在思考當時我是怎麼想出來的。海子不也是在靈感來臨的時候，寫下《面朝大海，春暖花開》的嗎？偶爾騰出時間看電影，坐在電影院裡吃著爆米花，約幾個人一起去看，然後走出電影院，和她們一起談論這部影片，聊聊自己的看法，或許也有爭吵，不過也無妨，畢竟大家的看法都有所不同。這樣的週末，有些插曲，顯得更加特別，好玩。

我的青春，只有這樣看來才能讓我覺得這是青春吧，我又在心裡默唸著那句話，是它讓我明白瞭如何裝扮我的青春，讓他非凡地度過。

當然是我了，我再次叫出來，不過這回是信心十足的，因為有那句話，也正是那句話：“點上蠟燭，用最好的床單，穿上華麗的睡衣，不要再特殊場合才用，今天就是特別的一天。”

【篇六：我的青春誰做主】

我的青春我做主……

—題記

春風輕輕的撫摸著我的臉頰，春雨滋潤著我幼小的心靈。轉眼間，我在春風的培育下，從那個什麼都不知道，只知道哭著鬧著要吃的小孩長大成一位初中生。歲月之中，流露著我的幸福與快樂……

春雨“滴滴”的下著，拍打在嫩綠的小草上，不管是否疼痛，它總是依然的挺立著，從不把彎下腰屈服，它的青春是艱難而又快樂著的。春風“呼呼”的颳著，撞擊在小鷹的翅膀上，不管前方是否危險，它總是那麼勇敢的向前衝，從不臨陣脫逃，它的青春充滿著冒險精神。不管是誰，哪怕只是一株草一朵花，他們也具有自己美好的青春生活……雖然不會總是一帆風順，但他們還是堅強的走了過來。

我與她們圍著大樹談天說地：回憶過去、暢談現在、幻想未來。“嘿！你們知道青春是怎樣的嗎？”她睜大了眼睛疑惑的問著我們。“青春、青春……”我嘴裡默默唸著。突然間，大家都沉默了，誰又知道什麼是青春呢？或許我們還小吧！我們躺在樹蔭下，望著天空中的白雲，一片一片的，白白的，但卻不失色彩。也許這就是我們吧！我們的青春也許就是如此，那麼的平凡那麼的簡單卻那麼的幸福。

與幾個知己一同在茶社裡喝茶，品味這生活的點點滴滴，快樂的難過的幸福的痛苦的，這都是青春獨有的味道；與她們一起在花香的包圍下聽著老師的講解與教導，無憂無慮的生活著，即使有暴風雨的來臨也不在懼怕，因為有她們的陪伴。

我的青春是彩色的，我的青春是幸福的，我的青春裡面有她們的陪伴，我不再懼怕……

【篇七：我的青春誰做主】

人人都說：“我的青春我做主！”可是我卻總是覺得這只不過是一個美麗的，永不能實現的夢想罷了。我覺得，在現在這段時期，真正能做到“我的青春我做主”的人沒有多少，甚至可以說是世間罕見的。

生活上，家長們早就安排好了一切，不由我們做半分決定，便已經把我們未來十幾年的事都想好了，我們哪有機會自己做主？學習上更是沒機會，不僅學科是門門必學，而且就連上課的坐姿也有嚴格的要求(不過我們班同學的坐姿有些實在是難看)。家長和學校大到未來的打算，小到吃飯睡覺的時間全替我們想好了，我們還能自己做主嗎？

可是在現在的這段日子裡，誰能離開父母獨自生活，自己養活自己呢？誰又能離開學校，自學成才呢？如果不能，那就只能乖乖的在家和學校的兩點一線之中穿梭，自然自己做主的時間就少了一大半。好不容易得來的週末與節假日還要被作業與學習班佔據掉很大一塊。

不過如果說我們的青春是老師與家長做主卻也不恰當。老師和家長們也不一定能抓住我們的青春。那是什麼？命運嗎？肯定也不是。光是書上就記載了那麼多同命運抗爭的例子：貝多芬扼住命運的咽喉；霍金堅持不懈著成《時間簡史》；海倫凯勒克服了聾、啞、盲的困難，最終成為一個優秀的作家……這難道還不夠嗎？

那麼，我的青春到底是誰在做主呢？是信念嗎？對了，信念，它不由別人指揮，唯有自己內心深處的想法才可以支配它。那麼，是它？一個人只有擁有一心向上的信念才可以克服重重困難，最終達到成功之巔，走出一段成功的青春歲月。而相反，一個沒有信念的人就會墮落，最終墮落到常人無法想象的地步，而他的這一段時光也是灰暗的。而且青春時代，正是我們什麼都不懂又什麼都想知道的時代，內心具有什麼樣的信念就會有什麼樣的青春，而信念到底成什麼樣就靠自己做主了。

所以，最後說到底，我的青春還是我自己做主……

【篇八：我的青春誰做主】

十六歲的花季。雨季埋葬著我的歡笑，我的眼淚，我的理想。我的花季。雨季是屬於我的，我的青春也是屬於我的。我有權利來主宰我的青春。

—題記

我的青春誰做主，說實話我也想不出答案，在現在看來，“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”說的不正是我們？有時候，會想想我的青春到底是誰來做主呢……

現在的我們，正被大人們當做微小嫩綠的芽，當經歷暴風雨的時候，他們會毫不猶豫的用身體來護住我們，然而，甚至將我們折下，小心翼翼的放進屬於他們自己的溫室裡，細心地，溫柔的呵護我們，然而，卻不知我們心中沐浴在陽光下，渴望風吹雨打的心中那匿藏已久的苦澀。

於是，想了那麼多，當然，我的青春當然是我做主！

其實，我們並不需要那麼奢華的呵護，在人生的道路上，我並不需要那麼多關切，我已經學會了怎樣在空中翱翔，我已學會了欣賞人生這幅美麗的畫卷，我已學會了怎樣用畫筆在白紙上勾勒出屬於我自己的五彩的人生。這些，並不需要有人一點點的教我，因為，我已經學會了獨立！

我相信，經過努力，我不會是一隻嬌豔的，需要問世來呵護的花朵，而是一株野草，一株學會了堅強，學會了獨立的野草，我相信，在以後的道路上，驀然回首，會發現，只有我一個人的腳印！我相信，只要朝著前方奔跑，不論需要多久，都會看見成功的彼岸！

青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發出淡淡的幽香含情。青春時代充滿著年少輕狂，充滿著無限生機，充滿著美麗自信。

我的青春誰做主作文800字篇20

國三作文 ,4908字

【篇一：我的青春誰做主】

“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”說的不正是我們？然，又是誰在雨夜前替我們摘下那枝本該由自己折下的花枝？待到雨露初歇，大地明亮，回首時卻發現枝頭空零落。

青春的事，本不該經由他人之手。只是大人們不懂得這些，他們見風雨蠢蠢欲動，便再也按捺不住的想要伸出手去護住那花枝。乾脆點的，便將她折下，於翌日清晨裝飾在孩子的視窗。只是他們從來也不知被他們悉心保護著孩子在看到同是被大人們悉心保護著的花朵時心中的那份苦澀。

何須他人插手？我們總是希望著擁有自己的青春。縱使父母為我們安排好了一切，為我們鋪平了道路，我們所向往的，卻始終都是壓死在柏油之下的花草，以及深淺不一的腳印。

不需要父母生搬硬套的大道理，我們可以自己閱讀晦澀難懂的字句；不需要睡前溫柔的搖籃曲，我們已學會欣賞震天憾地的搖滾樂；不需要手把手的教授，我們已能夠憑自己的力量接受新生事物。

可是這些話，我們往往沒有勇氣說出口，因為心知這番話語會在父母心中掀起巨浪。於是我們小心翼翼的維護著自己還是稚嫩的幼童的假象，如此的日復一日，直到連自己也忘記了自己的初衷，心安理得的生活在父母的庇護之下。

青春就如同命運一樣，都是掌握在自己手中。若想閃的耀眼，閃的光彩，對待未來的態度便不能是茫然的。我們要找到自己的理想，然後朝著它奔跑，衝刺。倘若每天都過得恍恍惚惚，那麼你的人生就缺少精彩的夢了。如果人老了，最值得回憶的恐怕就是那些帶著夢的經歷了吧！那些打拼，那些眼淚，到最後會變成最可愛的營養。

青春一閃也如同曇花一現，既然確定了自己的理想，那麼就要珍惜青春，珍惜時間。我們要盡最大的努力，讓自己在以後的人生裡少一點唉聲嘆氣，少一點後悔。當青春不再閃的時候，我們也許還可以天天樂呵呵的，慶幸做到了少年時理想的自己。

【篇二：我的青春誰做主】

清明節談論青春，感覺渾身忒不自在。墳包裡的先人啊，真不好意思，你們的陽壽都盡了，更不用說青春了。

呵，忽然想起火影忍者裡的一句經典的臺詞“飛揚的青春！”，小哥我，正當妙齡時期，嘿嘿，現在差不多每節課，隨時都聊著和青春期有關的話題。看著那一位位陷入叛逆心理的同胞，聽著那一例例有關青春的事情。感覺真不錯，挺慶幸的，因為俺發現俺的心態倍兒好，現在十四歲，沒感覺叛逆的存在，我可從來不和老爸老媽吵架，因為那樣到頭來我也沒啥好果子吃。從小被媽寵了，現在一步也離不開她，小時候，人人都說我像女生，幹啥事都是安安靜靜的。嗯，現在不是了，咱現在是純爺們兒。

唉。這青春期的人力財力物力精力都歸誰管，從小都是老孃說了算，現在的我還是有點選擇性障礙，逛個超市，一兩個小時還沒選下幾樣東西，老爸常說我沒有男生的利索。常拿這數落我，唉，也許他是對的，咱應該有陽剛之氣，所以我不能在和老媽一起逛街。媽媽去了西班牙，我常和老爸去買東西，直到現在我才發現什麼叫乾淨利落。買衣服，告訴售貨員什麼款式，最好什麼顏色，尺碼大小，服了錢，馬上走人。嘿，不到十分鐘的事。要是換了我和老媽，那可是要走遍整個商場，千里挑一，要花費幾個小時，可能還不是那麼盡人意。

青春是走向成熟的鐵索橋，搖搖晃晃，要是掉下去可就很難上來嘍，當然這橋下面的滾滾江水，要是真的做自由落體，就和墳包裡的爺爺奶奶們差不多了。走著橋還是要靠勇氣。這青春期要學會堅強。當年小學，咱也是愛哭排行榜之首，人稱哭老大，現在可是初中，再哭就不是童真的表現而是懦夫，不說女生就是兄弟們也看不慣。要學會堅強，悲傷就要強忍，這叫做把悲憤化為力量，隱忍，這才是爺們兒的表現。這比耍帥強多了。

幼時，啥權利都掌握在家長手中。我長大啦，青春在追求我啊，奪回我的青春權利寶典，奏出我的青春主旋律吧，俺的青春，你說還有誰能做主，當然只有朕。飛揚吧，青春！

【篇三：我的青春誰做主作文】

我們已經漸漸步入青春期，睡前已經不再需要搖籃曲的催眠；不用父母手把手教我們認字，看書再也不需要父母的陪伴。我們這朵溫室下的小花已經進入了成長的階段，這個階段裡，必須有一個人來做主！

我的青春由誰來做主？答案，只有一個，那就是由我自己來做主。

我從不喜歡在我青春的路上，有人對我指指點點，說這也不行，那也不行。因為我很清楚的明白，青春的路是由我我自己來選擇的，別人是不能替我來決定的。儘管，我選擇的這條路上，可能困難重重，非常的坎坷，但它畢竟是我自己所選擇的路青春是自己的，再多的坎坷，再多的甘苦也該是自己的，我不會後悔。自己的路途，何須他人插手？

因為這是我自己的決定，即使讓它變成一條平坦的陽光大道，縱使父母為我們安排好了一切，為我們鋪平了道路，我們所向往的，卻始終都是壓死在柏油之下的花草，以及深淺不一的腳印。也許這些平坦的道路，我反而會覺得它貧乏無味。寧願我們自己用雙手去創造自己的青春路，要不要別人插手。只有我自己所選擇的青春路，它，才會讓我不斷地去奮鬥，直到我抵達這條路的終點。一帆風順也許根本不會與理想的追求者終身為伴，光明也許只會在成功的一剎那湧現，再或許我的一生只能在黑暗中掙扎，用盡全身力氣向遠方奔跑，卻只是在原地畫圈。我不在乎。

當我走到我生命的盡頭，我回過頭來，看看我所走過的路，即使上面的腳印不多，我也不會感到遺憾，因為那一個個腳印，都見證了我努力的時刻。

我相信，只要我們努力的去做了，那青春的道路上，即使失敗連連，那留在我們心間的也會是無盡的，美好的回憶。

【篇四：我的青春誰做主】

花季的我們，值青春之期。也許感嘆青春是如何的久遠，也許感嘆青春是如何的漫長，甚至是感嘆如何的煩悶與無聊罷了。

當流星劃過天際，神往的我們，是期待，是驚奇，是嘆息，還是氣憤—無論怎樣，它，僅僅的是一秒鐘的閃耀，一閃即逝的光輝，一瞬的靈動吧。但這又是漫長，對於流星本身，燃燒的折磨是無法忍受的—每毫秒都是致命的煎熬！

青春亦復如是—大人的目光總是遙遠的，但同時也不注意眼前。他們知道青春是轉瞬，也知道青春是極其重要的—就因為在那曾經遙遠的時代也度過這段路程罷—85後的時光。為什麼說大人們目光遙遠又短淺呢—呵！當他們厲聲斥責的時候，何嘗想過我們的心理，我們的心情？當我們獨自呆在屋裡時，心情的複雜又是他們能懂的—那是連倉頡的靈感所表現的中文也無法表達的！可時光遷移—現在安東尼奧尼的攝像機已將鏡頭轉向10後的青春少男少女，他們的思想未曾成熟，但也已半開；他們的行動未曾準確，但也已半對—他們深知，青春是花季，青春是重點，同時也明白青春屬於自己！

他們擁有自己的喜好，他們擁有自己的專案，他們擁有自己的偶像，他們擁有自己的夥伴，他們也擁有自己的思想與為人處事—可能不曾正確，可能沉迷其中，甚至鑄下大錯。但是，他們更不是你們曾手牽手，成天纏著你的僅有一米二的孩子們了—他們已經大了—因此，請把手放開，讓他們獨自嘗受風雨的搏擊。而你們做的，就是適當的指點，引導，和在家的港灣目送與為他們祈禱。

放手，使他們自己的選擇，他們也會承擔之後所帶來的代價—痛苦，折磨，哀傷……留下的傷痕，流下的眼淚，淌下的汗水，滴下的鮮血—他們哭泣，他們傷心，可他們從不曾抱怨，也許想放棄過，也許想回頭過，但正是這青春帶來的倔強讓他們逞強，堅持到底！

當他們累了的時候，回到原本屬於他們的家時，臉上多了道傷疤，少了道稚氣，欣慰的微笑時如何的成熟啊！

回首的時候，發現青春，也是如何的轉瞬即逝，也發現，自己的腳印是如何的踏實……

【篇五：我的青春誰做主】

伏在窗前，陰鬱的天，感染了我，不滿地抱怨。明明是春天，卻看到草叢裡的小花耷拉著腦袋，縈繞著與季節互不相宜的氣氛。忽然，一種酸意在鼻尖氾濫，一種悲憫襲上心頭。訝異自己的多愁善感，無奈，因為那是不可避免的，人的成長。原來，在不知不覺之間，我已步入青春……

忽然就想起了以前的一部電視劇《我的青春誰做主》。腦海裡亦是浮現了“青春”這個詞，我的青春誰做主，呵，真是個好問題呢。由誰來做主嗎？倒真的沒有想過這個問題。是由自己嗎，也許並不是這樣的，畢竟人生的不如意，十有八九，又加上料想不到的事，剩下的究竟有幾分是如意的呢？更何況，又有幾個人可以做到“走自己的路，讓別人說去吧”。自己的青春由自己來做主，這不過只是我們美好的願望與期盼而已，在殘酷的現實面前，不堪一擊……

“那麼，青春是由命運做主的嗎？”嘴裡喃喃道，卻又似自己否定般地搖了搖頭。是呢，在所有的答案裡，這應該是最為虛幻的一個了吧，單說世界上不屈服於命運的人，就數不勝數，所以這個答案也可以排除。

“那時什麼呢？”在不知不覺中，眼眸上竟蒙上了一層迷惘，仰起頭，緩緩閉上眼，也許，這個時候唯一可以相信的就是“心”了吧！因為他永遠是最真實的，永遠不會欺騙你。這也許就是答案吧：我的青春由心做主。

心有明燈，便不會迷路，便可拒絕黑暗、膽怯，而擁有一份明朗的心情，一份必勝的信念，一份坦蕩的胸懷。心有小窗，便有亮麗陽光進來，小酌一些溫暖的故事，便有自由清風邀約一些花香或者白雲。心有琴絃，縱然客去茶涼，仍有小曲緩緩響起，仍有滿樹桂花知音而化為酒香。心有柵欄，然後青藤爬過，那些小祕密點綴其中，像葉片下小憩的蝴蝶，做夢一般，只能用花粉形容。心有玉階，滿階是香囊佩瑤，滿階是錦言妙計，還有玲瓏小貝和神祕念珠。於是孤獨不再降臨，花瓶不再寂寞。心有聖殿，供奉著高貴、尊嚴、善良、理想和追求……由此，而不可侵犯；由此，而擁有世界和自己。

我的青春，將有我的心來做主，隨著心意，我有我的夢想。而夢想，將在這裡開始萌芽……

【篇六：我的青春誰做主】

記得第一次出遠門的時候，媽媽長久地拉著我的手，把所有母親的語言一遍遍地向我叮嚀。

直到東方的霞光染紅村頭的樹枝，直到樹枝上的鳥兒看到日頭高高地掛上樹梢，開始興奮地騷動。你的手啊，仍在緊緊地握著我。

你說，路途中有很多隱藏已久的溝壑，路途上有許多的岔口，憂鬱的時候就去看看那一條路上的行人的足跡更為密集。

可是，媽媽，即使你為我想到了九十九條路和岔口，也一定會有第一百個路口仍然等著我去走。

成長的經驗是要靠我自己獲得的，不是您的強行灌輸。如果我不栽幾個跟頭不就等於沒有經驗了嗎，遲早有一天我還會跌倒的。

曾記得一位偉人說過：“不幸、憂患、苦難和挫折，能將我們的心靈炸破，而在那炸開的瞬間會有豐富的經驗、新鮮的娛樂不息地噴射出來。“試想，如果生命的征程都有父母為我鋪墊，僅求得兩點一線的一帆風順，生命的存在也就失去了真實的價值。

成熟的秋葉會拒絕虯枝的庇護，悠然飄零化作春泥；堅強的雲朵會拒絕哭泣的雨滴，拭乾淚水露出虹霓；真正的男兒會拒絕父母的溺愛，挺起胸膛獨自行走出風雨荊棘。

蠶蛹依戀繭的溫暖，難以變成翩飛的蛾；航船依戀港灣的平靜，難以到達遠方成功的彼岸；雪水只有離開雪山才能回如江河湖海，柳絮只有離別樹枝才能夠播種綠色的希望。

我知道，天下的父母總想呵護孩子的一生，他們的愛就像深井，子女那淺淺的桶，又怎能夠量出井的深度呢？我知道，無論自己走了多遠，背後總有兩雙關愛的眼睛與自己同行，這是一生的牽掛和情緒。

面對這樣深沉的愛，我們更應該邁開腳步去闖蕩外面的世界，而不是安逸地生活在所有危險的拐角都纏上了棉布的天堂。