自娛自樂也開心相關作文20篇
自娛自樂也開心 篇1
國小四年級作文 ,479字上個星期天，沒有人陪我玩，我就找了一張紙，隨便在上面畫了幾下。沒想到，這幅隨便塗畫的畫，竟然讓我猛然想起了曾經玩過的水槍。
於是我又拿起筆畫了一個靶子，貼在牆上，用水槍當做真槍來射靶子。
在“槍”裡裝好了“子彈”後，我就立刻開始打槍，嗖嗖嗖的聲音既像樂曲，又像有一隻小鳥在枝頭唱著動聽的歌。讓我沒有想到的是沒過多久自己竟然把靶子給打了下來。
我很快又畫了幾張貼在牆上，準備繼續射擊。這時我感覺有點累，就休息了幾分鐘，在這幾分鐘裡，我把“槍”又裝滿了“子彈”，準備好好再打幾槍。
準備好了。這次和剛才可不一樣，我畫了好幾個目標，背面寫著吃什麼東西，還有再打一次，還有空白的，我早已準備好了食物，然後繼續打槍。
可就在準備打時卻被自己掉在地上的“子彈”給滑了個狗啃泥。我沒管太多，又開始打槍。只要是我打中的目標，背面都是吃的東西，其實我放目標時，把食物都放在了前面。後面的我就是隨便擺的。
雖然今天沒人陪我玩，但我覺得自娛自樂也挺開心嘛！
別讓自己不開心 篇2
勵志作文 ,882字開心！這個詞很簡單明瞭，朋友們常會說，開心嘛，容易！笑一笑十年少！
真的這麼容易嗎？我有個男性好朋友現實中他總是笑面春風，給人一種陽光，無憂無慮的感覺！但在網路上給我的卻是另一種感覺，是悲觀的！我這個人也比較豁然，可能他比較相信我吧，跟我大吐苦水他對一些事的不滿，跟家裡人吵架的各種不開心，我起初跟他聊了幾句，大致是沒必要為了這些事讓自己煩惱，家裡人無論怎麼樣也是親人，有些事忍忍就雨過天晴了。而他聽到我說這幾句話時更不開心了，說什麼他自己悶著不說，不想解釋，家裡人也不理解他，他覺得好累，甚至說想去死！我的天啊！他一說這些話的時候我就覺得不可理喻，死！死能解決問題嗎？說這麼不負責任的話，我是覺得做人怨念那麼深，死了做鬼也好不到哪裡去。人生短短几十年，何必呢，為了一點點小事，甚至沒必要生氣的事說那些不可理喻的話，何必讓自己不開心呢！可是偏偏有些人就是這樣子人前開心人後悲觀自己默默覺得難受。
印象特別深的一次是我剛好去表叔家做客，表叔家的小女兒養了一條金魚死了，他爸媽託付我帶她一起去把魚扔了，看她沒有一點悲傷的神情，我問她“你養的魚，死了你不傷心嗎？”她歪著頭看我說“不，小魚沒有死，他不喜歡待在家裡他想到河裡去，姐姐我們把他帶到河裡面去好嗎”我帶她一起把魚扔進了河裡。回去的路上她和我說以後她再也不養魚了，因為魚喜歡在河裡海里，在家裡會不開心所以他就不遊動了，魚不開心她就會不開心，魚到河裡她就開心了！雖然小小年紀天真爛漫，但我覺得她相比其他同齡的孩子要樂觀很多，可能別的孩子會傷心會哭會默默承受傷痛，但她不會，她換位思考會把一切都想的很美好！為什麼不呢？為什麼要讓自己過得不開心？人的一生過完也要七八十年以上吧，你才剛開始人生的還不到一半，就覺得幸苦難受不開心，那接下來的餘生你要如何去度過？！
該吃的吃，該喝的喝，開心就笑，不開心就努力的笑！除了家裡人的事除了父母的事，沒有什麼能牽扯你的心情，能讓你不開心的事也都是些爛事，能影響你心情的人也是些爛人，何必為了些爛的東西讓自己憤怒難受悲傷！凡事都往好的方向想，簡單的去想，大方的去面對，別讓自己不開心。
自由而開心的一天 篇3
國小六年級作文 ,1148字“今天天氣還不錯，我給你一張電影票和200元錢。你和你表弟出去玩一天，晚上我過來接你們。”爸爸在這個星期六的上午突然這樣對我說。
我高興得忘乎所以，帶著表弟，一路上興高采烈地直奔電影院。來到電影院後，我才慢慢明白，爸爸之所以讓我自由盡情的出去玩，因為他想讓我獨立的生活一天，在培養我的能力，還在順便讓我看住表弟訓練我的管理能力。
我聽從表弟的意見，選了電影“我不是藥神”。可是以前都是父母幫我買票的，步驟我一概不知，多虧了售票員阿姨的幫助，我才勉強買好了票。
本片講述了一箇中年人因朋友患慢粒白血病而出國來到印度，購了幾箱格列寧藥丸，他發現格列寧藥丸可專治這種病，於是便組建了一個團隊，出國開始大量購買這種藥，還得到了廠家的授權。為此，他們幾個發了大財。而求他們上門治病的病人也越來越多，但是這樣販賣藥品犯了走私罪，警方開始抓捕他們，但他們的藥價很低，不少人還是喜歡去買他們的，後來在販賣中，他不幸被捕，團隊中的人也相繼死去。而他的善良事蹟卻讓很多人為之感動。於是中國政府便購進正品，降低藥價，幫助了無數患者。
看完這部電影，太陽都幾乎快到頭頂了，我帶表弟在電影院外的自助餐廳吃了一頓午飯。
接下去我們還該去哪裡呢？望著手上剩餘的170元錢，我頓時有了主意——去永珍匯玩！就這樣，我帶著他坐地鐵來到了永珍匯。永珍匯裡面亮堂堂的，我們根據路標來到了三樓的電玩城。根據以往的經驗，我在前臺充了30元，然後取了一百個遊戲幣。來到電玩城，我們之前所有的煩惱和憂慮都一下子煙消雲散，取而代之的，是滿心的愉快。兩人不做猶豫，馬上開始了遊戲之旅。電玩城諾大的很：射擊遊戲、賽車遊戲、捕魚遊戲……玩的我和表弟都忙不過來了，一百個遊戲幣很快用完。我們拿著遊戲時獲得的碎票在前臺兌了獎。
一看時間，才五點呢，再玩會兒！我們哥倆逛悠逛悠的，居然逛到了一樓的科技館。裡面全是科技玩意兒，什麼電視手錶、三維立體手機、光能鬍鬚刀、對話機氣人啊等等。而且品種繁多，還可以當場試玩，就這樣，我和表弟越走越遠，後來發現他竟不在我的身旁了。我一看，頓時著了急！大聲呼喚著表弟的名字，在熙熙攘攘的人群中來回穿梭著，找了好久也沒見到他的影子，莫非他走丟了不成？那回去怎麼向大人交代？怎麼辦？怎麼辦？當然只能繼續找了！後來我從二樓找到一樓才把他找著了，好小子！原來他從科技館後門溜了出去，一路摸索到了美食城，不過既然來了，就別虧待自己的肚子啦！我們倆大大咧咧地買好所有自己想吃的美食，在座位上，風捲殘雲般吃上一頓，權當自己吃過了晚飯。
一天不知不覺就這樣從眼皮子底下溜過，這一天過得充實而有意義，很自由……
助人為樂最開心 篇4
國小五年級作文 ,634字民族團結一家親，這是同學們常說的一句話，也是同學們的希望，下面我就來給大家講一講吧！
有一次，我不知怎麼了，就突然肚子特別疼，我們班的扎娜提走過來對我說：“你怎麼了？”我艱難的站起來說：“我肚子痛。”扎娜提得知我肚子痛後趕快扶我去找老師，老師知道我生病了，讓扎娜提一起扶我去了醫務室，醫生檢查了一下，說：“沒什麼大事，就是吃壞東西了。”扎娜提聽了鬆了一口氣！醫生讓我在床躺會。
扎娜提進來對我說：“你剛才嚇死我了，我剛才真的特別擔心你。”我聽了熱淚盈眶，真的特別感動。她還說：“剛才，我在去找老師的時候，心裡一直在想，你剛才頭上豆大的汗珠，我就走的更快了。我對她說：“你真是我的好朋友！”我們兩緊緊的抱在了一起。我現在才知道，只有真心幫助你的人才是最好的朋友！
今天，賀瀟雅去參加比賽了，沒聽課，回來以後小冊子上的題不會，我看見了就走過去給她講了一下，她很感謝我，於是，我們成了好朋友。過了一會，她又跑了過來，不好意思地說：“我問一下你，今天的作業是什麼？”我告訴了她，她說完了謝謝就高興的走了。
放學的時候，我正要出校門，在路上發現了一個一年級的維吾爾族小朋友摔倒了，我看見那位小朋友正在很傷心的在哭，我就及時趕過去把他扶了起來，她看到我把她扶了起來，她盯著我看了好久，說："謝謝你大姐姐，你真是個好學生！”我不好意思地笑了。
通過這兩個故事我知道了：助人為樂才是讓我最幸福，最開心的事！民族團結互助是中華民族的美德，是各民族的希望。只有民族團結才能讓中國更加繁榮。
讓樂觀自信走進心靈 篇5
國二作文 ,1026字踏著上課鈴聲，我緩緩地推開了門，進入教室。這一節課是政治課。我的政治要點還沒有背熟，本該著急的我，現在就像什麼都已經麻木一樣，毫無感覺。
上課前幾分鐘前，我光榮地被老師請到了辦公室，其原因正是前幾天寫過的那篇“二次作文”。“王藝璇啊，你這篇作文呢……”老師坐在對面，面帶微笑對我說著。“嗯嗯……”我一邊隨聲附和，一邊不住的點頭，以表示自己在很“用心”地將老師的話裝進腦袋。雖然老師表情詳和，態度詳和，語言祥和，我也清楚老師是期望我能更加優秀，但心是還是十分難受，只能用不住的附和與點頭來掩飾自己真正的內心。
我麻木地坐在課桌前，政治老師講的要點我也只是機械的在書上劃了劃，雖然理智告訴我不能這樣，不能這樣哦，可神經卻好像受情感的控制，讓我們整個人都麻木。
我決不是一個非常脆弱的人，一次作文失利就可以讓我如此頹廢。只是在這短短的幾天內，挫折一個個向我撲面而來；作文失利，考試失利，同學恥笑，家長態度，學習壓力……就好像是站在海洋邊，一個巨浪向你撲面而來，你卻無能為力，只能選擇漸漸沉入海底。
離下課還有約10分鐘。老師讓我們背下一個這節課所學的內容。
我默默地盯著書本。小聲的揹著，忽然，我似乎想起來了考試前那個拼命努力背書的自己，那個堅信自己一定會取得好成績的自己，那個捧著筆記本，大聲念著自己曾寫過的文章的自己……這一切都與現在的那個我形成鮮明的對比，兩個極端的畫面相互碰撞在一起，化成碎片，紛紛揚揚落在我的心上，扎疼了我，更扎醒了我。
是啊！我這是怎麼了？這還是平時的那個我嗎？一次考試失利算神馬，下次好好考就是了，灰什麼心，喪什麼氣啊！作文失利又怎樣，要相信自己的實力呀！同學恥笑，就能阻擋住前進的腳步嗎？不，這隻會讓我更加努力，更加拼搏。更加充滿鬥志罷了。
想到這裡，一股樂觀自信油然而生。沒錯，我就要保持這種樂觀自信的心態，天塌下來這種大事都有地頂著，幾次挫折困難這些小事豈不是連天邊的浮雲都不如？緊信自己一定會成功，至少咱有一個好心態讓對手不能擊敗！樂觀自信，無懈可擊，樂觀自信，走進我心！
“叮鈴鈴……”下譚鈴響了，伴隨著這下課鈴聲，我已經完全地燃燒起來了。我走出教室，大步流量地進入辦公室。語文老師見到我，驚奇地問道：“王藝璇，有什麼事嗎？”我說道：“老師，我來拿一張作文紙，週末一定會把作文寫好”“好”老師遞給我作文紙，“這才是好學生啊。”
是的，我充滿鬥志的想著，讓樂觀自信走進心靈。上路吧！我的喉嚨還沒有被嚥住，還要繼續走下去！
幫助別人，自己也會覺得快樂 篇6
國小一年級作文 ,471字每個人都得到過別人的幫助，那是溫暖的，是貼心的。當別人遇到困難時，我們應該伸出援助之手幫助他。
記得剛升入四年級時，我們班來了一位新的轉學生，那就是—-李浩冉，他是一個性格靦腆內向的男孩，平時不愛說話。他剛到我們學校有點不適應我們的學習進度。有一次數學考試，他考得很不理想，老師讓我們自己訂正試卷。李浩冉卻坐在課桌前看著試卷發呆，很快同學們都訂正完了，大家已經過關了。可李浩冉卻還是一動不動，呆呆的，我在一旁看著乾著急，焦急地催促著：“快點啊，快點啊，你到底好了沒啊！”被我這麼一催，李浩冉更是著急，像只無頭蒼蠅一樣不知如何是好。就連委屈的眼淚都在眼眶裡打轉。我這才發現，原來他是不會做啊，我靜下心來開始一道一道慢慢地給他講解，還時不時的問他聽懂了嗎。時間一分一秒的流逝。終於，功夫不負有心人，李浩冉訂正完了試卷。他鬆了一口氣，臉上露出滿意的笑容。他轉過身來，輕輕地對我說了一聲謝謝。聽到這聲真誠的道謝，我心裡比吃了蜜還甜。
贈人玫瑰，手留餘香。原來幫助別人，是一件這麼快樂的事。我願意繼續幫助有困難的人，讓我的生活充滿快樂之光。
心田中的自信花開 篇7
國小三年級作文 ,755字“耶！”隨著一聲高興地歡呼聲響起，我關閉了電腦，心裡快活的就像在籠子裡的小鳥被放飛了，我就是這一隻鳥，回到了思念依舊的大森林裡。這是一件什麼是呢？呵呵，其實是我的投稿的文章被雜誌社選上了。想起這個，我又念起了幾年前的一件事。
那是一個寒假，我無意中看見了一個“我是小畫家”的美術大賽。我仔細地看了看參賽須知，認認真真地畫了一幅畫，拿給了奶奶評判。奶奶認真地看了看，稱讚道：“不錯，非常好。”我信心滿滿地準備去投稿。可是，我剛開啟電腦，就猶豫了，心想：我可以被選上嗎？如果選不上，心裡肯定很傷心。於是我關掉了電腦，不打算投稿了。
我什麼也沒和奶奶說，奶奶也沒問我。終於，截稿日期過了，奶奶問我：“寶寶，你投稿了沒？”“我怕選不上，所以……”奶奶沒說話，良久，她開口了：“寶寶，來，我給你講個故事吧。從前有個流浪漢，他每天過著乞討的日子。有一天，他開始抱怨：‘為什麼我生在這個家！害我每天過這樣的日子！’這些話剛好被路過的王子聽到了。王子把流浪漢帶到宮中，給他吃好的，穿好的，但是王子說：‘你瞧，桌上有101個盤子，其中中間有一個銀盤子，銀盤子裡的菜要用東西蓋著的，銀盤子裡的菜你不可以吃，其他的都可以吃。’第一天，流浪漢沒碰銀盤子；第二天，流浪漢也沒碰銀盤子；第三天，流浪漢心癢癢了，打開了銀盤子，‘吱’一隻老鼠跑了出來，銀盤子空了，流浪漢被趕出了宮。寶寶，你知道我說這故事的意思嗎？”“嗯，是不是要把握好機會？”“是的，沒錯。那麼你想畫畫比賽是不是也如此呢？”“是哦。”“你記好了，人生有許多機會，你要學會把握機會。機會只會光臨有準備的人。”
這件事過去了，可奶奶說的話：人生有許多機會，你要學會把握機會。機會只會光臨有準備的人。這句話已深深印在我的腦海裡。是這句話使我投稿成功；是這句話讓我心中的自信花開……
自娛自樂 篇8
國小四年級作文 ,435字今天放學，我來到校門口，等一位同學一起回家。
天空下著細雨，雖然細，但是下得也挺急。我站在藥店門口，無聊地等著同學，於是，就隨意地盯著屋簷上落下的雨滴看起來。剛開始，我只是隨意地看看，但漸漸的，我看得入神了。有一處地方，滴下的雨滴是最多的。那裡的雨滴似乎很想落下來，非常積極。前面那一滴雨還沒落地，另一滴雨又急匆匆地落了下來，似乎永遠也落不完。
我突然想到一個很好玩的遊戲。於是，我立刻開啟書包，拿出一把收好的傘，我把它的把兒扯出來，傘就變得很長。我把傘伸到離屋簷很近的地方，來接雨滴。剛開始，我一個也沒有接到，它們好像在和我玩捉迷藏，左邊落一滴，右邊落一滴，中間又落兩滴。慢慢地，我找到了小竅門，我就站在那個雨滴最多的地方，把傘也舉到一個固定的位置，這樣，我就能接到許多雨滴啦！過了一會兒，我把傘拿下來，傘上溼漉漉的，摸著傘，我心裡自豪極了。
通過今天的事情，我明白了一個道理，玩耍並不是非要一個玩具，其實，只要我們細心觀察，身邊的很多事物都能給我們帶來許多快樂！
關於中學生做開心的自己 篇9
演講稿 ,1089字親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《關於中學生做開心的自己》。
你們自己肯定也發現了我們一天天的長大不僅僅是在生理上，在心理上也步入了一個新的征途。初入中學時期同時也進入了青春期，在這個階段我們的思想會像小說中進入飛昇階段一樣進行思想領域的擴大，內容上也會也會更加的豐富，可真的所有的都是好的嗎？當然不是，在這個善與惡共存的社會，有的思想是好的，而有的思想是壞的，當壞的思想過多時情緒也會不好經常會有人抑鬱或者情緒不穩定。所以我們應發揚自己好的思想，就像社會懲惡揚善一樣，將自己的好的方面的思想發揚光大，社會要建成一個富強民主和諧美麗的社會，我們也應成為善良友好的公民用自己好的思想將壞的思想從腦海中擠出去做開心的自己。
作為中學生的我們正處於計劃生育的範圍之內，家裡多多少少的都有那麼一兩個兄弟姐妹，有不少人會因為覺得父母的愛不在自己身上而在他人心上，這時候我們便會為了一些自認為不小的“雞毛蒜皮”的事而煩惱。這時我們應這樣想，其實父母是公平的，因為他們都給了我們最為寶貴的生命，那麼最為寶貴的東西已經擁有了，何必計較“雞毛蒜皮”呢？這樣還會顯得我們小氣，不是嗎？對於父母的愛我們也不能自私的一昧索取，他們為我們付出的已經夠多了，從我們來到這個世界至現在我們都接受著他們的付出，無論是物質上的還是默默的精神上的，他們是為了更好的我們才更加努力的。開心一點，我們擁有的不僅僅是家庭能給的，還有整個社會，一切周圍的事物都是獨一無二的。
再者，有的人會因為自己的交友而煩惱，可我們從客觀的眼光來看看，無非就是“XXX怎樣了，哪兒又發生了什麼，再就是聽說XX和XXX關係不一般”等等諸如此類的，遇見別人發牢騷時我們要聽聽，在可以使他快樂的情況下我們自己也會快樂，在自己不快樂的情況下要找人傾訴，這樣才有助於保持一個快樂的心態。還有就是有的人不滿足於單純的男女同學關係而引發的煩惱，這時我們應想想自己的身份——學生，我們的責任是學習而不是“談情說愛”，而且用網路上的話來說“做不符合自己年齡段的事，好嗎？”，這些問題都是早戀引起的，也只有不早戀才能結束，等到了成年時便會體會到。
所以，總結一下不開心多半都是由於心理因素引起的，而當這時候我們就應該找人傾訴來緩解，然後用時間來消磨；或者我們可以不去想那些煩惱的事，用新的開心的事去替補，將煩惱一掃而過，也會達到同樣的效果。在這個青春期我們要做開心的自己。
我的演講完畢，謝謝大家！
大自然在我心中 篇10
國三作文 ,703字每當我孤獨沉悶時，我會到樹林中尋找樂趣；每當我消極悲傷時，我會到海邊傾訴心事；每當我高興欣喜時，我會到田野中分享快樂。大自然，你在我心中。
樹林之樂。那日，獨自在家甚是孤獨，完成作業後，便來到了離家不遠的小樹林中。陽光透過樹葉間的縫隙照射到泥土上，形成斑斑點點的花紋，我深吸了一口新鮮的空氣，那是帶有泥土味道的大自然的氣息，沒有了城市的浮躁。兩腳踩在鋪滿落葉的地上，鬆鬆軟軟，就像踩在棉花上一般，我找了一顆樹坐下，閉上眼睛，聆聽著鳥兒的叫聲，嘴角揚起了一絲微笑，心中的孤獨早已煙消雲散，消失在清新的空氣中，消失在鬆軟的落葉中，消失在鳥兒歡快的歌聲中。樹林之樂，你在我心中。
海邊之美。那日，考試失利，我來到了海邊，那時正值黃昏。金黃的太陽正從水天相接之處一點點的退去，海水在陽光的照射下泛著金光，好似一片片魚鱗。我彎腰拾起一塊塊小石頭，把他們用力丟進那片金燦燦的海洋中，濺起一個個漩渦，那一層層向外漸進的漣漪彷彿帶走了我的煩惱和憂愁。此時，我站在海邊，浪花拍打著我的腳背，海風拂過我的臉頰，海鷗在我頭頂盤旋。海邊之美，你在我心中。
田野之綠。那日，我也通過了測驗，心裡高興的像花兒一般的香甜、快樂。我來到田野中，放眼望去，一片碧綠。小麥剛剛鑽出頭來，正伸展著它那嫩嫩的葉片，彷彿爭著向上拔。農民一邊幹著農活，一邊哼著小曲，雖然辛苦，但一想到秋天那碩果累累的景象是，便掩不住嘴邊的笑容。一陣微風拂過，小麥“嘩嘩—”的響著，就像千百萬個人在為我鼓掌，我大聲的笑起來，歡樂的笑聲佈滿了整個田野。田野之綠，在我心中。
大自然，你總是那麼的令我向往。你已經成為我生活中不可缺少的一部分，你，永遠在我心中。
自由在我心中 篇11
國三作文 ,630字我是一隻能在萬米高空上自由翱翔的鷹。那日剛剛品嚐了一頓美餐的我例行開始巡視我的領土。忽然兩隻怪異的猴子出現在我的視野中。咦？那是什麼？難道今天可以改善伙食了嗎？我心中邊想邊一個猛子紮了下去，那兩個猴子也發現了我，可他們卻並沒有逃跑，而是舉起了一個烏黑的“樹枝”。“嘭！”的一聲，我只感覺天旋地轉，接著眼前一黑便什麼也不知道了。
“噯，這是哪裡？為什麼會有這麼多的猴子在看我？可惡，我一定要飛出去！讓他們看看我空中之王的威嚴。”我奮力一扇翅膀，高高的飛了起來，可卻一下撞在了一個看不見的牆壁上，一次又一次我的銳爪撞破了，我的翎羽撞亂。可正當我再一次衝上去的時候，一隻猴子衝了上來，用一個東西刺了我一下，我頓時感覺有一股涼涼的的液體流進了我的翅膀，我便像一個洩了氣的氣球，一下癱倒在地上。我仰著頭看著那支離破碎的天空，心中出現了一幅又一幅畫面：
我在疾風中飛翔。風在我耳邊呼嘯，卻不能動搖我的身體。那將樹木吹得東倒西歪的狂風，卻吹不動我那直面風雨的身體和那自由飛翔的心。
我在雪山之巔翱翔。冷風夾雜著雪花從我臉邊刮過，我卻沒有一絲寒意。那將萬物覆蓋的大雪，遮擋不了我那銳利的眼睛和和那自由飛翔的心。
我在燃燒大火的森林中飛翔。火花從我身邊飄過，卻不能阻擋我雙翅的扇動，那將森林所吞噬的大火，卻不能點燃我那華麗的羽毛和那自由飛翔的心。
慢慢的，因為疲勞和失望，我睡著了，我夢見自己正在藍天中自由的上下翻飛，在森林之上展翅高飛，在藍天白雲間自由自在的飛翔著、鳴叫著……
大自然在我心中 篇12
國三作文 ,857字每當我孤獨沉悶時，我就會到樹林中尋找樂趣；每當我消極悲傷時，我就會到海邊傾訴心事；每當我高興欣喜時，我就會到田野中分享快樂。大自然，你在我心中。
樹林之幽
那日，父母外出工作。留我一人在家中。完成作業後，便來到了離家不遠的小樹林中。陽光透過樹葉間的縫隙照射到泥土上，形成斑斑點點的花紋。我深吸了一口新鮮的空氣，那是帶有泥土味道的大自然的氣息，沒有城市的浮躁。兩腳踩在鋪滿落葉的地上，鬆鬆軟軟，就像踩在棉花上一般。我找了一顆樹坐下，閉上眼睛，聆聽著鳥兒的叫聲，嘴角揚起了一絲微笑，心中的孤獨早已煙消雲散，消失在清新的空氣中，消失在鬆軟的落葉中，消失在鳥兒歡快的歌聲中。大自然，是你帶走了我的孤獨，你在我心中。
海邊之美
那日，考試失利，拖著似鉛重的腳步，回到家中。本來心情就不好的我，又接受了父母的一番教導，更是雪上加霜。在這時，我便來到了海邊，那是正值黃昏。金黃的太陽正從水天相接之處一點點的退去。海水在陽光的照射下泛著金光，好似一片片魚鱗。我彎腰拾起一塊塊小石頭，把他們用力丟進那片金燦燦的海洋中，濺起一個個漩渦。那一層層向外漸進的漣漪彷彿帶走了我的煩惱和憂愁。我站在海邊，浪花有節奏的拍打著我的腳背，每一次，它都像孩子見到母親般，撲到沙灘上，又像遊子離開家鄉般慢慢退去。我張開雙臂，感受海風拂過臉頰的愜意，抬起頭來，望著海鷗在頭頂盤旋的美妙。大自然，是你趕走了我的煩惱，你在我心中。
田野之樂
那日，我也通過了測驗，心裡高興的像花兒一般的香甜，快樂。我來到田野中，放眼望去，一片碧綠。小麥剛剛鑽出頭來，正伸展著它那嫩嫩的葉片，彷彿爭著向上拔。農民一邊幹著農活，一邊哼著小曲，雖然辛苦，但一想到秋天那碩果累累的景象是，便掩不住嘴邊的笑容。一陣微風拂過，小麥“嘩嘩—”的響著，就像千百萬個人在為我鼓掌，我大聲的笑起來，歡樂的笑聲佈滿了整個田野。大自然，是你分享了我的快樂，你在我心中。
我心中的大自然，是那個幽靜的樹林，那個美麗的海邊，那個歡樂的田野。它們將永遠的烙印在我的心田，永不褪色，永不消逝……
請對自己有信心 篇13
國小六年級作文 ,1121字“只要對自己有信心，就是成功了一半”這句話是我最敬愛的老師對我說的，我時刻銘記在心，它將成為我的座右銘。
“小汶。”當我正走在校園安靜的小道中時，背後突然傳來一聲呼喚聲。我一回頭就看見一個“黑人”，他長著一頭短髮，一雙會放電的眼睛，看一眼就會打一個冷戰，高高的鼻子下長著一張紅潤的嘴巴，再配上一個健壯的身軀，還真有點帥哥風範哦！原來是我的體育老師。
“老師您找我有什麼事要吩咐？”我不解地問道。“我是來跟你透露個訊息的。”老師的這句話引起了我的好奇心，“噢，是什麼訊息？快說說看。“學校將舉行校運會，我派你出賽。”老師鄭重地對我說，像分配重大任務似的。但我聽了卻像晴天遭霹靂，身上像背了千斤石，像扛上了重擔。“老師，我不行，我跑得像蝸牛一樣慢，怎能代表出賽？”老師開始嚴肅起來，“我說你就是行，我認為你就是最佳人選。”我極力爭辯道：“老師，我真不是你要找的料，您另找人選吧，行不？”老師擺擺手，搖搖頭板著臉說：“不行，我已經選定你了，你就別再與我推辭了。”我見直說這招不行，我打算換另一招—賣萌。我在老師面前擺出各副可愛的模樣，就像一個變臉娃娃，要是其他人準中招，可這體育老師面不改色、毫不動搖。我無可奈何，只好接受了這個任務。老師語重心長地說：＂你呀，就是對自己沒信心，你要記住老師的這一句話‘只要對自己有信心，就是成功了一半’，好好回去訓練吧。＂
在假期幾天裡，我每天都在自己給自己訓練，自己不斷給自己換目標，我邊訓練心裡邊重複著老師的那句話。經過幾天的刻苦訓練，我覺得自己就像脫胎換骨。
比賽這一天，賽場上彩旗飄揚，到處都有同學和老師們的歡呼聲與鼓掌聲，選手們個個都在＂摩拳擦掌”，我看著有點想“打退堂鼓”的感覺。老師見我這副模樣，就像天使般來到我的身邊鼓勵我說：“別害怕，你記著我對你說的那句話，你行的，加油！”聽了這番話，我的心情舒暢了，身上又充滿了能量，我自信地走進賽場，默默地為自己加油打氣，我遠遠的看見終點處站著一個的熟悉的身影—體育老師，他正在為我豎起大拇指，我又信心大增。
比賽一觸即發，我飛也似的狂奔起來，努力的追看著前面的選手，“加油！加油！”耳邊傳來了周圍老師、同學們的打氣聲，我相信我一定會贏的，雖然我已滿頭大汗，但是我一定會堅持下去，一定不會辜負老師對我的期望。眼看終點就要到了，我看見老師在向我招手，我用盡最後的力氣一下子衝向了終點，贏得了比賽。我和老師歡呼雀躍。這份高興別人難以體會，而我和體育老師卻深深體會到了。
我現在想起，那都是您的功勞，沒有您的鼓勵和您對我的信任，我哪能獲勝？在這裡我要深情地跟您說聲“謝謝！”您曾對我說的那句話，我一直銘記在心。您的這句話讓我獲得了不少成功。
傾聽自然也是一種美 篇14
國一作文 ,1004字與生俱來的雙耳，原本是用來傾聽大自然的一切聲音。
偶爾，靜下心來，去傾聽周圍的一切。或許我們會發現，世界原來是如此的美妙。
靜心傾聽是一種享受。流連山林，傾聽那樹林深處的鳥兒嘰喳；偶得溪源，傾聽那石間細縫處的山泉叮咚；隨行溪邊，傾聽那腳下花草間的溪水喧譁。大自然的樂章時刻都在響起，低緩高亢，親近深遠，一處風景，就有一首樂章，更是一種享受。
傾聽是一門學問，學會傾聽，就是學會了發現美。
大自然的美，不僅僅存在於她那無處不在的樂章，也體現在它那無處不在的景緻。無論是山川河流，還是花草樹木；無論是春夏秋冬，還是陰晴雨雪，大自然都是各具風韻，獨具其美。
尋得晴天，身臨峰頂，極目遠眺。紅日初升，浮雲把群山低藏，只留下青色的峰尖，泛出一片薄霧，好似一幅筆墨清爽、疏密有致的山水畫。耐心等待過後，那姍姍來遲的朝霞，光芒萬丈，紅亮壯美。朝陽把金色的光芒無私地潑灑在廣袤的大地上，喚醒了沉睡的萬物，大地一片生機。紅白的天空下浮雲漸漸湧動，宛如白色的河流，穿梭、流淌在山尖，漸漸遠去。閉眼傾聽，萬籟俱靜，彷彿自己也成了大自然的一部分了。
雨中傾聽，別有一番韻味。山雨嘩嘩，滴落葉間，像一位喋喋不休的老者，在訴說那亙古不變的自然真理；又像一位多愁善感的琴師，把一串叮叮咚咚的音符，滲入樹林的每一片樹葉。山雨朦朧，縈繞山間，像一位生性豪爽的畫家，不吝筆墨，信手揮毫，盡情描繪那秀美的山河……
俯身傾聽，雨中的山林顯得格外單純而美麗。那漫山遍野的綠，更是令人心醉，那自然恩賜的雨，沖刷盡了萬物的塵垢；那清涼的雨絲，洗盡你心靈裡的灰垢；只把那清新的綠送入你的眼簾，送進你的心靈深處。
這嫩嫩的綠呀！模糊了視野，讓人讚歎於大自然的神奇，讓你感覺它流進了你的記憶，流出了你的今天，流向你遙遠的未來。
雨停，小草青得直逼你的眼，露珠閃耀在樹葉上，空氣中滿是清新的氣息。“叮—咚，叮—咚”的清脆聲響，似是山雨的餘韻。
雨後，一道氣勢巨集偉的彩虹橋橫臥天際，秀美而壯觀。
大自然是一幅意境高遠的中國畫，你儘可流動明眸，欣賞白雲藍天，飛流急湍；大自然是一首清脆圓潤的古曲，你儘可凝神閉目，傾聽鶯歌燕語，春水潺潺；大自然是一座奼紫嫣紅的百花園，你儘可翕動鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽；大自然是一杯回味無窮的香茗，你儘可自品自娛，把玩深藏……
聆聽自然，和大自然親密接觸，你會發現你已經融入了大自然的深邃和神祕中……
付出自己的愛心 篇15
國三作文 ,1048字在這個世界上，你可知道：有多少人過著忍飢挨餓的生活；有多少孩子因生活困窘而失去能上學的機會；有多少人甚至連家都沒有，過著乞討的生活……或許你知道，可是當你遇到這些情況時，為此做過些什麼嗎？
世界是如此美好的，每天都能看見新生的太陽，每天都是希望，但同時，世界也存在著殘酷的現實。
週末外出時，我走在熱鬧繁華的大街上，人們紛紛忙碌著，為生活奔波著。一切都是這麼美好，但這美好的一切卻有著這樣的殘缺—在不遠處，一個衣衫襤褸的人坐在牆角，他是一個殘疾人，沒有手，他失去了勞動的能力，只能孤零零地坐在那兒，目光呆滯地望著他前面的一個破爛的碗。路人看見他，也只是視而不見，繞著走。
突然，有個初中模樣的男生走到乞丐面前，他染了頭髮，嘴裡叼著一根菸，衣冠不整地站在乞丐面前，一把將煙扔到乞丐的碗裡，還不忘諷刺地說一句：“死乞丐，又醜又髒！”然後大搖大擺地離開了。站在不遠處的我恰巧看到這一幕，不禁感慨：現在的人品德修養居然會這麼惡劣，風氣如此之壞。
我掏了掏口袋，拿出口袋裡僅剩的一點零錢，準備放到乞丐碗裡，但有人先我一步，一位衣著樸素的婦人給了乞丐一些吃的的錢，起初我還以為這位婦人認識這個乞丐，可結果卻是乞丐用嘶啞的聲音對婦女說：“謝謝你，好心人。”婦女微笑一下便離開了。婦女離開後我走到乞丐面前，把緊握著地錢放在碗裡，乞丐用同樣嘶啞的聲音說：“謝謝你，好心人。”我沒有說話，對他微微笑，於是轉身離開……
還記得，讀小學時，有一次老師告訴我們要捐款給地震的人們時，有些同學無奈地說：“唉……我的零花錢還不夠花，哪有閒錢捐啊？”聽著他們這樣說，我頓時覺得現在的人們的同情心去哪兒了？愛心哪去了？捐錢那天到了，大家一個一個輪流把錢拿上講臺，只見大家捐的都是一元一元的，最多的也就五元，我知道他們不是沒有錢，而是把剩下的錢買零食、買玩具。輪到我的時候，我把我一直存著的零花錢全部拿出來，雖然不多，但也存了不少，同學們都驚訝的看著我，下課後，有幾個同學對我說：“你傻啊，捐這麼多，你捐一元錢也沒人說你啊！”我蔑視地看著他們，說：“我只是把零花錢花在了正確的地方，而不是買零食亂花。”他們沉默地回到座位上。
這個世界，如此美麗，也有如此殘缺，而在殘缺的同時，人們的善心在彌補這些殘缺。或許，一個人的力量是薄弱的，但大家的力量是強大的，只要我們有一顆誠懇的愛心，付出自己的愛心，付出自己的善心，儘自己所能幫助那些需要幫助的人，這個世界將更加美好，讓我們的愛心為世界增添更多美麗，用我們的行動讓世界充滿愛。
相信自己，也要相信別人 篇16
高一作文 ,771字庸者，相信別人，懷疑自己；
愚者，相信自己，排斥別人；
智者，相信自己，也相信別人。
有人說：“當局者迷，旁觀者清。”於是相信別人，讓別人決定自己。有人說：“只有自己才最瞭解自己。”於是閉目塞聽，在錯誤的潭中越陷越深。相信自己與聽取別人意見看似是不可統一的矛盾雙方，但二者卻有統一的一面，它們正如我們的左臂與右臂缺一不可。在競爭激烈的今天，我們既要相信自己，又要相信別人。
相信自己，是對自己的充分肯定，是對自己能力的贊同。一個連自己都不相信的人，還能相信誰呢？當自己有清醒的理智的認識時，就應當“走自己的路，讓別人去說吧。”中國女排主教練陳忠和在當初改組女排時壓力很大，任務很重，許多人勸他以“保險”為好。然而他力排眾議，相信自己，起用馮坤等新將，最終改組成功，奪回了失去17年的獎盃。假如當初他採納別人建議，那金牌獎盃還有誰拿？正是在關鍵的時候，相信自己，陳忠和取得了驕人的成績。
然而，凡事都有限度，“過猶不及”。我們在相信自己時，也要相信別人。這是由事物的多變性與自我侷限性決定的。很多的時候，我們的目光被禁錮在一個狹小的範圍內，“鼠目寸光”而又“自以為是”。這時別人多角度的觀察、評價更具客觀真實性，我要相信別人。唐太宗接納魏徵等人的進諫，於是有了開明盛世；朱元璋接受朱升“高築牆、廣積糧”的建議，於是國泰民安。相反，那頑固的馬謖置王平忠言不顧，自認為“熟讀兵書”，結果痛失街亭，丟掉性命。別人的意見有時是好的，有時則不是，我們既不能全盤否定，也不能全盤肯定，取其精華，棄其糟粕，才是明智之舉。
“金無足赤，人無完人”，誰都不能誇自己是完美的，代表自古不變的真理；但同時，也沒有人是一無是處的。因此我們要相信自己，也要相信別人。
在“胸有成竹”的時候相信自己，在“迷茫悵然”時相信別人，讓二者相互配合，相互補充，你就會擁有精彩人生。
暗香自有花開處 篇17
高二作文 ,1076字寂靜的夜裡，默默綻放的夜來香總會伴著撲鼻的清香；廣闊的田野裡，顆粒飽滿的麥子總會用謙虛的姿態告訴人們它的真材實料。能說會道的鸚鵡總能博得人們的寵愛，但是它飛不高；高挺的竹子總是透露出不染世俗的清高，為文人豪傑所稱讚，但是它節節空心。
雖然材料中的弟子資質聰穎，可是他不懂什麼叫虛懷若谷。如果沒有師傅的提醒，我想弟子的結局只能如《尚書》裡說的那樣—“滿招損”。我想這份教誨會是他人生道路上的指明燈，使他受益一生，變成和他師傅一樣的人才也是有可能的，或許更為出眾。倘若沒有師父的教誨，他會變成什麼樣呢？一個外表看似專業實則毫無才華的雕刻師，亦或是一個為生活所迫，到處忙碌奔波的普通人。他的結局到底如何，我也不知道，但我只知道“虛心使人進步，驕傲使人落後”。謙虛使人取得成就，贏得別人的稱頌；而驕傲則使人不思進取。這不禁讓我想起前不久偶遇一位老友，久別重逢，他訴說自己心中的酸甜苦辣。現在參加了學校的文藝團，憑著那張三寸不爛之舌在學校裡是風生水起，為學校掙得了不少榮譽，出盡了風頭，很是自豪。看著他那肯定的目光，我也只能點了點頭，以表祝賀。沒隔幾日我們在朋友聚會上再一次相遇，但與前幾日不同的是他的臉上多了幾分哀愁。詢問後得知，校藝術團要投票選一名團員去省裡比賽，原本信誓旦旦的他卻怎麼也沒有想到，他的得票率竟是最低的。為此，他與藝術團的負責人爭論不休，一氣之下退出校藝術團，我只能表示惋惜。
仔細想來，如果一個人天資聰穎，八面玲瓏，能說會道，如此好的條件卻只因為驕傲而失去了可以發展自己的機會，實在是叫人可惜。有的時候只要願意彎下腰，就可以發現成功者的腳印，尋著那些腳印將會受益匪淺，只要善於聽取別人的勸導，就會找到自己存在的價值，充實自己，而一味一意孤行只會害人害己。
成功並不意味著從未有過失敗，失敗並不意味著永遠不能成功。倘若遇到一點可以炫耀的機會就抓緊不放，那麼不斷膨脹的不是才幹而是慾望，直到失去自我，盲目的追隨表面光彩，就像一具行屍走肉，永遠沉淪在煩擾的世俗之中。而在如今的社會中，一個謙虛的人，不一定位高權重，但一定受人尊敬。因為謙虛，所以品質高尚，受人愛戴，使得身邊的人都以其為榜樣，如此下去，那建設和諧社會又豈非難事？
一個越是有才識的人，不管是說話，還是做事，舉手投足間都會透露出他的高尚品質。夜來香雖然在夜間綻放，可是從未影響人們對它清香的否認。謙虛是一種態度，是我們成功路上的鋪路石，是為人處世的潤滑油，是逆境裡的陽光，使人對生活充滿希望。
朋友啊！請記住，夜來香的香氣只在於不張揚，懂得什麼叫固步自封，什麼叫虛懷若谷。
我自素顏將心修 篇18
高二作文 ,729字近年來，整容行業異常火爆。即使有失敗的風險，人們也是不管不顧，飛蛾撲火般地前去整容。人們感嘆道：這真是一個顏值的時代。
當人們對外表的完美趨之若鶩，當人們在整容的路上漸行漸遠，我不由得深思：顏值真的那麼重要嗎？顏值固然能提高人們的自信力，但是在任何時代，成功者拼的不是顏值，而是實力。是內心的修養。
回看春秋，我們看到了那個貌不驚人的晏子。晏子並不曾有任何個性外表的舉動，他雖貌醜，卻不自卑，也不怨天尤人，而是走修養內心之道。他對內輔國政，屢諫齊王；對外，他既靈活又有原則，在出使中不受辱，捍衛了齊國的國格與國威。
孔丘曾贊晏子曰：“救民百姓而不誇，行補三君而不有，晏子果君子也。”在晏子平淡無奇的外表之下，卻有一顆光芒萬丈的心。是內心的修養讓晏子外傳千古，而不是顏值；是內心的修養讓晏子頭腦機敏，能言善辯，從而合他出使不受辱，而非顏值。
對晏子來說，顏值的艇忽微其微。他成功的依仗，並非顏值，而是內心的修養。
又有一長相怪異的人，有著拿破崙一樣的身材，更有拿破崙一樣的遠大志向，他抓準了網際網路這個大機遇，幾年來搖身一變坐上了中國首富之座。
倘若馬雲沒有遠大的志向，堅定的內心，在他創業最艱難的那一段時期，馬雲恐怕早已放棄，他又怎麼會成為中國首富呢？
馬雲修養內心，修出了鴻鵠之志，修出堅定的信念，而這些因素，助他走向了成功。
畢淑敏曾言，磨礪內心遠比油飾外表難得多，猶如水昌與玻璃的區別。那麼想來，那些一心修飾外表的人，只不過是放棄了磨礪內心的懦夫罷了。
那麼，問題來了，修養內心，修養的是什麼呢、是世間一切好的品質，是百折不撓的精神，是遠大的志向……
這雖然是一個看臉的時代，但你若不間斷地提高修養，充實靈魂，無論走到哪，即便素面朝天，你都會光彩異然。
對自己有信心 篇19
國一作文 ,899字在成長這條道路上，我們留下的不僅僅只有一串串的腳印，還有自己辛勤付出的汗水和堅持不懈的信念，才構成了這一串串完美的腳印。
辛苦—每當別人還在睡覺休息的時候，我已經起床為今天充實的生活而奮鬥；每當別人在作業本上龍飛鳳舞的寫下兩三個字時，我通過認認真真的思考，已在作業本上寫了一行又一行；當別人在談論應該換個什麼髮型時，我還在擔心題目做不出來而懊惱；當別人熄燈後躺在床上玩手機或者睡覺時，我還在挑燈夜讀。我從未覺得這樣的付出會使自己心有不甘，反而覺得自己做的還遠遠不夠，比起普高同學的辛苦我這點又算得了什麼呢？我希望每天都能有新的收穫，接受新的知識來提升自己的學識修養。
汗水—不是因炎熱的夏天從體內排的汗水，這汗水是無形的，是自己才能感覺到的，它是辛苦加勤勞的化身，之後變成了收穫。這汗水滋潤了我們學習道路上的每一粒種子—正在拼命向上生長的種子。
動腦—運用正確的學習方法，合理安排時間，有針對性的補習自己薄弱的知識點。自己感興趣或是對將來踏入社會有幫助的課外知識，可以選擇在悠長的寒暑假讓自己充充電。莎士比亞曾說過：“放棄時間的人，時間也放棄他”。我們不能讓時光無意義地從指縫間溜走。現在的我們是青春澎湃有朝氣、有激情的時期，此時不努力更待何時？學校和環境的好壞只能阻礙我們一陣子，我們自己的努力和付出才會影響自己一輩子，目光放的要長遠些，人活著就要給自己的生命創造價值。人生雖短，但回憶卻很長！
堅持不懈—荀子云：“鍥而不捨，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折。”每件事情都要努力付出，認真對待才會有會有收穫，三心二意的人是不會有所作為的。雖然努力了不一定成功，但不努力一定不會成功，成功是屬於持之以恆的人，不能因一次的失敗誤認為是一生的失敗。
“我”這顆小草雖然在陽光不充足的地方生存著，但“我”一直牢記著語文課上老師講過的《石縫間的生命》中那種在困境中拼搏、錘鍊自己精神。生命正是要在最困厄的境遇中發現自己、認識自己，從而錘鍊自己。“疾風知勁草”，我會努力讓自己吸收更多的陽光，使自己成長成一顆堅韌不拔的小草！我對自己有信心，我一定能行！
過於自信也不是一件好事 篇20
高二作文 ,804字“你怎麼又這樣做啊？我說了多少次了，你這樣是解決不了問題的。”“可……可是……”“沒什麼好可是的了，擦掉，重做！”
可能是因為我比較一根筋吧，老是用最笨的方法解決問題，儘管老師教我們簡單的方法，但我老擔心自己會做錯，用最笨的方法就比較謹慎一點，對我來說，方法雖笨，但能解決難題的笨方法也是好方法。我不喜歡用簡單方法的原因很簡單，有一次上數學課，做一道邏輯推斷題，我自己想了一個巧妙的思路，可能是過於自信吧，把這個方法給老師看，老師看了，笑著對我說：“雖然這樣答案是對的，可是你做題的方法有問題。”我坐回位置上，怎麼看怎麼覺得我寫的和我想的就是對的，然後這一節課我就沒怎麼聽，以至於做課後練習的時候，我依然用這種方法寫，老師又職責了我說：“你考慮的方向錯了，這一類題可以這樣解，但我不建議你這樣寫，因為一但換了一種型別的題，你再這麼解，可能就錯了，而且會很容易繞進去。”老師是一心地指點我，而自信卻告訴自己，沒錯的，這麼寫就是對了，回到家做作業的時候，同樣型別的題目，我依舊是用著自己的方法，但又有點害怕，自信卻再一次告訴我，再相信自己最後一次，萬一我這是對的呢？老師也有可能看走眼的時候。第二天課堂上改作業的時候，該到我的時候，老師把我叫上去了，我有點興奮，認為這回老師終於知道我寫對了，太過於自信讓我有點飄飄然了，到講臺上的時候，只見我本子上畫著一個大叉，我一時間有點不知所措了，終於意識到自己的錯誤了，不該這麼自信的，老師敲著本子上的叉叉說：“你怎麼跟頭牛一樣犟呢？你怎麼又這樣做啊？我說了多少次了，你這樣做是解決不了問題的。”我抱著僥倖的心裡辯道：“可……可是……”老師卻打斷了我的話，說道“沒什麼好可是的了，擦掉，重做！”最後一絲希望破滅了，才意識到我那自信害了自己。
自信不是一件壞事，但過於自信也不是一件好事，我們應該吸取從錯誤中得到的教訓來提高自己，而不是與錯誤較勁，過於自信的相信自己是對的。