聽生命在說話相關作文20篇
聽生命在說話 篇1
高二作文 ,1062字或是流星劃過深藍，或是曇花驚豔瞬間，或是山嶽恆古沉默，他們都在堅守和捍衛著生命，不管生命是短暫還是綿長，只因為生命誠可貴。
—題記
仔細傾聽生命的語言，你會發現，每當災難來臨，當死神猖狂地折磨每一個人時，生命都會發出一種語言，那就是不要讓生命在我們面前隕落，不要讓生命再添無助，只要有一絲希望就要見到太陽的光輝，只因為生命誠可貴。
當你遇到危險時，你就會發現生命其實在和你說話，在你看來生命也許是脆弱的，但當你仔細傾聽時，你會發現，脆弱是因為他太容易失去，但這也只是表象。
當汶川大地震來臨時，震區中塵埃滿天，廢墟滿地，傷亡人數數不勝數，有的失掉雙腿，有的喪失了生命，但活著的人都在默默地堅持著，只因為生命誠可貴。
雖然災難帶給人們毀滅，但也給我們許多利處，它告訴我們在困難面前不低頭，頑強拼搏，它使我們緊緊團結在一起。
所以，災難對我們雖然有害，但是每當這個時候人們都會緊緊團結在一起，捐錢的，捐物的，出力的都有，我們班也是這樣。我班開了個主題班會：獻一份愛心，收一份溫暖，同學們都積極踴躍地參與進來，在這裡我學會了承擔與擔當。
所以：生命並不是脆弱的，堅強才是生命的本質。不經寒風與冰霜的洗禮，梅花不會綻放，正所謂：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”不經太陽的熾熱和雪天的冰冷，小草不會破土而出，不會迎來春天，就像雷鋒叔叔說的那樣“不經風雨，必不成大樹。不受百鍊，難以成鋼。”只有經受住風吹雨打的飄零和太陽的熾熱，你才會成長，你才會變得更加堅強。
就像老鷹建巢一樣，喜歡把自己的巢穴建在懸崖峭壁上，裡面叼滿了荊棘和其它各種各樣鋒利的東西，當老鷹把小鷹孵化出來時，小鷹被扎得嗚嗚直叫，當白天來臨時，小鷹一邊忍著劇痛又要被太陽暴晒，當黑夜來臨時，小鷹一邊忍受著劇痛和寒風的襲擊，又要被同伴無情的擠壓。母鷹這樣做的目的是：為了讓小鷹更快的長大，磨練小鷹的意志，使它擁有一個堅強的心，遇到困難不會害怕，而要勇敢同其搏鬥。
當小鷹勉強學會飛翔時，母鷹會將它趕出巢穴，儘管母鷹不捨，但還是將它趕出巢穴，目的是：為了讓小鷹更快地學會飛翔，儘管有些小鷹摔落懸崖，但摔落懸崖的小鷹並沒有放棄，而是努力的拍打著翅膀，飛向天空，因為它們知道，一旦它們放棄拍打翅膀，就會成為天敵的目標，它們就會死去，所以小鷹不到最後一刻不會放棄，只要有一絲希望，就要看到太陽的光輝，只因為生命誠可貴。
所以說：生命其實也是一種語言，他告訴我們不到最後一刻，決不放棄生的希望。
因此，讓我們的生命起舞，舞出世間的絕美，在天空中勾畫出一道最美的弧線。
聽夏天在說話 篇2
國一作文 ,767字靜靜的，春姑娘走了，夏姑娘紅紅火火的來了。她經過的每一處，都熱鬧起來。唰啦唰啦—這是雨姑娘正在舉辦跳舞大賽；知了知了—這是蟬家族在舉行歌唱比賽呢……
夏姑娘高興極了，她喜歡聽這歡快的音樂，欣賞歡樂的舞步。突然，雨姑娘露出了邪惡的面目，所到之處，悉數腐蝕；蟬也不再歌唱，膽戰心驚地待在角落，不敢發出一點聲音，生怕被人發現。這時，又聽到有人說，“天哪，夏天怎麼又來了，多晒啊，真討厭夏天！”她的心因為這句話而涼了半截，心想：“我為你們帶來溫暖，難道你們就是這樣感謝我的嗎？”越來越多人的抱怨傳入她的耳中。她不明白，為什麼？人們變得不一樣了？他們學會了抱怨，不僅不珍惜大自然對他們的施捨，還把大自然毀得面目全非。他們身上發生了什麼？ 以前，他們十分珍惜資源，現在卻如一匹狼，貪婪地汲取。他們乞求長生不老，或是大量的排放廢氣，求高質量生活導致南極融化。夏姑娘看到這些時，心已涼透了。
世界上再也沒有炎炎夏日，那輪紅日就如擺設，不再散發溫暖，世上只有冰冷的冬天。漸漸地，有越多越多的人凍死，糧食也很快耗盡了，沒有溫度的大地，孕育不出燦爛的文明。越來越多的人渴望夏姑娘的來臨，這種念頭日益壯大，當年嫌棄她的人，誠心悔過，發誓自己一定會尊重大自然，不再抱怨。沒日沒夜的哭泣，導致他們的眼睛只能見到微弱的光。夏姑娘的離去，讓人們明白自己犯下的過錯，體會到大自然深受人類迫害的痛苦。他們彷彿聽到了夏姑娘的抗議，她在為大自然伸冤！她的內心是那麼的冰冷。
但她好像聽到了人們的懺悔，心中的冰冷被一點點融化。她也是愛人類的，只是人們的舉動讓她心寒，讓她抗議，不再想給人們施惠。最終，人們的舉動讓夏姑娘復甦，世界又恢復了從前的溫暖，青蛙合唱團大膽地演奏，不必躲著藏著，麋鹿在草原上飛馳，風在她耳邊呼呼作響。
聽，夏天的聲音是多麼美妙啊！
聽夏天在說話 篇3
國一作文 ,691字春風在一聲接一聲的知了聲中被吹散。變成了茂盛蔥鬱的夏意，夏意的顏色又在六月烈日的炙烤下一點一點的暈染開來變成為了綠意瀰漫的濃夏。我這才知道夏天它真的來了。
然而今年夏天卻不同以往。他的意義不再像喜雀一般歡呼著暑假的到來，他卻如同歸雁給我們帶來一絲離別的愁緒。因為今年夏天我們畢業了。手捧畢業證，正在主席臺下。看著臺上的校長滔滔不絕的演講。我無心關注的演講內容。心緒隨著六月的夏風飄啊飄。飄到了六年前的秋天。第一次跨進寬敞的學校大門，那時我的心也是緊繃的。吊著的。充滿了對小學生活的激動與嚮往。
帶著這份期待，我踏上這條六年的馬拉松跑道。而且這裡我也遇到了你們。我們從素不相識的對手，變成了親密無間齊頭並進的戰友。六年來我們度過了多少美好時光。還記得多少次，我們比寫作業的速度。多少次我們對視一笑，一同舉起手來。有多少次我們被罰站在教室外，卻一起偷偷抿嘴笑。這些事件就像是發生在昨日一樣，清楚在我腦海中回放。孤單的日子，未嘗不是種享受，只因為有你們。
一回頭看見對面後面的老師。她的眼角閃露一絲晶瑩。此時刻她的面孔中再也不是嚴厲而莊重。老師，是您在我們幼稚的臉龐上寫下一縷成熟。是您在我們天真無知的腦海中寫滿了知識。是您在深夜裡在孤燈下辛苦備課。用行動詮釋著“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”的千古名句，老師成長的跑道上，有你的陪伴真好。
終於畢業典禮結束了。而望著。高大，而孰悉的校門。我感嘆著曾經多少次想偷偷翻出去，如今卻可以正大光明地走出去了。而我卻痴痴的站在那裡不肯離開。可是我不得不邁出這一步。因為我聽見了夏天的聲音。他告訴我。我又該邁向一個新的起點。去迎接一個新的挑戰。
聽夏天在說話 篇4
國小六年級作文 ,791字“蟬鳴是窗外漸漸倒數的鐘聲……”一首熟悉的《剩下的盛夏》縈繞於心頭。正值仲夏時節，閉眼傾聽夏之韻，那蘊含著沁人心脾的清爽。生命都被賦予了活力，世界變得熱鬧起來。
駐足一池蓮心柔軟處，吟一闋詩情畫意。把一顆寧靜的心，悄然帶入那幽幽蓮韻的清池，眸間，心間，便驟時溢滿馥郁芳香。俯身而下，靜聽花苞綻放的聲音。“噗”地一聲，那麼微弱，那麼動人，彷彿在昭示著自己成為這滿池繁花中的一員，又像在為“夏日樂曲”奏響華美第一章。
倚靠在古樹下，看那落葉滿地翻飛，觸控溝壑縱橫的紋理，細嗅連理間散發的馨香，感受坐落千年的滄桑。驀地，一陣蟬鳴聲入耳，心不由得一驚，清脆響亮，彷彿是古時將軍士卒上陣殺敵時的衝鋒號令。“知了，知了”聲聲叫著夏天，為樂曲添上壯美第二章。
漫步街道，聆聽屋簷下的風鈴聲，看路上的車水馬龍，川流不息，聞街頭皁角花樹傳來的陣陣幽香。靜靜地走著，聽微風在耳邊訴說，輕輕的，涼涼的，吟著柔柔的歌。任風從耳邊呼嘯而過，那是時光的聲音，閒庭散步在有風吟唱的世界，傾聽自己的心情，彷彿一切不快都煙消雲散，輕快的第三樂章響起。
憑欄遠眺，聽雨輕唱。先是聊聊峭峭，繼而淅淅瀝瀝，寫下動人的一律。耳畔迴盪著雨的叮咚聲一切的一切都融入了雨中。雨就這麼下著，靈動，跳躍，彷彿要將夏日的炎熱沖刷盡了。聽著這震撼人心的聲響，迎著風雨，胸中是多麼的暢快，熱烈的第四樂章激昂奏響。
小坐溪邊，這裡的森林樹木鬱鬱蔥蔥，鳥語花香，一派生機。小溪叮叮咚咚地在唱歌，旋律輕快而流暢。那悠揚的流水聲，嘩啦嘩啦，直抵心扉，悅耳動聽。偶有清晨草間露珠，滴落溪流，“叮”，開啟新的一天的行程，嘩啦嘩啦……“夏日樂曲”以舒緩的尾聲結束。
青蓮，響蟬，和風，暢雨，輕溪，各同為夏奏響一曲華美的樂章，不，這就是夏之聲、夏之韻，激揚動人，振奮人心。這是夏的宣告，不卑不亢，初心永存，不斷前行。
噓，你聽，夏天在說話，聽，它在歌唱呢！
聽夏天在說話 篇5
國小五年級作文 ,390字夏天到了，世界也變得熱熱鬧鬧起來。聽，“知了知了”這是樹上的蟬鳴聲；“噗—”這是池塘荷花盛開的聲音；“滴答滴答”這是雨之精靈跳舞的聲音……
夏天的聲音變化多端，現在，讓我們一起出去“探險”吧！
清晨，“知了知了”的聲音向我“湧來”，那是無數的知了音樂家在這快樂的一天唱著快樂的、屬於自己的歌曲，這聲音傳遍世界的每個角落。
早上，“嘻嘻哈哈”的聲音從河邊傳來，哦，原來是孩子們在玩水啊，大家你潑我，我潑你，玩的不亦樂乎，滿溪的嘻嘻哈哈，滿河水的快快樂樂。
下午，“轟隆隆”的聲音在我耳邊響起，雷公唱著低沉的男高音，雨婆婆吟著輕快地小曲，雷公公與雨婆婆的二重唱吸引我駐足傾聽。
晚上，夜宵的熱鬧聲引我前進，大家一邊享受著夏夜的清涼，一邊吃著小炒、喝著飲料，樹上的幾隻知了也來助興歌唱，在這麼美妙的境界中，人們怎能不“唱”呢？
夏天的聲音就像一曲無字的歌謠，值得你細細品味！
聽夏天在說話 篇6
國小五年級作文 ,546字在不知不覺，美麗的春天靜靜地從我們身邊走過。緊接著，夏天悄無聲息地降臨，它帶走了溼潤的泥土，帶走了淅瀝的春雨，帶走了春天的氣息，迎來了夏天特有的聲音。
聽，夏天在說話—知了在高大挺拔的梧桐樹上歡快的演奏；小鳥在枝葉繁茂的樹木上興奮的歌唱，居住在池塘裡的青蛙也抑制不住心中的激動，它們挺著將軍似的大肚皮，蹦蹦跳跳著來到了岸邊，用它那有趣的歌喉，大聲歌唱了起來，慶祝夏天的到來，小小的蛐蛐更是不甘示弱，它們散佈在樹木上，灌木叢裡，小草邊，整整齊齊地齊聲鳴叫起來，蟋蟀像一位優雅的紳士，聚精會神地拉著大自然的小提琴，把優美的琴聲傳到每一個角落……
聽，夏天在說話—雨婆婆興高采烈地下起了傾盆大雨，風婆婆不慌不忙地放出了陣陣大風，雷公公摸著長長的鬍鬚，敲起了大鼓，傳出一陣又一陣的響亮的雷聲。整個世界充滿了夏天的聲音：調皮的雨珠蹦到了池塘裡，跳到了土地上，躍到了小草上，處處生機勃勃，發出“嘩啦嘩啦” “淅淅瀝瀝”的音樂；強壯的大風在東奔西跑，小草被吹歪了腰，大樹也被吹得東倒西歪，“呼—呼—”風不由自主地一邊跑一邊大聲說；雷電發出響亮的聲音“轟隆隆，轟隆隆”各個角落被夏天的聲音擠滿了……
聽，動物們歡樂的歌唱，聽，大自然愉快的演奏，聽，夏天在說話！
聽生命說話 篇7
國一作文 ,884字62歲的大伯住進了醫院，患了肺癌。在草長鶯飛，鳥鳴唧唧的春天。屋旁的金桂樹也開始抽出了新芽，也在說著悄悄話。
國慶節放假回到家時，看見患了肺癌的大伯正巧坐在我家地坪盡頭的臺階上吹著氣球，那畫面給我以極大的震撼。他穿著一套喜氣洋洋的大紅色的衣服，一雙老北京布鞋，銀黑相間的頭髮在夕陽餘輝的照射下似是鍍了一層金色。大伯的腳一前一後的放著，褲腳隨著微暖的秋風輕歌擺舞，恣意而動。大伯微弓著背，用大腿託著手肘，手臂斜立著，在吹著氣球。我看見他佈滿老繭的手指因為氣球的脹大慢慢張開，那黝黑的腮幫吹得圓鼓鼓的。氣球是紅色心型的，吹起來的時候像是一顆鮮紅的充滿活力的噗通噗通跳動的心臟。和著秋風帶來金桂的香氣，我感受到了平靜簡單的氣息。氣球吹到石榴大小後，大伯又把裡面的空氣放掉，然後又吹。如此反覆。大伯許是吹得入神沒有瞧見我，於是我輕輕地叫了聲：“大伯”，他抬起頭望著我，中氣十足地說：“你回來了啊。”然後一邊站起來一邊拍了拍褲子上的灰塵對我說：“你屋裡桌子上放著的水果是我送給你們的。”“我知道了，謝謝，你進來坐會兒不？”我一邊開門一邊問大伯。他說：“不了，我還要去跟旁邊屋裡的孫子玩一會兒玩具哩。”我張了張嘴，正準備問大伯：近來身體可好？他已經轉身走遠，雖然弓著背但邁著矯健寬大的步伐。走過了夕陽，走向了明日的晨曦；走過了黑暗，走向了明日的灑脫。此刻的我，心中已然有答案了，大伯現在挺好的。
屋旁桂花飄來了陣陣清香，回想到了大伯以前剛剛檢查出肺癌時，我同爸爸媽媽一起去醫院看望大伯。剛開啟病房門，看見大伯，就有一股灰暗了世界的萎靡之氣從大伯身上散發，向我襲來。他消瘦了許多，醫院裡藍白相間的病號服套在大伯身上打了許多，他眼眶深陷，嘴邊也鬍子拉碴，臉色蒼白毫無血色。似是已踏上了末路，一夕之間蒼老了許多。
我坐在了地坪街頭的臺階上，望著樹上雪白的嫩綠的花瓣和樹葉，突覺人的生命是如此奇妙，經歷人間滄桑後看淡塵世繁華，最簡單的也是最美好的。
聽生命說話，是歷經磨難後，去留無意的感悟。
聽生命說話，是“會當凌絕頂，一覽眾山小的慨嘆。”
聽生命說話，是閱盡人間滄桑，淡泊寧靜的簡樸。
你聽，大自然在說話 篇8
國小六年級作文 ,3592字【你聽，大自然在說話】
劉晨陽
你聽，自然在說話。北風呼呼的吹著，好像在對人們說：“天氣變冷了，大家快點兒穿上棉衣吧！別感冒了！”小青蛙開心的唱著它的“呱呱”歌，好像在說：“太好了，冬天終於到了，我終於能睡個好覺了。”小貓喵喵地叫著，好像在說：“這隻臭老鷹怎麼就要搶我的魚呢？”天氣很冷，小熊得去冬眠，可它卻對熊爸爸“嗷嗷”叫著，好像在說：“我不想去冬眠呀！”你聽他自然在說話……
大自然的聲音還有很多，只要你認真去聽，就一定可以聽到大自然更多的聲音！
【你聽，大自然在說話】
喬旭瑩
春天，太陽出來了，把結成冰的水慢慢的化開了。“叮咚-叮咚！”這是什麼聲音呢？原來是音樂老師泉水正在給我們演奏音樂。
夏天，青蛙“呱呱-呱呱！”地叫著，好像在說：“天氣暖和了，我要出來游泳。”小鳥嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“好溫暖了，我要出來散步。”
秋天，天氣變冷了，小鳥好像在對人們說：“再見了，人類朋友們！”小樹好像也對人們說：“我的葉子變紅了。不像以前那樣綠了。”果樹說：“我正在讓果子成熟，等果子熟透了，你們就可以吃了。”
冬天，北風呼呼，地上積滿了雪。人們踏著雪走過去，大地好像在說：“好溫暖！我好像和人一樣穿上了棉襖。”
大自然還有很多聲音，需要仔細的聽。
【你聽，大自然在說話】
路淵盛
你聽，大自然在說話。你知不知道，不知道，就讓我來告訴你吧。
你聽，大自然在說話。小鳥嘰嘰喳喳，好像在說：“太冷了，太冷了，我要回南方去。”
你聽，大自然在說話。梅花開了，好像在給人們提示說：“冬天到了，冬天到了。”
你聽，大自然在說話。泉水一會兒叮叮咚咚，一會兒叮咚叮咚，一會兒叮叮叮咚，好像在彈鋼琴。
你聽，大自然在說話。小鳥嘰嘰喳喳，好像在給小蟲說：“你給我站住，你給我站住！”小蟲子趕忙的逃跑著。
大自然在說話。大自然的話多的人們數都數不清。
【你聽，大自然在說話】
郭夢陽
大自然的聲音動聽悅耳，只要我們仔細地聽就會聽到。
叮咚-叮咚，那是歡快的泉水，一會兒上下流動，一會兒左右流動。你聽，它像不像一個調皮的小孩呢？
“呱-呱-呱！”那是頑皮的青蛙，它那雙眼睛彷彿在告訴我們：“天冷了，我要去睡覺，大家再見了！”
“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰！”那是小鳥的聲音。它在枝頭唱歌，你說她像一位音樂家嗎？
“轟隆隆-轟隆隆！”那是雷爺爺正在敲著鼓，他好像對人們說：“夏天來了，夏天來了。”
“呼呼-呼呼！”那是北風哥哥的聲音。他那聲音彷彿對人們說：“冬天來了！”
大自然的聲音多姿多彩，只要我們仔細的聽就一定會聽到！
【你聽，大自然在說話】
趙雲翔
大自然有很多的話要給你說，只要你仔細去聽，就可以聽見大自然在說什麼了。
春天，小燕子說：“春天到了，春天到了！”小河說：“我們從冰冷的季節逃出來了。”
夏天，青蛙說：“天氣太熱了，我等不及要去游泳了。”農民伯伯去給種的樹苗澆水，他們頭上的汗水直流。汗水每一滴滴落到地上，都在說：“農民伯伯辛苦了！”
秋天，大雁說：“辛苦的人們，謝謝你們對我的關心！”
冬天，天寒地凍，大雪飛舞，人們出去運動。北風呼呼，北風說：“看誰還不穿棉襖？”
【你聽，大自然在說話】
折嘉偉
大自然有許許多多的聲音，如：“呱呱！”“叮咚！”“沙沙！”但我最愛聽的是“刷刷！”因為它可以給我無限的快樂。
到了春夏的時候，一陣又一陣的風颳過樹梢，就發出刷刷的聲音，好像他正在刷牙。秋天北風呼呼刮過樹梢，一片片楓葉像蝴蝶一樣在空中飛舞，又像燃燒的火把，把大地燒紅。還像給大地穿了一件火紅的大棉被。
你看，大自然的聲音，是不是很好聽
【你聽，大自然在說話】
黃子軒
大自然的聲音非常好聽，而且美妙。
春天，春雨淅淅瀝瀝的下著，好像在說：“春天來了！”蜜蜂飛出蜂房，嗡嗡的叫個不停。小燕子飛回來了，說：“嘰嘰喳喳，我來了。”
夏天，雷雨嘩嘩，雷公公轟隆隆。小青蛙探出腦袋說：“呱呱-呱呱呱。”知了聽了，叫起來：“知了-知了。”
秋天，秋雨下著。秋風把樹葉樹枝吹得沙沙作響。地上的樹葉在和人們、秋姑娘做遊戲。你看，秋姑娘把樹葉吹得左右飄揚，使人們無法清理乾淨。
冬天，北風呼嘯，大雪紛飛。冬爺爺說：“冬天來了，誰不穿厚衣服啊！”
大自然的聲音真美妙！
【你聽，大自然在說話】
徐子晨
你聽，大自然在說話。有各種各樣的聲音正在等著你，讓你去發現。不信，用你的耳朵去聽一聽。
你聽，大自然在說話。小鳥唧唧好像在說：“天什麼時候才可以變暖呀？什麼時候才可以變暖呀？”
你聽，大自然在說話。救護車好像在說：“救-人！救-人！”警車好像在說：“威-武！威-武！”
你聽，大自然在說話。泉水一會兒叮咚，一會兒叮叮叮叮咚。像熟練的鋼琴師彈鋼琴一樣叮叮咚，叮叮叮叮咚。
你聽，大自然在說話。雪下到了地上，大地爺爺好像在說：“好暖和的棉被呀！”
你聽，大自然在說話。小草悄悄的綻開了笑臉，好像在說：“”我開花啦，我開花了！”
大自然有許多好聽的聲音正在等著你。
【你聽，大自然在說話】
馬宇軒
你聽，大自然在說話。小鳥說：“天氣變冷了，我要飛到南方去。再見了北方的人們。”說完它就飛走了。沒過多久天空響起了轟隆隆的雷聲。雷電說：“馬上就要下雨了，快回家吧！”就這樣天空想了一陣陣雷聲，到了第八次時，天空下起了瓢潑大雨，大雨嘩啦嘩啦。
泉水嘀嘀嗒嗒的一會兒慢一會兒快，就像一位鋼琴家在彈琴。青蛙呱呱的叫著，在說什麼呀？青蛙說：“我要游泳，呱呱呱！”牛兒哞哞的說：“我要耕田去！”小白兔說：“我要收蘿蔔了。”
花兒開的時候也有聲音，只要你豎起耳朵仔細聽，就會聽到許許多多的聲音。粗心大意的小朋友卻聽不到美妙的聲音。
【你聽，大自然在說話】
馮家屯小學二年級（1）班雷博蘭
我一直聽到大自然的許多聲音，我們一起細心地去觀察一下吧！
有大雨“嘩嘩嘩嘩”的聲音，是在說：“下雨了，下雨了！”還有小鳥“嘰嘰喳喳”的叫聲，好像在說：“變暖了，我要去北方了。”還有小草和小花也在說話，它們在說悄悄話。還有泉水“嘀嘀嗒嗒”的聲音，像一位鋼琴家有時候彈的慢，有時候彈得快。還有樹葉“沙沙”的聲音，他們正在開大會呢！我還聽見了北風“呼呼”的聲音，在說：“天變冷了，趕快穿上棉襖，蓋上棉被。”小朋友們踩到雪上，會發出“吱呀！”的聲音，大地在說：“多暖和的棉被呀！”
大自然的聲音可真多呀，你一定要細心去觀察。
【你聽，大自然在說話】
張景悅
你聽到大自然說話了嗎？如果沒聽到你就和我一起來聽吧！
春天的時候小燕子是這樣叫的“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”，好像在說：“天氣暖和了，天氣暖和了！”小河“滴答，滴答”響了一會兒。變了，“滴滴答，滴滴答”響了半天又變了。“嘀嘀嘀，噠噠噠”響了起來。就這樣一會兒快一會兒慢，真像一位鋼琴家在彈琴啊！
夏天到了，知了叫著“知了，知了”，好像在說：“熱死了，熱死了！”
你聽到了嗎？
聽櫻花樹說話 篇9
高二作文 ,1363字我是一棵櫻花樹，生長在充滿青春氣息的大學校園裡，春末夏初，我便迎來了一樹花開，這是我生命中最輝煌的時刻。每到這時，我都會簪一支櫻花釵，在煦風中等待愛情。但是，我只是一株櫻花樹，一棵有思想，卻沒有言語，更沒有行動能力的樹，這注定只是一場我與自己的愛情獨唱。
四年前，同樣在這樣一個時節，他從樹下走過，轉身看了我一眼，我的世界便頓然甦醒，那就像是春風掠過冰封湖面，湖面迴應的一聲冰裂，一汪春水在心間汩汩流動。我想抬起腳步去追隨他，告訴他我心臟處莫名的跳動，但是我的根緊緊地被土地束縛著，讓我寸步難行。大地啊，大地！為什麼要禁錮我？是我的渴望不夠熱切？還是這自古以來的束縛？或許更是我的自卑，我只是一顆櫻花樹，而他是一個高貴的人。但是即使這樣又如何？這依舊不能阻擋我心的方向，大海愛上雄鷹，註定了他的悲傷，但它仍然甘之如飴，我亦如是。
每一天，當他從我身邊經過時，我都會借得一縷煦風，拼盡全部的力氣喊著他的名字，但他聽不懂我的語言，那“沙沙”的樹葉間的打擊樂，只有南風能知我意。但是，即使這樣，我依舊將我淡粉色的單瓣櫻花輕撫他的髮梢。
我知道即使是櫻花樹也不會都生活在同一片土裡，更何他還是一個人。我看了自己長滿樹葉的臂膀，這只是他人生中的一個風景，一抹算不上記憶的記憶。我換了四次櫻花長裙等到了他的離開。這一天，他駐足在我身邊，我當時思緒就像被風吹亂的蛛網，真的不知道在想什麼，等我回過神來，在那靜止的瞬間，我才發現，我是那個多餘的第三者，不，我沒有那個資格，我只是個背景，他告白的背景。我就那樣逃也不能逃地，見證著他的愛戀，我感受到我的櫻花樹飄落時，那種死亡的快感，是心底溪流的乾涸。在最燦爛的時刻選擇死亡是我們櫻花樹家族的宿命，原來這與愛情有關。這時三年來我真實地離他最近的時刻，卻也是最遠的時刻—我親眼見證著他對別人的愛，而愛他的我在他的身後默默祝福。或許，我應該隨著這場告白，在他的記憶中遺留下一朵櫻花。從那之後，我的視線裡再也沒有他的身影，我只能從別人的口中知道他的訊息：他和她準備結婚了……我獨自一人痛苦地希冀著。
那晚，我沒有像往常那樣搖擺著自己的枝椏，對著夜空想著他的模樣，而是伴著一縷幽香醉在有他相伴的夢中：我夢到初次見他的那一天，還有他未來的辛福生活，我便站在他身後幸福著他的幸福，任落寞寫進櫻花隨風飄落。再見的那一天，他穿著青綠色的軍裝，擁著身穿潔白婚紗的女子，回到我們初見的地方，向我炫耀著他的幸福，我早應該放手了，結束這場我與自己的愛戀。
但是，在我以為我已經放手了，他又出現在了我的視線，英姿颯爽地站在我面前說：“我要去參加維和了，一年之後，如果我回來了，我一定會和她一起來看你，如果我再沒出現，你一定要保佑她。希望我們還會再見。”我們一定會再見的，我堅信。半年過去了，她來過三次；一年過去了，她來過六次；兩年過去了，她十二次……而他，卻再也沒出現過。她還是像約定好的那樣在這等待，我站在她的身後一樣地守候著……
在這片天地中，也許有很多和我一樣的櫻花樹喜歡著一個不可能的人，但我們心中總懷有希望，去擁抱陽光。我在這片土地上，看著他們從春到夏，在愛中成長，是愛讓我們蛻變，感謝那些出現在我生命中的陽光，讓我們變得更美好，他給我們最好的紀念品就是讓我們變成現在的模樣。惟願來生不做一棵櫻花樹！
生命在於運動 篇10
想象作文 ,991字2035年，我已經成為了世界鼎鼎大名的科學家。我研究出了能夠幫助人們找到任何一個地點或東西的“智慧搜尋機器人”，不僅如此，我還發明瞭能夠穿越到未來或過去的“時光機”。
今天，我像往常一樣，吃完早餐，就到我的房間裡研究我的新產品—隱形藥丸。因為我房間的窗戶對著院子，時常傳來老爸的嘮叨聲。今天，老爸又像往常一樣嘮叨，“亞捷，快出來和你老爸除草，不要整天悶在房間裡，小心悶出病來。”我不耐煩地說：“老爸，咱們家那麼多臺自動清除草機，什麼功能的都有，你不會開啟一臺來用嗎？”“不行，不行，如果人人都依賴機器的話，身體會退化的。”“哎呀！老爹呀，你說，這滿天衛星，滿街電腦，都自動化了，誰還會用手拔呀？不出！”我搖了搖頭，邊研究我的新產品邊說。
我的新產品研究的速度很慢。一天，我坐在椅子上想：為什麼不乘時光機到未來的世界，看看未來的樣子。於是，我開啟了時光機，向2135年飛去。
一剎那，我已經在2135年的一條街道上。只見許多個頭大身小的怪物正站住呆呆地望著我，眼裡充滿了好奇心。我心想：“天啊！地球怎麼都被怪物佔領了，不，不是的！”我忽然感到頭像有東西紮了下，眯了眯眼，便昏了過去……當我醒來時，發現自己在一個很漂亮的房間內，忽然，門開了，走進了一個小怪物，我嚇得往後退了幾步，就說：“你們怪物為什麼要佔領我們的地球？”“你不要怕，我們是人類，不是怪物。”我疑惑不懈地說：“那你們怎麼變成了這樣？”“那是因為現在的科技越來越發達，人類幹什麼都有電腦和機器人，漸漸地，我們的體力勞動減少了，身體當然退化了。”原來，老爸說的話是對的。“我的名字叫娜迪，你呢？”“我叫陳亞捷。”“那好吧，你今晚先在我家住一晚，明天有一場足球賽，很好看的，順便帶你去看一下。”
第二天，娜迪帶著我進了足球場內。在看到最精彩的部分時，忽然一群機器人闖進來，嘴裡說道：“你們這群懶惰的人類，什麼事情都依賴我們，現在，我們要加倍奉還，你們不配做地球的主人。”說完就下令讓機器人來抓捕人類，雖然大家都拼命地逃，但還是逃不過機器人的抓捕，我轉頭一看，發現娜迪被抓了。忽然一個機器人向我撲來，我趕緊按一下手上的“逃生表”。瞬間，我又回到了2035年。
緩過神來，我看見老爸還在拔草。趕緊拿起剪刀，跟上老爸，說：“老爹，我和你一起除草吧！”
這一次的驚險之旅讓我明白了一個深刻的道理：科學無止境！生命在於運動！
秋雨在說話 篇11
國小五年級作文 ,312字滴滴答答，秋雨飄落，秋天的腳步近了。我看著外邊的秋雨，秋雨裡混上了秋風，它們演奏著一首美妙的小曲兒。
我看見秋雨落在了土壤中，它打溼了玉米姑娘的頭髮；讓高粱杆兒更加茁壯；讓花生弟弟打著滾兒衝破土壤……我發現秋雨走到哪裡，哪裡就會有豐收的希望。
雨越下越大，不知道什麼時候才能停下來。雨從滴滴答答變成了現在的嘩嘩啦啦，看著麥子在雨中不斷成長，看著果實漸漸熟透，看著樹上的葉子在慢慢變黃，小草也在變黃，心裡不知是高興還是憂傷……
聽，雨在跟誰說話，我認為雨想找一個朋友，可雨卻說，它是在和朋友玩耍。雨慢慢停了，也許是雨和朋友們玩累了，還是它被爸爸媽媽叫回了家？
每次下雨的時候，就像大自然在說話，訴說自己的心情，邁著幸福的步伐。
請你細聽，生命的聲音 篇12
國二作文 ,1012字一片樹葉，隨風飄舞，美在它的靈動，美在它的奉獻；一枝紅梅，傲雪綻放，美在它的骨氣，美在它的妝容；一隻雄鷹，直衝雲霄，美在它的勇猛，美在它的自由……
閉上眼，無垠的蒼穹彷彿就在眼前；靜下心，讓我們聆聽自然的聲音。
風在吹，蝶在舞，你聽到了什麼？我聽到了自然的聲音。它們的美麗，與自然天衣無縫地融合在了一起，恰到好處地使生命與自然相得益彰。這是大自然的歌聲，可以感受大自然神奇的脈搏；去聆聽自然的耳語，去傾聽到大自然獨有的悠然；去聆聽自然的心聲，去欣賞到大自然沉穩的美麗。
陽光好，青草香，你看到了什麼？紅日初升，曉霧將散，浮雲把青峰間隔開來，只留下點點峰尖。遠處泛起層層薄霧，白色與青色恰恰融合在一起，猶如一幅筆墨清爽、栩栩如生的山水畫。雄鷹掠過浮雲，劃開寂靜的天空，留下飛翔的痕跡。一切似乎都醒了過來，在暖陽的照耀下倦乏地伸著懶腰。金色的光芒漸漸從天邊湧了過來，寬容無私地擁抱著萬物。藍天之下，花是紅的，草是綠的，綠葉紅花相掩映，只覺得樸素而美麗。
“此時無聲勝有聲”。這美麗的畫面，是靜謐的，你難道感覺不到生命的聲音？
在大白天，我低頭觀察並細聽著：蝴蝶拍動翅膀，一下兩下；綠草鑽破泥土，一絲一毫；微風輕拂大地，一陣一陣……所有的聲音，彷彿落入了蕭索的空氣中，被無限放大。它們叫囂著自己的價值，訴說著生命的故事。白雲掠過天空，排遣了天空的空蕩；百合綻放山谷，照映著湛藍的天空；鳥兒築巢在大樹，煥發了大樹的活力。請仔細聽，它們細微的聲音，它們美妙的聲音，這是自然的聲音，是自然哺育生命的聲音。
在黑夜裡，我仰望天空並聆聽著：浩瀚的天河在我頭頂上奔過。摸索自然，探尋自然，才忽然發現，生與死，陰與陽，晨曦與遲暮，不過是一線之隔，一場輪迴。風找不到流動的蹤跡，奔跑的溪水沒有聲音，蟲鳴藏在深處，彷彿留於世間的萬惡之源。心絃上爬滿了輕輕的夜語，夢開始的地方，總有一顆高大的綠樹，伸展愛的手臂，在天地間傳遞著竊竊的呼喚。夜的樹林沒了聲音，代表著自然的寂靜。
欣賞高山，我們會在高山的巍峨中找到強悍和凝重；欣賞大樹，我們會在大樹的偉岸中獲得自立和尊嚴；欣賞小草，我們會在小草的微小中汲取執著與希望。每一個生命帶著一個故事，每一個生命帶有它的價值。它們譜寫著綠色的樂章，訴說動人的故事。正是因為有了這充滿生命的自然，我們的生活才如此充滿生命的美麗。這是一首首和諧的、動人心魄的交響樂……
噓！請閉上眼，聆聽自然的聲音，傾聽生命的聲音……
生命在於堅持 篇13
國二作文 ,543字“唉”，整個大廳空蕩蕩的，只有這一聲嘆息，在迴盪著。
我坐在椅子上，不禁陷入了沉思，母親的嘆息聲不斷在耳邊響起，要開學了，開學之後我就不再是小學生了。想到了我小學的這幾年，我不禁有些擔心，自懂事以來，我的成績一直很差，母親也常為此發愁，剛剛母親對我進行了一番思想教育，看到我一臉滿不在乎的表情，拖著沉重的腳步離去了，只留下一聲沉重的漢息。
在她轉身的那一剎那，我看見她眼裡閃動著淚花，我的心彷彿被什麼擱了一下，一瞬間，我想到了很多，似乎明白了母親對我的期望，而我卻一直讓她失望。
“天降大任於斯人也，必先若其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”孫臏在忍受挖膝之苦後，忍耐著、堅持著、執著地用心完成了一部流傳千古的兵書《孫子兵法》。有多少人為你的學富五本而折服，有多少人被你的智謀所吸引，你在沉默中靠著堅定的信念，終於完成了你的夢想。
發明大王愛迪生在經過999次失敗後，換來了一絲光明，就是這一絲光明照亮了全世界。在他的1000多項成果中，沒有那一項不是不斷嘗試的結晶。“一次嘗試，就有一份收穫”，他的這句話正道出了他成功的祕決。
想起他們，我不禁充滿信心，他們都是在不斷的堅持和不懈的努力中取得成功，“與之相比，我的問題又算得了什麼呢？這一刻，我下定了決心，再也不會讓母親失望了。”
感知生命，在春天 篇14
國一作文 ,632字倘若凋零的冬季是一中孕育，那麼溫暖的春季就使大地再生。
當掛在樹梢的冰凌在陽光的照射下慢慢融化，去浸潤土地時；當“萬里冰封，千里雪飄”的風景被春風吹散時；當茫茫草原有第一株小草破土而出時，那春天來了！
春風吹醒了沉睡許久的世間萬物，而在春雨的洗禮過後，以新的神貌去迎接生命對他們的挑戰。
生命在這個萬物復甦的季節，如同春天的那種嫩綠，充滿生機。它活躍在世間的各個角落，迎接各種屬於自己的曙光。青松居高山，荷花居水中，它們的生命在春雨的纏綿下、在陽光的柔照下、在春風的親扶下熠熠生輝。生命就是如此，每個人都有屬於自己的精彩，在春天。
一個人用快樂譜寫自己的生命，另一個人用悲傷填埋自己的生命。精彩的生命永遠是快樂的所向，悲傷只是其中的小插曲，但有時我發現生命中的快樂消逝的很快，恍眼間，另樣的生命就已出現在我們的眼前。
生命的脆弱在這個充滿生機的春天是一個不和諧的音符。若生命裡荊棘叢生，跌跌撞撞，或許因為生命的脆弱而沮喪而失去信心，可是隻要相信，就能看見幸福的終點。
的確，生命的精彩我們感受過；生命的脆弱我們體驗過。生命對於我們而言，就似一杯茶，喝進去是苦澀，回味的卻是陣陣香甜。我們學會了品味，從中又懂得了享受，著就是生命的活力，在春天。
春天，心靈的悸動如同江水碧波盪漾，此起彼伏。在春天，我們用更多的精彩去取代生命的脆弱，讓精彩化為動力，致使生命更加的堅強。
春天，樹葉的清香漂浮在空中；泥土的醇香浸潤在雨中；繁花的迷香融合在雲中；而生命的精彩滲透在春中。
生命在於過程 篇15
國三作文 ,723字“生命如同小說，要緊的不是它有多長，而是這其間的過程有多好。”
蝴蝶，一個再平常不過的事物了，可就在這平常的事物中，往往蘊含著不平凡的真理。
眾所周知，蝴蝶的蛻變往往是痛苦而又艱辛的。在這期間，如果沒有堅定的信念和頑強的毅力是很難蛻變成真正的蝴蝶的。其中的一些還有可能因為經受不住磨難和孤寂而死去，享受不到生活的美好。對於處在黑暗和痛苦之中的蛹來說，光明就是它們畢生追求的目標。所以，它們必須衝破黑暗的阻撓，尋覓自己的一片藍天。但是，現實往往很殘酷，那厚重的繭就像密密麻麻的鐵絲網一樣，讓它無法掙脫，唯一能給它們希望和支援的就是每天從鐵絲網上遺漏下來的“碎汞”，金黃金黃的，給它們以溫暖。於是，它又奮起，開始全力以赴地向外突圍，儘管身上已經傷痕累累，但它卻始終不言放棄，懷著對光明的追求和對未來的嚮往，矢志不渝地向前，向前……
終於有一天，它衝破了最後的束縛，脫下了自己笨重的外殼，見到了自己渴望已久的陽光，它驚喜，激動，自豪，以致於不能停下歡樂的翅膀。當它再次回頭細數自己走過的艱辛歷程時，它笑了：如果不是繭的束縛，或許它根本就不可能成為萬千只蝴蝶中的一員，見到自己渴望的陽光。雖然在這個過程中充滿了苦難和危險，但這都是生命過程中不可避免的一次歷練。
在它老了之後，更不會因為碌碌無為而悔恨，因為它已經把它的一生奉獻給了自己生命中最偉大的一瞬—蛻變。它可以問心無愧地說：“我不後悔。”
其實，人的生命過程往往和蝴蝶是一樣的，都必須經歷痛苦和磨練，挫折和打擊，然後才慢慢成長起來，逐步走向成功。那時候，你會覺得曾經的痛苦，挫折和打擊原來對你是多麼重要，是那麼美好，細細品味其中的真諦，你就會知道：“生命重視的往往不是結果，而是過程。”
生命在於運動 篇16
國一作文 ,713字“生命在於運動”這句話已經家喻戶曉，但還有一句話大家未必明白，那就是：生命在於科學運動。
如今天氣已轉涼了，人們都換上了厚厚的棉衣，在學校裡，同學們一個個躲在教室裡，不願出來活動活動，特別是在體育課上，如果老師說：這節課自由活動，同學們就高興地歡呼起來。男同學一般是打籃球，而女同學呢？不是一群人聊天，就是三五成群地追趕嬉戲，像永遠長不大的孩子一樣，還有的就是預先準備好書的同學，一併坐在地上看書。這樣一來，雖然很輕鬆，但沒有起到鍛鍊的效果。老師要我們自由活動，是讓我們輕鬆自由地鍛鍊，比如打打球，跑跑步什麼的，對於這樣的情況，老師也只是看在眼裡。
有一次體育課，熊老師先讓我們練習準備活動，活動一下筋骨，然後就下令男同學練習打籃球去了，這裡的我們以為可以自由活動了，可恰恰相反，老師是特意把我們留下來，進行一些小運動，微微出些汗，達到鍛鍊的效果。在那節課上，我們進行了“魔鬼訓練”一是四組下蹲，二是內外腿左右跳，三是幾組弓部壓腿等，特別是外腿跳時，而後還是要向下朝外，運動起來，特像“企鵝”，真滑稽，令我們哭笑不得。
課後，女同學滿臉通紅，汗流浹背，十分累人。第二天，全班的女生的腿好像僵硬一樣，根本不能彎曲，疼得滋味就甭說了。尤其在下樓時，動作又怪，而且十分痠痛，使我們被男生嘲笑，個個都怨老師。
現在我們青年學生在學習重負下，不注意鍛鍊身體，導致對環境適應能力差，天氣稍有變化，就容易患病。真實運動的最初目的就是為了增強體質，然而在生活中，大多數還不瞭解怎樣科學鍛鍊，有的人運動的強度大，時間很長，有的吃飯後馬上運動……這些都是適得其反的運動。
所以我們既要參加各項活動，同時要做到講究科學方法，才能收到強身健體的效果。
那一秒我傾聽生命 篇17
高一作文 ,971字天空一如繼往地在頭頂沉默地湛藍著，我冷笑。時間讓一切旋轉，卻從離開起點的那一秒註定了無法再回頭。地球沿著虛無的地軸一遍一遍從起點轉回起點，永遠都只有起點，一切都悄無聲息地跟著地球旋轉，只是那所謂的一切因為時間有了個起點，多了個終點。除了天空的那份藍，任意晴天暴雨，日復一日，年復一年，似乎連時間也無法磨淡那記憶中的藍。
第一次在太陽下奔跑，跌跌撞撞地闖入了這個看似美好的世界，奔跑，跌倒，爬起來，再跌下去……。眼角的淚少了，更少了，最後，跌下去之後再也不哭了。記憶跟著時間旋轉，只是許多都被遺失在空虛裡，找不回來。膝蓋上的傷痕卻深深烙印，成為我生命的一部分，分割不了，每一次心微微地顫痛，我想，我的心裡也一定烙印著許多傷痕，一樣無法被抹掉。
我喜歡看著牆上泛黃的鐘，踏著滴嗒的節奏，那一刻，似乎世界都要靜止，那麼時間流逝的時候會留下些什麼嗎？至少應該留下些聲音吧！去為那些被時間帶走的生命而歌唱，悲傷地歌唱。
直到後來，牆上的滴嗒聲消失了，我呆呆地望著靜止了的鐘面，多希望時間也可以靜止。甚至像鍾一樣任我調轉，回到那些無法遺忘的日子。
再後來，我買了個精緻的手錶，睡夢裡依稀聽到那細微的聲音，載著心跳敲打著我的睡意，是呀！人生是一塊精美的表，在心跳聲中數著稍縱極逝的時光，一樣要在最後一刻靜止，在黑夜裡沉浸，再也不會喧嚷，再也看不到湛藍，連回憶也跟著沉寂，一起靜止，一起消逝，好一個悲慘的終點，一片漆涼。
有人說，也許有下輩子？可笑，卻又讓人憧憬。是，如果真的有下輩子，也許我不會笑著在草地上跑過；呆呆地仰望湛藍的天空；聽雨輕輕地唱著秋末的微涼；大聲哭訴，讓悲傷的分子在陽光下飛舞；最後躺在午後溫熱的泥土裡繼續跟世界旋轉。
生命如此堅強，如此倔強，引燃希望，創造奇蹟，讓滿臉的淚水欣然流淌；生命又如此脆弱，和時間一樣稍縱即逝，留給別人無限的思念與痛苦。
時間少了個終點卻掌控了生命，那樣狂妄地、肆無忌憚地主宰著生命，讓生命降臨，在幸福或是痛苦中狠狠地摔碎，再也無法拼湊，只有記憶裡的痛依舊。
回過神來，依舊是那跳動的滴嗒聲，提醒我時間正一點點打磨著我的生命，我想時間真的要帶走些什麼，不如把悲傷帶走。把人生打磨得圓滿些，我不會再仰望一片虛無的湛藍，而是跟著時間旋轉，尋找只屬於我的軸，去自轉，在我的生命裡畫一個滿滿的圓。
這一秒，我傾聽生命。
傾聽生命的拔節 篇18
國三作文 ,1053字厭倦的時候，富貴也是貧窮；嚮往的時候，貧窮也是富貴。
—小引
在這懵懂無知的年紀，我總是沉迷於富家少女的光彩照人，生活悠閒。於是，一種想法就像冒泡泡一樣浮現在我的腦海：為什麼我會在這貧窮的農村？為什麼上帝這麼不公平？這個想法根深蒂固，任憑我怎麼驅趕，都揮之不去。特別是像現在孤獨的時候。想著，淚水像小蟲子似的悄悄爬上了我的臉頰，滲入嘴角，沁入我的心田，苦苦的。
我走在後山上，想找一個知己傾訴。忽然，看見在一塊石頭的後面躲著一根竹筍。它的身子很瘦弱，大概是被石頭擠壓的緣故吧！細細的幾根鬍鬚無奈的下垂，幾層稚嫩的肉皮緊緊地包裹著它，彷彿這已是保護它生命的最後一層屏障。
我可憐的望著它，用手輕撫著它如此不堪的身體，嘆了一口氣：“你真不幸，怎麼會在這裡發芽呢？跟我一樣了……”一陣風吹過，小竹筍輕輕地擺動著它的身體，樹林邊上的小水潭優雅的滑過幾層漣漪。我縮了縮手，風掠過我的臉頰，春天的風竟然還帶有寒意，我裹緊了衣服跑進屋裡，在清澈的潭水中閃過一個厭倦了家庭環境的女孩的身影……
兩個月後，一次考試的失利令我遭到父親的責罵，還告誡我：再不努力，就永遠走不出著貧窮。在我心底，更加深信，要是我生在有錢人的家裡，那該多好啊！至少不會為這樣的跳出農門而苦惱。懷著傷痛的心我再一次尋找療傷的安慰，我又想到了它---那根竹筍。
我來到樹林裡，只見在原來的位置，一棵直挺挺的小竹子站立著，主頁泛著青綠色，像沉澱著無數歲月的洗禮。竹葉上的一道道痕跡清晰可見，中間的一道粗痕把它們勾勒成兩部對稱的美感。它並不是很高，但它卻不脆弱，一節節粗壯的竹節細細地纏繞在它身上，彷彿這就見證了它的成長。難道這真是我起初看到的那根竹筍嗎？我用懷疑的目光環視著周圍，其他竹子都跟它一樣的生長著，只不過，只有它的腳下偎依著一塊石頭。這塊石頭的外殼稍稍有些破碎，顯示出一副飽經風霜的摸樣，在這根竹子的腳下，它已經變得很渺小，像是竹子成長的藉助品。
這就是那根竹筍！一定是它！可它為什麼同樣能生長？我陷入了深深地沉思……
空靈的竹林裡，傳出淅淅瀝瀝的雨聲，這是打在竹葉上而發出的清脆的聲音。恍惚中，這更像成長的聲音。仔細傾聽，像鈴鐺一樣悅耳，想戰勝困難後的歡樂，想積累財富後的喜悅……
我明白了—貧困也是一種財富，它是我成長的歷練品啊！
我小心地摘下一片竹葉，輕輕地扔在水中，讓它像小船一樣帶著我的憧憬駛向遠方。徐徐的風兒吹皺了潭水，一層往事隨著一層漣漪的隱去而深埋。在清澈的潭水中，一個蛻變的女孩正在傾聽著生命的拔節……
傾聽生命 篇19
國一作文 ,945字落葉歸根，是為了報答哺育它的大樹，當從空中紛飛而下時，那是它一生中最輝煌的時刻，在那一刻，它便完成了它的生命意義。然而在那一瞬間輝煌過後，迎來的便是下一次的重生。
沒有人能得以永生。任何事物都要走完自己的生命之路，路走完了，便沒有了。其實我們不必去糾結這條路是長是短，也不必走得太急而忽略了身邊的風景。重要的是用自己的雙手將這條路修建得繁華美麗，讓自己的人生過得充實、有意義。
站在樹下，望著那一樹金光燦燦的葉子，在陽光的映照下更為美麗，我的心中泛起絲絲波瀾：綻放的生命總是這麼美！
忽然，一片落葉從頭頂飄下來，悽美的在空中盤旋著，唱著最後的離歌，最後萬般不情願地墜落到冰冷的大地上，結束了短暫的一生。
瞬間，那一絲讚歎被傷感所取代：落葉雖美，也不過是凋零前的一瞬而已……
呼呼，一陣風颳來，又落下許多葉子來。我更加觸目傷懷，已不忍再看下去了，省得傷心。
正當我準備離開時，一叢隨風搖曳的雛菊闖入我的眼簾—是那麼豔麗，那麼活潑，開得那麼熱烈。在它周圍盤旋著許多金黃的落葉，其顏色兩者可以相媲美：菊隨著秋風擺動，一條條金色的裙帶在陽光下反射出七彩的光；而落葉也不甘落後，將自己的舞姿調整到最美，在空中翩翩起舞……看著看著，一眼清泉緩緩浸潤了我枯乾的心靈—那是生命的真諦！我重新坐到那棵大樹下，將耳朵貼到樹幹上---我聽到了生命的聲音！那是金黃的聲音，從我的心間緩緩流過。我好像悟到了什麼。
有句古詩說得好：落紅不是無情物，化作春泥更護花。落葉飄下來了，是因為它的生命歷程結束了，它的生命之路只有這麼長。它的生命意義就是滋養下一批新的生命。因此，在它落下的這一瞬間，又有一批新綠從此刻起，悄然開始醞釀了。
也正所謂“海日生殘夜，江春入舊年。”舊事物裡孕育著新的生命，新生命脫胎於舊事物，生生不息，新舊更替，周而復始。生命的源泉是不會乾涸的，它迴圈著，流淌著，彷彿在為生命的偉大唱著一支支頌歌。它歡笑著，跳躍著，恍若渾身上下有著釋放不完的生機。在來年的春天，它又會降臨在樹梢，隨著時間的推移迎來生命的高潮。
站在樹下，傾聽落葉的聲音，已不再是那樣悲傷。它們在樹梢，歡笑著，快樂地從枝頭一躍而下，投進了大地母親的懷抱，為下一輪的新綠獻出了自己。我想，這便是它們生命的意義吧。
傾聽生命拔節的聲音 篇20
國一作文 ,695字晨光熹微，那是太陽升起的聲音；奼紫嫣紅，那是百花盛開的聲音；漸明事理，那是生命拔節的聲音。
—題記
童稚之聲—短笛無腔信口吹
童稚時，爸爸常帶我去捕鳥捉魚，我總是歡呼雀躍，不亦樂乎。“爸爸，我又想吃田雞了！”“這不簡單，晚上帶你捉去！”天黑後，田野裡“哇哇”的蛙鳴聲伴隨著林中的知了聲此起彼伏。我提著網袋隨著爸爸，來到稻田中間的一條溝渠旁。我站在堤幹上，用電筒照在水草的草萍上尋找目標，爸爸則穿著水褲在水裡捕捉……次日的餐桌上，傳來我一陣陣的“好吃，好吃”。那聲間宛若無腔的短笛，是那麼的天真無邪。
豆蔻之聲—羌笛無須怨楊柳
“今天小學畢業，高興嗎？”爸爸說道。我興沖沖地說：“當然啦！”“那好，看爸爸拿什麼犒賞你！”順著他手指的方向看去，啊！香噴噴的田雞火鍋。那時我在荊州讀書，學校老師告訴我們青蛙是益蟲，不要傷害它。於是我一本正經把這個道理告訴了爸爸。爸爸滿臉驚訝地望著我說：“你啊，小夥子，讀了幾句書，就有知識了？這不是你小時候最喜歡吃的美味嗎？”我無語，只是一個勁搖頭。想起童稚時的故事，那已經變成了遙遠的笑談了，我們又何須去埋怨它呢！
花季之聲—玉笛叫空間
“爸爸，我們學校開展‘保護益鳥，從我做起’的活動，本週是宣傳週，學校放假回家，你能配合我搞好宣傳嗎？”我對爸爸說。“當然沒問題！”於是我和他在大街小巷貼起了標語。我們的活動收到了良好的效果。花季的我們猶如一隻玉笛，吹開了鳥兒們遼闊的天空。
回首自己的成長曆程，傾聽童稚的無知，豆蔻的醒悟，花香的明理，這成長的拔節宛若一曲笛奏，從無腔到有笛，由有調變悠揚，妙音不絕，四處飄揚！