職業無高低貴賤相關作文20篇
職業無高低貴賤 篇1
國一作文 ,842字人無貴賤,只有貧富之分;職業無貴賤,只有苦樂之分。有人能苦中作樂,認真向上,為一代人生贏家,而有人吃苦而逃避歧視苦職,貪圖一時的安逸,最終一事無成,碌碌無為,成一人生輸家。
術業有專攻,人永遠不可輕易下定結論。美國第十六屆總統—林肯,出身於一個鞋匠家庭,而當時的美國社會卻非常重視門弟。在他參選總統前夕,在演講時遭到一個參議員的羞辱。此時人們都沉默了,靜靜看著他如何反擊。林肯說:“我非常感謝你使我想起我的父親,謝謝你的忠告,我始終知道,我做總統無法像我父親做鞋匠那樣好。”眾人鼓起了掌。而後又對所有議員說:“你們穿的鞋如果是我父親做的,而它們需要修理我一定盡能力幫忙,但我無法像我那偉大的父親,他的手藝是無人能及的。”後來,他如願當上總統,用他那出類拔萃的、扭轉局面的才華。
在這個世界上,不管你做什麼,只要用心,就能贏得他人尊重,並無貴賤之分。萬大鵬高中未畢業就輟學打工,但因學歷低,找不到合適的工作,在老鄉介紹下去餐廳端盤子。幹了一個星期後便打起了退堂鼓,廚師長厲害道:“連這點小事都做不好,你還能做什麼?”激怒之下,大鵬暗自發誓,做出點業績來。後來,他踏踏實實端盤子,服務態度得到了一致認可。而後他又想出滑行式上菜,餐館因此成名,成為了金字招牌,電視臺也為其做期節目,名聲更大了。
在我們的身邊,就有這樣一群人,早上早早起床,在馬路上開始辛勤工作的一天。是的,他們就是環衛工人,平凡而又偉大。當你早上醒來,走在上班的路上,發現地面被打掃的一塵不染,心中甚是舒暢喜悅。是的,正是他們的勞作,才創造出良好的環境。如今,人們卻瞧不起環衛工人的職業,認為有屈人才,有辱才華。可一份高尚而體面工作真的那麼重要嗎?環衛工人一樣承擔起了一份社會責任,成為保護環境的天使,這樣的職業一樣令人尊重。
職業無高低貴賤之分。在我們所處的當今社會中,任何人任何職業都值得我們去尊重。去擔任起社會責任;而並不因職業的高低貴賤,便否定自己,嘲笑他人。行行出狀元,任何人的選擇與職業都值得尊重。
職業不分貴賤 篇2
國一作文 ,697字她,是一位平凡的人。她沒有漂亮的衣服,也沒有明星們光鮮亮麗的那一面,有的是永遠分類不完的垃圾和掃不完的大街。在大家眼中,她的職業是卑賤的,那是多麼不堪的詞語啊!她,就是我們小區的“美容師”—清潔工。
在開始時,我戴著一副有色眼鏡看待那一位清潔工。但我很納悶,為什麼小區的人沒有避開她,反而親切的向她打招呼,有說有笑。自從發生了這一件事後,我明白為什麼大家那樣做了,我放下了看待她的有色眼鏡,也改變了我對她的態度。
在一個寒風刺骨的早晨,我向往常一樣走過窄窄的小道去上學。忽然,有一輛車迎面而來,我只好唯恐避開。我不小心踏了個坑,往後一摔,就不小心撞到了花壇的邊緣。我的手臂也開始出現一絲絲的血。就在這時,一隻手出現在我的眼眶裡,那是一個乾枯、黝黑、佈滿皺紋的手……
她就是清潔工,黃阿姨。當我抬起頭時,她問我有沒有受傷,也讓我伸出手幫我擦藥油。我變得不知所措,只好伸出受傷的手臂,她掏出口袋裡的藥油幫我上藥後再扶我起來,看我沒什麼大礙後就走了。當我回過神來時,她又開始用畚抖和掃把解決了枯葉。
自從那件事後,我不再帶著有色眼鏡看待她。自從那件事以後,我經過她旁邊時,我都會向她請安,給予他我陽光的笑容。在我閒著沒事做時,我會幫她把垃圾撿起來丟進垃圾桶,減輕她的負擔。甚至有時媽媽親自準備茶點給我時,我也會帶一些些分享給黃阿姨。當我有時聽到朋友對黃阿姨訴起不滿或貶低、看不起她時我會費勁我的三寸不爛之舌說黃阿姨的種種好。
在我眼中,她是平凡又無私的好人。她不僅僅讓我們的小區變得美麗。也是她讓住在這個小區的人們為他驕傲和自豪。就是因為他這位城市的“美容師”讓我看到人性中最善良的一面。
生命無價豈分貴賤 篇3
高考作文 ,971字近些天來,網路上有關非洲“燙乳禮”,“割禮”的報道,再次激起了民眾對人權的關注與思考。在當今的社會,自由平等的觀念早已深入人心,人類經過數百上千年的奮鬥,終於實現了人人平等的偉大目標。
從陳涉的第一聲吶喊“王侯將相寧有種乎”,到歐洲“文藝復興”,“法國大革命”,美國黑奴制的廢除,馬丁的人權運動……一代代人用鮮血,掙脫封建的桎梏,建設了現在的和諧社會,時至今日,仍有不少人,為了人類的平等與自由而戰。人類在探索與鬥爭中,贏得了彼此的平等與尊重。然而在發展的過程中。人類卻忽略了對其他生命的尊重。
美國某公園有這樣一個石碑,上面刻著近百年來滅絕的物種,每一個名字都是那麼觸目驚心。現在,每年仍有許多物種瀕臨滅絕。人類,在這場災難中做了什麼?偷獵,濫伐森林,還有隨意排放的工業垃圾……許多物種岌岌可危。
人類,可能是地球上最具智慧的生物,但並不意味著人類可以主宰一切。傳說中,佛祖曾為了拯救鴿子而選擇割肉,可直到他自己跳上天平,天平才得以平衡。因為生命是不分大小,不分物種,不論智慧的,每一個生命,都有其生存的價值,每一個生命都是等重的。我們強調人類之間的平等自由,我們反對君主,反對獨裁,其實每一個生命何嘗不應受到平等的對待呢?有人說,弱肉強食,本是大自然的叢林法則。的確,以其他生命為食,這是我們無可避免的。但尊重自然,尊重生命,並不與此矛盾。其他生命與人類的生存總是息息相關的,我們不可避免地要向大自然索取,但不該是濫取。現在,我們對自然的掠奪已遠遠地超出了我們自身的需求。這些年過量的開發與掠奪,不僅給許多生物帶來了滅頂之災,也給人類自身帶來了諸多困擾。其實,人類在索取的過程中,該心存感恩之心,藏族有天葬的風俗,死後迴歸自然,成為其他生物的食物。這就是他們對生命的尊重與感恩。人活著,無可避免地要以其他生物為食,但要對生命抱著敬畏之心,而非以人類為萬物的主宰。“天地不仁,以萬物為芻狗”,人非天地,更要尊重生命,平等相待。
生命是平等的,人類在發展的過程中,當走可持續發展道路,與自然和諧相處。否則,生命滅絕之時,也是人類滅亡之日!
最感動的一個職業 篇4
國小六年級作文 ,689字如果你問我,最令我感動的職業是什麼?我會大聲地告訴你:“教師!”
教師,多少神聖的字眼。有人說,她是春蠶,到死絲方盡;有人說,她是蠟燭,成灰淚死幹;還有人說,她是辛勤的園丁,培育這祖國的花朵……而我要說,她是肥沃的泥土。
朋友們,你們注意過泥土嗎?它沒有花朵的嫵媚,沒有芳草的嬌嫩,沒有松柏的蒼翠,更沒有秋天田野的喜悅。可是,你們是否想過,如果沒有這肥沃的泥土,又怎麼會有那花朵的嫵媚,芳草的嬌嫩,松柏的蒼翠?又怎會有秋天田野那金色的喜悅?
記得有人說過這樣一句至理名言:“不要總把自己比作珍珠,這樣你就總有被埋沒的感覺;還是去做泥土吧,讓人們把你才成堅實的路。”這步就是泥土一樣教師的寫照嗎?
古時候,曾經有一位國王對文武百官說,他準備把一枚最高榮譽的勳章授給對社會貢獻最大的人。那麼,誰是對社會貢獻最大的人呢?大家找爭論開來。有人推出戰功顯赫的將軍,有人推出治國興邦的政治家,有人推出學識淵博的學者。可是,國王想了一想,都搖頭否定了。最後,有人推出教師,理由是,不論將軍、政治家還是學者,當初都做過學生,都得到了教師的栽培,如果沒喲教師,就不會有將軍、政治家和學者,國王點頭讚許。
今天,在這精英薈萃,人才輩出的年代,我們驚歎科學家的發明創造,傾慕革命者的雄才大略,讚頌文藝家的碩果累累……但又有誰會想到辛勤的教師們?如果沒喲這“人類靈魂的工程師”們的關懷與教誨,又怎會有他們的成果和榮譽?人類是的文明又怎能得以發展和延續?
親愛的老師,你們是那樣的平凡,那樣的默默無聞,把自己的一切都無私地奉獻給了事業,得到的卻很少,但你們無愧於這太陽底下最高尚的職業—教師!
最難忘的一個職業 篇5
國小四年級作文 ,490字每個人都有一個令自己難忘的職業吧!有的是:醫生、教師、警察、護士……令我難忘的一個職業卻是在馬路邊穿梭的清潔工。
只要你到馬路去看一看,一定會看到許多潔白的身影,那就是清潔工。她們在馬路邊工作,每次工作都好像與死神擦肩而過。她們不知道死神什麼時候會找到她們。不過,她們不在乎一切,總是默默無聞。
有一次,我在馬路上看到一位清潔工阿姨,她還是跟往常一樣,帶著白色的口罩,穿著長長的工作服,戴著一頂帽子。拿著長長的掃把在馬路旁掃地。一對年輕人走過來,手裡拿著一瓶飲料。喝完後,便隨手扔在地上。清潔工阿姨看見後,馬上衝過去,對那兩個年輕人說:“你們兩個,怎麼亂扔垃圾啊?虧你們還是年輕人呢!”那兩個年輕人也不甘示弱,反駁道:“那你等會再來這邊打掃不是一樣嗎?”清潔工阿姨生氣地說:“你如果一直這樣亂扔垃圾,會造成一個行為習慣,給社會抹黑。”那兩個小夥子頓時羞紅了臉,撿起地上的飲料瓶,慌張地走了。這時,清潔工阿姨露出了滿意的笑容。
不管春夏秋冬,不管嚴寒酷暑,她們總是第一時間再自己的崗位上工作,總是默默無聞的奉獻。人們都說:清潔工是城市的美容師。但我要說:清潔工更是人們心靈的勸導者!
我最敬佩的職業 篇6
國小五年級作文 ,668字“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”,沒錯,我最敬佩的職業就是老師。
老師就像花園裡的園丁,精心照顧這我們這些可愛的花朵;老師就像學識淵博的海洋媽媽,哺育這我們這些漂亮的小魚;老師就像夏天裡的涼風,吹拂這我們這些熱得直跑得小孩;老師就像……
老師更像一位媽媽,對待我們就像對待她的孩子一樣;有一次:我生病了,一個上午都沒來上課。當我下午來到教室時,老師上完課時,老師叫我去辦公廳,我很好奇,老師到底叫我去幹什麼呢?到了辦公廳,老師對我說:“你怎麼上午都沒來上課啊?”我說:“我生病了”於是老師便為我開始補課,渴了,老師第一個為我倒水;餓了,老師就給了我一些東西吃;累了,老師就叫我休息一會兒在補課……當我補完課去教室時,老師只好叫我們這些同學背課文,因為老師沒有批改作業,老師原來是打算這節課講評作業的,可是為了幫我補課,白白地浪費了一節課,想到這我不禁感動起來。
老師就像一個正確的方向標,為我們指引正確的方向;有一天,我和一個同學鬧了矛盾,我很生氣,把那個同學的書啊、鉛筆、擦子全扔了,那個同學也把我的東西扔了,我一氣之下和那位同學大打出手。最後老師來了,老師上完課叫了我去辦公室,到了辦公室,老師為我講起人生的道理來,我聽著聽著不禁留下了懺悔的眼淚,原來我所做的一切都是錯的,我對老師說:“老師,對不起。”老師擦去了我的眼淚,說:“衝動是魔鬼,你以後還要不要當魔鬼了?”我聽了老師的話笑了,從此,我不怎麼衝動了,做事情總會三思而行,再也不像以前那個魯莽的小女孩了,這都要歸功於老師的教誨。
老師,我是多麼敬佩您;老師,我是多麼愛您!
畢業無悔 篇7
國二作文 ,304字我們曾是同伴,難捨難分的嬉笑與汗水留在了初中的操場。下一次見面,你長滿鬍鬚或皺紋的臉孔是否還能綻露當年微笑?這笑容裡也許有不甘、失落、無盡的悔恨與無奈吧!這些曾經埋下的惡果讓失敗者嚐盡了苦頭,也如一道天壑拉遠了彼此的心。
這時回想起畢業那一天,如同遙遠的灰色夢境,攝住了心神。
然後有人說,當年,我不夠努力!時隔幾十年終於發現,當年的差距不是你在這邊而我在那邊,也不是你高我一點兒,我們相差太多的決心與奮進,終走上了不同道路。
畢業那一天的眼神若還記得,只求當年的自己再努力一點,再竄高一點。
只希望漫漫人生中的那一天,不是慘淡的,而是閃耀著堅定、無悔的光輝。
令人尊敬的職業 篇8
國二作文 ,513字世界上令人尊敬的職業那就是“教師”,學生是園丁培育的花朵。
教師是人類靈魂的工程師,是人類知識文明的傳播者。老師把人類的知識、文明一代代地傳播下去,培養出千千萬萬的人才,促進了社會的發展。
人們尊敬的老師,許多有成就的人,都終生難忘恩師對自己的培養。著名的數學家華羅庚成名之後,不止一次地說過:“我能取得一些成就,全靠我的老師栽培。”1949年,華羅庚從國外回來,馬上趕回故鄉,江蘇金壇縣,看望發現他數學天才的第一個“伯樂”王維克老師。他在金壇縣作數學報告時,特地把王老師請到主席臺上就座。進會場時讓老師走在前面,就坐時,只肯坐在老師的下首。劉少奇同志當了國家主席後,去探望他40多年前讀小學時的黃錫類老師。和老師談起往事,他十分激動地說:“老師,您講起辛亥革命和黃興、蔡鍔的事蹟就眉飛色舞;講到割地賠款,喪權侮國就身淚俱下,我至今仍記憶猶新,我走上革命道路,離不開老師你的言傳身教啊!”
從上面兩件事我知道,教師的職業令人尊敬,我們個人成長和社會進步都離不開老師的辛勤勞動。同學們,我們要知道老師的甘苦,就要尊重老師的勞動,學習老師的奉獻精神,聽從老師的教導。要認真聽取老師的講課,獨立、按時完成作業,以優良的成績報答老師。
職業道德,何去何從 篇9
高三作文 ,950字去年10月30日,鋼琴家李雲迪在韓國首爾演奏失誤並且忘了謝幕,這引起了觀眾的不滿,網友也因此議論紛紛。在我看來,事故的發生是李雲迪的心不再繫於鋼琴事業,丟棄了職業道德。
固然,舟車勞頓會導致普通人精神狀態不佳,十分疲倦,我相信身為鋼琴家的他也是如此。然而作為一位有資質的鋼琴家,不應深知重要演出要提前準備嗎若是有真心準備,就不會犯下如此不必要的錯誤。說到底,無非是不重視自己的職業,無職業道德罷了。
身為一名鋼琴家,李雲迪需要一顆冷靜的心,然而李雲迪不能擁有靜若止水的心態,忘曲、忘謝幕,這隻能影射他職業道德的缺失。若非已將自己職業感拋去了九霄雲外,又怎會慌張至如此?演奏本是與靈魂的碰撞,是演奏者情感與內心的詮釋,若作為職業鋼琴家無法將浮躁放下,又如何詮釋出曲子的內涵?如何引起人們心中的共鳴?
當然,僅有一顆沉著冷靜的心是不夠的,對待自己的職業,還需要一份專注。韓非子有言:“左手畫圓,右手畫方,則兩不成”,做事必須要專心致志,才能成功。而作為鋼琴師的李雲迪卻罔顧自身職業而過分涉足娛樂圈。本該精益求精堅持不懈練習的時間卻拿去參加娛樂活動,並非是參與娛樂活動不對,但也要有主次之分,而李雲迪的失誤早就將心中天平向娛樂傾斜了。有時候魚和熊掌不可兼得,若不捨棄其一,最終只能兩者皆失,賠了夫人又折兵。
如今社會,罔置職業道德的人越來越多,樹立正確職業觀也越來越重要。商人們背棄職業道德為利益所驅使而破壞環境甚至草菅人命;媒體背棄職業道德為點選率與收視率而傳播低俗文化……而有些人卻不然,他們尊重自己的職業用一生去完成自己的職業像“兩彈之父”的鄧稼先;多年專注製作“老乾媽”的陶華碧……他們的職業道德是十分值得肯定的,相比之下的李雲迪就是得低人一截。
或許有人會說:“人非聖賢,孰能無過”,但最基本的認錯態度也是要有的。沒錯,李雲迪是道歉了,但他卻沒有為自己的失誤找正確的原因,而是找藉口。一件本來自己可以避免的事,卻把原因推向外界因素,這不僅是無職業道德,而且他亦是一個無擔當的人。
因此,無論你是做什麼的,都要認真對待,著名畫家齊白石曾說:“就算你此刻只是在剝一個橘子,你也要專心。”更何況是你有一份關乎你未來甚至是像李雲迪一樣關乎國家榮譽的職業呢?
職業道德,何去何從,其實僅需你對它的一份真心。
《大學生職業規劃與發展》讀後感 篇10
讀後感 ,1178字很多的人,都在努力尋求自己的角色。
大學生多處在於18-24歲這一年齡階段,是人生中增長知識,發展智力,求學成才的關鍵階段,我們的中心任務是努力學習以專業知識為主的多方面知識,培養以專業能力為主的各種能力,而這個階段是一個接受教育、儲備知識、培養能力的重要階段。
每個人,在社會上都扮演著一定的角色。職業角色的扮演是要有自己的社會職位和一定的職權,擁有一定的基礎知識和業務能力,履行一定的義務,且經濟獨立。
一個人對自己的職業不敬,便是對這一職業的褻瀆,不管做什麼,都要先做人,後做事。當走向了職業,我們還要有進取心,才能使自己立足長期發展。
大學裡,我們是以學習,探索為主要任務,在校園裡不怕犯錯誤,什麼事情都可以嘗試。因為在大學裡,我們可以依靠導師學得知識,生活上可以依靠父母解決困難。而成為一個職業人後,要先學會服從領導和管理,迅速適應上級的管理作風,而一旦在工作中犯錯誤,就要承擔成本和風險的責任,承擔相應的社會責任。
的確,在大學裡我們可以彈性安排自己的作息時間,單純而簡單的文化氛圍,逃少許的課,有較長的節假休息日。而成為了一個職業人,就要遵守考勤制度,領導交辦的工作任務要按時完成,不遵守工作紀律,輕者會影響考核得分和工資待遇,重者還會受到處分,甚至會丟掉工作。
我們在學校,身份是學生,在社會,就完全成為了一個職業人,擁有自己的職業角色。初出茅廬的我們,思想往往比較單純,社會是一個大熔爐,一開始難免會有些不適應。
或許,初入職場的我們,會發現工作中瑣碎的事情很多,能夠讓自己大顯身手的工作幾乎沒有,枯燥無趣成了生活的主旋律,當然不可否認社會中的陷阱很多,我們是職場新人,在試用期時,公司往往會重點考查我們的個人品質,工作態度和行為模式。
所以說,經過從學生角色到職業角色的轉變,一定要對職場有新的見解。不要因為求職了許多家公司,投了許多的簡歷都石沉大海也不要氣餒,職場它是複雜而真實的,需要我們理解認同它,用堅強而溫和的眼光和胸懷接納它,當你真正邁進職場的大門時,只有自己的真實經歷才是最寶貴的財富。
我們剛參加工作,被人認可的願望十分強烈。自認為大學知識掌握得很好,但在實際工作中卻發現遠遠不夠,不要抱怨自己的薪水太低,如果你有能力將會得到很快的提升機會,一個崗位要做到全力以赴而不是盡力而為,大致來說既要學會適應社會,又要學會做自己。
在從學生角色到職業角色的轉換時,必然會面對角色衝擊。而角色衝突是普遍存在的,不過可以把這種衝突通過角色學習將至最低限度。每一個人都要經歷一個職業化的過程,從學生向員工的角色轉化,我們從小學到大學畢業,十幾年的學習經歷讓我們積累了豐富的學習經驗,但是社會經驗是從我們應聘單位剛開始積累。
時至今日,正確認識自己很重要,儘管現在還是微不足道的一粒沙,但也要努力變成一顆珍珠,在人群中,一眼便能被認出來。