聞香尋趣相關作文20篇
聞香尋趣 篇1
國小四年級作文 ,482字2月19日下午，我和媽媽來到了蕭山日報社9樓參加“香道”活動。
來到報社9樓，我們找了一個位子坐了下來，發現桌子上有一塊墊子、一張紅紙、一隻碗和一個小漂流瓶。這些東西有什麼用呢？正想著呢，活動開始了，一位老師走上了講臺，向我們介紹了香的起源歷史、與香有關的歷史名人和香道的基礎知識。
接下來，老師讓我們在紅紙上寫上了十款典型香料，分別是：小茴香、甘鬆、白豆蔻、陳皮、公丁香、官桂、老山檀、零陵香、香柏、冰片。然後說：“老山檀、香柏是主香，所以要放的多一些，一般在40%—50%，而公丁香、冰片這兩種香料的香氣比較張揚，所以要少放，一般不超過5%，小茴香、甘鬆、白豆蔻、陳皮、官桂、零陵香這些是調和香，可根據自己的喜好調製。零陵香、老山檀味甜，可用甘鬆中和，甘鬆味酸，放的時候不能超過15%。”說完就讓我們自己調香。
我根據老師教的方法，自己寫了配方：45%老山檀、15%的甘鬆、25%的陳皮、10%的零陵香、5%的公丁香。老師看了後，還誇我配的好呢，我聽了，心裡別提有多高興了！
這次活動不僅讓我學會了如何制香，更讓我瞭解了制香文化！原來調香那麼有趣！
聞香識書 篇2
高二作文 ,733字高爾基說：“書是人類進步的階梯。”的確，讀一本好書如同和一個高尚的人交談。閒暇時，一本書，一杯茶，在品茗中與作者傾心暢談，足使我愜意無限。
開啟書的扉頁，縷縷墨香如醇醇楊柳風、濛濛杏花雨在我的心田縈繞，我的心花在這和風細雨中悄然綻放，散發出無數感悟的詩香。透過楊柳杏花編織的勝景，我隱約看到遠處還有青山綠水，紅蓮婷婷，楓葉彤彤，梅花傲雪……
漸漸地，我走進書海，輕柔，飄渺，彷彿我就是一個織夢者，絲絲縷縷，相互交錯，編織我年輕的夢想之舟，起錨、揚帆、遠航，我駛入了一個又一個海闊天空的世界。
微笑的臉，自信而剛強，柔和而不屈，以不變應萬變的從容瀟灑。怪不得，一部“史家之絕唱，無韻之離騷”終於成就了你—以一張永葆微笑的臉化屈辱為力量，化鄙薄為鬥志，“通古今之變，成一家之言”的偉人。正是你的凜然正氣，才使你站在人生的高峰上呼喊：“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛落日樓頭，斷鴻聲裡，猶見你這個江南遊子，“把吳鉤看了，欄杆拍遍，無人會，登臨意。”南宋小朝廷的苟安讓你有如共工撞擊不周山一般，在一次次的奮力抗爭中遍體鱗傷。你悲憤，你無奈，你拍胸，你哭號，你的震天長嘯只換來同僚的白眼和朝廷的鄙棄。你累了，醉了，俯在酒岸上高吟，“不恨古人吾不見，恨古人不見吾狂耳”。然而，稼軒，你是否看見“精忠報國”的字樣？他與你同飲杜康。因此，你不是孤獨的，你的豪氣貫虹，將永載青史，千秋萬代！
讀書是跨越時空的邂逅—我和太白攀登高峰，摘白雲紅霞；我同易安共賞綠肥紅瘦，在暮色荷花叢中相伴爭渡；我與志摩盪漾在康河的柔波，向青草更青處漫溯……
左手執卷，右手把茗，動情處，撮一口，用心去聆聽那些用筆敲響的歲月回聲，激起心海朵朵的浪花，駕一葉扁舟，在書海中起航…。
茶鄉聞香 篇3
國小六年級作文 ,810字當鬧鈴“叮鈴鈴”響起，我立馬起床洗漱，因為今天爸爸要去大嵐買新茶，順便帶我茶山採茶，有這等美事，我樂得一晚上都沒睡好。
坐在車裡，我欣賞著如詩如畫的山路美景。山區的空氣清新甜潤，山上的樹木鬱鬱蔥蔥，遠遠望去，一座座小山連綿起伏，清早的山頂上還飄著一層層白霧，讓我覺得如入仙境。
經過層層翻越，過十七轉十八彎，終於到了山頂的茶園。一下車，我就迫不及待奔向茶園，說它是“茶園”，不如叫它“茶的天堂”或是“茶的軍營”，你瞧，那一棵棵的茶樹排列得多麼整齊，似乎為了歡迎我們的到來進行著佇列訓練，一排排，一條條，一片片……猶如臥著長龍，如若鋪著綠色大綵綢。採茶的阿姨們為了採摘到最鮮嫩的露水茶，早已頸前掛著小竹簍在那採摘了。她們的手指在茶樹上飛快地來回點摘，上下翻飛，就像在彈奏動聽的歌曲，這讓我想起了奶奶愛唱的《採茶舞曲》：左採茶來右採茶，雙手兩眼一齊下，一手先來一手後，好比那兩隻公雞爭米上又下。姐姐呀，你採茶好比鳳點頭，妹妹呀，採茶好比魚躍網，一行一行又一行，摘下的青葉簍裡裝，千縷萬縷千萬縷呀，縷縷新茶放清香……是啊，我彷彿也聞到了茶的清香、甜潤，趕緊和媽媽也加入到她們的隊伍中。雖然我的雙手做不到一手先來一手後，更不像兩隻公雞爭米上又下，但我可以做到一個嫩芽一個嫩芽地採，雖然成果不大，但質量挺高，茶園的阿姨還誇我真有采茶經驗呢！誇得我加緊採摘，小手尖採得通紅通紅……
到了製茶廠，我們學著師傅們的樣子，親手把採來的嫩芽做成了最新茶葉，聞著陣陣茶香，我忽然有了渴的感覺。看著滿頭大汗的我，爸爸打趣地說：“小先生，要不要來一杯自制的上等好茶？”“好，好！”從不喝茶的我這時渴得連聲應著。茶泡好了，聞一聞，果然清香淡雅；瞧一瞧，嫩茶尖在四明山水中舞動、飄蕩；呷一口吧，細細品嚐，那香伴著甜潤入口入心，“啊！真的香，太香了！”我閉著雙眼陶醉狀，惹得在座的叔叔們都笑個不停。
難忘啊，茶園的層層茶巒；難忘啊，那沁人心脾的茶香……
聞香、習香 篇4
國小三年級作文 ,555字今天我和媽媽去蕭山日報參加小記者香道體驗活動。去之前我不知道香道是什麼，我想大概是什麼香香的東西吧。
帶著疑問，我早早地來到了會議室，一進門我就聽到了悠揚的古琴聲，讓我的心立刻安靜下來，感覺非常舒服。然後我看到第一排桌子上放著十個小罐子，罐子外貼著紅紙黑字的名字：有老山檀、公丁香、甘鬆、官桂、白豆蔻……這些名字都是我從沒聽說過的，我好奇地把每個罐子開啟來看了看，咦！怎麼都是粉末，我又拿起來聞了聞，有的很香，有的有一股中藥味。正想問這是什麼時，老師來了，他告訴我這是十種香料。
開始上課了，老師告訴我們在古代人們的吃穿住行都離不開香，香在生活和醫療中用途很廣。今天我們要自己動手配製?T香（又叫冷香），老師先給我們介紹了現場十種香料的功效和用途，然後讓我們選其中五種寫在紙上，並寫好配香的比例。我選了香柏、零陵香、陳皮、公丁香、冰片，但是我不會配比例，就拿上講臺請老師幫忙。接著，我按照老師寫的比例去配香料，把五種香料勺在一起拌勻。拌好後老師教我們聞香，他讓我們把香料取一點兒放在手心裡搓熱聞香味，我和媽媽都聞了，感覺非常香！最後，老師讓我們把配好的香料裝入一個小玻璃瓶裡，瓶口塞上棉絮再蓋上蓋子，老師說，當我們感到頭暈腦脹時可以聞聞。
通過這次香道體驗，我學習了香的知識，認識了香料，嘗試了配香，收穫很大。
前人栽樹，後人聞香 篇5
國小六年級作文 ,704字我們的校園像一個美麗的大花園，裡面種滿了各種各樣的花草樹木，據說很多都是臨畢業的大哥哥、大姐姐親手栽下的，當年的小苗現在都已經長成了大樹。密密的雪松像巍峨的寶塔，鬱鬱蔥蔥的龍抓槐像一片綠色的雲海，婀娜多姿的柳樹像俏麗的小姑娘……在這幾十種數木中，我最喜歡的是秀麗挺拔的桂花樹，她像一個養深閨中的秀女，含蓄，不張揚。
每當春姑娘吹走最後一絲寒風，校園東北角的那株已有幾十年樹齡的老桂花樹就開始貪婪地吮吸著春雨的甘甜，粉黃、粉綠色的嫩葉悄悄地從老枝條上抽出來，給自己的樹冠再添一些新“成員”。桂花樹的枝葉越長越茂盛，像一把把撐開的綠色大傘，綠傘下的天地，在酷暑天成了同學們最好的納涼處，幾個調皮的小傢伙在課間總是會躲到這把“大綠傘”底下嬉戲玩耍。不知不覺中，桂樹上結滿了小巧玲瓏金黃的桂花，一簇簇的桂花躲在綠葉底下，像一群“猶抱琵琶半遮面”害羞歌女。偶爾有幾朵調皮的，她們脫離了“母親”的環抱，像一群黃色的小精靈，急著來探外面的精彩世界，你擠著我，我推著你。這些桂花散發出淡淡的清香，使整個校園的空氣中都瀰漫著一股讓人心曠神怡的香味。
桂花隨著秋風撒落，像仙女散花一樣，細心的同學們會把這些桂花收集起來，泡一杯桂花茶讓老師潤潤嘶啞的嗓子，解解上課的疲勞，還有的桂花被同學們用在勞技課上做成了桂花荷包，送給我們最最敬愛的老師。每當寒冬來臨，桂花樹依舊樹姿飄逸，碧枝綠葉，偶爾飄落幾片老葉，但一點都無損她的嬌美。就是在銀裝素裹中，桂花樹也依然挺直著她的腰板，等待著重展風姿的春天。
“前人栽樹，後人聞香”是對桂花樹一生最好的詮釋，我要學習桂花樹這種默默為大家奉獻的精神，為我們的校園增添色彩，使我們的校園更加的美麗。
小園尋趣 篇6
國一作文 ,670字相對於春的繁華，夏的燥熱，冬的死寂，秋天無疑是一個最寧靜，又帶著幾分憂傷的季節。而這樣的秋天，絕不普通，反而獨具特色，風韻猶存。秋天是一種廓然空闊的思緒，是一種淡然愜意的閒適。
都說“自古逢秋悲寂寥”，而我卻認為“秋日勝春朝”。在這個晴朗的午後，我們相伴來到了學校旁邊的小公園裡，享受著秋日午後獨有的風光。看那翠綠與嫩黃的交融，那金黃的樹葉跌落於高空，那青色的潭水微微盪漾……看著這樣動人的的景象，我忍不住浮想：萬山逶迤足下，一水洪峰踏過，秋風落葉如一片片迭落的時光，縱觀雲起雲湧，眺望著這人間的匆匆過客。
我們就在這裡，品味著秋天的樂趣，用相機捕捉下一幀幀平凡卻又動人的畫面。池塘邊，小橋旁，有許多小孩子在玩耍，他們用最純潔靈動的身影，演繹著秋的喜悅，看著他們，就好像看到的許多年前的我和朋友們，亦是那樣的天真活潑，無憂無慮。而在旁邊的長椅上，一種截然不同的風格展現在我的眼前。那是一位年近古稀的老人，坐在長椅上，認真地閱讀書報，又時不時抬頭看看玩耍的孩子，他在用寧靜安詳的笑容演繹著秋的喜悅。這是多麼和諧的一幅畫面啊，“黃髮垂髫，怡然自樂”。
這還是我們第一次一起來到這個公園，也許也是最後一次了。我們將要迎來的，是幾個月後的中考，和中考後的各奔東西。或許這樣的離別在人生中微不足道，可我想，初中的生活和意趣都會在我們心裡留下深刻的回憶，那是我們共同走過的路，也是我們共同的故事，值得銘刻在心裡。既然分離無法避免，那就把握好現在還在一起的時光，珍惜每一次的出行，每一次的活動，也要珍惜每一天的相見。我會珍藏我們的青春，我相信，你們也是。
林中尋趣 篇7
國小六年級作文 ,722字早就聽說學校新建了一個“明月園”，恰巧今日路過，便折進園中去探訪。
對著圓拱門就是一條幽幽的小徑，順著小徑往東走到頭，就來到了一片竹林。
竹林只佔據了一角，不知道是不是空間過於狹小的緣故，多為細竹。但我喜歡這片青翠的空間，喜歡空氣中散發著的竹子與泥土混合後的清香。指尖劃過一根竹子，一股清涼緩緩從指尖流到手掌，沿著手臂走向我的身體，彷彿連那股清香也跟著鑽入體內。
猛然間發現自己也成了細竹中的一員，和它們一起撐起一片青翠的天。等我醒來，手心躺著一片竹葉，因為失了水分，已經乾癟粗糙了。正在感嘆生命的流逝，不遠處一棵細嫩的竹筍引我前往，它的身上還帶著溼潤的泥土。我感受到它體內蘊含的生命的力量，更看到了它承載的希望。
繼續走，從彎著腰的竹子下低身鑽過，來到林中。燦爛的陽光正從密密的葉縫間射下來，形成一束束粗粗細細的光柱，把飄蕩著輕紗般薄霧的林萌照得透亮。
大大小小的樹木用大自然那種無規律的美豎立在泥土之上，但是它們卻像忠實的衛兵似的圍著同一棵樹——一棵五六個人才能合抱起來的古樹。我不懂如何得知樹的年齡，但從它的身材和相貌推測它一定在這裡站立了許久。雖然年壽已高，但頭髮翠綠繁茂。抬頭仰望，卻只看到他粗壯的身姿直衝雲霄。
懷著對古樹的敬意繞道前行。在這棵古樹的左側，是一個橢圓形的小池。池中的水很綠，似乎漿洗後留下了厚厚的綠汁，沉甸甸的。即使起風，也被遮擋在外，池水保持著一貫的平靜。
走得有些累了，找到一塊乾淨的石板坐下。四周靜悄悄的，偶有鳥兒鳴唱，有風兒嬉戲而過。我靜靜地仰望著，欣賞樹枝輕柔的舞姿，聆聽樹葉低低的歌吟。直到晚霞的金光給身旁的大石鍍上一層金光，我才恍惚醒來。我該回去了。
中秋尋趣 篇8
國小六年級作文 ,628字不知不覺，又到了中秋佳節。爸爸媽媽帶著我和弟弟來到了泰禾廣場遊玩。
弟弟是第一次來商場，所以他對眼前繁雜絢麗的一切都很是好奇，尤其是那上上下下的電梯。電梯是梯式結構的，他很喜歡在樓梯上面爬，因此，他也想在這裡的電梯上爬。可惜！他還是被我束手就擒了。
第一站，買運動鞋。因為我腳長得太快了，家裡的運動鞋都小了，爸爸媽媽決定先帶我去買新的運動鞋。可是，我的腳有點兒大，來回折騰幾番，我們才找到了我心儀的運動鞋。
這雙運動鞋可以說是“超高科技”。它上面有一個按鈕，這個按鈕往外拉，鞋子就會變大，再把腳套進去，然後把按鈕按下去並一直旋轉，直到鞋子不鬆為止。太神奇了！我很喜歡，就買了下來。
第二站，買裙子。當然，買裙子也不容易。因為我的身高早已一米四了，但我穿的衣服尺碼卻要一米六。所以，這麼“可怕”的身高讓我錯過了許多漂亮的衣服。同樣，也是看了好幾家店總算找到了適合我的衣服。
這件裙子是一件長袖線衫連衣裙。上衣是一隻打瞌睡的小貓圖案，裙襬上有好多隻神態各異的小貓咪。我當機立斷買下了。
第三站，享受美食。我們在五樓看到一家幹鍋店。碰巧，我沒吃過幹鍋，出於好奇，我打算在這美美飽餐一頓。
幹鍋是這樣煮的：先把菜放入鍋中，然後往上面撒一層醬料，蓋上鍋蓋，按上開關就開始煮了。我發現鍋裡有白銀色霧氣，時多時少，最後佔滿整個鍋，煮好啦！我吃了一口，好辣！嗚嗚，好奇害死貓！
最後，我們依依不捨地結束了這中秋尋趣之旅。
菜地尋趣 篇9
國小六年級作文 ,618字外公家有一塊大大的菜地。小時候，我經常去菜地裡玩。
外公在菜地裡種了很多蔬菜，有青菜、茄子、辣椒等等。它們開花的時候，蜜蜂和蝴蝶就會來光顧。
記得在我小的時候，每次外公去菜地，我也跟著一起去。其實我去菜地很多時候是去幫倒忙的。當外公把坑挖好，再把種子撒進去之後，我就把厚厚的泥土堆到種子上面，形成一座小山，因為我覺得這樣子很好玩。外公看了後，每次都是哭笑不得。
喲，小芽冒出來了！外公拿著鋤頭，我就拿著小鏟子一起去鋤草。我不知道有一顆芽被我一起挖掉了，就指著空處說：“咦，外公，這裡有一顆怎麼不見了？”外公笑著說：“那是被你挖掉了！”我調皮地伸了伸舌頭。
這時，我看見有一隻白蝴蝶從身邊飛過，停到了一朵花上，我就去捉它。我一伸手，剛要捉住它時，它就飛走了。我特別氣憤，心裡像有火在燃燒似的。心想：“狡猾的蝴蝶，我非捉住你不可！”隨後，我就繼續追著它。一會兒，我跑累了，就拿來一個小椅子坐。正在我休息的時候，看到它停在花上，正欣賞著美麗的花兒。我兩眼放金光，趁它不注意，一撲，捉住了它。我把它用草葉包著拿在手上，對它說：“小樣，這下你可逃不掉了吧！”它傷心地看著我。我走到外公身邊，得意地說：“外公，你看我捉住了一隻蝴蝶！”外公摸了摸我的頭，說道：“你真厲害！”
在這片樂園裡，到處是歡樂！
聞香識女人讀後感 篇10
讀後感 ,957字人生漫漫長河中，我們總是在不斷探索著自己的生存原則。而在這個過程中，卻免不了風浪的侵襲。但我們始終不是一葉孤舟，當我們陷入困境時，友誼對我們而言便是最好的救贖。
影片中的兩位主人公，都在為了不同的目的反抗。中校反抗的一切，目的是不為苟同。他反抗的是成人社會所普遍遵循的原則，因為他知道遵循這種原則的後果就是抹殺個性，他不能混入乏味的成人隊伍中。不同於中校的反抗查理的反抗則是為了守衛自己的原則，堅守正確的原作與社會反抗。兩種看似不同的反抗，在大方向上都是在反抗所謂“成人社會的原則”。而也正是因為這種反抗，在兩人之間牽上了一條無形的線，兩人的羈絆因此而展開。
與查理不同，中校只是一味地反抗卻沒有自己所遵循的原則，實則就是中校對自己的放任，而這種放任使他最後敗給了空洞無物的生活。正當他打算以一場自殺旅行來作為自己最後的結局時，卻被自己哄騙來的“導盲犬”拯救了。或許是中校孤獨了太久了，或許是他想在死前在這個世上留有一些自己存在過的痕跡，他開始把查理當成傾訴的物件。但後來，這種傾訴變成了愛，然而也正是愛動搖了他自殺的念頭。他內心放不下查理，因為如果他死了，查理就會成為乏味成人隊伍中的一員，這是他所不忍的。而中校的“求生”實際上遠不止於此，他去拜訪哥哥、用租來的法拉利飆車，都是他發出求救的訊號。
但真正的轉折點是中校自殺時查理的捨命阻止。查理從一開始的不耐煩到後來看了萎靡的中校主動提出去開法拉利，可見中校於查理而言已然是一個重要的存在。查理的真誠和努力讓中校在找到些許溫情的同時，也找到了活下去的光明、希望和尊嚴。而同時，中校義正言辭的演講亦或是稱為大快人心的痛罵，給了道貌岸然的學校諸君一記響亮的耳光，同時也奪回了查理的尊嚴與前途。這對中校自己何嘗不是一種救贖呢？他們成全了對方，也成全了自己。
兩條直線，兩個人生，因為這樣的一場旅行，完成了對彼此的救贖成為了忘年之交。平鋪直敘的影片，像記流水賬一般講述了一個簡單的故事。情節上並沒有太吸引人的地方，但兩個小時看下來卻不覺得枯燥。它什麼都沒講，卻又悄悄告訴了你全部。
“你從沒想過要翩然離去，心裡卻又渴望留下。”——一部完美的電影。