聆聽內心的聲音相關作文20篇
聆聽內心的聲音 篇1
高二作文 ,909字人生在世，有太多責任要擔負，有太多夢想要追求，有太多傷痕要掩蓋，有太長路途要跋涉，匆匆忙忙，何苦來哉？芸芸眾生，大千世界，我們需要聆聽內心的聲音，找尋另一片從容而廣闊的天空。
縱觀歷史，許衡面對眾人摘梨，卻正色道：“梨雖無主，我心有主。”文天祥被俘在拘囚中，大義凜然，終以不屈被害。魯迅看透世態炎涼，用內心之筆寫盡悲情苦難。
聆聽內心，如飄逸的白雲那般，溶成片片甘霖。
“質性自然，非矯厲所得”是他迴歸田園的真正原因，汙濁的官場使他感到“深愧平生之志”。簡短的“歸去來兮”如決堤之水，飽含了詩人多少懷念、留戀和嚮往啊。“實迷途其未遠，覺今是而昨非”是詩人堅定自己歸隱的決心的表現。陣陣菊香是陶淵明的代名詞，他的豐碑永遠豎立在田園郊野之上。聆聽內心的聲音，任世態炎涼，唯我不變。
聆聽內心，如叱吒的風雲那般，響徹遼闊天際。
揮一揮羊鞭，錦帽貂裘，他將其扔進雲霄深處；弄一支禿筆，矮紙斜行，他鐫刻出對大漢最深切的眷顧。一邊是高官厚祿，一邊是赤膽忠心。站在忘卻與銘記之間，站在逸豫與憂勞之間，他選擇了忘卻富貴，選擇了銘記忠心，給人生塗上了最濃重的一筆。風吹雪打，他的心似閒庭信步；仰天長嘯，他的淚劃過歷史的臉龐。他便是蘇武，在朔風凜冽之中，聆聽內心的聲音，讓歷史為之感動。
聆聽內心，如乘風的雄鷹那般，翱翔廣袤蒼穹。
“眾人皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清”。為了這一信仰，他受到讒言的中傷，由一個三閭大夫淪為被放逐的落魄詩人，但是靈魂的高尚足以震懾那些卑鄙的政客。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”是詩人的志向，更是一位愛國人士矢志不渝的人生信約。不願做亡國奴的他，懷著一腔愛國熱情和憤恨抱石沉入了汨羅江。作為一個心懷祖國的政治家，當他知道國家滅亡時，又不得不死。屈原，在風口浪尖上認真聆聽內心的聲音，留給人們一個永不泯滅的高尚靈魂。
遙嘆古今，多少仁人志士不願隨波逐流，堅定自己的內心，最終讓自己的人生完美落幕？撫今追昔，多少慘淡歲月中，革命者不甘被壓迫，最終為革命事業獻出自己的一腔熱血？
人生如蓮花的開落，有綻放的美麗，亦有凋零的憂傷。於人世浮華之中，靜靜聆聽內心的聲音，讓心靈去主宰自己的人生。於此，人生便如夏花般絢爛。
傾聽內心的聲音 篇2
傾聽內心的聲音作文1 ,995字我的生活是兩點一線，家—學校，學校—家。就這樣日復一日的迴圈著，時間長了，責任就長了。走路時，不小心崴了一腳，就會猛地驚出一身冷汗，不是怕疼，而是感覺如果我生病了，我的學生和家庭就沒人管了，所以每次走路下樓梯我都留意著。偶爾開啟電視，正好聽到說某人來了一場“說走就走的旅行”，心想：那是何等瀟灑，我何時也瀟灑走一回。
最近我在看愛因斯坦，一位用一個方程表示世界萬物的科學家，他雖是猶太人，卻被成為世界公民，獨自一人在封閉的實驗室中，只用數字和符號進行猜想和驗算就得出震驚於世的相對論，讓世界重新建構。人與人的不同就在於心胸和堅持。艾因斯坦年輕時只是水利局的一名小職員，刻苦鑽研數十年才得以發表相對論，剛一出版立即得到某些科學泰斗的抨擊，德國就出版一書，名叫《一百位教授出面證明愛因斯坦錯了》。愛因斯坦聞訊後，僅僅聳聳肩道：“100位？幹嗎要這麼多人？只要能證明我真的錯了，哪怕是一個人出面也足夠了。”輕鬆的話語中讓人感受科學大家的風範。他的故事很多都膾炙人口。
愛因斯坦被帶到普林斯頓大學他的辦公室那天，有人問他需要什麼工具。“我看，一張書桌或臺子，一把椅子和一些紙張鉛筆就行了。啊，對了，還要一個大紙簍。”他說。“為什麼要大的？”“好讓我把所有的錯誤都扔進去。”
愛因斯坦的二兒子愛德華問：“爸爸，你究竟為什麼成了著名人物呢？”愛因斯坦聽後，先是哈哈大笑，然後意味深長的說：“你瞧，甲殼蟲在一個球面上爬行，可它意識不到它走的路是彎的，而我卻能意識到。”
內心常常被愛因斯坦的精神感動著，總有一種衝動，如果我們班的孩子看看就好了，可以激發他們心中的正能量。
今年，我國也發生了值得我們驕傲的幾件大事。
神舟十號發射成功，宇航員還進行了精彩的太空授課。我在學校錯過了收看的時間，回到家看了重播，至今記憶猶新，很感嘆中國科技的進步，地面上不可能實現的事情，在太空就成了現實。謹記：有時候，授予知識不能太死，某些事物它具有一定的相對性。內心的聲音說：真應該讓你的學生看看，激發他們的科學熱情。前不久的嫦娥登月，雙器分離孩子們也應看看，孩子們錯過了會很可惜的。
有人認為，孩子們畢竟沒有大人感受到的東西多，他們還小看不懂。也是有一定道理的，可是看看畢竟是好的，感情是相通的，或多或少都會受到些啟發，人個不同罷了。
有時，靜下來，聽聽內心的聲音，忽然發現自己也是一個偉大的人。
靜聽內心的聲音 篇3
高三作文 ,726字初三生活的煩悶與雜亂，直至我遇見了你，才洗滌了內心的塵埃。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，這節是歷史課，腦袋裡卻仍殘留著“角平分線性質”，回想著物理老師口中的“熱傳遞理論”，糾結著“某種刺激性氣體”，還有下節課的英語單詞默寫，更重要的是歷史大事年表怎麼這麼難記。腦袋裡似乎裝了幾十只蜜蜂，嗡嗡地叫個不停，嘈雜的聲音使我的思緒越來越亂。
這時，同桌的朗讀聲漸漸停了下來，她拍了拍我的肩，用手指著窗戶的方向，使我感到有些異常。順著她指的方向看過去，原來是一隻蝴蝶從教室左邊的窗戶外飛了進來，離我越來越近，越來越近。那隻蝴蝶在一直扇動著那對枯黃色翅膀。現在已是秋的世界，天氣入涼，這隻弱小的枯葉蝶要有多大的毅力與勇氣才能活到今天，我不由得敬佩起來。
它飛到了我這邊，同桌說它在我頭上停留了一會兒，雖不知是真是假，但我似乎聽見了它飛舞的聲音，是那麼安靜，一雙輕薄的淡黃色翅膀虛無飄渺，不知是有是無。它像一個優雅的芭蕾舞者輕輕踮起腳尖，像是夏日的蜻蜓點水，像一片枯黃的樹葉無聲落入泥土之中，一切都是那樣的美好，沉默無言，這也許是沉默的聲音吧。
世界在此刻彷彿靜止，心中的煩惱和雜亂似乎如遊絲一般飄走了。看著歷史課本，思路漸漸清晰了起來，我伏於書中。此刻，蝴蝶又出現在我面前。我們互相對視著，它像是林中精靈。它從右邊的窗戶離開了，帶走了我心中的煩悶，留下了淨化心靈的力量。
“一隻小小枯葉蝶，翩翩飛在樹林間。帶著它的保護色，停在枝頭……”
我相信，就算生活再煩悶，每個人的內心總會有一種寧靜，只要稍稍觸及，心底那份蘊藏已久的力量便會被釋放，給予人前進的動力。
在這個嘈雜的午日，我感受到來自枯葉蝶內心深處的力量。
我笑了笑，拍了一下同桌的肩膀：“我聽到了世上最美的聲音。”
傾聽內心的聲音 篇4
國三作文 ,912字光影匆匆，院子裡花開又敗，已不知幾度春秋。站在那棵梧桐樹下，我彷彿也站到了歲月長河的端頭，眺望當初的時光，看見那個什麼也不懂，只會哭鼻子的小女孩時，總會在心裡泛起一股溫熱的波瀾，繼而回首那段被好好珍藏的往事，才恍然發覺，自己己成長，也已學會抉擇。
小時候，當我還是個扎著羊角辮，揹著個小小書包的小孩時，腦子裡大概只會糾結到底是草莓味還是藍莓味好吃。那時，媽媽對我說："去學跳舞吧，長大了儀態好。連"儀態”是什麼都不知道的我，滿心歡喜地點點頭，從此踏上舞蹈的征程。可是沒過多久才發現，我並不喜歡每天扳腳壓腿的日子，面對老師每天無奈的嘆息，心上充滿了自卑感。舞蹈課成為我那段量年時光裡最黑暗的經歷。大概媽媽也看出我的不情願，幾個星期終於停課。
後來，爸爸說："馬上就要上小學了，練練字吧。練字比跳舞容易多了。"於是滿心歡喜地又跑去練字，以為這次可以擺脫舞蹈的噩夢堅持到底。然而年幼的我又悲哀地發現，我的手總也控制不住墨的深淺，爸爸的毛筆太大根本握不住，不管我如何努力，都達不到想要的效果。就這麼半死不活地又拖了幾個星期，爸爸終於拿下了我手中的毛筆，告訴我可以停了，等大一點再練吧。
我到現在仍然清楚加，記得，那天我並沒有像宣告舞蹈課時的開心，反而很失落，很沮喪，心裡有種酸澀的東西在慢慢脹開來，最後炸斷了心裡最後一根防線，匯成了大滴大滴滾燙的液體。那是我人生中第一次沒有聲音的，默默地哭。
那天晚上，我做了一個夢，夢見院子裡的那棵梧桐樹，正在被其他的事物取笑。梨子樹嘲笑它不能結出美味的果實，牡丹嘲美它不能煅造出傾國傾城的芬芳。它和我一樣傷心，一樣難過。夢到後來，梧桐樹已變得更加粗壯。鳥兒們在它身上安家，行人們在它蔭下乘涼，它很高興、搖曳著身姿。
後來，夢的結尾，它對我說，要傾聽內心的聲音。
夢醒時分，我似乎隨著它一起成長。我徹底放棄了練字和舞蹈，專心致志地拿起畫筆，描摹未來的形狀，成長之路上，我們也許會被世俗的事物羈絆，聽到些許親音和混亂的噪響，也許會亂了腳步。可是隨著我們的成熟，總會明白，世界上的事情要自己抉擇，要學會傾聽自己內心的聲音，就像夢中的小梧桐一樣。
聆聽自然的聲音，感受心靈的旅程——讀《時代廣場的蟋蟀》有感 篇5
讀後感 ,1194字讀一本好書，如同在飢餓時的一頓盛宴；讀一本好書，就像在沙漠中的一滴水；讀一本好書，好似在你無助時的一雙援手。讀書不但可以讓你忘了生活、工作、學習中的煩惱與不快，還會舒展你的身心，陶冶你的情操。
去年暑假，我讀了一本名叫《時代廣場的蟋蟀》的書。剛看到這本書的時候，我就被這本書漂亮的封面所吸引。隨後，我就慢慢地開始去閱讀這本書。這本書的主人公名叫柴斯特，是一隻，具有音樂天賦的蟋蟀，它住在康涅狄格洲鄉下的草場，可卻因為貪吃跳進了一個野餐籃。然後就被帶到了紐約最繁華的地方—時代廣場的地鐵站。在人情冷漠的紐約，它卻遇到了聰明的富翁塔克老鼠，優雅忠誠的亨利貓，同時還遇到了它的主人—男孩瑪利歐。柴斯特用它美妙的音樂回報了貧窮的瑪利歐一家，讓幸運之神籠罩著瑪利歐家的報攤。可當柴斯特的事業剛剛達到頂峰的時候，它卻滿心失落，想念起鄉下自由自在的生活。在朋友們的理解和幫助下，它終於回到了自己深愛的故鄉。
讀完這本書後我的心久久不能平靜，被柴斯特、亨利貓、塔克老鼠它們三人的友情深深的震撼了。同時也為柴斯特感到高興，因為它有一個深深地愛它、關心它的主人瑪利歐。有時，我也會想：在故鄉晴和的秋夜星空下，把歌兒唱給土拔鼠、雉雞、鴨子、野兔和牛蛙聽，還要用歌聲止住狐狸追殺兔子的腳步。對一隻蟋蟀來說，這應該比在紐約這座大城市的地鐵站唱歌出名更加幸福吧。
在這本書中我不禁想到了自己，想到了我的老師，我的朋友們。她們不是一直也帶給我快樂嗎？記得四年級，我剛轉來這個學校的時候，很難融入這個班級裡，整天腦子裡只想著放學。所以，在期中考試時，我第一次也是唯一一次考了全班第二十八名。天哪！我看著那鮮紅的二十八，自己嚇了一跳。我這是怎麼了？我不斷地問自己。此後我更加的自卑。班主任王老師把一切都看在了心裡，耐心的找我談心，還有意的經常提問我問題，慢慢地幫我尋找自信。而且有一天，我又交到了一個叫陳妍的好朋友，我倆無話不談。回家吃飯時，我的嘴裡從新學校怎麼怎麼不好，變成了新的班級怎麼好，老師怎麼好，陳妍怎麼樣。然而，命運弄人，上六年級的時候，也就是今年，校長要在學校裡重新組織一個小班，是想從我們三個班裡選四十名好學生進入那個班。聽到這個訊息，我的腦袋轟的一聲，今年我的成績依然不錯肯定能進那個小班。不過，陳妍今年卻失手了，考的非常一般，終究沒有進那個重點班，在分手的那一天，我哭了，我懷念朝夕相處的老師、同學，懷念陳妍。不過，事實並沒有那麼壞，偶爾我們還能見到我們敬愛的王老師，見到原來的老同學，我和陳妍還是能偶爾見上幾面。而且萬分有幸的我在新的班級裡又遇到了像王老師那般慈母式而又不失嚴厲的好老師，交到了像陳妍那樣的無話不談的好朋友。
《時代廣場的蟋蟀》讓我懂得了“朋友”看似平常的字眼，可裡面卻蘊含著情和義。我相信只要我們人人都能成為朋友，那我們這個地球村就會變成充滿愛和溫暖的家園。
聽聽她內心的聲音 篇6
國二作文 ,613字老師好像有意地把我到倆調在了一起，我特別討厭她，她是一個霸道難以接近的人。甚至開學第一天我就對她有一個特別壞的印象。
這是進入十二中的第一天，體育課，我正拿著一袋好友的零食等她，她卻沒事找事地走過來，扔下一句話：“這種被踩的垃圾食品你也吃，噁心！”我頓時怒火湧上心頭，我沒有解釋，只是回了她一句：“像你這麼多管閒事，難怪沒人想和你交朋友！”
從那天起，她彷彿就成了我的“敵人”，我們處處和對方作對。
可是，今天老師居然把我們兩個冤家調在了一起，還真是“不是冤家不碰頭”呀！
我漸漸習慣了和她坐在一起的生活，我們的感情出乎意料地好了起來。和她接觸久了，才發現她其實是一個蠻好的女孩子。
有一次，我向她借紅筆，她沒有，她竟然代我向別人借，換作別人也最多說一句，對不起，我也沒有。頓時，我改變了對她的看法。
還只是表面，在別人眼裡，她也就是一個強勢、霸道，難以接觸的人。可是，誰也不知道她還有另一面。
一天，她突然趴在桌子上，小聲地在我耳旁說：“你能成為我最好的朋友嗎？”聽到這句話，我頓時驚呆了。後來她跟我說，小學她的性格完全不是這樣，她原本是一個天真，為朋友掏心掏肺的人，可是她心目中最好的朋友背叛了她，而且承認從來沒把她當過朋友，那時她開始不敢相信別人，總是與別人保持一定的距離，裝作特別的堅強。所以給人的印象總是不太好。
我和她的感情越來越好，她也漸漸變得善解人意，待人友好。
懂了，要讀懂一個人，需要仔細傾聽她內心的聲音。
聽從內心的聲音 篇7
國二作文 ,858字你是否會因為別人的隻言片語而質疑自己的決定？你是否會因為遷就別人而放棄自己所愛？爾後，你是否又會有過因為盲目輕信他人意見的後悔？你當然會有。因為人生本就充滿選擇與機遇，隨之而來的是躊躇不定，我們都會將求助的目光望向他人。但心不同，眼不同，看到的世界不同，最後去到的世界也不同。所以，走在自己的路上，儘管前途未卜，但最重要的東西是這條路本身。從一件微不足道的小事中，我窺見了這人生真諦。
十四五歲的我們相對於小學時的天真大膽，更多了一些依青澀與依賴，總喜歡和身邊的好朋友黏在一起，不喜歡那“孤立無援”的感覺，不知不覺間失去了獨擋一面的勇氣，什麼事情總是會拉幫結派，不想做那“離群之馬”。但，通過新學期的選課，我又重新拾起那久違的勇氣。
每學期的選課，我和死黨總會挑一個都可以接受的課去上，只要兩個人在一起就好。但這學期的一門選課緊緊的抓住了我的心，雖然它很冷門，但它介紹的是我可望而不可及，想要全面瞭解的文化。我將期許的目光望向了死黨，儘管我知道他不喜歡這門課，但還是希望他同我一起。果不其然，他拒絕了我，拋下幾句冷嘲熱諷，便強烈建議我去那最受歡迎的課。
我無法又無奈，一面是我期待的課程，一面是死黨的不斷說服加半開玩笑似的嘲諷。鐘錶滴滴答答的走過，五分鐘，十分鐘，二十分鐘……我緊握著手機不停地登入那網站，看著我所喜歡的課程漸漸報滿，我開始陷入漫長的思索。手心沁出的汗將手機浸溼，手機啪的落地聲將我的思緒拽回。眉頭緊蹙，雙目黯淡，心中急躁，遂變得面紅耳赤，更加心煩意亂。沒辦法邁出那不知是否正確的一步。
終於，當我再次進入網站時，我所喜歡的課程只剩下最後一名了，我下意識飛速的點選了確認，提交了。那不假思索之快讓我愣神了十幾秒鐘，糾結了一個小時的選擇，怎的就這麼結束了？並且一片釋然和欣喜盪漾在心中。那似有為搶到名額的竊喜，為自己勇敢的欣慰，即將與喜愛課程接觸的期待。
我不僅沒有後悔，並且隨著課程的愈來愈近而更加興奮。所以，在這個人云亦云的時代，只有一種真正的英雄主義，那就是頂著別人嘲諷的眼光還能堅守內心做自己。
聽從內心的聲音 篇8
國三作文 ,973字遺失物品搜尋儀不僅能幫我找回丟失的東西，還讓我懂得了不要囿於曾經的傷害，喜歡就要堅持去做，要聽從自己內心的聲音。
週末在家的休息時間，我正躺在床上用手機看著舞蹈劇，心裡既羨慕，又有一絲不甘。盯著螢幕久了，眼睛很難受，我便看向了床下那個圓形的、黑色的小盒子——遺失物品搜尋儀。這是最新的產品，媽媽把它作為生日禮物送給了丟三落四的我。顧名思義，它最大的功能就是可以和手機相聯，通過手機來操控它找回各種各樣的遺失物品。然而在它的“業餘時間”，我會故意把東西藏起來，再命令搜尋儀去尋找，看著它在家裡奔波樣子，我笑了起來：不過是個機器，惡作劇都看不出來。
這天，我又玩性大發，想著怎麼捉弄搜尋儀。“那就讓它找個無形的東西吧，”我自己嘀咕道。我連忙拿起手機，在介面輸入了“快樂”兩個字，然後滿懷期待地看著搜尋儀，希望看到它原地打轉的樣子。然而，出乎我意料的是，搜尋儀在停頓片刻後，竟然直直地向著我的衣櫃奔去，從最深處拿出了我放置了許久的舞蹈鞋，並且平穩地送到了我的腳邊。同時，它的螢幕上出現了幾個字：我認為這是你想要的。
我怔怔地看著它。自從一年前因為跳舞拉傷而休息了一個月以後，我的心裡似乎對跳舞產生了陰影，再也沒有嘗試過，就連我以前最中意的那雙黑色的舞蹈鞋也被扔在了衣櫃裡。不管在哪裡看到“舞蹈”這兩個字，我都會輕輕地嘆一口氣，腦海裡卻浮現出我站在舞蹈教室中間，面對鏡子露出由衷的微笑時的那種滿足感。
我蹲下來，拿起搜尋儀上面的舞蹈鞋。我不知道搜尋儀是如何感受到我內心的想法的，也許是通過我手機各種舞蹈視訊的搜尋記錄。但是，不管怎樣，我對這個搜尋儀產生了新的看法——或許它不只是一個冷冰冰的機器。我忽然有了一種被鼓勵、認可的感覺。是啊，其實我內心是一直熱愛舞蹈的，只是因為一次的傷害便沒有勇氣再去碰觸它，我應該聽從自己內心的聲音！我穿上舞蹈鞋，活動了一下僵硬的腳背，輕輕踮起腳尖，還是以前那種自信而快樂的感覺。我再次拿起手機，在介面上輸入“謝謝”。
自從那次以後，我再也不戲耍搜尋儀，而是每次在家裡練舞時都會把它放在旁邊，因為是它教會了我要聽從自己內心的聲音，去追尋自己熱愛的舞蹈。
聆聽花開的聲音 篇9
國三作文 ,1148字我家的陽臺上種著一株風鈴草。
剛栽下去的時候，小小的一株，毛茸茸的，很是可愛。
陽臺與我的臥室就隔著一堵帶窗的牆。透過窗戶，我便可以看到陽臺上形形色色的花卉。到了夏天，花香被晚風捎帶著，穿過了紗窗，盈滿了我的房間。而那一株小小的風鈴草，蜷縮在不起眼的角落裡，我快要忘記它了。
隨著課業不斷加深，我屋的燈也熄得越來越晚。到了深夜，萬籟俱寂，只有秒針的滴答聲和筆尖在紙上摩擦發出的“沙沙”聲陪伴著我。
在我為一道數學題冥思苦想之際，我聽到了一聲似有似無的“嘭”的聲響，極輕極淺，彷彿只是孩童脣瓣蠕動發出的輕淺的模糊不清的音節。
起初我並沒怎麼在意，只當是自己聽錯了，可是又過了一段時間，當我快要昏睡過去，卻又傳來一聲極輕極淺的“嘭”聲。我傾耳細聽，循著聲音的來源站到了窗前，順著月光一一望去，視線不期然撞到了那顆風鈴草。幾周不見，它已長高了許多，抻長了枝莖。莖上端還彎曲成了好看的弧形，綴著白白胖胖的花苞，圓嘟嘟的葉子襯著，煞是可愛。
我端詳著它出了神，月光灑下清輝，為它披了件流光的霓裳，它的枝莖是優美的。我不禁猜想，它若生在天界，定是花神所執的花束中最纖長的一株。
“嘭”，又是極短促的一聲。回過了神，推開了窗探出身細細望去，它的第四個花苞正脹脹鼓鼓的，前端還有一些箍著的褶皺，像極了十八世紀西方貴族女士繁複華麗衣飾上的泡泡袖。此時它像一個憋著氣的孩子的臉，卯足了勁兒要綻開，那花苞脹得越來越大，讓人不禁驚奇那薄薄的花瓣是怎樣承受住的。我又將窗推開了些，努力地探出頭去，讓自己與那株風鈴草再近些。終於隨著細微的“嘭”的一聲再次響起，我彷彿看到了方才憋著氣的孩子終於鬆了一口氣，小臉已是漲得通紅，肉乎乎的小手拍撫著自己的胸膛。伴著一陣夜風襲來，我嗅到了一股比月季更甜蜜，比丁香更清淡的花香。嗅著那花香，我彷彿置身於山林之中，身側泉水潺潺，空氣中瀰漫著一股淡淡的幽香，一襲出塵白衣的娉婷女子靜靜佇立在水邊，笑意盈盈如醉人春風，靜靜地凝視著我。於是其它的花香我再也聞不見，全心醉在風鈴草幽甜的淡香裡了。
“成功的花，人們只驚慕她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”不錯的，若這株小小的風鈴草在以往的幾個周裡沒有拼命的吸收著水分和營養，沒有浸透了淚泉灑遍了血雨，如今它又怎能如破繭成蝶的蛹一般歷經千辛萬苦綻放出自己的花朵的呢？
自我聆聽了風鈴草開花的聲音後，一顆堅定頑強的種子深深地埋在了我的心裡，生根發芽。遇到再難的題目我都不會放棄，而是一遍又一遍地琢磨，嘗試一個又一個的方法，因為我知道，在距我不遠處，有一株可愛的花在陪伴著我一起奮鬥。
讓我們一起聆聽花開的聲音，感悟人生的風雨。花聲纏綿，花香瀰漫，激勵著我們去譜
寫那屬於自己的音樂之聲，揚帆遠航，開創美好的未來吧！
內心的聲音 篇10
高三作文 ,890字如花般萬紫千紅，人生亦有千種姿態，萬種風騷。而在人生傲然屹立的天地中，我們所能做的便是聽從內心的聲音，堅守自我，使生命如花般綻放。
有人說：生命是一場放逐與流浪，只是大部分的人都將自己交給了俗世，用別人和社會既定的軌跡羈絆自己前行的腳步。其實，內心的聲音—那些關乎靈魂、關乎真我的聲音，時時在向我們召喚。生命是一場現場直播，請傾聽內心的聲音，堅定自我，讓生命如花般綻放。
紅塵萬丈，回首追憶。在時光的深處我聽到有一個深沉的聲音在低低吟誦：“吾獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”好一個獨愛！縱然是弱水三千，我亦只取一瓢飲。周敦頤對蓮矢志不渝的深情，實際上是對自己獨立人格的堅貞捍衛。在那個媚俗易濁的世界中，他始終堅持傾聽自己內心的聲音，堅守自我，不與饞佞之人同流合汙。他便如那一朵蓮花，有著如蓮花般“中通外直，不蔓不枝，可遠觀而不可褻玩焉”的品格。
美國電影《星夢奇緣》中有位科學家說：“生命是一個過程。可悲的是，它不可以重來。可喜的是，它無須重來。是啊，今生的我們做到聽從內心的聲音，堅守自我，那麼人生也無須重來。孔子周遊列國，為宣傳自己的學說而四處奔走，對此很多人都不理解，認為他傻，雖屢遭挫敗，他依然堅持。因為他正在傾聽心靈深處的聲音，堅持自己想做的事。正是因為他的堅守自我，才使我國出現幾千年來燦爛的儒家文化。
反觀現實，很多人被社會羈絆了自己的腳步。廣東佛山“小悅悅”在馬路上被多輛汽車多次碾壓後，卻無一位路人伸出援手。還有一位老人騎車摔倒，躺在地上動彈不得，卻無一人攙扶。他們為什麼不幫助小悅悅和那位老人？他們是害怕被受害者訛詐，害怕輿論的壓力，害怕被誣陷，從而沒有聽從內心的聲音，去堅守自己的信念，使得生命之花暗淡。
少年強則國強，少年堅定則國堅定。青少年的我們要有一顆堅定的心，傾聽內心的聲音，堅守自我，勇敢去做自己認為對的事情，那麼整個國家也會變得堅定。
一個真正的人，必須是根植土壤又堅守自我的人。他的心是強大的蘆葦。浩渺田野中，湯湯河水畔，縱使風吹過，但見他隨風飄揚，卻不讓?g風改變自己的腳步，動搖自己的根基。只因他傾聽內心的聲音，堅守自己。
聆聽自然的聲音 篇11
高一作文 ,753字我一直堅信大自然裡的一切都是有靈魂與思想的，聆聽自然，聆聽每一朵花開的聲音，相信你會受益良多。
秋風瑟瑟，涼氣襲人，萬花凋零，唯有菊花卓爾不群，傲然綻放，給寂寥大地增添了勃勃生機，聆聽菊花開放的聲音，其中有多少不為人知的故事啊！陶淵明獨愛菊“採菊東籬下，悠然見南山”，這是一種怎樣的思想境界啊！心中的那份超然脫俗是現代人多麼夢寐以求的啊！
有幸看過曇花，在晚上秉燭夜遊，到花園裡去看曇花一現，的確十分漂亮。它的花瓣慢慢展開，露出花蕊，在燭光的照耀下染上了一層黃暈，朦朧又神祕，如同在輕紗中翩翩起舞的少女。在開放的一瞬間，彷彿聽到了花瓣伸展的聲音，彷彿一個剛睡醒的孩子伸著懶腰，它是想告訴我什麼嗎？我忙湊到它的旁邊，也許它要告訴我它的來歷與過去，訴說它對陽光與土壤的熱愛。
向日葵永遠跟著太陽走，我一直覺得它們註定是連在一起的，畢竟連顏色都那麼一致，在向日葵園中看到的也許會更震撼，向日葵如同一張張純潔的笑臉，向著太陽，當太陽偏轉時，向日葵的莖齊齊轉動，園中有好多清脆的轉動聲，如同一道道命令，也許他們要告訴我們它們會永遠追隨陽光，追隨光明，亙古不變，就如同人類會永遠追尋自己的理想，那一大片燦爛的黃會永遠定格在腦海中，我也要去追尋自己的理想啦！
聆聽明月的聲音，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，當月相變化時，我相信它是會發聲的。人傷心時會哭，歡喜時會笑，那月亮呢？一定也會，自然是不會孤立存在的，任何事物件事一定有聯絡的，我們總愛把滿月作為團圓的象徵，也許萬縷柔情抒親思，千般夙願寄明月，不管在哪裡，就是一輪圓月在心，人月兩團圓。
聆聽自然，聆聽心靈，望明月，醉清風，觀遠處雲捲雲舒，看庭前花開花落，聆聽每一種自然的聲音，學會聆聽他人的話語，學會做一名聆聽者，聆聽也許有時會比傾訴更好，聆聽吧！聆聽自然的聲音。
聆聽什麼的聲音作文 篇12
國三作文 ,6054字【篇一：聆聽樹葉的聲音】
我輕輕拉開窗簾，溫潤的春光就這樣無聲無息地把清新的氣息慢慢融入沉悶的房間，抬頭一望，竟又是那一片沁人的嫩綠，老人就站在這片明朗的晨光中，細細清掃著早春裡最後的落葉，一陣清脆的沙沙聲格外入耳，讓我精神一振。
還記得剛搬到這裡的那個夏天，青翠欲滴的葉還滿滿地排在枝頭，在陣陣涼爽的清風中微微輕搖，發出充滿生機的合奏。日光斑斑駁駁地篩灑而下，這一樹的葉彷彿波光粼粼的碧海。眯著眼，我聽到了東方晨光微透時海鳥振翅飛起的輕吟；我聽到了海風蓬勃捲起時洶湧浪潮抨擊石岸的脆響；我聽到了海水奮發漲躍時微小砂礫如夢吮吸時的微鳴。樹葉的聲音，像一個清涼的夢。
老人笑呵呵地遞給我一個冰激凌，用粗糙的掌心撫摸我的額頭：“小子，剛搬來的吧？”他拍拍洗得發白的軍大衣，卻並未從樹下站起來。“這樹葉的聲音，好聽的很呀。”他輕輕說道，遞給我一個笑容，“簡直，到人心裡去了。”
葉的聲音，果然是那麼的好聽，幾度寒暑，那沙沙的綠蔭裡保留了我多少甜美的回憶。每至放學，我就會很快跑到樹下，而老人也會即如既往地等待在那裡，他那溫和慈祥的笑容早已帶著冰激凌的絲絲甜味，化在我的心間。
“你，和王爺爺很熟？”終有一天，父親罕見地主動來問我了，言辭間奇怪地流露出些侷促。從父親那裡，我詫異地得悉了老人並非閒來無事的退休者，而是當地一家知名報社的編輯，忙的很。“他的兩個兒子都在北京，老伴去的早，孤身一人……”父親無奈地搖搖頭，古怪地望著我，“他老了，性格卻倔，倒是每次你放學的時候他會換上舊衣服，到門前買個冰激凌，坐在樹下等你……”
迎著悽悽的晚風，我踩著沙沙作響的葉獨自走到了樹下，想著一個已至暮年的老人孤身一室，用繁忙的工作抵消無言的寂寞，我不禁潸然淚下。滾燙的淚水在風中涼徹，滴在堆積的葉上，擊出沉重的聲響。這出聲的葉呀，你是否也是在用聲音來填充你這空寂的心呢？
靜心聆聽，那樹葉的聲音。
【篇二：聆聽水的聲音】
時光的雨跨過樂府的隧道，那一段一段的歲月，積澱著一浪一浪的波濤。在這煙雨迷濛的飄渺裡，舞蹈著水的妖嬈。無意中開啟心靈的大門，思緒如水般緩緩流淌。
記憶中的水，無處不在。楊柳依依在岸邊，波光粼粼在湖裡，在和風中起了細細褶皺的，是寧靜的水，在寂靜中無聲無息。在古樹環繞中，在小鳥婉轉的鳴叫裡，踏著一地碎石泥沙，與逐漸光滑的青石和鳴的，是歡快的水，在清幽中泠泠作響。在藍色透明的瓶子裡靜靜淌著，在需要時滑向瓶中的，是無私的水，在咕咚聲中緩緩流淌。
水，扮演著重要的角色，卻又像太陽月亮一般，稀疏平常，以至於只有失去時才發現，原來它像母親，對我們無私地不求回報。
爸爸說媽媽有一種江南女子的韻味。淡掃蛾眉朱脣點，長髮千垂柳絲翩。泛起波光的水草順流而下，似水的容顏合著丁香的委婉飄搖。媽媽的聲音也似水般柔和。聽著，便想起了軟軟的白雲映照在水面。
第一次獨自離家，來到陌生的城市求學，媽媽不停地勸說，不去了，就留在這兒吧。而我，初次離家的興奮蓋過了離別的惆悵，堅定地踏上了分別的列車。列車呼嘯，車窗外是不捨的眼眸和媽媽眺望的身影。原以為離開了母親會更加開心，卻不知，是加倍的疼。
那是記憶中的片段，是眺望西出陽關的背影，是靜靜的站臺延伸在燈影下的落寞，是琥珀的月色暈溼了孤單的眼角。離家久了，那思念便如萋萋芳草綠了一地。電話打得更頻繁，只是電話線如楚河漢界般，凝固著嘆息的目光，阻隔著潮起潮落的悲歡。電話那頭，似有不捨、心疼，但是最終都化作了一句“安好”。
僕僕的風塵蒼老了地久天長，但也抵不過一顆像小溪要流進大海的心，如水的風飄蕩著歲月的清爽，風中有歌的纏綿，用生命的瑤琴彈奏著的月光曲，暖人心扉。噓，細細聆聽，慢慢回憶。媽媽，我與你約定可好？願你能在似水流年中保有如水的容顏、如水的心。
【篇三：聆聽幸福的聲音作文】
一切溫馨、幸福又重新被點亮了。天空挑選了最美的深藍色裙紗圍在腰間，感受著幸福的一幢幢樓房裡的燈點綴成裙上的亮片兒。天空或許也是個極活潑的姑娘，她把快樂與幸福串成音符，灑在每個溫馨的家裡，最動聽的樂曲便譜好了—
“吃飯咯！”外婆的聲音極富穿透力地進入耳朵，便一路暢通無阻，直到心房中最遠的終點線，聽到聲音的媽媽，將疊好的衣服上最後一個褶皺理好，輕輕走到我的房前，敲敲門：“吃飯了。”聽到聲音的爸爸合上手中的報紙，一搖一擺地走到我的桌前，搞怪地咧嘴：“吃飯啦！”聽到聲音的外公，放下了手中澆花用的水壺，一邊邁著極穩當的步子，一邊朝我拍手：“吃飯嘍！”而每每我聽到這些聲音，就似乎已經用過了精神上的美食大餐，品嚐了家的味道。
這種幸福的聲音使我的心四季如春。
在校寄宿的我愈發珍惜同家人一起度過的晚餐時光。味覺上的享受之後，我常常變回一個孩童，用滿是欣喜的目光、稱讚不已的動作去表達我內心的幸福。我操著一口未必正宗的方言，大聲地、如得到了糖果的孩童一般喊：“好呷！”外婆滿臉都是笑，笑得像盛開的花，慢慢地說：“要的要的……”
媽媽也笑開了，直誇我“馬屁精”，她的眼角已微微盪開了紋路，卻絲毫不用粉飾、無需掩蓋，歲月帶走好多年，她的美，分毫未變。爸爸陪著外公喝了小杯白酒，一張臉也變得通紅。爽朗的笑聲，會否帶些許工作上的重負？外公笑得眼眶裡亮閃閃的，似乎淚水頃刻將湧出，他說：“你讓我想起了這幾天在北京的見聞—”
笑聲使心田上播種下了人生自信樂觀的種子。那一刻，外公的那一段話使它發芽。
“北京現代化的大都市。高樓林立、車水馬龍。便捷的地鐵、整潔的街道……但是卻有一個比不過長沙的地方。”外公停頓了，同行的媽媽深有感觸地點了點頭，往我碗里加了一勺雞湯。
“北京的人呀，都缺少幸福感。”外公望著我，眼眸像一灣深邃的湖，“走在路上的人永遠是行色匆匆、眉頭緊皺，沒有一句言語。偶爾的，只會在接電話時微微一笑。孩子啊，那些功名利祿算什麼？壓力讓幸福隨波逐流，再多的財富、權勢都是過眼雲煙啊！”
外公對幸福的感悟讓我感觸頗深。那頓晚餐結束，溫馨還在繼續，夾雜著幸福的聲音卻已漸漸瀰漫開來，浸潤在多少花香草綠裡，時刻伴著我自信樂觀地走下去。
【篇四：聆聽秋的聲音】
秋天，像一串泡泡，放飛童年的夢；秋天，像一位年邁的老伯伯，臉上的皺紋訴說了世間滄桑；秋天，像一條無人的巷子，孤獨的哭泣……
秋天，等樹葉一片片落下時，它便踏著沉重的步伐來了。看，樹上的小鳥成群結隊的飛走了，叫聲掠過湛藍的天空，尾翼在空中留下淒涼的點綴；冬眠的動物們無聲的忙碌著，東奔西跑的準備過冬的食物；空中的塑料袋子漫無目的地尋找著降落的地方，祈求家的溫暖；路邊的指示燈挺起胸膛賣力的幹著，為空蕩蕩的陸地，添了一絲生機；就連人們也都在大街小巷裡來回穿梭。但是卻唯獨都把秋的身影忽略了，留秋獨自在角落裡低聲嘆息。靜聽，善良的小溪在安慰秋，為秋彈起歡快的曲子；落葉主動去與秋搭訕，逗得秋咯咯的笑起來；風吹動的沙塵在與秋追逐，嬉戲，玩的不亦樂乎，秋高興地笑罵著世間可笑的無知……
但是，秋的奉獻不亞於我們，。看，秋又在忙碌：為忙碌的動物加油打氣，給農家小院送去稻花的芬香，幫漁夫帶來無與倫比的喜悅……
或許，秋在我們心裡總是淒涼的，總是悲傷的，喚起我無數的悲傷回憶。
秋，一個令我無法忘懷的季節，就如同“秋天，是一切的結束，一切的終止，但也是一切的希望”說的一樣。
清晨，太陽升起之前，樹枝上早已掛滿了白霜；傍晚，在夕陽西下之際，天邊的晚霞早已在遠處等待我們的歸來；深夜，當我坐在窗邊仰望夜空時，星星在空中為我講述世間滄桑……一切的一切，如同我與影子相似，形影不離，讓人家嫉妒又羨慕。
我何嘗不想有一個知己知彼的朋友，可是，你曉得嗎，對我是何等的難！在秋風吹過的時候，甚至每時每刻都在想，都在問我自己，我何時能有一個朋友，我不在乎他是否可愛，是否知書達禮，只求知心知情吧……
【篇五：聆聽秋葉飄落的聲音】
在我們的周圍有很多美妙的聲音，有的是歡快的，有的是凝重；有的是大自然的天籟之聲，有的是心靈世界的肺腑之聲；有的聲音飄動著明亮的希望，有的聲音盪漾著溫暖的柔情……但在我心裡，有一種聲音揮之不去，它是永恆的美麗—秋葉飄落的聲音。
深秋，金色從大地四處蔓延，麥浪交織，稻香飄揚。我懶懶地倚在院子中的桂花樹樹幹上，眯起眼看鳥雀啄食地上的穀粒。忽然，一片落葉嬌小的身影倏地映入我的眼簾，迫不及防地趕走了我眼中的鳥雀。我看著它像一隻金色的蝴蝶香消玉殞般優雅地落下，以與大地發出最後的“沙—”的一聲結束了短暫的生命。這幅畫面至今彌留於腦海。
落葉，你娓娓向我訴說你短暫的生命，到消亡，都那麼富有意義。
你的孩提時代始於春天。春風帶來了鳥語花香，也帶了你新生的希望。隨著春雨的滋潤，你嫩黃的葉兒舒展了，漸漸變為希望之綠，油亮油亮的，陽光一照，閃閃爍爍，像綴上了許多祖母綠，賞心悅目。
無奈大好春光太匆匆，火燥的夏天就這麼悄無聲息地代替春，就像你茁壯的成長讓孩提時代被你逐漸加深的顏色淡化。墨綠的葉子幾乎有嬰兒手掌般大，這時你懂得了責任，於是在那烈日炎炎驕陽似火的夏日裡多了個為人遮陰的身影。
盛暑一過，金秋將臨。你終於衰老下來，明白自己已時日不多，更要努力做些什麼了。於是當滿樹金桂飄香十里時，花下有你襯托的身影。你一生都在當一個配角，但你還是不辭辛勞，一輩子幹好這個“配角”。
現在，你捨不得枝幹卻又力不從心地落下，就算是這麼落下了，都還在繼續奉獻。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”你融入泥土，為下一個春天的新生兒打基礎。諸葛亮為蜀國鞠躬盡瘁，死而後已，你卻鞠躬盡瘁，至死不息！
“沙沙—”更多的葉子飄落下來了，我聆聽著這曲交響樂，我知道每片葉子裡都有一個靈魂，一個默默奉獻的偉大的靈魂！
【篇六：聆聽心靈的聲音】
午飯後的閒暇時光，我總喜歡躺在炎熱後的陰涼下，眯著眼睛看著細碎的陽光，聽著優美的音樂，讓一天的喧囂。煩惱。快樂都隨風而逝，只剩一片自然的寧靜。在心中開墾出一片良田，種上玫瑰，這樣我才能嗅到夢中的花香。
在這個急匆匆來，急匆匆去的時代，已不復徐志摩那“輕輕地來，輕輕地走”的飄逸與輕盈。人生路途上的行人總低著頭趕路，鼻中嗅到灰塵也有花香；耳中飄過雜音也有天籟；臉上流過淚水也有汗水。但，僅此而已，他們還在無謂的趕路。鼻中只餘灰塵，耳中只餘雜音，臉上只餘淚水汗水。這，便是平常之人過的平凡一生。
我崇拜曾皙的情趣：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。”已收穫滿心的歡喜，所以踏歌而回。我也欣賞蘇東坡的文采，唱一曲《水調歌頭》是為千古名曲，流芳百世。
唐太宗李世民曾說過：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鑑，可以知得失。”歷史的車輪碾出一條給後世人走的路，但那條條“車轍”又彷彿一條條警示：停一停，一味地前進或許將會摔跤。
當時光的沙漏又轉回我身上，我正在書桌前駐筆不前。我在努力疏通那乾澀的靈感源泉，可無論怎麼努力，也總還是差那麼一點。無奈又無趣地望著窗外那緩緩掉落的楓葉似火蝴蝶般上下翻飛，“忽”地一下耳中飄過一陣“仙音”。彷彿在烈夏的午後飲了一杯涼茶般舒爽，醍醐灌頂一樣衝開了阻塞的泉眼。寫作的靈感便泉湧而出了。心靈的聲音，繪出了我的藍圖。
所以又不厭其煩地說一句，用我還薄如蟬翼的見識和欣喜的感受給行人一個溫馨的提示：駐足。頓首，聆聽我們心靈的聲音，洗滌我們被城市的喧囂與灰塵矇蔽的心靈，昇華我們早已不堪的靈魂！
【篇七：聆聽愛的聲音】
有句話說得好：天下的烏鴉一般黑，天下的老媽都愛嘮叨。我本人不信佛，可是聽媽媽唸經，是我每天必修的一門功課。老媽的嘮叨神功堪稱世界第一牛，沒完沒了不停地念緊箍咒，真讓人心煩。
當“煩死了”未經大腦出人意料的溜出來的瞬間，一切凝固。兩張嘴半天沒有合攏，一張無辜的驚訝，而另一張則是顫抖的悔意。整點報時的音樂打破了僵局，老媽無語地走進廚房。瞬間石化的我，站在原地百感交集、不知所措，感覺到媽媽的心在流血，我的心也好痛；體會到沉默比唸經更可怕。
“傻兒子，與其妄想改變你媽，不如懷著感恩的心接受現實，試著享受嘮叨的樂趣吧！”老爸的肺腑之言，讓我茅塞頓開。是啊，愛讓老媽沒了記性，剛剛還悔的淚流滿面，恨得咬牙切齒，一個燦爛的微笑過後依舊我行我素。多變的老媽，每天上演著不同的角色，天使累了，惡魔來接班；良師益友走了，唐僧來加班……其實，嘮叨只是老媽表達愛的一種“另類”的方式。
清晨，一陣微風鑽進窗子，從我身上輕輕拂過，我依然沉浸在甜甜的夢鄉。突然一陣刺耳的鈴聲將我吵醒，週末都不能睡到自然醒，實在無奈。還沒等我來得及活動身軀，就聽到老媽清脆的叫醒服務“到點了，起床了，洗臉刷牙吃飯了。”一分鐘還沒過，門外的溫柔已經演變成“河東獅吼”：於銘哲，還不快點給我起來，要是再讓我聽到第二遍鈴聲，看我不拍死你！昏昏欲睡的我瞬間充滿朝氣，飛速穿好衣服，疊好被子，動作一氣呵成，面帶微笑向親愛的老媽獻上誠摯的問候“早上好！”每當這種時候，老爸都會被我高超的“變臉”技藝，佩服的五體投地。（只有老爸不識相，非要到老媽暴動之後才起床。）
多一些嘮叨，就多了些溫情，多了些關愛。聆聽愛的聲音，生活有滋有味；聆聽愛的聲音，感謝我們的父母！
【篇八：聆聽大自然的聲音】
自然萬物的生命都有著各種奇妙的聲音，如果你去用心聽，用心看，就會感受到一個別樣地豐富多彩的世界。只要你用心傾聽，就能聽見所有生命發出的自己的聲音，無論它是多麼渺小，這就是大自然的神奇之處。
你聽到過小草和花兒的對話嗎？平常時候，花兒草兒都是安安靜靜與世無爭的樣子，彷彿可以任人踐踏也無可奈何。可當夜深人靜的時候，你用心聽，就會感受到小草們的竊竊私語，似乎在為肆意踐踏它們的人們表示不滿。當微風輕輕拂過，花兒們也頻頻點頭，對小草們剛剛發表的言論深表贊同。
你聽見過太陽和月亮的聲音嗎？在一個晴明的夜晚，西邊的晚霞還沒有褪去紅暈，月亮已經爬上了東面的山坡。當清風輕輕吹起，用心聽，你似乎聽到風兒和月亮的悄悄話。原來是清風捎來了太陽今天帶給月亮的口信，月亮聽完幸福地笑了，她也請清風捎去自己對太陽的牽掛。風過後，月亮變得更亮了，好像在為太陽傳來的好訊息暗暗高興著。第二天一早，太陽剛剛升起，清風就送來了月亮的訊息，太陽聽了也似乎高興起來，連陽光都變得更溫暖了。太陽和月亮就這樣互相關心著，清風是他們忠實的信使。
你聽到過蒲公英的聲音嗎？蒲公英有一頭白蓬蓬的頭髮，那一根根髮絲就是她的孩子們。在晚上，你用心聽，你會聽到蒲公英媽媽對孩子們離別前的叮囑。蒲公英媽媽似乎在說服孩子們鼓起勇氣迎接生命中的的這次長途旅行。當風起的時候，孩子們互相輕觸，發出像磨砂紙一樣的沙沙細響，似乎在做著最後的告別與祝福。轉眼間，它們義無反顧的飛向了遠方，開始了它們唯一一次的生命之旅。
你聽到過自然萬物的聲音嗎？只要你用心聆聽就能聽見這些美妙的天籟之音，它豐富著我們的生活，帶給我們心靈上的快樂與成長。
牽動我內心的聲音 篇13
高一作文 ,759字那稚氣未脫的臉上的笑容多麼燦爛，置身於災難中能如此頑強的微笑，需要多麼大的勇氣與毅力啊！“5。12大地震的多幅畫面像烙印一樣存於我心，那聲聲啼喊牽動了我的心！”
“孩子們，你們要堅強地活下去！”即使再累、再苦、再恐懼，她也是那麼安靜地打著手電筒看書，直至被救出，還是那麼燦爛地笑對鏡頭！這聲音牽動了我的心。
花開的季節裡，歡樂躲在身後。閉目，記憶攜來了陽光的溫柔；睜眼，端詳著時光飛逝的離愁。誰曾料到這燦爛時光竟如曇花一現。
面對著那些無辜的生命，一國領導人流淚了，聲聲話語泣心。從那一刻起，我知道了什麼是最凝重的表情，什麼是最可貴的憂鬱，什麼是最激勵人的鼓舞。一國領導人當眾落淚，那絕不是軟弱，那淚中充滿了人性的光輝，是心繫天下蒼生的淚，那淚流得高貴、感人。此時無聲勝有聲，輕輕融化了冰冷的心！
有一種淚水，沒有痛楚，叫做感動；有一種感動，無聲地襲我們以滿臉的淚水，那淚水，叫做愛！有一種聲音，無需任何介質就能直抵人心，那聲音，叫做愛！
一位年邁的老人急奔那廢墟堆中，用那雙滿是褶皺的手去觸碰那堅硬的水泥鋼筋，柔軟的手捧起一堆堆硬塊，即使手被割傷，流出了血也毫不在意：“伢兒啊，你要堅持，挺住，爸來救你啦！”冒著危險也要救出自己的孩子，不顧將有餘震拼命地挖掘。這些鏡頭讓我想流淚，可是淚卻流盡了。請原諒我沒能記住你們的名字，但你們的事蹟我一定會牢記於心！即使時間會沖淡一切，我也不忘。
當降半旗默哀時，其實我只閉著眼睛想了五秒，之後就是將眼睛睜開看著周圍的同學和班主任，他的眼神很嚴肅，也盯著我們這些同學看，但他的語氣那麼柔軟，彷彿極力隱忍著什麼！
易朽的是生命，是那轉瞬即謝的花朵；然而永存的，是對未來的渴望，是那生生世世傳遞下來的、不朽的、生的激情，每一聲充滿急切的呼喊，都是這世上最美的聲音，牽動我內心的聲音！
牽動內心的聲音 篇14
國一作文 ,590字有一種聲音一直在陪伴著我，就像晨曦的陽光照在我的身上，心裡有說不出的溫暖，從不讓我厭煩，它牽動著我的心靈。
自我懂事以來，這個聲音就已經伴隨著我了，它激勵著我積極進取，它呵護著我快樂的成長。
早晨還在懶散地做著美夢，“懶蟲，起床了，媽今天為你做你最愛吃的油餅。”“知道了，做你的去吧，我還要再睡會兒，沒事別叫我。”少時就養成了起床氣的我還是不願起床，乾脆賴在床上，聽著窗外動聽的鳥鳴，享受著溫暖的陽光。
起床後，便看見母親在做油餅。她彎下腰來，往灶膛裡添了一把麥秸，不停地吹著，那調皮的火焰在母親的呵護下快樂地舞動著，母親臉上露出滿意而又陶醉的笑容。看見我起床後，媽又說：“都幾點了，你可算是起床了，趕緊清理好東西準備上學，別遲到了。”我一邊聽著，一邊看到媽的手被燙傷了，還把烤好的油餅弄髒了，她知道我挑剔，便又重新烤，我心裡頓時有一點感動。她的手疼得厲害，卻還努力拿塊布墊著手把油餅烤熟了，再上藥，我當時怎麼就不知道幫忙呢。吃油餅時，媽勸我：“今天的油餅沒烤好，你別怪媽，記得多吃，女孩子要注意身體。”大風中，我剛走出門口，“等等，媽給你扣上釦子，天兒冷。”媽追了上來，為我扣上釦子，她的手是如此地粗糙，凍得通紅，我終於流出了淚水。
到了學校，又來了一個電話，“今天風大，你沒涼著吧，要不要媽給你送衣服啊，媽就來，對了，還要……”
母親的嘮叨是最溫暖的聲音，它牽動著我的心靈……
聆聽四季的聲音 篇15
國三作文 ,848字你聽過四季的聲音嗎？那如奏鳴曲一般的聲響！
春之歌欢快
看，二月的春風拂過，小樹彷彿一夜之間就探出了鵝黃的嫩芽。驚蟄來了，動物們睜開了惺忪的眼睛。黃蜂、蝴蝶在草葉間飛舞著，在迎春花和薔薇的斑斕色彩間嬉鬧著。春分之後，柔弱的柳條隨風搖曳著，一團團包著棕色種子的雪白柳絮，漫天飄飛，像小精靈飛舞著。湖面上的薄冰早已融入湖水中了，乾淨明亮的水面閃著祖母綠般的光澤。“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，平靜的水面上，浮著幾隻灰黑色的水鳥，它們在春日融融的時光裡，快活地遊玩。
春之歌，是田野上飛起的音符，讓人沉醉不知歸路！
夏之章蓬勃
聞，漫山遍野充滿著各種植物的香味。花的香，松脂的清香，風吹過草地的甜美味道，在陽光下醞釀成一罈醇香的美酒。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，池塘裡，各色的荷花全開了，深紅的、桃紅的、乳白的，花間探出幾根黃色的花須，嫩綠的小蓮蓬也開始孕育，墨綠的荷花在莖的支撐下左右搖擺，像一把把大蒲扇為人們帶來一陣陣愜意的涼風。
夏之章，華美浪漫，它的蓬勃與激越響徹了人們的心田。
秋之色多彩
聽，秋風沙沙地來了，所到之處染上了絢麗的色彩：山腳下還是濃濃的墨綠，半山腰已成了黃白色，而山頂上彷彿染了金黃色的頭髮。在一片金色的楊樹林中，一條彎彎曲曲的小路綿延無盡頭，黃葉悠悠地飄著。一輛汽車從林蔭路上飛馳而去，鋪天蓋地的黃葉在空中劃出美麗的弧線，讓人不覺想起泰戈爾的“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美”。人們漫步在這濃墨重彩的世界中，享受著視覺和聽覺的盛宴。
秋之色，是一幅斑斕明麗的油畫，人們因它的多彩而陶醉。
冬之韻幽雅
想，用心去感受冬天的沉寂與憂傷。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，雪花伴著冬風，把世界裝點得純潔無瑕。冬天，是四季的結束，又是一切的開始，它蘊涵著希望，蓄積著力量。
冬之韻，幽雅、含蓄，寄託了人們對過去一年和冬天的眷戀之情。
聆聽四季的聲音，讓四季的鐘聲敲醒沉睡的心靈，讓心靈在四季的滋養中美麗充盈……
牽動內心的聲音作文600字 篇16
國三作文 ,1988字【篇一：牽動內心的聲音作文600字】
我開始懂事時，媽媽從檢察院調到了婦聯工作。期末考快到了奶奶為我們幾個孩子準備了豐盛的晚餐。不一會兒。我們就吃好了擦擦嘴巴剛想走。奶奶說：“這烤豬排還那麼多，你們再吃點吧。”姐姐江楠比誰都回答得快：“都涼了，不吃了，倒給狗狗吃吧。”媽媽在旁不禁感嘆：“你們這些孩子真是生在福中不知福啊！想象還有多少孩子一星期甚至一個月吃不到一丁點兒肉啊！”我知道媽媽當天下午剛剛去上鄭鄉慰問過貧困孩子，但還是不相信會有吃不到肉的孩子，看我一臉的疑惑，媽媽決定趕在學校期末的最後幾天，幫我請假一起到實地去看看。那天天氣特別陰冷。我穿了厚厚的羽絨服，媽媽專門邀請了電視臺的阿姨們一起去做專題片。
車程輾轉，來到上鄭鄉學校已近上午放學。校舍很美，外觀和城區的學校差別不大。我輕輕地靠近教室視窗，仔細往裡探看，著著教室裡簡陋陳舊的設施，同學們寒磣的穿著打扮，城鄉差別一目瞭然。
“鈴……”放學的鈴聲剛響，孩子們就飛快奔出了教室，我隨著人流一起來到了食堂，這裡沒有凳子，只有水泥澆鑄的長條桌，孩子們就站著拿著飯盒吃飯。我驚奇地穿梭在他們中間。食堂可以蒸飯，孩子們都是自己帶米來蒸的，食堂賣的菜僅有幾個，最貴的也就是五角一份的豆腐和捲心菜，同學們更多吃的是自帶的菜。情況遠比我想象的更嚴重。全校三百多個同學，我真沒有見到一位同學的飯菜中是有肉的，很多的同學就是泡一包紫菜湯便是一餐飯，有些就是一瓶豆腐乳便是一星期的菜；有一對姐弟，一飯盒黑乎乎的沒有肉的豆瓣醬便是她倆一週的菜，就這樣一份菜，姐弟倆還互相謙讓，看得我鼻子發酸，眼淚奪眶而出……
這一切足以震撼我們同行每一個人的內心，扛著攝像機的阿姨邊掉眼淚邊在拍攝，鏡頭瞄準了一個一直沉默不語的小姑娘，記者阿姨靠近來採訪她，一問她，她便掉眼淚，逃向了寢室，同寢室的幾個小姑娘忙追了上去安慰她。我隨記者阿姨好奇地跟到了她們寢室。這裡所經歷的一幕讓我至今難忘。
已是深冬，這裡的孩子們大多還睡席子，有些席子還是破的，墊背都沒有，被子看上去又薄又硬，可以想象也溫暖不了多少。幾個女孩很靦腆，不願多說話，為了緩和氣氛，我拿出隨身帶著的一罐薯片和她們分享。她們紛紛好奇地問我，這麼好吃的東西是啥？當我告訴她們這是土豆時，我相信記者阿姨拍到的一定是她們瞪大了眼晴的神情，記者阿姨把包裡吃剩的一隻脆皮蛋糕給了那個沉默的小姑娘。她剛出生後，母親受不了貧窮的父親扔下她就走了。父親外出打工了，她便獨自一人留在學校。她接過蛋糕捨不得吃，仔細看過以後，一分為四給了同寢室的同學，自己的那一塊小心翼翼地放進了盒子，說是留著晚上吃。最後記者阿姨讓每個同學對著鏡頭說出自己最大的心願，一直沉默的小女孩對著鏡頭大聲說：“我希望見到媽媽……”
那時我才小學二年級，小女孩的那句話一直迴盪在我的心中。我終於明白媽媽為何致力於春蕾女童、留守兒童、貧困兒童。六年來，我學會了怎麼盡我所能，幫助那些需要幫助的人。世界需要愛，我正在努力讓世界充滿愛。鼓勵我做這些事情的動力，就是那牽動我心內的聲音。
【篇二：牽動內心的聲音作文600字】
是什麼撥動我的心絃？是那串如風鈴般爽朗的笑聲。
月色朦朧中，一縷微風掠過窗前，只聽見陣陣風鈴聲，如枝頭清脆的鳥鳴，悅耳而又溫暖。
你總是愛笑。那年即將迎來暑假，同樣也預示著我們的離別，你最後說的那句話深深地烙在我心上：“記住要經常笑哦，這串風鈴會一直陪著你！”隨後，你便將風鈴揣在我的懷裡，留下一個越來越模糊的笑臉。
你總是愛笑。記得那年我們放風箏，在田野恣意奔跑的身影嗎？初春莊稼地，麥苗剛剛伸了個懶腰，就被我們踩得東一片、西一片。“誰呀？是哪家的壞小子踩到我家地裡啦？被我逮住了沒好果子吃！”羊腸小道上傳來怒吼。機靈的你拽著我的衣角，直往最近的渠道里跳。渠道里是厚厚的枯草，我們趴在上面軟軟的，倒也舒服，可還是小心翼翼地大氣不敢喘，你憋著一股子笑，臉漲得像熟透的番茄。當路邊的叫罵聲越走越遠，你再也熬不住了，“噗”的一聲，猶如吹得鼓鼓的氣球洩了氣，笑得東一撞，西一撞，我也跟著你花枝亂顫。
你總是愛笑。還記得那年，我考砸了，被父母訓斥，到你家尋求安慰嗎？你看我失魂落魄的樣子，沒有一點同情，卻在一旁哈哈大笑，我氣得眼淚都落下來，準備拔腿跑出去，你一把抱住我，將我推到陽臺，陪著我望天空，看雲彩，俯視大地。我的心情也漸漸舒展開來。“你得多笑啊，愁眉苦臉不能解決問題。”說著，便用雙手搓著我的臉，做出笑的表情，我拍開你的手，笑著怒斥：你真是個沒心沒肺的瘋丫頭。
你總是愛笑。還記得那年在夏雨中赤腳嬉戲嗎？我們互相踐踏著水塘，地上濺起陣陣的水花，水花越多，笑聲越響亮。
這麼多年，每當聽到窗前那串風鈴聲，你誇張的笑容，總會浮現在我眼前；那爽朗的笑聲，總會縈繞我耳畔。
那串風鈴，帶著對你濃濃的回憶，濃濃的思念，牽動著我的心靈。
聆聽母愛的聲音 篇17
國三作文 ,593字聆聽春風，會讓你感身心舒緩；聆聽細雨，會讓你感到無比歡暢；聆聽陽光，會讓你感到溫馨與溫暖；而聆聽母愛，會讓你終生難忘。
陽光繞過斑駁的樹影，三三兩兩射進我的窗裡。我揉開惺忪的睡眼，看到陽光下你模糊的身影。我想聆聽你溫柔優美的聲音，它就像琴鍵上跳舞的陽光，輕柔、靈動的音符為我築起一個童話。小時候我帶著期望來聆聽母愛的聲音。
日子一天天劃過指縫，不知不覺已經是十二月的最後一天了。我把這幾年看過的書籍都整理到一個箱子裡，儲存下落滿幸福的童年回憶。而當你告訴我要把它們捐出去，我驚呆了，和你大吵了一架，以為你不懂我多麼珍惜這些書帶給我們倆的快樂。但我聽到你說：“這些書帶給我們的幸福已經留下來了，但是別人還需要它們啊。”我仔細地聆聽你說的這番話，你是那麼的善良。這一年，我帶著尊敬和讚美來聆聽母愛的聲音。
梔子花又開了，沁人心脾的香味瀰漫整個校園。六月，是個溫馨的季節，但是也充滿壓力的味道。我將要面臨嚴酷的期末考試，考前的緊張令我惶恐不安。每次回到家，急急奔向你，放下緊張、疲憊、無奈，和你一起放鬆心情。你拿出一本故事書，接著說：“別緊張，就像童話故事裡說的，結局不一定美好，但過程是最精彩的。”這一年，我帶著決不辜負你對我的諄諄教導來聆聽母愛的聲音。
陽光依舊繞過斑駁的樹影，灑下燦爛的光芒，風輕輕吹動鈴鐺，映襯著你輕柔的聲音，我靜靜的聆聽著你的聲音，聆聽著母愛的聲音，漸漸進入幻想……
聆聽遠古的聲音 篇18
國三作文 ,2060字【篇一：聆聽遠古的聲音作文】
“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上雲捲雲舒。”此佳句選自《幽窗小記》，是我最喜歡的一首詩，當我看到這句話時，浮躁的心立即沉澱了下來，這句話中淡然的意境令我向往。
每天來去匆匆，生活的冗雜，學習的壓力映在腦裡，便無暇再去“看庭前花開花落，望天上雲捲雲舒。每天都忙忙碌碌，面對生活中的得失，時喜時憂；面對人生中的挫折一片茫然；面向自己的將來，不知何去何從。心每天感到疲憊，沉重地墜入谷底，疏不知，放下得失，心必便能輕的上天堂。
人生的光彩在哪裡？早上起來，光彩在臉上，充滿笑容地迎接未來，不必去抱怨自己無可挽回的事，那必不意味著你之後的整個人生就黯淡無光了。到了中午，光彩在腰上，挺直腰桿活在當下，不被生活中的挫折所壓迫，勇敢地站起來，淡然的面對。到了晚上，光彩在腳上，腳踏實地的做好自己，不必計較外物的去留，要知道，你還有一顆靈活的大腦，一副健康的軀體，以及不竭的活力，你還有機會去創造，你的未來依然是美好的。
對別人的稱讚，不要飄飄然；對別人的侮辱，也不要記在心上；對時間的逝去，也不要再去留戀；對成功的獲得，不要得意網忘性。不要把時間花費在對失敗的嘆息上，那是更大的失敗，放下昨天，抓住今天，期待明天。
寵辱不驚，無論結果怎樣，只要奮鬥過，只要拼搏過，結果好壞又何妨？依然悠閒自得，笑看庭前花開花落。去留無意，無論失去了什麼，都不要失去自我，因為你就是你成功的最大資本。即使流浪街頭，也會喜望天上雲捲雲舒。
【篇二：聆聽遠古的聲音作文】
中華民族的文化源遠流長，吸引著無數古今中外的名人學者，主要在於中華文化博大精深，是中華文化精神的內涵。
如何回憶，千年流傳的神祕；如何尋覓，通往神聖的雲梯；如何拾起，夢裡遺落的印記。似在夢裡，我聽見你的聲音，輕若雲煙，縈繞耳間，揮之不散。正如，唐詩、宋詞、元曲、明清小說被世人廣為流傳……
詩是一種美妙的思想境界。李白，唐朝的浪漫主義詩人，被後人稱之為詩仙，一直以來享有很高的讚譽。他的詩篇流芳百世的原因是極具豪邁奔放、清新飄逸、樂觀豁達的特色。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”激勵人們為理想人生而奮鬥，面對生活樂觀向上。杜甫，現實主義詩人，被人們稱之為詩聖。他的詩篇語言凝練，充分反映了當時的社會現實，雖然身出茅廬，卻推己及人，有著“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的濟世情懷。他們身上所體現的精神是中華民族的無價之寶。
國家是立身之本。北宋的文學家、政治家范仲淹棄己憂民，遙寄岳陽樓時立下錚錚誓言。
“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”其實著我們要有博大的胸懷，讓自身價值在祖國的偉大事業中綻放光彩。
仁愛構成了人類的和諧社會。春秋時期的孔子，構想“大同社會”，希望人們“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”指引著我們要以自身行為做參照來對待他人。人要有寬廣的胸懷，人與人之間是平等的，切勿要將自己不想要施加給別人。
古代賢士的寶貴，精神是指引我們前進的明燈。中華民族文化，在中國乃至整個世界都是一顆璀璨的明珠。我們要繼續繼承和發揚優良傳統，讓遠古的聲音在此敲響今天的鳴鐘。
【篇三：聆聽遠古的聲音作文】
總有那麼一些聲音，來自遠古，響徹寰宇，撼人心絃，讓我們一起且聽且體味吧！
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”滿腔熱血卻報國無門的李白髮出這樣的吶喊。夢迴盛唐，尋一縷杳渺詩影。余光中曾稱讚你“繡口一吐，便是半個盛唐。”你用最明亮的眼眸去看那滾滾紅塵，卻始終沒有沾染半粒塵埃；你用你最傲世的姿態去睥睨天下的熙熙攘攘，卻始終沒有失去本心。“黃金白璧買歌笑，一醉累月輕王侯”，你狂妄的那麼令人震撼，也讓人感動。
李白，因為你的不羈，我懂得了什麼才是傲視天下。你不是天才，也不是貴族，你沒有高貴的身世，卻有著一身使者的骨氣。你用博大的胸襟去傲視天地之間的汙濁之氣，你用腰間繫著的美酒一次又一次的鑄就輝煌的作品，讓全天下億萬的心靈，隨著你筆尖的旋律跳動。在那濃濃筆墨中顯露出你的真情，沒有半點矯揉造作。
李白，因為你的真誠，我懂得了什麼才是廣集良友。一花一草，一蟲一鳥，一星一月，一寒一暑，都是你心中的寄託。你愛吟詩作賦，你愛縱橫四海，所謂四海之內皆兄弟。你會為朋友寫下“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，你也會寫下“生不願做萬戶侯，但願一識韓荊州”，這便是朋友間最珍貴的情誼。只是因為你，我懂得了友誼地久天長。
李白。你用筆揭露了官場的汙濁之風；你用筆綻放了月色下的荷花；你用筆迎接了光明的到來。你用浪漫而縝密的文字，顯示了中華文學的高深，你用至真至情之作，樹立了文質並茂的典範……
李白，你滿腹經綸卻不願與世俗同流合汙，慘遭一貶再貶。每當我受到沉重打擊時，你的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”便是我奮進的最大動力！盛唐時期，你不慕榮利，辭官隱退，與山川江河為伴，與美食美酒為侶。李太白，因為你，我懂得了什麼時樂觀豁達；因為你，我懂得了什麼是堅貞不屈；因為你，我懂得了什麼時胸懷天下。因為你來自遠古的一聲吶喊，我有了不斷向前的勇氣！
聆聽花開的聲音 篇19
高一作文 ,710字金秋十月，漫步在薔薇園裡，空氣中瀰漫著清新的桂花香。清晨，微有寒氣，但並不妨礙人們的興致，身邊時不時跑過一個個晨練人。如此愜意的早晨，怎可用來睡懶覺？想起自己以前，要爸媽使盡渾身解數才能哄起床，不禁有些臉紅。
坐在長椅上，深吸一口氣，那一縷縷桂花香沁人心脾，像一雙清涼溫柔的手，輕輕拂去我身體裡的“塵埃”，我似乎變得空靈起來。路兩邊的樹木隨著微風輕曳，仿若技術精湛的舞蹈家旖旎，又好像古道高人瀟灑地舞劍。那情韻別有一般滋味。
兩位髮鬢微霜的老人結伴走過，風把他們的談論聲傳到我的耳朵裡：“今天感覺不錯，就是人比往常多。不過嘛，大家都來鍛鍊總歸是好的。”人們的身體正逐漸的甦醒，正揉著惺忪的雙眼看著這世界，正準備一天的忙碌。早晨這樣悠閒的時光，有什麼不能放下的呢？想起前幾日的數學考試，低分數讓我倍受挫折，前所未有的打擊像波濤一樣洶湧而來，我有點無法承受，想逃避。
秋天的旭日正一點一點地散發熱量，緩慢地，一點一點地奉獻自己，儘自己的最大所能去發熱，給予人們溫暖。那一刻，我好像明白了點什麼。
垂頭深思，或許我不能像太陽一樣，讓他人幸福，但我可以盡我所能做好能做好的事。考試失敗了，可以總結經驗，吸取教訓，下一次考好。但如果從此一蹶不振，那生命想要綻放，就像讓荷花開在冬天那般無望。眼睛掃過四周，一株黃色的桂花吸引了我，細密的花朵開得一簇又一簇，但無論怎樣搖晃都無法落下。那花抬著堅強的笑臉，去面對每一天，我是不是也應該這樣呢？人生都有失落，都有缺憾，但這並不可怕。可怕的是，沒有希望、沒有信念的生命，勇敢面對，要有“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的自信。我放鬆自己，放下煩惱，靜靜地聆聽花開的聲音，聆聽生命綻放的樂曲。
聆聽花開的聲音 篇20
聆聽花開的聲音作文8 ,774字最近幾天每天下午下班後，我都會騎上電動車趕往菩蘭瑜伽國際練習瑜伽，自己越來越喜歡這種休閒放鬆的方式。
走進會館練習室，就會看到許多愛美的女士們正靜靜地更換服裝，有的三三兩兩談論著養生美容方面的話題，有的悄悄地做著各種延展身體的動作，一切都是那樣的靜謐，沒有任何人會高聲大嗓，即使接打電話也是慢聲細語，委婉動聽，生怕干擾了別人。我光著腳丫，踮起腳尖，尋找到一個恰當的位置，開始今天的功課。
不知什麼時候，教練已經端坐在舞臺正中，似有似無的音樂從遙遠的天際飄來，我閉上眼睛，聆聽來自身體內部花開的聲音，呼—吸—呼—吸……迴圈往復，眼對鼻，鼻對口，口對心，調整呼吸，去除雜念，我感到自己坐在一個茂密的大森林裡，穿著潔白的紗衣，一縷陽光照在我的身上，一絲清風吹拂著我的臉頰，河水嘩嘩地流淌，空氣像濾過似的清新宜人。緩緩地扭動脖子，轉動腰肢，抬起雙腿，伸展手臂，教練柔和的提示語不斷地在耳邊響起，她總是微笑著（從聲音裡感覺到的）提醒：“有餘力的會員……新會員可以……”讓我感到溫暖而愜意，只需閉上眼睛，用心聆聽自己身體的聲音，一點一點伸展、伸展，痠疼即止，下一次再進步一點點，一點點。在這種優雅的練習中，我感覺到自己的上肢非常有力柔軟，腹部和下肢不能按照教練的要求完全做到位，可我努力努力，我聽到那些很久很久沒有被我關注的肌肉、筋骨拉伸的聲音，它們彷彿都在對我說：“謝謝你能夠對我們如此關注。”“沒什麼，你們本來就與我是一體的。”時間也似乎停滯了，我們融化在瑜伽營造的溫馨裡。
沒有焦急的命令，沒有強硬的要求，瑜伽就是這樣的自然而然，讓人陶醉其中卻又不斷提升、伸展、爆裂，直到讓你忘記了一切。於是，我想到了我們的“適度教育”，是不是也應該如此緩緩的，漸漸的，讓學生在老師的引領下不斷自覺提升呢？也許這就是真正花開的聲音吧？