老師走出教室後相關作文20篇

老師走出教室後篇1

國小六年級作文 ,481字

“叮鈴鈴”上課了，語文老師快步走進教室，繼續接著上節課的內容講，一切都很平靜。

突然，老師接了一個電話，便快步走出教室，好像有什麼急事。緊接著全班炸開了鍋，如果沒有五樓的話，屋頂恐怕是要被掀翻的。

同學們都在玩耍，交頭接耳。我和同桌下起了井字棋，“哈哈我贏了！1：0。”“唉！一不小心失手了。”

“請問，你是選擇真心話還是大冒險。”“真心話。”原來後面一群人在玩真心話大冒險。“喂，算我一個。”於是我也加入了。

“黑桃。”“紅A。”“黑桃2。”“王炸！”。“我贏了，就知道你的技術不行，還非要當地主。”原來，又是前面的同學偷偷的玩起了鬥地主，沒想到人數滿了，唉！心想不事成。

“喂，喂，喂，快看，那是誰。”同學們一起看向後窗，“老師！”沒錯就是語文老師，“不好，大事不妙！”說著我前面的同學趕忙把牌收起來。

老師快步從前門走進來，用手拍著桌子說：“真是太不像話了，大聲說話就算了，居然還有同學玩撲克，***同學把撲克牌拿過來。今天放學請你的媽媽的到我的辦公室。全班同學把今天所學的內容全部抄寫10遍！”

“今天要通宵了。”

這就是老師出去的五分鐘。讓我記憶深刻。

當老師走出教室篇2

國小六年級作文 ,618字

老師的電話鈴聲響了，只見老師匆忙拿起電話往教室外面走，多面孔的同學們開始換臉了。

鏡頭一：男生們的遊戲交流圈

只見小A興致勃勃地坐在座位上與鄰近的男生們討論著王者榮耀和絕地求生的段位和裝備、英雄等。“你們有沒有打到××段位？我打算這個星期打到××段位。”小A激動的說道。小B則欣喜若狂地說：“我和我爸說好了，只有我下次的數學考試能考班級前5名，他就給我買遊戲的裝備！”其他人紛紛向他投去羨慕的眼神。小C這時又突然冒出一句話：“我昨天剛買了××這個英雄。”引得大家異口同聲的一聲“哇！”眼裡彷彿冒著星星一般。

鏡頭二：女生們的漫畫天地

迷妹A趁老師不在，便明目張膽得拿出了一盒她新買的《魔道祖師》明信片禮包，而她的同桌迷妹B大叫一聲“啊！”便一把奪過去，一張一張地欣賞了起來，不是嘴裡還唸唸有詞：“太帥了！”她的同桌則一臉無奈地瞅著她。只見她看著看著突然用可憐巴巴的眼神望著迷妹A，說：“給我幾張好不好嘛？求你了！”突然她們的前桌同學轉過頭來，露出狡黠的笑臉，說：“天下道友是一家，可別少了我的那份呢！”迷妹A被她的話逗樂了。毫不客氣得拿出幾張，送給了她們。

這時，不知哪位火眼金睛的同學喊了一句：“老師回來了！”教室瞬間安靜了下來，看書的看書，寫作業的寫作業。無一不是“好學生”的模樣。老師進教室後，環顧一週，甚是欣慰得說“大家表現都不錯，我不在的時候也能管好自己，值得表揚！”可大家心裡比誰都清楚，剛剛到底發生了什麼，只是打死也不說！

當老師不在教室的時候篇3

國二作文 ,667字

窗外一直在下雨。說真的，上語文課，老師不在教室的時候，真有點不習慣。何況此刻，我面前的白紙還有練習題綱，只是今天的第三份了……

星期五的早讀課，語文老師腳步輕盈地走進教室，笑著說：老師們要去英橋鎮二中聽課，同學們自習……

上課了，面對三份練習，我已黔驢枝窮啦！所有學過的知識，之類的作法全用盡了。想不到我這個文學愛好的人，也有緊咬筆頭，腹內空空得一天。其實我認識什麼？做什麼我也不知道。這個語文老師，看起來是那麼善良，誰知道竟比我們班主任還厲害！雖然她不在教室，她都要佈置一點作業。哼，整整三份練習提綱了她卻仍毫不留情的佈置練習。我狠狠地嚥下這口氣，告誡自己：“冷靜些，誠懇些，弄僵了，可有我好受的了。”

窗外的雨似乎又大了起來，校草地上積了一大灘一大灘的水，天宇間白茫茫的一片。儘管在雨聲中，我卻聽見有誰用手機在放“小虎隊”的歌：“好喜歡看你，坦白的眼眸，一片蔚藍的晴空……”

也許就因為這，今天老師不在教室，同學們：有講話的，有大吵大鬧的，有睡覺的，還有打架的。所以我嚴肅的對自己說：“我今天要遵守紀律，要做到最好，做到自主學習。願所有同學和我一樣。”

我苦思了一番，艱難地在做三份練習題綱上做了起來……

梅花香自苦寒來，我的努力沒有白費，我把練習提綱完成了，就在我沾沾自喜的時候，不想平地又起風波。

這節，我從外邊進來，意外的發現我還有習題沒做。是我粗心大意忘了這件事，“功夫不負有心人”，經過十來分鐘，我終於完成了。

老師不在教室的時候，我學會了自主學習，遵守紀律，因此，我對自己說以後的每一節課，都要像這節課一樣，或許更好。

當老師不在教室的時候篇4

國小五年級作文 ,585字

大家都知道，當老師在教室的時候，教室裡是鴉雀無聲，就連一根針掉在地上的聲音都可以聽得一清二楚。可大家知道我們班老師不在教室時，我們班是怎樣的嗎？那就讓我向你們細細道來吧！

那天下午的美術課，美術老師因為有事來晚了，同學們都高興極了。我們班的作怪王—伍展琪一聽這個“喜訊”，是一蹦三尺高，大搖大擺走向講臺。隨後，他“哼哼”了兩聲，擺出了一副班主任的架子，他翻了個白眼，又變成了一個細聲細語的“小姑娘”，又開始模仿我們的班長大人—馬清揚了，馬清揚氣急敗壞地從講臺上拿了支戒尺，隨即就被“馬大人”趕下講臺了。

我們班的都是笑話大王—吳業成登上了講臺，來給我們講笑話了。他擺了個手勢，同學們都安靜了，他突然大叫一聲：“請問……”我們大家被嚇了個半死，他壞笑著問：“班上最帥的人是誰？”同學們異口同聲地說：“諸睿琪！”而他卻無可奈何地搖了搖頭，突然，有個同學大叫道：“你！”吳業成笑著說：“對，對，我就是班草。”

正當我們班同學笑得忘乎所以的時候，美術老師正向我們慢慢靠近。

這時，我們班人送外號“房奶奶的房子涵走上講臺，大叫：“誰定了《科學大眾》的快……”我想：怎麼沒有聲音了。原來“房奶奶”的那一吼，著實把老師嚇了一跳，老師走進了教室，“房奶奶”才停住了聲，“房奶奶”小聲嘀咕道：“快來拿……”

美術老師告訴了班主任，這下可有我們受的了……

當老師不在教室的時候篇5

國小六年級作文 ,605字

教室如同東海龍宮，老師就是那根定海神針，少了這根定海神針，教室就炸開了鍋。正巧，那天星期三上午第三節課老師去開會，讓班長看管我們。

一開始，教室裡鴉雀無聲，每個同學都在聚精會神地看書。過了幾分鐘，那幾個調皮大王不耐煩了，趴在桌子上竊竊私語，這時班長過來了，沒想到，他們一點也不怕班長，還大聲喊道：“你有本事把我們姓名記到黑板上去呀！”話音剛落，他們又大聲唱起了《新貴妃醉酒》，那怪腔怪調的聲音再加上那蘭花指，不禁逗得我們哈哈大笑。

班長見管不住了，也無奈地攤攤手，回到自己的位置上了。同學們見狀，個個歡呼雀躍。瞧！那個調皮鬼一會說自己是周杰倫，一會說自己是周恩來，真讓人哭笑不得。還有前排的同學身子都快擰成麻花了去跟後面的人講話。再看看那兩個親密無間的同桌，正說著悄悄話呢！那一對冤家正嘟噥著小嘴吵架呢！

坐在中間的小王同學此時正用筆尖頂著本書在轉呢。我見他轉得那麼厲害就問他是怎麼做到的。他說：“其實很簡單，只要在本子中間弄個洞就行了。”於是這訊息不脛而走，教室裡很快掀起了轉書熱。

忽然，門口的小蘇同學大喊：“老師來了，快坐好！”頓時，唱歌立即“按了”暫停鍵，吵架說話的直接“關機”，轉書的倒好翻開書就看，搞笑的小王書拿倒了都沒注意，教室裡一時風平浪靜。過了一會，我們連老師的影子都沒見到，再看看小蘇的一臉壞笑，才恍然大悟：上當了。於是，一切“濤聲依舊”。

今天可真是老虎不在家—猴子稱大王呀！

當老師不在教室篇6

國小五年級作文 ,587字

今天，發生了一件非常有趣的事情，我來和大家講講吧。

語文課的上課鈴響了，同學們坐的一個比一個精神飽滿。可是，過去了五分鐘，老師還沒有來，我們班“調皮大王”開始騷動了，笑著對同桌說：“嗨！你說這節課老師來不來？如果來，怎麼到現在還不來？如果不來，我們就可以好好的玩一節課了”。可是同桌根本沒有理睬他，“調皮大王”自討沒趣，略有些尷尬地坐下來。

時間一分一秒地過去了，上課十分鐘了，老師還沒來。大部分同學們開始騷動起來，都在討論老師怎麼到現在還沒來，甚至有些同學開始下座位和其他同學說話。

又過了十五分鐘，更多的同學按耐不住，全班開始沸騰了。有的同學在談三國殺怎麼玩才對，有的已經直接在桌子上“撕殺”起來了，還有一些同學忘形地站在桌子上跳舞，引得全班鬨堂大笑。“調皮大王”發瘋一樣在教室奔跑。

再看看女生吧，女生可比男生“斯文”多了。有的同學在聊八卦，還有些同學在談電視上最近播放的電視連續劇《古劍奇譚》。

突然門開了，老師如天兵神降出現在門口，指著桌子正在跳舞的同學說：“如果你還沒跳夠的話，就出去跳吧。”然後又很嚴肅看著我們說：“我今天故意遲到，看看你們大家的行為，平時你們不是說沒素材寫作嗎？今天的作文有內容寫了吧？”大家都漲紅了臉，教室裡啞雀無聲，大家都開始埋頭寫作了。

通過這一次考驗，希望我們都能意識到一個問題，不應該做“兩面人”，不管老師在與不在我們都要表現一致。

當老師不在教室的時候篇7

國二作文 ,559字

當老師在教室的時候，同學們都鴉雀無聲，相反，老師不在教室時，同學們打的打，鬧的鬧，下面，我來舉兩個例子吧。

今天，老師正在上語文課，突然，手機響了，老師打完電話後，嚴厲地對我們說：“同學們，老師去處理小點事情，請班長上來管一下。”說完，老師便大步流星地走向辦公室，老師剛踏出教室，班長就開始“瘋”了，班長成了我們的“把風人”。徐義東拿出一張紙，折起紙飛機來，徐義東小聲地對車路說：“兄弟，我把紙飛機飛給你，你再飛一圈。”車路點了點頭，白色的紙飛機在教室裡飛了一圈，落下時，被我接住了，紙飛機被我撕成碎片，車路用嬉皮笑臉的目光看著我。

再來看看女生們在做些什麼吧！我和陳星含竊竊私語，我激動地對陳星含說：“小貓，你說我們幾個人一個宿舍啊？”小貓說：“你急什麼急，後天才去射陽呢。”聽了小貓這話，我們停止了對話。這時汀汀過來湊湊熱鬧，她笑著對我們說：“你們去射陽的東西帶好了嗎？”我倆異口同聲地說：“帶好了！”汀汀問我們跟誰一個宿舍，我指了指一些人說：“看，我和陳慧潔、陳星含、王穎一個宿舍”就在這時，老師已經站在講臺上了，我們用恐懼的眼神看著老師，老師嚴肅地說：“今晚全體加作業！”“啊！我們的命怎麼那麼慘！”

同學們都哀嚎自己的命慘，我回到家，寫了整整三個小時的作業，寫好後，我自言自語地念叨著：“苦逼的學生傷不起。”

老師不在教室時篇8

國小四年級作文 ,321字

“叮鈴鈴……”上課鈴打響了，同學們陸陸續續地走進了教室，但是老師還沒來。

一開始同學們還安安靜靜的，過了一會兒，教室裡有些講話聲了，漸漸地，講話聲大了起來！男同學們有的用尺子用力敲打桌面，有的大喊大叫，有的和同學一起玩手錶。女同學有的和男同學一樣很吵，有的在寫作業。

“老師來啦！”不知道是誰喊了一句，大家迅速回到座位，安靜下來看書，有的把書都拿反了。突然班裡傳來一陣“哈哈哈”的聲音，原來是搗蛋鬼—陳聰在騙人。班裡又鬧開了……

俗話說：“吃一塹長一智”，當陳聰第二次說：“老師來了”時，大家都不再上當，自己玩自己的，可偏偏這次老師真的來了。那些在大聲說話的，被老師逮了個正著，其他人呢？迅速收起笑臉，都乖乖地低下了頭，等著挨訓。

走出教室篇9

國小六年級作文 ,538字

每當走出教室，就感覺自己所掌握的知識都被清空了。

我獨自走到了公交站頭，想看看看哪路車能到達終點。可是看看地圖，卻認不清東西南北了。我從大腦裡搜尋者，在教室裡唸了N遍上北下南左西右東到底在哪裡呢？總算從記憶的大海里找到了，但又如何實踐呢？我慢慢用手指著路牌，一邊用眼睛進行360度全方面掃描，但我連東西南北都分不清，還怎麼去看高難度的地圖呢？“算了算了，回教室問同學吧！”我正要回教室卻想起了老師說的一句話：“不懂的可以問別人”。看這裡學校還有如此遙遠，我便轉頭準備向陌生人發話時，突然一種膽怯湧上心頭，爬滿了全身，“以前在學校裡問的都是熟人，可今天要問的全都是陌生人啊！以前雖然問過陌生人，但其經歷的次數微乎其微，而且都是在老媽的鼓勵下進行的。”

此時，我的心中又重新閃過一個念頭：回教室！但又覺得太麻煩，老是在“問陌生人”與“回教室之間”躊躇不前。

最後我勉為其難的問了一位陌生人，其答案令我大吃一驚：“小夥子，你走錯站了，你說的那一站在對面！“我這才恍然大悟，趕緊跑向公交車站，可是最後一輛車已從我身邊歸去……我自責道：連這點地理知識都忘記了，我這個高材生是怎麼當的？

於是我從中領悟到：教室裡的知識不實踐，就只能是教室裡的，只有實踐才能是鞏固與永遠帶在身上的最好方法。

當老師不在教室的時候篇10

國小五年級作文 ,396字

上課了，同學們在教室裡記筆記，突然，老師從教室裡走了出去。

這時，教室裡鴉雀無聲，過了一會兒，米澤治終於忍不住了，他找人和他說話，李宵翼和石得一也開始竊竊私語，坐在旁邊的周子淵也加入了他們的“團隊”，張靖凱則拿著本子跑出去，又跑了回來說：“老師不讓出去”。接著喬子博和呂浩陽也開始說話了。只有我們幾個同學還在做筆記。正當他們說得起勁時，老師出現在了門外。

同學們看到老師立馬安靜下來。老師走進教室，用手指著我們，嚴厲地說：“你們剛才誰說話了”？我想：沒人指，我可不指。老師看到沒人指認。於是，她就說：“指出剛才說話的同學可以每人加一分，被指認的同學每人扣一個桔幣”。同學們立刻伸出手，紛紛指向說話的同學，說話的同學也低下頭乖乖地交上了桔幣。這時我心想：幸好我沒有說話。

當同學們交上桔幣時，老師笑眯眯地說：“今天我們要寫一篇小作文，題目是《老師不在教室的時候》”，這時我們才明白了老師的用意。

老師不在教室的時候篇11

國小六年級作文 ,479字

老師在與不在教室，我們班千差萬別，簡直是兩個不一樣的世界。

當老師在教室的時候，同學們上課都專心致志、目不轉睛地盯著大螢幕，全神貫注地聽著老師講得每一個字；寫字時也只能聽見同學們寫字時嚓嚓的聲音，不然就是翻書的聲音。考試時更安靜，學生們心無旁騖，拿到卷子審完題後就奮筆疾書，胸有成竹地寫起來。老師在教室的時候教室靜的連地上掉一根針的聲音都能聽得見；靜的連地上落一張紙的聲音都能聽得見；靜的連地上滴一滴水的聲音都能聽得見。

當老師不在教室的時候，教室裡一片沸騰，“說話大王”的嘴像機關槍一樣說個沒完沒了，跟別人說著閒話；“搗蛋大王”手裡一邊拿著橡皮，一邊拿著小刀切橡皮，手像縫紉機一樣不停的幹著；“垃圾大王”正拿著一張白紙撕著，撕好之後玩起了“天女散花”。有的同學下著象棋；有的同學在教室裡追跑打鬧；有的同學玩著玩具。突然，放哨的跑進教室喊“鬼子來啦”！我們趕緊坐好，可是過了一會兒，老師還沒有來。放哨的一看。原來是別的班老師真是虛驚一場，我們繼續作亂。是的，老師不在教室的時候教室就像菜市場一樣亂哄哄的。

這就是老師在教室和不在教室時，我們班表裡不一的我們。

當老師老師不在教室的時候篇12

國小六年級作文 ,402字

老師這個職業，往往被人們讚揚、讚賞，但在有些同學們眼裡，老師可不是什麼大好人！“地獄級的老怪”、“東北虎”、“毀天滅地的大魔王”，這才是同學們心目中的老師形象。

老師在時

正所謂下課如天堂，上課如地獄。老師在時……更是地獄多了個看門老大爺。上課了，每個同學都安安靜靜地坐在自己的坐位上，等待著老師的到來。而老師來時，“鬼子進村了”便成了大家的暗號，表面上看，課堂上鴉雀無聲，但其實正掩蓋了同學們那一顆顆火熱的內心，有誰又何曾不想大鬧一次，可哪敢啊！這都是為了不讓看似平靜的老師變成一個只會罰抄課文兒的“滅絕師太”啊！

老師走時

這時鴉雀無聲的教室便變成了我們的天地，教室裡熱鬧起來！大家都拋棄了表裡不一的假象，重新做回了運動的自我。膽小的，只是在座位上說說小話，膽大的則在講臺上跳著騎馬舞、而更膽大包天的竟坐在講臺上給大家講起冷笑話……大家都樂得合不攏嘴。

正在這時“鬼子進村了！”教室裡又安靜了下來……

當老師不在教室的時候篇13

國小四年級作文 ,2564字

【當老師不在教室的時候】

李峻安

當老師不在教室的時候那教室可就炸開鍋了，你想看看嗎？

丁零零，上課鈴響了，班裡一下安靜下來，可是過了五分鐘之後，老師還沒來。彭泳森到樓梯口去偵察了一下，當確認老師沒來後，季昱辰，王遵皓和焦點立刻把教室變成了電影《星球大戰》的場面。

在一個星球上，他們變成了光明面和黑暗面的武士打來打去，一會兒王遵皓和焦點把季昱辰俘虜了。一會兒，季昱辰又像是抽風了一樣亂砍，好像自己手裡真的拿著個寶劍似的。再過一會兒，季昱辰又彷彿自己會原力似的，對焦點握著拳頭，焦點也挺配合他，掐著自己的脖子，還挺逼真的呢。小隊長氣急敗壞地大喊：“季昱辰，焦點，王遵皓別打了。”他們三個還是繼續打來打去，都一直打到教室外面去了，他們還是在打，你劈我一刀，我砍你一劍的。他們沉浸在裡面都不能自拔了，但是還真有一點絕地武士的樣子呢。這時，小隊長使出了終極絕招：“再打就罰抄《琵琶行》！”還是這一句話有威力，教室裡立刻安靜下來了。

但好景不長，不一會兒教室裡又炸開了鍋，接著不知道是誰扔了一個紙飛機，教室裡馬上就飛滿紙飛機了，胡銘然和彭泳森還不時地出去看老師來了沒，整個教室都吵吵鬧鬧的。我不管他們怎麼吵，繼續寫我的作業。忽然彭泳森大叫一聲：“老師來了！”這場鬧劇才算結束，整個教室又恢復了平靜。

哈哈，我們在老師不在時的活動是不是很豐富多彩呀？想知道那些搗蛋鬼們的下場是什麼嗎？結果是他們都被罰抄《琵琶行》了，還好因為我很安靜，所以沒被罰。

【當老師不在教室的時候】

黃楷然

丁零零，鈴聲從廣播裡傳了出來，每個同學都飛快地跑回教室，靜靜地等待著老師的到來。半晌，也沒見老師進教室。哎，看來我們班的淘氣包又要"大鬧天宮"了！

首先，徐愷跑到後門，時不時朝外張望，像個哨兵一樣，給我們通風報信，讓我們每時每刻知道老師的"動靜"。這時，有了“安全保障”，喬立恩也剋制不住愛玩的天性了，像只小鹿似的滿教室跑。你看，立恩一會兒跑到東邊，跟徐凱玩玩。一會兒又跑到西邊，跟嘉浩談談。這時候，班長站了出來，大聲呵斥道：“立恩！徐凱！你們兩個立刻，馬上給我回你們的座位去自習！”我正在埋頭寫作業，突然聽見班長這麼一說，才發現徐凱和喬立恩像野馬似的滿教室跑。其他同學也剋制不住玩的天性了。看，嘉浩也跟著‘串門’去了。教室裡說話聲此起彼伏，連綿不斷。這是有同學對著教室門口說：“自習！自習老師來了！”看到這情形，班長就說：“表揚沈裕泉，表揚林菲，表揚……”因為史老師對他們說過，越是亂就越要表揚，但這一招似乎失靈了。班長只好擺出玉皇大帝的威嚴，把吵鬧的同學的名字寫到了黑板上，果然，這一招“一針見效”，同學們立馬安靜下來了，這時，徐凱大叫一聲：‘史老師來了！’這場鬧劇才總算平息了下來，淘氣的孩子們也慌忙地坐回了自己的座位。

你看，老師不在時，同學們真是八仙過海－－各顯神通啊！老師在時大總是能管好自己，老師不在時又是千姿百態，但這總是讓我感到好氣又好笑。

【當老師不在教室的時候】

林菲

今天早上，我照常揹著書包來到了學校，突然廣播裡傳來了汪校長親切的聲音：“從今天起深圳的中、小學都不會再有老師，同學們要自主學習。”話音剛落，教室裡就炸開了鍋，同學們都興奮得手舞足蹈。

我們開始在教室裡盡情地玩耍，有的同學在說話，有的同學在玩遊戲，還有的同學在追逐打鬧。第二天，同學們把家裡的零食都帶來了，我們在班裡開了一個美食大會，那叫一個開心啊！教室裡要是沒有屋頂，同學們一躥都要躥到月球上去了。又過了幾天，同學們把家裡的遊戲機都帶來了，我們一邊兒玩遊戲，一邊兒吃零食，別提有多高興了。校園裡經常發生打架事件，今天他被打傷了，明天她又被撓破了。可沒人能管得了這群自由快樂的孩子們，只有家長不停地來學校投訴。

我們就這樣度過了小學和初中生活，但是在這些年裡，我沒學到任何知識。所以我沒能考上大學，上完初中，就被迫出來打工。

但由於沒有學歷，沒有公司願意聘請我們，就算好不容易有個公司願意聘請我們，最終也因為無法勝任工作而被辭退。最後我們只能流浪街頭，四處遊蕩，這時我站在街頭腹中空虛，迎著寒風頓感飢寒交迫……

丁零零、丁零零……

我的鬧鐘響了，被子被我踢在腳下，肚子也已經餓得咕咕叫了……幸好這一切只是一場夢！沒有老師的日子太可怕了，我一把抓走書包朝學校奔去。

【當老師不在教室的時候】

焦點

又是一節自習課，同學們在教室等了很久也沒有見到老師來，我馬上知道是自習課，就飛速地從櫃子裡拿出一本作業。

我心裡想：“衝啊！”，“殺死作業大軍”，想著，就做完了一道題。筆在作業本上瘋狂地寫著。過了一會兒，我太累了，只好坐著休息休息。這時，有的同學開始講小話了。昱辰在與胡銘然說著話，看他緊張的臉色，好像小隊長一來就嚇得魂飛魄散。果然，小隊長上聽到了聲音，真是神耳也！他一聲不吭地假裝地管紀律，小心翼翼地向昱辰慢慢地逼近，可是昱辰根據不知道危險正在慢慢逼近，繼續說話，小隊長走到昱辰後面，銘然立即不做聲了，昱辰轉頭看到小隊長，大叫起來，好像鬼神們都要消滅他似的。小隊長趁機說：“點名一次”。“不要，不要，求你了！”季辰央求道，“不行。”小隊長嚴厲地說，昱辰無計可施，只能關上那能說會道的嘴巴，心裡卻彷彿在說：“點唄，想點幾次就幾次，哼。”小隊長已揚長而去。

王遵浩和林澤恩也在說小話，可是小隊長並沒有發現，我立即舉手，告訴了小隊長這份絕密的“情報”，小隊長飛速地奔去，對他們說：“《琵琶行》你們值得擁有！”“啊，啊，不要，不要！”遵浩一邊說著，一邊拿出作業。這可把我逗樂了，上氣不接下氣地笑起來。

這時，下課鈴響了，一節輕鬆的自習課結束了。

【當老師不在教室的時候】

王若綺

當老師不在教室的時候，可怕的第三次世界大戰爆發了！

我們的&ldqj能力弱，受到攻擊後立刻就over了。A計劃成功後，王若拙又使用B計劃，他假裝摔倒，要周子信扶他起來，可就在周子信要扶起王若拙時，王若拙突然用力，把周子信摔了個狗啃泥。不對，周子信不是狗，地上也沒有泥，應該是“人啃地”。

我們班還有一隻＂金絲猴”不好好吃香蕉，在教室裡像野馬一樣到處遊蕩，我認為他應該是孫悟空的徒弟，因為他像孫悟空一樣會分身術，不論走到哪兒都能看見他。

當老師不在教室的時候，我們班同學的表現真是千奇百怪！

當老師不在教室的時候篇14

國小五年級作文 ,563字

當老師不在教室的時候，同學們之間發生過許多事情。現在，我就和大家講講，這件令我記憶深刻的趣事。

那天音樂老師因為家中有事沒有來，這讓班上亂成了一團。有的同學在在座位上嘰嘰喳喳地小聲說話；有的同學津津有味地看起了漫畫書；還有的同學直接站了起來，走到講臺前用多媒體放起了流行音樂。雖然紀律委員和班長都在認真管著紀律，但卻沒有人停止說話打鬧。班長實在氣不過，只好讓紀律委員在黑板上記下調皮同學的名字，自己去辦公室找顏老師。班上瞬間安靜了許多，只是還有少部分同學依舊在聊天，即便是被記上名字也不會安靜下來。我看到班上的同學們都在做著自己的事情，便也從書包裡掏出一本課外書，聚精會神地看了起來。可這時不知是誰大喊了一聲：“老師來了！”班上瞬間安靜了下來，我也立刻將課外書收進了書包裡。興許是老師許久沒來，同學們都有些疑惑。這時候，我們班上的調皮大王出場了，只見他拿著老師的教杆，像齊天大聖一般耍出了教室。之後他則在教室門口小心翼翼地張望著顏老師有沒有來。過了一會兒，他迅速地跑進教室，大聲一喊：“老師沒有來，大家繼續玩！”卻沒想到，他前腳剛進教室，顏老師後腳正好推門而入。班上立刻寂靜下來，卻只有他的那聲大喊在教室裡迴響……

嘿，這就是老師不在教室的時候！

當老師不在教室的時候篇15

國小三年級作文 ,759字

“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，李老師滿面笑容地走進教室說：“同學們，老師要去開個短會，希望同學們認真地做作業，丁依依負責紀律。”說完就匆匆地向會議室跑去。

俗話說：“山中無老虎，猴子稱大王。”這不，原來安靜的教室頓時熱鬧非凡起來了。調皮大王丁思遠和小不點查淵博說起了話，查淵博說：“丁思遠，你媽媽來了。”丁思遠往窗外一瞧，正準備向門口走過去，卻發現自己被查淵博給騙了。丁思遠一邊把手弄得“嘎吱嘎吱”響，一邊說：“查淵博，你敢騙我，看我如何收拾你。”他倆在教室裡跑，查淵博氣喘吁吁地說：“丁思遠，當心我告訴老師。”丁思遠只好坐在位置上，查淵博坐在位置上對丁思遠做鬼臉。一群女生圍著楊純淳在聊什麼鹿晗，吳亦凡等名星。只要是帥的，他們都說。我的位置也被佔了，而且還沒問我可不可以，就把我給拱到了一邊。

其他同學有的看漫畫書；有的畫畫；有的在討論玩過的電腦遊戲；有的甚至用尺、書本互相打鬧……

邵佳濤跑到教室門口賊頭賊腦地探望：“不好，老師來了。”原本亂得不可開交的教室突然安靜得連一根針掉下來都能聽見。幾秒鐘的安靜後，同學們發現邵佳濤是騙人的，都跑過去想要揍他，邵佳濤一練壞笑舉著雙手在求饒。“哈哈哈”教室裡又像炸開了鍋似的。

這時，老師神不知鬼不覺地站在了教室門口，用嚴厲的目光注視著我們，同學們一個個驚呆了，低著頭，紅著臉，接受老師的批評。

事情過去好久了，老師批評的話語還在我耳邊迴響：作為學生，應該珍惜時光，上課要遵守紀律，不能人前一套，人後一套，要做到老師在和不在一個樣。

老師不在教室的時候篇16

國小六年級作文 ,719字

那天上午，學校的喇叭裡面說道：“全校教師馬上到五樓大廳開會！”一聽到這個訊息，全班人都按捺住心中的喜悅，裝出一副嚴肅聽話的樣子。班主任王老師走進教室，“刷刷”地在黑板上寫下了一些作業，一臉微笑，溫柔地對我們說道：“老師相信你們，可以認真完成作業。回來後，我要檢查作業哦！”隨後，便踏著上課鈴離開了教室。

“咚、咚、咚”的聲音越來越遠了，我們都知道老師已經走遠了。這時，有幾個調皮蛋已經開始躍躍欲試了！四位班長開始準備收拾收拾那些調皮鬼們了！

其中一位班長拿起了教鞭向調皮鬼的老大走去，大吼一聲：“×××，你給我安靜些！”這一吼，全班學生都安靜下來了，聊天的也不聊了，玩耍的也不玩了，地下亂竄的也回到座位上了。

可是，好景不長，不到2分鐘一部分學生就開始“嗡嗡”起來了，班長的話對這些調皮鬼好像無用似得，無奈的班長只能在黑板上記下一個一個調皮鬼的名字，嚇唬嚇唬他們。就在這時，“咚咚”聲又在耳邊想起。頓時，全班安靜下來了，好像每個人都很聽話，懂事一樣，可是，進來的卻是剛上完廁所的一名同學。這位同學可算倒黴了，全班這麼多眼睛都盯在了他臉上，你一句，我一句地埋怨著他，全班又一次沸騰起來了！

“咚?咚?咚”這一次真是老師回來了，同學們超速地變回了認真學習的樣子，老師看到了我們，如此聽話，也露出了欣慰的表情。我心裡想：“啥時候，我們才能長大，老師在和老師不在都一個樣呢？淘氣的同學們！”

走出教室篇17

國小六年級作文 ,511字

一天的煩惱課程終於結束了，總算是可以丟下一切思緒，走出教室。

一切實在過於枯燥了，糟糕的很。

當我們坐在教室裡揹著無聊的課文，公式的時候，當我考試考的很糟糕的時候，我們糟糕的心情能向誰傾訴呢？只有天地吧。就算這樣，我的知識實在太過薄弱了。我望著天空上的白雲、小鳥，靜靜的想：我在教室外面，我們所能學習到的，其實比課堂上多的太多，像教室裡講的道德之類的大多是空談，所以我不耐煩，只有在生活中體會，才可以理解。

在教室裡，我們所學的其實實在渺小的，除了公式等等。我們還會寫什麼呢？在教室了我能看到的只是黑板，還有課本，而走出教室，我們就能看見藍天、白雲、花草、樹木等等，迎接我們的是完全不一樣的景象，是那樣的自由自在，走出教室我們擺脫了無數個心理壓力，擁抱自然，在自然中尋找無限的奧祕。但我們敞開胸懷，離開教室融入自然，我會覺得自己是那樣的清明，無憂無慮，風兒吹走了我的煩惱，空氣也變得清新。

但我們又有什麼辦法去擺脫教室裡的學習呢？老師還在那裡喋喋不休，腦子漲的和鬥一樣大，我常常轉頭看看窗外，看看窗外那個沒有煩惱的世界，我的人雖然在教室裡，心早就隨著那鳥兒飛走了，一直到老師怒吼中才驚醒過來。

我希望能自由的走出教室。

走出教室篇18

國小六年級作文 ,664字

幾絲暖洋洋的太陽射進充滿朗朗讀書聲的教室，我靠在桌子上，思緒萬千。身旁的窗戶外是一個大世界，比起身在陰沉的教室，那可好多了，外面還有好多事物等著我呢。

每天的作業如排山倒海之勢使我喘不過氣來，坐在教室裡，望著黑板上那一大堆讓人頭疼的催眠符號，只讓想往門外跑。每當下課，別的同學都先拿出那些枯燥乏味的書本，我二話不說，徑直嚮往門跑，我可不想只望著四角的景物。

來到操場，我深吸一口氣，沁人心脾。頓時把煩惱拋到了九宵雲外，心無旁鶩地閒逛，真是一覽無遺的大好時光。短短的十分鐘對我來說，彷彿是一個世紀，教室裡悶熱壓抑，走出教室，輕鬆自在。熟悉的操場上許多樹開滿了花，遼闊天空之上的雲朵，顏色變幻莫測，形狀各異，豐富多彩，我伸個懶腰，迎接大自然的懷抱。在這樣的環境下，無論過節平常，晴天或下雨，誰不享受呢？遠處的山坡上開滿了一簇簇花，腳下的小草堅強地破土而出。

獨倚欄杆望雲天，雲不見。千里春風共此時，一春雙眸，桃花顏，春顏難言盡。從外面喧囂的城市走到死氣沉沉的教室，再走到恬靜的操場小路，就像在三個世界裡穿梭，一切的一切都不一樣，操場上那淡淡的清香，絲微涼，風吹過散落一地的生機。

時間在我手中溜去，忘情得我居然錯過了上課。這世界有許多我們不知道的事物，世間一切美都在等著我們去發現。所謂人外有人，山外有山，走出教室，你的眼界就會開闊，教室裡的眼光，只有書本，只有窗戶。

生活中，日常的道理要比教室裡的多的多，時光，濃淡相宜，人心遠近相安，流年長短皆逝，浮生往來皆客。就算此生渺小，天地有大美而不言，走出教室，體會拋開心思的一切。

當老師不在教室的時候篇19

國小六年級作文 ,651字

學校像一個快樂的遊樂園，每一位學生都在這裡盡情地玩耍；學校是一個知識的天空，無數的孩子在這裡展翅翱翔；學校是一部有趣的電影，無數精彩有趣的瞬間一次次回放！

其中，也包括老師不在的時候。“噢耶！老師走嘍！”下課時，不知哪個同學用他的“河東獅吼”大喊了一聲，震得我耳膜生疼。一臉茫然的我，奇怪地望著班上的同學。

老師不在教室——這可是百年難得一遇的“天大好事”呀！幾個調皮的同學聽到這個訊息之後，一機靈，從座位上蹦了起來，以迅雷不及掩耳之勢衝出了教室，這反應、這速度，都快趕超吉尼斯記錄了！

在那一瞬間，走廊成為一片喧囂、紛亂的所在，快速奔跑的“集團衝鋒”登場，有的飛快地在走廊上奔跑，像一隊尖兵，要趕在老師回來之前大玩一把；有的則是在教室裡津津有味地看著書，儼然是個在書海里遨遊的小書童；有的同學兩兩一隊，玩起了“1+1”的遊戲。調皮的同學玩鬧聲巨大無比，在走廊奏出韻律：有力的奔跑聲、喧譁的叫喊聲連成一片。看書的同學不由得皺起眉頭，抱怨道：“太吵了！”而那些玩得正歡的同學則覺得太過癮了。

我遇見了、目睹了這世間罕見的“奇事”，目睹了這無可代替的“偉觀”，這真是“老師不在，自由自在”引起的一場鬧劇。而這就是我們班，老師在時，靜若處子；老師不在時，動如瘋子。