老師的絕招相關作文20篇
老師的絕招 篇1
國小五年級作文 ,912字每個老師都有各自的絕招，有碎碎唸的，有寫檢討書的，有罰抄課文的……不過，要想獲得獨門妙招，還得向我們語文老師請教。
語文老師的絕招別出心裁，過不了幾天就會出個新花樣。這不，今天又來了。語文課，老師走進教室，開始佈置作業。“……3。默寫日積月累4。明天帶個雞蛋和塑料碗到學校！”老師不動聲色地說。啊？大家你看我，我看你，不知老師葫蘆裡賣的是什麼藥。“記住，要帶煮熟的雞蛋。”老師又補充道。
第二天，所有同學都把熟雞蛋帶來了。老師給我們每一桌發一個紙碗，又給每個人一張記錄表和一個鵪鶉蛋。大家又驚訝又興奮。“左邊的人開始剝雞蛋！同桌要互相觀察！”老師一聲下令下，我們開始剝了。我盯住同桌的手，一邊看一邊記，扶，敲、捏、剝，每個動作我都記得一清二楚。“再剝鵪鶉蛋！”老師說。同桌又把鵪鶉蛋剝了。這回，她變得小心起來，怕這個小小的玩意兒會被摳破，把方法也換了：捏、託、剝、扶，提……終於剝完了。“現在右邊的同學剝雞蛋和鵪鶉蛋！”我開始剝了。我小心翼翼地剝，最終將雞蛋和鵪鶉蛋完美地剝完了。我舒了一口氣，心想，老師一定是讓我們比誰更有耐心。
“可以開始吃了！”老師話音剛落。我還沒反應過來，教室裡響起了歡呼聲，性急的同學拿起一個就吞。我慢悠悠地吃著雞蛋和鵪鶉蛋。剛吃完時，突然發現桌上多了兩張作文紙。我不安起來。“吃完了嗎？好！開始寫你怎麼剝雞蛋和鵪鶉蛋的作文！大家有發現嗎？剝雞蛋和鵪鶉蛋的方法是不同的！”大家先是一愣，隨即哀叫起來。“誰再叫，就多寫一篇！”老師嚴厲地說。大家的哀叫馬上變成一陣陣的苦笑。“馬上，不然中午留在學校寫！”老師搬出了殺手鐗。我們的苦笑又立即變成了一陣陣的“刷刷”聲，同學們埋著頭，奮筆疾書。
我在想，語文老師是不是有什麼《絕招祕笈》，要不，怎麼會有那麼多厲害的絕招等著我們呢？
老師的絕技 篇2
國一作文 ,780字教杆也增肥
數學老師，人長得“小巧玲瓏”，眼睛不大，卻時刻閃爍著幽默風趣的智慧之光。一天課上，數學老師正抑揚頓挫地講解著二元一次方程組，講臺下兩個不知天高地厚的黃毛小子某某和某某，正交頭接耳嘰嘰喳喳地說話。數學老師的聲音陡然增強了分貝，睿智的目光也利劍般投射出去，意在讓某某二人洗耳恭聽。可是二人初出茅廬，不懂江湖規矩，竟然愈加忘我，更是肆無忌憚地大說大笑。數學老師以迅雷不及掩耳之勢拿起我們抬水的粗杆子，重重地指著黑板上的x和y。老師的這一怪異舉動讓我們大跌眼鏡，繼而忍俊不禁地大笑起來，那搗蛋的兩個人也回過神來，趕緊閉上了嘴。於是，我們就在這增肥了的教杆的引領下上了一節有趣的數學課。
鞋也可以這樣用
地理老師四十來歲，屬於豪放派兼幽默派。比如，一次離下課還有15分鐘，同學們都嘰裡呱啦地背誦著老師剛剛講解的的知識。一位同學無所事事，趁機趴在桌子上小寐。地理老師眼疾手快，脫下腳上的鞋子把那位同學的桌子“啪啪”地拍了兩下。那個睡覺的同學瞬間睡意全無。全場寂然。背書的聲音驟然增大，試想，誰想讓臭烘烘的鞋子拍打自己的桌子呢。
課堂變“研討會”
我們的語文課就是有趣得很，無愧於“研討會”這一美稱。
“同學們，請思考，主人公是在什麼時間什麼地點乾的什麼事？”思考一秒後，一部分同學齊聲答道：“主人公在應在合適的時間、合適的地點幹合適的事。”語文老師歪著頭思考大半天，竟大加讚賞地說：“對，但這到底是何時何地何事，聰明的你們能否告訴老朽呢？”語文老師搖頭晃腦，一副老學究的樣子。出乎意料，語文老師沒有責備我們的搞怪，大家都識趣地認真思考、討論起問題來，課堂變成了“研討會”。就這樣，一個個問題在不斷思考和交流碰撞中得到完美的解答。
我敬愛的老師們，面對我們這一群無知無畏、機靈搞怪的孩子，你們用機智幽默的教育手段，化解了我們的無知和搞怪，讓我們佩服，讓我們崇拜。
老師的絕活 篇3
國小六年級作文 ,686字數學老師被調到教育局，因而換了好像一位性格十分有趣而又可以說成怪異的新老師。
“咳，上課了，注意保持安靜。”葉老師還沒走進教室就在走廊釋出了這樣一個公告，全班感到新奇，從來沒有見過這樣堪稱奇葩的提醒，教室一片安靜，等待老師出場。
走廊遠處是一陣清脆的高跟鞋碰地的聲音，說不準是走路太慢，還是聲音太大，就這麼安靜地等了一會兒，才見著葉老師從後門的衛生角儀態端莊地走了過來。
葉老師年紀不輕，據說教完我們就要退休了，還有小道訊息說葉老師快做外婆了呢，不過仍然精神很好，笑容可掬。開場白不多，直接開始上課。
第一節課葉老師的印象已深深把同學們折服了，整個下午全班都議論紛紛，大家期盼著明天早上葉老師的表現。
次晨，發現我們猜疑太多了，葉老師也不是童話中的女巫，只怪我們好奇心過重。
說實話，第一堂課那隔老遠兒講紀律的習慣也難怪惹起我們對那時還是一團迷的老師浮想聯翩，雖說不上特殊，但也實在不同凡響。
葉老師畫幾何體實在過人，早上出操回來，黑板上赫然漂亮的長方體、三角形透檢視，無論是近大遠小，還是透視關係，都畫得非常好，在我們一群學生眼裡，簡直是出神入化。
一次課上，上節課的任課老師拖課，數學課縮減成了短短十分鐘，本以為又要佔據我們快樂的課間，不料到，語速緩慢，話語煩瑣的葉老師彷彿抓住了我們的心，完成了課程。
大家萬分敬佩，常常與葉老師談起她教學水平之高超，而她眉毛一揚，如少女般羞澀地笑了，爬滿了皺紋的臉上彷彿綻開了一朵花，笑裡有著滿足、有著喜悅，還有時長四十多年教齡後淡淡的驕傲。
大家本以為新老師性格怪趣，一經幾度波折，原來，一個好老師。
初見的印象，並不能代表全部。
老師的絕活 篇4
國小五年級作文 ,826字我的班主任—戴陳花，身懷數十種絕活要說起啊，可真有三大蘿筐，真是三天三夜講不完……尤其幾樣絕活真的讓我記憶猶新。
戴老師，個子不高，相貌平平，隨圓形的臉上透出一股文氣。總是扎著馬尾辮。雖然這樣，但她可是力大無窮。
一個星期五，下午第一節的課上，老師踏著鈴聲，邁著大步匆匆地進了我們的教室。一切都是那樣地平常。老師有聲有色的上起課來……
“我—不知道，我—不告訴你。”別想了，這就是我們班的人來瘋張同學又在搗亂了呀！顯然，老師的神情發生了變化，空氣變得稀薄起來，環境令人緊張起來。時間艱難地流動起，每一分鐘都好像過得也如此漫長。
“張振宇！不想上課你出去！”誰知，張同學並不吃這一套反迫說：“哼—哼—我就這樣。”這一句也徹底地激怒了老師：“講你了還那麼固執，出去吧……”話音未落老師便捲起袖角把他連滾帶爬地“請”了出去，80多斤的人嘛！三下兩被拖出了教室。
你可別瞧我老師這麼凶，其實她也不是那麼凶，是在一些人面前吧？在上課時，老師也不是沒有絕活的。每當上課她總是用笑臉面對每一個學生，用優美的口音去讀每一個漢字，配上動作，這就算她的上課“絕計”吧？真可以用“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。”來形容了呀！就因為好優美的口音，溫和的態度在公開課上屢次榮獲一等獎。
老師，總是對我們透著絲毫不動聲色的愛。
每天，她都起得很早，教師其實8點來到學校，也沒有任何關係的呀！她可不同，她總是早早地來到學校，一句句罵我們的是“別亂跑”“不要打架”“安靜點！”……都出於對大家的關心與關懷。無時無刻，她都在提醒著我們，關心著我們，她也不輕易表達，只是罵著我們，你不說我也知道，這是您對大家的愛。這也就是您第三絕活—“大嘴巴”吧？還記得有一次，我們有一個同學下課時飛奔於走廊，頭就碰出了一個大包，老師聽聞就叨唸一整天！
老師，您力大，您溫柔，您更加“多話”，可是，您是愛我們的……
老媽的絕招 篇5
敘事作文 ,876字每天，我們家裡都會傳出來數數的聲音，但是，只有三個數字，那就是……
“一、二、三！”“媽，媽媽，你慢點兒數，我這就來啦！”沒錯，就是這三個數，把我和爸爸弄的每天都心驚膽戰的。媽媽每天都會對我們使出她的“必殺絕技”，好讓我們幫她幹活，真是拿她沒辦法呢！
一次，我正在看電視，正要播最精彩的片段時，媽媽突然從廚房裡走出來，在離我3米距離的地方，對我說了一句：“丫頭，家裡沒有醬油了，你下樓買點兒吧！”我看得正入迷，根本沒聽見。過了幾分鐘，媽媽看我沒反應，這回站在我旁邊，大聲地對我說：“我跟你說話呢，你沒聽見嗎？”“你說了嗎？我沒聽見。”“哦，誰讓你看得那麼入迷的，你趕緊穿衣服，下樓買醬油去！”我一邊眼睛盯著電視，一邊磨磨蹭蹭的穿衣服。這下可不得了了，媽媽的“必殺絕技”又重現江湖了：“一、二、三！”我一下子反應過來了，連忙把電視關掉，蹬上鞋子，拿上錢就跑樓下去了。買完醬油，剛開啟門，就又聽到了那句：“一、二、三！”我一看，原來是媽媽在召喚我爸去洗菜呢。
還有一次，我正在畫畫，媽媽對我說了一句：“丫頭，衛生間沒紙了，你幫我拿一卷兒來！”“噢，好！”我拿上紙，剛要進衛生間，就看到媽媽站在水池旁邊。我一看，這不是誘惑我去洗頭嘛，哎呀，這是我最不願意做的事了，直接頭也不回地跑了。結果，媽媽大聲喊道：“一、二，我數到三你要不回來，你就完了！二點五……”我只好飛奔過去，任由她洗，才逃過一劫。
雖然我已被媽媽的絕招“折磨”多年，但我還是一次又一次地上當。咦，如果我下一次不再“配合”媽媽，那我的“命運”會怎樣呢？
老師的絕活 篇6
國小四年級作文 ,642字每個老師都有自己的絕活，我的老師絕活可就多了去了，現在讓我給你娓娓道來。
絕活一：唐僧唸經
雖然我們劉老師不是唐僧，但也念得好一首緊箍咒。你瞧，她又來說：“現在是電腦閱卷，一定要把字寫工整，有些同學那龍飛鳳舞字，閱卷老師是不願意多看一眼的，這些話我都講了1000遍了……”我心想：老師啊，你既然知道已經講了1000遍了，就別講了。老師好像看出了我的心思：“你們不要認為老師我剛剛是在勸牛不要吃草——浪費口舌，有些人真的是純屬把我的話當成了耳旁風……”
絕活：千里眼
當劉老師在黑板上寫字的時候，總有人嘗試著做一些小動作，有一次劉老師正在黑板上寫字，鄔文高便在做小動作。劉老師頭也不回一下，說：“鄔文高！幹嘛呢？我沒回頭並不代表我看不見你在幹嘛。”我心想：劉老師後腦勺是長了一隻眼睛嗎？我半信半疑，所以決定試一下。我拿出沙包往空中一扔。“歐陽漾圻，把沙包收起來！”我嚇了一跳，俗話說“不作死就不會死”，我好好的幹嘛呀？這不是作死嗎？
絕活三：順風耳
我們劉老師的耳朵特靈。有一次我沒帶筆，便用極小的聲音向同桌借筆，劉老師一下對我說：“我跟你們說了多少次，沒筆問老師要。”劉老師的耳朵夠神的吧。
我們老師的絕活要全說出來，那就多了去了，你們的老師有什麼絕活呢？
老媽的絕招 篇7
國小五年級作文 ,594字今天，我和老媽一起去公司，路過一家服裝店，媽媽看到一件非常好看的衣服，可就是太貴了，一件衣服就要八百九十九元。可是，老媽不是一般的人，她可有砍價絕招的呀！
老媽的第一大招：拉關係。
老媽對店員說：“你看我們都住在這個美麗的地方，也就算是姐妹了，就便宜點也沒什麼大礙嘛！”
店員搖搖頭說：“不能少！不能少！如果少了，我們連一毛錢都賺不了，不行！不行！”
老媽見第一招沒起作用，於是使出了第二招：求情。
老媽對店員說：“你看我也是第一次來你們店裡，給我少一點，說不定我還能成為你的熟客，往後也能把這家店介紹給我的朋友們呢！”
結果店員心動了，說：“來，您出個價吧！”
老媽說：“四百九十九元！”
頓時，店員愣住了，過了一會兒，店員才回過神來，她搖搖頭加擺手，說：“不可以，不可以！你這砍得也太狠了吧！”
老媽見店員不少，使出最後的絕招：轉身就走。店員看到老媽轉身就走，連忙叫住老媽說：“成交，四百九十九就四百九十九，賣給你了！這次我沒賺你的錢，你下次一定要多介紹朋友來哦！”老媽臉上笑開了花，說：“一定一定！”
老媽用她的砍價絕招把一件八百九十九元的衣服硬是砍到了四百九十九！讓我佩服得五體投地！
老爸的絕招 篇8
國小四年級作文 ,749字要說起老爸嘛，他不但是一位出色的外科醫生，更是一名“被耽誤了的廚師”，無論是煎炸蒸還是燒烤燉，沒有能難倒他的，可以說是各種菜系樣樣精通呢！這不，他做的烤肉真是一絕——
說起燒烤，從選肉到烤肉，每個步驟老爸都一絲不苟。例如選肉，每塊都要是肥瘦相間，既不能太肥，也不能太瘦。太肥，吃起來口感不佳，沒有瘦肉的香味，太瘦，咬起來十分硬，沒有肥肉那麼滑嫩爽口。因為選材的考究，所以老爸每次烤出來的肉都是那麼軟硬適中，風味足，味道香。再比如穿串，每一次都是一塊肥，一塊瘦，做到肥瘦搭配，味道細膩，回味長久。
今天又是一個讓我們Happy的日子，因為老爸又要做燒烤了！每次烤肉，我和弟弟都是最積極的。當然今天也不例外，我和弟弟你爭我搶地擠到爸爸身旁，齊聲問：“需要幫忙嗎？”這時老爸已經把肉切好了。現在展現在我們面前的是一碗肥肉和一碗瘦肉，還有一把鐵籤。“你們可以來幫忙串肉串。”老爸笑著回答。“好嘞！”我和弟弟洗了手，搬好凳子就來幫忙了！我們拿起鐵籤，先小心翼翼地串上一塊瘦肉，再小心地串上一塊肥肉，然後再來幾次反覆，一個肉串就串好了！突然，響起一聲慘叫，原來是弟弟扎到手了！“我叫你小心的呢！”爸爸又好氣又好笑地給弟弟揉揉小手。
下面是燒烤時間。爸爸把燒烤架支在奶奶家的小院裡，燒熱的木炭放在烤架上，準備好調料，小刷子，把肉串放在烤架上，烤的差不多以後再抹上油，撒上調料和孜然粉。烤熟後，咬上一口真是滋滋冒油美味無比啊！
之所以老爸烤肉烤得那麼好吃，是因為他有認真嚴謹的態度，做任何事都要盡力做到最好，才使得老爸有一個個你意想不到的絕招。我應該好好反思一下啦！
老師的占課大招 篇9
寫人作文 ,816字說起我們班的毛老師那可真是全校鼎鼎有名的，如果要用一個詞來形容她，那非“敬業”莫屬了，她可是十足的喜愛占課，而且每次占課的招術都不一樣。我給她總結了三大點：
一、我們班的進度太慢了
“同學們，今天的大課間我們就不下課了哈，我們班的進度實在是太慢了，和別的班比簡直相差十萬八千里。我們一定得趕上別的班的進度。可不能落後喲！”毛老師又來了，我們的進度怎麼老是落後呢？後來拉來了隔壁班的小夥伴一問，五班才剛教第三單元，六班第二單元還沒有教完，我的個親孃嘞，我們第三單元測試都考完了啊，真的是相差了十萬八千里啊！
二、體育老師生病
“今天，體育老師拉肚子，這堂體育課改上數學。”毛老師話音剛落，大家便唉聲嘆氣道“體育老師怎麼又生病了，上一次著涼了頭疼，上上次週末玩笨豬跳驚嚇過度，需要壓壓驚，再上上次因為禽流感時吃了半隻雞腿，所以有點不舒服……他還是不是體育老師？這身體素質怎麼還沒我們好嘞……”
大家埋怨地盯著毛老師，可毛老師的臉上絲毫沒有任何表情，只是鎮定地翻閱著數學書。課上了一半兒，體育老師來了，他滿臉紅光，一點兒不像剛剛拉完稀的。毛老師拍了拍桌子，不顧同學們的驚訝，連推帶拉地將體育老師“請”出了門外。
“徐老師啊，您不是身體不舒服嗎？快回辦公室休息，這堂課我幫你上得了！”話一說完便瀟灑地關上了門，伴著“砰”的關門聲，我們似乎聽見了體育老師無奈的一聲“我已經三堂課沒上了啊！”
三、天氣不好
剛吃完飯，同學們排了隊想去操場散步，誰知隊伍還沒進操場，毛老師便發話了：“今天我們不散步，回教室上課吧，你們看，今天天氣多不好，太陽那麼辣，熱都熱死了！”唉，毛老師呀！想上課就直接說，為什麼一定要怪太陽呢。再說了，沒太陽的時候，您又該說“連太陽都沒有，活力四射的散步還有什麼意義呢？”……
又是一堂體育課，正當同學們滿懷期待望著門外時，只見毛老師笑眯眯底捧著一大疊卷子走了進來。啊！我那可親可愛的徐老師啊，我們什麼時候才能再見到您呢……
老師的拒絕 篇10
國一作文 ,883字“博觀而約取，厚積而薄發”，大文豪蘇軾曾經這樣告誡我們。以前，我是個急躁的人，從來坐不住，也靜不下心來，直到老師拒絕了我，我才豁然開朗，才明白真正的厚積而薄發，才打心底裡的去靜下來，去沉澱自己。
小學三年級開始學書法，到初三也有五年了。因為班裡只有我一個學書法的，所以在班裡我都被吹捧得無所不能，開始我還有些不好意思，但時間一長也真就把自己當一回事了。月中省裡組織書法比賽，我去老師家裡寫作品。
很快挑好了作品，輕車熟路地鋪好工具。一拿起筆，我也不知哪裡來的自信，只覺得自己是那睥睨群雄的大家，起筆，行筆，按筆，收筆，一氣呵成，像騰淵的潛龍，行雲流水，瀟灑得不得了，彷彿我不是一名普通的學生，而是天下無敵的東方求敗，是那大鬧天宮的孫行者，亦是那清高自傲的世外隱士。橫豎撇捺，按提轉折，一篇作品很快就寫好了。
我將筆一放，拿起作品向老師邁去，臉上滿是自信與驕傲。我看向老師，等待著他的表揚。只見老師眉頭一皺，一手託著下巴，另一手抓著頭髮，竟“唉”的感嘆了一聲。我本以為是老師對我作品極度的滿意以至到了感嘆的境界，可不料老師搖搖頭，道：“哎，前進啊，你看看你這篇字，滿章二十八個字，沒有一個字是穩重的，全都輕飄飄的，每一畫收筆都有瑕疵，不是太急沒藏住鋒，就是該出鋒的地方全部含糊地一略而過，年輕人有銳氣有衝勁是好事，但是‘厚積而薄發’，天天心浮氣躁是成就不了大事的，這篇作品我不能記你過，今年的比賽我看你也別參加了，好好沉澱沉澱吧。”
我站在一旁，眼淚奪眶欲出，我抄起作品和書包，頭也不回地跑了出去……
我當時覺得自己很冤枉，還被同學笑話說我已經江郎才盡了。但是再回到當下，正是因為老師的拒絕，我真正地正確地認識了自己。從那以後，我又拿出達芬奇畫蛋的毅力，從一筆一劃開始，不為炫耀和顯擺，只為沉潛自己，苦心鑽研技藝。
轉眼又是一年一度的比賽，同學叫我去參加，我笑道：“如果不能真正的沉澱自己，再多的功名又有什麼用呢？”