老師我愛你相關作文20篇
老師我愛你 篇1
國小五年級作文 ,665字在歲月的星空裡，有著我與您—孫老師那美好的回憶，它們就像天空中那閃亮的星星，閃爍在我的心裡。
記得開學的時候，黑板上寫著您的名字—孫麗美。我第一次見您，就覺得您和我之間有一種奇妙的關係，既是師生關係，又是朋友關係，又是像母女一樣的關係。剛到學校的我們，對一切中的一切都很陌生。是您，細心地帶我們在學校裡轉，是您，讓我們熟悉了學校，熟悉了這個大家庭。
雖然您現在對我們嚴厲了一些，可一年級的那件事，彷彿在昨天，歷歷在目！
那天，我一到學校就頭有些痛，看著急急忙忙走的爸爸媽媽，我有些不忍心再打擾每天忙前忙後的爸爸媽媽，我就強忍著來到了班裡，您走了過來，看到臉色發黃的我，叫了我一聲。
我抬頭一看，原來是您—我親愛的孫老師，我忙叫了聲老師好，您問我難不難受？我不想讓您擔心，就搖了搖頭，您不相信，貌似看穿了我的心思。
“快說實話，你的身體最重要！”您對我說。
我就把事情都告訴了您，您誇我是個懂事的孩子！雖然我很難受，但我的心裡卻是暖暖的！
回來後，我落後下了一些課程，可是，我跟同學的關係都不熟，也不好意思去問，我有些害羞。我擔心自己會有一些課跟不上，正當我擔心時，您過來了，說要我去辦公室補課，我很感激您！我敬愛的老師！看您為我補習那副認真的樣子，我發誓，要好好學習，天天向上！
轉眼間，五年過去了，在這裡，我想對您說：“老師您辛苦了！我愛你！”
馬上我們就要畢業了，我總告訴我自己：“珍惜與同學老師在一起的時光！”五年，您為我們付出了許多，您就像辛勤的園丁，讓我們更上一層樓！
老師，我愛你！
老師，我愛你 篇2
敘事作文 ,776字小小少年很少煩惱，眼望四周陽光照，小小少年很少煩惱……一晃六過去了我們從一個無知的少年變成一個有文化的青少年了。當然這一切還是歸功於默默無聞的老師，是老師們給了我們知識帶我們在書的海洋裡遨遊，是老師讓我們懂得了做人的道理，是老師帶領我們認識這豐富多彩的世界，是老師……
在這六年中最忘不了的還是老師諄諄教誨我記憶最深的還是那一次。
老師正在上面講一道重點題，我後面那倆正在竊竊私語。結果一節課下來，我也沒學會。丁零零下課了，我轉過頭對我後面那兩個人說：“這一節課老師講的題你們學會啦嗎？”他們嬉皮笑臉的說沒有啊，怎麼啦！”我當時很憤怒，心想：自己還沒有學會就開始同桌說話。第二節課隨著悠長的鈴聲開始了，老師說：“上一節課，大家對知識的掌握怎麼樣啊？”我看見別的同學都點點頭說，學會了，可是我卻在一旁低著頭。老師說：“既然大家都學會了，那我就出一些題，讓大家做。”我的心像揣了一隻小兔子似的，特別緊張，老師說：“xx請上來做題。”唉！真是哪壺不開提哪壺啊，我不得不上去做題。我站在講臺上好久好久。講臺下我聽見了同學們在竊竊私語，老師對我說：”是不是不會啊？”我慚愧的點了點頭，霎時間我的臉像熟透了的蘋果，真想找個地縫鑽進去啊！老師說：“不會，我們可以問。”我點了點頭，老師在黑板上專注的在給我講課，我也很認真的在聽。老師說遇題先讀題讀題之後再做題。下課之後老師讓我上他辦公室，我在沒去之前，我猜測了各種老師對我說的話，在老師的辦公室門前我徘徊著我終於鼓起勇氣敲了一下門，這時我連自己心跳的聲音都聽見了，老師說：”請進。”老師一看是我，就語重心長的對我說：“老師相信你的實力並不是這樣的。“世上無難事，只怕有心人。”加油吧！”老師的這句教誨我銘記在心。至今久久不能忘懷，我要感謝老師！老師，謝謝你！
老師你是冬天的一縷陽光，你是夏天的一絲涼意。我愛你老師！
老師，我愛你 篇3
國二作文 ,851字“你給我一句話，就開啟我一扇窗，你給我一個微笑，我渾身是力量，你給我一個眼神，我就找到了方向……”這首歌相信有不少人聽過，沒錯！這個人是我們的老師。
有這麼一個老師，是我生活中不可缺少的一個老師，她用人類最崇高的情感---愛。用愛播種春天，用愛播種理想，用愛播種力量……她用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。這就是我們敬愛的李老師。
李老師作為我們的班主任，每天都盡職盡責，盡心盡力，每天都是最後一個離開的。為了我們能夠更好地學習，李老師想盡辦法，找盡一切讓我們快樂學習的途徑。李老師對我們的付出，早已超越了一般的老師。
求學的道路上，跌跌撞撞，一路碰灰，還好有李老師，就好比我的導航儀，一路指引向前……
李老師極為重視，為了能夠“拉”會我的英語成績，李老師每天檢查我的課文背誦，給我指點。日復一日，到八年級以來從來沒有停止過。
李老師很親切，總愛稱我們為“孩子”，也總把我們當做孩子來照顧、呵護。
前段時間，由於感冒發燒，精神不是那麼好，李老師就對我說：“孩子，趁著現在學習還沒有那麼緊張，好好休息，感冒要多喝些水，不夠喝就把水壺拿過來，我給你倒些，咱們身體最重要，先把身體調養好，我們再把學習補過來……”有了老師的一句句溫暖的關心一次次問候，即使寒冬，那也是極其溫暖的。
當我考試受挫的時候，墜入學習低谷的時候，老師又會對我說：“孩子，不要讓一次失敗打倒，失敗不可怕，可怕的是一蹶不振，既然失敗了，那就找出失敗的原因，從現在開始努力，只要加油就一定行，相信你，你可以！”老師的肯定讓我重拾信心，老師的鼓勵更讓我相信自己。
師生情，世界上最偉大的情感，它不是親情，但它更無私；它不是愛情，但它更甜蜜；它不是友情，但它更真摯。它比母愛細膩，它比父愛堅定，而這正是我們的老師，除了我們的老師，再無其他人。
“老師啊老師，你像我兄長，老師啊老師像老朋友一樣，老師啊老師，是我學習的榜樣，你給我的一切我永遠不會忘！”這首《老師》再次出現在我的心中、腦海中。我想對李老師說：“老師，謝謝你，我永遠永遠都愛你！”
老師，我愛你 篇4
國小六年級作文 ,952字車老師，我愛您，是因為您的“嚴在當嚴處，愛在細微處”；車老師，我愛您，是因為您的仁慈、自信、博學的氣息感染了我；車老師，我愛您是因為您獨特的教學方式吸引了我；您就像我們靈魂的工程師，您就像辛勤的園丁，給我們這些幼苗澆水、施肥、修枝、剪葉……
落葉在空中翩翩起舞，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；你或許常會發現：白雲在蔚藍的天空總會不安定的漂浮，繪畫著一副副生動的畫面，那是白雲對哺育它藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會；因為感恩才會有真摯的友情、親情、師生情；因為感恩才會讓我們懂得了生活。而我生命中第三個要感謝的人就是人就是車老師。
當我第一次踏進市二小的大門時，車老師，是您微笑讓我開朗；犯錯誤時，是您的包容讓我善良；當我失敗時，是您的鼓勵讓我自信；在生活上，是您的慈愛讓我溫馨；在學習上，是您的教誨讓我受益終生；您的關心讓我快樂成長；您的讚揚更是讓我的人生充滿了甜蜜。
還記得那一次，由於那一次的考試，我發揮失常，取得了八十分的差成績，這時，我感到天就像塌了下來，心如刀絞般，淚水模糊了我的眼睛，我抬頭望去，前方那麼的寒冷，那麼的恐怖，那麼黑暗。
就在此時，車老師像一位天使般降臨到我的面前，天使般的慈祥面孔，掛著甜美的笑容。那雙如秋水，如寶珠，人多眼睛裡放射出鼓勵的光芒。啊！多麼溫暖，化解了我那一片失敗的烏雲，趕走了自卑，驅除了那前方的障礙。使心中的慰藉裊裊上升至頂部，散落成點點星光撫慰了我那受傷的心靈。頓時，一股暖流躍入了心扉，感動的甜蜜填滿了心田，感恩馬上流入了血液，在我失敗時，是車老師鼓勵我，所以我不能辜負車老師的一片心意，於是，我馬上振作起來，將淚水化作汗水。最終，在老師的淳淳教導和我自身的努力下，在期末試中，我取得了全級第一名的好成績。
老師，看見您每天那麼辛苦地給我們上課，使我深深懂得是您在用血汗哺育著我們成長。您留給我們的是成長，留給我們的是知識的力量，而留給自己的卻是條條“波浪線”和根根“銀絲”！我多想棒車老師您把“波浪線”撫平，將一根根“銀絲”拔掉。可是，我不能，因為正是這些“波浪線”和“銀絲”記載了您的辛勤耕耘，深情的愛。
車老師，我想對您說：車老師，我永遠都愛您！這種情感就像杜鵑花般美麗，像四季海棠那樣長年不謝；像松柏那樣常年青翠……
老師我愛你 篇5
老師我愛你作文200 ,208字老師，您辛苦了！您常常帶著病給我們上課，為了讓每一個學生都能聽得清楚，即使嗓子啞了也堅持大聲講課。
老師，您辛苦了！您不象我們一樣每天都能按時休息，常常給我們改作業、備課到深夜。
老師，您辛苦了！為了讓我們更好地成長，您象關心自己孩子一樣處處關心著學生。
老師，您辛苦了！您用自己辛勤的汗水，在我們心中播下了愛的種子。
老師，您的辛苦沒有白費。如今，愛的種子已在我的心中發芽破土，我想大聲地對您說：“老師，我愛你！”
老師，我愛你 篇6
老師，我愛你作文40 ,399字伴隨著秋風，我在這個校園裡已經待了五年了，在這五年裡，是老師讓我這株幼苗漸漸長大，並教會了我知識，老師，您真偉大！
記得剛入學的時候，我只是個什麼都不懂的孩子，是老師們手把手地教我，到今天，我的成績名列前茅，這一切的一切，都離不開老師的辛勤指導和勞累的汗水。
俗語說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”那老師，您不正是這樣嗎？您用自己的辛勤和付出，換來了我的今天，您用自己的汗水和雙手哺育了我這小小幼苗。
老師，謝謝您，您對我是那麼孜孜不倦，毫不保留地教給我知識，讓我擁有無量的前途。
老師，您總說，不經歷風雨怎麼能見彩虹，您對我總有很高的要求，我知道，您這是希望我能有更大的成就，老師，我一定不會讓您失望的！
老師我愛您，您像一位園丁，用汗水澆灌我們成長；您像一個太陽，照亮了我們前勁的方向；您想一支蠟燭，照亮了我們卻辛苦了自己……
啊！老師，您的孜孜不倦和音容笑貌讓我永生難忘，老師，我愛你！
老師我愛你 篇7
國小五年級作文 ,627字“將來會有那麼一天，我們要走得很遠很遠，告別了親愛的老師……”每當聽到這首歌，我的腦海裡立刻浮現出一個若隱若現的身影—披著長長的肩發，一雙水汪汪的眼睛特別引人注目，像露珠一樣透亮；加上一張櫻桃小嘴，構成了善良淳樸的老師。
記得有一次，我們的作業本上有一道題是您上課講過的，但是我們的作業有60%的人都做錯了，您看了大發雷霆，說錯的要抄50遍，我們頓時呆若木雞，鴉雀無聲。下課後，大家議論紛紛，抓緊時間寫。到了中午的時候，您派人來說只抄10遍，下次可不那麼輕鬆。大家說您像觀音一樣，有著菩薩心腸，都為有您這樣的老師而感到驕傲與自豪。這時別提大家心裡有多麼高興，就像從火坑裡獲救一樣。這就是善良的您—老師。
還有一次，您把您家裡的作文書借給班上的同學，希望大家能長點見識。後來卻越借越少，您並沒有去追究，只是心平氣和的對我們說：“做人要腳踏實地，默默無聞的人，要誠心相待的對待別人，才能得到別人的幫助和尊重。”老師，您的淳淳教誨給了我們受之不用的啟示。這就是淳樸的您—老師！
還有一天，我和同學們放學回家的時候看見了您疲憊不堪的身體，這本是您下班的時間了，可您還不辭辛苦的為我們批改作業，明天很早又要來給我們上課，都這麼晚了，老師，您歇息吧！這就是勤勞的您—老師！
老師，是您用您的嘔心瀝血，創造了祖國的棟樑；是您用您的疲憊不堪，把我們帶入知識的殿堂。我代表大家在此感謝您—老師！老師，我永遠愛您！
老師我愛你 篇8
敘事作文 ,537字老師，您在我眼中已經不止是老師，還是我們58個同學的“慈母”。
—題記
跟我們一起度過歡樂時光的是她，幫助我們學習知識的也是她，引領我們走向成功道路的還是她。她就是我最愛的老師—胡老師。
胡老師有一頭濃密的頭髮，雖不柔軟，卻很灑脫，有一種樸素的自然美。在黑黑的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛，像星空中的星星那樣晶瑩。她是一位既漂亮又平易近人的老師。
胡老師的語文課講得很精彩，我們每個同學都喜歡上她的課。她講起課來生動形象，總是啟發我們發揮自己的想象力，鼓勵我們積極舉手。最初我不太喜歡語文課，成績也不是很好，在胡老師的鼓勵和辛勤的教導下，我越來越積極舉手了，成績也“芝麻開花—節節高”啦！
胡老師不僅課上得精彩，而且還很負責。她每天都會督促同學們上好每一節課，做好每一次的作業。有的同學上課不認真聽講，她會苦口婆心的談話，並且及時與家長們聯絡。有的同學作文不會寫，她會細心的指導，直到那位同學寫出令人滿意的文章。胡老師的悉心教導與嚴格要求，使我們的成績都大大提高了。
胡老師對我們的關愛，像天空中的繁星，像草原上的碧草，多得數也數不清。胡老師，千言萬語化作一句：“老師，我愛您。”還有什麼別的話比這句簡單的話更能表達我此時的全部感激呢？
老師，我愛你 篇9
國小五年級作文 ,786字魏老師是我們的數學老師，也是我們的科學老師。她和藹可親，平易近人，如果用一個詞語來形容她，那就是“愛生如子”。
我是插班生，開學第三天才轉到五八班。上課了，一位老師走進教室，她中等個子，身體略微發胖，身穿紅色衣服。我抬起頭，偷偷地打量著她，清秀的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑的下面有一張會笑的嘴巴。
她一眼便看見了我，於是詢問我。我支支吾吾地回答道：“我……我是才轉……轉……來的。”她一聽，笑眯眯地遞給我一個本子，說：“這是今天上午的數學課堂作業，補一下吧，不會的題問我。”我聽到這溫暖關切的語言，心裡覺得很溫暖，下定決心要把數學學好。
一次，老師給我們佈置了作業，我的本子丟了，我心急如焚，想向左鄰右舍的同學借一個本子，我對前桌說：“借一個本子吧，明天上午還給你。”可是前桌卻不耐煩地說：“我沒有多餘本子，別煩我寫作業。”我又向其他三個同桌借，可是他們給我的卻是兩個字，“沒有”。看著別的同學寫作業，我只能幹坐著，心急如焚，急的要哭。這時魏老師看見我的異常，問我怎麼了。我帶著哭腔說：“我的作業本……不見了！”老師聽了，走上講臺大聲問：“誰願意借給李冠錦同學一個本子？”可能其他同學也沒有新的作業本，教室裡無人應答。老師便在窗戶邊的桌子上找了半天，拿了一個本子給我，微笑著拍了拍我的肩膀說：“快起寫吧，”我心裡頓時暖洋洋的。
老師，你的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜，老師，我愛你一直到月球，不！還要再繞回來。
老師我愛你 篇10
國小二年級作文 ,386字我的一個老師她名叫楊發豔，大概有25歲了，教我們寫作文，她每次給我們上課都笑眯眯的。
她長著烏黑的長頭髮，戴著一副黑框圓眼鏡，就像大熊貓。她的臉胖乎乎的，笑起來就像紅蘋果，愛穿黑白相間的衣服。她很溫和，從不罵我們，打我們。
有一次上課，她讓我們猜一個謎語，就是“金木水火土，哪個的腿長？”同學們有的說：“木長”、有的說：“土長……”同學們說了很多答案，老師都說不對，正當同學們埋頭苦想時，老師笑著說：“是火腿長。”就在老師說完，同學們都被老師好笑的謎語給逗樂了，不過老師比我們還好笑，她抱著肚子，蹲在地上大笑，眼淚都笑出來了。本來我們都不笑了，但是，看到老師笑的樣子，我們也被老師的笑容給逗樂了。
我覺得老師是一個溫和又愛笑的老師，老師我愛你！
老師，我愛你 篇11
國小六年級作文 ,739字“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”每當我讀這首詩時，總會第一時間想起誨人不倦的劉老師，她用自己的心血培養了一代又一代的小樹苗。
劉老師長相普通。個子不高，不胖不瘦，眉毛深褐色，有一雙會說話的大眼睛，皺紋已悄然爬上了她的額頭，她烏黑的頭髮常常紮成馬尾辮。劉老師雖然長相一般，可在我心中，她是最美最美的老師。
劉老師是一位嚴厲的老師。無論在課上還是課外，都是一副嚴厲的樣子。不過，在劉老師開心時，偶爾會給我們講一次笑話。但我們不聽話時，劉老師會大發雷霆，我們個個耷拉著腦袋，不敢說話，這時，教室裡安靜極了，一根針落在地上都聽得見，甚至同學們的呼吸聲都聽得一清二楚。如果有人在劉老師生氣時說話，那他可就遭殃了。
記得有一次，我生病了，沒有及時完成劉老師佈置的作業，被劉老師發現了，叫到辦公室，劉老師把我狠狠地訓了一頓，我嘴裡說著我錯了，以後要改，可心理卻不以為然，一出辦公室就和好朋友李羨林有說有笑，勾肩搭背正準備回教室。可不料，這一幕被劉老師看見了，劉老師大聲地嚴厲地對我說：“張宇軒，你六一兒童節不能被評為三好學生了！”這下，我傻了，心理後悔莫及，很不是滋味。這件事就像是一條鞭子打在我的心上，烙下了深深地印痕，從此以後，我再也不敢不寫作業了。
劉老師工作很負責。有一次，劉老師生病了，可她依舊來給我們上課。她嗓子沙啞，說話很吃力，我們上課時沒有一個人說話，我們一節課都在擔心老師，我們儘量讓劉老師少說紀律。我心想：劉老師您歇一歇吧。可惜劉老師聽不見，依然用沙啞的聲音認真地講課。劉老師可真偉大！
劉老師，您猶如春風一樣溫暖著我們；您猶如媽媽一樣呵護著我們；您猶如一盞路燈，照亮我們前進的路。
劉老師，您辛苦了！我愛您，劉老師！
老師我愛你 篇12
國小五年級作文 ,490字我們班的班主任凌老師，留著一頭黑棕色的短髮，鼻子上架著一副眼鏡，中等身材，略微發胖。她對工作勤勤懇懇。
記得在四年級，有一天下午，凌老師放學送隊時，不小心崴了腳。這時，一位老師趕快拿出一個板凳讓凌老師坐下。我和另外兩個同學跑過來，看見凌老師痛得眼淚都流了出來。我不安地望著老師，想：老師沒事吧？過了一會兒，幾位老師把凌老師扶上車去七院檢查，診斷結果是腳骨折了。醫生讓老師打上石膏，在家裡靜養一個月。可是她不聽，只休息了一個星期，就打著石膏回來給我們上課了。凌老師來時，走路還是一瘸一拐的呢。
還有一次，一天早上，凌老師臉色蒼白，邁著沉重的步子，愁眉苦臉地走進教室。班裡同學都在小聲議論：“凌老師怎麼了？”凌老師用沙啞的聲音叫我們拿出樂園，開始訂正，一整節課她都在咳嗽，並且一直用手掐著自己的喉嚨。我們聽課要認真仔細地聽，不然一點都聽不到。聽著她那嘶啞的聲音，看著她額頭上的汗珠，那節課沒有一個同學開小差。後來，為了讓我們聽得更清楚些，凌老師還借來了擴音器。即使這樣，她也沒給我們耽誤一節課。
這就是我們的凌老師，一個對工作勤勤懇懇的好老師。我愛凌老師。
老師，我愛您 篇13
國小五年級作文 ,321字教師節到了，這是我們在中心小學給老師們過的最後一個教師節了，所以我們要好好表現，給老師們留下最美好的瞬間。
陳老師已經教了我們整整三年了，老師對我們的付出三天三夜都說不完，在我心中，陳老師是我們心目中最完美的。您是蠟燭，我們就是蠟燭旁無盡的黑暗，是您照亮了我們，幫助我們找到了通往光明的道路。
老師，您如同夏日的陽光，我願意化作明媚的陽光，為您增添幾分光彩。您不圖虛名，默默奉獻。就算您批評我們也是為了我們長記性，提醒我們。老師，您辛苦了，是您把我們培養成人才，每當您走出教室時，在您的背影裡我可以看出您的辛苦。老師，您是我們心中最美的神話，是我們心中的女神，也是我第一個崇拜的偶像。
老師，謝謝您，我會用我的學習成績來報答您，向您證明一切。
老師，我等你回來 篇14
高一作文 ,896字“啪”，隨著一聲響，一個身影在我們眼前倒下，那一刻，整個教室變得安靜。隨後便是一聲聲嘶啞的含著眼淚的“老師、老師……”的呼喊。
之後的幾天裡，我們再也沒看見過老師。聽說，老師病得很重，不能再來上課。於是，我們這群“孩子”沮喪了，我們的太陽倒下了。但我們一直期待著太陽能再次升起。老師，我等你回來。
老師，等你回來，再帶我們去小溪邊玩。還記得以前的那些日子，你常常帶我們去小溪邊玩。你教我們挖蚯蚓，教我們釣魚，給我們講關於魚的故事你還邊講邊扮演其中的角色，使我們不亦樂乎。有時我們會在小溪裡玩水，而你每次都會阻止我們，然而我們並沒有聽你的。最後，你拗不過，便和我們一起玩。即使我們的衣服都溼透了，我們還是很高興，因為有你在。老師，我等你回來，與我們一起重溫這些日子。
老師，等你回來，再帶我們去山上玩。記得那些日子，每到週末，你都會帶我們去遊山。農村裡的山有什麼好玩的呢？的確沒什麼好玩，可是隻要你存在，我們的遊山就會變得不一樣。你帶我們去找鳥巢，給我們介紹鳥的種類，但你只會在遠處看，不會去接近它們。我知道，你是不想去破壞它們的生活。你也會給我們介紹各種各樣的草藥以及它們的作用，使我們認識到原來農村到處都是寶。老師，你一定要快點回來，帶我們遊山，沒有了你，我們的遊山再也沒有什麼意義了。
老師，等你回來，再帶我們去敬老院，看望那裡的爺爺奶奶。記得以前，你時不時都會帶我們去敬老院，你告訴我們“老吾老以及人之老”的道理，告訴我們要多關心照顧我們的爺爺奶奶，以及這一輩的人。你每次去都會帶去幾個節目去問候那些爺爺奶奶，好像你就是他們的兒子。並且你還叫我們打掃衛生，給他們捶背，那時感覺就像一家人。
老師，我等你回來，我會一直等你回來。我們不會再任性了，不會再惹你生氣，我們會聽你的話，好好學習，不獨自一人去溪裡玩，不獨自一人上山，不去破壞鳥巢，我們會聽你的話關愛老人，孝順父母……老師，你快回來吧，我們已經等你等到花兒都謝了。
寒來暑往，多少個春夏秋冬已經過去，仍不見你的出現。那一聲“啪”聲響真的就是我們離別的話嗎？不，我不相信！我相信你一定會回來。老師，我等你回來，等你回來訴說我們的故事。
老師，我愛您 篇15
國小五年級作文 ,3160字【篇一：老師，我愛您】
老師，如果把您比作蚌，那我就是蚌中的沙粒，您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，沙粒就成了一顆珍珠，光彩熠熠。
在您的教學生涯中，有無數驕傲和幸福回憶，但您卻把它們都珍藏在心中，只看著我們這一片待開發的土地。
您就像一根蠟燭，雖然細弱，但擁一分熱，發一分光，照亮了我們，卻耗盡了自已的青春。這無私的奉獻，令人永誌不忘。
您也像梯子，我們的腳踏在您的肩上，一步一份重壓，但您選擇沉默。只為了穩穩的托起我們節節向上的希望。
是您，讓我們懂得了許多人生道理；是您，用知識哺育我們成長；也是您，用您那嚴厲的愛，讓我們的成績從全級最後成了全級第一。雖然給予我血肉之軀的是我的父母，但是滋養我的靈魂的是你啊！
您用火一般的情感溫暖著我們每一個人的心，無數顆心被您牽引激盪，就連您那凝聚著汗水的背影也深深的刻在了我們的腦海裡。
每天，您早早的回到了學校，準備好教學用品，帶著親切的話語來給我們上課。放學了，同學們都回家了，而你卻還在辦公室裡忙碌著，不是在批改作業，就是在備課。
老師！一個多麼偉大而又平凡的詞啊！您無論多麼勞累，都堅持給我們上課。您給予我們知識，只求我們能帶著它走遍世界。老師，您辛苦了！
您就像水分滋潤我們這些嬌嫩的花朵；您就像大樹，哺育這些小果實長大。
是您，帶我們走過學習階梯中的每一步，從基本的拼音，到了現在的成語；從簡單的句子，到了現在的作文。我們在學習階梯的每一步都離不開您的耐心教育。是您用知識的營養將我們哺育啊！可您卻從來不求回報與索取。我們是春天裡盛開的花朵，而您就是辛勤的園丁。我們會記住您的諄諄話語，走好生命中的每一步。
老師，您每一次對我的諄諄教導，您的每一句肺腑之言，我都銘記在心中。老師，我想對您說，您的那雙眼睛曾給了我很大的鼓勵與支援。在您的課堂上，我們的一舉一動都逃不過您敏銳的雙眼，您那鼓勵的目光，令我明白了許多，懂得了許多。您曾經用嚴厲的目光注視過我，更用體貼的目光關注過我，您的每一次無聲的提醒，時常浮現在我眼前，激勵我向前進。
啊！我的老師，您就像慈祥的母親，無時無刻的呵護著我，遇到了困難您便會用您那親切的目光激勵我前進。老師，謝謝您為我所付出的一切。老師，我愛您！
【篇二：老師，我愛您】
老師是人生中必不可少的路燈，她們為我們照亮了知識的路。
記得期末的時候，全班每天要做一張英語試卷，當我把試卷交到辦公室的時候，看見老師的桌面上已經堆滿了其他班的試卷，老師正埋頭改著試卷。當時，我真想對老師說一聲“老師，您辛苦了！”老師這麼辛苦，這都是為了我們能考到好成績呀！
記得還有一次，鄧老師告訴我們：“今天，郭老師喉嚨不是太舒服，所以你們上數學課不要惹老師生氣，要乖乖聽話。”我們都點頭。我心想：郭老師病了也堅持來學校上課，真辛苦啊！我真想對老師說一聲“謝謝！”
有一次上語文課的時候，我偷偷地從書包裡拿出一本名叫《爆笑花園》的書，津津有味地看起來，不知不覺，我看書入了迷。彷彿覺得有人向我走來，我一抬頭，看見老師正向我走來，她把我的書給沒收了，還把我請出門口罰站。我站著覺得腿又酸又痛，真想好好地睡上一覺。突然，我聽到有人低聲叫喚我的名字，後來聲音慢慢地變大，原來是鄧老師在叫：“子豪，子豪。”我睜開眼晴一看，原是一場夢。這時，鄧老師溫柔地說：“不管上什麼課，絕對不能看課外書。不能為了看小書，影響了自己的學習。”我聽了老師的話，羞愧地低下了頭。
有一次上體育課，400米跑的考試。輪到劉蘊哲了，只見她跑著跑著，速度越來越慢，突然就暈倒了。黃老師立即飛跑了過去。黃老師一邊用手掐蘊哲的人中，一邊對她說：“不要緊的，你中暑了，快去陰涼的地方休息。”我們趕緊把劉蘊哲扶到了陰涼的地方。黃老師又急忙跑回辦公室裡跑，轉眼又出來了，手裡還拿著一杯水。他急衝衝地跑過來，對蘊哲說：“來，補充一點糖份。喝口糖水吧！”劉蘊哲點點頭。這時，我看到黃老師滿頭大汗。
一轉眼我已經是五年級大孩子了，回想起五年前我剛走進校門口時，還是一個膽小的小男孩，說話聲比蚊子大不了多少，更別提上課發言了。是老師，鼓勵我上課要大膽舉手，積極發言。是老師，耐心教導我做人要堅強，寬容。現在，我已經敢於無數次站在講臺上帶領同學們早讀，為班級和同學服務，我已經可以寫出優美的文字……是老師的教導如縷縷春風，溫暖我的心田，是老師的愛心如絲絲細雨，滋潤我出壯成長。老師，我前進的每一步裡，都有您親切的指引，我的每一點一滴的成長裡，都有您默默的付出……老師，我愛您！
心裡的悄悄話，怎麼也說不完。因為老師對我們的愛，就像沙灘上的貝殼，數也數不清，它們會一直珍藏在我美好的記憶中，在我的心底裡閃光！我要大聲地喊一句話：“老師，我愛您！”
【篇三：老師，我愛您作文】
是誰，讓我們產生探求知識的願望？是誰，讓我們懂得了做人的道理？是誰，教我們明辨是非？沒錯，是老師。正所謂“師者，所以傳道授業解惑者也”。老師用他們的辛勞與汗水，讓我們健康成長。就像農民伯伯在種植莊稼；就像園丁叔叔在哺育花朵；就像小蜜蜂們在採花釀蜜……老師就像是我們的爸爸媽媽，全心全意地愛我們。
從一年級到現在，我們換過許多許多的老師。我最喜歡的就是四年級時那位和藹可親的吳老師。雖然她只和我們相處了短短的兩個學期，卻讓我受益匪淺。
吳老師長長的頭髮，一直拖到背後，十分秀美。她名字叫洪峰，令我感到親切的同時，又因為吳老師身形的高大而讓我感覺到有那麼點兒像洶湧般的洪水讓人敬畏。
從上學起，我幾乎是從不舉手發言的。吳老師，您一定想讓我大膽發言。每節課都叫我回答問題。那段時間，我對您簡直厭煩至極，錯誤地認為您是專門針對我的。我開始有一點兒不喜歡上數學課了。有一次，我答對了問題，上您那兒加分，您彎下高高的身軀，和藹地對我說：“我從來就不針對某一個學生，但是，我希望每一個學生都能夠取長補短。我希望你能明白我的意思，一定要多舉手發言哦！”
我十分驚奇，為什麼我想什麼老師都能知道？這一秒我還在驚奇，而下一秒我卻已經恍然大悟了。我努力地回想著課堂上的情景。是呀，吳老師讓我回答問題的這段時間，我好像不知不覺變得大膽了一些。她這樣做是為了我好，是在不斷地幫助和提升我呀！我為什麼那麼傻，要去那樣想愛我的老師呢？
從這天以後，我在數學課上經常舉手發言，勇於挑戰困難。從此，在我的《素質評價手冊》中，再也沒有出現吳老師寫的最多的那句評語“希望你多舉手發言！”。同時，我的數學成績也突飛猛進了。
正當我徜徉在吳老師溫暖的愛的時候，我聽到了一個驚心動魄的訊息。四年級結業典禮結束時，吳老師來到了我們教室。吳老師用低沉的聲音跟我們宣佈：“同學們，下學期原定的‘拍賣會’取消了。”“為什麼？”驚詫的全班同學異口同聲地問。我頓時覺得有種不祥的預感籠上心頭。一旁的語文何老師說話了：“因為—她就要離開我們，去其他學校工作了。”霎時間教室裡鴉雀無聲，過了幾秒鐘，傳來了低低的抽泣聲，緊接著同學們哭聲像洪水一樣傾瀉而出，一發不可收拾。吳老師深情地望著我們，眼睛也不禁溼潤了。
五年級上學期的一天，聽到訊息說吳老師回來我們學校了！這對我們來說簡直是天大的喜訊。全班同學一窩蜂似的衝出教室去找吳老師。結果，晚了一步，吳老師因為趕著回校上課，辦完事已經走了。我們別提有多傷心了。
明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。每一位老師都是一樣的，他們日夜操勞，都是奔著一個共同的目標—教書育人。我真想對所有的老師說一句：“老師，我愛您！”
老師，您的愛就是冬日的陽光；您的愛就是夏日的涼風；您的愛就是在我們遇到困難時伸出的那一雙手。您引領我們遨遊知識的海洋，讓我們在最真實的生命裡，充滿信心地跨出第一步。我想由衷地對您說一句：“老師，謝謝您！”
老師，我想你了 篇16
國小三年級作文 ,429字老師，好久沒有見到您了。我想你了。
因為老師生病了，不能和我一起在校園裡生活和學習，同學們因為看不見老師，垂頭喪氣的在教室裡上課。
老師，昨天晚上，我夢到你了，夢到你在給我們上課，講著超級搞笑的幽默。同學們笑得前仰後合。有的鑽到桌子底下笑著，有的笑出了眼淚，還有的同學則是捂著肚子笑著。我呢，蹦起來笑，後來，被媽媽叫醒。原來是一場夢，老師，你知道嗎，醒來的一瞬間，我流淚了，我多想告訴您，老師我想你了……
老師，你知道嗎？你不在“家”的時間，教室裡的同學經常是亂成了一鍋粥。新來的老師，對我們很是不好，總是說她對我們很是操心，但是，她的課上死氣沉沉，我們的成績也是一落千丈。有一個同學因為你不教我們，她已經轉學了。
老師，你的身體現在怎麼樣了呢？我們好牽掛您。聽有的同學講，您不讓我們去您家，怕我們的路上遇到麻煩，可是，您知道嗎？您不在家的時候，我們同學都沒有了主心骨，日子過得也是失魂落魄……
老師，您快快的好起來吧，我們同學都等著你回來帶我們學習遊戲……
老師我為你點贊 篇17
國一作文 ,862字如今，社會上有許多的職業，有的費腦力，有的費體力，但有一種職業既要費腦力，還要費體力，那就是—老師。
一說老師，有的人就說當老師有多好，一個月可掙四五千，但他們並不知道老師每天都要講課，既費體力，又費腦力，但他們從來不說苦，不說累，但我們都知道他們的用心良苦。
語文老師，在短短的幾十分鐘裡，他捨不得浪費一分一秒，忘我地投入到我們的學習中，盡心盡力的教我們語文，到校的時間比其他老師都要早，走的也比他們遲。對我們要求特高，站在三尺講臺，培養一代人才。
儘管老師有時候嚴格了些，有許多同學往往會受不了，但是語文老師這樣做也是為了我們，恨鐵不成鋼罷了。
英語老師，MissZhaoisagoodteacher，她喜歡用英語和我們講話，上課從來不遲到，喜歡用加分的方式來促進我們學習，我們阻擋不了本子的誘惑，都紛紛去背課文。
Miss趙平時對我們不怎麼嚴厲，只是用勸告的口吻對待不聽課的學生，一些有自知之明的學生就不在調皮，還有一些“老紅軍”愛理不理，只有語文老師的“肉夾饃”才能讓他們暫時投降，過不了幾分鐘，他們就又鬧騰起來了。
英語老師算是慈愛的老師了，一天忙忙碌碌，每個星期二和星期四都要花五元錢，從家趕到學校來輔導我們，真是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹啊！為了我們，什麼都可以付出。
比起前兩老師來，數學老師就有點兒“沉默寡言”了，來的時候不緊不慢，去的時候也悄然無聲。
他上課的時候，有時神彩飛舞，有時又在一旁若有所思，講到難的地方就鼓勵我們用勁想，實在想不出也會給我們“指點迷津”。
歷史老師，個子不高，講話時總要停頓，說話帶有幽默感，教我們歷史，“唐詩、宋詞、元曲”，聽，他又在講課了。
政治老師，個子挺高，長的挺帥，從河南來的，學綏德話也學的差不多了，每說一句話的後面就帶個“是不是”，班裡還有“外貌協會”，是他的“後援團”。
老師這個職業看似簡單，但其蘊含著非同一般的智慧，我的老師是獨一無二的，他們的方法對與否，都是為了我們好，不管是否還有比我們老師還要出彩的，我都不管，敬愛的老師，我為你點贊。
雲朵老師，我想你了 篇18
國小四年級作文 ,517字我相信每個學生都有一個自己最喜歡的老師。在我的印象中，我最喜歡的是那個可愛、活潑、美麗的雲朵老師。
雲朵老師是我小主持人興趣班的老師。第一次見到她，我就有一種親切的感覺，所以我每次都很喜歡上她的課。雖然每次我都要早起去上課，但是我一想到能見到雲朵老師就有動力了。雲朵老師每次上課都笑嘻嘻的，從沒把我們當學生看待，就像看待她自己的家人一樣，對我們很溫柔。每次上完課，她都會帶我們玩關於主持人的遊戲。記得有一次，我們在課堂上講話，雲朵老師不但沒有怪我們，還跟我們一起分享了上學的經歷。當然雲朵老師也有嚴格的一面，對我們需要學習的內容總是很認真的對待，每次彙報演出她都會很嚴格的要求我們，讓我們把自己最好的一面展現出來。有一次，雲朵老師花了很多精力準備的資料，我們沒有認真的聽講，雲朵老師看到我們這樣，很嚴肅地說：“你們選擇了當主持人這個夢想，就應該一步一步，腳踏實地的學習，打好基礎，這樣將來才可能實現自己的夢想。”
雲朵老師教了我們兩年，就被調走了。剛知道她被調走的那幾天，我還有點不能適應，鼻子有點酸酸的。回想起以前，雲朵老師她那溫柔親切的笑臉，她對我們的嚴格要求我都記憶猶新。我想說，雲朵老師，我想你了，你快回來吧，我們都等著你呢！
老師，我愛您！ 篇19
國小五年級作文 ,865字叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，我邁著大步快速走向教室。心中帶著一種興奮和不安，因為，今天是我轉來東方紅學校來上學的第一天。
“上課。”“起立，老師好。”站在講臺上的是一位男老師，我吃了一驚，心想：這位男老師也許會很凶吧！但是事實卻與我所猜想的相差甚遠。您帶著一副眼鏡，高高的鼻樑再加上微微揚起的嘴角上那永遠抹不去的一絲絲微笑，高大帥氣的您在我心中的位置一下提升了許多。上課時，您總是耐心地向我們講解語文知識，遇到困難時總是和我們一起解決，有時同學們挑出您的一些小錯誤的時候，您也是好不認為難堪，總是虛心地接受。與同學們早已融為一體，與我們這些既頑皮又可愛的孩子們打成一片。直到此時，我還清清楚楚的記得那一節課，我舉起那胖乎乎的小手，用我那不太標準的普通話回答了一個問題，但您並不是對我進行批評，相反，您還和同學們一起為我鼓掌。從此，您留給我的第一印象就是和藹可親，平易近人。
但您也有生氣的時候。在那一段時間裡，我和同桌陳文博上課講話非常厲害，您便把我和他喊到辦公室，在去辦公室的途中，我忐忑不安的心緊張得怦怦直跳，兩個手指頭緊緊地勾在一起，又鬆開，再次勾在一起，又鬆開……生怕您會對我們大發雷霆。走進了辦公室，我彷彿走到了鬼門關一樣，您臉上常見的那一絲笑容一下不見了蹤影，接待我們的是嚴肅中帶著一點威怒的神情。
您狠狠地批評了我們。我走出老師的辦公室，兩隻腳象灌了鉛一樣，每一步都格外沉重。我咬緊了嘴脣，握緊了雙拳，下定決心：一定要改正自己的缺點，上課不講話……接下來的幾天，我講話的現象終於看不見了。這時，您那對緊鎖的眉頭慢慢地舒展開來。到那時，我對您的印象，又慢慢變成了嚴厲。
老師，在上次的班會課上，我對您的話還沒來得及說呢！借這次機會，我想對您說：楊老師，我深知自己的成績遠遠他人，我沒有劉羿那樣的心胸開闊；沒有周夢凡那樣的好文筆；沒有劉暢那樣樂於助人；更沒有陳文博那樣能說會道，但您對我的關心也並不亞於其他同學，千言萬語也表達不出我對您的感激。在這，在這個作文字上，我想對您說：老師，我愛您！
謝謝您，我親愛的老師！
郭老師，我想你 篇20
國小三年級作文 ,395字親愛的郭暢老師你好嗎？我是你教過的學生胡容啊！我初次見到您，對您沒有好感。但在您教我們時，我卻發現原來你有這麼多優點：可愛，你就像我的姐姐，還有兔子的大門牙；細心，會觀察我們的優點並專門提出來；愛笑，從不以老師的身份對我們（除了上課）……
但，你走了我懷念曾經的時光，但您放心，我的成績沒有掉。我聽了您讓方老師教我們的《驕傲》聽完後我的眼淚奪眶而出！您教我們的的一件件事全部湧上心：有一次您習慣性的把熊磊和肖磊叫錯了，翁爍就罵了您一句“狗改不不了吃屎”當時您的眼睛己經紅了，但還是給我們上完了那節課！我們班的男生，看您年輕不把你當回事，動不動和你頂嘴、有時還敢明目張膽的下座位。你非常生氣卻從沒計較過，只希望我們能好好學習。結果我們班的男生更加無法天。
在那次期中總結上你發了脾氣，就在我感到自責時，卻看到男生還在說悄悄話。老師我錯了，我一定好好學習。您，別生氣了好嗎？郭老師我真的想你了！