翻繩樂相關作文20篇
翻繩樂 篇1
國小四年級作文 ,658字在今天的作文課上，我們玩了“翻花繩”的遊戲。教室裡始終洋溢著同學們歡樂的笑聲。
在遊戲開始的時候，教室裡就已經傳來了同學們“嘻嘻哈哈”的聲音。只見同他們雙手拿著繩子，用靈活的手指從這條線穿到那條線，再把另外一條線挑起來，穿到手指上。那一根根毫無生命的線，在同學們手裡變成了降落傘，變成了五角星，變成了蜘蛛……
這個遊戲從很早以前就已經有了。爸爸媽媽早已教會了我。我記得媽媽說過：“翻繩遊戲在於智慧，在於有一個堅持到底的信念。”聽見老師說：“遊戲開始”的時候，同學們都爭先恐後地開始“大顯身手”。起初是初賽，兩兩一組，三局兩勝。我毫不費力地贏了她，順理成章地進入決賽了。但是，我會不會輸呢？
緊張而又激烈的決賽就要開始了。只見另外兩位進入決賽的同學摩拳擦掌、躍躍欲試。我們先用“石頭、剪刀、布”的方法決定誰和誰比。我輸了，所以要和那位姐姐先比，我贏了！接下來要和那位大哥哥進入最終的決戰！
決賽開始了，花繩在我們的手中上躥下跳，活像一隻活蹦亂跳的小猴。忽然，繩子打結了，我心裡暗叫不好。可是，“山重水複疑無路柳暗花明又一村”嘛！在我的強攻猛打下，他不小心勾錯了一根繩子。就這樣，我大獲全勝！
我心奮不已，因為我贏了！這種古老的遊戲在我們這一代玩出了新花樣，既鍛鍊了我們的手腦配合能力，有有助於開啟我們的智慧。我愛翻繩！
翻繩遊戲 篇2
翻繩遊戲作文250字 ,242字我最喜歡的遊戲，就是翻繩遊戲，只要一下課，我就會和我的同桌範香凝玩翻繩。
首先，我把繩子套在三根指頭上，轉一個圈，另一個手也是這樣；然後左右雙手互相掏過來，就成了。範香凝的兩根手指頭，伸入交叉之間，一翻，翻成了一個焦花盤。
我和她翻來翻去，一會兒翻成飛機，讓它翱翔天空；一會兒翻成了一隻啄木鳥，讓它去幫大樹捉害蟲；又翻成了一隻烏龜，懶洋洋地躺在沙灘上睡大覺；又翻成了一隻小魚，在大海里自由自在地游泳。
就這樣，我們翻出了許許多多的小動物和生活中的用具。我才知道，玩只是生活中的一部分。
百變翻繩 篇3
國小六年級作文 ,639字下午，課外班開展了“百變翻繩”活動，這個活動看似十分簡單，但卻是特別難的。它不是我們平時經常玩的那種，而是把繩子翻成各式各樣的形狀，有：胡蘿蔔、鐵軌、標槍……而我會翻四個不同的“百變翻繩”，下面我給大家說說我的學翻繩的過程！
我們首先是一邊看DVD一邊學翻繩，首先是學翻胡蘿蔔。開始了，我自信滿滿的看著白板，一邊看一邊跟著做。我看著視訊越看越糊塗，電視教學上的手勢特別快，一下子這邊一鉤，一下子那邊一翻，把我弄得頭暈眼花。第二個、第三個，我雖然都十分認真的在看，但都沒有學會。到了第三個翻繩教程結束後，我心中便暗暗下決心，等一下一定要把第四個翻好！但第四個是五角星，我一看，就覺得十分難，而我心中想著，失敗乃成功之母，我一定會成功的！
教程開始播放了，我目不轉睛的盯著視訊看，我一步一步的跟著視訊做，一會兒翻過去，一會兒跳回來，一會兒撥過去，一會兒拎過來，當在最後一步時，我想著：成敗在此一舉，我一定要成功！
當我小心翼翼的放掉小拇指時，並用力一拉，繩子真的成了一個五角星，我看著這顆星星，感覺它正在熠熠生輝，我高興的一蹦三尺高！
到後來，我又翻了降落傘、四手連翻、埃菲爾鐵塔……我十分開心，因為我學會了四種翻繩！同時，我還教了學友弟妹們翻花繩，他們也十分聰明，一教就會了！
在這一次翻繩中，我體會到了一個道理，那便是做任何事看似簡單，但做起來卻十分難，這叫做“看花容易繡花難”。
在翻花繩的四手連翻中，幸虧胡耀楊的協助我才能成功，我體會到同學之間只有互相幫助，才能做好一件事。
嗨翻柏樂園 篇4
國小四年級作文 ,449字這天學校組織五年級到柏樂園去玩，我聽後一蹦三尺高，前一天晚上，媽媽給我準備好了食物和少量的零花錢。第二天早上我們就出發了。
到了柏樂園，導遊帶我們找到餐廳以後，我們就立馬分散開去玩遊樂專案去了。我首先玩了一個叫旋風騎士的遊樂專案，大約排了3分鐘的隊，終於到我了，我馬上選好一個座位坐了下來，過了一會兒，遊樂專案開動了，起初先是快速的旋轉，然後開始左右擺動，接著越擺越高，後來我看見越擺越高，我就閉上了眼睛，直到停下來我才敢睜開眼睛。玩完這個遊戲專案後我還去玩了激流勇進、摩天輪、一飛沖天、太空漫步等等。
玩了遊樂專案後我還去看了魚，這些魚有的是金色的，有的是紅色的，有的是白色的，還有的是紅白相間的魚。
最後我還去了動物園，看見了威風十足的老虎；肥肥胖胖的小熊；奇高無比的長頸鹿；天然呆的羊駝；可愛無比的樹懶；叫聲奇特的鴨子；及其稀少的熊貓，當然，除了這些還有數不勝數的動物。
歡樂的時間總是短暫的，導遊馬上叫我們回家了，雖然上了車，但我的心還是已經被柏樂園給牽住了，我真希望下次還可以來柏樂園玩。
嗨翻柏樂園 篇5
國小四年級作文 ,502字星期三，我們五年級全體師生來到了柏樂園遊玩，可好玩了。
經過兩個小時的奔波，我們終於到了柏樂園。我、張玉嬌、王妍、王亦菲組成一組，遠遠就望見了“高空飛翔”遊樂設施。我對她們說：“去玩那個不？”王妍、王亦菲一致贊同，只有張玉嬌反對。在我們苦口婆心的勸說下，她終於說去了。大約排了十幾分鐘的隊，終於輪到我們了。一條凳子只能做兩個人，我和張玉嬌做一起。先慢慢的旋轉，再開始往上升。上升的速度慢慢加快，旋轉的速度也慢慢加快，我害怕極了，一直在那叫：“啊－－！”眼睛一直是閉著的。到了最上空，尖叫聲有增無減，表情非常怪異。張玉嬌看我這麼害怕，就對我說：“沒事，你別害怕，你睜開眼睛看看，真的不恐怖！”我慢慢的睜開眼睛，漸漸的放鬆下來。嘿，其實也不怎麼恐怖，都是自己嚇自己。
我們還玩了碰碰車、太空漫步、迪斯科轉盤、滑行龍、哥德堡號鬼船……
緊接著我們又去玩了碰碰車。雖說是碰碰車，但我並不喜歡撞在一起，就喜歡那種開車的感覺。我先繞了幾圈，突然對面來了一輛車，我沒回過神來，就撞在一起。我把方向盤一直往右轉，從這場“車禍”中逃了出來。好幾次險些撞到，我都巧妙的避免了。
一轉眼，一天的時間就這麼過去了。再見，柏樂園。
嗨翻柏樂園 篇6
國小四年級作文 ,723字上週的星期三，我們東方紅學校組織五年級學生去一個被稱為孩子吃喝玩樂的天堂－長沙柏樂園遊玩。我覺得這次是個大規模活動，因為一共有15臺大巴車井然有序的停在操場上。
那天早上，我早早的來到教室和同學們集合，然後排隊上了大巴車，乘車大約一個多小時就到了柏樂園。剛進了柏樂園，大擺捶、高空飛翔、過山車、碰碰車，一個個印入我的眼簾。導遊首先帶我們找到餐廳定為集合的地方，隨後導遊一聲解散，我們就像採蜜的蜜蜂－找花朵一樣，各自找好玩的。
我先玩了迪斯科轉盤，他一邊轉圈一邊跌宕起伏、有時還左右擺動，讓你想站也站不起來，想坐也坐不了。這個專案玩完出來的時候，我左右不穩，頭暈眼花。
我又玩了碰碰車。看那裡有人很多，我排了大概半個小時以後終於輪到我和王鑫了，一開始我撞的是我們班的王思維，不料我們卻被另外一臺紿撞了，真是誰“螳螂捕蟬黃雀在後”，王思維也給了我一擊，我本還想還擊的時候時間卻到了，我只能遺憾的離開了。
午飯時間到了，我只能先去吃完午飯，下午再接著玩其它好玩的專案了。
吃完午飯，我又來到了，水上拓展。我先從滾筒裡爬進去。我我先從滾筒裡爬進去。又從大的木板，慢慢的過來。我來到了一個比較難的地方，那是有兩個繩子綁住木樁搭成的。剛過完一個，我發現了，如果那根在近點的話我就能順利過關。我來到了，最後一關。那關是由水箱搭成對於那種體重較輕的人可以輕而易舉的過去。而我這種偏胖的人。還是小心一點為妙。我又玩了，其他的專案。
在兩點半鐘的。我和王思維排過山車已經排到中間了，可是聽見陳欣燕同學說快到五號車那裡去集合。我就只好從好不容易排到中間的隊伍裡在慢慢地擠了出來。
快樂的時光總是過的很快的，雖然我還有一些專案沒有玩，但我依舊很開心。美好的一天就結束了。
嗨翻柏樂園 篇7
國小五年級作文 ,556字今天我們學校組織五年級去長沙柏樂園遊玩，聽說那裡是個孩子們吃喝玩樂的天堂。
一路上，坐在大巴，走上高速公路，差不多一個半小時就到了那裡。我和同學們陸陸續續地走下車，等老師仔仔細細地清點完人數，才帶我們進了大門，然後老師剛說完“解散”兩個字，我們就像散沙一樣飛奔跑散了。
我來到個碰碰車的地方，排了一下子的隊，就坐上了碰碰車，我雙手拿著方向盤，把油門一踩，衝啊！撞他們！咦？怎麼搞的，車子在後退，哎！竟退到一個邊上，不動了，該怎麼辦呢？只好等著結束了。
碰碰車終於結束了，我來到了一個叫“家庭過山車”的地方。我沒排多久隊，就坐上了過山車，過山車終於開動了，先經過一個緩慢地上坡然後就飛快的跑起來。我感到身體在劇烈地搖動，但是一點都感覺不到恐懼……
然後我走到一個叫“急速風車”的地方，排著隊。不一會兒，就輪到我了，我坐在座位上，頭上的護欄壓在我的肚子上，過了一會兒，就開動了。我感覺座位在上升，然後迅速地轉起來了。我心裡感到有點恐懼，我心裡哀求道千萬別轉了，別轉了，會掉下去的。但是過了一會兒，就不覺得恐懼了。反而覺得很好玩。
最後，我又玩了“旋風騎士，”那簡直是太刺激了！剛坐在座位上就開動了，而且座位轉的飛快地，還把風捲來了，讓人感到十分的爽快……
這次玩的真爽啊！如果以後還有機會的話，我一定還要再遊玩一次！
花樣翻繩 篇8
國小五年級作文 ,576字“啊！有重複了。”這翻繩遊戲是一個持久戰。
第一輪，老師說：“兩兩一隊，每隊發一根繩，同桌對決，勝出的人到講臺上與其他組勝出的再進行對決。”
隨著老師的一聲令下，全班都開始了遊戲。我轉身與我的同桌面對面，我從她的眼神裡可以看出：我一定會贏的，我一定會戰勝你的。雖然她沒有說話，但是我從她那堅定又帶有殺氣的眼神可以看出是多麼地想戰勝我。
她開始領頭，緊接著，我就開始接受她的挑戰。就這樣，我們在這跟繩子上玩出了持久戰，倆人不分勝負。突然，一個我從未見過的花式展現在我的眼前，我愣住了。
這時，她抬起頭看了我一眼，露出一絲淡淡的微笑，好似在說：“哈哈！沒見過吧？”我深呼吸一次，決定來破解這個難題。我緊皺眉頭，手在繩子的上空不停地盤旋著，不知從哪裡下手，一直猶豫不決著。這時，我的同桌突然又變成了一副友好的樣子，向我提出了一個破解的方法。可在翻繩的時候，我一不小心，手指沒有把繩子勾住，它就從我的指縫間滑了出去。哎，我還是輸了，但是我心服口服。
這時的班級早已是熱火朝天，勝者站在臺上已是摩拳擦掌，一片歡樂。
我作為觀眾，坐在臺下，發現好多的勝者都創出了許多千奇百怪的花樣，也破解了好多樣式了。
通過這次遊戲，我從中知道了：想要更上一層樓，必須要有新的創新，不然你永遠只能是觀眾。
有趣的翻繩 篇9
國小五年級作文 ,691字現如今我們生活在蜜罐之中，我們經常玩手機、看電視、玩電腦。可是我們的父母親這一輩人，玩的東西卻花樣繁多：一條繩子在他們手中玩出了新的花樣，一顆琉璃珠可以讓他們高興上一整天，那些紙片讓他們翻出了一代人的光彩。
今天陳老師便帶我們一起玩起了翻繩遊戲。在遊戲開始之前，我的心情緊張而又激動。這時熱心的陳老師為我們表演了她的獨門絕技——翻繩，只見線繩在在老師的手指尖上忽前忽後，忽上忽下，彷彿一隻美麗的蝴蝶在花叢中自由的穿梭著，陳老師的一勾、一挑、一拉、一撐，還沒等我們看清楚，一顆閃亮的五角星從陳老師的手中誕生了。同學們有的目瞪口呆地看著陳老師的手指，同學們有的大飽眼福，還有的同學們在桌肚上偷偷地學著陳老師的絕技，恨不得現在就成為陳老師的徒弟。因為媽媽曾經帶我玩過，所以我對翻繩略知一二，真是期待著快點輪到我大顯身手！
終於，到我們大顯身手的時候了，陳老師先教我們編五角星。首先，用大拇指和食指撐開，再用小拇指把裡面這根線往外挑，然後兩個大拇指從指肚這塊兒傳過去，再把大拇指放開，捏住兩條線往裡勾，最後再把小拇指放開一個，一個閃亮的五角星就完成了，可是我手忙腳亂地跟著老師的步驟做，做了四次還不行，主要是小拇指把裡面這根線往外挑，每一次挑的時候總感覺這根線多勾住了兩個手指，每次總是這步我做得不好，終於在老師的細心指點下，費了千心萬苦學會了五角星的做法。最後我又把五角星傳授給了別的同學。今天我沒有想到在作文的課堂上，我居然學會了這麼多的東西。這翻繩真是讓我其樂無窮。
一根簡單到不能在簡單的繩子帶給了父輩們的童年太多的快樂，今天我們也要玩在其中、樂在其中。
百變翻繩 篇10
國小四年級作文 ,765字“太難了！”“這也不會，那也不會，誰來幫幫我呀！”嗯？教室裡怎麼這麼熱鬧？哦！原來，同學們在搞活動——百變翻繩呢！
老師走進教室，很神祕說：“今天咱們的活動是——玩翻繩。”一聽到這句話，有的同學說自己會了，有的同學議論紛紛，有的同學非常痛苦，因為自己一個也不會編。老師說：“接下來，我來發繩子！並且看一看電視教學。”我和同學都拍手叫好，每個同學都領了一根彩色的翻繩。
老師打開了電視，我心想：“翻繩？肯定簡單！對於我這種天才少女，還能難住我？小菜一碟！”看著那電視上那手一繞一翻，我都滿不在乎。只是在那兒呆呆的看著播放：編蟲子、花朵、鐵軌……
開始翻花繩了，可我原以為簡單的東西，這時在我的手上變得困難起來。我左繞繞，右繞繞，半天還是沒有編出一點像樣的東西，急得我就像熱鍋上的一隻小螞蟻。
在我那麼無助的情況下，我問我的隊友，她竟然也不會。在我要絕望的時候，忽然，大哥哥曹昊衍來幫助我。他在教我怎麼編降落傘：先把繩子套在大拇指和小拇指中間，把中間的繩子拉兩道，再把旁邊的兩個套在我手上的兩個圓的一邊拉到底，接著把三個指頭插入中間，最後把中間花繩一拉……可我還是不會。但在曹昊衍的多次幫助下，我最終學會了。
後來大哥哥曹昊衍又教我編五角星；一拉一掛……最後我也學會了。我又想學第三個，可到時間了。
最後，曹昊衍和胡耀揚各會編四個，分別有：熱氣球、降落傘、埃菲爾鐵塔……最終，我也學會了兩個翻繩。
我的感受是：不要總覺得什麼事都小菜一碟，要勤學好問。