再見了五年級相關作文20篇
再見了五年級 篇1
國小六年級作文 ,879字這天，我走進教室，只見黑板上寫著“新學期，新希望”六個大字。我來到教室門前，發現牆上那幾位老師熟悉的名字早已不在，照片上都是新上的一幅幅陌生的面孔……恍然間，我才知道，五年級的時光早已像溪水潺潺流去，五年級的回憶竟如此朦朧而珍貴。
就是那個煙霧迷濛、不晴不雨的早晨，我又走在校道上。忽然，我停下了腳步。那教室仍然顯現出一副風塵僕僕、飽含風霜的模樣。破舊的桌椅裂開一道道縫隙，像是一道道傷疤，四周的白牆更像是黑牆，早被同學們畫得傷痕累累。就連頭頂的鐘都佈滿灰塵，停下了自己的工作。課桌上畫出的表情包們仍然清晰可見，似乎向我們抱怨：“我是不會忘記你們對我所做的傷害的！”課室雖舊、破、髒，卻飽含著我們的笑聲與淚水。如今，大家所在的課室是潔淨、嶄新，令人舒適的，可我總覺得好似少了些什麼。
“叮零零，叮零零！”下課了，按照以往，不管是男同學還是女同學，我們總是期待下課，總會一聽到鈴聲就衝出教室門口，有時，嚴重得還會“堵人”。那時候，我們總是抱怨，老師總是拖堂，就那麼十分鐘，還要拖個五分鐘，還讓不讓人玩了？那時候，我們奔跑在操場上，遊戲在操場上，操場總是人很多。可如今，操場上依舊人來人往，奔跑在那的，卻不是我們。六年級了，學習緊張了，大家自然不把“玩”當回事了。
開學沒多久，我總是在新發的作業本上習慣性地寫上“五（8）班，29號”，卻遲遲沒有意識到，自己早已離開那段時光了。有時，如果沒留心，急忙回到教室，才發現教室裡都是一群陌生同學，才恍然大悟，自己走錯班了，道了歉後，才默默離開……
現在，因為學習緊張，活動都變少了，曾經那“八班必勝”的口號只變成了腦海裡的一處靚麗的風景。
招招手，我們迎接未來；揮揮手，我們懷念曾經。那破舊的、髒亂的、處處洋溢著我們的笑聲的那所珍貴的教室，將永世長存。再見了，五年級，再見了，那曾經的歡樂。
再見了七年級 篇2
國一作文 ,1428字人生最美好的，是遇見。有緣和你們相遇，是我的幸運。我們一起哭過，一起笑過，一起努力過。七年級的生活，不知不覺間，就輕輕滑過，已成為過往。
"時間到，請快速上交。"我一聲令下，最後一排的你們，立刻起身，手忙腳亂的，飛速收拾本子。"老師，沒寫完呢，還等1分鐘。""唉，我又弄錯了。"只見你們哀聲一片，我絕望極了，站在講臺邊，神情嚴肅，一個勁地催促，快！看樣子，上一節課，又是楊白勞了。其實，課堂看似熱鬧，但看的不應該是熱鬧，而是門道。你們呢，光顧張開嘴，哈哈大笑，什麼門道？竟然一無所知。唉，老師，心裡酸酸的！
鈴聲響了，又得一節課了。"啊？過得好快喲，就下課了。""哈哈哈，是我講得太精彩了吧。"我們的語文課堂，總是在歡樂中度過。下課了，師生還不忘，互相打趣。教室裡，還時不時，掀起一陣陣熱烈的掌聲，露出一個個喜悅的眼神。我，邊得瑟，邊收拾，走出教室。你們呢，邊追趕，邊叫喊，緊跟出來。一窩蜂，拉住我，圍了個水洩不通。你一言，我一語。有問課文問題的，有問作文技法的，還有問寫字技巧的。這麼勤學，這麼好問，換了誰，準超級喜歡。嘻，老師，心裡甜甜的！
“討厭，我不喜歡你們了。”這是我的口頭禪。課堂上，我激情地講重點，圈考點。這麼關鍵的時刻，竟還有人在“釣魚”，視我為空氣，毫不在意。我一臉無奈地說：“哼，有人欺負我，是老人家。"你們故意笑嘻嘻，嬌嘀嘀地迴應：“老——師，沒有啊，您永遠十八歲。”我們的相處，總是那麼的融洽，那麼的和諧。其實，我喜歡你們的活潑，喜歡你們的可愛，更喜歡你們努力學習的樣子。
語文，是一個神祕而又浪漫的森林。一片茫茫的林海，你們總會有人迷失了方向，失落了，難過了，痛苦了，甚至乾脆放棄了。我好想，做你們的嚮導，指引你們，帶領你們，穿梭於浩瀚的林海間，快活，自由。可是，你們卻往往沒能理解，我的良苦用心。作業，敷衍了事，七扭八歪；閱讀，走馬觀花，裝模作樣。我很著急，你們總是偏離了，先前預定的學習軌道。作業不達標，書寫不合格，這乃是學習語文之大忌。唉，老師，心裡苦苦的！
時間已不再等我們了，不要以為離中考還很遠，其實我們一直在路上。學習之路，肯定是艱苦的，全世界都一樣。如果你們，把它拒之門外，稍不留神，就會掉入萬丈深淵，摔得皮青臉腫，就永遠爬上不來了。
記得上學期的期末考試，作文題目是“××，謝謝你”。第一時間，得知題目，我心裡暗暗高興。想想你們考試，應該不會失誤，出現什麼大問題。因為考前，我們恰巧寫過一篇日記，題目是“我最想感激的人”，難道不一樣嗎？可是，想象是美好的，現實是骨感的。擺在我眼前的，是一堆雜亂的卷面，驚呆了。一遍一遍地翻，一張一張地看，實在不敢相信。這答案，太殘酷了。我的心，趴涼趴涼的了。唉，老師，心裡辣辣的！
時間，總是匆匆飛逝。眨眼功夫，一睜一閉，就過去了。一年，很短。而你們，書法題還沒寫好，閱讀題還不會做，作文題還不會寫。而七年級，不可能再停留了，早已和我們說：再見了！
離別的七年級，你們懵懂無知，留下太多的遺憾。幸好，還沒到"刀槍相見"之時，只要你們願意，一切還來得及，好好努力吧。
再見了，童年 篇3
國三作文 ,695字回收童年，沙子在跳動著，風在朗誦著，繽紛的氣球在驪歌中飄散，小溪在歌唱著，彷彿太陽也微笑著。
春天，大地穿上了綠衣裳，小草露出了尖尖的嫩芽。爺爺奶奶正忙著播種莊稼，那時侯的我正在田裡面與小菜苗談話呢！它說它要快快長大，看的更高更遠。我與小菜苗一起約定快點長大，看廣闊的世界。
夏天，“稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片”，知了在樹上反覆唱著。那天晚上，我和小夥伴們聚在了一起，我們在樹上找到了蟬繭，據說今晚是破繭而出的日子。等待許久，終於小幼蟬一點一點掙脫蟬繭而出，它抖抖翅膀，緩緩飛起。它跑到窗外了，我們緊跟著其後，一推門，彷彿置身於童話王國，蟬兒把我們帶到它們的世界。螢火蟲佈滿田野，一閃一閃的，彷彿星星灑落到田間。蟬兒為美麗的田野伴奏，青蛙也來湊熱鬧，田野滿是夏天的氣息。
秋天，田野披上了金色的衣裳，果樹大都成熟了，果子沉甸甸地掛在樹上。每到這時，我們便是最快活的了。我提著籃子跟著爺爺奶奶在樹下忙碌，時不時往嘴裡塞一兩個果子，美滋滋地嚼著，嘴裡有說不出的甜。
冬天，寒風呼呼地吹，這裡不曾下過雪，所以冬天顯得枯燥乏味。我坐在火爐子前烤著凍僵了的小手，幻想著春節到來時的喜悅，等待著豐盛的年夜飯，那是忙了一整年最大的恩惠了。
四季來了又去，童年時的心情已經不復存在了。回到家鄉，看著自己成長的地方，心中產生一種感恩：田野、果樹、螢火蟲、知了…這一些來自大自然的生靈伴我漸漸成長，讓我擁有一段美好的回憶，在這，我要好好感謝你們，我會保護好這一片回憶的。
再見了，童年。懵懂的我已經成熟，時光靜靜的走，鮮嫩的夢已經熟透，夕陽灑落讓剪影斑駁，舊舊的圍牆外頭悄悄圍起未來的輪廓，帶著夢向未來出發！
再見了童年 篇4
國三作文 ,738字“我願意變成童話裡，你愛的那個天使，張開雙手變成翅膀守護你……”優美的旋律漸漸使我的思緒飄過向了遠方。
童話，這是多麼熟悉又陌生的字眼啊！小時候，最喜歡的就是捧著媽媽給我買的童話書，將書翻了又翻，看了又看，儘管書早已被翻爛了，但我就捨不得丟掉。除了喜歡看，我更喜歡上幼兒園時老師用甜美的聲音講著那森林裡的小矮人，沉睡的美麗公主，騎著白馬的王子，深海里的人魚公主……那些故事不管聽了多少遍也不厭煩。
在我的記憶裡，“很久很久以前……”永遠是故事的開頭，那時的感覺多麼神祕，而現在看來又是多麼的可笑。聽著故事時，心裡最大的願望就是能和森林裡會講話的小動物一起玩耍，和小紅帽一起看望她的外婆，和勇敢的王子一起去拯救被惡龍抓住的公主，和天使一起去月亮看望嫦娥，和……
就這樣，我漸漸在美好的童話里長大了，成長了，就意味著我必須從那美好的童話中走出來。而長大了，就意味著那美好的童話破滅了，森林裡並沒有會講話的小動物，沒有小矮人，可以帶我們上月亮的是飛船，並不是天使，大俠裡並沒有美人魚，那吃人的鯊魚卻有的……
現實如此的殘酷，我以前渴望長大，而現在我長大了，現實卻將那童話打碎。童話沒有了，世界變得醜陋了，早知犧牲童話才能長大，我便不願長大。當然，那是不可能的，我只得去適應它，適應那沒有童話的現實。
當我再次想起童話時，它卻早已離我越來越遠。望著它那模糊的身影，我不禁感到難過、無奈。能不難過嗎？能不無奈嗎？為了成長，為了成熟，為了獨立，我將它無奈地拋棄，看著它遠去，我卻無法將它留住。
“我願變成童話裡，你愛的天使，張開雙手變成翅膀守護你……”對不起！童話，我很想守護你，可我真的做不到。再見了，我的童話，再見了，我的童年。我要長大，我要勇敢的面對現實，我要去追尋屬於自己的夢想！
再見了童年 篇5
國二作文 ,915字總是在想，不要長大，這樣就可以永遠依賴著父母；總是在想，不要長大，這樣就可以永遠無憂無慮的玩耍；總是在想，不要長大，這樣就可以永遠不用面對所謂的責任。但是，時間總是不如人意，在你需要它走得快一點時，它卻放慢腳步；在你需要他走得慢一點時，它卻加快了腳步。
時光的列車總是不停地向前前行，轉眼間童年已經過去了，面對的是充滿酸甜苦辣的青春。我不由得想起我小學的最後一課……
小學畢業的最後一節課是班會課。所有人都安靜的聽著，教室裡只有老師的聲音在迴盪著，不像往常那樣嘰嘰喳喳的吵個不停，這一下子的改變，令人怪不習慣。老師也一改平時一臉嚴肅的表情，換上了溫柔的笑容。講完，便開始發每個人的錄取通知單。輪到我時，老師驚訝的看著我，說：“劉逸彤，你怎麼分到文錦呢？”那個感到不可思議的表情，我至今還記得。
老師開始叫我們互相寫畢業留言。而我收到最多的評價與忠告就是：不要再那麼傻啦。在唰唰的寫字聲中，漸漸地傳來了一陣陣哭泣聲，漸漸地感染了全班。是的，我們哭了，我們都哭了。我們是多麼討厭長大，多麼討厭那所謂的悲歡離合。曾經我們又是多麼渴望著長大，多麼渴望新的朋友與環境。
突然，下課了。鐘聲伴隨著我們的哭泣聲響了起來！多麼令每一個人難受的鐘聲！老師背過身，面對黑板，寫下了幾行字：春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。願你們用青春的綠色去釀造未來的金秋。
老師聲音哽咽地說：“放學了，你們走吧。”就這樣，教室裡的人全散了，誰也不知道下一次見面是會在哪。教室裡只剩下老師一人無聲的抽泣。
此時此刻，不經意間發覺自己經歷了人生的一道不算很小的門坎。曾經總是想著，明天吧，明天再來做吧，還來得及，現在卻發現一切都無力挽回。我還沒有玩夠，我還沒有笑夠。一切的一切都已經過去了。從來沒有注意過自己的長大，總認為自己很小很小，而此時此刻卻想得很多很多，懂得很多很多！
上初中後才發覺自己在小學錯過了太多太多的事情。錯過春天第一場綿綿細雨，錯過夏日最耀眼的朝陽，錯過秋季第一篇枯萎的落葉，錯過今冬最寒冷的一日；錯過花園中難得一見的小鳥，錯過天空中擠做一團的白雲，錯過一句溫馨的關切，錯過一個動人的眼神，錯過一場美麗的友誼，甚至一場誤會！。
再見了，我的童年。
再見了童年 篇6
國小六年級作文 ,1050字看，透過窗外的淅淅瀝瀝小雨，撒下了一地茫茫錦繡；聽，溜過屋簷的叮叮咚咚雨聲，奏起了一曲悠揚琴聲……天真無邪的雨兒為湛藍無涯的天空饋贈了一道七彩虹，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，每道絢麗多姿的色彩勾勒著我的童年。
過了一會兒，雨兒玩累了，跑去休息，便在生機勃勃的大地上踩出幾個小小腳印。
雨過天晴，我與父親走下樓。只見綠油油的早地上鑲嵌著一些亮晶晶的“鏡子”—小水窪，喜出望外的我迫不及待向前奔去。那“鏡子”小小的，圓圓的，亮得像被精心擦過似的。我好奇地彎下腰，低著頭，居然驚訝地發現“鏡子”中出現了另一個“我”。她穿著美麗動人的花裙子，腳蹬亮閃閃的紅皮鞋，臉上一雙澄澈明亮的眼睛直滴溜溜地眨，還掛著甜美的微笑，那樣天真爛漫。
我小心翼翼地繞著小水窪轉圈，不過一會兒，小水窪周圍點綴上了一個個腳印，宛若數個花瓣印，美麗極了！忽而，一隻可愛的蜻蜓悄無聲息地飛來，敏捷地在小水窪上略過，上演了一場“蜻蜓點水”。我萬分興奮，便輕輕地抬起腳，謹小慎微地如蜻蜓般浮於小水窪上，水面上便蕩起了圈圈，一層又一層，圈圈點點，似爭奇鬥豔的花朵。
不久，一朵朵“花”兒落在青青草地上，熙熙攘攘，鋪成了一條錯落有致的小路。我牽著父親的大手沿著“小路”尋覓，一個碩大無比的水窪“蠻不講理”地“橫”在路中央。那大水窪長寬足有“一尺”，我呆呆地望著近在咫尺的“汪洋大海”。這時，一雙張開的手臂朝我伸來，我輕輕抬頭一望，原來是父親！“來，我抱你過去。”父親輕聲細語地對我說道。於是，我便用一隻手纏著父親的胳膊，另一隻手緊緊地挽住粗壯的腰，兩條腿自然地耷拉下，似能有“輕功水上漂”般左右遊蕩。只見父親一抬腿，瞬間趟在了深淺不一的水中，瀰漫的水迅速地浸溼了父親褲腿的邊緣。父親又一抬腿，終於渡過了“磅礴”的水窪。我激動地從父親身上蹦下來，歡呼道：“耶，勝利了！”父親卻只朝我意味深長地微微一笑，又牽著我朝前走去。
也不知從什麼時候起，我已不再去牽父親又大又粗的手了，已不去讓小小的水窪成為美麗的花兒了，已不需要父親與我一起踏過龐大的水窪了……漸漸地，我猛然間發現—自己成長了，已進入了長大以後的世界。當我再站在雨後的水窪面前，央求著父親：“爸，把抱我過去。”“你大了，”父親總會這樣說，“我抱不動了。”每當聽到這，我心中總會充滿惆悵：自己為何就不知不覺地長大了呢？
童年遠航，載著成長的輪渡，在那片汪洋大海中緩緩前進，陣陣的漣漪寫下再見；成長登岸，乘著童年的扁舟，在那個小小的水窪中緩緩迴盪，翻湧的波濤寫下你好……
再見了童年 篇7
國小六年級作文 ,461字六年的時光，一眨眼就要過去了。
一年級時，老師讓我們上臺做自我介紹，每個人臉上都掛著笑容，有些羞澀地說出自己的姓名。臺下的人認真地記著新同學的名字，從此，我們成為一班人。
二年級時，我們漸漸熟悉了彼此的性格、行為、品德之後，開始深交。我將祕密告訴你，你將心裡話傾訴給我。
三年級時，我們各自有了非常要好的朋友，整天形影不離。可以取笑你的髮型真亂，也可以調侃你的面板真黑，這就是傳說中的友情。在你遇到困難時，二話不說，果斷給你幫助。
四年級，班級裡會有些“戰爭”，我們有時會冷眼相對，但不到一天時間，便又好了。
五年級，總會想象著六年級畢業離別時的樣子—女生們圍在一起哭得“稀里嘩啦”。這時的我便會捂住耳朵，對著她們大喊：“還是省省眼淚吧，女子有淚也不輕彈。”
六年級，快畢業了，這時我們才如夢初醒，原來離別離我們這麼近。時光不能返回，那麼只有珍惜眼前。
現在的我們學業有些忙碌，可能不再有機會再集體玩耍了。就讓我們好好珍惜這最後在一起的時光，因為在畢業後，我們要說：“再見！”
嗯！再見了，朋友。再見了，童年！
再見了童年 篇8
國一作文 ,689字現在翻開相簿，映入眼簾的大多是小時候的照片：剛出生時、雪走路時、打哈欠時……看著看著，好像身臨其境一般，使我情不自禁地笑了出來。
這些照片如同影片一樣放映在我的腦海中。手裡捧著我剛識字時讀識字卡片的照片，“沒想到我竟然那麼笨，把米老鼠的的拼圖卡片拼到白雪公主上去了，太幼稚啦！”我自言自語道。“是啊，你長大了，也不會做那樣的笨事兒了。”媽媽走過來，輕輕地拍了拍我的頭說：“你小時候拼好一張拼圖後，那趾高氣昂的樣子真逗！”“呵呵，可我現在不會那樣做了，反而覺得幼稚了。”“是的，你不僅成長了，而且還在變。”
我聽了媽媽的話，若有所思地離開了。我摸摸自己的頭，出神地看著鏡子裡的自己。心中反覆默唸著：“我長大了，我變了……”
童年是什麼，它在我的眼中是什麼？童年是已經發黃的識字卡片；是小時候拼錯的拼圖；是小時候做的傻事；是無窮無盡的愛。童年走了，但童心還在，十年後我再看相簿，是否會再一次回憶起我的童年？
現在，童年駕駛著時間的快車離我越來越遠。我對事物有了不同的理解，我變得更懂事、更關心家人了。我知道未來更多困難和挑戰可能會接踵而至，但我依然會懷念童年，也會帶著從童年至今，爸媽對我永遠不變的愛勇敢面對困難和挑戰。
再見了，童年，謝謝你為我的童心埋藏下許多樂趣，謝謝你讓我不斷成長，謝謝你陪我走過的每時每刻……
童年，再見了，但我會珍存你一生。
再見了六年的小學生活 篇9
國小六年級作文 ,711字冬去夏來，寒來暑往，六年的小學生活悄然流逝，如同白駒過隙，每當回想起學園中的點點滴滴，心中總是依依不捨。
回想畢業那天，每當看見一個個拿著留言本在教室裡穿梭的身影，每當看見一雙雙明亮的瞳孔，每當看見那一位位陪伴我們成長的老師，我的心總會隱隱約約的雀躍、跳動起來，久久不能平息，久久不能忘懷。
六年前，懵懂地踏進這個將要養育我六年的小學，當時的我還是一個幼稚的小孩，進校園時，還對自己說，自己已經長大了，不能再哭了。可這六年又怎麼沒哭過呢？六年間，我漸漸長大，成了一個懂事的孩子，會為父母做一些力所能及的事，回想這六年，我之所以變得懂事，最離不開的便是和我朝夕相處的同學們。
六年來，我們就像一把吉他的六根弦，少了一根就彈不出美妙的音樂；我們曾經一起奮鬥，拿到了運動會團體獎項的冠軍；我們曾經哭過、笑過、累過，我們共同努力，共同進步，互相關心，互相幫助。我們之所以能團結一心，最離不開的還有在我們身後為我們默默付出奉獻的老師們。
在這六年中，為我們付出最大的莫過於老師了。老師是校園的園丁，努力讓我們開花結果，他們原本是一群風華正茂的年輕人，卻一個個為了我們華髮早生，額頭上也生出了皺紋。我們總是嫌老師佈置的作業多，可是我們做的每一份作業，老師總要連夜在燈光下批改五十多份。這六年老師教會了我們做人，讓我們懂得了很多道理，謝謝您老師！
除了老師，令我們不捨得，還有這所美麗的校園，看著一面面被油漆刷過的教學樓牆，一棵棵和同學們親手栽種的銀杏樹，還有那一片片綠油油的草坪，心中又怎麼捨得離開……
千言萬語，我們最終還是走出了校園，希望同學們能繼續好好學習，老師們還能青春常駐，母校依舊風光多彩！
再見了童年 篇10
國小六年級作文 ,674字巴爾扎克說過：“童年是人生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永遠不息的活動，一股強烈的慾望”。
童年猶如一朵朵浪花，晶瑩透亮；童年猶如一杯杯咖啡，有香有苦；童年猶如金色沙灘上一顆顆珍珠，而屬於我們童年的只有那一次，也是那最美。
兒時，幼稚的我模仿著從電視上看到的動畫片《奧特曼》，同那邪惡的“怪獸”戰鬥，看那《喜羊羊與灰太狼》，看到灰太狼被聰明的喜羊羊打敗時，便不禁手舞足蹈，當看到懶羊羊被灰太狼快捉住時，不禁為它捏一把汗……
體育課時，我們總會一起玩捉迷藏，每當我捉人時，心裡不免一絲緊張，怕捉不到人，怕被他們提前發現。捉到人時，心裡便踴躍出一種喜悅感，勝利時，便會一起拉手躺在操場上，汗流浹背，一陣涼風吹過，身體便一陣涼爽。
曾幾何時，看到父母從背後拿出一根棒棒糖，便會向父母撒嬌，討要那根棒棒糖，每當父母妥協時，伴隨的是一陣歡快的笑聲。
暑假時，和老家裡的孩子們一起去探險。每當樹叢中發出響聲，便會大叫一聲。看到小溪時，便會解開衣褲，跳進水中嬉戲，分為兩組一起擊水，剛睜開眼，水便撲面而來，最後扭在一塊，忘了誰是隊友，伴隨著笑聲停止下來，上岸後，躺在岸邊，暖烘烘的太陽光把身體薰的軟軟的……
歲月總是那樣無情，留給我們的只剩下沉重的書包和複雜的公式。歲月是把無情的剪刀，總會把最美的記憶剪去。
童年，是記憶長河中最美麗的一塊石頭，讓人愛不釋手，雖然它離我們而去，但是留給我們的是更明亮的一顆星！
再見了童年 篇11
國小五年級作文 ,731字這是張黑白照片：我坐在石磚路上，手裡拿著兩隻小烏龜，邊看邊玩，笑得可開心了！每當看到這張照片，便想起了我的童年那些無憂無慮的日子……
小的時候，家裡並不富裕，連喝牛奶都只能用瓶蓋喝，日子卻過得豐富多彩。我每天精力旺盛，有時我一個人在家裡，要麼在床上打滾，要麼蹦來蹦去，要麼自己學拼音，要麼拿起水彩筆在牆上亂畫一通——當然，我還是理所應當地被爸爸媽媽拿著衣架追著亂打一頓。要麼就是沒什麼好玩的了，玩玩水杯，結果是水打翻了，滑了一跤，在家裡大哭一整個上午。爸爸媽媽休息的時候，學漢字、學拼音、學算術，無聊了就拿算盤當小車玩，玩壞了，又被媽媽滿屋子追著打。雖然，在這間不怎麼寬敞的房子裡時常都有哭聲、鬧聲、喊聲、……可一家三口還是其樂融融，幸福並快樂著。
後來，我會寫字了，媽媽把我送進了幼兒園，我在裡面做遊戲、拼玩具，玩得不亦樂乎！連一塊橡皮泥我都可以坐在角落裡玩上一整天。老師偶爾教一些字母、單詞，我都會！每次老師問的問題，也全會！和同學相處，發明些好玩的遊戲，和他們一起瘋來跑去，漸漸地，我對那個幼兒園熟悉了。
可美好的時光總是過得很快，轉眼三年過去了，上了小學一年級，起初對新的學校有點陌生，可是，我一點一點地熟悉了這個新的學校，日子又像以前一樣無憂無慮。
可現在，家裡富裕了，媽媽給我報了很多補習班。週末，我再也不像以前那樣可以出去跑、瘋、玩了。現在，我更多的是奔波於各種補習班之間。我再也不像以前的那個精力旺盛的自己了，每天都打著哈欠、拖著疲憊的身子去上學……
童年總是美好的，它們像一個個五顏六色的小氣泡，破了，還可以再吹出來，重新找到童趣。
再見了我的八年級 篇12
國二作文 ,569字今天，2012年6月14日，距離我八年的結業考有5天，距離我的九年級有78天，距離我2013年6月16日的中考有366天。
現在的我已步入八年級的尾端，很快。我的八年級就在這人生中最美好而燦爛的時光中度過，我即將面對人生人生中的一大轉折點—中考。
八年級開始的第一天，我笑得很燦爛，因為我覺得自己離中考還有好遠好遠，頓時覺得自信爆滿。八年級的最後一天很快就會到來，我再也無法笑得如此燦爛，我才發現自己高中考好近好近。
這個八年級過得格外美好，因為我發現了好多好多值得我珍惜的朋友們，這個八年級，我成長了好多好多，我在同學面前共淚奔了兩次，一次是在運動會上，那天大家給我的安慰我至今仍深深地刻在腦海，另一次是在軍訓那天，全年級遭受誤解時，和宿舍裡的妹子們一起淚奔，那天，我覺得張老師是那般那般的溫暖。雖然痛哭流涕過，但這以後的彩虹又有誰能體會過呢？這種回憶起來的甜蜜與心酸又是那般讓人留戀。
我愛我的八年級，我愛每一個陪伴我走過八年級的同學，老師，家長。
這個八年級我也有些許許多多的後悔，我後悔自己在這一年中，沒有遵守自己開學前的誓言，我後悔自己在春遊那天的不守信，我後悔自己總是無頭無腦的發脾氣……我後悔的已是過去，我該讓自己的未來不再讓未來的我而後悔。
我要努力，我要加油，我要為自己的夢想，未來奮鬥！
再見，我的八年級！
再見了我的八年級 篇13
國二作文 ,561字即將搬入憧憬的四樓教室，即將可以看見窗外大樹的樹梢，即將擺脫是不是被樓上傾倒下來的一盆水擊中，這一切的一切都好像如願進行著，但伴隨而來的也是牽掛不捨與難過。
說到這兒，可能不由自主地要寫成再見我的八一班了，是的，即將到來的離別，千絲萬縷的情節回憶瞬間迸發，畢竟在一起的三年，彼此都學會了很多，六年級的隔閡，七年級的摩擦，八年級的奮進，是這個集體匡正了我們許多的惡習，在一次次的爭執中學會了隱忍，為他人著想以及寬容，是在八一班的辛酸苦辣中逐漸成長起來的，如此硬生生地分離，會讓人流淚，會讓人忘記你的我的他的不好，那些回憶笑得哭的，此時都變得如此美好，好像現在看來當初多麼天大的錯都可以原諒，只因為那是一起經歷的。
回想八年級一年，我收穫了什麼，除了生日多了一根蠟燭之外，還有如何處理難題，對人對事該以何種態度去理解，這些理解都將在未來被刻畫昇華的，但在這一年的感觸，是日後不會再有的。
逐漸逼近的還有中考的氣息，一直以為遙遠的東西現在彷彿一眨眼就在眼前，會以怎樣的心情坐在考場中，我也無心猜測。
如何在九年級快節奏的生活中如魚得水，是考驗我適應能力的時候。
當然，忘不了八年級的rollinginthedeep，忘不了八年級的鬨鬧嬉戲，忘不了八（1）的每個人。但要相信，朋友永遠是朋友，現在，僅僅是在各自的岔路上發個呆而已。
再見了，追夢少年 篇14
高二作文 ,1357字記憶深處，有一位少年，曾挽著陽光而來，溫暖了整個冬天；最終，卻帶著餘輝而去，清冷了半個酷夏。
他，是一個陽光少年，喜歡畫畫，成為一名畫家是他最初的夢想。曾經，他把全部的熱情都投入到了畫畫中。他以為他會一直追尋夢的腳步，他以為他會一直堅守，決不放棄，然而，這一切也只是他的以為。曾經，他用他的色彩來演譯生命的讚歌、生活的美好，他以為“車到山前必有路”“長風破浪會有時”，曾經，他以為畫畫便是他的生命，卻不想，他的生命不是畫畫……
那年冬天，他和她成為同桌。他送給她的見面禮是一幅畫，他的畫如他的人一樣，溫暖，清新的陽光。畫面上有大片的向日葵，迎著太陽綻放，金色的光芒染遍了山林田野，亦閃耀了她的眼。
他得意的笑道：“怎麼樣？漂亮吧？”她點點頭，確實很漂亮。他真的很有天份，難怪學校組織的幾次美術品參賽，他都取得了好成績。她看著那開得極為燦爛的向日葵，感受到了極強的生命力與活力。輕風拂過，她彷彿看見它們在向她微笑，點頭……
在那段同桌的日子裡，他們漸漸成了朋友。他給她講述凡高和达芬奇的故事，他給她描述《向日葵》，《蒙娜麗莎》的傳奇。而她，亦給他講了一個夢：夢裡的她穿著黑色舞裙，站在光彩奪目的舞臺上，踩著《黑天鵝》的步伐，翩翩起舞……那麼美好，卻又那麼不真實！他們就像孤海中的兩片葉子，相互訴說，彼此溫暖，彼此鼓勵！
只是在後來，他們再沒機會一起討論關於夢想，關於未來……
在這個世界上，確實有許多事是你想做而又做不到的，有太多的無奈與辛酸。就像麻雀，雖嚮往更廣闊的天空，卻永遠也無法達到飛鷹的高度……
她仍記得他說：“只要堅持不懈的努力，夢想定會實現！”那時的他對未來充滿希望，拿著他的傑作：“看，我們的生活是美好的，明天是充滿陽光……”畫畫上一棵青翠茂盛的大樹，一片熱烈奔放的向日葵，一隻昂首挺步的鴕鳥，還有一個燦爛的太陽……
只是，現實並沒有那麼美好，一點點的殘酷能打碎人的夢！他的父親積勞成疾，病倒了。
大山裡的孩子，很乖巧懂事，也很艱苦。母親紅著眼眶說：“孩子啊，你要為家裡想想……”父親時不時的咳嗽，發病時，疼得在床上翻騰。他看見了，心也很疼。都說“男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處！”他淚流不止。本來就不富裕的家庭，加上父親生病，又如何能再讓他去學美術？他都懂……他說：“我不學美術了……”母親流淚，父親愧疚的說：“是我無能，不能給你創造更好的條件……”看著父親蒼白的面容，他的心被刺痛。他不知道自己以後會不會後悔，但他知道，如果為了自己而讓父親受折磨，那他會愧疚一生！
她看到他畫的最後一幅畫，是一片灰白世界：一隻鴨子站在一片蘆葦叢中，周圍不再是向日葵，而是一望無際的蘆葦。天空也灰濛濛的，壓得人喘不過氣！小鴨子站在那裡，眼裡透著迷茫無助、孤獨無奈，還有深深的恐懼……
他說：“其實我們是一樣的人，但我們的前路不同。你要加油，好好努力，千萬別放棄！“
後來，他說：“我長大了，該做一些力所能及的事了……”
後來的後來，他走了，去了很遠的地方。那個夏天，在小山丘上，他同她告了別，他也同過去的他告了別。在那個時節，明明是酷熱無比的夏天，卻讓她感覺到了絲絲涼意。微風拂過，風乾了，那是誰的淚珠？她看著他那漸漸消失在夕陽餘輝中的身影，默默地……
再見了，追夢少年！
再見了我的童年 篇15
國小六年級作文 ,643字童年，是一首優美的樂章，讓人讚歎不已；童年，是一幅精美的畫卷，讓人有無限遐想；童年，是一瓶珍藏多年的老酒，令人回味無窮；童年，是一條流淌不息的河川，匯聚了孩子們的夢想。回首過去，那初進一年級羞澀的我，如今已成長為一個懂事，開朗的孩子。不在頑皮，不再哭鬧，一步一步腳踏實地的前進著。
童年，你是我心中的花園。那時，我初進一年級，在心中創造了你，在夢中與你玩耍，那時候的我還很羞怯，不願意和同學們一起玩耍，總是獨自一人，在那時，你便開導我，督促我，直到現在我還記得當時你是這樣說的：“孩子，人總要有朋友，總要快樂的和朋友玩耍，去吧，快去尋找你的朋友吧。”可倔強的我總是不聽，你便不厭其煩的開導我，直到我尋找到第二個朋友。這時，你不解得問我：“那你第一個朋友是誰？”我把手放在心臟的位置，笑著說：“是你，童年，你是我第一個朋友，也是最好的朋友。”那時候，我們都笑了。童年，你是我心中的花園，用和朋友們一起愉快的生活為種子種下，以在學校學習到的知識為肥料和水來灌溉，開出永不敗的花，這則是我與朋友們一個有一個美好的回憶。這一片快樂之花形成的花海之上，飛舞著一個個的小精靈，你問我這些小精靈從何而來，我答道，它們是我心中的夢想匯聚在一起而形成的。
人生，宛如夜晚一片寂靜的天空，而孩子們的童年就如同那天上一閃閃的星宿。明亮的一顆代表著孩子們幸福的童年；閃爍的一顆是孩子們快樂的童年；暗淡而閃爍的則代表著孩子在不幸的童年中卻仍然堅強快樂的生活著。而屬於我的那顆獨一無二的星星，仍明亮的在那裡閃爍著。
五年級我多了一份行動 篇16
國小五年級作文 ,789字時間過得匆匆，一眨眼這個學期就要結束了，彷彿五年級新學期開學還是昨天的事，不知不覺中時間老人偷走了歲月，但也留下了一份成長。在這五年的學習生活中，有些人少了一份散漫，多了一份責任；有些人少了一份愚蠢，多了一份聰明；有人少了一份膽怯，多了一份勇敢；我發現了我多了一份行動，少了一分幻想。
行動，夢想與成功的那段距離叫行動。以前的我，總認為堆積如山的作業會頃刻消失，總是習慣了爸媽的呵護，覺得等待被安排就好，而現在的我在時間流逝中長大了，明白了好多。
星期天，陽光早已透過窗帷射進來，爬起來，無所事事，家裡就我一個人，開啟電腦玩皇室戰爭遊戲，玩得太入迷了，一抬頭，天已經暗了下來，整整一天就這樣過去了，我的肚子已經發出了“咕咕”的抗議聲，看來得找點吃的。
我在家裡搜尋“獵物”，吃了奧利奧、巧克力、豬肉脯，但是我的肚子還在呻吟，怎麼辦？突然在冰箱的角落裡，我發現一盒東西，開啟一看是幾個小籠包，他們靜靜躺在冰箱冷凍格里，我拿起來又放下，包子是涼的還要熱真麻煩！要不算了，先等著媽媽遲早會回來，習慣了“衣來伸手，飯來張口”的我決定先餓著。
我回到了電腦旁邊打遊戲，一會肚子又在抗議了，我不禁在想我現在都五年級了為什麼不可以自己動手去做而要等媽媽來做呢？我返回廚房，開始了我的廚師經歷。
我拿出小籠包，把鍋端上煤氣灶，學著媽媽的樣子，小心翼翼地灌了一碗水，然後把蒸東西的像碟子一樣帶孔的東西放上去。我再拿出一個盤子，把小籠包擺放上去。ok，開火！起先火很大，嚇了我一跳，趕緊把火調小了。
我坐在桌旁靜靜等待，大約過了五六分鐘，開啟鍋想直接拿出裝小籠包的盤子，哦，實在太燙了。最後我找到筷子把小籠包放到別的盤子裡，開吃了，雖然沒有肯德基好吃，但我很滿意，因為這是我親手熱的。
五年級了，我懂得了有些事可以動手嘗試去做，其實並沒有想的那麼困難，不要等待，長大有些事自己可以去做，就去行動吧！
五年級我多了一份行動 篇17
國小五年級作文 ,810字一眨眼，一個學期就快結束了，時間過得有點讓人後知後覺，我總是在時間已經過去之後，才恍然間感到原來已經不是從前。
回首，剛入小學時的興奮、與好夥伴的打鬧嬉戲、在開學初趕作業、在被老師叫起來回答問題……放佛都只是昨天發生的事，五年的小學生活，自然我個頭長高不少，體重也重了許多，但這些都是外在的，除此之外，最重要的是在這五年的學習生活中我發現自己多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲從；多了一分寬容，少了一分抱怨，變化有很多，有時候感覺自己都像一個“小大人”了，不過最明顯的變化還是我多了一份行動。
以前的我，可以說是“衣來伸手飯來張口”，什麼都不幹，一方面是父母比較疼愛我，另一方面也是我懶得做，潛意識裡告訴我，做家務什麼的那應該是父母乾的事，我還是當我的小公主就好。
不過現在，我可不這樣了，我不再是那個任性的，覺得什麼也與無關的人了，餓了，我不再是抱著幻想，等別人來專門伺候我，我會自己動手解決。
晚上，我寫完作業媽媽還沒回家“咕咕”我的肚子開始高唱空城計，我的思緒慢慢的飄向，白花花的米飯香噴噴的雞肉，鮮香撲鼻的骨頭湯，新鮮爽口的可樂布丁……唉！不行，光想也解決不了問題呀，爸爸媽媽又都不在，我能靠的只有我自己了。我還是自己煮東西吃吧！
我堅定的從鬆軟舒適的沙發上站了起來，走向廚房，從冰箱裡拿出幾顆雞蛋，我準備做炒雞蛋，以前看媽媽做了好幾次，看著很簡單，說做就做，開啟灶火，火焰像精靈一般在灶臺跳動，往鍋裡倒入油，等油的溫度升高後，我把打散了的兩個蛋倒入鍋中，由於我沒及時攪動，等到出鍋的時候，稍微有點糊，不過還好，我用勺盛入碗中，雖然沒有加料，也沒有媽媽做得好吃，但我卻比吃了滿漢全席還要開心！因為我用行動填報了自己的肚子。
慢慢長大，我多了一分行動，我的行囊裝的滿滿的，道路正向著未來延伸，這一種成長帶來的力量會讓我展翅高翔，看到更美的風景，
五年級，我多了一份行動，感謝這一份行動，我長大了！
再見了我們的童年 篇18
國小六年級作文 ,560字“天還是那樣藍，地還是那樣寬，心被回憶牽絆，只是時間不倒轉，我的童年離我越來越遙遠……”這是自然的腳步，既讓我們興奮不已，又給我們增添幾分無奈。對於那些曾經的美好，我們只能深情地說：再見！
再見了，美麗的校園！那熟悉的花草樹木，你們千姿百態的模樣，曾使我們產生無限的遐想；那一幢幢高聳的教學樓，承載著每一個同學共同的夢；學校後面的那塊運動場，釋放了心中的鬱悶；啟智園，讓我們盡情遨遊在書的海洋……
再見了，同學的友誼！六年的學習生活，我們一同成長。在朝夕相處中，我們彼此瞭解，成為好夥伴。雖然我們之間偶爾會存在一些疙瘩，偶爾吵架，但從今以後，我們即使遠隔千里，也是天長地久的好朋友！
再見了，我敬愛的李老師，從一年級開始，您就與我們朝夕相伴，轉眼間六年的時光如白駒過隙，您嘔心瀝血，孜孜教誨，我們定將永生難忘。記得有一次，我們班的數學期末成績可謂是一塌糊塗，您當時急壞了。新一個學期開始後，您就努力為我們講一些重要知識，好幾次我們都發覺您的聲音開始沙啞了，可您還是在堅持上課。那一次的期中測試，我們班數學平均分名列前茅，這難道不正是因為您那半個學期的汗水澆灌嗎？再見了，每一個母親一般慈愛的老師；再見了，每一位父親一樣嚴格的老師！
再見了，我們的童年！我們將告別春一般稚嫩的小學生活，義無反顧地走向夏一樣火熱的中學時代。
五年級作文我錯怪了他 篇19
國小五年級作文 ,719字每次看見這隻鯊魚鋼筆時，我就覺得十分慚愧，因為那次我錯怪了他。
事情發生在昨天下午，我剛剛買了一隻閃閃發光的鯊魚鋼筆，我把鋼筆拿到學校後，我的同桌對它愛不釋手。看見他這個樣子，便借他用了一會兒，讓他放學時還我。今天早上，老師在黑板上出題，我伸到筆袋裡一掏：“我的鯊魚鋼筆哪去了？”我把所有的筆都掏了出來，也沒看見我的鯊魚鋼筆。
這時，我懷疑是我的同桌還沒有把筆還我，於是我便問他：“你把我的筆放哪去了？”“我沒動，昨天晚上放學的時候就放到你的桌子上了。”我的同桌辯解道。我惱羞成怒，一把把他的筆袋兒奪了過來，開啟一看，就看到鯊魚鋼筆完好無損地躺在那裡。我伸進筆袋，一下就把他的鋼筆奪了過來，我大吼道：“你果然偷了我的筆！”“那是我的筆，我根本就沒偷你的筆！”他也拍著桌子大吼道。“事實擺在這裡，你吵什麼吵？”我停下爭吵，便不再和他說話。他也很生氣的樣子，坐在那裡發呆。
下課了，我去擦黑板，在老師講臺上發現了一隻一樣的鯊魚鋼筆，我這才知道，原來他並沒有偷我的筆，估計是筆掉到了地上，被同學放到了講臺上。我的心裡感到十分慚愧，我誤會了他。我走向座位，誠懇地向他道歉：“對不起，是我誤會了你，你能原諒我嗎？”嗚嗚嗚——他哭了起來。我尷尬的站在那裡，想不出什麼話來安慰他，畢竟，是我的錯。哭了一小會兒，他站起來擦擦眼淚，笑著對我說：“能，當然能，我們以後還是好兄弟。”
隨著一聲悅耳的上課鈴聲傳來，我們又在一起和氣地上課了。
他怎麼了作文五年級 篇20
國小五年級作文 ,981字他哭了
今天，老師要公佈語文模擬考的成績了。早讀時，所有人都忐忑不安。尤其是李一誠，他早沒心讀書了，用牙咬著桌子。從他近乎絕望的眼神可以知道，他考砸了。
第一節課就是語文課，劉老師踩著鈴聲踏進了教室，手裡拿著一大沓白晃晃的試卷。她直接開門見山地說：“這次同學們的總體成績還不錯。”同學們吊著的心放了下來，長舒一口氣。“但是……”同學們又猛地坐直了，“最讓我意想不到的是李一誠。”大家紛紛轉過身望向李一誠。“他考了全班第一，98+18！”大家愣了一會兒，隨後爆發出雷鳴般的掌聲。剛才還垂頭喪氣的李一誠，眨眼間就成了歡快的小鳥，一躍而起，跟旁邊的同學們一一擊掌。
下課了，劉老師親切地說：“樂樂，到辦公室來，到時候你要辦件事。”李一誠激動得沒來得及抽椅子，就屁顛屁顛地往辦公室跑。從辦公室回來後，李一誠更加得意了，放開嗓門大喊：“我就是打敗天下無敵手！”其他男生跟著唱和。連一些女生也跑過來問：“李一誠，你怎麼這麼厲害呀！”李一誠顯露出一副謙虛的模樣，擺著手說：“這不算什麼，不過就是，百分之一的靈感加百分之九十九的汗水罷了。”就連他的死敵小黃，也不敢把他怎麼樣。整個上午，李一誠就沉浸在這樣的阿諛奉承中。
唉，可是，樂極生悲。
下午的語文課來了，劉老師還沒來，只聽一陣“嗒嗒”的腳步聲，似乎劉老師每走一步就會有一把劍刺著我們的心。未見其人，先聞其聲，劉老師大吼一聲：“李一誠，你給我上講臺來！”李一誠戰戰兢兢地走上前去。劉老師進了教室，重重地關上了門，劉老師的臉漲紅了，似乎要爆了，與臉上蒼白的李一誠形成了鮮明的對比。劉老師二話不說，揪著李一誠的右耳對著他大吼：“我讓你做的事呢！飛哪兒去了！說！”李一誠從小就過著小王子般的生活，一下子，豆大的淚珠流了下來，隨後便一發不可收拾，一行行淚順流而下，他哭得鼻子都紅了，不停地抽噎。本來就很瘦小的他更瘦了，全班只有他驚天地、泣鬼神的哭聲……
放學後，我勸他不要把事情太放心上，誰知，他又哭了，唉！