美妙的音符相關作文20篇

美妙的音符 篇1

國小四年級作文 ,489字

音符,是種美好而美妙的東西。

這節音樂課,與眾不同。因為這節音樂課是樂器的主場,不是由老師上的,而是音符們表演的舞臺。

在吵鬧聲中,鋼琴聲悄然響起,那是因音符們,在跳舞。這舞步是沉重的,但又不失輕快。它們上下飛舞著,彷彿在這一刻,世界都是屬於它們的。如何來,如何去,美妙的時光飛快來到我的身邊,又飛快的經過我們,最後飛快地離開我們。

但是,它並沒有消失,只是變成了另一隻隊伍。這次的它們,輕緩而又抒情,令人陶醉其中。只不過,在表演的中途當中,有幾個小音符跟不上節奏,影響了集體。但這並沒有打斷它們,反而使它們更加美好。

鋼琴聲結束,但音符們並不甘心,而是以另一“位”樂器的的方式再次出現。同樣輕緩的二胡聲傳來,在向我們傾述著自己的故事。我被感染了,靜靜得聽著,可他們卻逐漸快了起來,接著又慢慢地停了下來。

她是走了,可音符們還是不樂意,他們的聚會還沒結束,這不,那帶有靈性的小提琴聲又想了起來,這是音符們又鬧騰起來了。又開始繪聲繪色的講故事了。隨著時間流逝,它們的表演接近尾聲,音符們靜了下來,最後停了下來,沒有了它們的聲音,取代而之的是我們的掌聲。

美妙的音響世界 篇2

國小六年級作文 ,943字

大自然多麼神奇,多麼美妙,多麼令人嚮往,勾起人們無限遐想—在這無限的靜謐中,我閉上了雙眼,用心靈傾聽大自然那美妙的聲音—

“呼呼呼,呼呼呼”是誰用古箏彈奏一曲曲美妙的小曲,原來是風兒姐姐來到了大自然,為大自然的一草一木,一鳥一石彈奏出一曲又一曲優雅的小曲,風兒姐姐的到來為大自然增添了生機,小草跳起舞來,小花變的更加美麗,蝴蝶翩翩起舞,落葉變成螞蟻的小船,他們“哎喲,哎喲”奮力划著船兒到河對面去搬糧食的。

你聽,滴瀝,滴瀝……那是春雨的聲音,滴瀝,滴瀝……那是春天的聲音,滴瀝,滴瀝……那是春天的呼喚……雨絲是透明的,它是那麼細,那麼小,那麼輕,彷彿是天的眼淚,是天激動時的眼淚。它接到了上帝的旨意,帶給人類幸福和歡樂……小時侯經常聽大人們說:“春雨貴如油。”的確如此,那無聲的春雨,下的是那麼少,它卻能給大地帶來春的氣息,春的希望。春雨洗走了塵埃,它走過的地方,是那麼清新,空氣那麼新鮮,“好雨知時節,當春乃發生。”輕柔的雨絲,帶給人類多少新的希望。春雨把大地衝得乾乾淨淨。

春雨還在下著,淅淅瀝瀝地下著,淅淅瀝瀝的小雨讓我想到了唐代詩人韓愈的“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”這一名句。在滋潤如酥的初春細雨中,春草發芽,遠遠望去,一片淡淡的綠色……

一場春雨過後,遠處,一隻不知名的鳥兒開始啼囀,彷彿在傾吐浴後的歡悅。近處,凝聚在樹葉上的雨珠還往下滴著,滴落在土裡的小水窪中,發出異常的音響—丁—冬—丁—冬。

這彷彿是一場春雨的餘韻。

“咀—哩—”從樹梢裡傳來的聲音使我受了溫和的一嚇。是哪些小傢伙“無理”地展開了歌喉,來一展為快呢?跟隨我的腳步,一高一低,如細細流水,我聽到了“唧唧,嘰嘰”;“唧唧,啾啾”,如斷了線的珠子,在枝椏與枝柯間滴著,如小小的雨。鳥的叫聲,有時像釘子飛奔,有時像玻璃喧譁,有時像落花簌簌而下,有時還細微如我的詩句在暗暗灌漿、拔節。

我已忽略不了鳥的叫聲。是它們讓我翻找出了少年時期的各樣響動。比如,月光下移動的花瓣和脣語……

在傾聽自然界的聲響中,我忘了一切,也忘了自我,直到一輪皎潔的明月升起來後,群星為它做伴時,我才揮揮手,告別自然界那美妙的音響世界。

美妙的音樂 篇3

國小五年級作文 ,577字

吃過晚飯後,媽媽正在洗碗。窗外,星空點點,微風習習。微風過處,飄來陣陣花香。我的心情格外舒暢,便走進小書房中,拿起那心愛的小提琴,盡情地演奏著。

我閉上眼睛欣賞著,生怕浪費這短暫而又美妙的瞬間。

憂鬱的《梁祝》音樂響起了,那感傷悵惘的調子似乎使得天上的星星也不再閃爍了,不再竊竊絮語了。世間的一切似乎都靜了下來。天空是澄靜的,星月是寧靜的,而我的思緒是沉靜的。美妙的音樂,好像一枝嫵媚的小花,散發著清香。這時,一切都美得甜人,美得眩目……

迴旋的曲調逝去了,隨即又響起了輕快舒緩的《幻想曲》。

忽而,哀婉暗淡的音樂一轉為歡快的曲調,令人精神一爽,猶如叮咚的小溪,傾瀉著……悅耳之極,淡麗之極!

我彷彿進入音樂的王國裡,同敦煌的飛天們在輝煌的天宮齊飛,與月神的女兒狄安娜在幻想的國土暢遊。此時的我,似乎已不復存在,整個身軀,整個思想都已融入這美妙的音樂中……

啊,音樂,它是那麼偉大!

它能夠使哀傷的情緒一掃而光,它亦能使狂歡的人們頓首啜泣。

在美的音樂裡,有美的色彩,美的真諦,而音樂本身便是美的結晶!在美的音樂裡,你可以走入那光輝燦爛的理想之國,彷彿生活和命運都發出了絢爛奪目的光彩,令你如痴如醉!

隨著悠悠的曲尾,我從遐想中回過神來。剛才只不過是幻想而已。我悵悵地放下琴,決定拿起筆,把這美不可言的一刻記錄下來,永遠儲存在我的記憶裡,永遠,

永遠……

美麗的音符 篇4

國二作文 ,859字

長街的盡頭有個攤兒,賣糖葫蘆的,破舊的音響裡終日放著惱人的老歌。

放晚學,走過煙霧繚繞的燒烤車,總能看到他的攤兒,小小的如孔雀中的小鴨。他老了,總陷在一張擱在落葉上的藤椅裡,把模糊的舊唱片聲調到最大。他沒有山東大漢那樣竭力吆喝,只是騎著三輪車悄悄來,然後望著下沉的太陽呆滯到夜市熱鬧起來。偶爾戴著眼鏡瞅瞅報紙。我就是這麼記住他的。

冬天的傍晚,天黑得十分早,凜冽的風使有些攤主退縮了,街上冷清了許多,歪斜的電線杆上飄著停電通告。

漆黑撲向大地,我抓緊書包帶子,咬了咬牙走入那條昏暗的小街。它的入口如一隻血盆大口將一切吞噬。我慌了,腳步聲凌亂,呼吸聲急促。頭頂黑色連成一片的影子彷彿要壓下。

倏然間,在不知多遠處幽幽飄起一星子黃光。並且,隱約傳來頻頻卡帶的歌聲。

伴著我離那抹光亮愈近,起風了,那點光隨風搖曳著,像一葉孤獨的舟,卻又是我全部希望的寄託,依稀辨出一段京腔。

然後我發現了一個掛在杆上的舊燈泡,忽明忽暗。是拴在他車上的。燈光綽約下,我又見到那張溝壑縱橫的臉,渾濁的眼中閃耀著慈祥與安寧。他戴著老花眼鏡,從車後探出身,左手拿一隻鉗,圍著藍布圍兜,修著吱嘎吵著的音響。黃色緩緩地、緩緩地滲入我的靈魂,心靈隨之雀躍。

“妮兒—”他這麼喊,“回家啊?”臉上的肉緊縮在一起,“天黑,小心。”

不明白他為何這麼叫我,也不知他為何留一盞燈。明明,我是個不打緊的路人罷了。

我點頭,然後繼續走。前面是小區,綠化帶旁燃起那麼多白亮。回頭,那盞淺淺的黃還在黑暗裡晃著。他解下圍裙,衝我的方向一瞥,繞起了燈泡的線,把那杆子降了下來。不一會,我聽見他蹬車時斷續的鏽鐵鏈聲。突然間,風停了的地方,閃出了幾首粵語的老歌,隨三輪車漸遠了。我聽不清磁帶的噪音,只聽見圓潤飽滿的聲音傳來,散落在冬日的長街裡。這時,萬家燈火也點亮了城市的夜色。卻不及那一星子黃光耀眼。

如今傍晚,還是習慣走那條街。他的車依舊蜷在角落,老舊的歌聲淹沒在嘈雜中,卻又顯得那般美麗。

他深深陷在藤椅裡,頭頂上很遠很遠,很近很近的地方,都是一片橘黃色的天。

美妙的音樂 篇5

美妙的音樂作文300 ,321字

今天的天氣非常晴朗,天空一碧如洗,是那樣的湛藍、透亮,像是用清水洗過的藍寶石一樣。聽到老媽說要帶我去河南藝術中心去聽公益講座—如何欣賞音樂,我的心情猶如今天的天氣一樣明亮起來。

講座對我來說是枯燥無味的,可講座中的音樂是值得我欣賞的。音樂是多麼美妙呀!有的音樂聽起來低沉緩慢好像是在品味一杯苦咖啡;有的音樂聽起來活潑輕快像是在漫步在清爽的秋天;有的音樂聽起來很柔和像輕風拂面;有的音樂彷彿傾聽到洶湧的大海驚濤拍岸的聲音;有的音樂彷彿聽到清澈的小溪在嘩嘩的流淌;有的音樂聽起來如同五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞;有的音樂聽起來猶如成群的蜜蜂潮水般的向你湧來。呀!音樂真是太美妙了!

音樂可以讓人快樂,音樂可以讓人開心!我喜歡聽音樂!

美妙的音樂 篇6

美妙的音樂作文350 ,369字

這天,我們上了一節音樂課,老師讓我們聽了一首曲子,名字叫《牧童短笛》,同學們安靜的聽起來音樂。

音樂開始了,第一段音樂所表達的情緒是優美抒情的,速度稍慢,在優美的音樂中,我彷彿看到一個調皮的牧童騎著一頭健壯的牛,來到了河邊,看見青青的草,藍藍的天。心情格外舒暢。於是他拿出了長笛開始吹了起來,連河裡的小魚、岸上的牛羊都被這美妙的笛聲給吸引了。

第二段音樂活潑歡快。牧童突然發現身邊圍著一群小動物,在傾聽他美妙的笛聲。於是他放下笛子,和小動物開始嬉戲起來,他們一會兒玩捉迷藏,一會玩走大步。開心極了!

第三段跟第一段的節奏速度一樣,也是優美抒情的。這時候,夕陽漸漸落了下來,小動物們都該回家了,牧童也騎到了牛背上,大家依依不捨的告別,相約明天再見。

我正陶醉在樂曲中,音樂停了。這音樂太美妙了,時而優美,時而歡快。音樂能使我們生活在童話中。

美麗的音符 篇7

國二作文 ,711字

美妙的音樂在耳邊盤旋,一個個音符飄入心中,“嘭”地炸開。

“入學時想著畢業 畢業啦卻萬分不捨”—彼時我們都愛說光陰荏苒,日月如梭,可每每只有到了最後才恍然明瞭所謂的“荏苒”與“梭”。彷彿就在昨天,一切都是嶄新的。美麗的校園,親切的老師,還有一張張稚嫩的笑臉。那時沉浸在對小學的眷戀中,對初中未來的嚮往,又怎會想到三年只在彈指一揮間,如煙般風一吹就逝了。但腦海中重播的一幕幕小美好卻又在訴說著這殘忍的事實—一切都將落幕,我們該散場了。

三年戛然而止,中止的“青春之歌”斷開了個個音符,不知該往何方—“誰的青春不迷茫,其實我們都一樣”。到如今,我們都開始追憶,過往的一點一滴都成了獨一無二的小美好。

有句老話說得好,人多的地方是非也多。同學們在一起度過酸甜苦辣的三年,難免會有磕磕碰碰。常常會為了點雞毛蒜皮的小事爭得面紅耳赤,鬧得不歡而散。不久後卻又能看到大家在一起嘻嘻哈哈快樂無比的畫面。這才是同學啊,難免互相嫌棄,最後卻總會神奇地和好如初。

摸摸“飽經風霜”的課桌,或許是一遍遍寫下又擦去的答案,曾經的亮黃竟有些黯淡;看看熟悉如舊的黑板,忘不了一次又一次因為佈滿的作業而叫苦連天,怨聲彷彿猶在耳畔;坐坐古舊整潔的講臺,那年教室裡總迴盪著“安靜”“別吵了”“老師快來了”,卻不想這是更大的噪聲……這些看似不起眼的小事,如今卻如細雨滴在湖面,濺起一圈又一圈漣漪。

“多少澎湃如海如今成了感慨”—“再見了,互相嫌棄的老同學,再見了,來不及說出的謝謝”。最後的最後,讓我們攜手邁向未來,走過初三最後的岔路口,為青春唱響最後的餘音!

“我相信,我們還會再見,我相信,我會一直想念……”

美妙的音樂噴泉 篇8

國小二年級作文 ,336字

今天我和媽媽去和義大道,走在江邊,不知不覺音樂聲響起。原本平靜的水池裡冒出一朵朵水花,一朵兩朵忽高忽低。

快看!快看!那邊水池裡的噴泉一排水柱從高到低,真像一把仙女的豎琴。

音樂聲慢慢地低了下去,水花不見了,我還在納悶著水花去哪了呢?音樂聲輕輕地再次響起,一個小水柱像一座彩虹橋彎彎地從這頭落到了那頭。接著一朵朵水花從地底下冒出來,慢慢地升高,水花越來越多,像一群漂亮的姑娘在跳水上芭蕾。我用水去措摸了摸那神奇的水花,涼涼的,涼得我直髮抖。

音樂聲越來越響,越來越歡快,噴泉隨著音樂聲歡快地跳躍著。中間那朵水花一下子竄得很高很高,忽然在半空中變成了許許多多的水珠灑落下來。要是夏天該有多好啊!我可以和這些水花盡情地玩耍。

多麼美妙的音樂噴泉啊!我與它約定了,我夏天會再來!

美妙的音樂 篇9

國小四年級作文 ,459字

我是一個愛好音樂的人,喜歡聽各種各樣的音樂。不同的音樂帶給我不同的感受。

雙休日,坐在客廳裡,收音機裡傳來一段動聽的音樂,那是我最喜歡的《卡儂》。我剛聽了一會兒,就陶醉其中,那美妙的樂聲幾乎讓我渾身三萬六千個毛孔全部通暢起來。每次聽這“叮叮咚咚”的水晶般的聲音時,就彷彿置身於廣闊無邊的草原上,仰望夜空,那一顆顆的星星,就像一串串的音符……《野蜂飛舞》來了,這是一首節奏感很強的音樂。隨著音樂的響起,慢慢地節奏越來越快,聲音也越來越高,就如同一群野蜂在拼命地追趕著一個人,不斷地飛過森林,越過山丘。突然聽到許多水聲,大概是被野蜂追趕之人跳進了水裡,此時音樂也戛然而止,而我還沉浸在那驚險刺激的追逐中。

有時,我也在陽光明媚的日子,躺在青青的草地上,傾聽大自然美妙的音樂。一群小鳥從天空飛過,它們相互追逐著,發出一陣陣歡快的叫聲。偶爾聽到不知名的蟲兒在鳴叫,猶如一個樂手在輕輕地吟唱……這些好聽的聲音引來了更多的“樂手”,他們在一起演奏出了美妙的叢林音樂。

音樂是我生活中不可或缺的朋友,它帶給我快樂和美好,我喜歡音樂。

美妙的音樂會 篇10

國小六年級作文 ,24字

美妙的音樂讓我陶醉 篇11

國二作文 ,823字

“鐫刻好,每道眉間心上……”

多年前,這首歌,一洗往常我對音樂的冷漠。正是這首歌,使我體會到音樂的美,讓我陶醉於美妙的音樂中。

我最愛的歌正是開頭所寫的這一首,它名叫《卷珠簾》。我聽到這首歌的時候,吃了一驚:歌原來可以這樣美,它用現代文字寫出了古代的風情,優美而又婉轉。

這首歌響起時,似春風拂過翠綠的楊柳,似黃鶯掠過清澄的碧波盪起的漣漪,又似清泉流過雄偉瑰麗的山谷,輕撫著原來浮躁的內心。一時間,無數歡暢淋漓的感受湧入心頭,我情不自禁跟著節奏敲擊著書桌,沉浸其中。

這首歌,將我帶進音樂的世界,讓我與歌同歡,與歌同樂,繼而去欣賞不同的歌曲。

爺爺常在家中播放高亢激昂的老歌,那昂揚向上的氣勢潛移默化地影響著我,讓我情不自禁地去欣賞這種風格的歌。不知何時起,我喜歡上了這首歌,它讓我油然生起作為中華兒女的自豪之感,它正是近代著名歌唱家冼星海創作的《黃河大合唱》。

也許你會笑我,會認為幾十年前的歌沒什麼好聽。錯了,細細體會,你會感受這首歌別樣的風采。“風在吼,馬在叫,黃河在咆哮”我彷彿看到了憤怒的黃河、浪沙淘天的黃河!細思它彷彿不是河,而是一條在咆哮、在奔騰、縱橫馳騁於中華大地上的巨龍。它彷彿在撕扯,撕扯那些曾經吞食中國的帝國主義分子,它要決勝於千里之外!

閉了眼,我想象,想象它浪滔直卷天涯的氣概,想象它吞天食地的勇氣!身上每一個細胞都躍動著活躍的氣息,我好像看到了抗日時期無數的前輩,奮起殺敵,用血肉阻止敵人的暴行;我似乎看見無數青年男女,衝鋒陷陣,用鮮血書寫新中國的篇章。

我平復著自己的心情,一股股自豪之情湧在心頭,頓時一種想開拓一片天地,大幹一番的雄心壯志湧現出來。我感慨,感慨這首歌無盡的氣魄;我思索,思索這首歌的靈感和靈魂。我深深陶醉其中。

陶醉,我行走在音樂的天地之間,去追尋這份美,這份屬於我欣賞的美。興甚至哉,總想來一首豪氣沖天的歌,靜靜體會。

累了困了,若耳畔響起一首動聽的歌,我會自然地陶醉其中,這有時是我學習的動力。

夏天美妙的音樂會 篇12

國小三年級作文 ,286字

“嘰嘰喳喳”小鳥“鬧鐘”又響了,夏天的音樂會就這樣拉開了序幕。

公園裡就更不用提了,桃花、百合花、紫羅蘭、雛菊爭著當《夏之舞》的女主角;小鳥和青蛙正分配著角色;蝴蝶在準備她們的時裝秀,好給這音樂會增添一些生機……

河邊也熱鬧非凡。河裡的小魚吐著小泡兒;大樹“沙沙,沙沙”地甩著手臂;荷花正在跳一支舞蹈……啊!如此優美的曲調呀!

小河邊、山谷中、公園裡、學校旁,你不用門票就能聽到那好聽的音樂聲!比人們演奏的還好呢!甚至晚上也有小蟋蟀在拉小提琴哩!如果你有不愉快的事,就來聽聽這大自然的歌喉吧。“沙沙”、“蛐蛐”、“嘰嘰”、“呱呱”……

如果人們也有這種音樂天賦,那就好了。

美妙的音樂 篇13

國小四年級作文 ,488字

我喜歡音樂。每當上課鈴響時,我的嘴角就自然上翹,蹦蹦跳跳地回到教室裡;下課鈴響時就更敏感了,我像在蹦蹦床上似的,樂得一下子從椅子上發射起來,直衝大門。不止是鈴聲,還有讀書聲、寫字聲、吃飯聲、同學的噴嚏聲,在我耳裡,都是音樂。

溫柔緩慢的音樂使我心情愉快,而彈跳猛烈的音樂則讓我忍不住要動一動。比如,現在我心情比較急躁,就來聽首《卡農》好了。簡單的旋律、清脆的音符,很有彈性,聽著讓人心情愉快,我完全沉浸在這叮叮咚咚的聲音裡,似乎感覺自己正躺在草坪上,天上的星星眨著眼、哼著小曲,音樂慢慢低下來,彷彿它在逗我似的,突然不見了,繞到我的身後,偷偷地笑。

生活還需要激情,就來首歡快的《野蜂飛舞》吧。音樂先輕輕的,像是一隻蜜蜂從巢中飛出,接著音樂越來越快,彷彿出現了一大群蜜蜂,好像在追趕誰,肯定是一隻貪吃的小熊,偷吃了蜜蜂們的蜜,所以蜂群們會這麼生氣。突然,激烈的音樂一落,像是在蜜蜂們要捉到氣喘吁吁的小熊時,小熊跳進了水裡,蜜蜂們只好頹喪地飛走了。聽《野蜂飛舞》讓我精神振奮,好像看了一出精彩激烈的動畫片。

我覺得音樂時時刻刻地跟著我,沒有音樂就感覺心裡空空的。我喜歡音樂。

美妙的音響世界 篇14

國小六年級作文 ,1047字

音響的世界是神奇的、是奇妙的、是美好的,它可以使人陶醉、使人寧靜、使人身臨其境,它是這個世界悅動的使者。

走進山谷,突然,雷公公拿出鼓槌敲打他那響徹天宇的大鼓“轟隆隆、轟隆隆”,霎時間,震得天空電光閃閃,烏雲翻滾。風婆婆大概也被嚇著了,從遠處傳來了她那粗重的呼吸聲“呼——呼——呼!”似乎是她在一邊跑著一邊喊:下雨啦,下雨啦!

“嘩啦啦,嘩啦啦”雨兒真的下起來了,地裡的禾苗站起來啦,水裡的魚兒跳出來啦,炎熱的溼氣也被趕走啦,天氣變得舒服極了。慢慢的雲開了,雨住了,樹林中的“小鳥合唱團”也出來啦,他們開起了音樂會——“嘰嘰喳、嘰嘰喳,咕咕嘟、咕咕嘟……”動聽的音樂真好聽,月亮姐姐都陶醉啦。

美妙的夜晚過去了。咦!“滴答、滴答”這是什麼聲音呢?哦!原來是早起的露珠吹起了小號,他叫大家起床啦。一會會兒,遠處的小溪被叫醒了,他連忙跟著號角的節奏彈起了琴“叮咚、叮咚”。

來到田野,迎面刮來一陣和煦的微風,刮過臉龐,刮過髮梢,還刮過黃澄澄的麥田,發出沉甸甸的“沙沙”聲。偷偷在麥田裡休息的麻雀似乎受到了驚嚇,立即爭先恐後拍打著翅膀,“撲哧撲哧”地飛遠了。臉上洋溢著喜悅的農民伯伯,正弓著腰,拿著刀,收割著地裡成熟的莊稼,伴著“呲呲呲”的收割聲,不斷髮出“呵呵呵”的歡笑。

太陽就要落山了,勞碌了一天的人們走在回家的路上。馬路上車水馬龍,“嘀嘀嘀”的鳴笛聲夾雜著大家“噠噠噠”的腳步聲,紛亂極了。伴著暮歸的人們,四野裡“呱呱呱”的青蛙在高唱,“吱吱吱”的蛐蛐在低鳴,還有遠處“嘩嘩譁”的小河在伴奏,頭頂上不時掠過歸巢的鳥兒,一陣陣“啾啾啾、啾啾啾”的輕呼聲催促著大家早些回家。

音響的世界如此的豐富奇妙,它美得讓人沉醉。它向我們傳達著世界的快樂和喧囂,傳達著世界的繁華和熱鬧。只要我們擁有一雙會傾聽的耳朵,一顆敞開心扉的心靈,一定會收聽到更多美妙神奇的天籟之音,更多寧靜快樂的生命之音。

美麗的音符公園 篇15

國小四年級作文 ,499字

我去過景色迷人的紫光公園,也去過人山人海的阜陽生態園,可我最喜歡的是音符公園。

進了音符公園,就可以看到高大筆直的柏樹。早晨音符公園是熱鬧的,許多人在柏樹底下乘涼,而音符公園敞開它那寬闊的懷抱,迎接著人們的到來。最先來到公園的是廣場舞大媽,她們跳的是歡樂的舞蹈,那舞姿和精神勁一點也不輸於年輕人。

中午,驕陽似火,遊人較少,這時最引人注目的是音符公園裡旁邊的一條小河。水是清澈的,一眼就能看到水底的沙子和發黃的樹葉;水是綠的,綠得像一塊無瑕的翡翠。我用手拍打著水面,一股清涼透到心底,我不厭其煩地拍打著。我還把石頭扔進水中,水面立刻漾起了一圈圈的波紋,像是水面自己在彈鋼琴。有的人玩起了打水漂,我看到了這一點,情不自禁地加入了他們的隊伍。

傍晚,太陽的餘暉緩緩的撒在了河面上,一片耀眼的紅色閃爍著河面。有人在公園中間快樂地鍛鍊身體,草坪上還有幾個年紀不大的小孩在摔跤,他們玩得高興極了!

晚上的音符公園恢復了寂靜。池塘邊奏起了昆蟲交響曲,青蛙呱呱呱地唱歌,熒火蟲在為它們照亮舞臺,這種聲音吸引魚兒和蜻蜓,合成了一曲美妙的夏夜交響曲。

我對音符公園的讚美之情三天三夜也說不完,它在我心中的是最美。

美麗的音符 篇16

國二作文 ,679字

寒冷凝固在每一個角落,雨淅淅瀝瀝,引得枯葉在枝頭顫巍巍、顫巍巍……

望著阻於眼前的窗,被雨水綻開,像極了一張老婦蕭然的臉,我心中煩躁不已。

“多多,快過來,過來!”也許是太過反常,狗兒也不願接近我。身後一陣風,母親推門而進,我慌張而又無力地佯裝看書。

帶著些重量,一隻手撫在我的肩上。那一刻,考試失利的不爽、愧疚、不滿、痛苦慢慢地溢位,想要獨自靜靜又想找個肩膀依靠的心相鬥爭,漸漸地支撐不了,淚落下了。“出去走走?”母親發話了。

“出去走走!出去走走嗎?在雨天?”我心顫抖著,牽上母親的手,拖著涼鞋合撐一把雨傘就出門了。

外面空氣好清新啊!薄霧般的雨水接連不斷地落在身上、髮梢上,隨即隱匿在空氣中,但仍可聽見它們“嘀嘀嗒”的親吻雨傘聲,除此之外便是沉默。我低頭看著腳丫,一步又一步地躲過最愛的積水。

“呀!慧慧,下雨天還跟母親散步呢?這次期末多少啊?還不錯吧?”一個刺耳的聲音響起,我下意識地呆在原地,看著樹葉飄落在地上掙扎卻又被雨水浸蝕。

“哎呀!成績什麼的只要她自己努力就好了,她盡力了我就永遠支援她!”耳畔來來回回地播放著這句話,我心不覺有些溼潤。呆了很久,再望去,那人已消失在雨中;抬頭,媽媽衝我莞爾一笑。

“你的成績不好,媽媽不會怪你,你也不要太自責,下次再努力。”一個字一個字我聽得真真切切,實實在在,像一首美妙的樂符在我心頭交織,叩擊我的心湖。

美麗的音符 篇17

國三作文 ,679字

寒冷凝固在每一個角落,雨淅淅瀝瀝,引得枯葉在枝頭顫巍巍、顫巍巍……

望著阻於眼前的窗,被雨水綻開,像極了一張老婦蕭然的臉,我心中煩躁不已。

“多多,快過來,過來!”也許是太過反常,狗兒也不願接近我。身後一陣風,母親推門而進,我慌張而又無力地佯裝看書。

帶著些重量,一隻手撫在我的肩上。那一刻,考試失利的不爽、愧疚、不滿、痛苦慢慢地溢位,想要獨自靜靜又想找個肩膀依靠的心相鬥爭,漸漸地支撐不了,淚落下了。“出去走走?”母親發話了。

“出去走走!出去走走嗎?在雨天?”我心顫抖著,牽上母親的手,拖著涼鞋合撐一把雨傘就出門了。

外面空氣好清新啊!薄霧般的雨水接連不斷地落在身上、髮梢上,隨即隱匿在空氣中,但仍可聽見它們“嘀嘀嗒”的親吻雨傘聲,除此之外便是沉默。我低頭看著腳丫,一步又一步地躲過最愛的積水。

“呀!慧慧,下雨天還跟母親散步呢?這次期末多少啊?還不錯吧?”一個刺耳的聲音響起,我下意識地呆在原地,看著樹葉飄落在地上掙扎卻又被雨水浸蝕。

“哎呀!成績什麼的只要她自己努力就好了,她盡力了我就永遠支援她!”耳畔來來回回地播放著這句話,我心不覺有些溼潤。呆了很久,再望去,那人已消失在雨中;抬頭,媽媽衝我莞爾一笑。

“你的成績不好,媽媽不會怪你,你也不要太自責,下次再努力。”一個字一個字我聽得真真切切,實實在在,像一首美妙的樂符在我心頭交織,叩擊我的心湖。

美麗的音符 篇18

國三作文 ,1043字

生命是一支歌,繽紛的情感與事物譜成了她多變的旋律,一首長大的歌,有無數美麗的音符組成。媽媽的聲音在我的生命裡,就是最美麗的音符。

那是某個盛夏的傍晚,在媽媽的理髮店裡,她忘記了我與她早些回家的約定,為剛剛到的一位客人染髮。染髮要一兩個小時,染至一半,天已黑了,深藍的天空上綴了幾顆星星。我有些餓了,想到家裡飄香的飯菜,我不由對媽媽產生不滿,便賭氣躲進了路旁的小樹林裡。

我抱成一團蹲在樹下,看著不遠處忙碌的身影,明亮的燈光襯得四周很黑,也使得我越發不爽。媽媽在店裡幫客人洗掉染髮劑時,我已蹲得腿都麻了。

小樹林裡的蟲鳴已響了好幾輪,我仍蹲著;那客人離開了,我仍躲著;媽媽收拾好東西時,我仍是紋絲不動,一聲不吭。兩腿發僵,肚裡翻騰。

媽媽終於發現我不見了,開始急了,轉來轉去,呼喊著我的名字,那聲音越發焦急不安,一聲聲傳入我的耳朵,比之前的蟲鳴還要令人煩躁。我不聲不響,開始為自己的忍耐感到高興和得意。

突然間,媽媽止住了呼喊,四下裡一下子安靜了,隱約幾聲蟲鳴斷斷續續地有些滲人。理髮店的燈關了,視野裡僅有的明亮不見了,昏暗的路燈透著一種孤寂。天上的星星黯淡了。彷彿一下子失去了聽覺,周圍安靜得可怕。我感到一陣無邊的恐慌:媽媽不要我了嗎?

媽媽的電瓶車燈亮了,我更加害怕她拋下我,站起了身,兩腿痠麻到刺激著一切的感官。

鄰里的燈亮了,媽媽的聲音響起,街坊的聲音也響了。“你剛才看到我們家小孩了嗎?”“不曉得……”“沒看見……”“……”我心下的不安消失了,鬆了口氣,鼻子也開始酸了。媽媽的呼喚再次傳到我的耳畔,是那樣好聽,那麼讓我安心。聲音有些沙啞。我開始為自己的任性而後悔,慢慢走出小樹林,置身黑暗中,眼看光明處。

“找到了,在這裡!”一道手電筒的光線打過來,大家的聲音響起來了。媽媽的聲音頓住了。燈光下,我們臉上都有淚痕。“好寶貝,我下次早點回家,我不為了幾十塊錢拋下你……”媽媽的話語絮絮叨叨地在耳畔響起。

鄰里的燈又滅掉了,只剩媽媽電瓶車的燈光在沒有路燈的道路上閃耀,蟲鳴彷彿消失個乾淨,只有媽媽暖入心扉的歌,有些跑調,卻讓我無比安心。

生活不易,母親的音符驅走了我的任性。我逐漸成長。

母親的聲音是我成長路上最美的音符。

美妙的音樂聲 篇19

國小六年級作文 ,826字

走在寬闊的大馬路上,我們時不時總是會遇到一些在路邊乞討的人。

在我的思維裡,乞討的人就是衣服穿的破破爛爛,上面有很多的小洞,就像是貓身上的條紋一樣;頭髮又長又臭,亂糟糟的,好似一根根柳條耷拉著;腳上穿著一雙開了膠的鞋,走起路上活像鱷魚的嘴巴,一張一合;手上拿著一個缺口的碗或是打著補丁的不鏽鋼盆。即便是如此狼狽,仍然無法引起路人的同情心,一天也得不到多少錢。但有一種乞討的人與他們截然不同,卻能得到更多的錢,因為他們簡直就像個藝術家!

那天,我吃完飯,就和媽媽一起出來散步。這時,一陣清脆美妙的音樂聲傳到我的耳畔,我一下子就被這音樂聲吸引了,這聲音就像佩德羅從地牢裡爬出來重見光明時一樣,此起彼伏,讓人陶醉。我趕忙回頭四處張望,這音樂不是從商場的揚聲器放出來的,而是從一位站在街邊的老爺爺手中的樂器發出來的。

我順著音樂聲來到老爺爺的跟前,打量了一番,在他面前也擺著一個紙盒,我知道,老爺爺肯定是遇到什麼困難了。但他和其他的乞丐不同,他的衣服雖不是光鮮亮麗,但也整潔如新;頭上戴著一頂舊禮帽,很有紳士的味道;帽簷下露出的絲絲銀髮隨著微風飄曳著;長滿皺紋而又幹癟的臉上卻有著一雙炯炯有神的眼睛,遮不住那滿滿的活力;手裡拿著一把薩克斯,美妙的音樂聲就是它配合老人一起完成的。老爺爺的手指不停地在各個按鍵上跳動著,一隻腳跟著音樂節奏輕輕敲打著地面,身體一前一後搖擺著。從老爺爺認真的態度、陶醉的模樣上我可以感受到他的音樂帶給大家的快樂。

我的手也情不自禁地開始了律動,彷彿完全沉浸在了音樂的世界裡,音樂小精靈就像我的朋友一樣,陪我一起合著音樂跳舞。我向媽媽拿了十塊錢,小心翼翼的放進了老爺面前的盒子裡,生怕打擾到他的演奏。

俗話說得好“一分耕耘一分收穫”。老爺爺人窮志不窮,他憑藉自己的努力換取大家的認可,得到對等的報酬,比起那些手腳靈活卻想不勞而獲的人們,老爺爺的精神是我學習的榜樣,讓我也明白了只有通過努力,才能過上好的生活!

原來這就是最美妙的音樂 篇20

國一作文 ,801字

傍晚,夕陽的最後一抹光輝輕輕撫過窗玻璃,照射在一架小巧的紅色手風琴上。

在每一個安靜的晚上,一位年過四十的男子都會輕輕地背起這架手風琴,那雙勞累了一天的手在黑白鍵盤上輕靈的滑動著,在一排排和絃上不熟練地彈奏著。他是一家的頂樑柱,每天都會為家中的大小事奔波,為大女兒的繁重功課發愁,為小女兒的喜怒哀樂掛心。漸漸地,歲月的痕跡爬上了他的髮根,滄桑的過去在他臉上刻下了印記。他每天都會笑對世界笑對每一個人,皺紋在眼角泛起一條條波紋,隱藏著工作的壓力,掩埋著家庭的負擔。

在每一個寂寞的晚上,他都拉起他這架心愛的手風琴,拼湊著一個個音符演奏自己心中的音樂。斷斷續續,強強弱弱,每一音連線得似乎很生硬,那是因為他是一個看不懂任何曲譜的琴手。他是自學亂彈的啊!兒時因家裡貧困接觸不到任何音樂,成家後,有意的在這方面培養兩個女兒,可那不爭氣的大女兒因貪玩學習退卻,年齡尚小的小女兒也才僅僅學習啟蒙。自己的願望不能寄託在兩個女兒身上,只好從中尋找快樂來安慰自己。他用心去聆聽全世界的音樂,可有誰傾聽他呢?

在每一個祥和的晚上,他都會閉上眼,輕輕搖晃著身子,陶醉在他自己心中的那場音樂會裡。在星光點點的夜空下,他彈奏著那最美妙的音樂,這或許是他一天中最愜意的時候了。他喜歡對著他的妻子彈奏,看著她做家務活,彈到調子上時,妻子會傾情伴唱;他喜歡對著他的女兒彈奏,看著她們打打鬧鬧,彈完一小段,她們會爭著誇獎他。他為春天的每一個嫩芽彈奏,為夏天的每一縷陽光彈奏,為秋天的每一片落葉彈奏,為冬天的每一片雪花彈奏。

父親啊,我親愛的父親。在千千萬萬個黑夜裡你是我的守護神,我也願意在千千萬萬個夜晚做你的傾聽者。我的歌聲不甜,但我願意輕聲伴唱;我的舞姿不美,但我願意緩慢舞蹈;我的文字不巧,但我願意記錄這最美妙的音樂。

清晨,太陽的第一絲光芒慢慢拉開窗簾,投影在一架可愛的紅色手風琴上。

這才明白,原來,父愛就是最美妙的音樂!