美女校長相關作文20篇
美女校長 篇1
國小五年級作文 ,600字我們學校的校長是一位美女校長。
她是一個特別愛美的女人。一年四季，以裙子居多，美美的打扮讓接觸她的人都感覺到賞心悅目。一雙大眼特別的有神，只要是見到她，總覺得校長笑眯眯的，應該不會發脾氣吧。
校長是我們學校的靈魂。自從她來我們學校以後，學校發生了很大的變化：校訓是文化潤澤，幸福成長。校長不僅長美，還有文采，親自寫出我們學校的校歌歌詞，音樂老師譜曲。週一的晨檢時間，全校高唱校歌，歌聲久久的迴盪在校園的上空。
校長是一個有溫度的人。她對學校的老師同學都真誠對待。班主任老師家裡遇到了困難，校長到我們班級主動幫助解決難處。
“怎麼樣，我能做什麼，直接說，不同客氣”校長輕聲的說。我看見老師流淚了，深深的給校長鞠了一躬。
我們隔壁班級的小明家庭父母離異，生活靠低保救濟。校長知道這件事後，立刻給小明解決了午飯問題，還叮囑小明說，遇到困難第一時間要想到校長，因為，現在“學校是你的一個家呀！”
校長是一位有情懷的校長，自從她來到了我們學校，校園發生了翻天覆地的變化：美化了校園，改造了食堂，幸福教育的模式成了我們學校的主旋律。每當看到我們這所學校的變化，美化，都來自校長的構思。校園的同學們人手一把樂器，培養了大家的音樂情操。媽媽說："音樂可以怡情，會一種樂器，可以陶冶自己的心情”
每次大型集會，全校的同學都在操場上，演奏我們學校的校歌，多麼激動人心的場面啊！
我們的校長是德才兼備的名副其實的美女校長。
《開甲殼蟲車的女校長》讀後感 篇2
讀後感 ,439字本書講了一個名叫歐陽雪的女校長，在白果林小學裡聲稱要保護童年，要保護孩子們一生中僅有的、快樂的童年。她還在白果林小學舉辦了徒步大行動，給馬小跳的班級上課，還開了週末家長課堂……
孩子們喜歡歐陽雪校長，為什麼孩子們會喜歡女校長？因為女校長讀懂了孩子們的內心，並且抓住了孩子們的想法。假如現實生活中有一個這樣的女校長該多好！由於歐陽雪校長懂得孩子，知道孩子的內心。她給馬小跳的班級上課，這堂課上得十分精彩，十分成功。
現在的家長對孩子期望非常高，然而孩子的學習壓力也上升了許多。就連週末也都沒有一點空閒。家長把自己童年未完成的夢想強加給孩子，而孩子自身不得不放棄自己的夢想。
書中有很多可以帶動人心的地方，令讀者開心又傷心。比如馬小跳、張達等人給女校長搬飲水機，馬小跳、張達等人幫女校長推女校長的甲殼蟲車到加油站。馬小跳的班級參加徒步大行動並且成了第一名……
生活中也有不少孩子承受著來自於家長的壓力，可他們卻從來沒有意識到這一點。孩子累，家長也累！我希望每位爸爸媽媽都能理解孩子。
開甲殼蟲車的女校長讀後感 篇3
讀後感 ,246字不知道你讀過一本書沒有，那便是楊紅櫻的《開甲殼蟲的女校長》。
這本書講述了一位新上任的女校長，很注重孩子的童年，並沒有拿教育來壓制和掠奪孩子的童年，她覺得先要讓孩子快樂，才能在快樂的基礎上培養學習精神。
我覺得這本書講得全是我們這一代孩子的煩惱，因為我們的爸爸媽媽都望子成龍、望女成鳳，太不重視我們的童年了！整天讓我們寫卷子，做練習，他們是心裡滿足了，可是卻一點也不顧及我們的感受，我們的童年已經被封住了，再也無發開啟。
我在想，如果每個學校裡都有一位這樣的校長，那我們的童年不就找回來了嗎？
美麗的校長 篇4
國小一年級作文 ,186字我的學校有可親的老師，可愛的同學。更有一位可敬的美麗的校長。
是她帶領著我們學校的老師孜孜不倦的，不辭辛苦的教育著我們，指引著我們在知識的海洋遨遊，陪護著我們健康成長。
是她指導著把我們的學校護理的乾乾淨淨、整潔工整，使我們有一個安靜、舒適、安全、安心的學習環境。
更是她一直堅守著學校竹文化的神韻，使我們薰陶在堅韌、雋永、虛心的校風氛圍裡。
老師辛苦了！校長您更辛苦了！
美麗校園，伴我成長 篇5
國小六年級作文 ,808字“鈴，鈴，鈴”，熟悉的的鐘聲又哼起了歌。來吧，來吧，讓我跟你們說說我那如詩如畫的校園。
校園大門外，你只需慢慢抬起頭，便可以看到九個金光閃閃的大字—肇慶高新區實驗小學。每個字都那麼閃爍，像天上耀眼的繁星，在歡悅地眨著眼睛！兩旁是翠綠的小樹，給巨集偉的校門口增添了一抹綠意，可謂春意盎然。
輕輕走進我的校園，映入眼簾的是一座石碑，一個小孩在上面專心致志的讀著書。石碑告訴我們書就是所謂的精神糧食，讓我們感嘆不已。往前走，可以看到許許多多的大樹，它們各個挺直了腰板，昂首挺胸，經過日晒雨淋卻還是無畏的保護著校園。小小的草地上豎立著護綠排，無時無刻不在提醒著我們要愛綠護綠。看啊！最前面就是操場了。操場內，無數的青蔥的小草彈出了頭，想一張綠地毯。同學們在這做遊戲，盡情地奔跑。操場外圍是紅黃相加的跑道，多少次體育節都在這敲響啊！正面是升旗臺，每到星期一，兩千多的小手在這舉起，同學們唱著國歌，以表對祖國最崇高的敬意，五星紅旗飄揚著，微笑著。最後面是一個大舞臺表演什麼的都在這舉行，看的我們精彩不已。論語，大學，中庸，是這個舞臺讓我們體會到了中國的文化魅力，讓我們成為一個有文化的人。操場右邊是大大的行健館，左邊是教學樓，教學樓內，老師們不斷地工作，學生們不斷地學習，老師們耕田，學生就不斷成長，小小的黑板，大大的知識，每天清晨，朗讀聲在這傳出，響徹雲霄啊！教學樓旁是大大的花壇，芬芳的花兒，綠油油的小草，大大愧樹，五彩繽紛的鵝暖石，春姑娘來了，都忍不住駐足痴望。前面有圖書館，圖書館就像一個海洋世界，我們是可愛的小魚兒，正在歡樂地遊。什麼“書中自有黃金屋”在這體現的淋漓盡致。圖書館裡好書雲集，走進書架，五顏六色的封面是知識的大門，一本本圖書，是人生的指明燈，一字一句是知識的鑰匙。圖書館是那麼“美味”。
高雅的學校，種下我金色夢想，插上我多彩翅膀！”來吧！來吧！讓我們用小而又溫暖的手，創造一個更美麗的實小。
美麗校園茁壯成長 篇6
國小五年級作文 ,559字我現在是一名小學五年級的學生，2019年10月1日國慶節，在這個祖國70華誕的偉大日子裡，我懷著激動的心情觀看中央電視臺的閱兵儀式。當看到袁隆平爺爺坐著輪椅接受習近平總書記的頒獎，突然間感慨萬千。因為是袁爺爺才讓我們中國人吃飽飯，再不用過著“餓肚子”的生活。
因為有了更多像袁爺爺這樣的人，我們現在才能在如此舒適的教室裡享受最好的教育！
回顧歷史，教育已有翻天覆地的變化，從西周的“學在官府、政教合一”到漢代的官學私學並起，再到現在的班級授課制，個別化教學，優質教育，無不在顯示著我們21世紀的人在享受著最美好的一切。學校已發生了巨大變化，以前的學校幾乎全是泥巴操場，坑坑窪窪，現在所有的學校基本上都有了塑膠操場，已經有了休閒娛樂的設施，如兵乓球桌、籃球場、單槓、雙杆。最明顯的還是學校硬體設施，教學裝置的變化，以前全是老舊的黑板，也沒有電子白板，因為學校沒有網路，仍然延續著一根粉筆、一塊黑板的舊模式。
而現在，在縣委政府和教育局領導的關懷下，隨著教育均衡化發展我校所有班級都安裝了電子白板、無線網路等裝置，建起水衝式廁所，告別了臭氣熏天的老式廁所。在微機室裡上資訊科技課是我們最感興趣的。
我相信在這美麗的校園裡，我們一定會加倍努力讀書，帶著我們的夢想茁壯成長。
我的美麗校園 篇7
國小四年級作文 ,416字我的校園是一個美麗的地方。
春天，百鳥爭鳴。小草從沉睡中甦醒。小鳥從南方趕了回來，為校園裡增添了無限生機。花池裡的花長出了花骨朵，樹也已經發芽了。校園裡的樹有很多種，例如：楸樹、松樹、冬青樹等等。那些楸樹像站崗的士兵一樣整齊的站在道路兩旁。
夏天，綠樹成陰。那些綠油油的樹把校園點綴得生機勃勃。鳥兒也開始忙碌了。因為它要建造舒適的房屋。還有花兒都綻開了笑臉，有紅的、黃的、粉的，真是絢麗多彩。
秋天，秋高氣爽。綠油油的樹開始掉葉子了，可是隻有冬青樹，依舊綠得那麼耀眼，散發出迷人的光彩。綜合樓前面的石榴樹結出了果實，紅紅的像一個個小燈籠似的掛在上面，那麼誘人。
冬天，白雪一片。這個時候我們最喜歡，因為我們可以在校園裡打雪仗、堆雪人了。有時候雪不停地下，不知要下個幾天幾夜，放眼望去，整個校園銀裝素裹，像一個童話世界。在雪停的時候，一陣北風颳過，樹幹上的雪唰唰地往我們身上落，好玩極了。
這就是我們四中的校園，我喜歡這個美麗的地方。
告別陋習美我校園 篇8
國二作文 ,953字校園是學習工作的重要場所，校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環境衛生也是一個學校文明程度的重要標誌，是學校最為直觀的外在形象。在我們的校園裡仍有許多不文明、不規範現象存在，如：打飯不排隊、在教室吃零食、同學意見不和就大動干戈等等。
學生是家之驕子，國之未來。切之弊病，正身立己，不斷提高素質文明，樹立良好的精神面貌，是我們每一位同學應該做到的。
然而在生活中，面對果皮紙屑，你及時清理了嗎？面對老師長輩，你鞠躬問好了嗎？面對公共設施，你珍重愛惜了嗎？面對食宿生活，你做到了克勤克儉嗎？面對同學朋友，你平等互助，和睦相處了嗎？面對校紀校規，你身體力行，爭做楷模了嗎？……
生活中的種種醜陋現象告訴我們，陋習是可怕的，因為它幾乎是無所不在，時刻影響著人們原本美好正常的生活。但陋習也是完全可以改掉的。我們應謹記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的做人的行為準則。
學校為我們創造了優美舒適的生活學習環境，為我們提供了展示自我的空間和舞臺，學子們都從心底深深地感謝母校。愛校如家就是我們愛的回報。愛，是彎一下腰撿起身邊的一張廢紙；愛，是拿起抹布擦掉牆上的汙跡；愛，是對校園一草一木的珍惜；愛，是擁抱文明革除陋習。
作為新時代的中學生，我們是先進文化的繼承者，也是人類文明的傳播者。我們每一位學生都要本著“對自己負責，對他人負責，對社會負責”的態度，向陋習告別，從小事做起；和文明握手，從我做起：管好自己的嘴，不隨地吐痰，不說粗話髒話；管好自己的手，不亂扔垃圾，不亂塗亂畫，不亂花零錢；管好自己腳，不踐踏花草樹木，
同學們，行動起來吧，從自身做起，從小事做起，從今天做起。向陋習宣戰，決心將陋習徹底剷除。自覺告別生活陋習，養成文明的生活習慣；自覺保護校園環境，養成良好的衛生習慣。使校園變得更加整潔清新，為學校的發展做出積極的貢獻。
校園魅力源於校園精神，校園精神的發展又賴於校園文明和校園學生素質的同步提升。同學們，讓我們攜手並肩，以心靈贏得心靈，以人格塑造人格，以行動感召行動。養成良好的文明習慣，樹立文明形象。用行動譜寫文明之歌，與文明同行，爭做合格的當代中學生！使自己成為“真的種子，善的信使，美的旗幟，愛的化身”。為營造一個寧靜、有序、有良好學習環境的觀水中學而努力！
王家有女初長成 篇9
國二作文 ,767字名字像人的人格尊嚴，會伴隨人的一生；名字像句意味深長的話，有著深刻的含義；名字像父母的心思，寄託著他們對我們的期望。
說起“名字”二字，我又想起曾經聽媽媽說得關於我的名字的來歷。
我是全家孩子中唯一的女孩，所以家裡的人都把我視為掌上明珠，就在我出生那一刻，家人都希望為我取一個好名字，於是，全家動員，大家都絞盡了腦汁。
我和媽媽從醫院回到家，一家人就開始忙著照顧我們倆，只有爸爸還在翻書為我取名字。吃過午飯後，爸爸突然大喊：“有了，有了，孩子有名字了！我剛才在書中看到了牡丹花，我記得我曾經在菏澤當兵，那兒有個牡丹園，一到這個時候全園的牡丹競相開放，五顏六色，可美了，不如就取“丹”字吧！”祖父樂呵呵的說：“菊，花之隱逸者也；蓮，花之君子者也；牡丹，花之富貴者也，好啊，好，咱們這窮山村，今後恐怕就要靠這些孩子了，希望他們在今後能靠自己的智慧過上富有的生活，不要像我們這樣過窮日子。”媽媽也微笑著說：“希望咱女兒今後也能像那牡丹一樣的美麗，一樣的富貴。”
就這樣，家人就給我取名為“王丹”。隨著時光的流逝，我已從一個嬰兒變成了一個花季少女。隨著年級的升高，我學習的文化知識越來越多，雖稱不上是“學富五車”，但也是夠使用的，對於我的名字的含義我也有了自己的理解。
我曾經學過“丹心”一詞，它的意思是真誠的心的意思，我覺得父母可能是希望我能做一個真誠的人，誠信的人，希望我今後無論做什麼事都要以誠信的原則去做，名人也曾說過“誠信乃為人之本，”“誠信是金；誠信是公民的第二身份證；誠信是為人初處事的的一種美德。
我的名字昭示著我的人生準則，它像一縷陽光照耀著我的人生旅途；它像一股力量在時刻鞭策著我；它像一位長者在時刻教導著我。
這段美好的故事將會編織成美麗的回憶，印在我的腦海之中。而我相信有一天我也會像那牡丹一樣散發著那一縷縷富貴之香。
《小小代校長》觀後感 篇10
觀後感 ,1194字【篇一：《小小代校長》觀後感】
電影《小小代校長》主要講的是關於競選代校長的故事：要選代校長了，41班有四名同學，他們想當代校長，要競選了，別的同學都說的非常動心，可是到了李小小那兒，他卻說的不是關於競選的話題，而是關於自己遲到的事情，最後，在校長的鼓勵下，李小小當上了代校長。
看了這部電影，給我印象最深的是彭歡和李小小這兩個人，彭歡是一個聰明、可愛、懂事的小女孩，她是代校長的助理。她媽媽年紀大，爸爸身體不好，媽媽白天賣報紙，晚上，還要照顧爸爸，還要做中國節。她們家沒有錢買輪滑鞋，代校長為了讓自己的團隊強大起來，他用畫漫畫的稿費，給彭歡買了一雙輪滑鞋。
李小小也是一個誠實、可愛的小男孩。在學校競選代校長的那天，李小小說出了與選代校長無關的話題，他說他遲到了，還違反了交通秩序，自己感覺真是不應該。可是，在校長的鼓勵下，李小小大膽地說出了自己的競選演講，憑自己的誠實贏得了大家的信任，最終李小小當上了代校長。
【篇二：《小小代校長》觀後感】
今天早上，老師帶領我們去階梯教室，觀看了《小小代校長》，這部電影。
這部電影主要是說，濱海小學四年級一班的李小小同學通過競選，當上代校長，帶領同學組成一個積極參加學校陽光體育活動的學校輪滑隊，而且，還帶領同學們一起參與漫畫、創作，最後，成功地幫助同學戒掉網癮。並且，濱海小學在李小小領導下，變得更加的陽光、更加的有活力。
觀看了這部電影，我首先感覺李小小是那麼的誠實，在他競選的時候，沒有說自己的優點，反而說出自己做過的錯事，在老師展示漫畫創作的時候，他看到媽媽幫他畫的畫，他又及時向老師承認不是自己畫。他這種優點，是我所欠缺的，因為，有時媽媽幫我畫畫，我還不敢向老師承認呢！再有，我感覺，小小是那麼的聰明，他能根據電視裡小丑的表演，而受到啟發，把小丑表演運用到輪滑隊去，讓輪滑變得更加的好玩，更加的有趣。最後，我還感覺，小小是那麼地有恆心，為了幫助胡鼕鼕戒掉網癮，想盡一切辦法，一直堅持不懈地開導，引導胡鼕鼕，最後，終於打動了胡鼕鼕，把他帶上了正確的道路。
總之，這部電影既有教育意義，又有學習意義，因此，我決定以後一定要做一個像李小小那樣誠實而又聰明可信的好孩子。
【篇三：《小小代校長》觀後感】
今天，我們在學校看一部電影叫《小小代校長》，有一個叫李小小的同學選為代校長，李小小當上代校長，才知道校長這份工作不好乾，他遇到好多困難，經過他和團隊的努力，禁止學生去網咖組織輪滑隊，都取得離成功。
看完這部電影我感觸很深的是”有個叫彭歡的同學，他家裡很窮，靠他媽嗎賣報紙賺錢生活，彭歡是個懂事的好孩子，參加輪滑隊需要買輪滑鞋，因為家庭困難她沒有要求媽媽買輪滑鞋，而是退出了輪滑隊，李小小知道了，他發動同學畫漫畫，再用賺來的稿費幫彭歡買了輪滑鞋。
通過李小小當代校長這件事，他變得越來懂事，我認為家長們應該給我們一些信任，我們會做的更好的。
美麗的長白山天池 篇11
國小二年級作文 ,652字暑假我們在北京表演結束後，便乘火車車回到了媽媽的老家吉林通化，一直聽媽媽說媽媽的家鄉離長白山很近，但我們平時都是冬天去的，媽媽說冬天不好上山，今年終於在夏季來到這裡了，媽媽答應我去看長白山嘍！
我們到通化的第一天，只在姥姥家待了半天，就和姥姥媽媽還有好朋友一家，一起開車前往長白山，我看見一路的美景可高興了，中間還睡了一會兒，晚上住在長白山腳下的酒店，很早就睡了，媽媽說明天一早就要起來爬山。
第二天我們早早的吃了飯，就往長白山走了，今天媽媽給我穿了長袖衣褲，媽媽說我們要到海拔2700多米的地方看天池，海拔每高100米，氣溫就下降0。6度，所以要多穿點，可是我們進山門的時候，門口的阿姨告訴我們，山頂大霧，現在可能看不到天池，我心裡好難受，很怕看不到天池，然後媽媽她們決定先看另外一個景點大峽谷，於是我們坐車去了大峽谷，大峽谷很壯觀，我還看到了可愛的小松鼠，遊覽玩大峽谷，我們又乘車來到了天池腳下，我一下車感覺到了陣陣涼風，媽媽說的是真的，真的山上比山下冷哦。然後出現在我眼前的不是天池，是好多樓梯，媽媽告訴我要想看到最美的天池就要走完這1442個樓梯。為了看天池，我和媽媽姥姥一起開始爬樓梯，真的好累，我們都是爬爬歇歇，感覺爬了好久，終於爬到最上面了，我要去看天池了！
天池太美了，藍湛湛的水，群山環繞，水面上剛剛散去的霧，像一層薄薄的紗，媽媽說長白山天池的水是積雪融化了後形成的天池，可是它為什麼會這麼美，我和天池一起拍了張照，我要把這帶不走的美麗，留在我心裡，美麗的長白山天池等我長大了再來看你！
美麗的長白山 篇12
國小四年級作文 ,740字暑假裡，我和爸爸媽媽、姥姥姥爺一行五人來到了四大名山之一—長白山。聽媽媽之前說過，長白山美得像霧，又像風，起初我還不信，但當我親眼目睹其芳容後，我不由得感慨大自然的鬼斧神工，太震撼了！
在山腳下，天陰沉沉的飄著小雨，聽導遊說天池經常是雲霧迷離，雲霧瀰漫的不是所有人都能看到“她”的秀麗面容，我頓時嘆思起來，心裡不斷祈禱能看到天池。我們乘坐旅遊專業車進入盤山公路，沿著s形山路不斷向上去，景色不斷變化，一會兒野花鋪滿山坡，一會兒紅松遍山，一會兒是茂密的白樺樹林叢，等到了最高峰，漫山遍野是苔原景觀。我不解地問爸爸這是怎麼回事，爸爸解釋道，長白山海拔2600多米，隨著海拔不斷的升高，不同的植物有不同的生長環境，於是就成了我們所看到的景象，真是一片神奇的景觀。
來到山頂後，果然如導遊說的被群山環繞的天池上空霧氣朦朧，什麼也看不到，我失望極了，媽媽對我說：“這就是長白山的神祕之處，別灰心，以後我們還會再來的。”
冒著濛濛的細雨，離開了天池，我們來到了長白山瀑布，因為天氣原因，我也沒抱太大的希望，誰知，就一霎那間起風了，霧氣吹散了，奇蹟出現了，飛天瀑布若隱若現，從天而降，巨大的流水流像條長龍一樣守衛著這座神山。當我沉醉於這壯觀奇景中時，不知誰喊了一聲瀑布“海市蜃樓”，只見天空中映出了一幅類似城牆的畫面，旁邊有花有草，我驚呆了，這是我第一次看到海市蜃樓，隨即爸爸給我講了海市蜃樓形成的原因，是大氣光學現象，光線經過不同的密度空氣層後發生的顯著折射，使遠處景物顯示在半空的奇異幻境。”霧氣再次升起，眼前的景象曇花一現，消失在迷離霧裡。直到現在，我終於明白了媽媽的那句話：像雨、像霧又像風了。”
此次長白山之旅，我有收穫也有遺憾，但我見到了長白山的神奇自然景觀，不虛此行。
最美在校園 篇13
國小四年級作文 ,812字【篇一：最美在校園】
秋天到了，秋姑娘一邊撒落葉，一邊向我們招手。
秋天不知不覺來到了我們的學校。樹上的葉子落了下來，花兒也慢慢的凋零了。我們學校最有名氣的“樹明星”，癢癢樹上那粉紅的花朵也和我們玩起捉迷藏。秋天，好多都變了，唯獨那湛藍的天空，和紅通通的太陽。
秋風吹過，把同學們的讀書聲吹了過來，把落葉吹了過來……仔細聽，小鳥嘰嘰喳喳的鳴叫，好像在唱歌一樣。這時，我們聞到了食物的香氣，我們向食堂跑去。
一頓午飯吃完了，我們來享受一下愜意的午睡吧！躺在草地上，看著一碧如洗的天空，偶爾還會有幾隻小蝴蝶在我眼前飛過，真是一次舒服的午睡啊！
午睡過後，能看到小朋友在操場上嬉戲，可高興了！不知是誰唱起了歌，於是我們伴著歌聲，跳起了歡快的舞蹈。跳了一會兒，我們聞到了一陣芳香，經過老師同意，我們尋找那陣陣芳香走去。桂花呀！女生驚奇的大叫，可男生見了卻不以為然。我們到處用手接掉下的桂花，不一會，我們手上也飄出了芳香。
啊，秋天真美啊！
【篇二：最美在校園作文】
秋雨綿綿到人間，秋季豐收多又多，真想像那秋雨秋季，快快樂樂到天邊。我從昏昏欲睡的春天，到了豐收佳節：秋天。用顏色代表季節：春天是綠色，夏天是紅色，冬天是白色，秋天自然是黃色了。今天，我就說說校園裡那遍地金黃的秋天吧。
星期五放學，我想看看校園裡的秋天，便走向校園裡的大草原：操場。
操場上有遍地的假草，有淡有深，互相交換，我幻想著如果假草可以引來小花仙，我就可以聽著小花仙的歌聲，和小花仙對歌。說幹就幹，我把耳朵貼在假草上，可是什麼聲音也沒聽到。這時，大樹抖動著身體為我伴唱，我停下歌唱，聽著音樂跳舞，大樹有直直的腰板，絲毫不怕寒冷，它樹葉的顏色有桔黃、青綠、桔色……它們的形狀各不相同，你找不到兩片完全相同的葉子。
我唱累了、跳累了就躺在草地上，仰望天空，天空一半白一半藍，幾隻小鳥在自由飛翔，歡快地啼叫，我閉上眼睛，陶醉在這美景裡了。
啊！校園的秋天真的好美呀！
環境優美的校園 篇14
國小四年級作文 ,654字我的學校是一個環境優美、裝置設施齊全的校園。
在我們學校裡最美麗的一角要數英語公園了。一走進英語公園，一片生機勃勃的景象，就呈現在你眼前。最有特色的是那三、四棵魚尾葵，它們的果子的顏色特別多，分別有：紅色、棕色、青色、深綠色，黑色……果子一串串的，有的像葡萄掛下來、有的像一束束倒生的草。一棵棵高高挺立的棕櫚樹，又粗又高，粗得三、四個同學才能抱住它；高得比四層樓還高，好像要跟教學樓比高，公園裡面還有一個騰飛的大標誌。公園裡有開得燦爛的杜鵑，它們的造型很多樣，也很可愛，有的杜鵑的形態像一隻綿羊，有的像展翅飛的小鳥，還有的……旁邊一朵朵小小的粉紅色龍船花一年四季開得很美麗。英語公園的樹邊或花旁，還有幾張樹莊凳和石凳，是供同學們課餘休息時坐的。
從公園出來，就來到了我們學習的地方—教學樓。我們的教學樓都是新建的，每個教室裡擺放著新的書桌、椅子，掛著漂亮的窗簾，裝了新的寬大的黑板，環境十分舒適。
從教學樓下來，就來到了操場，它的四邊都有小榕樹，像一隊隊的哨兵在保衛的操場。操場左邊，還有一條彎彎的石子路，操場右邊還有很粗和和奇形怪狀的三棵大葉榕，它們長得很茂盛。夏天可以遮陽，讓同學們休息；冬天可以擋風沙，讓同學們不用被風吹沙入眼。操場一邊還有一些單槓、雙槓。操場中間裝有八個藍球架。
沿著操場邊上走，就到了綜合樓的大廳裡有八張乒乓球桌，樓上還有音樂室、美術室、計算機室、等等各種功能室。
你看，我們的校園就是這樣美啊！綠草如茵，花團錦簇，環境舒適，裝置齊全、好像一幅美麗的畫卷。我愛我的校園。
最美女人 篇15
國三作文 ,870字陽光、靚麗、知性、富貴、溫婉……生活裡的女人，追求的不過如許美麗的定義吧，可我，尋覓著最真最善最純。
看，鄉村裡的婦人。晨曦微露，她們在兒女們的夢中早起，打理好家務事，燃起第一縷炊煙，孩子們便在飯菜的香味裡醒來……她們便扒幾口飯，鄰家的大嬸已在對面招呼著，於是成群結隊到田裡地頭忙活去了。一路歡笑一路歌，她們彷彿天生是聊天的高手，說長道短，從村頭說到村尾，東家娶了媳婦西家生了娃，李家婆婆家裡雞生了大鴨蛋，鄉村的新聞聯播永遠沒有結束的時候。天邊朝霞紅了，沒有人去關心天空的美麗，她們立在水田裡，卷著褲腳，挽著衣袖，把一天的快樂播下去，把一年的期待種下去，紅日把溫暖的光映照在她們健美而黝黑的身影上，她們儼然是最美的新娘。她們臉上有汗珠滑落，就像那草葉尖上顆顆晶瑩的露珠滑落，滋潤了整片田野。哈哈，有人一抹臉，成了大花貓，頓時，爽朗的笑聲，美麗了整個鄉村生活。
看，街頭巷尾的環衛阿姨。“沙……沙”，月亮還沒閤眼，她們已換上那件綠油油的衣服，帶上雪白雪白的口罩，城裡的晨曲就開始奏響了。“沙……沙”，她們拿起那把沉甸甸的掃帚，一點一點“擦亮”我們城市的天空。冬日的風中，她們把不屈的脊背依舊挺立，她們把良心的工作繼續！她們的眼真美，美得容不下一塊汙跡，她們的手真美，美得讓每條道路整潔。路燈熄了，人群多了，一個清晨，她們收穫的不是一車車垃圾，而是城市文明的職業傳奇。
看，貧困山區的女教師。“三尺講臺愛盡拋，僻靜青青仰山高。化作音符成絕唱，真情一泓流水迢。”兩條馬尾辮，一個行李包，一張支教通知書，剛畢業的她們，翻越座座大山，跨過道道溝壑，路越來越窄，人越來越少，泥土的氣息卻與理想的境界越來越接近。一排紅磚泥牆的平房，一盒省了又省的粉筆，漆黑的夜裡還沒有燈更別談網路，她們並不是不知道這個選擇意味著什麼，但這也絲毫沒有動搖她們追求理想的心。她們也許也失望過，但面對鄉村孩子們求知的眼眸時，她們留下的信念更加堅定—九死不悔，矢志不渝！
女人美，最美不過是那些懂生活、盡責任、有理想的平凡女人，她們的骨子裡透著一種永恆不變的真美麗。
校長的大拇指 篇16
國三作文 ,611字開學了，媽媽騎車送我上學。學校大門口，站著一位精神飽滿的中年人，他向我們點頭微笑，是那麼和藹可親。
第二天早上，我在校門口又看到了他，他仍舊臉帶微笑，親切地和我們打招呼……這是誰呀？做完早操，體育老師把我們集合起來，大聲地說：“同學們，掌聲歡迎汪校長講話！”哦，原來他是我們學校新來的校長。
第三天上學，汪校長那熟悉的身影又出現在校門口。當我剛跨進學校大門時，校長示意我去他身旁，輕輕地問我：“謝謝媽媽了嗎？”我搖搖頭，不好意思地說：“沒有……”
是啊，多少年了，每天早上媽媽本來可以多睡一會兒，但為了按時送我上學，無論天晴下雨、高溫嚴寒，她總是不辭辛苦地騎車送我回校。我知道，媽媽挺累的，白天上班已經很辛苦了，下班回來還要為我們洗衣做飯。我上中學後，功課多了，晚上學習得比較晚，她總是陪伴著我。常年勞累，她已經失去了往日的風采，頭上過早地出現了一根根銀絲……在我成長的路上，媽媽付出了那麼多，卻從來無怨無悔。謝謝您，媽媽！
一語點醒夢中人！星期五早上媽媽送我回到學校，我一下車，就對媽媽說：“謝謝媽媽，媽媽再見！”校長看在眼裡，滿意地伸出他的大拇指，我心裡甜滋滋的，媽媽的臉上也露出笑容，騎車好象更有精神了！
一個星期過去了，一個月過去了，一轉眼這學期也快結束了，我們的校長一如既往，早上迎接我們上學，下午目送我們離開校園。在他那頻頻伸出的大拇指下，同學們一天天在進步，越來越多的同學，懂得了孝敬父母、長輩，學會了感恩。
假如我是校長 篇17
高二作文 ,662字校長是學校的最高領導者，是學校成長與發展的重要引路人。
假如我是校長，我會用自己的滿腔熱情，全心全意地至身於學校的發展，解決學校在成長和發展的過程中帶來的矛盾和問題。努力改善校園環境和教育設施。比如，繼續美化我們的校園，擴大值物的覆蓋面積，多種植花草樹木，在學校的某個綠樹成蔭的地方建立一個專門為同學們早起晨讀空間，就好似一間鳥語花香，草木林蔭的“百度空間”
在教育設施方面，我會努力實現每間課室都有電教平臺，進入資訊化教室，讓同學們更加方便了解外面的世界，瞭解更多的重大新聞和國家大事。努力強化我校的師友力量，引入更多的優秀教師，全面提高教學教育水平。如大資金投入，增加和完善實驗室的器材和設施，改善同學們做實驗的條件。
在宿舍中，儘量使每間宿舍都配備兩臺風扇以上，在宿舍樓的天台上安裝太陽能熱水器，使每一位同學在寒冬時都能沐浴得溫暖，從而改善同學們的校園居住和生活條件。
改善學校的衛生善，讓每一位同學都樹立良好的衛生習慣和環保意識。建立新的衛生監督制度，讓一個全新、安靜、整潔、綠色、環保的校園環境展現在每一位同學的眼前，為同學們提供一個良好的學習和生活環境，讓同學們得以全面發展。
不斷完善學校的規章制度，學習更多的先進管理經驗，實行人性化管理和學生獎罰制度，大力表揚學生們的好的學習精神和良好的思想品德，培養學生們良好的學習興趣和建立一個濃郁的學習氣氛，給同學們以重大的物質和精神上的支援。
假如我是校長，我還會虛心聽從每一位老師和學生們的意見和建議，做到民主決策和科學民主管理，使老師們教得放心，學生們學得開心！
美化校園，保護環境 篇18
國三作文 ,898字校園是老師和同學們工作、學習的場所，優良的環境，可以使我們心曠神怡，擁有一個美好的心情。我們都在營造一個健康、和諧、使人奮進的環境，使同學們在優良的環境中受到感染與薰陶。
但是，並非人人都這樣想的。當你踏進校門時，你會看到碎紙片隨著風在翩翩起舞；當你上樓梯時，你會看到零食袋“睡”在階梯之間；當你走進課室時，你會看到亂糟糟的一片。並非是值日生的錯，而是我們並沒有一個保護環境的意識，讓這些隨手扔垃圾的行為成了習慣。保護環境，最重要的是從我做起，只有自己做好了，才能帶動其他人。
在學校的大掃除中，雖然每一個人都參加了，但不是每個人都認真去做了。
“張麗麗，你過來把這掃掃”勞動委員叫道。
“都已經很乾淨了，還要掃什麼啊，領導又不進來看。”張麗麗答道。
“雖然是這樣，但是也不能馬虎了事啊！”
“沒事的，我們就放心回家好了。”說完之後就走了。
我以為勞動委員也會走，沒想到她卻留下來把教室打掃乾淨才走。第二天，她和我們講了有關於“勞動”的相關內容，我也覺得我們在這方面做的不夠好，應該好好反省。下樓梯時，我看見勞動委員再把垃圾拾到垃圾桶裡，在校園散步時又看見她在撿垃圾。於是我便把同學們一起叫來了，一起看她的行動。我們商議著：學校既然是我們大家學習的場所，我們呆在學校的時間比在家的時間還長，而我們卻沒有好好愛護它，保護它，反而在做一些傷害它的事。如果每一個人都好像我們的勞動委員一樣有愛護環境的意識，那我們的學校豈不是會更加美好？於是我們與她一起在學校內撿垃圾，越來越多人加入到我們的隊伍中，垃圾很快就被我們清除了。很多人因為這次事情都變成了一個環保小衛士了。扔垃圾的人少了，垃圾也就少了，校園也更加美麗了。
“公白是我家，環境靠大家”。保護環境，首先要從我做起，從身邊做起。當你想隨手扔出垃圾袋時，請多走幾步，放入垃圾箱裡；當你看見地上有紙片時，請你彎腰撿起來，把它放進垃圾箱裡；當你看見有人在做破壞環境的事時，請你大膽站出來，向他指正錯誤。當其他人看到你的所作所為，我想他們就不會亂扔，不會做一些破壞環境的事了。我們人人要遵守公德，不要光用口來保護壞境，更重要的是用實際行動來保護我們的環境。
保護環境，美化校園 篇19
國二作文 ,710字美化校園，保護環境與我們日常生活息息相關。我們作為一箇中學生，更應該講公德，保持自己校園的整潔。因為我們才是學校的主人，才是學校衛生的最大受益人。
同學們每天踏進校園，一天大多數時間都在學校度過。試想，如果校園變得垃圾成堆，蒼蠅滿天飛，不堪入目，那麼我們還願意在學校裡學習嗎？如今的學校，存在學生們吃零食時所丟的垃圾袋、桌子被亂塗亂畫、紙團隨處可見的問題。對於這些問題，我們要意識到“學校是我家，環保靠大家”這句話的含義。
如今，學生們大多數都是一副“事不關己，高高掛起”的態度。認為反正不是我掃地，垃圾的多少與我無關。其實，我們要意識到作為一名學生，最基本的公德就是學會養成自覺地把垃圾放進它自己的“家”。不要讓它們在外面。不要以為這件事的意義太小，古人云：“莫因善小而不為，莫因惡小而為之”。甚至當有的同學隨地吐痰時，如果有人規勸他們一句話，他們反而理直氣壯地說：“我只不過吐了一口痰而已，用得著這麼小題大做嗎？”其實，要知道如果同學們你吐一口，我吐一口，學校不就成為細菌滿天飛的環境了嗎？我們能在這樣的環境安心學習嗎？
所以，我們要自覺地保護學校的環境。也不應該在牆上或桌上胡亂塗鴉。
如果你有興趣學美術的話，請畫在畫紙上。還有的學校的牆上有一道“風景線”就是牆上有幾個腳印。這影響了校容。所以，我們不要讓我們的家受到破壞。
如果說學校的公共衛生是一片綠油油的草地，那我們就是維持草地一片綠色的綠葉；如果說學校的公共衛生是一艘輪船，那我們就是支撐整個輪船的零件，可見我們自覺維持學校衛生的習慣是多麼重要！
所以，讓我們攜起手來，你拿一棵草來，你捧一盆花來，你撿去一片紙屑，我擦去一片痰跡。校園將變成人人嚮往的天堂。
做文明少年，建立美好校園 篇20
國三作文 ,634字古人云：“自修齊，至治平”，只有先學好禮儀，提高自己的素質和修養，才能幹大事。禮儀是一種修養，一種文明。“建立文明校園，和諧校園”是老師和同學共同奮鬥的目標。和諧校園是老師對學生的關心與教導，是同學在學習上的互相幫助，是同學之間噓寒問暖，是看見老師的一聲問候，是看見紙片主動撿起並丟進垃圾箱的情景……
中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱，以禮待人是中華民族的傳統美德，是我們國家，我們民族文明進步的表現。我們作為新時代的小學生，正在接受著知識教育，更應該知書達理、舉止文明、談吐得體。
在校園裡經常看到一些同學在公共場所追逐嬉鬧，大聲喧譁；還有個別的同學走路撞了人，不打招呼便揚長而去；還有部分同學相互之間講髒話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。每當你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們生活的環境是多麼不相稱！但是，個別同學對於這些不文明禮貌的行為不以為恥，不以為怪，並且為之辯護說：區區小事，何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發展下去，那麼文明何在？禮貌又何在呢？”
要養成良好的文明習慣，做文明學生。那麼請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架；管住我們的腳，不踐踏草坪。花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！同學們，讓我們一起來遵守我們的承諾：播種好行為，收穫好習慣！我相信，經過我們的共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。