繁花若夢相關作文20篇

繁花若夢 篇1

國小六年級作文 ,447字

你好，我的小學，再見，我的學校。

歲月悠悠，波光明天，唯有你，依然如舊。—題記

符號構成一場夢，掩蓋了我止流不住的淚水，藍天、白雲中傳來聲音，湖水倒影著溫暖的笑容。

一朵海棠花構成的笑容，是否裝載了你我的記憶，一隻小船慢慢地，靜靜地從我面前駛過。

六年的相伴，如白水，可沸可涼，最平淡無奇，反而成為抹不去的紗淚。

默默哭泣時，你送來溫暖，送來紙巾；默默時，總有一雙大手緊擁著你；當你快樂時，會有人騰出足夠的空間，讓你徜徉。淚流一地時，會有人陪你一起傷心。

你是使人口中的傲雪臘梅，是老師口中的堅韌仃石，也是同學口中的兩肋插刀，更是我口中的向日葵。

時光雖快，卻阻不住你我前進的步伐，哪怕路再長…………你牽著我的手，翻越崇山峻嶺，有困難時，你總是衝在前方，哪怕路再坑窪…………

不知不覺地成長中，你我都長大了，你我曾經約定過，要停留在時光的最開頭處，店會打烊，可時光與友誼不會打烊，哪怕別人都捨棄了我，你也不會捨棄我…………

我…………我…………

這一路有你相伴，我便不會孤獨…………

時碎繁花，夢縈成緣 篇2

時碎繁花，夢縈成緣作 ,840字

時間，悄悄碎化了。

花，落了一身。

雨，灑落滿地。

回來吧。

—題記

很久以前，若問繁花，必獨上樹梢；現今，卻可能是一旁盛開，另一邊殘敗。

碎片化的時代，很少有人完整不斷讀過一本書；很少有人完整聽完一曲音樂；很少有人，遮蔽一切外界，和你刻刻聊天，從不離線。

時間在璀璨的玻璃上留下揮之不去的痕跡；碎片，即使粘附，還是會留下不可抹面的印記，告訴你，它，碎過；人生苦短，碎了，或許是再也拼補起來的。

有的人希望生活平平淡淡，如小溪中的水，潺潺。他們不在乎時間的碎片化，只希望自己可以永遠快快樂樂，平平安安。聽著想聽的歌，坐在喜歡的搖椅上，捧上一本書，無論風雨，還是自己。

有的人覺得人生苦短，不應平凡，希望人生是波瀾壯闊的大海、一望無際的藍天。他們願意把時間的利益最大化。選擇在做作業時，聽上兩首悠揚的曲子；選擇在如廁時，捧上好書品讀；選擇在洗澡時，高歌一曲。不論陰晴，做回自己。

花，落了不可能回到枝椏。

雨，滴落了不可能收回。

時間，走過了不再倒流。

日有所思，夜有所夢。有的時候自己的想法只會在夢中和你相逢，它，有時是那麼得遙不可及，剛觸到的一瞬，便縱然消逝，不留音訊。

很多時候，面對人生，是一個又一個的分叉路口，未來，在你手中。

面對碎片化，你可以選擇逆來順受，但我更喜歡頑強出擊，奪回屬於自己的初心，不論結果如何，拼搏過，就不留遺憾。面對碎片化，我們樂此不疲；面對碎片化，我們甘之如飴；面對碎片化，我們無所畏懼！

不忘初心，方得始終。面對不請自來的新世紀，我們措手不及，下意識，是守住初心，但慢慢的，你發現，它不告而別。

前段時間，網上瘋狂轉發的那篇寫給自己的信，讓我深受感動。其中的一句話戳中了我的心，也是我的願望，或者說初心—願你走出半生，歸來仍是少年。

面對突如其來的事，你只需要守住初心，做回自己。

如果丟了，快去尋吧……

天，在下雨，你，聽見了嗎？

那是雲朵哭泣的聲音。

盛夏的繁花碎了一地，

深秋的你，

一去不復返。

—後記

夢裡繁花知多少 篇3

國二作文 ,1182字

穿過"蒹葭蒼蒼，白露為霜"的河畔，一夢踏入詩的世界。這裡四季流轉，花開花落，更有千百詩人為繁花詠唱。走在詩的四季，聆聽繁花之歌，我不禁沉醉在其中。

春天，走在"芳草碧連天"的小徑上，滿眼是"開花佔得春光早，雪綴雲裝萬萼輕。"我看見一樹淺粉淡雅的櫻桃花早已坐上枝頭，在盡情地享受那春光無限。又見那"縱被春風吹作雪"的杏花悄然綻放，那純白無暇的花朵，彷彿能淨化世間一切塵埃。還來不及細細欣賞這些可愛的小花，目光便被遠處的桃林吸引而去，無可自拔。"桃之夭夭，灼灼其華"那是哪家姑娘，身著紅嫁衣，在這桃花十里的春天出嫁？真可謂"人面桃花相映紅"，大紅蓋頭之下，又是怎樣的傾國傾城？

來到"樹陰照水愛晴柔"的盛夏時節，楊萬里期許久的荷花終於開放。"接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。"他駐足池邊，久久不肯離去，他生怕一離開，美麗就會消逝。那"出淤泥而不染，濯清漣而不妖"的蓮又引來了王昌齡的注目："荷葉羅裙一色裁，芙蓉身臉兩邊開。"這既高潔又多情的荷花，又將惹得多少文人墨客的憐愛？

雲捲雲舒，日升日落，"?j黃華葉衰"的秋天恍然而至。在這"百花殺"的時節裡，只有菊花忍下了秋的摧殘，"暗暗淡淡紫，融融冶冶黃。"它不與百花爭豔，只因當它盛開，百花早已凋零。它沒有黛玉葬花的悲哀，沒有李清照嘆落紅的悽美，秋天裡自有菊別具一格的風景。"採菊東籬下，悠然見南山。"是誰在田園中醉酒賦詩，賞花撫琴？一陣菊香嫋嫋而至，沁入人心的，早已不是花的清香，而是陶潛的豁達和不畏權勢、傲視天下的骨氣！

夢中花落幾時休，當"千樹萬樹梨花開"之時，又是何人在輕吟低唱？"千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅"的寒冬到來了，那"牆角數枝梅"最是惹人愛。不論寒風凜冽，還是白雪紛飛，它總是"凌寒獨自開"，它不怕風雪的擊打，千磨萬擊依舊"暗香浮動"。是誰，久久佇立於斷橋旁，輕吟那一首"無意苦爭春，一任群芳妒，零落成泥輾作塵，只有香如故？"那是陸放翁與梅產生了共鳴，為它唱起頌歌，歌中寫著詞人錚錚傲骨和執著的不屈。

百轉千回，花開花落，校園裡的杜鵑花飄舞了幾回？在四季的輪迴裡，我的生命也在吐蕊。那些花兒在漫天飛絮中爭芳鬥妍，在我萬紫千紅的一本本書裡，永遠地盛開著。我願乘花歸去，去感受詩人獨領風騷的才華，去聆聽詩人情真意切的傾訴。

一陣清風把校園裡的杜娟花吹落了一地，也吹醒了我的夢。我合上手中的書，漫步於春光裡。

也許繁花落定 篇4

國二作文 ,704字

所有的一切都結束後，還是沒能繞過我們不想走的彎路，還是沒能遺忘我們曾經失落的繁華。

上初中的這些日子發現自己丟失了很多人錯過了很多人，可能是我太膽小太懦弱太在乎別人的流言蜚語了。他們都從我身邊淡淡地流過，轉身就帶走了所有的眼淚。就像有個故事裡說的，他們都是天使，教會我成長教會我愛然後又靜靜地離開。

原來只有在小說裡出現的“物是人非”“滄海桑田”是真正存在的啊。

無論我們耗盡青春或者用生命作為代價都無法讓時間退回一秒。那些離散的歲月真的都無法再回到身邊了，曾經消亡的過去，模糊晃動著的光暈，纏繞著的夢靨，天空中飛鳥劃出的透明痕跡……記憶隨著時間的車輪滾過，卻忘了帶來這些溫暖的絲線吧？

一直到很久，我都可以回憶起那時候的天色，溫度，以及空氣中瀰漫的潮溼味道。雨後的路上那些花瓣的殘破不堪的小小屍體，被泥濘覆蓋在沉重土壤中的鴿子的羽毛。時光逆轉成微微發涼的晨曦，世界從來就沒有甦醒過，它一直在高大的梧桐樹下安靜地沉睡。

所有遺失的記憶是不是都不可能再想起來了？可是為什麼看見檸檬味的棒棒糖喝到不苦的咖啡讀到我們同樣熟悉的書的時候，我還是會抑制不住地想起你們。想起你們在這條路上留下的無法磨滅的燦爛煙花，我不小心就被四濺的火星燙傷了，在面板上留下一小枚透明的傷疤。於是我就一直要記得你們，以及你們帶給我的明亮的快樂和晶瑩的憂傷。

陽光透過稀稀疏疏的枝葉撒下來打在身上，日光四下氾濫。

當潮水湧上離別的堤岸，淹沒了上帝已經做好記號的那些預言。當時光褪去華麗的外衣，岸邊裸露出溼漉漉的岩石。

我們已經成了最熟悉的陌生人，不知道多少年後我們在路上偶然遇見時還能不能記起彼此的名字。

也許繁花落定。卻並非塵埃落定之時。

花落夢猶在 篇5

國二作文 ,877字

深秋時節，落葉紛飛，我坐在公園的長椅上，任滿天飛舞的落葉完成生命中最後一次盤旋，歸於塵土。我的夢想也隨風捲入萬丈深淵，寒風刺骨，而讓人心冷的卻非這烈火寒天。

就在上週我由於腳部受傷，最終沒能觸到決賽的邊緣，繼續完成我的舞蹈夢。一次小小的失誤，我與舞蹈無緣，總是追求完美和卓越的我，第一次感到無比惆悵絕望，看到草叢中的蒲公英隨風飄搖，漸漸飛向遠方，我的夢想也不知所蹤。

受邀去觀賽，看到舞伴們在聚光燈的匯聚下輕盈的跳著，追逐自己的夢，那原本屬於我的舞臺，屬於我的掌聲，也都不復存在了，不禁潸然淚下，傷心離場。

在這時，一股婉轉悠長的琴聲滑入耳朵裡，我的心漸漸的被融化，慢慢地被撫平。我好奇的趴在門縫裡看，一個穿白色紗裙、紅色皮鞋的女孩，揮動著手中似乎有著魔法的弓，演奏出動人的音樂，我被這琴聲吸引了，決定追求我的提琴夢。

庸人沒有夢想只得碌碌無為，舞蹈夢破滅瞭然而拉提琴的信念像一盞不滅的燈照亮我前方的夢。從此我進入了苦學小提琴狀態，對待提琴，我有著原先對待舞蹈那樣的激情與動力，我拜師求學，只是想用努力去呵護夢想的幼芽，真正拿起弓並不像舞臺上女孩拿的那支有“魔法”的一樣，收放自如。

但我明白並不是每個夢都是輕而易舉可以完成的，我艱難的模仿著老師將提琴放在肩上，用下巴托住，不一會兒脖子就痠疼，但在老師充滿期待的眼神中，我絲毫不敢懈怠。清晨，跑到學校後面的小樹林練習發音，鳥兒是我的觀眾，耐心的聽著，嘰嘰喳喳的為我伴奏，不知不覺我從拉鋸般的聲音變得悠揚流暢。

漫天雪花飄舞時節，我得到老師的推薦，參加了提琴演出，穿著白色紗裙，紅色皮鞋的我也揮舞著手中施有“魔法”的弓，演奏出完美的樂章。我是聚光燈下的天使，完美無瑕，這舞臺屬於我一個人，這掌聲屬於我一個人，我的提琴夢終於實現了。是啊，每個人都有夢想，追求夢想就像人生大海上的一葉小舟，只有經得住狂風巨浪的打擊才可以讓夢想之花綻放。

春暖花開，許多花選擇在春天開放，然而有些花會在其他季節開放。“牆角數枝梅，凌寒獨自開，一枝寒梅，傲立雪中”。是的，不是所有的花只在春天開放，在冬天開放的夢之花也會絢爛奪目。

我發現滿樹繁花都開放著愛 篇6

國二作文 ,689字

起風了，樹葉左右搖擺著沙沙作響，形成一道道綠色的漣漪。許多桃紅的小花夾在這綠葉當中。那滿樹的繁花好像都開著愛。

如同翻書一般，被命名為“小學”的那一頁，已經被翻過去了，卻在我們每一個人的心上都刻下那些令人難忘的回憶。

畢業晚會前幾天，老師給我們每個人都發了一張桃紅的小紙片，讓我們在這上面寫下畢業的心情未來的期待祝福什麼的。雖然此時的老師一臉微笑，但仔細一看不難發現那眉宇之間流露著不捨與難過。而此刻的我們也不像平時那般吵鬧，似乎感覺到了氣氛的沉重都默默地低下了頭，好像在思考著什麼。又幾乎同一時間拿起了筆寫了起來，沒有人相互討論，教室裡只剩下筆尖摩擦紙面時發出的細小的沙沙聲。

畢業晚會那天，當我爬到3樓時風正好吹了起來，樹葉左搖右擺來回跳著舞，而那些樹上的桃紅小花則把樹點綴得唯美如夢境一般不真實。咦？小花，我怎麼記得我們那層樓的樹上沒有小花呢？

走近細看，原來是老師前幾天讓我們寫的小紙片啊！

望著那些小紙片，那些桃紅色的上面寫滿期待與祝福的小紙片，我不禁鼻子一酸，眼睛也溼潤了。那“小花”上的每一字每一句，都深深地觸動著已經開始長大的我那顆小小的心。

我小心抹去淚水，默默的抬起頭仰望著那滿樹的繁花。那些桃紅的嬌嫩的“小花”迎著風逆著光飛舞著，此刻，我發現那滿樹的繁花都開放著愛與祝福，開放著希望與夢想。

於是我剛剛抹去的淚水，便又湧了出來。

耳畔迴響著畢業時我們的歌，穿越了時空在兩年後的這個溫暖的晴空下低低吟唱，彷彿閉上雙眼就又能回到從前那段時光，回到那個純粹純真的年齡，回到那個桃紅的花朵靜靜綻開的校園。這時的你，是否還記得—

那滿樹的繁花，盛開著愛。

繁花未落，好好珍惜 篇7

國一作文 ,991字

童年時光，是每個人一生中彌足珍貴的，也是永遠值得珍藏的。高爾基筆下的《童年》一書，是其以自身童年的經歷為基礎而寫出的自傳體小說。該書講的是主人公阿廖沙在父親去世後，跟隨母親去投奔外公家之後所發生的事。作者生動形象地向我們展示了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民水深火熱般的生活狀況。

阿廖沙得不到父愛，就連父親的外貌都可能忘了；他那堅韌的母親，因為無法忍受外祖父的行為，選擇了離開；最後，連唯一疼愛他的外祖母也去了另一個美麗的世界。在一步步失去親人的過程中，他學會了長大，學會了生存，他明白：活著就是希望！

他的外公吝嗇、貪婪、殘暴，大多時候他只會發現人的陰暗面，並懲罰別人；他被利慾矇蔽了雙眼，慫恿幫工去偷東西，還偷偷放高利貸。有一次阿廖沙不小心染壞了一匹布，就被這個精瘦的老頭打得昏死過去。兩個舅舅也是粗野狂暴自私自利的人，整天為一點家產爭吵，有時還大打出手，常常瘋狂地虐待自己的妻子，他們連禽獸都不如。生活在這樣黑暗的家庭環境裡，阿廖沙過早地見識到人間的醜惡。

但在這樣一個黑暗的環境下，卻還是時時有陽光照進阿廖沙的心，溫暖著他。他的外祖母勤勞、慈祥、能幹、樂觀，經常講歌頌光明和正義的故事給他聽，像個天使般引導他走向光明，他的外祖母給予他知識和愛，使他不會被黑暗汙染，而變得健康、善良、堅強。還有活潑的小茨岡，熱愛科學的“好事情”……這些人都曾給予阿廖沙面對黑暗、活下去的勇氣。

童年，是我們每個人人生的黃金時代，值得我們珍惜！但生活在那個悲慘世界裡的阿廖沙，他的童年卻過得並不幸福。當我眼眸閃爍著城市霓虹燈的光彩時，他或許只能仰望黑暗的夜空；當我正在享受父母的關愛時，他或許正在被外公毒打；當我牽著父母的手，高高興興地出去玩時，他或許正在父親碑前痛哭……

對比阿廖沙，我感到羞愧，別說到外面幹活賺錢，就是家務活我也沒做過幾件。周圍的人都溫柔地對待我，寬容著我的小過錯。我習慣了索取愛，卻忘了這個世界沒有人能永遠慣我、寵我；在無味平淡的年華里，我漸漸忘記了珍惜，這是多麼不應該啊。

我遇到一點困難，總認為自己是最不幸的那一個，卻不知，在遙遠的彼端還有人比我更不幸。我總是抱怨生活太枯燥、乏味，卻不知這一切對於生活在那個痛苦的世界裡的阿廖沙來說，是多麼大的奢望。

年華易逝，要趁著繁花未落，星辰未逝，伊人未老，好好珍惜！而今，我不再覺得生活是乏味的，而是充滿了希望，充滿了力量。

浮生淺若夢 篇8

高二作文 ,595字

拾一本蒼辰古卷，觀一夜星宿曉寒，醉臥紅塵間，淡看浮生碎影，細數塵世流年，閒時靜坐，撫一曲離合悲歡。

浮生若夢，夢若浮生，煙花易冷，人事易分，若無緣，終不過一場聚還散。每個人都曾有一顆年少輕狂的心，待滄海變桑田，才會明白了塵緣羈絆，不過是過眼雲煙。逃過彼岸的年華，我們回首所看見的只是滿目瘡痍，凋零的花。

浮華一生，滄海一粟。彼若三千繁華，不如縱聲高歌，獨行青山；曲水流觴，臨泉照影。以天為被，地為床，伴白雲安眠，和清風入夢，任春花秋月閒事負，視功名利祿浮雲。一如《桃花詩》中“酒醒只在花前坐，酒醉還來花下眠，半醉半醒日復日，花落花開年復年。”閒坐桃花前，酌酒三兩盞，看桃花紛紛揚揚，隨清風而舞，伴塵土而眠。尋一把搖椅笑看星辰日月，淡聽風雨稀索。以柳戲炊煙，莠草暗疏林，在桃花源裡賞菊把酒，遙看子山。

一明山一曲水，一青松一芳草，一紫竹一茅屋，一索橋一孤客，日出而作，日落遂息。閒看庭前花開花落，淡望天上雲捲雲舒。在脈脈清輝裡徐徐晚照，在萋萋芳草中踽踽而行，在粼粼水湖上看波光隱隱，歲月濤濤，如東流逝水。

乘一輯輕舟，放于山水；縱一尾雪騎，馳於草原。踏遍錦繡河山，看江南的細雨霏霏飄落，秦淮兩岸香擁翠繞，塞上風沙捲起，羌笛悠悠吹落霜滿地。

在生命的縱橫，阡陌踽踽而行，或風落花翩躚衰草盤桓，或經流水人家榆柳娉婷，或恍然聽見悠遠山谷中傳來的黃鸝聲聲清啼。一路塵滿客袍。

年華點點逝，人生悠悠然。

心落繁花 篇9

國二作文 ,656字

天空呈現出灰白色，以一種靜謐而安祥的樣子出現，太陽落下的邊緣還有些淡黃色的餘輝。我看著天空劃過的一條比直的線，靜默不倍。也許此刻翻滾不止的是心，也許此刻洶湧不息的，是戀愛。那麼就讓它在此沉澱，慢慢沉澱。

記不清是第幾次和家人爭吵了，每次都是雞毛大點的事，可到最後總會上演到百萬分貝的爭吵聲和我重重的摔門聲。每到這時，鄰居的一個女孩就靠在門旁輕笑著，冷眼觀看。我走過她的面前總會遞給她一個冰冷的眼神。然後快步走掉，誰也不知道我會去哪兒，正如我不知道他們為什麼能以各種藉口爭吵起來一樣。

我來到一棵大榆樹旁坐下，深冬的季節，沒有下雪，地面非常乾燥，凜冽的風忽忽作響。嘩啦啦地搖動著光禿禿的樹枝，我把頭埋在雙腿間，手緊緊地抱著，抱著……這是我慣用的方式，每次的不愉快我都會用這樣的方式，一點一點拭去不愉快。

“我以為……”我抬起頭，發現是隔壁的那個女孩，“人不會有脆弱的時候。”

“不關你事。”我冷哼一聲，沒有理她。她徑直走到我身旁，靠著樹幹坐下，她慢慢垂下眼瞼，收斂了笑容：“人閒桂花落，夜靜春山空，月出驚山鳥，時鳴春澗中”。她看向我：“遇見你以後才知道原來沉寂的心會喪失語言。很多時候，我會考慮死亡。宿命或者無常，又覺得人是可笑的，不過一枚棋子，太過明白只會有更多的不幸，試著變傻一點，會快樂，懂麼？”

這是一個模糊的場景，像一個佈景，拷得很美，卻不見該出場的人，那個我視為最好朋友的人，從那一次之後就再也不見。

時光一去不復返，只留下滿目荒涼，我並沒有改變太多，只是學會了慢慢沉澱那顆急躁的心，像心落繁花般寂靜。

花若人人成花 篇10

國二作文 ,434字

靈魂，一種偉大的精神支柱。但它卻應寄託在何處？

雖說樹木讓蘇州古鎮聞名世界，讓青山欲翠欲綠，永垂不老。但不要始終認為樹木是靈魂最好的寄託處。

春天的油菜花，是田裡的一道獨特風景線。因為有它用黃色的衣服披在肩上，和周圍的同伴一起沐浴陽光，紮根滋養，努力生長。所以才會有片片的田園花鏡和麥地相映。

淡淡的黃，默默的綠，別樣的愜意！有它真好。

八九月裡盡情綻放的菊花，在第一場暴風雪中，仍然傲自鬥風雪。廣袤北國，盡是白紗，唯有此菊，迎與之上。這是何等的堅強。何等的忍耐。它不想與群芳爭豔，所以自己除了在雪中綻放，之愛在南山的東籬下一展芳顏。

如此高尚的氣節，有愧於花中四君子之稱嗎？

不，它無愧於……

當一個人的道德像花香一樣遠播時，他的內心會如無雲的天空。只剩下一片寂靜，深邃，明朗的蒼穹。當一個人心的容量變得如天空一樣寬大，當一個人心的質地變得像天空一樣透明。還有什麼放不下呢？

弱不禁風的花兒，也可以是靈魂的寄託。這難道不是嗎？

花魂亦是人魂。

花若為人，人必成花……

繁春如夢 篇11

國小六年級作文 ,632字

當河面解凍，鮮花齊放的時候，春天也就來了。那朵花豔麗的顏色，不就是春姑娘細心地用畫筆塗上的嗎？那片翠綠的葉子，不就是從春姑娘的衣衫上掉落的嗎？那片叢林中的陣陣香風，不就是春姑娘飛過的痕跡嗎？

春天的花是爭奇鬥豔的，桃花、梨花、櫻花競相開放，裝點著美麗的春天。桃花的豔，梨花的素，櫻花的嬌，都開在明媚的春天。時常有一兩隻蜜蜂，飛過來採蜜，給這一朵花增添了一些生氣，也會有各種顏色的蝴蝶停留在上面，顯得這朵花兒楚楚可愛。

春日的雨也是別有一番風情的。下雨時，似乎所有樓房都淹沒在雨霧之中，一幅煙雨迷離的光景。不然，怎麼會有“春雨綿綿”這個詞呢？春雨滴落下來，滋養了長在暗處，長在明處的植物，使它們伸展著生命，綠的更加綠，紅的更加紅。春雨如絲，確實如此。落下來的雨不僅僅只是像“絲”，它也像銀針，也像牛毛……有時也會落下雨滴，大珠串小珠落在地面上。

春天的風是輕柔的，輕拂過地面，輕拂過花草，都顯得那麼小心翼翼，動作舒緩。而在這風中，又似乎有著一縷縷若有若無的花香，時而隱於灌木之中，時而被那春風吹散了，飄散在空氣。這樣，空氣中多了一股清甜的味道，時時縈繞在鼻尖。

春天的草是翠綠，有的抽出新芽，嫩綠的顏色顯得十分可愛。落在草葉上的雨滴，似乎浸透得草的翠綠，就像一塊無瑕的翡翠。小草們也在努力地生長，拼盡全力從土地之中冒出一顆顆尖尖的頭。綠綠的，小小的，就像小孩子們剛長出來的新牙，又如同一顆小米粒。

當河面解凍，鮮花齊放的時候，這五彩繽紛的春姑娘又悄悄走到我們的身邊。

浮生若夢近三年 篇12

高三作文 ,846字

高中三年彷彿南柯一夢，轉眼間已是高三，那些想做的，沒做的，還來不及做的……一件件的都湧到了眼前，猝不及防的慌亂，大夢初醒的頓悟，就像那高考倒計時，突兀的出現在黑板上。

那些情非得已的憂傷，先放下吧！青春是最美好的年華，曾幾何時我們一起高談夢想，妄論愛情，然後跌落在失去和得不到的憂傷裡。或許高中三年，真如果郭敬明所言“一抹明媚的憂傷”。可是，“少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁。”我們在本該活力四射的年紀佯裝憂傷，荒廢生命，那麼現在，就讓這憂傷的夢醒來吧！窗外已有北燕南飛。

那不知所措的過去，就讓它過去吧！挺羨慕曾祺先生的，從小與父親生活在一起，到最後“多年父子成兄弟”。父母其實是折翼的天使，用受傷的雙翅為我們遮風擋雨。可是，天使，你知道嗎？你不小心擋到了我的陽光，至於你的雙翅，於我而言，是保護，也是禁錮，是安全，也是牢籠。可能有些事就是這樣我們都沒錯，說不清，也不必說清。因為烏雲遮不住所有的藍天，荊棘也鋪不滿整片大地；而惡夢也終會醒來，此刻寒冬以至。

所有擱置的努力，荒廢的學業，都重新來過吧！高三如霧裡的大山，本以為很遠，可轉眼便已在登山。而一路的艱苦，打敗了我所有的輕狂與張揚，抬起專注於功課的頭，發現自己已同漫畫《國產青春》一樣，置身於一片紙山書海。恐懼，孤獨，焦慮……一大堆負面情緒撲面而來，而自己所能做的，只有告訴自己“堅強面對”。當一次次考試來臨時，我想起了艾弗森那個堅強的男人：“我把每一場比賽都當最後一場來打”，那麼就讓我們把每一次的考試都當高考吧！正如曾讀的一首小詩“你若不勇敢，誰替你堅強，你若不潛心，誰替你思想，你若不振翅，誰替你飛翔？”我夢醒時分曾見六月驕陽燦爛。

轉眼兩三年，匆匆又畢業，一提高考，難免想到分別，到時，或平靜如水，或撕書洩憤，甚至徹夜狂歡，但那是分別的時候，此刻，仍須努力。

生命是如大地般厚重而具體的存在。所以我們該沉迷時沉迷，該張揚時張揚，該內斂時內斂，高三若一陣警鐘，驚退了所有連翩和白日做夢。而大夢既醒，那就努力。

繁星一夢 篇13

散文 ,1214字

墨色渲染的夜，唯有斑斑點點的星星閃著微弱的光，隱隱約約，若隱若現，然而，沒有月亮的夜空，即使有繁星的點綴，也仍顯出夜的冷清與孤寂。

夜色無邊，身處墨色，竟讓人生出幾分孤獨，脆弱和迷茫。

人本是感性的動物。這深沉的黑夜讓迷茫變得深邃，孤獨，在此昇華，瞬間演繹成了憂傷的旋律在黑色的夜色中。

望著這些努力發光的繁星，我不由笑道：“星星啊，你在這滿天繁星中不過是滄海一粟罷了，區區身軀有怎能照亮這無盡的黑暗呢？”隨著又笑道自己：“你又何必去笑話他們，你不也一樣在這人才濟濟的社會中力爭上游，可天資平庸的你就如‘寄蜉蝣於天地，秒滄海之一粟’罷了。”我總認為：人生終究是一條拋物線，經過了一個高峰總要回到地面。人生就是如此，儘管再努力，到最後仍回到原點。

夜漸漸深去，風在窗外低吟淺唱，婉轉纏綿，如此時的迷茫絲絲縷縷纏繞在心間。

“為什麼要努力，山爬得再高，景色也不過是目之所及，那麼我這樣的努力又有什麼意義呢？”

百代過客，我不得不帶著努力的真正意義去回首往事，為了一個回到起點的結局，我的努力又有何意義？

夜靜更闌，思緒如蜘蛛網一經一緯交叉來回，千絲萬縷般將光陰中的瑣事一一纏繞進去。

捫心清夜。然，我很快把自己推進了一個沒有路口的迷宮，如沒有方向的扁舟，在往事的大海里漂浮不定，迷惘而不知所措。

“咻”就在我深陷往事如同迷途羔羊尋不到方向時，煙花爆炸聲將我換回現實，“咻咻”隨之便看見窗外像幾條銀蛇的煙火卷著，曲著，扭動著蛇形線飛上空中，霎時“噼裡啪啦”的響聲在空中炸開，原本灰暗的夜空剎見變成了奼紫嫣紅的花園，絢麗奪目，驀然，我發現在這被渲染五彩墨的夜空中，並非只有煙花炫麗，還有那星羅棋佈的繁星。如果說煙花是試試中妖嬈的煙火，那此時的繁星就是萬物間不染世俗的寶玉，在天空點亮的瞬間，繁星綻放出雖微弱卻不容忽視的光芒，如撒入黑夜大海里一顆璀璨的明珠，竟讓人產生“可一個人不可褻玩”的神祕美。

“媽媽，媽媽，你看今天星星好亮啊！”旁邊一小孩說。是啊，我仰著頭看著天上的繁星，是啊，今天他們格外的漂亮而且耀眼，或者，它們一直在努力的等待一個機會，一個能實現人生價值的機會，一個讓努力不迷茫的機會，現在，它們做到了！

多少寒門子弟不就也在努力中創作機會，機遇往往來得悄無聲息，只有做好了充足準備的人才能抓住機遇。

突然想起我在一篇文章裡看過一句話：“命運給你一個你別人低的起點，是想告訴你，讓你用一生的奮鬥去創造出一個絕地反擊的故事。”

聽過一個故事，一隻烏龜想要飛翔，它請求老鷹帶它飛上天空，即使最後的結果是摔得粉骨碎身，但至少在老鷹在空中放下它的那一瞬，它體會到夢想的幸福，短暫成功的喜悅！

在夜的縱深處，我如夢初醒—到過巔峰的人，他至少精彩過，至少在他日後的回憶裡，還存有過那艱苦又幸福的回憶，至少他逝去的千千萬萬日子裡曾有過他的夢想，至少他的努力從不迷茫！

世界漸漸沉睡，我也將悄悄睡去，繁星在我的內心裡依舊閃耀……

花之夢 篇14

國小六年級作文 ,864字

童年是風，吹來朵朵白雲；童年是雲，化作新春的雨；童年是雨，滋潤初生的花；童年是花，伴我暮看晚霞。

趴在桌上，看著一大堆的作業；窗外，太陽公公正對著我微笑，從公園裡傳來陣陣淡淡的花香，勾起了我的“花之夢”。

那是一個春暖花開的日子，我只有五歲。當時，我正看著那些五彩繽紛的插圖，那講述的是一朵花的故事。突然，我心血來潮，想看看，花真的有書上說得那樣美麗？便偷偷跑到媽媽身邊，拉著她的手說：“媽媽，我想去看看花兒有沒有書上說得那樣美麗，好不好嘛！”

“可是，我……”媽媽拗不過我，只好帶我去了。

來到小區的拐角處，我看見了一排排的迎春花，近看，五片鵝黃色的花瓣顯得特別嬌嫩，好像一碰就會斷似的。花瓣環繞著兩三根潔白的花蕊，花蕊最尖上沾了許多花粉。花粉一落，似乎在紛紛揚揚地下雪。“沙沙沙，沙沙沙，……”在微風中綠條連著葉子和花兒隨風擺動，好像在為這美麗的春天舞蹈，好漂亮！我的小手忍不住摘了一朵，插在頭髮上，彷彿是一位舊時代的“黃花大閨女”。我高興極了，嘴裡哼著小曲兒。見到一位阿姨，就迎上去問她：“阿姨我漂亮嗎？”那位阿姨朝我笑了笑，好象在說：“真美！”……

於是我飄然起來，想摘花給家人都戴上，還找來一些小朋友，一齊摘美麗的迎春花。頓時，一排排的迎春花不見了，樹枝成了“禿老頭”。回到家，我迫不及待地向媽媽展示了我的“成果”，沒想到，媽媽卻皺起了眉頭，說：“難道你不心疼嗎？這小花是給大家一齊欣賞的，它也有生命……。”小花在我手中耷拉著腦袋，這時我彷彿聽見了它們的哭泣聲：“嗚嗚嗚，我不要離開我的爸爸媽媽……”。我雖然不是很懂，但對此卻記憶猶新。

春暖花開時，每當我經過路邊拐角，美麗的迎春花依然開得絢爛。微風吹過，一股淡淡的清香撲鼻而來。可這種淡淡的清香，已沒有兒時那樣的香，那樣的甜了。我一下子醒悟過來，我已不再是那懵憧的小女孩了，那美好的童年，早已像夢一樣，在朦朧中飄去。在成長的道路上，我學到了很多道理和知識。一朵花兒一座天堂，要想讓美麗永恆，就在記憶裡把它收藏，千萬不要去採摘它，美好的家園要靠我們大家共同去維護創造。

繁花莫為“明日黃花” 篇15

記敘文 ,1171字

北島在他的人生之詩中只寫了一個字：網。好一張網，要人如何解讀？

曾經，人們或許從未料想過科技時代的降臨會如此之快，更不會料想到從它的誕辰至今竟然會成長得如此之快。人們的追求已不僅僅是富裕的物質生活，還有科技所帶來的舒適與便捷。

於是，即便是人類越來越淡泊的危機意識也在警示著科技發展迅速帶來的負面影響。然而，庫克卻言，他擔心的是“人類像計算機一樣思考”。

誠然，科技發展的成就是以人類異化為前提，而物質生活的豐富是以人的“丟失”為代價。時代推著人們匆匆往下走，是現實倒逼思考，韓少功所言即是。回到北島的“網”，人與人之間被一張巨大的網連結，這樣的“大我”創造出了古今中外世人皆嘆的“5B級文明”，這歸功於“大我”中的每一個“小我”。之所以文明能夠如此多樣化，其基礎就在於“小我”價值觀的多樣化。

價值觀對於自身，是一場“我是誰”的徹底追問；對於世界，就是人對一切事物的感知、判斷與思考，這是我們以“人”的姿態立足於世的資本。然而，由於當今社會“效率壓倒一切”和物質成就極為豐富這雙重特點，讓人在步履匆匆中迷茫著的同時又盲目“享樂”，久而久之，變成了一種“精神丟失”的思考麻木，成了一種對著自身創造的時代曲膝跪地，正在被異化著的體制化。結果就是，如同阿爾伯特所說，我們變成了周邊花鏡的產物。

更可怕的是，在每一個“小我”的丟失危機中，“大我”也同時被威脅著。

時代在往人類生活舒適而便捷的方向發展，然而人們卻越來越不相信這個時代。的確，我們總是能目睹信任如何被利用直至崩潰的事件，這讓倍感心寒的人們走向一個背離信任進化規律的世界。由於這種“不相信”強迫症所併發的犬儒意識與真偽判斷的困難性，人們自認機智地選擇了“笑而不語”。

可是，這樣的“笑而不語”正在讓人們走向冷漠，違揹人性本體的“同情”。不願冒著被欺騙乃至被傷害的風險，伸出的援助之手便舉起又放下。正因如此，天真的“笑而不語”才會給暴力加上催化劑，久之便成了惡性迴圈。

庫克所提到的“同情心”，本質上是一種“正義”，一種看見不公與黑暗，打抱不平的正義。人們大多不是缺乏正義的意識，只是內心留有“傾巢之下，仍有完卵”的夙願，於是，“集體裝睡”就完美上演。久之便存在著一種只有制度上保證正義和幸福存在正相關的關係，才有可能使正義的人勇於前行的趨勢。

但“小我”們畢竟還是要穩定連結成“大我”，形成一張具有個人形態和世界形態的“網”。每一個“小我”需要找到“本我”支撐自己，需要明確權利意識與法治精神，需要培養自己熱心社會的能力，這一切能促成人類的集體主義，一種真正認識自我的社會角色並承擔風險的擔當，一種滿懷家國與民族精神的意識形態，然後方可形成“大我”。

我們所自豪著的一切生產都應輔佐我們的“本我”，而不是將我們反統治。這樣一來，眼前的繁華盛世才免於淪為“明日黃花”，如今盛放而終將凋零。

被遺忘的那一叢繁花 篇16

抒情作文 ,891字

蝴蝶眨幾次眼睛，才學會飛行；夜空撒滿了星星，有幾顆會落地。我飛行，在你墜落之際；很靠近，愛聽見呼吸；對不起，卻沒捉緊你……

曾經大手牽小手，我們漫步在田野裡，“蝴蝶，好漂亮啊！”我尖叫道，“是啊，但是它們在成為蝴蝶之前，也是歷經磨難的！”他只是淡淡的說道。我只顧追著蝴蝶，跑啊跑，忘記了在後面追著我的爺爺……

如今，重溫那段回憶，滄桑的面龐，浮現在我的眼前，一世的繁華已落下帷幕。

再漫步在田野上的我，孤身一人，如它一般，我已破繭成蝶，但您卻已無法再與我同行。不能的預見的未來，它告訴我，下輩子的我們會幸福永遠！

傍晚，我如往常般衝向陽臺，抬頭望著天空，電視劇中常聽人們說天上的每一顆星星，都是已逝的故人，而他總會朝你眨巴眼睛。因此，我從小便總張望著一顆星星。您，也總陪我在陽臺上一起看，因為您說那是您的母親……

如今，我獨自一個人望著天空，望著那片獨屬我們的祕密天空，看著您對我眨巴眼睛，心中莫名地湧起了無盡的思念。

在不經意間，我想起了那唯一一張我與您的合照，將我的床頭櫃翻了個底朝天，終於找到了那張照片。看著那張曾經很熟悉，現今卻略帶陌生的面孔，不禁落下了眼淚。正當我要將它收藏好夾在我的書裡時，看見了背面您寫的那句話“樹的方向由風決定，人生的方向有自己決定”。那令人意味深長的話語，引起了我的深思。

如今，我便已在為這而努力了，為自己的漫漫長路，設定了未來，指定了方向，制定了計劃。爺爺，我不會讓你失望的。

“人生得意須盡歡，莫使青春付東流”，我的未來不是夢，爺爺，是您告訴了我這個道理，我思您，念您……但卻總只能在夢裡與您相遇，為您捶背，為您捏肩……

不禁憶起那句話“樹欲靜而風不止，子欲養而親不在”。它告訴了我們要把我現在，珍惜現在所擁有的，不能永遠都在等著以後，想著以後再做，以後有的是時間。但卻殊不知，你所說的以後到底在多久之後，一個月，一年又或者是兩年，甚至是一輩子以後，推移到最後，只會讓你遺忘，遺忘過去，遺忘……

讓我們回憶那些曾經，把我那些現在，好好的珍惜。未來的漫漫長路上，需要我們好好奮鬥。我們的未來掌握在我們自己的手中，過去已逝，我們應該去擁抱未來……

浮生若夢 篇17

國二作文 ,78字