繁花似錦相關作文20篇

生命路上繁花似錦 篇2

高三作文 ,892字

一星隕落，黯淡不了整個星空；一花凋零，亦荒蕪不了整個春天。生活之美本在於它豐富多彩，苦樂交加，僅從中抽出一元卻放棄了多元的生命，豈不乏味又愚蠢？

“百花齊放才是春”，看到生命路旁的每一株鮮花，才不枉真正活過。

友誼之花是潔白雪蓮，任外面的世界狂風暴雨，她依舊靜默而純潔地為你守候冰山千年。你是否時時回首看看陪你走過每段路的人？快樂時的分享，低谷時的相伴，逆境中的扶持，困頓時的指引，這些都是朋友給予我們的財富。在生活中疲於奔波的我們，常常會關注於手中無盡的工作而忘記聯絡遠方的那些曾與我們緊緊相依的他們。或許是生日前的一份祝福，或許是天寒時的一句叮嚀，已足夠讓友誼之花繼續繁茂。我們需要這些的溫情，失去友誼，生命的天空沒有陽光。

親情之花是溫柔睡蓮，任外面世界寒風凜冽，回到家裡便是回到了天堂。逐漸長大的我們，總是試圖奮力振翅，飛到離家最遠的地方。終年為理想奔波，多年之後，才發現自己是那樣想念那個叫做家的地方。家中的父親身體怎樣？白髮是否又添了許多？帶著根去旅行，不論走到何處，都需記著家是一朵永遠需要開發在心頭的花。唯有家，才能永遠做我們的支撐，讓我們在不斷前行時無所畏懼。

理想之花是絢爛的向日葵，任外面的世界波濤洶湧，它都怒放於我們心中，不曾萎蔫。你可曾記得少年的夢？走著走著，不少人把夢丟了，於是開始了麻木的忙碌生活。可是，失去提繩的木偶如何舞蹈，失去燈塔的航船如何前行？理想於梵高，是凝望夜空時筆下詭異的《星空》；理想於柴可夫斯基，是舞者腳尖的《小天鵝舞曲》；理想於梭羅，是《瓦爾登湖》畔的寧靜祥和；理想於史鐵生是在《我與地壇》中對生命的叩問與思考。那麼，理想於你是什麼？它不是生活的裝飾品，更不是你可以隨手丟棄的垃圾。相反，它是我們每個人力量的無盡源泉。用汗水與信念澆灌理想之花，它會向著陽光，開出最為動人的花朵。

善良之花猶如雛菊，點滴便是美麗；知足之花有如蘭花，清新而不想爭；奮鬥之花有如映山紅，熱烈到映紅半邊天依舊不知疲倦……就像冰心所說：“走在生命路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將一路點綴的香氣瀰漫。”看到生命中的繁花似錦，把握生活中的無限繁華，才不枉真正活過。

青春盛開，繁花似錦 篇3

國二作文 ,955字

人的一生，可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我願意燃燒起來。—奧斯特洛夫斯基

我要做一朵妖豔似火的青春花。

日上三竿，太陽灼灼，雞鳴已過，呼呼大睡。“趕緊給我起床！”一聲雷鳴劈入我的耳中，只好乖乖遵命於母親大人。頂著一頭“雞窩”去洗漱。“啊！”母親從廚房探出腦袋，說：“又怎麼啦？”我望著那鏡中臉頰上的兩顆紅豆，穩穩地在我臉上紮根。我不知所措地跑向母親，“這是什麼？”“青春痘唄。”是的，我長了兩顆青春痘。見我直到出門還悶悶不樂，母親說：“這說明你長大了，沒什麼不好意思的。”

到了學校，我一直低著頭，望著自己的腳走，不巧，碰上一位同學。見狀，笑嘻嘻地說：“喲，這臉上掛彩了呀。”我翻他一白眼，說：“這叫青春。”走到教室門口，碰見好朋友，對她一笑，她便撐腰大笑：“你這可真叫笑靨如花啊。”我不慍地說：“這叫青春。”上數學課，老師讓同學們找教室裡的對稱圖形，一位調皮的男生指著我臉說：“老師那不就是對稱圖形麼！”頓時，鬨堂大笑，我也隨之笑著說：“這叫青春。”放學後，我抬起頭，迎著那一絲餘暉。青春韶華，我在成長。青春如一枝含苞待放的梅，在傲雪之中風華絕代。

青春是一種成長。

中午，回家吃飯，不知哪躥出來的狗，一直對我狂吠不停，是否連狗也在嘲笑我的懦弱？

上午，我用鋼筆吸墨水，沒想到，大功告成之際，筆尖一抽出來，甩了前桌同學衣服上兩團大墨。那潔白無瑕的校服被我作出兩朵大花，我一時不知如何是好。不知她發現沒。以至於我整個上午都在糾結與自責中度過。下午上學，班主任把我叫到辦公室，問我是不是不舒服，我內心針扎片刻，最終將事情一五一十地告訴班主任。她對我一番語重心長。我低頭不語，回到教室，眼前的那兩朵花刺入我的眼睛，如坐鍼氈。最終，我還是小心翼翼的向她坦白了事實，道了聲對不起，她卻不及我料，笑著說：“沒事兒，回家拿洗衣粉泡會兒就好了。”我當然喜笑顏開。

青春是一種擔當。

雖然青春如一剪流光，白駒過隙，如一把刀削減著我們，但為何不任其將我們削減得更鋒利，更鋥亮呢？

青春如梅一樣一身傲骨，如蘭一樣深谷幽靜，如菊一樣凌霜自得，如蓮一樣不可褻玩。

就讓我們漫步皚雪，折一枝青春的梅；策馬揚鞭，追一束青春的蘭；步東籬下，採一朵青春的菊；搖槳泛舟，撫一蓬青春的蓮。

赴那一場繁花似錦的青春盛宴。

青春，甚美！

心中，繁花似錦 篇4

國小六年級作文 ,667字

春天已經過去，繁花也已經凋零。而我的心中，卻永遠繁花似錦。

那是在一個烈日炎炎的星期五，我們班排球隊的同學在操場上打比賽。

天氣是這樣炎熱，炎熱到操場上除了手和拍球接觸的聲音，就再也無別的聲音了。人的心情。也隨著這天氣開始煩躁。

突然，一個球朝我打來，剛好我的位置又是向陽的，一抬頭，球和陽光完美地融合在了一起。我把手一伸，完美地錯過了這顆球。頃刻間，對手的嘲諷，隊友的責怪，紛紛降落在我的頭上，就像潘多拉的魔盒，“砰”地一下打開了。我不耐煩地說到：“你們又不是每一個球都能完美地接到的。”猛然，我發現我最好的兩個朋友—c和y正在不約而同地朝我微笑：“加油，相信你一定能行！”

我整理好情緒，又開始認真地對待每一顆球。

又有一顆球朝我飛來，這顆球是一顆上手球，又快又狠。我的心中忐忑不安：要是能把這顆球打好，那我就能揚眉吐氣了，可我從來沒有接過這種球，這種球以前都是男生幫我接的。怎麼辦呢？

“王笑笑，看球！”沒時間思考了。我往下一蹲，手臂一抬，疼痛感隨即而來。大概是對手太輕敵了，沒想到我的球會在網前落下來。我的周圍爆發出一聲：“耶！”隨後，我們緊緊相擁。c和y同時朝我走來，c說：“就說嘛，你能行的！”y也隨即附和道：“就是就是。”

友誼之花，自信之花，在我的心中陸續盛開。

友誼，是難能可貴的。更多的人，是在你失敗的時候拋棄你，在你成功的時候巴結你，所以，我更能懂得珍惜我和c和y之間的友誼。

自信，教會了我做好自己，不用去管別人的冷嘲熱諷，走自己的路，就好了。

雖然這件事情已過去了很久，但在我的心中，仍繁花似錦。

繁花似錦 篇5

國小六年級作文 ,823字

在校園裡，到處都是繁華似錦，時時刻刻可以聞到文明的氣息，哪裡都有盛開的文明之花。那一個個迷人的身影，讓我在花海中陶醉。

禮貌之花

“老師好！”這一聲迷人甜蜜的話語，不斷地在安靜的校園中響起。一朵又一朵的鮮花在文明的沃土上成長，而這片沃土，就在每個人的心中。那一片嬌嫩的花瓣，昭示著同學們一句句友好的問候。撫摸著那一朵朵鮮花，一絲清涼劃過我的指間，一陣暖流把我慢慢地包裹起來，一陣興奮衝擊著我的心裡。這，就是問候的力量。

這時，一個老師走了過來，雖然我不認識她，但我還是熱情地說了一句：“老師好！”那位老師也親切地點點頭。一朵花在我的心中生長，生長。綻放了一個夢幻地笑容，又一次將溫暖帶上了我的心尖……

尊重之花

“尊重別人，別人才會尊重你。”一陣掌聲，站在臺上的小張露出了晶瑩的淚水。是啊，幾個學期，已經沒有再看見小張自信地站在臺上演講了。自從老師罵過他以後，他就從未抬起過頭。雖然這次他說得不好，也不自信，但我們仍給予了他無比熱烈的掌聲。四十四朵鮮花在一剎那怒放，每一朵都是那麼閃閃發光，就如同散發著金子的光芒。這是四十四顆同舟共濟，尊重他人的心。

“小張，即使你做的不好，我們也不會嘲笑你，我們會永遠尊重你，給予你最熱烈的掌聲！”是的，置身於這一片花海中的小張，他怎能不感動呢？繁花似錦，這是對別人的尊重，有誰能遮蓋著炫目的光芒？一顆晶瑩剔透的淚珠悄然在我的臉龐滑落……

自信之花

一陣熱烈的掌聲過後，我自信地掃了一眼觀眾，大大方方地開始了我的英語演講：這朵花，猶如剛出浴的美人那樣耀眼；宛如碧玉那樣絲滑；彷彿黑夜中那顆最閃亮的繁星那樣奪目。在自信中，我完成了演講；在自信中，我大步流星地走向了舞臺；在自信中，我鎮定自若地走出了教室。

只要你有自信之花常伴左右，就不用在乎別人的冷嘲熱諷，走自己的路，昂首挺胸，永不放棄。這，就是真正的自信。

繁花似錦，有禮貌、自信、尊重之花永駐心間，一路走來就不會孤獨，它們永遠盛開在人生的四季中，芳香撲鼻。

因為有你我便繁花似錦 篇6

國一作文 ,639字

心灰意冷時，親情是那給人以希望的梅花，看到它，一愁破萬難。

——題記

回首往昔，樓臺煙雨瑟瑟撲轉，漫漫潮水默然輕流。漫視辰空，星辰瀰漫橫擊雙目，那夜，可見否？淡笑輕漫，不覺思緒萬千。歸昔，歸昔。樂，漫於心田。唯今日是我的生日。紙醉金迷，卻也透出絲複雜之意。

“媽……”，未曾說出口，陣陣炎涼之意撲於滿心肺腑間，燈火通明那刻入骨的意象，卻只許在心亦難訴，密密麻麻的思索後卻是無奈。

我不知如何。莫名一陣心灰意冷，躇躊地走進空無一人得房間，少華情意，化為一束棠棣，數朵集於簇，只要所謂之順其自然，就足矣。

遙望萬載滄海成桑田，很多人仍不言，卻也無所謂。在我最看重的日子，只可如此來安慰自己。放下肩頭書包，含淚，在黑暗中埋頭苦寫，以奮筆賦寫為依託，以豪情壯語為引子，莫怕，莫非就是沒人陪我過生日罷，雖皆為興莞，瞭然笑笑！

“啪！”一瞬，華燈初上，含淚的雙眸印向燈光，淚在燈火中綻放一朵又一朵紅玫瑰，洗濁著我的眼球，不計其數！笑，炎涼深入，心，綻放鮮花，一大塊蛋糕的蠟燭如此動人心絃，心融化，剎間，淚水肆意舞躍，笑？笑！

……

亦或種種，以振奮激亢的心索為抒情。那一刻，笑，笑得可真實，那一為我送上諾大蛋糕的人，唯母親！如此和藹可親的母親！

亦或種種，隨著星辰，彌境於坦然心闊，母親，你，真美。

或風雪消融般沉醉……---後記

你瞧,那繁花似錦 篇7

國二作文 ,758字

幼時的世界是單純的，覺得最美的不過那滿架薔薇香。可現在，你瞧，那逝去的童年，最美的莫過於母親織出的繁花似錦。

母親是個裁縫，我也就從小跟著她遊蕩在一輛輛縫紉機之間。以至於後來母親在家裡工作，我也是寸步不離的依傍在她身旁，瞧那絨毛與絲綢互相交錯，編制出一片繁花似錦，繽紛我的雙眸，絢麗的我童年。

當時村裡很少會有裁縫，鄰舍們破了衣褲，總是拿來請母親幫忙。母親也總會停下手中的工作，先幫大家縫補。待他們看了滿意後總會將錢遞給母親，她卻總是不願收，說這是小事，大家互相幫助是應該的。如此一舉我已憶不清有多少，就像花瓣一樣散落在或近或遠的記憶裡。你瞧，那繁花似錦，無時無刻不在教我待人之道。

母親喜歡讓我多接觸新事物多嘗試。學習縫紉機便是母親提議的，我也就沒拒絕。此後當母親空閒時，我的椅子就會從縫紉機旁移到正前面，她則站在我身後。這些改變，非但沒使我感到不適，反倒心生自豪，迫切洶湧。起初，母親拿一塊快廢舊的破布遞給我，一步步指導著我。即便如此，我還是格外小心，把手放在遠離針頭的地方，縫紉機發出的“噠噠”聲，似真能聽出“噠噠”二字。見狀，母親站在身後，輕柔地用她的手覆蓋住我的放到針旁。此刻我真切的感覺到來自母親的溫度，確切的證實了這雙手佈滿老繭，原來她便是用這麼一雙手在編織生活，在傳遞母愛。就這樣，她的大手捂著我的小手，捂幹了我手心的汗；我的腳步跟著她的節奏，踏出了我的膽量，也同樣品味到了母愛的香醇。你瞧，那一根根絲線在衣布上游走，織出了似錦的繁花，織出了我幻想的美麗。

你瞧，我的母親不僅織布，且還織情。你瞧，母親的縫紉機走過我整個童年，我卻永遠走不出母親的關愛與教益。

你瞧，那繁花似錦，確是勝過滿架薔薇，如陳年老酒，經久彌香……

一路繁花似錦 篇8

國三作文 ,814字

風輕起，攜著一穗陽光蹁躚著走過，隱隱的，是一抹花香，還有那條老巷的印記。

伴著一縷微風，不知前不久的道路施工結果如何，我心想著，再次踏上那條路。仍是那熟悉的地方，環顧四周高聳的居民樓，老巷仍保留著一間間簡單的平房，或許，在漫漫時光中沉澱的，是屬於那一路的樸實無華。

小巷盡頭，右轉，是一家花店，打小時起便坐落在那兒，店主是個年愈七旬的老婆婆，給人一種親切的美好。我站在樹蔭下，轉頭，透過玻璃門，望見老婆婆正坐在一把木椅上，戴著一副上了年數的老花眼鏡，悠閒地撥弄著手中翠綠粉紅的多肉。她時不時地抬起頭，看門外的車來車往。大片細碎的陽光灑在她的身上，在牆上投射出一個和藹的剪影。

輕輕地，我推開店門，不由撞見她的雙眸，深沉中帶著明亮。老婆婆緩緩地從木椅上站起，來到我跟前，綻開滿滿笑意。“丫頭，好久沒來了。”老婆婆的聲音略帶喑啞，“路終於修好嘍！”老婆婆半眯著眼，掩不住的激動。

我隨著她的視線向巷子裡看去，明顯地發現，在狹窄的路旁，又增建了一個車道，中間植上了一條短小卻很清新的綠化帶，一株株鑲著金邊的綠植，在陽光下顯得格外耀眼，似是一道靚麗的波紋，也在乾燥的風中留下絲絲舒適。我有些驚訝，更是驚喜。

記得從前，也是在這家花店裡，那時的小巷子裡，眼多的是擁擠不堪的汽車，一輛輛電瓶車在車與車的空隙中，不停穿梭著，耳旁聽見的是持久的鳴笛聲。

而此時此刻，展現在我面前的，是一列車隊，緩緩通行著，帶給我的是一種和諧的氛圍。環顧路旁，坑坑窪窪的道路業已不復存在，一家家店面也顯得更加寬敞。回頭，老婆婆注視著這煥然一新的路，眼中，是滿滿的歡喜。

走出店門，漫步在這條小巷，迎著微熱的風，帶著縷縷花香，我看著過往路人，那滿意的神情，像是洋溢著花般的自豪。此刻，我心中是越發輕盈，飄起辛福的馨香。

風未息，眼前已是一路繁花似錦，與時光並肩，在老巷裡，悠悠前行……

因為有你，我便繁花似錦 篇9

國小六年級作文 ,828字

友情是琴絃，彈奏著你我美好的樂章；友情是綠蔭，遮蔽那刺眼的陽光；友情是暖風，裡面帶著花兒的芬芳。因為有你，我一葦似航，因為有你，我便繁花似錦。

一生長路漫漫，沒人能知曉自己以後是什麼身份，或許是上知天文，下知地理的科學家，或許是教書育人，德才兼備的教師，或許是救人於危難的警察……三百六十行，行行出狀元，但成長道路上充滿著困難險阻，而朋友則會在萬丈深淵前拉你一把，和你一起披荊斬棘。

“君子之交淡如水”，真正的朋友，好的朋友，對你絕不會摻雜任何一絲冗雜的情感。社會上魚龍混雜，識交好的朋友，是萬分重要的，畢竟“近朱者赤，近墨者黑”，以前的我囂張跋扈，直到，我在一個晴朗無雲的日子遇見了她……

初遇，你身著白色運動服，扎著高馬尾，精緻的臉蛋上揚起淺淺的笑，臉旁有一對醉人的酒窩。記得那時你正與朋友談天說地，清澈明亮的雙目迸發出對未來的嚮往。

再遇時，一向成績優異的我考試考砸了，一個人悶悶不樂地走在街上，夜燈拉長了我的身影，天色已晚，街上沒幾個人了，顯得我落魄不堪，我默默蹲在牆角，想著回家可能發生的情景。畢竟，他們的眼裡容不得沙子，再加上我時常頂嘴，回家……哎。這時一個扎著高馬尾的影子出現在我身邊，我緩緩抬頭，嗯……是她，那酒窩十分好認，記得她當時輕聲細語安慰我，讓我振作，改掉惡習。這樣我們認識了，成了形影不離的朋友。

此後，我成長，變優秀的路，坎坷不已。可她依舊在我身邊，我們共同學習，共同進步，我改掉了囂張跋扈的缺點，變得待人溫和，做事也變得井井有條。有過低谷，有過因成功而自豪，也有過我和她的爭吵，讓我們都熬過來了。

轉眼間4年過去了，你去了綿陽，我來了一中，但我們依舊是無話不談的好友。

是你讓我熠熠生輝，是你讓我光芒四射，是你讓我繁花似錦……FDX。

煙花似繁星 篇10

國小五年級作文 ,720字

煙花，就好比繁星那樣多姿、絢爛、美麗，哪怕只是曇花一現，那也能似大石落入水中，蕩起層層漣漪。

夜空中，微微地可見幾顆閃爍著寒光的、渺小的星星忽隱忽現。寂靜、低沉，又能聽見幾聲蛙叫輕輕響著，樹葉晃動著，發出陣陣“沙沙”聲。各種聲音交織成了一曲妙不可言的交響樂。突然，一陣刺耳的摩擦聲揚於上空，打破了這安詳的夜空，抬頭望向天空，好似一張原本平淡無奇的紙卻蕩起絲絲波瀾——煙花，他好像早有準備，靜候升空般不偏不倚地在空中劃過一條筆直的火線，又好似故意地用力在這張紙上刻下一道深深的痕跡。慢慢地，它滯空了一兩秒，好像在蓄力一樣，那一兩秒鐘又好像極長，讓人甚至覺得他不會再綻放了一樣。風悄悄地趁著這個空隙刮來，冰冷而不會使人厭惡，這一陣風好似讓人的神志清醒了許多，感覺這般舒適、沁人心脾，接著隨風慢慢落下了一兩滴雨，立刻又產生了一記爆破聲，煙花終於徹底綻放了，它完美地融入了天空之中，像是一瞬間又探出了那麼多的星星。我閉上眼睛，差不多所有的感官都要遲鈍了，唯有耳朵，迴盪著一聲聲“嗡”，風雨交錯著拍打在身上，像富有節奏的鼓點錘於地面之上似的。煙花逐漸落下，空氣中透露著淡淡的清香。睜開眼睛，湛藍的天空中，餘下的些許火星沒有規律的四處墜落下來，火藥味被雨沖刷得一乾二淨。雨停了，風也慢了下來，好似一切都沒發生過一般，可腦海中卻依舊清晰地，回放著煙花盛開的美輪美奐的那一幕。

煙花，它也許不能永久地刻畫出它的美，但可以讓人們在腦海裡去回憶，慢慢地品味它那獨有的、熱烈的“情緒”。以及那永遠努力把最好的那一面，展現給世人積極向上的態度，使其永留於人們心間！

煙花似繁星 篇11

國小五年級作文 ,721字

煙花，就好比繁星那樣多姿、絢爛、美麗，哪怕只是曇花一現，那也能似大石落入水中，蕩起層層漣漪。

夜空中，微微地可見幾顆閃爍著寒光的、渺小的星星忽隱忽現。寂靜、低沉，又能聽見幾聲蛙叫輕輕響著，樹葉晃動著，發出陣陣“沙沙”聲。各種聲音交織成了一曲妙不可言的交響樂。突然，一陣刺耳的的摩擦聲揚於上空，打破了這安詳的夜空，抬頭望向天空，好似一張原本平淡無奇的紙卻蕩起絲絲波瀾——煙花，他好像早有準備，靜候升空般不偏不倚地在空中劃過一條筆直的火線，又好似故意地用力在這張紙上刻下一道深深的痕跡。慢慢地，它滯空了一兩秒，好像在蓄力一樣，那一兩秒鐘又好像極長，讓人甚至覺得他不會再綻放了一樣。風悄悄地趁著這個空隙刮來，冰冷而不會使人厭惡，這一陣風好似讓人的神志清醒了許多，感覺這般舒適、沁人心脾，接著隨風慢慢落下了一兩滴雨，立刻又產生了一記爆破聲，煙花終於徹底綻放了，它完美地融入了天空之中，像是一瞬間又探出了那麼多的星星。我閉上眼睛，差不多所有的感官都要遲鈍了，唯有耳朵，迴盪著一聲聲“嗡”，風雨交錯著拍打在身上，像富有節奏的鼓點錘於地面之上似的。煙花逐漸落下，空氣中透露著淡淡的清香。睜開眼睛，湛藍的天空中，餘下的些許火星沒有規律的四處墜落下來，火藥味被雨沖刷得一乾二淨。雨停了，風也慢了下來，好似一切都沒發生過一般，可腦海中卻依舊清晰地，回放著煙花盛開的美輪美奐的那一幕。

煙花，它也許不能永久地刻畫出它的美，但可以讓人們在腦海裡去回憶，慢慢地品味它那獨有的、熱烈的“情緒”。以及那永遠努力把最好的那一面，展現給世人積極向上的態度，使其永留於人們心間！

也許繁花落定 篇12

國二作文 ,704字

所有的一切都結束後，還是沒能繞過我們不想走的彎路，還是沒能遺忘我們曾經失落的繁華。

上初中的這些日子發現自己丟失了很多人錯過了很多人，可能是我太膽小太懦弱太在乎別人的流言蜚語了。他們都從我身邊淡淡地流過，轉身就帶走了所有的眼淚。就像有個故事裡說的，他們都是天使，教會我成長教會我愛然後又靜靜地離開。

原來只有在小說裡出現的“物是人非”“滄海桑田”是真正存在的啊。

無論我們耗盡青春或者用生命作為代價都無法讓時間退回一秒。那些離散的歲月真的都無法再回到身邊了，曾經消亡的過去，模糊晃動著的光暈，纏繞著的夢靨，天空中飛鳥劃出的透明痕跡……記憶隨著時間的車輪滾過，卻忘了帶來這些溫暖的絲線吧？

一直到很久，我都可以回憶起那時候的天色，溫度，以及空氣中瀰漫的潮溼味道。雨後的路上那些花瓣的殘破不堪的小小屍體，被泥濘覆蓋在沉重土壤中的鴿子的羽毛。時光逆轉成微微發涼的晨曦，世界從來就沒有甦醒過，它一直在高大的梧桐樹下安靜地沉睡。

所有遺失的記憶是不是都不可能再想起來了？可是為什麼看見檸檬味的棒棒糖喝到不苦的咖啡讀到我們同樣熟悉的書的時候，我還是會抑制不住地想起你們。想起你們在這條路上留下的無法磨滅的燦爛煙花，我不小心就被四濺的火星燙傷了，在面板上留下一小枚透明的傷疤。於是我就一直要記得你們，以及你們帶給我的明亮的快樂和晶瑩的憂傷。

陽光透過稀稀疏疏的枝葉撒下來打在身上，日光四下氾濫。

當潮水湧上離別的堤岸，淹沒了上帝已經做好記號的那些預言。當時光褪去華麗的外衣，岸邊裸露出溼漉漉的岩石。

我們已經成了最熟悉的陌生人，不知道多少年後我們在路上偶然遇見時還能不能記起彼此的名字。

也許繁花落定。卻並非塵埃落定之時。

我發現滿樹繁花都開放著愛 篇13

國二作文 ,689字

起風了，樹葉左右搖擺著沙沙作響，形成一道道綠色的漣漪。許多桃紅的小花夾在這綠葉當中。那滿樹的繁花好像都開著愛。

如同翻書一般，被命名為“小學”的那一頁，已經被翻過去了，卻在我們每一個人的心上都刻下那些令人難忘的回憶。

畢業晚會前幾天，老師給我們每個人都發了一張桃紅的小紙片，讓我們在這上面寫下畢業的心情未來的期待祝福什麼的。雖然此時的老師一臉微笑，但仔細一看不難發現那眉宇之間流露著不捨與難過。而此刻的我們也不像平時那般吵鬧，似乎感覺到了氣氛的沉重都默默地低下了頭，好像在思考著什麼。又幾乎同一時間拿起了筆寫了起來，沒有人相互討論，教室裡只剩下筆尖摩擦紙面時發出的細小的沙沙聲。

畢業晚會那天，當我爬到3樓時風正好吹了起來，樹葉左搖右擺來回跳著舞，而那些樹上的桃紅小花則把樹點綴得唯美如夢境一般不真實。咦？小花，我怎麼記得我們那層樓的樹上沒有小花呢？

走近細看，原來是老師前幾天讓我們寫的小紙片啊！

望著那些小紙片，那些桃紅色的上面寫滿期待與祝福的小紙片，我不禁鼻子一酸，眼睛也溼潤了。那“小花”上的每一字每一句，都深深地觸動著已經開始長大的我那顆小小的心。

我小心抹去淚水，默默的抬起頭仰望著那滿樹的繁花。那些桃紅的嬌嫩的“小花”迎著風逆著光飛舞著，此刻，我發現那滿樹的繁花都開放著愛與祝福，開放著希望與夢想。

於是我剛剛抹去的淚水，便又湧了出來。

耳畔迴響著畢業時我們的歌，穿越了時空在兩年後的這個溫暖的晴空下低低吟唱，彷彿閉上雙眼就又能回到從前那段時光，回到那個純粹純真的年齡，回到那個桃紅的花朵靜靜綻開的校園。這時的你，是否還記得—

那滿樹的繁花，盛開著愛。

繁花未落，好好珍惜 篇14

國一作文 ,991字

童年時光，是每個人一生中彌足珍貴的，也是永遠值得珍藏的。高爾基筆下的《童年》一書，是其以自身童年的經歷為基礎而寫出的自傳體小說。該書講的是主人公阿廖沙在父親去世後，跟隨母親去投奔外公家之後所發生的事。作者生動形象地向我們展示了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民水深火熱般的生活狀況。

阿廖沙得不到父愛，就連父親的外貌都可能忘了；他那堅韌的母親，因為無法忍受外祖父的行為，選擇了離開；最後，連唯一疼愛他的外祖母也去了另一個美麗的世界。在一步步失去親人的過程中，他學會了長大，學會了生存，他明白：活著就是希望！

他的外公吝嗇、貪婪、殘暴，大多時候他只會發現人的陰暗面，並懲罰別人；他被利慾矇蔽了雙眼，慫恿幫工去偷東西，還偷偷放高利貸。有一次阿廖沙不小心染壞了一匹布，就被這個精瘦的老頭打得昏死過去。兩個舅舅也是粗野狂暴自私自利的人，整天為一點家產爭吵，有時還大打出手，常常瘋狂地虐待自己的妻子，他們連禽獸都不如。生活在這樣黑暗的家庭環境裡，阿廖沙過早地見識到人間的醜惡。

但在這樣一個黑暗的環境下，卻還是時時有陽光照進阿廖沙的心，溫暖著他。他的外祖母勤勞、慈祥、能幹、樂觀，經常講歌頌光明和正義的故事給他聽，像個天使般引導他走向光明，他的外祖母給予他知識和愛，使他不會被黑暗汙染，而變得健康、善良、堅強。還有活潑的小茨岡，熱愛科學的“好事情”……這些人都曾給予阿廖沙面對黑暗、活下去的勇氣。

童年，是我們每個人人生的黃金時代，值得我們珍惜！但生活在那個悲慘世界裡的阿廖沙，他的童年卻過得並不幸福。當我眼眸閃爍著城市霓虹燈的光彩時，他或許只能仰望黑暗的夜空；當我正在享受父母的關愛時，他或許正在被外公毒打；當我牽著父母的手，高高興興地出去玩時，他或許正在父親碑前痛哭……

對比阿廖沙，我感到羞愧，別說到外面幹活賺錢，就是家務活我也沒做過幾件。周圍的人都溫柔地對待我，寬容著我的小過錯。我習慣了索取愛，卻忘了這個世界沒有人能永遠慣我、寵我；在無味平淡的年華里，我漸漸忘記了珍惜，這是多麼不應該啊。

我遇到一點困難，總認為自己是最不幸的那一個，卻不知，在遙遠的彼端還有人比我更不幸。我總是抱怨生活太枯燥、乏味，卻不知這一切對於生活在那個痛苦的世界裡的阿廖沙來說，是多麼大的奢望。

年華易逝，要趁著繁花未落，星辰未逝，伊人未老，好好珍惜！而今，我不再覺得生活是乏味的，而是充滿了希望，充滿了力量。

若當年華非似錦 篇15

高一作文 ,993字

村上春樹說：網無所不至，網外有網，無可出去，若扔石頭，免不了轉彎回到自家頭上……時代如流沙，一般靜止不動，但我們所站立的位置又不是我們所站立的位置。

恍然間，便過三年，還未來得及記下初中同學說過的每一句話，就已踏入高中的世界。流年裡，是誰偷換了誰的容顏……

時隔多年，我依舊能記起第一次見到他們的場景：頭頂的白牆，明顯是剛粉刷過的模樣，不同於高中，初中同學臉上還保留最原本的稚氣。我默默走進教室，抬頭看著那些陌生的面孔，他們單純地對我笑，那些都是我成長十二年遇見過最乾淨的微笑。

我沒有姣好的容顏和聰明的頭腦，小學時代，過著與父母口中最快活時光截然不同的六年。不喜歡說話，頭腦愚笨，成績較差的我，總是不討老師和同學的喜愛，久而久之，便成了眾矢之的。垃圾倒在桌椅上的情節時有發生，在沒有玩伴，受人欺負的生活中，緩緩過完六年，那最單純的六年。

可是，我忘記了愛像是單擺，即使有一天它偏離了我的生活，最終會按照原來的軌跡回到我身邊。

若說小學是沉靜湮沒，斑駁又迷離的記憶，那初中便是天真爛漫。昔日陳舊的夢，在我心中漸鐫刻如昨。我不尋夢，不信仰天長地久，只求今生你們的在乎，於是我用我的青春去賭，待我褪去臉頰的嬰兒肥後，終是贏回屬於我的友情。

他們教會我去守護，去珍惜，去拼搏，讓我在成長路上摸索，懵懂中長大變化，感謝他們在我前面拉著，後面推著，在歡聲笑語中陪我前進。有時候，我甚至會想，他們真的在我的初中時代出現過嗎？又或許這一切只不過是一場甜美的夢，而夢醒之後，我終究還是要一個人孤獨地長大。

可初中的摩天輪已緩緩停下，那些被我們刻在樹葉脈絡上的名字，曾手牽手走過操場時說好的友誼長存，最終免不了在校門口揮手道別後，一個往左，一個往右，天各一方，後知後覺，原來從教室到校門口的距離，不過是三年。

那時已是夏季，木棉花迎風盛開飛舞，“長亭外，古道旁，芳草碧連天。”在一場離別中，迎接我的便是滿天飄飛的木棉花，優美至極，我只是一瞬間，終至淚流滿面。

人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。高中有更寬廣的介面，何須留戀初中格子中的生活？可人非草木，孰能無情！即使我們只是他人生命中的過客，卻也是他們生命中的風景。其實邂逅本身就是一個浪漫的故事，有了開始有了過程，如果還想要結局，自己都會覺得太貪婪了……

身邊的舊城，身邊的舊人，但我們所在的位置又不是我們所站立的位置。回得去的是記憶，而回不去的是曾經。

心落繁花 篇16

國二作文 ,656字

天空呈現出灰白色，以一種靜謐而安祥的樣子出現，太陽落下的邊緣還有些淡黃色的餘輝。我看著天空劃過的一條比直的線，靜默不倍。也許此刻翻滾不止的是心，也許此刻洶湧不息的，是戀愛。那麼就讓它在此沉澱，慢慢沉澱。

記不清是第幾次和家人爭吵了，每次都是雞毛大點的事，可到最後總會上演到百萬分貝的爭吵聲和我重重的摔門聲。每到這時，鄰居的一個女孩就靠在門旁輕笑著，冷眼觀看。我走過她的面前總會遞給她一個冰冷的眼神。然後快步走掉，誰也不知道我會去哪兒，正如我不知道他們為什麼能以各種藉口爭吵起來一樣。

我來到一棵大榆樹旁坐下，深冬的季節，沒有下雪，地面非常乾燥，凜冽的風忽忽作響。嘩啦啦地搖動著光禿禿的樹枝，我把頭埋在雙腿間，手緊緊地抱著，抱著……這是我慣用的方式，每次的不愉快我都會用這樣的方式，一點一點拭去不愉快。

“我以為……”我抬起頭，發現是隔壁的那個女孩，“人不會有脆弱的時候。”

“不關你事。”我冷哼一聲，沒有理她。她徑直走到我身旁，靠著樹幹坐下，她慢慢垂下眼瞼，收斂了笑容：“人閒桂花落，夜靜春山空，月出驚山鳥，時鳴春澗中”。她看向我：“遇見你以後才知道原來沉寂的心會喪失語言。很多時候，我會考慮死亡。宿命或者無常，又覺得人是可笑的，不過一枚棋子，太過明白只會有更多的不幸，試著變傻一點，會快樂，懂麼？”

這是一個模糊的場景，像一個佈景，拷得很美，卻不見該出場的人，那個我視為最好朋友的人，從那一次之後就再也不見。

時光一去不復返，只留下滿目荒涼，我並沒有改變太多，只是學會了慢慢沉澱那顆急躁的心，像心落繁花般寂靜。

繁花莫為“明日黃花” 篇17

記敘文 ,1171字

北島在他的人生之詩中只寫了一個字：網。好一張網，要人如何解讀？

曾經，人們或許從未料想過科技時代的降臨會如此之快，更不會料想到從它的誕辰至今竟然會成長得如此之快。人們的追求已不僅僅是富裕的物質生活，還有科技所帶來的舒適與便捷。

於是，即便是人類越來越淡泊的危機意識也在警示著科技發展迅速帶來的負面影響。然而，庫克卻言，他擔心的是“人類像計算機一樣思考”。

誠然，科技發展的成就是以人類異化為前提，而物質生活的豐富是以人的“丟失”為代價。時代推著人們匆匆往下走，是現實倒逼思考，韓少功所言即是。回到北島的“網”，人與人之間被一張巨大的網連結，這樣的“大我”創造出了古今中外世人皆嘆的“5B級文明”，這歸功於“大我”中的每一個“小我”。之所以文明能夠如此多樣化，其基礎就在於“小我”價值觀的多樣化。

價值觀對於自身，是一場“我是誰”的徹底追問；對於世界，就是人對一切事物的感知、判斷與思考，這是我們以“人”的姿態立足於世的資本。然而，由於當今社會“效率壓倒一切”和物質成就極為豐富這雙重特點，讓人在步履匆匆中迷茫著的同時又盲目“享樂”，久而久之，變成了一種“精神丟失”的思考麻木，成了一種對著自身創造的時代曲膝跪地，正在被異化著的體制化。結果就是，如同阿爾伯特所說，我們變成了周邊花鏡的產物。

更可怕的是，在每一個“小我”的丟失危機中，“大我”也同時被威脅著。

時代在往人類生活舒適而便捷的方向發展，然而人們卻越來越不相信這個時代。的確，我們總是能目睹信任如何被利用直至崩潰的事件，這讓倍感心寒的人們走向一個背離信任進化規律的世界。由於這種“不相信”強迫症所併發的犬儒意識與真偽判斷的困難性，人們自認機智地選擇了“笑而不語”。

可是，這樣的“笑而不語”正在讓人們走向冷漠，違揹人性本體的“同情”。不願冒著被欺騙乃至被傷害的風險，伸出的援助之手便舉起又放下。正因如此，天真的“笑而不語”才會給暴力加上催化劑，久之便成了惡性迴圈。

庫克所提到的“同情心”，本質上是一種“正義”，一種看見不公與黑暗，打抱不平的正義。人們大多不是缺乏正義的意識，只是內心留有“傾巢之下，仍有完卵”的夙願，於是，“集體裝睡”就完美上演。久之便存在著一種只有制度上保證正義和幸福存在正相關的關係，才有可能使正義的人勇於前行的趨勢。

但“小我”們畢竟還是要穩定連結成“大我”，形成一張具有個人形態和世界形態的“網”。每一個“小我”需要找到“本我”支撐自己，需要明確權利意識與法治精神，需要培養自己熱心社會的能力，這一切能促成人類的集體主義，一種真正認識自我的社會角色並承擔風險的擔當，一種滿懷家國與民族精神的意識形態，然後方可形成“大我”。

我們所自豪著的一切生產都應輔佐我們的“本我”，而不是將我們反統治。這樣一來，眼前的繁華盛世才免於淪為“明日黃花”，如今盛放而終將凋零。

被遺忘的那一叢繁花 篇18

抒情作文 ,891字

蝴蝶眨幾次眼睛，才學會飛行；夜空撒滿了星星，有幾顆會落地。我飛行，在你墜落之際；很靠近，愛聽見呼吸；對不起，卻沒捉緊你……

曾經大手牽小手，我們漫步在田野裡，“蝴蝶，好漂亮啊！”我尖叫道，“是啊，但是它們在成為蝴蝶之前，也是歷經磨難的！”他只是淡淡的說道。我只顧追著蝴蝶，跑啊跑，忘記了在後面追著我的爺爺……

如今，重溫那段回憶，滄桑的面龐，浮現在我的眼前，一世的繁華已落下帷幕。

再漫步在田野上的我，孤身一人，如它一般，我已破繭成蝶，但您卻已無法再與我同行。不能的預見的未來，它告訴我，下輩子的我們會幸福永遠！

傍晚，我如往常般衝向陽臺，抬頭望著天空，電視劇中常聽人們說天上的每一顆星星，都是已逝的故人，而他總會朝你眨巴眼睛。因此，我從小便總張望著一顆星星。您，也總陪我在陽臺上一起看，因為您說那是您的母親……

如今，我獨自一個人望著天空，望著那片獨屬我們的祕密天空，看著您對我眨巴眼睛，心中莫名地湧起了無盡的思念。

在不經意間，我想起了那唯一一張我與您的合照，將我的床頭櫃翻了個底朝天，終於找到了那張照片。看著那張曾經很熟悉，現今卻略帶陌生的面孔，不禁落下了眼淚。正當我要將它收藏好夾在我的書裡時，看見了背面您寫的那句話“樹的方向由風決定，人生的方向有自己決定”。那令人意味深長的話語，引起了我的深思。

如今，我便已在為這而努力了，為自己的漫漫長路，設定了未來，指定了方向，制定了計劃。爺爺，我不會讓你失望的。

“人生得意須盡歡，莫使青春付東流”，我的未來不是夢，爺爺，是您告訴了我這個道理，我思您，念您……但卻總只能在夢裡與您相遇，為您捶背，為您捏肩……

不禁憶起那句話“樹欲靜而風不止，子欲養而親不在”。它告訴了我們要把我現在，珍惜現在所擁有的，不能永遠都在等著以後，想著以後再做，以後有的是時間。但卻殊不知，你所說的以後到底在多久之後，一個月，一年又或者是兩年，甚至是一輩子以後，推移到最後，只會讓你遺忘，遺忘過去，遺忘……

讓我們回憶那些曾經，把我那些現在，好好的珍惜。未來的漫漫長路上，需要我們好好奮鬥。我們的未來掌握在我們自己的手中，過去已逝，我們應該去擁抱未來……

時碎繁花，夢縈成緣 篇19

時碎繁花，夢縈成緣作 ,840字

時間，悄悄碎化了。

花，落了一身。

雨，灑落滿地。

回來吧。

—題記

很久以前，若問繁花，必獨上樹梢；現今，卻可能是一旁盛開，另一邊殘敗。

碎片化的時代，很少有人完整不斷讀過一本書；很少有人完整聽完一曲音樂；很少有人，遮蔽一切外界，和你刻刻聊天，從不離線。

時間在璀璨的玻璃上留下揮之不去的痕跡；碎片，即使粘附，還是會留下不可抹面的印記，告訴你，它，碎過；人生苦短，碎了，或許是再也拼補起來的。

有的人希望生活平平淡淡，如小溪中的水，潺潺。他們不在乎時間的碎片化，只希望自己可以永遠快快樂樂，平平安安。聽著想聽的歌，坐在喜歡的搖椅上，捧上一本書，無論風雨，還是自己。

有的人覺得人生苦短，不應平凡，希望人生是波瀾壯闊的大海、一望無際的藍天。他們願意把時間的利益最大化。選擇在做作業時，聽上兩首悠揚的曲子；選擇在如廁時，捧上好書品讀；選擇在洗澡時，高歌一曲。不論陰晴，做回自己。

花，落了不可能回到枝椏。

雨，滴落了不可能收回。

時間，走過了不再倒流。

日有所思，夜有所夢。有的時候自己的想法只會在夢中和你相逢，它，有時是那麼得遙不可及，剛觸到的一瞬，便縱然消逝，不留音訊。

很多時候，面對人生，是一個又一個的分叉路口，未來，在你手中。

面對碎片化，你可以選擇逆來順受，但我更喜歡頑強出擊，奪回屬於自己的初心，不論結果如何，拼搏過，就不留遺憾。面對碎片化，我們樂此不疲；面對碎片化，我們甘之如飴；面對碎片化，我們無所畏懼！

不忘初心，方得始終。面對不請自來的新世紀，我們措手不及，下意識，是守住初心，但慢慢的，你發現，它不告而別。

前段時間，網上瘋狂轉發的那篇寫給自己的信，讓我深受感動。其中的一句話戳中了我的心，也是我的願望，或者說初心—願你走出半生，歸來仍是少年。

面對突如其來的事，你只需要守住初心，做回自己。

如果丟了，快去尋吧……

天，在下雨，你，聽見了嗎？

那是雲朵哭泣的聲音。

盛夏的繁花碎了一地，

深秋的你，

一去不復返。

—後記

晚霞似錦 篇20

國小三年級作文 ,422字

今天，放學回家，我吃完點心到陽臺上透透氣。這時，我被天邊那絢麗多彩，變幻萬千的晚霞深深吸引住了。

剛開始，天空只是出現了幾縷紅雲，慢慢地這紅雲向天邊擴散。頓時蔚藍的天空像披上了一件紅色的錦鍛。緊接著又出現了一道絳紫，轉眼間，這絳紫又變成粉紅色……晚霞，就像是一位拿著顏料盒的畫家。先給天空塗上了熱情奔放的紅色；再給天空塗上了夢幻，浪漫的紫色；又給天空塗上了清新，純潔的粉紅色。這時，一陣風吹來，把畫家手中的顏料盒給打翻了，剎那間，天空被染成了五彩繽紛。那個美啊，你無法想象。

晚霞又是瞬息萬變的。瞧，它像一個個頑皮的孩子，在天空玩著捉迷藏；還沒等我看夠，它又變成了一棵櫻花樹；過一會兒，又成了花的海洋；眨眼間，又變成了一匹千里馬，直奔雲霄……

晚霞襯托著落日的餘暉，給大地添上了幾分色彩。村莊、樹木、河流……都籠罩在一片霞光中。再看我身旁的妹妹，胖嘟嘟的小臉像塗上了胭脂似的，讓人忍不住想親一口。

最後，晚霞漸漸消失，可我還沉浸在那詩情畫意中。