編辮子相關作文20篇
編辮子 篇1
國小六年級作文 ,922字今天，妹妹吵著一定要我給她扎個新發型，因此我的腦袋裡一直在考慮，要給她扎個什麼樣的髮型才能讓妹妹滿意。
“扎什麼好呢？”我一直在想，“丸子頭天天都扎，她肯定膩了；馬尾辮又太簡單，她一直都不太喜歡；兩根沖天棒她現在頭髮太長，衝不起來……對了，就扎麻花辮吧！”印象中我和妹妹都最喜歡外婆給我們扎的麻花辮，烏黑的頭髮一股一股的在頭扭過來扭過去，彷彿聽得懂外婆的話，讓它去哪邊就去哪邊。我激動地躍躍欲試，心想：我也正想學呢，今天終於有實踐的機會啦！
我開心地急忙拿來皮筋和梳子，讓妹妹端端正正的坐在小板凳上，準備開始。我用小梳子輕輕地把她的頭髮梳順，然後從頭頂開始平均分成兩份。可是小腦袋時不時的亂動，一會歪到左邊一會歪到右邊。我有點著急地對妹妹說：“哎呀，分頭路的時候腦袋別動呀，要不就不整齊，變成小蛇啦！”惹得妹妹哈哈大笑，笑完也就乖乖地不動了，我趕緊抓緊機會快速地分開頭髮，這回馬馬虎虎，然後我把兩邊的頭髮分別先用皮筋先固定，接著開始專心地開始編左邊的辮子。
我把手上的頭髮平均分成三份，先右邊的一股編進中間，然後再把左邊的一股編進中間，然後又輪到了右邊，再左邊，再右邊……以此類推。每次看外婆編麻花辮，都感覺頭髮們特別聽話，一隊隊地站得筆筆直直，讓去哪就去哪。可輪到我自己來編，就發現原來不是那麼回事。頭髮們都懶懶散散的，一點都不聽話！不是偷偷地跑出了隊伍到處亂晃，就是站到了別人的隊伍裡去了。即使是好不容易站好的隊伍，不過十秒鐘又鬆掉了，亂掉了。再加上小腦袋還是很不安分的在動來動去，我頓時有點氣餒也有點懊惱。妹妹忙安慰我說：“姐姐，你別生氣，我再也不亂動了，咱們慢慢來，好嗎？”我冷靜了下，吸取了前面的經驗教訓，再回想著外婆編辮子的樣子，先把頭髮們理順理好，在編的過程中再用力些拉緊頭髮，終於成形了一根還算漂亮的麻花辮！按照左邊的方法，右邊的辮子就編的更順手也更漂亮了，一會就完成了！
編好頭髮之後，帶著妹妹去照鏡子，妹妹滿意地看著鏡子裡的自己，對我豎起了大拇指，開心地說：“姐姐會做冰激凌，會做熱可可，還會編麻花辮，真厲害呀！”我心裡開心極了，滿滿的成就感，妹妹的嘴真甜呀，像抹了蜂蜜似得。我以後要學更多的髮型，把妹妹打扮地更漂亮更可愛！
我學會了編辮子 篇2
國小三年級作文 ,778字今天下午我把暑假作業寫完之後，妹妹想給我編辮子。其實我非常不情願的，因為之前妹妹曾給我編過頭髮辮，效果不太好。可是妹妹說今天她看到了一個特別好看的髮型，想給我編編試試。既然她這樣說了，我也不好意思拒絕。妹妹又說：“要不我們互編頭髮吧！”我一聽這話就同意了。因為如果她給我編的不好看的話，我也給她編的難看些。
於是我答應她，讓她先給我編。剛開始，妹妹一直沒怎麼編。我就問：“你在那兒幹什麼呢，不是說編辮子嗎？”妹妹說：“先別急，我在一直在找你頭髮的中線，可是怎麼看怎麼偏。”於是，我把劉海劈成兩半，然後讓妹妹開始沿著這條線往後面劈。然後妹妹認認真真的把我頭髮劈成了兩份。我一看分的還挺平均呢，感覺還挺有希望。
接下來開始編辮子了。妹妹找了一撮頭髮分成了三股開始往下面辮，但編到一半的時候又把它給鬆開了，就這樣來來回回弄了三次，編編鬆鬆，再辮辮鬆鬆。此時我已經失去了耐心，就問她怎麼還沒編好？妹妹藉口說我的頭一直在動，而且頭髮太光滑，我只好坐在那裡一動也不動，妹妹又變換個髮型，過了半個小時後終於才把我的頭髮編好了，我照照鏡子，效果還是算可以。
接下來就輪到我給妹妹編頭髮了。我平時只扎馬尾辮，也不會扎髮型。於是，我在網上搜了一些簡單，而且還好編的髮型，就讓妹妹挑，妹妹挑了個魚骨辮。我感覺這個還挺好看的，也非常簡單，於是就給妹妹紮了扎。我按照上面的教程給妹妹扎，本來很順利，可是就在最後的時候少了一撮頭髮，於是又把頭髮鬆開了。現在才知道，扎頭髮也不是那麼容易的事兒。於是，又重新編，這次因為有了經驗，所以編得被剛才快一些，終於把頭髮給紮好了。看到妹妹的兩個小辮子出自我的手，我很開心，因為我學會了編辮子！
看來做任何一件事，看似簡單，實際操作起來並不簡單，只有多練習，才能做得更好！
煩人的長辮子 篇3
敘事作文 ,454字從小在家人的“諄諄教誨”之下，留了一頭長頭髮，奶奶說：“女孩子家家，頭髮長長的才好看咧！”
可我並不這麼覺得，我覺得有長頭髮是非常礙事的。
因為頭髮很長，所以奶奶給我紮了兩個長長的辮子，可是班裡總有那麼幾個特別調皮的男孩子，特別是坐在我後面的那位男同學…
“起立，敬禮！”雄赳赳氣昂昂地說到。
“老…哎喲！”我的尖叫在班級裡顯得特別出眾…
“喜同學，你有什麼事嗎？”老師問道。
我吃痛地捂住那塊被頭髮扯疼的頭皮，可憐巴巴地說到：“是楊同學啦！他又捉弄我！”
原來他用橡皮筋把頭髮給我綁在椅背上，一起立，後果就是這樣了…
老師訓斥了他無數次，可是他還是調皮搗蛋。
又是一個被他捉弄的最後一節課結束後，放學後回到家，我氣沖沖地衝到奶奶屋子裡拿起剪刀，“咔嚓”一聲，兩條長辮子就被我剪了下來。
頓時心裡輕鬆多了。
奶奶回來後看到可不得了，訓斥了我半天，可是我心裡卻一直在偷笑，嘿，這下沒有這煩人的長辮子了。
可是過了幾天，顯然是不適應沒有長辮子的日子，摸了摸自己短短的頭髮，我嘆了一口氣，“哎，再留一個長辮子吧。”
辮子長 篇4
國小二年級作文 ,275字我的辮子特別長，可以垂到腰際，大家都說我的辮子太長了，一定要剪。可是我不這麼認為，我認為辮子長倒挺好，不僅漂亮，還可以當隨身武器，誰敢來惹我，我就給他一鞭子。
走在路上時，我會比那些短頭髮的人更加搶眼，有時可以扎馬尾辯，有時可以扎麻花辯，還有時可以散開頭髮。
辮子長也有不好的地方，比如同學們或者我的弟弟，經常會拉著我的辮子一邊跑一邊說：“駕！快跑！”一定是把我當馬了！洗頭的時候有點費事，總是要抹一大把洗髮露，而且在衝的時候，泡沫“譁”一下好多衝下來，那時候我必須把眼睛閉上，否則我的眼睛就要遭殃了。
辮子長有好有壞，但我喜歡我的長辮子，特別喜歡！
揮著辮子的姑娘 篇5
國小六年級作文 ,440字我喜歡一個人靜靜地坐在溪邊的石頭上，看著對岸和溪水玩耍的，那揮著辮子的柳樹姑娘。
微風吹拂著我的臉，溪上也捲起了點點波光，把倒映在水中的夕陽變成了火一般紅色的魚兒。
我看著綠色的柳枝隨著風的方向飄了起來，發出“沙沙沙，沙沙沙”的輕響，難道是在和微風請求吹大一點，好讓辮子飄的更高嗎？難道是在對我說：“快過來，快過來嗎？”我忍不住它對我的誘惑，便輕輕地走過去。這棵樹並不高，筆直的樹幹，分叉成兩根又細又長的樹枝，它微笑著說：“快上來吧，我帶你看看好風景”。我爬了上去，立馬，它的小辮子撫摸著我的臉，是在向我表示友好嗎？
又一陣風向我吹來，它露出了甜蜜的笑容，“通通”兩聲，一隻魚兒蹦出水面，我猜魚兒喜歡柳樹。“喳、喳、喳”，鳥兒飛過來，它也喜歡柳樹；蝴蝶飛到我腳上，是喜歡我呢？還是喜歡柳樹。看來，這位姑娘非常招人喜歡，因為它勝於人間所有的植物，在我眼裡，它是最美的，是最純真、最清秀、最美麗的姑娘。
一陣“沙沙沙，沙沙沙”的輕響，柳樹姑娘開始輕歌曼舞。
我愛溪邊那長長辮子的姑娘。
“小辮子”不見了 篇6
國小一年級作文 ,269字新學期開始了，我發現咱班的“鴨尾巴”豪豪變樣了。
上課坐端正了，不打架了，還認真地做起作業來。身上也似乎少了點什麼。回家後，我努力地想，突然，一拍腦門，想起原來是他的小辮子不見了。本來，他一個男生後腦勺總是拖著一條長長的辮子，比我們的陳老師的辮子還長呢！辮子尾巴上還紮了一根紅頭繩。加上他的調皮搗蛋，幾乎所有的老師同學都認識他。但我不知道為什麼他把辮子剪了？而且人也似乎跟以前不一樣了，變好了？
第二天，我問豪豪：“你的辮子怎麼沒了？”他笑了笑說：“我已經長大了，是我把它剪掉的。”
我想：我也長大了，有許多地方也要變樣了，應該更懂事了。
我學會了扎辮子 篇7
國小三年級作文 ,418字每天早晨，媽媽很早起床，一心想為我扎一根漂亮的辮子。
有一天早晨，我輕輕地推開了媽媽的房門，發現媽媽還在熟睡當中。我突然想起，夜晚，我和弟弟需要媽媽的照顧，白天，媽媽還要上班，已經非常疲勞。我不忍心叫醒她，輕輕地關上門，躡手躡腳地走了出去，徑直走向了洗手間，看著鏡子裡我那亂蓬蓬的頭髮，想自己試著扎一紮。
我用手將頭髮一小撮一小撮的拿起，用梳子梳來梳去，從髮根梳到髮尾，沒一會兒，頭髮就順溜了。我用手把頭髮團成一團，我的頭髮像一條條泥鰍一樣，時不時的從我的手掌中溜走。可算對付完了這些“調皮”的頭髮，我開始用皮圈扎，可是，我從左邊套進去，它就從右邊滑出去；我從右邊套進去，它就從左邊滑出去。
我一遍又一遍地嘗試，終於，皮圈變得聽話了，乖乖地套在了我的頭髮上。我對著鏡子反覆照，雖然沒有媽媽扎的那麼整齊，但我還是很高興，因為我成功地紮好了一根馬尾。
我想這就是努力、堅持的力量吧！
現在的我，不光可以熟練的紮起馬尾辮，還在試著扎麻花辮呢！
扎辮子比賽 篇8
國小五年級作文 ,791字星期六下午，我們作文班準備進行一場別開生面的扎辮子比賽。這不，臺下議論紛紛，有的女生說：“扎辮子，這種小事，怎麼可能難倒我呢？”有的男生說：“這扎辮子應該很簡單吧！”……
張老師跟我們講了比賽的規則：老師抽兩組同學，一組充當模特，另一組是髮型師，哪組同學最先梳好，哪組就獲勝。
比賽開始了，由李好、張萱奕幫曠詩涵、向芷樂梳頭髮。
李好運用熟練的梳技，用手輕輕地撫摸著向芷樂的頭髮，先用手一握，再一繞，又一繞，拉直後，用一個橡皮筋圈好，很快就紮好了馬尾辮。
張萱弈給曠詩涵梳頭時，曠詩涵表現出痛苦的表情，不過馬上恢復了原樣。而且陳昱綸則在一旁對李好大呼小叫，接著又是一臉的苦笑。看看這，看看那，他心裡很矛盾，不知道怎麼辦？這時，他鼓起勇氣，拿起梳子不慌不忙地梳理著頭髮。終於開始扎辮子了，左邊梳好了，右邊又掉下來了，急得他心神不寧。梳了很久都沒梳好，他費了九牛二虎之力才把辮子梳得好一點點。他沒辦法，只好拿出“殺手鐗”。只見他把曠詩涵的頭髮狠狠地一拔，痛得她哇哇大叫，張萱弈把她的頭髮梳成了散掃帚。
老師只好宣佈，上半場結束，比分0比1，曠詩涵的臉色頓時鐵青，像只怪物似的朝張萱弈撲去，張萱弈被逼得走投無路，只好“繳械投降”，休息了一會兒。
老師宣佈下半場比賽開始。
向芷樂跟李好配合相當默契，不一會兒，一個新鮮的馬尾辮就要出爐。我心想：“配合這麼默契，不是世界之最，就是全市最佳。”
我們再來看看曠詩涵，由於張萱弈讓曠詩涵在上半場大跌眼鏡，所以曠詩涵準備給張萱弈一個大大的懲罰。
曠詩涵一邊非常用力地梳著，好在張萱弈梳過頭，頭髮早就已經平整了。我們的心都提到了嗓子眼。我這是心想：“她到底想怎樣？”曠詩涵急得直冒汗。真是“看花容易繡花難呀！”老師上來幫忙，不一會兒頭就紮好了。
通過這次扎辮子比賽，讓我明白了凡事都要經過反覆訓練，有些看起來很簡單的事情，如果不進行訓練，也難以做好。
扎辮子比賽 篇9
國小五年級作文 ,705字扎辮子儼然是女孩子們一大愛美的標誌，她們幾乎每天都少不了這個。這次作文課，我們有幸領略了她們的"一派風光”。
星期六，我早早來到教室，只見桌子上放著兩把梳子，我們面面相覷。難道今天要給女生扎辮子嗎？語音剛落，老師就宣佈了規則：“兩人一組，一人坐著，另一人給她扎馬尾辮，共兩輪，第二輪交換位置。”不等老師講完，我們男生們就摩拳擦掌，躍躍欲試。可是老師更正道：“是兩個女生一組，你們想錯了。”
比賽開始了，我們迫不及待地坐等觀看“一出好戲”。只見張萱奕拿起梳子，準備去給曠詩涵梳理頭髮，可是，她十分缺乏扎頭髮的經驗，直接從上面拉到下面，這一拉讓曠詩涵痛不欲生，臉皺成了“一團亂麻”，原來這是因為曠詩涵的頭髮打了結。
另外一組與她們的表現真是天壤之別呀！只見，李好小心翼翼地拿起梳子，十分輕巧地由上到下給向芷樂梳理頭髮，她們的表現真是太好了！向芷樂一臉享受，終於到了最後的緊要關頭了—扎馬尾辮了，只見李好熟練地把馬尾辮紮好了，大功告成。她們給我們帶來了一場別開生面的精彩表演。
第二輪開始了，曠詩涵不知所措，手忙腳亂，讓大家鬨堂大笑，老師趕快過來救場了。只見老師先把頭髮輕輕揉平，就用梳子小心翼翼地把頭髮由上至下認認真真梳了一遍，然後用頭繩給她紮好了一個馬尾辮，結果還是李好他們獲得了勝利，可她已經非常心滿意足了，她至少不像曠詩涵那樣心怦怦直跳，急得冒汗，她只是為自己捏了一把汗而已。
通過這次精彩十足的扎辮子比賽，我感悟到了一個道理：一個人，不論他的成績如何，但只要他努力了，奮鬥了，就算是失敗，留下遺憾也沒有什麼關係，但是我們一定要有面對失敗的勇氣。
我希望下次再舉辦一次這種活動，好讓我們大開眼界。
我的辮子 篇10
國小五年級作文 ,1094字說起我的辮子，這是我最自豪的一點，也是悲哀的一點。悲哀的今天暫時不說，留著下回說。
自豪在於：我的辮子，遠可攻擊，近可防禦；能撓癢癢，還能扇風。
猶記三年前，也就是我讀二年級時，已經能熟練地使用辮子做以上這些事。那時候我的頭髮已長得過腰，殺傷力不是一般的大，扇過去，臉都給你扇出一條紅色的“血痕”，可現在的殺傷力，還不及以前的十分之一。
二年級跑操時，我們班我是“帶頭大哥”，第一排的同學從來不超過我，我一直以為是我帶頭跑得好，沒想到，前幾天我跟昔日好朋友蘭子懷念過去時，我才發現，我想錯了……
蘭子原話是這樣說的：“唉，以前你跑操的時候給我留下的心理陰影不是一般的大，簡直覆蓋了我整個二三年級的時光。”我很疑惑，以前我帶操時，她因為個子矮小，在第一排，我一直跑得很慢，照顧著她，怎麼反給她留下陰影呢？
蘭子見我滿臉疑惑，緊接著說：“那時你每次跑操，辮子總是一甩一甩的，每當陳思汗、白可欣、楊林峰他們想超過你的時候，你的辮子會打過他們的臉，最終扇過我的頭，旋起一陣風，弄得我一陣心驚肉跳。且每次跑操，你的辮子總會三番五次甩過我頭頂。”我更加不解了：“我沒幹過呀？就算我甩過你頭幾下，你怎麼說陰影面積覆蓋了你兩年的時光呢？”蘭子更加鬱悶：“切！是你每每跑完操，看見他們三個男生被你辮子打腫的臉，還會天真地問一句‘你們的臉怎麼了？’那一幕，使我永遠忘不掉的，是他們驚恐的眼神。其二，是因為，你的辮子扇風讓我備受驚嚇，每次班上開風扇，我都下意識保護腦袋。直到你走後一年多才改掉這個毛病。”我心裡暗暗發笑：蘭子，不是我的問題，是風扇的問題！
說到這兒，我又突然想到那天小A同學的表情。當時我記不清老師說到了什麼，小劉擺了一個表情：雙眼做成鬥雞眼，鼻子張大，嘴巴嘟起來，雙手比成蘭花指，捧著他那張圓圓的臉，身體一直扭個不停。我看不下去了，直接腦袋一偏，頭髮一甩，打在了他的臉上。我越想起小劉那扭動的身體和臉，就越覺得他跟《葫蘆娃》裡面的“蛇精”很像，我轉念一想，他不會“蛇精”上身了吧？怎麼越看越想越像“蛇精病”發了呢？不行，得讓他清醒清醒！想著，我覺得有道理，便又“賞”了他兩鞭子。一抬頭，我看見小劉笑得花枝亂顫，口水都流出來了，一轉頭，嗯，果然正常了呢。
這就是關於辮子自豪的事，下回再說悲哀的事！
爸爸給我扎辮子 篇11
國小三年級作文 ,714字早上，我迷迷糊糊地起床，時鐘已經敲了七下，媽媽早就上班去了。
我揉揉惺忪的眼睛，看見爸爸正在吃早飯。“看你，頭髮亂蓬蓬的，還不快去梳理好來吃早飯。”爸爸說。我來到鏡子前，看見自己的頭髮亂得像鳥窩，“今天還得參加暑假興趣班呢，媽媽不在家，我自己又不會扎辮子，這該怎麼辦呢？”我對著鏡子發起愁來。
爸爸聽到了我的話“自告奮勇”地拿起梳子，當起了“臨時媽媽”。我只好硬著頭皮任爸爸擺佈。爸爸先把我的長髮梳通，他的力氣可真大，痛得我“咬牙切齒”。爸爸還是第一次給我扎辮子呢，他笨手笨腳地分好“頭路”後，紮起了左邊的一根小辮。這回爸爸用力很小，但辮子一紮好後顯得很鬆，他只得加大力氣，邊扎邊說：“沈熙，你忍著點，這回只許成功不許失敗。”終於，一根辮子扎完了，看著鏡中爸爸得意的樣子，大概扎得不錯吧！
這時，鍾又敲了一下，“哎呀！我上班要遲到了！”爸爸快速地梳起右邊的辮子，慌亂中，這根辮子扎得七零八落的，還比左邊的辮子低了好多呢！我看著小丑一樣的辮子，又氣又急。“誰叫你不是男孩呢？扎辮子那麼麻煩！我上班去了！”爸爸匆匆走出了家門。
到了興趣班，同學們都在等我。老師看著我的辮子忍不住笑起來問：“是不是你爸爸給你扎的辮子？”我奇怪地問：“您怎麼知道的？”“因為老師小時候爸爸也給我扎過辮子，和你爸爸扎得一模一樣呢！”
原來每個爸爸都不會扎辮子呀！
辮子爸爸 篇12
國小三年級作文 ,676字我有一個辮子爸爸，他瘦瘦高高的，戴著眼鏡，黝黑的面板，高高的鼻樑，最大的特點就是扎一根辮子。我曾問過他為什麼要扎辮子，他說是為了凸顯藝術家的氣質。我心中暗想：還不是為了耍帥！
我的辮子爸爸是一位非常非常忙碌的景觀設計師。他的工作有多忙呢？這麼說吧，出差對他來說是家常便飯，加班更不用說了，天天都有。他經常是忙到半夜三更才回來，睡不了幾小時又立馬出門上班去了。雖說工作非常忙碌，但爸爸一有時間還是會回來陪我玩的。我最愛跟他玩打仗和搏鬥的遊戲，爸爸說這是我們兩個男子漢之間的遊戲。我每天都盼著能和爸爸玩這個遊戲，誰讓媽媽是女孩子呢。
我老愛丟三落四，鉛筆總是不見，所以上週爸爸和我做了一個約定：只要本週內鉛筆一支不少，我就可以得到一份價值一百元的玩具獎勵。聽完爸爸的要求，我不禁打起了自己的小九九：這星期因為要國慶放假，學校只上三天課。我只要保證在這三天內鉛筆不丟不就行了！才三天而已，太容易了，哈哈！於是我滿口答應了下來。這三天我特別的小心翼翼：每次用鉛筆之前我都會把鉛筆拿出來數一遍，用完放回去時再數一遍；每過幾節課我還會再次清點一下鉛筆的數量；放學理書包的時候我又數一遍……就這樣，到了約定好的時間，我的鉛筆一支都沒丟。我忍不住沾沾自喜，打電話跟爸爸討賞。誰知爸爸在電話那頭一語道破玄機：“看到了吧，管好東西其實不難，就是要有心，你可以的。”原來爸爸是故意的，他是為了讓我學會管好自己的學習用品呀！
辮子爸爸，你的良苦用心我都明白了，我會繼續努力的。也希望你保重身體，不要太辛苦了。爸爸我愛你！
給爸爸扎辮子 篇13
國小四年級作文 ,557字童年就像一幅美麗的畫，像一曲動聽的音樂，像棵參天大樹，像茫茫無際的大海。最令我記憶深刻的就是童年給爸爸扎小辮的事了。
那是一個陽光明媚的中午，全家吃完了飯，都在睡午覺，而我卻沒有睡午覺的習慣，此時的我感到十分無趣。看電視吧，又怕吵醒他們；出去玩吧，怕他們醒了又會擔心我跑哪裡去了。
這時，我走到爸爸身邊，見他的頭髮比其他男人的要長，頓時想出了一個好主意——給爸爸扎小辮！
我拿著工具思考著怎麼扎？一不做二不休，我輕輕地把爸爸的前劉海紮成一個小辮子，可愛極了！就像一個幾個月大的嬰兒。我趕緊拿手機拍了下來。接著我又在爸爸的兩邊各紮了一個小辮子……不男不女的樣子，真奇怪！紀念一下吧……拍下來！
我又給爸爸紮了單馬尾、麻花辮、朝天辮……都一一拍了下來。最後給爸爸做個整體造型：先扎個馬尾，再扎個朝天辮，用夾子夾住，再在兩邊各夾個髮夾，最後戴上一點裝飾品……簡直是完美！哈哈哈！可能是我笑聲太大，把爸爸驚醒了，我給他看了我拍的照片，並叫他照照鏡子，爸爸看後不禁哈哈大笑起來，我也跟著大笑！
雖然事情已經過去了好幾年，但每當回想起來，嘴角總是忍不任上揚，下次我還要給爸爸扎一次小辮。
小辮子 篇14
記事作文 ,402字淇的頭髮有點長了。淇媽買回一小袋小皮筋，準備給淇扎頭髮。
淇媽讓我給淇扎。從來沒給別人扎過辮子的我試了試。我找來一把小梳子，作為淇的專用梳。我抓起淇頭頂的一些頭髮，再拿著梳子把淇前面的頭髮。看著我笨手笨腳的樣子，淇媽決定親自動手。
淇媽稍微梳理了一下淇的頭髮，從頭頂抓住一些頭髮，稍微梳理一下，拿皮筋紮了起來。呵，淇的頭髮還真是有點長了，紮起來的頭髮都往後倒呢。淇媽的技術還有待加強啊，淇看起來像一個日本小武士，可愛的樣子沒有充分體現出來啊。這時，我們讓淇去照鏡子。愛臭美的淇最喜歡照鏡子了，每當我們說她哪裡漂亮時，就會屁顛屁顛地自己跑去照鏡子。可是這會兒淇看見了淇媽口袋裡的手機，爭著要玩手機呢。我們又讓她送去給外婆看她的小翹翹，淇還是不願意，爬到淇媽身上搶手機。此時，手機的魅力比翹翹的美麗，更加吸引淇啊。
洗澡的時候，淇的翹翹被拆掉了。呵，還是不扎翹翹的時候好看。淇媽，趕緊提高扎翹翹的技術吧！
我給爸爸扎辮子 篇15
國小六年級作文 ,882字童年趣事像一片片閃耀多彩的貝殼，在我的沙灘上零零散散地躺著。童年趣事又像一隻只美麗的小鳥，在我的天空上盡情飛翔。下面，讓我帶你去看看那貝殼和小鳥。
有一次，我們一家三口人出去玩，回來時很累，爸爸媽媽都睡著了，只有我還在寫作業。我飛快地寫完，去爸爸臥室找本書看，瞟見爸爸頭頂上翹起的長頭髮，我突發奇想，想要為爸爸扎辮子。
我跑進洗手間，找了一個夾子，兩根皮筋，三個頭花，甚至還翻閱了幾本關於髮型的書，我看見書上模特的頭髮油亮亮的，還閃著明晃晃的光，用的一定是膠水，對！一定是膠水！膠水能固定東西，還能反光。我又拿了兩瓶膠水，那怎麼還有顏色呢？噢，一定是水彩筆染的，我拿了兩根水彩筆，躡手躡腳地把東西拖進爸爸的臥室。準備！開工啦！
我先看了看爸爸的頭型，還不錯！正適合扎辮子，我悄悄地拿起一根皮筋，套在手上，又把爸爸頭髮分成兩條，抓住其中一條，有模有樣地梳了梳，還唸唸有詞：“徐先生啊！你的髮型還是蠻不錯的啊！美中不足的是頭髮有點亂，我免費給你扎個頭吧！不要一點錢！”
我輕輕地把皮筋套在爸爸頭上，戴了一個黃色的頭花，真漂亮！又把另一個也紮上，戴了一個藍色的頭花，好像仙女一樣啊！扎完頭的爸爸好美啊！
頭上還有一點碎頭髮，我開啟一瓶膠水，不管三七二十一就倒在手裡，揉一揉，又抹在爸爸頭上，順一順，?揭?劍?職值耐販⑸賢柯?私核??⒖滔竦緄婆菀謊?遼亮戀牧恕＝酉呂詞僑舊?恕?/p>
我拔掉水彩筆的頭，找出筆蕊，捏了捏水，黃色的水立馬滴在爸爸頭上，我又捏了捏，滴得更多了。哈！我也成髮型師了！我也能染出來顏色了！我好厲害呀！我一笑，爸爸動了幾下，翻了個身，我馬上回到臥室，開始念論語：“學而時習之……”
原來剛才爸爸沒醒，我這一念論語，爸爸媽媽都醒了，爸爸起身去洗手間，“呀！”傳出一聲尖叫，爸爸肯定被自己的美麗嚇到了吧！
媽媽看了看爸爸說：“盤不是一個美麗的‘如花’嗎？”
現在想起這件事，我還忍俊不已，大笑不止呢！
小辮子丫丫讀後感 篇16
讀後感 ,610字寒假裡，爸爸帶我去圖書館去借書看，當我拿著借書牌進了閱覽室第一眼就看到了《小辮子丫丫》這本書，我早就聽同學說這本書可好看了，激動的我毫不猶豫地從書架上取下這本書，唯恐被別人搶去了，我緊緊地把書抱在懷裡。
在回家的路上我就急忙翻開書，第一頁裡就有許許多多的精彩小故事，一下子就把我吸引住了，裡面全部都是丫丫的故事，特別精彩，當我一口氣讀完一本書的時候，我才知道原來扎著兩根小辮子的女孩丫丫，是剛走進學校一年級的新生。無論在哪所學校，有爸爸小時候種的石榴樹，有像媽媽一樣和藹的老師，愛穿紅裙子的老師，還有住在公樓內的力力和沙達，丫丫並不覺得陌生。丫丫每一天的生活都是那麼豐富多彩，充滿了無窮的快樂！
最讓我佩服的是：有一次，郵遞員往郵箱裡塞一個很大很大的郵件，但郵件太大，塞不進去，這時丫丫恰好路過，郵遞員叔叔看見了丫丫，希望丫丫能幫他把郵件給老爺爺，好心的丫丫答應了，可是，一天都過去了，老爺爺還沒回家，手足無措般的丫丫只好帶著郵件回了家，媽媽看到後，急忙對丫丫說，把郵件還給老爺爺，果然，老爺爺真的出現了，丫丫就立馬把郵件還給了老爺爺。我覺得那一刻真神奇！後來啊！老爺爺每次遇到丫丫，都忍不住誇丫丫是個懂事的好孩子！
我想只要我們都做像丫丫那樣善良的孩子，無論遇到什麼困難都一定能克服。所以，我們都應該向丫丫學習！學習她的樂觀，學習她的熱情，還有學習她那樂於助人的精神，因為我們把快樂帶給了別人，快樂也會美麗了自己！
我的辮子情結 篇17
國小五年級作文 ,587字從小到大，我的頭髮花樣多多，每個樣式都飽含了母親對我的關心。
卷卷“蘑菇”樣式
六歲時，我的頭髮在學前班裡是出了名的“炫”。為什麼這麼說？因為我的母親在幫我辮馬尾時，會時常地在我的頭頂上卷一個小小蘑菇，使我在學生群中特別“耀眼”。傻氣的我曾問過母親為什麼把我的頭髮弄成卷蘑菇形式，可母親只是回答了三個字：寶貝乖。
三角梅葉樣式
八歲時，我步入了小學。母親把我的頭髮紮成了三個辮子，左右和中間，讓我在班級群中立出了頭。下課時，我蹦來蹦去，三個辮子一高一低，一上一下。上課舉手發言時，辮子彷彿三個士兵，管理我的思緒，不讓我回答錯答案，開小差。我又問母親為什麼把我的頭髮扎得與眾不同，母親微笑地回答了我十二個字：寶貝，怕你丟了！這個答案行嗎？
傲立單獨馬尾
轉眼間，我十三歲了。到了五年級下冊的時候。這時候，我成了個獨立的女孩。母親也只是給我扎普通的馬尾辮了。所以，我現在沒有“炫”，沒有與眾不同，這反倒使我覺得我一下失去了母親的愛。然而，並沒有。這是我從一次偶然對話中得知的。那時，母親前後共說了63字：寶貝，媽媽給你扎這麼多樣式的髮型，都一一記錄了你成長的腳印。所以，雖然這次只有獨立的馬尾傲立在腦後，可這有什麼關係？
我懂了。所有髮式都源地母親的愛。哦！多麼奇麗的三馬尾辮。
辮子在笑 篇18
國二作文 ,1351字那天我給榕樹爺爺講了個故事，關於那裡，關於你……
六年的時間中，和我關係最好的，也許就是你。第一次見面時，是在那古老的榕樹下，抬頭望著它長長的鬍鬚，微風習習，拂過樹梢，搖曳著發出聲音。知道嗎？每一片葉子都有著屬於她的回憶。那時你坐在操場的臺階上，晃動那長長的辮子，不知為何，你笑了，如此燦爛，如此美好。於是我們做了朋友，一個一起瘋一起鬧。
面板略黃，體型一般，你長得蠻普通的，但一頭大辮子卻讓人過目不忘。你就是你，生氣時典型的一愣二叫三發飆，帶著她的無敵獅子吼闖遍天下，形象全無。有開心事時就會樂得發瘋似的大笑，花枝亂顫，連蹦帶跳的跑過來，跟個傻子似的。但巧的是，我也這樣。
你的成績挺好，又是班長，就總是忙得不見身影。但是你總是不會忘記我，臨近期末的週末，所有人都在拼命地複習，爭先恐後的希望自己能和一疊疊複習提綱一起看日出。電話響了，我去接，只聽見一個人氣喘吁吁的在電話那邊大吼：“臭傻逼，快點下來，我在你家樓下，保安不讓我進！”我跑到陽臺，看見一個人衝著窗臺瘋狂的揮舞著雙手，也難怪保安大叔不讓他進。
管不了那麼多了，我立刻衝下樓，但讓我可笑又可氣的是，你不但沒有感激，還指著我放聲大笑：“你是傻麼，天那麼冷，就穿了一件衣服下來，而且還……哈哈哈！”我低頭看了看——一件粉色波點配大碼拖鞋。寒風吹過，我不禁打了個冷戰，吼了句：“還不是你！剛才太急忘了換，怎麼樣昂！你大週末的不復習無聊來我家樓下召喚我？我知道你成績好也不至於……唉！”“要不是看你數學太渣，我才不想讓你拖我後退丟臉呢！快點上樓啦，風很大誒……”我至今忘不了你當初那表情，驕傲中帶著嫌棄——我知道，你就是個口是心非的人，要不然誰會在大冬天一邊叫冷一邊罵別人一邊把阿外套脫下來披在那人身上？
就這樣，我披著你給的外套，裡面露出粉色的套裝，腳上穿著大碼拖鞋，流著鼻涕；你扎著大辮子，沒穿外套，臉被凍得通紅，流著鼻涕……我倆對視著，然後默契的開始大笑。冬陽下的你是那麼美麗，微風中綻開了燦爛的笑臉，那條長長的辮子在搖晃著，像花兒一樣芬芳。一切彷彿停在了那一刻，眼簾裡滿是你大寫的笑臉同葵花般迎著太陽微笑，耳畔中滿是你清脆悅耳又略帶魔性的笑聲，在我心中生根，永不離去。
有人說，一年的朋友，是個不錯的朋友；三年的朋友，是個知心朋友；五年的朋友，可以走近你的生命。但，你我之間，早已越過了這些，我們是一輩子的彼此，對麼？
後來，我們長大了，那些事兒變成了回憶，但我的心裡總會有一個人，每當我捂住眼睛用這種口音問著“猜猜我是誰”時，你總是會在我還沒說完時猜出來，一點也沒意思。我問你為什麼，你總是神祕的一笑。當然最後你還是告訴我了，你說，因為你早已熟悉我手心的溫度。
我坐在榕樹邊，想起我們第一次見面的地方，夢著初識的那一天，腦海中，一直有一個東西，看得見，聽得著，我好想告訴你，那是你的笑啊！我好想告訴你，它會笑啊，辮子它會笑啊！
扎辮子比賽 篇19
國小四年級作文 ,570字星期六下午，我們作文班準備進行一場別開生面的扎辮子比賽。臺下議論紛紛，有的女生說：“扎辮子，這種小事，怎麼可能難倒我呢？”有的男生說：“這扎辮子應該很簡單吧！”他們這些個先生小姐怎麼知道扎辮子是看花容易繡花難呢！
老師先選了兩位長髮的女同學當模特，分別是雷紫瑜和楊欣然，又選了兩位髮型師，分別是張詩炎和石?然。比賽開始了，老師一聲令下，他們倆便拿起梳子開始梳頭髮。一開始張詩炎就說：“你的頭髮為什麼這麼粘呢？有幾天沒洗了？”臺下的同學聽了立刻哈哈大笑起來。
石?然在給楊欣然梳頭，只見楊欣然表現出痛苦的表情，不過馬上恢復了原樣。而雷紫瑜則在一旁對張詩炎大呼小叫，接著又是一臉苦笑。再看石?然這邊，他不慌不忙的梳理著楊欣然的頭髮。終於開始扎辮子了，石?然先是一繞，再從旁邊拿了根橡皮筋在楊欣然頭上的左邊紮了一個小辮子，緊接著，按照同樣的辦法在右邊又紮了個小辮子，最後還想在中間扎個大辮。
此時，張詩炎也在迅速的忙著。他想給雷紫瑜扎一個馬尾辮，他先是一握，再一繞，又一繞，一拉直後，用一個橡皮筋圈好。此時，石?然也扎完了，石?然扎的一種不知名的辮子，逗得大家哈哈大笑。
最後老師拍照，並給優秀髮型師張詩炎和優秀模特楊欣然頒發了獎品，扎辮子比賽在同學的歡聲笑語中結束了。
扎辮子 篇20
國小三年級作文 ,411字今天我想自己梳一個辮子，因為我平時看媽媽很快就能扎出一個漂亮又可愛的辮子。於是，我也想自己試一試。
一開始我覺得一定很簡單，就拿來梳子站在鏡子旁，開始梳頭髮。媽媽告訴我，扎辮子要先把頭髮梳順，這樣扎出的辮子才好看，整齊。聽了媽媽的話，我就先準備把頭髮梳平整，用手把頭髮攏在一起。可是當我用梳子梳左邊的時候，右邊就鼓了起來，梳右邊的時候左邊又鼓起來了，一點也不像媽媽扎的那麼熟練，漂亮。好不容易紮好了，卻扎得亂七八糟，手舉了那麼長時間都酸了，我都快想放棄了。我現在才知道，原來扎辮子其實也不是一件容易的事呀！我很疑惑，媽媽為什麼扎得那麼好，我怎麼就不行呢？於是，我問媽媽，有沒有什麼技巧，媽媽笑著對我說：“技巧就是熟能生巧，多多練習，練多了自然就會扎的又快又漂亮了！”
後來，我練習了很多次，一次比一次扎得好，終於扎出了一個又好看又可愛的馬尾辮，我甩著我自己扎的馬尾辮心裡別提有多高興了多喜歡了！