綽號風波相關作文20篇
綽號風波 篇1
國一作文 ,733字“讓我進去！”我對同桌說道。
同桌陳彬站起來，不懷好意地看了我一眼，“丐幫幫主，請！”他邊說邊把左手伸向前方，誇張地做出請的動作。我狠狠地瞪了他一眼，將椅子猛地一推，他差點被椅子撞倒，打了個趔趄。“活該！”我得意地說，大搖大擺地從“開闢出來的道路”上走了進去。周圍的同學全都笑了。這時他歪著頭，雙手撐在我的桌子上說：“丐幫幫主，你怎麼不拄打狗棍呀？”然後學著影視裡丐幫幫主的樣子，做著誇張的動作，引得幾個男生笑得喘不過氣來，趴在桌上抹眼淚。我的幾個女同胞們此時竟然也不分好壞跟著笑了起來。天吶！你們還是我的好朋友嗎？不幫我教訓教訓他也就算了，怎麼跟著起鬨呢？有什麼好笑的？我只不過平時撿撿同學們丟棄的瓶子、廢紙之類的，賣了作班費，有什麼不對？教師不是經常教導我們要勤儉節約嗎？
陳彬笑得趴在桌上，邊抹眼淚邊說：“丐幫幫主，什麼時候把你的打狗棍給我玩玩兒？”真是氣死我了！我站起來，指著陳彬大聲說：“陳彬，你知不知道給別人取綽號是不道德的？你再這樣叫，信不信我滅了你！”這一吼好似晴天霹靂，鎮住了陳彬。
哼，老虎不發威，你還當是病貓呢！本姑娘可不是好惹的，雖算不上巾幗英雄，但也是一條女漢子。
下午體育課上，“加油！加油！”我和同學們吶喊著為賽跑的同學鼓勁。突然陳彬在我不遠處摔倒了，看樣子摔得不輕，趴在地上起不來。我要不要去扶他？唉，算了吧，誰叫他弄得整個班都叫我丐幫幫主，活該！可又一想，他畢竟是我的同學呀！老師不是經常對我們說要學會包容嗎？再說“見死不救”可不是我的作風啊。於是，我跑過去把陳彬拉了起來。他轉過頭，看見是我，呆住了，紅著臉歉意地說：“我給你取綽號，太不尊重你了，對不起！”
這時同學們向我投來異樣的眼光，一個同學誇張地說：“沒想到啊，沒想到……”
綽號風波 篇2
國小六年級作文 ,655字時間就像打水漂一樣，一忽兒便過去了。在不知不覺間，我竟已站在了小學生涯的盡頭。
回憶六年的小學生活，心裡有些愉快，也有些惆悵。
眼前，死黨正瞪著大大的眼睛看著我的頭，衝著我樂呵呵地說：“大頭，大頭……”看著死黨模仿我的樣子，讓我哭笑不得，因為“大頭”正是本人—我。
要說起我的綽號，還得感謝父母，是他們賜予了我的大頭。
班裡的同學動不動就叫我“大頭”，還時不時親切地叫：“大頭，大頭兒子。”似乎這就是我的本名。這時，受盡折磨的我，開始了反抗……
首先，要擊敗周圍中最弱的人，前桌成了我第一個“攻擊”的物件。我搜索了大腦中所有的綽號，經過對比，終於找到了最適合他的。我拍了拍他的背，他轉了過來，我對他說：“小白兔，我給你唱首好聽的歌，好嗎？”他滿臉疑惑，我便唱了起來：“小白兔，白又白，一隻耳朵豎起來……”他聽了惱羞成怒，兩隻手的關節“咔咔”的響，一雙眼睛眯成了一條線，嘴裡發出了邪惡的聲音，我趕緊下意識地閉上了嘴巴，不再發出聲音。
林珂羽曾經說過：“自保就是最好的進攻方式。”而我雖自保，但還是免不了“大頭”這個綽號。
我決定再一次“陷害”，我將別人的綽號寫在一張紙條上，隨後貼在同桌的背上，讓他也“出出風頭”，我緊隨在同桌身後，想看看別人嘲笑他的神情，而他不顧嘲笑，面不改色的繼續向前走……這時我感到有些不妙，飛奔回自己的課桌，被眼前的景象驚呆了：桌面已被糟蹋得不成樣子，課本都掉到了地上。我覺得自己的反抗最終失敗了。
綽號，這個字猶如一個按鈕，一動起它，許多關於小學快樂的記憶就如潮水一般湧來。
綽號風波 篇3
國小四年級作文 ,706字“看，我新買的筆！”江孜昀回過頭，炫耀他的筆。“哇！真好看！”我瞪大眼睛，滿臉羨慕之情。這時，同桌李王浩探過頭來，伸出手：“借我看看！”只見江孜昀滿臉憐惜地看了看了他的筆，極不情願地拔下只筆蓋入在他面前。
唯恐天下不亂的李王浩露出一絲奸笑，隨即擺出一個“彈”的姿勢放在筆蓋前。江孜昀認為他的筆蓋馬上要“遭殃”了，像一隻受驚雛鳥。“不要。”他破音地尖叫著，又好像別人把他的食物搶走了一般。我嚇了一跳，拍拍胸脯，殊不知一場暴風雨在醞釀著。
“啪嗒”一聲，同樣受了驚嚇的李王浩手一亂，碰到了筆蓋，筆蓋便消失得無影無蹤。江孜昀馬上由剛剛的害怕變成一隻憤怒的獅子。只見這頭獅子眉頭扭曲，臉漲得彤紅，露出一口尖銳的牙齒，狂吼著：“幹什麼？”隨即拿起李王浩的修正帶，卯足了勁兒往地上一摔。“啪”，修正帶頓時一分為二，“血跡斑斑。”李王浩這個好哭包馬上淚如雨下，像極了一隻受傷的小貓。一場脣槍舌之戰開始了。
“你賠我筆，不賠我就不還你修正還”“什麼——？我根本不是故意的，是你碰到我的！”我一看形勢不妙，馬上做個和事佬，勸架。“哎呀，別吵了”我發揮了獅子功。可這倆個就像掐架的小獅子，不爭個你死我不善罷甘休。
大家千萬不要學以上倆人的行為，同學之間應該和睦相處，千萬不要為一點小事而爭吵。
綽號風波 篇4
國小四年級作文 ,998字我們班的李明是出名的“淘氣包”，他做的事真是花樣多變、層出不窮，趣事“一籮筐”。他最喜歡給別人起綽號了，前天我們班是動物園：這個叫“大狗熊”，那個叫“小刺蝟”，還有叫“長頸鹿”的。昨天我們班又成菜市場：有“冬瓜”、“西瓜”、“菜瓜”……各種各樣的綽號，千奇百怪，這真是讓我們頭痛不已呀！
今天一大早，李明大大咧咧地走進教室，立刻覺得氣氛很奇怪。同學們對著他指指點點、竊竊私語，還在偷笑。李明很納悶，“是我的衣服穿反了，還是我的臉上有東西？”他坐到位子上後，感到如坐鍼氈，於是問同桌：“今天同學們怎麼了，為什麼都在笑？”同桌笑著看了他一眼，沒有回答，這下李明更加鬱悶了。這時，上課鈴響了，老師走了進來，他只能帶著疑問開始上課。
到了課間休息的時候，張強走了過來，笑嬉嬉地摸著李明的頭說“小明，你今天的髮型很有特色哦，我們就叫你‘二鍋頭’吧！”李明勃然大怒，可他還沒開口，全班同學炸開了鍋，有的笑得前仰後合，有的笑得上氣不接下氣，還有的眼淚都笑出來了。李明氣急了，大吼“不許笑！”可還是無濟於事，全班都笑成了一團。於是，他跑去找老師，一進老師辦公室，就說：“老師，咱們班的‘大臉貓’罵我是‘二鍋頭’。”老師聽了如墜雲霧，李明解釋半天，老師才弄清原委，啞然失笑：“你不是也經常給別人起綽號嗎，什麼“雙馬尾”、“小籠包”，不都是你起的嗎？”李明怔住了，這才如夢初醒。
老師到了教室批評了張強，開始張強還振振有詞：“我這是以其人之道，還治其人之身。”老師說：“開玩笑也是要有分寸的，要適可而止。”並對全班同學進行了教育，說：“要是再發現給同學起綽號就重罰。”
綽號風波停止了，同學們也明白了一個道理“己所不欲，勿施於人！”
綽號風波 篇5
國小四年級作文 ,638字哈哈，這綽號真有趣，花貓、天才、胖子等綽號應有盡有。
正當柴添揹著書包緩緩地從樓梯口往教室裡走來的時候，有一個人像看見獵物一樣大叫：“天才，天才，你快來教我一到題嘛！求求你了！”可剛等這句話說完，柴添就怒髮沖天，那個叫他綽號的人，吃了一頓“美美的大餐”。
調皮的綽號跑來跑去，跑遍了我們班四分之三的人。我是一朵幸運的花兒，我的名字不好起綽號，逃過了一劫。可是花也有枯萎的時候，總不能一直開放著。有一天，我們上完體育課，回到了教室，我剛踏進教室的門口半步，就聽到有人如同被針扎到了一般尖叫：“啊！大家快看，馬尾辮大媽來啦！”我聽了如同一隻生氣的大熊一樣怒吼道：“誰叫的，快給我出來！”經過我的再三追問後，邵子悅膽怯地站了出來，也許是因為他知道我要懲罰他了，連忙像小偷乞求饒命似的：“對不起，徐夢涵，我只是想和你開玩笑，你饒了我吧！”我看著他乞求的目光，眼裡流露出流露了一絲同情的眼神，於是我放了他。
世上沒有不透風的牆，起綽號的這件事傳到了班主任的耳朵裡，她大發雷霆，像皇上一樣下了一道命令：“從此以後，你們不許給班裡的同學起綽號了，若有違令者，必將嚴重處置。”從此再也沒有人起過綽號了，綽號寶寶又飄到了空中，和空氣融為一體。可我相信會有一天中，綽號寶寶再一次出現在我們班級裡。
雖然綽號令人討厭，但他給我們班級增添了無窮的歡樂。
綽號風波 篇6
國小六年級作文 ,695字我們班上課時會時不時發出“哦”的聲音，許多老師都感到奇怪。而這其中的祕密同學們是知道的。
在一節英語課上，汪強和戴集因為一個問題爭了起來，汪強一急隨口迸出一句“雞蛋”，這句話剛好是在全班最安靜的時候說的，頓時鬨堂大笑。
那堂課後，大家就都“雞蛋”“雞蛋”地與戴集同學打起招呼來。
語文課上學《數雞》這一課時，戴集成了“眾矢之的”。老師讓同學們讀課文中的一段話：“午飯好豐盛啊！瞧，滿桌的菜，竟是個蛋的天下：青椒炒雞蛋，油煎荷包蛋，還有蛋面、蛋糕、蛋湯……”同學們讀這一段話的積極性可高了。但也就這一段話，把小戴集煩得夠嗆，心裡不知道要“哦”幾次。
“雞蛋”聲中，戴集開始“奮勇還擊”。漸漸地，同學們就互相取綽號，綽號中只要選用了對方名字中的一個字，這個綽號就算成功“註冊”。一時間，同學們幾乎生活在了動物園裡，“雞蛋”、“小豬”、“小老鼠”、“唐老鴨”……這一個個綽號似乎成了大家的“招牌”，喊著綽號甚至連對方的名字都快要忘記了。
後來，還是郭老師查明瞭原因，在課堂上教育我們要相互尊重。現在，你在課堂上再也聽不到“哦”了，取而代之的是琅琅書聲。
外號風波 篇7
國小六年級作文 ,685字在過去的六年裡，有許多令我難忘的事，那些事像一顆顆閃光的珍珠，藏在我記憶的寶盒裡，今天我要把它開啟，分享給大家聽。
就在前兩週的一個早上，我懷著喜悅的好心情跨進學校的大門，看到了許多同學在談笑，我跑上前去問個究竟，他們說我們在起外號啊，我的心情一下子就變了，生怕他們給我起不好聽外號，果不其然，剛踏進教室的門，一個同學走過來拍了拍我的肩說：“喂，竹子。”我一聽頓時就生氣了，什麼破外號！真難聽，好討厭啊！我們全班大多數都有了外號，什麼木頭啦、餅乾啦、香蕉啦……大家都不喜歡自己的外號，有時別人叫自己的外號時就會爭吵起來，還有乾脆陷入冷戰。班裡的風氣一下子變了，我們不是一個友好的集體了，大家變得不團結了，也不互相交流了，就像陌生人一樣。
老師知道了這件事後，組織了我們開班會，這堂課的主題就是：外號。老師問我們為什麼給同學起外號，有的說是鬧著玩的，有的說好記，有的說這樣的感覺很親切……同學們都發表了自己的觀點，老師說我們說的都沒錯，但是同學們都喜歡自己的外號嗎？起外號的同學沉默了，大多數人都表示自己並不喜歡。有一個同學問了老師：“為什麼《水滸傳》裡面的英雄人物個個都有外號？”“浪裡白條張順、黑旋風李逵……，為什麼他們都喜歡？”老師回答說：“他們的名字都是雅號，都是各自的長處起的雅號。”同學們恍然大悟，原來自己給別人起外號不是按照對方的優點起的的，而是出於玩笑的態度。
經過這件事，很多同學有了自己喜歡的雅號，連老師都有了自己的雅號。
六年的小學生活就要結束了，我們要分離了，但我們的心是連在一起的，等再見面的時候，喊著同學的雅號是多麼親切、快樂、幸福的一件事啊！
外號風波 篇8
國二作文 ,535字鄙人姓黃，身上沒有幾兩肉，所以從小學一年級到五年級“黃豆芽”這個外號就像影子一樣陪伴在我的身邊，每當同學們笑嘻嘻地叫我“豆芽”，我也只是笑一笑，大不了多長几斤肉，就沒這個外號了。
可是，上了初中，為了同學們之間更好地“交流溝通”，所以我的外號也被某些人“更新”了，原本的“豆芽”竟被他們改成了，改成了“大黃”這一個新外號。
What？這是什麼鬼？“大黃”不是某種寵物的名字嗎？拜託，開玩笑也沒有這麼開的呀！
於是乎，班上的每一位同學見了我都要一臉“陽光”地跟我打“招呼”。沒關係，沒關係，這就當做是他們對我的“愛稱”吧！
所以，每每聽到“嗨，大黃！”的聲音，我也就會習慣地回頭應一聲。不過後來有人叫我“狗”或是看見狗就說：“看！大黃！你的夥伴！”我就不能忍了。
其實，我還有一個外號，它源於歷史課，是我們剛學鴉片戰爭時的，老師在臺上剛說：“吸毒的人骨瘦如柴的……”話音未落，劉某人便大聲叫了起來：“像大黃那樣！”弄的老師和我好不尷尬。“吸鴉片的！”還有人在下課後對我捂嘴偷笑，我能怎麼辦？我也很無奈啊！算了，樂觀點兒，恭喜我獲得新外號“吸大煙的”。
有時候，大家叫我外號我並不是很反感，不過一旦出現言語辱罵，我也不是每次一笑而過，雖然我瘦，雖然我姓黃，但我也是有尊嚴的。
外號風波 篇9
國小四年級作文 ,605字最近，班級裡突然掀起一陣“外號風波”。這件事的起因還在我的好友劉紫櫻和她弟弟呢。
有一次我們上五樓玩，劉紫櫻失口把我們的另一個好朋友張樂旋叫成了“老旋”。這個詞讀起來有點像“討嫌”，所以張樂旋立刻叫了起來：“什麼？老旋？你這個老櫻婆竟敢把我的名字唸錯！”沒想到，她話音剛落，喻巧靈也叫了起來：“老鷹？哈哈哈！……”我瞬間明白了，原來劉紫櫻就是整天在天上飛的老鷹啊！
我們發出了一陣爆笑。劉紫櫻紅了臉，大聲說：“老靈！老彭！”“什麼！竟敢叫我們老靈和老彭！你給我等著！”我和喻巧靈像獅子一樣猛撲過去，嚇得她連滾帶翻地落荒而逃。
還有就是劉紫櫻弟弟了。
有一次放學的時候，她弟弟指著我大叫道：“彭希皮！你好！”本來如果他只是小聲地說一句，那也就算了。他的聲音可不小，而且剛好我周圍的人都聽到了。
雖然那時候同學們嘴上沒說什麼，但我還是有了一種不祥的預感。果不其然，第二天我下課時跟一位女同學聊天，中途發生了一點小小的爭吵。當我略佔上風時，那位同學氣急敗壞地嚷道：“討厭的彭雞皮！”“啥？你敢叫我彭雞皮！”我憤怒地說，同時舉起手，做出一副要打人的樣子，那同學趕緊走了。
唉！真是一對愛打鬧的姐弟。不僅如此，班裡也掀起了“外號風波”。有人的外號是根據名字相仿而起的；有人的外號是根據名字裡的一兩個字而起的……反正，只要你肯想，就一定能想出一個搞笑的外號。
真希望這股“外號風波”早點過去，否則我還得被同學們叫外號不可！
外號“風波” 篇10
國小四年級作文 ,575字我的原名是徐一諾。因為一諾千金，我又是千金，所以爸爸媽媽就把我的名字取為徐一諾。蠻好聽的名字。但在二年級時，外號卻悄然而至。
班級裡在發訂閱的雜誌，由於列印錯誤，我的名字變成了徐二諾。老師一讀，大家笑得喘不出氣來，我非常害臊，真希望不是我的雜誌了，結果一大堆都是我的，我只好硬著頭皮在“徐二諾、徐二諾、徐二諾”的叫聲中領來了雜誌。同學們有的笑翻了，有的笑暈了，有的笑得眼淚都出來了，我卻恰恰相反——被氣得翻天了。
從此，每次發雜誌，我都需要帶上耳罩，不然一陣陣的嘲笑聲會傳入耳中。
“徐一諾，你以後出生的孩子就叫徐二諾吧。”
“你是不是有個姐姐叫徐一諾，後來你出生了就叫徐二諾啊？”
“徐二諾你好，我們班級好像只有徐一諾，沒有徐二諾，你是不是走錯教室了啊？”
“從前有個徐二諾，她呀非常的二。”
……
我已經氣暈了。班級裡發雜誌簡直就是我的噩夢。連我最好的朋友都叫我徐二諾，只不過，她變了音——徐阿諾。大家還給我添了新名字“徐三諾、四諾、五諾、六諾……”
我已經被叫了好幾個學期了，但還是很不開心。
成績風波 篇11
國小五年級作文 ,804字我已經上三年多學了，經歷了無數大大小小的考試，但在我的記憶深處，有這麼一件事，讓我刻骨銘心，難以忘懷。
記得那一次，考試數學，剛發下卷子，我一看，心裡樂了，全都是一些簡單的題目。於是，我拿著筆，在試卷上龍飛鳳舞起來。不一會兒，就做完了。做完後，我也顧不上檢查，就心裡哼著歌，玩起尺子、橡皮和和鉛筆了。
考試過後，我高興地回家了，告訴媽媽這次的題目特別簡單，考個一百沒商量，媽媽聽了之後，也是特別高興。但她還是又問一句：“考完後檢查了沒有？”“檢……檢查了。”我有些語無倫次。
考試卷子發了下來，我一看分數，差點兒魂兒都沒了，不要說一百了，就是九十分都沒考到。再看看錯的內容：不是得數算錯，就是抄錯，有的竟然還謄錯。大牛都已經吹出去了，這可怎麼辦呢？
在回家的路上，我小心翼翼地試探媽媽：“媽媽，如果我這次考得不理想，您會怎麼樣？我是說如果……”媽媽聽了，說：“那就要看錯的原因了嘍。如果是不該錯的題錯了，那就要嚴厲批評；如果是不會的題錯了，再接再厲好好學習，爭取下次不出錯就行了。”聽了媽媽的這番話，我忐忑不安的心放不下。媽媽的說的“嚴厲批評”到底能有多嚴厲呢？
回家寫完作業後，我緊握著試卷，踮起腳尖，輕輕地推開父母的房門，把試卷小心地放在桌子上，緊閉著雙眼，等待著一場暴風雨的來臨。可是一分鐘過去了，五分鐘過去了……我睜開雙眼，雖然我已經做了充分的準備，可眼前的景象，卻讓我大吃一驚：媽媽和爸爸不但不生氣，而且還幽默地說：“不錯，‘小馬虎’變成‘大馬虎’了！，這次的考試成績已能寫入你的吉尼斯記錄了。”接著，他們又開始討論起我的錯題來了。而我則靜靜地站在一旁聽著，心裡暗下決心，一定要改掉馬虎的毛病。
雖然那次我預計的暴風雨沒有來，但是到現在這件事對我來說仍記憶猶新，父母的寬容讓我感激。在以後的每次考試中，我都時時提醒自己：不能讓我這個馬虎再長大，不然的話，我的成績很有可能真的又要破我的吉尼斯記錄了。
麻辣雞風波 篇12
國小四年級作文 ,646字經不住我的軟磨硬泡，今天晚上，媽媽終於要給我買我朝思暮想的食物—麻辣雞了！
我假裝鎮定地在自己的房間裡等著，一聽到開門的聲音，立刻跳到了門廳。還沒等媽媽放下手裡的東西，我就一把搶過來，把麻辣雞挑出來，飛速地拽開袋子，連筷子也顧不上拿，一隻手抓一塊兒雞肉，狼吞虎嚥地吃起來。不料，因為吃得太急，我一失手，雞塊“嘭”的一聲，掉進了湯裡，湯水濺起“萬丈高”，直飛到我的眼裡。不好，可能是一粒芝麻鑽進了我的眼睛裡。我捂著眼睛，疼得腰都直不起來了。溫水洗，毛巾擦，這粒芝麻好似在我的眼裡安了家。我想：麻辣雞、麻辣雞，倒吃出了麻煩！早知道……媽媽也皺著眉頭說：“你就不能慢慢吃呀！走，上醫院吧！”
冬天的夜裡，行人很少，我坐在車後座上忐忑不安，心裡想：到了醫院一定會被護士阿姨笑話的，我這臉往哪兒擱呀！唉，會不會動手術呀？在半路上經過一家藥店，媽媽停了下來。我猜媽媽是為了不讓兜裡的幾百塊錢在幾分鐘後消失不見。我們抱著最後一線希望走進了藥店，買了一瓶眼藥水。我睜一隻眼閉一隻眼想：這肯定不行！不料，滴上後，驕傲的芝麻粒竟然在眼藥水面前低下了頭，乖乖地出來了！我心裡的一塊石頭終於落了地，媽媽的臉上也由陰轉晴了。
回到家裡，已經七點多了，媽媽說：“別好了傷疤忘了疼，要記住這個教訓。”我擺擺手說：“不敢了！不敢了！”接著，媽媽又跟我講了她因為吃飯猛惹的笑話。
經過這次風波，我知道了吃飯猛的壞處。快吃趕不上慢吃，慢吃總會吃飽的，快吃還會產生不可預知的後果。在這個寧靜的夜晚，我明白了這樣的道理。
“怪物”風波 篇13
國小五年級作文 ,563字媽媽從水果店買回來一個全身長刺的“怪物”。這個“怪物”全身披著尖銳的“鎧甲”，能夠對“外來入侵者”釋放“臭氣彈”！對此，我也皺起了眉頭。
“這是什麼鬼東西，全身長刺，還叫什麼水果？”我提著裝著“怪物”的塑料袋，準備大顯身手，除此一害。
“停！”手急眼快的老媽躥到我面前，一把搶過塑料袋，振振有詞地說：“這種水果特別貴，人稱‘榴蓮’，是‘水果之王’呀！它含有豐富的維生素、蛋白質、脂肪等許多營養。買給你嚐嚐，讓你見識見識，你還……”
媽媽說得唾沫星子直飛，我半信半疑地說：“真有這麼神奇？那就讓我一睹它的‘芳容’吧！”媽媽笑著說：“那是當然的，我買來就是為了讓你解饞的！”
我難以置信地看著它，有點對它“冷眼相看”。這時，媽媽找來刀，從中間切開。頓時，一股怪味向我襲來。“啊！這是什麼味兒啊！”我來不及看上一眼，就捂著鼻子逃之夭夭了。媽媽也捂著鼻子翁聲翁氣地喊：“快點過來！你想不想看啦！”
我只好捏著鼻子走過去，挖了一小勺吃進嘴裡，“咕咚”一聲，那塊果肉一下子滑進肚子裡了。“哇！又香又嫩又滑，太好吃了！”我接過勺子，一勺一勺地塞進嘴裡。
媽媽笑道：“好吃吧！怎麼剛才大喊大叫的，現在又甘拜下風了？”我又不禁羞愧的低下了頭。
真是“人不可貌相，海水不可斗量”。只根據外貌是決定不了內心世界的。通過吃榴蓮，我悟出了這樣一個道理。
考試風波 篇14
國三作文 ,816字作為一名學生，我們以學生的身份閱歷著一次又一次考試，大考小考無數，悲喜交加無限。
初一的升學考試，是一次成功的經歷，佔據了我許多晴天。是因為不太重視，下一階段的考試便落後了，以後的每次考試名次總排在後面，因此，我消極的情緒便一日得不到安撫，我沒有想過考試後的後果吧，考試中或許仍帶著一顆滿腹得意的心理，我想，這是一種自傲的表現，這明明是一種自負。
第一次模考剛剛過去，又增添了我不少擔憂，在考試進行時，那時間的一分一秒的流逝緊張著我每一根弦，我知道考試後意味著什麼，老師說過它的重要性。我也知道，我們學習為了考試考得更好。
談到學習，我想每一門功課，我好像都感到欠缺什麼，今天是五一的最後一天假期，但我卻把時間白白浪費掉了，好像，忘記了考試。
我不能這樣做，是的，作為一名畢業生，決不能這樣做了，這個有利於學習的時間，你白白浪費，那是一個多麼可悲的事，我們是學生，我們在不斷地考試和學習中迎接著中考，這的確是最重大的考試中，三年初中好像也是為了這一仗吧，我想要獲得最後一次的勝利想必要付出很多，我很後悔自己不能充分利用時間，要不然，這歷次考試也不會排名到她後面，更不會被她所嘲笑了，也許考試對我來說就是一種訓練和檢驗嗎，看看自己的用功程度怎樣。
當我在家捧著作業睡著時，我最痛恨這樣的結局，結果我忍不住就去睡覺，那麼時間便悄悄溜走了，這對考試來說是一敗筆。
在無形中我們在平時操辦著考試，勾勒著考試，考試確實應當要有平時的基礎，也就是所謂的基本功。
不能否認我是個沒經驗的學生，考試中居然總看錯時間，因為我考試從來不記考試時間，這的確為我帶來不少壞處。另外在讀題時，我想我更該細心，這次的數學又錯了一道計算題，我真後悔，你考試後是不允許改的你知道，我恨不得把我罰抄十遍，可事實我照做了，這是給我自己的懲罰。
我會永遠記住不論怎樣的考試要你的基礎和理念相結合，才可以問心無愧地說：“我盡了考試的責任。”到那時，考試成敗或也無關緊要了。
假幣風波 篇15
高一作文 ,1010字“這張紙幣，好像不是真的……”生活委員頗為老練的抖了抖那張五十元的鈔票，厚厚的眼鏡片下那雙眼睛閃爍著一絲精芒。“讓我看看！”身後一位小個子男生一把把錢搶了過來，“嗯，確實不像真的，你看這裡毛爺爺的頭像都有些模糊不清了。”“怎麼可能！”她有些慌張的喊了起來，忙奪回鈔票，狼狽的逃了出去。
淒冷的寒風吹過她的面頰，她禁不住裹了裹外衣。
她想起了他的爺爺。
她是個無依無靠的孤兒，十六年前的一個冬日，爺爺把凍得嘴脣發紫的她從垃圾桶邊抱了回去，一手撫養長大。爺爺沒有工作，只能從早到晚騎著“大金鹿”走街串巷賣糖葫蘆。無論收入如何，每到夕陽西下，他總會推著那輛破舊的自行車，沐浴著夕陽的餘暉，踏進那條佈滿青石的小路，然後把年幼的她抱在懷裡，從後座上抽出一支糖葫蘆，慈愛的看著她吃完。她的童年，曾因這些糖葫蘆而被小夥伴所羨慕。
生活就像糖葫蘆，有甜也有酸。
可她不以為意，她覺得，有爺爺在，再酸也是甜。儘管生活清貧，使她每星期只有幾張十元鈔票；儘管她渴望美麗，卻只能穿著土氣的衣服，與整個城市格格不入。她還記得，當她從爺爺手裡接過那張五十元鈔票時，爺爺那雙老樹皮一樣的手。
想到這裡，她不禁咬住嘴脣，手指關節也被握得格格作響，是哪個沒良心的人，將這罪惡的假幣給了一個眼神不好、頭髮花白的老人？他難道就沒有一絲愧疚嗎？心裡就不會像貓抓一般難受嗎？她又難過的想，這五十元，爺爺要賣多少糖葫蘆才能賺得回來？他要走過多少衚衕，走過多少斜暉脈脈的傍晚？
她伏在欄杆上，矛盾的心情如同一團亂麻將她的思緒緊緊纏繞。她轉身回到教室，翻開筆記本，讓娟秀的字跡行雲流水般揮灑在紙上。每次她感到煩躁不安時，寫字總會使她歸於平靜。她暗暗決定，不讓爺爺知道這件事，免得他擔心。接下來，該要考慮如何熬過這艱難的一週了，她輕呼了一口氣，將假幣折成了一隻紙飛機，小心翼翼的放在了鉛筆盒裡。
在去操場的半路中，她忘記拿東西，又急忙折了回去。“噓！小點聲，別被人發現，動作快點！”她剛欲踏進教室，便聽到兩個熟悉的聲音，探頭一看，只見生活委員和小個子男生偷偷摸摸的將她鉛筆盒內的假幣換成了真錢，還折成了與原先一模一樣的紙飛機。
她的鼻子一酸，險些掉下淚來。原來他們是關心自己的，他們這樣做正是為了維護她那小小的自尊心。
“充飯卡嘞！”生活委員和小個子男孩對視一眼，透出一絲狡黠，“不好意思哈，技術不到家，這張錢是真的，真的！”她不動聲色的把錢交了上去，內心卻是暖意盈盈。
讀書風波 篇16
國二作文 ,715字讀書給我帶來了無數的歡喜，也帶來了無數的悲痛。
小時候，我特別喜歡聽故事，每次都趴在媽媽的懷裡，讓媽媽講給我聽。一天晚上，我又趴在媽媽的懷裡，聽媽媽講“賣火柴的小女孩”的故事。媽媽講的娓娓動聽，讓我感覺好像在畫中一樣。聽完小女孩的悲慘遭遇後，我一時忍不住，為她流下了同情的淚珠。她的悲慘故事，在我幼小的心靈中留下了不可磨滅的印象。我害怕也會象她一樣悲慘，便整整哭泣了一夜，嚇的媽媽以後再也不敢給我講這樣的故事了。
大了一點以後，我也開始讀書了，可是剛剛入學的我，也不過是個“白字先生”，有時連書名都能讀破，記得有一次，媽媽為我買了一本《三毛流浪記》的漫畫，我高興極了，急忙接過書，看起書中那一個個搞笑的人物。不久，我就囫圇吞棗的看了一遍，隨後媽媽問我，這本書的名字叫什麼？“名字？噢，‘三毛偷糧記’。”片刻，屋子裡一片沸騰，大家都差點笑破了肚皮。
讀書不但給我帶來了悲歡，而且還幫我走上了正軌。
記得有一次，爸爸給我買了一本《三國演義》，說只要我能在一週內讀完，然後給他講出大意，他就帶我去兒童公園。為了去公園，我每日狂讀，可是那搞笑的動畫片，總是不斷的“勾引”我，沒辦法，我終於被它勾去了，把書拋之腦後，眼看一週限期已到，為了去公園，我絞盡腦汁的想辦法，終於想出一招—冒名頂替。把《三國演義》換成了《水滸傳》，爸爸聽後，一愣，好像看穿了我的心思，但他並沒戳穿我，還是領我玩了一天。回家後，他對我說，“兒子，今天我沒聽懂，下週你再給我講一遍。”我不好意思了，臉變得通紅。
書中常說：“誠信是金”我真不應該欺騙父親，於是我又拿出一個周來，把《三國演義》通讀了一遍，講給爸爸聽，爸爸高興極了，撫摸著我的小腦袋，開心的笑了。
雞蛋風波 篇17
國小四年級作文 ,432字那件事雖然過去了很久，但是我的腦海裡，卻像演電影一樣歷歷在目。
記得那是去年的一個寒假，那天正好是陳杭集，我和媽媽去探望姥爺姥姥。我們走在集市上，集市上人來人往，有吆喝聲，叫賣聲，響聲一片，非常熱鬧。
突然，有一位雙目失明的老人用杆子試探地向前走去。一不小心，把賣雞蛋的籃子推翻了，一個個雞蛋跳到地上摔碎了。一時間，雞蛋清雞蛋黃灑滿一地，正巧把兩位老人滑倒了。賣雞蛋的人立刻暴跳如雷，給了老人一巴掌，嘴裡還不停地罵著……引來了好多人看熱鬧。這時，一個熟悉的人影出現在我眼前，只見他連忙扶起兩位老人，從自己的衣兜裡掏出了一張皺皺巴巴的二十塊錢遞給了賣雞蛋的人，這樣，一場風波才算平息了。圍觀的人也散開了，我仔細一看，他正是我的姥爺。
我看著自己胸前的紅領巾，不由自主地想：姥爺都能幫助別人，我作為一名少先隊員為什麼不能呢？我感到十分慚愧。
俗話說：“鳥美在羽毛，人美在德行。”今後，我一定要學習姥爺這種善良、樸實，樂於助人的美德，做一個尊老愛幼，助人為樂的少先隊員。
家務風波計 篇18
國二作文 ,836字小時候的事很多很多，可是總勾不起我的回憶，原因似乎是情結不夠有趣，人物又覺陌生，結局尚少歡樂。可有件事刻在我的腦海中，一直揮之不去。
媽媽是個標準的“家庭主婦”，洗衣，燒飯，做家務無所不能，可就算超人也會有累的一天。終於在家務的強大攻勢下，媽媽堅持不自住，敗下了陣來。這一敗，導致媽媽戰意全無，開始了罷工。
媽媽找了張大白紙，拿起記號筆寫了“家務勞動，人人有責”幾個大字貼到了牆上，然後拿起毛衣坐在沙發上打了起來。晚上，我放學回來見牆上的幾個大字，頓時心生困惑，再看看桌上沒有香噴噴的飯菜以，再坐在沙發上的媽媽，我恍然大悟。可轉念一想，如果我抽出時間幫媽媽做家務，那我不就沒有玩的時間了嗎？這可不行，我得想個辦法！我將書包放下，拿起桌上的一個蘋果，咬了起來。突然，我想到了一個絕妙的計策，我回房間裡拿出記號筆，然後走到字條前，在“家務勞動，人人有責”的第一個“人”上加了一橫，這樣就變成了“家務勞動，大人有責”，“大人”可不包括我這個青少年哦！欣賞著自己鬼斧神工般的傑作，喜滋滋地啃著蘋寫作業去了。過了一會，爸爸回來了，同樣看見了牆上的字條。在爸爸火眼金睛的洞察下，他很快就發現我動的手腳。於是爸爸來到我的房間找我借記號筆，看著爸爸的笑容就知道他要幹壞事了。原來爸爸在發現我動的手腳後，突然腦洞大開，依葫蘆畫瓢，仿照我在“家務勞動，大人有責”的“大”字上又加了一橫，於是，字條就被改成了“家務勞動，夫人有責”。這樣就既不包括我，也不包括爸爸了。可憐字條創作者媽媽，還不知道我和爸爸乾的“好事”。
晚上，窗外燈火通明，媽媽見我和爸爸依然沒有動靜，感覺奇怪，再回頭看看她寫的字條，頓時怒火中燒。我和爸爸老遠就感覺到了濃濃怒意，於是，飛一般從房裡的出來，做飯的做飯，掃地的掃地。媽媽見我們還有一點誠心，怒火也減少了大半。晚上吃飯時，再談到媽媽寫的紙條，我和爸爸頓時樂得開懷大笑，久久不回神。
家務風波計告一段落了，可我幫媽媽做家務的習慣延至現在。同學們，你們要體諒你們的媽媽哦！
班級風波 篇19
國二作文 ,1025字天是可愛的家，可當它是陰雨天時，變了臉的天成了各種可怕的歸宿。雨點瘋狂地砸來，重重地落在弱小的小池塘上，“啪啪”小池塘發出疼痛地哭叫。狂風憤怒地捶打著可憐的玻璃，拼命撕扯著成長的小樹，像藏獒欺負小豬似的。小草恐懼地縮著腦袋，緊貼地面。花兒也不曾美麗，躬著腰似衰老的姑娘。“轟隆隆”又是一片凶惡的雲在向天示威，驚嚇了學生，更打破了課堂的寂靜。
“哎！接著！”一個紙團從空中飛來，完美的弧形，乖乖地躺在十個纖細的手指裡。“喂，你在幹什麼？”“噓……”就這樣，紙團越拋越多，不再是完美的弧線。向上看，像是許多纏亂的毛線團，時不時夾雜著嬉笑聲和吵鬧聲。教室裡，唯有燈光陪伴我。安靜的教室被不起眼的小紙團攪成了菜市場。門被風吹得“吱吱”響，好像暗示著什麼將要發生。
門慢慢地被推開了，教室立刻安靜下來。突然“啪”，一個紙團從半空掉在我的書桌上，我不知所措。
開了！門開了！
老師進來了，桌子上的紙團顯得特別起眼。老師看了看，那目光就像機關槍掃射整個教室，然後露出滿意的微笑。頓時，同學們都把目光集中在我身上。老師的臉頓時拉了下來，嚴肅地開啟紙條。在這一秒之間，我的心臟都要蹦出來了。
雨似乎更大了。“你說，為什麼要帶漫畫書，這對你的學習有什麼好處？還煽動同學們砸紙團！你知錯了嗎？”老師氣紅的臉並沒讓我屈服，我堅信自己。“我沒錯，我沒帶漫畫書。”“還不承認，你站到下課為止！”
狂風吹著，我裹緊了衣服，心想：為什麼不追查地上的紙條？為什麼相信偽裝的同學？難道我誠實了，還有還有？我的心中滿腹委屈，但卻又無處申訴。
雨越來越小，下課鈴聲終於響了，同學們紛紛湧出，一如既往，但他們那種幸災樂禍的眼神，就像火柴點燃了我心中的熊熊大火。我對著辦公室的門大喊“為什麼不調查清楚，我是冤枉的！”空蕩蕩的樓道里迴盪著我的聲音。
也許是老師的冤枉讓我不禁想起了小學時的老師。小時候，在小學的大門前，久久不願入門，父親看著高掛的太陽催促趕快進教室。這時，迎面走來一位漂亮的老師，她溫柔地說：“小朋友，為什麼不願上學？”我被她吸引了。“不好玩。”我用稚嫩的童音回答。“有很多很多好玩的地方，讓我們一起去發現，好嗎？”我點點頭，因為我深信她是對的。她牽著我的手走進了大門，後來她成了我的小學老師。
眼淚在回憶中閃光，在我心目中用一百萬支蠟燭也襯托不了她的神聖。
和藹，乃與人之近；溫柔，乃與人之交；靈活，乃與人之佩；理解，乃與人之喜。我多麼希望有這樣的一位好老師能撫慰我心中的不平。
1000元風波 篇20
敘事作文 ,866字我的家庭是一個在平凡不過的家庭，父親起早貪黑的工作，母親從早到晚地操持家務，而我，是一個花著父母血汗錢讀書的人。
有一段時間，家裡花錢特別拮据，我的零花錢也少得可憐，問父母有什麼事情，他們也只是敷衍我。而在一次清晨，我恨上了母親。
那天母親叫我吃早飯，我應聲下去，到了餐桌前準備吃早飯時，卻聽見借住在我家的“舅舅”（說是舅舅，其實不過是和我母親一個村莊的人罷了，並無血緣關係），在與我的母親嘀咕著什麼。我沒在意，可當母親拿出紅花花的鈔票時，我的眼睛就繃直了看。那個舅舅一味推辭著不要，可嘴上雖說著，手倒是不自覺地把錢轉手過來。我生怕就是討厭這種虛偽的人。母親當著我的面白送他1000元錢，當時我就預算了一下，要是我一天10元零花錢，那麼1000元也夠我花三個多月了，而別人口頭上說了幾句意思“手頭沒錢”的話，母親倒毫不猶豫地把錢送上。我該是恨自己沒有那種油腔滑調還是恨母親太傻，當然，沒有一個人會在自己沒有犯錯時恨自己，所以我就理所應當把恨的矛頭轉向母親。我整整一天都沒怎麼搭理她，出於她是母親，沒有語言的惡意，只是有眼神的敵意。
晚飯過後，想起自己還有個要用手機完成的任務，於是便下了樓。我沒有想到一向只顧幹活的母親居然會朝我認真地看來，驚訝過後便又恢復反感。我開始做我的任務，沒有理她。她卻開了口：“小鳳，今天早上媽媽拿錢給你舅舅你看到了。”我聽著她的話就不舒服，第一，你那不叫給，是送；第二，他不是我舅舅，他沒有資格。但又不能表現我很小肚雞腸，我就輕描淡寫地回答：“嗯，看到了。”母親擦了擦額頭上漢，微笑著對我說：“我想你是誤會什麼了，那錢本來就是你舅舅的，他沒有辦銀行卡，沒地方存錢，就存放在我這兒了，今天他剛好要用，就給他取了出來。”母親說完後還喘著氣。我很詫異，她會在百忙之中花了她寶貴的時間來給我解釋，同時我也很羞愧，我當時沒弄清楚情況就氣她。看著她在門外餘光的一角洗著碗，我鼻子一酸，依稀可見她憔悴的容顏上的那一抹暖陽似的笑容。不善表達的我想哭卻強忍著擠出了一個理解的笑容。
是的，親情需要雙方能互相理解才能感受到。