網路學習真有趣相關作文20篇

我與網路學習篇1

國小六年級作文 ,550字

時代在快速進步，網路成了人們最常用的工具。利用網路可以做很多事，如：打遊戲、查資料、網購、學習等等。我也喜歡上網，特別是在網上打遊戲，但是我討厭在網路上學習。

最近，媽媽經常上網，就在網上看到一個在丫丫語言欄裡，教你增強記憶的一個公開課。她高興極了，跑過來跟我說：“我幫你在網路上報了一個增強記憶的一個班。”我正在高興地玩手機，聽到這句話，一個字“不”回答了她。

頓時，我家晴天轉陰天，媽媽臉比翻書翻得還快。她火冒三丈對我說：“你不學，就不準玩手機、不準玩電腦、不準看電視。”我堅決抵制，不答應她。媽媽就狠狠地揍了我一頓，我無奈，只好答應。

第二天晚上七點，我坐在電腦前面，媽媽幫打開了網路。一聲“好！”嚇死老子了，原來是網路上的老師的聲音。

過了大半會兒，我瞭解怎麼操作，開始聽課。老師讓我們把電腦上50個詞語，一次性背完。我心想，“怎麼可能？一下把那麼多個詞語背完呢！”老師教我們用聯想法。比如：柺杖、麵包、媽媽、松鼠，聯想成柺杖鉤住麵包，麵包在媽媽手上，媽媽頭上有一隻松鼠。我覺得很有趣，便認真聽起來，越聽越有趣。

現在，我覺得在網上學習，也不是那麼無趣了，反而很有趣！

品味學習真樂趣篇2

國小六年級作文 ,625字

我在北海小學從1-6年級學習了6年時間，我學習到了很多知識，也長大了、懂事了。

北海小學是一個有2個小花園的學校，還有2個操場。一到春天北海校園中就充滿了各種花的香氣；一到秋天銀杏樹是金燦燦的一大片一大片，美麗無比啊！當我一年級入北海小學時還是一個不懂事、喜歡到處亂闖的小孩。天天不惹出5件大禍來是永遠不會善罷干休的，就是不愛上課。

我一看見黑板心中幾萬個不願意，有時甚至連校園裡的白瓷磚我都不想看見。我闖的最大一次禍就是在上課時偷溜到廁所，把所有的門兒都鎖了，被校長叫到辦公室教育了一頓。

我到2年級的時候，聽見了爸爸在聽的評書，是關於學習的。評書裡面講到了好幾個人的名言，都是關於學習認真、努力學習的。我想到我自己正好和評書中介紹的孩子相反。評書中的孩子學習條件都很差，沒有燈，沒有椅子。比如匡衡是把鄰居家裡的牆鑿出一個洞，藉著牆洞透出來的一絲微光坐在地板上，天天晚上認真地苦讀，最後走上了成功的大道。我們現在的條件那麼好，有日光燈，有椅子、沙發，還有什麼理由學不好呢？

我終於認識到學習的重要性。學習不好將來長大了一事無成，那就完蛋了。所以我從2年級開始就努力學習，儘自己的最大努力去完成關於學習的每一件事。我在這個過程中長大了。我從一個不愛學習，成長為一個愛學習、努力學習的人。我愛上學習後，考出的成績都在93分以上，這讓我心中充滿了成就感。我很開心，而且學習也變得很有趣！

我要繼續努力，爭取保持在95分以上。我真正品味到了學習的樂趣！

我的新同學真有趣篇3

國一作文 ,604字

我現在已經小學升初中了，剛來到新的初中學校，見到了新老師，也結識了新同學。當中，有一個最有趣最熱心的同學—謝凱。他，有一身黑黑的面板，中高的鼻子，還有一張能說會道的嘴巴。

他坐在我的前面，開學不久我就與他成為了朋友。第一天上學下課時，班長過來笑話謝凱的面板很黑很黑，謝凱說道：“黑面板不知道比你的白面板健康多少，而且多晒太陽也有益於身體健康，看看你的白面板，估計要麼是暑假沒出門，要麼就是用了美白的化妝品。”說得班長居然無言以對。

他個人比較愛吃米粉，我問他為什麼不吃麵。他說麵條有一種粘粘的感覺，好惡心，吃了想吐。我又問不是還有米飯嗎？為什麼不吃飯呢？他又說道：“軍訓的時候因為很餓，一吃飯就吃兩碗吃得都要吐了，所以現在才吃麵。”

此人體育十分好，跑步、仰臥起坐等都比體育委員都要好，作業還經常得到老師的表揚。可是他還有一個缺點。

他經常和班長作對。有一次班長忘了帶水，於是買了一瓶純悅和一瓶純牛奶，謝凱看見了便說：“你這麼蠢還喝蠢悅和蠢牛奶，越喝越蠢。”逗的四周的人都笑了。就因為他經常和班長作對，所以經常被班長找麻煩。

他還有一個優點就是愛和大家分享與幫助他人，我因為不知道老食堂在哪裡，所以十分焦急。這時他來了，問了我怎麼了。我如實告訴了他，他不光帶我去了老食堂，還給我介紹什麼好吃、什麼不好吃，哪些貴、哪些便宜等等。

他就是我來到這個新學校中遇到的最有趣的人，他還是個助人為樂的熱心腸。

數學世界真有趣篇4

國小五年級作文 ,585字

“救命啊！減號來了！”數字10邊跑邊大叫，有個數字問：“哦？是嗎，我可不信！”果然減號來了。減號念起了咒語：“10-3=7！”10飛了起來，“啪！”的一聲掉到了地上，可憐的10變成了7。

於是7回到了家裡。7的姐姐是加號。他進了家門看見姐姐就開始乞求姐姐：“姐姐你就給我加給1吧，就1，就1，求求你了嗎！”加號看著7可憐巴巴的樣子，只好同意了。加號開始念起了咒語：“7+1=8！”這時7緩緩上升，又緩慢的的下降，這時的7已經變成了8。8緊緊地抱住加號。8道了謝，就出去玩了。

剛走出大門，8就看見不遠處的花壇邊站著個符號，再仔細一看，呦！這不是減號嗎？於是8立刻藏到旁邊的草叢裡。突然一個蒼老的聲音在他耳邊響起：“你好呀！小朋友。”8一回頭，“呀！原來是除號奶奶。您好！”一說完他就轉回去幹自己的事情了，除號奶奶看他這麼沒好氣，於是念起咒語：“8除以2等於4。”

“嗖！”的一聲8飛上天空，又“啪”的一聲掉到了地上，8又變成了4。4哭著跑上了一輛大巴，來到了自己的奶奶家。4的奶奶是乘號，奶奶特別疼愛4。4立即抱住了奶奶，便放聲大哭起來：“嗚、嗚、嗚、嗚、嗚……”“怎麼了！”奶奶親切的問到，4吞吞吐吐地告訴奶奶，今天發生的事。奶奶說：“乖！乖！我給你乘3不就好了。”4破涕為笑。奶奶念起咒語“4乘以3等於12。”金光閃過，4立馬變成了12。

數學世界真是太有意思了啊！

學滑板真有趣篇5

國小三年級作文 ,625字

從小到大我們要學習很多本領，這些本領都是靠平時的苦練才能學會的。我學的東西可多了，有游泳、畫畫、鋼琴、踢足球，打羽毛球，但最有趣、最得意的就是滑滑板了。

那是上三年級的時候。一次，我和媽媽去體育館玩，看見有很多人在玩滑板，他們玩起來可威風了，於是，我也有了想學滑板的念頭。媽媽剛開始給我租了一個滑板，租滑板的阿姨告訴了我滑滑板的基本要領，於是媽媽就手牽著手的幫我。

一開始，滑板好像故意不聽我的話，不是上去摔了下來，就是上去了，又不往前走，我急得滿頭大汗，媽媽在一旁也幫不上忙。於是，我靜下心來，觀察身邊滑滑板的人，認真地看他們的動作，上板、起步、滑動……我好像明白些了什麼，於是又抓住媽媽的手，使勁地蹬起滑板，隨著滑板地晃動來擺動自己的雙腿。咦！這一次我不但沒有掉下來，還往前走了幾步，我更加有信心了。我不停地總結經驗，不停地改進動作，終於，我可以自由自在地滑了。我高興地向媽媽大喊：“我學會了！我學會了！”最後，我還學會了變向、飄移。為了完整的給媽媽展示一次我認為最難的變向過程，我先把重心向前移，腿彎曲，然後再將腳的重心向後移，這樣滑板就聽話地翹起來了；為了瞬間變向，我再將重心放左腳上，右腳略抬起，最後再通過扭腰帶腳的動作做到滑板的變向。媽媽看著我的表演也為我不停地叫好。

通過這次努力，我又學會了一種本領，同時也明白了一個道理，做任何一件事都要有信心，不要半途而廢，做一個堅強的孩子！

學乒乓球真有趣篇6

國小五年級作文 ,659字

每當我看到電視上那些運動員們為國爭光的時候，我都會燃起一股對乒乓球的興趣。有一天，我對外婆說：“我想學乒乓球，可以嗎？”外婆聽了，又驚又喜，說：“好啊！好啊！我早想讓你學一項運動本領啦！”於是，我便開始了我的乒乓球之旅。

記得第一次學乒乓球，我以為教練會讓我直接打球，誰知，教練只是把拍子從腰間揮到頭頂，說：“看，這是正手攻球。你什麼時候把這個動作給做熟練了，我就會讓你接觸到球。”“啊？”我聽了，頓時覺得好沒勁啊！還不能碰球，我的腦袋瞬間垂了下來。但我還是按照教練的要求，揮了一遍。可是，教練卻非常失望地看著我，不滿意地說：“不對！拍子的拍面要朝前，手腕要放平……”我心想：第一次試嘛，肯定會有一些問題的，不過下一次可不能出現這些問題了。

第二天，我又信心滿滿地來學乒乓球。我又把昨天的那個動作揮了一遍，可是，教練卻又開始指指點點：“昨天的問題解決了，新問題怎麼又來了？握拍是這樣握的……”我是個好強的女孩子，一聽這話，心立刻涼了半邊，心想：回家後我一定不再學乒乓球了！可是，我轉念一想，就這麼放棄是不是太可惜了呢？於是，我咬咬牙，一定要堅持下去。

後來，我不僅學會了正手攻球，還學會了反手推球，搓球，中臺和拉球，可以參加比賽了。在學會本領的路上，或許你會遇上挫折，會被人嘲笑，但永遠要記住：風雨過後，便是彩虹！

我發現了學習是有竅門的篇7

國小六年級作文 ,631字

竅門？學習也要有竅門？

我本來以為學習沒什麼竅門的，只要死記硬背就行了。我以前每逢遇到難題都把答案抄好，一有空就拿出來背啊背，所以以前語文考得特別好，數學考得比較差，我還想是不是因為自己沒有用功去背呢？

終於，有一天，老師對我們說：“學習，是不能只依靠一種辦法的，要針對每門學科，“對症下藥”。我頓時恍然大悟。

但是，我把語文。數學。英語三科的課本放在一起，仔細翻閱找找它們各有什麼不同之處。“皇天不負有心人”，經過一翻努力，終於讓我搞清楚了，我發現語文和英語的知識點多數是要記要背的，記下來了，再作進一步理解，這樣知識才能學得牢固。所謂“一里通，百里明”，至於數學嘛！嘿嘿，把學習語文和英語的方法硬套下去當然不行。因為語文和英語的知識點多數都是從書本可以找到的，形式變化較少。而數學在記住主要的公式和計算原理之外，最主要的是靠理解。數學題型千變萬化，一定要先理解基本原理，然後進一步思考，還要靈活變通。但是其中有一點是很重要的，那就是一定要細心啊！為這我還吃了不少苦呢！就是因為不夠細心，做題目常常出錯。我們老師常說的：“一子錯，滿盤皆落索”。只要有一步出了錯，下面的也都錯了。所以我總結出來學好數學的經驗是：“耐心，細心還要有恆心。”下工夫去學習是必要的，但是重要的還是講究方法。有了方法，才能學好。現在，我為自己能想通而感到高興，以後一定要好好的付諸行動。其實不只學習，生活中的每一件事情，都需要用智慧來解決，光靠“武力”是不行的。

學習？當然要有竅門啦！

我以語文學習為樂趣篇8

國二作文 ,547字

我喜愛語文學習，在語文課堂上我們能學到很多知識，語文也可以幫助我們提高寫作文的能力，更能帶給我們許多的喜悅和哀傷。

課本固然是我們學習語文的一塊園地，而如果你僅僅守住一冊或一套課本是遠遠不夠的，語文學習更廣闊的天地在課外。自然風光、文物古蹟、民俗風情、報刊視訊資訊、家事國事天下事，無不是語文學習的源泉。這種資源可以說無處不有，無處不在。我們應當把課內和課外的語文學習結合起來，並以此輻射到課外，到大自然中去學習語文。

在語文廣闊的園地，有無窮無盡的知識等著我們去學習。無論我走向哪裡，或從哪裡走來，無論你活在哪裡，你都要學習語文，都用得到語文。

語文可以讓我們傾聽到風燭殘年的海外遊子的心聲，體會被剝奪使用母語權利的亡國著的痛楚，品味著名科學家始終眷戀著祖國的深情，領悟志士仁人面對山河破碎而壯志難酬的憂憤，感受古代外交家維護國家尊嚴、不辱使命的凜然正氣。

可以看到：長征之歌、愛國情懷、至愛親情、江山多嬌、人與環境、高新科技，又是一片豐富的語文園地。它可以激勵你獨立自主地學習，點燃創造性學習的火花，鍛鍊可以終身受用的語文綜合實踐能力。“自由讀寫”可以為你拓寬學習，活動的新領域，還可以開闢你全面提高語文素養的有效途徑。

讓我們到生活的海洋裡，到大語文環境中，吸取語文知識和思想文化的瓊漿。

學習真快樂篇9

國小五年級作文 ,536字

人們常說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”但你如果要是去細細的品嚐它，一定會體會到“苦”的深處充滿了快樂。

記得上三年級時，我酷愛數學，特別是奧數。為此爸爸特意為我買了本奧數書。有一次遇到了一道難題，我整整用了五天，反覆琢磨，有時氣的將筆一扔，有時氣得大叫，眼淚都差點掉下來。我感到很沮喪，很想放棄，心裡想：哎，這道題太難了，不會做也是正常的，放棄吧。這時，爸爸悄悄的走過來把筆撿起來，看懂了我的心事，用和藹的目光看我說：“艾艾，你不要像縮頭烏龜一樣，學習是一種快樂，不是一種負擔，如果腦子實在太亂，就休息一會兒，放鬆後再做，只要功夫深，鐵杵磨成針。”我想：嗯，也對，如果遇到挫折就放棄，那麼世界上就沒有人會成功。這時我便信心滿滿，重新燃起了希望，把剛才的沮喪扔掉。

大約三十分鐘過去了，我做完了，給爸爸檢查結果正確。我當時高興地大叫，開心地跳起來，感覺很喜悅。心裡的憤怒釋放出來。當時我特別想哭，不僅僅是因為作對了，而是我懂了。我想：我懂了爸爸的話，我懂了什麼是學習，學習是辛勤勞動後的享受，每當我們做對後，得到的不僅是一個優，是一種快樂。

每當我學習遇到困難時，便會想起爸爸說的：“逆水行舟，不進則退。”讓我們一起去快樂學習吧，讓我們去知識的海洋快樂的汲取營養吧！

漫漫古絲路、錚錚英雄行——山東省德育優質課《漢通西域和絲綢之路》學習心得篇10

《漢通西域和絲綢之路 ,1275字

11月21日，入冬以來的第一場小雪陪伴著我走進了XX中學，聆聽山東省各地優秀教師的精彩授課，天氣是寒冷的，學習的熱情是沸騰的，漫漫古絲路感受絲路開通的不易、錚錚英雄行感受榜樣的力量、悠悠駝鈴聲感受一帶一路新魅力。各位教師精彩的設計使原本枯燥的歷史課堂充滿了文學氣息，課堂也靈動起來。美國著名學者波斯納曾提出教師成長公式：教師成長＝經驗＋反思。學習歸來，收穫了很多，反思如下：

一、精準把握新課程的教學理念。

課程標準是教學設計的基礎，也是設定教學目標的依據，觀摩的這幾節課學生不僅僅是形式上踴躍參與的課，而是內容豐滿、充滿思辯的課，是學生學有所獲的課。教師利用“形式”最終將知識轉化為思想的滲透和道德情感上的提升。以思想引領課堂，課堂蘊涵深刻、回味無窮。

課堂上原本枯燥的歷史在授課教師的設計下也鮮活起來，學生自主學習的主動性均被充分體現和調動了起來，使我覺得有一種從未踏足的全新的感覺。讓我學到了一些新的教學方法和新的教學理念。在教學中，教師放手讓學生自主探究解決問題的方法，每位教師都很有耐性的對學生進行有效的引導，充分體現“教師以學生為主體，學生是學習的主人，教師是學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。老師們的語言精練、豐富，對學生鼓勵性的語言、富有親和力的語言以及學習過程中的多種評價方式都非常值得我學習。充分發揮學生的主體作用，引導現實自主學習、合作交流的教學模式，體現了新課程的教學理念。

二、創設教學情景，閃耀人本精神。

若想長久地保持學生的學習興趣，教師一定要精心設計教法，歷史課教師要把培養學生學習興趣、學習熱情和良好的情感態度作為重要的教學目標，創設歷史情境，讓學生在歷史情境中走入歷史，感受歷史，產生興趣。

這些授課教師在教學過程中都十分注重教學情境的創設，教學目的明確，教材運用靈活富有創造性。尤其是一些資訊的蒐集和利用，激發了學生的學習興趣，使學生們非常樂意參與到學習過程之中。比如角色扮演，古路商人如何利用思路開展貿易，討論自己的生意經，這種活動的創設極大的調動了學生學習的慾望，提高了參與度，使整個教學都在輕鬆愉快的氣氛中度過，教學效果明顯。充分體現了學生是課堂的主體。

三、德育滲透，潤物無聲

這次優質課最大的特點是授課教師在傳授歷史知識、培養學生學科能力的同時，潛移默化地做好德育教育工作，起到潤物細無聲的效果。歷史是一門主要以史實為基礎的學科，其具有獨特的知識結構與德育結構。通過對歷史人物張騫極其事蹟的講授，對學生進行說理教育、思想品德教育，完善其人格，使其形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。以史育德，讓學生去感受中華民族的優良道德傳統以及淳厚民風和崇高的氣節等，主動地去探究一些時代精神的先進典範，把優秀的民族精神轉化為青少年們的思想素質和優秀的精神品格。

孔子說：“學然後知不足”，在本次的學習之旅中，我確實發現我的不足之處太多了，作為教師，想讓學生學得更多，知道得更多，必須勤思、勤想、勤做、勤悟，以生為本，為了學生的一切，尊重學生的生命權和自主發展權，讓生命因尊重而美麗，讓學生開啟絢麗多彩的歷程。

學習的樂趣篇11

國三作文 ,906字

《敬業與樂業》是梁啟超先生在上海為他的學生所作的演講。那次演講就是為了讓學生怎樣去對待以後的生活。其實，現在作為學生的我們也要敬業與樂業，只不過這個“業”代表的就是學習。

“學習”在一部分學子眼中是枯燥無味的，因為為此要付出許多時間與艱辛。但如果你去細細地品味它，反覆地琢磨它，一定會挖掘出它所帶給人的快樂。

小學時，我曾酷愛數學，因此，爸爸媽媽為我報了一個奧數班。記得有一次，老師佈置了幾道奧數題作為課後作業。為此，我整整用了近一週的時間反覆琢磨，有時氣得將筆一扔，繼而大聲喊叫。媽媽這時便悄悄地走過來把筆拾起來，用慈祥的目光看著我，溫和地對我說：“你不要遇到難題就退縮，學習是一種快樂，不是一種負擔，如果腦子實在太亂了，先休息一會兒，放鬆放鬆，然後再接著做。”我聽了媽媽的話，便安下心，重新做了起來。

待我重新審題，調整思路之後，二三十分鐘終於將所有題目全部做完了！對照無誤後，我內心激動不已，整個身體完全被一種喜悅和激動所佔領了。我第一次體會到了學習的樂趣。

學習是一種快樂，學習是一種享受，當我們每次做題成功的時候便得到了快樂，每當我們聽老師講課的時候便是一種享受。不要總是想著“別人為什麼可以自由地玩耍，而我不可以”，而要想“我們在學習時享受到的快樂，是他們在玩耍時得不到的呢。”

當你經過艱難的思索，推理，最後解出一道難題時，會樂不可支；當你在學習中取得優良成績時，會眉開眼笑；當你運用所學的知識，在生活中解決了實際問題時，會樂在其中；當你中學、大學畢業，運用所學知識在祖國建設中做出貢獻時，更會感到其樂無窮。學習本身包含著最大的樂趣，凡是愛學習，刻苦攻讀的人，都會有所體會。

儘管現在學習有壓力，但只要你內心平靜，細細思索，總能發現學習中的樂趣。只有在學習中不斷地尋找樂趣，並以此為樂，就會有學習的動力，才會去“鑿壁偷光”，主動想辦法克服學習中的困難。我們不妨來點“快樂期考”、“快樂中考”、“快樂高考”，培養自己濃厚的學習興趣，快樂地去學習，使自己不斷地獲得成功的喜悅。

最後我想將“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”改為“書山有路趣為徑，學海無涯樂作舟”。讓我們快樂地在知識的海洋裡去汲取知識吧！

我找回了學習的興趣篇12

國三作文 ,631字

我最初踏入學習的旅程時，對所學的科目和老師所傳授的知識都有無比濃厚的興趣。那是我的問題總是接連不斷的湧出，記錄下來恐怕都可以編成一部《十萬個為什麼》了。我總抱著打破砂鍋問到底的精神，不斷的請教，總希望我提出的問題都能夠從老師那裡得到答案，

可是後來，隨著科目的不斷增加，學習上的難度不斷提高，作業的量越來越多，我對學習也越來越沒有了耐心，總想快點把作業做完好去休息玩耍。這樣的心理一點一點的消磨了我對學習的興趣與熱情，我的成績自然而然的下降了很多。

自從進了初三後，我漸漸有了“危機”感，生怕自己考不上理想的高中讓父母失望，我也漸漸地意識到作業馬虎這種態度其實是對自己的不負責任。於是我決定要重新找回對學習的興趣。

我買了很多課後輔導資料，老師每教一課，我就寫一課，加緊對一天所學知識的鞏固。我最不擅長理科，尤其是數學，想學好，可總又學不好。所以我這門課特別關注。我把做的過程中有困難的題目去請教老師，原本以為多複雜的題目，經過老師一指點，整個人豁然開朗，覺得其實也並不是那麼難。

現在，題目越難，我越想把它做出來，在學習上花的時間也越多，最後也總能取得意想不到的結果。在克服困難的過程中，我發現付出的努力都是有價值的，都能得到回報。有時是獲得了新的知識，有時是得到了新的方法，更多的時候我收穫了信心。當我全副精力投入進去後，也就不覺得枯燥乏味了，反而從中找到了樂趣。

我現在對學習越來越有興趣了，我希望通過自己的努力考入理想的高中，不給自己的學習生涯留下遺憾。

包餃子真有趣篇13

國小四年級作文 ,638字

新年到，福氣到。說到新年要吃的美食，當然少不了餃子。哪兒有美食，哪兒就有我這個吃貨！瞧，我正在包餃子呢。

雖然包餃子很簡單，但對我這個初來乍到的新手說，還是很有難度的。不說別的，先說第一步—擀麵皮，就把我難住了。我先把面揪成一個個小糰子，再把糰子搓成小球。挺均勻的一個小球，可擀起來效果就差強人意了。擀好的麵皮像一個個橢圓形的餅，又厚又長。姐姐一看哈哈大笑：“弟弟擀得像燒餅！”氣死我了，這些爛攤子就交給老媽處置，我直接跳到下一關—包餃子。

我把擀好的麵皮拿在手裡，用勺子盛了些肉放在麵皮中心，然後把麵皮對摺，心裡暗自得意：想不到包餃子原來這麼簡單！可沒得意幾秒，“意外事故”就發生了：由於我放的肉餡太多，導致餃子漏了餡，扯開了大嘴，似乎在嘲笑我呢！再看看老媽包的餃子，一排排一縱縱，多得都快成軍隊了，個個耀武揚威。

老媽還在不停忙碌著，嘿，這可是個“取經”的好機會。我偷偷瞄著老媽的動作，企圖學個一招半式。只見她拿起一張麵皮，熟練地往上面放了些肉餡，巧手一翻，三下兩下便包好一個餃子。我瞪大眼睛觀察著小巧玲瓏的餃子，那上面的皺褶像一條美麗的花邊，圍在這隻如元寶般豐滿的餃子上。不知失敗了多少次，也不知糟蹋了多少麵皮和肉餡，終於，我包出了一隻滿意的餃子，美觀大方，絲毫不遜色於媽媽包的。嗚嗚，這可是我第一隻成功做出來的餃子啊！

隨著白茫茫的熱氣飄滿廚房，香噴噴的餃子出鍋嘍！我要好好嚐嚐今天的勞動成果，動筷—哎呀，壞姐姐，你幹嘛搶我的餃子？

鄉間生活真有趣篇14

國小五年級作文 ,453字

國慶長假裡，我和爸爸媽媽回到了闊別已久的老家—一個美麗的小鄉村。在那裡，我體驗到和城市不一樣的鄉村生活，它是那麼有趣，那麼令人難忘。

在那裡，我和小夥伴們在田野裡奔跑，和風比速度，與牛比耐力。

在那裡，我們吃爺爺奶奶種的蔬菜，吃自家養的雞鴨，味道真鮮美！農家做的丸子湯，剛走到村頭就能聞到香味，能饞得你口水都流下來。

在那裡，我和小夥伴們會掃一堆落葉，再撿一些幹樹枝，然後把枝葉點著了，用來烤臘肉、紅薯和饃饃……不一會兒，空氣中就飄滿了香噴噴的氣味，那種香味連五星級酒店中的飯菜都無法媲美。

在那裡，我學到了放風箏的新奇方法。我和堂哥來到麥場上，先讓風箏飛上天空，然後在風箏線的末端掛一個較輕的物體，把風箏線放開。風箏在天上飛，我們在下面追。為了讓風箏不會飛得太高太快，我們有時會增加所掛物體的重量。我們追上風箏後，又把風箏放開，然後繼續追，不一會兒，風箏帶著我們轉了一大圈又返回原地了，好玩得不得了！

奔跑、燒烤、追風箏，鄉間的生活多有趣啊。寒假就要到了，我真希望假期裡還有機會再去體驗一下！

鄉下生活真有趣篇15

國小四年級作文 ,1058字

鄉下真好，鄉下雖然沒有城市的熱鬧，雖然鄉下也沒有美麗而高大的建築物，但是鄉下卻有著城市沒有的樸素的村民，和樸素的風景，所以我很高興我是鄉下人。

星期五晚上，爸爸說明天帶我和媽媽還有朋友到山上去野炊，一聽到這個訊息我就高興的跳了起來，野炊，我期盼已久的日子終於到來了。我睡覺時，心裡總是不得安寧，希望明天有一個好天氣。於是，我就數起了床上的花，下雨，不下雨，下雨，不下雨……最後數得下雨，我真有點為明天擔心。

第二天，我一大早就起了床，望著窗外下雨了沒。一分鐘……二分鐘……三分鐘……時間嘀嗒嘀嗒的過去了。“耶！沒下雨。”我高興的跳了起來。趕緊叫上爸爸，媽媽還有朋友們，帶上野炊需要的用具和一些食物就出發了，我們帶的東西可多了，有餃子皮、年糕、火腿腸、水果……

山上的風景可真美啊，小溪流水響丁冬，柳樹姑娘長出了碧綠的頭髮，小草也從底下探出頭來，小花點頭搖搖跳，還能看見一些小木屋。小木屋可小了，怎麼樣的小木屋呢？只能放下一張床和一張小方桌，是這樣的小木屋。我們小孩子又唱起了歌唱，樹上的鳥兒也給我們伴起了奏！

到了那裡，大人們就忙著撿柴火，洗菜，切菜，刷鍋，包餃子，對於包餃子，我充滿了好奇，於是，就學著媽媽的樣子包起了餃子，我包的餃子稱之為“紫薇餃”，因為我包的餃子超有特色，不是肚子撐了個老大，就是餓的皮包骨頭，扁扁的，還有的是扇形的呢！大家真被我包餃子的技術“折服”了。

包好了餃子，接下去就是可憐的餃子下鍋了，一碗，二碗，三碗……，餃子全煮好了，哎！一碗碗水餃為了能讓我們填飽肚子，就這樣“光榮犧牲”了。我們邊吃著美味佳餚，邊看著美不勝收的景物，心裡真是愜意。

飯後，我們小孩就在附近的小溪邊捉魚。等了一會兒，終於有一群魚出現在我們的眼前，這些小魚搖擺著尾巴，游來游去，真有意思！我趕緊告訴了表哥。表哥鎮定自若，笑著對我說："不要慌，讓魚進來我們的手再說。”

到了傍晚，已經是夕陽落山了，於是我便觀賞起那令人陶醉的夕陽了。你看，一輪紅彤彤的夕陽正慢慢地墜落在西方天邊。不知怎的，西沉的夕陽看起來特別大，特別鮮紅，它發出的柔光也特別富於色彩。天邊，最靠近夕陽的那一圈雲是硃紅上午，很鮮豔；遠一點是橘紅色的，紅中帶黃；再遠一點的句各種顏色都有，原來雪白的，現在變成了粉紅，原來深灰色的，現在變成了葡萄紫，原來淺灰色的，現在變成了茄子紫，原來是幾塊黑且厚的雲，現在夕陽卻給它們鑲上了一道金色的邊。“夕陽無限好，只是近黃昏。”短暫的“夕陽時光”還是過去了，取而代之它的是最頑皮的星星和寂寞的夜晚。

鄉下生活真有趣啊！

童年真有趣篇16

國小三年級作文 ,562字

童年趣事，就像海邊的貝殼一樣，數也數不清、數也數不完。其中，有一件事令我終生難忘。

那是一個炎熱的七月，太陽火辣辣烘烤著大地，知了在樹枝上拼命叫：“熱……熱……”河邊的柳樹垂頭喪氣沒有一點氣息，地上連只螞蟻也難尋—因為它們也受不了這熱魔。

我們躲在家裡，吹著空調目不轉睛地盯著籃裡大西瓜。本來等爸爸回來一起吃的，媽媽見我們那饞樣兒，就爽快的說：“我們不等爸爸了，現在吃吧。”話剛說完，我們歡呼起來，尤其是我更是一蹦三尺高。我們把西瓜切成一塊一塊，我拿起一塊狼吞虎嚥的吃起來。吃了一塊又一塊，突然，一顆黑乎乎的種子被我吞進肚子裡去了。糟了，我把種子吞進肚子裡了，以後我吃飯不就是給它施肥，喝水就是給它澆水嗎？我越想越害怕，越想越擔心，連刷刷的白了！

第二天，媽媽把我送到幼兒園裡，早餐是我喜歡的炒米絲和牛奶，午飯時番茄炒雞蛋，我因為害怕種子在肚子裡發芽不敢吃也不敢喝。直到中午睡午覺時，我突然聽到肚子“咕咚”一聲，可把我嚇壞了，是種子發芽了吧！我哇一聲大哭，老師連忙跑來問：“麗麗，怎麼了？”我哭著把事情的一五一十地告訴老師，老師聽後笑著說：“傻孩子，種子不會在你的肚子裡發芽的。”其他小朋友聽老師這麼一說都笑得前仰後合，我也不好意思的笑了。

這件事已經整整過去五年了，可是每當我會想起來，總是沉浸在有趣的童年裡。

包餃子真有趣篇17

國小四年級作文 ,554字

快過年了，每家每戶都會包餃子，當然我家也不例外。

晚上九點鐘左右，我看到廚房還有一點光亮，就忍不住偷偷地看了看。原來，媽媽在包餃子。我想：這麼晚了，媽媽還在為我們全家包餃子，真辛苦啊！要不，我就去幫一幫媽媽吧！我悄悄地走過去，然後拍了拍媽媽的肩膀對她說：“媽媽，我可以跟你一起包餃子嗎？”媽媽回答道：“可以呀！”然後我就跟媽媽一起包起了餃子來。

開始包餃子了，我左手拿起餃子皮，右手在餃子皮的邊上沾一點兒水，接著再用小勺子盛了一勺肉放到餃子皮裡，之後我就像媽媽一樣把餃子皮包好，可是餃子餡一會往左溢位來，一會往右邊溢位來，就好像一個調皮的孩子在跟我捉迷藏一樣，最後在我的努力下，一個完整的餃子終於做好了。可是我覺得我包的餃子有點不對勁，怎麼那麼胖呢？於是我就把餃子全身檢查了一遍。原來是肉放得太多了。之後我又重新包了一個餃子，可是還是包得不對。我心想：包餃子可真難啊！我還要不要再包呢？就當我快要放棄的時候，一陣熟悉的聲音從我耳邊傳來，我抬頭一看原來是媽媽媽媽微笑地對我說：“別灰心，我把正確的方法交給你，你就會了。”媽媽話音剛落，就教我怎樣包一個完整的餃子了。過了一會兒，在媽媽的耐心指導下，一個完好無損的餃子就被我包好了。看到這個餃子我心裡美滋滋的。

包餃子可真有趣啊！我以後包餃子一定要比媽媽包得更好。

小狗真有趣篇18

國小四年級作文 ,524字

我家有一隻有趣的小狗。它的名字叫小黑，它有兩個麵皮似的耳朵，四肢麻桿似的細腿還有一個女孩的辮子似的尾巴，樣子十分有趣。

小黑可貪玩了。當我寫作業的時候，小黑悄悄地跳上了我的桌子，正當我寫作業寫得正入迷的時候，突然“汪汪”地叫了一聲，把我嚇了一大跳。小黑吐出它那長長的舌頭，好像在說：“主人呀主人，你寫完了作業沒？你還要帶我出去玩呢。”我為了安心地做好作業，只好把小黑放在花園裡。

我剛進入了房間，就聽見花園裡，“砰！砰！”的聲音，我顧不上做作業，連忙往花園裡衝。小黑正拿花盆當足球踢，用牙咬斷樹枝，在花盆裡摔跤，抱著花枝打千秋，所過之處，枝折花落。我一看這“戰場”，必須把“士兵”放到“軍隊”裡去。

小黑又在家裡‘打仗”了。原來它在抓小蟲，小黑好像在對小蟲說：‘“我非要抓住你這隻可惡的小蟲不可！”

小黑不僅貪玩，還好吃。每一次吃飯的時候，小黑都站在飯碗旁邊，等候著主人給它食物。它吐出那長長的舌頭，尾巴像電風扇似的搖著，好像在說：‘“主人，我餓了，快給我吃飯吧！”我剛下完飯，小黑就狼吞虎嚥地吃著，不一會兒就把飯吃完了，甚至我丟的雞腿骨頭，小黑也要叼著到角落裡，慢慢而又津津有味地享用。

這就是我家有趣的小狗—小黑。我愛我們家的小狗。

捉迷藏真有趣篇19

國小四年級作文 ,686字

有一天早晨，風和日麗，我約滔滔哥哥和萱萱姐姐來我們家玩。

媽媽大聲對我說：“哥哥姐姐要來了！”我一聽媽媽的話就興奮得不得了，加快了速度，趕快吃完早飯，很早的就在門口等著，我等了等，等了很久，還沒來，我就想：“他們怎麼還沒來，是不是……”想著想著，突然“妹妹！”一聲大喊驚醒了我，我抬頭一看，驚得呆若木雞，原來是哥哥和姐姐來了，我笑了笑，他們進來了，我就問姐姐：“姐姐，玩什麼？”她想了想說：“不知道。”我又想了想，眼珠一轉，說：“哈哈，我想到了！要不我們玩捉迷藏吧！”哥哥姐姐異口同聲地說道：“好！”

開始遊戲了，我們首先猜拳，結果是我和姐姐贏了，哥哥輸了，所以這輪遊戲哥哥來捉我們，哥哥開始倒數了：“十、九、八……”我和姐姐趕快找地方藏起來，姐姐藏在了冰箱後面，我沒想到什麼地方可藏，就直接藏到了我房間的門後。“……二、一，開始！”哥哥來捉我們了，哥哥一開始就到了我房間，我開始緊張起來，他看看床旁邊沒有，就瞄了一眼，看到門縫裡有一個人，他就開啟門，我就被捉住了。所以下一輪我來捉，我開始倒數了：“十、九、八……”哥哥和姐姐就趕快藏好，哥哥藏在了我衣櫃裡，姐姐又躲在了冰箱後面。剛數到一，我就開始捉了。我先去冰箱後面看看，發現姐姐在裡面，我又找呀找，找呀找，怎麼也找不到哥哥，我絞盡腦汁，終於，我想到了辦法，我就大聲喊到：“吃飯了！吃飯了！”哥哥就一邊跑，一邊說：“我來了！”我笑了笑說：“哈哈！上了我的當吧！我捉到你了！”正好奶奶已經做好了飯，我們吃完了飯，就坐在沙發上休息了一會兒。後來我戀戀不捨地目送哥哥和姐姐回家了。

今天是我最快樂的一天，我感到捉迷藏真有趣啊！