綠色的啟示相關作文20篇
綠色的啟示 篇1
高二作文 ,1023字八月，蟬鳴聒噪，人心也就浮躁。
坐在一張寬大的書桌前，我呆呆地對著堆積如山的書本，感到了無助和煩悶，再過一個月就是資訊奧賽的初賽了，而我，連學校裡的學習任務都難以完成。我想放棄了，就算是我所喜愛的，我的夢想。
周圍炎熱的空氣蒸騰著我的內心。“啪”，我摔筆而起，下了樓，去院裡散步解悶。花草樹木叢簇而生，但在烈日之下，卻失了常日的親切，變得張牙舞爪，不懷好意地向我伸來尖銳的枝葉。
張望之餘，突然發現一條几近圍繞整個庭院的綠色絲帶，用質樸的青綠覆蓋了讓人不安的燥熱。我真誠地向他表示感謝，之後醒悟過來——這是父親種下的瓜藤。看得更清楚了，我卻於他的蔓條中生出了疑問。他似是缺失了什麼，那是，那是……
那是生命力！
記得昔日他只是院子角落裡一抹淺綠，不想如今已經佈滿了庭院上空。他拼命地生長著，想讓自己成為獨一無二的蓬勃的存在。我從他的軀幹中讀出了他的渴望，也算是一種——夢想。
而此刻，他只好假裝質樸來掩蓋他的狼狽了，我竟沒發現。烈日毫不同情，非但沒有給予他生長的力量，反而用強光炙烤著他快要虛脫的軀殼，這才發現，下垂的葉片已然泛黃，怯弱地逃避炎熱的酷刑，縱橫交錯的藤條上並不見得有一個果實。
此刻，瓜藤是那麼疲憊，他好像也要放棄了。
“轟隆隆”，雷聲從頭頂響起，雨滴落了下來，一驚，我回到家中。回到書桌前，依舊是堆積的課本，我輕嘆了一口氣，那狼狽的瓜藤似乎也給了我一個暗示，是時候認輸了。
第二天，匆匆趕往學校，看見親切的老師與同學，我又覺得自己不該放手，我到底要怎麼做？
在迷茫、躊躇之中迎來了週末，我再次到庭院裡，想從瓜藤那裡得到一個更明確的答覆。
然而，微微轉頭，一股綠意瞬間淌入我的眼簾：那是瓜藤！疲憊、頹喪不見了，現在他用無懈可擊的翠綠宣告著無可比擬的生命。那懸掛著的一盞盞奇特的燈籠，一、二、三、四……串串絲瓜從容懸在瓜蔓上，這，豈不是一幅美妙的畫嗎？
他告訴我，在那場雨中，他抓住了生的契機，不懈地汲取著水分，活出了新的自己。他從來沒想過放棄，他只是暫時遇到了困難！
頓時，我對自己曾徹底放棄的想法感到了厭惡，我怎麼能放棄？我打開了課本，將所學的知識一一消化吸收，接著，用一行行看似雜亂的程式碼，編譯自己的渴望與夢想。
瓜藤知道他不能放棄。
我更深知：堅持夢想，才會創造輝煌。
金色的啟示 篇2
國小四年級作文 ,434字大自然真是人類的好老師啊！生活中只要細心觀察，就會發現它的奧妙之處，例如科學家從蝙蝠身上得到啟示，發明了電子蛙眼；從蜻蜓身上得到啟示發明了飛機；真是有趣啊！
記得小時候，媽媽帶我到公園去玩，公園裡有賣小金魚，我看著可愛極了，非拉著媽媽的手要買，買回家放在魚缸裡。小金魚一隻紅的，一隻黑的，一隻白的，圓圓的腦袋，圓溜溜的眼睛，看著非常可愛！
晚上，我到客廳喝茶，無意間發現金魚一動不動的，以為金魚正在睡覺，可走進一看，它睜著圓溜溜的大眼睛，真奇怪呀？
我懷著好奇心的心情去網上查詢，真是功夫不負有心人啊！原來，金魚睡覺不用閉眼睛的，因為魚類是沒有眼瞼的，魚兒無論是睡著還是醒著，甚至死了也是睜著眼睛的。
從這一件事讓我想起鄰居家不久剛被小偷偷東西，要是每家每戶都有一臺不會休息的機器人，那該多好啊！這樣的話，如果小偷進來偷東西，機器人就會自動報警，將小偷捕獲，並且它一天下來不會用很多的電，因為它像金魚一樣只要有氧氣就行了。
大自然真是人類的好老師啊！這句話說得真沒錯。
綠蘿的啟示 篇3
國小六年級作文 ,937字我們家有大大小小十多盆花，有小巧玲瓏的豬籠草，有清新脫俗的水仙，有剛正不阿的竹子……也有一盆給我啟示的綠蘿。
這一盆綠蘿長的很旺，你看，它的枝條已經垂到地下了。它擺弄著這美麗的“長髮”，展示著自己的身姿。她頭髮上的點綴——綠葉，顯得那麼有生機，那麼有活力。讓人一見就感到神清氣爽、精神百倍。
我每天都精心照顧它，餵給它水，他每天也會吐出幾片新葉，給我無限的驚喜。
可是今年暑假，我參加一個夏令營，我把它交給媽媽管理，臨走前還囑咐媽媽給它澆水，可粗心的媽媽卻忘掉了這件事。等我回來時，這盆可憐的花已經淹淹一息：它美麗的綠色長髮已經枯萎，莖像一條灰色的蛇，變得那麼難看，連那些小葉子寶寶們也枯萎了，像一塊塊破舊的抹布，上面甚至還爬著幾條蟲子，不停地吞噬著綠蘿身中少而又少的養分。我看見綠蘿這樣一個死氣沉沉的樣子，便也不對它抱太大希望，每天只給它澆一點點水。過了幾天，被我懷著“死馬當成活馬醫”的心情養活的綠蘿竟然活了過來！你瞧，它的莖泛出點點綠色，葉子也從灰轉黃，漸漸回到了原來的本色。
正當整個綠蘿家庭傷勢好轉時，一天。我剛給它澆好了水，因為有件急事，我出了家門，當我回到家時，綠蘿又一次受到了滅頂之災，它被淘氣的弟弟連根拔起，葉子、根都被踩壞了，分成無數碎片，只有一小片葉子免遭遇難。我看到這個景象，心想：綠蘿呀綠蘿，你生命力再強也堅持不住了吧？我有心試一試它的生命力有多頑強，便懷著試試看的心情把那綠葉插在了土裡。只在給別的花澆水時，才給她交上一星半點兒微乎其微的水。可是有一天，我漫不經心地走到了那盆綠蘿根前，我驚奇地發現：原來那棵半死不活的綠蘿，不知什麼時候已經在土裡深深紮根，它挺直了腰，倔強地站在那裡，分出了許許多多枝枝叉叉。此時的它早已不是那一小片綠葉，它已變成了一棵枝繁葉茂的綠蘿。它身上的一切都是那麼美麗，那麼有生機，那種綠是很難在畫家的調色盤上調出來的。
看著眼前這盆生機勃勃的綠蘿，我怦然心動：一顆小小的綠蘿在逆境中找到出路，煥發出自己的光彩。我們人不也是這樣嗎？在困難面前不低頭，對未來充滿自信的人，何嘗不像綠蘿這樣，最終能散發出自己獨特的魅力呢？
紅色的啟示 篇4
國小五年級作文 ,890字紅色，我相信大家都不陌生吧。紅色是美術課上常用的顏色，是三元色之首。紅紅的蘋果，紅色的楓葉，紅彤彤的晚霞，與紅色有關的是一個個美好的景象。但是你可曾想到我們現在和平的生活也是由紅色換來的。那鮮紅的歷史給我們留下無限的悲愴。戰場上的紅色是血液。我們知道我們的前輩，曾不顧一切開創出和平的生活，可是我們是如何回報他們呢？這個問題值得我們後代反思。
我有幸參加了一次“紅色”實訓。我們來到紅色訓練基地，換上了紅軍服裝。首先我們練習了帶槍的幾個動作。然後我們就進入了紅軍長征之路的體驗過程。
我們揹著槍，艱難的爬過“網梯”雪山和“鐵樁”沼澤地，雖然路程很短，並且有安全的防護措施，但是我們竟累得東倒西歪。回想起當年紅軍爬雪山、過草地的情形，那時何等的艱苦呀，不但沒有足夠的糧食可吃，還沒有充分的水喝，也沒有暖和的衣服御寒，真是飢寒交迫，又不知多少次在沼澤地中拼命掙扎。但他們互相幫扶，團結一致，奮力前行，為取得戰爭的勝利貢獻自己。
我們要過鐵索橋了。這個鐵索橋是由六道鐵鎖和兩個扶手所組成，鐵所橋下邊是一條深深的清澈見底的河流，如果一不小心踏錯了，踏空了，那就會摔倒河流裡面。看見那一條條冰冷的橋鏈，和鐵索橋扶手，我就忐忑不安。過橋的時候，老師讓我和李陸蔡兩個並排走，我膽戰心驚地踏上了鐵索橋的第一步，就覺得橋一直在晃，好像那橋要把我甩到河中，再看看橋下的河流，就更眩暈了。但紅軍長征的鐵索橋可是要危險百倍，不但上面是不易踩踏的鐵索鏈，而且下面就是萬丈深淵，前面還要面對敵人的槍林彈雨，我不禁想起了毛澤東主席“七律·長征”中的“金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒”，當時的環境是何等的險惡呀，但先輩們不怕困難不怕犧牲，始終勇往直前，直到取得戰爭的勝利。
這次的“紅色基地”之旅，我收穫頗豐，令我感觸最深的就是我們前輩，獻出了生命和鮮血，為我們創造了一個和平的環境，我們一定要珍惜時光，好好學習，為建設強大的祖國添磚加瓦，奉獻自己。
綠蘿的啟示 篇5
國小六年級作文 ,443字在成長過程中，有許多事情是要獨立面對的，在挫折裡才會慢慢長大。即便過去許多年，我也不會忘記那一叢曾經給我自信的綠蘿。
那次，數學考試我沒考好，媽媽狠狠地訓了我一頓，我傷心極了，跑到樓下逛走。這時，牆頭的一盆綠蘿吸引了我。我從未見過這麼茂盛的綠蘿。只見眼前一片濃綠，像綠色的瀑布從天而降，不見其發，也不見其終，只有那濃濃的綠色，彷彿在流動，在歡笑，在生長。在那綠色的瀑布上，閃著點點銀光，走近了，才發現那是一滴一滴的露珠。這裡沒有玩耍的孩童，也沒有鍛鍊的老者，有的就是這一盆閃亮的茂盛的綠蘿，葉子一片挨著一片，好不熱鬧。每一片葉子都是綠油油的，從上而下，顏色也是由淺變深。每一片葉子都像一個純真孩子的笑臉，燦爛地綻放著。
花草與人一樣，都會遇見不幸，但生命之河無法休止。我撫摸著那綠油油的葉子，它像一隻杯子，盛滿了生命的瓊漿。忽然，我似乎有所領悟：牆頭的綠蘿都能如此頑強的成長，我這點挫折又算得了什麼呢？於是，在這片綠色的啟示中，我哼著小曲快速向家走去……
綠蘿的啟示 篇6
國小四年級作文 ,474字生活中就像一個會講故事的智者。只要你靜下心來，認真傾聽，便可以從大事小情中學新知，明道理，獲啟迪。
女孩便是這般。走進仰正書院，她很快發現，書院中放著四盆綠蘿：樓上三盆，樓下一盆。老師問女孩，樓上的綠蘿和樓下的有什麼區別？為什麼？女孩不假思索地回答：“樓下的一盆綠蘿長得很茂盛，顏色翠綠，鬱鬱蔥蔥。因為樓下的空氣很新鮮，人對綠蘿的關注度也高。而樓上的綠蘿則枯萎叢生，葉子耷拉著，葉間還有黑點，看起來一副垂頭喪氣的樣子。因為他們處在樓上的偏間，暗淡無光線，且人澆水少。”
聽完女孩的回答，老師不禁拍手稱讚：“總結得很好。但金無足赤，人無完人，只要換一種心態看待上面的綠蘿，也是美的。它雖然處在生命的邊緣，可是卻一直默默地為我們服務。它掙扎著從夏走到冬，努力釋放著新綠。只要我們精心照看，它一定能重新煥發生機，重變枝繁葉茂，說不定還能與下面的綠蘿媲美甚至勝出哦。”
聽著老師的話，女孩的目光不禁轉向室外，望向那一盆鬱鬱蔥蔥的綠蘿。恍惚間，她似乎看見樓上的綠蘿也變成這般……
一抹綠的啟示 篇7
國三作文 ,736字我是一個普通的女孩，膽小又怯懦，總是不敢去面對外界的風雨。直到那一天，我遇見了一隻鳥，遇見了一株植物，讓我受益匪淺。
那天，是我姥姥的生日。一大早，我就裹上厚厚的棉大衣，圍上厚實暖和的圍巾，和爸爸媽媽一起出發了。一路上，悠揚的歌聲驅散了冬日的酷寒和冰霜。“到站了！”我激動地說。一踏入院門，我就聽到表哥熟悉的聲音：“快來啊，快來啊！我們捉到了一隻小家雀兒！”我興奮起來，呼哧呼哧順著梯子飛奔上屋頂的平臺。只見表哥用一個不大的鐵絲網找捉了一隻小家雀兒，地上放著一根拴著繩子作為機關的短棒和一個破舊的篩子。這麼簡陋的工具竟能罩住稀少精靈的小鳥兒？我不禁讚歎著表哥的高超技藝。看那竹筐裡焦急的打著轉的鳥兒，我心裡有種莫名的難過。我想，是什麼讓聰明的鳥兒冒著生命危險前來覓食的？
這個季節，花落了，葉枯了，菜籽兒被農民保護起來了，鳥兒吃什麼呢？我低下頭，忽然一抹耀眼的綠映入眼簾。在這蕭瑟的冬季，在酷寒的抑制下，在風雪無情的鞭打下，它頑強地從瓦隙中探出頭來。它是春姑娘的探路燈，是春姑娘的傳話筒，是春的使者，是宣告冬季結束的第一抹綠光。在嚴寒的摧殘下，它一天天的茁壯成長，發出綠芽，舒展它那頑強的身軀，綻放它的自信與毅力。
親愛的小鳥兒啊！你是被這一抹綠吸引來的嗎？你不顧生命危險，就是為了攫取冬季的第一抹綠呀！能將這頑強的綠收入囊中，你應該感到無比的自豪吧！小鳥啊，我讚賞你的勇敢，可我更佩服瓦隙間的那抹綠，我不知道它是什麼植物，我只知道是它讓我明白了什麼是堅強。那一天，它給我上了一堂啟迪一生的課。我不再膽小怯懦，因為我懂得了堅強！感謝小鳥，感謝那抹綠，讓我遇見你，在我的心裡埋下了堅強、自信的種子。我將記住這次偶遇，讓這顆種子發芽、開花……陪伴我一路茁壯成長，直到枝繁葉茂！
變色龍的啟示 篇8
國小四年級作文 ,508字大自然十分美麗，奇峰羅列，到處山清水秀，她在給予我們美的同時，也帶來了很多啟示。
古往今來，科學家從動植物身上得到了許多啟示，發明了許多有用的工具，為人類造福。而我從神奇的變色龍身上得到了啟示。
變色龍會變色是因為它體內有一種基因—“變色基因”，當這種基因“看見”周圍的色彩後，自動就會變成其顏色，這樣做既可以使變色龍躲過天敵的攻擊，又可以幫變色龍捕獵，真是一舉兩得！
受“變色基因”的啟發，我想發明一種新的服裝—變色服。
變色服的外表與普通的服裝沒什麼不同，可裡面鼓鼓囊囊地充滿了“變色基因”。春天，它變成生機勃勃的綠色；夏天，它變成涼爽的藍色；秋天，它變成豐收的橘色；冬天，它變成暖暖的紅色，讓人一看就神清氣爽。
它還可以按想法來變色，比如現在流行藍色，你的衣服卻是過時的黃色，你只需腦中想出你需要的藍色，衣服就會像冰一樣“融化”，並呈現出你要的藍色，這是不是很方便？
除了這些，它還可以應用於軍事。當軍人去執行特殊任務時，只用按下內部按鈕，它便立刻融於周圍環境，彷彿隱身了一般。
大自然還有許多未知的領域等待著我們去探索、去發現，雖然現在還沒有這種變色服，但我相信，未來它一定會出現的！
變色龍的啟示 篇9
國小四年級作文 ,405字大自然像一個知識大寶庫，走進去你能發現許多的奧祕，花鳥蟲獸都有一些不為人知的祕密，等你去觀察。
走進美麗的植物園，我一眼望到一個圍棚裡的東西，圍欄上有著一塊牌子：神奇變色龍！
我迅速跑到了圍欄外，向裡面仔細觀察，才看到兩棵瘦小的乾枯的樹，還有地上的黑土地，大家都聚精會神尋找著，沒有找到有價值的東西。
我好奇大聲問道：“變色龍到底在哪裡呀？”哥哥輕聲對我說：“唬，別吵到變色龍了！”，這時我有一肚子的疑問，但這時哥哥說：“快瞧，它從樹上下來了！”這時我仔細一看，一隻長長的東西下了樹，它就是變色龍，它剛剛在樹枝上趴著，它變成樹幹的顏色，還真認不出啊！
回到家裡，我搜索到，變色龍為什麼會變色，原因就是它的身體有許多的色素，比如：紅，綠，藍等。
我通觀察，我想發明一種霜，一塗到身上，就可以隨便改變顏色，但我只把它給警察叔叔用，因為這樣可便於他們隱藏自已捕捉壞人。
這就是我通過觀察變色龍想出來的小發明，你的呢？
綠豆芽的啟示 篇10
國小六年級作文 ,752字上學的路上，我發現了兩顆發芽的綠豆。我把那兩顆綠豆分別包在餐巾紙中帶到學校。
到校後，我把紙巾給浸溼，這樣可以讓綠豆吸收更多的水分，讓它茁壯成長。
過了幾天，我驚喜地發現有一株綠豆芽長出了小子葉，兩片橢圓形小子葉鮮嫩碧綠，分別長在牙籤般粗的莖兩邊，像一對雙胞胎兄弟似的在竊竊私語，可愛極了。另一株綠豆芽也不甘示弱，拼命地生長著，希望儘快能夠長出子葉。我一天天地給“綠色雙兄弟”的紙巾加水，偶爾帶它們到室外去晒一下太陽，享受一下日光浴。週五到了，放學前，我往紙中加一點水，便離開了教室。教室裡頓時少了平日的喧鬧，它們倆沉浸在安閒的週末時光中。
好景不長，由於紙巾裡的水不夠豆芽兩天使用。週一，我來到教室，便發現一株豆芽的葉子有點黃，有點下垂。另外一株更加嚴重了，根部的紙黃黃的，乾乾的，葉子皺巴巴的，整棵豆芽耷拉著腦袋，像一位剛從戰場上打完敗仗的士兵一樣。我心想：“好綠豆芽，好綠豆芽，你千萬不要夭折呀！不然，我心裡會很不安的。”我趕緊給它們加了水。
就這樣，我每天精心照料著它們，10多天後，我驚喜地發現豆芽白白的根鬚從紙裡鑽了出來，在紙的外面還有許多的側根正在大口大口地喝水呢！它們終於恢復了生機。
有些事總是一波三折，創文的檢查組來了。老師叫我們把桌子裡的東西全部拿走，看來我的綠豆芽又要搬新家了。我匆匆忙忙地把它們塞進書包帶回家。到家一看，我傻眼了！其中一株豆芽的莖被我折斷一大截。死馬當活馬醫，我把它的根匆匆埋在花盤裡。還好另一株完好無損。我天天給它們澆水、施肥。那半截豆芽還在頑強地生長著。一段時間過去了，沒想到它居然也發出一個小芽，雖然長得慢些，但確實是一個奇蹟。如今它也成了一株成年的綠豆，過幾天就要開花了。
只要你不斷堅持與努力，這樣就能獲得成功。這是我從一株小小的綠豆芽身上得到的啟示。
變色龍的啟示 篇11
國小四年級作文 ,479字昨天我做了一個神奇的夢，夢裡我發明了一件漂亮的變色衣。不用猜都知道，一定是因為我平時看關於變色龍的書籍看多了唄！想不想聽一聽變色衣神奇的故事？不急，不急，答案馬上揭曉。
一天，我哼著小曲走在五彩繽紛的花海里。小花們和我招手，
小草為我跳舞，小溪為我奏樂，真是歡聲笑語。這時神奇的事發生了：我身上的變色衣一下子變成了一件帶有粉紅色蝴蝶圖案的裙子，就如同仙子一般，可漂亮了。我在花海中翩翩起舞，就像一隻又可愛又漂亮的蝴蝶。
“嘩啦啦“小雨點又開始調皮了。它們爭先恐後地落在大地上，房頂上，花海中……“唉！衣服又要被淋溼了。”我垂頭喪氣地說著。可是一眨眼的功夫，變色衣又變成了一件藍色雨衣，我一邊在水坑裡跳，一邊望著天空說：“這樣就不怕衣服被淋溼了。”
雨過天晴，太陽露出了小腦袋，天空中架起了一座彩虹橋。“哎，好熱呀！”我一邊擦汗一邊說。只聽“當”的一聲，變色衣變成了一件淺綠色的衣服，真是涼爽又漂亮。我開心極了。
這就是我根據變色龍得到的啟示發明出來的變色衣。雖然這只是一個美麗的夢，但我相信未來的我一定能發明出來這件神奇的衣服。有志者，事竟成。加油吧！張宇。
小綠植給我的啟示 篇12
國小六年級作文 ,815字我們的人生，其實就像是個大課堂。哪怕是在轉瞬的時間中，我們也可以體會到萬物的奧妙和生命中的道理。不管是一次失敗的教訓，還是一個誠信的選擇，我們都會從中得到很多啟示。它們就像是一顆顆寶石鐫刻在我記憶裡，散發著耀眼的光芒，璀璨我的人生，就比如那一盆我珍愛的小綠植。
記得那一次，媽媽為我精心挑選了一盆小綠植作為節日禮物。只見，一個陶瓷罐裡，幾片綠葉盡情舒展著，向它的新主人招著手，而那幾片綠葉中躲著一朵紅寶石似的粉紅花苞，如同一位害羞的少女，不好意思展示她的嬌顏。綠葉襯紅花，好漂亮！我興高采烈地接過這份禮物，發誓一定要好好照顧它。
從此我每天早上醒來的第一件事就給它澆水，把它放在陽光下，晒晒太陽。我是多麼盼望它能快點長大，開出美麗的花朵，成為我們家中靚麗的風景。可是，有一天早晨，當我拿著水壺興高采烈的去看那個盆綠植時，綠葉和花苞都無精打采地垂了下來，葉子的表面也不像以前那麼光滑油綠了，而是變得有些泛黃。那本來嬌嫩的花骨朵兒不僅沒有綻放開來，反而像生病了似的，耷拉著連招呼都不願意跟我打。我蹲在它旁邊，擔心地看著在陽光下的小綠植。“難道是我澆的水還不夠多嗎？是我給它施的肥還嫌少嗎？”我在心裡暗暗的想道。
於是我就給它澆更多的水，內心也燃起了一丁點讓它復活的希望。我先是拿水壺噴，見沒有效果，乾脆直接把蓋子扭開，把水倒了進去，渴望著它能有一天奇蹟般地開花。可是，我越澆更多的水，它便死得更快。還不到半個月，葉子開始枯黃，連那最絢麗的花骨朵兒也凋零了，我最後的一點希望也跟著被洇滅了。我失落地跑去問媽媽，“為什麼我給她澆了這麼多的水，它還是會死呢？”“小傻瓜你澆水也得有個度啊？天天澆這麼多，不被你淹死才怪呢！”
我沉思了很久，突然從中明白一個道理：萬事都不能只從你自己的角度出發，還要考慮到對方的實際情況，跟澆花一樣，有時候，你認為對別人的愛越多，其實不一定是件好事，可能還是一種傷害。這個啟示時時刻刻藏在我的心中，伴隨我成長。
變色龍給我的啟示 篇13
國小四年級作文 ,516字大自然中的事物曾經給過人類很多啟示，比如：蝴蝶、毛毛蟲、變色龍……大自然除了教給我們科學知識，還教給我們人生的道理。
有一天，我在公園裡看見了一隻變色龍，變色龍很小。我本來想捉這隻變色龍回家觀察，但跑到了草叢裡，變成草叢的顏色，一下子就看不見了。
我走到草叢邊，在草叢裡找了好久好久才找到這隻又小又可愛的變色龍，可是它又跑到了花叢中，又變成了花叢的顏色，再也看不出來了，我說：“我不找了，又要找好久好久，天黑了都不一定找得到。”
當我灰心地走了幾十米後，那隻可愛的變色龍從花叢走了出來，我看見了，連忙跑過去。
可是，我還是沒捉到變色龍，我等一會兒，變色龍又出來了，我的速度比之前的速度快了幾倍，結果終於捉住了這隻又小又可愛的變色龍。真是費了我多少時間，我把變色龍放進了我的小盒子裡。
晚上，我上網查變色龍為麼會在不同的地方會變成不同的顏色。
我查了好久，終於被我查到了。原來變色龍通過變換自己的顏色進行自我保護。看到了這個解答，我覺得今天不應該捉住這隻小巧的變色龍。
第二天早晨，我把這隻小巧的變色龍給放了。
變色龍讓我學習到，我們要學會適應環境的變化，調整自己進行自我保護。
綠蘿給我的啟示 篇14
國小五年級作文 ,469字我家裡養了一盆綠蘿，它頑強的生命力令我震驚。
那是一個週末的清晨，我上完英語課回到家，第一眼看到的就是家裡的那盆綠蘿。幾天前，它多麼“生氣勃勃”，藤條一直垂到地面上。一轉眼，竟變得如此模樣——葉子有的有些發黃，有的變黑都快爛掉了，枝藤都幹彎了。聽媽媽說，把多餘的藤條剪了插在瓶子裡，只需要加些水就可以繼續長出新葉，它不需要陽光的照射，只需要通風就可以了。媽媽將發黃的葉子和變黑的葉子剪掉，又給它加了一些肥料，頑強的生命力又起死回生般神奇——沒幾天功夫，家裡的綠蘿又有了新的生命，原本剪短的枝旁又長出了新的有點發白髮綠的嫩葉，這盆美麗而又清新的綠蘿，在我家的陽臺上茁壯成長。
我認為：誰都能創造奇蹟，生命中的奇蹟很少，這盆綠蘿創造了一個屬於自己的奇蹟，使自己活得更加光彩有力。人為什麼不行呢？生命只有一次，如果不去用它創造奇蹟，創造生活，創造快樂，那就是在浪費、糟蹋這弱小的生命。
所以，從那天起，我開始慢慢享受生命帶給我的喜怒哀樂……
變色龍的啟示 篇15
國小四年級作文 ,557字大自然無奇不有。今年，我成功研製了一種可熒光可變色的布料，用於製作雨傘、服裝等。
說來有趣，前幾個月裡，我到原始森林裡玩，忽然看到一隻綠色的蜥蜴躲在葉叢中，只露出一顆腦袋。我從來沒養過蜥蜴，出於好奇，我悄悄走近它，想把它一把抓住，可就在我撲上前去時，它“嗖——”地一下子順著垂下來的小樹枝爬走了。
我撲了個空，忙往樹上仔細搜了起來，發現那樹梢頭竟在不停晃動！現在並沒有風，為何樹梢會晃動呢？我定睛一看，哈！真相大白！那隻蜥蜴就在樹梢上呢。只不過，它變成了褐色，不仔細觀察根本看不出來。難怪這傢伙又被稱為變色龍，果然善變！
我回到家就想，要是我們人類也能穿上像變色龍一樣的衣服，根據不同需要變換顏色，那該多好啊。“或許，我可以發明這樣一種布料。”
於是，我試了許多次，最後，成功做出了模仿變色龍變色的布料。其實並不是很難，主要是把變色程式安裝在布料裡，做出的衣服會根據陽光和溫度變換色彩。溫度高時，顏色以亮色、淺色為主，可以起到防晒功能；溫度低時，顏色變深，可以吸收更多陽光，起到保暖作用。以後，只要買幾件這種布料做的衣服就可以在不同場合穿啦！採用這種布料做成的雨傘還可以在雨天變透明呢！
真是棒極了，有大自然那麼好的老師，人類真是幸運啊！
綠蘿帶給我的啟示 篇16
國小五年級作文 ,602字我和爸爸媽媽平時都不怎麼有時間養花，但是，為了使空氣保持新鮮，我們還是從花店買了幾盆綠蘿，放在新家的陽臺上。我每過一週都會去看看它們，順便給它們澆澆水，精心地呵護著。
但是，到了暑假，因為爸爸媽媽要工作，就把我送到外婆家住了幾個星期。等爸爸媽媽把我接回家，我再去看綠蘿的時候，在烤箱似的陽臺上我發現它們一株株都耷拉著腦袋，以前那綠油油的大葉子變得黃黃的，盆裡的土乾巴巴的，都已經出現了一條條裂縫，那幾盆綠蘿都顯得沒精打采的。我想：這麼多綠蘿把它們扔掉也怪可惜的，要不就死馬當活馬醫，再給它們澆點水試試吧。於是，我就拿著水壺給它們澆了點水，還學著媽媽的樣，在它們的根部滴了幾滴花草種植的營養液，把邊上的枯葉子小心翼翼地剝了下來，又觀察了一會兒，就默默地離開了。
過了一個星期，我再去看它們時，奇蹟發生了：一個星期前沒精打采的綠蘿現在已經變得精神抖擻，又為我們家增添了一份綠意與生機，我十分開心。爸爸看見我這麼開心，便問我發生了什麼事。我把這件事告訴了爸爸，爸爸說：“我們也應該像綠蘿那樣，無論遇到怎樣的困難，都要想辦法去克服，堅持到底，不能半途而廢。”
轉眼間，兩年過去了，但是爸爸的話我卻牢牢地記在心中。當我遇到困難的時候，爸爸的話總在我耳邊響起。是啊，在人生的旅途中哪有一帆風順的，總會有許多困難與挫折，但是我們不能放棄，要像綠蘿那樣，想辦法去克服、戰勝困難，勇敢地去面對。
綠蘿給我帶來的啟示 篇17
國小四年級作文 ,370字生活中並不缺少美，缺少的是發現美的眼睛。讓我們走進這個美麗的大自然，向這位無聲的老師學習吧！
綠蘿有頑強的生命力。有一次我去看望外婆，過了一月才回家。一回家便看見了陽臺上的綠蘿。“天涯，你猜我家的綠蘿怎麼樣了？陳總拉在花盆上，葉子全都變黃了。”“遭了，死了！死了！”我急忙交了幾杯水，等到第二天一早，我來到陽臺，綠蘿又重新變得綠油油的了。
綠蘿有無私奉獻的精神，人們蓋好房子後會在家擺上幾盆綠蘿，它可以放在新房裡吸收有害的氣體，淨化空氣。也可以放在窗臺上綠化環境，它還可以放在電腦附近防輻射呢。
綠蘿有積極向上的精神，雖然它的枝條聳拉在地上，但它的葉子總是朝著天上生長，讓人一看便一掃陰霾的心情。
綠蘿雖然沒有玫瑰那麼豔麗，沒有白玉蘭那麼方向，但我獨愛綠蘿，愛這頑強向上，默默奉獻的綠蘿！
變色龍的啟示 篇18
國小四年級作文 ,308字我看過五彩斑斕的蝴蝶；帶有不規則鋸齒狀嘴巴的蚱蜢；擁有流線型身體的海豚。而我最喜歡的是可以隨意變色的變色龍。
變色龍程圓筒形，身體兩側扁平。它變色有兩種好處：一是變色龍可以因為變色躲避天敵的追擊；二是變色龍可以隱藏草叢裡給靠近它的獵物一個神出鬼沒的打擊。變色龍到底是怎樣變色的呢？原來變色龍的面板裡有一種色素細胞，這下它就可以隨心所欲地變色了。
要是我可以創造出一種衣服，變色龍軍用服，那一定會在軍事應用上取得巨大的成效。因為可以像變色龍一樣改變顏色，比如去沙漠就變成沙漠的顏色，去雨林就變成雨林的顏色。
大自然的啟示真多呀，今天我獲得了一個新的啟示，大自然就像一位無聲的老師，潛移默化的之中給我們人類許多啟示。
綠野仙蹤給我的啟示 篇19
國小二年級作文 ,583字上個月，我剛剛讀完了一本有趣又有意義的書，名叫《綠野仙蹤》。這本書講述了小女孩多蘿茜被一陣龍捲風刮到一片茂密的樹林裡，為了回家，她在路上認識了三個值得信賴的好朋友，他們團結友愛、互相幫助，克服重重危機和困難的故事。經過努力，多蘿茜最終找到了回家的路，而稻草人、鐵皮人和獅子也實現了自己的願望。
《綠野仙蹤》這本書教會了我三個道理。第一個道理，我懂得了每個人都有缺點，只有勇於正視、改正自己的缺點，才能不斷進步，成長為更好的自己。比如，書中的稻草人沒有腦子，鐵皮人沒有心，獅子很膽小，但他們都看到了自己的不足，想要努力改變缺點，勇敢地克服困難；第二個道理，我懂得了一個人的力量是有限的，只有團結協作、互補包容，才能發揮團隊最大的力量。比如，書中寫到多蘿茜的優點也許是稻草人、鐵皮人和獅子的缺點，而它們的優點也許又是多蘿茜的缺點，大家一起努力，發揮各自的優勢，才獲得了最終的勝利；第三個道理，我懂得了朋友之間要相互鼓勵、相互幫助、不離不棄，這是一種可貴的友誼。因為如果沒有稻草人，多蘿茜就不會那麼樂觀活潑；如果沒有鐵皮人，她可能會凍死；如果沒有獅子，她會發生危險……
我想，這三個道理會一直激勵我不斷前進。今後，我要努力學習，克服一個又一個學業困難，養成更多好習慣，把缺點努力變成優點，和同學們團結友愛，互相幫助，做一個全面發展的好學生。
堅持就是勝利——醒獅精神給我的啟示 篇20
國小五年級作文 ,608字醒獅是我國的傳統之一，象徵著吉祥、興旺、熱鬧等。醒獅醒獅，顧名思義就是睡醒了的獅子，有著充沛的精力，勇猛無比，永不會倒下。醒獅的精神：永不放棄、團結等。
在平常一些集體活動和一些事情上都能看得到醒獅的精神。比如：拔河、學習……，這些事情如果有了醒獅的精神，就會事半功倍。
有一次，媽媽不在家，我突然就肚子餓了，我想找媽媽煮東西給我吃，但媽媽不在。我想我要學會煮東西吃了，這樣子，媽媽不在家也不會餓了。
媽媽回家了，我跑過去對她說：“媽媽，你教我煮東西吃吧，我在家裡經常會肚子餓的。”媽媽說：“等吃了飯再教你，我現在要煮飯。”我高興地說：“你要煮飯啊，正好我來看一下，學習一下，我要幫忙！”媽媽讓我不要搗亂就行了。媽媽教我煮飯首先要淘米，再要換水，用米配上適量的水，開啟電飯煲把按鍵按下去就行了。媽媽還教了我炒菜、煎荷包蛋等。我後來自己試著做，一開始飯好像粥一樣，菜太鹹了，雞蛋不夠熟。後來我又多試了幾次，可還是沒有什麼進展。我想這太難了，我是學不會的了。剛想著要放棄，可我立刻就想起了醒獅精神中的永不言放棄。我立下決心一定要學會，我就不斷嘗試。最後我終於能掌握好了。現在我在家時不時都會自己做點東西吃，還請家人一起來分享，他們一邊吃還一邊說好吃呢。
我以後也要堅持學習這個精神，永不放棄，總有一次會成功的。無論在學習上還是在生活中，我們面對困難，都要堅持到底，別讓那些阻擋你的“敵人”看著你倒下，應該是你把它們打倒。