綠綠的野菱角相關作文20篇
綠綠的野菱角 篇1
植物作文 ,869字在多數人的記憶中，菱角是褐色的，那是人為的顏色，真正醞釀於自然的野菱角是那絢爛的綠色。
一個人漫步于田塍之上，滿目皆是被秋剝蝕的荒涼，那被秋風吹黃的小草和被秋風吹落的樹葉，勾勒成了蓑草連天、黃花堆積的悽迷，觸動著傷感的神經。而獨有那浮在水面依舊泛著綠波的野菱角，撐起了水中的美麗和生機。
秋風撩起髮絲，也撩起了心中珍藏的那些甜蜜往事。不覺間，便俯下身去，摘起一個綠綠的菱角，剝殼後含在嘴裡，一股清新從口沁到心，令人久久不能釋懷。
小時候，我的村莊是一塊熱鬧的樂土，每當各家的糧倉都裝得滿滿的時候，人們便挽起褲腿，或光著腳丫，或搖著船櫓，於是水塘裡便滿是沸騰的笑聲。一個綠色的海洋便被點綴成了一片花的世界，色彩斑駁，靈動活現，在陽光下盡情地開放，盡情地張揚。那從池塘裡升騰出的笑聲，成為這個季節裡最動聽的交響樂。
大的船艙，小的盆兒都裝滿的時候，人們便踩著落日的餘暉各自歸家了。此時喧鬧了一天的水塘也並沒有寂靜下來，那一群群小野鴨開始繼續自己的聯歡，時時傳來並不悅耳但令人感到溫暖的歌聲。
到了皎潔的月亮在樹梢上微笑的時候，村子北邊的稻場上便聚滿了人，人們各自端了一盆野菱角，在稻場上咀嚼著一秋的喜悅和對美好未來的希望。這時候，小孩子是最老實的，他們伏在媽媽或爸爸的膝蓋上，聽著那些來自歷史的故事和那些令人毛骨悚然的鬼靈精怪……直到歡唱的蟲兒都已酣眠，人們各自散去，稻場上但安靜下來。
而今，四季輪迴依舊，滿塘的菱角依舊，可是水塘中已無那爽朗的笑聲，只有菱角的孤芳自賞和凝神地守望。稻田依舊，蛙鼓蟲鳴依舊，可是微笑的月亮卻要面對一張土黃冰冷的臉，還有偶爾卷在簌簌秋風裡枯黃的微吟。
為了重重兒女債，背井離鄉的人們開始在城市的角隅裡生活著，他們的笑聲或多或少地浸滿了城市的虛偽和內心的失落。他們對故鄉的思念，與菱角對那片笑聲的懷念，繪成了一幅兩兩相望的畫面，這是一種期盼，更是一種牽掛，牽連著心，牽掛著永不褪色的記憶。
我站起來，定睛地望著那經深秋浸染而仍生機盎然的野菱角。那鋪滿一塘的並不是不向秋天低頭的菱角，而是永不止息的一塘溼溼的思念。
記憶深處的菱角香 篇2
國三作文 ,1368字古城裡，池塘邊，長橋上，女孩帶著甜甜的笑，在記憶深處散發著淡淡的菱角香。—題記
時光如一條長河，靜靜流淌，在我的回憶裡激起陣陣水花。在這五彩斑斕的水光裡，有笑有鬧，有哭有傷，還有那記憶深處的菱角香。嗅著那淡淡的清香，思緒漸漸飄向遠方。
一紙成績單，被隨意地扔在地上，我趴在窗臺上木訥地看著遠方的景，腦中一片空白。考試失意，成績下降令我大受打擊，我已不願再去為自己找原因了，一瞬間，我好像失去了目標，緩緩閉上眼，我想在這無盡的黑暗中找尋一絲光亮，一絲希望，卻只覺得心中一片迷茫。
媽媽見我一臉喪氣的樣子，拍拍我的肩，帶著我去古城玩，我們到那時還是早上，古城裡朦朦朧朧起著一層薄薄的霧，絲絲縷縷的晨風微微拂過，帶來陣陣沁人的清香。我們伴著那淡淡的清香開始遊覽古城。邁開步子，腳下用細長方磚鋪的地面，整潔樸素高雅，石街兩旁，古色古香的小店裡，人們忙碌著生意，一群小孩歡呼雀躍著，不知發現了什麼新奇的玩意，幾個老太太圍坐在一團，編織手工藝品，這微涼的早上好不熱鬧。看著這熱鬧的景我仍怏怏的，提不起興致，心中更是一片悽然，微微嘆了一口氣，不再說話。不一會，我和媽媽走累了，便找著一處池塘，在一旁的長椅下坐下。
起風了，晨霧漸漸散去，池面上水波淼淼，只覺得一股甘甜的清香撲鼻而來，抬眼望去竟看到一位賣菱角的中年婦女，挑著一籮筐菱角四處售賣，一個小女孩害羞似地躲在她背後，一雙大眼睛忽閃忽閃的，閃著靈動的光。不一會，她們來到了我們跟前，小女孩從籃子裡捧出一把菱角望著我們小心翼翼地問：“買一點菱角吧，我們的菱角很好吃的，清熱解暑。”女孩的聲音糯糯的，甜甜的一如菱角那般清脆甘甜。媽媽看著女孩那乖巧期待的樣子，不忍心拒絕。“買一點吧！”說完便去挑菱角。女孩見生意做成，歡呼雀躍，興奮得不得了，臉上綻開了如花般的笑容。她歡喜地在我身旁坐下，揀起一把菱角遞到我面前說：“姐姐，吃個菱角吧，這種菱角嫩嫩的，可好吃了！”她的聲音帶著點江南軟語的味道，格外動聽，我的心微微一動。
她見我沒反應，用手扒開了菱角堅硬的外殼，頓時清香撲鼻，那白中透黃的果仁令我口中生津，我小心翼翼地接過，擠出果仁吃一口，清透甘潤，不粘不燥，香醇細膩。“好好吃！”我不禁讚道，原本的壞心情竟因這清透甘甜的菱角微微好轉。女孩一聽，滿足地笑笑說：“這種嫩菱是最好吃的，清脆甘甜，不過我更喜歡吃煮熟的老菱。”“啊，老菱？”我疑惑不已，“對。”女孩眼底劃過一抹憂傷，她又樂觀地一笑說：“我媽媽說這苦日子就像這煮菱角，這生活是苦的，細細品嚐才能品味其中的香醇；這菱角是在沸水中一遍一遍地翻滾才會煮熟，而這煮熟的菱角也會格外的香酥甜糯。”我聽了女孩的話，望著她心裡苦澀地說不出話來，她也就八九歲的樣子，因生活的磨練早早地變得成熟，能幹，她的乖巧懂事更是令人心疼。而我，因為生活中的一點小挫折就垂頭喪氣。女孩甜甜的笑盪開了我心中層層的迷霧。
沒隔多久，媽媽買回了一些菱角，女孩也要走了，臨走前她偷偷塞給我一個菱角，我一愣，回過神來她已經走遠了，望著她的背影，我輕輕咬開菱角，嚼著果肉，那種水靈靈，脆生生，甜絲絲的感覺沁入心脾，留香脣齒。
賣菱角的小女孩已經消失在茫茫人海中，但那菱角的香甜已沉澱，化作心底最美的回憶。每當我在生活中遇到困難，記憶深處的菱角香會給予我力量，照亮我前行的道路。
綠的交響曲 篇3
國二作文 ,867字燕草如“碧”絲，春風又“綠”江南岸，映階“碧”草自春色，春來江水“綠”如藍……這些千古流傳的詩句總點綴著一個字—綠。
綠是什麼？一個夢完美無缺地詮釋著：在一望無際、碧樹成蔭的綠色仙境中，樹吮吸著綠葉的乳汁—綠，綠草也同樣吮吸著大地的精華—綠，而被這些所孕育的木屋呢？哦，夢中出現這樣的回答：它吮吸的是綠葉的乳汁、大地的精華、森林的綠色。
神祕而奇妙的夢並未結束，它還用天才般的演技繼續演繹著。一天，木屋裡來了一個酷愛綠、追求綠的人。而孕育他的是神祕般的“綠”空氣、精靈似的“綠”水與那天使似的“綠”稻穀。但是他並不滿足，因為他想用自己的雙手和心靈創造這“綠”的生活。所以，他開始植綠樹與綠草、開通綠水流淌的小溪和修飾聚綠之精華的木屋。就這樣，這一切都被他用綠打扮著，所有的動物、植物都被感染，開闢出屬於他的綠色生活。
夢還在進行著，就像交響曲一樣來到了高潮。他在這裡生活、開闢了一段綠色生活，於是想離去。就在他剛走出木屋，奇蹟發生了—所有的樹、草、花都變成穿著綠衣的精靈圍繞在他的身邊。然後在綠之魂的指引下變成了美妙的音符在雲上跳動著，在演奏一曲之後，呈現出“不要走”的字樣。天空在看了這樣的演繹後也被感動了，於是它聚天下之綠在空中寫道“綠色生活因你創，請別走。”
夢醒了。在迷茫當中，我在想：這也許是陶淵明說的世外桃源吧！也許是詩人寄託真情的地方吧！也許是萬物棲息的人間仙境吧！
不，在一片迷茫之後。我才真正明白：這是人與自然的對話，是人類至純至潔的愛與行動而形成的屬於人與自然的結晶。這時，也許有人會想到小區裡設計師漫不經心設計的綠色場所。但是，我們自問一下這是真正的綠色嗎？
綠色生活是什麼？對，它是大自然的產物，是人類用“綠”譜寫的動聽的曲子，是心靈與文明的交鋒，是人類用雙手創造的“綠”天地，
最後，讓我們變成“綠”音符譜寫出屬於自己的曲子，讓世界都聽著我們的曲子用綠去創造他們的曲子。對，這首充滿愛、充滿綠、充滿激情、充滿文明的曲子就叫作—《擁抱自然，親吻綠色》
綠的氣息 篇4
高一作文 ,174字窗外，綴著鮮花的綠葉；那是為春天報曉的綠芽；那隨風起舞的綠柳，花落花開，葉枯長，展開一個花花世界，我們欣賞著一幅幅窗外美景。
我溺愛著綠，因為綠色才是生命最本質的顏色。
我總愛感受綠的氣息，尤其是校園那片多姿多彩的綠。
繞著綠成長，是人生的快樂事。不要浪費"綠"引來的益，應盡心地享受這般"綠"滋味。
綠的靈魂 篇5
高二作文 ,753字春天的風經過冬天的洗禮變得格外的純淨，如同淡藍色的天空純淨得沒有一絲雲彩。枯草裡有柔柔的嫩芽探出頭來，痴迷地看著這個未知的世界和陌生的我。我知道只需要經過一場小雨的滋潤，它們就會蓬勃開來，蔓延整個世界，在天與地之間演奏一曲綠與生命的永恆之歌。
喜慶萬物復甦，校園裡彷彿得到一鼓神奇的力量，從沉默中得到幹勁，變得有聲有色。綠的精靈彷彿從夢中醒來，在操場上與風兒嬉戲，搖搖擺擺的，正玩得高興。不遠處有一群想大顯身手的同學正商量著怎樣才能進球，預備在球場上與草兒們共同奮鬥，踢出精彩，踢出未來。有這千千萬萬的草兒作為強有力的後盾，怎能不踢出好球來呢？頓時，球場上歡騰起來，綠油油的生命在洋溢著，多麼迷人的色彩，多麼熱鬧的氣氛，真的讓人羨慕不已。即使有點點的傷害，但它們堅信季節可以輪迴，生命也可以延續。
想永遠擁有這片綠嗎？那麼你首先要懂得愛護這些生命，要學會和這些生命融為一體。
天空的顏色已漸漸變暗，月亮悄悄的走進寧靜的天空，播撒她那溫柔的光芒。走到寧靜的池塘邊，看到月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片荷葉和荷花上，我彷彿感受到了朱自清那“淡淡的喜悅”，我也彷彿聽到了遠處那渺茫的歌聲似的。這裡正是校園的另一道風景。坐在池塘旁邊的階梯上，靜靜的，偶爾聽見幾聲蛙叫，我又似乎進入了“青草池塘處處蛙”的田園意境，心裡油然而生絲絲的愉悅。
想永遠擁有這處寧靜優美的地方嗎？那麼你首先要懂得愛護這個美麗的角落，讓它永遠散發芳香。
無論是綠的精靈還是那迷人的夜色，它們都是大自然饋贈我們的，它們都已成為我們生命的一部分，我們絕不能讓它們成為回憶，我們絕不能留下永遠的遺憾，讓綠的靈魂一直陪伴我們成長吧！
我喜愛綠，那有真情的綠，那有生命的綠，那有靈魂的綠。綠是生命的象徵，是力量的源泉，是人類的歸宿。
我喜愛有靈魂的綠！
最綠的那片爬山虎 篇6
國小六年級作文 ,595字“野火燒不盡，春風吹又生。”這詩句是對頑強生命的詮釋。我覺得有這樣生命的，爬山虎必然是當之無愧了。
一天，我發現屋後一面用磚塊砌成的圍牆上，上面都蓋滿了嫩綠的爬山虎。
瞧，一片一片的嫩葉像三隻小手指，變成了一個小手掌，顯示出它的生機勃勃，可愛無比。也顯示它的頑強的品質，有綠莖襯托著它們。再近一些看，發覺它們那掌形的小葉子像一張活潑的笑臉，好像傲慢地說：“哼，我不怕你。圍牆啊！不管你有多陡峭，我一定會爬上去的，你就等著瞧吧！”
當離那片爬山虎遠點時，它看上去就像一塊綠窗簾，一看就令人心曠神怡！放眼望去，到處都是爬山虎的蹤跡，就是連我心裡都有它的蹤影。
春天的時候，也就是這爬山虎最綠的時候。它們手挽手，穩穩地貼在牆壁上。夏天裡，它們依然抓住牆壁，讓夏天新增一份綠。秋天，樹葉都變黃了，都調落了。而爬山虎卻換上了一件紅紅火火的衣裳，成為了萬人迷、植物明星。冬季中，它們正在等著春天，等待著生命的輪迴。
也許就在爬山虎生長的某一個階段，它們會被暴風雨吹倒在地。但是，爬山虎總會頑強地爬起來，努力地生長。瀟瀟雨淅，那頑強的生命依然在繼續生長起來了！雖然它們不會開花，但它們的果實是無比珍貴。
千萬種生命，爬山虎是最頑強的，無論你怎麼拔，它們依然會在牆縫裡頑強的生長！我在學習和生活上，不也得學爬山虎嗎？如果我遇到困難，一定要學爬山虎這種頑強拼搏的精神，到了秋天，就會得到屬於自己的豐碩果實了！
綠的夢想 篇7
國三作文 ,743字綠色象徵著清新與自然，它充斥著生機與活力；校園象徵著團結與進步，它洋溢著友愛和溫馨；綠色的校園象徵著包容與和諧，它為我們營造了健康成長、快樂學習的氛圍，它為我們創造了綠的夢想。
校園是一方蘊藏著知識的淨土，它是我們成長的搖籃，它賦予我們的有心靈的智慧和道德的修養。但還是會發現有部分學生的環保意識淡薄，沒有認識到綠對人類的重要性。還有些隨手亂扔垃圾，隨身帶零食到教室的現象。有的同學還亂踩小草，“芳草茵茵，踏之何忍”小草也會感到疼痛，不是嗎？如果能創設在綠的氛圍下的校園學習和生活環境，那該多好啊！
我們身為中學生，不僅要在學校裡學習知識和才幹，而且要愛護身邊的一草一木，應清潔校園。學校帶給我們知識、快樂、友誼，我們就應該愛護校園環境。環保是拯救人類生存最好的一種方式，但現在還有不少同學喜歡吃零食，喜歡把剝下的包裝或果皮、瓜子皮等到處亂扔，他們都會這樣想：又不是我值日，怕什麼！有的同學還喜歡亂塗亂畫、亂踏亂踢，喜歡把雪白的牆上弄得一灘汙跡……而他們都不知道，正是同學們不愛護環境，去刻意地破壞它，才會使校園環境變得惡劣。一塊沃土的收穫不在於農民伯伯的播種、而在於種子的不斷努力，這就像我們的校園的潔淨需要靠大家不斷的努力與自覺，而不是靠老師的叮囑與提示。
校園，是人生的起步之地，在這裡播種著我們每一個人的夢想；校園，有我們的青春的幻想，有對未來的呼喚。當我們認真、仔細地觀察校園，會發現校園每一個角落都有垃圾，走過垃圾堆臭氣沖天……這些都是因為學生們缺乏責任感，環境才會惡劣。所以，從現在起，從我們身邊做起，我們應該要保護學習的家園—我們的校園。把校園營造成一個綠色的家園。只有校園充滿陽光，充滿綠色，才會充滿生機，才能實現我們綠色的夢想。
我等待著實現夢想的那天！
一抹綠的啟示 篇8
國三作文 ,736字我是一個普通的女孩，膽小又怯懦，總是不敢去面對外界的風雨。直到那一天，我遇見了一隻鳥，遇見了一株植物，讓我受益匪淺。
那天，是我姥姥的生日。一大早，我就裹上厚厚的棉大衣，圍上厚實暖和的圍巾，和爸爸媽媽一起出發了。一路上，悠揚的歌聲驅散了冬日的酷寒和冰霜。“到站了！”我激動地說。一踏入院門，我就聽到表哥熟悉的聲音：“快來啊，快來啊！我們捉到了一隻小家雀兒！”我興奮起來，呼哧呼哧順著梯子飛奔上屋頂的平臺。只見表哥用一個不大的鐵絲網找捉了一隻小家雀兒，地上放著一根拴著繩子作為機關的短棒和一個破舊的篩子。這麼簡陋的工具竟能罩住稀少精靈的小鳥兒？我不禁讚歎著表哥的高超技藝。看那竹筐裡焦急的打著轉的鳥兒，我心裡有種莫名的難過。我想，是什麼讓聰明的鳥兒冒著生命危險前來覓食的？
這個季節，花落了，葉枯了，菜籽兒被農民保護起來了，鳥兒吃什麼呢？我低下頭，忽然一抹耀眼的綠映入眼簾。在這蕭瑟的冬季，在酷寒的抑制下，在風雪無情的鞭打下，它頑強地從瓦隙中探出頭來。它是春姑娘的探路燈，是春姑娘的傳話筒，是春的使者，是宣告冬季結束的第一抹綠光。在嚴寒的摧殘下，它一天天的茁壯成長，發出綠芽，舒展它那頑強的身軀，綻放它的自信與毅力。
親愛的小鳥兒啊！你是被這一抹綠吸引來的嗎？你不顧生命危險，就是為了攫取冬季的第一抹綠呀！能將這頑強的綠收入囊中，你應該感到無比的自豪吧！小鳥啊，我讚賞你的勇敢，可我更佩服瓦隙間的那抹綠，我不知道它是什麼植物，我只知道是它讓我明白了什麼是堅強。那一天，它給我上了一堂啟迪一生的課。我不再膽小怯懦，因為我懂得了堅強！感謝小鳥，感謝那抹綠，讓我遇見你，在我的心裡埋下了堅強、自信的種子。我將記住這次偶遇，讓這顆種子發芽、開花……陪伴我一路茁壯成長，直到枝繁葉茂！
牆角的野菊 篇9
國二作文 ,523字沒有玫瑰的豔麗，沒有百合的芬芳，也沒有水仙的嬌滴，平平凡凡，毫不引人注目。
不經意地一個轉身，我發現了生活在牆角的它，那兒沒有其他植物，孤單地挺立在牆角，出於同情，我摘下了它，插在窗前的花盆裡，細心地照顧它，給予它充足的陽光和水，但它終於還是沒有成活，因為沒有根，這是不幸的野菊的短暫一生。留下一地金黃，帶走一聲嘆息。
又一次經過那片曾經成就一片金黃的牆角，新的生命又被孕育，燦爛得耀眼，仍是出於喜歡，這次我沒有摘下它，而是讓它繼續從容地生活在那兒，不過給了更多的關注，澆水，施肥，辛苦努力後，不久，它仍是枯萎了，應驗了“生於憂患，死於安樂”的道理。
漸漸遺忘了牆角的菊花，我想它大概是不會醒了吧。
一天，弟弟紅了臉蛋，撒著兩雙腳丫子，揹著手跑到我面前，開心地說：“姐姐，你猜我要送你什麼？”“什麼？”伸到眼前的雙手裡赫然一叢奪目，一剎那的驚愕，是你們嗎？
小小的野菊竟能戰勝困難，可我卻不識英雄，不懂欣賞，我知道不懂欣賞的人是不會快樂的，我沒有什麼優點，我也很普通，但我知道，這小小野菊的魂魄從此就會附於我的身上，催我奮進，伴我前行。
牆角的野菊，原來你並不孤芳自賞，所以你的天地，依然是那麼大，因為，生命在牆角的恣意縱橫已經那麼的燦爛奪目了。
哦那片綠綠的竹子 篇10
國三作文 ,1059字夏天到了，屋旁的那片竹子又綠了。種竹的主人已經走了，帶著對妻兒的無限眷戀，永遠地走了。
在我出生剛滿月時，由於特殊的原因，我不得不寄養在外婆家。直到我6歲那年才被接回自己的家。
剛回家時，我很不習慣，無論爸爸媽媽怎麼哄我，我就整天哭哭啼啼的。爸爸問我為什麼，我哭著說：“嗚……這不像我的家，嗚……我的家旁邊有許多竹子，而這裡沒有，這不是我的家。嗚……(外婆家旁邊有一大片竹林)爸爸聽了沒說什麼。
第二天一大早，爸爸不知從哪弄了些竹子。我驚訝地望著爸爸挖坑、種竹、澆水，累得滿頭大汗。那一天，我破例沒有哭。
從那以後，那間小屋裡再也聽不到我的哭鬧聲。而那幾株瘦弱的竹子旁總會出現一大一小的身影。他們給竹子澆水、施肥、除草。不時還傳來童稚的聲音：“爸爸，看，葉子上好多‘珍珠’呀”、“爸爸，又有新的‘竹娃娃’啦”、“哎呀，不好啦爸爸，有蟲子咬竹子啦，快把它抓走！”那個高大的身影總會微笑地滿足她的一切要求……
斗轉星移，那幾株竹子長大了，變得茂盛了，形成了地道翠綠的天然大屏障。而我也長大了，爸爸也老了。我和爸爸之間的感情也越來越深厚。
就這樣，日子不緊不慢地向前走著。漸漸地，我與爸爸不再像以前那樣親密無間了。我覺得爸爸只是個農民，沒有文化。我和爸爸在一起時總找不到共同的話題，我漸漸疏遠了他。我想：這大概就是人們所說的“代溝”吧？對於我明顯的疏遠，爸爸好像根本沒有察覺，還是一如既往地愛我，關心我。有一天晚上，爸爸邀我陪他去散步。那晚的景色很美，柔和的月，像從天上飄下的縹縹緲緲的輕紗，給竹子身上的翠衣又披上了件隱隱約約、若有若無的披風，竹子美得簡直像圖畫中的仙女。我陶醉了。這時，爸爸說話了：“今晚的月色不錯，我出個謎語給你猜，好嗎？”我驚訝地望著爸爸，點了點頭。“一節復一節，千枝攢萬葉，我自不開花，免撩蜂與蝶。”“竹子！”我脫口而出。爸爸讚賞地點點頭。“孩子，我雖不要求你做個非常出色的人，但我也不希望你凡事都隨波逐流。懂嗎？你看竹子的節，它總以一定的間距支撐著竹子向上伸展，所以總是這樣挺拔，生活中如果只沒根據地冥想，就像沒有節的蘆草一樣，隨時都會倒塌……”我不敢相信，這就是我認為“沒有文化”的爸爸所說的話？以前，我憑什麼看不起爸爸呢？這時，我感到臉上有清涼的液體滑過……我與爸爸之間的“代溝”已被那“涓涓的細流”衝得無影無蹤……
如今，爸爸不在了，那片竹子似乎更綠了。但只剩下我那孤寂的身影佇立在竹林邊。朦朧的淚眼中，我依稀看到我那幼小的身影在竹子旁奔跑，溶在了那慈愛的目光裡……
哦，那片綠綠的竹子呀……