經歷著成長著相關作文20篇

有一種經歷，叫成長篇1

國小六年級作文 ,800字

蟬，在樹幹上鳴叫著，帶了夏天的炎熱。雲，變得稀薄，陽光透過雲朵，普照大地。每每炎暑假期的來臨，每當回到熱氣籠罩的老家。幼年時期的歡樂和經歷不禁在腦中回憶民。

我的記性不好，幼時的許多事情已回憶不起，但有一段時光卻被刻在了心頭。那一段回憶的歡樂的，那時候，每當回到老家，都十分激動。我的爺爺奶奶都居住在老家家中，每當我們回老家的時候，兩個老人便顯得特別高興。在老家油浦的時候，我爸爸就常會帶著我，在村子裡隨處溜達，有時給我買點好吃的。那時候，我爺爺已經看起起來十分蒼老了，滿頭蒼白的白髮，臉上佈滿歲月的皺紋，面板顯得幹黃，眼窩似乎也凹陷了下去。我爺爺那時候很疼我，常發生有趣的事，這便使我留下了很美好的記憶。

可是，在我六歲的那年，一場突如其來的變故打破了這一切。

那是我六歲的時候，也是這麼一個炎熱的夏天，太陽火辣地侵蝕著大地。夏天的炎熱迎來了又一場暑期。幾月之後，我們便回到了老家。老人還是像往常一樣，臉上充滿了喜悅，但我卻發現老人卻比以前看起來蒼老了許多。來到了這幾天，爺爺像之前一樣，還是和我玩耍，我便沒放到心上。可我卻沒發現他開始一天比一天虛弱，直到有一天……

那是一個明朗的早晨，天氣很晴朗，我便像往常一樣去爺爺家找他。我的心情不錯，一路歡跳著。來到屋中，我發現已經有一群人來到了家中。我穿過人群，想去找爺爺。正當我找到個縫鑽了進去時，發現爺爺躺在床上。我開始以為爸爸還沒起來，想爺爺太貪睡。後來發現不對，爺爺眼睛是睜著的。我聽到有人叫爺爺，爺爺沒出聲。不一會兒，爸媽也來了，大家沉默著。有幾人還流淚了。

頓時，我意識到了什麼，也跟著哭了起來。下午，我們去送爺爺到了墓地。我只記得人們穿著白衣，低著頭。送爺爺化骨灰後，我們將盒子安在了“百墓園”。

六歲那年，我第一次知道了生與死的概念。那時，我長大了。之後，每到清明節，我們都要去掃他的墓碑。每到暑假，又憶起爺爺那已被時間沖流得模糊的臉……

有一種經歷叫成長篇2

國一作文 ,1052字

有一種困難叫磨練；有一種信念叫勇氣；有一種拼搏叫奮鬥；有一種成就叫收穫。人生之路，困難重重，喜怒哀樂。人生之路，勇敢拼搏，勇敢執著。有一種經歷叫成長！人生之路，我們不可能一輩子都當一個小孩子，要學會成長，學會成熟。經歷的多少就組成了我們人生成長的道路。成長之路永遠都是美好的！

磨鍊

磨鍊，證明了一個人的意志。人生之路，困難重重。但我們不能輕易的對自己說放棄，我們的人生才剛開始，我們的人生還是花季時代，hi奧會有許多的磨鍊，還會有很多的成長。成長道路還要繼續向前走，學會磨練，學會克服困難。只有這樣，人生才會更加的精彩。生活才會更加的充實。只有經受磨練的困難，才hi張大錘呢個人。我們才會變得更加堅強，變得勇敢。這樣，人生才會更加的燦爛多姿！

勇氣

勇氣，我們的生活中離不開勇氣。勇氣有時也會決定著很多事情。如果我們失去了勇氣，我們就會對自己失去了信心，什麼事情都會做的不順心。如果一個人有了信心十足的勇氣，那麼，在他遇到困難難題的時候，就會有堅強的力量。不會輕易的對自己說放棄。勇氣也是需要練出來的，有了勇氣，就有了力量。有了力量，相信，我們就會有更大的自信，做任何事情都會更加的順心。對工作也會更加的熱忱！

奮鬥

人生之路，懂得拼搏，懂得奮鬥。人生之路，有什麼希望，有什麼目標都會盡自己的所能去完成它，去實現它。因為有夢想就不能把夢想變成夢境，夢境的幻想終究是夢境，只有實現了，才是我們最終想要的結果。只有這樣，我們才會做一個最優秀的人！人生之路，要去奮鬥，要去飛翔。關在籠子裡的小鳥兒永遠看不到時間的偉大，只能看到窗外渺小的景象。只有奮鬥了，我們才能走出這個渺小的世界，去繁華的都是走一走，看一看，享受著不同的壯麗景觀。只有奮鬥了，大千世界之繁華才會等著我們；只有奮鬥了，我們才會用相應的回報，有所收穫！

收穫

有一種成就叫收穫。收穫的到來往往是艱辛的，是不易的。收穫就會有喜悅的果實，但喜悅的果實從何而來，不是從天而降，而是我們的付出。沒有付出哪裡來的收穫，沒有付出哪裡來的回報。只有付出才會收穫，只有付出才有成就。我們還很年輕，我們還會奮鬥。相信，我們只有付出了，收穫就會在原地等著我們。收穫來之不易，尚且珍惜！

成長的經歷是艱難的，是複雜的，成長之路，困難挫折鎖住當，但都不會攔去我們放棄成人的堅定信心。磨練成就未來。困難會讓我們成長，磨鍊會讓我們成熟。因此，成長之路無論多麼的崎嶇不平我們都要堅持下去。經歷的不同，成長就有所不同，經歷的越多，就越成熟！

有一種經歷叫成長，你堅持下去了嗎？

有一種經歷叫成長篇3

國三作文 ,894字

長路漫漫，陽光閃爍，落葉飄凌，一段春秋，一個輪迴，所有的故事，喜怒哀樂摻雜著，而不論如何，只有成長，貫穿一生。——題記

天際留下了一路煙雨，這一條熟悉的小巷，帶給我過的恐懼，或許更像是成長，多年之後的某地，我又是否還能記起？花香輕散，沾一莖碧草的露珠，染就那個瑰麗的夢幻。

陽光在樹影間躲閃，清風入簾，靜謐的時光中，一切都慵懶起來，字裡行間，描繪了人世的種種風景，耳畔突然纏綿起一首熟悉的歌，說不上是多麼華妙的音樂，卻是那般親切、動情，不由得，憶起了那個夜晚。

暗夜寂靜，一輪冷月鑲嵌在天空，晚風徐徐，拂來陣陣暗香，在外漫無目的地遊走，並不知接下來的玩笑會如何出現……不明過了多久，愈靜，愈不安，我正想著趕快回到家，到了一個岔道口，我理所當然地走向大路，卻聽到旁邊一位朋友說：“你敢不敢走小路？”說著指指一條暗得不見人影的路，不記得究竟是因為什麼，我居然一咬牙衝向了裡邊，走了很久很久，耳畔再也沒有人聲，心裡才像壓了些什麼，步履艱難可只得一鼓作氣向前闖了。

月下孤單影，表面上認為並沒有什麼，可異常避諱草叢，與每一個迷信的孩子相同，生怕從中何時會衝出什麼殭屍幽靈，依舊是那樣的雲淡風輕，但愈加快速、機械的步伐似乎在訴說著什麼……不知道身處何處，可印象深刻的，是中途裡前邊兒忽然竄出了什麼，大腦立即一片空白，驚悚著叫喊一氣，匆匆一悶頭，狂跑起來，良久，誰家的一首歌曲從遠方飄來，緲然輕逸，隨著葉弄影，撩撥了恐懼的心籟，在那個涼夜裡，竟也剎那飄灑入了心，平撫了心，教我安然度過所謂的危險。

興許這都是自我杜撰的凶險，但是，這卻直接明瞭的告訴我，人的一生裡總會有黑暗的時刻，我們依賴身邊的人一次、兩次，可終究躲不過一世，總會輪到自己面對，自己來披荊斬棘，當一次自我的英雄，只有勇敢而來，那麼每一次，亦會極致精彩、有意義。

雖然最終依靠了這首歌的慰藉，但這裡，成長如舊。

什麼的地點、什麼的時間，說過、走過，都成了故事，起起落落演繹為成長的色彩，每一腔，都好好珍藏在歲歲暮暮裡，輕舞留香。

有一種經歷叫成長篇4

國二作文 ,862字

它像一隻花蝴蝶，在陽光下飛舞，亦或者，在雨天裡傷心；它更像一枝七色花，在陽光下綻放，亦或者，在雨天裡閉合。它有煩惱，它有快樂，當然，它會為一件事情長大。

那是一個秋天，確切的說，是一個秋天的雨天，我和好朋友約著出去玩，可誰知現在會下雨，而且雨並沒有減小，從最開始的細絲，到後來的小鋼球，雨反而越下越大，我出去試了試，雨點從半空中落下來，砸到我身上，砸得生疼。

於是，我決定不去了。媽媽回來見我還在家裡，便詫異的問我：“你沒去嗎？”我答：“哦。”接著不久，爸爸便會來了。

媽媽把我沒去的事情告訴爸爸，我看到，爸爸的臉色在悄悄的變。我垂下頭，等待著爸爸的訓話。果然，不久，爸爸對我說：“過來一下。”我已經感到事情不大妙，但也只能硬著頭皮過去。

我聽見，外面的雨聲越來越大，夾雜著樹葉沙沙的聲音，傳入每戶人家。

我來到書房，爸爸張口便問：“你給人家發信息了嗎？”我聲音小的像蚊子一樣回答：“沒有。”爸爸的口氣變凶了：“你這樣做對嗎？你連做人的基本原則都沒達到，你配做一個合格的人嗎？快去道歉！”我一聽爸爸的話，立刻火了，憑什麼說我不配做人！我不知哪來的勇氣，頂撞道：“就不！”這次我的聲音很大，爸爸楞了一下，隨之而來的是一巴掌：這是他第一次打我。外面的雨小了，隨之而來的是我的大哭聲，爸爸又說了我幾句，然後讓我把《論語》拿來，他讓我一遍一遍地讀，又讓我去道歉。我抽抽嗒嗒地給好朋友發了資訊，關上門睡著了。半夜裡，我從昏睡中醒了過來，隱約感到手心涼涼的，哦，原來是手劃破了，可是為什麼會涼涼的？啊，抬頭隱約看見一個人正坐在床邊，那個人又是誰？好好看看，是一個高大的身影，是爸爸，他正拿著碘伏給我消毒。我心頭一酸，暗暗發誓以後決不再失信。

真的，從那以後，我從沒再失信。因為我成長了。

也許，再我以後的生活中，會有無數的經歷，但是我忘不了，我曾經成長的那段經歷。

我經歷的成長故事篇5

國二作文 ,744字

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲剛響起，我便聽到語文老師沉穩有力的步伐聲隨之在走廊裡迴響。我不由心中一緊。

終於，鈴聲響完了，語文老師的一隻腳也伸進了教室門。我不由被他那黑的像墨汁的臉吸去了目光，心中的慌亂更甚一份。

這時，窗外原本萬里無雲的天空突然烏雲密佈，沉悶得叫人喘不過氣。

我還沒從老師陰沉的臉色中回過神，就被他沙啞中帶著怒火的聲音嚇破了膽：“週末的作文，誰是抄的！”老師連他平時最重視的儀式感都直接忽略了，我瞬間意識到：這次不再是小打小鬧了。

天又黑了一分。我的心又緊了一分。

話音剛落，只見幾人慢慢悠悠地站了起來，其中一人還滿不在乎地撇撇嘴，似是早已習以為常。

可預料中老師的嚴厲批評並沒實行，只看了他們一眼便收回視線，繼續虎著一張臉來回掃視。

教室裡頓時瀰漫著一種古怪的氛圍，卻又意外的和諧，只是安靜得連根針掉了都聽得清清楚楚。

空中突然打了一個閃，接著悶雷也一個接一個地砸了下來。心中壓了一塊巨石，沉得我喘不過氣，我卻絲毫地沒有反抗，只是期待它不要再沉了。

冷汗一滴接著一滴從腦門上滑落，“啪嗒”一聲掉在桌上，手中緊握著一支中性筆，似乎它是最後一根救命稻草。

“嘀嗒，嘀嗒……”似乎連時間都在提醒我不要再等了。

終於，我似受不了這痛苦的折磨，站了起來。

“砰！”是椅子倒地的聲音。瞧吧，我迎著同學們或疑惑或鄙夷的目光站了起來，怔怔地望著老師被金絲框眼鏡遮住的眼，清楚地看到了裡面翻騰的情愫——失望。

瓢潑的大雨落了下來，越下越大，越下越大……

經歷著成長著篇6

經歷著成長著作文45 ,454字

於老師的一席話，讓我們一下子又回到了十幾年前，濃濃的師生情讓我們每個人心裡有無數的感慨，但又無法用語言表達。

宋老師的一段感言：“你們是我的第一屆學生，所以我和於老師商量一定把你們帶好，為以後各屆樹立榜樣。當時，也許是我採取的方式不對，太直接，如果是現在，我絕對不會那樣做，我會更理性，更注重藝術和情感—”隨後，又給我們唸了一條簡訊，語言雖不動聽，但卻使所有的人動情。當年的不理解，一下子都煙消雲散。留下更多的是，給我們這些已過而立之年，又教了十幾年書的學生們帶來的新的啟發。

不覺我當老師有十一年了，現在坐下來反思，有喜悅，有後悔，同樣面對學生，我也曾給他們付出了愛，帶去過傷害，但所有的這些都伴著學生的成長，也伴著我教師角色的日臻成熟。可能這些不是所有的學生都能理解，但我可以保證，如果有機會我能和曾經的學生在一起再次溝通，他們的內心也都會感同深受。於我而言，喜悅、後悔—，都在一屆一屆學生的來來去去中經歷著並改變著。

我甚至想，我的學生，十年後或是二十年後再相見，更多的是理解。

未經意的成長篇7

國小六年級作文 ,593字

青春的路上充滿了彷徨。我似一隻飛鳥橫衝亂轉，找尋不到正確的方向，沒有任何的思想。焦慮在我心間徘徊，而成長對我來說，卻是一件不經意的瞬間。

也許我的成長對於家人來說，並不知情，甚至連我自己也是未知。我知道每一個人終會懂事，但對於那些年被寵愛慣了的我來說卻是難事。

那年夏至，母親還處於沒有工作的時期，只能理理家裡的瑣事。於我，我並不希望她在家，沒有一絲關心與稱讚。是啊，我還不值得。被母親叫去整理書本，並不是我太懶，是我的東西整理的不合她意，說到底就是說我整天笨笨的，什麼也不幹。

母親也沒有怎麼說我的例子，倒是舉出了表哥表姐的例子給我看看。那句話，我到現在都記憶猶新，不是那句話太毒，而是影響了我以至於現在。“你表哥表姐才幾歲就會自己整理，連飯也是他們自己做，再比較比較你們自己，他們還幫他們媽媽做這做那。”這句話雖然就是平時會說的，但與少年，卻是他們叛逆的源頭吧。如果你不足夠理智，走上不歸路就是你的結局。

說著，我的心裡突然覺得沸騰起來，原本不想再收拾而收回的手，直接往下拿出書來，擺在地上，一坐就是三個多小時，不過最後才是滿足的。

經過這件小事，我變得更加懂事，什麼家務都爭著做，最開始是爭強的意味，可是後來我居然把這些都當成理所當然，以至於現在是一種興趣，做什麼事都是很簡單的。

對啊，只要我們能夠真正理解父母，併合理的採用理智控制法，將我們的品德昇華，成長總會在不經意間來到。

國學經典伴成長篇8

國一作文 ,612字

國學經典就像一盞明燈，照亮人生。國學經典就像一雙巧手，開啟心窗。有人會疑問了，什麼是國學？其實我們身邊就有很多。例如：我們熟知的《西遊記》《水滸傳》《三國演義》都是國學。但是準確點講是《論語》《孟子》等。

大家還記得小時嘴裡碎碎唸叨的“人之初，性本善……”嗎？這就是國學。國學不一定說就是看書，其實告訴了我們許多做人的道理。什麼《三字經》《弟子規》都是這樣的，所以說國學經典伴成長。

我有一個壞毛病，如果考試考好了一次的話，第二次就不行了。那是為什麼呢？想想一句話就知道。“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”這也是出自於國學裡的。國學還可以告訴我們做人的品質。所以說國學經典伴成長。

還有人說國學就像一杯茶，淡雅幽香，茶是要品的。還有人說國學太深奧，根本讀不懂，我只能說一句，你錯了！因為國學是要讀的，讀懂了，自然就理解了，並不是在心裡默默的讀一遍，而是要反反覆覆的讀上一遍又一遍。你才能真正理解含義。

國學中還有幾句話深深的打動了我。“誰言寸草心，抱得三春暉。”確實是這樣。媽媽為了我們可以什麼不顧，所以我們要替媽媽做一些力所能及的事情，不搗亂，主動分擔家務。還有古詩所表達的意思。“不是廬山正面目，只緣身在此山中”這是蘇軾所寫的《題西林壁》，這也告訴了我們，觀察的角度不同所得到的結論就不同。這再次印證了國學經典伴成長。

國學使人進步，國學使人明智，國學使人高尚。讓我們不辜負老師，父母對我們的期望，學習國學讓我們更加高尚。

最終模樣都是經歷造成的篇9

抒情作文 ,520字

每一個人都有不為人知的經歷，而正是那些經歷才造成了最終的自己。有句話是這樣說的，你如果經歷過我的經歷，就會理解現在的我。我們沒有經歷過別人的經歷，做不到真正的感同身受，針不扎到自己的身上就永遠都不會知道有多痛，所以當我們沒辦法去理解一個人的行為的時候，也請不要隨意去評價一個人的好壞。

那天我無意見遇見了初中同學，看著她，我無法把她跟我記憶裡的那個女孩聯絡在一起。打個比方，如果記憶裡的女孩是火，而在我眼前的這個女孩是水。我好奇的問她：“你的變化怎麼這麼大？”她笑了笑回答我說：“經歷了一些事之後就這樣了。”後來，我就在想，是怎樣的經歷讓她有了這麼大的改變。我無從知曉，只有她自己才懂得是因為那些經歷從而讓她改變，只有她自己理解自己為什麼成了現在的樣子。

或許有的人很冷漠，曾經可能受過很大的傷害，以至於後來不敢隨意交出真心；或許有的人很花心，曾經可能也專一痴情過；或許那些左右逢源的人，曾經也可能，一臉單純稚嫩的發誓要闖出自己的天地；也許那些勇敢自信的人，也可能有一個懦弱自卑的過去。

活在這個世上本就很難，別因為不懂別人的痛，就隨意開口評價，也或許有時候因為你的一句話成了壓在某個人身上的最後一根稻草，將他拉入深淵。生而為人，應當善良。

經典我成長的精神食糧篇10

國二作文 ,1373字

泱泱中華，生生不息的子民，經典是共有的傳家之寶，無論中國的體制怎樣變幻，中國人民歷經了多少磨難，經典，都是中華民族的結晶。當然，在經典的影響下，我也成為了一顆沒有長歪的小樹苗。

手捧三字經——卑和睦，百善孝先行。

當我們呱呱落地來到人間後，註定我們都要承擔盡人生的責任。我們必須面對人生的各種階段，從青絲到白雪，從滋潤的面板到漸漸粗糙的臉龐，歲月將這份見證深深的刻在我們的臉上之後，我們就會真切的感受三字經的魅力孝道，對於人生，對於社會是多麼的至關重要。

“融四歲，能讓梨”

七歲，我便愛捧著那帶畫的三字經讀的朗朗上口，簡單易懂的語句竟能沁人心脾，深深地影響著我，一遍又一遍的讀著孔融讓梨，黃香溫席的故事。

“融四歲能讓梨”的佳話傳遍大街小巷，當我第一次聽到時，是震驚的。因為我們這個時代的孩子過著飯來張口，衣來伸手的生活，個個都是小公主，小王子。父母傭人一般的伺候著，像供佛一樣供奉著，捧在手心怕掉，含在嘴中怕化，但孩子們仍然沒能學會謙讓，反倒覺著爸媽是應該的。再聽聽孔融的話；‘’長幼尊卑有序，我是家中最小的一個，自然不能與爹孃兄長爭搶。‘’多麼令人驚愕的話語，四歲的孩子竟然能做出如此動人的行為。我在想，四歲的孩子都能知道謙讓之道，我為什麼不能在吃飯時不與弟弟妹妹爭搶，不與比我小或比我年長的人前謙讓一點呢。這是經典，是教會我學會謙卑的經典。

“香九齡，能溫席。”

黃香九歲時便十分懂事，能夠幫辛苦養家的父母做家務。夏天，黃香怕父母睡覺被蚊蟲叮咬，便用扇子為父母扇風納涼；冬天，黃香怕被窩太冷父母睡不著，就自己先鑽進被窩，等暖和之後，父母就可以睡覺了。黃香九歲便可溫席的故事讓我明白；我們註定都要承擔孝的責任，不是時間的問題，而是孝，是我們本應該做的事。從此，我便盡我所能為我的父母做出我力所能及的事，把它稱為孝。這是經典，讓我懂得孝的經典。

詩詞之美——憂國憂民，心繫祖國。

十一歲，我漸漸開始接觸詩詞。詩仙太白‘’欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山‘’的抑鬱之情何處發洩，‘’閒來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊‘’的大志向又如何走上仕途，我似聽見千年前的太白在嘆懷才不遇，抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁的愁情。有懷才不遇之人自有憂國憂民之士。陸游，這位一生都在擔憂國家與君主的人。他所發出位卑未敢忘憂國，王師北定中原日，家祭無忘告乃翁的憂國之大情懷，讓我不得不心生敬仰，也提醒著我，要做一個愛國之人。這是經典，教會我愛國的經典。

十三歲，我拿起了那本弟子規，便一直放不下了。它讓我懂得在日常生活中首先要做到孝敬父母，友愛兄弟姐妹。其次，在一起生活言語行為中要小心謹慎，要講信用。和大眾相處時要平等博愛，並且親近有仁德的人，想他學習，這些都是很重要非做不可的事，如果做了之後，還有多餘的時間精力，就應該好好的充實學習其它有益的學問。這是經典，是教會我做人學習的經典。

經典，似汩汩細流，不直擊人心，卻緩慢，讓人舒適；經典，陪伴我走過十四個春秋，是我精神上的糧食，是我進步的階梯。

成長，也需要執著篇11

國三作文 ,67字

那些成長的執著，使得生命綻放出最絢爛的花朵，將人類的天空裝點得聖潔而華美，永不凋零。

成長的經歷篇12

國二作文 ,1174字

在成長過程中，充滿了酸甜苦辣，正是因為有了這些經歷，才讓我們的生活變得更加豐富多彩。

離別之苦。我們在懵懵懂懂的小學生活中認識。記得那時，你有一頭長長的、黑黑的頭髮，一張標準的瓜子臉，一雙明亮而又迷人的大眼睛。你特別愛笑，我們在一起時，你總露出甜美的微笑，還帶著兩個小酒窩。在分班的時候，我們倆被分到了一班，並且還是同桌。漸漸地，我們就成為了形影不離的好朋友。你在哪裡，我就在哪裡。

光陰似箭，小學的六年生活在那一天就此結束了。過了暑假，我們就要回到各自要去的中學上學去了。想到這兒，鼻子就酸酸的，眼淚不知不覺從眼眶流了出來。離別之際的心酸已湧上心頭。我們說好了，三年之後，我們還要在一起上學，一起玩耍，一起笑。

友誼之甜。在初一第一學期中，我又認識了一位好朋友。她也有烏黑亮麗的頭髮，也很愛笑。而且，她讓我認識到了友誼的真諦。友誼就是不管我們相隔多遠，我們的心永遠在一起；友誼就是當你有煩惱時，朋友會幫你排憂解難；友誼就是開心的玩耍，忘記一切煩惱。

勞動之苦。勞動實際上就是幹活，我們一聽到“幹活”這兩個字，就會立馬想到“累”這個字，然而，我乾的活不僅累，還很疼，因為今年我家要種蒜。首先，我們要把蒜頭從纓子上拽下來，然後，把最外面的一圈掰下來，放進桶裡，最後，把那些比較小的放進另一個桶裡。看到掰蒜只有這三個步驟，你是不是覺得很簡單啊！但是與你想的是恰好相反。實際上，掰蒜是那種勞累的體力活，是手指與手指之間反覆進行的動作。清早吃完飯，我就和爺爺開始掰蒜，一直掰到中午吃飯時，吃完午飯休息一會後，又繼續。只要一有時間就掰蒜。為了減輕手指的疼痛，爺爺買了一副橡膠手套，一人帶一隻，可是還不到半天時間，手套就被磨出了一個洞，不知是手套質量太差，還是大蒜太頑強了。經過這次的“掰蒜”事件，我深深地體會到了幹活的辛苦。爺爺，你辛苦了。

童年之辣。童年時的夏天，我們玩得盡興。因為中午的太陽總像一個大火球一樣高高地掛在天空，好像要把大地烤焦。人們就在這種乾燥，悶熱的天氣中，伴著知了的叫聲小憩了一會兒。就在這時，我和小夥伴們就會悄悄的跑出來，來執行我們的“夏趣計劃”。每天做一件最有趣的事。我們會收集好多好多的草，來喂小牛仔，所以每天中午過後，它的肚子就圓圓鼓鼓的，像一個大皮球，我們就會爬上白楊樹，掏光小鳥的窩，即使有時會掉到地面上；我們會偷偷地拿走母雞剛孵出來的小雞，雖然有時母雞會追著叨我們；我們還會在花叢中追趕五彩繽紛的蝴蝶，儘管我們再大汗淋漓，揮汗如雨……在夏天，我們頭頂著火辣辣的太陽，做著瘋狂而又有趣的事情，雖然我們會被批評，但是這抵擋不了我們對大自然中的小動物的熱情，抵擋不了我們對大自然的渴求，更抵擋不了我們火辣的心情。

正因為這些生活中的“酸甜苦辣”才讓我們成長。讓我們懂得了很多。讓我們追憶成長中的酸甜苦辣吧，那值得我們珍惜和回憶。

載著目光成長篇13

國三作文 ,947字

人的一生總要經歷很多事，要承受著形形色色的人的各種各樣的目光。在這些目光中，有的善良，有的憂怨，有的隨風而逝，有的刻骨銘心。

小時候，我住姥姥家。姥姥的腿腳都有毛病，不能隨著我瘋跑打鬧，又不放心讓我一個人出去。只得把我“囚禁”在小小的院子裡。可我正是調皮的時期哪裡能關得住？在院子裡爬上爬下，東跑西顛。就在我玩得酣暢淋漓的時候，我感到一束目光從背後投來，轉頭一看，是姥姥。她一隻手撐著牆，臉上滿是笑意，那束目光中，彷彿有融化一切的魔力。

“姥姥，你是在看我嗎？”

“除了你，這院子裡還有什麼能上下亂竄的？”

我那時還小，又自顧自地玩去了。現在想起來，那束目光，充滿了關切與愛意，那是長輩看到自己的子孫一天一天地長大，內裡裡最大的欣慰與幸福的流露吧。

大了些，開始上學了。上學的日子跟每天無憂無慮的玩耍可大不一樣，少不了刻苦一番。尤其是考試的日子，更是煎熬。一次考試，考題不難，我卻因疏於複習，被一道填空題困住了。心中不禁萌生“歹”念，一邊暗暗向上祈求保佑，一邊把手伸向桌洞裡的書本。在碰到書的一瞬間，下意識地抬起頭看了一眼老師。誰知正對上了老師那冷峻的目光，那目光撕扯著我的企圖，我頓時就像一隻嚇呆了的小白鼠，僵在那裡。老師也沒有說，沒有動，只是默默地注視著我，那目光中，除了嚴厲和指責，似乎還有著一絲絲的希望與祈盼。好像是一位母親用自己的目光，來制止自己的孩子。沐浴在那目光中，我不由得把課本塞回書桌，繼續認真思考起來。我知道，那是一個老師對自己的學生，自己的孩子的規勸的目光中，所能表現出來的最大限度的懇求。

又大了些，我有了自己的朋友圈，開始有人陪著我，共同分享著生活中的點點滴滴。又是一次考試，自我感覺失利。畫著鮮紅的叉的試卷在手中揉成一團。天陰陰地，我的心也一片灰暗。我向M尋求安慰。他卻只是靜靜地看著我，那目光讓我不寒而慄—堅毅、冷靜又沉著。他說“我可以忍受你學習很好。可當你拿著比我高30分的卷子，哭喪著臉找我安慰，那真是不可理喻。”可那沉寂的目光中卻分明透露出溫暖與關切。我那心底的陰霾一下子消融地無影無蹤，我看到了，那目光中蘊含著的，是真摯的友誼和情義。

人的一生要接受各種各樣的目光，我很幸運，也很幸福，載著我愛的人，愛我的人的目光，一步一步地，走在成長的路上。

我的成長經歷篇14

我的成長經歷作文45 ,481字

成長的經歷是五彩繽紛的，在這過程中有汗水，有困惑，有淚水，有笑聲，但這些都是我們成長曆程的必經之路。

當初我懷著熱情踏入這所中學的時候，對中學充滿無限的遐想，我渴望成為學習中的佼佼者，我渴望良好的人際關係。我渴望中學生活的豐富多彩……但，殘酷的現實總是不盡人意。心理伴隨著青春期的“思想觀念”變化起來。我開始對著陌生的中學生或恐懼起來。我總是控制不住自己去胡思亂想，去焦慮不安。我開始遺忘了最初的渴望，上課不認真聽，每天都在胡思亂想東西，作業抄答案……幾乎整天都在遊戲中渡過，就這樣糊里糊塗的度過了兩個學期。

後來，也許是我長大了，心理開始成熟了，我開始懂得了學習對人生的重要性，開始懂得了父母的辛苦，懂得他們對自己的良苦用心。我並不想毫無意義地度過人生中最美好的時光，讓明天的自己為今天的自己後悔。從此，我開始努力學習，我拼盡全力去追趕那些在學習塔頂的勝利者。我希望擁有一片屬於我的天空。雖然在努力的過程中有困惑，但我堅信有志者事竟成，堅信付出了努力就有回報！

雖然成長的歷程也許是艱辛的，也許是困難的。但，只要不放棄自己最初的夢，我的未來就一定能夠異放光彩。

成長的經歷篇15

高一作文 ,853字

邁入高中，進入新的班級認識新的同學，就已經證明我又長大了一歲，離成年人的門檻已經近在咫尺。現在我變得穩重成熟多了，回想著自己的過去，我發現我以前是那麼幼稚。

呆不住的康師傅

小時候，我在改名前叫做何*康，所以別人就給我安了個外號“康師傅。”

記得我小時候總是呆不住的，這個習慣總會讓我闖出禍來。一次，我在院子裡亂躥，將奶奶的菜地都踩的東倒西歪，並且我還想將一些生菜拔了扔到牆外。小朋友終究是小朋友，根本沒有多少力氣，扔了幾次都沒成功，所以就乾脆挖個坑埋了，當我為生菜舉行“葬禮”時，結果奶奶回來了，奶奶就將我抓個正著，奶奶將我抱起，放在大院中，說等一下就我就知道捱打的滋味，結果她去廚房拿棍子時，我就慌忙藏在雞籠裡，嚇得我在雞籠裡面呆了二十多分鐘。呆久了，我也覺得無聊，就偷偷的跑了出來，奶奶見了我這麼狼狽的樣子，哭也不是笑也不是，只能拎著我去浴室，幫我洗澡。

小星星超人

上學後，我就換成現在的名字，正好班上有個同學跟我名字一模一樣，於是同學們就按體型來給我命名“小星星”而他就是“大星星。”

小學時，我跟很多人一樣，都很喜歡看超人，也想著自己也能成為超人，所以我總和幾個同學玩超人打怪獸的遊戲。

二年級的那次六一兒童節，我跟一個同學就假扮成超人去打“大星星”怪獸，可能是因為大星星經常當怪獸不爽，就和我爭吵起來。結果，火星撞地球我就跟大星星打了起來。後來，不管是誰，都給老師抓去站辦公室門口。

改過自新，認真學習

小學六年級過去了，到了初中，整整一個級部四百多人。我卻排在240多名，成績不是太理想。在班上招到同學的嘲笑，感覺自己一點地位都沒有。於是我決心痛改前非。為了與以前的毛病一刀兩斷，我甚至不再和以前很要好的朋友玩耍了，而是轉向成績較好的學生，並且跟他們結成很要好的朋友。在我的不懈努力和老師和同學的幫助之下，我成績蒸蒸日上，但我也沒有停止過，我成功進了班的前十名。

將以前破碎的記憶碎片拼起來，你會發現那是多麼美好的故事。

回憶著，那些過去的歷史，會有多麼的滑稽，但現在卻能對著這些歷史前進。

伴隨著我成長的校園篇16

國小四年級作文 ,659字

那是一個美麗的地方，一個讓我懂得許多道理的地方，一個讓我健康成長的地方，它就是我的學校—六聯小學。

走進校園，映入眼簾的是一個大花園。花園裡面的最中間有一顆形似菠蘿的大樹，它的身高比我的身高要高出一倍，這個大菠蘿從他的頭上向外延伸出健壯的枝條，從遠處看上去好像是一把綠色的大傘，好看極了。花壇裡的花兒是五顏六色的，有紅的、黃的、綠的、白的……那整齊的建築，綠油油的草地，到處煥發出的勃勃生機，無不給我留下了深刻而美好的印象。校園的景色真是漂亮極了。

再往前走，是一個走廊，走在裡面，悅耳的讀書聲會使你陶醉。操場的兩邊整整齊齊地豎立著兩個籃球框，是我們上體育課時的運動場，也是同學們嬉戲、玩耍的樂園，更是我們青少年運動員不可缺少的地方。每逢下課鈴聲響起來的時候，同學們像歡快的小鳥飛出教室，來到操場，他們有的在玩遊戲、有的在捉迷藏、有的在跳繩、有的在追趕……

校園裡有指導我健康成長的老師、朝夕相伴的同學，在老師的指導、同學們的幫助下，我體會到在學校裡的樂趣。在學校裡，我交到許多朋友，他們教會了我許多我曾經不懂的東西。每當我遇到困難的時候，我的身邊就有很多的朋友鼓勵我，支援我，並且還和我一起克服困難；每當我開心或者是傷心的時候，都有老師或是同學陪在我身邊，我開心，他們也會替我開心，我傷心，他們就會安慰我，就像是在黑暗中，有一盞明燈在照亮著，指引著我走向正確的方向。

校園是伴隨著我健康成長的樂園，它可以讓我們學到新的文化知識、增長見識、增強體質……從今以後，我要努力學習，在這個美麗的校園中快樂地成長。

成長路上，他牽著我的手篇17

國三作文 ,1001字

成長之路上，曾面臨著一個又一個三岔路口。是他，在我徘徊不定的時候，牽起了我的手。

曾經只知索取，但因為有他，我懂得了回報；曾經只知逃避，但因為有他，我學會了面對；曾經只知享受，但因為有他，我學會了承擔……

當我蹣跚學步時，是他，陪伴在我的左右。看到我能踉蹌著走上幾步路時，他的臉上會露出喜悅的笑容；看到我摔倒時，他會是第一個過來扶起我的人，並輕輕拍去我身上的灰塵，那雙溫柔而有力的大手是我最溫暖的依靠。

在我咿呀學語的時候，他是我啟蒙的導師，總是默默地站在我的旁邊，一字一句地耐心地教會我。看著他比我還要著急的樣子，我總會忍不住竊笑，而這時，他便會伸出手，在我的腦門上輕輕拍兩下，眼神中充滿了寵愛，而當我能說出隻言片語時，他彷彿比我還要高興，樂得就像個小孩子。

等我年齡稍大一些後，上小學了，他每天下午都會按時在校門口等著我，不論颳風下雨，他從來沒有缺席過。當我伏在桌子上寫作業時，他總會沉默地坐在一旁，時不時地為我遞上一杯水，每當我遇到不懂的問題時，他總會十分耐心地給我講解，一遍又一遍，從沒有不耐煩的時候。

不知道為什麼，那時候一直認為這些事情都是他應該做的，可是，慢慢地我才發現，是我太不懂事了。

進入初中後，令人煩惱的事情也越來越多，所以總是控制不好自己的情緒。

那天，本來心情就不好，又被老師了一頓，所以火氣就自然大了點。下晚自習後，他他一如既往地在校門口等著我，天下著小雨，他打著一把傘走過來，關切地說道：“冷不冷啊，手凍僵了吧？”說著，輕輕握住了我的手，想使我暖和點，他剛想遞過傘來，我卻不知怎麼了，突然就甩開他的手說道：“你煩不煩呀，我又不是小孩子了。”於是，我推開傘跑了出去，他怔在原地很久很久……

我獨自走在悽清的道路上，越想越後悔，最終還是走向了回家的路。

當我推開家門的時候，發現他正坐在沙發上，好像在想什麼似的。此時我心中更是百感交集，回想起小時候的點點滴滴，我真的徹底悔悟了，這時，他發現了我，立刻拿來一條毛巾，遞給我說：“看你，身上都淋溼了吧，快去洗個熱水澡，不然會感冒的。”頃刻間，我再也抑制不住自己的情感，淚水奪眶而出，一把抱住他，說了一句：“對不起，真的對不起！”此時，他那寬厚的手掌，是我最大的安慰。

成長之路上，或喜或悲。無論怎樣，他總會牽著我的手，始終不離不棄，其實他便是那個給我最多保護的人—我的父親。

成長之路上有他牽著我的手，我從未感到孤單。

成長路上他牽著我的手篇18

國二作文 ,961字

他已經去了，可是不怎麼的我只是在知道那個訊息的時候失聲痛哭之後卻沒特別難過，似乎是因為哭而發洩夠了，也似乎是因為覺得死對於在病痛中的他是一種解脫，我時常感覺他沒有死，而是在我身邊，像小時一樣牽著我的手上學去。

—題記

重陽節那天，家人一大早就出門去給外公上墳，我是真的很想去，可是因為要上學，就沒隨家人一同前往。

走在上學的路上，我突然有一種格外親切的感覺，這是一種久違的感覺，我知道是他來了，他知道天沒亮怕我害怕，就來送我上學，那種感覺真的好溫暖，使我在冷風中也暖洋洋的，在溫暖中我似乎看到了小時候：

清晨，每當時針指到七時，外公就在樓下叫我去上學，愛睡懶覺的我當然不會對外公的喊叫有任何反應，繼續作我的春秋大夢。當我下樓時，外公早就等了二十多分鐘，但外公沒有責怪我而是笑道：“睡夠了吧，小懶豬，都告訴過你了晚上要早睡，早睡才能早起嘛！”我總是不耐煩的大喊：“知道了，外公，你說了不知多少遍了，我倒著背都能背下來，快走，要遲到了。”我牽起外公的手一起慢跑。

初升的太陽照在臉上，這一切的一切多麼祥和。

可是天有不測風雲，外公中風了，一條腿變得不靈活，家人都不讓外公送我上學，可外公卻說：“你們不是都讓我鍛鍊嗎？我這樣既能鍛鍊身體又能送蘇上學。”家人聽外公這樣說也不好去強迫他不送我。

我知道了這件事，從此改掉了睡懶覺的壞習慣。

清晨，每當他到樓下叫我時，我都會立馬跑下去以免讓他再等我。每當我下樓跑到他面前他總笑道：“為什麼不多睡會兒呢？”我說：“因為我想和你比賽看誰起床早。”說完我牽起他的手和他一起慢慢的走，我發現他走路一跛跛的十分艱難，那時我感到十分心疼，我感覺那一步步深深走在我的心中，而且每一步都是一個深深的腳印，我當時想長大後一定要有出息來報答外公。

初升的太陽照在臉上，一切都是那麼有希望。

可是……

他不再送我上學了，他相繼患了腦血栓、胃癌！回家望著他一天天消瘦，我就越難過，每當他痛苦時，我多麼希望把他的痛苦都給我，為了他從來不相信迷信的我與外婆一起去拜神求籤，可是他還是走了……

風依然吹著，可我身上那股暖流久久沒有離去，雖然人已經走了，路也不是兒時上學的路了，但是兒時的情景我怎麼也忘不了，我伸出手又牽起了“他”的手暗暗說道：“外公，謝謝您，謝謝您還一直在我成長的路上牽著我的手……”。

勒著青藤成長篇19

國三作文 ,659字

涔涼的月光，為一切鍍上層層的寒意。

這個夜，少了一份詩意，多了幾份惆悵；這個夜，少了一份柔情，多了幾份蕭條。

每一寸景物都如死一般寂靜，沒有蟲鳴，沒有風嘯，只有這瀰漫於空氣中縷縷的思念。

風兒撩起了塵封的記憶，腦海不禁掠現出那個百合花般的她。

四年之久，我依然未忘記那個誓言，她過得好嗎？萬年輪迴後，我們成為兩顆相依的種子，一起萌發，一起生長。

但你知道嗎，我願先衝破重重阻撓，成為茁壯的青藤成長，讓你依附著我，少些掙扎，少些痛苦。

我願成為你的青藤，即使我傷痕累累，遍體鱗傷；我願意，我願意為你化作青藤，願意作你的依靠，為你開啟光明的道路。

突然，你的身影消失在我的視線中。

那年夏天，我們坐在綠蔭下，你咧著嘴笑著說：“看，那兒有一株小樹，它攀著青藤向上生長，多麼令人感動啊！下輩子，讓我作你的青藤吧！”她眼中泛著點點淚花。

不久，她走了，那樣悄無聲息地走了，桌子裡無意發現這樣一段話：“我要成為你的青藤，讓你勒著我成長，即使傷痕累累，我都願意。”我猛吃一驚，原來，她也想為我成為青藤！清明時節，我來到她的墓前，有著秋起萬物枯的傷感，不經意間，看到墓邊有一根青藤長出，那是她嗎？她真的化作了青藤嗎？眼淚不由得流出來，一種莫名的情感湧上心頭

現在，每每想起那一根青藤，我就會努力學習，努力做事。當困難重重地壓在我身上時，我就會想起她，是她讓我不斷成長。

青藤，謝謝你！是你支援著我，為我指明前方的道路，讓我在凌亂的風中仍屹立不動，讓我找回以往清純的快樂。

那道道被勒出的傷痛，不是你晦暗痛苦的記錄，而是我們純潔的友誼！