給老師點個贊相關作文20篇
給老師點個贊 篇1
國小四年級作文 ,487字老師像一把火炬在黑暗中引領我們前行；老師像一根蠟燭點燃自己，照亮了我們；老師像一個旅行家，牽著蝸牛面對一切風風雨雨……今天我要為我的班主任——陳老師點個贊。
別看陳老師矮矮的個子，她可會拉二胡了，還有一副唱戲的好嗓子，而且我心中的陳老師是一個非常敬業的老師。她對同學們也非常負責，一直堅守自己的工作崗位，沒有放鬆過。記得有一次，陳老師為了讓同學們深刻的記住她講的學習內容，那一整堂課她都放大了嗓門講課，一節課下來，我聽著聽著發現老師的聲音越來越不對勁，直到快說不去話來，最後聲音沙啞了。但陳老師並沒有放下我們自己去休息，而是繼續跟著我們一起在學習。第二天，陳老師沒有來到學校，聽其他老師說，陳老師因為嗓子不舒服去了醫院，但她的心還一直牽掛著我們，讓我們好好學習。
因為她的敬業，感染了我。我用我生平所學寫了一首詩集《贈陳菊香老師》：“夜空鋪黑紗，月亮似玉盤。燈火徐徐眠，唯有一盞醒。燈光亮閃照，身影映窗上。遙問那是誰？唯有我先生。”我要為陳老師點贊，也要感謝她的敬業和負責成就了優秀的的同學們。
給我的班主任老師點個贊 篇2
國小六年級作文 ,804字今天老師給我們出了一個新的作文題，給身邊的人點個贊。我走在放學回家的路上，心想，點誰呢？親人、老師、同學。我想來想去，還是給我的班主任洪老師點個贊吧！
洪老師是一位年輕能幹的女老師，她有一雙水靈靈的大眼睛，像兩顆黑葡萄，眼睫毛很長，每當眼簾低垂時，就會給臉上投上一抹淡淡的陰影。她把髮梢染成了金黃色，有時紮成了一個長長的馬尾辮，有時披在肩上。無論她設計成哪種姿勢，在我眼裡都是那樣的美麗。
洪老師是對工作認真負責的好老師。同學們有時上課時禁下住“漫漫遊”，老師就用提問的方式，把那個同學的“玩心”收回來。有的同學反覆犯錯誤，老師就苦口破心地給我們講學習的目的，做人的道理，講一講那些名人成材的故事。慢慢地，那些曾經調皮的同學，也理解了同學們的一片苦心，老師便會感到很欣慰了。果不其然，那些同學第二學期有了明顯的進步。
洪老師特別懂得同學們的心理，非常理解我們，對我們的要求並不是特別的嚴厲。佈置作業的份量不是很多，所以很少有同學不完成學習任務的。所以她教出來的學生成績都較優秀，只有個別同學的成績參差不齊的。洪老師還是一個公正無私的好老師。如果哪位同學犯了錯誤，她會很公正地進行評價，讓我們心服口服。有一次，我們班上的兩位男生為了該誰搬水的事，爭得面紅耳赤。誰都說不應該自己搬。洪老師把他們叫到辦公室，聽了他倆的傾訴後，進行了公正的評判，各搬五桶水，弄得倆同學哭笑不得，大家哈哈大笑。
洪老師不僅如此，還特別關心同學，如果哪位同學生病了，她會準備一些開水，督促他們把藥吃完，如果發現哪位同學打噴嚏，她會溫馨地提醒他。儘管有的同學說感冒好了，她還是不放心，給家長打電話。洪老師既是老師又像母親一樣關心我們。
這就是我們的班主任洪老師，一個關心集體，關心學生，把學生當成自己孩子一樣對待的好老師。洪老師的愛輕於父母，但是卻重於泰山，老師像蠟燭一樣，照亮了我們前行的路卻燃燒自己。因此我要為我的班主任洪老師點個贊。
我為老師點個贊 篇3
國三作文 ,876字有人常說：老師是孩子的第二任父親；有人也說：一日為師，終身為父。詩人說：老師是祖國花園裡最辛勤的園丁；畫家說：老師的身上折射出那一道道最靚麗的風景線；哲人說：老師是人類靈魂的工程師……的確，老師為了學生，為了教育事業貢獻了他們最寶貴症狀好的青春年華。他們視自己的學生為已出，為學生操碎了心。那一根根白髮，一道道皺紋見證了他們在這個事業上的奉獻和付出。蘇軾有云：鬢微霜，又何妨。是的，即使青絲變白髮，即使臉上有了歲月的痕跡，他們也絲毫不減當年的熱情。
教師是一份神聖的職業，他們是人類知識的傳播者，是人類文明的教育者，更是人類文明的先驅者。他們竭盡全力付出，卻從來都沒有喊苦叫累，他們甚至花在學生身上的時間比花在自己孩子身上的時間還要多。
曾經聽說這樣一個故事。中考前夕，一位初三的班主任正在幫班上的學生處理中考的事。這時候，一個電話打來了，電話那邊傳來女兒稚嫩的聲音：“媽媽，我生病了，您能回來照顧我嗎？”“女兒啊，媽媽正在處理班上大哥哥大姐姐中考的事，你自己好好休息好嗎？”還未等女教師的話說完，女兒就把電話掛了。那天，女教師心到很晚才回家。回到家，看到女兒就那麼安詳的躺在床上，還聽到她均勻的呼吸聲。女教師輕輕地走過去，帶著淚水輕吻了一下女兒的臉頰，可能是淚水滴到了臉上，女兒醒了。看到女教師哭了，邊哭邊說：“媽媽，您能夠多陪陪我嗎？”“女兒啊，那些大哥哥大姐姐正面臨著人生第一個重要的抉擇，我必須好好的陪著他們啊。”女教師無奈的說道。最後，小女孩說了一句：“如果可以，我希望做你的學生，不做你的孩子了。”這是從一個年僅七歲的孩子口裡說出來的，試問：哪位父親不愛自己的子女啊，哪位父母不希望多陪陪自己的孩子啊。可是老師卻因為職業的關係，很少陪自己的孩子，而是全心全意在自己的崗位上付出，為自己的學生付出。
數十年如一日，他們積極投身入教育事業，始終恪盡職守，堅守在自己的崗位上。他們的一生就像蠟燭一樣，從頭到尾都是溫暖的。他們是浩瀚夜空中最閃亮璀璨的明星，為學生指引著前進的方向。他們是我們的啟明星，幫助我們成長，也幫助我們成功。
我為老師點個贊！
我為老師點個贊 篇4
國小六年級作文 ,452字在七歲入學開始，老師就對我們無微不至地照顧起來。老師，像黑夜裡的照明燈；老師，像雨中的保護傘；老師，像夜空上的北極星……
記得讀四年級時，我們班要準備一場晨會演出，全班同學都要參加。
週六，在學校彩排，在中途休息的時候，我們在舞蹈室裡玩遊戲，大家坐在軟墊上，在地板上滑，玩著，玩著，我還沒來得及把腳放在軟墊上時，一不小心，在這一瞬間，我擦傷了。我沒有告訴老師和家長，並打算一直瞞著她們，覺得過幾天一定會好的。
可是瞞得了一時，瞞不了一世，不，我連一時都還沒瞞過，就被發現了。當時有一個右腳下跪的動作，可我偏偏就是右腳膝蓋受傷了，我到底要不要跪呢？正當我猶豫不決的做選擇時，郭老師就發現了異常，過來問我是怎麼了，一發現我的腳受傷了，馬上帶著我去診所消毒，老師還在路上跟我說，不管什麼時候受傷了就得告訴她，消毒好後，老師還打電話給我媽媽，告訴她我的情況，我頓時感覺一股暖流湧上心頭。老師還讓我不用做那個動作了，但我用左腳跪。
在我們晨會演出時，我的腳已經痊癒了，表演的很精彩。
謝謝您，老師，我要給您點個贊！
給老師點贊 篇5
國小四年級作文 ,505字提到老師，有一件發生在我們班的事讓我永遠都忘不了。聽了我講的事後，我保證你一定會毫不猶豫地給我的陳老師點讚的！
剛上一年級的時候，我們對一切都很陌生。我的班主任陳老師是一個很開朗的老師，很喜歡笑，所以我們都喜歡她。如果有哪個同學做錯了事，陳老師也會耐心的教育我們。
有一次語文課，老師正在聲情並茂地讀課文。這時，從班級的後排傳來了一聲“好臭啊！”我們坐在前幾排的同學雖然沒有聞到臭味，但也附和著用手捂住鼻子。這突如其來的狀況打斷了老師講課，只見她神態自若，注視著坐在教室後面幾排的同學，然後嚴肅地說：“剛才是哪個同學喊的？請你站出來說出原因。”後面的同學你看看我，我瞅瞅你，誰也不敢吱聲。幾秒種後，老師見有些人還捂著鼻子，只有一位同學低著頭，便放下手上的書，走到那位同學的課桌前。這時，老師也皺起了眉頭，小聲問道：“張銳?i，你是不是拉肚子了？”說完就拉著張銳?i進了廁所，老師先給她的家長打了電話，然後，陳老師和她的媽媽幫她清理乾淨。
我為我有這樣的老師而感到驕傲，她不單單幫張銳?i解決了問題，同時也讓我們的心裡留下了深刻的印象，讓我們真正地理解了老師的愛。怎麼樣，如果你也被感動了就趕緊給我的老師點贊吧！
我給老師頒個獎 篇6
國小六年級作文 ,748字獲獎是在六年級這個年齡的我們都遇到過的事情，當手捧獎狀時，一種快樂的心情油然而生。但是，獎狀我們接多了，可曾想過給別人頒獎呢！我就想頒個“最佳童心獎”給我們班的班主任馮老師。
要說教過我們的有那麼多老師，我為什麼只給馮老師頒獎呢？因為—她身上有其他老師沒有的閃光寶物，那就是一顆永遠不老的心。記得剛上五年級時，馮老師帶我們班。她上課特有意思，有什麼上課不專心的人，她不用說那個學生，先用一種帶著幽默的眼神，用手託著下巴望著那個人，全班的注意力就集中到那個人身上，然後老師輕飄飄地冒出一句“XX同學，你的課桌下有金子嗎？但知識比金子重要哦。”那個同學一抬頭見有這麼多目光“聚焦”在自己身上，連忙坐直身子，惹得全班鬨堂大笑。從此，馮老師的“玩笑神功”在我們班人人知曉，只要是上課，我們班紀律自然是沒得說的啦！
馮老師在講課時也童心未泯。記得上《竊讀記》這一刻時，她講到作者林海音小時候“竊讀”的技巧時，換了我們的方言，臉上有一種調皮的意味，眉飛色舞地說道：“小英子她小時候看來也和你們一樣鬼，你們買東西趁人少，能多買點，佔便宜；人家呢？‘竊讀’趁人多，有‘盾牌’擋著，能多看些，也很佔便宜。你們想偷偷嚇唬別人，被發現了，會知趣地走開；英子看書久了，怕老闆罵，也會知趣地放下書走出去。英子在書店盼下雨和你們盼下暴雨、有紅色預警訊號不用上學也是一樣的吧！”底下一片笑聲，又互相會意地望望：老師真懂我們呀！六年級上《這片土地是神聖的》一課時，馮老師又來了爆笑一撣：潺潺的故事。講她妹妹問她“潺潺”怎麼讀，而妹妹的老師用方言讀出了一個非常好笑的音的故事。那節課笑得我們死去活來，課上的內容和“潺”字怎麼寫自然是記得清清楚楚……呵呵，好一個“老頑童”！
下課時，馮老師的“童心”也表露無遺。樓梯間裡
我給父親點個贊 篇7
國三作文 ,645字父愛是石，敲出星星之火；父愛是火，點燃已熄滅的燈；父愛是燈，照亮夜行的路；父愛是路；引我們走向黎明。
都說父愛如山，母愛如水。然而我的父親卻是一個嚴肅而又細心的人，他對我和母親的愛不僅如山，而且如水。
早是幾年前一次小事情了。那時的我正是長身體，我喜歡上了一種蘋果。但價格稍稍貴了點。而母親則是一口答應，買！從這以後，每個星期，父親都會買一袋蘋果放在家中。
開始也沒怎麼注意，不過一段時間後。我和母親都發現了一個怪事；父親每次買回來的蘋果總有幾個是有一點爛的。而父親因為這個被母親說了好幾次。
不過，這樣的現象卻並未消失，還是存在。這讓我感到很奇怪。父親明明很細心，怎麼會犯這種錯誤了，而且被母親說過後，還沒有改正。於是，我便下定決心要弄清楚這件事情背後的真相。
一天，我放學回家。發現家裡沒有我愛吃的蘋果。於是，我就以此為藉口讓父親去幫我買蘋果回來。父親一口答應，一會兒便出門了。我悄悄地跑在他的後面，時不時就會躲在路旁的草叢中。
終於，到了超市。我便站在不遠處望著父親。但始終聽不到聲音，於是我便加快步伐，到超市旁去偷聽。
“您買蘋果為什麼總會挑爛的呢？”超市的售貨員問題。
父親回答說：“如果都是好蘋果。那麼孩子就會全部霸佔，而不會留給別人，這樣會使他養成自私的習慣。”
頓時，在屋旁的你驚呆了，我真想衝進去抱一下父親。他竟然是為了我一生的習慣而考慮，但我卻未那樣做。
是啊。如果一直這樣，我勢必會變得自私。原來我有一個如此細心而又偉大的父親呀！就讓這份愛永遠地埋在心裡，不被揭露吧！
給媽媽點個贊 篇8
國三作文 ,1013字我給崇拜的偶像點過贊；我給身邊的朋友點過贊；我也給微信中的陌生人點過贊。可是，有一個最值得我點讚的人，卻一直被我忽略了。這個人就是我的媽媽。
我的媽媽是一個農村婦女，四十出頭的年紀，身體微微有些發福。在我的印象中，無論是什麼時候，媽媽都會把家裡收拾得乾淨利落。更難得的是，媽媽每天都會把自己打扮得漂漂亮亮的，衣服不一定奢侈，但一定時尚、得體；妝容不一定精緻，但一定會讓人賞心悅目。我不僅為她對生活的態度點贊，更為她的精神品質點贊。
讚樂於助人
媽媽年輕時，學了很多手藝，一般家裡的修修補補都難不倒她。也不知從何時起，小區中有誰家遇到困難，那決少不了媽媽的身影。
那是一個風雨交加的夜晚，住在五樓的林奶奶家停電了。不巧的是隻有林奶奶一人在家，物業也下班了。林奶奶已年過七十，平常手腳就不靈便，黑暗對林奶奶來簡直就是一個天大的考驗啊！媽媽瞭解情況後，二話不說帶上工具就衝上了樓。由於光線極暗，媽媽在修閘門時，腳一滑，腰閃了。但她第一時間想到的是林奶奶，幸好發現及時，林奶奶沒出很大事。從那以後，每到了雨天，媽媽會因腰疼得直流冷汗，但她從未呻吟過。
贊誠信待人
抵不住炎熱的我，手拿冰棍，坐在空調房裡乘涼。望著被太陽灸烤著的大地，媽媽毅然決定前去赴約。三天前，媽媽與她的好朋友約好了今天中午在公園碰面，媽媽一口答應了。沒想到，這兩天太陽公公格外勤勞，盡情地揮灑它的光芒，熱的小樹耷拉著耳朵，熱的小鳥不再鳴叫。但媽媽仍然前往，決不食言。
贊教女有方
進入中學，我開始盲目的追星，追時尚，看到漂亮的衣飾就忍不住去買。更要命的是因為怕時裝不潮而遭到同學們的嘲笑，每天必照十幾次鏡子。媽媽對我的行為感到萬分的厭惡與無奈。
一天，我邊照鏡子嘴裡邊吟：“吾與誠北徐公孰美？吾美！”這時，我看到媽媽放了一隻柑橘在茶几上，我並沒理會。可以後的每一天，媽媽都會把前一天的柑橘拿走，將一隻新的放在上面。漸漸地，這隻柑橘引起了我的興趣。我始終想知道媽媽把柑橘放在那的用意。在我觀察很長時間後，發現媽媽放的柑橘看上去都非常新鮮，長得也很光鮮。一天我決定把這柑橘吃了。當我剝開柑橘時，令人作嘔之意用上心頭。啊！裡面都爛了，還有蟲子！看著那隻柑橘，我開始思考。原來媽媽是為了讓我明白“金玉其外，敗絮其中！”的道理啊！從那之後，我懂得了一個人真正的美，外在美是一方面，但更重要的是內在美啊！
媽媽雖然平凡，但她盡力去溫暖身邊的人，去播種無數的愛。我給媽媽點個贊！
我給花生點個贊 篇9
國小五年級作文 ,589字那一顆顆飽滿的花生，胖胖的，似嬰兒般可愛，嫩嫩的，如寶玉般圓潤。
九月的田野，瓜果豐收。一望無際的田野上，五顏六色，唯獨花生地裡顯得那麼寒磣，毫不起眼。
我信步來到花生田裡，泥土散發出豐收的氣息。陣陣秋風拂過微黃的花生地，花生藤被吹得東倒西歪，顯得那麼柔弱。花生藤在我的腳下簇擁著，讓我寸步難移。恍惚間，已忘了我來的初衷，我是來欣賞那盛開的花朵的，不是來瞧這不起眼的花生。
我久久駐足在花生地裡，不由輕聲嘆息：唉，花生啊，你是那麼不起眼，命運是多麼可悲呀！瞧，高挑的菊花是那麼絢麗燦爛；小巧的桂花是那麼芬芳怡人。而你，被泥土掩埋，不見天日，註定不被人欣賞，多麼可憐呀！
我深深嘆了口氣，帶著些許憐惜，伸出手來，拂去腳下柔弱的花生藤，拿來鐵鍬挖向地裡，泥土中出現了一簇簇花生，我輕輕提起，抖落上面的泥土，那一顆顆飽滿的花生，胖胖的，似嬰兒般可愛，嫩嫩的，如寶玉般圓潤。微風吹過，空氣中散發出淡淡的清香。望著那顆顆沾著些許泥土的花生，我思緒萬千。
看似寒磣的花生藤下竟埋著如此豐碩的果實。它努力紮根、孕育、期盼、拼搏，即使被掩埋，也用盡全力來展示自己獨特的美。那些美麗的花兒們，現在再怎麼爭奇鬥豔，等花凋零了，也只能融入泥土之中，而花生，看似毫不起眼，卻默默無聞地在地下孕育果實，這種默默無聞為人們造福的精神是多麼可貴呀。
我愛花生，愛它默默無聞的拼搏精神。所以，我要給花生點個贊。
我給自己點個贊 篇10
國二作文 ,1001字人們常說生活好比一面明鏡，站在鏡子面前我向自己提出了這樣的疑問—
你做過什麼偉大的事情嗎？你沒有毛主席那般豪情壯志能瀟灑的提筆寫出“俱往矣，數風流人物，還看今朝”的名詞。你也沒有李白那般胸襟開闊，寫出“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的壯語。鏡中的我沉默著，沒有作聲，可時間卻給了我答案—
“你就是你，你有著自己與眾不同的閃光點，你有著絕不平庸的色彩，你就是你！”
那是個陽光明媚的下午，我們迎來了學校的首屆合唱比賽。當我站在指揮台上面對著全校師生的時候，我心裡不禁有些迷惘。從來都未指揮過的我能順利完成演出嗎？我又能獲得比賽的勝利嗎？前面的同學都是訓練有素的指揮員，而我就只靠平時到百度偷瞄幾眼，我真的能行嗎？想到這，我真有些膽怯起來，我有種想逃避地感覺。正當我舉棋不定、內心忐忑之時，我收到了母親的遠端點贊，我也看到了同學們向我投來的鼓勵目光。我會意地笑了笑。
剛平復下心情，我深吸了一口氣，試著融入接下來的表演中。這時，主持人開始報幕，下面請聽158班為大家帶來的歌曲《共青團之歌》。我閉上了雙眼，慢慢地拋卻心中的雜念，開始融入到了自己的世界之間。音樂響起，我彷彿忽然間被拉進了20世紀30年代蘇聯人民艱苦卓絕的衛國戰爭之中，英勇的戰士們與自己的母親深情告別，遠離自己心愛的這片土地跟隨者戰鬥的號角，全副武裝的向侵略者們奮力開火。我融入了這首歌的背景故事，我的雙手隨著角色的感情起伏而波動，我將他們的感情化作有形的動作，“讀”給大家聽。我享受著此刻地每分每秒……一個乾淨利落的收尾，演出圓滿結束，贏得了觀眾和評委們的陣陣好評，但是我的心在這時卻久久不能平復。最終，我奪得了“八年級組優秀指揮員”的稱號，我知道我成功了，在觀眾們的掌聲中，我得到了肯定，此刻的我是出彩地！我該給自己點個贊！
有了這一次的成功，我開始摸索時間留給我的那一段箴言“你就是你”。以前，我總是看到別人身上的光環，卻往往忽視了自己身上閃耀的光彩，這讓我想起了我們大家在玩QQ、微信的時候，我們會因為別人的一條寫的好的動態而點贊，卻往往遺忘了我們自己，每個人都有自己的閃光點，為何我們不為自己點個贊呢！也許，從現在開始，我們應該做最美的自己，為自己的閃光點注滿正能量，讓它閃得耀眼，亮的永恆！
當我再次站在鏡子面前，對著鏡中的自己發問：“我贊嗎？”此時的我不再沉默不語，而是揚起眉頭驕傲的說：“你很贊！”
我給自己點個贊 篇11
國一作文 ,1001字人們常說生活好比一面明鏡，站在鏡子面前我向自己提出了這樣的疑問—
你做過什麼偉大的事情嗎？你沒有毛主席那般豪情壯志能瀟灑的提筆寫出“俱往矣，數風流人物，還看今朝”的名詞。你也沒有李白那般胸襟開闊，寫出“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的壯語。鏡中的我沉默著，沒有作聲，可時間卻給了我答案—
“你就是你，你有著自己與眾不同的閃光點，你有著絕不平庸的色彩，你就是你！”
那是個陽光明媚的下午，我們迎來了學校的首屆合唱比賽。當我站在指揮台上面對著全校師生的時候，我心裡不禁有些迷惘。從來都未指揮過的我能順利完成演出嗎？我又能獲得比賽的勝利嗎？前面的同學都是訓練有素的指揮員，而我就只靠平時到百度偷瞄幾眼，我真的能行嗎？想到這，我真有些膽怯起來，我有種想逃避地感覺。正當我舉棋不定、內心忐忑之時，我收到了母親的遠端點贊，我也看到了同學們向我投來的鼓勵目光。我會意地笑了笑。
剛平復下心情，我深吸了一口氣，試著融入接下來的表演中。這時，主持人開始報幕，下面請聽158班為大家帶來的歌曲《共青團之歌》。我閉上了雙眼，慢慢地拋卻心中的雜念，開始融入到了自己的世界之間。音樂響起，我彷彿忽然間被拉進了20世紀30年代蘇聯人民艱苦卓絕的衛國戰爭之中，英勇的戰士們與自己的母親深情告別，遠離自己心愛的這片土地跟隨者戰鬥的號角，全副武裝的向侵略者們奮力開火。我融入了這首歌的背景故事，我的雙手隨著角色的感情起伏而波動，我將他們的感情化作有形的動作，“讀”給大家聽。我享受著此刻地每分每秒……一個乾淨利落的收尾，演出圓滿結束，贏得了觀眾和評委們的陣陣好評，但是我的心在這時卻久久不能平復。最終，我奪得了“八年級組優秀指揮員”的稱號，我知道我成功了，在觀眾們的掌聲中，我得到了肯定，此刻的我是出彩地！我該給自己點個贊！
有了這一次的成功，我開始摸索時間留給我的那一段箴言“你就是你”。以前，我總是看到別人身上的光環，卻往往忽視了自己身上閃耀的光彩，這讓我想起了我們大家在玩QQ、微信的時候，我們會因為別人的一條寫的好的動態而點贊，卻往往遺忘了我們自己，每個人都有自己的閃光點，為何我們不為自己點個贊呢！也許，從現在開始，我們應該做最美的自己，為自己的閃光點注滿正能量，讓它閃得耀眼，亮的永恆！
當我再次站在鏡子面前，對著鏡中的自己發問：“我贊嗎？”此時的我不再沉默不語，而是揚起眉頭驕傲的說：“你很贊！”
我給自己點個贊 篇12
國一作文 ,832字林丹獲得羽毛球冠軍，我們為他喝彩，劉焦陽遊游泳獲得世界冠軍，我們同樣為他喝彩。而我為自己喝彩。我們總是善於觀察別人的優點，然後拿自己的不足去與之比較，這造成了我們自身的自卑。從前我也是這樣，但現在我學會了為自己喝彩。
記得那次，班級小考，取得了不錯的成績，這使得我開始驕傲自滿。可等到了第二次檢測，考卷發下來了，卷子上滿滿的都是錯誤的痕跡，我看得有些目瞪口呆。唉，自負的我總算是嚐到了一次失敗的滋味。儘管失敗的滋味不好受，但我認為我還是獲得了成功。因為我看到了自己的缺點，意識到了這次的錯誤，讓我重新認識自己。這比我卷子上的分數更為重要，所以我為自已點個贊。
小時候，我總是不自信，但我的老師改變了我。剛剛來到七年級，語文老師當上了我們的班主任，她笑起來總是如春風般溫暖。那天班主任提議我當值日生，但我的不自信使得我不敢接受這個重任，但軍令如山，我最終在老師面前答應了下來。整個班級有五十多位同學，男生個個都如孫悟空下凡，女生出於不好意思又不敢管。但是她解救了我於水火之中，我們的班主任往門口一站，熱鬧到開鍋的班級頓時就安靜無比。日子一天天過去，當我的值日生活過的還算安逸的時候，老師就把我叫到了辦公室。
站到辦公室門口，我的心七上八下地跳個不停。老師看見了我，便叫我進來。我低著個頭不敢吱聲，站在老師面前。老師開口問我：“班裡為什麼這麼亂？”其實我還是想管的，可是出於人的不自信，人沒有盡到職責。老師又輕聲對我說：“值日生的職責，就是管理班級。”我有點不知所措，可我正要開口時，老師又對我說：“你是老師心中的好學生。”頓時我心中閃出了濃濃的感情之情，老師對我的看重，我不會辜負老師。從此以後，”成為了我管理班級的標準。在學習上，我勇於邁出艱難的一步，突破困難，人為自己的勇敢點個贊！
學會為自己點個贊，無論是失敗或是成功，只要發現了自己的進步，我們就值得為自己點個贊。不必在乎別人的眼光，俗話說的好“走自己的路，讓別人說去吧”走我們自己的路，活出屬於自己的風彩。
給自己點個贊 篇13
國一作文 ,522字在遇到困難後，突破困難後難免給自己點一個贊；在解決難題後，也難免給自己點個贊；在考試考好的時候，也會忍不住給自己點個贊。
給自己點個什麼？點個贊，點個樂，點個喜……都是我們的心情，當時我們是怎樣的心情。當突破困難後我們會有喜悅、高興的心情，或想給自己點個贊。在解決難題後，我們又不免給自己點個贊。
你們可能想到了，沒錯，我想對自己點的正是贊。在突破困難時點個贊，在解決難題後給自己點個贊，在考試考好的時候給自己點個贊。
在遇到困難的時候，不免有些低沉、失落，可是突破困難為自己點個先贊，這是我那時的心情。
在小的時候，爸媽總是不在家中，不然就是很晚回來，使我漸漸變得沉默，總是沒有安全感，心中空落落的，似乎缺了一塊兒似的，時間越來越長，心中的空缺似乎越來越大，怎樣也填補不了，可是，在我上初中時，心中的空缺似乎慢慢地融合，越來越小，我突破了，突破了那一次困難，也突破了自己心中的那一層恐懼，在突破的那一瞬間，我不免加自己獻一個大拇指，點一個贊。
在人生的道路中有許多可以點讚的時刻，只要自己努力去觀察生活中的點點滴滴，如果你願意去發掘，去發現，你會發現你可以有多少給自己的贊，自己可以擁有多少個贊，有多少可以點讚的瞬間，有多少擁有讚的幸福感受。
給自已點個贊 篇14
國二作文 ,1038字贊，這個字大家不會不熟悉吧！在網上看到好的文章、好的留言，會點個“贊”，在生活中看見美好的事物，也會情不自禁地舉起大拇指給個“贊”。可見，“贊”在生活中無處不在。我們不吝嗇自己對他人的讚美，那麼你們有沒有給自已點過“贊”呢？
當然，我想“贊”不一定是因為成績有多麼出類拔萃，自己努力過，認真對待過，超越了自我，就可以給自己點個“贊”。下面我就要為自己好好點個贊，為自己努力地跨出第一步點贊！
記得五年級“六一”兒童節的時候，班主任說要在班上選幾個節目主持人，同學們聽了都歡呼雀躍。想想，能站在華麗的舞臺上，手拿話筒，為大家播報節目，該是一件多麼光彩的事啊！同學們都舉手喊著“我！我！我！”“老師選我”。而我，只是靜靜地坐在那，聽著同學們高聲呼喊著。雖然我的語文成績還可以，普通話也說得不錯，可要去當著那麼多人講話，對於性格內向的我來說，簡直是天方夜譚。我把頭埋得低低的，如坐鍼氈。“不行，對，我絕對當不了主持人的”我搖了搖頭，輕輕嘆息著。
“這是一次很好的機會，我希望同學們都能來試一試，勇於挑戰自我！”老師發話了，我偷偷看了老師一眼，發現老師看著我。我趕緊低下頭了，我默默祈禱希望老師不要叫到我的名字。可班主任似乎偏偏不讓我的願望得逞，讓我承擔起巨大的“麻煩”。然而，更加恐怖的還在後面，班主任讓出了講臺，要我馬上上講臺做一個簡單的節目開場白。我都記不清那天我是如何挪動雙腳，移至講臺。至於說什麼，我也記不清楚了。不過走下講臺那一刻，我如釋重負，竟長長地舒了一口氣。下課後，老師走到我面前，盯著我的眼睛，慢慢地，一字一句地說：“鼓起勇氣去挑戰自己，擔任主持人，好嗎？”看著老師鼓舞的眼神，我竟沒有拒絕。最終內心的渴望，打敗了恐懼，我對自己說，試一試吧。
很快，到了“六一”，經過一段時間的培訓，篩選。最後決定由我和另一名同學擔任主持人。來到舞臺，看到臺下黑壓壓的一片，臺下所有人的視線刷刷地集中在我們的身上，我覺得自己有點不知所措，頭腦接近空白，我想臨陣脫逃，可不！主持稿我早已倒背如流，難道我要前功盡棄嗎？此時耳邊又迴響起老師的話“挑戰自已……”我握緊了話筒，盡全力大聲說完主持稿裡的每一個字。雖然我知道自己的樣子並不輕鬆、自然，但是當宣佈完節目，聽到全場掌聲陣陣時，我內心無比快樂。
勇敢邁出第一步，勇於突破自己，相信自已能行，自已就一定能行。現在的我已經不怕當眾講話，無論是當主持人，還是演講比賽，我都積極參與。同學們，你說我是不是該為自已勇敢地突破自我點個“贊”呢？
給自己點個贊 篇15
國三作文 ,1204字上學至今，我都是個文靜靦腆的小女生。因為膽子小，從不敢主動和人交往；課堂上老師提出的問題我差不多都能回答，就是不敢舉手。個別老師還以為我高傲，說成績好就了不起，不願意回答老師的問題。同學曾多次鼓勵我舉手，但是我就是很害怕。我也恨死自己了，咋就這麼無能呢？好羨慕那些積極勇敢的同學，要是能夠像他們一樣那有好多啊。
現在進初一了，我暗暗下定決心，一定要好好改變自己，變得大膽勇敢，做一個陽光帥氣的中學生！
機會終於來了！老師要同學介紹自己，競選班幹部，我聽了，心裡暗暗高興，反正大家相互之間都不認識，只要從現在開始就表現得積極勇敢，哪個又會知道我不是個陽光少女呢？我要競選學習委員！我的成績是很棒的，我有能力做好學習委員！
晚上，一個人默默的查資料，背發言稿，我一定行！我給自己打氣！我害怕別人，別人不也是一樣怕我嗎？不一定要做上班幹部，只要敢上臺，就是成功！
見我一個人自言自語，爸爸媽媽走了過來。寶貝，怎麼今天還不休息，自言自語講些什麼啊？
我告訴了爸爸媽媽自己的想法。媽媽聽到後高興的伸出大拇指。爸爸誇我是好樣的，說一定能夠成功！並告訴我說，自我表現能力是現代社會一種非常重要的能力，是步入社會的必不可少的敲門磚！
競選開始了。看著同學一個個上臺，或者慷慨陳詞，或娓娓道來，發表自己的演說，我心裡早就癢癢的了，在打鼓，在使勁敲。好幾次想站起來，剛剛起來一點點卻又軟軟的坐了下去！
班主任眼尖，發現了我。和藹可親的走了過來，笑眯眯的說，你都拿著發言稿，一定行，不要怕，上來吧！
我終於踱了上去，不過，知道自己頭上已經冒著冷汗了，還是有點怕。這時候，下面已經響起了掌聲。我終於鼓足勇氣，把早以背得爛熟的發言稿背了出來：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好。我叫劉美玉。今天，我競選的班幹部是學習委員。我的學習成績一直是很優秀的，從開始上學至今差不多一直是第一……我一定要做好學習委員，好好的為班上的每一位同學服務。做老師的左、右手，做同學們的好榜樣……
我的演講結束了。臺下傳來了一陣又一陣熱烈的掌聲。我不知道自己的演講如何，不過，至少我已經勇敢的上臺了，已經很滿足了。
我小心翼翼的走下講臺，生怕出一點什麼差錯，回到座位，我鬆了一口氣，心中的那一塊巨石安心的落下了地。雖然心像只調皮的小鹿仍在亂跳。
下課了，也有個別同學主動圍了上來，和我聊天，要和我交朋友。讓我不要灰心，說一定會選上的。雖然知道這是安慰，不過還是很感激。當不上沒有關係，我的目的已經達到了。
一天後，班幹部的名單出來了：劉美玉，學習委員！居然真的評上了！我高興得蹦了起來！老師也走到我的傍邊說，劉美玉，你很棒！你成績那麼好，做學習委員是最合適不過的了。我心裡比吃了蜜還甜，雖然咚咚的在擂鼓！不過，這次是因為激動，原來我真行！
從這以後，我除了搞好自己的學習還要幫助同學學習，我就像變了一個人似的，整個人都變得活潑開朗起來。
真想為自己點了個贊！
我給自己點個贊 篇16
國二作文 ,857字人總是在進步，總會有自己給自己來點個讚的時候，而今天我也要給自己點個贊，來讚自己的超越！
記得在四年級以前，我還是個小個子。膽子也和個子一般小。
不過那個四年級的暑假，讓我來了一次蛻變兒。
“嘿！快點兒！我們要出發了！”老爸的聲音在樓下響起。這是在催促我快點兒準備，因為我們要去方特遊樂園了。我聽了這催促聲，不禁加快了手上的工作，三下五除二的完成了刷牙洗臉。我把外套往肩上一披，往樓下飛去。
到了那兒，我們都不禁感嘆真大呀！我們玩了不少東西，什麼旋轉木馬，3D電影等等，都不是太刺激的東西，我那個女漢子老姐可不幹了！大聲抗議因要去玩些刺激的玩兒意。爸爸沒辦法，只能帶我們去玩。
我們選了一個讓人驚怕的—跳樓機！老姐二話不說地拖著我往座位上奔去，我可是嚇了一大跳，這東西還真是我這個膽小患者不敢想的遊戲，讓我去坐還不如一刀插死我算了！
我站在了老爸爸身邊，看著老姐那滿是鄙視的背影。我的心裡在掙執著，想著不能被鄙視呀！我一個男孩子怕個什麼勁兒啊？可是那個跳樓機真的好恐怖啊！好糾結呀！“怕啊？”老爸把我從幻想裡扯了出來。我點了點頭。老爸又說：“怕什麼？一個男孩子！上！戰勝自己！”
我沒辦法，一步接一步往那兒走去，在父親鼓勵的目光注視下。
走在那兒的路上，我因為緊張，甚至可以聽到自己怦怦的心跳聲。在走過一條感覺最長的距離後，我坐在了那個令人膽顫的座位上。
過了好一會兒，機器開動了，上上下下的高頻移動著，首先我真不敢睜眼看下面，勁風在耳邊呼嘯著，移動的壓力讓我的心感到壓抑，不敢睜開眼，用盡吃奶的力氣在喊著，想把那一份壓力從我的喊聲裡面全都排出來。人是會覺得害怕的，但害怕也是能夠克服的。過了一會兒，我也便適應了那一份令人害怕的高度，又緩緩睜開了眼，發現了這也並不太嚇人，只是高了點兒罷了。
克服了困難以後，我也在跟著恐懼一起在歡笑著。
這是一個有趣的經過，在此以後我的膽子大了，我的個子也不知怎麼的，也長高了不少，其實不是膽子大了便可以長高，只是自己超越自己很爽。
為那一次又一次自己的超越，贊一個！
我給自己點個贊 篇17
國一作文 ,545字“你可以輕視我們的年輕，我們會證明，這是誰的時代，夢想是註定孤獨旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮，我為自己代言！”這是一句歌詞，也是我的座右銘，的確，面對未來，我們只有努力奮鬥才能實現，這條追夢的道路上，又是何等地艱難。
小時坐在窗前邊的我，常常照鏡子，望著自己平凡的面容，我總是問鏡中的自己：“你是什麼，你只是一個凡人，你沒有像楊利偉那樣登上月球的壯舉，萬千世界中，你就是一隻卑微的小貓小狗，浩瀚海洋中的一滴平凡的小水珠。你只需平平凡凡就好，平平凡凡就好……
現在，駕駛著自己生活的小船已經歷過暴風雨的我，在考試失利時，在被大風大雨阻擋時，我總會說：“我就是我，即使為一滴平凡的水滴，但也是浩瀚海洋中的一部分，我是獨特的我。”雖然有時也會留下悔恨的淚水，但那是充滿勇氣的淚水，是我一生中難忘的成長的淚水！因為我堅信：水珠將聚成大海！
漸漸地，我成為了一名初二的學生，學習的緊張和競爭的激烈充瑩著我的生活，在班中，我不是最優秀的，但也已經有了自己的一片藍天，我不甘於人後，勤奮學習，成功時，體驗喜悅，失敗時，總結教訓，不斷挑戰著自己的極限。
是啊！面對未來，我們是何等的迷茫，但我們有力量，有給自己點讚的力量，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮，不要忘為自己點贊！
給自己點個贊 篇18
國三作文 ,792字花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？
遊絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲繡簾。
大自然賦予了飛花的美，飛花的不染塵埃，飛花的香遠益清，我真想為它點個贊！也同樣想為自己點個贊！
初春，我與一片花林邂逅。
出入花林，是一番“曲徑通幽處”的滋味。我踩著光滑如雞蛋般的石頭，暖風徐徐吹來，捲起花兒在空中盤旋，打轉，飛舞，下墜，又急速升起，再在空中打個旋兒，最終體力不支的要跌下去，我趕緊伸手想要去接。可惜，卻只觸控到了她的一絲衣裳。
我望見它似乎落在前方的池塘邊，急急忙忙的要去追，不顧池邊的汙泥重重，那麼美好聖潔的花兒，遺世獨立地落在汙泥中，它哀楚的眼神，企助著我將她救起。快到它身邊時我的速度漸漸慢了下來，小心地將她抱起，放在我的手心，用我的手去溫暖她。這時我才驚覺，我的腳底心有些痛了，原來是方才跑得太快，是石子在做怪啊！可我方才為何並不覺得一絲疼痛呢？我想，是花兒賦予了我力量，使我不懼任何疼痛，不畏任何困難吧！或許是花兒對我剛才“英雄救美”的光榮事蹟點了個贊吧！
花兒經一番挫折，有了些病態的美，與深閨中的林黛玉渾然一體。我突然怔住了，呆愣愣地看著手中的花，她脆弱花瓣被“風刀霜劍嚴相逼”過，已經不堪任何摧殘了。
我該拿她怎麼辦呢？
她已從樹上跌落，就再也回不去了。“明媚鮮妍能幾時，一朝漂泊難尋覓”，她曾美麗，可現在，她正一臉病態地躺在我的手心。
我……我得讓她迴歸泥土，匍匐在泥土上擁抱塵埃，或許這才是她的宿命。
可我沒有花鋤，無法如林黛玉“獨倚花鋤出繡閨，忍踏落花來複去”。只好用手，小心翼翼地將泥土撥開，把花兒安葬。
此時，我真想給自己點個贊！我救了花兒，又埋葬了花兒，給她一個安靜的家，讓她即使墜落，也能“化作春泥更護花”！
如果不能挽救美麗，那就讓美麗長存於你的心底吧。我真想給自己點個贊，因為我已懂得了這個道理！
明媚鮮妍能幾時？一朝漂泊難尋覓。
花開易見落難尋，階前悶殺葬花人。
給自己點個贊 篇19
國小六年級作文 ,887字國慶小長假的一個早晨，陽光像一位腳步輕盈的舞者，透過窗子，均勻地灑在我蓋著的被子上，發出一種暖暖的淡淡的清香。我迷迷糊糊的下了床，看見爸爸媽媽還在睡夢中，便想著穿好衣服去給他們做早餐。我想穿那套牛仔褲，在衣櫃裡找啊找，翻啊翻，恨不得整個人都鑽進衣櫃裡。後來我才發現，原來昨天剛剛脫下的那件牛仔褲已經被媽媽洗了。
“媽媽真是太辛苦啦，我要給她做頓好吃的，讓她為我這個做女兒的點個大大的贊！”我一邊麻利地穿著另一件被媽媽熨燙得整整齊齊的牛仔裙，一邊在心裡嘀咕著。
說幹就幹，翻了翻冰箱，看見裡面有一包火腿，一排雞蛋，一包麵包片和一管煉奶，頭腦裡突然產生了一個奇妙的想法：如果只用這些材料自己做一個早餐，會不會很有意思呢？我拿出煎鍋，想把火腿煎一下，把煤氣開開後，準備開煎了。哎哎哎，油呢？我只好先把煤氣關了，開始找油。天哪天哪我忘記油放哪了，我幾乎要喊起來了。好不容易找到了，又是個空油盒子。沒辦法，我只能用水來代替油了，真真正正“藍瘦香菇”了一把啊……
倒上水，再把火腿放上，我覺得用水煎出來的火腿味道很不正常，就加了一點媽媽平時幾乎不用的橄欖油。等到火腿半熟的時候打上雞蛋，再翻幾次就好了，我給它取了一個名字，叫—火蛋，（哈哈！能想出這樣的名字我真是佩服我自己！）火蛋放到麵包片上，再擠些煉奶，就完成了這個火蛋三明治。就衝這個前無古人的名字，我必須得給自己點個贊。
做完之後，我去叫爸爸媽媽起床，得意地對他們說：“女兒給你們做了火蛋三明治，快起來吃吧！”可爸爸媽媽卻說：“你自己吃吧，我們要把昨天的剩飯吃掉，要不然就放壞了，我們下次一定吃你的火蛋！”
“我那麼辛苦的做完，你們就這樣啦？你們不為我點贊，好，我吃，吃完好有力氣給自己點個贊！”我心裡有些憤憤不平了，不知不覺間，三個火蛋已經下肚，啊啊，我快要—撐死啦！
下次技術改進了，再給爸媽做更好吃的火蛋三明治。媽媽天天給我做飯洗衣服，管理我學習，通過這個家務嘗試，真正感覺得她的付出。不過，今天，我仍要為我的火蛋三明治，也為自己勇敢的第一步點個贊—這樣說，我是不是有點自鳴得意了？嘻嘻。
給青春點個贊 篇20
國二作文 ,1024字唐代詩人杜甫在他的詩作《聞官軍收河南河北》中寫到：“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。”唐代宗廣德元年（763年）春，叛軍首領史朝義自縊，他的部將李懷仙斬其首來獻，安史之亂結束。杜甫是一個熱愛祖國而又飽經喪亂的詩人，當時正流落在四川。他聽聞訊息後，欣喜若狂，恨不得馬上回到和平、安定的家鄉。“日頭照耀放聲高歌痛飲美酒，明媚的春光伴著我返回故鄉。”此時詩人已年過半百，在這句詩中的的“青春”就是美好的春天，明媚的春光。對於詩人來說，這一刻，也是他一生最明媚的時刻了。
青春，人生最美好時光，最快樂的年華。
如果人生是一本書，那每個不同的時期就代表不同的章節，而擁有青春的時光便是書中最美麗的章節；如果人生是一齣戲，那每個不同時期就代表不同的風格，而青春的風格便是最精彩的一幕；如果人生是一次走遍千山萬水的旅程，那不同時期也就代表了途中走過的或者大漠孤煙或者小橋流水的美景，而青春的美景便是銘刻在我們心底的記憶。
我要給青春點個贊。
給魯迅先生青春裡的那一串紅辣椒點個贊。魯迅先生早年在南京江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校頒給他一枚金質獎章。他並沒有把這枚貴重的獎章收藏起來，而是把它拿去賣錢，然後買幾本書，又買了一串紅辣椒。每當夜讀難耐寒冷，他便摘下一顆辣椒，放在嘴裡嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒，堅持在讀書中探求一條拯救靈魂之途，他吶喊過，彷徨過，但更多的，是用青春的筆刺破濃重的黑暗，“我以我血薦軒轅”。
給愛迪生青春裡一記狠狠的耳光點個贊。1861年美國爆發了南北戰爭，剛滿14週歲的愛迪生買了一架舊印刷機，利用火車的便利條件辦了一份小報，他一個人幹了所有的工作，並用掙來的錢去在行李車上建立了一個化學實驗室。但後來一次實驗的失誤，給列車長造成了損失，列車長一氣之下打了他一耳光並把他所有實驗器材都扔出了車外。那一記耳光打聾了他的右耳，但並沒有打聾他的青春。後來他迷上了電報，通過反覆鑽研和之前經驗的積累，在1868年，取得了自己的第一個成就，並在後來不斷努力探索，成為了一位舉世聞名的發明家。
給我們的青春裡用汗水澆灌出的花朵點個贊。雖然青春讓許多人哭泣過，但淚水何嘗不是讓我們更加堅定的風雨兼程！冰心在《繁星》中有一首小詩：“成功的花/人們只驚羨她現時的明豔/然而當初她的出芽兒/浸透了奮鬥的淚泉/灑遍了犧牲的血雨”。是啊，我們只有在青春的時光裡不斷求索，不斷成長，才能開出那一朵朵令人驚羨的花。
讓我們一起給青春點個贊。