給老師的信相關作文20篇
給老師的信 篇1
給老師的信作文400 ,350字親愛的李老師：
您好！
首先這裡表示對你歉意。因為又任性、倔強，有時候還和您頂嘴，真對不起，希望你能夠原諒我。
很高興，今年在您的推薦下，我被光榮地評為市場《三好米》這多虧您諄諄教導耐心教育。
您把我從一個對什麼都似懂非懂，一天指導我們做年報，還督促我們做早操和眼保健操，使我們德、智、體、美、全面發展……夜晚，您在臺燈下背課，……二年級第二學期開學時，您的左腿被燙傷了，醫生讓你回家休息，可您不放心我們的功課，堅持上課，這使我很受感覺。這次，我的腳也燙傷了，為了，本應該在家裡休息。可我一想到您為我們那種感人的場景。一種無法抗拒的力量鼓動我堅持地開開路的腳步，一步步地走向學校……
李老師，以及所有教誨，我終生難忘。我對您的感激，真千言萬語也難說盡。
李老師，您辛苦了！
此致
敬禮
您的學生：XX
寫給老師的信 篇2
寫信作文 ,923字敬愛的吳老師：
您好！
光陰似箭，歲月如梭，再過一年我就要小學畢業了。我真捨不得離開這溫暖的校園，捨不得離開這個班級，也捨不得離開您。一想到這些，我的心裡就酸酸的，害怕那天的到來。吳老師，我有好多好多的話想和你說。
開啟記憶的大門，回味是無窮的。記得我剛踏進小學大門的時候，什麼都是陌生的。是您笑眯眯地把我領到了教室，緩解了我心裡的陌生感。您那紅潤的臉龐上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，微笑的嘴角總是向上揚著。就這樣深深地印在了我的腦海裡。
您的課上得有聲有色，就像磁鐵一樣深深地吸引著我們。原本一個個枯燥的數學符號，都變成了一串串跳動的音符，使我們班的數學成績“芝麻開花—節節高”。您批改作業時就像黑貓警長，再微小的錯誤都難逃您那雙眼睛。粗心的我在做練習時常會做錯題，您總是不厭其煩地為我講清錯題的原因以及正確的解法，一遍又一遍，直到我徹底明白，您才如釋重負地笑了，彷彿心頭一個沉重的包袱卸下了。還沒來得及休息，您又轉身和另外的同學探討開了……
您總是無微不至地關心著我們的生活，對我們就像對自已的孩子一樣。記得一年級的時候，我狠狠地摔倒了，下巴磕在了門檻上，一下子流了好多血。您聞聲飛奔而來，用紙巾捂住了我的傷口，小心翼翼地攙扶著我去醫務室。我忍住劇痛，頓時心裡覺得暖暖。吃午飯時，您總會說我們現在正是長身體的時候，不可以挑食要儘量把飯菜吃得乾乾淨淨。有時還會您還會來個“偵察兵行動”，突擊檢查我們的餐盤。久而久之，班上同學挑食的現象漸漸少了。
您與同學們之間沒有距離，課後就像一位大姐姐。我和同學們總是爭先恐後地跑上前拉著您，讓您坐在我們的位置上。幾個同學站在兩邊，捏起一撮頭髮，開始給您編辮子。我們的小手把您的頭髮編來編去，為您打造一個又一個造型。雖然頭髮拉來拉去有點疼，而且編的辮子也很稚拙，但您還是很配合地微笑著，和大家一起說說笑笑。
吳老師，在最後一年裡，我要好好珍惜和您在一起的時光。如果讀初中的時候能夠把您也帶上，那該多好啊！吳老師，感謝您牽著我們的手渡過了五個春秋，感謝您把我們從無知的世界帶入知識的海洋，感謝您在生活上給予我們關懷。此刻，我很想對您說：“老師，您辛苦了！”
祝您身體健康，萬事如意！
您的學生朱子妍
給老師的信 篇3
寫信作文 ,596字親愛的老師：
您好！
轉眼間，您已經教我四年了，雖然我每天都在聆聽您的教誨，可是我還是有一肚子的心裡話想對您說。
記得剛入校時，我還是個不懂事的孩子，是您教會我如何與同學們友好相處，知道了在學習中互幫互助，懂得了如何去關愛別人，如何做一個有愛心的人、善良的人。又是您讓我從一個什麼也不會的孩子，慢慢變成了一個能字型工整、通讀課文、頭腦靈活、心靈手巧的優等生，並且通過學習，懂得了如何做一個勤學好問、上進心強的人，做一個堅強自信、聰明懂事、勤奮勇敢的人。
您講的課，是那樣豐富多彩，每一節課都彷彿在我的心靈上打開了一扇潔淨的窗戶，讓我看到了知識中的精彩世界。您講課時聲音是多麼溫柔動聽，有時像悅耳的山泉，有時又像激烈的河流，讓我們時時陶醉在知識的海洋中。老師，您用最崇高無私的愛，為同學們播種下力量，播種下希望，用您智慧的頭腦和辛勤的汗水澆灌我們，用心血來滋潤我們，您點燃了我們幼小的心靈。我們在您的指引下一步步向科學的高峰攀登。
老師，忘不了您每天不計較報酬地為我們奉獻；忘不了您日復一日地伏案批改作業的情景；忘不了您揮著大掃把揮汗如雨地領著同學們掃地的情景；忘不了您每天早出晚歸、披星戴月、拖著疲憊的身體走出教室的身影……總之千言萬語匯成一句話：老師您放心吧，我一定會努力學習，報答您對我的殷切教導！
謝謝您，老師！祝您身體健康、工作順利、笑口常開！
您的學生：張柏婭
201X年８月２２日
一封給老師的信 篇4
寫信作文 ,316字敬愛的戴老師：
您好！
您知道嗎？我有許多話想要對你講。
得我們剛從幼兒園進入小學時，還很稚嫩，什麼都不懂，您就手把手教我們寫字，一遍又一遍教我們朗讀，一次又一次幫我們糾正錯誤。您上的課總是那麼生動、有趣，漸漸愛上了語文課，也對語文越來越感興趣了。
您有時就像一位大孩子，課間和我們一起跳繩、踢毽子，冬天還帶我們去操場上堆雪人。
您是那麼敬業。前幾天，您的腳骨折了。但是您為了不影響我們上課，不肯去醫院，堅持給我們上課。後來在別的老師的勸說下，去醫院綁了石膏，但還是來上課，不能站著，您就坐著說話，我們都被您這種精神深深感動了。現在，您在家休息，我們都很想您，希望您早日康復。
此致
敬禮！
您的學生：王馨笛
20XX年11月23日
寫給老師的信 篇5
寫信作文 ,630字孫老師：
您知道嗎？在知道九年級要換政治老師的時候，我們就一直在猜：新老師會是怎樣的呢？Ta是位幽默的男老師，還是位溫柔的女老師？Ta是位“生命不息，小測不止”的老師，還是位“從不拖堂”的老師呢？可當您走進教室，上完第一節課的時候，我們就意識到：哦，這竟是我們心中想要的那個老師，那個我們一直夢寐以求的老師。
跟您相處了一週多，您帶給我們最最深刻的印象，除了經驗豐富，就是超級可愛。我們記得您問“咱們這周開始新聞述評呢，還是下週呢？”，扶著講桌，用超萌的小眼神看著我們，然後和我們相視一笑；記得您有次拖堂時，一邊抱怨“地理位置不佳”，一邊開門探頭向外“打探敵情”，張望有沒有老師來檢查眼保健操，然後回班繼續上課。
您還記得嗎，“還小測嗎？”“不~測~啦~”“好噠！”當時您寵溺地把書合上；您還記得嗎，“咱不看視訊了吧？”“看！”“好吧。”當時您無奈地點開視訊；您一定記得吧，“來咱們提問一下！李安然！”“賈凡嵩！”“誒，我課代表真好！”當時您對他倆露出滿意地笑容。
所以請您放心，我們一定會好好愛惜像您這麼可愛的老師。我們一定會按照您說的，在預習時，用鉛筆一筆一筆地勾出問題的答案；一定會在標重點時，在重點問題旁畫一個大大的五角星；也一定會在背知識點時，一字一字地認真記。我們一定會出現在您向下屆自我介紹的PPT上，成為您口中驕傲的“我教過的班”！
最後，祝您教師節快樂！您永遠是我們最最最可愛的小仙女！
愛您的飛翼二班全體學子。
陳思羽
寫於2018年教師節
寫給老師的信 篇6
寫信作文 ,1359字敬愛的齊老師：
您好！
記得第一次見您，心裡不由地驚呼—天啦，我們的數學老師是個男老師！那時語數外清一色的由女老師擔任，突然一個新來的男老師站在眼前，一下子大家奔走相告，這才知道，您同時擔下了兩個班。心裡有點失落，好像把一個珍貴的東西分了一半給別人，但仍興奮。直至六年級，您竟在一、二班中選中了我們！在一班同學們酸溜溜的目光裡，我們走路也不由地挺胸抬頭，心裡像綻開了一朵朵的花—齊老師只屬於我們二班了！
期中考試，我們破天荒得了第一！希望我們二班，不會辜負您的期望。
五年來，我們似乎依舊在您庇護下保留了二年級的幼稚。每天中午，您與其他老師聊天時，可否注意身邊有一對對耳朵在凝神諦聽呢？聽到了哪怕一點兒訊息就由一張口傳到另一隻耳朵，前排傳後排，傳遍了全班。大家會壓低了聲音，激動地說您的事，您的一句話，一句評論……不知您是否知道，自從您的水杯“會變色”的祕密傳開來，我們都屏息斂氣，只等您把水杯一放，幾雙眼睛一齊緊張地瞟過去，又轉回來，隔一會兒，又瞥過去時，杯沿已成黑色了，便悄悄拍同桌的胳膊，興奮地忘了聽課，忘了舉手。
一堂課下來，水杯已經全黑了，於是按捺不住地等下課鈴一響，便拽住前邊或後邊同學的衣襟，急不可耐地談您的杯子，如何變色，如何還原……
我曾以為，畢業那一天，只有女生或女老師才會哭。可您，最“厲害”的齊老師竟然也哭了。
記得四年級，宋老師半開玩笑地對我們說：“我一直覺得齊老師稱呼你們‘小朋友’是很奇怪彆扭的。我這麼大年紀，都叫你們‘同學們’，可齊老師不比你們大多少，卻張口就是‘小朋友’！”我們笑得前仰後合，心裡卻有了一致的答案：二年級的那群娃娃，永遠會烙印在我們和您的記憶中。
“小朋友們”在五六年級戛然而止，第一次聽您叫我們“同學們”，既覺得理所應當，又不免驚鄂，彷彿一個暑假的工夫，您成為了“齊老師”，我們成了“同學們”，好像我們之間的距離一下變得遙不可及，真的有了離別的感覺，但是齊老師，您永遠是我們的朋友呀！
那段時間，我與寧寧參加作文比賽集訓，《課時作業本》上的全對一下子寥寥無幾。可您老是教寧寧，不教我。哪怕我花了心思，先叫您批改，您也彷彿忘了我。只把本子還給我，便自顧自看著手機發呆。您是在把本子不耐煩地甩給我，連一句話也懶得跟我說了。於是，賭氣似的，我每次一接到本子就扭頭走開，有時甚至把本子送到您手上，就做好了走的準備。在心裡，我信誓旦旦地總結“我生齊老師的氣了！”訂正，我也不再及時上交了，拖拉到第二天，才一併帶上去改。
誰知，就在集訓結束，比賽即將於下午進行時，我又有一題寫錯了，“計算0。34/1。2時，當商是0。28時，餘數是0。04。”您突然向我解析題目：“判斷題嘛，你可以算出來核對……”我大概是抑制不住地笑著回到座位上的，以至於同桌還忍不住看了我幾眼，才繼續寫他的作業。我的心情既亢奮又平靜，那個比賽的下午，我洋溢於幸福裡，心裡滿足極了，即刻決定：“我不再生齊老師的氣了！”再次翻開《課時作業本》那天的作業，我不僅訂正，還照您說的，計算了一遍，並工整地列在一邊……
無論多大，齊老師，您永遠是我們最可愛的玩伴，最知心的朋友，最愛的老師……
好想再聽您叫我們一聲，“小朋友們！”
祝您幸福快樂！
此致
敬禮！
您的學生：辰郗
2018年5月6日
寫給老師的信 篇7
寫信作文 ,955字敬愛的吳老師：
您好！
吳老師，您是將要陪我們畢業，看我們升入初中的老師呀！
記得那次“討厭陳”得意洋洋地回來，說您要走了，我們都擔心極了。百合班的同學上課時就豎著耳朵聽辦公室的動靜，能逮著機會進老師辦公室的都忍不住向您的桌子瞥上好幾眼。下午您在電腦前打字，我們一個個心都提了起來，即至突然的打掃衛生，我們都不由得害怕起來：吳老師真的要走了嗎？
越害怕，心裡越恨“討厭陳”，女生們早在心裡醞釀一番，只等一回到家，就“揮毫潑墨”，好好痛斥“討厭陳”；男生們聚在一起，也不顧他在場，商議著要圍住他，揍他一頓……每個人都鬥志昂揚，直等到深夜，白天的興奮消散了，突然，擔心就一起湧上了心頭。想著如果講臺上換了個人，黑板上再也沒有熟悉的字跡了，就怎麼也睡不著。
吳老師，我是多麼害怕您會突然離開我們，會在一個陰沉沉的日子裡，從講臺上“消失”呀……
週一了，又看到您出現在講臺上，雲淡風清地告訴我們，“……那只是一個謠言！”那輕飄飄的幾句話彷彿新年的禮炮，令我們如打了勝仗一般欣喜，擔心一瞬間成了帶著甜蜜的自責：吳老師怎麼會走嘛！但那個週末的難過，卻是忘不掉的。
吳老師，即使已經六年級，無論男生還是女生，都會在您面前變成一個小孩子，表面上波瀾不驚，內心卻暗地等著老師需幫助時能叫到自己，悄悄地“爭寵”。
您在門口向教室裡望，要選幾個人改卷子。我悄悄把身子挺直了，心裡在舉手大叫。看著有幾個人正收拾桌子，拿了紅筆，低著頭忍不住地笑，我心裡就癢得像插了枝狗尾巴草，急得在位子上移來移去，牙咬在一起，眉頭皺成一團。終於，聽到自己的名字，清脆地傳來，於是，筆一劃倒進筆袋，作業本胡亂朝桌肚裡一塞，迫不及待地把紅筆握住，滿足地走過去。
吳老師，是您在為我們的未來著想，為我們的調皮操心，為我們的成功喜悅……但，吳老師，您知道嗎？我們也偷偷地愛著您，希望能在心裡保護著您！
那次迎春花比賽，偶然聊到您，六班的朵朵“壞笑”著說：“你們班的老師，是不是個子不高？嘴還有點兒大……”她還來不及說完，手中的筆袋被我“嗖”一聲奪過來了，寧寧叉著腰，氣鼓鼓地指著她“威脅”道，“你再說一遍。我們的吳老師最漂亮了！”
吳老師，您是我們的老師，永遠的老師，永遠在我們心中美麗……
祝您桃李滿天下！
此致
敬禮！
您的學生：辰郗
2018年5月29日
寫給老師的信 篇8
寫信作文 ,822字敬愛的李慕雲老師
您好！
好久不見了，學們都很想您。我相信您是在我求學道路上的一位良師。您因生二胎而沒機會帶我們升初二，我們都感到萬分遺憾，但我們還是會恭喜您，您把我們班帶得很優秀，兢兢業業。在短短一年的相處之中，就給我們留下了許多美好的回憶，也讓我們得到您“隨風潛入夜，潤物細無聲”的教育，獲得莫大的成長。
想起您剛離開的時候，已臨近期末了，我們的語文學習都感到很有負擔，找不到方向，像只盲頭蒼蠅。媽媽就讓我多和您聊聊天，討教一下學習的方法，增強信心。您很慷慨，告訴了我複習的方法，順序和重點，不停地鼓勵我，讓我不要慌亂，語文的底子還是紮實的，我頓時信心倍增，茅塞頓開。沒想到您在這兒之後還非常惦記著我們的學習，為我們“量身定製”了一套專屬我們的複習計劃，這兒激勵這我們奮勇前進，充滿信心與戰鬥力去迎接期末考。
後來，在您月子的時候，也就是期末考的前幾天，您專門錄了一段語音來鼓勵我們，當時的情景我還歷歷在目，全班都很感動，有的眼裡泛著眼光，有的臉上淌著熱淚，沒想到，像我這樣"鐵石心腸”的人，也有流眼淚這項本領。您的聲者跳動著鼓勵的色彩，是如此的溫暖，讓我們充滿了自信，燃起了我們熊熊鬥志。希望這次期未考沒有辜負您對我們的期望，真的非常感謝您！
您不僅關心我們的學習，還照顧著我們的生活。
讓我印象特別深刻的那次是您半夜來查寢，但我們毫無知覺，個個在高談闊論，沉浸在自己的世界當中，您聽見後，大發雷霆，要求我們馬上睡覺！
第二天還特地教育我們宿舍，告訴我們睡眠的重要性，要不然不僅影響課堂學習，還會影響我們長身體，您的目光充滿了關懷，一言一語都像浪花一樣拍打著我的心。
我們聽進了您的教育，改善了生物鐘，受益匪淺啊！
我們班現在也有一個很棒的語文老師來接您班，您不用再擔心我們的學習情況了！
您在我心目中最美的老師，不僅僅是外在美，更是內在美。希望我們不是您帶得最“差”的一屆學生，哈哈！
祝
身體建康
工作順利
您的學生：樑浩儀
9月8日
寫給老師的信 篇9
寫信作文 ,563字親愛的李老師：
時間過的真快。也許，您已不再記得我們了，但您對我們的教誨之恩，我們永生難忘。
還記得三年前，每週五是您帶我們去吃飯。雖然，吃完飯後您從來沒有讓我們去操場上玩過，而是讓我們靜靜的待在教室裡，默默地寫作業，但是，每當下課鈴聲打響的時候，您都會放下手中的作業，對我們說：“同學們，下課了，出去玩一會兒吧！”但我們班有的好學生會說：“啊！老師您把這題講完吧！”雖然您心裡非常地清楚，還有很多作業沒有講，但您還是會給那些好學生一個慈祥的笑臉，並說：“沒事，沒事，反正我們也不著急，對吧？”李老師這是您對我們的喜愛。
當然，您不僅喜愛我們，還非常地關心我們。
還記得，您每次帶我們去吃飯的時候，都會特別關心一些平常不喜歡吃飯的同學。您每次都會把一些好吃的飯菜分給我們吃，而您自己則會說：“沒事，沒事，我不餓，而且我要是餓了，我辦公室裡還有一點吃的呢。”李老師，這是您對我們的關心。
您還對我們特別的嚴厲。
雖然，您每次都準時下課，但您上課的時候，對我們是非常嚴厲的。我有一次沒有考好，您把我叫到辦公室去，讓我好好想想，為什麼會考成這樣。於是我反思自己，專心投入學習，最終在下一次考試中取得了好成績。這都離不開您的鞭策與期許。
李老師，您真是一位好老師，我尊敬您，喜愛您！
祝您身體健康！
五年級黃燁
2018年10月28日
寫給老師的信 篇10
寫信作文 ,1128字親愛的老師：
您好！
在每個學生眼裡，您像親愛的父母那樣和藹可親，每當我們做錯了事，您就用親切的話語教育我們，用真理為我們指航，雖然給予我們身軀的是我們的父母，但是滋潤我們靈魂卻是您，是您使我們從懵懂的小孩成為了品學兼優的少年，這其中您花費了多少的心血！每一屆學生都是您辛苦培育出來的，您教到現在教了多少的學生呀！而我們這屆也要畢業了，雖然我和您在一起時光少了一年，但是在這四年中有好多話想對您說。
記得在二年級剛來的時候，我總是不自信，上課明明會的題也不敢舉手回答，總怕答錯了同學笑話，因些我失去了很多展示自己的機會。是您在眾多的同學裡發現我不愛說話，膽小的缺點，所以您就特意給我一次鍛鍊膽子的機會，讓我來課前展示。好改掉不愛說話的缺點。那天我要課前展示，心裡特別緊張，坐也不是，站也不是，心想：一會看到那麼多的領導和老師，要是忘記說什麼就完蛋了，班級裡的所有同學都會嘲笑我的，開始了，我來到講臺前，手心裡捏了一把汗，連自己說什麼都忘記了，是您在旁邊鼓勵我，使我堅持說了下去。自從這次以後，您還讓我接受電視臺的採訪，升旗致詞，一點一點鍛鍊我的膽子，慢慢地我不害怕了，變得愛說話了，自信多了，有什麼活動我都會積極參加。
老師，您知道嗎？您是那麼無私，像一根燃燒的紅蠟燭，點燃了自己，照亮了我們。您為了我們能在考試中取得好成績，你廢寢忘食地給我們補課，找資料，批改作業，還個別輔導，佔據很多的科任課，為了我們，就算生病了，也要拖著疲憊的身體趕來給我們上課，每當我們成績提高了一點，您的臉上都會露出笑容，笑得好甜好甜，每當我們遇到挫折的時候，您總是鼓勵我們要勇敢的面對挫折。
老師，您辛苦了！
老師，您不僅是我們的老師，還是我們的朋友，知己，每當下課或上體育課的時侯，您像一個大朋友一樣和我們盡情的玩耍，您說過該學習的時候要認真努力的學習，該玩的時候要盡情的玩。在玩的過程中您笑的是那麼的開心。
老師，你知道您有多幽默嗎？每當我們上您課的時候總會被逗得哈哈大笑，有時您還會和我們聊天，提高了學習樂趣，您還有另外一面就是嚴厲的一面，每當有同學犯錯誤的時候，您總會嚴厲的批評，和她講道理，在上課的時候，您那炯炯有神的大眼睛一直在盯著我們，怕我們不認真學習。
教誨如春風，師恩似海深，老師每當我想起馬上要畢業了，就要離開母校了，就要離開您了，心裡就很難過、傷心，我最捨不得的就是您了，在這四年的時間裡，如果沒有您的無私奉獻，哪有收穫的今天，我十二萬分的感謝您，我多麼希望能和您永遠的在一起，可以陪您到一年級，繼續做您的學生，今天，我代表所有被您教過的學生向您致敬：敬愛的老師，您辛苦了！
祝您身體健康，工作順利，永遠年輕！
您的學生：周均遙
2019年6月12日
寫給老師的信 篇11
寫信作文 ,1054字敬愛的王老師：
您好！
我知道在您眼中，我一直都是一個乖巧、聽話的學生。面對您，我總是很膽怯，從不敢在您面前說出自己內心真實的想法。現在，我進入高中已經將近一年了。過了這麼久，我漸漸忘卻了您的威嚴，留在腦海中的只剩下一張長滿麻子卻無比親切的臉。對您的膽怯也悄然逝去，只有您的微笑還深深地烙印在我心中。
畢業前，您讓班上的每一位學生都給您寫一封信，說出三年來對您的看法。對不起，我當時沒有說實話。所以，我決定寫這封信給您，我要把我內心真實的想法都告訴您。
自古以來都是老師批評學生。但是這次，作為學生的我要批評您這位老師。
您是已婚女性，家裡有丈夫、有孩子。您的兒子剛上小學，正是需要人照顧、需要人教他如何形成良好習慣的時候。可是您卻如此殘酷，寧願讓他中午自己一個人呆在家裡捱餓，也要堅持在辦公室把學生的作業批改完了，再回家做飯。您不怕孩子將來長大了埋怨您嗎？您的丈夫是個體育教師。還記得初一下學期時，他因為意外而受傷住了院。那時候，您心裡一定很難受吧！但是您卻出乎我們的意料，無情地把他一個人留在醫院裡。您對我們說：“他在醫院裡有醫生、護士照顧，不會有事。我不放心你們。”可是，我明明看到您眼中閃動的淚花。您的強顏歡笑讓我心裡很難受。您為什麼不讓我們知道您的脆弱呢？
您花費了多數時間來教育我們，關心我們。但是您忽略了自己在家裡的責任。學生只是您人生路上的過路人，家人才是伴您走向終點的人。兩者之間您應該權衡輕重。
您和您的丈夫收入並不多，家裡生活頗為窘迫。可是，您卻總是把那些不加節制而花光生活費的學生帶回家裡吃飯。當您聽說班裡哪個學生生了病時，本不管您的干係。可是，您卻會“多管閒事”地把他帶到醫院看病，還給他出藥費。在書店看到什麼好的書籍，您總會把他買下來，拿到班裡給我們看。說不好的話，太難聽。可您這分明是在敗家。
您不是富翁，您只是個普通的工作者。您為什麼在學生身上亂花錢呢？有錢多給兒子買點吃的穿的不好嗎？您應該多為自己生活著想。
所以，親愛的王老師，請您不要總是這麼無私。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。這是您一直以來信仰的一句話。可是，老師，請您記住春蠶吐絲必須要有力量，蠟炬成灰也必須有能量。而您也必須照顧好自己，讓自己充滿力量。這樣您才能成為一名優秀的“園丁”，一支光芒四射的“蠟燭”，一隻吐出真絲的“春蠶”。
此致
敬禮
學生：劉書品
寫給老師的信 篇12
寫信作文 ,794字張老師：
您好！
最近身體可好？工作是否順利？
您可能已經記不起我這個普普通通的學生了吧，但是您那副嚴肅卻不缺乏溫情的面孔早已深深地烙進了我的腦海中，連同您那諄諄教誨一併收藏在了我心底。一個人的時候，我會細細回想您對我們說的話，細細體會您對我們的良苦用心，細細領略您高尚的人格和別具一格的教人方法。
還記得嗎？老師。
有一次上體育課，體育老師不在，您讓我們在教室裡安靜地自習。隨後，便離去了。可是，頑皮的我們怎麼甘心就此傳誦難得的體育課而專心自習呢？就這樣，您前一秒鐘離開教室，我們後一秒鐘應在教室裡“為所欲為”了。
張老師，您知道嗎？至今，我都記得您來到教室看到滿地的粉筆頭、紙團和到處瘋趕的身影時生氣的樣子：怒目圓睜，緊咬的牙根，幾乎發青的臉，還有額上暴起的青筋。
讓我們出乎意料的是您沒有對我們拍桌子、瞪眼睛，大吼大叫，而是讓我們隨你去上體育課。您肯定不會知道我們當時多激動吧！您也肯定不會知道課後我們有後悔！您更不會知道那節體育課對我的影響多大吧！
我清楚地記得那天您讓我們站了兩節多課，不許我們動，也不許我們出聲兒。您說讓我們站這麼久是讓我們明白：凡事都得講規矩，按規矩來辦事。您說我們時刻都得嚴於律己，在指定的跑道上賓士。不守規矩，越出跑道的人是無法達到成功的終點的。
張老師，您是我所遇到的老師中最嚴厲的一個，您也是我最感激的一個。您教給我的書本上的知識，我不會總是用到，但您教給我的品行上的規範，我卻是受用終身。您讓我明白了教師不僅僅只是傳授給學生們課本的知識，更是教會學生們如何去做事，如何去做人的人。
老師，謝謝您！
謝謝您讓我明白了成功有道，但得走正道；謝謝您讓我明白了要成大事，必須從小事做起；謝謝您讓我明白了只有親身去體驗，才能切實地感受到；謝謝您讓我明白了嚴厲也是愛。老師，真心地謝謝您！
祝身體健康，萬事如意！
您的學生：熊婕巨集
給老師的信 篇13
寫信作文 ,420字敬愛的老師：
您好！
大家都說，一位好老師的恩情可以讓他的學生一輩子都感激不盡。老師，您的恩情我將永世不忘。
隨著知識的增長，我們開始寫更長的作文，為了寫好作文。您領我們在學校裡尋找春天，讓我們在鳥語花香的校園裡感受大自然的美好，這樣才能找到寫作文的靈感，並要求我們把春天大自然的鳥語花香寫出來，就是很好的作文。
為了提高我們的作文水平，您還和我們一起做遊戲，讓我們在遊戲中找到寫作文的素材和靈感。別說，這種方法還真管用，我們都有話可說了。雖然我們寫得還不夠好，但進步也是很明顯的。
老師，在班級管理上，您可還記得你對每一位學生的細緻入微。而我卻忘不了這短暫的兩年，您為我們默默奉獻了多少。您頭上的銀絲和臉上的皺紋就是您辛勤付出的見證，可我總覺得您有一根白髮是因我所生，有一道皺紋是因我而增。
老師，話不多說，就讓我用優異的成績作為回報，用我的進步向您表示感激吧！
最後祝您
笑臉常開，萬事如意！
您的學生：孫梓昊
2018年5月22日
寫給老師的信 篇14
國小四年級作文 ,449字親愛的老師：
您好！
教師節的時候你還記得嗎？我送了你一束鮮花，上面寫著“老師您辛苦了。”這句話是我給你的祝福，婦女節快到了，老師我會給你一個大大的禮物。
記得有一次，我和同學打架。您來了，把我教育了一頓。那時我很忐忑，早知道就不和同學打架了，這是不文明的現象，我會改正的。
還有一次，快到期末考了。我非常認真地背課文，記生詞。聽錯了一個字，我就抄10次，再聽再抄，直到會為止。時間過的很快，到了期末考。我信心滿滿地走進教室，您給我發了試卷。可是我考到一半的時候，有一道題不會，我想了很久，還是想不出來。您似乎看出了我的心思，看了看我，說：“加油勝凱，別放棄，堅持就是勝利。”我似乎一下子腦洞大開，想到了解題的方法，您笑著給了我一個大拇指：“真棒！”我帶著您給我的大拇指衝向了下面幾題。考試終於結束了。您說我這次一定能考高分，我開心極了。
謝謝您，老師！
祝：
身體健康，快快樂樂！
您的學生：陳勝凱
201X年12月5日
教師節給老師的信 篇15
寫信作文 ,512字親愛的老師們：
你們好！
一個很重要的日子馬上就要到了，我思來想去，決定給親愛的老師們寫一封簡短的信，來表達自己的心聲。
首先，馬上就要臨近這個重要的日子——教師節了，我們既不能以更好的分數來當做禮物，也不能用盛大的儀式來為老師們慶祝，但是我以為，我可以用一封凝聚自己真心的信來表達我對老師們的祝福！
其次，我誠懇地向老師們送上最真摯的祝福！非常感謝您對我們如春風般的呵護、家人般的溫暖、以及對我們的不懂事的包容，在我們最無知的時候，是你們給予我們知識的甘露；在我們最無助的時候，是你們向我們伸出強壯而溫暖的臂彎……
在我看來，你們就像一群辛勤的園丁，我們就像你們培植的小樹，你們願在我們最無助的時候向我們伸出雙手，最無知的時候教導我們，我們願在冬天為你們抵擋寒冷，春天帶給你們綠意；你們願在我們受欺凌時為我們撐起保護傘，犯錯時包容我們，我們願在夏天帶給你們涼爽，秋天帶給你們碩果……
這是一封簡短的信，將千言萬語匯聚成一封簡短的信，希望老師們能感受到我真摯的祝福，再一次感謝老師對我們的付出，謝謝老師！
敬祝
身體健康
苗郅??
九月八日
寫給老師的信 篇16
國小四年級作文 ,809字敬愛的老師：
您好！有人說，老師是夜晚最亮的北斗星，指明瞭我們前進的方向；有人說，老師是山裡最清澈的源泉，滋潤了我們這些幼小的樹苗；有人說，老師是茂密的葉子，用她那強壯有力的身軀護著我們這些未來的花骨朵。在我的眼裡，老師還是我最知心的朋友。
四年前，一個落葉紛飛的時節，我懷揣著激動的心情來到了學校。我來到教室門前，呆呆地望著教室裡一張張陌生的面孔，站在門口的我不知所措。當您發現我站在門口時，您走到我身邊，用親切的目光看著我。您對我說：“不要害怕，老師和你一起進去。”我頓時有了安全感。您牽著我的手，走進了教室。您那一雙滿是繭子的手，讓我倍感溫暖。
老師，我非常崇拜您。每天看著您在黑板上寫下那整齊漂亮的字，那字裡蘊藏著美妙的聲音，那聲音不是那風吹雨打的“噼啪噼啪”聲，也不是樹葉“沙沙”聲，更不是那清脆的鳥叫聲，而是每天對我們那溫和慈祥的話語聲。老師每天批改我們的作業時，都留下了您畫出的紅勾、紅叉和紅圈，還蘊藏著許多祕密，那不是驚人的祕密，也不是神奇的祕密，更不是搞笑的祕密，那是老師獻給我們愛的祕密。樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施捨，才會有生機勃勃的森林。花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養，才會有花兒的豔麗動人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長。
您好比大樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學習的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的力量，讓我覺得您是我的依靠。老師，千言萬語我都說不盡，但它們最終匯成了一句話：“老師，謝謝您！”時間的長河流淌不息，卻衝不淡我對您的感激。花兒以它馥郁的芳香作為對哺育它的大自然的回報。我就以優秀的成績作為對您的回報吧！
祝您身體健康，工作順利！
您的學生陳明子
給老師的一封信 篇17
國小五年級作文 ,421字尊敬的老師：
您好！
老師，你的身體最近還好嗎？別因為我們，而累壞了身體。老師，你別再在晚上為我們改作業而累壞了身體……
老師，您是辛勤的園丁，用才華播種，用粉筆耕耘，用汗水灌溉，用心靈滋潤，你是我心目中美麗神聖的天使。
老師，您是辛勤的園丁，用心血澆灌著美麗的花朵；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是人梯，用肩膀托起一代代人。
老師，您是我們人生海洋裡的一眼泉眼，給我們源源不斷的智慧和力量。老師是藍天中的一塊白雲，給我們無微不至的呵護與澆灌。
老師，您是首溫情的詩歌，藍天白雲是胸懷，三尺講壇見證詩意的開拓，幼苗在呵護下長成了大樹，桃李滿園，見證了耕耘的執著。
老師，您是一座山，高大挺拔；老師是鬆，蒼翠欲滴；老師是鷹，帶我騰飛；老師是傘，為我們遮風擋雨。
老師，是您教會了我書山有路勤為徑，學海無崖苦做舟，在書山上您給我指引了方向，在學海里是您讓我看清了目標。
最後，讓我在教師節來臨之際，為您送上祝福：老師！您辛苦了！我永遠愛您！
給老師的一封信 篇18
寫信作文 ,437字敬愛的老師：
您好！
您知道嗎？雖然每個老師在我心中的地位都非常重要，但您是我心目中最重要的老師。每次上課，我看見您我就充滿欣喜。
當我回答問題的時候，看見您對我的微笑，我繃緊的心漸漸輕鬆了，那個微笑鼓勵我思考；當我答對的時候，您會像那綻放的鮮花，微笑如同陪襯的綠葉，更讓我有成就感；當我答錯時，您微笑著讓我坐下，眼神如潺潺的溪水，微笑如淡淡的波紋，衝去了我的失落感。不管結果是怎樣，我都很欣慰；您的每節課都讓我感到快樂！
下課了，您就像我們的朋友。跟我們一起聊天，聊得津津有味，時間似乎為我們而停止了。娛樂、學習、班級、新聞都會聊，和您沒有了輩分關係，我甚至道出了自己的祕密！我們還真是能互相信任的好朋友！
每次的作業，您都留下了珍貴評語。哪怕只有一句評語，我都會認真的讀一遍，然後再牢牢的記在心裡，並時刻提醒自己。對您留下的任何作業，我必須用最認真的態度去完成。
老師，我永遠會用最認真的態度對待您。雖然還有一年我就從這裡小學畢業，我會珍惜和您在一起的日子。
此致
敬禮
給老師的一封信 篇19
寫信作文 ,645字尊敬的老師：
您好！
老師，您看過孫楊的《泳往直前》這一本書嗎？
這本書主要講述了主人公孫楊少時成才、家庭的培養、師友的關愛、大賽的錘鍊、勇奪冠軍等方面的內容，將孫楊如何通過刻苦訓練從而走上世界奪冠之路全程披露，展現孫楊堅定又可愛的一面。正是這本書，給我上了一節印象深刻、受益匪淺的課。
我被書中的主人公孫楊的刻苦訓練的意志所感動，被孫楊奮發進取、決不後退、勇攀高峰的精神所打動。這時我想起從前的我，在學習上付出的努力少之又少，成績高低起伏。我不斷地為自己找藉口逃避學習，遇事時常膽怯，遲遲不肯邁出堅定的一步。就算是一件小事我也能夠猶豫上半天，下不了決定，從而耽誤了不少事情。反觀書中主人公孫楊，為了實現自己的目標刻苦努力，迎難而上，勇攀高峰。孫楊的這種精神意志正是我最需要的，我將以他為我學習的榜樣，作為我學習上源源不斷的動力。
孫楊曾說過：“人生的路，是靠自己一步步走出來的，決定人生的不是命運，而是自己內心的信念、抉擇和每一次的奮鬥！每一個冠軍的背後都有強大的內心和勇往直前的信念。世上沒有免費的午餐，就算你天賦超群，沒有後天的努力你一樣成功不了。你應該要更努力地學習，做事要果斷。”當時的我似懂非懂地把話記了下來。此時此刻我徹底明白了，成功靠的不是那主宰一切的天賦，而是靠堅持不懈的努力，靠勇於大步前進的決心！
老師，在此學生要對您說聲；“對不起！”過去的我讓您失望了。我以後會全力以赴去學習，用認真刻苦努力的行動來回報老師您。請相信我吧！
祝
工作順利
身體健康
你的學生：林詠祺
給老師的一封信 篇20
寫信作文 ,1653字敬愛的朱老師：
時維九月，序屬三秋。高二伊始已一個月，班級迎來了新的氣象和新的風貌，日新月異的變化離不開您的日夜操勞和辛勤付出。
對您而言，我們就是您的子女，可您對我們的關照卻卻勝過自己的子女。一個月來無數次早出晚歸和半夜三更的操勞，我們看在眼裡更是記在心中。對於我們而言，您是一位有著強烈責任感的老師更是一位慈祥的父親！在學校與您相處的點滴，無不洋溢著幸福，您用無微不至的關懷和慈愛輕撫我們，用知識澆灌我們，溫暖著每一位學生的心。您用虛弱的身體托起整個班級，微弱的聲音還得鼓勵和引導每一位莘莘學子，我們在最無能為力的年紀遇上了最美的您，感激涕零。
期盼了很久的月考終於如期而至，不敢有太多奢望，因為付出了多少終究回報多少。所有的心血只是凝聚在了那張鮮紅的成績單上，紅色，血液的顏色，只是流經我心臟的那一瞬間，已經凝固了。
高二，整個高中乃至人生的價值所在地。我沒有勇氣回首過去，因為那裡滿目瘡痍……已經迷糊懵懂跌跌撞撞走過了一個月，有幸遇到了最好最優秀的老師，卻未曾認真規劃好自己的時間。深深地活在別人眼中的世界裡沒有回頭，各種藉口欺騙自己，然而現實卻殘酷地打破了這片虛幻的寧靜：我上高中是為了奔大學而來，是為了美好前途而來，是為了報答父母老師的恩情而來！
我迷茫了，徘徊許久，不知道屬於自己的路該怎樣走下去才能實現最大的價值。記得您曾經說過，同樣是三年的光陰，有的人能走向頂級大學，有的人卻只能低垂著頭哀傷地踏進底層階級，原因在於對時間的掌握度和勤奮度。
既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。儘管失敗的痛苦勝過雷電一擊，可困難終究要面對。我害怕等待，成功卻又不能揠苗助長，一天之際眨眼間就消失在了身後，甚至都來不及反省，第二天已經過去了一半，匆匆忙忙地一個來回又一個來回，對於一個不會把握時間的人來說上帝是多麼冷酷無情，以至於沒有時間去重溫昨天和迎接明天。我終於醒悟了，不過是被昨日狠狠地抽醒的。失敗怨不了別人，問題源於自己。
如今班級的風貌猶如雨後春筍，同學們爭先恐後地展現自己的才華，蓄勢待發。看到這樣的場景，身為班級的一員，我倍感自豪，同時也深深地感到了愧疚和自卑。自豪能夠處在如此氛圍濃厚的班集體，沾班級的光；愧疚身為班級的一員卻沒有盡力而為為班級做出貢獻；自卑在於成績竟拖班級後腿……
曾經一度輝煌的走了過來，看到的是天之廣闊地之遼遠，直至現在才突然發現自己竟是如此渺小，渺至滄海一粟。考場如戰場，戰鼓在前線擂響，而我卻還像一個摸不著槍的士兵，有些突如其來的不知所措。
依然很清晰的記得開學時您問我們每一個人能為班級做些什麼，我一臉茫然，也許勤能補拙把弱科趕上來為班級貢獻一份力量，星星之火可以燎原。可令我欣慰的是，您竟然親自把管理班級衛生的重大任務很放心的交給我，同學們又是把自己手中那神聖的一票投向了我，那時的感激無法用語言來表達。無法拒絕感動，您和同學們的信任讓我更加堅定了信念，一舉一動都小心翼翼……後來我卻發現身為班幹，除了領導班級改善風貌之外，學習竟也顯得格外重要。身為語文課代表兼衛生委員的我時間顯得如此倉促，儘管曾幾何時是有多麼地渴望為自己班級做出貢獻，可在學習面前，這一切又顯得多麼蒼白無力，作為學生，也許最大的貢獻莫過於有一份令人滿意的成績單，那是對家長和老師莫大的安慰和他們付出的肯定。自古以來忠孝不能兩全，魚和熊掌不可兼得，也許這是一個勉為其難的決定，可我面對考試失敗帶來的更多是自卑和內疚之感。
任職以來，您給我的更多是信任，鼓勵和支援，可越這樣我的心卻越是不安，想去盡力而為去做好您交代的工作，可學習上的失敗讓我竟是心有餘而力不足……
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山！如今，知識即王道，我終於體會到了那種沒有能力去抓住擺在眼前機會的痛苦，現在的我需遨遊於書海，用知識為班級構建美好橋樑，建立良好氛圍，成功的人生需要過程，一個拼搏與奮鬥的過程！
老師，感謝您給了我一個體驗的平臺，我將昂首挺胸“馳騁疆場”，練就成德才兼備之人。
您的學生：
易旭聰
2016年10月21日