給我一個理由相關作文20篇
給我一個理由 篇1
國三作文 ,1220字請給我一個理由，讓時光倒流，一切回到最初的時候。
—題記
在某年某月某日的某個路口，駐足、回頭、凝望。一個女孩，一束太陽花，一個燦爛的笑容潑墨在盛夏的繁陰中。我伸出手想握住她的衣角，風卻將純白的連衣裙拉長成模糊的光點，一閃而過。只剩下重疊的殘影在視界中分崩離析。
一陣白色的風將世界卷集，絕望四處遊蕩，回憶變得透明，成為無法言說的祕密，消失在遙遠的天際。
我知道的，你永遠地離開了。永遠的。離開。那個曾經的自己。你轉身的剎那彷彿也帶走了時間，然後將她埋進時光的罅隙，成為隱晦的讖語，在我的生命裡彳亍而行。
聽著十年前聽過的歌，走著十年前走過的路，看著十年前的自己。一切好像從未經歷過十個春末夏初，十年的繁重的雨水還是褪去了曾經的豔麗。
一切都變了。你變了。世界變了。請給我一個理由。我懷戀曾經的你。懷戀你輕揚嘴角，笑魘如花；懷戀你舞動裙裾，低聲淺唱；懷戀你靜坐書前，黯然神傷。可是，那個“你”去了哪裡？請給我一個理由。
日光以45度角的微妙弧度傾注進城市，像水銀一樣填滿時間的裂縫，凝固後成為無數個鏡面，從各個角度，反射出一千個世界。卻惟獨反射不出世界上的你。你在哪裡？首爾？倫敦？布魯塞爾？阿姆斯特丹？又或許，你一直在這裡，從未離開過。你消失在哪裡？請給我一個理由。
蟬鳴拉成直線在盛夏的潮氣中倉皇斷裂，成為烈日下曝晒的年華的屍體，堆積在時間的河床上，被淤泥覆蓋，被微生物分解，再以另一種生命形式光明正大地面世。那些森林裡瘋長的野草像你濃密油黑的髮絲，那些黑夜裡閃爍的繁星是你光芒耀動的眼睛，那些原野上盛開的太陽花是你低垂眼眸的面容。哪裡都有你，但為什麼哪裡也找不到你？請給我一個理由。
現在的你，習慣了鬧鐘響起五秒後睜開眼睛；習慣了整齊利落的短髮和標準的八顆牙的笑容；習慣了那件白襯衫的袖口有純藍的墨跡是某個同學的惡作劇；習慣了那支全針管的中性筆，那個粉紅草莓的英語本，那種冰鎮的茉莉花茶。習慣了一切，習慣了和從前的不同的生活。
但是真的可以將你遺忘麼？請給我一個理由告別你。一個，就好。單純的笑臉，最初的夢想，唯一的堅持，尊嚴的價值。都淪為廉價的回憶，被淹沒在時間的長河裡，在季風來到之前，又上漲了一釐米。剛好是一個輪迴的長度，卻是我到不了的高度。這一切，有沒有理由？
時間總是可以輕易地改變一切。曾經刻骨銘心的傷痛也會變成淺淺的疤，成為記憶中鏤空的花紋。當你說著“我在這裡“，時光的洪流卻已將我們帶到下一個路口，開始下一段生命。這些，是不是理由？
該用怎樣的句式，怎樣的措辭，怎樣的語氣，才能將一切解釋？那個我終究還是走了，停留在曾經蒼白的世界裡，呼吸著陳舊的空氣，固守著香樟樹下細碎的天空。沒有理由。迴歸單純，追逐夢想，相信堅持，換回尊嚴。是不變的風標，在我的世界裡無限放大，充斥著我的全部的生命。沒有理由。
請給我一個理由。把時間的指標撥回原點，讓一切重來。可是，我知道的。縱使給我千萬個理由，也解答不了時間的謎題。
給我一個理由 篇2
國小五年級作文 ,770字“叮咚，叮咚，叮咚。”隨著幾聲乾脆而響亮的上課鈴，我們一個月一次的心理課又開始了，我們的心理老師—韓老師，拎著幾盒糖果走進了教室，這是怎麼了？原來，我們要開展一次討糖活動—“給我一個理由”。
韓老師先在每個小組各選了1個助手，然後又說了遊戲規則：要在8秒內說服1個助手，即可得到一顆糖，如果助手揮手拒絕了，就需要重新再來排隊；相反，如果助手點頭同意了，就可以得到一顆糖，為了防止作弊，小組成員不能去自己小組的助手地方討糖。所以，每人最多能得到7顆糖。還有，成功者可以告訴失敗者成功祕籍。
隨著韓老師的一聲令下，遊戲開始。大家紛紛離開座位，開始要糖了，一個個都展示起了自己的口功，而我先思考了如何取得成功，又想了想先去誰那兒，應該如何開口會馬上給我糖。呵呵，有了！我先去比較要好的同學那裡要，這樣肯定會很順利要到的，好讓自己有個開門紅。立刻出發，來到第一個同學地方，我站在她面前兩人對視笑了笑，我真的只開了一個小“金”口，同學立馬把糖給我了，就這樣我順利成章的拿到了第一顆糖。有了這次要糖的經驗和運氣，接下去的幾個同學地方我都非常順利的要到了糖，伸手一看已經有6顆糖了。心裡還在暗暗自喜著，就剩最後一個陳姿璇了，我胸有成竹地走了過去，不過她設制的祕籍有點難，我第一次在她地方碰壁了，只好帶著我前面順利要到的6顆糖回到了自己的座位上，想著猜著她到底設了什麼祕籍，就這樣在去到第10次的時候我己經不太想猜了，也有些厭煩了。但又看了看周圍的同學們一個個都還在繼續，有的都已經十五六次了也還在堅持，我也應該堅持下去，我相信自己一定可以的。就這樣在第12次的時候終於過關了，真是“功夫不負有心人呀”！
這個心理活動給我我們很多啟示：和所有人說話、做事，都要真心誠意，不能只靠花言巧語，所有的話都是要發自內心的，不可以有虛假的話。
給我一個微笑的理由 篇3
國三作文 ,1377字是你讓我相信，內心酸酸的澀澀的痛，即便孤孤單單也不孤獨；是你讓我有種久違了的暖暖幸福，每次逆境中跌倒，總是站在我這頭給我一個大大的擁抱。
—朋友
又是一個靜謐的夜晚，一個人漫步在無人的廣場上，看著路燈蛋黃色的光圈，心中不禁有了一絲淒涼。考試的失利讓我又一次迷失了自己，難道我真的是很笨？我疑惑了。
已經深秋了，廣場上的木凳冰涼冰涼的，坐在上面只會讓我的心更冷，一陣秋風襲來，我不覺縮緊了身子。就在我十分煩躁時，一個輕巧的身影映入我的眼簾，是藍伊。我還未回過神，她就大大咧咧地拍著我的肩頭：“兄弟，怎麼，抑鬱了？”她驚訝地看著我那苦瓜臉，眼珠都快掉出來了。“不會吧，樂天派都這樣了，別人還怎麼過呀！”我移走她在我肩頭的手，氣若游絲地說：“一點也不好笑。”沉默許久，藍伊拉我坐在木凳上，輕輕地問：“是不是考試又沒考好？”我只“嗯”了一聲，不願多說。她笑了，在微弱的燈光下，她的笑是那樣的純真，美好，我的心似乎升溫了些。“我記得你是一個堅強的女孩，從來不會為了考試那點小事傷心。你知道嗎，若琳？自從你上了初中以後，我已經很久沒有看見你笑了！”藍伊聲調裡帶著顫音，最後，竟有了哽咽。我看著藍伊眼角滑落的淚水，心顫了一下。我用袖口小心地為她擦去淚水，撫著她的臉頰：“不是的，不是這樣的。”可聲音輕得連我自己都無法相信，藍伊用力甩掉我的手，激動地說：“為什麼？若琳你不愛笑了，你給我一個不微笑的理由啊！”我的心崩潰了，沒有任何徵兆，我流淚了，我再也禁不住心痛的感覺，也再不想偽裝得冷漠高傲，我真的好累，好累。“理由？”我在淚眼朦朧中搖了搖頭。“那你呢？你能給我一個微笑的理由嗎？藍伊，你不知道我有多累，我以前不在乎，那是因為我可以不在乎，而現在呢，我在我爸教書的學校，為了他的顏面我怎麼可能不乎？我總把自己偽裝得高傲、冷漠，只是為了讓別人看不透我的心思，不會嘲笑我。我一心一意地用功學習，可成功之神卻總是有意疏遠我……你明白嗎，藍伊！”我伏在藍伊的肩上，痛哭著，不顧冷嗖嗖的風鑽進我的衣服，只任憑滿腔的心緒零亂不堪。藍伊又笑了，“我知道，我什麼都知道，哭出來吧，哭出來心裡就舒服多了。”藍伊將我從肩頭緩緩推開，扶著我的雙肩，“若琳，你不是要一個微笑的理由嗎？好，我告訴你，微笑不需要理由，如果非要一個的話，那個理由叫‘朋友’。”“朋友？”我迷茫地抬起頭，臉上是未乾的淚痕。“對，是朋友，你要相信，無論何時何地何事，只要你需要，我會立刻到你身邊，你的快樂請和我分享，你的傷心我會和你一起分擔。”我看著藍伊清澈的眼睛，裡面似乎裝著太陽，明亮而溫暖。我破涕為笑了，順帶給了她一拳：“搞什麼啊，害得我這麼感動！”藍伊笑著大叫：“幹什麼啊，你這個沒良心的！我幫你找回微笑，你居然還打我！”藍伊追著我滿廣場的跑，在奔跑中我又一次流淚了，是笑著流淚的，那是快樂的淚水。
秋風依舊拂來，不過輕柔了許多，廣場上的木凳沒那麼冷了，燈光頓時亮了起來，在笑聲中，我漸漸忘卻了憂愁，我只知道微笑，微笑，再微笑。因為我有一個微笑的理由！—朋友。
後敘：一次日記裡愚蠢的困惑，因為你的微笑幻化成風，你大大的勇敢保護著我，我小小的關懷你喋喋不休，感謝我們一起走了這麼久，又一次回到那個涼涼的深秋。—梁靜茹的《小手拉大手》
我親愛的朋友們，你們永遠是我微笑的理由！
給我一個勇往直前的理由就夠了 篇4
國三作文 ,799字有的人需要為自己的後退，找無數個理由，我寧願給自己一個勇往直前的理由。
伴隨著一首《回家》我拖著疲憊的身體回到了家。從書包中取出的分數並不高的周測卷，在遞給母親簽字時，我的手指不住的顫抖，心中七上八下的，並且湧上了無盡的失落。
沉重的課業，內定測試，小升初考試無一不將我的學習時間拉長，再拉長。就是在這樣沉重的壓力下，我的心中湧現了放棄的念頭。
母親看過卷子後，我大膽的說出了我的想法。但出人意料的是，她並沒有生氣。她極其平靜地說：“你不需要用你的理由說服我，你只需要說服你自己就夠了。”
回到房間，母親的話久久迴盪在我的耳邊。我需要說服自己，我在心裡這樣想。
這樣的成績是不會有什麼好結果的，我在心裡對自己這樣說。但是我的內心又出現了一種奇怪的想法：不試試怎麼知道我不行？但是，在面對精神與肉體的雙重壓力下，我選擇了屈服。
這時。母親走了進來，他看著雙眼通紅的我，說：“你決定要放棄了嗎？”我想是的，因為我已經沒有再堅持下去的信心了。她說：“如果你認為自己的一切努力都是白費的，那麼我也無話可說，因為你已經放棄了你自己。”
我想是的，並不是母親與老師放棄了我，而是我自己以無數荒唐的理由，迫使我自己放棄了我，既然那麼多年都挺過來了。我又有什麼理由不堅持下去呢？我只是需要給自己定一個目標，給自己一個勇往直前的理由而已。
我的心中又重新燃起了希望，我要相信自我，努力拼搏，才能實現我的目標與理想。母親看到又重燃起希望的我，她終於開心的笑了。這幾年，她的臉上一直佈滿陰雲，人也蒼老了許多。滿頭青絲，也多出了幾許白髮。我突然找到了奮鬥的理由，就算是為了母親的笑顏，我也應當去努力，去拼搏。
沙沙的書寫聲，從書桌上傳出。我卻無半點怨言，因為我明白，我現在書寫的，並不是一個又一個枯燥的字元，而是我美好的明天與未來！
這晚，我也許找了無數個令我放棄的理由。但我心中一直堅信，給我一個勇往直前的理由，就夠了！
給我一個放棄的理由就好了 篇5
國三作文 ,670字躺在床上，望著天花板發呆。受傷的我思緒又不由得回到了前幾天的比賽。
我自恃擁有極好的彈跳力，但直到參加了比賽，才知道和別人的差距。我想放棄，可腦中卻不斷浮現出老師和同學鼓勵的眼神。我拼命練習，咬牙堅持，想著堅持就一定會成功。但是，在一次落地時，只聽得“咔嚓”一聲，緊接著胳膊傳來一陣劇痛。我的胳膊骨折了。
受傷後的我，一直在想一個問題：所謂“堅持”一定正確嗎？
後來我也曾問過不少人。有的人之所以選擇堅持，是因為周圍不同的壓力。有的來自於別人的期望，有的來自於生活的重擔，還有的則來自於他人的眼光。很多人堅持的理由並不是因為自己。
所以真的是自願堅持嗎？還是在擔心害怕？擔心被人看不起，害怕辜負別人的希望。正是這種害怕的心理，久而久之，如騎瘋虎，下不來了。最後只能眼睜睜地看著自己回頭的路，被一點點淹沒。
堅持固然難能可貴，這種精神也值得我們讚揚。“堅持就是勝利”，許多人堅信這一點。可雖說是“將相神仙，也要凡人做”，每個凡人也都不一樣。“百折不撓”是有前提的，成功的頂峰不是隻靠努力就能到達的，堅持與成功之間也不能輕易畫等號。人是要有自知之明的，一加一不會等於三。因此，我們要量力而為。然而，又有多少人為了做“神仙”，而斷送了自己做“凡人”的前程？
人生要堅持四項原則。第一，堅持。第二，堅持。第三，堅持。第四，放棄。為什麼我們不停下腳步來欣賞沿途的大好風光呢？既從容不迫，又獲得了成功。
我想，那時我可以找到一個放棄的理由就好了。
量力前行，步履從容。有張有弛，有取有舍。選擇堅持，但也要適當放棄。這樣，我們才能迎來屬於自己人生的成功。
總有一個理由讓我微笑 篇6
國二作文 ,1035字生活中，也許有許多的無奈、悲傷、迷惘、痛苦……但我相信，多次多彩的生命中，一定會有一個理由讓我面帶微笑！
那是我十歲時候的事了。一天，爸爸要帶我去看望他的一位好朋友。幾個月前，因為一場意外的交通事故，爸爸的這位好朋友失去了雙腿，這位叔叔就要永遠地坐在輪椅上度過他的下半生了。聽說這事，我不禁傷感起來，直覺得世事無常。怪不得常聽大人們說起一句話“人生不如意事常八九”。我想，遭此打擊，這位叔叔的人生一定跌入了低谷。
到了那位叔叔的家門口，爸爸前去敲門。過了好久，門才被開啟。出乎我們的意料，為我們開門的竟然是搖著輪椅的叔叔自己。他一臉微笑地看著我們，一點頹廢的神情都沒有。難道他家裡竟連一個照顧他的人都沒有嗎？我們不免感到驚奇，問道：“只你一人在家？”叔叔仍然面帶著微笑說：“噢，不，愛人上班去了，我媽則去了菜市場。”我則快言快語：“叔叔，你的腿沒有了，難道你不傷心難過嗎？”話音剛落，爸爸便狠狠地瞪了我一眼，我也立刻覺得失言，臉一紅，低下了頭。爸爸趕緊賠著笑臉對叔叔說：“呵呵對不起啊，小孩子不懂事，不會說話，你別放在心上啊！”“沒事，這有什麼啊？”叔叔一邊笑著說，一邊把輪椅轉向了我。他微笑著摸著我的頭，對我說：“緣緣，想知道叔叔為什麼不再傷心難過嗎？”我滿臉狐疑地點點頭，說“想！”“剛出事的時候，我也每天傷心欲絕，甚至都快失去生活的勇氣了。”叔叔抬起頭，緩緩地說。“直到有一天，我無意中看到一則故事，說是有人問一個雙腿殘廢的人為何如此快樂，而他周圍的瞎子、聾子、啞巴卻滿臉沮喪？腿殘的人說，和瞎子比，我是幸運的，因為我能看見這美麗的大千世界；和聾子比，我也幸運，因為我能聽到這世上悅耳的聲音；和啞巴比起來，我就更幸運了，因為我隨時可以用言語表達我的思想。上蒼是如此厚待於我，我有什麼理由不快樂呢？是啊，看到這番話，我頓有所悟，也彷彿明白了人生的真諦。我的身邊還有這麼多始終愛著我的親人、朋友，我還有雙手，還有大腦，我要堅定的活下去，為自己，為所有關心愛護我的親人、朋友！生活的理由有很多，可是我快樂生活的理由就是這樣簡單……”
在回家的路上，回想著叔叔的一番話，我不禁沉思起來。人的一生不可能總是一帆風順，困難挫折肯定在所難免。面對各種各樣的困難挫折，我們到底應該是什麼樣的態度呢？雙腿都沒有了，可是叔叔依然如此堅強樂觀，我們不更應該笑對人生嗎？
記住了叔叔的話，今後即使遇到再大的人生挫折，我都會樂觀面對，因為我堅信，在多姿多彩的生命中，總會有一個理由讓我微笑！
總有一個理由讓我們微笑 篇7
國一作文 ,808字生命是一彎彩虹，其中一定有一抹色彩是我們的微笑；生命是一篇美文，其中一定有一段寫著我們的微笑；生命是天上的繁星，其中一定有一顆是我們的微笑。
人生就像是用無數大大小小的故事綴起的傳記。用微笑面對生活，就像是為這篇傳記鑲上了珠寶鑽石，使它光彩照人。不要說人生太過枯燥，這一切只是表象。當你細細打量時，你就會發現總有一個理由讓我們微笑。
痛苦是考察你意志品質的考官，它會在你傷心時乘虛而入，肆虐地破壞你內心最美好的回憶。那時，眼淚會不知不覺地出現，愁容一片。如果是這樣，你就輸了，徹徹底底的敗了。你該怎麼辦？沒人幫助你，只有自己孤軍奮戰。其實你不知道，你還有絕地反擊的機會。微微笑，努力揚起嘴角，做到了你就可以反敗為勝。用微笑面對痛苦，是撫平傷口的最佳良方。
離別是幫助你成長的助跑器。與親人分別是在所難免的，那不捨的依戀無情地撕扯你的心，你無法阻止，也不願就這樣任它囂張。親人遠去，同樣孤獨的背影也無法替你消除疼痛，你也只能自己想辦法解決。離別之後寂寞了，任何事都要自己完成，不再是那“衣來伸手，飯來張口”的嬌弱小公主。這些難題你該如何面對？是放棄逃避，還是拾起扛上，完成這些所謂大人乾的活？別怕，微微笑，對著自己說：“做完這些，我就是大人了！”重逢之際，你就可以很驕傲地拍著胸口說：“我是大人了！”
幫助別人是提高自身修養的最佳方案。當你看到別人遭受困難時，你想過要伸出援助之手嗎？如果有過，就證明你已然是一個高品質的人。助人為樂是中華民族的傳統美德，所謂“贈人玫瑰，手有餘香”。你在路邊看見一位跌倒的老人，跑上前去攙扶起他（她），老人的微笑會讓你快樂；貧困山區的小朋友需要幫助時，我們伸出援助之手的一剎那，大家的笑容多麼燦爛；汶川大地震後，我們獻出愛心時，是微笑的陽光碟機散了人們心中的陰霾。微笑，是心中的甜蜜。
微笑堅定地在生命中住下，它讓我們的生命變得多姿多彩。在眾多的美好事情背後，總有一個是因為我們的微笑。
總有一個理由讓我們微笑 篇8
國三作文 ,865字笑，是世間最聖潔純淨的詩，它能夠讓我們忘卻煩惱，挖掘生活中蘊藏的寶藏，在輕鬆的氣氛中感悟人性的偉大、生活的睿智。
當腦海中浮現出幾位少年縱身躍向冰涼刺骨河水勇救落水兒童的英姿時，我們是不是該微笑？我們同是處於意氣風發、青春無限的時期，可跳水少年們卻毅然決然地不顧個人安危搶救別人，將轉身離去的身影用生命的熱血鉻成了永恆的瞬間。我不免為他們匆匆離去感到無比惋惜，更為他們在生死關頭所做出的勇敢選擇感到敬佩。有人曾說過，90後的孩子離經叛道，不知人情冷暖。的確，有些少年追求物質享受，心靈扭曲，但捨生忘死的他們難道就要揹負無辜的指責嗎？現在的孩子正試圖用稚嫩的雙肩擔起社會賦予的責任，用聰明、愛好幻想的大腦創造屬於未來的美好生活。少年們救人的信念正是我為之奮鬥不止的目標，你們要看到，希望在汲取豐富的營養，衝破層層堅土，倔強地萌芽長大，這能夠讓我們欣慰的微笑。
正如同北京奧運會一樣，上海世博會再次將中國夢推向了一個前所未有的高潮。想到百年之前，中國政府腐敗無能，氣焰囂張的侵略者在我國的領土上橫行霸道，人民社會地位低下而受盡凌辱。這是一段撕心裂肺的血淚史！試問從前有能力舉辦世博會與全球共襄盛舉嗎？可現在我們儘可以揚眉吐氣地大聲宣言：“我們做到了！”外來文化源源不斷地向上海輸送新鮮的血液，使得這個現代的繁榮都市愈加熠熠生輝。在那裡，每個人的精神面貌都非常活躍，也自覺地遵守著社會公德，以文明、進取的東道主形象擁抱了來自全球各地的貴賓。城市讓生活更美好，這是我們秉承堅定信念，在世界與中國之間架設的一座溝通與交流的橋樑，向世界展示中華上下五千年的優秀文化與現代化建設的雄厚實力，這足以讓我們微笑。
在清晨的第一縷曙光瀉下時，我們會看到勤勞、不畏辛勞的環衛工人費力打掃；在午間炎熱的烈日炙烤大地時，我們能看到汗流浹背的交警仍然堅守在指揮崗位；在夜晚無數人進入甜美的夢鄉時，我們知道教師還在孜孜不倦地伏案批閱作業，這一切都會讓我們微笑。
微笑發自肺腑，真摯動人。當微笑在我們臉上洋溢時，美的心靈又受到一次觸動，我們有什麼理由不笑對未來？
總有一個理由讓我微笑 篇9
國三作文 ,610字我是一個精靈，我厭惡這個世界。這個世界有太多的“戰爭”，太多的欺詐。我喜歡皺著眉在花間徘徊，等待黑暗的到來。我的名字簡稱“月”。
而我的未來轉折點是一個小女孩，一個和我一般大的女孩—慧。
那天，我俯在丹頂紅的花蕊上觀雲，不知什麼時候，一個滿臉陽光，笑意盎然的女孩子出現在我面前：“你叫什麼名字啊？”我不屑的說了一句：“月。”“月？好好聽的名字啊！你好！我叫“慧”很高興認識你。”我瞥了她一眼，沒搭理她。她頓了頓，衝我又是一笑陽光印在她臉上，為她清澈友好的笑添上更多風情，使我為之一驚：“好美！”
從此，我和慧成了好友，可是，由於性格差異，我們沒有過多的言語，走在一起多半兒是沉默。可是，不知為什麼，我很喜歡看慧笑，她的笑比陽光還燦爛，比海風還爽朗，比小溪還清澈……
終於有一天，慧問我：“為什麼你不跟其他人說笑？我可是很期待看你笑呢，我相信你笑起來肯定會比鮮花還美呢！”
“笑？我為什麼要笑？你給我一個笑的理由。”我轉轉掃過慧驚住的臉龐大聲嚷道。
“笑的理由很多啊！”慧又是一笑，笑容還是那麼醉人。“你可以為疼愛你的親人而笑，為對你友好的朋友而笑，為熟悉的老師笑，為剛剛萌芽的小草而笑，為遍地的鮮花而笑……總有一個理由讓你微笑的嘛！”慧滔滔不絕地發表著，角度對換，這時驚住的我，原來笑的理由這麼多，我勾勾嘴角，露出平生以來最純真的笑，我突然發現，笑的感覺那麼美好。
我叫月，我愛笑，因為總有一個理由讓我微笑。
總有一個理由讓我們微笑 篇10
國三作文 ,801字咱做學生的真叫累，有人這麼感喟。
咱做學生的真叫苦，有人這麼哀嘆。
咱做學生的真叫煩，有人這麼抱怨。
可是，我卻要說，咱做學生的再累，再苦，再煩，也總有一個理由讓我們微笑。
以前，我認為沒學上的孩子是世界上最可憐的人，成績優秀的學生是世界上最幸福的人直到我從一個學齡前兒童變為優等生中的一員時，我才發現，做優等生的不幸並不亞於一個整日忙於種田的貧苦農民的不幸。貧苦農民乾的是苦活，吃的是粗糧，穿的是破衣，而我們什麼體力活都不用做，吃的是學校精心準備的營養餐，穿的是堪比名模的潮流服飾。有人說，現在的學生是身在福中不知福，可是你們是否知道，我們僅為了一個“優等生”的稱謂，付出了多大的代價？
望著桌上堆積如山的作業，再看看已經綴滿繁星的天空，這一切都彷彿在提醒我作為一名優等生所必須付出的犧牲。而此時，我多麼想聆聽雨落時發出的聲音，多麼想讓清風撫摸著我的面頰，多麼想在一望無際的田野上快樂奔跑。所有的幻想都緩慢地在眼前浮現，逐漸變得清晰，但又在一剎那間化作無形的塵埃，在我的世界裡一轟而散，剩下的只有滿心憂傷和惆悵。坐在教室裡，那刺眼的燈光照得黑板上的粉筆字那些互動錯雜的物理公式、英語單詞，古詩名句一點點地膨脹，佔據了我的整個腦袋，讓我感到莫名的窒息。
為什麼？我如此拼命地學習是為了什麼？這個問題不眠不休地縈繞在我的心中，就像一層厚厚的繭，一圈圈地把我包圍起來，而我卻找不到任何一種衝破它的辦法，我開始絕望，但依然麻木地忍受著。
忽然有一天，一張滿分的試卷被傳到我的手中，我的心不安地顫動了一下，看著老師溫馨的話語和完美的分數，我感到一縷冬日裡的陽光照亮了我黑暗的未來，我笑了，哆哆嗦嗦地拿起試卷時，才發現淚水已經將試卷上鮮紅的分數打溼，淡淡的紅色在紙上瀰漫開來。心裡溢滿了快樂。
其實，只要我的夢在，理想在，我就不會傷心絕望，即使遭到再大的挫折，我也不會流淚，因為漫漫長路，總有一個理由讓我們微笑！
總有一個理由讓我微笑 篇11
國一作文 ,727字在人生中，坎坷萬千，我也不例外。從三年級開始，我就害怕寫作，認為寫作是個魔鬼，是在虛度光陰。然而，到了四年級，一個老師，一句名言，徹底地改變了我對寫作的看法。
那一天，萬里無雲，一個樸素大方的女老師正在教我們怎樣寫好“日記”。在從前，每當面對日記本，我就不知所措，要寫日記了，我更是不知道從哪兒開始下手。我畏懼寫作，我害怕上語文課。雖然是開學第一天，但認識沒有個“好兆頭”（不寫日記）。唉，為了完成老師佈置的任務，我只硬著頭皮上馬了，媽媽在一旁輔導著，過了1個小時，一篇日記終於大功告成，我如釋重負，長吁了一口氣。
第2天，日記本發了下來，老師給我的批語是：“‘害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍’。日記並沒有你想象中的那麼可怕，努力，加油！”我看了，若有所思：是的，日記，日記，只要把自己的所見，所聞，所思，所想傾訴出來就可以了。於是，我鼓起勇氣，振作起來。聽著老師繪聲繪色給我們講的課，我理所當然的，在貪婪地吮吸著知識的甘霖。我在心裡默默的對自己說：我愛語文，我愛寫作。
媽媽見我愛上了寫作，便給我買了兩本作文書。在作文書裡，我知道了什麼是善，什麼是惡，什麼是真，什麼是假。日記，並不難寫，只要是發自內心的，就是成功的。
現在，每當我看到了笛福的“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。”我便會想到陳老師給予我的鼓勵，還會想到自己為了成功，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。現在看到自己努力後的結果，嘴角邊是一絲甜美的微笑，心頭上是一陣開心的撫慰，筆尖下是一篇優美的文章。
我不畏懼日記，我是永遠的日記強者。當然，面對今後人生道路上所遇到的絆腳石，我也會以一個理由笑之面對，以一個微笑堅定自己的信念，以一個永久的信念打倒絆腳石，我會更加堅強！
總有一個理由讓我們微笑 篇12
國三作文 ,533字隨著時間的滴答聲，我們成長著。可是，成長的過程，總有些煩惱。我傷心過，但細心回想，總有一個理由能夠讓我們微笑……
—題記
父母我們微笑的理哦
父母，他們就像太陽。陽光總是很溫柔地潑灑在我們的臉頰上。父母用他們那堅實的大手握住我們幼小的雙手，多麼溫暖。太陽總是把所有的愛侵注在我們身上……陽光，是我們生命中不可缺少的，有了它，我們才能夠發揮生命中的光彩盡顯光芒……父母的存在，是我們微笑的理由！
老師我們微笑的理由
老師，將我們帶入了學習的殿堂。當我們懷著疑惑的心面對一道道難題時，是老師耐心細緻地給我們講解；當我們懷著慚愧的心面對錯誤時，是老師意味深長地教給我們做人的道理；當我們懷著失落的心面對挫折時，是老師天使般地來到我們身邊給我們勇氣和希望……老師是可敬，可親，可愛的人，他們，是我們微笑的理由！
朋友我們微笑的理由
朋友是我們生活中的依靠，因為朋友的存在，我們共同快樂。友誼不用碰杯，友誼不需送禮。它是清澈透明的水晶，它是需要深深品味的濃茶……朋友就是一本書，你讀懂它了，它就是你的知己。朋友，我們共享陽光風雨；朋友，我們微笑的理由。
太多的憂愁，太多的悲傷，終將成為歷史。靜下心來，細心回想，一路走來，成千上萬個理由中，總有一個能讓我們微笑……
總有一個理由讓我們微笑 篇13
國三作文 ,930字微笑是一幅山水畫，洗去鉛華裝飾，留下清晰自然，微笑是和諧的春風，吹吹塑血紛飛，帶來春光無限，微笑是一首田園詩，唯美清淡，讓人心曠神怡……
孩子的微笑永遠是最純真的，微笑代表歡樂，傳遞快樂，然而父親強作歡顏的微笑卻是最堅強的。
父親原是不堅強的，他經常會因為雞毛蒜皮的小事而悶悶不樂，會因為各種小病而輾轉於各種大醫院，心驚膽戰，生怕自己得了不治之症。於是，在我眼裡父親是入戲地膽小，那麼地不堅強。
然而父親卻很喜歡笑，他經常掛在嘴邊便是“笑一笑，十年少”，尤其在我這個女兒面前，總是展現最美的微笑，於是在我眼裡父親是快樂的，無憂無慮的。想必即使獨在異鄉為異客，父親應該是輕鬆的吧！
然而，不懂事的我一直躲在父親愛的庇護下，父親的微笑是不快樂的。
那一天，正當我心煩意亂時，父親又打來了電話，我無心與父親交談，只想“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”隨便應付了兩句，不經意間“煩死了“脫口而出，父親沉默了一會，不久電話裡卻傳來他爽朗的笑聲，並很快掛了電話。
母親見我如此，大為不快，接著，她為我講起父親出門在外的生活。
“你以為你爸爸真的很快樂嗎？你可知道你爸爸為了你離開了生於斯卡於斯的故土，背井離鄉，工作在外，你以為他坐在辦公室裡就很輕鬆？你可知道他承受了多大的壓力？”
我認真地聽著母親講父親的故事，甚感愧疚：
“那年冬天，那個深夜，天異常的冷，北風呼嘯，大學紛飛，整個大地銀裝素裹，人們早早地鑽進被窩，安怡地進入了夢鄉，可是你爸爸卻因為工作上的一個難題而苦思冥想，最終百思不得其解，無奈之下，上床睡覺，卻翻來覆去，一夜無眠，一大早，便早早起床，向別人請教，至此，本來怕冷的他由於衣服單薄，著涼，生了場大病……”
聽到這裡，我深深地被父親震撼了，眼淚奪眶而出，聽到父親生病，我剛想說些什麼，卻又咽住了，那一刻，我明白了很多。
原來，父親是這麼的堅強，即使工作壓力重如泰山，也向他的寶貝女兒展現最開心的一面，總是微笑地看著我，這是強作歡顏，這是堅強的微笑，這是最美的微笑，這是愛的微笑……
煩惱越來越多，中考的壓力也讓我喘不過氣來，然而總有一個理由讓我微笑，最起碼我有最堅強的後盾—我的父親，想起父親堅強的微笑，我也不禁微微一笑，一股暖流流遍了全身。
總有一個理由讓我們微笑 篇14
國一作文 ,823字在我們的平凡生活中，或多或少總會遇到一些挫折和磨難。而當我們覺得“困難重重”的時候，是沮喪？是難過？是悲哀？還是……我覺得：總有一個理由讓我們微笑。
當我們在平常的學習中遇到難題，有厭學的情緒時，就讓我們想想那些在偏遠山區和我們同齡大小的孩子吧！在電視上看到過，他們的生活條件異常簡陋。我們有寬敞和明亮的教室，嶄新的課桌。而他們的教室卻是外面下大雨，裡面下小雨。桌子是非常陳舊和破損不堪。不僅如此，有的孩子在上學的途中甚至還要走很遠的山路。一路上翻山越嶺、跋山涉水。因此，中午是無法趕回家吃飯的。所以早晨在上學前，會拿方便袋包起一個菜飯糰帶在路上……想想山區的這些孩子，難道，這個理由就不能讓我們勤奮學習，微笑著面對難題嗎？
生病的時候，常常因為小小的傷痛而哭泣、難受。這時，就讓我們想想那些躺在病床上的白血病的兒童吧！報紙上報道過，他們的生命異常脆弱，我們有健康的身體和夥伴們玩耍。可他們卻整天躺在病床上，只能靠藥物維持生命，很擔心第二天是否照常看到太陽升起。有些家庭很貧困，沒法給孩子最好的治療。只能“聽天由命”，不知道能活多久。也有的通過社會上的一些愛心機構和愛心人士的幫助，才能得以治療……想想這些白血病的兒童，難道，這個理由就不能讓我們堅強地活著，微笑著面對病痛嗎？
當我們遭受磨難，抱怨周圍的環境時，就讓我們想想那些守衛著祖國邊防的戰士吧！聽媽媽講過，很多邊防的環境非常惡劣，我們每天都在快樂地學習和生活，可他們卻在一個個哨所邊防，挺直腰桿，守衛祖國。有的是在海拔很高的山上；有的在四面環水的孤島上；還有的甚至是在野獸出沒的山林中。不僅要面對環境的惡劣，還要時刻挑戰自己的意志……所做的這一切，只是為了讓我們神聖的領土不受侵犯。想想這些邊防戰士，難道，這個理由就不能讓我們挺起胸膛，微笑著面對生活嗎？
人生中不可能總是一帆風順，總會遇到各種各樣的困難。但是也會有千萬個理由讓我們微笑，那為什麼還“愁眉苦臉”呢？讓我們微笑著面對一切吧！
總有一個理由使我們微笑 篇15
國二作文 ,1039字我不能左右天氣，但我可以改變心情；我不能預知明天，但我可以把握今天；我不能樣樣順心，但我可以事事盡力；我不能改變容貌，但我可以展現笑容。我不會讓客觀因素矇蔽我的心靈，不會讓愁苦駐紮在我周圍，因為總有一個理由會使我們微笑。
秋天到了，但夏天似乎還沒有玩夠，一直籠罩著高郵城久久不願離去。沸騰的城市如同烤爐一般，使人們不願出門。不過，今天天氣還不錯。“砰砰砰，砰砰砰”一陣急促地敲門聲響起來。是誰呢？我邊想邊打了開門。原來是好友小豔，小豔那一頭自然捲在陽光的照耀下，變得金亮亮的，非常漂亮。
我將她請進門，還沒等我開口，小豔就扯開她的大嗓門喊了起來，“今天天氣好，我們出去玩，好嗎？”。我下意識的看向窗外，天空是那樣湛藍，花兒是那樣鮮豔，草兒是那樣翠綠，還有幾隻淘氣的小蝴蝶在花叢中跳舞嬉戲，我嗅到了一絲香味兒，一種大自然的清香，一種勃勃的生機。周圍原本灰濛濛的房子，在這美好一切的掩映下，都有了生趣。“好吧。”我答應了。
遊玩地點，自然是那個百去不厭，百玩不煩的公園嘍。到了公園，太陽也柔和了許多，晒在身上暖洋洋的，很舒服。我們停了車，正準備去玩，突然，一個小男孩衝了過來，帶來一陣風，同時，他的衣服也帶倒了幾排自行車，那小男孩居然頭也不回地跑了。“這小子一點道德觀念也沒有，忒不像話了！”小豔憤憤不平道，“真是的！氣死我了，算了，我們玩去吧。”說完小豔伸手拉我去玩。“等等。”我甩掉了她的手。小豔詫異地看著我。”我們，作為新一代青少年可不能袖手旁觀啊！”“呃？”小豔愣住了。“你不會要把這些車全扶起來吧？”“嗯，我正有此意。”“天啊，這麼多車，要排到何年何月啊。來，我看看你沒發燒吧。”小豔一邊說，一邊把手伸過來，作勢要摸我的額頭。我本能地閃開了，撂下一句話：“我反正要排車，你幫不幫自己看著辦！”“我服了你，算我今兒倒黴，來咱們一起排！”
排了十幾輛車，一切順利，突然我聽到一個大叔的聲音，“看這倆小姑娘，多調皮啊，把這麼多車弄倒，也不知道怎麼弄的！”小豔似乎也聽到了，正要反駁，我按住了她的手，示意她不要說話，她嘴張了張正要說些什麼話被一個老太太打斷了，“這倆姑娘心地真好，這些車是剛剛一個毛頭小子撞倒的，她們在幫忙扶車哪！”“噢，是我誤會了。”那個大叔說道，“這倆姑娘真是活雷鋒啊！”“是啊。”……
終於排完了，我倆拍拍手，小豔誇張的伸了一個懶腰，說：“累死我了，唉唉，聽到沒有剛剛那大叔說我們是活雷鋒哪，這再累也值啊！”“美死你了，快走吧！”我轉過身，露出淡淡的微笑……
總有一個理由讓我們微笑 篇16
國二作文 ,778字總有一個理由讓我們微笑，也會有一個理由讓你們微笑，讓每一個人微笑。
還記得每個美麗的春天，經過一季的寒冬，天氣漸漸暖和，萬物開始復甦，慢慢地，慢慢地，春暖花開。一首《面朝大海，春暖花開》照亮了我的心房，“從明天起，做一個幸福的人，餵馬劈柴，周遊世界……我也願面朝大海，春暖花開！”所以，我堅信，所有的困難都會過去，再寒冷的冬天也會過去，終有一天，我的微笑會出現，那時就會春暖花開。
五歲那年，由於我持續發燒，得了傷寒，不能吃硬的東西（包括米飯），也就說只能喝粥和泡一些比較軟的餅乾作為食物填飽肚子。所以每次中午吃飯的時候，爸媽總是避著我，怕我忍不住去吃，劃破腸子。一天一天過去，我也習慣了，所以我會自覺的走開，每每此時，爸媽看了都很心疼，有時也會夾些魚肉給我吃。事情永遠都不是一帆風順的。那天下午，我肚子餓，就讓爺爺弄些東西給我吃，沒想到是一碗米飯。米飯是涼的，而且還有些硬，不知怎麼就吃下去了，事後，爸媽得知趕緊帶我去醫院檢查。經過一路的擔心，還好，我福大命大，沒有出意外，爸媽聽了，笑了，我也露出了微笑。
每當回憶此事，我覺得上天是眷顧我的，我也覺得沒有什麼災難是克服不了的，只要堅信，總有一天會春暖花開的。
去年音樂吹豎笛考試，偏偏音樂不是我的強項，而且去年學的指法我也忘了，只能去請教他人。指法不會我就一個一個的抄下來學練，然而功夫不負有心人，終於練熟了指法，吹的也挺不錯。可是在考試中卻失利了，最後以“良”告終。我已經很滿足了，因為老師給了我第兩次吹的機會，不然我想我應該是不及格。看到報告單的那一刻我笑了。
春天的天氣不像夏天那樣毒辣炎熱，也不像秋天那般涼爽乾燥，更不像冬天那種寒冷單調。春天是美好的，春天是暖和的，春天給人以希望，給人以堅定的信念，給人以戰勝困難的勇氣。
所以，總有一個理由讓我們微笑，那就是每個寒冬過後，一定會再次春暖花開。
給生命一個理由 篇17
國一作文 ,903字讀完了整本書，合上尾頁，又忍不住開啟，彷彿在解鎖生命的密碼。我們所幻想的生命是美的，可我從書中讀出了醜。
藍天白雲，群鳥翱翔，珠光寶翠，燈火琉璃，亦或是小庭碧院，悠哉遊哉，這才是一份完整的生命，總有美麗可以汲取得到。但作者毫不手軟，用了最醜惡的詞彙來描述每一個生命。像《馬普希的房子》裡像鬼一樣皮包骨頭的瑙瑞，《有麻風病的顧勞》中那一群缺眼少臂，殘缺不全的麻風病人，和《一塊牛排》裡作者乾脆用了破相，殘忍，甚至像野獸這樣的字眼來形容湯姆的長相。
若是不顧及背景或全篇，僅看這樣一些人物的描寫，我能想到的只有醜這一個字。傑克。倫敦沒有考慮到任何因素，只是最誇大化地描寫了生命的醜惡，這點本領讓我瞠目結舌。
彷彿展現在我眼前的不是人，而是一群喪心病狂的魔鬼，他們嗥叫，掙扎，散落頭髮，渴望得到生命而用力呼號，壯闊，可怕，生命最放肆醜惡的一面終於爆發出來了。但細想想看，這又是最為矛盾的一點，明明自己的生命不完美了，那麼醜陋難堪，可還是要用盡最後一點氣力將不完美的生命奪過來，費盡心思去爭搶一個會帶給你痛苦的東西，這才是生命所給我們的歷練，就是一種耐性的磨礪。
完美與不完美，永遠都是一個極端的存在。在和平的生活中，我們眼中除了學習，生活以外，還有其他東西可以關注，言行舉止，做人處事，都希望能漂漂亮亮，或許對我來說，最討厭的事就是尷尬，一旦什麼東西尷尬下來我就無比難受，或者說很希望自己做什麼事都能行雲流水，完美無缺。當瑙瑞剃下頭髮編麻繩，在屍首身上翻找東西時她不難堪嗎？湯姆。金用老邁的身體對付一個青年被打暈時他不難堪嗎？《熱愛生命》他與一隻惡臭的狼比誰先死時他不難堪嗎？可這時候，他們眼中，心裡只有生命二字最珍貴。無論自己有多不堪，自己的形象有多難以入目都已經不重要了。
正像《一塊牛排》中所說，湯姆若將自己的經驗與對方的氣力相結合，那一定天下無敵。可惜年輕時經驗不足，年老時氣力不佳。每個時代都有盈虧，沒有哪個人始終完美。
生命不是美的，它甚至骯髒，殘缺，但我們依然熱愛它。是什麼讓我們拼死掙扎？我想，是它能讓我還有睜開眼睛的氣力，是對未知的死亡產生的恐懼，和對待明天的一份期許。只要活著，一切總是好的。
總有一個理由讓我們微笑 篇18
國二作文 ,709字當幕色染透了蒼穹，一輪孤月，徘徊在天際。是孤單？是落寞？當閃爍的星星眨巴著眼睛遙望地平線時，才發現是我碎了的夢……
我揮動著手中的畫筆，埋頭完成我的作品，此是也有了瞬間的遊離，不知道自己的堅持是否可以長久，抬頭仰望那片依舊湛藍的天空，雛鳥努力地撲打著翅膀白雲悠哉地飄啊飄。目光堅定，心也堅定了下來！
星在夢的宙宇，微笑渲染了曾經遊離的心。我每天依舊拿著畫筆勾勒，勾勒我一筆一筆的夢！沒有鼓勵，沒有理解，只有瘦弱的身體和單薄的夢想陪著我一起前行。我努力地把作業做得完美，為的就是讓媽媽忘記我的“不務正業”；我努力積極地參與課堂，為的就是告訴老師我可以“帶著夢想一起飛”；我努力地讓嘴角彎起一個漂亮的弧度，為的是把希望和快樂留給自己。終於，我逃離了許許多多不屑的眼神，收集了一摞夢想的畫稿。我微笑著把它們投遞了出去，然後靜心地等待：如聽春雨，聆聽生機的萌動，享受滋潤長草的快樂；如聽蟬鳴，晨風過處，碧葉欣然，綠意波動；看秋果，空氣中滿是沉甸甸的味道。
心若在，夢就在，一個多月後，我收到了一封信，雖然只是寥寥幾行字，但卻給了我更努力的勇氣！淚水盈盈中，我懂得一個人獨自堅持夢想的背後充滿了艱苦磨礪的汗水，瀰漫著苦寒的風雪。或許只傾心於成功之後那一縷欣慰的笑，拂去不悅的色彩，感化潮溼的心情。倔強地前行！
現在，我依然在堅持著：一本畫冊，一個堅定的夢，一個美麗的微笑！前行的路上，我還要微笑著告訴自己，命運的風浪即使擊敗了我們一次，我們要還擊它的是十個微笑的理由！即便有一顆流星隕落，天空中依舊存在至死不渝的牛郎織女星。
總有個理由讓我們微笑！
總有一個理由讓我們微笑 篇19
國二作文 ,906字放暑假沒多久，我就完成好了暑假作業，暗自得意，心想：“我如此神速，爸爸應該沒有理由阻止我玩了吧？”想到這兒，我欣喜若狂，三步並作兩步躥向爸爸，滿抱希望地問：“爸爸，我暑假作業已經搞定了，以後我可以玩嗎？”
想著我可以睡覺到自然醒，可以看電視、玩電腦，可以和鐵哥們一玩方休，我禁不住要跳起來。爸爸聽了我的話，摸了摸我的頭，語重心長地說：“孩子，你作業做得快好啊！可是你不能玩瘋了，也要抽些時間預習下一學期的內容啊，到時就不會那麼累了。”他的神情那麼嚴肅，那麼莊重，使我無法回駁。
我的如意算盤被打亂之後，爸爸每天都陪著我學習。他默默地在一旁練毛筆字，異常認真，我卻時常開小差。
他的刻苦、執著令人讚歎，那是一種源自對書法的熱愛。記得有一天，家中來了位客人，談天說地般嘮叨了很久，眼看上午時間即將流逝，他顯得有些坐立不安，說話不再那麼耐心，終於，客人離開了。他高興地舒了口氣，像個頑童般興奮地說：“太好了，終於走了，我終於可以寫字嘍！”取出紙筆，忘我地與一個個方塊字融為一體，與筆墨打成一團。
清晨，他滿懷希望地磨下第一滴墨汁；夜晚，他依依不捨地合下硯臺。漸漸地，每當我的魂兒飄到房外時，一看到他刻苦練字的模樣，就慚愧地回到書本里去。
只見爸爸揮毫潑墨，飽蘸深情，筆尖在紙上飛舞，一個個毛筆字雄壯威武，蒼勁有力，渾然天成。他忽而平靜如水，屏氣凝神；忽而“倏”地站起來，炫耀般地問：“寫得不錯吧！”忽而又眉頭緊皺，連聲感嘆；忽而欣喜若狂，嘖嘖稱讚：“哈哈，真漂亮！”我時常被他的自信的笑聲所感染，與他同享喜悅。
啊！我總是抱怨假期裡少了球場上的騰挪跳躍，少了“車”“馬”“炮”前的苦思冥想，多了父母殷切的厚望。現在終於明白，父親是我的榜樣，我也要像他那樣，在看似枯燥無味的學習中品嚐到其獨特的樂趣。
讓我對學習充滿熱愛和執著，永遠擁有微笑吧！我堅信：總有一個理由讓我們微笑！
給我一點自由空間 篇20
國三作文 ,879字“曉宇！好好看看《英語點撥》；做一做你的《數學基礎訓練》；再背背語文的《桃花源記》……”媽媽總是這麼嘮叨。老師幾乎天天在囑咐：“你們上課一定要好好聽講，認真做好筆記；課後要及時做好老師佈置的作業，複習一遍當天學過的知識，預習好第二天學的課程……。”要是臨近期中考試或期末考試，那可更是不得了，每天都是這樣那樣的練習題像雪片樣飛來。我們沒有了一點屬於自己的自由和空間。
永遠都記得那一次。那是鄰近考試的時候，一天晚上，我已經做完作業，好想放鬆一下自己的心情，於是就拿起了久違了的《科技大觀園》。看了沒有幾行，媽媽拿著一個削好了的蘋果走了進來。進來的時候面帶微笑，可是當看見我正在看《科技大觀園》，臉上立刻晴轉多雲，變得不高興起來。我倒沒有覺出什麼，伸手要拿媽媽削好的蘋果，只見媽媽把拿蘋果的手往後一縮，說：“我還以為你在屋裡複習，沒想到你卻在屋裡看《科技大觀園》。這本書等著你考完試以後再還你。”說完，媽媽便把《科技大觀園》和蘋果都拿走了。我一時愣在那裡，伸出的手好半天沒有收回來。
“沒有一點屬於自己的自由和空間”。這不僅僅是我的感覺，鄰里的小夥伴，班裡的同學幾乎人人這樣認為。家長老師天天都在叮嚀要好好學習，其實我們每個人都盡了力。可是，大人們為什麼還是這樣？是不是他們有著難言的苦衷：老師教學生，學生的成績不好，老師就要面臨著下崗；如果自己的孩子學習不好，家長在別人面前就感到沒有面子。如果真的是這樣，我們的學習還有什麼意義可言！難道我們僅僅是一個用來衡量工作成績、光宗耀祖的工具嗎？
其實，老師家長們的苦心我們理解。學習的最終受益者還是我們自己。可是，這種方法讓我們無法接受。本來現實生活中就充滿了激烈的競爭，我們自己也意識到了壓力的所在，已經處於高度的緊張狀態。如果在是這樣的不給我們留一點屬於自己的自由和空間，學習只會效率越來越低，動力越來越少，成績越來越差。久而久之，我們對學習產生反感，更會喪失了自信心。給我們一點自由和空間吧！我們不是籠中的小鳥。正像我夢到的那樣，我逃出了那已關閉了很長時間的囚籠，盡情地在草地上，唱著、跳著、快活地玩著……。