給垃圾找“家”相關作文20篇
給垃圾找“家” 篇1
國小三年級作文 ,565字在我們的生活中會產生各種各樣的垃圾，在我的印象中垃圾都是廢品，一無是處的。
今天媽媽給我上了一堂生動的體驗課。今天家裡大掃除，媽媽把平時不用的東西都整理了出來準備扔掉。我自告奮勇地幫忙，一股腦兒把東西都裝進了一個塑料袋，沒想到媽媽看著我說：“你有沒有發現城市的每個角落都擺放著兩個雙胞胎垃圾箱。一個是可回收垃圾箱，另一個是不可回收垃圾箱。那你這袋垃圾扔到哪個垃圾箱呢？”噢，我這才恍然大悟！那我們把這垃圾也來分一分吧！
媽媽告訴我生活中可回收垃圾主要有：紙張、塑料、玻璃、橡膠、金屬、紡織品、竹木等；不可回收垃圾包括：果皮、菜皮和剩菜等廚餘垃圾、花草、灰土等。
我按照媽媽說的分類方法把垃圾分成了兩大袋，一袋是可回收垃圾，可以變廢為寶。另一袋是不可回收垃圾，基本上是廢棄物了。
我和媽媽把這兩袋垃圾分別扔進了可回收和不可回收垃圾箱。我隨手從口袋拿出餐巾紙抽了張擦了擦手後，下意識地要扔地上的時候，馬上意識到不能隨便亂扔紙屑，手不由得縮了回來。這個雖然是紙類，但紙巾由於水溶性太強應該屬於不可回收。然後，我果斷地扔進了不可回收垃圾箱藹可親，在一旁的媽媽會意地笑了。
垃圾是放錯了地方的財富。回收垃圾不但美化環境，而且垃圾再利用可以節省新資源的開採，從而從根本上減少垃圾。參與環保舉手之勞，讓我們從身邊小事做起，從正確投放垃圾做起吧！
垃圾的家族會議 篇2
國小六年級作文 ,1026字“現在的人類真是越來越不道德，垃圾亂分類，把可回收垃圾放進不可回收垃圾桶裡，把廚餘垃圾放進其他垃圾桶裡。現在人類眼裡還有沒有垃圾分類！”一位資歷最深卻被壓在垃圾桶最底下的垃圾爺爺，顫動著身子，試圖讓垃圾桶搖晃起來，來表示此時此刻的憤怒。
或許垃圾桶感受到了垃圾爺爺此時此刻的憤怒，也跟著垃圾爺爺晃動起來。這麼一搖晃，垃圾的腐臭味更濃了。過路的人聞到了這腐臭味，無一不用手捂住口鼻的，三步並作兩步，快步離開這“是非之地”。
“垃圾老頭，你說的沒錯，昨天我還親眼瞧見，有一位人類親手把垃圾從四樓扔下來。一瞬間，垃圾飛揚，‘霎是美麗’，有些垃圾猶如是‘雷球般的弧線’落在地上；還有些垃圾在空中翻了幾個前滾翻，像其他垃圾投來蔑視。垃圾袋裡只有一點垃圾，其餘的，全部都散落在‘世界各地’。現在想想，被扔下來的垃圾絕對很疼。”垃圾大嬸一邊說一邊用手抹抹眼淚，彷彿是在為那些垃圾兄弟們感到不值，大家也被垃圾大嬸的情緒所感動，也偷偷地轉過身去抹抹眼角旁的眼淚。一瞬間，時間彷彿靜止了一般，像是為那些垃圾兄弟們開追悼會。
“大嬸，你也不能這樣說，世界上還有許多人是好的，比如，那些統一姓名叫環衛工人，環境保護志願者，會垃圾分類的老百姓……還有那些分類中轉站的工作人員、再生資源研究人員，他們把可回收垃圾，回收起來。他們挖掘可回收垃圾中的全部潛力，把那些可回收垃圾變成能無限使用，節約資源，綠色發展。你說，好不好？”一位剛進入垃圾桶不久的垃圾小弟，雙手環腰，一臉不屑地說道。
一陣風忽然吹了過來，風中還瀰漫著只有垃圾才有的臭味，一片柳葉似乎受不了這臭味，一不小心，從柳樹上掉落了下來，不偏不倚地掉落在垃圾桶上邊，搖搖欲墜，似乎下一秒，就是垃圾中的一員。
停頓了幾秒，作為垃圾家族中的族長—我，壓軸出場：“人類有好有壞，就像垃圾爺爺所說一樣，人類眼裡缺少垃圾分類，這四個字，說起來很簡單，但做起來不容易，就像把可回收垃圾放進不可回收垃圾桶裡一樣，一個細小的動作卻做不到；而垃圾小弟說的也沒錯，那也只不過是一些特殊的人罷了，人類為了消滅我們，想了許多辦法，填埋垃圾、火葬垃圾……可是，我們要記住可回收垃圾指的是紙類、塑料橡膠類、金屬類、玻璃類、織物類，而人類多次把不屬於可回收垃圾丟入可回收垃圾，把我們垃圾家族搞得烏煙瘴氣的。最後又說的是—”
未等我說完，陽光被遮蓋了，垃圾桶裡黑糊糊的一片，而我們的家族會議結束了，因為我們的另一個新的人生隨風起航……
讓垃圾回家 篇3
國小四年級作文 ,432字不知何時，垃圾桶被換成了廚餘，可回收、有要、其它等四個垃圾桶，“垃圾分類”這一熱點新聞，小區也已經實行，四個垃圾桶竟成為了小區一道亮麗的風景線。
哎，二姑我怎麼在你家？一個垃圾揉了揉眼睛不解的問道，這究竟是為什麼呢？哦，原來一個小朋友以為樹葉是其它垃圾，把樹葉扔錯了家，眼看著那個小朋友已經走遠，一個環衛工人走過來，開啟垃圾桶，樹葉被環衛工人的手帶到了自己的家，這種事情發生過很多次，因為樹葉易腐蝕，所以它應該被放入廚餘垃圾，希望大家不要再把樹葉當作其他垃圾。
“哎，哎，你不應該這樣扔！”快遞盒把它鋪開，用回收袋包好才可以扔，還有，利用手工DIY可以把廚房垃圾自制成肥料，不僅能美化環境，還能讓他有多種用途呢！扔飲料瓶也有講究，首先喝完晨面的水，再把它用水洗乾淨然後去掉瓶蓋，撕掉包裝紙，踩扁後扔入垃圾桶，小小的一個飲料瓶沒想到有這麼多講究，垃圾分類可真神奇啊！
“垃圾分類”建設生態溫州不是一個口號，人們正在實踐著，只要我們動動手，為建設美麗溫州增添一份綠音！
我送垃圾回家 篇4
國小四年級作文 ,370字垃圾廠裡那堆積如山的垃圾已經回到了自己應該去的地方，但還有一些垃圾被無情地丟到了馬路上，草叢裡……讓我來說說其中一個垃圾的旅程吧。
他被人無情的丟在了地上。她多麼渴望去到自己該去的地方，不願意做城市的汙染，他看著路上的行人，可沒一個人願意把他錢走。就這樣日復一日的，他每天都看著路人還抱著希望。
在一個暴風雨的晚上，這個垃圾已經變得溼漉漉的了，他心裡想：我這麼髒又溼漉漉的，誰會把我撿起來呢？雨停了，大風來臨，垃圾在空中飛舞，風似乎要帶它去一個地方。
天晴了，垃圾發現他在一條幹淨的小路上，只看見有一個人在忙來忙去，原來那個人是清潔工，垃圾心裡樂開了花，清潔工直徑走向垃圾，把它放進了垃圾箱。不知過了多久，垃圾終於如願以償。
撿起垃圾不會費多大的力氣，垃圾汙染了環境，想要為世界做出貢獻，就要撿起路上的垃圾。
送垃圾回家 篇5
國一作文 ,785字每一個人的樂趣不同，情趣愛好更是各式各樣，而我的樂趣很特別，為這，我還被媽媽評為“環保小衛士”呢。
在我們身邊很多人可以做到不亂扔垃圾，但還是有一小部分人，不講究社會公德，不注意環境衛生，隨手亂扔垃圾，而這一類人被我和媽媽成為“環境破壞者”。
以前我對這一現象並不在意，有一次我在去公園的路上，看到了環衛工叔叔，推著車在烈日下行走，額頭上的汗早已浸透了帽子，汗流浹背，重重的車上，還裝滿了垃圾，不時散發著陣陣的臭氣，過往人群都捂著鼻子逃離，生怕自己沾上垃圾的味道，而那位叔叔艱難的推著車走著，我看到他的口中，在咀嚼著什麼，往手裡一看，還有未吃完的半塊餅，此時的我，早已淚流滿面，胸口彷彿被什麼東西堵住了一般喘不過氣，我告訴我自己，以後絕對不亂扔垃圾，如果看到亂扔垃圾的人，我會勇敢的上前制止，用自己的行動來告訴他們，愛護環境人人有責。
從此以後，每當我看到路上有垃圾，髒的塑料袋，我會找兩根小棍子當筷子，把它們撿起來扔到垃圾桶，乾淨的紙片，用手撿起來，看到飲料瓶子，我先把它們當做足球，左踢，右踢，繞過“阻擋隊員”，傳給“隊友”媽媽，“對手”爸爸來搶斷，我積極攔截，帶“球”過人，跟媽媽配合，一旦看到垃圾桶，我便起腳射門，經過幾次的射門失敗，最終改為籃球投籃獲得成功；有時候會同事看到好幾個“足球”我也能應付過來，直到送他們回家，看到它們去了本屬於它們的地方，滿頭大汗的我，頓時覺得有種從未有過的滿足感，這樣一個微不足道的小舉動，能為保護環境獻出自己的一小份力量。
不知從何時開始我養成了不亂扔垃圾的好習慣，並養成了隨手從垃圾回家的好習慣，併為此作為自己的一個樂趣，滿滿的成就感和快樂感，縈繞心間。
讓垃圾回家 篇6
國小五年級作文 ,1073字有人曾說過：“垃圾是錯放地方的資源。”為什麼這樣說呢？因為很多垃圾可以變廢為寶，那麼就需要把垃圾分類，送到它們應該去的地方，找到它們的家。它們的家分別在哪裡呢？今天，我便做起了小小的垃圾分類宣傳員。
我們拿著事先準備好的紙條，上面寫滿了生活中常見的不同種類垃圾，如：舊衣物、x光片、過期化妝品……來到了金泰小區裡。
一下樓，就看到了兩個老奶奶坐在小路旁邊的椅子上閒聊，她們應該是四十或者五十年代的人吧。“奶奶們，你們好！你們知道現在咸陽正在積極進行垃圾分類嗎？”我滿臉期待地問道。奶奶們好像懵圈了，愣了半天，一個奶奶才說：“知道。”“那您就在我手裡這沓紙裡隨意抽選一個，並說出它們是屬於哪類垃圾，好嗎？”她們倆都抽選的是屬於可回收垃圾裡面的舊衣服和布料，可她們都搖頭說：“不好意思呀小姑娘，這我實在不知道。”聽了她們的回答，我特別失望，怎麼連這麼簡單的知識都不知道呢？看來我們今天的活動是很有必要的。“奶奶，舊衣物經清洗和高溫消毒，再用高科技提取纖維，您看，就可以變成一件新衣服了。所以它和布料一樣都是可回收垃圾。”我拉拉自己身上穿的衣服，繪聲繪色地給她們講者。聽完我的介紹，奶奶們若有所悟地點點頭。接著我又給她們講了垃圾分類的其它知識。我還告訴她們在家裡要積極進行垃圾分類。首戰告捷，我雖然很有成就感，但是看到這種普及情況，覺得宣傳員這任務還真是艱鉅！
告別了老奶奶，我繼續往前走。又遇到一個漂亮的阿姨，我滿面笑容地走上前去：“阿姨您好，您知道垃圾分類嗎？垃圾可以分為幾類呢？”阿姨笑著答道：“知道啊，分成四大類，是可回收垃圾、不可回收垃圾、廚餘垃圾和其他垃圾。那你需要我做點什麼呢？”聽了她的回答，我覺得阿姨真棒，不像老年人那麼不重視，對垃圾分類漠不關心。我特別開心，心裡都要樂開花了，我說：“阿姨您抽幾張，我來考考您！”她很快地抽出幾張，衝口而出地回答著，有些知識連我這個宣傳員都不知道呢。我拉著阿姨的手高興地說：“謝謝您阿姨，如果大家都像您這樣就好了。希望我們共同做好垃圾分類工作！”
咸陽是我家，垃圾分類靠大家！保護環境是我們人人的責任。我們的一個小舉動，牽動著地球的大環境。讓我們一起攜手，做好垃圾分類工作，享受美好生活。
資源可再利用，讓我們一起給垃圾找個家。
垃圾分類到我家 篇7
國小三年級作文 ,423字學校的垃圾分類宣傳己深入我的內心，我自告奮勇的做起了我們家的環保小天使。絕不紙上談兵，在我的倡議下，家裡準備了四個垃圾筒，分別裝四類垃圾。爸爸媽媽也在我的帶動下，習慣了四個垃圾袋子並存的現實。
可是有一天，我卻被打擊了。打擊我的不是難度極高的什麼歸入可回收垃圾，什麼歸入廚餘垃圾，什麼歸入有害垃圾，什麼歸入其他垃圾。我提著四個裝滿分好類的垃圾袋子下樓，在樓下剛好看到了收垃圾的清潔工叔叔。叔叔熱心的接過我手裡的垃圾，將它們一股腦扔在垃圾車上。這怎麼會保證這四個袋子會始終分類？
可以用土壤埋起來，成為有機化肥也可以利用腐化產生的能量做清潔能源；有毒垃圾會汙染環境，我們就收集起來做特別處理；餘下的其他垃圾就會減少，其他垃圾的焚燒少排出有害氣體，填埋少佔用空地。
叔叔再來的時候，車子被區分成了四部分。不只是這個叔叔，其他清潔工叔叔阿姨也改造了垃圾車。我想如果每個人都進行垃圾分類，地球媽媽就不會再資源短缺，不再臭氣漫天，我們人類將迎來美好的未來！
垃圾也有自己的家 篇8
國小五年級作文 ,384字清晨，太陽公公光芒四射，大地一切都甦醒了。我揹著書包，又蹦又跳地走進校園。
突然，我的腳步驟然停下，原來是一堆被蒼蠅包圍住的垃圾。我揮了揮手，要將臭氣趕走。我捂住口鼻，不讓臭氣侵蝕，加快腳步，繞道而行。誰如此不講衛生與文明，在校園內亂扔垃圾，將大家一早愉悅的心情給破壞了！真不理解值日生的辛苦。
前方，同校的小妹妹一手拿著掃把，一手提著簸箕，認真、仔細地掃著這堆垃圾。她滿頭大汗，時不時用手背擦擦汗水，頂著烈日，用一雙纖細的手拿著粗粗的掃把杆。掃乾淨後，還用噴水壺將地面灑得乾乾淨淨、一塵不染。我的臉霎時變成大紅色。
丟垃圾的人可惡，我自己也很可惡，看到垃圾無動於衷，還在那裡罵人！小妹妹主動清埋，真像一個巨大的巴掌，狠狠地扇向我。
垃圾也有靈氣，如果給它們安家並送它們回家，它們一定會讓我們的家園變得更美；如果隨意丟棄，那家園就會變得荒涼。
垃圾也有家，請讓它回家。
綠色家園從智慧化垃圾分類開始 篇9
國小五年級作文 ,848字生活中處處有垃圾，垃圾不但佔地方，而且汙染環境，還嚴重危害人們身心健康。環保，似乎已被人們定義為一種新的生活理念，垃圾分類，它已成為21世紀一種全新的健康方式。
說起垃圾分類，我不由地想到日本，它是最具有代表性的一個國家。每個日本人都能很好地規劃工作與生活，而日式垃圾處理方法早已融入到每一個家庭中，他們不僅自覺地將垃圾分成專屬垃圾桶，還引用智慧化管理，這種分類巧妙有效。
而我們這次參觀的鄞州區中興小區，是首批啟用智慧化垃圾分類系統的社群。這一跨越，使垃圾分類水平在原有基礎上有了新的提升。社群的叔叔告訴我們，這套智慧化垃圾分類系統功能可強大了。
功能一：居民們首先要了解垃圾分類方式，通過自身實踐，最後對垃圾進行正確投放來兌換積分。
功能二：通過手機APP，居民只需輕點手機螢幕，就可以實現查閱積分、益幣等10多個功能。我還親自嘗試了垃圾箱的智慧化功能，垃圾箱裡裝有電腦晶片，當有人倒垃圾時，通過垃圾箱裡裝的感應器，垃圾箱上的蓋子就馬上開啟，當你把垃圾扔進去的時候，它裡面的智慧晶片能辨別出可回收垃圾和不可回收垃圾，真是讓我大開眼界！
功能三：該系統還配備了專門的智慧垃圾箱。箱口處綠燈表示桶內垃圾未滿可繼續投放，紅燈則表明桶內垃圾已滿，很快會有工作人員及時將垃圾運至後面的垃圾分類站，並換上新桶。
功能四：在分類站還配備了除臭裝置，解決垃圾的臭味問題。看，寬闊的馬路上到處鮮花盛開，綠樹成蔭。放垃圾的地方再也看不見飛揚的蚊蟲；再也聞不到刺鼻的臭氣；過往的行人再也不用捂著鼻子，皺著眉頭。有了這種垃圾箱我們將生活在鳥語花香的世界裡……
在很多小區，常常見到這樣的場景：一排不同顏色的垃圾桶，清楚標示著“可回收垃圾”“廚餘垃圾”和“其他垃圾”，但垃圾桶內的東西卻名不副實。智慧化垃圾分類系統已為我們開啟新的篇章，讓我們行動起來吧，撿起腳邊的垃圾，扔進不遠的垃圾桶，讓我們的地球母親重現光彩！
垃圾分類從我家做起 篇10
國小四年級作文 ,758字每天的上學路上，看到乾淨整潔的地面，看到小區門口擺放整齊的綠色、黃色等垃圾分類的專用垃圾桶，我就非常開心，為生活在美麗的廈門感到自豪。整個廈門，都在倡導垃圾分類。
記得有一天晚上，我和媽媽去扔垃圾，站在垃圾桶旁的阿姨微笑著向我們走來，只見她身穿綠色馬甲，背後印著“垃圾分類督導員”幾個醒目的大字。阿姨迅速地把垃圾袋開啟，沒有分類的垃圾逃不過她的火眼金睛。她動作麻利地用鉗子夾起兩個電池放在有害垃圾桶裡，然後對我和媽媽說：“以後麻煩你在家裡把垃圾分類好，再拿出來扔，好嗎？謝謝配合！”媽媽忙在旁邊陪笑道歉。我自告奮勇地說：“回家我來向奶奶普及垃圾分類知識吧！”阿姨對我豎起了大拇指，笑道：“你真是個環保小衛士！”
第二天放學，我一踏進家門，就看到奶奶忙碌的身影。看到我回家，奶奶端著一碗熱氣騰騰，美味可口的燉雞湯給我喝。我笑著擺擺手：“我今天沒空喝雞湯，今天的重要任務是教您怎樣扔垃圾。”奶奶覺得不可思議：“這個也要你教啊，所有垃圾都裝在一個垃圾袋裡不就好了嗎？”我說：“奶奶，現在提倡環保，要把垃圾分類……”奶奶一邊聽“小老師”講解，一邊在廚房裡繼續忙碌著。當她把一個空的礦泉水瓶子扔進了綠色的廚餘垃圾桶時，我哈哈大笑起來，奶奶知道我笑她弄錯了，她顫顫巍巍地彎下腰，從廚餘垃圾桶裡把礦泉水瓶撿起來，重新扔到了其他垃圾桶。
看著奶奶老態龍鍾的樣子，我有些心疼奶奶的不容易，但也很開心，奶奶已經慢慢學會了垃圾分類，相信21天后，奶奶也會養成垃圾分類的好習慣。
高顏值的廈門，一定會更加整潔和美麗。
垃圾也有“家”，分類靠大家 篇11
國小五年級作文 ,633字你可知道，每種垃圾都有自己的“家”，如果我們能準確的把垃圾放回自己的家中，那麼，又髒又臭的垃圾就可能變廢為寶呢。
提到垃圾兩字，我們一定會想到“髒”和“臭”吧，沒錯，正因為我們隨手將垃圾仍在一起，從不把廚房垃圾和其他垃圾分一分，所以垃圾那種令人作嘔的味道總給人厭惡之感。其實垃圾是放錯了地方的財富，而垃圾分類能讓它煥發新的生機。今天，聽完裘老師的一堂“垃圾分類”的講座，讓我明白了原來那些讓人作嘔的廚房垃圾可以通過堆肥、發酵的方法處理變成有機肥料或飼料，這可以為農業帶來很大一筆財富呢，而這些“垃圾”發酵所產生的沼氣也可以節約大量的能源，這些節約下來的購買能源的金錢投入生產便又產生了新的收益。講座中，老師還給我們看了一段小視屏很讓人心酸，因為我們沒有給垃圾分分類，所以垃圾場裡的叔叔阿姨們每天要和臭烘烘的垃圾作伴，每天要把垃圾分好類，有時也有可能因為玻璃等原因割破手指而危及生命。
聽完這次垃圾分類的講座，讓我深深感悟到垃圾分類的重要性，我想：我們作為一名小學生，應當提高自身的環境意識，從力所能及的小事做起，比如：在今後的生活中少用餐巾紙，少用一次性杯子，餐盒等，我們也要用自己的言行帶動好家庭成員進行垃圾分類。而身為小記者的我，我想：我更應做好垃圾分類的宣傳者，要把“垃圾分類，從我做起”的環保理念帶給千家萬戶。
垃圾分類在我家 篇12
國小五年級作文 ,1230字由於垃圾分類成為當今社會的大難題，而我們家雖然早已知曉，但卻從來沒有一個人帶頭示範。於是，在吃晚飯前。
“老爸老媽，我們玩一個遊戲好不好？”“可以呀”！說完兩人便走到餐桌前。“什麼遊戲啊？”“你猜”。“猜明天早餐吃什麼？”老爸一臉驚喜。”“難不成是垃圾分類？”老媽試探地問道。“恭喜老媽猜對了。還有一個遊戲規則，等遊戲結束，輸的人可要送贏的人一樣小禮品哦！”老媽在那高興得手舞足蹈。不過可別高興得太早，笑到最後才是王者。
比賽正式開始了，請問電池屬於哪一類垃圾呢？3、2、1！“當然是有害垃圾了！”老爸“熱血上線”，飛快地報出了答案。“恭喜你答對了1：0”。下一題：牛奶盒屬於哪一類垃圾呢？“Three，two。one”！“當然是廚餘垃圾了”！老媽自信滿滿地回答。很可惜您答錯了。正確答案是可回收垃圾。下一題soeasy，廢紙屬於哪一類垃圾？“肯定是可回收垃圾。”“兩個人異口同聲地說”。恭喜雙方都答對了，比分2：1，老爸暫時領先，“請問課本，梨與礦泉水哪一項與其他兩項不一樣？”“應該是梨”！老媽率先搶答。老爸緊接著說：“我也認為是梨。”您倆都答對了，但是老爸慢一丟丟，所以比分2：2追平。請問衛生紙是屬於哪一類垃圾呢，是其他垃圾？還是可回收垃圾？哈哈，是幹垃圾，老媽越戰越勇。老爸還一臉懵的狀態。什麼幹垃圾，就是廚餘垃圾嗎。倆人爭的面紅耳赤，還是我來揭曉答案吧，最後比分是：2比3，老媽獲勝！履行剛才的規則，輸的人要送小禮物，老爸說要送一個多功能垃圾分類垃圾桶，這樣我們全家都可以分類，不再亂丟垃圾了。
晚飯後，我們要進入“實戰演習”了，我們準備好工具。首先，老媽需要將吃剩的剩菜剩飯裝進廚餘垃圾袋。只見她轉身拿了餐布，大“手”一揮，滿桌的廚餘垃圾都紛紛進了“寶貝”垃圾袋裡。餐桌也變得乾淨如新，老爸也將一些對人體有害的垃圾，如廢電池，舊電燈泡等。他迅速地抓起一把，三下五除二，把成“山”的廢品，全被垃圾袋吃進了肚子裡。當然我也不甘示弱地，將喝完的礦泉水瓶，牛奶盒等裝進可回收垃圾袋。看著“滿山遍野”的瓶子，我“毫不畏懼”，看我左右開弓，嘿，這些小瓶子就成了我的“手下敗將”。
這次垃圾分類遊戲，讓我們家更好地瞭解垃圾分類，並開始實踐垃圾分類，希望我們會越做越好。
我家的垃圾分類 篇13
國小四年級作文 ,587字最近，城市的環境變的很不好，這是為啥呢？哎！還不是是因為我們人類不斷的砍伐樹木、排放汽車尾氣、不愛惜花花草草，垃圾隨地亂仍，天空不那麼藍了，河水變渾濁不堪……那麼造成這種現象的主要原要因便是我們沒有做好“垃圾分類”。
說起“垃圾分類”，那我可熟悉不過了，因為我們家，便有垃圾分類桶。可扔垃圾也是有講究的。垃圾可以分成四大類：有害垃圾、廚餘垃圾、可回收垃圾、不可回收垃圾。
現在，我們每家便用了“垃圾分類桶。”用來裝可回收垃圾，用來裝不可回收垃圾。從那一刻起，媽媽就規定，不能亂扔垃圾，把垃圾都進行分類。廚房裡多了一個小垃圾桶，客廳裡也多了一個小垃圾桶。在我們家裡，爸爸是最最“懶”的，在他手上的垃圾都會隨手一扔，只要我在家，都逃不過我的“火眼全晴”，漸漸的，爸爸也不扔垃圾啦！
如果把垃圾分類，再經過處理，也是可以變廢為寶的。可回收垃圾，塑料，廢紙等等之類，只要經過處理、加工，它們就可以製成各種各樣有用的東西如：筆筒、檔案袋、等等；不可回收垃圾，比如剩菜剩飯、果皮菜葉等，經過利用，就變成了肥料，可以用來種菜、種花，大家就能吃到健康，可口的蔬菜瓜果。
垃圾分類，從我做起。讓我們一起來保護環境，讓我們的家園變得更加美麗。
垃圾也“思鄉” 篇14
國一作文 ,516字從古至今，許多人認為世上只有生物才講感情，但是，我認為垃圾也是講感情的。
今天下午我準時到了校，心情愉快地抄起掃把就往衛生區走去。我有節奏地踏著步子，忽然一陣西風吹來，我高興地蹦了起來，我們衛生區的垃圾一定被吹到別人的衛生區裡了！果然，他們衛生區的垃圾遍地都是，而我們這裡的衛生區卻乾乾淨淨。
我正準備說回教室吧，這時一陣東風向我們撲來，真是“東風猛於虎”呀！我心力憔悴，只好拿著掃把一點一點掃成一堆，但垃圾好像和我們玩耍一樣飛到一邊，散成一片。我氣急敗壞，兩眼直勾勾地看著那些垃圾，飛快地左右奔跑，捕捉垃圾。我拿著掃把瞧準時機一伸一壓……沒捉到，但我並不灰心，又對這一張廢紙展開了攻勢，我往前一傾，它也往後一退，我停住，它也停住，沒辦法，我只能幹瞪眼生氣了。
生氣又能怎樣？該掃還要掃。我這回的目標是年過八旬的皺卷子老爺爺，我想他應該跑不快吧！果然，我一跳拿掃把一壓，然後撲倒在地，終於抓住了！這次豁出去半條命總算捉到了！
又一陣東風襲來，垃圾又像回鄉者一樣迫不及待地坐“風—119航班”飛回了故鄉。
李嘉賀大聲嘆了一口氣，然後無可奈何地說：“垃圾也思鄉啊！”
通過這次掃地我明白了：不要亂扔垃圾，一定要保持校園潔淨！
垃圾桶的自述 篇15
國小六年級作文 ,788字我是雲陽學校門口一個很不起眼的垃圾桶。我專吃垃圾，就是再髒的東西，只要進入我的肚子裡，我都覺得沒什麼，我就是看不慣那些垃圾在我的眼前晃來晃去。在我的生活中，雖然有夏天的烈日暴晒，冬天的風雪欺凌，但是環境再惡劣我都能挺住，因為這就是我的工作崗位。可我最不能容忍的是一點也不尊重我的那些小學生，他們給我的精神和肉體帶來了極大的傷害。
每天天不亮，就有關心、愛護、照顧我的清潔工阿姨第一個來到我的跟前，將我身體裡的垃圾掏空。每一天我都是滿懷希望地站立在校門口，希望我的存在能讓學校門口乾乾淨淨，可是每一天，總讓我有些失望。
等了一個晚上，那些小學生終於到上學的時候了，我總會覺得有些激動，我該工作了，該到我大顯身手的時候了。我張大嘴巴，高興地迎接每一個小學生，希望他們把垃圾送進我的嘴裡。可有些小學生，好像看不到我的存在，總把那些垃圾隨手丟在離我不遠的地方，真讓我傷心。只要他多走兩三步，那垃圾就能進入我的肚子裡，可他們就是沒有這麼做！還有些同學，雖然注意到我的存在，可還是那麼懶，老遠就將垃圾向我扔過來，無數的汽水瓶、紙團還有雪糕棍等向我飛來，有些從我身邊飛過，有些撞在我的身上。剛才我身上還乾乾淨淨，可現在已是面目全非，滿頭滿臉全是果皮、塑料袋、殘存的果汁等。
我正在傷心，突然，一個瓶子又向我飛來，“砰”的一聲，我的腦袋疼痛萬分，誰啊！我心中正埋怨，抬眼望時，一個小學生剛喝完飲料，不屑一顧地從我身邊走過。“唉，算了，別生氣了，每天都有這樣的事發生。”我正這樣為自己開脫，沒想到又一個小學生拿著不及格的考卷向我走來，看來他的心情不大好。他來到我身邊，對我就是一頓拳打腳踢，震得我肚子裡的垃圾都快吐出了口。“這些學生啊！”這回我真是生氣了，畢竟我是垃圾桶，不是“出氣筒”！
我實在忍無可忍，才說出了憋在心裡好久的話：“同學們，請你們養成講究衛生的好習慣，尊重一下垃圾桶的工作！”
參觀垃圾焚燒廠 篇16
國小六年級作文 ,729字你知道廣州一天產生多少垃圾嗎？高達1。2萬噸。那每年又產生多少垃圾呢？高達504萬噸。那怎樣去處理這麼多的垃圾呢？多數是用填埋，焚燒處理。
就在那個陰陰沉沉的下雨天，我和同學們一起去參觀了垃圾焚燒廠。一進門，就見到廠內明亮，寬敞，整潔，還散發出一陣陣淡雅的香氣。這跟我的想象真是截然不同！在我想象中，垃圾焚燒廠應該是陰暗，潮溼，還有一股異味，但是這裡就像酒店一樣，讓我心情豁然開朗。
隨後，導遊就帶我們參觀垃圾池。我們透過玻璃去看堆得像山一樣高的垃圾。忽然，一個巨大的抓鬥抓著一堆的垃圾，隨即又放開。有同學問：“這個巨大的爪子在做什麼啊？”導遊回答：“這個巨大的爪子叫做抓鬥，在儲存垃圾的過程中要使用抓鬥不停攪拌垃圾，是垃圾更乾燥，以提高垃圾的熱值。”
導遊還給我們介紹，垃圾密封發酵5天之後，要對經過發酵處理的垃圾進行乾燥，燃燒和燃盡三個階段的焚燒處理，並回收餘熱進行發電，每燃燒1噸垃圾，可產生350千瓦時的電量。
又有同學問道："這麼多的垃圾不就會很臭嗎？為什麼一點兒臭味都聞不到？”“這些垃圾是進行全封閉儲存，而且是處於負壓環境，所以氣體就跑不出來啦。”導遊說。
垃圾焚燒產生的爐渣，經過回收磁性金屬後，剩下的爐渣可以製成再生的環保磚，如今馬路就是用這種再生磚鋪設的。垃圾處理過程中
產生的廢水，經過重重工序處理水質合格後，回收應用於焚燒發電廠迴圈冷卻水系統，實現汙水零排放。
這麼好的垃圾焚燒廠，為什麼不建多幾個呢？建這樣的垃圾焚燒廠需要花費大量的人力，財力，物力，而且佔地面積大，所以就只建了1個。
這次的參觀真是讓我受益甚多！通過這次參觀，我不僅瞭解到有關垃圾的處理，還知道了垃圾分類的重要性，垃圾分類，人人有責！讓我們把這座城市變得更美好吧！
感恩找家 篇17
國二作文 ,826字大家好！我的名字叫感恩！什麼？你問我最近過得怎麼樣？唉！別提了，最近我都在為住處之事憂心呢！
想當初，這天下之大，哪裡不是我的容身之處？暫且不說人的心裡，就連動物的心裡我都經常去串串門、做做客。你看：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這是花的感恩；“烏鳥私情，願乞終養”這是鳥兒的感恩。而我在人類的心裡這個家住得更是舒服貼心。不信，你看：
諸葛亮為報劉備三顧茅廬之恩，七出祁山，巧妙破敵，為劉備打天下立下汗馬功勞；李密為報祖母含辛茹苦的養育之恩，放棄讀書人十年寒窗只為一朝為官，成為人上人的機遇；陳健為報戰友之恩，數十年為戰友守墓；楊善洲為報祖國之恩，一生兩袖清風，執著造林，造福百姓……
由於人們心中有我，加上我的兄弟姐妹“善良”“無私”“誠信”等人的共同努力，我們將愛傳遞，使得當時社會是一片其樂融融的景象啊！
都說英雄不提當年勇，這句話真不假。一不留神，我的住處慢慢被我那可惡的天敵—自私給霸佔了。它使人的心裡滋長出勢利、冷漠，使原本互相信任的心慢慢充滿懷疑與猜測，原本緊密的心也就慢慢變得疏遠了，人也就變得麻木了，缺乏禮儀，缺乏互信，缺乏熱情。
於是我慢慢變得無家可歸，被迫外出找家安居。回頭看看，這個沒有我的家的世界，不禁心酸。你看：
南京的一位大學生好心扶起過馬路摔倒的老太太，她的心裡不僅沒有我的存在，而且還恩將仇報，指控他，並要他賠償全部醫療費。更有一些“碰瓷”黨，藉機訛詐路人。慢慢地人們談虎色變，奉承“事不關己高高掛起”的原則，於是人的心就更涼了。我不禁納悶，我熟悉的那顆火熱的似乎能照暖所有的心，不知在何時換了色，變了形。那個被黑霧籠罩的地方，還能看得見光亮嗎？
人們啊！如果你們能放緩腳步，換位思考，看看那些在你困難無助時伸出援助之手的人，你能想起他們曾經給予你的溫暖嗎？那些溫暖是否能驅散你心頭的陰霾，融化冰冷的內心，使你的心變得明亮呢？也許到了那個時候，我想我的住所又有著落了，而且我想那一定是一個充滿溫暖的家。
悲慘的垃圾桶 篇18
國小五年級作文 ,760字我們是一對雙胞胎，我是哥哥，全身橙黃，並印著幾隻可愛的小熊。有著漂亮紫衣的是我的弟弟，它的身上有兩個熊貓頭像和兩個青蛙頭像。
這天，我們正靜靜地站在一個角落睡覺，還發出輕輕的鼾聲，突然，一雙手把我們扯了出來，還用力分開。我們慌忙抬起頭，咦？一位小姑娘！她扎著馬尾辮，穿著校服，一臉開心。她把我們放到一輛車上，接著，自己也坐了上去。我們被帶到了一個亂但溫馨的地方，小姑娘稱它為家。這個晚上，我從一位疑似小姑娘父親的男人口中得知小姑娘叫“崔曉蓓”。第二天，我和弟弟被放進了一輛自行車車簍中，被叮叮噹噹帶到了一個奇怪的地方，一定是我見識的太少了，唉？許多人奔向一個個房間，據小姑娘說‘這個地方是“學校”。
接著，小姑娘也向一個房間跑去。不久後就被放在了一個臺子上。我正和弟弟好奇的張望著，一雙剛勁有力的手把我們捧了起來，放在一個桌子上，我們一看，一位高大的男人看著我們說：“崔曉蓓送我的垃圾桶！”我正納悶他為什麼說小姑娘，一枝鮮花放進了我的肚子裡，散發出一陣芳香。弟弟卻沒有這麼好的待遇，他看我的眼神有些幽怨。但不久，弟弟的肚子裡也有了鮮花，他也開心了。當我們肚子裡都裝滿鮮花時，被帶進了一個小而靜的地方，過了一段幸福的日子。可好日子沒過多久，肚裡的鮮花就被拿走，裝上了垃圾。要裝垃圾，我和弟弟還沒話說，可被人踢來踢去感覺就不好了。我第一次被踢，便被踢到了角落，頭套爛了一半，疼的我死去活來。弟弟在一邊看著，嗚嗚的哭著，卻沒辦法幫我。我正悲痛，一雙手把我扶了起來，我一看，正是買下我的小姑娘。我心裡一陣高興，心想：以後，就有人幫我了！可這種幻想破滅了，因為我再次被踢到時，卻不見小姑娘的身影。我的心涼了，碎了。弟弟甚至比我更糟，它的紫衣上裂了一道大口，我看著都覺得疼。
啊！我寧願待在商店裡過平靜的生活，也不願在這裡受折磨了！
我——破爛不堪的垃圾筒 篇19
國小五年級作文 ,1053字我，本來是一個美麗漂亮的垃圾筒，一直待在一個小雜物店裡，與朋友們一起快樂的生活著。可自從我被我的小主人崔曉蓓買走後，並送給老師當作教師節禮物之後，我天天無憂無慮，自由自在的生活就完全被打亂了，並受到了悲慘的遭遇，簡直是受到了“慘無筒道”的遭遇。
說實話，剛一開始，我還是比較開心的。為什麼呢？因為教師節那天，同學們爭先恐後地給老師送花，老師拿不了，把鮮花放進了我的身體裡。原本垃圾筒這個卑賤低下的名字轉眼間就變為了至高無尚的“鮮花筒”。萬物，萬事都有弊與利。雖說初來乍到的我第一天過得很高興，過得很愉快，但是，過了幾天之後，悲慘的遭遇來了……
同學們對著我指手畫腳、比比劃劃，有一個膽大包天的同學想試一試我結不結實，竟掰著我的嘴，用力扯拉，只聽“咔嚓”一聲，唉，剛長的大牙被這個可惡至極的同學弄掉了。誰知他不僅不感到傷心，還蠻“生氣”地說：“切，這麼不耐用，一弄就爛，質量真差！哼！”我怒氣沖天，火冒三丈，怒髮衝冠……用多少詞彙都表達不了我的氣憤！還有一個同學見風使舵，說：“就是就是，這麼差勁，買這破玩意兒，還不如買一個足球呢！”說著，一腳把我踢開了，邁著大步出去玩兒了。再看看我的身子，傷痕佈滿了全身。實然，一隻手把我扶了起來，是一個小男孩，我深深地感謝他。正當我感動地熱淚盈眶之時，一個胖小子一屁股坐在了我身上。這還好一些，最受不了的他竟、竟然……放了一個臭屁！親孃嘞，我要死了！我快要被臭暈了！可惡的“小胖子”（姑且就這麼稱呼他吧）還得寸進尺，竟一腳把我踢開。突然，一個高大而又熟悉的身影出現在我面前。啊—！是老師，偉大的救星來了！他把我扶了起來，我再一次感動的熱淚盈眶。
救星不能永遠幫我，這可惡的小胖子剛“出獄”又不老實了，又一腳把我像足球一樣踢開了，嘴裡還氣呼呼地念念有詞：“哼，都怪你這個惹人厭的破筒，要不是你，我哪兒會被吵？！”
原來，這個小胖子被老師訓斥了。說著，他又踢了我一腳。我像足球一樣被滾來滾去，雖說我和足球一樣都會滾，也有一點相似，但我和足球可是兩碼事啊！
至9月26日，也就是我親筆寫下這篇文章這一天，我身上已有了這麼多傷痕：掉了兩顆大牙，面板黑白相間、崴著了腳脖子、小腿肚子上血流不止，兩個胳膊隱隱作痛、右腿骨折、左腿拉傷等一些傷。用遍體鱗傷一點不過分。
從第一天的天堂生活，淪落到現在的地獄生活，我不禁想痛哭流涕，淚流滿面，淚如雨下，但卻欲哭無淚。我想哭，想大叫，想號啕大哭，想訴苦，更想離開這個是非之地。我想對同學們說：“為什麼？為什麼？為什麼折磨我？！”
他使我懂得了垃圾要分類 篇20
國小五年級作文 ,622字我回憶某一天的早上，我和我的好朋友在公園玩。
我看見有一個手裡拿著黃色的奶油小蛋糕的可愛男孩，大概是5歲左右，矮矮的。我心想：那個蛋糕好像很好吃的樣子，好想吃啊！我一直在注意這那個小男孩。他打開了包裝紙，然後狼吞虎嚥地吃著美味的奶油小蛋糕！不一會，嘴脣的周圍滿是雪白的奶油，小男孩一下子變成了個白鬍子老爺爺。
沒過多久，小男孩就把奶油蛋糕吃得一乾二淨，連渣都不留，還舔一舔包裝紙，似乎很美味，想再吃一個。他的媽媽過來幫他擦嘴了，“白鬍子老爺爺”時空穿梭後變回了可愛小男孩。他媽媽說；“兒子啊，扔了包裝紙吧，咱們要回家了。”小男孩說：“不行不行！老師說，要扔在垃圾桶，扔在地上不文明”他的媽媽笑著說：“嗯，是啊？吶，那邊有個垃圾桶，快去把包裝紙給扔了它吧。”小男孩毫不猶豫地跑向垃圾桶前，正當他要扔的時候，他又猶豫了，嘴裡還嘀嘀咕咕的不知道說著什麼。
我走近一點看，哦！原來這是一個分類垃圾桶呀！好像小男孩不知道要扔到哪個垃圾分類裡。他的媽媽走向前說：“猶豫什麼呀，隨便扔一個垃圾箱裡就可以了啦。不用這麼麻煩吧。”小男孩又說：“不行！老師說過，扔垃圾要分類，不分類的話，就算有垃圾桶也會汙染環境的！”我大吃一驚，這個男孩小小年紀竟然也懂得這樣道理！我走過去，幫小男孩把包裝紙扔到了“不可回收垃圾”裡，小男孩高興地說：“謝謝！”說完他就跑到媽媽旁邊，牽著手走了回家。
這個5歲大的可愛男孩使我懂得要分類垃圾，保護地球，我真佩服。他將來肯定會有出息！