紙片託水相關作文20篇
紙片託水 篇1
國小四年級作文 ,755字紙是萬能的。可以用來折，可以用來畫畫，還可以用來練字……可是，你相信它可以託水嗎？如果大家不相信的話，那就讓我帶著你們來證明一下吧！
今天我們的作文課堂上請來了幾位嘉賓，它們分別是：紙片、杯子、水。當我看到針的時候，心想這是要幹什麼啊，難道是要扎什麼東西？我嚇得心怦怦地跳，彷彿下一秒就要跳出來了。
實驗開始了，老師拿起針和薄薄的紙片，捏住紙片用針狠狠地戳著，我看的雙手都在顫抖，眼皮彷彿在打架，“戳這些洞是要幹什麼呀？”我情不自禁地說。老師把整張紙戳的到處都是孔，看起來像一個馬蜂窩。接下來，老師把扎得密密麻麻的紙片蓋在裝滿水的杯口上，然後用力壓紙片，壓了一會兒，好像覺得差不多了，老師迅速的把水杯杯口向下翻倒過去，又用力向上按了按，手慢慢地從紙片下移開，不可思議的事情發生了：紙片竟然真的把整杯水托住了！老師說：“怎麼樣，托住了吧？”我們都難以置信地瞪大了眼睛。
接下來輪到我們親自來做實驗了，我懷裡彷彿揣著一隻小兔子，心裡十分緊張。
開始實驗了，我拿著紮了孔的紙片，按照老師剛才的步驟把它放到裝滿水的杯口上，用力向下按，按好以後立馬把杯子翻到過來，接下來我嚇得不敢進行實驗了，所以讓老師過來幫忙，結果，水流了出來，實驗失敗了。不過，人不是常說：“失敗是成功之母嘛！”只有經歷過了失敗才能夠成功。我一點兒也不喪氣，又反覆嘗試了幾次，終於成功了。
你們知道紙片為什麼能拖住水嗎？告訴你們吧，這是有科學根據的。有孔的紙片周圍會聚集許多大氣壓，這些大氣壓會對紙片產生向上的託力，另外，水錶面是有張力的，它會在紙片之間形成一層薄膜，這樣就可以把水拖住了。怎麼樣，神奇吧？
科學實驗可真奇妙，這節課令我受益匪淺。
紙片託水實驗 篇2
國小三年級作文 ,518字今天老師帶領我們做了一個有趣的實驗。想知道是什麼嗎？一起跟我去看看吧！
在上課前，老師已準備好了實驗道具：一盆水、一個空杯子，幾張稍厚的紙片和一枚針。一切準備就緒，實驗正式開始了。
老師首先向我們公開了要做的實驗及結果。剛剛說完，同學們便七嘴八舌的議論起來。有的說老師是在騙人；有的人也相信老師的觀點；還有的同學則保持半信半疑的態度。我完全不相信老師的話，畢竟那麼輕薄的一張紙，怎麼能拖起那麼重的一杯水呢？
只見老師先把一個空杯子放在盆裡盛滿了清水，然後用一張紙慢慢地從杯子的外緣向另一端推動。等紙片完全把杯口覆蓋了，再用手心往下壓幾秒，然後以迅雷不及掩耳之勢把杯子翻了過來。幾秒種後，老師把手鬆開，神奇的一幕發生了：紙片竟穩穩地把一杯水拖住了！真是太不可思議了！
老師又把紙片戳了無數個小孔。這下肯定會漏水！我想道。只見老師做著和上次實驗一樣的步驟，但這次卻失敗了，因為老師沒扣緊紙片。老師又做了一次，奇蹟出現了，小孔竟然一滴水也沒漏。
這是為什麼呢？因為大氣壓強作用於紙片上，產生了向上的託力。小孔不會漏出水來，是因為水有表面張力，水在紙的表面形成水的薄膜，使水不會漏出來。
實驗可以檢測一切，只有通過實驗的檢測，才能辨別真偽。
紙片託水的作文三年級 篇3
國小三年級作文 ,654字紙是萬能的，它有很多用途，可以摺紙、畫畫、寫字……可是你相信它可以託水嗎？
今天，我們要做一個有趣的實驗——"有孔紙片託水"。首先，老師讓一位同學拉桌子上來做實驗，實驗的工具有一個瓶子，幾張紙，一些水和一個大盆子，然後都放在大盆子裡。
實驗要開始了，老師叫我去裝水，我不知道老師的葫蘆裡裝的什麼藥，眼睛瞪得老大老大的，眨都不敢眨一下，生怕錯過一些精彩的環節，有點不情願去裝水。水來了，老師把水裝在瓶裡，小紙片已經被老師扎得遍體鱗傷，水肯定會從孔裡衝出來把紙的防守攻破的呀！然後老師用扎滿許多小孔的紙蓋在杯子上，我心想："簡直太容易了！"接著，黃同學就把有孔紙片蓋住瓶口，用手壓著紙片，慢慢地將瓶子倒轉，使瓶口朝下，然後黃同學充滿自信地把手輕輕挪開，水居然沒有衝破紙片流出來，而且穩穩得被托起來了，真神奇呀！
可是才幾分鐘，黃同學按耐不住內心的激動，把紙片抽走了，只聽見"譁"的一聲，水像瀑布一樣一下子從瓶子裡噴了出來，紙掉在了盆子裡，噴到了幾位同學，彭同學說了一句話："噴到我裙子了！"同學們哭笑不得。
這其中含有什麼科學奧祕呢？薄紙片能托起瓶中的水，是因為大氣壓強作用在紙上，產生了向上的託力。
在這次實驗中，我不僅知道了"有孔紙片脫水的奧祕，而且還明白了，在生活中，只要我們多觀察、多實驗、多動手、多動腦，就會激發學習興趣，使我們變得更加聰明，更加熱愛生活！
有趣的實驗紙託水杯 篇4
國小四年級作文 ,760字“咦？這能行嗎？”我疑惑地輕聲嘀咕著，“一張薄薄的紙竟然能托住水？”
週五下午，林老師讓我們去一個小實驗，用一個水杯裝滿水，再拿一張紙蓋住紙杯，最後把紙杯倒過來，看看紙杯的水是否能被紙托住。說幹就幹，一回到家，我把實驗步驟詳細地講給媽媽聽，請媽媽和我一起合作，動手試試看。
我們首先找來了一個紙杯，裝滿了水，小心翼翼地把紙蓋住紙杯。“媽媽，你覺得能行嗎？”在倒扣紙杯前，我問了媽媽很多遍，一直不敢去把紙杯倒過來，生怕不成功。“沒關係，試試看。”媽媽微笑著鼓勵我。
“一、二、三。”我快速把水杯倒了過來。“哇。成功啦！”我興奮地大叫起來，簡直不敢相信眼前的一切，紙居然托住了水杯。可好景不長，“咕嚕咕嚕。”原來，不到兩秒鐘，紙杯的水就流了下來，紙也掉了，我的高興勁兒也一下子消失得無影無蹤了。看來這次實驗還是失敗了。唉，我嘆了口氣，垂頭喪氣地站在那兒。
“寶貝，沒事，我們再來試一試。”媽媽輕身地安慰我。“要不，這一回我來試一試？”媽媽摸摸我的頭。“好吧！”我不情願地點了點頭。
媽媽把紙杯裝滿了水，拿出紙蓋住紙杯。我瞪大眼睛，仔細看著媽媽的一舉一動。“咦？跟我剛才的步驟一模一樣，這能成功嗎？”站在一旁的我暗暗地想，“估計這回媽媽也不行。”
只見媽媽以迅雷不及掩耳之勢，把紙杯倒了過來。“一、二、三……”我驚呆了，不可思議的事情發生在我們的眼前，過去十幾秒後，紙還是穩穩地托住紙杯。“成功啦！成功啦！”我高興地拍手叫好。
奇怪了，薄薄的紙居然真的托住裝滿水的紙杯。這是什麼原理呢？我跟著媽媽上網仔細地查找了資料。原來這是大氣壓在作怪。當紙杯灌滿水後，杯中的氣壓低於杯外的大氣壓，杯外的大氣壓就壓住了紙，水就流不出來了。“
其實在日常生活中，只要我們用心觀察，就會發現很多有趣的事情。”媽媽笑著對我說。我若有所思地點點頭。
紙託水杯實驗 篇5
國小四年級作文 ,617字“嘩嘩譁”杯子裡的水傾瀉而下，濺了我們一身。在“童聲作文”的教室裡，我們正在做一個有趣的科學小實驗—滴水不漏。
“先將杯子注滿水，用紙片蓋住杯口。然後把杯子倒過來，把手鬆開，會是怎麼樣呢？”範老師一邊有條不紊地操作一邊慢條斯理地解說著，“見證奇蹟的時刻到了！”範老師把手鬆開，結果紙片緊緊地貼在了杯口上。紙片如有神助，彷彿此刻的它不再是吹彈可破的白紙，而是鋼板！不讓任何水溢位來的鋼板！
看完範老師的演示，同學議論紛紛！大呼小叫：高一聲低一聲地亂叫亂喊。爭著要來做實驗。第五個上去的是劉峻宇，底下竊竊私語聲不絕於耳，似乎更多人認為：如果沒有奇蹟發生，水柱將會像瀑布一樣把講臺衝得亂七八糟嘍！看著他那笑嘻嘻的模樣，我知道這樣的意外，一般是不會發生的。結果，我想錯了！他先把杯子裡注滿水，可能是沒按緊的原故吧，等他鬆開手時，水突然像瀑布一般飛流直下三千尺，把地板、同學們的衣服，都弄溼了。
輪到我上場了，我先把杯子灌滿水，再小心翼翼如把紙蓋上去，儘管親眼見證了奇蹟，但當我把水倒轉過去時，心裡還有點膽怯。嗨！神了！薄薄的一張紙，彷彿有一股神奇的力量，堅不可推！我成功了！
在大家疑感、詫異的眼神中，老師的聲音清晰地傳進耳來：“不要以為這是奇蹟哦！真正不讓水流出來的是大氣壓。當杯子裡盛滿水時，杯外的大氣壓要大於杯內的大氣壓，水自然就不會流出來了。”
科學充滿了魅力，只要我們留心觀察，勇於探索，就會發現科學知識就在我們的身邊。
家鄉的那一片好水 篇6
國小五年級作文 ,613字我的家鄉是一片小小的方寸之地，不過幾十戶人家。在幾十戶人家中，我家算是得天獨厚的—門前有一方水庫，水庫於青山綿綿間，詩情畫意處怡然橫臥—周邊青山環繞，屋前綠水相迎，任誰都會陶醉其中。水庫不僅是全村人的生命之源，而且帶給我們美的享受。所謂“中看中用”不過如此。
清晨，站在水庫前，凝視著它是我常做的事。尤其是夏日，水涼而不寒，讓人身心舒暢。早上的水庫總會有霧，在我看來，那就是一位從天上墜入人間的謫仙，戴著一方面紗，溫柔似水，可遠觀而不可褻玩。微風拂過，水面漾起幾圈波紋，就好像是那女郎勾起的幾縷微笑，絕美絕美。
太陽逐漸上升，烈日當空。這個時候我常坐在水庫旁，將腳丫伸進水庫中，彷彿一縷清風劃過心田，直達心底，讓人慾罷不能。有時，我還會叫幾個小夥伴到水淺只及膝蓋的地方打水仗，在渾身溼透之後回家，接著被家人臭罵一頓。可我們仍樂此不疲，大人的訓斥權當做耳旁風。
夜幕降臨，勞累了一天的人們搬幾方矮凳到水庫邊納涼，憩息，享受輕風的吹拂，就能吹走了一天的勞累。老人們在樹下寒暄下棋，幾對青年男女依偎在水庫邊，你儂我儂許下海誓山盟。偶爾傳來孩子們的歡聲笑語，追逐打鬧聲，那般純淨，那般天真，就如那水般純淨無瑕。我躺在草地上，看著夜空，數著星星，然後總是未能數完，便沉沉睡去，最後總是由父母將我帶回家。
我的家鄉是一方淨土，那一片好水，就如同小家碧玉，清麗脫俗。即使現在，離開家鄉，那一片好水也時刻在我心中流淌。
一張小紙片 篇7
國二作文 ,869字在烈日當頭的夏日裡，各種顏色，各種形狀的垃圾無處不在。但是，在這成堆的垃圾裡，有那麼一張不惹眼的小紙片。—題記
一
漫步於大街，夏季的熾熱打消了人們的激情。一棵樹下，幾個清潔工人正靠在那裡乘涼，因為天氣炎熱的緣故，他們的手裡拿著冰棒，但冰棒的袋子卻靜靜地在一旁，而不是隨便亂丟。
片刻後，他們起身打算到別的地方去，走時他們沒有忘記之前被他們放在地上的袋子。他們撿起袋子的同時也撿起了一張不起眼的紙條，上面寫著“垃圾”這兩個字。也許不會有人注意那一個小小的彎腰，一個小小的伸手，一個小小的舉動，一個小小的職業習慣。
清潔工人撿起的那一張小紙片，上面寫著—習慣。
二
望著那擁擠的冰棒鋪，我嘆息一聲—涼爽沒了。
望著那地上五顏六色的垃圾山，我嘆息一聲—乾淨沒了。
買一樣東西，丟掉包裝。一個隨手，垃圾就落到了地上。這大概是天性吧，隨手亂丟，但卻不隨手撿起。
這時在冰棒鋪前，我看到一個六七歲的小女孩，靜立一旁。沒有去買冰棒，只靜靜地站著。
一箇中年人從店鋪裡走了出來。手拿著冰棒，嫻熟地剝著冰棒紙，垃圾自然地被他丟到了地上，面對著離他只有幾步之遙的垃圾桶，他無動於衷。靜立著的小女孩站不住了，走上前面對著中年人說：“請你把你丟的垃圾撿起來。多一片垃圾就少一片清潔，就多一顆環保之心。我比你小，這種道理我都懂，你會不懂嗎？”
中年人啞口無言，無奈地撿起了垃圾，我在心裡邊為這個小女孩鼓掌。風中吹起一張小紙片，紙片上寫著—守護
三
太陽熾烤著的操場，一個弱小的身影不時地彎腰，奔跑。
十分鐘前，我就被這一個弱小的身影，一個奇怪的舉動給吸引住了。炎炎烈日往返於垃圾桶，這樣的徘徊他不覺得熱嗎？
再回頭看看那教室裡舒服地躺著的同學，這樣才是“正確”的選擇吧。
望著那弱不禁風的身影，我很難想象他如何堅持在炙熱的操場上重複著那個動作；我很難想象他又如何無視臉上豆大的汗珠。我更難想象他是怎樣在心中下定了決心，不懼炙熱，而只為給操場一片乾淨……遠方飄來一張小紙片，紙片上寫著—不悔！
夜是一片湖水 篇8
國三作文 ,996字總有一種絮語，隱隱約約，像是隱藏在清輝中的淺吟低唱；總有一種光影，閃閃爍爍，像是在幽邃中捕捉酣眠的囈語；總是有一種撫摸，像是在寂寥中的尋尋覓覓……這便是夜的神韻：纖細的聲音，黯淡的光輝，還有那清爽的輕吻。
我不大喜歡黑夜，因為我會擔心我的思想在黑夜中也不止步，弄得自己形容枯槁。但是我喜歡靜謐的夜景，在那深垂的夜幕下盡情呼吸自由的空氣。
從教室到寢樓的一段小路，是一處被生命簇擁的地方。收拾起一天疲憊的身心，打這走過，總有一種幸福感湧上心頭。身體被草木簇擁，溫馨卻不擁擠，心靈被月光洗禮，舒適而不膩味。一處蟲鳴風唱的地方，一個夜幕下自由的天堂……
此時，我總是會想起一首歌，歌詞描述的是抗日戰爭時期黑暗的哈爾濱。“夜幕沉沉低垂，黑暗無邊深邃。誰的罪，讓命運美到心醉。”是的，在那個親情與愛情遭受生與死考驗的社會裡，人們的期許與懷念都只是鏡中花，水中月。夜幕，掩著憔悴的身心與混濁的靈魂。在無邊深邃的世界裡，迷醉在自己渺茫的幻想之中。黑夜模糊現實，那份迷醉也會更加長久。
黑夜讓人們陶醉於幻想，也會讓人肝腸寸斷。“料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。”伉麗情深，死生兩隔更加痛徹心扉。那月亮灑下的清輝或許就是你的牽掛，縈繞著我，不肯離去，那月下松柏沙沙的聲音或許就是你的叮嚀，停在耳畔，如此清新。我極力望穿黑夜，想再見你的倩影，可夜的厚重讓我無法企及。淚滴下來，摔成萬般思念，浸入你的墳墓，滋潤你的身軀。
黑夜是一次漫長的征程，因為無邊無涯的黑暗，讓人窒息。然而，夜的盡頭便是拂曉。當第一束熹微的光線掛在枝頭，我們會不禁驚訝它的嬌豔和絢爛，殊不知它的光芒都是若難凝成的思緒，而它的光芒更因這段破繭之旅而更加光彩奪目。
夜，是那麼的凝重，承載幽幽情思，絲絲絮語。我喜歡在黑夜裡尋找奮鬥的理由，堅持的真諦，那種可以盡情地鋪展開心靈長卷的感覺令人回味無窮。然而臥賞窗前月明，更是別有風味，即便這樣，也不能心醉許多，因為過分的迷戀是一種奢移，小雞啄食在課堂上是不被允許的。
人的身軀沐浴在黑暗之中，而心中卻滿是陽光。這便是我們期待的麗日，快樂過生活的理由。我們都渴望在黑暗中尋到光明，其實，真正的光明是你的思想世界裡有愛與堅持。
夜是一片靈動的湖水，盪漾著五彩斑駁的思緒，因為不用擔心會顯露你肆意的表情。在這塊對光明渴望的土地上，你可以用自己的翩翩想象為你的心靈揮毫潑墨，淡妝濃抹！
我喜愛這如水般的黑夜！
未來在那一片碧水藍天之間 篇9
國二作文 ,896字有誰記得，那個2010年4月20日的深夜，位於美國路易斯安那州普拉克明縣東南84公里處海域由英國BP石油公司租賃的“深水地平線”鑽井平臺發生大爆炸，造成11名工作人員死亡，7人重傷；有誰記得，1986年4月26日，在烏克蘭切爾諾貝利，發生了史上最為嚴重的核爆炸，此次事故產生的放射性塵降物數量是在廣島投擲的原子彈所釋放的400倍！有誰記得，1942年至1953年，位於美國紐約以東靠近尼亞加拉河附近的愛運河，被當作垃圾倉庫傾倒工業廢棄物。此後，這裡的居民不斷髮生各種怪病，最後才得知，都是固體填埋汙染造成的！
一系列的觸目驚心，一系列的慘絕人寰，一系列的目不忍視，帶給我們的震撼豈止是那一串串殉難的資料，那一張張冰冷的照片！那一片片的滿目瘡痍，哀鴻遍野，又是誰造成的！
是人類，是人類自身的行為造成的！可是，清醒地正視自己的行為的人，又有多少！
如今，對人類危害最大的災難，便是地球臭氧層正遭受著前所未有的危機。隨著世界科技和工業的迅速發展，人類的慾望和需求毫無限制地膨脹，世界的氣候正面臨著極其嚴重的問題，並存在愈演愈烈的趨勢。這一切的始作俑者，又是人類！而屢屢發生的氣候災難，則是大自然對人類極端的報復，長鳴的警鐘！
人類肆意地排放溫室氣體，毫無節制地使用汽車、冰箱、冷凍空調的冷媒、電子和光學元件的清洗溶劑、化妝品等噴霧劑，是以破壞了臭氧層，使人類自身和周遭的動植物的生活質量也收到了極大的影響，可謂是得不償失。
人類還沒有覺悟麼？還沒有意識到自己的行為給地球帶來的嚴重後果嗎？
亡羊補牢，懸崖勒馬，人類早就應該自我反省了！每一個人都應該用自己的實際行動來保護岌岌可危的自然環境。少開車，減少不必要的炫耀，節能環保全靠自覺；少買衣服，時尚並不是鋪張浪費；少用紙帕，一次性筷子，保護生機盎然的綠色森林；少用電冰箱、電腦，儘可能減少碳排放……
看，那一片片青山綠水，藍天白雲。清新的空氣瀰漫在天地之間，鶯歌燕舞在青翠欲滴的樹梢，奼紫嫣紅綴滿整片綠意。如果人類真心悔悟，那麼，這將會是人類的未來，人類的歸宿。
人類只有一個家。所以，減少汙染，珍愛我們共同擁有的唯一的家園—地球吧！
那一片山水 篇10
國一作文 ,681字可能你還沉醉於東湖水庫的靈秀，也可能你更神往西藏雪山的神祕。住在喧器的塵世中，我還是鍾情那自然界的山山水水，特別是我向往已久的桂林！
聽說桂林的山千姿百態。有的像大象、有的像老人、有的像寶石、有的像小孩，多麼奇特呀！在我的想像中，桂林的山一定沒有泰山那般雄偉，沒有泰山那種氣魄；也一定沒有南國丘陵小山丘那麼溫柔和藹。她到底怎樣？也許她就像小姑娘一樣脹紅著含羞的臉？也許他真如健壯的青年展示著自己擎天撼地的風采！我真的好向往桂林這片寶地。
聽說桂林的水是溫柔的。在我的想像中，桂林灕江的水要麼清澈無比，要麼就是一塊濃綠的翡翠。坐上小船，遊在清澈的灕江上，水面因微風和船漿的撥動，引起一圈圈漣漪，緩緩地綻放在水面上。一圈、一圈，彷彿是天使在彈一首天蔌之音，美妙的音色在空氣中傳播，把這音符送到江面，形成了這一圈圈的漣漪，讓人情不自禁地回憶起愉快的往事。坐上小船，遊在翠綠的江面上，人卻不忍心用船漿划船，而是靜靜地看著桂林的美好風光。為什麼呢？因為平靜的江面就像一塊翡翠，若動一下，就像在這塊毫無瑕疵的翡翠上，留下了一絲細細的劃痕。有時，人們劃大力了，江面留下了一串小船經過的“腳印”，就像一塊易碎的綠玻璃，一不小心就會被打破，四分五裂。但是，這船漿打破了江面並不用贖罪，因為它四濺的水花，就像一顆顆掉了線的綠珍珠，掉在了地上，讓人看到了另一番風景。
不知道桂林是不是我想像中的景色呢？真想到這個素有“桂林山水甲天下”這個稱號的如詩如畫的美境中遨遊一番。看看桂林的山的奇特，江水的溫柔，看看這令人室息的山水美景，體驗一下“人在畫中游”的親身體驗，那一定有滿懷的好心情。