紅薯記憶相關作文20篇
紅薯記憶 篇1
抒情作文 ,1112字已經很久沒有吃到紅薯了。今天，好友給我送來一些紅薯。我一把抓住三個吃了起來，吃著吃著，思緒突然回到童年，憶起紅薯的情景，隨之一幕幕往事浮出腦海。
我小的時候，村裡很多人都種紅薯。我們家也不例外，每到春天，媽媽總是在地裡插上許多紅薯，我十分好奇，總是跟隨媽媽來到紅薯地裡四處看看，過了幾個月，紅薯葉長得十分茂盛，那一簇簇的葉子就像一個個淘氣的小孩兒在微風中搖曳，好美！那時候我家很窮，吃了上頓沒下頓，為了不讓我們餓著，媽媽白天上完課，晚上回家繼續幫爺爺忙農活，收工了還不辭勞苦，跑到自家紅薯地裡刨紅薯根回來充飢。刨到了幾個紅薯和紅薯根，回來就削皮、洗淨、再切成小塊，然後拿去跟一點大米一起混著煮，成了紅薯飯。有時候刨不到紅薯根就只能回家拿家裡僅剩下的一點米來煮，撈著飯給我們兄妹幾個吃，媽媽和爺爺只喝著米湯，就算是吃一頓飯了。
隨著年齡的增長，我也漸漸懂事了，知道為父母親分擔一點活兒，乾點輕鬆一點的活。每天放學回家去幫他們打豬草，每逢週末，夥伴們相邀著一起去山上撿黃絲菌，從早上十點鐘就揹著揹簍去到空曠閒置的樹林裡，一直下午五點鐘才趕回家，隆冬時節，是紅薯的收穫季節，撿黃絲菌的時候碰上村裡人收穫紅薯。一個個通紅的紅薯，如同紅色畫筆一般，繪製了一幅豐收的畫卷。這時候，我們就去撿紅薯、摘紅薯，然後決定烤紅薯。於是，我們幾個小夥伴一起撿在紅薯地裡被犁翻出的土塊磊起土爐來，隨著找來幹樹枝砍短放在土爐內，再點火燃燒，為烤紅薯前的熱爐工作做準備，待幹樹枝快要燒完的時候，爐內的火炭已經是紅通通熱乎乎了，這時候，我們就把紅薯往土爐內放，放滿了，大家夥兒拿著小木棍把土爐的土塊四周地往裡邊打碎讓其蓋住紅薯，然後壓實，不給透氣，火炭和熱土把裡面的紅薯燜熟。半個小時過後，用小樹枝慢慢的、小心翼翼的撥開土粒，怕扎到紅薯，土粒會往扎眼塞進了紅薯裡面，吃了會吃到土粒。不一會兒，聞到了香噴噴的薯香味兒，隨之露出一個個熟透了的紅薯，你一個我一個地吃了起來，邊吃邊聊，吃得津津有味。
那時候，紅薯不像現在那樣能賣到好價錢，因為沒有收購商收購。種紅薯是為了用來充飢，解決溫飽問題的。收穫回來的紅薯，刨成紅薯片晒乾，製做紅薯幹。當晒乾後，搗成小碎片便於儲藏。等到家裡的米有點少了的時候，就拿出來用大米和紅薯再加點紅糖一起煮成紅糖紅薯飯，一頓米飯一頓紅薯飯，成了當時的生活節奏。有時候還把紅薯幹碾碎，製做紅薯糕、紅薯餅……，用來充飢。還有將紅薯乾粉和狗肉一起煮，做成一種特色菜餚“紅薯狗肉”，味道極美，成了當時特色佳餚的美稱。
後來，母親調到縣城教書，我和姐姐、弟弟也跟著來到城裡生活，學習。吃紅薯成了一種奢望，反而讓我更加懷念那時候烤紅薯的那種情景。
那一片紅色記憶 篇2
國三作文 ,1419字其實，我是一個不喜歡閱讀戰爭類書籍的人，因為，在我的印象中，那一類書給我的感覺是枯燥、乏味、無趣的，相反的，對我而言，是較喜歡欣賞散文的，它優美、生動、委婉，可以帶給我安靜的味道。
可……對於《姚江怒濤》，我卻對它伸出了友誼之手，很奇怪！？雖然我……但是，我怎麼忽略，好想說—其實這本書很好看的。因為這是我們餘姚的抗日史詩，也是中國抗日的縮影。
回顧餘姚的滄桑歷史，餘姚，作為中國19個抗日根據地之一。譜寫了一部部抗日的英雄篇章。四明山楓葉是紅色的，她代表了絢麗多姿，也顯示了餘姚抗日軍民的赤膽忠誠，更顯示了她的蓬勃生命力。
曾經是文獻名邦的古城餘姚還是如此平靜、安寧，大家是快樂的，但這麼美好的景象，卻馬上被人踐踏了。那是誰？是日寇！他們的到來把快樂和安寧打破了，人們變得驚恐不安，於是，那陣陣的鮮紅散開了，令人心不驚一顫……
終於，我們的母親—姚江，當她目睹了這一切的一切，她憤怒了，咆哮了，她怒吼著向著那些殘忍的“人”—日本侵略者開戰。《姚江怒濤》它講述的就是這個慘烈的紅色記憶：在我的家鄉—餘姚，也曾是新四軍抗日時的根據地，從剛開始發起抗日救亡運動—革命者隱蔽戰爭，到後來開展游擊戰爭，以智抗日，再發展為建設祕密戰績、情報網，自衛反擊，直至最後的抗戰的勝利。故事層層深入，精彩紛呈。
中共領導下的餘姚戰時政治工作隊，掀起了國共合作抗日序曲，到後來，發展了地下活動，利用特殊身份，祕密地去尋找共同抗日的同志，再到在天元小鎮，組織“讀書會”，通過學習、討論、寫作及自我教育，灌輸革命思想，幫助會員樹立革命的人生觀，為以後參加鬥爭，先打好一定的基礎，特別是為以後號召人民去進行艱苦卓絕的抗日，打下堅實的基石。
再是軍民魚水一家親，鄉親們冒死背傷員衝封鎖線，老婦人巧掩軍員，借用麵店來建成情報網，以便聯絡工作，直至最後的全面發動群眾，發展抗日根據地，取得最後勝利。
曾在多少年前，就在這兒，我正站立著，生活著的美麗土地上，發生過一幕幕鮮紅、慘烈的的畫面，那是我們餘姚的恥辱，更是中國的恥辱。它正時刻提醒著我們：毋忘國恥，毋忘國恥。
雖然在共產黨的領導下，大家英勇不畏，奮力抗戰，終於，善良戰勝了邪惡，倍受驚恐的人們也終高喊道：餘姚解放了，人民自由了！是的，大家終於獲得了新的自由，可是回頭看看，死去的親人回不來了，朋友回不來了，原來，還是好多失去了，已不再回來。我們需要的是和平，我們厭惡戰爭，卻必須戰鬥，因為那時如果不戰，等著大家的就是死！
終將反省，為什麼中國會被入侵？為什麼日寇竟敢如此妄為？那是因為我們不能強，如果我們足夠強大了，敵人還會來侵略我們嗎？所以我們要變得強大，讓中國強大起來，讓沉睡了幾千年的巨龍甦醒。但只不過，應把仇恨轉化為力量，而不是一味地沉浸在仇恨、痛苦之中，因為記仇的民族是沒有發展前途的。應該崛起奮鬥，實現中華民族的偉大復興，證明我們自己能行。
對於我個人而言，應把過去當作一個經驗教訓，就如警言一般時時地去告誡自己，提醒自己要更加奮鬥，要變得更強大，而不是隻把它當作歷史。就像那些每天談天時，一直把歷史掛在口頭上，當作成一種談資，如飯後清茶、甜點那樣一般，我個人覺得還是放在心上比較重要一點。
為了祖國明天的輝煌，也為了餘姚明天的建設，我們不能坐享其成，驕奢淫逸。有志者事竟成，我們得牢記歷史教訓，奮發向上，踏著前輩們的足跡把餘姚建設得更加美好。
我的紅色記憶 篇3
國二作文 ,813字每個人都會留下許多美好的記憶和深情的旋律，而紅色的記憶，這是留給我的最難忘的、最為蕩氣迴腸的記憶。
從上幼兒園起，我的腦海裡就有了紅色的記憶。還記得在大班時老師給我們播放了《閃閃的紅星》電影視訊，那時朦朦朧朧的我印象最深的是，我記住了潘冬子帽子上有一顆閃亮的紅五星，那是他爸爸留下來的一顆八角帽上的紅五星，在最艱苦的歲月和漫漫長夜中，溫暖著潘冬子幼小的心靈，照亮了他在殘酷的鬥爭中漸漸成熟起來的成長之路。
上小學了，“起來！不願做奴隸的人們！把我們的血肉，築成我們新的長城！中華民族到了最危險的時候，每個人被迫著發出最後的吼聲。起來，起來，起來……”每當我聽到這首歌，就感覺心情特別的振奮，就會想起那些戰爭時期的兒童團長和小戰士們，機智勇敢的小兵張嘎、智送雞毛信的海娃、把敵人帶進包圍圈的王二小、紅巖的小蘿蔔頭等等，為了完成黨交給的任務，他們是那麼的機智靈活，那麼的英勇無畏，那麼的勇敢頑強。
進入初中了，從歷史書上，從相關影片中，我瞭解到90年前，南昌城頭一聲槍響，宣告共產黨終於有了自己的獨立武裝隊伍。我更是瞭解了二萬五千里長徵，冰封的皚皚雪山，留下了先輩們的足跡與熱淚；人跡罕至的茫茫草地留下了先輩們的身軀與鮮血；巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、翻越大雪山—無一不浸透著先輩們的智慧、勇猛、堅韌。窮盡所有詞彙，我都無法表達那種最激烈，最痛心，最動人的血色記憶。
這些屬於我的紅色的記憶，讓我不禁沉思：今天我們幸福生活實屬來之不易，面對如此美好安定的生活，面對鮮豔的五星紅旗，享受著先輩們用血肉開創的基業，沐浴著前輩血淚建設的和平小康生活，我們又承載起了多少責任呢？我似乎明白家長們常嘮叨的幾句話的深刻含義：不可認為自己還很小，不要認為學習太辛苦，生在福中得知福。
“國家興亡，匹夫有責”，作為一名學生，我們有著同樣的擔當，我們的責任是：為祖國而學習！唯有努力學習，掌握建設祖國的真本領，才是我們對紅色記憶最好的傳承。
傳承紅色記憶，爭做新時代新人 篇4
國小五年級作文 ,661字有一天週末，吃完早飯後，爸爸突然問我：“你想了解‘濰縣戰役’的故事嗎？”我問：“濰縣是哪？”爸爸告訴我，濰縣就是濰坊，解放前叫濰縣。我滿懷好奇的說：“好呀。”
於是，爸爸從網上給我找到了關於濰縣戰役的故事：戰役從1948年4月2日發起，我華東野戰軍山東兵團，在司令員許世友、政委譚震林統一指揮下，經過了6天大戰，殲滅國民黨軍殲滅國民黨軍4。6萬餘人，解放地區4000多平方公里，人口百萬。這場戰役，拔掉了國民黨所謂的“魯中堡壘”，進一步孤立了濟南、青島之敵，使膠東、渤海、魯中三大解放區完全連成一片，有力地推動了山東乃至全國的解放。爸爸跟我邊找資料邊聊天，不多時，人民解放軍在華東戰場上的第一個攻堅戰—濰縣戰役的始末就呈現在我的眼前。看著那些驚心動魄的戰爭，我不禁感嘆：革命先烈的英勇無畏、無私奉獻的革命豪情。爸爸這個看似小小的提議，不經意間讓我接受了一次紅色教育的洗禮。濰縣戰役中解放軍戰士“戰必勝，攻必克”的攻堅意志，“光榮的進去，乾乾淨淨的出來”的紀律意識，讓我肅然起敬，紅色基因深深紮根進我的靈魂深處。
今天的我，生活在濰坊這片充滿蓬勃朝氣的土地上，享受著革命先烈用生命為我們鑄就的幸福生活，成長在新時代民族復興的當下，倍感光榮與自豪。在聖榮小學“快樂學習，幸福成長”理念的引領下，在社會主義核心價值觀的薰陶下，革命先輩的紅色記憶，為我指引了方向，樹立了榜樣，我會在以後的學習中更加努力認真，堅強刻苦，持之以恆。我也悄悄的為自己立下志向，要努力做一個：有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，有作為的時代新人。
傳承紅色記憶，爭做新時代新人 篇5
國小五年級作文 ,502字說起寫“傳承紅色記憶，爭做新時代新人”的作文，我立刻想到了一首詩：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過後盡開顏。”
這是毛爺爺在長征途中創作的一首詩，寫出了長征的二萬五千里長徵的艱難過程，長征期間經過江西、福建、廣東、湖南、廣西、貴州、雲南、四川和西康等十一個省。翻越了越城嶺、都龐嶺、萌渚嶺、騎田嶺、大庚嶺、烏蒙山和岷山等十八座大山。跨過了湘江、烏江、金沙江、大渡河等二十四條大河。走過了荒蕪人煙的草地，總行程約二萬五千裡，於一九三五年十月到達陝北，與陝北紅軍勝利會師。
紅軍戰士們不畏艱難險阻，滿懷大無畏的革命樂觀主義精神，藐視困難，不怕困難，戰勝困難，騰越五嶺，疾跨烏蒙，巧渡金沙江，飛奪瀘定橋，喜踏岷山……紅軍戰士們前仆後繼，那一幕幕都是那個年代的真實寫照。
我們是新時代的年輕人，國家的未來，作為當代的一名學生，在新的長征中，我們應該肩上負載著怎樣全新的理想？“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我們要讓“紅軍不怕遠征難”的精神，在學習中遇到的“大山”、“大河”看成“走泥丸”、“騰細浪”，一起書寫我們新的長征！
紅色記憶——南京梅園新村紀念館 篇6
國小三年級作文 ,897字今天我們雛鷹小隊的活動地點是：南京梅園新村紀念館。走進庭院迎面看到的是一尊周恩來全身銅像。這座銅像有2層樓高，它的威嚴讓我能感覺到當時這位革命家的堅定沉著機智從容。銅像下沒有基座，是一段紅色大理石鋪的路，象徵著周恩來一生所走的是紅色的革命道路。這也是我們今天的活動內容：尋找紅色記憶。
抗日戰爭勝利後，飽受戰爭痛苦的中國人民渴望和平與安定。中國共產黨主張團結一切愛國民主力量，把中國建設成為獨立、自主、民主、統一、富強的新國家。國民黨統治集團則試圖繼續維持其一黨專制的專制體制。為了和平，1945年8月，毛澤東、周恩來、王若飛代表中共中央赴重慶和國民政府進行和平談判，雙方達成和平建國協議，簽署了《雙十協定》。在國民黨政府還督南京的同時，1946年5月3日，周恩來率中共代表團由重慶遷抵南京，進駐梅園新村，繼續與國民政府進行和平談判。為了避免內戰，實現國內和平統一，一方面國共雙方在美國政府代表的調停下，在南京圍繞中原戰事，東北休戰，黃河歸故等問題進行多次重要談判，史稱國共南京談判。另一方面中共代表團積極宣傳黨的政策，廣泛發動群眾，開展愛國運動，深得人心。而最後雖然談判失敗了，中共代表被迫撤返延安，但這場談判鬥爭，使中共贏得人心，為最終打敗國民黨軍隊，推翻國民黨統治，奠定了堅實的政治基礎和廣泛的群眾基礎。
國共和談漫長而艱辛，我試想了一下，如果沒有中共的這份冷靜，談判根本無法進行，戰爭就會再次爆發，不知道會有多少人白白的犧牲，沒有人種莊稼，沒有人搞建設，那我現在享受的高樓大廈，也許還是一場夢。我雖然現在只有10歲，我還不懂政治，我也不懂打仗，但是我今天明白了一個道理：“君子動口不動手”。
其實我是一個容易衝動的人，總是做不到冷靜的面對問題，或用恰當的方法解決問題。多數情況我不是覺得自己委屈，就是指責別人的不對。其實我應該從全域性考慮，例如在排隊的時候，如果有同學不小心踩掉了我的鞋，我的出列影響了班級的隊形，老師批評了我，在那個時候，我就應該趕緊歸隊，而不是覺得自己很委屈，去辯解不是自己的問題而是因為某位同學，我才會影響班級。今天的小隊活動，我找到了“要會理智冷靜的解決問題”！
紅色記憶讀後感 篇7
讀後感 ,863字弘揚革命精神，傳承紅色基因。我曾經讀過許多感人至深的革命故事，從書中認識了不少英勇不屈的革命戰士。今天，我帶你認識一位97歲高齡的退伍老兵——王春長爺爺。
王春長爺爺把一生的戰鬥經歷濃縮在了《紅色記憶》這本書裡，我認真讀完了這本書。言如其人，誠懇、樸實的語言向我們講述了一個莊戶孩子，受共產黨進步思想的影響，自願離家參軍，扛槍打鬼子，成為黨領導幹部的奮鬥史話。全書共分為：抗日戰爭、解放戰爭、抗美援朝、附錄四個部分，51個故事，100張圖片，記述了他參軍以來生活、工作的經歷。
清河區夏季反“蠶食”之戰中包括我們的家鄉博興。1943年起，日軍在清河區進行上千人以上的掃蕩50多次。那年夏天，日軍又調動日偽軍1。2萬餘人，將我清河區之廣饒、蒲臺（今濱州市）、博興等中心地區全部“蠶食”，並切斷了我清河區與膠東、冀魯邊區的聯絡。王春長爺爺帶著我軍採取“敵進我退”的方針，採取“打擊最壞的，逼走較弱的，爭取動搖的”策略，提出“打跑偽救國軍，活捉偽救國軍之營長”的口號。殲敵三個營，並活捉了偽救國軍之營長，大大鼓舞了軍民的鬥志。反“蠶食”之戰，歷時三個月，我軍與敵作戰390餘次，摧毀敵據點133個，斃傷俘敵3100餘人，重新打開了清河區與膠東區、冀魯邊區的聯絡。
王春長爺爺在保衛四平之戰中，為了觀察敵情，帽子被打飛了，頭皮被打破了，昏了過去。醒來後為了保護同志們撤退，被敵人的子彈打斷了一條腿，在這次戰鬥總結大會上，被授予一級戰鬥模範稱號。
掩卷沉思，我的心情久久不能平靜。我感受到了爺爺經歷磨難的風雨滄桑；感受到了爺爺在戰爭年代，冒著生命危險，不怕犧牲，勇往直前的戰鬥精神；感受到爺爺前赴後繼英勇抗爭的熱血精神，感受到了爺爺對祖國，對人民，對黨的無限熱愛和忠誠。
我要像王春長爺爺學習，樹立遠大的理想，勤奮學習，立志成才。把爺爺的紅色精神世世代代傳承下去。
我的紅色記憶 篇8
國小六年級作文 ,1271字窗外傳來轟隆隆的聲音，我激動的向天空望去，只見幾架戰鬥機在蔚藍的天空中擺出了70的字樣，同時，五星紅旗懸掛在空中，那一抹紅色顯得格外鮮豔。2019年10月1日，我們偉大的祖國迎來了她的70歲的生日，天安門的閱兵儀式深深的勾起了我的“紅色”記憶。
前幾日，和媽媽一起翻看老照片，我被其中的一張吸引住了。我坐在嬰兒車上，穿著厚厚的棉襖，小手凍得通紅，但卻緊緊的拿著一面小旗子不放開。我眼中充滿了興奮與好奇，那時候我肯定完全不懂祖國是什麼意思，愛國是什麼情懷。但是，小小的我手中緊握小小的國旗，這可能就是潛意識裡對祖國的熱愛吧。
記得，我七八歲時，爸爸教我認識地圖，第一眼我就被地圖上紅紅的五角星吸引了。我指著它，好奇的問：“爸爸，這是代表什麼意思？”爸爸說：“這裡代表了北京，它是我們祖國的心臟。”我似乎明白了它的意義。可是，我又想起了我們祖國的五星紅旗，我又問爸爸：“那為什麼我國的五星紅旗上的星星是黃色的，旗子是紅色的呢？”爸爸又耐心的解答，說到：“因為呀，紅色的旗面，象徵革命，黃色的星星，表示中華民族為黃色人種。其中的大五角星代表中國共產黨，四顆小五角星分別代表工人、農民、小資產階級和民族資產階級四個階級。五顆五角星互相聯綴、疏密相間，象徵中國人民大團結。每顆小星各有一個尖角正對大星中心點，表示人民對黨的向心之意。”經過爸爸的講解，我對五星紅旗有了新的認識，我再仔細觀察它，發現我們的五星紅旗格外的燦爛輝煌、獨具一格、莊嚴肅靜。
“我愛北京天安門，天安門上太陽升……”我激動又興奮的唱著悠揚的歌。凌晨四點，我們一家來到了天安門廣場觀看升旗儀式。雖然已經過去了三年，但是當時的場景我記憶猶新。剛一到場，我便被眼前的場面驚得啞口無言，此時的天安門廣場前已經是人潮湧動。我們在這人山人海中耐心等待著，終於，升旗儀式開始了，原本嘈雜的廣場變得安靜起來，四周悄然無聲。在這寂靜的氣氛中，一陣清脆的腳步聲由遠而近地傳來，升旗手邁著矯健的步伐來到旗杆旁，隨著神聖的義勇軍進行曲響起，人們全然變得嚴肅，五星紅旗也冉冉升起。看著國旗在朝陽的映照下更加鮮豔，更加飄揚。人們都不約而同地行注目禮，莊嚴肅穆的場面讓人心生敬畏。當國歌聲結束，國旗恰好升到杆頂，他們配合得是那樣天衣無縫。升旗儀式結束後，護旗儀仗隊又列方陣邁著整齊有力的步子離開了。但是，我依然站在美麗闊達的天安門廣場上，看著那迎風招展的五星紅旗，冉冉飄揚，我的心海膨湃，激動萬分。為什麼我會如此的為之動容，因為我的心中有一個名字，叫做祖國。
我的爸爸媽媽用他們的言傳身教讓我領悟了國旗的意義和愛國的精神，生活中點點滴滴的愛國行動串成了我的“紅色”記憶。作為一名少先隊員，我能健康開心的生活和學習，是祖國的光輝在照耀著我。
今年是我們偉大祖國70歲生日，我為您祝福，我為您歌唱。我愛您，我的祖國。
尋訪紅色足跡重溫紅色記憶 篇9
國小五年級作文 ,635字“紅星閃閃放光彩，紅星閃閃暖胸懷……”每當我聽到這首歌時，總會想起以前抗日戰爭的英雄烈士們，如果沒有他們那些保家衛國的戰士，就沒有我們現在的幸福生活。
前不久老師帶我們去了紅色革命景區——永春一都，那是1929年朱德為粉碎蔣介石發動的“三省會巢”，而開闢新的革命區域。
老師讓我們穿上紅軍服，變身“小紅軍”沿著革命足跡，參與了一系列的體驗活動。最難忘的是過鐵索橋，當時我都冒了一身冷汗，因為那座所謂的橋只是由三根鐵索圍成的網橋，一根用來踩著走，兩根是扶手。
我一走上去，它就開始晃動起來，腳也開始左右搖擺，手也一直抖個不停，控制不住自己的身體，心也就開始忐忑不安起來，生怕自己會掉下去。那時真想放棄，可心裡總有一個聲音在鼓勵著我，那就是紅軍戰士。
想想當時的他們遇到的困難何止這麼一點，他們時刻冒著生命危險，吃不飽穿不暖，不叫苦不叫累、困難重重的他們都沒有退縮。
而我面前的這點困難又算什麼呢？我安慰自己，我可是一名勇敢的小紅軍啊！於是我不停地往前挪，十米、九米、八米、七米……我終於到達了對岸。這就是紅軍戰士堅持不懈的精神帶領著我們堅持走向勝利！
通過這次活動，我們親臨其境地體驗了紅軍生活的艱辛，從而感受到現在的生活來之不易。也告訴了我在遇到困難和挫折時，一定要更加勇敢地面對去戰勝它，證明自己，堅持就是勝利！
家鄉的紅色記憶 篇10
國小六年級作文 ,703字聽爸爸說，今年是紅軍長征勝利80週年，我就好奇地問爸爸：“什麼是長征？長征和我們有什麼關係呢？”爸爸摸著我的頭，給我講起了關於長征的知識和故事，吟誦毛主席寫下的《長征》詩：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過後盡開顏。
雖然有些地方我聽得不是很明白，但腦海中還是留下了一些印象深刻的記憶。
從爸爸所講的知識和故事中，我知道了紅軍長征時曾經經過我的家鄉——來賓。在來賓虎頭山，紅軍和敵人展開了激烈的戰鬥，戰鬥十分慘烈，有300多名紅軍烈士在戰鬥中英勇犧牲。人們為了紀念這些紅軍烈士，在來賓大坡山修建了紅軍烈士陵園。如今的陵園，松柏蒼翠，環境清幽，墓碑高大莊嚴，令人肅然起敬。陵園裡面還建有一座烈士紀念館，裡面陳列著紅軍烈士的遺物，記錄著他們的豐功偉績。每逢清明節、建軍節等節日，到烈士陵園開展紀念瞻仰活動的人可多了。
外婆家在來賓徐屯村，離外婆家不遠處有一座四合院，拱形的門用青石砌成，上方刻著五角星，給整座院落增添了幾分威嚴。院子中的房屋顯得有些破舊，裡面還住著幾戶人家。聽說這裡就是當時的賀龍指揮部，紅軍長征經過家鄉時，賀龍等紅軍領導人就是在這裡指揮千軍萬馬參加虎頭山戰鬥。紅軍臨走的時候，村民們依依不捨，往紅軍戰士手中塞吃的、穿的，送了一程又一程……
如果沒有長征，沒有紅軍當年的流血犧牲，就不會有我們偉大的祖國，就不會有我們今天的幸福美好的生活。紅軍長征的故事中有我的家鄉，我的家鄉給我留下了紅色的記憶，我為我的家鄉感到無比的驕傲和自豪。
弘揚長征精傳承紅色記憶 篇11
國一作文 ,1323字小的時候，爺爺常說紅軍長征時有多麼的艱苦，而我每次多對爺爺說：“爺爺，為什麼紅軍爺爺們都不吃漢堡或是炸雞呢？”爺爺卻笑呵呵地說你長大會知道了……
然而隨著歲月的流逝我也漸漸的長大，知識也變得廣面了，從課本上、網上、報紙上……都瞭解到了一些有關紅軍爺爺的事蹟，才知道在那是每天有飯吃都已經不錯了，最好的伙食是一碗餿米飯、一小碟已經放了一個月鹹菜。再想想小的時候說出的話都覺得可笑。
大家一定都聽說過“飛奪瀘定橋”的故事吧。我有幸去了一次瀘定橋。
在我的印象當中瀘定橋是非常的險要，特別是紅軍長征飛奪瀘定橋的偉大壯舉在我心中印象特別深，一直想看看這是有多麼的險要，這次真正來到了瀘定橋，心情特別激動。我緊緊地握著手機，小心翼翼的走近大渡河，只聽見嘩嘩的聲音，再低頭一看，哇！大渡河的洶湧澎湃、氣勢壯觀，瀘定橋就坐落在瀘定縣城大渡河邊，該橋始建於清康熙44年，御筆親題橋名“瀘定橋”，自此瀘定橋載入史冊並立御碑於橋頭。瀘定橋長103米，寬3米，橋面鋪著一寸左右的木條，13根鐵鏈固定在兩岸橋臺裡，9根作底鏈，4根分兩側作手，共有12164個鐵環相扣，人走在橋上鐵索橋搖搖晃晃，就像盪鞦韆一樣，下面還是湍急的河水，有點膽戰心驚。
在1935年5月25日，紅一方面軍在安順場強渡大渡河後，要用僅有的幾隻小船將幾萬紅軍渡過河去，最快也要一個月時間。而國民黨的追兵緊追不捨，形勢十分嚴峻。當急之下，毛澤東、周恩來、朱德等人於5月26日上午當即作出了“奪取瀘定橋”的決定，5月28日，紅四團接到紅一軍團命令：限於明天奪取瀘定橋，接令後紅四團後晝夜兼行240華里山路，於29日晨出其不意地出現在瀘定橋西岸。並組成23名奪橋突擊隊，勇士們身掛中鋒槍，背插馬刀，腰纏手榴彈，冒著槍林彈雨，爬著光溜溜的鐵索鏈向東橋頭猛撲，跟在他們後面的是三連，戰士們除了武器，每人帶一塊木板，一邊前進一邊鋪橋，當勇士們爬到橋中間時，敵人在東橋頭竟然放起大火，面對突如其來的烈焰，勇士們高喊著“為了黨的事業，為了最後的勝利，衝呀！”勇士們緊跟著穿過熊熊大火，抽出馬刀，與敵人展開白刃，此時楊成武率領隊伍衝過東橋頭，打退了敵人的反撲，佔領了瀘定城，整個戰鬥僅用了兩個小時，便奇絕驚險地飛奪了瀘定橋，粉碎了蔣介石南追北堵欲藉助大渡河天險把紅軍變成第二個石達開的夢想。
除了這個故事還有：獨樹鎮戰鬥——這是紅二十五軍長征中生死攸關的一場血戰。在這次戰鬥中，紅軍以不足3000人的兵力，在敵強我弱、敵銳我疲、地形與天氣都不利的情況下，指戰員們捨生忘死，英勇戰鬥，挫敗了國民黨數萬步騎兵的猛烈合擊，並戰勝了敵人。
在這裡我只想說：當我們上課不認真時，可曾想過這種良好的學習環境是誰為我們創造的；當我們浪費糧食時，可曾想過這麼美味的糧食是誰為我們爭取的；當我們不好好珍惜現在的條件，我們會愧對於誰。
沒錯，他就是紅軍。所以從今天開始，從現在開始珍惜現在的良好條件，好好學習，做一個對國家有用的人！
挖紅薯記 篇12
國小三年級作文 ,1093字今天是個晴朗的日子，長沙晚報組織我們校園小記者去挖紅薯，對於生活在都市裡，喜歡吃紅薯的我，既好奇又新鮮，我和20多名小朋友一起開心地坐上了車去農場挖紅薯。
我們在車上有說有笑，有人說喜歡吃薯條，也有人說喜歡吃紅薯飯，車裡一片嘰嘰喳喳，不知不覺就到了農場入口處，老師給我們每個人發了一個尖尖的竹片和一個塑料袋，竹片是用來挖土的，塑料袋用來裝紅薯。老師講解完挖紅薯的基本方法以後，就帶著我們排著隊向紅薯地走去，沿著一條狹窄的泥巴小路一直向前走，走了大約3分鐘，我們來到一個橢圓形的小池塘邊，池塘裡的水可真清呀！可以看見水裡有好多的小魚，它們時而停下休息，時而穿梭在池塘裡嬉戲覓食，我們一個個歡欣雀躍起來，太陽把我們的身影照射在池中，像動畫片裡的“小矮人”，好玩極了！放眼看著蔚藍的天空，聞著清新的空氣，心情十分舒暢，不一會兒，我們就到達了活動的目的地-紅薯地，一眼望去，只看見一大片碧綠的葉子層層疊疊鋪蓋在土地上，好像土地蓋上了一床大大的綠被子，我蹲下身來細看這些葉子，就像一隻只展翅飛翔的綠色“小燕子”，張開雙臂歡迎我們的到來，說好的挖紅薯，怎麼帶我們來到了菜地呢？老師看到了我們困惑的表情，走上前來，耐心講解，原來紅薯就是長在這些綠色“小燕子”下面的土地裡，它們就是土地裡的小精靈，和我們躲貓貓，讓我們去發現它們。
原來是這樣，我趕緊帶上工具，輕輕撥開上面的紅薯藤，順著藤一路往前找，找到了紅薯藤從地面長出來的位置，拿起尖尖長長的竹片向下挖去，竹片插入了鬆軟的泥土地裡，挖呀挖呀，不一會兒，竹片碰到了一個硬的東西，我睜大眼睛一看，發現了藏在土地裡的小精靈-紅薯，“找到了，我找到了！”，我高聲叫了起來，繞著紅薯繼續向下挖，終於第一個紅薯挖出來了，哈哈！收穫了自己的第一個勞動果實，顧不上滿頭大汗，我繼續往前挖，第二個、第三個、第四個、第五個，正挖的起勁，聽見老師喊：“集合了，集合了！”，時間過得真快呀，我馬上把這五個大紅薯裝進了塑料袋裡，伸手一提，可真沉！
遠遠近近的小夥伴們滿臉微笑，都帶著自己的勞動果實到老師這裡集合，老師組織了搶答並告訴我們，紅薯是在明朝時期從南洋傳入中國的，收穫的時間大約在每年的10月份，紅薯成分最多的是澱粉，非常有營養。
回到家後，我請媽媽給我蒸了一個大紅薯，和家人一起分享自己的勞動果實，當我把這香甜的紅薯塊放進嘴裡的那一刻，我又回想起了自己在紅薯地裡挖紅薯的情形，勞動就會有收穫，有苦有累也值得，看到家人開心的表情，我開心極了！
尋找紅色記憶 篇13
國小六年級作文 ,756字延安是著名的革命聖地，毛主席和紅軍戰士們曾經在這裡居住和戰鬥過，留下了一大批寶貴的革命文化遺產。
趁著放假，爸媽專門帶我去參觀了王家坪革命紀念館，平坦開闊的廣場正中聳立著毛主席的青銅像，他雙手叉腰，目視遠方。兩側是由柏樹組成的“延安精神，永放光芒”八個大字。走進展廳，首先看到的是烈士們的雕像，再往裡走，展出的是大量珍貴的革命文物。我看到了紅軍戰士們打仗用的槍、土炮、炸藥包……穿過的打著很多補丁的破舊軍帽、軍裝、草鞋，連喝水用的茶缸都是破了好幾個小洞的。最讓我沒想到的是，他們吃的竟然是米糠和野菜，這讓我想到了《金色的魚鉤》中的老班長。他為了讓戰士們活著走出草地，眼睛都壞了還翻草皮找蚯蚓釣魚，把僅有的魚肉和野菜留給戰士們，自己卻在背地裡嚼剩下的魚骨和草根，最終體力不支，永遠留在了草地上。像老班長這樣可敬可愛的紅軍戰士還有千千萬萬。他們團結一致，越過千山萬水，寧可餓死，也不做敵人的俘虜。在那樣艱苦卓絕的環境下，為了我們今天的幸福生活，拋頭顱、灑熱血，不惜犧牲自己的生命……聽著講解員的解說，看著一幅幅展現戰士們生活和戰鬥場景的圖片以及實物展品，我的眼眶不由地溼潤了。紅色文化真是令人震撼、令人感動。
讓我印象比較深的是和我差不多大的兒童團員，給紅軍站崗放哨的照片。聽講解員講了許多他們的故事，在過去革命鬥爭的艱苦年代裡，他們吃不飽、穿不暖，卻個個勇敢機智、英勇頑強、不惜生命，和革命前輩一起為革命勝利做出了重要的貢獻。和他們相比，我們今天的生活是多麼幸福啊！
當五星紅旗冉冉升起，當鮮豔的紅領巾在胸前飄揚時，我們要銘記歷史，緬懷先烈，踏著紅色的足跡，傳承紅色文化，努力爭當祖國的好少年，為了祖國的明天貢獻出自己的一份力量！
記憶中的紅 篇14
國三作文 ,586字小時候最喜歡紅，最豔，最美，那紅色在我的記憶中，或紅得像血，或紅得似花，直至現在，已不鍾情於紅，心中仍有殘存的一抹紅。
一個孩子，若沒有天馬行空的想象，沒有奇思妙想，稱不上真正的孩童，他們獨具的幼稚和純真已珍貴得於己身無處可尋。看著他們的天真爛漫，想著加入他們，卻不行，無法融聚，惟有站在隔膜的另一邊，緬懷。
將心中的萬千奇景妙物全然潑灑於紙，是我曾樂此不疲的事情。一盒彩筆，為數不多的色彩，卻能構成各式各樣的圖畫。可若是現在來看，我似乎套著枷鎖，不論舉起什麼樣的筆，也只畫得出一份單調。所有的色彩當中，我分明最喜愛紅色，卻是用得最少，我竟早已懂得越是喜愛的東西，要越珍惜。一點一點的紅色分佈在紙上，佔據紙張的多與少，亮麗與隱晦，在我看來都是無暇的紅，這支在一盒中並不獨特的筆，早被我當做珍藏。
之後，每當我得到了老師獎勵的“大紅花”或是“紅星星”，心中都會有久久的欣喜，不為其有何深刻含義，只因他們富有的紅色，我喜愛的美麗。白雲純潔無暇，藍天一望無際，青草充沛生機，我卻獨獨喜歡這似乎普通，平凡的紅，源於過年時候的紅，源於祖國旗幟的紅，源於童心的紅。
為何這記憶中的紅色越來越淺淡，此時我才真正地向著內心深處發問，也許我所追求的不再是紅色，它分明是美好的，難道是紅已落入俗套，不具詩意，被人們所遺忘？
我再次想起這紅，想要在記憶中尋找，尋找那可以將我的心重新染紅的紅色。
粉紅記憶 篇15
高三作文 ,833字夕陽纏綿地懸在山頭，用餘光將天際染成粉紅色，頓時思維在記憶深處激起層層浪花，記憶的碎片漸漸地連成一片粉紅的花海，溫馨而幸福。
我曾以為時間可以沖淡一切，可現實告訴我“時間衝不淡真情的水，距離拉不開思念的心”。兩年前和很要好的朋友分開，我以為我們的友誼就此終結，可事實並非如此。相反，我們更加珍惜彼此間的真情。雖然不在一個地方，但總會分享彼此間的痛苦和喜悅。一句句祝福和安慰的話語或許就是最好的見證，也許這話語樸素而直白，但它卻飽含著沉甸甸的真情。我始終記得奶奶去世的那個晚上，我撕心裂肺的哭喊而不知所措以至於腿腳發麻，於是他一邊用手一絲不苟地幫我抖動手腳，一邊耐心地安慰我說一切都會過去的……，是他讓我有了去面對現實的勇氣。現在，我堅信我們的路會走得更遠，更好，因為我們在用真城的頑石去鋪漫漫人生路，用友情去書寫絢麗的華章。
在求學路上，是辛勤的老師伴我不斷成長。我不能不說老師教導下學會了很多。忘不了班主任美麗的笑容和真誠的鼓勵；忘不了生物老師的幽默與慈祥；也忘不了物理老師的嚴厲教誨，忘不了……這一切，都將在我的記憶中定格。那將是我一筆富足的財富。我記得班主任第一次叫我出去談話，她始終保持著會心的微笑和鼓勵的眼神，這讓我找到了自信和努力的方向，我明白了別人能行我也能做到。這濃濃的師生情伴隨著暖暖的春風吹開我那扇關閉已久的心窗，在我的內心笑開了花。
不知為什麼每次感到無助的時候總會想到老爸、老媽。或許吧，或許他們才是我堅實的依靠，我能在那裡收穫溫暖和幸福。每次月假回家是我最幸福的時候，因為那時總能吃做母親做的可口的飯菜，能聽到父親殷切的關懷，能和爺爺分享我看到或學到的新鮮事物，那時能看到父親、母親和爺爺溫馨的微笑，能感受到家的溫暖和親情的可貴。或許，我做的不是最好，但有你們的支援和鼓勵，我會做的更好。因為有你們，我的生活不再空虛；因為你們，我的人生會充實。
坐觀院前花開花落，靜看天空雲捲雲舒。這粉紅的記憶將會在我的人生路上開出絢麗的花，綻放奪目光彩。
記憶中那獨一無二的小紅星 篇16
國二作文 ,718字記得小時候，我很調皮，媽媽也管不了。
等上了幼兒園，每次放學，回家的路上，我都要吵著鬧著要這要那，媽媽也只好從了我。
上一年級時，我的班主任是一個和藹的女老師。她每天照顧著我們二十多個學生。那時，才剛剛學習算術，我卻總也無心去學。回到家，媽媽也教我，可我還是無論如何學不進去。儘管這樣，班主任老師也沒有放棄我，還每天把我單獨叫到辦公室耐心輔導。後來，她也許意識到，這樣的教，我是不會認真去學的，就專門拿來幾顆糖果，告訴我，如果算對了就有獎勵。我經不住誘惑，竟答應了老師。
起初，“一加一”這個問題就難住了我。後來偶爾回答對了，那“二加一”，呃—又不會了……經過老師的幾天努力，我似乎有了一些進步。
有一天，老師在課堂上提問我，“三加二等於多少？”我認真地扳起了手指頭，然後脫口而出“等於五”，老師一臉的驚詫，繼而露出燦爛的笑容—“真棒！”，說著走到我面前，往我額頭上貼了一個小紅星—“繼續努力！”，我開心地點了下頭。隨後，一節課我都陶醉在那個小紅星的“照耀”下。
回到家後，我得意地對媽媽說：“媽，看我這顆小紅星，老師是看我算對題才獎勵給我的！”我媽媽驚喜地看著我：“是嗎？那寶貝你要好好努力哦！不能對不起老師對你的期望哦！”我用力地點了下頭。
整整一天，我都開心地下過著，到了晚上，只要想到小紅星就激動得睡不著。後來，在數學方面，我更加努力，更加勤奮了，想想，還要多虧了那顆小紅星啊！
一顆小紅星，對於一個成年人人來說也許不算什麼，但對於那時的我來說，那就是獨一無二的獎勵。是它，讓我懂得，學習也是一門樂趣；是它，讓我懂得，學習也可以很開心。
哦！記憶中那獨一無二的童心！記憶中那獨一無二的小紅星！
記憶中的紅石榴 篇17
國小五年級作文 ,698字秋天，石榴樹上的石榴又成熟了，看那一個個又大又誘人的紅石榴，那一年的事緩緩地流進了我的心間……
那一年正值秋季，樹上的石榴可能是因為連連下雨的緣故，都吸足了水分，一個個又大又飽滿，連樹葉都很難遮擋住一個個鮮紅的果子。綠中藏紅，看上去誘人極了。但這石榴樹不是我家的，而是我家樓下的老爺爺的。
這一天，我放學路過這一棵石榴樹。看著上面那幾個紅石榴閃著誘人的光芒，我肚子裡的饞蟲都被勾出來了，真想抓一個嚐嚐鮮。但一想到不是自己的東西，手剛觸碰到石榴就立馬縮了回來。經過再三考慮，我終於抵不過樹上紅石榴的誘惑，以及肚子裡饞蟲的瘙癢，掃視了一下四周，以迅雷不及掩耳之勢飛快地抓了一個石榴，藏進了書包裡。
可正當我準備溜之大吉的時候，老爺爺回來了，他看了看樹上的石榴，又看了看我，心中似乎明白了幾分，輕聲地問我：“孩子，你是不是摘了上面的一個石榴呀？”我心中閃過一絲慌張，支支吾吾地說：“我……我沒有拿……您的石榴，我回去寫作業了，爺爺。”說著，我紅著臉一口氣跑回了家。
回到房間，我掏出了藏在書包裡的石榴，此時的石榴彷彿不再那麼誘人，紅紅的光芒似乎在嘲笑我的不誠實。我越看越內疚，決定把它還給老爺爺。於是，我便飛快地跑到老爺爺面前，說明了情況，承認了錯誤，並道了歉。老爺爺欣慰地說：“孩子，我早知道是你拿了石榴，只是想給你一個自己說出來的機會。記住了，孩子，誠實才是好孩子最可貴的東西。而這顆石榴，就當做你誠實的獎勵，送給你啦！”我歡喜地接過石榴。回家的路上，我目不轉睛地看著手中的石榴，此時的石榴，又是那麼大，那麼紅，那麼誘人。
直到今天，我都無法忘記那顆誠實的紅石榴。老爺爺的話一直深深地印在我的心上。
記憶中的那一抹紅 篇18
國小五年級作文 ,554字西北風呼呼地吹著，老天爺“哭泣”著，他的“淚水”打溼了我的衣裳，打溼了猶豫中的我。花兒無精打采的，好像都凋謝了。
我無力地走在回家的路上，想著今天試卷上那刺眼的分數，想著老師的訓斥、父母的責罵……我多麼希望時光能夠倒流，重新讓我考一次試呀！我越想越難過，心中有著說不出的感受。這時，我發現路邊開著一些花兒，這些花兒開心地笑著，可我卻越來越憤怒。走進家門，家裡的幾朵玫瑰開得很旺盛，好像在說：“小主人，歡迎回來！”我忍不住了，走過去，凶狠地用腳踩了一下那朵最鮮豔的玫瑰，然後把它扔到窗外，通過這種方式來發洩自己心中的怒火。我看著被踩歪的玫瑰，冷笑著，心裡竟十分舒服。
我頭也不抬地走進房間，我望向窗外，想看一看玫瑰已經成什麼樣了。咦？玫瑰竟然重新“站”了起來，在風雨中挺著身子，煥發出生命的光輝。
我驚呆了，久久地看著風雨中的那一抹紅那個頑強的“小生命”。玫瑰似乎正在向我微笑，好像在說：“小主人，不能放棄呀！”我心想：一朵小小的玫瑰也能堅持，為何我不能呢？不就是一場考試嗎？我要站起來！頓時，一股熱流澆灌了我全身。
我重新翻開作業本，認真地做起作業。
我時常想起記憶中的那一抹紅，那一朵玫瑰。它時時刻刻讓我明白：做事不能放棄。我相信，只要堅持，就會煥發出“希望之光”，讓我們去驅散“絕望之雲”。
記憶中的那抹紅 篇19
國小六年級作文 ,1073字北風瘟疫了這座小城。我獨自一人，漫步橋頭，望著眼前暮然出現的一抹紅，我的記憶帷幕徐徐拉開。
仍然是遼闊的大地、漫天飛舞的雪花。馬上就要暗下去的天空也因雪花而格外漫長……
我揹著書包，漫無目的地的走在路上。那張分數以“6”開頭的試卷深深刺痛了我的心，同學們嘲笑聲依然迴盪在我的耳畔。憑什麼！憑什麼我付出了雙倍的努力，卻得不到我應有的回報……
直到被一幢樓房攔住去路，我才回過頭來發現—我已經走過了。
我惱火的原路返回，一路上，那些生長良好的綠植，似乎都成了我發洩的物件。只要是我經過的地方，你肯定看不到一株完整的綠植。
走到家門口，心灰意冷，一肚子怨氣不知往哪發。在家門口遲疑了一會兒，我終究開啟門走了進去。突然，目光被那一抹搖曳的紅吸引住了，我定睛一看，原來是開在院子裡的一株玫瑰，天氣嚴寒，它依然挺立在那兒，像是滿臉笑容的對我說：“歡迎小主人回家”。
我望著這株玫瑰，氣不打一處來，心情沒有好一丁半點兒，反而一股無名火心頭升起。我三步並作兩步，向它衝去，隨後一把抓住，往天空一撒，然後頭也不會，“蹬蹬蹬”走進裡屋。
的確，剛剛那漫天飛舞的花瓣讓我的情緒暫時平穩了些。但我還是不敢抽出那張壓在書包最底下的試卷，沒用勇氣面對它，直視它。
“呼，終於做好了。”十分鐘後，我將頭從“作業山”中移出，長呼一口氣，“就差……”話還沒說完，試卷二字被我從嗓子眼兒裡咽下去。我將目光轉向別處，令我驚訝的是，在窗戶後邊又出現了一抹熟悉的紅，難道……是那株玫瑰？我急忙跑到窗邊，將窗戶開啟，窗臺上面堆積的雪掉落了下來，砸痛了我的手，可我並沒有理會寒冷和痛楚，而是凝視著那株玫瑰。它已被我扯掉了一半的花瓣，根部也因為剛剛我的重擊而脫離了泥土，葉子也所剩無幾。但儘管如此，它還是傲放於風雪之中，使我震撼！我飛快的跑出去，不顧寒冷，徒手將它重新埋在土裡，把灑落在地上的花瓣一片一片拾起……
在做完這一切後，我重新回到房間，將撿起來的花瓣和一大堆遊戲、沒有“營養”的書籍封箱打包，塞到了床底，封存起來。
回過頭來，看著窗外剛剛被我重新種植的玫瑰，它好像比剛才更美了，彷彿跟我說：“小主人，沒關係，加油！”我望著它，會心一笑，便拿出試卷，認真鑽研起錯題，並在旁邊的白紙上寫下“牢記今天的失敗”幾個大字，張貼在書桌旁，時刻警醒著自己。
是啊，玫瑰遇到困難，選擇不放棄，依然綻放著它的美，人又何嘗不能如此呢？在以後多少個挑燈苦讀的日子裡，在以後多少個我想放棄的瞬間，我的心中常常會想起那一株搖曳在風雪之中的玫瑰。
感謝你—玫瑰，讓我常常想起你，使我綻放！
紅薯觀察日記 篇20
日記 ,533字9月25日星期六晴
今天，我家買了一批紅薯，我想買這麼多紅薯一定吃不完，於是我便拿了兩個進行水培，紅薯剛放入水，它那紅豔豔的身軀立刻展現出來，十分好看，用手輕輕觸碰，溼乎乎的，我真希望它能快快長成“參天紅薯”呀！
10月10日星期日大雨
今天，我一早起床便奔向我的紅薯，天哪，它已經長成“紅薯森林”了，瞧！下面的根鬚——密密麻麻，互相穿插，圍成了一座小圍牆，再看它的腦袋，上面長出了兩根嫩紅飽滿的莖，它們兵分兩路，好像兩位各奔東西的好朋友一樣。遠看紅薯活像一位白鬍子老爺爺，仔細一看，啊，紅薯因為吸水太飽而破裂開來了，瞧！它那黃黃的果肉露了出來，它黃得那麼好看，讓我看著很舒服，我又給它換了一次水，期待著它下一次變化。
11月8日星期五晴
太陽微微探出頭來，彷彿還沒有睡醒，我一起床就去見我的小紅薯了。啊！才幾個星期不見，它的莖竟然長到了30釐米，它那愛心狀的葉子一片挨著一片，從上往下看，就像一塊草坪。聞一下，我彷彿聞到了大自然的味道，仔細一看，有些葉子上長出了一些黑點，不怎麼好看，咦？怎麼有一根根變成紅色了？簡直鶴立雞群。我還希望我的紅薯能長得更大更大……