糊塗的張老師相關作文20篇

糊塗的張老師 篇1

國小四年級作文 ,440字

今天是開學的第一天,早上同學們排著整齊的隊伍走進學校。哇,眼前的一幕讓我驚呆了:學校大門口鋪著紅色的地毯,老師們站在紅毯兩邊迎接學生的到來。難道我們是在“走紅毯”嗎?嘿嘿,真是有意思!同學們慢慢地步入校園,大家走到孔子先生雕像的下面,給孔子老先生深深地鞠躬來表示對他的尊敬和仰慕。

像往常一樣大家在教室裡學習,可是到了下午4點50的時候老師還不放學。我們上衛生間的時候看到了一年級小朋友都在排隊放學,我們為什麼不放學呢?我覺得特別奇怪。問了同學們都不知道原因,我不禁想:張老師又在搞什麼名堂呢?就在老師還講的津津有味地時候,楊老師進班奇怪地說:“快點放學吧!等一會我們要開會。”張老師迷糊地說:“我們開會孩子怎麼辦?還沒放學呢?”同學們終於按捺不住了,異口同聲說:“老師今天星期一,下午上兩節課,早放學了!”這時張老師才恍然大悟,連忙說:“不好意思同學們,老師忘記今天是週一了!”說完趕快讓我們站隊放學了。

這個張老師呀,你說她是真迷糊還是假迷糊呢?我感覺她是“故意”的~~哈哈!

糊塗的徐老師 篇2

國小二年級作文 ,215字

我們班的班主任很糊塗,有時糊塗到校長要我們交告家長書時,老師總會忘記,還是校長要我們趕快交時,老師才會想起來。

有一次,我看到老師往辦公室走,她叫我把作業本拿上來,我把作業本拿到辦公室時,卻沒有看到老師,我感到很奇怪,後來才得知是老師走錯了辦公室。

老師給我們上課時,電腦上總會打錯字,我記得老師有一次把班級的“級”寫成了極速的“極”,都要我們提醒她才知道打錯字,如果我們不提醒,她就不知道自己打錯字,這樣有時會引起我們哈哈大笑!

我們的張老師 篇3

國小一年級作文 ,495字

我們的張老師是一位和藹可親的好老師。她有一雙又黑又大的眼睛,一個又小又紅的嘴巴和一個小巧的鼻子。她不但長的漂亮,做的事情也很漂亮。

我們的張老師是一個雷厲風行的人,她不論做什麼事都很迅速,比如,學校讓我們辦黑板報,給了我們一個月的期限,而在張老師的幫助下我們一個星期不到就完成了。生活中,張老師也常常給予我們無微不至的關心。比如下午的第一節課陽光十分刺眼,它直射在了第三大組同學的身上,陽光刺的同學們眼睛都睜不開,使同學們無法正常上課,張老師看在眼裡,她從辦公室拿來一個窗簾親自站在窗臺上掛上去,從此第三大組的同學再也不會感到陽光刺眼了。除此之外,我們的張老師還對班級做出了巨大的供獻。我記得有一次辦黑板報時,張老師自己出錢為班裡買了好多裝飾品貼在黑板上。再比如,同學們考試前三名,老師都自己出錢為我們買文具,我家裡至今還有好幾個老師送給我的鏇筆刀和鋼筆呢!同時,我們的張老師還很敬業,她每天早上5點30起床6點30準時到達學校,有時她來到學校還會跳跳繩、跑跑步,有一次我上社團課晚上6點30才回家,我看見張老師也才剛剛準備回家,張老師真辛苦啊!

我喜歡我的好老師—張黎輝老師!

致我敬愛的張老師 篇4

國小三年級作文 ,497字

明天就是教師節了,我在這裡先祝各位老師教師節快樂!

但今天我更要祝賀的,是我的張老師。她是一名盡職盡責的數學老師,今年她退休了。她教了我5年,把我從一個剛入學還什麼都不懂的小女孩,變成了一位知識淵博的少年!俗話說:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。應該就是說像您這樣的老師吧!還記得有一次,我放學的時候,您還在認真仔細的教一位同學,這樣的場面有很多。您的腿不好,做完了手術還要堅持來教我們,是怕我們的課程落下。在課上你忍痛一整節課堅持站著為我們上課,下課後還要去四班上課,只為能讓我們對課程瞭解得更深透!

如果您是太陽,那我就是永遠向著太陽的向日葵:如果您是藍天,那我就是藍天上的白雲;如果您是大海,那我就是大海中自由遨遊的小魚。您是已一盞在黑暗中的明燈,照亮了我向正確的路努力前進。您就是我知識的啟蒙老師,話說一日為師,終身為父。您可是教了我們五年啊!昨天,您來到了我們的教室,這是您退休後第一次來到我們班級,手裡還抱著剛出生沒多久的小孫子。您還是像以前一樣關心我們,關心我們的學習、關心我們的生活。讓我感到很親切、很溫馨!多麼希望您能繼續教我們啊!

感謝您對我的教育之恩,提前祝您教師節快樂!

嘮叨的張老師 篇5

國二作文 ,606字

嘮叨是個“毛病”,患了這種“病”的人,就很難改掉,我身邊也不缺患上這種“病”的人,就說我的老師吧!他也是得了嘮叨病的患者。

上課時,鈴聲剛響,就傳來一陳哄亮的聲音,“同學們,上課!”緊接著走進來一個身高八尺的男人,他的臉上佈滿了被歲月侵蝕的疤疤,那充滿肌肉的臂膀下,夾著一堆課本,他站在講臺上,用目光盯著每一位學生,那眼神似乎能殺人般的,無法讓我們去正看他一眼。這便是我的老師。

他姓張,你別看他有強大的外表,可這層厚實的軀殼之下卻藏著一顆替人著想,苦口婆心的心。

嘮叨毛病是他唯一的缺點,語文自修,他讓我們寫作文,我們都進入了思考,可他呢?偏偏在這時犯了嘮叨毛病,教室一片安靜,他卻奈不住寂寞,滿臉堆笑地疾步走到一位同學旁問道:“要不要老師給你點撥一下啊!這位同學似乎早就明白了他的套路,連聲拒絕。他看一計未成,便又生一計,眼中硬生生裝出一些假怒火,大搖大擺來到另一名同學的身邊,有些憤怒地喊道:“這位同學,我看你有些想不出主題啊!”要不要我來幫你一把!可惜這個沒看張老師的表演,有些擔憂地同意了。張老師一看這計已成,便又露出了本態,露出了一臉堆笑,可惜這位同學雖然已經識破了套路,但無濟於事了,張老師立刻開始了嘮叨模式,“你這個字寫得不行啊!”“你的主題有些脫離本課的中心啊!”“你……”一大堆話從他口中吐出,滔滔不絕!

不過,如果我們仔細一想,會發現,張老師也是出於好心,其實還是為了我們好,他才這樣做的。

神奇的張老師 篇6

國小四年級作文 ,547字

“同學們請安靜,我要給你們表演一個神奇的魔術。”張老師得意洋洋地說。

張老師掏出魔術道具,是一個橙黃色的小盒子,好像一個棺材,還有兩個骰子。

這時我們心裡是這樣想的:這個小盒子和這兩個骰子能有什麼魔術可以做?這事一定有蹊蹺。

張老師請了幾個同學檢查魔術道具。有的拿出一支鉛筆,用有橡皮的一面擠了又擠;有的把骰子放進嘴裡,咬一下會不會咬碎;有的摔到地上,看一看會不會碎掉……最後他們把道具還給了張老師,都說沒發現什麼問題沒察覺到破綻。

這時有的同學激動地跳了起來爭著搶著讓張老師選他當助手。為了遊戲的公平公正,張老師確定用執骰子的方式選出一個放骰子的人。“叮……”第一個骰子是“4”,第四組的同學沸騰了起來,“叮……”第二個骰子又產生了是“6”,幸運兒就這樣產生了,“樑米!”她興奮地跳了起來。

樑米去牆角放骰子,她左看一看,右看一看。這邊的張老師喝著茶,和我們聊聊天,一點兒也不緊張。過了好一會兒樑米才把盒子交給了張老師。

張老師把盒子放在耳邊,聽了聽骰子聲,過了一會兒,張老師說:“如果我猜對了就給我鼓掌,如果我猜錯了就給你們每人買5顆糖吃。”

全場鴉雀無聲,靜待老師公佈結果“是一個3和一個4,對吧。”張老師淡定地打開了盒子,我們走近一看果然是3和4。

同學們一臉茫然,掌聲雷動久久不平息!

幽默的張老師 篇7

國小五年級作文 ,438字

每當張老師上課時,總能引導我們哈哈大笑,因為他是那麼的幽默,風趣。

我們的作文張老師,有一頭大約一釐米長的頭髮,一對濃黑的眉毛,高挺的的鼻樑上架了一幅黑色的眼鏡,小小的嘴巴,邊上都是短短的鬍子,他的身材微胖,但有著一雙大長腿。他是一個近視眼,有七百多度,但在上課時,他總能看見在下面做小動作的同學。

張老師他很幽默,說起話來很流暢,很少讀錯字,因為他除了是一個作文老師,還是一個很有名氣的婚禮主持人。記得有一次,有一個調皮的同學在玩玩具,張老師看見了,很優雅地將玩具奪了過來,邊上課邊在大家面前玩了起來,那時,同學們的注意力都被張老師吸引住了,邊看還邊笑,笑得前仰後俯。只有那個同學,滿臉通紅,可是又忍不住偷偷笑了一下,彷彿是另一個同學的玩具被拿走了。張老師還很喜歡跟黃渲諾‘對陣!’吵得不亦樂乎,我們也被他們逗得哈哈大笑,可黃渲諾總是被那張老師可惡的積分而敗下陣來,彷彿積分就是他的命根子。

這就是我們的作文張老師,我喜歡他的和藹可親,喜歡他的自吹自捧,更喜歡他的幽默搞笑。

敬愛的張老師 篇8

國小五年級作文 ,569字

我有一位帥氣的老師,江湖人稱—張胖子。

雖然我們經常說張老師胖,可是他總會說:“那我也是胖子中的帥哥。”而我們就會哈哈大笑。

張老師長了一張又大又圓的臉,帶著眼鏡,眼睛小小的,但是這小眼睛裡閃爍著智慧的光芒。手上帶著高科技的手錶,張老師有一個圓滾滾的大肚子,就像一個大西瓜。張老師個子挺高,臉上痣有點多,但是,他還有一顆美人痣。

我們的張老師很風趣。有一次,一隻蜜蜂飛了過來,在張老師頭上飛來飛去。張老師馬上幽默地大喊:“徐瀅豐的同類!你來幹嘛!”把我們逗的哈哈大笑,前仰後撲。

張老師的外表並不是特別帥氣,但是他的動作非常帥氣、瀟灑。一到下課張老師跟風一般,每次都給我們留下一個瀟灑的背影。

我們經常看到張老師手裡有一杯水。讓我們總覺得他很有知識,像個賢者。事實也是這樣。雖然肚子很大,而裡面可都是墨水;雖然眼睛不大,可發出的智慧光芒光彩奪目。

我們的張老師,無論做什麼,老師都掛著笑容。總讓我們覺得他幽默、風趣。

我們的張老師,還是一個多變的人。在上課時,前一秒還在開懷大笑,但是,只要進入上課講話,一定會拉下臉了說他幾句或者拿他開玩笑。在寫作文時,本來還是笑容滿面,可一看時間,如果時間快到了,一定會嚴肅下來,提醒我們。

我們的老師帥,但不僅是外表。他知識淵博,但不嚴肅。他雖然風趣,但不過頭。張老師就是我最敬愛的老師。

這就是我的張老師 篇9

國小五年級作文 ,644字

我們的張老師,有一彎紋理清晰卻濃密的的柳葉眉,一雙也不算大的眼睛還偏偏長在那碩大的臉孔裡,這麼一看,眼睛本來就很小,再一笑起來,簡直就融合到了皮肉裡,只剩一道縫隙。還有那豐滿碩大的嘴脣,最具特點的展現在我們面前。

張老師是一個特別愛笑的人。他的笑最主要的來源就是自嘲!經常拿他那“帥”來做文章,每次都引得我們吐槽連連。下面一大群“反帥”主義者就起來奮起反抗了:“張老師—不—帥!”

這時,張老師還能尷尬的笑笑:“像張老師這樣帥的人,呵呵呵,你們這些人啦……”嘰裡呱啦講了一大通,最後,突然來了個晴轉陰:“好了,同學們!”提高了嗓音“下面我們進入正題!”話語如同洪水一般滔滔不絕,浩浩蕩蕩向我們襲來。不時,還有幾顆唾沫星子飛到我的手上,書本上。那晶瑩的,閃閃發亮的,張老師的口水,引起了一幫人嫌棄的目光,下面一片“咦—”的聲音。但張老師還是毫無影響地站在上面喋喋不休。

張老師還是一“孩子王”。哪裡有孩子的歡聲笑語,哪裡就有張老師。下課的時候,看似認真的張老師,其實坐在位置上逛淘寶網!我的天,我竟呆在那裡了,我原本以為只有女人才會看淘寶網。但是今天,我看到了一位隱藏在女人中的男人。張老師只是淵博的形象在我心中轟然倒去,每次那麼認真的坐在電腦前,原以為在學習啦,看書啦,沒想到呀……

張老師看上去胖胖的,很笨拙。但他其實是一個“靈活的胖子”,每天在那桌椅間窄窄的狹縫裡,快樂自由地行走。

這樣幽默風趣的張老師,不僅給我們帶來了歡樂,還給我們帶來了知識。

我崇拜的張老師 篇10

國小五年級作文 ,1098字

你們知道我為什麼崇拜張老師呢?跟我一起來看看吧!

張老師的腦袋大大的,眼睛總是眯成一條縫,帶著一副黑框眼鏡,每次見到他,他都是笑眯眯的。最標誌的還是他那“聞名千里”的雙下巴。說到雙下巴,那可就不能不提張老師最令人感嘆的氣派了,那就是———胖!肚子上積了一層厚厚的贅肉,使他變得像一隻可愛的胖企鵝。

我崇拜張老師的最大一個原因是因為他知識淵博。每到上課的時候,只要我們講一個成語或一句名言,張老師就會告訴你這個成語的來歷和這句名言的意思,使得你明白。張老師還是一個知識小百科呢!如果你有什麼不懂的地方,在下課期間去問張老師,張老師肯定能回答出來。你不信的話,下次我還可以幫你出出題目考考他!我覺得,張老師之所以知識淵博,是因為他多看書、認真努力的關係。

張老師曾經跟我們說過一句話:“做事不用付出太多,只要比別人努力那麼一點,就可以了。”張老師的這句話我一直記在心裡,念念不忘。我相信,張老師的作文教的那麼好,跟他付出的努力肯定有聯絡。

張老師還有一個極大的癖好就是—特別喜歡在課堂上搞怪。比如有一次,他正在上課,突然站起來大叫起來:“‘臭蜜蜂’,快去門口給我端一杯茶,要放茶葉,記得不要往裡面吐口水哦!”張老師這一鬧,大夥兒都愣了起來。大概過了兩三秒之後,我一下子反應過來,老師說的“蜜蜂”原來是我呀!因為我叫“徐瀅豐”,有個“豐”字。我尷尬的站了起來,往門外走去。端起了茶杯後,走回教室時,發現同學們正在鬨堂大笑。我下意識地撓了撓頭髮,不好意思的回到座位上。張老師悠閒地喝完茶之後,便繼續開始講作文課。沒想到,後來張老師竟沒有吸取教訓,還是一如既往的鬧出笑話,一而再再而三的“幽默”,可是這種“幽默”害了許多無辜同胞,是我們這群受害人承擔不起的呀!

張老師的教學方法也十分特殊,每寫一篇作文,他絕對絕對不會讓你十分死板的來寫,而是通過一件生活小事,或一個小遊戲,讓我們去親身體驗,親身經歷之後,再讓我們寫,張老師認為這樣的話,會比較好寫這篇作文。因為張老師曾經說過這樣一句話:“親身經歷後寫作文是每一個人寫作文的錦囊妙計,也是這樣,才會讓你們這群‘豬頭’印象深刻。”

張老師待人也特別特別的溫和。雖然他總是會一隻叫你“豬頭”“豬頭”。但是這個“豬頭”的意思並不是罵人的意思,而意思是對你很親切。我們也十分不在意。(因為我們抓住了張老師的弱點)因為張老師是個大胖子,我們就叫他“張胖子”,還特意編了一首歌:

“張胖子啊屁股大,一個馬桶坐不下,啦啦啦,啦啦啦,啦啦啦,雖然他屁股大,但是作文教得好,教得好……”

說起來,你認識我們作文班的張老師了嗎?