精彩的背後相關作文20篇

精彩的校運會 篇8

國小五年級作文 ,693字

本來星期三還是哭哭啼啼的鬼天氣，星期四、星期五卻是豔陽高照，舒爽無比！校園裡頓時人頭湧動、歡呼雀躍：“耶！可以如期進行校運會了！”

一年一度的校運會，又是無比精彩的校運會！不必說耐力無比的800米長跑，也不必說爆發力十足的跳高，更不必說輕巧靈動的跳遠，單是我們級4×100接力賽，就讓人回味無窮！

“嘣！”發令槍一響，運動員們像憋足了勁的弓，“嗖”的一聲瞬間彈出，耳邊頓時迴盪著同學們的吶喊助威聲。“哎呀！怎麼小呂那麼慢呀！與鄰班的一個同學不分上下，像兩隻可憐的小烏龜！”“你看，其他班的都在九天雲外了！他還那麼慢，急死人了！”

好不容易才到了第二棒，但也是那麼一聲不響沉悶至極地遠遠落後！“唉！早知如此，就另選賢能！”同學們的心情一下子低落到了極點，我萬分失望地坐在凳子上。

突然，四面八方響起了“加油！加油！”“努力！努力！”“必勝！必勝！”的有節奏的助威聲，旁邊的同學都已經站起，感受到他們的興奮與激動，我連忙站了起來，翹首以望。最後一棒了，小陳“蹬蹬蹬”地飛跑著，他的雙臂擺動快速有力，看著他堅定而執著的身子，我瞬間感動：這是多麼堅持不懈的人啊！他持續加速，周圍的同學只能不斷讚歎：哇！真快！他還一個勁地猛衝，竟然把原來的第一名甩在了後面！“耶！”同學們擊掌慶祝，我高興得一蹦三尺高，心裡湧動著無比自豪的幸福！老師對著勝利歸隊的小陳不斷讚揚：“跑得這麼快，厲害！”他聽了，不好意思地笑了……

其實，校運會就是給選手們展示的舞臺，我們只要堅持必勝的信念，不屈不撓，勇往直前，必能到達勝利的彼岸。這時，無論我們能否拿到第一，都是賽場上的英雄！有感於此，我收穫良多。
</p>

平凡的世界，精彩的人生 篇9

高二作文 ,969字

土，是平凡的，但是它孕育了無數的生靈；草，是平凡的，但是它點綴了我們的生活；星星，是平凡的，但是它絢爛了黑暗的天空；水滴，是平凡的，但是它們匯聚成了廣闊的江河。

—題記

形形色色的人們在包羅永珍的生活大舞臺扮演著屬於他們自己的角色。對於這個浩渺的世界來說，我們每個人都十分渺小、脆弱，微不足道。平凡是生活的本色，這個世界也是平凡的，悲與歡、生與死、窮與富，世事的變更，無論如何的演繹，這世界都是那樣的真實、鮮明、感人至深，這就是平凡的世界。

每個人都有一個只屬於自己的心靈世界，心靈的世界也許不像現實世界那樣具象真實，但其中蘊含的強烈而複雜的情感卻是用現實世界的語言難以形容的。路遙用他手術刀一樣的筆觸全景式地描寫了中國現代城鄉生活，通過敘述主人公孫少安的成長和成熟的經歷，展現在大家面前的是那個時代整整一代人對生活的憧憬與無奈。孫少安是一個精明勤奮、思想先進的人，在改革開放的浪潮中能夠發家致富並不超出我們的意料，但他的經歷卻是幾經坎坷，幾度起伏，事業上如日中天時妻子卻病入膏肓，這就是《平凡的世界》中的一絕筆，也是我感觸最深的地方。

這是一個喧囂浮躁、道德危機的時代，每一個還擁有夢想、還在追夢的人都應該重溫《平凡的世界》，它會讓你懂得：儘管命運是那樣的不公，只要你不屈不撓，勇往直前，不畏荊棘，終能品味到夢想之花的馨香。每一個正在虛度生命的人都應該讀一讀《平凡的世界》，它會讓你懂得珍惜，珍惜自己所擁有的，不在世俗之中耗費自己的青春年華。

生活沒有如果，他們的命運告訴了我們，每個人的命運都受制於這個時代，我們不能完完全全地決定我們自己的命運。然而，適者生存，我們能夠做到的是怎樣讓我們的生活更幸福，讓我們的人生更精彩。鴻鵠之志的人生是精彩的，柴米油鹽的生活也未嘗不是一種甜蜜，只是我們對幸福的定義不同而已。在逐夢的道路上，我們會正視自己，拾得快樂。

什麼是平凡？在這平凡的世界中，那種迷失在安逸的生活之中，思想上樂於平庸，生活上安於平淡的人，才是真正的平凡，像孫少平這樣樂於奮鬥，有著更高追求的人，又怎麼能稱之平凡呢？如果說是平凡，那也是一個偉大的平凡。

心海點燈：不顧世間的瑣事，做平凡的自己，過平凡的生活，才有可能體會到真正快樂的滋味。作為一名平凡學生，心存一種永不磨滅的鬥志，讓這種平凡長存於心中，永存於世間……

美麗的背後 篇10

高一作文 ,785字

繁花緊簇的田野裡，花的美麗會讓觀者歎為觀止，忘卻所有憂傷，體驗花的美麗所帶來的幸福感，可別忘了，美麗的背後，是不美麗但又必不可少的根啊。

泰戈爾說：“夜把花悄悄綻放了，卻讓白日去領受謝祠。”根與夜一樣，是無私且通事理的。它們都知道只有奉獻，才能將美麗表現在花身上，展現在眾人面前。居里夫人，鐳的發現者，試驗條件的艱苦與“兩屆諾貝爾獎得主”的光環像是一暗一亮兩種色調，點綴著居里夫人的生活。居里夫人成功的背後，有一個像花的根一樣的人物在支援著她，那便是她的丈夫。可見，根是最易忽視但又最不容忽視的，正是有根的默默支援，花的美麗才能大放豔彩。

根很偉大，因為它是美麗背後的奉獻者，卻不曾想著接受眾人讚揚的目光。

倫琴說：“我喜歡離開人們通行的小路，而走荊棘叢生的山路。”我想，這句話是不是也昭示了人們看不到美麗的背後的原因？可正是走過荊棘叢生的崎嶇山路，才創造出屬於自己的、令外人羨慕不已的美麗啊！

《復活》、《安娜卡列尼娜》這兩部舉世聞名的作品便是托爾斯泰在荊棘叢生的崎嶇“山路”上創造的。這“山路”指的便是他那像是陷於沼澤一樣的生活。家庭的不解賦予他情感上的重擔，社會的不解逼迫他進入的困境，世俗的眼光並不能改變他的立場。而後代的認可證明了他的正確做法。根與崎嶇的山路一樣，一點也不美麗，可美麗就在根的堅持下誕生了。醜陋的外表深知，不美麗也能將美麗炫耀。

根很偉大，因為它是美麗的靈魂，沒有了根，美麗終究也只是空洞。

苦難也如根，文天祥正是在苦難這個根的啟發下，唱響了《正氣歌》與《過零丁洋》這兩首名垂千古的樂章。美麗，總是在醜陋到足以令人據而遠之的根的薰陶下才綻放。

根不美，她只是安靜地躲在美麗的背後，欣賞美麗；根不美，她只是在美麗的背後悄悄地奉獻著她的靈魂；根不美，她只是把她獨特的用處，以及對美的渴望，在美麗的身上延續。

美麗的背後，藏著不美的根！

精彩的校運會 篇11

國小四年級作文 ,638字

今天下午，天氣晴朗，陽光明媚，微風輕拂。一年一度的校園運動會拉開了帷幕！

比賽開始了，專案分別有：實心球、一分鐘跳繩、800米跑、跳遠……

我們坐在大樹下觀看。首先，是實心球比賽。從高年級開始，參賽的運動員雙腿彎曲，雙手託著實心球舉過頭頂，就等著裁判老師吹哨子。哨子一響，運動員身子往後一仰，然後奮力地把球向前扔出去。隨著球落在地上的一剎那，同學們發出了陣陣喝彩聲！

緊接著跳繩比賽也開始了，運動員們排成兩排，間開一定的距離，面對面，一排運動員先拿起繩子開始跳，對面的那排就認真而急促地幫他們數數。只聽見場上“呼呼”的繩子轉動聲，都分不清哪個運動員是我們班的，看得我們眼花繚亂。

最扣人心絃的是800米長跑啦！800米就是繞著操場的跑道跑4圈。只聽見響亮的發令槍聲一響，“砰”的一聲，幾位運動員像離弦的箭一樣直射出去，“嗖嗖”的像一陣風飛奔向前。“加油！403班加油……”我們班的啦啦隊不停地大聲喊著。場上一下子沸騰起來，每個班的啦啦隊都在賣力地為自己班的運動員喊加油。跑完了兩圈，接著跑第三圈，他們的速度明顯慢了下來，體力有點不支。但是，他們還是繼續向前跑。跑到第四圈，運動員們開始振奮起來，腳步也開始加快了，拼命地向終點衝刺！隨著拉拉隊排山倒海的加油聲，終於，運動員們都陸陸續續地跑到終點。他們每個人都汗流浹背，累得都不想走路了。

校園運動會在一片熱鬧中完美落幕了。通過這次運動會，我明白了一個道理：我們要像運動員一樣具有拼搏的勇氣，還有永不放棄的精神，才能克服各種困難！

精彩的比賽 篇12

國小六年級作文 ,765字

無論是什麼比賽，都十分精彩，但這些精彩是各種各樣的，有緊張的、有激烈的、還有難忘的。

當我第一次參加鋼琴比賽時，那緊張的場面令我無法忘記。

當我們衣冠楚楚地來到比賽場地時，我看見大家放鬆而平靜的神情，心中不由得掠過一絲絲緊張，怎麼辦？大家怎麼都那麼放鬆呢？不是應該很緊張嗎？心裡想著，突然有人輕輕拍了拍我，說：“嘿！終於比賽啦！好高興啊。”我看了看，原來是好朋友，看她不緊張，便白了白眼：“你怎麼不緊張啊？我好擔心自己忘譜！”她哈哈大笑起來，“這用得著這麼緊張嗎？放鬆點兒呀！”我淡淡地一笑：“不管你了，我趕緊背譜子去。”說著找了位置坐下。

偶爾抬頭望望別人時，才知道他們也不由自主地開始背譜了，好朋友正靜靜地坐在一旁看書，一切都在寂靜中，連胸有成竹的人都只是對別人說著耳語，我更緊張了。

當大家陸續被叫去比賽時，我的心砰砰直跳，生怕叫到自己。叫到好朋友了，她離開前淘氣地對我說了句話：“嘻嘻，我相信下一個就是你！”我聽後不由得臉色發白。

眼睛盯著跳動的音符，此時，我覺得自己記的譜子全消失了。老師叫到我的名字了，我顫抖著站起，腦子一片空白，四周萬分寂靜，我神情呆滯，都無法記起我是如何進備賽的地方了。

來到候賽室，只見好朋友在和其他人嘰嘰喳喳地說些什麼，我沒有聽，只是呆若木雞地坐在那兒。不一會兒，好朋友進了比賽室了，我的腦袋炸成一片，但也沒有忘記看看好朋友怎麼樣，只見她神情坦蕩地熟練彈完了曲子，微微鞠躬，離開了房間。經過候賽室，她對我眨了眨眼睛，彷彿在說：“祝你好運！”然後快速溜走了。

唸到我的名字了，我慢吞吞地來到房間，小心翼翼地彈了第一個音，隨後無比流暢，腦子快速轉著，熟練地彈了一支又一支的曲子，我豁然開朗，心裡鬆了一口氣。

這次比賽可真令我心驚肉跳，好一場精彩的比賽！我相信以後不那麼緊張的話，這場比賽將會更精彩！

記一次精彩的4×100米接力賽 篇13

國小六年級作文 ,847字

深秋的一天下午，涼風瑟瑟，但勒流中心小學的運動場上卻熱火朝天，喝彩聲、加油聲不斷。原來運動場上正在進行一場激烈的4×100接力比賽。

“砰……”忽然，一聲槍響，操場上立刻譁聲一片，猶如一鍋沸騰的水。我們班的袁子琳頓時像離弦的箭一般“嗖”地衝向前去，只見她眉頭緊皺，雙眼目不轉睛地直視前方，可依然力不從心，只能緊跟在對手後面。我班的同學見狀，便立刻大喊起來“加油！袁子琳加油！快快快……”

十多秒過去了，樑曉琳瞬間接過棒，朝前方跑去。她的雙臂擺動得很厲害，腳下像踩著風似的，兩米，一米，五十釐米……樑曉琳逐漸超過了遙遙領先的對手。一個，兩個……她猶如猛虎下山，又如蛟龍出海，發揮了驚人的力量，成為了全場一個炫麗的焦點。一陣雷鳴般的吶喊聲和加油聲頓時排山倒海般湧出，簡直是震耳欲聾，整個場面更加沸騰不已。看著眼前的一切，我睜得大大的眼睛裡滿是驚訝。

不知不覺下一棒就輪到陳芷琪了，她精神抖擻，全神貫注，雙目炯炯有神，只顧注視前方，把對手遠遠地拋之腦後。彷彿看到急速旋起的風狠狠地划著她圓圓的臉蛋，我不由自主地大聲呼喊：“加油！陳芷琪好樣的！”

時間飛速流逝，很快就到了最後一棒。張子程弓著腿，伸著手，彎著腰，身子向前微微傾斜，像一支即將離弦的箭，準備隨時接過後方的接力棒。陳芷琪越來越近，只見張子程把手一伸，緊緊地抓住了棒，以迅雷不及掩耳之勢衝了出去。接著她又立馬擺動雙臂，使盡全身力氣地向終點線奔去，腳尖碰地的聲音仿若清晰可聞，快得宛如一陣風拂過……快了，快到終點線了！比賽逐漸進入了最高潮，吶喊助威的聲音響徹雲霄。張子程彷彿流星趕月一般，帶著大家的希望，率先躍過了終點線。啊，太棒了！太厲害了！我們班勝利了！真是太興奮了！我和幾個同學激動得緊緊地抱在一起。隨著比賽的進行，運動場上又接連不斷地爆發出陣陣喝彩聲……

最終，功夫不負有心人，我們班的女子接力從年級中脫穎而出，獲得了第二名！這是憑著全班同學頑強拼搏的精神、不屈不撓的信念和堅持不懈的努力才得到的，我更為作為這個班級中的一員而感到光榮！

精彩的消防演練 篇14

國小四年級作文 ,714字

在所有的自然災害中，發生頻率最高的就是火災。一個小小的火星可以使大自然的寶貴資源遭到破壞，可以無情地奪走人最寶貴的生命。為了讓全校師生更深入瞭解消防逃生常識，我校舉行了消防演練。老師要求每個人都要帶一條毛巾，到時需要用。

星期三下午第一節課下課，警報聲一響，同學們紛紛離開教室，用手捂住口鼻，彎著腰葡葡前進。在樓梯口，有老師指揮我們離開教室，一邊叫我們把毛巾捂住口鼻，並要有秩序的下樓疏散。我邊聽邊快速拿著溼毛巾捂住口鼻，然後彎著腰緊跟著同學跑向操場緊張的逃生，然後跑到指定集合地點，聽相關的領導講話。

我們站在操場一會兒，廣播說：“著火地點發生在辦公樓上。這時同學們的目光都集中在辦公樓上，突然看見辦公樓上有黃色煙霧，兩輛消防車快速開了進操場，一輛高舉噴射車上的一位消防叔叔操控著高舉水槍，把水搶舉到黃色煙霧那，不一會兒，黃色煙霧被水熄滅了。

接下來就是滅火演習，學習如何使用滅火器，四至六年級每班叫了一名代表嘗試使用滅火器，我居然被老師選中了，操場上響起了熱烈的掌聲。一位消防叔叔為我們講解如何使用滅火器，首先拔開滅火器上的“鑰匙”接著對著火點輕輕一按，就會噴出粉末，就能把火熄滅。消防叔叔然我們拿起滅火器，此時我很緊張，滅火演習開始了，我拿著滅火器排著隊等待，心裡一直想著不要緊張，我一定能行，不知不覺就輪到我了，消防叔叔點燃了大火在煤氣上，我趕緊拔開滅火器的“鑰匙”，大步自信地走到大火旁邊，對準火苗，按一下開關，只見白色粉末紛飛出，還沒來得及看清楚火竟然滅了，一後來一些教師也試了一下。

大約半小時演習結束了。在這次演習中，我學會了如何安全逃生，如何滅火，也深深的明白了，遇到任何事情都要鎮靜，不要慌張，真是受益匪淺。

一場精彩的辯論賽 篇15

國小五年級作文 ,729字

今天上午第一節課，我們班舉辦了一場辯論賽。教室裡洋溢著緊張而凝重的氣氛。我們分為正反兩方來辯論，正方是“開卷有益”，反方是“開卷未必有益”。

正反兩方各四個代表坐在第一排，正方和反方坐在兩側。在一陣清脆的鈴聲響過，曾老師宣佈：“五1班讀書辯論賽現在開始！”曾老師的話音剛落，我們正方的主將李明月就先發制人，開始辯論了。她表情十分嚴肅的說：“在這個資訊化的時代，我們要多讀書，才能幫助我們以後更好的生存，讀書對於我們小學生是非常有益的。正如周校長所說：書香伴我成長，讀書圓我夢想。所以，我方認為開卷有益。”

反方的主將劉嘉悅也站起來，說：“正方說的也不是並無道理，可是現在有許多青年看了不健康的書，就走火入魔了，非但沒有做到開卷有益，還走上了違法犯罪的道路。”正方的種子選手楊青聽了立馬站了起來，反駁道：“當然，我們應該讀好書，多讀有利於我們身心健康的書。別林斯基說過的‘好的書籍是最珍貴的珍寶。’而博覽群書，就等於擁有了智慧的鑰匙，擁有了天下最大的財富，可以終身受用。試想，我們的老前輩毛澤東、周恩來爺爺，還有現在的習主席，哪個不是都讀很多書嗎？”這時，我們正方的一個觀眾譚震林騰地站了起來，他說科學是要人們發現的，把我們以前不知道的寫出來，而且他一定是看了書才發明的。我們正方聽了就拍手叫好，心情又變得非常興奮和得意。

辯論雙方脣槍舌劍，你一言，我一語，辯論氣氛異常緊張……大家都用了各種道理來爭辯，我們的辯論賽一下子變成了白熱化了。

最後，班主任曾老師做了一個總結，她首先肯定了辯論雙方準備充分，有理有據，接著又強調指出“開卷有益”，必須開“有益之卷”，取其精華，在此基礎上，廣泛讀書，讀思結合，勤於積累，從書中汲取營養。

啊！這真是一場精彩的辯論賽啊！

燦爛的背後 篇16

高三作文 ,947字

浩渺的天空帶給我們宜人的藍，溫柔的葉子帶給我們清新的綠，嬌豔的花朵帶給我們奪目的紅……生命是一張白紙，但我們的生活卻給它帶來了燦爛耀眼的華彩，豐富了我們的雙眼。然而，為什麼這些顏色能顯得這樣的突出而美麗呢？那是因為在它們背後默默無聞地映襯著的黑……

我喜歡黑的樸素。沒有紅色的嬌豔，沒有綠色的稚嫩，沒有藍色的做作，沒有黃色的耀眼……黑，就是這樣的單調，這樣的純粹。但是它仍然不斷地為我們的生活色彩作背景，使我們的生活更加地豐富多姿。

我喜歡黑的高尚。烏黑的泥土映照出花朵的美麗；單調的群山映照出天空的蔚藍；黯淡的黑夜映照出明月的光亮……黑，就是這樣的不引人注目，這樣的默默無聞。但是它卻在我們的生活中起著重要的作用，讓我們的生活更有意義。

我喜歡黑的實在。沒有紅色的嬌羞，沒有綠色的驕傲，沒有藍色的浮躁，沒有黃色的突出……黑，就是這樣的平凡，這樣的含蓄。但是它仍然在我們的生活中踏實地工作著，成為我們生活中一道必不可少的風景。

我更喜歡黑色的有毅力，不怕苦。巍峨的山峰有烏黑的碎石在底下作支撐；高效率的機器要有黑色的煤做燃料；水平再高的老師也要通過黑板向學生傳授知識……黑，就是這樣的堅韌，這樣地令人佩服。它是我們生活舞臺上一個最重要的表演者，將我們的生命推向成功。

沒有黯淡的黑，哪來燦爛的紅？沒有單調的黑，哪來耀眼的黃？沒有平凡的黑，哪來突出的綠？沒有沉重的黑，哪來出眾的藍？黑，就是這樣的樸素，這樣的高尚，這樣的實在，這樣的有毅力，就像大的勞動人民，他們就像社會中黑色的背景，映襯著我們。

永遠默默無聞的是辛勤勞動的農民，他們的耕耘為我們的生活帶來了最基本的衣食需要；永遠不惹人注目的是不怕辛苦的工人，他們的工作為我們的生活提供了必需品。但是，他們的努力得不到人們的關注，社會中的五光十色把這種平凡的黑色掩蓋掉了。他們的勞動成果為社會提供了服務，卻得不到回報。而正是像黑色這樣的精神，使他們不索求，不埋怨，繼續默默地，無私地付出。

我喜歡黑色，正是因為它有著像勞動人民一樣默默付出的精神；我喜歡黑色，正是因為它有著像勞動人民一般無私奉獻的高尚，我喜歡黑色，正是因為它有著像勞動人民一樣的平凡而偉大……

生活中往往有些人正在無聲地奉獻著，朋友，當你不斷地想前進步時，請看到燦爛風景的背後……

輝煌的背後 篇17

國一作文 ,969字

女孩沉默著，坐在床邊。一位婦女走進房間，望著女孩，輕聲問道：“你怎麼了？遇到什麼事了嗎？”女孩不應。空氣沉寂了片刻後，女孩緩緩地開口，說道：“老師讓我們每一個小組自行組織，舉行一個關於‘閱讀’的綜合性學習活動。要在班會課上展示。可是，我是組長，但我從來沒有經歷過這樣的活動，我很緊張，很擔心。我害怕組員不能好好配合，會發生一些意外，我不知道該怎麼辦。”婦女靜靜地傾聽著，臉上帶著微笑。“孩子，每個人都會遇到一些手足無措的事，而這時侯，他們需要做的是迎刃而上，想辦法去解決，去嘗試。這是一個很好的機會。你不妨計劃一下，一步一步慢慢來。”婦女說道。女孩迷茫的心在這一刻彷彿被明媚的陽光照亮了。

她開始一步一步計劃著怎樣完成這次展示活動：向老師請教，與組員一起討論，做好充足的準備……好為這次展示努力著，原本有些害怕的心，卻慢慢變得冷靜下來，似乎還多了一份自信，讓她彷彿能看見前方的光芒，隱隱約約期待著。有時，她在準備的過程中出現一些意外，讓她不知所措時，婦女就會為她進行一些指點，讓她繼續在這條路上走下去。時間在一點一點地推進，在悄無聲息當中，距離班會活動的舉行越來越近了。

女孩的心在這時卻再次不安起來。彷彿有一隻無形的手抓住了她的心臟，空氣中不安的分子開始活躍起來，如泰山壓頂之勢襲來。她的同伴似乎看出了她的不安，低聲詢問著。她回答道：“再過幾節課，就是班會活動了，我有些緊張。我擔心會出意外。”“沒事，我們相信你！”“盡力就好啊，我覺得我們準備得很充分。”“沒錯，我們還排練了幾遍呢！”“要相信自己！加油！”聽著同伴們的話語，她遺失的自信，彷彿在一剎那間又回來了。

是啊，我的背後有這麼多人支援著我，為我指明方向，我還有什麼好顧慮的呢？活動順利地舉行著，當女孩聽著掌聲，看著同學與老師的笑容時，她的腦海中一閃而過的，是婦女與同伴的話語。那個女孩就是我，而那個婦女，就是我的媽媽。這是一個如塵埃般微不足道的故事，在茫茫人海中，它是如此容易地被遺忘。

但對我來說，它不會，即使已經過去了三四年，它也依舊如此清晰，因為它時刻提醒著我，每一道輝煌背後，都有一道淺淺的影子，雖然它很難被人們發現，但正是因為它的存在，才有輝煌的誕生。不論一個人的成功是驚天動地還是默默無聞，都不要忘了他的背後有一道支援她的影子，因為正是這道影子，才讓她走到了現在。

精彩的生命 篇18

國二作文 ,777字

人的一生如白駒過隙。日出到遲暮，花謝花又開。再遠的路也會有終點，再長的河也會注入海洋。努力在這有限的時空中活出最精彩的自我，實現生命的價值。

精彩的生命需要堅定的信念。信念是燈塔，指引船舶方向，信念是羅盤，引你走向明天。破繭成蝶，只為心中那個信念。知了深埋地下十餘年，同樣只為心中的信念。堅定心中的信念，要相信能夠綻放自己生命的光芒。既然目標是地平線，就不要管身後是否襲來寒風暴雨。

精彩的生命需要不懈地奮鬥。如果因為面前暫時的不如意就想放棄，那麼生命之光絕不會青睞你。成功的花兒，人們只會羨慕它此時的美麗，卻不知這美麗背後灑滿了辛酸和血淚。雕塑家米開朗基羅為羅馬西斯廷教堂繪屋頂畫，經過四年零三個月的艱苦努力，終於完成這幅轟動全世界的巨幅壁畫，但他的身體也因此變成畸形了。他付出汗水，終於有所收穫。領悟了生命的真諦，造就了一個不朽的經典。

精彩的生命需要誠實的心靈。墨子曾說過：“言不信者行不果。”失去誠信，生命顯得無比暗淡。只有用誠信照亮生命，生命才能精彩。擁有誠信，你才能擁有立足社會的資本。人無信不立，用真誠的心靈去對待他人，你就能發現人生無處不精彩。

生命是一艘無法返航的輪船，不管前方是風平浪靜，還是驚濤駭浪，只要我們用信念指明方向，用奮鬥作為燃料，用誠信撥開陰霾，就一定能領會李白“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪放，感受蘇軾“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”的灑脫，體驗陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適。尋找到屬於自己的一份偉大的寶藏，那就是生命的精彩，精彩的生活！

精彩的生命，詩意地活著，為實現生命的真諦而不懈前進。驀然回首，歡笑宛如煙雲，似水往兮不復，但生命的印記深深地刻在時空長廊中，永遠不會磨滅！

精彩的生命，充實地活著。不辜負每一個愛你的人的期盼，不浪費每一個未知的明天。用自己的實力證明，你也擁有精彩的生命！

眼睛的背後 篇19

國二作文 ,767字

每當我走在地下通道中，總會看見幾個乞討者，他們總是用可憐巴巴的表情望著你，希望從你這兒得到一絲同情，這已是常見的事了，這次，我又從地下通道中走過，又看到了同樣的一幕，正當我準備離開時，一段二胡聲引起了我的注意，我隨著聲音望去，原來是兩位賣藝的老人。

我向那兩位老人走去，仔細打量著他們，腦袋上被花白的頭髮佔領了大半，但一寸一寸的看起來卻不凌亂，皺紋爬上了老人漆黑的額頭，如同海邊被浪花拍打的礁石，刻滿了歲月的痕跡，歲月也悄然爬上了老人的白眉，白色的眉毛與頭髮顯得如此融洽，讓人感覺到無比的慈愛與和藹。老人的鼻尖與嘴旁邊全是細細的皺紋與即將脫落的一塊塊乾燥到硬的面板—想必，那是寒風的戰果吧！

老人的衣著也與老人的臉一樣，全是褪了色的帶著各種補丁的舊衣服。那已被打磨的褪色的舊軍裝，極不合身，不知道是從哪兒揀來的，衣服上還有三五個巴掌大的補丁，顏色各不一樣。

慢慢的，我的視線滑落到老人的雙目上。看著老人的眼睛，我頓時疑惑了—老人的眼神似乎有點漂浮不定，我不知道他究竟是在看向哪裡，看不懂老人的眼神，更讀不懂老人的意思。正當我沉思時，老人停了下來—一首曲子結束了，老人放下二胡，雙手在前方摸索著好心人丟來的一元，五角的憐憫，嘴裡不停的說著謝謝，不過每當有好心人來幫助他時，他總是把耳朵湊上前去，而從不用眼睛去看看，我站在那，看著看著，視線模糊了……

我的心裡泛起了一絲酸楚，並不是對眼盲老人的憐憫，而是對老人偉大人格的一種敬佩—如此無助的老人，不願低聲下氣的去求別人，儘管他可以這麼做，而且賺錢不會比賣藝少，還可能更輕鬆一些，但老人仍選擇了這樣一種方式來自給自足，這是多麼讓人欽佩的偉大的人格啊！

以後，每當我走過地下通道時，我總願意在老人那駐足一會，默默感受著他的人格帶給我的那份感動！

一次精彩的籃球賽 篇20

國一作文 ,739字

“耶”喝彩聲在校園上空盤旋。

此時，運動場上正熱火朝天地進行著七年級的籃球比賽。作為觀眾的我此刻正在場外焦急地觀看、興奮地吶喊。

風呼嘯，冷得我們直打哆嗦。場內的球員們脫去了外套，穿上了屬於他們榮譽的“戰甲”，但他們都眼神堅定，跑步上場，一字排開，舉起右手高喊“向對方學習”，氣貫長虹。開場還算有氣勢。

雙方隊員迅速進入比賽狀態，但不幸的是，雖然打得很認真，還是被嚴厲的裁判一會兒一個手勢，一會兒一聲哨音，分分鐘吹犯規的頻率，澆滅了些許信心。第一節很快就結束了。

第二節一開始，雙方隊員在教練指導下，都減少了犯規次數，逐漸找到了感覺。我方隊員連續進了幾個球，可對方還一分都沒有拿下。我不免興奮了點，高興得直蹦。而對方觀眾眉頭緊鎖，緊閉嘴脣，互相嘆惜著此球的失誤。

當我們正為優勢沾沾自喜時，場上的局勢卻發生了變化。對方的一個矮個子隊員成功攔截到球，徑直往自己陣地上運，一個躍身起跳，籃球準確入筐，成功拿下兩分。對方士氣大增。不過上半場的結束哨音響起，對方沒能縮小差距。

經過中場休息、調整，第三節一開始，對方就先入一球衣，但我們仍以31：8的巨大優勢領先，場外加油、歡呼、喝彩聲此起彼伏。

最精彩的，莫過於第四節那個球了！我方小個子球員三大步上籃，場外尖叫著“進啊進啊”，可球好似淘氣鬼，在籃筐上滾了一個圈，觀眾們的心提到了嗓子眼，有些已經閉上了眼，球又調皮地滾了一個圈，全場已經寂靜無聲了，球員停止了運動，觀眾也屏住了呼吸，翻分人的手還緊攥著翻分牌，世界彷彿在此刻凝固，隨後又恢復過來。球轉過兩圈後，一歪，從籃筐裡落下來，我們的心歸到原位，如釋重負；終場哨聲也同時響起，比賽結束，雙方比分定格在38：18。

“我們羸了。”觀眾席爆發出歇斯底里的喝彩聲。我也跟著尖叫、歡呼雀躍。