節水小公民相關作文20篇

節水小公民 篇1

國小五年級作文 ,448字

每一天的生活中,我們少不了水,水是萬物之源,有了水就有了生命。那麼我們平時應該怎樣節約水呢?

每天洗菜,洗碗,洗衣服,洗手都離不開水,所以我們要讓水多迴圈使用幾次,比如:淘米水可以用來澆花,洗衣服的水可以先涮一下用髒的墩布,在用一些清水涮一下,墩布就會變的很乾淨了。

我家每天都這樣做,由於不是自己家的房子,所以為了節省些錢,我們把讓水往下流的那根水管抽出來後,接上一個大桶,洗手的水就可以流入大桶中了,這樣水就可以迴圈使用了,我們把這些水用來衝馬桶,這樣不僅節約了水,也節約了水費。起初,我還不同意,因為這樣洗手間就太小了,而且也不美觀。爸爸卻說:“先試試再說,再說了洗手間那麼大,那麼華麗有用嗎?有不是讓人蔘觀的。”用了幾天後,我們發現真的很好,所以我也只能少數服從多數了。

從前,地球母親的面板水潤光滑,而現在他的面板卻粗糙乾枯,骯髒無比。這是為什麼呢?是因為人們浪費水源,使水資源漸漸乾涸;是因為人們隨意排放汙水,使原本清澈見底的小河渾濁不堪。所以,讓我們手拉手,肩並肩,共築節約生態家。

做一個有高度責任感的現代小公民 篇2

國小五年級作文 ,475字

在社會上,“小公民”難做嗎?實際不難。只要做每件事都按要求去做,例如:不亂丟垃圾、每天按時完成作業、不撒謊……“有責任感的小公民”實際也不難,只要有自尊心、自信心、進取心……

我也曾經發生過這樣的事,是一件一生也忘不了的事。

有一次,老師選了我去圖書館裡管理。本來,我也是願意去管理的。可是,在那裡,又悶又累。站半小時啊!又不能看書,站在門口一動不動地檢查同學們。一會兒有些同學五個一夥地走進來,看到我眼都花了。並且,管理圖書館也不能有禮物,煩死了!

於是,我一連幾個星期也沒去。

老師知道後,連忙地催我去辦公室。我知道後,奇怪的走去。心想:老師高什麼遊戲啊!我都沒有做錯事,也許是好事吧!

我走進門口,“報告!”老師嚴肅地對我說:“這幾天圖書館管理得怎麼樣,還行嗎?”我頓時眼前一片漆黑,冷汗像老鼠見到貓那樣,踴躍地跳出來手不斷地震動。我吞吞吐吐地說:“還可以!”老師的目光投向了我,接著說:“要做一個有高度責任感的現代小公民啊!我吩咐你去管理,你既然答應了,就要有責任心!”我聽了之後,心中很後悔,非常難過。

從此,這句話就這樣深深地埋在腦海裡。

做一個有高度責任感的現代小公民 篇3

國小五年級作文 ,455字

責任心是人的人種好品德。可是,在這個世界上,沒有幾個人回擁有自尊心、自信心、進取心、同情心、恆心、孝心和善心。

水龍頭的用途很多:為人民提供水源。但是,有的人會開了水龍頭有不願意去關。

在學校裡,有許多同學亂丟垃圾。這是一種不好的行為。亂丟垃圾回汙染環境,使校園變得不乾淨。

據說,有一位美國留學的青年,在學校成績很好,也很精明能幹。畢業後,他滿以為憑自己的學知識才幹,能夠找到一份好工作。可是,他去了很多間公司,都被拒聘了。當他問被拒聘的原因,得到的回覆是:你雖然很有才華,可是你逃票3次。我的公司是要既有才華有誠信這好品質。這也是一種責任。

能幹的事自己幹。老師分配給你的任務要儘自己的能力完成。

當你看見很可憐的人,那你一定會想他的悲慘身世或繼續編織他以後的日子,這就是你善良的同情心。你如果拿到不及格的試卷時,你肯定會把所有的責任推個老師。這時候不對的,這是你不認真學習才會考試不及格。

同學們,行動起來吧!讓我們從新振作改變我們的壞毛病,不要亂扔垃圾等。那麼,我們就可以當上一個有責任感的現代小公民。

做一個安全的小公民 篇4

國小四年級作文 ,692字

意外,顧名思義,是意料之外,作為小學生的我們,應該如何防止意外呢?那就需要我們把“安全”二字時刻掛心中,在學校、家裡時刻存有安全隱患,我們時時提防。

課間休息,同學們到教室外面去呼吸新鮮空氣,做做操、玩玩遊戲,提高學習效率。一聽到下課鈴聲,就急著往教室外跑,容易引起擁擠碰撞、滑倒摔跤,甚至發生踩踏事件,造成意外傷害。

不要以為我在跟你開玩笑,我們班也有類似事件發生過,讓我來說一下吧。小明同學因為要與同學比哪個爬得高,卻不顧自己是否安全,爬上了三樓欄杆,只要稍不小心就會摔下樓了,在場的同學也為他的舉動而感到不悚而寒,老師馬上趕到現場,把他叫了下來,並把他帶走教育一番。這一的事實告訴了我們,不要忽視課間安全。

安全問題很多家長都忽視,也許沒有發生在大家身上,所以不以為然。曾經有一件事,我現在想起來,也心有餘悸,我們班就有一位同學發生過以下事情:小路同學在某天放學的時候,沒有在平時與媽媽約定的校門口等待,而是自己獨自離校跑去朋友家玩耍,媽媽沒有接到自己的兒子,像“瘋子”似的在學校每一個角落尋找他。“學校走失學生”?可急壞了他的班主任,負責的班主任也到處陪他媽媽找,找了一個多小時後,小路朋友的媽媽打電話給小路媽媽:“您什麼時候接您的小孩回家吃飯,要不就讓他在我們家吃飯?”聽了這番話,小路媽媽心底的石頭才落下來,抱著班主任熱淚盈眶激動地說:“終於找到了!”

珍愛生命,安全第一,我們一定要把安全記在心上,做到高高興興上學去,平平安安把家回。

總之,學校是同學們學習、成長的大家庭,建設和諧校園需要社會、學校和老師的努力,也需要每個同學從我做起,從小事做起,做一個安全的小公民。

做一個安全的小公民 篇5

國小四年級作文 ,864字

意外,顧名思義,是意料之外,作為小學生的我們,應該如何防止意外呢?那就需要我們把“安全”二字時刻掛心中,在學校、家裡時刻存有安全隱患,我們時時提防。

課間休息,同學們到教室外面去呼吸新鮮空氣,做做操、玩玩遊戲,提高學習效率。一聽到下課鈴聲,就急著往教室外跑,容易引起擁擠碰撞、滑倒摔跤,甚至發生踩踏事件,造成意外傷害。

不要以為我在跟你開玩笑,我們班類似事件也有二樁,讓我來說一下吧:小良同學在課間休息時間跑,正撞到從廁所走出來的班長,他們互相看不到大家,就在一瞬間,“撲”地一聲,雙雙倒地,不幸的是班長頭先落地,小良同學幸好用手支撐,沒有受傷,班長當場痛哭,當同學扶她回到教室時,她一直嘔吐白泡沫,老師也十分擔憂地說:“再這樣下去會有腦震盪,必須趕緊送醫院。”於是把她送去醫院。

課間活動的安全隱患不可忽視的除了上述,還有,小明同學因為要與同學比哪個爬得高,卻不顧自己是否安全,爬上了三樓欄杆,只要稍不小心就會摔下樓了,在場的同學也為他的舉動而感到不悚而寒,老師馬上趕到現場,把他叫了下來,並把他帶走教育一番。這一系列的事實告訴了我們,不要忽視課間安全。

安全問題很多家長都忽視,也許沒有發生在大家身上,所以不以為然。曾經有一件事,我現在想起來,也心有餘悸,我們班就有一位同學發生過以下事情:小路同學在某天放學的時候,沒有在平時與媽媽約定的校門口等待,而是自己獨自離校跑去朋友家玩耍,媽媽沒有接到自己的兒子,像“瘋子”似的在學校每一個角落尋找他。“學校走失學生”?可急壞了他的班主任,負責的班主任也到處陪他媽媽找,找了一個多小時後,小路朋友的媽媽打電話給小路媽媽:“您什麼時候接您的小孩回家吃飯,要不就讓他在我們家吃飯?”聽了這番話,小路媽媽心底的石頭才落下來,抱著班主任熱淚盈眶激動地說:“終於找到了!”

珍愛生命,安全第一,我們一定要把安全記在心上,做到高高興興上學去,平平安安把家回。

總之,學校是同學們學習、成長的大家庭,建設和諧校園需要社會、學校和老師的努力,也需要每個同學從我做起,從小事做起,做一個安全的小公民。

節水小妙招 篇6

國小六年級作文 ,757字

如果人類還想在賴以生存的大地上活下去,那一定得保住大地的血液—水。

節水要從小事做起,從我做起。為了節約水資源,我發現了幾個金點子。

看看我的第一招“巧用水瓶”!人有三急,廁所是每天必去的。每次方便完看到水嘩嘩的衝入下水道,心痛不已。儘管我家用的是節水型水箱,可每衝一次廁所也要耗掉三升水左右。怎樣節水呢?有了!先找二個塑料水瓶,500ML的就行了,把它裝滿水,放入馬桶或蹲便器的水箱裡,它們就佔據了水箱內大量的空間。每次衝出去的水也就會減少一大半。這個辦法超簡單吧。

只要你有心,節水也就是舉手之勞的事情。

每當烈日炎炎的夏天,大家都會躲在家裡,舒適愜意地吹著空調,糟就糟在這!有人又要發問了,吹空調不是挺好的嗎?怎麼就“糟”呢?一開空調,室外就會不停的“下雨”,如果能把它們收集起來不是挺好的嗎?一天下來,“滴水成河”,足足可接二,三桶!家裡拖地、擦洗的水全靠這承擔了。一個月下來,在不經意間就節約數噸水了。

冬天,我們一邊打著寒顫等熱水,一邊看著水“譁,譁”地流著。乾乾淨淨的水,還沒來得及為人類做貢獻,就進入下水道,成了臭烘烘的髒水。那嘩嘩的聲音分明就是在抱怨出來的真不是時候。我們可絕不能眼睜地看著這些乾淨水白白流失。每次洗澡噴頭下,放一個大桶子。等到熱水出來,桶裡已經有大半桶了。倒到洗衣機裡,嘿!不僅讓水們一展抱負,而且還減少了水費,節約用水喲!

“淘呀淘,淘呀淘,白白的淘米水用處大……”淘米水對植物來說,營養價值高著哩!裡面含有豐富的維生素。我家的綠豆芽、蘭草、花生苗就是在淘米水的滋潤下鬱鬱蔥蔥的。那稀稀的“牛奶”一定不要忘了餵給植物們喝呦!另外告訴你,發酵了的淘米水營養價值更高哦!

節約用水,不是舉手之勞嗎?如果我們人類還想在賴以生存的大地上活下去,一定得保住—水!

學習法律知識做文明小公民 篇7

國小六年級作文 ,578字

我們少年兒童是祖國的未來,肩負著建設祖國未來的使命,黨和政府歷來十分重視少年兒童的法制教育。黨中央、國務院批准的全國第三個五年普法規劃,將少年兒童的法制教育列為重要內容。我們小學生應當抓住這一機會,積極接受法制教育,努力學習法律知識。

通過學習法律知識,可以讓我們更清楚的認識到什麼是合法,什麼是違法,學會分辨是非,識別善惡,讓我們從小就養成遵紀守法的良好習慣。下面就有一位同學,他的行為是值得我們去學習的。

他叫諸群,有一次放學後,他在學校門口撿到一個錢包,開啟一看,裡面有好幾千元,諸群當時就把錢包放進書包帶回了家。他也沒跟爸爸媽媽說,就像沒發生這事一樣。第二天,諸群把錢帶到了學校,交給了老師,老師就到廣播室播了。原來,這是一位家長到學校門接孩子丟的,幸虧諸群撿到了,才沒有損失。諸群就是一個不貪小便宜、遵紀守法的合格小公民。

常言道:“沒有規矩,不成方圓。”法律就是調整人們行為的“規矩”。隨著社會的發展,法律的作用愈來愈重要,與人們生產生活的關係愈來愈密切。在一定意義說,市場經濟就是法制經濟。在對外交往中,法律也是調整國與國關係的重要社會規範。作為21世紀的少年兒童,學習、掌握必要的法律知識,是實現跨世紀巨集偉藍圖、振興中華的需要,也是維護人類和平,促進世界發展的需要,讓我們努力學習法律知識,在校做個好學生,在社會上做個合格的文明小公民吧!

我是太陽城的小公民 篇8

想象作文 ,567字

我的家坐落在太陽城,距離地球大約有1。5億千米遠,我們每天有個特殊的任務—為太陽新增燃料,因為太陽並不是自帶發光體的,而是我們為它新增煤炭,扇風點火才會發出耀眼的光芒。

人類這種擁有光芒的日子一直持續了很久,燃料每日在耗竭,堆聳成山一樣高的煤炭到如今也只剩下寥寥無幾了,農曆初一,燃料終於耗盡了,地球在那一天陷入了一片漆黑,但過了幾個小時,備用能源卻又開啟了,大地從黑暗中探出頭來,彈指一揮間,地球經歷過的風雨恢復了,又是往日的一片生機勃勃、和風日麗、山明水秀的景色了。

但我們這些小公民與此同時也陷入苦惱之中,是啊,萬一燃料又耗盡,地球又會變得人心惶惶了怎麼辦?我暝思苦想,終於想出一個好主意,我們請烏雲妹妹、雨婆婆、風爺爺和雪姑娘來幫忙解決我們燃眉之急。在這新的一年裡,春天,烏雲妹妹遮住了太陽,節省燃料,雨婆婆和風爺爺齊上陣,為大地洗了個涼水澡,你看,在風雨中沐浴著的小樹“沙沙”地吹著口哨,河水“叮叮咚咚”地敲起了小鼓,迎接春天。夏天,太陽憋足了勁兒,使勁地晒著大地,彷彿要把大地烤焦,但太陽花開得多燦爛,正向我們微笑,為我們向秋天,冬天招手。問題解決了,小公民們為了紀念這個好訊息,特意將每年農曆初一定為日食,將這一天稱為“節能日。”

做為太陽城的小公民,想到我這一善舉,頗感自豪,也為我有了優患意識,感到欣慰。

做遵紀守法小公民 篇9

國小六年級作文 ,670字

我們生活在一個法治國家,作為青少年的我們應該遵紀守法。也許有人會問:“法”是什麼呢?“法”又在哪裡呢?

俗話說:沒有規矩難成方圓。法律就是約束人們行為的規範,其實生活中處處都有法。比如:父母不可以隨意打罵兒女,法律保護我們免受家庭暴力;任何人不可以隨意翻看別人的日記,法律保護我們的隱私權……學點法律知識,對我們大有好處!

有時候,人犯法只是一念之差。我們需要法律止住犯罪的腳步,也需要用法律督促那些犯罪的人迷途知返。法律離我們並不遙遠,有很多人只是因為對法律無知,這才一步步走上犯罪的道路。

我曾經看到過這樣一則報道:有一名農村學生讀小學時成績很棒,一直是班裡的前幾名。通過努力,他考到城裡讀初中,剛開始很用功,成績也不錯。有一天,他路過一個網咖,好奇心促使他走了進去……時間一天天過去了,他開始沉迷於網路,經常向同學借錢上網,後來同學們都不願借錢給他了,他乾脆說謊騙取父母的錢。後來真相敗露,父母也不再給他錢了,他又動起了歪腦子,先是偷同學家裡的錢,後來在公交車上偷錢,被暴打一頓之後仍不知悔改,最終發展到搶劫,還殺了人,因此鋃鐺入獄,等待他的是法律的嚴懲。法律禁止未成年人進入網咖,盜搶他人財物是違法行為,那位農村學生全然不懂法律,任由自己在犯罪的冰面上越滑越遠。上述事例讓我明白了:學法、懂法是多麼重要啊!

同學們,社會是一個大家庭,在社會生活中,法律是不可或缺的,需要它來維護社會秩序,法律永遠是打擊壞人的利器。

青少年是弱勢群體,就像花草離不開陽光雨露的沐浴,我們的健康成長同樣離不開法律的保護。讓我們爭做知法、守法的小公民吧!

五好小公民讀後感 篇10

讀後感 ,441字

讀了《五好小公民》這本書之後,我深深地體會到“愛”的感覺,讓我的內心被愛所點燃,讓我的心靈被愛滋潤。“愛”,讓人生美好,是一些老師用他們的愛滋潤著我們的心。

最讓我感動的是《地震中的英雄老師》這一課。向倩老師、張米亞老師、吳忠洪老師、瞿萬容老師、哀文婷老師,為了救幾個孩子,而犧牲了自己的生命,他們把孩子們的生命看作他們的生命,不管何時何地,我都不會忘了他們的。昨天他們還是普普通通的老師,日復一日地做著不起眼的教書工作。今天,他們就用血肉之軀築起了一段永遠不倒的愛之長城,用他們最後一堂無聲之課,點燃了我們通向未來的精神之路。

在現實生活中,我們是一朵鮮豔的花,那麼老師和父母就是滋潤著我們的陽光。在現實生活中,我們是一隻小帆船,那麼老師和父母就是一片藍色的大海,給我們足夠的航行空間。在現實生活中,我們是一棵小樹,那麼老師就是那肥沃的泥土,使我們長成大樹。

俗話說得好!“老師是托起太陽的人”,這句話我雖然不能理解,但是我知道,老師是最偉大的人。我愛老師,我愛父母,我更愛祖國。