筆袋和筆相關作文20篇

筆袋和筆 篇1

國小三年級作文 ,465字

從前，有一支筆和一個筆袋很要好。

一次，他們的主人忘記把筆蓋蓋上了，直接就把筆放進了筆袋。筆袋弄髒了，筆袋很生氣，他向筆抱怨道：“你把我弄髒了。”

筆不好意思地說：“我不是有意的。”

筆袋依然憤怒地說：“我不和你做好朋友了。”筆袋就把筆趕了出去。沒有那支贓筆了，筆袋好高興。

幾天過去了，主人又買了一支新筆。筆袋看見一支漂亮的新筆跑了進來，很高興。可是，讓筆袋大吃一驚的是，新筆說：“我不要呆在這裡！”

“不要走，是有一支筆把我弄髒的。”筆袋委屈地說。

筆袋被嫌棄了好幾天，心裡怪不是滋味。心裡想：要是我不把以前那支筆趕走，現在就不會那麼難過了。

這時，主人來了。他看出了筆袋的心情，問道：“你想不想以前的好朋友啊？”

“想！我很想很想我以前的好朋友。”

於是，主人悄悄地將筆拿了出來。

第二天早晨，筆袋一醒過來，就看見了他的好朋友，高興地哭了。

“不要哭，我們還是好朋友！”

“我不該把你趕出去的，對不起！”

“不，該說對不起的是我，我應該更小心一些的。”

過了一會兒，他們倆同時說了一句“沒關係”，就笑了。他們又成為了好朋友。

筆盒和筆袋的辯論會 篇2

國小二年級作文 ,630字

一個陽光明媚的早晨，在一家文具店裡，櫃檯中的筆盒和筆袋聚在一起，聊起了誰的功能更好。

“是我，當然是我！”硬邦邦的筆盒挺直了腰桿，激動地說。“當然是我的功能強啦！”筆袋扭動著身子，奮起反擊。他們決定舉行一場辯論會，看看到底誰的功能強。

筆盒首先開腔，對著筆袋說：“你看，你軟軟的，顧客都不要你，看我，又結實，又漂亮。他們都要買我！”筆袋先是沉默不語，過了一會兒，又不服氣地說：“你一摔就會壞，而我，用力摔也摔不壞！”

筆盒和筆袋誰都不讓著誰，都覺得自己比對方強，因而推推拉拉，誰知“啪”的一聲，他們一起掉了下來。店主看見了，把他們撿起來。只見筆盒的鐵皮已經凹陷進去了，而筆袋卻毫髮無損，不一會兒就被買走了。筆盒失望地說：“唉，我真倒黴啊！”

可是，正當筆袋得意洋洋的時候，一位顧客走進了文具店。他在櫥窗裡尋找著。筆袋跑上前去，說：“朋友，是不是在找我呀？看我多漂亮！”顧客看了看他，搖搖頭說：“不，我要找筆盒，放著平穩，很實用。”筆袋聽了，只得無奈地不吭聲了。

這時，櫃檯老爺爺意味深長地對筆盒和筆袋說：“大家各有各的長處和短處，不能只看別人的短處，要多看別人的長處啊！”在場的店主和顧客都微笑著表示贊同。筆盒和筆袋的手也緊緊地握在了一起。

鉛筆盒、書和本子 篇3

國小四年級作文 ,442字

在童話世界裡，有這樣的一些文具：鉛筆盒、書和本子，他們在這裡玩的非常開心。有一天，它們不小心掉進了人類世界，跑到了小剛的書包裡。

一天下午，在小剛的書包裡鉛筆盒向本子和書訴苦，說：“一年級時，小主人非常愛惜我，對我輕拿輕放。自從上了二年級，小主人開始不愛惜我了，上次還在我身上用力戳了個小洞呢。”說著還指了指那個小洞。

這時，書也說了起來：“主人弄得我比你厲害。”書非常生氣地說：“一年級時，小主人對我愛護可嘉，二年級，小主人開始把我隨意亂扔了，上次還在我的第一頁上紮了幾個小洞呢。”

本子不知道哪來的氣，也說了起來：“主人弄得我比你們厲害。”本子憤憤不平地說：“小主人在我身上寫著像草一樣的字，生氣了還打我呢，上次我都被打到天花板上了呢。”於是，它們決定出走。

第二天，小剛見鉛筆盒、書和本子都不見了，急得大哭起來，鉛筆盒、書和本子聽到哭聲，回來了，說：“小主人，讓我們在得到您的第二次愛，好嗎？”小剛說：“行，沒了你們我就沒法上課了。”就這樣，鉛筆盒、書和本子又得到了小主人的愛。

筆袋的自述 篇4

國小四年級作文 ,442字

嘿！大家好，我是文具大家族中的一員—鉛筆盒，大家也叫我筆袋。

我的個子像個長方形，穿著黑色的衣服，襯著紅色的花邊，衣服上有米老鼠照片和許多圖案，你看我長得漂亮嗎？

我不光外表美麗，內心也很善良，內部結構也不少，一共有五層呢！第一層有兩個小口袋，一般都裝些小東西，比如橡皮，紙條；第二層有三個小筆筒，裡面裝著批改作業用的紅筆和一支身材苗條、穿著綠衣的中性筆，還有一支幫小主人改正錯誤的消字靈；第三層是我最重要的部分，開啟一看，裡面給住著許多成員，有性格直爽的鋼筆，活波可愛的橡皮，沉默寡言的直尺和自我犧牲的鉛筆。我的家庭成員雖然很多，但它們都很團結。每當小主人寫作業時，鋼筆馬上跑出來，把小主人的作業寫的工工整整，還經常受到表揚呢！每當小主人做畫圖題時，直尺就會給他畫出直直的線條，美極了！在小主人寫英語作業時鉛筆就出來幫忙。在我們大家共同努力下小主人的學習成績名列前茅，經常受到表彰。

你看我像不像一位忠實的大管家？我把小主人的文具保管的井井有條。因此，小主人非常喜歡我。

筆袋的自白 篇5

國一作文 ,690字

我叫筆袋，是由呆呆笨笨的文具盒演變而來的。我是優良的一代，具有輕便，便於攜帶，種類繁多，形式多樣，實用等特點。我主要用於裝學習文具，所以在學生中分外受歡迎，我也頗得成年人的親睞。

要擁有我這麼多的優點，可不是件簡單的事。我的祖先，也就是第一代筆袋，只是由普通的布料隨意縫製而成，用幾枚鈕釦連線。後來，大概是學生們覺得筆袋的使用更為方便，於是開始一個接一個地使用筆袋，文具生產廠家看中了其中的商機，開始將鈕釦替換成便捷的拉鍊，用越來越好的材料製造筆袋，筆袋上的花樣也越來越多，實用性也大大增強，經過了一次又一次蛻變，終於有了質的飛躍，產生了現在的我—受人追捧的筆袋！

總的來說，我的近親們比較複雜，他們通常有一個或幾個拉鍊，可以收納物品的空間也日益見長，他們通常穿著鮮豔的衣裳，有各種好看或有趣的圖案來吸引學生們的目光。我也有讓人愛不釋手的外表，可是開啟我的肚子，你更會大吃一驚呢！我的肚子裡裝滿了各式各樣的文具：鋼筆，鉛筆，中性筆，尺子，圓規，橡皮擦……林林總總。有時候，你還會在我肚子的小角落裡發現可愛的小玩具，我可算是個萬能的“百寶箱”呢！

我的親戚們大多是用布料製作的，因為布料既輕便柔軟又可以在清洗後反覆使用，所佔空間也不算大。有些是用塑料製成的，大概是因為塑料的成本更低。雖然我們的材料大致一樣，可是質量卻相差甚遠，有的筆袋經久耐用，有的質量卻一般，我們的形狀或方或圓，造型不一而足。我是方形的布制筆袋，不大也不小，在家裡也頗受歡迎。我們的價格在幾元，十幾元到幾十元不等，價廉物美也是我們受追捧的原因之一。

哈哈，這麼豐富多彩而又機靈百變的我是不是很可愛呢？

媽媽用筆和紙表達愛 篇6

國小六年級作文 ,916字

別的同學都是媽媽溫柔，爸爸嚴厲。為什麼到我這兒就換了個啦！老天爺似乎對我特別的不公平啊！~不過，我也覺得不錯呢，媽媽嚴厲，但是爸爸確實很厚愛我呢。你若是不信啊，且聽我給你舉個小例子吧！

昨天，我們考試啦！今天老師就批改完發給我們了。我帶回家，媽媽早就打聽到我昨兒考試了，所以，在吃飯的時候，媽媽就隨口問我考的怎樣，我自豪的說，考了108。5分呢！媽媽又問我呢，滿分多少呀！當然是120啦！媽媽不高興了，開始“拷問”我，句句嚴厲，逼得我無話可說。得了，媽媽不問清紅皁白呢，那麼難做的題目，我考了這個分數，老師還狠狠表揚過我的呢！到了媽媽這兒，似乎就是萬惡不赦的分數啦！怎麼辦？不辦！我還是好好吃飯吧！或許一會，還有更猛烈的暴風雨在等候著呢！管它呢，先填飽肚子！

不幸被我言中，飯後，媽媽著急要我的卷子看看。只看了一眼而已，就說，這叫啥字啊？讓我是你老師，我給你判分更低！……還有，閱讀題，你讀了幾遍啊？我小心翼翼的說，兩遍。媽媽狠狠的說，如果你再這麼潦草的不好好寫字，明天就不用去上學吧！……“惡言惡語”的媽媽啊，我多想大聲的告訴您，我這次在班裡考了第二呢，這次不過是題目出難了，所以分數都不高的啊！您怎麼用以往的“尺子”測量我呀！忍不住，我還是哭了，眼淚嘩嘩得流滿了臉龐，我顧不得擦，趕緊收拾一下衛生，沒跟媽媽任何的辯論，就悄悄上床睡覺了。

第二天早上，學習桌上那張鮮豔的信紙，刺疼了我惺忪的眼睛。“親愛的寶貝女兒，我和你爸爸當然知道你加油了，努力了更多，最近我們都看到你瘦了，也懂事了很多，給妹妹做了好多的榜樣！我也知道這次你的考試肯定是已經努力了。可是，哪個父母不希望自己的孩子考取更好的中學啊！我罵完你，馬上就後悔了！現在好好刻苦努力，吃點點，以後享福幸福的是你自己啊！—媽媽”。含著熱淚，我在心裡默唸：親愛的媽媽，其實，做女兒的，怎麼能生媽媽的氣呢！我肯定會更加努力的！我一定不辜負您！

從門縫裡望去，廚房裡，媽媽做好的雞蛋麵還冒著熱氣，爸爸在一邊溫柔的跟媽媽說著什麼，給媽媽擦眼淚……親愛的媽媽，您的話，我一直都銘記在心頭，我會繼續努力，不讓您傷心和失望。

親愛的媽媽，我永遠最愛您！我更會用美好的未來回報您！

鉛筆和圓珠筆 篇7

國一作文 ,272字

鉛筆和圓珠筆成了每一位人學習工具之一，是人人不可少的。在大班時，我們先用的是鉛筆。長大後，又知道自動鉛筆和圓珠筆、碳素筆。

鉛筆寫錯字可以用橡皮擦，而圓珠筆、碳素筆卻不能用橡皮擦，這讓我有了疑問，查查資料。才知道了，鉛筆裡的材料是用墨粉磨成粉，又加入其他材料製成的。當鉛筆在白紙上寫，石墨粉就附在白紙上，橡皮彈性大，而對石墨粉就很好的粘在橡皮上，自然的就能輕輕擦掉。

而圓珠筆和碳素筆是用油性製作成，當筆把字寫在白紙時候，油墨已經滲透在白紙上面，再用橡皮去擦時，已經黑乎乎的，很髒。

一支鉛筆和一支圓珠筆碳素筆，裡面的學問可真多，只要認真思考！

粉筆和板擦 篇8

國小三年級作文 ,295字

粉筆和板擦，相愛卻不相殺。

粉筆和板擦，相互幫助和諧共贏。

粉筆和板擦，就像是任課老師的左膀和右臂，幫助他們寫出另一片天地，帶學生看到另一個世界的美好和光芒。助他們桃李滿天下，帶給他們作為老師的驕傲與尊重。

粉筆和板擦，看似簡單的組合，卻蘊含著無窮大的力量。一筆一劃，盡寫芳華，寫寫畫畫，數不盡的組合與世界。

就像講臺，黑板，這些一想起就會想到那個站在講臺上的人，想起他曾給我們講課的事情。想起那些與課堂有關的或美好或無奈的青春故事。

就像粉筆，板擦，雖然渺小脆弱，但是他們的組合卻可以勾勒出不同的世界和另一番天地，給求知的同學們帶去方向和前行的力量。

粉筆和板擦，小小的組合，大大的能量。

筆袋的自述 篇9

國小四年級作文 ,447字

嘿，大家好，我是一個粉紅色的筆袋。上面有傑瑞鼠的圖案和灰色的斑點。我差不多有兩個手掌那麼大，是小主人在升四年級時把我給買回來的。小主人很喜歡我，在我的拉鍊上掛了好看的掛飾，還常常給我“洗澡”呢。

小主人可不能沒有我。記得有一天早晨，粗心的小主人去上學，走得太急，忘記把我放進書包了。到了學校裡，小主人找不到我的蹤影，很是著急。最後，還是小主人的媽媽把我送給了小主人。你們看，在主人的心中，我是多麼重要啊！

在我的大肚子裡，裝著許多學習用品。有自動筆小姐，橡皮奶奶，尺子弟弟，油筆大哥，鋼筆先生和修正帶阿姨，這些都是小主人必不可少的學習好幫手，同時，也是我的好夥伴。

可是，有一次，他們卻在我的身體裡吵得像炸開了鍋。他們都在爭論誰的功勞大，只有橡皮奶奶在一旁默默無語。最後，還是我對他們說：“都別爭啦！其實你們的功勞都很大，對小主人來說，你們是缺一不可的，還是一起好好幫助小主人吧！”他們被我說得紅了臉，決心不再爭吵，一起為小主人服務。而小主人呢，學習也不斷地進步著。

從那以後，小主人更愛我了！

鉛筆和橡皮擦 篇10

國小六年級作文 ,529字

鉛筆和橡皮擦總是形影不離，共同為主人服務。

可是忽然有一天他們吵起來了，因為鉛筆總是寫錯字，橡皮擦就會被擦得又醜又黑，於是橡皮擦不樂意了，就對鉛筆說：“你怎麼能總是寫錯字，你看我被擦得黑黑的，我以前是多麼的美，很多人都羨慕我，現在看到我就厭煩，這都怪你”。鉛筆聽到橡皮擦這樣說，也很生氣，說你自己這怎麼能怪我呢，我也不想寫錯字，都是小主人寫的，再說你本來就是替別人修改錯誤的，這就是你的工作，橡皮擦，本來心情就不好，現在又聽到好朋友不僅不安慰她，還說它，就更生氣了，決定再也不理橡皮了，於是他們就分開了，可是鉛筆每次都寫錯字，又沒有橡皮擦，就胡亂畫了一下，作業寫完後不堪入目，導致小主人被老師罵了一頓，小主人的氣沒處撒，就把氣撒在鉛筆身上，這時鉛筆才知道橡皮擦的好處，它多麼希望橡皮擦回來，但其實橡皮擦也過得並不好，他被丟在一個角落裡，由於每天都沒有活動，身體已經變得僵硬，他心想早知道這樣就不和鉛筆分開了，儘管每天都被擦的很黑，但是身體很柔軟，現在連動都不能動了，過了不久鉛筆就找到了橡皮擦，抱在一起痛哭，互相傾訴委屈並承認錯誤，於是他們又是一對好朋友了。

其實每個人都有缺點和優點，我們要善於發現別人的優點，包容別人的缺點，只有這樣，才能收穫真正的友誼。

我的新鉛筆袋 篇11

敘事作文 ,649字

盼星星，盼月亮，終於盼來了我的新的鉛筆袋。它是我在淘寶網上精挑細選了很長時間，才最終選定下來這個鉛筆袋。若大家想知道我鉛筆袋的詳細細節，請聽下文介紹。

這個鉛筆袋首先在外觀上是選用軍旅的綠色，因為我比較喜歡軍人，他們剛毅正直，富有正義感和使命感，所以我喜歡將他們的顏色和他們的迷彩服顏色作為我鉛筆袋的顏色—在學習上也堅韌不拔，遊刃有餘。這個鉛筆袋總共分為三個包，第一個是裡面放各種閒雜物品的包，這個包的體積比較大，裡面可以儲存許多的學習文具，我試著放了幾支彩筆，還有幾根中性筆進去，空間還剩許多，我佩服鉛筆袋製作者的高超設計理念。

前面是一個釦環。開啟釦環，邊又看見兩個大小相等的包，這是放一些重要的檔案或者紙條用的，也可以放錢幣用。我放進去，非常的得心應手，很滿意。把扣扣好，在往上看，竟然是一把小小的金色的Ak47手槍。我最喜歡這種型別的手槍，這種手槍小巧輕便，而且射程精巧，是軍人的不二之選。

拿到鉛筆袋之後，我先把它抖了抖，裡面沒有一絲雜質，也沒有異味，精巧的做工讓整個鉛筆袋看起來非常的精幹。而且，它的顏色也是用的上好的色漆，並沒有漏色或者重色的現象。我將筆都裝了進去，鉛筆袋馬上就變得鼓鼓囊囊的。

我帶到學校之後，同學們都還問我的鉛筆袋是從哪裡買的，我興高采烈的說：“其實這是從網路上買的！”他們張大了眼睛，：“得多少錢啊？這麼好看！”我興致勃勃的伸出了一個拳頭，“只有十塊錢！”他們紛紛不相信。

這個鉛筆袋，是我今年新買的一個筆袋。我希望它在我的學習中給我帶來莫大的幫助。

我和鋼筆的故事 篇12

說明文 ,74字