第地瓜球的滋味相關作文20篇
南瓜粥的滋味 篇1
國二作文 ,736字有些事，可能會隨著時間而消散在記憶中，不再憶起，但有的事，卻深深地刻在腦海裡，就像那碗南瓜粥，永遠地，流淌在記憶中，無法忘懷……
“姥姥，姥姥，我要喝南瓜粥！南瓜粥好喝！”“好好好，姥姥這就給你去做……”記憶雖已有些模糊，但卻仍清晰地記著，南瓜粥的香甜，那份在不知不覺中流出的香醇，在記憶中，永遠地迴盪在嘴邊。
我現在還記得，姥姥給我講的故事。姥姥說她小時候，身體不好，在寒冷的北方，尤其是冬天，總是凍得哆哆嗦嗦，這時，太姥姥總會給姥姥煮一碗熱騰騰的南瓜粥。這也是姥姥最渴望的。她說，喝完後，全身都暖和起來，彷彿吃了神仙藥。老人家每一說到這兒，就會露出一臉的幸福，笑著說：“這就是愛吧！”我那時還小，怔怔地望著一臉笑容的姥姥，沒來由地冒出一句：“粥好喝！我以後要天天喝！”姥姥笑著點頭應允了。
一年年的寒冷，伴著一碗碗的南瓜粥，姥姥也漸漸老了，走了，那香噴噴的南瓜粥，就這樣消散在了記憶中，但那齒間的香甜，我卻永遠無法忘記。
餐桌上又擺上了一碗南瓜粥，那是媽媽給我做的。媽媽也說，南瓜粥好，有營養，我冬天喝了姥姥煮的南瓜粥，一冬天都不感到寒冷。這碗南瓜粥仍是滿口的香甜，順著喉嚨嚥下，香氣雖散了，但熱氣卻停留在心處，在我寒冷時給予我熱量，那是愛的熱量。我突然間明白了姥姥為什麼會說那是一碗能給予我熱量的南瓜粥了，因為那是一碗愛的南瓜粥啊！它在悄然間溫暖著心，默默地保護著我不受寒冬的折磨。一如手中的這碗南瓜粥，在我一個人在家時，代替母親那雙溫暖的雙手給予我安撫。讓我在孤單時有了依靠。就像那在記憶中姥姥做的南瓜粥，雖然已成為記憶，但它給予我的安慰仍在。永遠地守護在我身邊，在我看不見的地方，永遠守護著我。
我怔怔地望著這碗南瓜粥，恍惚中，我彷彿看到了，姥姥和媽媽的笑臉……
進球的滋味 篇2
國小五年級作文 ,669字人生道路上，你會嚐到許多滋味，如：成長的滋味、挨訓的滋味、快樂的滋味……令我難以忘懷的“滋味”是我為“炮灰團”第一次打進“首球”。
那是一個午後，我們班的幾個球迷聚在一起踢球。我們“炮灰團”的成員無精打采，因為我們隊從未進過一球，儘管我這個做隊長的一個人做前鋒，我們隊的後防線還是守不住，精英團的成員太厲害了。“比賽開始！”精英團首先發球，後防線上的王冠中不斷地向我喊道：“一定要守住！”可精英團的隊員實在太強，他們很輕鬆地都破了我的進攻，要是他們來個猛攻，豈不打成個4比0！說時遲，那時快。精英團的王其??已經帶球來到了我們的球門旁，王冠中什麼也不顧了，一個飛鏟，把球鏟了出去，球滾到了界外。裁判員朱逸鵬定精英團界外球，可他們怎麼也沒想到，我們炮灰團會在擲界外球后，幾秒鐘之內會挽回我們的炮灰團的尊嚴。
我等的那一刻終於來了！在精英團隊員王其??將球擲出後，出乎意料的是，王冠中一個頭球將球傳至我的腳下，我一看，精英團後防線上沒人！機不可失，失不再來！我用盡全身的力氣，大腳射門！“進球有效！”我們隊的球員抱在一起，吶喊聲響徹雲霄。
自此以後的幾場比賽，我們隊隊員彷彿有了士氣，門將曹徹表現非常搶眼，連撲出好幾個球；王冠中表現出色，為我們打進了第二個球。霎那間，我和王冠中成了全場的焦點。
其實要是讓我為那個“首球”進行評論，我只想說：“我並不是為了進球而進球，而是希望我們隊隊員能嚐到進球的滋味，讓他們明白我們的實力並不比精英團差。讓他們嚐到了進球的滋味，我覺得，比在那是喊：“我們進球了，1比0！”喊“我們炮灰團萬歲！”好100倍！
學羽毛球的滋味 篇3
國小五年級作文 ,673字我學羽毛球已經一年了，它伴隨著我走了一個春夏秋冬。不過別看我打得好，其中可是有不少故事和酸甜苦辣呢。
我最開始學的時候是去年的夏天，媽媽打著“強身健體”的旗號，將我送到了羽毛球館。當我碰到羽毛球拍的時候，就愛上了打羽毛球。我每天都用力地揮拍，當大顆的汗水流下，覺得有一種前所未有的激動和滿足。可是到了後來，我就想放棄了，因為教練打羽毛球的時候不會讓我們去對打，完全體會不到對打時那種你來我往，見招拆招的樂趣，只剩下枯燥的揮拍，發球，揮拍，發球……我告訴了媽媽，媽媽說：“看到這些老隊員對打是很不錯，他們也是從新學員走過來的。你如果也想像他們一樣，得到他們這樣的待遇，你就要再加把勁咯。”媽媽的這番話，讓我的心裡酸溜溜的。
我在剛學的時候，總是做不了高遠球的接球動作。教練見我連這點動作都做不好，一氣之下讓我一直反覆做三分鐘。哇！手可酸了！我的手在第二分鐘的時候自己落了下來，教練對我說：“加15秒！”在教練的“大力支援”下，終於做完了！真苦啊！
不過，功夫不負有心人，終於在一年之內學會了發球，高遠球，掛網……我還打敗了許多大哥哥和大姐姐呢。也終於成為了教練口中的“高階學員”，心裡別提有多甜啦。我也感慨到：“只有努力才能贏！只有付出了汗水才能收穫成長！”
羽毛球的世界是永無極限的，雖然到不了極限，但只要拼一拼，我們也能離這個極限更進一步。
輸球的滋味 篇4
國小三年級作文 ,429字後天就是籃球比賽了，不過我們一點也不擔心，因為我們班是“常勝將軍”——三年（2）班。
我們每次比賽不是第一就是第二，不是第二就是第三，反正就是沒出過前三名，所以參賽的選手從來都不練球。
直到離比賽開始還剩最後一天時，參賽選手們才發覺自己打球的技術大大地減弱，我們像熱鍋上的螞蟻一樣著急，我們多麼希望晚一天比賽，哪怕一小時也好，可是時間不等人，並沒有晚一秒鐘。
那天比賽開始了，我們在邊上喊：二班，必勝，二班，必勝。我們喊得口乾舌燥，可是連一局也沒贏，我們班的“常勝將軍”就要飛走了。
到了最後一場比賽，現場一比一，比賽進行到白熱化階段，我喊得越來越大聲，就像老虎在大聲吼叫，我們班的真正實力發出來了，我們連進兩球，不過還是被無情地反超。比賽結束了，結果是五比六，在一分之差下我們班完全的輸了。
當我們看到別人上臺頒獎時，心裡酸酸的，我們終於明白了，不努力，不練習，就要嚐到輸的滋味。
第一次品嚐失敗的滋味 篇5
國小六年級作文 ,764字在人的成長過程中，總有一次次的酸甜苦辣，總有一次次的成功與失敗。不管是成功還是失敗，它都將是你成長過程中的一個轉折點，它會將你推向成長過程中的更美好的高潮！在我的成長過程中，我記得最清晰的便是我第一次品嚐那失敗的滋味了。
那是四年級的時候。那天上午下著小雨，我早早地來到學校，背起我早已準備好的演講稿，因為老師讓我去參加學校裡的演講比賽。到了第二節課，我去五樓會議室參加比賽去了，坐在觀眾席上，看著參賽選手們一個接一個地演講完，馬上就要輪到我了，我開始緊張起來。還有三位參賽者……還有兩位參賽者……還有一位參賽者……輪到我了。隨著主持人甜美的聲音，我緊張地走上演講臺，手和腳都不知道往哪兒放了。我站在演講臺上，看著臺下的選手們和評委老師們，想要張嘴說話，可嘴巴像被膠水黏住一般，怎麼也張不開，原本背得滾瓜爛熟的稿子也給忘了，腦袋裡一片空白。“呃……我……我是……我是來自……”我支支吾吾說不出話來。頓時，臺下爆發出一陣鬨笑聲，我羞愧地捂住臉跑到臺下座位上，淚水如同如同窗外的雨一般嘩啦啦地流著，此時此刻我恨不得地上有個地縫，好讓我鑽進去啊！等到演講比賽結束，我跑出會議室，心裡是說不出的難過與無奈：為什麼我那麼膽小呢？為什麼我就不會變得大膽一點呢？最後，我只能邁著沉重的步子回了班。下午，比賽排名出來了，不用看我就知道我肯定沒有上榜。我失敗了！失敗的滋味可真不好受！沉默了片刻，我抬起頭，望著雨後初晴的湛藍湛藍的天空，心想：雖然這次我失敗了，但我要總結一下這次失敗的原因，爭取在下次演講比賽中取得名次！我又開心地笑了，笑得和天空上的彩虹一樣燦爛。
失敗並不是你人生路上的絆腳石，相反，它是你通向成功之路的階梯。有一句話說得好：失敗是成功之母！只有經歷過失敗，品嚐過失敗的滋味，我們才能迎來成功，獲得成功的喜悅，品嚐到成功的果實！
苦瓜的滋味 篇6
國二作文 ,779字想必大家都吃過苦瓜吧。對，只要提到苦瓜，我就想到一個字：苦。我可是很怕苦的。可真是怕啥來啥，前天，爸爸去外公家探望外公，外公高興地不得了—就給了爸爸一袋苦瓜和茄子。我的天哪！這幾天我可是“苦”吃了！
苦中有香
“來，吃苦瓜嘍。”媽媽從廚房端出一盤苦瓜。“媽，你怎麼也不炒一炒呀！”我不禁埋怨道，“你不會打算生吃吧？”媽媽一邊吃一邊回答：那是當然了，生吃苦瓜會吸收更多的營養。來，你也嚐嚐，可好吃了。”說著，就夾了一塊苦瓜送到我嘴邊。我連連搖頭。我本來就對苦瓜敬而遠之，不僅僅是其苦，而且還有它那不敢恭維的面容：它的臉上密佈著皺紋，緊鎖著眉頭，似乎臉上寫滿了苦，你就算給我10個獅子膽，我也不敢吃它呀！
“不許挑食，吃！”媽媽厲聲說道。唉，母命難違，我只能拼上這一把了。我接過筷子，挑了一塊，像吃毒藥似的吞下去。啊，這苦瓜肯定是“啞巴吃黃連—有苦說不出，所以憋在心裡，要不咋這麼苦？媽媽看我這幅模樣，說：你再試一下，看看會不會月嚼越香呢？我小心翼翼地挑起苦瓜，細細的吃著。嘿，還別說，真是香呀！
苦中有甜
“什麼，苦瓜還有甜味？老媽，你沒騙我吧？”媽媽說苦瓜有甜味，我可不信。我接著吃，只是這次我開始慢慢品嚐。哇！這苦瓜竟然真的有甜味，我確實低估了它，我怎麼能錯過這樣一番美味呢？預備，開吃！
“媽媽，苦瓜味道還真不一般。”我挺著肚子、打著飽嗝對媽媽說。“孩子，你是不知道，”老媽說，“這苦瓜的功效多著呢！它可以清熱、解暑、敗火等，還可以抗癌。它也算一味良藥。都說‘良藥苦口利於病’，別看它苦，苦中也有別樣的香甜。”
是呀，苦瓜也是苦盡甘來的一個代表。再苦它也有別樣的風采。再說了，吃得苦中苦，方為人上人。人的意志，不也是從這種生活的苦裡磨鍊出來的嗎？我相信，在以後的生活裡，我要向狂吃苦瓜一樣肯吃苦！嘻嘻，如果不信，你就看我的表現吧！
地瓜粥的味道 篇7
地瓜粥的味道作文10 ,1024字地瓜田裡，蔥翠的地瓜葉下地瓜藤彎彎曲曲地向外蔓延著，一直蔓延到她記憶的河岸，攪動著河水裡她內心的柔軟與溫馨。
她記得，那一年，她六歲。
父母外出打工，年幼的她被留下與爺爺奶奶一起生活，她不喜歡她的奶奶，她覺得整天板著一張臉的奶奶像是電視裡的大壞蛋，而爺爺呢，則是每次都會救她於危難之中的勇士。所以，她喜歡爺爺，爺爺從不會凶她、罵她，只會愛她、疼她。當然，還有一個原因，是爺爺會熬粥，地瓜粥，熬出了一股說不出來的好唱的味道。
她記得，那一年，她九歲。
吃了這麼久的地瓜粥，在她的苦苦哀求下，爺爺終於答應帶她到地瓜田裡挖地瓜了。
一開始，爺爺讓她在旁邊看著，不准她到田裡來，說田裡髒，不安全，她就乘乘地站著，然後看著爺爺把袋子擱下，換上草鞋，拿起鋤頭，撥開一些藤與葉，她只不過是玩了會兒平日裡很少見到的藍花，再抬頭時，地瓜田裡已“蹭蹭蹭”地冒出了許多地瓜。
後來，是爺爺覺得她太無聊了，便讓她拿袋子撿瓜，眼見著田裡的地瓜越堆越多，她急了，不幹，非得和爺爺換，爺爺無奈，只得由著她，身高也沒比鋤頭高多少的她學著爺爺的模樣找準藤根向下挖去，咦……卻只截出了半截，嫩白的地瓜肉暴露在空氣中，周圍的土裡浸透了跑出來的地瓜汁。這時她才發覺，原來挖瓜也是個技術活。
“哈哈……”，回家的路上，她笑得異常開心，而爺爺則挑著兩筐地瓜跟在她後面，嘴角是上揚的，滿眼都是愛意。
“不嘛，不嘛！我就是要喝地瓜粥！”她推開奶奶早已煮好的面，向爺爺撒嬌，奶奶不高興地走開了，爺爺未作聲，也走開了。回來時手裡卻像變戲法似的多了一碗地瓜粥。她破涕為笑，大口地喝著爺爺熬的粥。
窗外的月亮，彎彎的、好漂亮和爺爺看著她時的笑容一樣漂亮。
這是開學的第一天，成績優異的她在大會上受到了表揚，她看著手裡的獎狀，想到的第一個她想與之分享喜悅的人便是爺爺，她哼著小時候爺爺教她的曲子，歡喜地向家裡奔去，然而，未進家門，就聽到了一片哭聲。
爺爺走了，死於以及病猝發！
手裡的獎狀無力的飄下，是那麼刺眼的顏色，扎得她眼睛生疼。淚，止不住地流下。
她明明記得早上出門前她還喝過她的粥，她琿沒來得及告訴他，他的孫女有多棒，她還沒告訴他。在離開他的日子裡她有多想他，甚至從小到大，她都沒親口對她說：“爺爺，您的粥是天底下最好喝的粥！”
什麼都沒來得及，卻什麼也只能是回憶。
長大後的她，喝過了很多種地瓜粥，可是都沒有當初爺爺熬的味道。
那抹味道已深深地存在她的心裡，再也衝不掉。
因為，那是爺爺愛的味道！
南瓜的滋味 篇8
國二作文 ,739字說到南瓜，最先讓我想起的不是甜甜的、美味的、熱乎乎的南瓜粥，也不是小姑娘那朝思暮想、夢寐以求的金光閃閃的南瓜馬車，而是那一個面目猙獰的南瓜燈—一個由母親的力量賜予我的南瓜燈。
去年的萬聖節讓我不能忘懷。
我穿著那件從英國花了我大把銀子淘來的斗篷走進了學校萬聖節派對的會場。想著，萬聖節必不可少的是那些詭異造型的南瓜燈，於是我也顧不得保持形象，就從外教老師那領了個碩大的南瓜開始製造這一個“工藝品”。
刀子輕輕地劃開了南瓜皮卻怎麼也切不穿瓜壁。我只好把刀子當釘子用手一點地推進去，一點點地扎透6釐米厚的瓜壁，刻掉了一頂“小帽子”。瓜內那些橙黃色絲狀物和一個個小南瓜籽的功勞緊緊體現在了我的那雙嫩手上，還有那件價值不菲的斗篷上。很快，一個有著兩隻奇形怪狀的大眼睛，呲著獠牙的血盆大嘴，和一隻鑲在瓜皮裡的小鼻的南瓜燈誕生了。望著那透著陰冷氣氛、過分精美的藝術品，我興奮極了。
漸漸地，我平靜下來，恍惚間，在興奮衝亂的頭腦裡閃過了一個人。我捕捉著，沒錯是她。讓我聯想起了第一次做南瓜燈的不堪。
那一天，她帶回了幾顆小小的南瓜，因為萬聖節快到了我提議做南瓜燈。實話說，這個提議就是給我自己找難題—我根本不會用刀！她很快查到了方法，然後一步步帶我製作。不停地提醒我：“小心切著手！看準了再切。”雖然那次的南瓜燈並不精美，但是它卻是我和她一起努力的結果。看著那個飽經刀傷的南瓜，她笑著說：“這個樣子實在沒法看，但是吃還是可以的。”
回憶起往事，無限懷念，我抱著刻好的南瓜回家，與她分享。我把那個大南瓜也蒸了，就同第一次一樣。即使這藝術品再完美，還是要同其他人分享。它分享著的不僅僅是那刺激味蕾的甜甜的味道，也有母親的愛，是這樣的愛給予我的力量去完成那一件件“藝術品”。
第一次嚐到成功的滋味 篇9
國小四年級作文 ,580字在我的《大百科全書》中，上面記載著我十年小人生中的點點滴滴。有成功，有失敗，有喜悅，也有悲哀。每當我翻到成功的一面時，臉上浮現出喜悅，那件事又像放電影似的出現在我眼前……
那一次我參加了古箏考級。
原本輕鬆的我，額頭、手心也慢慢地滲出了汗。心彷彿懸到了嗓子眼上，又像竄了一隻小兔，“砰砰”地跳個不停。突然，令我緊張、侷促不安的聲音還是發出了：下一位考生請進入等候廳，下一位考生請進入等候廳！我艱難地抬起猶如千斤巨石般沉重的腳，極不情願地進入了等候廳。
在等候廳短短的十分鐘，我卻“度分如年”，好不容易才熬過了十分鐘。“請進入考場，請進入考場！”唉！這種像地獄般的考級，啥時才能過去？進了考場，天呀！5個考官像一座座石雕，嚴肅、嚴厲的目光死死地盯著我。我不禁打了個冷顫，身上冒出了冷汗。我儘量使自己放鬆下來。開始彈奏了，我的手指在琴絃上快速彈跳，伴隨著靈活的跳動，一首《金蛇狂舞》便從我的指尖流淌。不一會兒，我便陶醉在這音樂的世界中。曲子彈完了，我才回過神來。只見一位女考官興奮地對我說：“你彈得太好了，我們5位考官都一致認為你是今天考級的所有成員中最好的一個，你通過了！”我一聽，快樂得就像飛在幸福的五彩雲端，飄飄然樂不可支呢！
這是我第一次感受到成功的滋味。成長的小路還在我記憶中躺著，上面有著十個腳印，有我成長的故事。合上《大百科全書》我還沉浸在快樂中……
第一次嚐到艱苦的滋味 篇10
國小六年級作文 ,614字人生中有許多第一次，第一次走路，第一次說話，第一次上學……，其中最令我難忘的是我第一次嚐到艱苦的滋味。
有一天，我與寄宿家庭的兄長們一起去爬鬆基山。鬆基山巍巍峨峨，高聳入雲，十分險峻，令我歎為觀止。可是我必須爬這座峻峭的山峰，我心裡暗自打起了退堂鼓，暗暗地對這座山產生了恐懼。
我只得躊躇而行，十分無奈地向山頂峰前進。過了一會兒，我已經大汗淋漓，筋疲力盡，即將動彈不得，可是一看見標牌上寫：“您走了四十分之一”，我頓時頹廢下來，這要何年何月才能到達啊。我開始戰戰兢兢，萌發出了半途而廢、打道回府（的念頭）。可是我從未挑戰如此艱難的事情啊！我束手無策，任憑精力與體力流失於大山之間！如何是好呢？是放棄還是繼續？我猶豫不決。可是我看見了周圍的登山者，婦孺老幼比比皆是，那些比我小的孩子們興許也是第一次！不行，我不能這樣做！我打消了放棄的念頭，轉而前進。我先把左腳抬起踏上碎石路，又把右腳邁上臺階，雙手緊緊地按住膝蓋。累時依靠在道路旁樹上，陡時用手緊握住繩索，在平地時則快走幾步以迅速登頂，我早已不顧臉上遍佈的汗珠了，現在我的唯一目標就是向山頂衝鋒。三十二分之一……十六分之一……八分之一……四分之一……二分之一，我終於登頂了。
我歡呼雀躍，這是我第一次嚐到這麼艱苦的滋味！我做到了，我成功了！我激動萬分，十分興奮。
這一個第一次是我永生難忘的，這一個第一次讓我學到了堅毅及“世上無難事，只要肯登攀”，讓我受益匪淺，真令我印象深刻啊！
第一次嚐到了失敗的滋味 篇11
國小五年級作文 ,978字人生就需嘗百味，人的一生不可能總是一帆風順的，需品成功，更需嘗失敗。有人說：“失敗乃成功之母。”對於這句話，我是不盡認同的，成功固然美好，但失敗卻不意味著真的失敗，而意味著我們離成功還有距離，只要不斷努力，最終會走向成功。我也失敗過，那一次，我真真切切地嚐到了失敗的滋味。
那是一個天高雲淡的下午，雖是盛夏卻聽不到一聲夏蟲的鳴叫，似乎預示著一場大戰即將來臨。廣場上依舊喧鬧，一群老大爺打牌的打牌，下棋的下棋，似乎還未感覺到局勢的微妙變化。
迎面，一棋友踱步而來，此人名叫小明，乃我一同窗，棋術極其高超，聲名遠揚。我的棋術較他略低，但善使詐，經常戰得旗鼓相當，我們誰也不服氣誰，故此相約大戰一場。
棋局擺好，入座。我紅方先行，派遣一小兵稍作打探，他自然當頭一炮，我算得極準，上一騎兵，他的炮便不敢妄動，無奈只好派出一員猛將——“車”。此“車”戰功卓著，極善行軍，無人能敵，深為小明所倚重。我“嘿嘿”一笑，也忙派我的“車”上了戰場。我的“車”越戰越勇，所向披靡，一路殺得好生痛快。可誰知一時大意，竟步入這傢伙的圈套，後悔遲矣。只見他手起“炮”落，打掉了我的“車”，殺盡了我的威風。
回頭一看，我方陣地已亂成一鍋粥，連另一個“車”也不見了蹤影，而小明的陣地紋絲不亂，有條不紊。我心想：再這樣鏖戰下去肯定要生出禍端，為保吾臉面，只能三十六計——走為上。抬起頭卻見一幫老大爺正看得津津有味，唉，此時走不但有損棋德，而且盡失顏面，便又硬著頭皮繼續下。
接下來，小明自然一路風雨無阻，我方官兵“寧死不屈”，全部“英勇就義”，剩下一個“老帥”孤掌難鳴，只得被人生擒。
我慘敗收場，以前從未輸過的我竟敗在小明這傢伙手上，真是無顏見江東父老。我也第一次嚐到了失敗的滋味，不過，我今後定會苦練技藝，日後方可挽回顏面。
失敗使人成長，失敗使人進步，雖然敗了，但我毫不灰心，而且我懂得了人外有人的道理。陽光總在風雨後，我相信，成功總在失敗後。
苦瓜的滋味 篇12
國小五年級作文 ,582字外婆徑直走到掛滿苦瓜的棚架上摘了幾根，說：中午要炒著給我吃。
午飯時，外婆夾了一塊苦瓜放進我的碗裡，笑著對我說：“我的小乖孫，嘗一塊，看好不好吃？”夾起了苦瓜，剛送進嘴裡嚼了一口，“哇”地一聲就吐了出來。我皺著眉，大叫一聲：“好苦！外婆，你害我。”外婆笑著說：“別吐啊！你看你眉頭皺得像一塊苦瓜了，你還沒嚼好就吐掉，當然品不出它的甜味來。多吃幾塊就適應了。”我說：“明明就是苦的呀！怎麼會甜？”
“吃過苦才能體味甘甜呀！”聽了外婆的話，我沒有回答，默默地看著一盤苦瓜。
外婆繼續說，“苦瓜雖然外表很醜，味道又苦，但是它能給我們身體提供豐富的營養，它全身都是寶，即可入藥，又能生津消暑、明目、解毒，幹苦瓜可以泡茶喝，還能讓我小乖孫長得更帥喲！所以說它是夏季最好的時令蔬菜。俗話說的好‘吃得苦中苦，方為人上人’，孫子啊，你要多吃苦才行，要做能吃苦的人啊！”
我點點頭，說：“只有吃苦耐勞的人，才能取得成功。”外婆應了一聲，又讓我嚐了一口，多吃幾口，澀澀的苦味慢慢就變淡了。果然，我的心裡感受到了絲絲甜味：吃過苦的人，才有機會品得甘甜，才會取得成功。
第一次當家的滋味 篇13
國小六年級作文 ,651字平常在家，我都是“衣來伸手，飯來張口”的小主人，今天，媽媽對我說她和爸爸要帶著爺爺去溫州看病，讓我一個人在家，我的心情是前所未有的激動，因為我可以一個人呆在家裡，沒有爸爸媽媽的束縛，想幹嘛就幹嘛。
他們出發後，家裡只有我一個人，我打開了家裡所有的燈，坐在沙發上無所事事，我第一次覺得好孤單。這時，不爭氣的肚子“咕咕”叫了起來，我只能自己燒東西吃了。
我穿上圍裙，戴上手套，這架勢跟一級廚師一樣。我準備燒一鍋雞蛋粉幹，不料剛開始打蛋就遇到困難了，我把雞蛋一敲，想剝開殼把蛋打到碗裡，可是蛋帶著蛋殼一起到了碗裡，我不得不把蛋殼一點一點拿出來。第一步總算好了，第二步要炒雞蛋，我把雞蛋攪勻，然後倒進鍋裡炒，“呀！”我突然想起來我忘記放油了，我急忙拿起油，一把就倒下去，“滋”的一聲，油濺了我一身，疼死我了。我拿起鏟子一遍遍地翻著雞蛋，一鍋“完美”的蛋花就好了。
最後，要燒粉幹。我把剛燒好的開水倒入鍋中，把粉幹也倒入鍋中，再把不知道是什麼的調味料放入鍋中。等粉乾燒好後，我拿起筷子把粉幹夾入碗中，再把雞蛋倒進碗中，一頓“大餐”就好了。我嚐了一口，味道還不錯，一口氣把粉幹吃了個精光。
吃完後，我發現廚房被我搞的一片狼藉，我拿起抹布整理廚房，過了一會兒，我累得氣喘吁吁。終於整理好了廚房。我體會到了一個人當家可不是那麼容易的，我也體會到了媽媽每天辛勤勞累的滋味。
第一次嚐到喜悅的滋味 篇14
國小四年級作文 ,559字每次吃到月餅，我不禁想起第一次做月餅的情景，想到自己從失敗中爬起來，我就特別開心，臉上洋溢位喜悅的笑容。
那天，我們班來了幾位神祕老師，有熊貓老師，蘋果老師……她們要教我們做月餅了！
妮妮老師先把紫紅的豆沙球壓扁，再把鹹鴨蛋放在豆沙的上面，快速地包起，搓圓，餡就做好。我還沒有看清楚，妮妮老師就做好餡了。我心想：妮妮老師做得真快呀，我要不要問一下蘋果老師呢？我看了看其他同學的，都做得和老師一模一樣，我著急了。我一次次鼓起勇氣，想問一下蘋果老師，卻被心裡的膽怯給控制了。終於，我怯生生地走到蘋果老師身邊，手扯衣角，腳不停地晃動，結結巴巴地說：“蘋……果老師，我……我不會，你能……教我一下嗎？”蘋果老師聽了，一邊拍著我的肩膀，一邊溫柔說：“沒關係，我再給你示範一遍。”說完便拉我到我的座位上來教我。蘋果老師給我重複示範了一遍，終於，“皇天不負有心人！我也和同學們一樣做出完美的月餅了！看著自已的傑作，不禁笑了起來，彷彿嚐到了月餅甜蜜的滋味。
第一次做月餅，我不僅嚐到了喜悅的滋味，還懂得了做事不能輕言放棄，要堅持不懈地嘗試，才能做好每一件事。
第一次嚐到了成功的滋味 篇15
國小三年級作文 ,689字一年一度的棒棒糖爭霸賽又拉開了序幕。教室裡的加油聲不絕於耳，一浪高過一浪。這次比賽，讓我嚐到了成功的滋味。
首先，老師先給大家每人分了一根棒棒糖。接著，又選了兩個相當的吃貨，你們猜，會是誰？就是我和駱思哲。然後，老師對我和駱思哲說：“比賽規則是：兩位選手同時將棒棒糖塞入嘴中，只能舔，不能咬，誰先舔完，誰就是冠軍，冠軍可以獲得三根棒棒糖的獎勵，輸的選手也可以獲得一根棒棒糖作為安慰獎。”然後還給別的同學取了個名字叫做吃糖群眾。聽到這個獎勵，我和駱思哲笑得眼睛眯成一條縫，簡直拿著放大鏡也找不到眼珠子。
比賽拉開序幕，只見我以迅雷掩耳的速度把棒棒糖塞進嘴中，左刷刷、右刷刷、上刷刷、下刷刷，不見糖不見手，簡直是“佛山無影手”。駱思哲也很聰明，那刷糖速度快如閃電，疾如勁風，快速地滾動，那糖球在他嘴中跳著舞，像個調皮的孩子。
突然，調皮的棒棒糖從駱思哲的嘴裡跑出來，掉在了地上，斷成了兩段。老師同學的心不由替他緊張起來，為他捏了一把汗，哪知人算不如天算，駱思哲又趕快撿起棒棒糖，不管三七二十一，又快速地開啟刷牙模式。
只見吃糖群眾有的站起來喊：“加油！”有的只顧自己吃棒棒糖，有的在交頭接耳，教室裡一陣陣鬨堂大笑，加油聲不絕於耳，整個教室成了歡樂的海洋。
終於，我趁著駱思哲的失誤，快速地舔著棒棒糖，比駱思哲快了5秒，率先贏得了比賽。我勝利了。
小小的棒棒糖竟讓我品嚐到了成功的滋味，那滋味如同棒棒糖的甜。同時我明白了：想要品嚐成功的甜味，就一定要付出更多的努力，用自己的每一次超越，讓成功的果實更加甜蜜！
《成長的滋味》讀後感 篇16
讀後感 ,632字這個暑假，讀了《成長的滋味》這本書，這本書中有許多感人的、富含哲理的故事。
其中，給我印象最深的一個故事是《那也是禮物的一部分》。這是一篇很短的故事。聖誕節那天，傑克—一個夏威夷小男孩送給了老師閃閃發光的一個貝殼。老師很高興又很驚訝，便問：“你是在哪裡找到它的”，傑克回答老師，他聽老人們說，二十多英里外有個叫做庫拉的海灘，哪兒有時會出現這種貝殼，但老師卻說：“你不應走那麼遠的路，但傑克迴應：走路也是禮物的一部分。
也許，有人會不解，為何男孩到如此遠的地方只為撿一個貝殼當做禮物？很簡單，路程也是禮物的一部分。禮物雖薄，卻裝滿了學生的真誠與對老師的愛。
我們的身邊，也是常伴有愛的光點………
我們成長是多彩的，我們的生活是充滿愛的，頭頂上的藍天需要我們自己繪色。我們改變在成長中得以見證，我們會因為自己的探索，自己的樂觀而活的精彩。成長，也將是值得深思的話題，我們回味著自己的過去，也憧憬著未來。
痛苦會過得去，美麗會留在心裡。微笑著面對生活，是我們的“金鑰匙”。我們在生活的點滴中，感受到成長的樂趣。我們單純的等待，不如積極的創造，使自己不斷進取。
成長，就應該有一個屬於自己的夢，堅持的尋覓，走到泥濘處，挽起褲腳，走過便是，摔倒了，爬起來，整理衣衫，讓微笑掠過……。
自己的夢，是自己描繪的顏色，既然選擇就要堅持不懈地走下去，必然艱辛，但終究是自己心中的願望，我心中蔚藍的夢也在成長中發芽、生根。
我們的微笑，因為成長中的夢的實現而久久掛在臉上。
我嚐到了失去的滋味 篇17
國小五年級作文 ,381字我是個心狠手辣的人，但我也是一個喜歡動物的人。
其實我也不懂我自己。不懂我自己為什麼要在放學回家的花花草草裡捕抓些小蟲回家，不懂自己為什麼要用各種不同的方式去折磨它們，玩弄它們。
曾經，對於我來說，那些小蟲子的生命根本不值得一提，在我眼中，它們甚至都算不上是一個生命。
因為從不會為任何一個小蟲子生命的終止而感到心痛或是愧疚，只會像作息時玩似的在地上挖一些墳地，把它們埋進去，算是為它們找到了一個安身之所。
直到那一天，一隻唯一與我朝夕相處了一年多的小烏龜失蹤了，那時候我心急如焚，一種十分陌生的感覺指示我去尋找它。
我不顧一切地滿世界跑，只為尋找到一點點它曾經存留過的足跡，以為某處被打亂的草地便是她走過留下的痕跡。
氣喘吁吁地停留在某個轉角的路口，眼中不爭氣得淚珠奪眶而出，不明液體在臉頰流淌，是淚還是汗？我都不明白自己這是怎麼了，是一種揪心的痛，痛徹心扉！
讀《成長的滋味》有感 篇18
讀後感 ,1001字《成長的滋味》是一本短篇小說集，涉及了關於童年，人生，人性，社會，命運等最基本的價值命題，讓我切實感受到了“成長的酸辛”、“童年的難忘”、“母愛的偉大”、“父愛的深沉”它們如微風拂過我的面頰，如甘泉滋潤我的靈魂，如舊友與我再次相逢。
在一篇篇富含哲理的文章中，有幾篇如珍珠般璀璨的故事令我記憶猶新。
學會正視自己是重要一課
曾經有哲人說過：“人們往往揹負著兩個口袋，一個裝著別人的缺點，另一個裝著自己的缺點，而我們卻總是習以為常地將裝有自己缺點的口袋背在身後”。這正是《劣跡人名錄》的主題，它講述的是一位名叫伊萬諾芙娜的老師為了督促學生遵守紀律，便命令小組長成立“劣跡人名錄”，記錄違反制度的同學名單，而娜達莎便是組長中的一名，她非常嚴格，甚至連因病不寫作業也要列入其中，逐漸，同學們為了博得她的好感，為她提供了許多便利，而她也認為理所應當受用，但，最終在母親的批評下，她將自己違反紀律的事記入了《劣跡人名錄》並重新評價了自己的事。
憑心而論，我們每一個人的身上都曾出現過“娜達莎”的身影。或許是為了維護自己的虛榮心，或許是被一時地榮耀矇蔽了雙眼，從而不能客觀地認識和評價自己，導致了盲目自信和成績的不理想。在一本雜誌中，我曾讀到過這樣一段話“一個人對自己的期望好比分母，自己的實際能力好比分子，分母越大，分數值越小成功的機率就越小”因此，無論在日常生活，還是在學習過程中，我們都要學習曾子的“吾日三省吾身”只有正視自己，我們才可能實現更大的跨越。
理解是心靈最大的慰藉
《理解的禮物》講述的是“我”幼時跟媽媽外出，經常收到媽媽饋贈的糖果，從而對這些彩色的糖果深深著迷，一次，“我”偷偷跑出家門，在摘取了6個櫻桃後直奔糖果鋪，向這家店鋪的主人威登先生購買糖果，望著我沁出汗水的手心裡靜臥著的櫻桃，威登先生為了保護“我”童真的快樂和童稚的尊嚴，虧本“賣”給了我價值30美元的糖果。在我們的成長之路上，理解不可或缺。
理解是心靈的雞湯，帶給我們溫暖，理解是獨特的潤滑劑，讓所有的矛盾渙然冰釋，理解是萬能鑰匙，開啟重重心鎖，播灑縷縷陽光，多一些理解，就會多一些快樂，多一些理解，就會多一些關愛，如果每個人都能夠站在他人的角度去想，那麼所有“秀麗的風光”都會盡收眼底。世界便會和諧美滿。
成長是顆怪味豆，也是段荊棘叢生的險路。但，我們一定要細細口味，勇敢前行，為的是要讓青春的畫冊流光溢彩，青春的雄鷹搏擊長空。
成長的滋味 篇19
國一作文 ,737字小時候，望著藍天下飛翔的白鴿，望著片片飄起的白雲，多麼希望自己能夠快快長大，到未知的世界裡飛啊飛。踩著輕鬆的步點，不知不覺我已經踏上了少年的臺階。已經在人生的道路上走過了16個春秋。而今，真的長大了，也嚐到了成長的滋味。
成長的歲月裡，充滿著探索與求知，而探索求知的結果又有兩個—成功或失敗。記得那次，爸爸請假回來想了解我在校的情況，但來了很多次都沒有找到班主任，我暗自慶幸，但爸爸幾乎天天都往學校跑，終於在臨走的前一天見到了。我想，厄運降臨了……我懷著忐忑不安的心回到家，奶奶告訴我爸爸很生氣，他讓我自己好好想想，只留下一封信就走了。我急忙拆開那封信，整潔的字型映入我的眼簾。爸爸說：看見今天的我彷彿看見了昨天的他，我的脾氣像極了小時候的他，他不希望我和他一樣；如果我再這樣下去，未來是可以看得見的。他還說很小就把我一個人留在家裡覺得對不起我，沒有更好的盡到一個做父親的責任。還說青春期那種朦朧的感覺會害了我一生……看著看著，淚水模糊了我的雙眼，打溼了長長的信！
我知道自己錯了，對不起爸爸，我以後一定要下定決心，努力學習，為爸爸爭氣，成為爸爸的驕傲。終於，功夫不負有心人，我又“奪”回了那份屬於我的成績。在經歷了失敗後的我，成功了。
成長的歲月裡，充滿了機遇和挑戰，但每一次都給了我啟迪。每次班裡有什麼活動，我都積極參加，儘管有時結果不佳，但我也從不會放棄，接受著一次又一次的挑戰。
童年是無憂無慮的，而成長的滋味有時卻是那麼的苦澀。但是，無知只是暫時的，每一個人都必須長大。成長在帶給你黑色的時候，是為了讓你在明天開創出片片綠意。
成長的歲月裡，永遠充溢著愛的幸福。願我們珍惜成長的日子，珍惜來自四面八方的愛，努力奮鬥，用自己的滿腔赤誠回報父母，回報祖國。
思念的滋味 篇20
國三作文 ,909字歲月有痕卻無聲，春風無影卻滿袖。年少輕狂的我們，心底的真情卻不會淡忘。淺淺的思念，在心底悄悄綻放。
—題記
回不去的曾經也許是最美好的。春風拂過，彷彿又吹回了曾經那片湛藍的天空，明媚的陽光暖了兩個不知名的少年的心，草兒揮動著臂膀，這是美好的春，是我們相遇的時節。起初，覺得你與周圍的環境格格不入，言語也就少了些。也許這就是緣分的奇妙所在。幾次小接觸我開始改變了對你的印象。忽然發現原來你的笑那麼美那麼甜，整個人像是太陽，熠熠閃光。我相信了那句話：一百個泛泛之交遠不如一個知己。原來兩個素不相識的人也可以如此深入彼此的心。
這份珍貴的友情慢慢磨合著，你滿溢著幸福的笑渦總是帶給我巨大的精神動力，像清風，驅散我心中的陰霾；像標杆，激勵我勇敢前行；像陽光，陪伴我一同努力。我不怕前行路途的漆黑，因為你一直在我身邊。
不悔夢歸處，只怪太匆匆。曾以為我們能抵過海誓山盟的諾言，如今卻輸給了時間。歲月的車輪飛快地駛過捲走了最後一片落葉。
你，還是離開了。
是啊，我們有過美好的回憶，只是被眼淚染得模糊了，內心只有對你源源不斷的思念。我在向前走卻像在退後。但我總感覺，你還在我身邊。
即將面臨的中考或許是我們成長路上一次轉折，為了取得優異的成績，各種壓力像一座座小山壓得我喘不動氣。週末的晚上，多麼想放下手中的筆痛痛快快地看我最喜愛的電視節目。每當這個時候，你好像就在我身邊提醒我，鼓勵我，陪伴我。耳邊彷彿又想起你溫柔的話語“我挺你，別放棄！”。即使不能天天相見，但青春大道上，我並不感到孤獨無助。這，就是友情的力量。
每當想起你，眼前，你彷彿在人海川流，相隔千里，卻又好像近在咫尺，即使心像酸澀的青檸冒著泡那樣隱隱痛，但是，親愛的你，你並未走遠。願你幸福，願我們這一份美好保持唯一的永恆。記得你教我折的紙飛機，相信它會載著我們共同做的夢，乘著白雲飛到那永恆的山峰。
夜深了，心底的思念在悄悄綻放，淡淡的思念，清清的月光，曾經的真情把回憶點亮。寂靜的夜空濛上了一層素紗，卻又黑的深沉，在山間小憩的月光如霜般淡雅，如桂般散發出淡淡馨香。
思念是一杯香茗，甜蜜卻又苦澀；思念是一顆糖，甜到憂傷。思念的滋味，我深深的感覺到了。