我有自己的選擇相關作文20篇
我有自己的選擇 篇1
高一作文 ,686字在生活中，儘管我們不能輕易放棄，但有些東西還是需要放棄的。比如在學習與娛樂之間，在情感與理智之間，在上課與上網之間，在漂亮的衣服與減輕父母負擔之間……都需要我們學會選擇，學會放棄。
我們的生活裡，有許多都是自己的父母做的決定，我們只能跟著做。但是遇到我們不願意做的，又該怎麼辦呢？可是父母說這都是為你們好，而自己只能跟著做。為什麼我們不能選擇呢？為什麼我們的父母就不能問一問我們的意見呢？
記得初三要畢業時，因為自己的成績並不好，就希望來讀職高。可父母說：“職高有什麼，不好，你能學到什麼，那還不如不讀呢？”我的媽媽就不讓我去讀。可是，我知道媽媽為我好，怕我以後出來沒工作，沒知識，可我都知道，但是我希望媽媽能聽聽我說的，可媽媽不願意，最後只能和媽媽大吵一頓。那一次，媽媽好傷心；她還哭了，我希望堅持自己的選擇，可我也不願和媽媽吵架，於是我想與媽媽談談，媽媽同意了。
我想跟媽媽說的是：家裡有我妹妹上學，家裡的負擔很重，我知道媽媽都希望我和妹妹考上高中，但我的成績並不是很理想，妹妹的成績比我好，我希望妹妹讀普高，雖說讀職高並不是很好，可是我並不覺得，職高它有它的好處，並不比其他學校差。媽媽點了點頭。媽媽說：“以後分出來的工作很辛苦，而且並不很好。”這些我都知道，可是，我相信我自己。做事要從低層開始，要打好基礎，才會爬得高。如果做什麼事情都想那麼輕鬆，那麼人生就完了，不知道辛苦，才會知道錢有多麼難掙。每一個人都要嘗試辛苦，所以人生才會完美，生活才有趣。所以我堅持自己的選擇。媽媽終於同意了。
通過這件事，讓我明白了我們有權利選擇，不論選擇對與否，我們都有自己的選擇。
堅持自己的選擇 篇2
國一作文 ,532字人的一生中難免要經歷許多挫折，是苦惱，悲傷，疼痛……堅持是走向成功的唯一途徑。
記得那還是在小學的時候，學校舉行校運會，體育老師要求每班都必須派出幾位同學參加，不過當然不是說報了名就一定能夠去比賽，還需要你付出辛勞的汗水，通過了考試才能獲得資格。對好勝心較強的我來說，這種機會當然不會放過，班會課上面和幾個同學一起報了名，訓練在當天下午就開始了，第一天，老師也只是給我們來了個下馬威，訓練量並沒有很大。但卻在精神上狠狠地打擊了我們，說什麼訓練辛苦不是兒戲，不行就趕緊退出一類的話當時我還總以為老師是在嚇唬我們，也沒有在意，僅僅過了一個星期就陸陸續續有人堅持不住退出了，對於天不怕地不怕的我曾經也一度想過放棄，每天有忍受全身痠痛走路一拐一拐的滋味可真不好受，但是在班裡幾個好朋友的框騙下也就一天天過去了。
終於，我通過了測試，站在了賽場上可是不知為什麼我卻沒有絲毫的喜悅，心裡滿是緊張和焦慮。隨著一聲槍響，我奮力衝出，頂著炎炎夏日，我無所畏懼，直奔終點，想著我曾經那麼的努力，就只是為了今天能夠在比賽中取的好成績，腳上彷彿就有無限的能量，助我直衝終點，隨著哨聲一響，我衝過終點，頓時響起掌聲，人聲鼎沸，
堅持自己的選擇，無論最終成功與否，堅持是你走向成功的唯一選擇。
自己的選擇 篇3
國小六年級作文 ,724字我們班要代表學校參加合唱比賽了！
口風琴伴奏團隊中，就有我。週末，我與口風琴團隊的同學約好一起練習。我立志要把這首伴奏吹得流暢動人。但，這貌似像一座高山一樣難以企及。我給自己打氣：既然決定開始，就努力攀登吧！
大家剛剛開始練得興致勃勃，可是中途休息時，有人拿出手機開始玩。我也有手機，但很猶豫要不要拿。
一切只能看自己的選擇。那吹得斷斷續續的曲子，實在讓我恐慌，所以我還是選擇繼續練習吧。過了一會兒，有人一邊看著手機一邊笑，我不知道她是因為手機裡的內容笑，還是笑只有我自己一個人傻傻地練習。我手心裡出了汗，有些不知所措。
一切只能看自己的選擇。一個聲音說：我已經比別人多練了好多遍，很熟了，可以玩一會了吧？一個聲音說：不行，我答應過媽媽手機只是用來打電話，不能玩！一個說：其他同學會笑話我的吧？另一個聲音說：你只管做對的事情，做好的自己……時間一分一秒地過去了，即使其他人並沒有要練習的意思，我也又一次堅定地做出了選擇——練！
一個人，一直練習，如同攀登。
當我再一次抬頭看向窗外時，發現月亮已經悄悄地升起，天上的星星調皮地一閃一閃眨著眼睛。
媽媽接我回去的路上，問我：“練得怎麼樣啊？”我很自信地回答：“noproblem！我已經練得很熟了！”
我看到路上的行人，有的悠閒漫步，有的形色匆匆。夏夜的微風吹著，很舒服。我很慶幸自己的選擇。
這是對的選擇。
一個難以企及的目標，就彷彿一座高不可達的大山。但是，你只管做對的選擇，忍住誘惑，戰勝自我，就能向高山一樣的目標一步步邁進，就能到達你想要到的地方，看到更好的自己。
一切，只看你自己的選擇！
我可不可以有自己的想法 篇4
國小五年級作文 ,670字“爸爸媽媽請不要再講故事哄我睡覺，你們的舊法寶法寶已經很老套，雖然我不忍心逃脫你們的目標，但是我已經慢慢長大了，小小空間再容不下我天真的想法……”
我可不可以有自己的想法。每次跟您出去逛街，我見到自己喜歡的衣服，想買下來的時候，您就說“這個不好看”、“那個太花招”，總是不給我買。而您一見到自己喜歡的，不管我喜歡不喜歡，就毫不猶豫地買下來，硬是塞給我。我只能瞪大眼睛無奈地看著您。
可不可以不要第一百零一次告訴我某事該怎麼做。平常放學回來，您總在我耳邊嘮叨：“放學回來，放下書包，然後換鞋，接著去洗手，女孩子，要講衛生才行……”呼！我的天啊！您每天都說同樣的話，難道就不覺得煩嗎？這些事情您說過以後，我早就記住了，所以請您不要重複多遍，這樣使您我都很煩。
可不可以多一些建議，少一些命令。相信您也不愛命令別人，別人當然也不愛聽命令。您可以經常性地提出一些建議，聽到建議總比聽到命令好。
上述都是我要對媽媽說的，下面就是我自己想的。
我可不可以學會拒絕；可不可以不要裝得那麼堅強；可不可以開心時大聲地笑；可不可以難過時不理任何人；可不可以為自己想一下；可不可以不用寫作業、不用考試；可不可以不用去上學；可不可以不要想那麼多事；可不可以有一個星期八；可不可以變回嬰兒，只顧吃喝玩樂，生氣時不理任何人，開心時大聲地笑，不要被大人們抱來抱去，成為他們的玩偶；可不可以做個壞孩子，獨自一人坐在礁石上，看著浪花拍打海岸，聽著海風、海鷗和海水的大合奏……
我可不可以去做我想的那些事情，可不可以真正的放鬆一次，可不可以去山谷裡大聲的喊“哦，可不可以！？”
我也有自己的天空和色彩 篇5
國三作文 ,609字生於世界上，存於宇宙間，同在炎炎烈日下，共沐皎皎月輝。你不比別人多，也不比別人少，只要你勇於施展自己的才華、個性、及風采，那麼，你就沒有必要仰視別人。
何必對他人的成績羨慕不已而自慚形穢。你同樣擁有一雙創造的手，同樣可以開拓出一片屬於自己的天地。聽說過的許多“典型的故事”都是一部艱辛的奮鬥史，很多人，都是從“地下室”一級開始攀登，最終達到光輝的頂點，要問他們成功的祕訣，無一不是相信自己，腳踏實地，靠自己去奮鬥。
何必慨嘆命運的不公，將自己塑成一個“世上可有可無”的人？“天生我才必有用”，珍視自己，以滿腔的希望去迎接每天新的太陽，即使只是平淡的生活，也可以活出一樣的色彩來。何況，我們年輕，我們可以創造未來，世界都是我們的。
何必抱怨自己不如別人亮麗。有一句格言：“要問最美的是誰？是自己。”是啊，西方《聖經》中有一句話，說是上帝在創造不美的人時，也會將知識和力量賜予他。用知識和力量武裝自己，遠比美麗的包裝活得自在、充實，你的內心將是一個五彩繽紛的世界。努力去汲取美的精華，終有一天，你會發現自己的笑容是多麼燦爛。
也許會有人說，這不過是自欺欺人罷工了，回到現實中，我們還是一個無名小卒，然而，如果用這美麗的謊言去激發自己的潛力，美麗的謊言又如何？不要憂傷，不要哭泣、在這滾滾紅塵中，每個人都以自己的生活方式生活，沒有人在意你清純的淚水；社會如同一艘全速前進的巨輪，它會因為一兩條被螺旋槳刮傷的小魚而停止前進嗎？
動物也擁有自己的感情 篇6
國小六年級作文 ,1102字“動物也和我們人類一樣，有自己的思想，自己的情感，自己的智慧，自己的愛好。動物是我們人類最好的朋友，我們身邊有許許多多的動物，都和我們一樣有喜怒哀樂。”因此，只要我們人人都獻出一點愛心，付出一滴滴真心，動物同樣也會真心的待我們的。
下面我給大家講一個真實動人的故事。有一天，一隻鴨媽媽帶著它的鴨寶寶們出去散步，到了路上，鴨媽媽突然停下來，指著下水道說：“孩子們，以後像這樣的下水道一定要避開，不要因為好奇而去觀看，知道了嗎？”鴨子們一齊點了點頭，又繼續去散步了。鴨子們走到了馬路上，鴨媽媽數了數鴨寶寶的數量。咦，怎麼少了幾隻！此時此刻，鴨媽媽急急忙忙地走回原路，剎那間，發現幾隻小鴨子在下水道里了。原來是因為好奇去觀望，而掉進了下水道。鴨媽媽很快就想到了解決的辦法：叫人類來幫忙，鴨媽媽立刻去找了巡警，終於找到了巡警，鴨媽媽不再冷靜，立馬嘰裡呱啦的亂講一通，不禁讓巡警腦子裡一片混亂，鴨媽媽才知道人類是聽不懂動物的語言。於是鴨媽媽只好拉著巡警的褲角指了指下水道。哦，原來是你的孩子掉進下水道了呀！巡警明白了，立刻把鴨媽媽的孩子撈了上來。之後，鴨媽媽對著巡警鞠了一躬，就走了。巡警們目送鴨子們離開了，巡警心裡不禁感嘆道：“啊，原來動物也擁有自己的情感呀！”是啊，動物和我們人類一樣，也有自己的情感。
關於動物的感人故事有成千上萬的：那是發生在一座懸崖上的事件。有一天，一個獵人剛走進小樹林，就看見一隻長得非常肥胖的羚羊，獵人看見羚羊後，就暗暗地想今晚的晚飯不用愁了，於是立刻跑去追殺羚羊了。羚羊看到獵人突然瘋了似的跑了過來，羚羊出於本能的逃跑了，羚羊跑到了懸崖邊，獵人看羊已經無路可逃了，便舉起手中的獵槍，把槍口對準羚羊，羚羊也知道自己肯定逃不掉了。此時此刻，羚羊突然跪在了獵人面前，獵人以為它是在為自己求情，所以，“嘭！”的一聲，把羚羊打死了。獵人把羚羊帶回家後，一想到羚羊跪下來的那一刻，便決定第二天再將它開膛破肚。
到了第二天，獵人起了個大早，接著，就將羚羊開膛破肚了，剎那間，獵人發現了大羚羊肚子裡有一隻快要死了的幼小的羚羊。看到了這一幕，獵人開始後悔把羚羊打死了。他不禁心裡感嘆道：“啊，原來動物也擁有自己的情感！”後來，獵人開始不再捕獵，把那把殺了羚羊的槍掛在了牆上，如果自己忍不住想捕獵，就看看那把槍，想起羚羊的那一幕，就強行不讓自己去捕獵。
哦，動物是我們人類的好朋友。如果我們能對動物多一點關愛、多一點關心、多一點寬容、多一份忍讓、理解、包容。那麼我們的世界將會變得更加美好、更加快樂；那麼我們的世界將到處充滿笑容。只有這樣我們才能和動物好好的和諧相處；才能和動物一起美好的、美滿的生活。
我與自己的對話 篇7
國三作文 ,735字生活需要陽光雨露，更需要我與自己對話。
生活是一個大舞臺，有多少情愁離合，有多少喜怒哀樂，有多少……面對生活給予我的一切，我們只有自己調節，才會笑得從容，走得穩健。
我是轉校生，獨自一人扛著壓力，踏上新的求學之路，剛剛換了一個新環境，在新環境中難免會受到別人的一些誹議與質疑，但我堅定地告訴自己，這是你最後一次機會，命運掌握在你手中，你只有把握住這次機會，才有機會去迎接新的未來，你要變得堅強，再堅強！
然而在這條路上不可能是一帆風順，有時我失敗了，我會很輕鬆的對自己說一句：“唉！無論我怎樣做，都會失敗，算了，不要再做了。”但我的心卻不沮喪，她會告訴我：“人不是為失敗而生存，一個人只能被毀滅，但卻不能被打敗，要相信自己一定能成功。”於是我再一次綻開從容的笑臉，大步向前走，面對困難，我非常想退縮，會認為每件事都與我做對，可她卻告訴我：“困難算得了什麼？狂風暴雨也無法讓你低頭。”面對錯誤我沒有勇氣承認，一個勁安慰自己，但她卻告訴我：“人無完人，金無足赤，勇敢承認錯誤，你才會心中坦然。”面對成功我會沾沾自喜，逐漸變得驕傲，她這時會站出來告訴我：“學無止境，追求無限，沒有最好，只有更好。”面對一切我都謹慎地做著選擇，那是因為我在用心與自己對話。
是啊，生活給予我們的的確有很多，關鍵在於自己以怎樣的心態去面對。
當你不知道該怎麼辦時，靜下心來與自己交談一次，相信一定會受益匪淺，因為我相信：“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。”
與自己的每一次對話，都會讓我明白希望的未來並不遙遠，只是等待著我們用這雙手去抓住它，去嘗試它，也會讓我懂得人生中的機會不會有很多，把每一次機會當作最後一次機會，才不會永遠等待下一個機會，也會讓我知道……讓我知道去感悟人生要對未來充滿自信。
我為自己的文字感到悲傷 篇8
國一作文 ,361字坐在書桌前面，聽到“嚓擦”聲音，那是我在寫作文，自己寫的字，工整又整齊，還很漂亮，看過的人，沒有一個人說不好看，就連媽媽和姐姐也這樣誇獎我。可這一次，卻為自己的文字而感到悲傷。
每當我在聽歷史課程時候，歷史老師所講的一切我的記筆記，從不遺忘幾個字，可我寫的稍微快一點，文字有時大一些，我自言自語道：“只要自己看懂就可以。”說完，又一想以後複習時候，因為亂，而遺忘幾個知識點，自己聽的課，不是白聽嗎？
我一直去改變寫工整整齊，或許是媽媽用電腦的原因吧，使我有一些緊張聽完課程，不再去整理一下文字。當我把書上合住時候，心有一些亂，文字的不完整使我很悲傷。
我為自己的文字而感到悲傷，但當我去認真地去寫，我的心情又一次恢復。寫一手漂亮的文字，感到驕傲，但我們輕輕翻開課本，記得筆記很清楚，又工整，我自豪。
我喜歡那工整漂亮文字。
我看自己的影子 篇9
高二作文 ,964字影子，隱約、模糊，而又真實。它無聲無息，永遠是黑夜的顏色，絕不華麗，也無絢爛。它是最忠實的夥伴，染上了我的性格、我的氣息。繁華時我將它忘卻，孤獨時它將我記起。不棄不離。
我喜歡讀張曉風，喜歡她文字中淡淡的幸福的味道，她好像把什麼都看穿了，活得自在瀟灑。然而，很少有人知道她了，像我這個年紀，和朋友，也無從談起。
每晚臨睡前我會讀她的文字，燈光微暗，萬籟俱寂，窗簾常被風吹起，兀自轉動著。世界都沉默了，我的影子皺得不像樣子，蜷縮在角落裡，我也不去搭理，自己卻著實被張曉風的思想震撼了，自然也沒人搭理我。現在，突然想起，還有影子。它一定是微笑的，分享著我的心情。於是在這文字之外，我又多了一重不易察覺的幸福，而幸福的給予者，是被我遺忘在牆角的影子。
前些天在QQ上認識一個人，她讓我多讀有靈性的文字，如張曉風，要做有靈性的女子。我想，這“靈性”二字我倒是差得遠呢，不過聽她說出這句話我還真是很激動，還好電腦沒有弦，否則該斷了。我於是回答她說，等我有靈性了就告訴她一聲。那時，影子也有在偷笑吧。
影子就像是另一個自己，只是它更加真實，沒有任何的裝飾，喜怒哀樂，隨性而已。而人，要悲哀得多。
最近我買了本新概念，是80後和90後的心聲。來自靈魂深處的聲音，我總是樂於傾聽。有人說寫新概念的人是用夕陽之筆寫萎靡的文字，這種說法，我自然是很痛恨的。文字，不管好與壞，難過也好，高興也好，都是心情的表達，不需要無聊之人的胡亂評點，每個人都有權利書寫自己的生活。他們涉世不深，因而坦誠，因而把所有的悲傷和喜悅都寫給別人看，因而敢於面對另一個自己。我常常想著那是些什麼樣的人，為什麼他們的情感細膩如白瓷，總讓我覺得纖塵不染、觸及靈魂？
後來，我似乎懂了，因為他們有影子為伴。人在得意時會飄飄然忘記自我，周圍總是一圈一圈的看不清面目的所謂朋友，而那靈魂寄託的影子早已被踩爛、被忘卻。而人呢，真實很奇怪，好像只有在孤獨時才會對月長嘆、檢點自己。那時影子也是孤獨的吧。孤獨的月光、孤獨的人、孤獨的影子。而影子大概早已習慣了孤獨，它無所謂，定居在角落。
與影子為伴，人便會清醒，便會真實。造物真是很神奇啊，造出了亞當，造出了夏娃，造出了世間萬物，竟還不忘了造出個影子。我真應該慶幸它的沉默不語、不離不棄，使我不論開心還是難過都有另一個自己在分享。一輩子。
假如我是自己的眼鏡 篇10
國小五年級作文 ,591字以前，我有一雙大眼睛，但我沒有愛惜它，總是弓著身子寫字，使我的視力越來越差，最後迫不得已配上一位“守護神”眼鏡。在這之前我的眼睛也是經歷了風雨，有時被拳頭打中，有時被沙子迷住，更險的一次差點被石頭砸到。現在可好了，我配上了眼鏡，找到了一隻替罪羊，眼睛開心了，但眼鏡卻抱怨起來我對它的不愛惜，這天晚上我就聽到了它的抱怨聲：
“唉！小主人可真是不愛惜我啊！雖然他每天晚上給我洗個澡，可正當我得意洋洋地聽著小夥伴們誇我漂亮時，我的主人馬上就把我弄髒了，我的朋友們也不再誇我好看，說我從天鵝變成了醜鴨子。那個時候，是我最傷心的時候，我不想讓朋友們嘲笑我，但是每天晚上，我的小主人總會重蹈覆轍。還有一次，小主人帶我去他的家鄉。在他少年時的玩伴家裡，小主人的手一下子打在我面頰上。一顆螺絲消失得無影無蹤，我的半邊“臉”也跟著螺絲一起掉了下去。不過，小主人也嚐到了苦頭，沒有我，他可是寸步難行噢！但是最痛苦的一次經歷還是在三個星期前，那天小主人把遍體鱗傷的我放在凳子上，同伴們用驚奇的目光打量著我的全身上下，並追問我是怎麼一回事。我低聲下氣地說出了事情的經過。下午上體育課時，主人跑熱了，就把我放在一旁去脫外衣，就在這時一位女生走了過來，正好踩到了我……現在我的傷還沒好呢！”
聽了我的眼鏡的哭訴，我想如果我是自己的眼鏡的話肯定早已屍骨無存了。看來我們真要好好地愛護我們自己的東西。
我和自己的約定 篇11
國二作文 ,501字我和自己的約定，是心靈的約定，不曾有一絲悔恨。
曾經，我是一個貪玩且不怎麼愛學習的小孩，一直屬於中等生，不上不下。面對作業，只是以應付老師的心態去寫，沒想過要認真地去對待它。總是幻想，幻想著自己未來的生活是多麼的精彩，幻想著即使不努力也能獲得成就，幻想著無數不切實際的夢，卻沒有真正去為自己努力過、打拼過。直到父母對我說的一句話，頹廢的自己才醒悟過來。
“不知道什麼時候，我們會徹底的離開你。此時不努力，又等何時？‘少壯不努力，老大徒傷悲’啊！”聽了這句話，我陷入了沉思，也許真的有一天，父母真的會離開我，如果我還是那麼貪玩，等到那時我豈不是像個廢物一樣了？後來，我便和自己有了一個約定。等到父母離開我的時候，我一定要繼續堅強的打拼下去。
我和自己的約定，就是要發憤圖強，認真學習天天向上，給自己定個小目標，再一步一步往上爬，成就一個非凡的自己。不再以應付的心態面對作業，而是認真地去完成；不再一味幻想，而是努力去實現；不再那麼貪玩、不上進。每次考試前都給自己定個小目標，拼盡全力去達成。
我和自己的約定也許不那麼偉大，不那麼高不可攀，卻是指引我前進的引路人。我相信，以後的自己，將會是個更加努力的人。
做人要有自己的主見 篇12
國一作文 ,993字做人要有主見，要有自己對事情的看法包括理解，堅持自己認為正確的主見就是追求自己的真理；做人也不能沒主見，沒主見的人就只會盲目追求潮流，自己沒有對事情的見解，沒主見的人也只會總聽取他人的意見，不相信自己，總覺得自己的答案不如別人。—所以我認為做人要有自己的主見。
大家應該都聽過一個故事吧：爺爺和自己的孫子牽著自己的驢子去集市上趕集，一出發爺爺就讓自己的孫子騎上驢子自己卻走路，有一個路人就說：“你這個孩子怎麼一點都不體諒自己的爺爺呀，不懂得孝順，為什麼不讓自己的爺爺騎驢子呢？”於是，孫子就下了驢讓爺爺騎上驢子。走了一會兒，又有一個路人對爺爺說：“你怎麼不懂得體諒自己的孫子呀！孩子還這麼小，就讓孩子走這麼久的路，孩子不累嗎？”於是，爺爺和孫子都騎上了驢子，又走了一會兒，一個路人說：“你們爺倆都騎在驢子上，驢子豈不會累垮嗎？”於是，爺倆都下了驢子，牽著驢子走路，有一個路人說：“你們帶個驢子出來卻不騎著驢子，這個驢子騎出來可不就糟蹋了嗎？”這爺倆都沒了辦法，都不知怎麼辦才好，最後他們將驢子四條腿都綁了起來，揹著驢子去集市，當他們到集市時，趕集早已就結束了。這一個故事告訴我們，如果自己沒有主見只是聽從他人的意見，自己就會迷失方向最後一無所獲，所以做人要有自己的主見。
大家應該都知道偉大的總統：華盛頓總統。就是因為他一個偉大的決策才導致民主的思想深入人心。當華盛頓總統當了兩屆的總統時，本應在進行第三屆的總統選拔時，人們都很希望華盛頓總統繼續當第三屆的總統，但華盛頓總統做了一個很讓人難以接受的決定—自動棄權下一屆的總統選拔，這個決定看似是十分愚蠢的，有人認為華盛頓已經不再想當總統了；也有人認為華盛頓只是為了欺騙群眾。但是華盛頓總統的回答是：我十分希望繼續當下一屆的總統，但是為了美國人民形成偉大的民主思想，我必須退出下一屆的總統選拔。但這個回答讓美國人民十分抗議，但不管人民還是自己的家人的勸告，他毅然決定退出。華盛頓總統在權力和人民支援的誘惑下，仍然決定退出。華盛頓總統不管他人的勸告，堅持自己的主見，堅持自己的意願。如今，使得民主的思想深入美國人民的內心。
由此可以看來，堅持自己正確的主見可以使得自己或者其他人有益，但是，只是盲目聽從他人的意見和沒有自己的主見只會使得自己沒有前進的方向，所以堅持自己的主見相信自己才會讓自己的生活變得更加多姿多彩。
每個人都有自己的舞臺 篇13
國二作文 ,821字初一剛開學時，我認識了一個同我一起上程式設計課的同學。
他個子是全班最高的，戴著眼鏡，他的相貌並不好看，卻帶有一種威風凜凜的個性。
在初次與他交流後，我認為他的性格有那麼一點古怪，卻異常開朗，這又加深了我們之間的友誼，開學後幾周，我們經歷了許多考試，當我瞭解到他的成績一般時，便斷定：他是個普通的人。
然而，一次心理健康老師佈置的期末作業改變了我對他的看法。
那是個陽光明媚的下午，胖胖的心理老師宣佈了最後一次作業：每個學習小組拍一部心理劇。我頓時蒙了，啥？拍心理劇？接著，又有一陣悲哀湧上心頭，因為我認為我們這組實在沒有表演天賦。於是，我向組長—同我一起上程式設計課的那位同學—詢問他的計劃。出乎意料的是，他回答時的語氣透露著興奮：“我想好了，就以我們編寫藝術節劇本那件事為原型展開。”然後又接著把他的構思、細節、場景都詳細地描述了出來。我感到震驚，一個我認為平凡的朋友竟在劇本、拍攝方面有如此深刻的認知與應用，而且細節之細膩、情節之波折是我無法想象的，我心中對於他的瞭解開始了改變。
在離交稿的前兩個星期，我們每天都在放學後進行排練、拍攝，在整個過程中，他的眼神裡總是流露出嚴肅、認真和興奮，他的所作所為像極了一位成熟的導演，我不由得心生感慨，他真是個負責的導演。
幾個星期後，全班心理劇的作品都在班上一一播放，其他幾個小組的作品放完後，裡面的內容實在難以理解，讓人莫名其妙（實在抱歉，我不得不說如此直白，但這是事實），全班少數幾個人在那邊為此而嘆息，然而，當我們小組的心理劇播放時，全班沒有一個人是對此表示不理解的，每個人都興致勃勃地從頭看到尾。甚至視訊放完後，全班要求再放一遍，更有甚者，把我們的心理劇上傳到了b站……
不僅如此，他的劇本在英語節上得到全票支援和得到兩位即將步入清華的高中學長的讚賞。我終於意識到，他不是個平凡的人，而是個執著而熱情的導演，每個人都有自己的舞臺，而表演藝術，是他最為輝煌的舞臺。
每個人都有自己的舞臺 篇14
國二作文 ,754字清晨的午朝門公園實在是個太美好的地方。
還未走進公園門內，就能聽到柔和美妙的音樂在迴盪，原來是一群頭髮花白的爺爺奶奶在跟著音樂跳起了華爾茲。他們穿著整潔的衣服，互相牽著手，佈滿皺紋的眼睛望著對方，腳下的舞步彷彿讓他們回到了青春年華……多麼幸福的老伴兒啊，我的心情隨之變得歡快起來，饒有興致地在公園裡轉悠著。
昨夜剛下過雨，沿著潮溼的石板路繼續向裡走，看到一個小小的合唱團，這個小樂團在一顆碩大的松樹底下，即將開始他們的表演，一位戴著老花鏡的白髮老爺爺將一旁立著的大樂譜架翻了一頁，上面用毛筆工整地寫下了簡譜和歌詞，接著揮舞起他的指揮棒—一根隨手撿來的樹枝。站在右邊的一位身著襯衫長褲的瘦爺爺吹起了竹笛，悠揚的樂聲立即緩緩流淌進我的心中。一陣短短的前奏過後，指揮爺爺向左邊的三位歌唱家打出“三、二、一”的手勢，清朗的歌喉便一齊出了聲，我陶醉了，多麼美妙和諧的音樂。
再往前走樂聲漸漸遠去。來到城牆下了，高大蒼老的青灰石磚無時無刻不在透出它的嚴肅和寂寞。而在這城門洞的盡頭，也有一位和城牆一樣孤獨寂寞的人。
這是一位老者，他坐在一張木質的小板凳上，佝僂著背，歷經歲月的手中是一把老舊的二胡。他緩緩拉起琴絃，二胡發出了幾聲吱呀的呻吟。一曲飽含著蒼涼與寂寞的樂聲從那雙顫抖的手中傾瀉出來了，老人那緊鎖的白眉似乎在表明他一生的坎坷，這音樂使我駐足良久，也許老人在用音樂驅趕心頭的苦悶吧。
由於時間原因，我不能再待下去了，只好不捨得離開，邁出園門之際，我再次回望，陰森的城門口透出天空白亮的光。盡頭處老人顫抖的手仍不停地拉著弦。他形成了一張黑色的剪影，鍍著銀邊，孤獨寂寞的人，在孤獨寂寞的舞臺奏出自己心靈深處的樂章。
是啊！無論你是誰，年齡多大，無論你經歷了什麼，擁有多少；即便一貧如洗，仍然擁有自己的舞臺。
每個人都有自己的舞臺 篇15
國二作文 ,956字小區樓下有個修自行車、電動車的點，叫“夥伴車行”，我們家住的小區是老舊小區，樓下的店鋪自然也都是破爛不堪的。比如說那個“夥伴車行”，簡直可以用“骯髒”來形容，那車行裡經常發出巨大的修車聲，實在是擾民。
車行老闆是個胖子，面色黝黑，看上去就是市井平民，沒文化素質低下，罵罵咧咧的，長相粗鄙，令人有些“望而生畏”，他著裝的乾淨程度與他的“夥伴車行”不相上下，屬於那種看了就想讓人敬而遠之的人。
但是，他熱愛音樂！
剛搬來的時候，每天晚上七點，我們鐵定能聽到悠揚的薩克斯管的聲音。我幾乎每天都能沉浸在古典音樂的氣氛中結束一天的學習生活，我一直奇怪，這麼一個破爛小區中怎麼會有一個那麼高雅的人！後來，偶然的我發現，那位“薩克斯演奏家”居然就是那位長相粗鄙，衣著骯髒，沒有文化的“夥伴車行”老闆！
音樂能夠陶冶人的心靈，此話不假，但是老闆的相貌實在與那高雅的情趣不大相符，不過，我得承認，他的薩克斯吹得不是一般的好。古典音樂的聲音從他的車行裡飄出來，鑽進附近每個人的耳朵裡，他把薩克斯的那種低沉、渾厚的聲音展現得淋漓盡致，使人躁動的心靈安靜下來，抑揚的旋律，跳動的音符，使我懷疑自己是否在音樂會現場，我在音樂方面是絕對的外行，除了一首《回家》，其他我都不知道名字的曲調，被他用最優秀的方式演奏出來。
媽媽和我到他的店裡去修過一次車，其他都忘記了，只記得那裡面是什麼樣子，物品雜亂無章的放在店裡面，大多數都很破舊，都是黑的，他的雙手沾滿油汙，也不比其他東西乾淨多少，但有一支很大的薩克斯管放在店裡，被擦得鋥亮，閃著光，與其他物品極不相符，老闆利索地修完車，把車洗乾淨，又到了他演奏的時間，他在椅子上，腿搭在桌子上，樣子不很文雅，他小心翼翼地拿起薩克斯，開始演奏，他的身體隨樂曲微微晃動完全陶醉在音樂中，漸漸地，他的車行周圍有了幾個人在聽。這才是最美的音樂，不做作，完全是因為對音樂的熱愛。在這一帶住了幾十年的奶奶說，他已經在這兒演奏幾十年了。
老闆是音樂家，車行就是舞臺，每個人都有自己的舞臺，不管這個舞臺是否為人所知道，或是在這個舞臺上演的到底怎麼樣，都不是重要的，重要的是找到自己的舞臺，熱愛自己的舞臺，堅持下去，不管有沒有觀眾，快樂享受就是好的。正如這位“夥伴車行”的老闆一樣，他在享受著薩克斯，更享受著屬於他的舞臺。
每朵花都有自己的春天 篇16
國三作文 ,770字在雲南曾見到過一種小花，鮮紅的顏色，零零星星地點綴在草原上，惹人愛憐。八月的雲南，沒有南國鷺島的炎熱，反而有點冷，寒流在海拔3000米得高原上肆虐著，而那零星的小花，便瑟縮在冷流中，彷彿要被颳走。導遊說，這種小花叫狼毒花，生長在高原寒冷的草原上，只有到一年最寒冷的季節才開花，花開紅似火，覆蓋了半個草原。我忽然想起了梅花，也是如此，“遙知不是雪，為有暗香來”，它也是在嚴冬中怒放的！
於是我明白，花不一定都在春天開放，但每朵花都有自己的春天。春天，百花齊放，奼紫嫣紅；夏天，野花盛開，熱烈奔放；秋天，菊花怒放，五穀豐登；冬天，寒梅傲立，銀裝素裹……的確，每一朵花都有自己的春天，但有些花的“春天”，卻不盡如此。曇花的“春天”只有短短几個小時，故云“曇花一現”，竹子開花後，便在生命的春天中凋謝，歸於塵土……但是，他們的“春天”不也是輝煌的、燦爛的嗎？
我們人類也亦然。或許你今日只是一顆小小的花苞，或許你只是一株孤零的小野花，但你必定會迎來人生的春天，吐蕊開瓣，奮發生長，只要你有勇氣，有綻放的力量，做一朵曇花、竹花又有何關係呢？有的人一生只為綻放一次，去為人類，為社會奉獻自己的激情。林寬曾言：“白日莫閒過，青春不再來。”我們要蓬勃生長，為大地添一抹色彩，為社會添一分希望！
西塞羅說過：“春是自然界一年中的新生季節，而人生的新生季節，就是一生中只有一度的青春。”是的，我們年少，我們青春，我們正在紮根吐芽，等待著人生的“春天”。或許你不是最美麗的那一朵花，但一定要做最頑強的那一朵。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”古往今來多少能人志士都為追求自己的“春天”而苦苦奮鬥，終於在某一天綻放了自己，贏得了成功……
青春是學習的歲月，青春是理想的歲月，青春是奮鬥的歲月，路上春色正好，天上太陽正紅。讓我們在這片晴空下，在自己的春天裡，綻放！
要有自己的見解 篇17
國二作文 ,626字有一位哲學家拿著一個假蘋果去問學生，班裡大部分同學都說是真蘋果，只有三個學生有自己獨立的思考和判斷。
其他同學難道看不出來那個是假蘋果嗎？不是，是因為他們沒有獨立思考只是人云亦云的跟別人回答，那三個學生都有慧眼嗎？不是，是因為他們在親自觀察之後，才說出答案。
現在這樣的人和事越來越多了，就連最簡單的買東西，很多人都開始盲目跟風了。先看看別人買什麼，那個牌子的，自己才會去買，或者是聽別人說這個牌子的好，大家都來買這個，有幾個消費者真正有自己的消費觀。生活中是這樣，學習中也是這樣，不善於思考，是現在許多學生的一大通病。
經常會有人這樣想，很多知識都已經研究出來，我們只要記住結論就行了，又何必費力的驗證，想方設法的推翻，這樣不是太浪費時間了嗎？
可是，我們要知道，現在很多人們已知的答案，都是前人在科學技術落後，學識有限的範圍內，通過幾代甚至幾十代科學家努力研究出來的，而站在巨人肩膀上的我們更沒有理由不去獨立思考。
作為學生的我們，獨立思考更是一個關鍵性的品質。在學習中，如果一遇到困難就去問別人，或者是跳過，而不是獨立思考，我想，儘管在努力，也不會有太大的進步，所以獨立思考是我們必須擁有的能力。
現在很多學校都設定了研究性學習的課題，目的就是在培養我們的獨立思考的能力。這雖然高考不考，但對我們的學習有很大幫助。因為它培養了我們獨立思考的能力。
獨立思考是我們每個人必不可少的思維能力，有了獨立思考的能力，有了獨立思考的習慣，才會有正確的答案。
我給自己的一封信 篇18
寫信作文 ,631字親愛的XXX：
時間過得真快呀，轉眼間你也已經十三歲了。把現在的你和十二歲的你相比，還是有許多進步的！
進步一：樂觀向上
還記得你剛上初一時的狀況嗎？因為認識了一個心術不正的人，你便片面地認為這個班級十分差，便有些高傲寒冷起來了。後來，你經過仔細地思考，主動與其他同學積極交往，使你漸漸地褪去了你冷酷的偽裝，露出了你像向日葵般的陽光的內，慢慢地，你開始用心感受生活的美好，臉上時時掛著可愛的笑容。
進步二：吃得起苦
上個學期，你的成績有點不太樂觀，數學上，“全等三角形”這一章學得不是特別好，並且地理、歷史對你來說還有些難以理解。雖然你有些退步，但你並沒有放棄，堅持了下來。經過深思後，你發現你的學習方法有些不正確。漸漸地，你總結出來適合自己的學習方法，如：歷史，採用“時間軸”記憶大事，數學及時弄懂難題，做到“不讓難題過夜”等。在你的努力下，你也一步步地朝著班級前二十名的方向前進。最後，你做到了。
進步三：目標明確
曾經，你的夢想是成為一名偉大的外交家，為祖國貢獻自己的一份力量。但是，你還不知道如何實現自己的夢想。隨著年齡的增長，你也漸漸意識到，你自己需要有一個明確的目標：要當外交家，首先要學習好英語，其次是考上專門的外國語學校。中間還要考上高中，就是把中考、高考考好，在這六年內，你不能偏科，必須做到均衡發展。現在，我看到你的未來一片光明哦。
希望你再接再厲，早日實現自己的理想哦！
祝你：天天開心，心想事成！
你的朋友：李欣怡
201X年11月28日
我給自己的一封信 篇19
國一作文 ,845字致過去的自己：
您好！
時光似流水，似箭，一眨眼就過去了。記得你是從牙牙學語的孩子慢慢長高，時光是漫長的，又是轉瞬即逝的，才眨眼，你就開始背起書包上學了。
記得嗎？你8歲生日的那天。你的弟弟抱了兩隻小鴨子到了你的面前。你對那鴨子愛不釋手，到晚上才願意放下它們，心裡滿是不捨。也許是因為你只有三分鐘熱度，慢慢的，你便覺得它們的叫聲都是噪音，你煩躁！緊接著，你忘記給它們餵食，你不稀罕！後來，連它們“嘎嘎”叫著跑過來找你玩，你都置之不理，你膩煩！最後，乾脆忘了它們，也許你快樂了。終於，鴨子們經不住折騰，死了。你才開始回想起與鴨子們的點點滴滴，那又是何種快樂啊！你不禁淚潸潸了，你把頭扭向一旁。從此，你知道了責任，學會了擔當。
10歲那年，你越來越高，身體也愈來愈壯，你的父母帶領全家一起去爬山。你站在山底下，望著高聳入雲的山峰，你心裡想著一萬個不可能，你的母親鼓勵到：“加油！相信自己，挑戰自己。”你壯了壯膽子，踏上了這蜿蜒曲折的山路，不知流了多少滴汗，不知你抱怨了多少句話！終於，你抹著自己佈滿額頭的汗珠到了半山腰，你驚奇的發現有一個大大的指路牌，上面寫著“下山”兩字，你興奮極了，望著那平穩的下山路，頓時你就想往下衝，想到那冰涼涼的西瓜，正吹著冷風的空調，你忍不住了，可剛剛踏下一步，你母親就說：“難道你就想放棄了？最美的風景你還沒有看到。”的確，一路上你並沒有心思來觀看風景，百般憂鬱，終於還是拗不過母親，挽了挽袖角，又開始踏上爬山之路。終於，登上頂峰時，你便感慨到自己看到“一覽眾山小”這景色了，從此，你知道了迎刃而上，學會了挑戰自我。
12歲那年，你的學校舉行運動會，那是一次集體的跳繩比賽，你並不擅長跳繩，可是，班上並沒有人嘲笑你，指責你，於是，你不得不鼓勵自己，不拖班級的後腿，雖說比賽中沒有取得勝利，但你感受到了團隊合作精神，從此你知道了團結，學會了不離不棄。
沒有你那時的種種事情，哪會造就出現在的我啊！成長讓你學會了很多事，唯有你不怕困難，迎刃而上，你才會成為更好的自己！
我為自己的“堅持”點贊 篇20
國小五年級作文 ,700字生活中，總有一些事情讓自己引以為傲，我也如此。我的這件事，雖算不上驚天動地，但也讓我在同齡中可以“顯擺”一下。
四年級時，老師號召全班同學寫日記。我聽了，牢記在心，回家後立刻開始行動。當時，有許多同學和我一樣。
其實寫日記並不難，貴在於你能否堅持。到了五年級，一方面作業增加了不少，另一方面想擁有更多玩的時間，漸漸的，許多同學開始“三天打魚，兩天晒網”，到最後完全把日記打入了“冷宮”。我雖然還堅持寫著，但眼見著一個個同學丟掉了日記本，心裡不免也動搖起來。可是我的心底始終有一個聲音，總在我的天平將要傾斜時響起——“堅持，堅持！”在它的激勵下，我堅信：成功的道路上固然艱苦，但成功永遠屬於不斷努力的人。於是，我每天抽出時間寫日記。即使有時候由於特殊情況，媽媽命令我必須睡覺，我也會在次日清晨完成。去旅遊時，我也隨身帶著日記本。
寫日記給我帶來了種種好處。在日記中，我可以抒發自己的喜怒哀樂，放鬆心情；日記中積累的素材讓我的作文永遠散發著新鮮氣息。當然，我更喜歡日記成為我童年的美好回憶。每次想到將來我的孩子能讀到我兒時的文字，我便會咯咯笑個不停。
就這樣，我天天寫著，記著。到了五年級下半年，班級中寫日記的人已經是屈指可數。而在這幾個堅持的人當中，我是寫的篇數最多、質量最好的人。葛老師每提起日記，總會嘖嘖稱讚：“人家葉涵寫了幾百篇了。”同學們聽了，總是轉過頭來，用讚揚的目光看著我。這時的我，小小的虛榮心得到了滿足。轉而，我在心裡默默地對自己說：“葉涵，你一定要繼續堅持下去哦！”
成大事不在於力量的大小，而在於能堅持多久。我為自己的堅持點贊，我一定會把這個好習慣堅持下去。