笑傲三班相關作文20篇

笑傲三班篇1

國一作文 ,690字

我有一個熱鬧的班集體，我是七年級三班的學生。

我的班主任姓盧，他圓乎乎的大腦袋上有兩隻黑眼球，像個棗兒那樣大小，帶著金邊方框眼鏡。他挺懶的，從來不帶眼鏡布，總是課上借我們學生的眼鏡布擦拭。他是教語文的，平時上個課講個比喻句什麼的都是什麼：她的臉真紅，像蘋果一樣、他的臉真白，像剛蒸熟的包子……我看他是很喜歡吃的，不然怎麼總拿食物給我們舉例子。他個子不高，胖胖的，肚皮圓圓鼓鼓，班裡給他取了個外號叫“大花”。我總是會想到大花貓，吃了就睡睡完就吃的那一種。

我大班長堪稱我班的長腿歐巴，雖然她是女同學了。一米七五的個子，纖細的身材，利落的短髮，優異的成績，還寫得一手好字，畫的熊比小兔子還可愛。能和這麼好的人同班也算人生一大幸事了。

我同桌是班裡“臭名遠著”的壞小子，隔三差五的和人吵架，把女同學欺負哭了都不帶道歉的。老師對他也很是頭疼，這不明白老師怎麼會讓我這樣以為弱不禁風的女生和他做同桌。不過還好，我們相處還算和諧，我們一起交流數學幾何立方根，一起埋汰英語拗口難學，一起在地理課上吃糖吃巧克力，我們互相幫助又互相嘲笑。我感覺他沒有同學們說的那麼壞，他很熱心，幫我找橡皮、撿尺子、談理想、有福同享有難不同當，他從來沒欺負過我，可能是我拳頭太硬吧，呵呵，總之，和他做同桌後，我更開朗了。

我好閨蜜是個學霸，喜歡看書，總能把午休的時間全部奉獻給書本。我總是一次次的挑戰它的底線，搶她的書、喝她的水、吃她的餅乾、霸佔她的座位、取笑她的身高……我總是惹怒她後換來一頓暴打，或者是冷暴力，然後我再死皮賴臉的去道歉。

我的班級熱熱鬧鬧，簡簡單單充滿歡聲笑語，我愛這個班級，更愛我的同學和老師。

永遠的三班——不離不棄篇2

國小六年級作文 ,746字

今天的歡聲笑語，今夜的清風明月，美好卻並非永恆，還沒來得及分享最後一杯酒，卻要各奔東西。默默的分手，正如當初默默地相遇。願這溫馨的微風，給你捎去我深情的祝福和祈禱。珍重，朋友……—題記

小學六年是一段尋夢的旅程，我們是一個個尋夢的旅人。此刻我們站在小學的尾巴上，回首這六年的過往，如同旅人撐著高嵩，向著青草更青處，漫溯……

不知道為什麼，我們會聚到一起。反正我很慶幸，在這個時代，在這個地方，我們組成了一個小小的團隊，小小的集體。

每個人都有他獨特的魅力：或很搞笑，或在某一方面獨領風騷，或有令人眼羨的好人緣。而現在，我們即將步入中學的領地，歡快美好的小學時光也終要離去，但我們都會記得，我們曾經，還擁有過彼此。在這之前六年的小學生涯中，我們有喜怒哀樂，有歡聲笑語，有悲歡離合，這或許在很久以後，會成為一份美好的回憶，讓我們回想起來時，嘴角噙滿笑意。

曾經有一次，我們班的燕承君和王琨不知因為什麼原因打了起來。剛開始的時候，打的並不激烈，只是兩個人互相罵了幾句，以解心中的怨氣。我們也沒多大在意，然而，出乎意料的，不一會他們倆就打抱在一起起來了，那叫一個難分難解，你一拳，他一腳的，很快就打得不可收拾。幾個男同學看見了，急忙上去強行將他們倆隔開，而女同學又加以勸解，把他們倆打架的利弊統統說了一通，又讓他們隔離開冷靜下，這才平息了他倆的怒火。

除此之外，還有許多：運動會上同學的幫助，受傷時別人的關心，這一樁樁一件件，無一不在述說著我們這個集體的互助互愛。一次次的小行動，使我們班人與人之間的友誼和團結又增加了許多。

我們班是一個這樣的集體，雖然會吵架，但十分友愛；雖然有些方面有所欠缺，但十分團結。這就是我的班級，一個讓我深愛的集體。

—至那個值我的永遠深愛的三班。

笑傲青春篇3

國二作文 ,1130字

如果生命是一座莊嚴的城堡，如果生命是一顆蒼茂的大樹，如果生命是一隻飛翔的海鳥。那麼，青春便是那穹頂的良柱，深扎的樹根，扇動的翅膀。青春給予生命的動力，青春讓生命美麗，青春值得我們笑傲，做主。

在笑傲中詮譯青春：

青春是由抑制的血液和拼搏的汗水釀成的一罈瓊漿—歷久醇香；青春是用不絕的希望和不滅的嚮往編織的一道彩虹—絢麗輝煌；青春是執著和頑強的韌勁築起的一堵銅牆鐵壁—固若金湯。青春是生命的春天，讓生命之花在笑傲中燦爛開放。

在笑傲中啟動青春之舟：

大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄壯；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；人生如果失去了揮舞的青春，也就失去意義。所以，用支票兌換船票，讓其駛向永不回頭的對岸，而我們則成為其舵手，使生命之航駛向一片寬闊的大海。青春是菲爾普斯蛙泳的雙槳。在看似平靜的“水立方”遊動著健美的身軀，在看似普通的身軀中，跳動著一顆年輕且熱情的心。從而在零八年北京奧運會上勇投八枚金牌。使全球人為之驚歎，為之鼓掌。

那熱情的掌聲，振奮人心的吶喊，全都贈給這位能啟動青春之舟的菲爾普斯，他在笑傲中演譯生命的精彩，青春的活力，觀眾的崇敬。

在笑傲中讓青春為生命著色：

給自己的青春塗上顏色，我們能夠在明媚的日子裡想日後出現的腥風苦雨而奮起；給自己的青春塗上顏色，我們能夠在失落的時候想到還有前途錦繡而掘起。聽不到聲音，但卻用美麗舞蹈打動觀眾的年輕殘疾藝術家邰麗華，她是如何讓青春為生命著色的呢？她從不幸的低谷到藝術的巔峰，也許她的生命本身就是絕美的舞蹈，於無聲處，展現生命的蓬勃，在手臂，腳尖中勾勒出青春的朝氣，從而為我們呈現華麗的奇蹟，心靈的震撼不需語言，在她的舞步中，我們彷彿看到一隻青春的畫筆在笑傲中為生命著色。

在笑傲中擁抱青春：

在青春這黃金時期裡，坐井觀天，不是人生，青燈古廟，不是人生。只有啟程，才會達到理想的目的地；只有拼搏才會獲得輝煌的成功；只有播種，才會有收穫；只有追求，才有絢麗的青春。這由年輕帥氣的周思成老師為代表。在青春這寶貴年華與自己擦肩而過，他選擇擁抱青春，不懈的奮鬥，要留下青春之果。最終他年紀輕輕就去教和他差不多大的學生，成為一名又年輕又帥氣又青春陽光的優秀英語老師。

青春之路，也許會風雨兼程，也許會到處磕碰，也許會忽東忽西，但沒關係……只要有渴望無限地接近神聖的太陽，讓自己輝煌；渴望盡情地觸控閃爍的繁星，讓自己燦爛；渴望熱情地笑傲絢麗的青春，讓自己騰飛。那麼我們就是生活的主人。那時，風靜雨止，霧散雲息，陽光鋪照，彩虹高掛。是啊，青春沒有退路，只有堅持與奮鬥，我們才能為自己的青春做主，為自己的未來造就輝煌。

讓我們笑傲我們的青春吧，高呼：我的青春，我做主！

笑傲挫折篇4

國二作文 ,713字

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”沒有刺骨的寒風，哪會有成熟的筋骨；沒有無情的風雨，哪會有堅韌的松柏。處於逆境中，不要一味地怨天尤人。要縮小痛苦，看到希望，方可成功。

挫折是通向成功的一堵高牆，只要越過高牆就是成功。

“苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳”越王勾踐曾經敗到成為為吳王夫差駕車的一位馬伕而他卻能忍辱負重，回國後臥薪嚐膽，為了使自己能面對挫折，他令人在宮外每天見到他都要高唱：“勾踐啊！你難道丟了恥辱嗎？”以激勵鬥志。正是這種堅定的決心，使他最終打敗了吳國，雄霸一方。遭遇到挫折，就要縮小痛苦。無論曾經經歷了怎樣的痛苦，都不會被痛苦迷失自己；無論我們曾經經歷了怎樣的恥辱，都不會被屈辱吞沒。

遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。相反，若一味沉迷於挫折的痛苦中，結果將會不堪設想。

挫折是吞沒沒有堅定意志的人，迷失自我而使他們走向失敗。

明朝皇帝崇禎與闖王李自成對戰。崇禎因在幾次戰鬥中戰敗，崇禎無法釋懷，沉不住氣，為了戰勝李自成，在心浮氣燥之中作出了錯誤的決定，貿然出兵攻打李自成，結果兵敗如山倒，落得一個“吊死煤山”的悲劇。遭遇到挫折，而無法釋懷，就註定是失敗。無論我們曾經經歷了怎樣的失敗，而不會被失敗擊倒；無論曾經經歷了怎樣的困難，而不被困難絆倒。

人的一生，或多或少，總是難免有浮沉，不會永遠如旭日東昇，也不會永遠痛苦潦倒，它永遠是掌握在我們的手掌之中，看我們怎樣看待它罷了。

我們每一個人都應該堅信：遭遇挫折，人所能承擔的責任，我必能承擔；遭遇挫折，人所不能承擔的責任，我亦能承擔。這樣，我們才能磨礪自己，求得最高的知識，而進入更高的境界。只有我們不被挫折、困難的考驗所絆倒，才會奔向成功的彼岸！

與三班一起走過的日子篇5

國二作文 ,1006字

也許，人生的長河中，會有很多記憶的珍珠，更有不計其數的沙粒。而最亮的記憶，是一個班級，深牢我心裡的外國語2013級3班。

一年前，初見

那天，晴空萬里，12歲的我遇見了12歲，外國語。初見的我，迷茫無知，只看到三班的牆上，第三個名字便是我。教室裡一陣喧鬧，南牆上是上屆學長學姐的合影。不過一會兒，同學們的注意便被新老師吸引過去。老師轉身，娟秀的字深深印在黑板上，格外扎眼的名字—陳琳。轉身的瞬間，於我，便是驚豔，陳老師雖不算極美，但骨子裡總有一種姿態，足以傾城。初見，三班，你以獨特的隻言片語，向我訴說了你的魅力。

一年間，相識

一年間，我真正認識了你，三班。拔河比賽上，開始的哨聲讓我們措手不及，當紅線漸漸接近五班的勝利，當一個念頭在我腦海中閃過，三班，這個團結的代言詞哪會輕易服輸？看著陳老師賣力叫喊加油的身影，我們又於心何忍服輸？當三班戰線統一，奮力拼搏，必能反敗為勝。看著五班眾人懊惱的身影，我不禁在心中為你叫好“三班，好樣的。”一場比賽，是力與心的角逐，五班可能贏了力，卻不知心更為重要。這天，我真真正正認識了你，三班，團結的三班。

一年盡，相愛

時光匆匆，當你還未細細體會時，它已悄悄溜走了。正如外國語初一的日子，像一瓶水，雖平淡無奇，細細體會，必是另一番滋味，擁有時不覺珍貴，分離時才知其美。初一（3）班的日子，終也是走到了盡頭。“沒有誰應該為誰付出。”付出了一年的陳老師，又得到了什麼？發成績的那天，當老師走進教室時，37封信一一送上，心中的興奮早已抑制不住，本以為老師會露出笑容。平日的我們最愛老師笑，酒窩會適時的露出來，甜美地像灌注了糖的天使。出乎意料的，老師沒笑，而是直接哭了起來。平日裡老師很要強，我們從沒見她哭過。張愛玲說，離別有兩種，一種雲淡風輕，仿若無物，一種刻骨銘心，彷彿被抽去靈魂。三班於我，定是後者。那天，彷彿是要衝破一年的束縛似的，三個蛋糕全被打了奶油仗。笑著，鬧著，教師全然成了戰場，奶油到處都是，連老師的臉也不能倖免。一張照片被永久定格，封存在三班記憶的相簿裡。

又是一年新開始

預料中的分班並沒有來，只知道，初二，同學們更親切了，老師更溫柔了，望著初一學弟學妹們笑鬧的身影，撫摸著身上初二的校服，笑看一側的同學鬥嘴，初二（3）班，多麼溫馨的大家庭。新學年，新氣象。初二，我來了！

也許，多年以後，我們誰都不記得誰的名字，但記得，外國語2013級三班的日子。

笑傲江湖篇6

高一作文 ,907字

天下風雲出我輩，一入江湖歲月催。黃圖霸業談笑間，不勝人生一場醉。

—題記

喜愛武俠的我，對於金大俠的“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛”這十四部小說（至少是電視劇）早已爛熟於心，而我依舊喜愛的還是這部《笑傲江湖》。

這些小說中，“笑傲江湖”這個名字特別突出，也直接點出了小說的主題，霸氣十足。而“笑傲江湖”四字何意，則需我們仔細品讀。“江湖”一個令人嚮往的地方，遠離高高的廟堂，無拘無束。在這個地方，無江山之社稷，無禮數之秩序，無世界之桎梏，正義是唯一的真理。人們不用因衣食之虞而趨炎附勢畏首畏尾，“生當做人傑，死亦為鬼雄”是個永恆的夢，也更是一段不滅的情。

江湖雖尚俠義之道，但也不乏陰風惡浪；雖沒有廟堂上同床異夢的政治婚姻，但也有嶽不群為爭奪劍譜犧牲女兒一生幸福；雖沒有廟堂上勾心鬥角陷害政敵，但也有餘滄海為爭祕籍滅人滿門；雖沒有廟堂上的弒君篡位，改朝換代，但也有東方不敗幽靜教主，重開門戶。廟堂有他的腐，江湖亦有他之黑暗。殊不知江湖早已成為廟堂的投影，種種恩怨紛爭只不過被一種叫“替天行道”的理由所掩蓋。

“居廟堂之高則憂其君，處江湖之遠則憂其民，進亦憂，退亦憂”竟成了把戲。無論是入市者和江湖客都喜聞樂見的便是退隱。一壺酒，一竿綸，世上如儂有幾人？那一份恬淡和灑脫，確實令人敬佩，但真正要想遠離名利，又有幾人？告老還鄉，金盆洗手，是連袁世凱都會想要的猴把戲，這不過是要重新崛起的前奏，飛黃騰達的路引。退隱，這如此曠達的心境並非凡人皆有之。即使真有大智者想要隱居，他又躲到何處呢？有朋友的地方，便可尋到仇人的足跡，有人的地方就有那個江湖。連那純淨的桃花源，都沾染了武陵人的氣息，太守等人接踵而至。“一如深滬深似海，再回首已百年身。”要想要真正隱居，恐怕只有那囚禁任我行的西湖底，或是華山思過崖的石壁中吧。

《笑傲江湖》沒有特定的年代背景，沒有明確的朝代君王，他是每個時代都存在過的武林紛爭。正如魯迅先生沒有給阿Q冠以姓名，他不是你，也不是我，但卻是每個人。

“有人的地方就有恩怨，有恩怨的地方就成了江湖”，進與退，人始終進退維谷。

千萬年雲煙過眼，誰能夠常勝不敗，江湖淚，兒女情長，有幾人笑傲江湖？

笑傲失敗篇7

國三作文 ,735字

中國有句古話：“勝敗乃兵家常事。”說的是兵家之事，其實人生也是一場戰役，誰也不敢說自己一定是常勝將軍而不會遭遇失敗，那麼該怎樣面對失敗呢？我認為我們應該笑傲失敗。

笑傲失敗，需要一種恢巨集的氣度。一代偉人毛澤東，在紅軍第五次反圍剿失敗，艱難長征中，遇了前所未有的巨大打擊，30多萬人的紅軍隊伍僅剩3萬多。但毛澤東並沒有頹廢，更沒有退卻，而是迎難而上，以“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的豪言壯語，以凌雲之雄風，帶領紅軍在失敗中抬頭向前，開闢了一個新的紀元。

笑傲失敗，需要一種堅韌的毅力。改革開放的總設計師鄧小平，一生歷經三起三落，當他三次走向低谷時，有誰不認為是一種失敗呢？但他從來未因此而沉淪，而是以超人的智慧和驚人的毅力，倒下去爬起來，再倒下去再爬來。為了中國人民的革命事業，為了中華民族的偉大復興，他笑傲失敗，為中國人民立下了豐功偉績。

笑傲失敗，需要一種趕超的信念。越王勾踐，一代帝王，面對亡國之痛，淪為馬伕之辱，他並沒有因失敗喪失理智，更沒有一躕不振。他選擇了臥薪嚐膽，最終“三千越甲可吞吳”反敗為勝，復國雪恥。

毛澤東面對失敗，從不退縮，從不畏懼，反而以此作為新的起點，尋找紅軍新的出路，戰勝一個又一個困難，迎來了曙光與成功；鄧小平在失敗面前忍辱負重，不計較個人得失，以驚人的毅力戰勝挫折，因而得到了中國人民的讚頌和擁戴；越王勾踐將失敗藏在心底，把它化成巨大的力量，暗中集聚力量，以雪國恥。他們都面臨失敗，但他們最終是成功的典範。在人生的長河中，我們每個人都可能遇到失敗，其實這並不可怕，可怕的是你在失敗面前投降了，倒下了，那你就永遠失敗了。我們在學習、生活中要以良好的心態和必勝的信心戰勝失敗，只要笑傲失敗的勇氣，勇於戰勝失敗的行動，就能立於不敗之地。

笑傲考場篇8

國三作文 ,583字

眼見著，還有幾個月就要迎來中考，每到這時，總是分外的緊張，不僅是因為中考，更是因為即將到來的離別，還有那些捨不得的朋友和老師。成長路上，我們會經過好幾個學習階段，每過一個環節對我們來說都是一個考驗，我們需要經過很多的努力，承受很多的辛苦，才會最終取得滿意的成績。面對考試，雖然緊張激動，但我們還是應該保持一顆平常心態，才能更好的發揮，笑傲考場。

說起中考，開學到現在，我們已經進行了幾次模擬考試，雖然成績不是很穩定，我也經過了一段灰暗難過的階段，那段時間，每天醒來第一件事就是狂背單詞，然後各種刷題，因為我不想這三年或者說這九年來的努力就這樣付之東流，更不想自己若是連高中考不上，那今後還有何種出路，雖然人們常說，如今考上大學並不是唯一的出路，可是或許由於個人原因吧，我一向算是一個比較保守不太願意突破常規的人，雖然有捨我其誰的氣魄，卻從來只是想想而已，總覺得還是安安穩穩的先讀幾年書，找到一個好工作才是正確的開啟方式。

所以一直以來，我都在安安分分的讀書，上課會認真聽講，做筆記，漸漸地，就成了一個習慣，好像優秀也會是一種習慣，因為害怕被別人趕超，因為怕別人瞧不起自己，更害怕自己墮落，所以一直竭力督促著自己不斷的前進，這樣才會變得越來越好。

因為長久的堅持和良好的習慣，所以在考試面前我並不會特別畏懼，因為該來的總是會來，我們該做的便是平靜淡然，才能夠笑傲考場。

五三班的壞小子讀後感篇9

讀後感 ,975字

童年生活像一個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人嚮往。很多作家也把我們的童年生活寫進了他們的作品中，讓我們回味，令我們著迷。

而最近，我就讀了著名作家楊紅櫻寫的《五三班的壞小子》，這本校園小說敘說了每個人都有的童年時光。這本小說是楊紅櫻根據她女兒上學時的經歷而寫成的。我剛讀這本書，就到了愛不釋手的程度，感覺讀起來那麼輕鬆，那麼愉悅，讀到好多地方都會讓我捧腹大笑。書中我認識了好吃懶做的“肥貓”魯雲飛、骨瘦如柴的“豆芽兒”、調皮搞怪的“米老鼠”、多愁善感的任思思、善良美麗的艾薇……不過令我印象最深刻的，還是作者對老師的外貌描寫：體育老師張老師濃眉大眼，頭上的一撮頭髮就像打仗時的訊息樹嘛！再看一下插圖一點不錯！

讀著楊紅櫻筆下的文章，我也想起了我的校園趣事。就在今天，我們做完操以後，個個熱得大汗淋漓，我的同桌金嘉怡還誇張地說自己都要晒成北京烤鴨了！瞧，她滿頭大汗，臉紅得跟成熟的桃子一樣，還伸著舌頭，直喘氣，真滑稽！

過了一會兒，同學們紛紛都拿起本子當扇子扇，大家一邊扇，一邊在講話，有的還哼著小曲，這時的教室亂得像一鍋粥一樣，大家都感到越來越熱，可是儘管教室裡所有的窗戶都打開了，外面的風好像也吹不進來。有的同學再也忍不住了，自告奮勇地對正在批作業的班主任陶老師說：“老師，跟您商量個事唄！……能開電風扇嗎？”有同學帶了頭，於是大家都“倡議”陶老師開電風扇，老師半開玩笑半嚴肅地說：“不行，只要有一個人怕冷，那麼就不能開！”

“可是我們都很熱！”大家異口同聲地回答道。

陶老師看著我們微微一笑，然後不緊不慢地說道：“但是我怕冷啊！”這句話讓大家如同豆腐掉進灰塵裡—吹也不是，打也不是。說句實話，誰能違抗老師的命令呢？

這時，我們班的潘陳宇豪同學竟然拍著桌子，突然冒出來一句：“蒼天啊，大地啊，陶老師啊，求您發發慈悲吧……”這時，整個教室沸騰起來了！大家笑成一團，有的哈哈大笑，有的仰天大笑，還有的拍著桌子狂笑……

終於，陶老師還是同意我們開電風扇吹一會兒。“耶！陶老師萬歲！”同學們歡呼起來，真沒想到平常那麼嚴肅的陶老師竟然跟我們開了這麼一個小小的玩笑。當涼爽的風兒吹在我們身上時，我們都感到特別舒服。

童年趣事就像我們生活中的調色盤，為我們的生活增添了無窮的色彩。我要用文字將我們經歷的喜怒哀樂記錄下來，這樣就能永遠儲存這段美好的回憶。