童話到底給誰看相關作文20篇

童話到底給誰看篇1

高一作文 ,782字

安徒生曾給一個朋友寫過一封信，信中寫道這樣一句話：“我用我的一切感情和思想來寫童話，但是同時我也沒有忘記成年人。當我寫一個給孩子聽的故事時，我也不會忘記他們的父母也會在旁邊聽，因此，我也會想寫一點東西給他們想象。”

由此，也可以看出，其實著名的童話，也並不是全為孩子，當我們自以為站在孩子的角度，會覺得，天空很藍，太陽很燦爛，空氣很清新，這種成人角度寫出的兒童讀物，會讓我們感到很新鮮，很純真。但其實在孩子眼裡，他們的身高沒有我們那麼高，他們只會注意到腳底下的大地，和大地上的一個又一個水坑，大地比天空有意思多了，有各種各樣的昆蟲，踩在雪地上還會有不同的咯吱聲，沒幾個孩子會仰著頭望著天空。

於是乎，在我們眼裡純真可愛的兒童讀物，實際上是給大人看的，孩子們對其不以為然，對我們硬灌輸給他們的價值觀及世界觀，只能直觀的表現為不感興趣。

事實上就是這樣，生活中不難見到，幾隻或一隻鴨子分舉著一個鴨脖子豎起大拇指；一頭豬憨厚的託著一盤肉排讚美；一頭牛美滋滋的介紹牛肉怎麼怎麼誘人；幾條魚歡天喜地的捧著裝魚的魚罐頭。

我們不是對其沒有反應，只是習慣了，等到有人再提起，才會注意。我們習慣了成人的價值觀，將一切用價值的多少來衡量，如果有人告訴你一棵樹有思想，你肯定會反駁，不可能，如果樹有思想，那你怎麼證明，等你絞盡腦汁的證明了樹有思想，別人又會說，是不是吃飽了撐的，知道樹有思想有怎麼了，就算有，能掙錢嗎。

然而孩子不是，他們很直接很乾脆的認為樹有思想，不是為了錢，而是就這麼幹脆的認為，我們總是想賺錢，一切的出發點都與利益有關，當我們教育孩子的時候，會說吃的苦中苦，方為人上人，難到人的一生只是為了成為人上人？

當我們站在成人的角度去看待孩子時，我們就已被這種功利化的價值觀侵蝕，又如何去尋回那顆本屬於我們自己的童話，寫出真正給孩子看的童話？

“共享”到底給誰帶來了便利篇2

國一作文 ,767字

時代在發展，科技在進步。如今已不是那個連一分錢都要斤斤計較的匱乏年代了，如今的人們享受著各種豐富的資源，政府更是設計了各種各樣的方便的“共享”資源。共享單車、共享書店、共享籃球等等。這些“共享”資源為我們帶來了很大的便利，但是，也為一些“其他人”帶來了巨大的便利。

眾所周知，共享單車等只需微信掃一掃，就能騎著走了，這的確很方便。可是一些犯罪分子就利用這個漏洞，註冊一個假的微訊號，個人都是通過不法手段獲取的。他們用這種微訊號一掃車，立馬就把車騎走，經過一番噴漆，改裝後便拿去賣，從中獲取暴利。更不乏一些喜愛惡作劇的“熊孩子”，更是把好幾把鎖裝在一輛車上，導致這輛車不能用。而當警察發現不對勁時，這些人早就逍遙法外、逃之夭夭了。共享籃球也是如此。

而且，共享資源也不是真正意義上的“共享”。一切共享資源，都要通過手機來進行使用。試問，最需要這些資源的是誰？老人和學生。而學生一般都是不允許帶手機去學校的，不少學生就是利用這個藉口，哄騙家長把手機給自己，真實用途卻是什麼，只有他們自己心裡清楚。老人就更不用說，現在的時代，有幾個老人是會使用手機的？

最令人心寒的事是不久前的一則新聞，以為7歲男童用家長手機解鎖共享單車騎上路，被一輛巴士碾壓致死亡，家長要求共享單車賠償八百多萬。然而，在這則新聞中，我看到的兩位家長的臉上並沒有幾分喪子的悲痛，而是充滿了對金錢的渴望，我甚至懷疑，他們是否把孩子的死當成了謀取金錢的方法。發生這件事，共享單車公司有錯嗎？有的。而更多的錯還是在家長身上，但是他們最後起訴成功，他們難道沒有一點懺愧之情嗎？

但是，不得不說的是，共享資源為我們帶來了數不勝數的好處。剛開始不可能沒有瑕疵，會為一些不法分子帶來便利。但是，我希望，我們能把瑕疵的物品改進在改進，直接接近甚至等於完美，這樣才能帶領我們的祖國走向富強。

雨傘借給誰看圖寫話篇3

國小二年級作文 ,449字

有一天，天氣暖烘烘的，碧空如洗，大樹快樂地撐開了綠色的大傘，花兒張開了笑臉。四隻可愛的小動物在樹林裡玩，它們一會兒玩貓抓小兔，一會兒玩石頭剪刀布，玩得可開心了。

突然，下起了大雨，小動物們看看天上的雲，只好走回家了。走著走著，小青蛙呱呱地說：“雨呀雨呀，你下多久我都不怕！”烏龜說：“我可開心了，因為我聽到小雨在我殼上彈鋼琴！”小鴨子說：“哇！好涼快呀，我又想游泳了！”可是，小雞卻低著頭說：“嗚，我不會游泳呀！”它們走到貓媽媽的家門口，貓媽媽看到小動物們都被雨淋溼了，大聲說：“我這有一把傘，我應該借給誰？”

小青蛙得意洋洋地說：“不用了！”小鴨子嘎嘎地說：“NO！”小烏龜也笑著說：“謝謝，我不需要。”小公雞著急地說：“貓阿姨，請您把傘借給我，謝謝！”貓媽媽親切地說：“好吧，我的傘就借給你吧！”小公雞道了謝，撐著傘，和大家一起唱歌，一起往家的方向走去。

路上，雨打在烏龜殼和雨傘上，再加上小動物們歡樂的歌聲，成了一首動聽的樂曲！過了不久，天晴了，小動物們的心情也越來越好了，這真是美好的一天。

花傘借給誰看圖寫話篇4

國小二年級作文 ,288字

一天，陽光燦爛，四個小動物在樹林裡玩起了老鷹捉小雞，玩得可開心了。

這時，天上有幾朵烏雲飄過，要下雨了。小動物們只好走上了回家的路。走著走著，雨就下起來了。它們走到小貓家門口，小貓媽媽剛好拿著雨傘出門，看見了四個小動物走在雨裡，就問：“誰要借把雨傘？”小青蛙呱呱地說：“不用了，我剛好想游泳呢！”小鴨子嘎嘎地說：“謝謝您，不用了，我都好久沒洗過澡了，剛好洗一個澡。”烏龜也興奮地說：“下吧下吧，雨正好可以在我背上彈鋼琴。”只有小公雞著急地說：“請您把傘借給我，我好冷！”貓媽媽說：“好吧，那這把傘就借給你了。”

小公雞撐著傘，開心地和小夥伴們在雨中玩了起來，這真是美好的一天。

雨傘該借給誰看圖寫話篇5

國小三年級作文 ,417字

小雞、小鴨、小青蛙和小烏龜是最要好的朋友。這天他們一起去公園玩。

他們一路上有說有笑，忽然烏雲密佈，不一會兒就下起了大雨，好像天空中的仙人打翻了酒杯，杯內的瓊漿便直洩人間了。

它們在雨中奔跑著，來到了小貓家附近。小貓在家裡看到了，心裡想：下這麼大的雨，大家會被淋溼的。於是小貓趕快拿起了家裡唯一的一把雨傘，跑到外面問：“你們誰要雨傘啊！”。喊聲驚動了四處逃竄的小動物們，它們停了下來，小鴨子說：“我的羽毛是防水的，只要我抖一抖，雨水就被甩掉了，所以我不用雨傘。”小青蛙說：“我身上滑滑的，而且我也是個游泳高手，我也用不到雨傘。”小烏龜也搶著說：“我也用不上雨傘，因為我的家就在我的背上，下雨了我就把頭縮排殼裡，你把雨傘借給小雞吧，你看它都變成了‘落湯雞’了。”小雞甩甩尾巴，接過雨傘說：“小貓，你真是我們的好朋友，謝謝你把雨傘借給我，也謝謝大家把傘讓給我！”

最後，小雞撐著傘，和大家一起到了公園。雖然下著雨，但是他們還是玩得很開心。

雨傘借給誰看圖寫話篇6

國小三年級作文 ,573字

陽光明媚的一天，森林裡的四個小夥伴，小雞、小鴨、小青蛙和小烏龜約好去練瑜伽。

它們像小兔子一樣蹦蹦跳跳地往瑜伽練習館走去，突然，一片烏雲像一艘海盜船一樣飄了過來，接著就下起了傾盆大雨，雨點像子彈一樣從天空中打了下來。小雞拍著翅膀四處尋找避雨的地方，就像一隻熱鍋上的螞蟻團團轉圈。烏龜把嘴巴張得大大的，都快能塞下一個大蘋果了，它抬頭望著天空說：“都怪我，出門沒有看天氣預報。”

小青蛙看見了一座房子說：“我們去哪裡避避雨吧。”它們來到了房子附近，住在房子裡的小貓看見它們，趕緊拿起了家裡唯一一把雨傘往外跑。可是當小貓看到四個小動物時，它著急了，因為它只有一把傘，要把傘給誰呢？

這時候，小青蛙雙手插著腰，自豪地說：“我生來就是游泳健將，我最喜歡池塘，這個傘我不需要，可以給別人。”小鴨子看著雨，抖抖身子：“水不能淋溼我，我的羽毛可是防水的哦。”話音剛落身上的水像流星一樣離開了它，“雨傘借給別人吧，它們更需要。”小烏龜把頭縮進了殼裡，得意洋洋地說：“我的殼，就像是我的房子、我的傘，我才不怕下雨呢！快把雨傘給小雞吧，它都變成了‘落湯雞’了。”小貓把雨傘遞給了小雞，小雞接過傘，甩了甩身上的雨水，對小貓和小夥伴們說：“謝謝你們，我的好朋友。謝謝小貓的雨傘，我明天就把傘還給你。”

小雞撐著傘，和小夥伴們說說笑笑地繼續走著。下雨也打擾不了它們的好心情。

雨傘借給誰看圖寫話篇7

童話作文 ,511字

星期六的上午，小青蛙、烏龜和小雞還有小鴨一起去郊遊。

不一會，烏雲密佈，他們就趕緊往回跑。他們跑到了半路，就電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。突然小青蛙看到前面是貓媽媽的家，於是它大聲地叫：“貓媽媽，快出來，借我們一把傘？”貓媽媽開門一看到這麼多人，她大吃一驚，貓媽媽左右為難地說：“我只有一把傘，到底該給誰呢？”

青蛙說“給我，因為我是用跳的，萬一我跳不好，腳抽筋了怎麼辦？”烏龜一聽生氣地說：“自私鬼，全天下的人都知道我走得最慢，我被雨淋到了會感冒的，傘給我！”小鴨子一聽氣得踢了烏龜一腳說：“你這個縮頭烏龜，你可以把頭縮排殼裡，雨哪能淋到你呀？”小鴨又說：“我昨天剛買了新衣服，這雨水會把我的衣服弄髒的。”小雞說：“全部人閉嘴，傘只能給我，你們個個都水性好，只有我怕水，一淋溼會變成落湯雞的。”

貓媽媽聽完了它們的話後說：“你們個個都這麼自私，我不借給你們了，你們就在雨中反省吧。”小動物們一聽，個個都低下了頭，過了一會兒，小雞說：“我們可以用疊羅漢的方法來撐傘，一個個一起回家。”其他小動物一聽，都點了點頭，貓媽媽說：“好吧，我把傘借給你們。”最後，小青蛙他們就高高興興地回家了。

到了第二天，小青蛙他們把傘還給了貓媽媽。

雨傘借給誰看圖寫話篇8

國小三年級作文 ,503字

今天，天空萬里無雲，小動物們聽說在小象家旁，有了一個漂亮的新公園，於是，它們打算一起去玩。

可是它們剛來到公園，天氣就像一下哭一下笑的娃娃，說變就變，瞬間烏雲密佈，沒過多久，下起了傾盆大雨，天上還不時地打著響雷，小動物們只好回家。剛好，它們經過小貓家，小貓在陽臺上看見了這個景象，連忙拿出自己家唯一的一把雨傘，跑到門外，可這下它又發愁了，因為這些小動物都是自己的好朋友，可自己只有一把雨傘，那應該怎麼辦呢？到底借給誰好？

它猶豫著把傘先遞給了走在前面的小青蛙，可是，青蛙卻得意地說：“我一生下來就生活在水裡，還是水裡的游泳健將呢，我不用雨傘，你把它借給別的小動物吧！”小貓又把雨傘給了烏龜。烏龜也說道：“你瞧我的‘家’都被我帶來了，我只要鑽到我的房子裡就行了，再說，我也喜歡下雨天，所以你把它給別人吧！”接著小貓又把雨傘給了小鴨子，小鴨子撲著翅膀指指小雞，對小貓說：“小貓，小貓，我不怕水，你快把雨傘給小雞吧！它都快被淋成落湯雞了！”於是，雨傘就到了小雞手裡，小雞連忙說著：“你們都是我的好朋友，謝謝你們把傘讓給我！”

雨傘終於用在了一個有需要的朋友身上，小貓也很開心，原來幫助別人是一件這麼快樂的事情啊！

花傘借給誰看圖寫話篇9

國小二年級作文 ,1902字

【花傘借給誰】

劉櫻楠

一天，萬里無雲。小青蛙、小烏龜、小鴨子和公雞一起出去玩，不一會兒下起了傾盆大雨。它們從小貓家經過，小貓看見了說：“我這有一把花傘，該借給誰呢？”

小貓問：“青蛙大哥，這把傘借給你吧！”青蛙大哥說：“謝謝你，我不用，我可是游泳健將，你借給烏角小弟吧！”說著，青蛙跳走了。

小貓問：“烏龜小弟，這把傘借給你吧！”烏龜小弟說：”謝謝你，我不用傘，我的龜殼可以遮風擋雨，你借給鴨小妹吧！”烏龜揹著殼慢慢地走了。

小貓問："鴨妹妹，這把雨傘借給你吧。”鴨小妹說：“謝謝你，我不用，我天天在水裡游泳，你把傘借給公雞大伯吧！”小鴨一搖一擺地走了。

小貓把傘給了公雞大伯，公雞大伯感動地說：“謝謝你，不然我就變成落湯雞了，我明天再還給你。”

第二天公雞大伯來還傘，帶了一些魚來，小貓高興極了，說：“謝謝你。”公雞大伯說：“不客氣！”

【花傘借給誰】

連育鋒

一天，天氣晴朗。青蛙、烏龜、鴨子和公雞要去小貓家做客。路上，忽然下起了傾盆大雨。小貓想起了它的朋友們要來它家做客，連忙拿著傘去接它的朋友。

看到雨中的朋友們，小貓發愁了，它想：“我就一把傘，到底要給誰呢？”它拿著傘準備借給青蛙，青蛙見了，說：“我可是跳水能手，一點都不怕水，你還是借給需要的人。”說著，它就一蹦一跳地往小貓家跳去。

小貓又把傘借給烏龜，烏龜說：“不用了，我有我硬硬的殼，他能為我遮風擋雨，你還是借給其他人吧。”說完，它也慢吞吞地往小貓家走。

小貓再把傘借給鴨子。鴨子說：“我是游泳高手，不怕水。”說完，它也往小貓家走。

小貓最後把傘借給公雞，公雞見了說：“謝謝你小貓，不然我就被淋成落湯雞了。”小貓說：“不用謝。”說完，它們就進了小貓的家，開開心心玩了起來。

【花傘借給誰】

吳恬恬

一天，貓姐姐走到半路，雨下得可大了。小青蛙、烏龜、小鴨子和小公雞要來貓姐姐家玩。貓姐姐老遠就看到了雨中的小動物，對小青蛙說：“小青蛙你可別被雨淋得感冒了，我借給你小花傘吧？”小青蛙說“我可不怕水呢！我可是跳水能手，你還是借給其它人吧。”說著，它就蹦蹦跳跳地跳進了貓姐姐的家裡了。

貓姐姐看到了烏龜說：“烏龜你可別被雨淋溼了，我借你小花傘吧？”烏龜說：“我有一個堅硬的外殼我不怕水，你還是借給別人吧。”於是，烏龜也慢慢地爬到貓姐姐家裡了。

貓姐姐看到了小鴨子就說：“小鴨子你可別被雨淋溼了，要不然會感冒的。”小鴨子說：“我會游泳，我不怕水。”小鴨子就一搖一擺地走進貓姐姐家裡了。

貓姐姐又看到了小公雞說：“我把小花傘借給你吧？”小公雞說：“謝謝你，要不然我會被雨淋成落湯雞的。”

第二天早上，小公雞來還傘，還帶著幾天條小魚送給了貓姐姐，貓姐姐開心極了。

【花傘借給誰】

林瑜涵

一天，天氣晴朗。小青蛙和小動物們來公園裡玩。他們玩得正開心，突然下起了傾盆大雨。小雞說：“貓姐姐家離這裡近，我們去她家避避雨吧。”大家都同意。說著大家向小貓家跑去。

小貓姐姐從窗戶看見她的夥伴們在外面淋著雨，她趕快拿著一把雨傘出去想借給她們用一用。

小貓對青蛙說：“青蛙哥哥，這把傘給你吧！小心感冒了。”青蛙說：“我可是跳水能手，我不怕水，你還是把傘給需要的人吧。”說完，青蛙就蹦蹦跳跳地走了。

小貓又去問烏龜，說：“烏龜弟弟，這把傘給你吧。”烏龜說：“貓姐姐，我有堅硬的殼，它可以為我遮風擋雨，我不用這把傘。”說完，烏龜慢吞吞地走了。

小貓又去問小鴨，她說：“鴨妹妹，這把雨傘給你吧。”小鴨說：“我可是游泳能手，我不怕水，你還是給小雞吧。”說完，小鴨搖搖擺擺地走了。

小貓又把傘給了小雞，說：“雞弟弟傘給你吧。”小雞說：“貓姐姐，謝謝你。要不然我可要變成落湯雞了。”

雨傘借給誰看圖寫話篇10

國小二年級作文 ,727字

一個陽光明媚的清晨，太陽公公把躲在被窩裡的小動物們都叫醒了。這時，調皮鬼——烏雲來了，只見天空烏雲密佈，轟隆隆地一聲巨響，雷公公敲起了鼓，雨點兒們紛紛從烏雲裡落了下來，小動物們見到都趕緊回家了。

小貓發現外面下雨了，它趕緊拿了一把傘走到陽臺上，發現有四隻小動物路過家門口，心想：這麼大的雨，它們沒有帶傘，一定會感冒的。可是我只有一把傘，該借給誰呢？

這時，小青蛙一蹦一跳地經過，小貓舉起傘問小青蛙：“小青蛙，你需要傘嗎？”小青蛙搖了搖頭說：“謝謝你小貓，我不需要傘，因為我不怕水，它對我來說不算什麼，並且我還是一個游泳健將呢！我還有一身隱形雨衣，只要雨點落到上面就會順著落下。”說完，它就呱呱呱地走了。

小青蛙一走，小烏龜又慢吞吞地爬過來了。小貓一看，著急地問：“小烏龜你要不要傘呀？”小烏龜慢悠悠地說：“小貓，我不要傘，我有一個殼，它像盔甲一樣保護著我。告訴你一個祕密，我躲在殼裡可舒服了，雨水落到我的殼上，我在裡面就像在聽音樂一樣。”

小貓連續借了兩次傘，但它們都不需要，這時小鴨子搖搖晃晃地走了過來，小貓趕緊問：“小鴨子，你要不要傘呀，別把你的羽毛淋溼了。”小鴨子聽了，搖搖手說：“我不需要，謝謝你，我身上有鴨油，可以保護我的羽毛。”

這時小公雞飛奔了過來，還用手遮著頭，它身上都被雨水淋溼了。小貓趕緊問：“小公雞你要傘嗎？”小公雞點點頭，接過傘開心地說：“謝謝你，小貓。”說完，它就撐著傘高高興興地走了。

我覺得小貓真熱心腸。

花傘借給誰看圖寫話篇11

國小二年級作文 ,1066字

【篇一：花傘借給誰看圖寫話】

熊芷萱

星期天的上午，小青蛙、小烏龜、小鴨子、小公雞看見外面碧空如洗，萬里無雲，於是幾個小夥伴相約去公園玩。

玩著玩著，只見天空烏雲密佈，小動物們知道馬上要下雨了，於是小動物們急急忙忙往家跑。

走到半路時，突然下起了傾盆大雨。貓媽媽在家裡玩手機，時間長了，眼睛有點不舒服，準備起身看看外面的風景。剛走到涼臺就看到孩子們在雨中奔跑！

她趕忙大聲喊孩子們進屋躲雨。孩子們進來後，她又在雜物櫃裡找雨傘，可是找了半天也只找到一把傘。她問：“孩子們，我只有一把傘，該給誰呢？”

小青蛙說：“我生活在水裡，不怕雨，您將傘給其他人吧！”烏龜聽了，說：“我也生活在水裡，還有厚厚的殼兒，就算下冰雹我也不怕，您將傘給其他人吧！”小鴨子聽了，說：“我最喜歡在水裡游泳，羽毛淋不溼，您將傘給其他人吧！”而此時，一聲不吭的小公雞正在哆嗦發抖，都快變成落湯雞了。

貓媽媽把傘給了小公雞，小公雞接過雨傘說：“謝謝您，貓媽媽。感謝你們，我最可親的小夥伴”。說完小公雞撐著傘開開心心地一蹦一跳和大家地回家了。

【篇二：花傘借給誰看圖寫話】

潘芯蕊

星期天早上，碧空如洗，萬里無雲。小青蛙、小烏龜、小鴨子和小公雞去廣場上玩遊戲。

正當大家玩得起勁兒時，忽然天邊飄過來一大片烏雲，一定是要下暴風雨了，於大家急急忙忙往家跑。

可是還沒到家雨就下了起來。這時大家剛好路過貓太太家。貓太太正在廚房裡做飯，聽到了外面的聲音，出門一看，原來是小青蛙他們站在屋簷下躲雨！貓太太說：“下這麼大的雨，你們先進屋躲一下，我看看家裡有沒有傘。”貓太太東尋西找，在家裡翻了個遍，只找到了一把傘，貓太太說：“孩子們，我這兒只有一把傘，你們商量一下，看這把傘給誰呢？”

小青蛙說：“我生活在水裡不怕雨。”小烏龜說：“我有硬殼兒雨也淋不著。”小鴨子說：“我的羽毛上有一層油，我也不怕雨。”他們一致認為應該把傘給小公雞，最後貓太太將這把傘交給了小公雞。小公雞接過傘，向大家深深的鞠了一躬說：“謝謝你們，你們真是我的好夥伴。”

說完，大家告別了貓太太。小公雞舉著傘和小夥伴們快樂地走在回家的路上。你聽！“嘀嗒嘀嗒！嘩啦嘩啦！”雨兒正唱著動聽的樂曲，好像在讚美小動物之間的友情呢！

花雨傘借給誰看圖寫話篇12

國小二年級作文 ,415字

這天上午，下起了傾盆大雨。

小豬還在家裡睡覺。忽然，門外響起了咚咚咚地敲門聲，原來是小青蛙呀，它想借小豬的花傘去參加晚上的音樂會。

這時小鴨小雞慌慌張張地跑過來，同時說：“我們要去參加表演，等下就要去採排了！可以借一下你的花傘嗎？”這下小豬可糊塗……正當它在考慮花傘借給誰時……

小烏龜慢吞吞地走過來，它說：“小豬，你的花傘借我用一用行嗎？”小豬問：“你用它幹什麼？”“我用它呀……下午要去奶奶家。”小烏龜回答道。這下小豬真的不知道怎麼辦了，它想：“他們的理由都很好，怎麼辦呢？”

有了！它們可以輪流用呀！我可真聰明！小豬說：“小雞、小鴨先用，小烏龜後用，小青蛙最後用。”

大家聽了高高興興地走了。

雨傘該給誰看圖寫話篇13

國小二年級作文 ,460字

一天，陽光明媚，藍藍的天空上飄著一朵朵白雲，好像一隻只小綿羊。小青蛙，小鴨子，小烏龜和大公雞在小河邊玩耍。

忽然天空傳來了一陣轟隆隆的打雷聲音，天空中飄來了幾朵烏雲，天空頓時變得陰沉沉的。幾滴雨滴滴到了大公雞的頭上，大公雞說：“下雨了，我們快回家吧！”這時，雨滴已經連成線，鋪天蓋地地傾瀉下來。小動物們趕緊跑回家，大公雞也狼狽地跑著，小動物們正好經過花貓姐姐的家。花貓姐姐看見了，急忙從屋裡拿出一把傘，但是這麼多個小動物該給誰呢？花貓姐姐看了看小青蛙，小青蛙呱呱地叫著，一滴滴雨珠打在它的身體上，使它的身體變得更光滑。烏龜慢悠悠地走著，享受著雨水的洗刷，正好洗洗它髒髒的房子。小鴨子嘎嘎地叫著，踩著水坑裡的水，濺起一朵朵美麗的水花，玩得非常開心。只有大公雞在喔喔地叫著說：“快點走啊，我都淋溼了！”

花貓姐姐看見大公雞，就把大公雞喊住說：“下雨了，這把傘給你，你別感冒了。”大公雞接過雨傘感動地說：“謝謝你，花貓姐姐！”

雨傘借給誰看圖寫話篇14

國小二年級作文 ,703字

一天上午，小青蛙、小烏龜、小鴨子和小公雞，約好了一起在草地上捉迷藏。正當它們玩得起勁時，天空中烏雲密佈，電閃雷鳴，不一會兒就下起了傾盆大雨。

它們幾個趕緊朝住在附近的小花貓家跑去，大家都想讓小花貓借給自己一把雨傘回家。可是到了小花貓家之後，小花貓找了半天只找出一把雨傘，因為剛才媽媽出門上班拿了一把，爸爸去銀行取錢拿了一把，爺爺和奶奶出門打麻將拿走了兩把。小花貓望著眼前的一把雨傘，陷入了沉思：到底要把傘借給誰呢？

這時小青蛙先開口說道：“小花貓，你看我最小，把傘借給我吧。”小花貓看了看小青蛙說：“你天生就是個游泳高手，怎麼會怕水呢？這點雨對你來說沒什麼的。”

一旁的小烏龜聽了，轉了轉眼珠子說：“那借給我吧，我不會游泳呢。”“你怎麼不會游泳？你還有一個硬硬的殼，別說是雨了，就算是大石頭也傷害不了你啊。”小花貓搖搖頭說道。

“我覺得我最需要這把雨傘了，我沒有硬硬的殼，只有漂亮的羽毛，要是羽毛溼了就不漂亮了，同時也非常難弄乾的。”小鴨子嘟著嘴說道。“你雖然沒有硬硬的殼，但是你會游泳，”小花貓看了一眼小鴨子說：“上了岸，你只要甩幾下身子，羽毛很快就幹了。”

最後，小花貓想了想說：“好了，你們不要再爭了，我決定這把雨傘借給站在旁邊一句話也沒有說的小公雞。因為它既沒殼也不會游泳，它才是最需要雨傘的人。”小青蛙、小烏龜和小鴨子聽了都羞紅了臉，把頭低了下來。

小朋友們，我們做人不能光想著自己，要多為他人著想。

到底是誰的錯篇15

敘事作文 ,584字

事情還得要從早上說起。我、媽媽還有妹妹一起到爺爺奶奶家來玩耍。

一到爺爺奶奶家，我就睡在沙發上一動不動看電視，被妹妹看到後，她立刻跑過來站在我身旁說：“姐姐，你在幹什麼呢？”我裝作不理他的樣子，沒想到她突然用手打了我的臉。我把頭側過去，她又跑到我這邊來，就又打到了我的臉。

我正氣得火冒三丈，爬起來對妹妹說：“你幹什麼？”還沒等我說完話的時候，她已經跑遠了。我跑過去追她，她的樣子就像小老鼠一樣，一下子鑽到窗簾裡去，一下子又鑽到房間裡去。她認為我不知道它躲在哪裡了。然後我便去那個房間找她，“咦，她人呢？不可能跑到床下面吧！”這個時候他發出了“嘻嘻。”的笑聲。我看向床底下，但是，我沒有看到她的人影。我跑出去問了問媽媽，媽媽沒有說什麼，只是對我搖了搖頭。

我又到那個房間，找了窗簾，桌子，門後，床下都找了一遍，可這些地方都沒有看見她。這時，我的目光投向那個櫃子，我向櫃子走去，果然，她躲在了這個臺櫃子裡，她起身就跑。我沒想到她往那個方向跑了，這個妹妹真是太調皮了。我又追著她跑，我追到了她，我提起手來正準備打她個耳光，還沒打到她，她就哇哇大哭起來。

媽媽走過來問我怎麼回事？我就只好把事實告訴了她，媽媽不但不幫我，還說我大些，妹妹小些，我應該讓著她點。我怎麼讓她嗎？難道要讓她接著打下去？我心裡也有些不服氣。

我真有些都弄不清楚，你來告訴我，到底是我的錯，還是她的錯？

我到底是誰篇16

國小五年級作文 ,4343字

【我到底是誰】

城東小學六（1）呂昊澤

我到底是誰？電燈一臉的不快：“這傢伙，每次做完作業都忘記把我關掉。害的我一直亮著，遇到了他我可真是倒大黴了。”

我到底是誰？籃球嬉皮笑臉地大叫：“這個好孩子，一天到晚都想著我。一旦體育課到了，他就抱著我不肯撒手。可見我對他有多大的吸引力。”

我到底是誰？梳子開心地笑著說：“這一個小孩，早上起來後就到衛生間裡拿起我盯著鏡子兄梳理頭髮。你說他喜不喜歡我？”

我到底是誰？被子愁眉苦臉地說道：“這個大壞蛋，在夏天的時候，一到睡覺時間。他剛開始抱著我不放，可一旦睡著了就把我一腳踹到冰涼的地板上和地面來了個親密接觸。讓我吹了整夜的涼風，而他露著肚子躺在床上。”

我到底是誰？美術本哈哈大笑：“這個小孩特別無聊，一有空就在我的身上畫一個‘豬八戒’。看來他很喜歡萌萌的豬八戒啊。”

我到底是誰？米飯張著大嘴嚷嚷：“這個傢伙最喜歡我了，十幾年了他90%的時間都在吃我。如果沒有我，他肯定在一生中再也找不到一個可以讓他吃幾十年的食物了。”

我到底是誰？鏡子笑著對夥伴們叫道：“這人兒，從小就在我的面前看來看去。照著我梳理頭髮，一旦頭髮亂了十有八九來找我和梳子老弟。真是一個愛形象的小男孩啊。”

我到底是誰？椅子一臉的委屈：“這個小傢伙，他坐在我的身上挪動著屁股，讓我晃來晃去。砰——的一聲，我和他一起摔在了地上。他居然還把所有的責任都推卸給我。太壞了。”

我到底是誰？水龍頭十分傷心地說：“這個大豬頭，洗臉或刷牙後有好幾次沒有把我關上。讓我一直流著眼淚，他真要把這個壞毛病改一改了。”

我到底是誰？“這個人，好幾次讓我自己都羞於見人了，他卻還把我穿在身上。把我的其他兄弟放在衣櫃裡動也不動。”衣服憂傷地說道。

其他的物品也七嘴八舌的談論著……

Whoisme？我一直都在思考，也一直找不到一個好的答案。

【我是誰】

實驗小學六（6）俞嘉煒

我是誰？鏡子說：“他是一個叫俞嘉煒的孩子，他是一個愛臭美的男孩子，每天一起床就到我面前，對著我搖來搖去，他臉大眼小眉毛修長，只是有一個不好的習慣，每天起床不梳頭就去上學了。”

我是誰？水龍頭說：“他是一個健忘的孩子，有時候他一用我洗手，我就害怕，害怕他忘記關我，讓水都嘩嘩的流走了。”

我是誰？鞋子說：“他是一個愛乾淨的孩子，每次穿完後，他就把我擦一擦，只要我身上有一點灰塵，他就會擦掉，穿了一個星期也不會有髒東西。”

我是誰？籃球說：“他是一個愛運動的孩子，每次一下課，別的同學還在位置上，他就拿著我，飛速衝出教室跑到操場上。玩我時，他投得非常準，不管什麼球，他都能準確的投進籃筐裡。”

我是誰？被子說：“他是一個愛踢我的小孩子，每次一睡著他就會把我踢到地上，使我冷得直哆嗦，三五天就著涼了，要不是他爸爸替他蓋被子，他早就發燒了。”

我是誰？電視機說：“他本來是一個特別喜歡我的孩子，每次放學回家一做完作業或爸媽不在家，他都會開啟我看一下，可最近不一樣了，他是一個星期才看我一次，弄得我臉上滿是灰塵。”

我是誰？抽屜說：“他是一個把書放得很整齊的男孩子，我裡面沒有一點垃圾，都放著整整齊齊的書。”

這就是我，你們有沒有了解我了呢？

【我是誰】

南明小學五（6）張伊寧

我是誰？作業本說：“張伊寧的字不是特別好，但一筆一劃十分整潔。”

我是誰？“那個小姑娘可自戀了，每天都在我面前仔細地打扮打扮呢！”梳妝檯上地鏡子說。

被子不太高興：“她一到夏天就愛把我踢到地上，要不是她的媽媽每天晚上把我抱上床蓋在她身上，要不然她得三天兩頭地往醫院跑。但她挺愛乾淨的，每天起床就把我疊得整整齊齊的。”

我是誰？枕頭說：“這個小丫頭，表面上看起來開開心心的，一副什麼也不在乎的樣子，但一被老師罵了，或被爸爸媽媽罵了，一定會頭捂在我身上大哭一頓。”

我是誰？檯燈說：“她呀，因為怕黑，每天晚上都要把我開著，睡著以後又關不了我，整個晚上把我開著，早上經常衣服一穿就上學去了，常常忘記把我關掉，要不然她家的電費又得貴上好多呢！”

我是誰？書本說：“她呀，每次一看見我，就忘記了吃飯，忘記了做作業，因為這事兒，她也沒少捱罵呢！”

我是誰？小狗搖搖尾巴，舔了舔嘴說：“她可是個熱心腸的小姑娘。那天我肚子餓了，她回家拿了幾根香腸來餵我，自己卻因為我捱了她媽媽一頓罵。”

我是誰？花花草草們點點頭：“她還是個貼心的小丫頭，一下雨就把我們帶回家，有陽光就帶我們出去晒晒太陽。”

我是誰？試卷說：“這個孩子成績不太穩定，高的時候能考98、99，但總是考不了100分。低的時候考過85分，因此她也沒少捱罵。”

我是誰？老師說：“她是一個聰明的小女孩，但很馬虎，一個題目不是少一個小數點，就是少一個單位。”

我是誰？媽媽說：“這孩子，總是粗心大意，不是忘了拿作業本，就是忘了關燈，總是要我提醒著她。”

現在你知道我是個怎樣的人了嗎？

【我是誰】

青年路小學四（2）竺鈳軒

我是誰？鏡子說：“這是一個短頭髮的小男孩，一對濃眉下長著一雙水汪汪的眼睛，可惜鼻樑上架著一付近視鏡。”

我是誰？被子說：“這是一個每晚睡覺都踢我的孩子，有時還把我踢下床。我真擔心他要著涼，感冒了可怎麼辦！”

我是誰？凳子說：“這是一個頑皮的男孩，我明明有四條腿，可以四平八穩，他坐著時一定要扭來扭去，直到我和他一起摔跤。”

我是誰？橡皮說：“這是一個粗心大意的學生，簡單的題目也經常做錯，一定要弄得我傷痕累累。”

我是誰？電視說：“這是一個沒有時間觀念的孩子，每當爸爸媽媽不在家，他就會坐沙發上，傻傻的一直看著我，也不知道讓我休息休息。”

我是誰？毛巾說：“這是一個不講衛生的孩子，早上經常不洗臉刷牙就上學。”

我是誰？飲料說：“這是我的好朋友，他經常會帶我一起玩，一起看電影。我喜歡他，他更喜歡我。”

我是誰？我是班級裡的‘慢小子’，不僅作業做的慢，就連值日掃地也慢。

我是誰？我是讓爸爸媽媽操心的孩子，因為我有許多壞毛病，經常改不了。我也能讓爸爸媽媽開懷大笑，因為我常常會做幽默搞笑的事。

這就是我，你瞭解我了嗎？

【我是誰】

南巖小學五（5）楊紫崎

我是誰？書包說：“這孩子，特別喜歡把一些雜七雜八的沒用的垃圾放在我身上，讓我一整天都被壓的暈乎乎的。而且我的身上都是傷口，整天‘嘩嘩’的流血。”

我是誰？蔬菜擔心地說：“她呀！從來都不碰我，如果飯桌上只有我一個人的話，常常唱著鬧著不吃飯。”

我是誰？黑板一臉笑意地說：“這孩子，是個值得喜歡的好孩子。上課的時候，總是笑眯眯地看著我，從來都不需要老師提醒。”

我是誰？牙刷道：“這個人啊，非常不愛刷牙。一天下來，不管是牙刷還是牙杯都是乾的，讓人無法想象。”

我是誰？鋼筆說：“這孩子，雖然一年級的時候字不怎麼樣，但他總是能夠進步一大截，雖然有時候也並不明顯，但還是能保持最好狀態。我是誰？手機一臉無奈地說：“自從我走進了她的家門，她就一直拿著我不放，一會兒拿著我看書，一會兒又拿著我玩遊戲。你瞧，她又在和同學們聊天了。”

我是誰？文具盒說：”她這個孩子，總是把錢省下來，給我添堵。現在我已經是個大胖子了。”

我是誰？鉛筆也發表意見：“這個孩子是個愛畫畫的孩子。只要想畫畫，就會拿出我的仁兄——鉛畫紙，雖然畫得不太好，但以我對她的看法，絕對絕對是個愛畫畫的孩子。”

我是誰？煙花說：“這是個喜歡我的好孩子，只要一到過年，總會哭著鬧著向她的父母要我。有時候，她父母不給了，她總是鬧個沒完。”

我是誰？你瞭解我了麼？

【我是誰】

城東小學六（7）王燁磊

夜深了，皎潔的明月開始在天上跳著芭蕾，明亮的燈火普照大地，人們漸漸進入了夢鄉。

可一家的燈火似乎怎麼也不願意熄滅，還有著零零碎碎的說話的聲音，這是在幹什麼呢？只要你仔細聽，就能發現，原來是那些日用品在討論著——我是誰？

我悄悄地起來，傾聽著它們地輕語，“那個小夥啊，做什麼是都用很大的力氣。你們看，我的門就是他狠狠地摔了一下”冰箱說著說著就指了指它久久未關上的門，還扭動了幾下身子，想自己把它關上似的。

飲料也跟著嚷嚷起來：“說起這個孩子，我可真是一個頭疼啊！你看看他，一到下課他就像寶貝似的把我緊緊攥住，還把我頭和身體分成倆，允吸我的血液。這可是對他自個兒很不好的啊！”

“嘿，你這也不算啥，我在那個孩子眼中才是稀世珍寶啊！”手機神氣地搖搖頭，“你看看，你看看。每到雙休，他就把我像寶貝般地捧起，還在我身上戳來戳去。雖然我很受他喜愛，但經常這樣可是要近視的啊！”

試卷挺著它打滿紅雙叉的身子，帶著哭腔說：“這小夥做事，一直都這麼馬馬虎虎。害得我連跟小夥伴炫耀的機會都沒有，唉。”

不知什麼時候，爺爺奶奶站在了它們身後，嚇得它們趕緊溜回原位。奶奶笑眯眯地說：“我都聽見啦。你們都說得對。可你們看到了他的缺點，卻沒看到他的優點——他做事馬虎，但不失聰明；做事不認真而又精明。你們說得很對，得叫他改了這些壞毛病。”

明月依然皎潔，燈火依然明亮，但不同的是，再無一絲雜聲……

到底是誰的錯篇17

國小三年級作文 ,306字

今天放學，我被安排了值日，像往常一樣寫一會兒作業，等人都走完了，我們再進去掃。

等了很長時間，值日班長才放過我們，我想，跟著好朋友一起出校門，應該會看見姥爺的車，我到約定地點以後，左看看右看看，卻不見車的蹤影。

我準備把書包放在校門口龍蝦店的餐桌上，把手機拿出來打個電話，剛拉開書包拉鍊，老闆就走了過來，說：“如果不是來吃飯的，就不要在這放東西，會打擾我們做生意的！”

我跑回學校，在學校的桌子上準備找手機，急的把書翻得一地都是，這時就快找到了，姥爺走了過來，狠狠的說我，為什麼不在門口等著，還在學校玩？

我知道耽誤了家裡所有人的時間，但是也有自己的苦衷，我真的不明白這到底是誰的錯？

到底是誰惹的禍篇18

國二作文 ,779字

“這次清明放假之後的考試，嚴重地反映出你們沒有好好的在家中複習！”

班主任生氣地拍著講臺，隨後挨個點名批評。我在座位上惴惴不安。果不其然，我被列入了“嚴重退步”名單之中。

我不敢直視老師的臉，她的眉頭必然擰得緊，恨鐵不成鋼吧！我不敢與同學交談，一定是嘲笑我吧！我更不敢去和父母交代，一定會被挨板子吧！我越是這樣想，就越害怕後悔，害怕受到懲罰，批評。更多的是後悔自己在清明放假四天沒有節制地玩手機。

清明四天，當時過的快樂悠閒，現在想想的確是渾渾噩噩的。不管家人怎麼勸我吃飯，我總說等我發條訊息；不管家人怎麼勸我寫作業，我總低著頭回答道等我聊一會兒天；不管家人怎麼想著法子讓我放下手機，但我總是抱著它，從早到晚的。就連睡覺也是把手機放在枕頭底下，以便於我能及時接收訊息，直到放假的最後一天，猛然想起作業還有一疊沒完成。

我慌了，忙著投身於題海。會的題目，字跡潦草一筆帶過；不會的題目，硬著頭皮東寫一點，西寫一點，稀裡糊塗的也就寫完了。至於複習，早就拋諸於腦後，沉浸於趕完作業的慶幸之中。

然而，我也終得到了懲罰。

我緊緊攥著那佈滿紅叉的試卷，“砰”地關上房門，將試卷揉成一團，一頭倒在床上。春風從窗外吹進，卻絲毫不帶一點暖意。我暗自說道：“都是手機惹的禍。”於是我決定自覺將手機給家長，但父親並不贊成：“就算你把手機給了我，你也可以出去玩，玩一整天再回來。這跟手機有什麼區別？”我被問呆了，我從未這樣想過。父親還說我應該自己要學會自控，要學會控制自己的慾望，而不是成為慾望的奴隸。

是的，樹枝瘋長也會折條；積木太高也會倒塌；春雨太大，也會淹死稼莊。好的事和物，人人都想要，但毫無節制地去追求，則會傷害自己，這都是沒有學會適可而止惹得禍。

看圖寫話作文雨傘借給誰篇19

國小二年級作文 ,398字

一天，天氣真好，小動物們一起出去草地上玩。它們有時候玩老鷹抓小雞，有時候玩石頭剪刀布，玩得可開心了！

突然，下起了一場大雨，小動物們只好走上回家的路。它們走呀走，看到了小貓媽媽正站在家門前，手裡還拿著一把傘。貓媽媽看見小動物們都被雨淋溼了，大聲說：“這把傘我應該給誰？”小青蛙高興地說：“謝謝貓媽媽，我不用傘，雨下大一點，我還可以游回家呢！”小鴨子也有些興奮地說：“對呀，下吧，下吧，這樣我就可以玩水了！”小公雞不等小烏龜開口，著急地說：“貓媽媽，我要！我不想淋雨！”小公雞冷極了，都縮成一團了。貓媽媽對小公雞說：“好吧，這把雨傘就借給你吧！”小公雞高興地說：“謝謝！謝謝！”小公雞非常高興地撐開了傘，鬆了一口氣。小烏龜說：“下吧，下吧，這樣雨就可以在我的殼上彈鋼琴了！”小公雞也笑著說：“下吧，下吧，雨點也可以在傘上彈鋼琴呢！”

小動物們開開心心地走回家了，一場讓人著急的雨變成了一場快樂的雨。