童曲聲聲相關作文20篇
童曲聲聲 篇1
國小六年級作文 ,674字童年的事猶如天空上燦爛的星星,數也數不清。今天,讓我摘一顆最璀璨的星星,給你看吧!
記得六歲那年,我在讀幼兒大班。有個星期天,我在客廳裡玩耍,手拿塑料“金箍棒”學著孫大聖,一會兒站在凳子上作“登高遠眺”,一會兒揚起棒子學“棒打妖精”,一會又學起楊子榮端著木製衝鋒槍“橫掃千軍”……
媽媽在洗漱間聞得客廳裡哇啦啦的吼聲,問:“林鑫睿,你在幹嘛?”我不敢吭聲,只好收住陣腳,躡手躡腳地來到洗漱間,賊頭賊腦地探頭一瞧,只見媽媽在洗衣服,隨著她手搓衣服,盆裡便冒起許多透明的小泡泡。在燈光的照射下五顏六色,好看極了。我看了覺得很有趣,便用手去抓泡泡,左抓一下,右抓一下,可是,泡泡碰到手指就破滅了,哪怕是輕輕地抓,也會破滅,雖然我始終在努力地抓它也不行了。我有點急了,轉身一用力,腳下的洗衣盆翻了。媽媽好氣又好笑,我只好灰溜溜地跑開了。
轉眼又到一個星期天,我獨自一人在家覺得很無聊,突然想起抓泡泡的事,興致頓起。想到媽媽是用熱水沖泡白粉的,我便到廚房找來白粉,試著用熱水沖泡,邊衝邊美滋滋地想著,馬上就會有許多彩色小泡泡飄出來。沒有什麼髒衣服要洗,我就將我的小手帕放入盆中搓,搓來搓去,可就是不飄小泡泡,手反而弄得粘乎乎的。我不知是何原因,心中又急又氣。正在這時,媽媽回來了,問我怎麼了,我便將事情向媽媽說了,媽媽不由得苦笑起來,用手指在我腦門上輕輕一點,“鑫睿呀,你拿的是燒菜用的澱粉,不是洗衣粉,怎麼會有泡泡呢?”聽罷,我恍然大悟,自己感覺也好笑,久久地愣著……
童年時代是天真的,是快樂的,它像一首首無字的歌謠,在我的夢裡飄啊飄,飄向遙遠的未來……
曲聲依然 篇2
國三作文 ,767字“茶中有禪禪有茶,茶如人生人如茶,甘苦浮沉樂天涯,品嚐苦澀須從容。”姐姐好像尤愛哼唱這段戲詞,她對曲藝是融了感情的,彷彿自打你記事起,在她身邊的每一刻總能聽到她低吟淺唱,眼角漾著笑意,那樣的笑是可以拭去一切的,與她四目相對,沉醉在輕緩綿長的曲調中,周圍的一切都靜了……
都說歲月靜好,時間的沉澱將姐姐變得落落大方,愈發美麗,她找到了可以相伴一生的人。那時的我,心中有些失落,或許是我太自私,竟一直排斥疏遠姐夫,我知道,只要那個人出現,姐姐就會離開,那便很難重拾往日的溫馨。
直到姐姐出嫁的前夜,我仍無法釋懷,噙著淚,木訥地站在一旁看著姐姐整理箱子,我感受到了姐姐的目光,我終於邁開了步,沒說一句話,上前幫忙打理。姐姐早已明白我的心思,她同往常般勸我,當姐姐說, “我會常回家看你的”,我壓抑多時的情緒便一併迸發了出來,淚如線如珠。
出嫁的日子,姐姐穿上了煥然一新的嫁衣,端莊的容貌宛如一位仙子,手中握著捧花,靜坐著。鞭炮聲不斷響起,姐姐要出家門了,我為她蓋上頭紗,那一刻,我發自內心地笑了,透過薄紗,看見姐姐也是笑盈盈的,我們姐妹倆彼此互通心意,這紗真能隔斷什麼嗎?
酒宴上,觥籌交錯,推杯換盞,四面八方的祝福聲讓人覺得滿是喜氣。不知不覺,夜已深了,拖著一副疲乏的骨架回家,我習慣性地叫了一聲“妞兒”,再喊一聲,卻遲遲沒有迴音,這才意識到,從此家中已經沒有姐姐的身影了,我只能對著冰冷的牆壁空喊,心中落寞之極,這種離別失去的感覺前所未有,我只能默默忍受。
我努力剋制自己不去思念姐姐,可愈是如此,這種情感反倒愈發濃烈,常常在不經意間便走到姐姐的房前,看見一切陳設如舊,連靠椅都是平日與姐姐談笑時轉向的角度,陽光斑駁在書卷扉頁上,那是我與姐姐共同摘錄的戲曲詞譜,微風拂過,翻頁聲也似在奏著不知名的思念曲調。
人嫁了,心還在,曲便不散……
童年鐘聲 篇3
國一作文 ,705字童年呵夢中的真,真中的夢,回憶時含淚的微笑。
你在那時光中迴響著“世上只有媽媽好”的歌謠。童年的主打歌中浮出那嚮往的畫面。與親愛的朋友合唱,歡天喜地,但也折射此時獨唱寂寞中的吶喊;溫馨的家庭隨風傳出我的歌聲,襯著拍掌聲,也隨時間化為一霎那劃過的流星,那顆依然閃耀的流星。永恆的它鑲在我的生命中。童年是首簡單卻不平凡的歌。
在那時光中有一雙自由的翅膀。無憂無慮,開開心心地走過每分每秒。與現在相襯,頭上頂著家人的期望,腳下如裝滿沙袋。自由受到了禁錮,一如長在石頭上受到陽光哺育正在茁壯的小樹,而我卻想長在開闊的草原上,有著大自然的陪襯和萬物的呼吸。要的不是轟轟烈烈地成長,只求能寫下快樂的符號,隨風飄向世界各地,讓世界充滿朝氣。童年是自由的和平鴿。
在那時光中眨著依賴的雙眼。軟弱的錄音機上錄滿所有安撫的聲音;大螢幕上烙著遇到困難退縮的畫面,卻更有力量的激勵我此時的前進。從前倒在跑道上的我常是被人拉起,沒有勇氣自己堅強的站起來,後來我發現跌跌碰碰是邁向成功的第一步,我堅信邁出這一步將能邁向未來。習慣這辛苦的命運,不!是幸福的命運吧,放射朝氣蓬勃的陽光。童年是雨過天晴後幸福的彩虹。
在那時光中,有一個饞嘴的大缸,可以裝下無數的美食。想罷可以當上響噹噹的食神,吃什麼都勁上加勁。即使小嘴已發出大缸已滿的號召,也要裝下最愛的味道。朔風裡如帶有一縷食神所愛的味道,我將迎面撲去。用那出名的嘴巴吞下一切,誰敢和我搶,我用最有效的“倔”。如今我已忘卻那種感覺和失去享受的時間,靜靜地追憶那天真的微笑,那是最美的味道。童年是一顆甜甜的糖果。
……
童年的鐘聲永無止息地在我心中敲響美妙的交響樂。萬千的天使要起來歌頌童年。
童年回聲 篇4
國三作文 ,914字夜暮來臨了,星星打著燈籠來到天市。輕風吹拂著大自然的光景,耳邊傳來了童年的回聲。
回憶著點點滴滴的過去,回憶正蔓延著,開啟沉睡已久的相簿,一張張童真無瑕的笑容,呈現在我的腦海中,回憶將我扣留在這一刻。
回想童真無瑕的笑容,回憶著家鄉童年的氣息,小路充滿洋溢的氣氛,一樣的味道,一樣的感受。耳邊迴盪著享受過的喜悅,百靈鳥用清脆的歌,歌頌著我的童年,童年在這裡播下的金種子,在不斷成長。一張張笑容在芬芳著童年的青春,曾在陽光下奔跑,曾在大自然中歌唱,童年的陽光燦爛無瑕。
童年的我在靜靜的聆聽著,當陽光透過我的窗前,金孔雀、百靈鳥、花蝴蝶啊!都在向我問好。金孔雀開屏了,百靈鳥歌唱了,花蝴蝶起舞了,歡笑的一天來臨了。
童年中的夥伴們都洋溢著一張天真的小臉蛋。生活中難免有磕磕碰碰,有時鬧翻天,有時愛鬥鬥嘴,但快樂卻從未停息過,我們曾哭過笑過。童年的湖是軟的,微風習習,波紋條條,伴著活躍的陽光,伴隨著我的心在追逐,以嬉戲,童年的煩惱,童年中的歡笑,都在綻放著青春的光芒。
淘氣的孩子躺在大自然的懷抱裡,望著天空,想摸摸白雲,想摸摸世間的萬物,淘氣的世界裡少不了童年的回聲。
時間,給了我豐富的童年思想,我們像童年中的灰姑娘,經過努力最終也獲得了幸福,一種富有幻想色彩的故事,但它給了我一個美美的夢。
童年用心去描繪了人生的美麗,就像蝴蝶一樣有花兒的襯托才能展現它的美麗;天空有白雲相伴才能永恆;童年的我有歡笑相伴才能完美。我們曾在家鄉的土地裡流下的汗水裝飾著童年的喜悅。孩子躲在搖籃裡,傾聽著歌聲的迴盪,孩子笑了,心中的喜悅盪漾了,童年在風中開動了。
孩子嚮往著童話中的快樂,童年給了我們豐富的回憶,童年的多姿多彩,只要心中有足以快樂的事莫過於童年的微笑。童年的微笑,闢開了四周氤氳,宛如一朵潔白的水蓮,在微微蕩起漣漪的湖面上,靜靜的盛開,童年的微笑創造了美。享受童年的一切,享受童年的歡笑,享受人生的童年。你的童年是這樣的嗎?是否曾在碧綠的四野裡奔跑?是否曾在爸爸媽媽懷裡撒過嬌?是否在夢中快樂歌唱過?
童年啊!童年,你曾給我一片想像的天空,你曾給我一片寬廣的大地,你曾給我帶來無數的幸福和歡樂,你讓我的童年畫上了一個圓滿的句號。
童話中的聲音 篇5
童話中的聲音作文40 ,386字有一次,我很偶然地進入了時空隧道,來到了童話世界。
我來到了一個綠樹環抱的小樹林裡,突然聽到了清脆的鳥鳴聲,原來小鳥們在參加比賽。布穀鳥的歌聲是“布穀布穀”,烏鴉的歌聲是“嗚呱嗚呱”,百靈鳥的歌聲是“啾啾啾”,麻雀的歌聲是“喳喳喳”,啄木鳥的歌聲是“篤篤篤”。大賽結束了,百靈鳥以悠揚美妙的歌聲獲得了最佳演唱獎,烏鴉現在唱歌比以前好聽了,所以得了進步獎,布穀鳥得了潛能獎,麻雀得了優秀獎,啄木鳥得了雛鷹獎。
聽完了小鳥的歌聲,不遠處又傳來了嘩啦啦的聲音,於是我循著聲音來到了河邊,原來河媽媽在給小水滴唱搖籃曲呢,唱的河水緩緩流淌。
遠處刮來了一陣風,我就聽見啪啪的聲音,原來是大樹們在玩拍手遊戲呀!
突然,我聽見了呼呼的聲音,原來是風在召喚小樹林合唱團的演員們。小草、樹葉、小花……都放開自己的嗓門開始唱歌,嘩嘩譁、颼颼颼、唰唰唰……,各種聲音匯成了一首美妙的樹林交響曲。
童年最美的聲音 篇6
國小二年級作文 ,261字童年時,我們在大操場上奔跑,玩耍,“呵呵,哈哈……"我們快樂地笑著,那笑聲是我們最美的聲音嗎?是的,一定是的。
童年,我們在大大的操場上快樂的奔跑,快樂的玩耍,有人摔倒了!“嗚____"傳來了一陣哭聲,原來她哭了,“沒事吧!過了一會兒就好了!”那安慰聲是我們最美的聲音嗎?是的,肯定是的。
那時,我們大家在那大大的,大大的操場上玩耍,有一個同學自豪的說"瞧我的!厲害嗎?”“厲害真厲害教教我”另一個同學激動地說。
“好的”那是我們最美的聲音嗎?是的,怎麼不是?
有人哈哈大笑時,和誇讚聲,還有那安慰聲,才是童年最美的聲音。
聲聲道童年 篇7
國小四年級作文 ,615字童年像一首歡快的歌,童年似一條長長的河,童年的往事像天空中的星星,多得數不清,卻顆顆璀璨、奪目。道童年,就是讓我道上三天三夜我也道不完。一縷縷若有若無的桂花香,鑽入我的鼻子,打開了我記憶的匣子。十月,空氣清新極了,秋天的天空好高好遠,白雲悠悠晃過湛藍的天空。小時候的我,就在院子裡的柚子樹下,看著皮球大卻還沒熟透的柚子,一個一個數啊數。柚子黃裡透綠,綠中帶黃,它的顏色印在我的腦海裡,直到長大以後,我也忘不了那樣好看的顏色。
我喜歡秋天,我的生日就在桂花十里香的十月。我很喜歡小小的桂花,它的香氣讓我無比青睞。小小的我,喜歡把牆外伸過來的桂花枝摘下來,把一朵朵小小的桂花放在家裡的書桌上,或夾在書裡,久了,那香味還留在我家裡。
冬日的童年,是最熱鬧的。我喜歡過春節。過年時,媽媽會在鍋里加兩個噴噴香的雞腿,我一個,姐姐一個。老舊的電視機裡放出春晚,我們啃著雞腿,看著令人哈哈大笑的小品,聽著熟悉的《難忘今宵》……窗外開出朵朵燦爛的煙花,年味十足。
尖銳的蟬鳴趕走了冷天,夏日,童年活潑又歡快,我喜歡夏天,喜歡它熱情的驕陽,喜歡它開朗的性格。小時候,千篇一律的是能看到我偷偷去河邊又被媽媽揪回來的情景。
春天的童年平平淡淡。“雨紛紛”的寒食節,媽媽會教我包清明餃;春末,五月五的端陽節,家門上會放艾葉,艾葉的苦香充滿了一房間……
當月亮悄悄搖上樹梢,前面出現幾顆稀疏的星星。我躺在童年的匣子裡,忘記了一切,只記得我有一個快樂的童年。
童年的歌聲 篇8
高一作文 ,1133字對於中國這個有著上億人口的泱泱大國來說,過春節怕是最擁擠的的日子了,且不說在火車站內那背靠背,肩並肩的場面了。這小小的只有一個小時的公交車內,都是恨不得再找個縫,再擠個把人進去。金屬製的車廂地板,總不時地被皮鞋、高跟鞋等踩得噔噔的響。不小心踩到了人,踢到了別人的箱子,那也是常有的事。有些煙癮大的菸民忍不住拿起煙吸一口,再吐一口,夾雜在車廂中本就有的女人香水味,年貨中有的醃菜味,還有農民身上的汗臭味,再一起擠在狹小的車廂內,難聞的味道充斥在每一個人的鼻間。
已是下午三點一刻左右,車內不流通的空氣讓人們都沉默著,車內顯出一刻難得的安靜。但不一會兒就被打破了,“小揹簍,晃悠悠,歌聲中媽媽把我背下了吊腳樓,頭一回幽幽深山中……”這是從一箇中年男人身上傳出的,只見那男人穿得臃腫,再加上車廂的擁擠,費了老大勁才從內衣口袋掏出手機:“喂,媽,我到堯天平了,很快就要到了。他們都到了嗎……江琴要工作,兒子要考大學了,他們都還沒時間,等過十幾天,兒子放假,他們會一起來……嗯,我知道了……”我已無心再去聽他說話了,看著車廂外飛速而過的一棟棟房子,還有遠處依稀的大山,我的心遙遠了起來,我彷彿看到了,那個小小的工廠前奶奶慈祥的臉。
我和奶奶是很親厚的,在老家長到一歲多,剛斷奶,就被送到了奶奶家。當時還年輕的父母總忙於工作,在把我送到奶奶家之後就走了。奶奶家住在一個造船廠內,因為爺爺是裡面的老鐵匠。於是我便跟著奶奶住了下來。船廠並不是很大,叔叔阿姨們也沒有太多,活潑開朗又可愛的我很快贏得了他們的喜愛。
在他那裡長到三四歲,便在附近的一個幼兒園裡上了學,我還記得,我第一個學的歌,便是小揹簍。我還記得,那天回來後,我在廠內的一個坪裡邊唱歌,邊跳舞。贏得了叔叔阿姨們的滿堂喝彩。我還記得,奶奶就那樣立在我的身旁,皺著她深褐色的,鬆弛的面板,笑成了一朵大菊花,到現在,奶奶還喜歡著那首小揹簍。
上完幼兒園,就被已經定居在城裡的父母接了回去,由於不算太遠,每到星期六,我都會到奶奶那兒小住。我是從不懷疑奶奶對我的愛的,因為,就因為我的吃食,她都跟爺爺吵了好幾回的架。奶奶家,在那個小小的船廠內,承載了許多我的童年回憶。
待回過神,那男人早已掛了電話,車廂內也已恢復了安靜,我看著窗外那一閃而過又無比熟悉的景色,我知道,快到了。
下了車,還是那般熟悉的景色,還是那般熟悉的船舶廠,還是那樣熟悉的身形,還是那樣熟悉的面容。她那樣站在那裡,靜靜的,將臉上深褐色的,鬆弛的面板皺成了一朵大菊花。我笑著跑過去,大喊“奶奶,我來了”,撲到她身上,我的耳邊彷彿有一個清脆的童聲在輕輕唱:小揹簍,晃悠悠,歌聲中媽媽把我背下了吊腳樓,頭一回幽幽深山中,嘗呀野果喲喔,頭一回清清溪水邊,洗呀小手喲……
童年的那片草地和蛙聲 篇9
國二作文 ,799字童年時總有讓人難忘的東西,它會啟示你在未來的生活中找到一些不一樣的東西,在我的記憶中有那麼些記憶,記憶中有那片草地那片蛙聲。
記得在很小的時候,我就去和爺爺奶奶一起住過一段時間了,我記得老家的屋後面有一片很少的草地,但卻有著不一樣的回憶,在春天的時候會長出許多花草,蝴蝶經常在那兒打轉,也有蜜蜂老熱鬧,在天上嗡嗡飛,許多別家的小孩都喜歡來那兒玩耍,那些日子是最開心的,與花草做伴,有蜜蜂蝴蝶跳舞。
在夏天的時候,蚊子常來搗亂,每次都會被蚊子咬好幾個胞,但漸漸的也把它當做好朋友了,有時還會下雨,一下雨大人都不讓小孩子出來,但小孩子常常在這種時候偷偷出來,雨水會把草兒染的綠綠的,還把花兒經常打焉了。可是第二天很快就帶著芳香重新活了一次。有時我還會和小夥伴們在那兒摺紙飛機和小船,紙上畫上只有我們才能看懂的畫,承載著我們小小的夢想。
到了夏天的夜晚,才是青蛙們的登場,它們的蛙聲起起伏伏,如果不習慣的人去聽一晚上,一定覺得是噪音,可是如果是習慣的人聽,那一定覺得那很有趣,往往相反,聽著蛙聲便能安心入睡,到了白天,青蛙就會躲起來,但是有時,孩子們在歡聲笑語中時,它們也會時不時笑幾聲。
我記得有一次爺爺帶我出去玩兒時,看見窪水裡竟有月亮的一小半倒影,於是爺爺就給我講猴子撈月的故事,到現在我都記得。就是那一次的賞月讓我對大自然充滿了好奇與喜愛。
三年後的那天我帶著弟弟有到了那裡,讓他也感受下奇妙的大自然,可惜那時他太小,沒法對我說他的感受,那片草地依舊存在,那時是秋天,落葉已經佔據了草地,儘管那片草地很小,但景色依舊,沙沙的風聲讓人欣喜,弟弟用他的大眼睛看著這片草地。
又是二年,老家早已搬到了別的地方,我又到了那片草地,周圍早已不是熟悉的模樣,世界變化太快,只剩下冬天的北風“呼,呼”的颳著,兒時的回憶依舊在,但紙船已遠去,腦海中浮現以前的模樣,耳朵邊還有蛙聲迴盪。
我回憶那片草地,那片蛙聲。
最是那一曲二胡聲悠悠 篇10
國三作文 ,2000字最是那一曲二胡聲悠悠,像流水不勝風的離愁。—題記
我以一種顫動的心情,叩響了銅官窯那條老路。
道路好像新翻修了一遍,周道如砥,可我的心好像猛然間失去了什麼,空蕩蕩的。左轉第三間,有一座矮矮的房子,靜靜地坐落在那裡,不動聲色,彷彿已經與這片大地連在了一起。我輕輕叩響了房門,開門的是外公,一年多沒相見,頭髮上的銀絲如藤蔓般越纏越多,越繞越密,小麥色的面板上一道道溝壑寫下歲月斑駁的痕跡,薄薄的嘴脣還不至於龜裂,只是血色一年又一年黯淡了下來。他見到我,像是驚訝亦或是欣喜,深深地吸了一口氣,滿臉漲得通紅,一下子手忙腳亂起來:“宇星,你回來了—老婆子,女兒他們家回來了!”外公的手有些不知所措,交疊在一起,像一個孩子。牆上斜斜地掛著一把二胡,不知怎麼,那一瞬間,我竟有些鼻酸。
思緒如柳絮紛飛,回憶起懵懂的年紀,全是在這間矮矮的平方中度過的。奶奶家那時重男輕女,凡事兩個哥哥在前,我被撂在一旁,外公在一片哭聲中把我抱了出去。溈水河就那樣靜靜的淌著,我被外公牽著,走在那條崎嶇的老路上,青苔就藏在石板的縫隙中,“看—”外公點點前方:“左轉第三間,以後你就住在這了。”我喜歡這裡,很快就和這條街上的孩子打成一片,我喜歡折幾段樹枝搭成房子,即使一吹就倒,外公曾經是做什麼的,我大抵不清楚,只知道他有一雙巧手,能把把木頭變樣兒,還能拉一手好二胡。下午的陽光和煦溫暖,挑逗著窗前的藤蔓兒上的葉片,外公從牆上取下那把斜掛著的二胡,搭把凳子坐在外頭,一副瀟灑風光的模樣,他用手捏著長長的琴弓,另一隻手收放自如的拉動琴絃,幾根手指彎折,幾根手指壓緊,那細細的樂符就從琴筒如同泉水般緩緩流出,拉的自然是最經典的“二泉映月”,引得收菜的二媽都過來一瞧。男孩子們更愛聽“賽馬”,不過哪裡聽得懂,只是曲調更歡快,曲子簡短,仰頭看一會天就聽完了。那時我總是拍著胸脯跟隔壁的孩子驕傲的吹噓外公,把他誇得比天還高,你永遠都不知道一個小小的孩子得到他人的羨慕內心的自豪感是多麼奇妙。冬日傍晚,我都要聽那一曲二胡,一老一小,坐在灶前取暖,火光照得人臉紅彤彤的,照得外面黑黢黢的小路透亮,外公其實也就會拉兩三首曲子,我卻不厭其煩。年夜那晚,一首曲子拉的格外漫長,好像夕陽西下銅官街道不明的哀愁,彷彿訴盡了溈水河被風拂過的憂傷,一首曲子奏出了透明的離愁,奏出了一條蜿蜒的山路,山路的盡頭是寬闊的地方。一首曲子輕輕地悄無聲息的拉開了我們的身影,悠悠,不盡。
一首老舊的曲子埋藏在我的心底,悠悠不盡,好像是夢。
當一架西洋的有黑白琴鍵的鋼琴送來,我終究還是沒能守住夢想,迫於大家口中的“女孩子學鋼琴,以後出國—”這一類的話語,迫於現實,我退縮了。時間不再像故鄉的溈水河那樣沉穩,外公這幾年好像一下子就老了,再也沒了當年的神氣。終於明瞭“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來”的物是人非之感,一切都變了。
“宇星,快叫外公—”媽媽的一聲呼喚,把我從回憶中扯了出來,我連連答一聲:“外公—”外公笑著,顫抖著取下那把二胡,有些笨拙的拉了起來,手指是照例彎曲,卻沒了當年的力氣,一首曲子竟有了斷了幾次音的波折,依舊是那首“二泉映月”,斷斷續續的,卻奏出了時淡時濃的哀傷。那一刻,我淚流滿面。彷彿霎那間就找到了心中的缺口,如夢一般,我第一次很認真的和媽媽說:“我要學二胡,那是我的夢想。”他們驚異了很久,如夢一般,答應了。
老師的家實在難找,一條小衚衕裡,拐了七八圈,他的資歷很深,從白髮中就可以看出。那天,外公剛好到我家來,就來接我下課。我從窗戶中,遠遠的,就看見一個身影,在路燈的照耀下,依稀辨清那是外公的臉龐。他站在虛掩著的門前,手中緊緊握著那把老舊的二胡,老師在裡邊教我手法的時候,他也在外面聽著,比劃著,眼神中滿是渴望,提到“二月映泉”的時候,隔著一層門紗,我卻清清楚楚的看見外公的臉上墜下一顆眼淚來,順著細細密密的皺紋,打幾個迴旋,落下。這是我第一次看見外公哭,我的心不免顫動起來。月光被樹葉打碎,星星零零灑在地上,一老一少,走在黑黢黢的路上,外公突然對我說:“這把二胡,我就交給你了—”他的聲音很莊重。一開始我心裡頭覺得好笑:我有新的二胡,為什麼要接下這把舊的呢?但是我終究沒有說出來,因為瞬間就有一種責任和使命感包裹著我的全身,如同樹幹上留下的橡膠液體,那麼濃,那麼稠,一絲一縷,把我和二胡包裹成為琥珀,把中華文化的精髓小心翼翼的珍藏,不再把它和外公拋在風中。
真真的,就是那麼一瞬間,我衝過去抱住外公,感覺自己長大了,向人生的方向前進了一步,這把老舊的二胡,斜斜地壓在我的心頭,細細密密的,刻下了擔當。
清風徐來,溈水靜淌,我拿起那把老舊的二胡,像當年那樣,用稚嫩的手法拉給外公聽。二胡是如此,又有多少古代的絕美的聲音被拋在了風中?最是那一曲二胡聲,悠悠。不盡。
聲樂交響曲 篇11
國小六年級作文 ,596字相信大家每天都會聽到各種各樣的聲音,如:小販的吆喝聲、汽車的“滴滴”聲、媽媽的囑咐聲、同學們琅琅的讀書聲……早晨,我的“聲樂交響曲”也悄悄地拉開了帷幕。
小提琴獨奏—起床之曲
“快起來!七點了!”媽媽看著時針拖著沉重的身子已爬到了七的面前,媽媽不禁使出殺手鐗—東河獅吼。這時,我才慢騰騰地起來洗漱。這時,媽媽又不耐煩了,吼道:“慢死了,快點!都七點了!”聽到這句話,我立馬快了起來,不到五分鐘就把飯吃完了,要知道以前我吃個飯十分鐘還不夠用,媽媽馬上騎著電動車送我去上學,唉,這個早晨真是“風風火火”啊!
吉他演奏曲—嘮叨之曲
終於到了學校,媽媽的嘮叨神功滿血復活:“記得一定要多喝水,中午把水杯拿回來,多喝水才不會感冒……”瞧,活脫脫是一個女版唐僧,雖然我也會嫌煩,但這嘮叨使我改掉了丟三落四的壞毛病,這嘮叨也變成了我生活中不可缺少的一部分,我一看錶,大喊道:“媽媽,我快遲到了,拜拜!”說完,一溜煙兒就跑了,媽媽在後面無奈地說:“這死丫頭!”
鋼琴演奏曲—校園之曲
一進學校,我就聽到了同學們琅琅的讀書聲,我快步走上樓梯,氣喘吁吁地剛走進教室坐在凳子上,還沒喘過來氣,上課鈴就響了,我急忙拿出課本,這時,老師走進了教室,說道:“現在開始上課,今天我們來講……”新的一天便又開始了。
我的“聲樂交響曲”演奏完畢,還想再聽的有意者,CALLME!
歡笑聲中憶童年 篇12
國小五年級作文 ,696字我的童年有很多樂趣,比如:洗衣服、剪頭髮、化妝、穿衣服……下面,跟我一起穿越時空回到我快樂的童年,回到天真、可愛的世界!
一起來看看我小時候是怎麼洗衣服的吧:小時候,個子矮,夠不著洗衣機,也不會用洗衣機,所以拿著碗,踩著小凳子,對著水管接水,接滿了就把碗裡的水到在盆裡走一步灑一點水,接到一半的時候,已經過去了半個多小時我已經成落湯雞了,可是我發現,地上的水竟然比盆裡的水多出了很多,於是我就端起盆直接去水管接水,因為盆太沉了,地又太滑,所以剛端起盆就摔倒了,盆裡的水就全部灑在了身上。之後,媽媽帶我去換衣服,奶奶只好幫我接水了。我開始洗衣服,可是衣服怎麼洗也洗不乾淨,最後還是我和奶奶一起洗的呢。
這個剪頭髮呀是真麼一回事,我從電視上看到理髮師剪頭髮的技術特別厲害,所以,我要大展身手了—自己給自己理一次頭髮,我閉上眼睛,嘴裡哼著歌,很快就剪好了,我睜開眼睛一看天哪,人不像人鬼不像鬼,太難看了。媽媽下班回到家,帶我去了理髮店,經過理髮師的精心設計,給我理了一個漂亮的髮型。
你們別笑,更好玩的還在後面呢!
我常常看媽媽化妝,本來媽媽就很美麗了,再一化妝,簡直就像天仙下凡。在一天中午,媽媽睡著了,我就偷偷的跑到媽媽的臥室裡,拿出她的化妝品,有模有樣的學著媽媽化妝。過了一會,終於畫好了,對著鏡子一看,尷尬極了,為什麼媽媽畫的妝像仙女,我畫的妝就像妖精呢?在媽媽睡醒前,我得先把妝洗了,要不然等她睡醒後非得氣暈她不可。
至於穿衣服的這件事,我忘記了以後等我想起來了,再給你們講。
我的童年是一個充滿笑聲的世界!
在穿越回到現在,現在的我可不只是天真可愛了,我還陶醉在書的海洋裡!
笑聲迴盪的童年 篇13
國小四年級作文 ,682字那一棟棟椒素的民房,是我以往的老家。
屋頂上的瓦片縱橫交錯著,因時間悠悠地走過,顯得有些破舊和落莫。民房的附近有很多商鋪,要麼就是賣文具用品的文具店,要麼就是一些破舊的廠房,要麼就是門口晒著一大堆毛巾的理髮店,要麼……路上的行人來來往往,碰到了熟人總是停下聊幾句,禮貌地問聲:“最近怎麼樣?”大家在一起,總是聊一些愉快的事表,每個人都笑口常開。在晚霞輝映的時候,鳥兒們也在在樹上嘰嘰喳喳地談些什麼,枝頭偶爾會有幾片樹葉隨風飄蕩落,給這副和諧的情象添上了一個美麗背景……
門前不遠處的一處健身場,是我昔日經常光顧的地方。
古樸的木椅上總圍坐著一群小夥伴,我們互相認識,並組織了十四人小組的“談笑隊”每天一等十四人都到齊,大家就一同擠在木椅上,講著前一天晚上準備好的笑語、不知是大家的笑點太低還是笑話本身好笑,健身場總迴盪著我們天真、無邪的笑聲。
有時,外面寒涼的風使我們幼小的身子哆嗦著,細雨又隨風飄揚著,但大家卻捨不得分開,便到其中一個成員的家中,一起坐在床上,關掉燈,一齊躲在被子裡,這時,總能感到一絲絲的溫暖,我們也不閒著,窩在裡面講鬼故事,總有一個人會被嚇得張大了嘴,其它人一見,馬上笑他太膽小,但我相信,這種笑,只是一種善意的笑,是給那個人的一種安慰,讓他不要這麼害怕,因為大家都在。
快樂的日子總是過得很快,我們大家都長大了,雖然面對小學的生活感到有些嚮往,但是—我們要分別了!
在龍港讀書,很少能回故鄉,但再次回去,卻發現,大家都已經身居各處了。
那笑聲迴盪的童年,如今,也成了我的一種回憶,一種懷念,每當回憶起來,心裡都是甜甜的,暖暖的。
浪花聲裡的童年 篇14
國小五年級作文 ,375字我坐在沙灘上,我喜歡海浪衝過腳的那妙不可言的感覺,沙子瞬間溼了,塌了,先是腳趾,再是腳跟,逐漸被潮水打溼,那過度產生的微癢,常逗得我發笑,只有浪花聲的海灘,響起了陣陣逗人發笑的笑聲。
有時去海邊,會帶一把鏟子,奮力挖一個坑,把人放進去,只露一個頭。而快挖好了的時候,一陣惡浪襲來,填在我快挖好的坑裡,坑裡迅速充滿了水,逐漸、逐漸變小、變小,最後,在沙灘上只留下了一個小圓點。海邊,一陣摻著口腔的浪花聲。
小時候聽慣了浪花聲,總覺得那是很普通的事物,只是大海里周而復始的運動。長大後,才發現,許多人都不能描述出童年裡大海的聲音,許多孩子只是在舒適的家中度過的,千篇一律的聲音對他們來說是一種干擾。那無疑是個缺憾,至今,我也難忘那貝殼咯腳的感覺。
海浪,那裡的海浪,如今仍在那翻騰,僅以記錄那過去的時光。
奔跑聲中的童年 篇15
國小六年級作文 ,629字在我的記憶中,玩得最最多的,我最喜歡的遊戲非抓人莫屬。
在上幼兒園前,我常常和小夥伴們你追我趕,玩得不亦樂乎。雖然那時沒說什麼玩抓人,但已經和抓人差不多了。
直到小學一年級時,我才開始玩“正宗抓人”,而一至六年級的抓人遊戲經歷中,數六年級最有趣。
記得一次,我在校園裡尋尋覓覓,可依然不見得目標們的身影。我皺著眉頭思索著這麼久不見人影。要麼他們躲起來了?不,那群飛毛腿決不可能心血來潮“萬眾一心”地跟我玩“躲貓貓”,那麼就是他們聚到一起了!
那麼他們又在哪兒呢?我正苦想時,猛然瞄見陳昌寧正在大搖大擺地走上樓呢!我輕手輕腳卻又不失速度地跟了上去。
近了近了,我突然撒腿就跑,不料被陳昌寧看見,他馬上大叫一聲:“來了!”隨著一聲“靠!”目標們不約而同地跑上四樓。
我眼見自己偷襲即將失敗,正心急火焚地追趕時,看見了“勝利的曙光”—黑壓壓的人群。
突然,一個黑影一閃而過,躲到走廊旁,扮起了路人甲—是程翔!我一個箭步上去將他“捉拿歸案”,我再鑽入人群,卻不見了其它人,我環顧四周,突然發現陳昌寧和黃玉豪正扮著路人乙、丙呢!瞧,還做出一副十分親密的樣子。
我心中暗喜:這真是山重水複疑無路,柳暗花明又一村啊!我鑽過去,把兩人一併抓了。
後來,其它人也都被抓了,而記憶中的趣事又不知有多少:逃脫時的喜悅,急轉彎時的驚險;抓住別人時的喜悅;計謀成功時的開心與得意;將別人一鍋端或全抓住時的狂喜……這些,都成為我記憶中一朵朵燦爛無比的閃亮的星星。
鈴鐺聲中的童年 篇16
國小六年級作文 ,602字又見這一方麥田。一樣的麥田,卻承載了童年不同的回憶。我的思緒紛飛,思緒伴著迎風飄揚的麥子一齊飛到了很遠很遠的地方……
秋天來了,鄉村無處不是碩果累累,金果飄香。那時,我已經會走路了。我光著小腳丫,身上掛著一串鈴鐺,“叮叮噹噹”,“叮叮噹噹”地跑出家門去。
我一路奔向麥田,那是我心中最嚮往的地方。在那兒,我可以摘麥子,可以肆意地奔跑。正午,麥田中並沒有幾個人,除了幾個農民伯伯。我熱切地玩耍起來,不想錯過一絲午後的時光。
“叮叮噹噹”,“叮叮噹噹”。呀!是她,她戴著和我一樣的鈴鐺,她滿臉笑意地望著我,眼神是如此清澈,凌亂的頭髮被風吹拂著。“來,你看!麥子熟了,我們一起摘吧!來,就放在這個籃子裡!”她的手上挎著一個籃子。風吹麥浪,我們牽著手在這片金色的海洋中嬉戲,打鬧,摘麥子。她的幹農活技術很好,是家中的長子。呦黑的面板就是在長年累月下晒出來的。小時候不懂事,總是喊她“黑妞姐姐”,但她也不以為然,總把我當親妹妹看待。
回家的途中,我發現了一株長生在路旁的果樹,上面有酸甜可口的果子。我站在路旁,偷偷地嚥著口水。黑妞姐姐望著我,不禁大笑一聲:“哈,饞了吧!來!姐姐摘給你!”她兩三步地跨上樹幹,一伸手,滿樹的果子都被搖了下來。我匆匆開始拾果子,還偷偷地往嘴巴里塞。
如今,我也長大了,也離開了那片金色的麥田。但那個鈴鐺我一直儲存著,它也慢慢生鏽,陳舊,發不出清脆悅耳的聲音了。但,我永遠都會儲存著它。
在音樂聲裡的童年 篇17
國小六年級作文 ,632字一幢米黃色的小屋裡,時不時傳出零零散散的鋼琴聲。雖不是聞名遐爾的大麴子,卻足矣讓這屋子增添一種高雅感。彈琴的,是一個五六歲的小女孩,她充滿了好奇心,伴隨著紫丁花的開放,練起了第一節課的作業。那個小女孩就是—我。
原本的我,喜歡音樂的聲音,喜歡古箏的韻味,但不是很喜歡鋼琴,可媽媽依舊讓我走上了鋼琴這條路。現回想,不知應是感謝還是埋怨。可能是因為當時興趣不高吧,練琴永遠沒有那麼積極,也沒有真心感受過……偶然在網上看到一句話“初遇—興趣,中段—討厭,高段—喜愛”心裡默想,會不會是真的呢?
在我的五分之一的生活中,該說是鋼琴伴隨我,還是該說媽媽嚴厲的眼神伴隨我。從沒有一次全心投入過練琴,直到……
四年級進行時,學校舉行了“器樂大賽”,我參加了,但只是沒多大希望獲獎,不過,在老師的指導下,我依然勇敢站上了舞臺。不可思議的是,我居然得了最高分。
從此,我愛上了她,每日都要和她說說“悄悄話”主動練琴也是我最大的進步!後來,每一首曲子我都專心投入,把每句的歌詞像讀詩一般彈了出來,我越來越喜歡她,雖然過程很辛苦,但結局總時快樂的。每次比賽,我都獲獎,讓我自信心大增。
鋼琴陪伴了我整整一個童年,變成青少年的日子慢慢走進,就讓她在我身邊一輩子吧!
“等待著下課,等待著放學,等待遊戲的童年”。是《童年》裡的歌詞,不僅要有遊戲和幸福,更要有美妙的音樂和第一次陪我練琴的紫丁香。
音樂在我的童年中,將會是優雅的但有艱辛的記憶。
童年的回聲 篇18
國小六年級作文 ,641字古老的大鐘敲響,童年的回聲縈繞在耳畔,微風拂過,帶來了時光密語,喃喃低吟。
空氣中還殘留著薄霧,早起的公雞迫不及待放開喉嚨,窗櫺上的小鳥嘰嘰喳喳說個不停,朝陽從水平線上升起,帶露的花朵隨風舞動,秋風撫摸著上學的孩子們,使他們的腳步顯得更加輕快了。
“唰唰唰—”寫字聲與翻書聲重疊在一起,合成了一陣雙重奏鳴曲,在朗朗書聲中,忽然想起了呼嚕,哦,是前排的同學,不知是哪個調皮的傢伙扔出一塊橡皮,輕輕敲在前排同學的腦袋上,“唉喲”那同學猛然從夢中驚醒,“誰敲我?”這一小插曲引來大家一陣笑聲。
操場永遠是校園裡最喧鬧的場所,體育課上,一些同學玩起了撕名牌,每人一張買來的白色長方形名牌,貼在後背的衣服上,寫上自己的名字,分成兩隊,互相撕對方的名牌,最後哪對有人沒有被斯則哪隊獲勝。
“叮鈴鈴—”放學鈴聲響起,許多學生按捺不住,老師一聲令下,他們就如腳底下抹了油一般衝出教室“解放了,自由了,回家嘍!”說罷還將帽子拋向天空。
秋風含著陣陣桂花香拂過鼻尖,飄飄落葉輕輕搖搖,平坦的地面上鋪著一層又一層楓葉,金黃金黃的,我拾起一片,細細觀賞這美如蝴蝶的葉子,它似乎感受到了我的到來,微微點頭歡迎客人。
白雲一點點退去,太陽也在一片晚霞中夕陽西下,歸巢的鳥兒從空中飛過,取而代之的是無盡黑夜和閃耀星辰。
歲月模糊,悠悠小曲是親人的親切呼喚。在奶奶的搖籃裡安心入睡,在母親的懷抱中牙牙學語;在父親的注視下蹣跚學步;在家人的期待中步步成長。在時光的長河中,我等待著童年的迴音。
童年的笑聲 篇19
國一作文 ,433字走過無拘無束的童年,我雙手托起了朝陽,走向了成熟。但是童年那一串串清脆的風鈴般的笑聲,卻時時迴響在我耳畔……
記得五年前收麥季的一個晚上,我和幾個小夥伴在場院的草垛裡翻跟頭。我們還設定了一個個陷阱,來懲罰不會翻跟頭的人。開始,我們覺得很有趣,但到後來就覺得無味了。我發現我的旁邊有很多草垛。我和小夥伴們商量在草垛裡玩捉迷藏,小夥伴們都答應了,都舉雙手贊成。我們設定好了遊戲規則,有小麗來找,我們來藏。
我早就想好了我的藏身之處,我藏在陷阱裡,半蹲著,然後用草垛遮住了頭。過了一會兒,我聽見小麗把他們都找到了。他們也幫小麗找我,他們叫我的名字,我沒答應,怕暴露目標。
小麗和小夥伴們都找的不耐煩了。我躲的也喘不過氣了。我又聽見他們喊我名字。我說:“小麗,我在這呢。”小麗他們聽見了,扒開草,看見了我,我說:“我出不去了,裡面太窄。”小麗他們連拖帶拉的把我拉了出來。小麗他們一直盯著我笑,我疑惑不解,後來,小麗才說,我都成了村裡唱戲的了。
童年的笑聲像銀鈴一樣伴著我……
梨園悠悠曲藝聲 篇20
國三作文 ,1341字又是週日的晚上,我照例在房間裡收拾作業、整理書包。七點四十分一到,不出所料地又聽見了那“啊呀—”的唱戲聲。我便知道,姥姥又在看《梨園春》了,那是她唯一鍾愛的。
生活在現代,我終是喜歡不上這種喧囂嘈雜的音樂形式,即使它被冠以“中華傳統藝術”等種種美名。可是—連歌詞都聽不清楚,又有什麼意思呢?
提起整理好的書包,我準備把它放到門口的沙發上,一開門便看見姥姥正抬頭看著電視。客廳暖黃的燈光傾灑在姥姥滿是皺紋的臉上,她那深咖色有些混沌的眼睛眯起,正聚精會神地盯著面前那臺色彩斑斕的電視,津津有味地聽著。不由得,我好奇起來,為什麼喜歡戲呢?
是那個年代賦予他們這一代人的共同點嗎?應該是有的,戲曲似乎是那段單調歲月裡僅有的消遣。可我卻又從姥姥窩坐在電視前的身影中看出了一抹孤獨。
姥姥是為了照顧弟弟而從熟悉的家鄉來到陌生的城市的,可這種“背鄉離井”並沒有對我們時好時壞的關係有什麼改善作用。這其實是有些無可奈何的:我不是一個會哄老人開心的人,而姥姥又有些固執,因此我們之間由於性格、環境與時代帶來的差距與異別所致的矛盾越來越尖銳。
姥姥帶著點兒舊時代的傳統觀念。每當年幼的表妹來到我家時,那親孫女與外孫女之間的區別對待常令我心情煩躁,我不由得渾身樹滿了刺,甚至會因一點小事而生氣,甚至會遷怒於小表妹。我們的關係因此更壞了,畢竟她那種明顯的偏心到底給我造成了傷害。其實她也是關心我的,可我總認為,這不過是因為平時她身邊的小輩兒除了弟弟,就只有我而已。
姥姥是個格外固執的人。她每次都會把飯做得吃不完,說再多次也沒有用;她總是習慣捨近求遠地用熱水器來接熱水,因此盛出一盆盆的冷水,而對旁邊的熱水壺視而不見;她總是喜歡紅色,買衣服時總要問一句“有紅色的嗎”,哪怕給她解釋過很多次紅色的衣服不一定好看……
姥姥速度慢,姥姥健忘,姥姥打電話總愛扯著嗓門,姥姥總愛聊家長裡短……
我和姥姥之間的差異還在變多,可當燈光照在她那片刻間因戲曲而變得生動鮮活的臉上時,我卻突然讀懂了她。
她偏向小表妹,是不是因為覺得平時沒有照顧她而感到虧欠,而我又總像個刺蝟一樣?她固執,是不是因為那些幾十年以來養成的習慣早已刻骨銘心?她總是慢悠悠地,是不是因為她真得已經老了……她總是對不乖巧體貼的我耐心十足,是不是因為,她其實也是關愛著我的?是不是因為,她實在太孤獨?
偶然的下午,我提前回到了家,一開門便聽見《梨園春》的聲音充斥了每一方空氣。我扭頭看向姥姥的房間,只見午後燦爛的陽光裡,她年邁的身子側臥在床上,半眯著雙眼,旁邊的收音機播放著“誰說女子不如男……”的唱腔。明明外面時光正好,她卻如此寂靜,甚至顯得沉頓。也就在這時,我才突然想到,她已經七十有餘;我才突然想到,在這個家裡,她總是孤獨一個人;我才突然想到,每天爸爸、媽媽、我和弟弟離開後,她都是靠這種喧譁熱鬧的聲音排解寂寞;我才突然想到,我真的做錯了許多……
或許我們沒有辦法像電視劇中演的那樣老人慈祥和藹、孩子體貼孝順,但我會盡力去用她對我的寬容去對待她,像龍應臺那樣嘗試去消除我們兩代人之間的溝壑,去彌補年少無知對親情的不珍惜。
“男子去打仗,到邊關;女子紡織,在家園啊—”梨園之聲仍舊悠悠揚揚,可你,能否原諒我的過錯?