站在教室的門口相關作文20篇
站在教室的門口 篇1
國二作文 ,746字那天下午，我回到了那個承載著我六年的快樂、辛酸、淚水的地方。那是我最難忘記的地方，我的另一個“家”。
我站在那間教室外，輕輕地推開了那扇早已生鏽的鐵門，望著教室中那熟悉的一切，我的淚水在眼中打轉，不久便爭相湧出了眼。我用雙手捂著臉，但難以擋住淚水難以擋住那仁慈的臉浮現在我的腦中。
她是我小學的語文老師，從一年級起，她就是我們的班主任，一直把我們帶到了畢業。我還記得我的第一次語文課，老師邁著輕盈的步伐走了進來，嘴上掛著微笑。頓了頓聲，滿是歡喜地想我們介紹自己。她的語文課，每次都是那麼的有趣，那麼生動，每一次上課，好像就是在玩耍，在玩耍中學習，我們從來沒有過對學習的厭煩。
我悄悄地，悄悄地走到教室窗前，從窗中望著那我們與老師一同栽的那棵梧桐樹和那一小片花園，看著樹上那些用紅繩寄在樹枝上的木片—那是我們班的所有同學的名字和老師的名字。想到她和我們一起種樹的場景，想到樹還在，而老師不在了。我又一次抽了抽鼻子，淚水再次湧了上來。
我回過頭，看了看那落滿了灰塵的講桌，看著上面的粉筆盒。我又走到我當年的座位上，用自己隨身帶的紙將板凳擦乾淨，坐在凳子上，我的眼中看到老師好像還站在那裡，給我們講著語文課。
我想哭，特別想哭，我抱頭趴在桌子上，放聲大哭起來。想到老師與我們的各種歡樂……
我到今天還是不能忘記老師臨終前躺在病床上，雖很痛苦，但老師還是微笑著對我們說：“好好學習，別讓老師失望。”可那天晚上，老師還是走了，離開了我們所有人。全班沒有一個人能接受這個事實。第二天，我們全班參加了老師的葬禮，希望老師在那邊過得更加快樂。
我擦乾了眼淚，緩緩地走出教室，輕輕地關上了教室的門。再轉過身站在教室旁，深深地向教室鞠了一躬。淚水又一次湧出了眼眶。老師，我一定不會辜負您對我們的期望！
站在誠信的門口 篇2
國三作文 ,1136字在小鎮的一條街上有兩家肉店，一家門面破舊不堪，另一家裝璜的金壁輝煌，老爺子是那家破舊肉店的店主。
老爺子二十歲便跟隨一位庖姓的肉案大師學習操刀技術，聽別人說，那庖姓的肉案大師可是庖丁的後裔，因為這兵荒馬亂的失了兒子沒有了接班人，才收了老爺子作徒弟。而另一家店則是小李開的，手藝也十分的精湛，又能說會道的，會作生意，店開的十分的紅火。每天清晨，兩家肉店同時開鋪作生意，可是老爺子的店鋪總是鮮有顧客，老爺子只是跟根據買主的要求割肉，稱量，收銀，幾乎與客人沒有太多交流。時常看見老爺子坐在店鋪門口託著旱菸杆吞雲吐霧，直到夕陽西下。
一天，他們都去鎮邊的村子去買豬，碰巧遇上了，他們在驢車上，邊趕路邊聊了起來，老爺子吸了口旱菸問道，“小李，你那店裡生意咋那麼紅火啊？”小李很是得意的笑著說，“老爺子，不是我說你—你把那肉分類割開，還分的那麼仔細，完全沒那必要，來買肉的人只是來買肉，至於是那個部位的肉，他們也分不清也不會分得清，所以，我每天的肉賣個精光，一點零頭碎料都賣給了餃子店了。嘻嘻！”老爺子望了望小李，欲言又止。小李又說，顧客就是上帝，他們要買，你只管賣給他們便是，再說了啦，哪兒那麼巧就能吃死人不成？老爺子先是一愣，深吸了一口煙，沒有說話。
正說著話間，村裡有幾個男人正拉著一頭驢向一個挖好的坑走去—小李立即跳下車跑向那群人，邊跑邊從衣兜裡掏出煙，點頭又哈腰的遞給那幾個拉驢的人，問“這驢怎麼了？”那其中一人很喪氣的說：“嗨，也不知得了什麼病，本來還指著它能再下小驢，賺個本錢呢，”另個人接過話茬說道：“如果是瘟疫，會害死人的，早點埋了，也省點草料錢！”小李繞著驢轉了一圈，對大漢說，“這驢我買了”。那幾人一驚，一個人說："這驢都快死了，幹不了活兒了。"小李笑著說，“我知道，驢不能幹活了，你們只管賣給我就是了。”
回程的路上，老爺子問道，你買這頭病了的驢子啥用啊？小李狡黠的說“賣肉呀”。老爺子驚異的望了望小李，小李看到老爺子的臉色，那原本喜於言表的神色也稍收斂了些，繼而又說，“嗨，老爺子，你也太膽小了，這個驢肉低價賣給飯店，油裡一炸，味道也沒啥兩樣，嘿嘿！”老爺子聽後沒有作聲，猛吸了幾口煙，在車邊使勁的敲了敲菸灰。
後來的日子一天天的過著，兩家肉店也各自開著。老爺子的店鋪仍然不溫不火的，一個傍晚街上一陣嘈雜的打罵聲，還有官府衙役的吆喝聲……。原來是那些飯店的肉，吃出人命了，小李也被關進了大牢，他的肉店也關門大吉了。
現在老爺子的店鋪日漸紅火，每每有人懷疑肉的質量，飯店老闆總會告訴他，這是老爺子的肉，甚至飯店都在自家的店門口掛上醒目的招牌：本店的肉源自老爺子的肉鋪。站在門口，人們看見牌子，就知道站在誠信的門口，便毫不猶豫的走進去……
站在幸福的門口 篇3
高三作文 ,681字有無數次，我們就站在幸福的門口。
和父母吵架後，知道自己錯了，多想開口，問一句：“爸，媽，對不起，你能原諒我嗎？可是，僅僅是礙於面子，便生生地把這句話咽回肚子。把這誤會一直留到父母都入了土。於是，在再無機會後追悔莫極。
兩個人心意相通，知道是對方將陪伴自己走過奈河橋的人，多想開口問一句：“你願意接受我嗎？”僅僅是害怕被拒後的失望與傷心，便任憑這句話爛在了心底，多年後發現對方當初的心意，於是，梅青了腸子可惜今生已錯過了彼此。
有一道怎麼也弄不懂的題，多想開口問一句：“老師，可以指點一下嗎？”可是，僅僅是俱怕同學的嘲笑，老師的責備，便沉默不語，高考戰場上幸運而不幸地遇到類似的題時，悔得雙淚長流，只是再也不會有這等機會了。
悔，只是因為沒有問出那一句，於是幸福的門，再也不會為你敞開。
怎麼會知道，父母面前，面子是一文不值的虛物呢？怎麼會知道，在愛情的道上沒有一帆風順，需要的是勇氣呢？怎麼會知道，學生永遠是老師捧在手心的種子，哪裡忍心去踐踏摧殘呢？
其實將“問”拆開來，不就是“門”“口”嗎？站在愛的門口，我們要問；站在成功的門口，我們要問；站在幸福的門口，面對該問的，我們要義無反顧去問。
顧慮面子是虛榮心作怪；害怕被拒是怯懦作怪，不願問題是猶豫作怪。這些怪物不讓我們去問，也不讓我們走進幸福的大門。於是，終其一生，站在幸福的門口，絕望地可望而不可及。
其實我們每一個人行走在通往幸福的道路上都是不易的，有誰願意歷盡艱難險阻終於站在幸福的門口，卻因為一時的虛榮，怯懦和猶豫而被幸福拒之門外呢？所以，當站在幸福的門口時，勇敢地去問，幸福的大門會為你欣然開啟。
站在詩仙的門口 篇4
高三作文 ,772字夜，靜悄悄的，月光如水，靜靜的灑在大地上，給大地塗上了銀灰色。而夢中的我卻天馬行空，漫步於時空隧道，穿行於歷史的風雨中，追尋詩仙的足跡，傾聽他的心聲。
站在他的門前，我想叩門問候，卻看到他孤寂的身影在窗上移動。我停手駐足，我想詩人總是寂寞的，寂寞就是詩人的影子。陶潛如此，杜甫如此，李白更如此。
李白豪邁，朋友眾多，可當我站在他的門口時，才意識到其實是寂寞賦予他靈氣與才氣，使他有了縱橫馳騁的筆力。寂寞還賦予詩仙視通萬里、思接千載的深邃，使他能夠洞察萬物，這是他被貶後孤獨的身影告訴我的。
李白的寂寞是在出世和入世間徘徊的。入世是為了更好的體驗生活，更真切地瞭解生活，而出世卻可以形成聖潔的人格。詩仙的寂寞造就了他的英名，他既有齊家、治國、平天下的豪情，又有退隱山林的夢想；他既有“達則兼濟天下”的壯志，更有“窮則獨善其身”的意趣。
面對大海，他有納百川的豪情；走進高山，他有聽百年蒼松雄渾的聲響而去留隨意的放浪；沐浴月色，他抒發“舉杯邀明月，對影成三人”的孤寂，在精神家園裡審視自己孤芳自賞的靈魂。孤寂使他遠離紅塵，情寄山水，讓自我融入奇山異水之中。
在他的門前，我想了很多，對這樣一個讓後人敬仰的詩仙，我想到了是孤寂成就了他那萬古不朽的英名。“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”確是無比暢快；“安能摧眉折腰權貴，使我不得開心顏”是他內心深處的錚錚誓言；“古來聖賢皆寂寞”是他無可奈何的嘆息，更是他內心深處的感嘆！
站在他的門前，我想到寂寞沒有增加他生命的長度，卻增加了他生命的深度；寂寞沒有削弱他的意志，反而使他越發堅定地追求精神的唯美；寂寞有如天使，帶著輕盈的風從天堂向詩人走來，於是，他就有了一種超脫的意志，在歷史長河中永生。
一陣吵鬧把我從夢中喚醒，出門抬頭，看到皎潔的月光，啊！多麼迷人的月，我想，孤寂是否也造就了神話中美麗的嫦娥呢？
站在屈原的門口 篇5
高二作文 ,798字走在歷史的海岸，漫溯一道道歷史溝渠，楚大夫沉吟澤畔，九死不悔。站在屈原的門口，聆聽屈原的心聲，感悟屈原先生一生的追求。
兩千年前，你受奸佞小人的排擠陷害，兩度被昏庸的楚王貶謫放逐，遠離國都，流浪於湘水之畔，開始你泣血呼號的旅程。兩千年前的今日，你裙裾破碎，形容枯槁。在汩羅江邊，伴著嗚咽的流水，迎著淒冷的寒風，一夜的躑躅你拒絕接受黎明，回首再看一眼遙遠的郢都，你看到的是沖天大火中次第崩塌的宮殿和秦兵耀眼的長矛，你聽到的是奸臣們陣陣獰笑和父老姊妹撕心裂肺的哭喊。你徹底絕望了，於是有了你懷石一跳！汨羅江驚呆了，自忖容納不了你崇高的身軀；三湘大地震顫了，自嘆承載不了你厚重的思想。從此，華夏的江河湖海里無處不寄寓著你貞潔的靈魂；長城內外廣袤的原野上，無處不矗立著你偉岸的身影。
我曾想，先生你何其愚也！為什麼不向楚王獻媚，向奸人裝出一副笑臉？那樣的話，榮華富貴便接踵而至，一呼百應的尊榮也唾手可得。退而求其次，你大可與漁夫為伴，駕一葉扁舟泛於煙波之上，吟酒作詩，逍遙終生。為什麼舉世渾濁唯你獨清，眾人皆醉唯你獨醒。
站在你的門口，驀然回首，卻發現，先生啊！你的死使我們走出膚淺，更深地瞭解了你的內心。“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”對多災多難的父老你愛得如此深沉。“雖體解吾猶未變兮，豈餘心之可懲！”對自己的名聲，你像孔雀愛惜自己的羽毛，麒麟珍護自己的四足，你使我們明白了邪惡因正直而原形畢露，汙濁因潔淨而醜態盡現，昏庸因睿智而洋相百出，背叛因忠貞而千夫所指。正義與和諧是你永遠的追求。
兩千年歲月，你離我們已很遠，但又十分貼近。你凝聚了自己心血的詩篇像一面鮮紅的大旗，飄揚在歷史長空中。你以自己的人品、詩品鑄造的豐碑，是中華大地上永遠不倒的燈塔，指引著一代代的英傑。
站在屈原的門口，我看到了歷史，發現了正義與善良的身影。屈原，匡扶正義，呵護善良，盪滌汙泥濁水。一代偉人，帶我們走向輝煌的明天！
站在公園的門口 篇6
高三作文 ,726字我站在公園的門口徘徊彷徨，徘徊是因為公園那門票的昂貴，彷徨是因為如此規模的公園為什麼不向廣大市民免費開放。公園是全體市民的公共財產，免費開放理所應當。
隨著物質生活的逐步改善，人們的精神生活質量也得到了進一步的提高。人們可以在休閒時間逛一逛商場或者到公園中觀賞一下風景，這些對陶冶人們的生活情趣是非常有益的。但是公園的高價門票令不少休閒市民為此望而卻步，公園收取門票已逐漸成為影響市民精神生活的社會問題。
公園是利用納稅人的錢共同投資興建的，其目的是為廣大市民提供一個休閒觀光的場所，它屬於廣大市民的公共財產，每一位市民都有依法享有它的權利。而公園向市民收取門票的事件卻屢見不鮮，這不能不引人深思。
利用納稅人的錢興建而成，納稅人卻沒有享有它的權利，這明顯與“稅收取之於民用之於民”的法律條文相違背，此種不符合法律與常理的收費規程，卻能冠冕堂皇的執行，著實令人費解。
當公園管理員面對市民們的起訴時，卻給出“公園的維修管理要從門票收入中支出”這一滑稽可笑的解釋，孰不知公園維修管理的支出來源於政府部門的稅收財政收入，而公園管理員卻打出維修管理的幌子把門票的收入裝入自己的腰包，這種管理制度著實令人憤恨。
其實這種“公園現象”在我們的身邊仍有很多，不少地方的公廁收費便屬於這一型別。
當這些公共設施被一些人非法佔有時，我們必須學會拿起法律的武器來維護自身的合法權益；我們必須學會堅定自己的立場努力爭取屬於公民的共同財富。
我站在公園的門口，我不再徘徊，因為我相信公園那昂貴門票時代終將會離去；我站在公園的門口，我不再彷徨，因為我相信公園的大門必將在法律的推動下免費為我們全體公民而開啟。我更相信到那時，公園給予我們的不是望而卻步，而是休閒娛樂的清靜安雅。
站在網路的門口 篇7
高二作文 ,775字在某片名海域中，一群色彩斑斕的魚看到了一件他們從未見過的東西—一條條絲繩組成的一個個方格，方格又連成一片，彷彿這一片的背後儲存著五彩的千千世界。於是，那其中的一部分魚就毫無顧忌的遊了進去，穿梭於那方格之間，進進出出，玩的自由自在，突然，那些方格變小，變緊密了，遊在裡面的魚怎麼也遊不出來，焦急與後悔油然而生，可是一切都已來不及。他們被托出海面，就在這一瞬間，終於明白一時的興起，足以讓自己丟失對自己生命的掌控權。
或許就是這樣，那些站在網路門口的人們，何嘗不像是徘徊在那張網前的魚呢！面對網路的誘惑，保守的人意識到了裡面的危險，不願輕易的嘗試，就像那些沒有鑽進漁網的魚一樣，沒有被深捲進去。幸運的人進入了網路，領略到網路淺處的精彩，看到了深處的利弊，而在那將受網路危害之時退了出來，這像那鑽進了網但卻沒有深入其中的魚，不僅領略到裡出精彩的世界而且在網孔將縮之際理智地遊了出來。
聰明的人面臨網路，洞察百千，謹慎仔細，合理安排時間，趨利避害，結果受益匪淺。無知的人面臨網路，禁不起它的誘惑，馬上進入其中毫無顧忌的娛樂，甚至變得喪失自主，將身心交給網路，成為網路遊戲的奴隸。這些人正是被網收起來的魚，愚蠢地用僥倖心理去面對不可觸及的網的一角。
現代的社會，網路是一件必不可少的東西，但它也是一把雙刃劍，當我們站在網路的門口的時候，要合理利用網路。我們可以藉助網路做許多事，困惑的時候可以在網上找到所需要的答案，無聊的時候可以在網上找到所需要的樂趣，還可以在網上分享喜怒哀樂，傳遞千思百感。在這方面，網路確實可以給我們帶來許多方便，但網路的危害也是不可估量的，它可以是一個人從主動變成被動，從理智變成迷茫，從乖巧走向叛逆。
站在網路的門口，深思，選擇，找尋屬於自己的空間，忽視滿是誘惑的角落的木屋，讓明天的方向被自己掌握，讓未來的自己過得更好！
站在幸福的門口 篇8
國二作文 ,1001字幸福總是披著輕紗悄然而來，當我們意識到的時候，她就已經隨風而逝。捕風捉影似的追，我們卻只抓住了她的尾巴。真追不到就不追了吧，如此這般淡然，也未必不是一種幸福。很多時候，其實我們已經站在了幸福的門口，只需要輕輕的推開，便會有意想不到的快樂。
是誰在東籬邊伴著淡淡的菊香縱情的歌唱？是誰躬耕隴畝，衣襟上還沾著露水和泥土的清香？門前的五棵柳樹的枝條是否已竄出新綠？東晉的陶公在那片田地上留下了最響亮的吟唱。在那個物慾橫流的年代裡，他不為五斗米折腰，面對鄉吏束帶相迎的無理要求，他毅然把大印掛在彭澤縣的大堂上，扛起鋤頭，選擇了迴歸黃髮垂髫，怡然自樂的田園生活。雖然日日“躬耕於南畝”難免勞累，但“採菊東籬下，悠然見南山”的心靈閒適，無需阿諛奉承的精神自由，與鄰居老翁暢飲話桑麻的真實生活，誰又說拒絕五斗米的誘惑不值得？他堅定的走向了遠方，一步又一步，在模糊的腳步聲中，分明透出了厚實的力量。他的身影在歲月的河流中漸漸遠去，我卻分明聽到渺遠歌聲中的幸福。陶公，率性而為，淡然而活，輕易間便摘得了幸福這輪明月。
豪放曠達的“詩仙”李白又何嘗不幸福呢？面對滔滔黃河，洶湧澎湃，大聲高呼“黃河之水天上來，奔流到海不復回。”字字句句，牽我心，動我魄。那種寒風吹不倒，冰雪壓不彎的孤冷與傲岸，叫人欽佩，看那如銀河瀉落九天的的廬山瀑布他高唱“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，何等瀟灑，何等豪邁！幸福之於李白，是一壺香醇的美酒，是賞不盡的奇山異水，是香飄十里的桃花……他就好像站在幸福的門口，只要有一份閒看庭前花開花落，坐觀天上雲捲雲舒的閒情雅緻，一份淡泊寧靜的心境，幸福就會遙不可及。
有些人正處於幸福之中卻感覺不到幸福，那是因為自己給自己設定了重重障礙，就如蟬是被自己吐的絲裹在其中的。我們需要真實的與世界溝通，也應該始終都相信，自己處於幸福進行時，自我身心的充實恰是幸福的投影。
幸福是一株殊異的四葉草，被包圍在繁蕪的草叢間，一顆露珠在上面慢慢凝成，摔下來，幸福了冬眠醒來的小蟲；一枚成熟的果實砸落其上，幸福了一隻正欲果腹的動物；一個趕路的人踩上去，幸福了他疲憊的雙腳……幸福其實很簡單，每個人都不曾缺少幸福。
茫茫花海中，你只能收穫一縷芬芳，擷取一抹笑容。你得到的，雖不是最鮮豔奪目，卻是最打動你內心的一朵小花，那是生活的沉澱，是屬於你的，微笑著的幸福。
何以尋得幸福的笑顏？自信，勇敢，從容的生活，等待幸福來敲門。
站在青春的門口 篇9
高二作文 ,839字那些來不及開放的花朵，那棵成活在記憶中的樹，那些在夏天死去的花兒，和那場冬天裡匆匆降下的雨，成為我的青春讚歌……
—題記
青春的美麗，是春天的鳥兒口中的冬日離歌，是抽芽的柳葉陰下的冒頭小草，是初升的太陽光中的引吭高歌。這花期，是薰衣草的綻開，是彼岸花的舞動。我悄悄站在青春的門口，向裡面張望，那裡面有甜香的粉紅色，將我的心輕輕撥動。
青春的活力，是日光下的曇花，是草叢中的蜜蜂，是天空中翻滾的雲海。這朝氣，是火焰的跳動，是燭光的漫遊。我微笑著站在青春的門口，向裡面張望，那裡有豔黃色在獨舞。
青春的目標，是蝴蝶飛過滄海，是蝸牛爬過峭壁，燕子飛過橫河，尋找隔水的巢。站在青春的門口，我不做聲。向裡面張望，那裡有飛揚的粉藍色，敲擊著我的心扉。
這，就是青春嗎？我問自己。
追尋著青春，她的美麗，她的活力，與她的堅忍，我突然像看到了自己的模樣。
那些傍晚，那些奔跑在餘暉下的身影。太陽將那些倒映在地上的影子拉得長長的。秒錶不停地數著數，我一甩頭，甩去疲憊，甩去不甘，甩去太陽在我的髮梢撒下的沉甸甸的金粉，向著不遠處的終點狂奔。為了十分，為了青春，我發狂似地努力著。我向往終點，嚮往終點後渾身疲乏無力的舒爽。那樣，我就有理由躺下，望著瓦藍的天空，為青春吶喊了。
那些午後，那些不在小河邊的身影，那些在我們身邊挺立的向日葵。它們不知疲倦地向著太陽，嚮往光明。我的嚮往呢？我抬頭看著天空，好吧，青春，我會邀你喝咖啡，當我向往到我的嚮往時，你會看見我的成長，我的執拗。你可以說我傻，但我很認真。
那些清晨，那些向著太陽揹著書包的身影，我輕輕拉開窗簾，一縷泛紅的光芒照在我腳下的地板上，臉上暖暖的，身上也是暖暖的，像在擁抱著青春。我發現，自己此刻彷彿又站在青春的門口，向著自己的未來問好。
那片成長在青春之上的葉子，那封遺落在雨中的信箋，那些年輕的遙遠的笑容，那些暢想在回憶裡的歌曲和那場盛大而慘烈的雨，是青春給予我的紀念品。
我輕輕站在青春的門口，看著門中自己的模樣，開心地笑了。
站在中考的門口 篇10
國三作文 ,817字時光匆匆，一切好似都不如預想的那樣，我不知不覺的又迎來了一個巨大的敵人—中考。這如一扇大門攔住了我前進的方向。
我如一個孩童，對一切的事物都充滿著好奇，希望嘗試，卻不曾想過嘗試之後的責任怎麼擔當。當我面對中考的時候，我如一隻螻蟻一般顫抖了，我想著退縮，可是我卻不能，這是無奈的。我不知如何去做，於是我選擇了迴避，我以大量的藉口與玩樂掩蓋我對中考的恐懼。在這一段時間我一蹶不振，成績一度陷入低谷，我不知如何是好，但中考的腳步依舊步步緊逼，於是我選擇了向家長做出求助。
那日，我有一些膽怯的向母親提出了問題，我問出了大部分考生都想問的問題，我問：“媽，萬一考不上高中，怎麼辦？”問這句話的時候我沒想太多隻是抱著問問的心態，我並不指望有什麼安慰性的回答，畢竟中考決定著我的人生，不過很幸運我有一位好母親，她並沒有給我新增什麼壓力，只是給我分析了中考的難點，與面對考試的心理，並告訴我失敗並不可怕，怕的是失敗了卻沒有勇氣去面對。就在那時我已經有些釋然了，我有了前進的動力，我開始努力，可能不只是為了自己，也為了母親，我要拼上一把！
轉眼間，到了體育中考。的確，說實話那時候的我運氣不太好，原本拿手的籃球好像與那個框不合，第一次的機會就這樣報銷了，第一次的失敗與平時的壓力衝破了我的心理防線，果然第二次我又失手了，我得了9分，9分？我心中暗暗苦笑，一分定成敗，這時的我好像已失去了大半江山，我慌了，我不知如何去面對。當我又想回避的時候，我想到了母親的話，這讓我重拾了信心，我擁有了面對的勇氣，我總結了失敗的原因，那就是緊張。我試著放鬆心情重新去面對接下來的1000米，在這個我不擅長的專案上我咬緊牙關，誓要成功。於是我成功了，我在我從來沒有滿分的1000米上得到了質的突破。我滿分了，我並不後悔籃球的失誤，因為通過它我重拾了自我。
一次的成功加上一次的失敗。讓我真正明白了坦然面對的重要，站在中考的門口我一定用力推開這扇人生的大門！
站在青春的門口 篇11
國小五年級作文 ,580字歲月荏苒，不知不覺，我們已知站在青春的門口，我們就要向青澀的少年告別了，走向成熟的人生。
小時候，總覺得時間很快，可轉眼間，我們又成了一群高中生。再這個漫長而又短暫的時光裡，充滿了酸甜苦辣，站在這青春的門口回首，有一種說不清，道不明的情緒，湧了出來，不知是快樂還是悲傷，但有一點是肯定的，我很懷念那段青春，那回味無窮的青春。
從前，同學們總是愛拿我開玩笑，可有時候玩笑在不經意間也會傷到人，我有時候很生氣，很難過。可是同學們還是嘻嘻哈哈地圍繞在我的身邊，我知道他們不是有意欺負我，他們其實沒把我當外人，所以他們都是很友好的。這樣，我們每天都快快樂樂的，因為我們在一起，因為我們心在一起，因為我們願意把心拿出來交朋友。
現在，同學們只知道在座位上學習，走動很少了。我知道這是因為大家的學習壓力大。迫不得已的。在自習課上，老師能讓我們寫作業對我們來說都是一種恩賜。我漸漸的發現學習的壓力慢慢的鑄成一堵牆，隔絕心的牆，把快樂拒之外。
我不知道未來是什麼樣子，看著成人忙碌地身影，我能夠猜到，生活壓力，工作壓力，嫉妒，猜疑等等，越來越多的東西會來加固這堵心牆，大人們總說我們
現在是學習的階段將來在玩，我想將來人人的心上都有了這堵牆，我們如何玩，如何開心地玩呢？、
站在青春的門口，未知的你，未知的我，未知的方向，未知的目標，我們即將跨出青春的門口，門外是另一種風景。
站在成功的門口 篇12
高一作文 ,742字成功，是我們每個人都渴望的，但並不是所有的人都能站在成功的大門口，冰心曾說過“成功的花兒，人們只驚羨她現實的明豔，然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”成功的背後是可怕的地獄。
夢想是走向成功的源泉。
人只是不斷的追求，才能品味豐富的人生，沒有一隻鳥會因為害怕天空而拒絕飛翔，也沒有一條魚會因為懼怕大海而拒絕遨遊。是的，你可以沒有財富，你可以沒有美麗的外表，但你不可以沒有夢想，沒有夢想，好似鳥兒沒有翅膀，縱使廖廓的天空不拒絕你的飛翔，你又如何能飛翔呢？所以，面對人生，只有夢想才能充實你空虛的心；只有夢想才能推動你去欣賞前方的美景；只有夢想才能讓你到達成功的彼岸。
挫折是成功的催化劑。
在通往成功的路上，挫折，痛苦是不可避免的。如果說人生是一首壯麗的樂章，那麼挫折就是其中不可缺少的音符；如果說人生是一幅多彩的畫卷，那麼挫折就是其中不可缺少的色彩。每個人都會經歷風浪，遭遇挫折，陷入痛苦，而你要做的就是去超越它，只有不斷地超越痛苦，你才能離成功更近。
堅持是成功的營養。
成功之路何其漫長？堅持便是我們精神之柱，堅持不是“三天打魚，兩天晒網。”而是像勾踐那樣，十年的堅持，終換來“苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳”的壯觀，堅持便要像蘇武那樣“渴飲雪，飢吞氈，心存漢社稷，歷盡難中難，心比鐵石堅任海枯石爛，大節定不虧”的毅力，堅持便如司馬遷那樣，16年的忍辱負重，向世人凸顯了你史學與文學的不朽傳奇。
泰戈爾說：“只有經歷地獄般的磨鍊，才能練就創造天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間之絕唱。”是的，成功需要我們要有夢想，超越痛苦，要堅持走完成功之路。
所以，朋友，讓我們用夢想去澆灌成功之花，用挫折去呵護它，用堅持去鍛鍊它，讓它成功綻放，光芒四射。
站在大學的門口 篇13
高三作文 ,798字時間過得真快，轉眼間就要面臨參加高考了。雖然感覺自己像站在大學的門口，但是現實中卻不是很理想。
還記得搞一才踏入這所學校的時候的那種自信和偉大的雄心壯志好像一到高三便洩完了。現在的我站在大學的門口，心裡猶豫不決，是參加高考還是放棄，老師說得好：“走到長城的腳下卻不上去看一看它的巨集偉，不是很遺憾嗎？”聽到這些，使我又有了學習的狀態。
現在覺得學習更有奮鬥目標。在我努力的時候大學就在前面，只要自己在每天的奮鬥一點點進步一點點大學就在前方等待著你的到來，但是失落的情況下自己的奮鬥目標又不明確，希望也完全破滅了。那時的我簡直不知道怎麼辦。面臨這些問題使我不得不覺得自己每天在教室裡待的時間那麼長，如果自己再堅持，努力這麼久。也許會有成功的喜悅，堅信自己。
大學是每個人嚮往的天堂，覺得它一切都很美好，我希望通過自己的努力拿出自己的成績走一個適合我的大學。人的一生都應該讓自己的作為完美。通過高中三年的努力走上一個適合的大學，這才是對於每一個人來說完美的結局。是人生階段的一個重要轉折點，激勵著自己不斷的向前走，我希望自己的人生不要留下太多的遺憾。
現在站在大學的門口能否走進去是自己的事，有無努力學習是自己的責任。給自己一個堅定的信念讓它成為人生的圓滿畫上一個句號，是每個人都所向往的、憧憬的。
人就應該活到老、學到老，現在就應樹立一個理想的大學走進去，雖然非常的坎坷，但是也可以成為你老時的材料，讓別人為你高興而喝彩！只要自己有了追求和目標都可以成為現實的。漫長而又短暫的人生誰都希望過得很舒適。但是需要你先前的努力才有可能成功和進步。
機會是人人都有的，但是往往都留給了做好準備的人，所以要想踏入大學的路程必須付出艱辛的努力，才會創造出奇蹟，創造出輝煌。所以現在應珍惜眼前的一切，努力的抓住時間，大學將更進一步，是時候了，勇敢的向前走吧！
奇蹟是自己創造的，路也是自己走出來的，努力的向前走！
站在成功的門口 篇14
高二作文 ,828字經過無數多個日日夜夜的奮鬥，流下了無數滴辛酸的眼淚後，帶著家人的期盼，懷著自己的夢想，我上了高三。站在了高考的門口，這個通向成功的門口。
這門檻好高，我不能望見門裡的景色，只聽得一片歡聲笑語。我回頭望望自己走過的路，是那樣曲折，流下了多少淚與汗。我現在已疲憊不堪，這高高的門檻，我能跨過嗎？門裡的歡聲笑語會屬於我嗎？
我的眼前閃過一個身影，一段“史家”之千古絕音在我耳邊縈繞。是你，司馬遷，經過千年的洗禮仍然名傳千古的成功人士。陰暗潮溼無法將你擊倒，腐刑折磨沒有使你倒下，你以大度包容內心之苦。世人之間，以堅毅書寫兩千年的滄海桑田。面對困難，你是一塊堅強的磐石，帶著一顆堅毅的心跨過成功的大門，吟出了無韻之《離騷》的歷史強音，你成功了，你擁有了門內的歡聲笑語。而我，也明白了，要走進這道門，必須要有一顆忍辱負重之心。你讓我內心充滿了力量，疲憊之感拋之腦後。
我嗅到一陣菊花香，一個美麗的面龐從我眼前閃過。是你，瑪麗居裡，一朵隱逸的菊花。你本該擁有年輕貌美的外表，白皙細嫩的雙手，一個幸福美滿的家庭，可你卻選擇了做一朵隱逸的菊花。為了你心中的夢想，你終日沉浸在科學實驗中。歲月剝奪了你的年輕、美貌，最後甚至帶走了你的丈夫，留給你的卻是年老和孤獨。可你卻不服輸，帶上這些，你跨過了成功這個門檻，實現了自己的理想，成為世界著名人物的佼佼者。是你，讓我明白了，要跨過這道門，必須要不怕吃苦，要有一顆堅定的心。要相信成功其實並不遠。
諾貝爾在發明炸藥之前經過無數次的受傷，幾乎家破人亡，但他還是堅持下來了，走進了成功之門；愛迪生在發明電燈之前經過無數次的失敗，幾乎要放棄，但他沒有，才有了今天千家萬戶的燈火輝煌……，成功之前都有一段辛酸史。
而我，面對著即將到來的高考，這道阻礙我進入成功的門檻，我必須要跨過，前人已為我作了很好的榜樣，用自己的堅持不懈去跨越這門檻，對，我要以自己的努力為墊腳石，跨過這道門檻。
對，我能跨過門檻，去享受門內的歡聲笑語！
站在彎道的門口 篇15
國一作文 ,714字人生如棋，每一步均為鋪墊；人生如行路，每一次落腳都是一種考驗；人生是一場賽跑，每一個彎道都等待著你去超越。站在彎道的門口，我卻不知道如何跨進彎道的弧度。
站在彎道的門口，我想起“既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經丘”的艱辛，也想起“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的歡欣；站在彎道的門口，我想起“臣以險釁，夙遭閔凶”的悲苦，也想起“窮且益堅，不墜青雲之志”的豪邁。
站在彎道的門口，我想起可怕的挑戰可喜的機遇，也能磨礪勇者不屈的意志；彎道也像驟起的狂風，它能熄滅生命微弱的搖曳不定的燭火，也能托起胸懷壯志“直上雲霄九萬里”鯤鵬。
站在彎道的門口，我想起劉備在“青梅煮酒論英雄”的那一刻，身處事業的困擾，內心卻已湧起東山再起的信念，站在彎道的門口，我相起蘇軾的滴黃岡，面對大江，身處人生的彎道，練就了“也無風雨也無晴”的豁達。站在彎道的門口，我想起了孫中山的臨終之時，展望時代的彎道，留下“革命尚未成功，同志還需努力”的淳淳教誨；站在彎道的門口，我想起“屈指行積二萬”的長征，在革命的彎道下，處處都有用鮮血和信念銘刻在地球上的紅飄帶。
站在彎道門口，看起來崎嶇不平，可望不可及，只要你勇敢的跨出一小步，你就會進步一大步，順著彎道前行，你會發現前途一片光明，不再那麼畏懼。
正如駕著小車進入彎道的時候，總是害怕車身太寬根本過不了彎道，而實際上還留有很寬闊的地方，然而又害怕對方來了車，會車的時候擦著了怎麼辦，憂心仲仲，其實只要努力的跨出一步，掌握好方向盤，始終走自己的路，不佔道就能安然無恙的過去，而最難的就是大膽的邁出這一步！
其實，彎道，是一種考驗，超越，是一種堅守，彎道是一種磨難，超越，是一種追求，彎道，是一種挑戰，超越，是一種情懷。
站在味蕾的門口 篇16
國三作文 ,808字她是一個揮斥方遒的女將軍，在廚房裡指點河山，調兵遣將，用簡單的鍋碗瓢盆，柴米油鹽，烹煮出一整個陽光明媚。
清晨是一碗滑嫩的芙蓉蛋，熱氣在眼前，清香在齒間，當我揉著惺鬆的眼倚著廚房門，看見媽媽敲破兩隻蛋，清澈的蛋清和嫩黃的蛋黃順暢地流入碗中，竹筷攪拌的蛋黃被挑破，流出的金黃與蛋清的透明交織相錯，再把這樣一碗太陽放在蒸格里，它的樓下是待溫的牛奶，白花花的包子饅頭，這些氣味會隨水蒸氣一起造訪頂樓，被深深藏匿到蛋液中再密封起來。
我站在味蕾門口，等一碗滑嫩嫩熱騰騰的芙蓉蛋，喚醒沉睡的味蕾。
芙蓉蛋在我快望眼欲穿時終於凝固出鍋，媽媽持一勺凝固的白花花的豬油，輕輕放在水蒸蛋上，讓它自身的溫度慢慢將其融化，純白的豬油慢慢消失，變成鋪在蛋上的那層薄薄的若有若無的油花，清淡恰到好處，倒入醬油，醬汁從上及下慢慢滲下去，填充每一個縫隙。
清晨的芙蓉蛋有著君子風度，從不喧賓奪主，只是清清淡淡。
夜晚是一盤撲鼻的滷豬耳，香氣在空中，滷意在舌尖、彎彎的豬耳朵是掛在天上的月，晶瑩飽滿，晚自習回家後，時常看到一小盤這樣的夜宵，它在暖黃燈光下，像加了一層濾鏡，散發出清香，夾一口在嘴，軟糯與鹹辣一下在口腔裡綻開，為一天結尾。
我想起它們在鍋裡的樣子，媽媽站在灶臺旁配製滷汁、菱角、陳皮、肉桂悉數加入，在汁中時沉時沉，在鍋冒著泡，一整塊豬耳朵被逐漸染成金黃，在滷汁軟硬兼施的手段下變得軟糯可人，撈出來，我可以在腦海中看見媽媽把它切成片裝在盤子裡。
夜晚的豬耳朵有著主角光環，從不隱沒冰箱，讓人盡享吮指之歡。
清晨和夜晚，芙蓉蛋和豬耳朵，一天之計和一天之尾，給味蕾帶來的，是清淡與滷味，這樣帶來的慰藉，可能只是因為它們僅僅是在某個特定時間某個人才能做出來的味道吧。
站在味蕾的門口，把旖旎交給味蕾去品嚐，去回憶。
味蕾是一座隨身攜帶的避難所，千言萬語都交給味蕾，千難百阻都交給味蕾。
我站在味蕾的門口，看見了清晨的芙蓉蛋和夜晚的豬耳朵。
站在天堂的門口 篇17
高二作文 ,960字人的命運是不可預言的，它無法捉摸，無法頓悟，當上帝給予我們生命時，無論好壞，不論公平，我們只能擔任接受，直麵人生。
魯迅說：“直麵人生，就是正視人生的苦樂順逆，擁有積極向上的生活態度和通達樂觀的健康人格。”
所以我身為塵世間芸芸眾生中的一員，學會冷眼旁觀這個世界。無論在生活中，還是書中，或是電影中，每個人都努力著讓自己經歷化蛹成蝶的艱辛活出一個燦爛的人生。但有時，也會有徘徊，迷茫與躊躇。
在人生這條坎坷的道路上，當荊棘鋪滿於大地上令人迷途的路標矗立於十字路口中時，有人退縮不前，有人半途而廢，也有人勇往直前奮然前行去尋找只屬於自己的光明、希望。
有時候，一部好的電影往往能體現出人生沉浮的現實性，殘酷與勇氣。
在電影《新宿事件》中，主人公鐵頭不忍於生命的不公，還有生活，冷酷社會現實的殘忍，使他不惜違背道德倫理去尋找他自己心中的天堂的門口─在那裡他可以坐享天倫之樂，與兄弟情同手足。但黑社會的世界讓他沉淪，兄弟的背叛使他進退兩難，最終，令人悲哀的是─他死在惡氣沖天的下水道里，那是一個與天堂成鮮明對比的地方。
每個人的朝聖路，其決定都在自己手中，最終是永遠在黑暗中失迷還是勇於追求光明的照耀。唯真正的悟者能看破紅塵，獲得一種眼光和智慧，使他身在紅塵中卻不被紅塵俗世所惑，人世間保持著超脫的心境。
在電影《肖申克的救贖》中，主人公傑迪因含冤替人頂罪而進入申克監獄，等待他的是無期的徒刑，也許他接下所要做的事只有等死，但他沒有，他堅信自己是清白的。他堅韌不屈地同監獄裡對惡勢力對抗，他用一年半的時間寫信為監獄圖書館籌集政府捐助資金，他用三年的時間教導監獄犯人獲得高中文憑，用19年時間忍氣吞聲地為監獄長做假賬，最後他用28年的時間在監獄的房間裡一用一把要用300年才能挖出通道的?錘，鑿出了一條通向光明世界的道路。只因他是無罪的，並堅信著自己能得到救贖。
影片的結尾：監獄長因傑迪提供的證據而伏法，獄友因他的感化而保釋出獄，在燦爛的海邊沙灘上，他與朋友相視而笑，準備著生活的下一個路程。
逃獄的那天。他為自己挖出一條通往天堂門口的路。在這條路上，他不畏懼任何艱難險阻，找到路屬於自己的快樂天堂。
所以說命運無常，但需要自己把握，勇於直麵人生，才能矗立於天堂的門口，欣賞那一路走來的艱辛，坎坷。
站在童年的門口 篇18
國三作文 ,925字站在老家的院子裡，看著長出一人高的荒草，滿眼荒蕪。我自然是沒有正屋鑰匙的，或許有，也打不開了那鏽跡斑斑的鎖了吧。四下看看，看到那陳舊的物件，恍然大悟，我不僅是站在那正屋的門口，更是站在了童年的門口。
大門門框邊豎著一根棍子，細細回想，哦，那是我小時候最愛不釋手的東西了！小時候總是看《西遊記》，看著電視中的孫悟空神氣地舞動著他的金箍棒，心裡總是覺得少了些什麼。於是，不知哪一天，我也給自己找了一根金箍棒，沒錯，就是現在被冷落在門框邊多年的那根棍子！如今已過去多年，那棍子久經風霜，早已變成了枯黃顏色。拭去灰塵，拿起它，還未使勁揮舞，他已斷成兩截。童年的美好，如今竟變得這般不堪一擊，
那枯黃的棍子，是我開啟童年大門的鑰匙。
不經意的轉頭間，飄到了在院子一隅的小菜地，視線不能再離開了。現在在城市裡，總吃被農藥關照的菜，小時候的菜地竟也成了一種奢侈。還記得那時，天天瘋跑瘋玩兒，也不愛喝水，姥姥便為我在菜地裡種下了黃瓜、西紅柿等，玩累了，玩渴了，便隨手摘下一個，邊吃邊休息。因為那菜新鮮，心裡便願意吃。現在明白了姥姥的良苦用心，卻早就沒機會吃到那些菜了。而現在，那小菜地早已被野草瘋狂地佔據，露不出一點土色。眼前的小菜地雖滿眼是綠，卻是荒蕪無人淒涼的綠。
那充滿淒涼之綠的菜地，是我開啟童年大門的鑰匙。
從窗子向裡望去，望到那閒置在一旁的縫紉機，許多往事不禁湧上心頭。
在我的印象裡，我童年穿的衣服，十件有九件都是姥姥做的。做衣服時，姥姥總是帶著一絲自信的微笑，有條不紊地踩著那踏板，不一會，兩塊本無瓜葛的布便連在了一起，連針腳都是那麼美麗。再經過姥姥的配色，不用說，我的衣服總是十分漂亮的。而現在，那縫紉機就這樣平靜地躺在牆角，身上鏽跡斑斑，我竟為它有了一絲惋惜。
那鏽跡斑斑的縫紉機，是我開啟童年大門的鑰匙。
想了這麼多，回憶了這麼多，眼眶不禁紅了。老家並未改變：棍子，菜地，縫紉機，一切都在。老家又變了很多：少了童年時珍寶的棍子，多瞭如今一無是處的樹枝；少了長滿蔬菜的菜地，多了長滿荒蕪雜草的菜地；少了姥姥年輕的面容，多了姥姥頭上的白髮。想到姥姥，不禁淚如雨下。
童年不就像這老屋一樣嗎？即使站在她的門口，即使有了開門的鑰匙，卻再也回不去了。
在親情的門口 篇19
高一作文 ,725字十一歲的那年，我突然想到有一天父親、母親會永遠地離我而去，我淚流滿面。
我悄悄地安慰自己，別擔心，那一天還很遙遠……
可日子卻像東去的江水，默默地流去了歲月。銀絲漸漸染白了父親的雙鬢。我暗暗地想，這就是在慢慢地衰老吧！然後，然後就是……心從來沒那麼痛過。
在家的時候，我洗衣、做飯、收拾家務，我發自內心地想幫助他們。我不要爸爸、媽媽因勞累就那麼容易地老去，我要他們年輕、健康！
在學校的時候，我努力學習，做個好學生，我不要爸爸、媽媽因擔心我的學業就那麼容易地老去。我要他們永遠年輕、健康！
我是一個脆弱的孩子。我不知道，有一天，當我回家時看不到爸爸、媽媽，沒有他們伴著、護著、疼著、愛著，我會是多麼的傷心欲絕，即使那時的我已成家立業，我的內心也一定會感到無比孤獨、寂寞。
寒冷的冬天，和爸爸媽媽擠坐在暖暖的床上，談論著家裡的事，即使只是默默地坐著各自做各自的活，我也有一種感覺，一種永恆的感覺。不自覺中我的嘴角微微上揚了，爸爸媽媽望著我也欣慰地笑了，笑中飽含了慈愛和溫暖。那時，我感覺冬天不冷了！
爸爸媽媽很平凡，可我就是愛他們。我覺得這世上，作兒女們的，沒有選擇父母的權利，我們能做的就是好好愛他們。這份愛不用太多，有他們愛你的百分之一就好了。我常常對自己說：好自為之吧！畢竟在這世上最疼愛我的人是他們。
十一歲那時起，我就想好了，這輩子我不用做多麼偉大的事，只要珍惜和爸爸、媽媽在一起的點點滴滴的時光，讓他們順心、舒心，我能安心就夠了……
人生不如意的事情十有八九，總有一天父母會離開我們。但我不會為生死的舊題所困惑，我會坦然面對！因為今生我是他們的女兒，是最敬愛、最孝順他們的女兒。
站在親情的門口，我願意用我小小的心、濃濃的愛去守護我的父母！
當老師不在教室的時候 篇20
國二作文 ,667字窗外一直在下雨。說真的，上語文課，老師不在教室的時候，真有點不習慣。何況此刻，我面前的白紙還有練習題綱，只是今天的第三份了……
星期五的早讀課，語文老師腳步輕盈地走進教室，笑著說：老師們要去英橋鎮二中聽課，同學們自習……
上課了，面對三份練習，我已黔驢枝窮啦！所有學過的知識，之類的作法全用盡了。想不到我這個文學愛好的人，也有緊咬筆頭，腹內空空得一天。其實我認識什麼？做什麼我也不知道。這個語文老師，看起來是那麼善良，誰知道竟比我們班主任還厲害！雖然她不在教室，她都要佈置一點作業。哼，整整三份練習提綱了她卻仍毫不留情的佈置練習。我狠狠地嚥下這口氣，告誡自己：“冷靜些，誠懇些，弄僵了，可有我好受的了。”
窗外的雨似乎又大了起來，校草地上積了一大灘一大灘的水，天宇間白茫茫的一片。儘管在雨聲中，我卻聽見有誰用手機在放“小虎隊”的歌：“好喜歡看你，坦白的眼眸，一片蔚藍的晴空……”
也許就因為這，今天老師不在教室，同學們：有講話的，有大吵大鬧的，有睡覺的，還有打架的。所以我嚴肅的對自己說：“我今天要遵守紀律，要做到最好，做到自主學習。願所有同學和我一樣。”
我苦思了一番，艱難地在做三份練習題綱上做了起來……
梅花香自苦寒來，我的努力沒有白費，我把練習提綱完成了，就在我沾沾自喜的時候，不想平地又起風波。
這節，我從外邊進來，意外的發現我還有習題沒做。是我粗心大意忘了這件事，“功夫不負有心人”，經過十來分鐘，我終於完成了。
老師不在教室的時候，我學會了自主學習，遵守紀律，因此，我對自己說以後的每一節課，都要像這節課一樣，或許更好。