立命必爭相關作文20篇
立命必爭 篇1
國三作文 ,1103字玄宇初開之時，天穹浩瀚，大地蒼茫。大道有三千，然命運脫其而出，衍化於形，融於萬物耳，乃至眾生有騰龍起鳳、奔虎躍麒、群英並起之勢！仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，此皆天地之造化，所以心體意行，倍加有感也。至強者尚且不說，為一石、一木者，立命於己，且行且爭，亦可於天地之內，演繹傳奇！是故眾生之道，立其命也，行其爭也！
眾生如人，衍生於天地。縱觀古今中外，天下萬物，無不如此也，此進化之大勢，不可逆之，逆之則汰也！太古之時，人族初生，亦非先天，而弱於百獸。人之性命，或為天奪，或為獸食，長此已久，定當無存於世也。然人族之志，“駕馭百獸，掌萬物耳！”此乃人之所向，非天定，亦非萬物所能阻也。故人族以微末之態而立於世，取石制器，用以攻獸；鑽木取火，以抗天災。有三皇五帝於人族危難之際，興利除害，教化萬民；又有名門三教、諸子百家，立道傳教，惠及世人。至此時，人族方顯於世，為萬物之靈長也。其氣運綿長，不可斷也，乃至眾生皆御於人。故人之道，乃自強之道，亦為眾生之道哉。
天地二儀，無不外乎陰陽。世人皆嘆：“造化弄人。”殊不知，人亦可成就造化。春秋戰國，諸侯相爭，變故萬端，後人皆稱：“東周之事，三分在人，七分由天。”果真如此乎？非也！其盡皆人之所至也，乃因人意難測，人心無常耳。是故有立命於天者，天命之；立命於己者，命天也！陰陽協調，天地安之。
大道至公，無強弱智愚優劣之分也，故終生皆可成道。方言，命運衍生於形，融於萬物，乃至眾生即命，命即眾生。所以掌眾生之命者，眾生也！今時雖為三寸之木、五丈之石，然日新月異，千態萬狀，變化無常。以我三寸之木，吮水吸養，壯大自我，假以時日，便捅破你這蒼天；以我五丈之石，留其沙土，厚實自我，待以明朝，便壓碎你這大地。是故眾生之道，在於成長自我，立行我道，爭也！
世有不幸者甚多，皆稱“我負天，天亦負我”，而不能自省也。“吾負吾否？”假若日參省乎己，人又以何負己？自當無以負己耳。生雖天定，事在人為。秦時陳勝有一言甚妙，言曰：“王侯將相，寧有種乎？”人之貧富貴賤，生時雖有定，然非不可異也。貧賤者，博學兢業，亦可顯貴於世；富貴者，不守其家，則縱有萬貫家財，也盡皆歸空。是故天道有常，而人無常也，而人之無常，在於心之所欲也。世中達者鮮而窮者眾，欲為達者，當明其心，曉其志，立身行道，爭之朝夕。
莫欺少年窮，少年之志，在於成龍。今有我中華兒女博聞強識於庠序，礪心明志於少年，則復我泱泱華夏之強盛，振我巍巍中華之壯大，可待矣。然魚躍成龍，其難可知，非志之堅者，意之強者所不能至也。我輩少年，志存高遠，願乘風破浪，擊流而上，不為龍虎，誓不歸還。
眾生之道，奪天地之造化也；眾生行道，立命必爭也。
後以全身立命，先以成仁取義 篇2
國小六年級作文 ,1084字木秀於林，風必摧之；峰處於岫，傲視天下。有人不敢為人先，故能成器長；有人敢為天下先，舉世皆仰望。敢乎不敢？先也不先？豪傑與此，必有一番衡量。
不敢為人先，是不逞匹夫之勇，不洩一時之忿，甘居人下，以俟大用。正如圮上張良拾履之忍，鄉里韓信胯下之辱。不敢為人先，是出於全身立命的考慮，留得此身，有的報父母，有的用將來。偉大的雕塑家米開朗琪羅隱居於世，不敢為人先，只是默默地做著自己熱愛的事業，他狂野，他不羈，他高貴。他欣賞自己，讚賞自己，他不答應別人把他當藝術家來看。他認為，天才這個詞都不配於他。他的一生就在不息的藝術衝動與創造中渡過。無數的失敗，無數的成功，他走完了自已充滿坎坷的一生。最終他用自已的精神和生命為人類留下了無限寶貴的財富。
孔子反對子路“聞斯行之”，又批評其“暴虎馮河”，實是對門人的大關愛與大期望。想那孔門厄於陳蔡，屢遭攻擊，若門人弟子皆赳赳躍躍，敢為人先，爭強出頭，必皆玉碎，無人再與夫子傳道。君子膺懷使命，任重而道遠，所以戰“兢”，不輕以父母之遺體行殆，全身立命，不敢為天下先，不逞血氣之勇。此非懦弱，此乃彌天之勇，非匹夫所能想望。
俗雲：大器晚成。故人成器之前，淡泊明志不為人先，甘居人後靜默修養。董仲舒不為人先，退居深園，寫作《春秋繁露》；蘇明允不為人先，隱沒書齋，煉成文章妙手。不敢為人先，是暫時的埋沒，不朽的積澱，一旦為人先，則大放光芒，能成器長。
范仲淹雲：“先天下之憂而憂”一朝大氣練就，斐然成章，明心見道，而事關報國濟世，便當敢為天下先，當仁不讓。
芳草萋萋的小路終有少數人先踏上腳印，後人才能欣賞曲徑通幽之美。黑暗無邊的長夜總有少數人先高舉火把而行，後人才能洞見微光閃爍，期待黎明降臨。書中的貝多芬便是這先行者，他敢為天下先，用生命譜寫出一支支交響曲。在痛苦與不幸的重重打擊下，他並未像大多人一樣屈服於此，而是堅決地扼住命運的咽喉，決不會屈服。他的一生是悲慘的，但正因此而磨礪出他堅毅倔強的性格，即使在水深火熱中也能秉持熱愛音樂的心前行。
想那胡適之，留美歸國，年未三十，涉世既淺，威望未彰，卻敢以一支筆，反對整個舊文學，倡白話運動。只因事關救亡圖存，保國保種，一片熱忱，便噴湧而出，站在時代前列，引導滔滔大潮，雖辯難蜂起，毀謗橫生，而又和畏焉？有志不在年高，少年不讓耆宿。恰如孟子之斥楊墨，韓愈之斥佛老，只要得理之直，秉氣之正，行義之宜，便捨我其誰。敢為天下先，便頭破血流，成仁取義，到死不顧。
不敢為人先，以全身立命，持重經，行原道。
敢為天下先，以成仁取義，秉浩氣，殉真理。
敢與不敢，只要合道義公利，俱是彌天大勇，快哉快哉！
為己立心，為人立命 篇3
高三作文 ,1068字王爾德說：“愛自己是終身浪漫的開始。”而我認為，當我們有一顆愛自己的心，卻能將生命熔鑄於為他人的博愛中，方是可以代代相傳的極致浪漫。
何為人世間最浪漫的事？定是孟子筆下“仁者愛人，有禮者敬人”。不論是陶淵明筆下的“桃花源”，或是孔子口中的“大同社會”，所描繪的，都是人人互相關愛的和諧社會。
古往今來，不乏有張載“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為盛世開太平”將個人熔鑄社會的擔當；亦有袁隆平田間埋首數十年只為天下人皆飽的大愛無疆；如今中國“各美其美，美美與共”更是彰顯了“一帶一路”的包容普惠格局。歷史長河滾滾，愛他人從未在時代中黯淡，反而在人與人的聯結中熠熠生輝。
浪漫的延續，需要我們為人立命。
有人塔頂萬丈光，有人巷尾一身鏽。今之眾人，他們有堂堂君子之才貌，卻只有慼慼小人之格局。他們分明有濟生民於塗炭之力，卻選擇冷眼旁觀，他們叫“精緻的利己主義者”。現代人多以“喪”標榜自己，用“佛系”作為逃避世界的偽裝，終將在孤芳自賞中走入越來越狹小的天地。相反，四川馮煉家族守墓紅軍八十多年，中國女排團結一致，一舉奪冠，為祖國爭光，無不彰顯了人性的寬廣與擔當。為人立命，方可博得人生之壯美。
但另一方面，愛他人，並不意味著湮滅個性。當我們愛他人時，其實更好地提升了自己的價值，這又何嘗不是愛自己的表現呢？
浪漫的延續，亦可在“為己立心”中實現。
魯迅曾說：“願青年人一如螢火，能在黑暗中發一點光，不必等待炬火。此後若沒有燈火，我便是唯一的光。”誠哉斯言。不斷充實自己的內心，如劉瑜“對自己的心靈招兵買馬”，更好的我們，方是社會最好的根基。反觀當下，香港暴亂一次又一次地衝擊著祖國兩岸人民的心。暴亂中，年紀最小的臺獨分子只有13歲，何等令人痛心！這便是不愛自己，沒有為己立心的表現。由此可見，唯有學會愛自己，將個人“小我”融入於社會“大我”中，方可博得天下之歡暢，贏得人生之壯美，在黑暗中展示光亮於一隅。
我們欣賞孤島獨懸之美，但卻更驚羨於孤島連線成大陸的震撼之感。為己立心，為人立命，每個人根植於自己的土壤，卻又在為他人時高蹈於雲端之上，方能成就這浪漫又美好的人世間。
讀《敢於同命運抗爭》有感 篇4
讀後感 ,556字人在漫長的生命旅途中會遇到許許多多的挫折和困難。有的人會用堅強的意志去戰勝困難；有的人則會向困難低頭。自從讀了《敢於同命運抗爭》這篇文章後，我知道了，在挫折和困難面前我們不能低頭，要勇往直前。
這篇文章講的是一位堅強的女孩—李歡的故事。小李歡在四歲那年不幸患上了進行性肌營養不良症。在世界上此症象癌症一樣可怕。但小李歡沒有被嚇倒，她時時把自己當成正常人看待，在家裡儘量不拖累父母。李歡還非常愛學習，老師考慮到她身體虛弱，作業總比別人少，但小李歡從不少寫。這是一個多麼樂觀、堅強、自信的女孩呀！如果我們有著和她一樣的經歷，我們會和她一樣堅強、自信、樂觀嗎？
以前的我遇到困難總是知難而退，自從讀了這篇文章後，我再也不向困難低頭了。有一次期末考試，我考得非常不好，再加上家長的嘮叨，我非常失落，我恨我自己沒考好，有時我甚至想過不再學習了，但最後我還是克服了它，因為我想到了那些身殘志不殘的人們，他們的困難比我的大多了，他們都沒有放棄，我為什麼要放棄呢？所以，我下定了決心要好好學習，不再讓考不好成為我的困擾。
人的一生並不是一帆風順的，總會伴隨著困難和挫折，而困難和挫折就像一塊鋒利無比的磨刀石，我們的生命只有經歷了它的打磨，才能綻放出耀眼的光芒。因此，挫折面前我們要勇敢地抬頭，做個敢於同命運抗爭的人。
爭做禁毒衛士，譜寫生命樂章 篇5
國小六年級作文 ,1000字毒品，穿著美麗的外衣，奼紫嫣紅地綻放在大地的某一角，如幽靈般，正一刻不停地挾帶著巨大的陰影、猙獰的笑聲，悄悄地逼近我們每一個人的身邊。
學校展覽牆上展示的“禁毒”圖片，真是令我觸目驚心！毒品有鴉片、冰毒、搖頭丸、K粉、海洛因、咖啡因、迷藥、美沙酮等等，隨著科技的飛速發展，這些害人害己的東西也在改朝換代，以不同種類、不同形式出現，從有形到無形，從有味到無味，真是令人防不勝防……這些害人的東西，只要沾一點點，就會生不如死。多少人因此葬送了自己原本寶貴的生命以及幸福美滿的家庭。它像是一種白色瘟疫，一個殺人不見血的劊子手，吞食了一個個寶貴的生命！毒品，讓人走向無底深淵的陷阱；毒品，讓人走向犯罪的道路。有一個年輕人結識了一些不三不四的朋友，他們帶他花天酒地，他在醉生夢死間不知不覺染上了毒品。為了吸毒，他花光了自己所有的積蓄，家中能變賣的都賣得一乾二淨了，毒癮卻越來越大，一發作就控制不了。他用頭撞牆，用刀割自己的身體，仍然無法解除毒給身體帶來的痛苦，痛得在地上打滾……為了滿足需要，他慢慢走向了犯罪的道路：偷、搶、騙，為了錢無所不做。終於有一天，他將自己罪惡的雙手伸向自己的老母親，因要不到錢，竟喪心病狂地將菜刀揮向自己的母親，多麼驚心動魄的一幕呀！又一慘劇在人間演繹，這個故事警醒著我們：一個吸毒的人，不僅身體被毒品麻痺，連心也會失去理智。
自1987年以後，各國在每年的6月26號都要集中展開大規模的禁毒活動。《中華人民共和國禁毒法》規定：“禁毒是全社會的共同責任，國家機關、社會團體、企業事業單位以及其他組織和公民，應當依照本法和有關法律的規定，履行禁毒職責或者義務。”毒品現在已經成為全球性的災難，是全人類的共同敵人，如果再不遏制，將會嚴重氾濫，敗壞社會風氣。有一句話曾讓我深深地感動：“生命只有一次，同樣的選擇權也只有一次。”是啊，生命只有一次，失去了就再也要不回來了。我想把這句話送給那些吸毒者以及“旁觀者”。
我們是新時代的少年，要好好學習，加強思想修養，樹立正確的人生觀和價值觀，遠離毒品，構築抵禦毒品侵害的思想防線，增強對毒品的防範意識，提高識毒、禁毒、防毒的能力，自覺樹立主人翁意識，並通過“小手拉大手”，當好禁毒“宣傳員”和“監督員”，積極參與禁毒宣傳活動，敢於同毒品違法犯罪和邪教作鬥爭，健康、幸福地成長，用實際行動踐行社會主義核心價值觀，爭做禁毒小衛士，譜寫生命壯麗的樂章！
立出生命的姿態 篇6
高二作文 ,846字活在這個世上，本是一場歷程，人生的歷程。那麼，人生在世，就要像小草一樣，立出應該有的生命姿態。
在二戰末期，納粹德國與美國的一場大戰，美國最終獲勝。納粹德國俘虜營中的一位美國士兵聽到後，用手指拼出了一個勝利符號“v”。兵敗的納粹氣急敗壞，竟殘忍地將士兵的雙掌砍掉，血肉模糊了他的雙臂。誰曾想，他仍然不屈，用砍掉了雙掌的手臂拼出了一個更大的“V”。直至死去，他都始終沒有向納粹低下高昂的頭顱。
這就是一個士兵生命的姿態，用自己不屈的人格、高昂的靈魂立出了生命的姿態。就像他死去時，挺立著的鮮紅的軀體那麼耀眼。
“寄意寒心荃不察，我以我血薦軒轅”的魯迅，在當時黑暗的社會裡，他毅然棄醫從文，執著地以手中的筆作為“匕首和投槍”，一槍槍直刺敵人的心臟。
這是他的生命姿態，用執著，用滿腔愛國之情立出的生命姿態，光輝照亮了整個華夏。
翻開茫茫的歷史卷冊，回看那浩瀚的歷史長河，堅持自我的人不計其數。蘇武寧可在苦寒之地牧羊，也不願為匈奴所用；李白即使被貶，也高呼“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”；文天祥用決絕立出“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的生命姿態。
再看那別蕭蕭易水而去的荊軻，踏上了明知是不歸路的刺秦之行。秦王殿上，他刺秦失敗，卻仰頭大笑，怒斥秦王的種種罪過。荊軻就這樣死於秦王殿上，但秦王不也膽魄驚心嗎？難道他不留念自己的家國故園？難道他不知深入虎穴的險惡與危難、不想親人朋友？他亦知亦念亦想，但他義無反顧地去了，去得那樣堅定，帶著對國君的滿腔真誠和對誓言的忠貞。荊軻死亦有千年，可他用人格立出的生命姿態卻不會倒下：英勇、堅決、忠貞……
人活於世，經歷所經歷的，來是一遭去是一遭，朝來寒雨晚來風。那麼，該做點什麼呢？
在這人事繁雜的世界上，在這物慾橫流的社會中，唯有立出自己的生命姿態，像蓮花一樣“出淤泥而不染，濯青蓮而不妖”，才不會迷失自我，迷失方向，才能保持真我，永遠綻放生命之花。
有了古今中外的賢人作榜樣，心，豁然開朗。活在這世界上，立出生命的姿態：堅強，決絕，執著，無畏……
抗爭還是認命 篇7
議論文 ,674字看了一些文章，總體思想就是“愛拼才會贏”，大家俗稱“心靈雞湯”。人生來就是奮鬥的，不是用來蹉跎的。就學習方面而言，跟李白有關的一句俗語還是非常可靠地“只要功夫深，鐵杵磨成針”。
還有一些文章，還有重要的佛家思想，認為人的命運是確定的，取決於行了多少善事亦或幫助多少人，你的好運便會自然到來，即使今生無好運，來世也會交好運。
最後的一些文章，俗稱“墮落文”。寒門再難出貴子、應試教育與素質教育也是這其中比較典型的代表。
這三種文章代表著複雜的思想，又都自成一派，也能自圓其說。我們該如何去踐行這三條路呢？
我認為，條條大路通羅馬，成功的途徑並不唯一，這三種思想其實在不同型別人的實施過程中除了第三種有點自暴自棄以外，其他兩種都還是可以通向成功巔峰的。
只要堅持學習，就有成功的可能。天下無難事，只怕有心人。教育與學習絕對是一個長期的過程，它極不可能是一朝一夕的事，一天能學多少東西呢？剩下的唯剩堅持，只有堅持，才是通往成功道路上燃燒不盡的汽油，不然，即使走上正確的道路，一路缺油，停停走走。
而我要說的是大多數人都會走走停停，因為各種各樣的原因，在30歲之後，除了專職的研究人員與高校教師，極少有閒暇人員去安安靜靜的去讀幾本專業書了。
朱熹有“格物致知”名言，格物便是研究這天下間存在的道理，而現在的自然科學，哪一門不是天生地長存在於時間的道理。孟子有云：“養浩然之氣”。現代除了這些人還在研究以外，很少有人去專心研究了，浩然之氣自當不存。更何況現代社會紛繁雜亂、追名逐利而又誘惑眾多的現狀，我們該何去何從，希望讀者自己思量思量。
我也好好思量思量。
生命在於獨立 篇8
國小四年級作文 ,742字我常常想，生命的意義是什麼呢？直到有一天，我瞭解了我班上一些同學的情況後，我才懂得了生命意味著什麼！
小郭是四年級8班的學生。他在各方面的表現都很突出，深受老師的喜愛。班上的同學都願意和他交朋友，如果你有那題不會做，只要找小郭，他準會幫你。每天下午打掃衛生，他都非常積極主動，所以他總能收到老師的表揚，他的名字也經常出現在光榮榜上。
今天放學後到小軍家去拿鑰匙，看到了“新鮮”的一幕：放眼望去小郭可高興了，頭昂的高高的，臉上也笑呵呵的。是因為什麼呢？因為他的作文受到老師的表揚了，老師說他的作文寫得最棒。
剛一進家門，小郭把書包隨手往沙發上一扔，拿著作文字到爸爸媽媽跟前，說：“你們瞧，我今天的作文又得了滿分，老師還在班上把我的作文念給大家聽，老師還說了，我的這篇作文寫得最棒！”爸爸聽了也很高興，問他：“你寫的作文題目是什麼？”小郭踮著腳尖把本子往爸爸眼前一送：“你看，你看，我寫的是《我學會了獨立》。“媽媽聽了，在一旁也誇小郭：“好孩子，真能幹，好好學習，將來考個名牌大學。”媽媽說完話，給小軍端來洗腳水，小郭坐在那兒把腳抬得老高老高，讓媽媽給他拖鞋、脫襪子、洗腳。洗著腳，他又嫌太熱，讓爸爸給他扇風。小郭一邊享受著爸爸為他扇的涼風，一邊又心安理得地讓媽媽為他洗腳，嘴裡還在滔滔不絕的說著自己的作文，真舒服啊！
難道這就是小郭嗎？他在學校的表現可不是這樣的，連老師都誇他聰明、能幹、愛勞動，連他的作文都寫的是《自己的事情自己做》，怎麼一到家裡就全部變了樣兒了？不自己洗腳，還得讓別人給自己扇扇子，作為一名少先隊員，他這種做法對嗎？
如果我們的同學都像小郭，我們的生命又有什麼意義呢？生命的意義在於獨立。這不單單是在作文中寫《我學會了獨立》，更重要的是在生活中能夠做一個獨立的學生。
志必立 篇9
國三作文 ,781字曾幾何時，在眾說紛紜中彷徨，找不到前進的方向；曾幾何時，在他人的隻言片語中迷茫，缺一雙飛離困境的翅膀；曾幾何時，沒有堅守亦或聽取的膽量，心中少一片照亮前路的陽光；方向的迷茫，前路的迷惘，使我們感悟到：志必立。
立志，是一種信念。志向源於信念，人沒有信念便無法立志。周恩來總理少年時期，正是中國處於＂捱打＂的時候。他看到的一件件人民百姓處於水深火熱之中的事情，使他心中產生了一個要拯救中國的信念。於是，他便在這青春年少之時立志要＂為中華之崛起而讀書＂。用自己青春年少的時光埋頭於書中，用自己風華正茂的歲月奮鬥在崛起祖國的革命事業中。在志向的陪伴下，他圓了自己的＂中國夢＂，成為新中國的第一任總理。所以，立志需要信念，亦源於信念。
立志，是一種責任。沒有志向的人是自我放棄，沒有責任心的人。東漢末年，劉備在諸葛亮的輔佐下，成就了一方霸業，建立了蜀國。但天下尚未統一，劉備卻因病逝世。他的兒子劉禪繼位，年少無知的劉禪並沒有什麼遠大志向，只知道整日與宦官嬉戲。但在諸葛亮的治理下，蜀國並無憂患。諸葛亮病逝後，魏軍大舉南下，攻打蜀國。此時的劉禪驚慌失措，手足無策。只得開啟城門，投降於魏國，劉禪成了亡國之君。在魏國稱臣，他卻樂不思蜀，終使蜀國永遠淪落。由此看來，立志是一種責任。沒有志向的人，他的事業便無法取得成功。
立志，是一種使命。一個人的一生承擔著一種使命，而完成使命則需要我們立志。魯迅先生從小便立志醫治世人的疾病，當一名醫生。但當他看到中華民族將要淪亡，而世人卻麻木、無知。他毅然決然地棄醫從文，用其＂投槍匕首＂喚醒民眾拯救中國。他的努力推動了中國革命的發展。所以，立志是完成使命的前提，只有立下志向、明確目標方能完成使命。
明朝理學家王陽明曾說過：＂志不立，天下無可成之事。＂古人尚且如此，我們更須趁早立下志向，追逐自己的信念，擔負自己的責任，完成自己的使命。
建立省級文明城市，爭當文明市民 篇10
國小二年級作文 ,331字我經常聽到許多叔叔阿姨們在談如何做文明市民，同時電視新聞頻道里經常播放一些爭做文明市民的方法和措施，我暗暗思考我們小朋友要怎樣當文明小市民呢？
建立省級文明城市，爭當文明小市民，以下幾點我們應該記住：第一點是要講文明話，不能講髒話；第二點是要樂於助人；第三點是要愛護環境，不能隨地丟垃圾；第四點是要關心老人，愛護小孩。文明就在我們身邊，文明靠我們大家從自身點滴做起。
建立省級文明城市，在生活中給我們很深感觸。天變得更藍了，水更清了，街道更乾淨了，人們更和諧了。我們也知道建立難，守業更難，需要我們大家一起來把城市當作我們的家，大家攜起手建設文明湘鄉、和諧湘鄉、美麗湘鄉。我們一定要借建立省級文明城市這一股春風，趕緊行動起來，講文明話、做文明事、爭當文明小市民。
獨立，讓生命更精彩 篇11
國二作文 ,1109字有勇氣做真正的自己，單獨屹立，不要想做別人。——林語堂
週四放學，又是那個熟悉的身影。“這幾天休息，正好來接你”。媽媽笑著說。無意間看見車筐裡的那本《你是人間四月天》。
“書到了？”我驚喜地問。
“嗯。”
不知不覺間，我笑了。到了家，媽媽的同事突然來電話，說她有事要休息，問媽媽能不能跟她調個休，過幾天再休息。媽媽說反正沒什麼事，同意了。
我立刻急了：“那我不是要繼續自己走了？”
“你就自己走，正好可以鍛鍊鍛鍊嘛。”媽媽打趣道。
“哦——”我的聲音一下低了八度，拖得老長。周圍也好像一下子暗了，連那本《你是人間四月天》似乎也變得暗淡無光，接下來是漫長的沉默。
由於希望落空，我也不搭理媽媽，“化悲憤為食量”，“埋頭苦吃”起來。
過了一會兒，媽媽像是對我說又像是自言自語道：“自己走走鍛鍊鍛鍊也挺好，畢竟還是要獨立生長，也不能總依賴人……”也是，想想自己平時的種種，穿什麼衣服，穿什麼鞋子，能不能做這個，能不能幹那個……一切似乎都取決於媽媽，而她總是耐心幫我。天下父母誰不是這樣？雖天天嘴上說著要讓孩子獨立，但還是忍不住插手，真正一點也不管，讓孩子自己做決定，自己的事情自己做的父母能有幾個？這似乎也是個機會。
目光透過窗櫺，投射在院落裡那堆亂石假山上。一棵小草正艱難地從石縫間擠出小小的腦袋，在微風中搖曳著。正沉思了片刻，我慢慢放下筷子，微微點了點頭：“也對，獨立生長。”
那岩石縫裡生長的小草，它依賴誰了？它本無機會重見天日。但它卻每日努力吸收養料，拼命擠出了岩石縫，在陽光下盡情笑著，舞著。沒有人讓它依賴，它也沒有想去依賴任何人，完全靠自己活出了一番精彩，活出了屬於自己的輝煌。在岩石縫裡自甘墮落的小草不值一提，但獨立生長的小草卻備受世人稱頌。再者，依靠別的什麼東西生長的小草數不勝數，而獨自在一處自己生長的小草，你見過幾棵？大多數小草相伴而存，總是一叢又一叢，一簇又一簇。相比之下，那遺世獨立的、獨立生長、安靜又自由的小草卻更讓人著迷。或許，我也可以如此。
依賴他人，你將會永遠生活在他人的呵護和陰影之下；獨立生長，你將會呼吸自由的風、沐浴溫暖的陽光，煢煢孑立卻能傲然於美麗的藍天下，完成人生華麗的蛻變。
前方道路，沒有人能陪你走完。獨立生長，人生才會多姿多彩。
緬懷革命先烈爭當美德學生 篇12
國小四年級作文 ,564字清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。又到了清明節。今天，全體師生準備去李甲?烈士的目前掃墓。
九點，我們準時在操場上集合，排著整齊有序的隊伍，每一個同學手中拿著前天製作好的手工小白花，把它系在左胸前，以表示對革命先烈的崇高敬意之前。然後，每班領隊的人手裡面拿著中隊旗，浩浩蕩蕩的出發了。
一路上，我們排著整齊的隊伍，唱著激昂的紅歌，鮮豔的紅領巾在我們的胸前飄揚著。與左胸上的小白花相互映襯，彷彿在告訴我們今天的幸福生活來之不易，是這些革命烈士用鮮血和生命換來的；路邊的小草想我輕輕的點頭，彷彿也在向先烈們表示它的敬意；山上的杜鵑花開得那麼鮮豔，紅得那麼耀眼，彷彿在告訴我們是革命先烈們用血澆灑了這一片土地。松柏是那麼蒼翠挺拔，彷彿象徵著革命先烈的精神永垂不朽。
步行了大約五、六公里，我們終於到達了目的地。長長的隊伍排成了一條“長龍”，但是大家沒有發出什麼聲音，好像怕打擾了這一位沉睡的烈士。大隊輔導員先要我們把左胸的百花摘下來放到墓前，又介紹了李甲?的英雄事蹟，主持人讓我們默哀三分鐘，大隊輔導員要我們宣誓，陽光照在我們身上，雖然溫暖，更讓人覺得生活來得不易。
通過這一次掃墓，讓我知道我們的幸福生活來之不易。而我通過新聞發現，今天的和平下面並不太平。所以我一定要好好學習，天天向上，做國家的棟樑之材。
珍愛生命，遠離戰爭 篇13
國小五年級作文 ,489字戰爭，人們都討厭它。那些戰爭的發動者，為了獲取利益不擇手段，許多無辜的人們受到傷害。
1937年12月13日是我們永遠忘不了的一天。在那天日本人攻破了中華門，進入了中國的首都——南京。在日本人進入南京城後，南京屍橫遍地，昔日高大雄偉的城牆，也變得破舊不堪。天灰濛濛的，彷彿上天也在為人們哀悼。在那段時間裡，被日本人抓起來的老百姓不是被活埋就是被砍頭，有一些老百姓躲進了美國人搭建的避難所裡，常常凝視遠方，眼神裡充滿了等待和憂傷。在避難所外面，日本人把燒殺搶掠這個詞用到了極致，老百姓每時每刻都有被殺害的危險。那些在戰場上殺敵的中國軍人，被日本人侮辱得毫無尊嚴。現在，我們的國家越來越強大，想起以前的這些事，還能感覺到恐怖的氣息………
我情不自禁地想，那些可惡的日本人為什麼要發動戰爭呢？發動戰爭有什麼好處？難道他們沒有人性嗎？不，所有人都是有人性的，只是那些日本侵略者被灌輸了一些錯誤的觀念，讓他們迷失了自己，做了很多殘忍的事。
我相信大部分人都是善良的，都是熱愛和平的，所以，就讓我們珍愛生命，遠離戰爭吧。
站立是生命中最美的姿態 篇14
國三作文 ,805字週六，風很大，卻也算得上是陽光明媚，在和數學題鬥爭了一個上午後，在下午一點，終於踏上了等車回家的道路。
臨近下午一點十五分，車站等車的人越來越多。原本安靜的環境一下變得煩躁，而我就因為公交車遲遲不來而不耐煩。從書包裡拿出了耳機帶上，決心把自己隔絕於一切煩躁之外。太陽漸漸地變得熱烈，強烈的陽光刺痛了我的眼睛。
眯著眼，不耐煩的一個轉頭，卻在無意間看到了有力卻又吃力的一幕。
那個時段的街上，車水馬龍，車輛不停，鳴笛聲絡繹不絕，街的對面，一個人吸引了我的注意。一個頭發幾乎全白，坐在輪椅上的老人，顯得格外顯眼。那邊的街上，行人來來往往，有朝氣蓬勃的大學生成群結隊，有店家店主椅門發呆，卻沒有人……
老人看著大概已是年過花甲。蒼老的手小心翼翼的按著輪椅上的按鈕，一到車少時，便緩緩進幾步。
突然，對面不知從哪裡冒出了一輛電瓶三輪車，車主是一個大約五十多歲的老奶奶，速度有些快，卻也是最後成功停在了那老人面前。可她的眼中，沒有別的什麼情緒，只有那種不耐煩。就好像是我在等車，而車遲遲未來時的感覺。
老人似乎也有些急了，想盡快過馬路，過了馬路，可她沒有辦法，只能一點一點慢慢的前進。只是索性，在不久之後，老人成功地過了馬路。過了馬路，他依舊小心翼翼地環顧四周，生怕給別人添麻煩。
他離開了，速度很慢，卻越來越遠。
我的心中久久不能平復，不知為何，心中為老人過馬路鬆了一口氣，竟有一絲辛酸包含其中，我心中不免感慨萬千。
老人已經不能站立，可他的家人卻不在他身邊。
車站等車的人群中，不是隻有老人，同樣也有學生、青年，卻沒有人站出來推老人過馬路。我想大聲地指責他們沒有人情味，對這一幕幕冷漠以待，但卻沒有這個資格。
那時的我，心中也有過掙扎，可最終沒有邁出那一步，同樣冷漠以待。
其實啊，所有人都一樣，我是因為不想得到別人的目光，那麼別人也會有他們的理由。
現在的人，又有誰是真正的站立呢？
風雨中挺立的生命 篇15
國小五年級作文 ,657字“沒有花香，沒有樹高，我是一顆無人知道的小草。”草——一個不起眼的卑微的生命，卻有著極頑強、令人不可思議的生命力。
這天天氣陰沉，空氣使人心情變得鬱悶，我百無聊賴走在寬闊的大路上，沉默不語。正當我入神之時，一陣清涼降在人間，降在山間，降在田地。接著一絲絲清涼的細微的雨絲打在我的臉龐，耳邊迴響起了一陣陣“轟隆隆，轟隆隆”的雷聲。不好！下雨了！我停下腳步，慌忙跑到屋簷下避雨。被雨水淋溼的我，無助3蹲下來，用手輕輕撥下一根嫩綠的小草，捧在手心上，仔細地觀察它。多麼渺小，多麼脆弱的生命啊！不一會，它就枯萎掉，被我扔在了一旁。“小草啊小草，你這麼弱不禁風為何還能在這荒無人煙的地方生存許久？”我無奈地嘆息道。小草們都抬著頭，嚴肅地對我說：“每個人、每個物都是有生命的，為何你們這麼看不起卑微又渺小的生命？像人的一生中，不知道前方會有什麼磨難和坎坷，在等著你去攻克它，挑戰它。你會堅持到底嗎？你會半途而廢嗎？你會拼盡全力去打敗它嗎？”我聽了草的一席話，我感到無比慚愧。是啊，我們有什麼理由看不起卑微？只要不報有消極的態度去面對人生，有什麼理由不能成功？又有什麼理由放棄？現在我們幾乎人人都有著優越的條件，有些人在不斷努力，奮起直追；有些人卻整天吃喝玩樂，連自己的人生目標都沒有。這樣的人談何成功？
看到小草，我懂得了人人都要敬重卑微，去用同樣的眼光去對待卑微。總有一天，那些卑微的生命會綻放光彩。
戰爭中的生命 篇16
國小五年級作文 ,591字受“七。七事變”波及的上海火車南站，於1937年8月28日下午2時，車站內從各處湧來的難民們都想快點兒逃離這充滿死亡氣息的城市。爭相出逃，南站很是擁擠，讓大家沒想到的是有兩批日本轟炸機連番轟炸，戰內的人死傷不計其數。車站的天橋，月臺，鐵軌被炸了個稀巴爛。沒一會兒，車站成了人間煉獄，地上橫七豎八躺著許多難民屍體，上面壓著厚厚的鉛皮和木板。
當時記者冒著生命危險，留下了一張非常珍貴的照片，照片上的月臺上有一個小孩兒在絕望地嚎啕大哭。他邊哭邊看著前方，在努力尋找自己的親人，而現實是殘酷的，他的父母在鬼子小分隊第一波掃射中，倒在了血泊中，只留下一個孤獨的小生命在絕望地掙扎著。當時火車站內一片狼藉，站內的人們，死的死，傷的傷，逃的逃，誰會來幫幫這個孤獨的小生命呢？
有可能會有一位好心的叔叔，在逃亡的時候聽到了他絕望的哭喊聲，將他抱起，從此他過起了，到處逃亡，缺東少西的日子。不過好在他福大命大，慢慢長大了，他也知道了帶給他所有一切遭遇的罪魁禍首是日本侵略者，他帶著對日本人的恨和對養他長大的好心人的感恩之情，投入了轟轟烈烈的抗日戰爭中，成為了一名勇敢堅強的英雄。
世界上為什麼會有戰爭，讓那麼小的孩子失去父母，從此流離失所。讓我們一起呼籲和平，反對戰爭，我要努力學習，用知識和強健的體魄去保衛我的祖國不受外來侵犯，讓我們的親人們在和平的環境中幸福地生活。
牢記使命爭做好少年 篇17
國二作文 ,1363字去年，我國如期召開了“兩會”，全國人民都對此高度關注。
會上，習近平總書記提出了中國發展的主要目標：於2020年全面建成小康社會，在本世紀中把我國建成富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現代化強國，將實現社會主義現代化作為全國發展的最大目標。這一戰略目標的提出大大激勵了人心，催人奮進。
梁啟超曾經說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。”而我們作為新時代的中學生，我們既要慶幸自己生活在這一個有著大挑戰、大變化、大機遇的時代，慶幸自己是這大爭之世的一員；更應該要不忘初心，牢記使命，砥礪前進，爭做新時代好少年，成為時代的弄潮兒。
首先，我們應該懂得遵紀守法，才能稱得上是一位新時代好少年。孟子曾說：“不以規矩，不成方圓。”在生活中，我們應當自覺地遵守法律，用法律來規範我們自己的行為，讓法律成為我們心中的崗哨，讓法律在我們的心中值勤站崗，監視著我們不做出違反法律的事情，督促我們成為一位新時代的好少年。
荀子曰：“人無禮不立，事無禮不立，國無禮不寧。”這句古語既是對後人的警示，也是提醒著我們在生活中應以禮待人，文明待人。當我們遇到老師時，不管是否認識，我們都應禮貌地向老師說一聲老師好；當我們遇到殘疾人時，我們應主動地站在一旁，給他們讓路且幫助他們；當我們在道路上看到紙屑的時候，彎下腰拾起紙屑，丟到垃圾桶；當我們在公交車遇到老人時，不應坐視不理，而應主動給他們讓座；當我們行走在馬路上的時候，應當遵守交通規則，安全通行……作為新時代的好少年，我們應當做到文明待人，文明處事。
除此之外，我們更應該好好地學習，積極向上。毛主席曾經說過：“書不可以一日不讀。”主席的這一句話深刻地指出了學習的重要性。遍觀中國歷史，偉人無一都是熱愛讀書。漢光武帝南征北戰時，仍手不釋卷；曹操逐鹿中原，也不忘研習書籍；西漢著名經學家匡衡，因為年幼時家中貧窮，所以晚上常常鑿壁偷光……在學習上面，我們應當學習蘇秦，孫敬一般懸樑刺股，發奮學習。只有在學習這一方面上下苦功，方才有實力，有資本去爭做中國新時代好少年。韓愈曾經說過：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”而我們處在一個資訊大爆炸的時代，唯有以勤為徑，以苦作舟地發奮學習；以“活到老，學到老”的學習態度對待學習，方才不會被時代所淘汰。
爭做新時代好少年，是每一箇中國少年需盡的責任與義務。
“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。”九十多年前，毛主席在橘子洲頭，望著廣袤的中華大地，發出了“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮”的疑問。
而今天，習總書記的新時代中國特色社會主義思想，引導著千千萬萬的中國少年以一種銳意進取，昂揚向上的心態去爭做新時代好少年，讓中華少年在學習中不斷提升自己，讓中華少年在面對毛主席當年發出的問題時，能以一種無比自信的語氣說出“這蒼茫大地，我主沉浮”！
生命裡的微感動 篇18
國三作文 ,594字落紅不是無情物，化作春泥更護花。
—題記
落葉，是秋天的象徵。當道路兩旁的樹葉慢慢變黃，就猶如一片茫茫的金海時，葉子會一片片的落下，帶著一絲絲的遺憾，一絲絲的憂傷，它們就好像是和親人離別一樣。這些落葉宛若都有著一雙翅膀，飛遁時，一剎那極其絢爛的展開。它們在這個生命的最後幾秒，還在做著青春的美夢，跳躍著，旋轉著，輕舞飛揚著，翩然落向大地。把畢生的美麗再次展現。只是無情的秋風板著臉，如期而至。秋風無情，秋日無語。
但又有誰知道，落葉落下去之後它們依舊哺育著新生的花草樹木，默默無聞的奉獻著。就像消防員，記得前幾年的天津大爆炸，死了不少的人，就在那一瞬間，救人高於一切，救災高於一切，然而他們為了保護災難中的人民，不惜用自己的生命去換取別人的生命……“人最寶貴的是生命”這句話是奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》中說的一句話。既然生命寶貴，那麼還是有人為了人民願意犧牲自己的生命，無私奉獻。可是，人固有一死。
在大自然中，我們都見過生命力頑強的植物或動物。小草---不怕燃燒的生命，在嚴寒中小草是怎麼過的呢，雖說冬天幾乎沒有小草，可是在冬天還未過完的時候，有的小草救急於探頭，用那頑強的生命力和體驅來衝破厚厚的雪層……
這就是生命，誰在生命當中沒有受到過挫折，我們遇到挫折要迎面而解，不能去選擇逃避。而卻在這生命中不僅僅有挫折，更多的是挫折背後帶來得快樂和成功後的喜悅與感動。
生命裡的微感動 篇19
國三作文 ,594字落紅不是無情物，化作春泥更護花。
—題記
落葉，是秋天的象徵。當道路兩旁的樹葉慢慢變黃，就猶如一片茫茫的金海時，葉子會一片片的落下，帶著一絲絲的遺憾，一絲絲的憂傷，它們就好像是和親人離別一樣。這些落葉宛若都有著一雙翅膀，飛遁時，一剎那極其絢爛的展開。它們在這個生命的最後幾秒，還在做著青春的美夢，跳躍著，旋轉著，輕舞飛揚著，翩然落向大地。把畢生的美麗再次展現。只是無情的秋風板著臉，如期而至。秋風無情，秋日無語。
但又有誰知道，落葉落下去之後它們依舊哺育著新生的花草樹木，默默無聞的奉獻著。就像消防員，記得前幾年的天津大爆炸，死了不少的人，就在那一瞬間，救人高於一切，救災高於一切，然而他們為了保護災難中的人民，不惜用自己的生命去換取別人的生命……“人最寶貴的是生命”這句話是奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》中說的一句話。既然生命寶貴，那麼還是有人為了人民願意犧牲自己的生命，無私奉獻。可是，人固有一死。
在大自然中，我們都見過生命力頑強的植物或動物。小草---不怕燃燒的生命，在嚴寒中小草是怎麼過的呢，雖說冬天幾乎沒有小草，可是在冬天還未過完的時候，有的小草救急於探頭，用那頑強的生命力和體驅來衝破厚厚的雪層……
這就是生命，誰在生命當中沒有受到過挫折，我們遇到挫折要迎面而解，不能去選擇逃避。而卻在這生命中不僅僅有挫折，更多的是挫折背後帶來得快樂和成功後的喜悅與感動。
為生命點贊 篇20
國三作文 ,929字世界很精彩，如此美好的東西又是如何形成的呢？我認為是物質和精神。那物質和精神的根本是什麼呢？這個問題應該難不住你，沒錯，是生命。
那麼生命又為何而精彩呢？你不妨來看看下面這幾個片段。
微風拂過草坪，無名之花藉機撒下了花的種子，紮根在對我們而言並不遙遠的土壤裡。它沒有為了離別而哭，它對這只是笑笑，然後就吸取起來土壤中的水分，養料，等待時機成熟的那一刻。來年春天，時機到了，它拼命的紮根，又拼了命地生長，周圍高大的草擋住了它的陽光。它不懼怕這些年紀自己大上幾倍的鄰居，只是不斷生長，向著陽光照耀的地方生長。這年春天，它終於成長了，即使，花還未開，但成長也讓它不禁自喜，這份成長的歡樂也構成了這個精彩的世界。所以我說，生命因成長而精彩。
一隻肥碩的幼蟲趴在濃密的草叢中愜意地吃著草，它忽然意識到了什麼，找了片粗壯的葉子便爬了上去，確定安全後它開始結繭。它開始進入休眠了，不妨讓這個世界加速。它醒來了，蠕動了一會兒才發現要破開繭出去，它用頭頂了頂，不行，它又向左右兩邊各搖了一下，也不行。於是，它的意識告訴了它真正的做法—不斷地搖這繭。它不斷扭動身子想把生存空間擴大一點，累了半天的它只是歇了一會就又開始了奮鬥，它有時用頭頂，有時用背去拱。它的努力起作用了，已經有一絲亮光透進來了，儘管這陽光並不亮，但它更有信心了，它拼盡了全力開出了一條可容它通過的通道。它想鑽過去，但卻十分費力，它爬一會停一會，許久之後，它終於鑽了出來。它的背上是翅膀！它是隻蝴蝶！它也知道了這一點，心中掩飾不住自己的喜悅，雖然為了這一刻費了太多力，但為了這一刻，值了！抖了抖翅膀，它又向著新的目標去奮鬥。奮鬥令生命變化，生命因奮鬥而驚喜。所以我說，生命因奮鬥而精彩。
一個嬰兒在一家醫院誕生了，這個新生命是如此可愛。他驚恐的看著著周圍的世界，終於，“哇”一聲哭了出來。他的父母顯然很高興。後來他進入了學校，他對著一切都感到新奇，他的各項成績都名列前茅。他不斷學習，不斷進步，初中，高中，大學。直到他站在了人生的巔峰，他感覺成功如此美好！從前的努力，值了！所以我說，生命因成功而精彩。
生命的精彩造成了這個世界的精彩，這個世界因我們而精彩。讓我們為組成這個精彩世界的每一個生命點贊。