窗外與窗內相關作文20篇

窗內與窗外 篇1

高二作文 ,851字

窗外，陽光明媚，綠草如茵。繁茂的大樹沐浴在暖暖的陽光裡，鳥兒嬉戲於枝葉之間，在自由的空氣裡演繹著生活的簡單與快樂。小河盡情地流淌，流到它想去的地方……

窗內，作業堆積如山，難題似流水綿延不斷，鈴聲按時按點永不停息，黑板擦了一遍又一遍，永遠擦不完……我伏在課桌上向窗外痴痴的望著，想象著自己在自由的國度無拘無束，以日月為伴，與蟲鳥為伍，倘佯於青山綠水之間。或是在幽靜林蔭道上獨自走向遠方，遠到自己忘記了路有多長……這是多麼愜意的事啊！

就這樣，我常常在下了課，站在窗前，透過玻璃窗望外面的世界，那裡藏著我的夢，藏著我的快樂和自由。而一扇窗，將我和快樂與自由劃分為兩個世界。嘆一口氣，再嘆一口氣，我脫韁的思緒又重回到學業的泥淖，艱難的爬行著。一天，在不經意間發現這樣一句話："想讓外面的世界更令你心動嗎？先讓自己的腰包鼓起來吧。"我不禁聯想到自己，若要窗外的美景為我所擁有，我就要在窗內勤學苦幹，歷練出堅毅的翅膀，我才有資本到窗外飛翔，而窗外的美景，也唯有在那時才會真正讓我沉醉，才會真正屬於我。於是，透過窗子所看到的一切，在我心中昇華為一個動力。看到窗外自由的天空，我便看到了自己的夢。我堅信自己有朝一日一定會飛出去的，我要想雄鷹一樣搏擊藍天，問鼎蒼穹。透過窗子，我清晰的看到世界的繁華與美麗，我渴望擁有這一切。想到這裡，我又置身於浩繁的題海，鑽研那些可氣又可愛的題目。

清晨，我開啟窗子，一縷陽光灑在我身上，花草清香，鳥兒喃唱，樹葉飄舞，清風吹拂，一切都是那麼清雅自然，它們都在以特殊的方式向我輸送能量，並召喚我快快飛奔而出，與之為伴。窗外的誘人風景帶給了我希望，但更多的是渴望。望著天空，我默默地祈禱，祈禱自己一飛沖天的時刻快快到來，但此刻的祈禱自己不再像昔日那樣空有言辭，而是帶著無限的嚮往在窗子的見證下用汗水去澆灌自己的錚錚誓言。我相信窗內努力的自己在時機到來之時必能展翅翱翔於窗外的碧海藍天。

窗外依舊陽光明媚，窗內已不再怨聲載道。汗水流在筆尖，滴在頷下，為了窗外的美景，我在窗內勇敢地堅持著。

窗外與窗內 篇2

國小五年級作文 ,668字

窗外的世界也是我們內心世界的表象。

只要我們內心的世界充滿秩序、寧靜和希望，我們就總能在混亂中看到秩序，在躁動中感受寧靜，在醜惡中發現藏在它背後的美好，在絕望中找到久違的希望。而希望永遠都是我們活下去的理由和力量。哪怕是在納粹集中營的世界裡，我的心同樣可以化作小鳥在藍色的天空中飛翔。心靈的小鳥飛過了家鄉的田野，來到我小時候曾經嬉戲過的地方。那裡花正豔，草正綠，清清的小溪正無憂無慮地歡唱，母親呼喚乳名的聲音還在炊煙中飄蕩。心靈的小鳥順著那蜿蜒的鄉村小路來到了菁菁校園，來到我魂牽夢繞的地方。那高大的松柏樹依舊蒼翠，樹下彷彿還閃爍著我們的眼淚，迴盪著我們的歡笑，而那慈祥的老校長依稀還在校門口佇立。心靈的小鳥再次飛過城市的上空來到那綠樹環繞的湖邊街道。從那紅暈做的站牌中，我似乎還能看出當年的羞澀和慌張。而站牌旁那一片一片火紅的夾竹桃似乎還在醞釀著初戀時的甜蜜和憂傷。心靈的小鳥最後不可避免地再次回到了這陰森冷酷的地方。這裡沒有自由，沒有尊嚴，更沒有溫情和歡笑，但這裡讓我看清了心靈最深處的渴望，讓我知道什麼才是真正的生活，又該如何去面對人生的苦難。就算全世界都拋棄了你，只要你不拋棄你自己的，生命的旋律就絕不會停止！只要生命的旋律不停止，生命就一定能走出陰霾迎來曙光！

苦難可以禁錮我的身體，但苦難絕不能禁錮我的心靈！

可是，如果我那心靈的小鳥和我的身體一樣困在了這牢籠之中，我就不再看見我的希望。我的眼睛裡將只有鐵網，只有高牆，只有殺戮的恐懼和哀傷。即使有一天我的身體能活著走出這牢籠，我的心也無法再走出牢籠，因為我人未死而心已亡。

窗內與窗外 篇3

國三作文 ,825字

今天，我無意中在電腦上翻出一則新聞“23歲小夥活活餓死家中”。這則新聞引發了很多網友的評論，有人罵他“神經病”“病菌”，有人同情他“可能得病了”，有的人感慨自己或是身邊的人也像他一樣……我認為，因為家長的寵溺，令他主動關上了對外的窗戶，將自己封閉在了依附他人的溫室。

窗內有什麼？有美味的魚肉、舒服的座椅、親人的關愛；窗外有什麼？有你努力得來的饅頭，堅硬的石頭和社會的殘酷法則。由此，我想很多人都會選擇關上窗戶，呆在室內。

但是，窗外不僅帶來了風吹雨打、閃電霹靂，它還可以賦予你獨立生活的能力、美好的友情、一顆能夠抗衡災害的心。它能讓大部分人學會維持自身生存的手藝，令我們不至於像那位小夥一樣餓死。

周杰倫的《聽媽媽的話》中，以“別人在那看漫畫，我卻在學畫畫，對著鋼琴說話”換來了“大家看的都是我畫的漫畫”：以“別人在玩遊戲，我卻靠在牆壁，揹我的ABC”換來了“大家唱的都是我寫的歌”。歌中主人公兒時沒有像其它小孩一樣關上窗，把自己置於一個舒適美好的溫室，而是將窗戶開啟迎接風雨，換來了成功的未來。

李嘉誠，一位位列全球華人富豪第二位的商人。他的孩子從小不與其它富二代一樣，他們自己坐電車、巴士，揹著書包上學，從小就開始做雜工、做侍應生，到高爾夫球場做球童。等到他們長大以後，一個“幾乎買下了英國”，另一個建立了今天的香港衛視。

美國兒童心理衛生專家說過，“有十分幸福童年的人，常有不幸的成年”。這警示我們，如果我們一昧貪圖享樂，而不獨立自主，那麼我們未來的生活會難以自理。

所以，我們要開啟生活與學習的窗戶，獨立面對外界的風雨雷電，使自己能夠自力更生，不啃老，舒適地活在未來。

門外與窗前作文 篇4

高一作文 ,2224字

【篇一：門外與窗前】

“好！”擁擠的大街上，一陣陣喝彩聲此起彼伏。然而，坐在最前方的他卻沒來由的感到一陣煩躁。看著臺上惟妙惟肖的提線木偶，他彷彿感到一根根無形的線正纏繞在自己身上……

“這孩子真乖。”這是他從小到大聽到的最多的一句話，而他對這句話也確實當之無愧，因為他真的很聽話，從小到大他從沒有違逆過父母的話。父母說他是個好孩子，親戚說他是個好孩子，人人都說他是個好孩子，就連他自己也這麼覺得。時間的河流就這樣平靜的淌過了十六年。

“知了—知了—”隨著蟬聲響起，勞累了一個學期的初三學子迎來了一段特殊的日子—暑假。這應是一段放鬆而充實的日子，而他卻在父母的意思下，跳過放鬆的階段，直接進入了充實的階段—一大波補習班正在靠近。於是，在這個炎熱的夏天，他像一匹栓著韁繩的小馬，不停地奔走於一座座書山之中。累嗎？不，他是一個好孩子。然而，就在一波補習班剛剛過去，下一波補習班即將來到的時候，他收到了一個電話，那是他最好的朋友打來的，“咱倆出去旅遊吧？”一番寒暄之後，朋友說出來自己的目的。他很想去，但“好”字還未出口，就變成了：“我先問問我媽。”“又是先問你媽，你就不能自己做主嗎？！”朋友有些恨鐵不成鋼。朋友的話使他心中一震，許久他才吐出了三個字“我儘量”。

“旅遊？旅什麼遊，補習班還沒上完呢，不許去。”媽媽說道。或許是考慮到自己乖巧兒子的感受，媽媽臨了又補充了一句：“兒子，你現在主要任務是學習，在家好好看書，晚上我讓你爸帶你去看‘木偶戲’。”“恩。”他點點頭，他已經習慣了順從。

一陣喧囂打斷了他的思緒，原來是木偶戲散場了。他默默地起身，跟著父親朝家的方向走去。

今夜的天空並不明亮，一層薄薄的雲遮住了月亮，使人看不明朗，但還是有一縷淡淡的月光透過雲，朦朧地照出了回家的路。一路上，他機械地跟在父親身後，思緒卻早已飄出了身體，飄進了那片雲。遠遠地望見了家門，父親情不自禁地加快了腳步，他的思緒也終於飄了回來。“爸，”他囁嚅道，“我想去旅遊。”“旅遊？”父親有些吃驚，有些疑惑，似乎很不理解為什麼乖巧的兒子在看過木偶戲之後還想去旅遊，但他還是耐心的解釋道：“你還太小，出去太危險。”“我已經十六了。”他低聲嘀咕道。然而，正在開門的父親似乎並沒有聽到這句話……

夜深了，月亮終於掙脫了雲的束縛，將皎潔的月光灑向了大地。他靜靜地躺在床上看著牆上的月光，眼前似乎浮現了八歲那年，自己想看連環畫，卻被要求背古詩的情景；十歲那年，自己想要學乒乓球，卻被要求學英語的情景；十一歲那年，自己想要加入籃球隊，卻被要求加入數學組的情景；十三歲那年……過去，他對這一切的一切都沒有反抗，但這個深夜，他下了床，打開了燈……

今夜，對某些人來說註定是一個不眠之夜。

“我想去旅遊。”當他拿著行李對父母喊出這句話時，父母都沉默了，一股沉重的氣氛漫延開來，連空氣似乎都要凝固了……

“唉—”許久，父親的嘆息才打破了僵局。“既然你已經決定了，那就去吧。你已經長大了。”他的喉嚨動了動，似乎想要說什麼，卻又不知該說什麼，最終還是沉默，轉身，離去。

門外，一個少年正昂首闊步地走向遠方，朝陽將他的身影襯托得熠熠生輝；窗前，一對中年夫婦正默默地注視著自己漸行漸遠的兒子，它們的身影卻略顯佝僂。

兒子長大了，父母老了。

【篇二：門外與窗前作文】

窗前新燕啄春泥，門外早鶯爭暖樹。

歡快的下課鈴聲把我從如山的作業堆里拉出來，我抬起痠痛的脖子，長舒一口氣，拖著疲倦的身軀移到窗前。窗外，剛抽出新芽的柳枝柔軟猶如姑娘的髮絲，小草兒憑著初生牛犢不畏虎的稚氣奮力鑽出土壤，剛剛復甦的大地呈現一派欣欣向榮的景象，只是這一切都在悄無聲息地緩緩進行著。然而陪伴著這一切緩緩進行的，是行色匆匆的莘莘學子們，他們手執書、本，走兩步就看一眼，彷彿被春風撥動了心絃，被春的希望感染了，正努力與時間賽跑。

回首，我凌亂的課桌上，堆著的是滿滿的作業，一位同學經過，一張卷子便跌落到地上。望著那令我痛苦，主宰我生活的作業，我不禁捫心自問：升入高中以後，哪一時哪一刻不是被作業牽著鼻子走，又有多少次被繁重的作業打亂了原已擬定好的計劃？我突然意識到，我已在不知不覺中成為了作業的奴隸……站在窗前的我身體已開始顫慄，再次望向窗外，身著樸素校服的學子嘴裡不斷念叨著什麼，雖聽不真切，但我似乎聽到兩個擲地有聲的字：夢想！是的，如果他們沒有夢想，他們不會爭分奪秒；如果他們沒有夢想，他們不會行色匆匆；如果他們沒有夢想，他們不會書不離手，他們正攜著陽光向夢想奔跑。

於是我下定決心，今後不再受作業的束縛，勇敢的推開那扇沉重的鐵門，毅然砍斷已鏽跡斑斑的鐵鏈，我也要在口袋裡裝滿陽光，向著遠方的夢想殿堂飛奔。這，是我的責任。我有義務使自己變得優秀，這是我在對自己的生命負責任。從今以後，我要做一個有擔當的現代中國人。

從此，門外的我不再晃晃悠悠，不再因作業繁重而拒絕體育活動，拒絕感受生活。

寒冷的春天已經遠去，春的希望融化了堅冰，柳枝抽出嫩芽，和煦春風送來溫暖，泉水涓涓，細雨輕拂，雖然這一切仍緩緩進行，但莘莘學子仍匆匆前行，只是我不再佇立於窗前觀望，而是同他們一道在門外攜著陽光奔跑，如昂首挺立的小雛菊，又如淬了烈焰的鋼。

少年易老學難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。

於窗前望新燕啄春泥，在門外如早鶯爭暖樹。

窗前的我不復存在，門外的我勇敢向前。

門外與窗前 篇5

高二作文 ,1007字

這兩個詞我們並不陌生。人們在買房子時，要窗子朝南，要樓層夠高，那樣才會得到充足的陽光，才會有廣闊的視野。現在的城市高樓林立，喧囂擁堵，門外的世界已經不讓人嚮往。我相信現在更多人喜歡手捧著書，在陽光燦爛的日子裡，坐在飄窗上小憩。這便是窗前給人帶來的悠閒。

古人又何嘗不看中窗呢？即便在那時的牢獄中，也會開一個天窗。可想而知窗戶對古人有多麼重要。古人對月亮的感情是多樣的，這多半要歸功於窗戶在其中的作用。窗戶提供了視野，也對一部分的景物進行了遮掩。古人望月，時而飲酒狂嘯，時而懷戀故鄉，時而思念遠人。月照狂李，傾吐濃濃壯志未酬之聲；月照遊子，寄託拳拳思鄉念母之情；月照離人，表達幽幽悽清冷寂之感。這便是窗前的月色給人的觸動。張若虛的春江花月之美，不能沒有窗前的景緻；李清照的婉約感傷之風，不能缺少窗前的景緻；孟浩然的閒適淡遠之境，也不能少了窗前的景緻。這種窗前的景緻常常是寂寥的，富於暗示性的，讓人產生無限的聯想。清光渺遠，梧桐蕭瑟，獨徑幽長，這是古典詩詞裡窗前那令人平靜又帶有一點憂傷的景緻。

文學上，門外與窗前的景物是相對的，門外具有社會性，而窗前則是個人化的。但在科技上，門外與窗前是一脈相承的。

科技上人們不斷看到窗前，走到門外，再次看到窗前，再次走到門外，這樣反反覆覆，人類不斷前進。當人們發現了一樣窗前的東西，會產生無數問題，就想小孩第一次看到玩具而產生興奮。窗外的景色會擔當一個誘惑的角色，使人發現科技之美。以前的人們真是因為對“窗前”世界的好奇，才進入不斷探索的“門外”，產生了神話，隨後便有了宗教，這對人類社會的發展有極大的作用。現在人們正是對“窗前”世界規律的總結，使我們掌握開啟門的鑰匙，可以去“門外”的世界，去探索“門外”世界裡的“窗前”世界。

站在窗前看世界並不是井中看天、管中窺豹、盲人摸象，而是為開啟門、探索門外的世界做出準備。兵將未動，糧草先行，是為戰爭作出的準備；望遠鏡的發明，為天文學的發展做了鋪墊；牛頓經典力學的建立，為近代物理出現打下基礎；門捷列夫的元素週期表，為化學發展打下地基……對窗前事情的關注，是對門外事情的瞭解與準備。

“上帝給你關上一扇門時，會為你開啟一扇窗”，說的是天無絕人之路，人生定有突破。更多的時候，人們打開了窗子，在窗前站站，就會想要到門外去走一走。

門外菸波浩蕩，風起雲湧，水接長空；窗前撥指彈琴，懸筆回提，草木蔥蘢。門外是窗前的拓展，窗前是門外的準備。

門外與窗前 篇6

高一作文 ,44字