窗外之春相關作文20篇
窗外之春 篇1
國小五年級作文 ,792字在體育課上，我的腳扭傷了，由於不能多走動，我無奈地坐在窗前，翻著一本書。忽被一陣婉轉的鳥鳴吸引，才想起：春已至。
棕櫚樹上，三隻黃黑白相間的小鳥同時落在同一枝椏上。一隻頭上有一綹白色絨毛的小鳥率先唱了起來：“啾—啾啾……”它快速跳上高處的枝幹，居高臨下地打量著另兩個“不速之客”。另一隻有著烏黑尾羽的小鳥不甘示弱，振翅高呼，飛到了樹頂。第三隻胸部黃色的鳥兒左右不斷地跳來跳去，“啾啾”地叫個不停。我忍不住笑起來，輕聲學起了鳥鳴。沒想到竟被機靈的小鳥發現，東張西望地尋找聲音的來源。
銀杏樹原本裸露了一個冬天的銀灰色樹枝上綻出了點點新芽。嫩綠的葉芽每一片都閃爍著新生命獨具的生機。小小的扇形，卻有些鼓鼓的，彷彿可以捏出汁水來。
一夜之間，櫻花、桃花突然開了。令人不禁吟出：忽如一夜春風臨，桃樹櫻花竟盛開。南邊的櫻花和北面草坪的桃花，粉紅和雪白，相映成趣，使人留步細賞。
不過，最快樂的還是五六歲的孩子了。沒有作業、學習，週末一到，就飛奔出家門，尋找春的腳步。
瞧，那幾個戴著太陽帽的小男孩，雄糾糾氣昂昂地一人拿著一隻裝水的小瓶子，肩上扛著顏色各異的網兜，一看準是去小區池塘裡抓“水的精靈”—小蝌蚪的。儘管隔著窗戶，他們興奮的討論聲依舊入耳。“待會兒到了池塘，肯定有好多蝌蚪！”“對—我們一定要多找一些，超過他們！”
一個小女孩牽著媽媽的手，握著爸爸的手，興奮地跳著蹦著，快樂的心情溢於言表。她媽媽的手上握著一個大大的蝴蝶風箏，一家人高興地向體育館走去……
小區的石頭花壇前圍了一群六七歲的孩子，他們分成兩邊，正專心聆聽著其中兩個男孩講話，那兩個男孩顯然是他們遊戲中的雙方隊長。“開始！”兩個男孩一聲令下，兩隊男孩瞬間“飛”了出去。
我開啟窗戶，一陣清香撲面而來，隱約響起了幾聲鳥鳴。夕陽西下，晚霞竟如此絢麗。
閉眼，我靠於窗臺。
如此這般春色，甚好！
窗外之景 篇2
國小五年級作文 ,405字寒風瑟瑟，但別有一番滋味，我總喜歡站在窗邊細細打量著窗外風光。
眼前，是一棵歪脖老樹，它那粗壯的枝幹歪成s形。樹葉雖然不計其數，但許多葉面已經發黃，在空中搖曳著，然後搖搖欲墜，好像隨時都會飄落下來似的。一些“年輕”一點兒的葉子，好奇心很重，擁擠著想探頭來瞧瞧，屋內到底有什麼好東西。當冬日的第一縷陽光穿透枝幹，在鵝卵石小路上留下了零零碎碎的日影時，整個樹就沙沙，沙沙地叫喚著：“溫柔的陽光終於到來了。”剛說完，樹響更猛烈的，好像是劇院中表演完畢後的萬眾歡騰。
這又勾起了我一段美好又驚險的回憶。
就在那天我們舉行的爬樹比賽，我爬的就是這一棵樹，我們爬呀爬呀，就像蝸牛一步步向上爬，歪脖老叔輕輕搖擺，那聲音很輕，卻很有力量。聽著好像是在為我加油打氣，我更帶勁了，最後站上了最高領獎臺。我的勝利還多虧了你，所以獎品巧克力分你一半，放在樹下，請你享用。
冬日寒風刺骨，但有了這些平凡的景物，單調的冬天也多了一份生機。
窗外的春天 篇3
國小五年級作文 ,575字我一直把自己束得緊緊的，似乎把自己藏在一個坑裡，坑裡都是畫了一半的圖畫和書籍、日記。我房間的窗戶似乎從不開啟，窗外至今對我來說都是個謎！
窗外有著一番怎樣的景象呢？我也有無限的遐想。
推開窗，也許是“霧鎖山頭山鎖霧”的縹緲，也許是“翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕”的靈動，更或是“樓外青山，山外白雲，雲飛天外”的壯美……
終於，我打開了覆滿塵埃的窗戶。窗外是一棵棵高大的松樹，樹下草碧花黃，一陣清風拂來，帶著花香，飄來幾片桃花瓣兒，不經意間輕輕落在窗臺。正值陽春三月，桃花開得轟轟烈烈，與鬆的綠，草的翠相映成趣。落在空中的花瓣兒伴著風兒的節奏，滿世界飄，一片一片又一片，為綠毯繡上了粉的、紅的、白的花朵。落在行人黑黑的頭髮上，高高的額頭上，長長的睫毛上。一個噴嚏，“呼”花瓣兒散了。我想大笑，又不敢笑，生怕驚了那人那花。站在窗邊的我，不由伸出手指，輕輕托住一片小瓣兒，感受著春天的氣息。忽然的，我聽見了一聲悠長的鳴叫。這是什麼小鳥？我也不曉得，或許它只是一隻普通之極的麻雀。我閉目傾聽著鳥兒的歡叫，腦海中浮現的鳥兒確確實實美若綵鳳！旁邊是一條彎曲的小路，騎自行車的小孩在這彎彎曲曲小路上流暢地飛馳著，四周都是像用桃花枝和東青搭起的一架架芬芳的三角鋼琴，演奏著春天的圓舞曲！
只需輕輕推開窗，美麗就撲入眼簾。哦，這窗外的春天多麼美好啊！而我心中的春天已然到來。
窗外的春天 篇4
國小六年級作文 ,681字風吹過窗戶，微冷，看來玻璃也抵不住凜冽的寒風了。我推開窗，映入眼簾的早已是一片白茫茫的世界，寒風不像春風，吹得人臉生疼，我索性關上窗，呆呆地望著窗外。這死氣沉沉的慘白，已經過了三天，雪萊說：“冬天來了，春天還會遠嗎？”心想的春天，何日迴歸到我的面前。
冰滑落的聲音引起了我的注意，或許冬景也別有番情趣，可開窗時的寒氣逼退了我的想法。“今天是雪天一級黃色預警，高架橋因氣溫結冰，造成連環車禍……”我隨手把新聞播報關掉了，那銀森森的白雪在我眼中，更像個害人的惡魔，想著想著我拉上窗簾。
“嘩啦”、“嘩啦”，屋外雪塊滑落的聲音，勾起了我的好奇心，莫不是太陽出來？我激動地拉開窗簾，卻只看見一個瘦小的老頭在剷雪，他身著一件狹小的橘黃色衛衣，瘦骨嶙峋暴露在寒風中瑟瑟發抖，頭髮斑白，約莫七十多歲了。我失望極了，覺得氣氛又落入了冰點。“嘩啦”“嘩啦”這單調的聲音不停地重複著，倒是和這白色很般配。
我的眼睛順著剷雪工，一下一下，重複著。“像這天他肯定會滑倒的呀！”我心裡默默地擔憂起來。果不其然，老人滑得個人仰馬翻，這著實讓我嚇了跳，怕老人再也起不來了。
正當我要前去幫他時，老人手指動了一下，左手撐住地面。突然老人在我注視的目光下，左手又打滑，倒了下去。街上的雪冷冰冰地繃著臉，似乎在暗諷老人。只見他拍拍身上的雪，再一次支撐起他那竹竿似的身子。我鼻子陡然一酸，或許老人這一剷下去就再也起不來了。
他緩緩地立直了腰，若無其事地繼續地剷下去，把眼前的冰塊一點一點剷除。“嘩啦、嘩啦”一路唱著動聽的歌，在剷平的道路上，升起了冬日的暖陽。
在老人金輝的背影下，我堅信--春天來了。
窗外之景 篇5
國小三年級作文 ,387字一個陽光明媚的早上，我寫完作業，覺得很無聊，於是，我向窗外望去。
有幾個小朋友在放風箏。小明拿著線說：“小東，你等風來了，就放風箏。”說完，小明一邊拿著線，一邊跑。風兒來了，小東一放手，風箏便飛上了天，小明把線放得很多很多。風箏飛得越來越高，旁邊休息的白鬍子老爺爺說：“這孩子的風箏放得真高啊。”小明和小東的風箏引起了許多人觀看，有人說：“這孩子真棒！”有人說：“這孩子的風箏放得真高啊！”還有人說：“這小孩長大了一定會成為一個科學家。”
窗外，還有些人在野餐。小朋友們和爸爸媽媽一起坐在草坪的墊子上，墊子上擺滿了許多好吃的，有面包、牛奶、薯片、辣條、跳跳糖，他們開開心心地吃著、笑著，不亦樂乎！
窗外，還有人在跳舞。這一天，好多好多的老人、叔叔、阿姨們在跳舞。有的人手上拿著手巾在跳舞，有的人在跳交誼舞，他們的臉上都露出了開心的笑容。
多麼開心！多麼幸福！窗外之景，真美！
窗外的春景 篇6
國三作文 ,1048字大自然給予我們最寶貴的，莫過於窗外的風景。看，現在已是春天，窗外的春景無限好。
瞧，窗外的草兒是那麼綠，那麼翠，我喜歡躺在綠綠的草地上，閉上眼，深吸一口氣，嗅著那清清淡淡的草香。像綠遊仙蹤裡的小愛麗絲般，做個幻遊仙宮的夢。“奼紫嫣紅萬物春，這裡風光獨好。”在這裡，湛藍映著碧綠，白雲伴隨著綠草，所有的一切，都是那麼的美好，那麼的和諧。情不自禁的在草地上打個滾兒，連身上彷彿也沾染上了那濃濃的綠；情不自禁的在草地上放聲高歌，連歌中彷彿也夾雜著那濃濃的綠；情不自禁的在草地上張開雙臂，連自己彷彿也融入那一片綠中。這是自然給予我們的綠的禮物，這裡的風景無限好。
瞧，窗外的風兒又在邀請我呢！我喜歡獨自一人坐在陽臺上迎接風的來臨，看它從遠處飄然而來。我喜歡和風兒談心，互訴我們之間的祕密。在這裡，沒有人會聽到我們的祕密，因為風，是我最忠誠的朋友。我喜歡看風吹過遠處的一片樹林，看樹林一點一點沾染上春的氣息，變得鮮活起來。我喜歡風從我身邊吹過，吹起我柔軟的髮梢，吹拂在我的臉上，便覺一股春的氣息撲面而來。我喜歡看風吹過一片片土地，泛起一陣陣漣漪，喚醒一個個正在冬眠的動物。看風兒在林中嬉戲，吹著一寸寸土地，吹著一片片樹葉，那嘩嘩的聲音交織成一首優美的樂曲，讓人禁不住便沉醉其中。
瞧，窗外的花兒正在慢慢地綻放呢！是啊，春天來了，花兒都舒展起了腰身，綻放自己的美呢！先是一朵，後來便多了起來，也許是百朵，也許是千朵，夾雜在林中和草地上，美麗極了。紅的，黃的，藍的，白的，像火焰一般，像陽光一般，像海水一般，像白雪一般，描繪出一幅濃重的色彩圖。俗話說，春花秋實，夏雨冬雪，花兒是大自然賦予春的精靈，在那一刻醒來。
聽，窗外又下起了小雨。細細密密的小雨繽紛的落下，斜斜的四散，拂在人們的衣服上，涼涼的，柔柔的，粘在人們的衣服上眨眼間便沒了蹤影。我喜歡在雨中獨自擁著把花傘款款前行，看小雨籠罩整個天空，佔據整個大地，如煙如霧，如夢如幻，心中不免生出一種溫馨，一種沉思，便不覺又增添了一份成熟。詩聖杜甫有云：好雨知時節，當春乃發生。春雨細細的，密密的，只在一夜之間便滋潤了大地，就像一支飽蘸了綠意的畫筆，在大地這張上好的宣紙上面，輕輕一點便暈開來。雨是大自然的神奇之物，既能給人憂讒畏譏的傷感，又能給人把酒臨風的豪邁；既能給人溫柔，又能給人熱情；既有小橋流水的韻味，又有雷霆萬鈞的氣勢，美妙極了。
瞧，窗外的春景是那麼美好，每一處每一地都有各自的韻味，讓人記憶猶新。
瞧，窗外的春景真好。
窗外之美 篇7
國小五年級作文 ,590字清晨，我坐在媽媽的車上，享受著陽光浴，聽著美妙的音樂，快樂的一天開始了！
突然，車停了。我看了看窗外，並不是十字路口，原來是一位奶奶在過馬路，金色的陽光灑在她銀白色的頭髮上，她左手拎著一包菜，右手提著各色水果，可能是因為東西太重，壓彎了她的脊背，一滴一滴的汗珠從她的臉頰上滴落。她似乎很想快點走，但雙腿仍然快不起來。她的旁邊還有位和她年齡相仿的爺爺，爺爺一手拄著柺杖，一手扶著奶奶。
就在我們停車的同時，斑馬線前的一輛輛汽車、公交車也都像聽到了口令似的齊刷刷地停了下來，全世界彷彿都靜止了，只有這兩位相互攙扶的老人一點一點地向前挪動著，沒有人開窗催促，沒有人按喇叭，直到他們完全走到安全的地方，才又像收到了指令一般集體開動起來。
到了高架上，我正在和媽媽愉快地聊天。一陣“滴嘟？滴嘟？”的聲音急促地在耳邊想起，我從後車窗往外看，原來是一輛救護車，還是一輛正在閃著燈的救護車正向我們駛來。這時所有的車都齊刷刷地讓開了一條道路，但我覺得這不是一條普通的道路，而是一條拯救生命的通道，就像在大海中，在你落入水中奄奄一息時，有位神仙在海中開出了一條大道。而此時這位神仙，就是這些普通的杭州民眾。
伴著朝霞，伴著美妙的音樂，我有一種前所未有的愜意，今天車窗外的一幕幕是我看見的最美好的風景。我驕傲，我是杭州人，我自豪我出生在一個溫暖有愛的城市，一個真善美的城市！
窗外有春天 篇8
國小五年級作文 ,520字我望著屋子裡的那一方亮光，痴迷地看著它，哦，那是一扇窗。
那一扇大大的窗，把灰暗的房間變得格外明亮。我向它走去，輕輕地推開它，溫和的陽光便灑在了我的身上。三月的風，讓人神清氣爽。放眼望去，是那微風輕柔地撥動著河畔新生的楊柳，是那一隻只五彩斑斕的風箏與藍天中翱翔的小鳥嬉戲……綠地上，櫻花、桃花等競相開放；藍天中，麻雀、杜鵑等百鳥爭鳴。我聽見孩子們的笑聲，樹葉的“沙沙”聲，還有百靈鳥婉轉的歌聲。
我閉上雙眼，把自己幻想成溪水，與小魚、小蝦嬉鬧著，伴著溪下的沙石，“叮叮咚咚”地流向遠方。我是一隻鳥兒，張開了靈巧的雙翼，和我的夥伴們在湛藍的天空中飛旋。我還是春風，吹過草地，吹過山丘……吹皺平靜的水面，吹得世間萬物復甦。
這不是一扇窗，從某種意義上來說，這是另一個世界，是灰暗且枯燥的房間外的世界。有時候，人們也只能依靠窗來觀察外面的世界，這也是窗的意義所在。
那一方微弱的明亮，你可曾去感受過它？窗外的風，窗外的陽光，窗外的風景……來吧，來看看吧！感受窗外的美景，感受春天……
窗外的春 篇9
國小四年級作文 ,515字星期六的下午，我正在家裡的客廳裡寫作業，突然聽到窗外一陣陣嘹亮的鳥鳴聲。於是我來到餐廳窗前望向窗外，才驚奇地發現，不知不覺中，春天已經來到了我們身邊。
春天好美啊！
窗外，有幾隻小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱著歌。它們一會兒飛到草地上啄啄泥土，一會兒飛到樹上高聲歌唱，一會兒又飛向藍天翱翔。它們也在慶祝春天的到來呢！
樹的旁邊是一條清澈的小溪。我看到溪水中有無數只可愛的黑漆漆的小蝌蚪。它們在水中快活地游來游去，是在尋找食物還是尋找青蛙媽媽呢？小溪裡還隱約可見幾條可愛又機靈的小金魚，大小不一，點綴著長滿水藻的小溪。
小溪兩邊還有一叢叢小花小草。花兒是五顏六色的，有白色、紅色、黃色、紫紅色……真是讓人看花了眼啊！草叢在去年冬天的時候是白色的，被厚厚的大雪覆蓋住了。而現在，草叢變成綠茵茵的。小草都冒出了一個個小腦袋，好像是春天的小精靈，可愛又調皮。
窗邊還有幾棵高大的，不長葉子卻開滿紫紅色的大花的樹。媽媽告訴我，這些樹叫廣玉蘭。整棵樹上都是花骨朵，天氣一暖和，肯定都要爭先恐後地開放了。
我看著那歡快的小溪，色彩繽紛的花朵，嫩嫩的小草，豔麗的廣玉蘭，真得感謝可愛的春姑娘，給我們送來了這麼美的窗外風光。
窗外的春天 篇10
國小二年級作文 ,326字春天來了，天朗氣清，陽光暖暖的，就像媽媽溫暖的手臂一樣擁抱著大地的每一個角落。
大地從冰凍中醒來，你看，窗外的花開了，草綠了，還有草叢中若隱若現的小花，她們好像都在對著我笑，真是到處一片生機勃勃的景象啊！
向窗外望去，充滿生機的還有歡樂的小朋友們，草地上，他們都在放風箏呢，我想高鼎的詩句“忙趁東風放紙鳶”說的就是這樣的場面吧！我最要好的小夥伴在向我招手，讓我和他們一起玩耍。我徵得了媽媽的同意，連忙把我新買的風箏拿下來和他們一起放。風箏飛起來了，它在空中飄啊飄啊，好像在向我們招手呢！
遠處飛來可愛的小鳥，落在枝頭嘰嘰喳喳叫個不停，彷彿在說：“春天真美呀！”是呀，就讓我們一起享受窗外美妙的春天吧！
窗外的春天 篇11
國小四年級作文 ,366字我喜歡窗外的景色，每當我看窗外的時候，心情就會非常放鬆。
春天的窗外，景色格外美麗，樹上的櫻花開的又大又粉，幾隻蝴蝶在花叢中飛舞。還有那大草坪上的小草，嫩綠嫩綠的，可美麗了！天空一片晴朗，風兒吹得大樹左搖右擺地跳起了舞。池塘裡的小魚快活地游來游去，像五線譜上的音符一樣呈現在小溪中。小燕子把小溪裡的音符當成了樂譜，歡樂地唱起歌來。真的是花紅柳綠，鶯歌燕舞啊！
我從窗外望下去，大草坪上有一個小男孩正在放風箏，他一手拿著風箏，一手拿著風箏線，一陣狂奔。忽然，一陣風吹來，像一個調皮的小孩子把風箏抱上了天空。他急忙放了一段風箏線，風箏飛得更高了。就這樣，風箏飛向了湛藍的天空。
這樣的景色讓我想起了一首古詩《村居》：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
春天的窗外到處都是春姑娘的氣息，我喜歡窗外的春天！
窗外之我見 篇12
國一作文 ,639字一個地方你太過於熟悉，我們往往會忽略了它的美麗，匆匆的腳步帶走了青春，留下了一串淡淡的嘆息。
歲月流年中，時光在美中消逝，世季交織，春花，秋月，夏日，冬雪。時光如水般消逝，花開花落，雲捲雲舒。時光倒流在初一，窗外獨有的風景線，他們沒有牡丹的妖嬈，也沒有桂花的引人注目，有的只是一片碧綠的顏色。它的根深深地扎進泥土，不斷汲取養分，向上生長著。到了夏天，它的葉片開得又大又綠，爬滿了整面牆，有的爬上了窗戶，有的層層疊疊的在一起，有的爬向了更高的地方。多麼旺盛的生命力啊！
金秋九月，雖已是秋季，但炎熱依然不減。我們坐在教室裡，上著生物課，頭頂上的風扇呼呼地轉著，仍沒有一絲涼意，反而因人多而更悶熱。老師站在講臺上講著：葉綠體、細胞質、細胞核等細胞的作用。講著講著，順手將窗外爬山虎的一片扯下來為我們講解。原本我以為：爬山虎會因為扯掉了幾片葉子而枯萎，但是過了幾天，爬山虎又新長出了幾片嫩綠的葉片。多麼頑強的生命力啊！
到了季末，爬山虎的葉片一天天開始變黃，直至所有葉片都凋落了，爬山虎的根仍舊堅定不移地抓住牆壁。到了冬季爬山虎的葉片都凋落了，只留下了一根根枯藤。如果你不用手使勁地去扯，那枯藤絕對不會被你扯下來。冬天的爬山虎猶如沉睡的嬰兒，等待著，等待著，母親的喚醒。
又是新的一年，春去秋來，寒來暑往。雖以我已不在那教室了，但心裡還是想著它的，想著它帶給我的啟發：澳門和湖南不也正是這樣嗎？雖歷經春夏秋冬的洗禮，但也不曾迷茫，因為我們的心中都有祖國，這一高高的燈塔從未消失過。
春天的窗外 篇13
國二作文 ,624字春日的午後，陽光透過玻璃慵懶地射在桌上，照在身上，愜意極了。突然一陣嘰嘰喳喳的鳥鳴聲打破了午後的寧靜，我望向窗外，原來，春天已經來了。
又是一個桃紅柳綠，春暖花開的季節，我視線停留在了窗外。窗外的那片荒涼的土地，不知何時多了幾分春意。那小草睜開惺忪的睡眼，頂破厚實的土地，冒了出來。一株、兩株、數不清株的小草都綠了，生長的速度實在是太快了，似乎只是一夜之間，它們就齊唰唰地向春姑娘來報到了。一撮兩撮，窗外的土地就這樣被草點兒點綴成了一幅“綠野大地”圖。
還有那不知名的小野花也漸漸怒放。窗外荒蕪的空地，有了這些小生命變得熱鬧起來。紅色的、白色的、黃色的、粉色的……真是五彩斑斕，百花齊放啊！在忍受了一冬的寒冷後，花兒們終於競相開放，煥發出蓬勃的生命力，給人一種向上的動力！如果綠油油的小草只是春姑娘描繪的圖畫上的基色，那這野花就是綠野大地上最美的點綴！
透過玻璃，眺望遠方，公路兩旁的枯樹已不再是單調的枝條。嫩綠的葉子佈滿了枝條，路旁的那幾抹新綠為春日添加了更動人的色彩。
動物們也來湊熱鬧了！鳥兒在蔚藍的天空盡情飛舞，不時間還在剛發芽的樹上小憩一會，梳理著羽毛。成群結隊的蜜蜂嗡嗡的飛著，立在花骨朵上採蜜呢！成雙成對的蝴蝶仙子舞起了優美的舞蹈！它們，是這個春天，是這個世界，是這一扇窗外亮麗的風景線。
窗外的世界，好大，好廣，好美！春天的窗外，萬物復甦，是最美的畫面。眺望窗外，你會發現外面的世界有什麼變化？窗外的世界，美嗎？你會用心去欣賞它嗎？
咱們家窗戶外的春天 篇14
國小三年級作文 ,314字原來，風大大的，雪也從天上飄落下來，這就是冰冷的冬天，它已經過去，它在遠處向我們揮手，下次還會和它相見，春天來，那些花草樹木又展開了自己美麗的身體，向我們揮手，小鳥也回來了，它們開心地、快樂的向我“嘰嘰喳喳”地唱歌跳舞。
我們觀察觀察咱們家窗戶外的春天，春天裡，小鳥們在天空飛翔，在樹枝上休息、唱歌、跳舞，歡快的玩耍。樹木們的身上都長出了嫩綠的小芽，柳樹也發芽了，它正在梳理著自己長長的頭髮，大樹正在快樂搖晃著嫩綠的枝葉，小草也向我們微微的笑，那各色鮮豔的花朵都展開了自己好看的片片花片……春天這麼的美麗啊！
咱們家窗戶外的春天多麼的美麗，多麼的漂亮、生趣啊！它可以讓我們快樂的玩耍、唱歌、跳舞……在我們的身邊做一個美好的風景！
窗外的青春 篇15
國二作文 ,553字繁星點點亮，春水細細流。回望過去的路，一切似乎沒變，雙手緊握的那點尊嚴早已茫然無存，空蕩蕩的，我，一無所有。
在這個世上多少人傀儡般渾渾噩噩的活著，又有多少人清楚自己想要的。春天看著剛抽出的新芽，淡淡的綠，無限的生機。做了個十分美好的夢，現在是不是該醒了，該結束了。嘿！好像是我忘了，我只是路邊一朵不起眼的小花，僅此而已……
楓葉小道上是無窮無盡春的氣息，我就像爬在籬笆上的藤蔓，在風中搖曳，用一朵朵綻放的花蕾來詮釋青春。數著幾許日日夜夜，幾輪風雨。習慣了，看穿了，想要放棄了，就讓所有被空氣掩蓋著做個回憶。
窗外一片明媚，可美景不是永恆，更不能永存。如個笑話，攪起滿城風雨，可最終被時間盪滌的一絲氣味也沒留下。落寞是一朵開放在心靈深處的花，紮根於孤獨的土壤，自我發生，自我豔麗。花開絕世美，花謝也悽寂的風流，在流過的心海上慢慢遺忘。
六年我們終究要散了，靜靜的湖水，淡淡的思念，理不清剪不斷情素依舊在。憂傷淹沒在桃紅柳綠裡，輕折一枝河邊垂柳，絮語那七零八落的心事。四月悠長纏綿的簫聲，失落在空曠的田野。
薄荷般的惆悵悄悄瀰漫在心頭，昨日的眷念帶著點點感傷。今天的幻想有些悽美，明天的相遇會很美好嗎？四月的風吹散了我們，迎來新的開始。
我帶不走一草一木，只求記住你們，足矣！
我在春天望窗外 篇16
國二作文 ,704字俗話說“一年之計在於春”。早上正在看書的時候，眼睛不經意往外看了一眼。
那棵松樹還是那麼的堅強，挺立在那裡；那棵楊樹，雖然樹葉都已經枯萎，也已經掉光了，但這春風一吹顯得還是那麼的精神；園子裡的花，也一個個露出了久違的身姿，但有的還是花骨朵，真想看看他們都盛開的樣子啊；小池塘的水也都融化了，小青蛙也來問候它了，在葉子上跳來跳去，彷彿在和小荷葉打招呼；一不小心掉進了水裡，驚起了水波；小魚也在水草的周圍跳起了“華爾茲”。
春天來了，天空湛藍湛藍的，小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳的叫著，像是在互相傳遞著春天到來的訊息。
春天來了，大地萬物復甦，好像都有了生命一樣。春天的聲音不但像優雅的少女那麼美，而且也像威武的將軍那麼酷。春天，絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。
我的窗外有一棵陪伴了我很多年的玉蘭樹，每天上學的時候都會看見她。玉蘭、玉蘭，她是特別的。因它的爭強好勝，每年春天，當眾花草還未緩過神來，它便已經開花了。我不知道它為了這早來做出了怎樣的努力，但我想一定很辛苦吧！我已經跟他產生了心靈的溝通，她的樣子已經深深地刻在了我的腦海裡。它一次次的開花，一次次的枯萎，它守著我，看著我一次次的成長……我伴著她，等待著她每年如期而至的綻放，我們的默契，無人知曉。
春天的樣子是與眾不同的，帶給我們期待，帶給我們重新出發的勇氣，大地漸漸從睡夢中甦醒過來，冰雪都融化，草木都成長起來，大雁也從南方飛回來了。春天讓我真真切切的感受到了一種神奇！
春之美，美在大自然；春之美，美在我們會觀賞美的心裡。
我在春天，望窗外……
校園之春 篇17
國小四年級作文 ,699字來了，來了，盼望已久的春姑娘終於走進校園了，輕盈的舞姿給校園增添了許多生機。你看！校園裡萬物復甦，百花盛開，奼紫嫣紅，爭奇鬥豔，走進校園就像走進花的海洋。
“幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥”。大樹上，燕子在忙著做窩，小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著校園旁邊的小河，河水忽然被一陣悅耳、動聽的聲音所牽動，放眼望去，那是一群群紅領巾朗朗的讀書聲，俗話說得好：一年之計在於春，一天之計在於晨。
人間四月芳菲盡，校園植物“鬧”得歡。看！高大的榕樹姐姐正在給瘦小的龍眼樹小弟講故事，龍眼樹小弟正津津有味地聽著，還不時地發出掌聲；大大的英雄樹大哥抬著他那驕傲的頭，正在向春天宣佈：看！這就是威武的我；高高的，能遮風擋雨的石柱亭子被植物們靜靜地“保護”了起來，生怕他被“搶”走了；向天紅小姐、滿天星小姐、還有長春花小妹組成了一個舞蹈團，那柔軟的身姿在空中翩翩起舞，美麗極了！咦，是誰在唱歌？啊，杜鵑花小姐在唱歌呢，哇！好動聽的聲音！當微風吹過，站在樸實又典雅的桂花樹下是最好的享受，你再輕輕地搖動桂花樹，整個人就像站在桂花雨中，靜下心來，會感到那香一絲絲，一縷縷地飄來，那幽幽的桂香卻像個調皮可愛的小姑娘，在你不經意間，又邁著輕悄悄的腳步，會悄悄地鑽進你的心中……那嬌豔動人的身姿在空中跳起舞來，又會不知不覺地走進了你的眼中……突然，花叢中伸出一隻大手掌，是誰的“手掌”這麼大呀？原來，是可愛的泰國芭蕉扇，她正在跟春姑娘打招呼呢……
春天的校園是萬紫千紅的、是五彩繽紛的、是生機勃勃的、是百鳥爭鳴的，是百花齊放的，是鶯歌燕舞的……我喜歡我們的校園，但我更喜歡春天的校園。
窗外 篇18
國二作文 ,1010字我無限沉醉於周遭的風景，那些埋沒於縹緲眾生的存在。街道邊的雜草，屋簷下的燕巢……這一切身邊的風景。正如窗外那一抹濃濃的綠，乘著陽光透進心房。
兩株高大而沉穩的長綠鬆屹立於我家的窗櫺之外，無數深綠的松針精靈般的落在樹枝上。從家中看去，好似兩座挺拔的峻峰，將綿延的深綠鑲嵌在身上。一年四季，不曾凋零，伴著我度過日日夜夜的辛勞，無時無刻不感動、激勵著我。
暖春越過了整整一個冬季的沉寂與淒涼，終於春回大地，帶來勃勃生機。兩株松樹抖了抖吊在身上的殘雪，任憑松針捕捉陽光，即使他們整個冬季也不曾凋零。五六個鄰居的孩子早已相約玩耍，在隨著春風的吹拂來回擺動的松樹下來回穿梭，活力四射。若你是一位詩人，面對拂過面頰的暖風，飄逸的雲朵，奔跑的孩童，以及這濃豔的深綠，你必將會眼花繚亂，不知何從下筆。活力，暖春的松樹將活力贈予我，激勵我向前。
蟬醒的比城市要早，當那天空剛剛泛起一絲魚肚白時便開始鳴叫，吵的空氣都熱了起來，將這炎炎夏日無限拉長。兩株松樹在炎陽的炙烤下卻熠熠生輝，成為一道亮麗的風景。一片片松針傲然挺立，接受著陽光的洗禮。人們早已聚集在這樹蔭之下，享受著清涼而悠逸的時光，好似汪汪大洋邊的港灣，無數小船停泊在此，避過狂風與暴雨，悠閒的等待著暴風的過去，享受那港灣的休閒與希望。盛夏的松樹，好似港灣一般保護著我，給我戰勝困難的信念。
顆顆金黃的松子從頭頂的樹上落下，晚風掠過樹梢，數不清的松針雨一般撒落，是夏日的餘暉，也是寒冬的預言。這些在夏日如此充滿活力的的精靈，終究也給寒冬讓了路，任那疲累的清潔工緩慢地掃進麻袋。浮躁的夏日總會過去，留下無限的平靜引人深思。金秋的松樹將這寶貴的經驗贈予我，讓我的內心，從浮躁，歸為平靜。
家中的檯燈依然亮著，在這萬念俱賴的雪夜，無可抗拒的吸引著過往的生靈。兩株松樹在這雪夜依然長青，即使其他的樹木在已被北風甩落了滿樹綠葉，讓寒意刪除了叢生枝蔓時，那松樹卻仍散發著綠，即便沒有了春日的洋洋得意與夏日的清新雅緻，卻依然傲然挺立，珍存著這唯一的綠。那看似乾枯的樹幹卻並非朽木，那頂著滿頭白雪的松針卻無時無刻不噴湧著頑強的生命力，給我希望，更給我奮鬥的信念，再深冬之底，夜城之中長嘯於春，堅韌不屈，鏗鏘有力的等待著春的到來。瞧，天邊的一絲光明，黎明已然到來。
我久久沉醉於窗外這兩株松樹的精彩，給我活力、鼓勵、謙遜與堅強，感動我的內心，將陽光照進我的心房，如此溫暖，給我力量，不斷向前，迎著陽光。
窗外 篇19
國小六年級作文 ,825字我喜歡坐在靠窗的位置。
之所以喜歡靠窗，是因為喜歡眺望窗外。這學期一開學，我就被分到了靠窗的位置，這令我欣喜若狂。
透過陽光，外面法國梧桐的樹蔭稀稀散散的灑在課桌上，甚是一道美麗風景。現在是第二節下課後獨有的、特別長的大課間，因為確實懶癌入骨，我選擇待在教室裡。
草草寫了幾筆作業，我就因為窗外的嘈雜聲而無法專心，於是我索性放下筆，饒有興趣地朝窗外望去。
六年級教室是一排平房，掀開窗簾就能看見鋪著綠草坪的操場。操場不是特別大，但也算寬闊—這是男生們鍾愛的地方。而此時，我望向操場，一眼瞧見了那群在陽光下踢足球的同學們。就瞧那一眼，我就再也移不開視線了。你看到了嗎？他們矯健的體魄，一個個都在熾熱的陽光下奔跑著，儼然把這課間的一次嬉戲當做了比賽，每個人都盡力，向湛藍的天空展示自己瀟灑的身姿。
都是男孩在踢球啊。他們在太陽的炙烤和劇烈的運動下累的滿頭大汗，汗水順著臉頰淌下。但他們卻沒有絲毫懈怠，積極阻攔“敵人”的進攻，臉上掛著比太陽還燦爛的笑容。
他們是一個團結的隊伍，與其說是隊伍，還是兄弟更為恰當。在傳球時給對方一個眼神，或是大喝一聲，兄弟立馬會意，麻利地擋過球，繼續接力。那默契令人驚歎。
一雙手出現在我眼前，揮了揮，“嘿！看什麼呢？叫你幾聲都沒答應。”是前桌的同學。我猛然回過神來，戀戀不捨地收回了目光。低頭一看，自己的作業還沒寫幾個字呢，我只好認命地開始奮筆疾書，心卻還逗留在操場上。
等我再次抬起頭看向窗外，他們已經結束了比賽，抱著球各自散開，並大聲喊著，約好下節課間繼續。走上臺階時，大家嘴角盪漾的笑容都還沒有褪去，仍久久地停留。
拋掉枯燥煩悶的課程，在悠閒的課間之餘，找幾個好兄弟，在操場上叱吒一番，用足球證明過人的實力—這是學校裡時常發生的場景，今天我透過窗戶看竟有一種別樣的感受。
屋裡是安靜學習的地方，如果你不喜歡這種氛圍，不妨去窗外走走，動動筋骨。用自己的方式為生活撒點陽光。
我喜歡坐在靠窗的位置。
窗外那抹綠 篇20
國一作文 ,597字望著窗外的常青藤，我驚異得無話可說。
幾天前，我在院子鋤草時，那棵常青藤進入了我的眼線。那抹綠是那麼得鮮豔，那麼得刺眼……我不禁皺起了眉頭，我最討厭的就是這樣招搖的小草。於是，我走過去，把它的葉子全部扯了下來，哼！看你還怎樣招搖。
可現在，我死死地盯著它，窗外那棵茂盛的常青藤分明就是幾天前被我扯掉葉子的那棵，雖然它現在長滿了葉子，沒有一點被拔過葉子的跡象，但我就認定它就是那棵被我扯掉葉子的常青藤。好啊，還敢這麼招搖，看我不把你連根拔起。
正當我起身要拔它的時候，忽然，一個想法在我的腦中一閃而過，它也許不是在招搖、炫耀，而是在奉獻呢？於是，我放棄了拔它的想法，坐下，繼續盯著它……我想到了它被我拔光葉子的時候，又想到了現在這樣茂盛的時候，我不禁想問它；難道你不知道這樣做只是徒勞嗎？到頭來還不是像其小草一樣枯萎而死呢？或許你知道。是的，你的確知道，當秋天來臨時，你將會面臨死亡。但你卻還這樣不遺餘力地生長，你明知道這樣只會消耗生命的時光，你卻還是選擇這樣做，難道是為了顯現青春的朝氣嗎？難道是為了把最好的一面留給別人嗎？或許，我已知道答案了。
他這樣不屈不撓地生長，這樣不遺餘力地生長，不就要在青春年華中讓自己的生命更加美麗嗎？
現在看到這棵常青藤，我已不再是以厭惡的眼光去對待它了，而是在心中生出對它的敬佩。
你瞧，一縷陽光不偏不倚地灑在那一束綠上，那束綠抬起頭，以毫不畏懼的目光仰望著。