窗內窗外相關作文20篇
窗內與窗外 篇1
高二作文 ,851字窗外，陽光明媚，綠草如茵。繁茂的大樹沐浴在暖暖的陽光裡，鳥兒嬉戲於枝葉之間，在自由的空氣裡演繹著生活的簡單與快樂。小河盡情地流淌，流到它想去的地方……
窗內，作業堆積如山，難題似流水綿延不斷，鈴聲按時按點永不停息，黑板擦了一遍又一遍，永遠擦不完……我伏在課桌上向窗外痴痴的望著，想象著自己在自由的國度無拘無束，以日月為伴，與蟲鳥為伍，倘佯於青山綠水之間。或是在幽靜林蔭道上獨自走向遠方，遠到自己忘記了路有多長……這是多麼愜意的事啊！
就這樣，我常常在下了課，站在窗前，透過玻璃窗望外面的世界，那裡藏著我的夢，藏著我的快樂和自由。而一扇窗，將我和快樂與自由劃分為兩個世界。嘆一口氣，再嘆一口氣，我脫韁的思緒又重回到學業的泥淖，艱難的爬行著。一天，在不經意間發現這樣一句話："想讓外面的世界更令你心動嗎？先讓自己的腰包鼓起來吧。"我不禁聯想到自己，若要窗外的美景為我所擁有，我就要在窗內勤學苦幹，歷練出堅毅的翅膀，我才有資本到窗外飛翔，而窗外的美景，也唯有在那時才會真正讓我沉醉，才會真正屬於我。於是，透過窗子所看到的一切，在我心中昇華為一個動力。看到窗外自由的天空，我便看到了自己的夢。我堅信自己有朝一日一定會飛出去的，我要想雄鷹一樣搏擊藍天，問鼎蒼穹。透過窗子，我清晰的看到世界的繁華與美麗，我渴望擁有這一切。想到這裡，我又置身於浩繁的題海，鑽研那些可氣又可愛的題目。
清晨，我開啟窗子，一縷陽光灑在我身上，花草清香，鳥兒喃唱，樹葉飄舞，清風吹拂，一切都是那麼清雅自然，它們都在以特殊的方式向我輸送能量，並召喚我快快飛奔而出，與之為伴。窗外的誘人風景帶給了我希望，但更多的是渴望。望著天空，我默默地祈禱，祈禱自己一飛沖天的時刻快快到來，但此刻的祈禱自己不再像昔日那樣空有言辭，而是帶著無限的嚮往在窗子的見證下用汗水去澆灌自己的錚錚誓言。我相信窗內努力的自己在時機到來之時必能展翅翱翔於窗外的碧海藍天。
窗外依舊陽光明媚，窗內已不再怨聲載道。汗水流在筆尖，滴在頷下，為了窗外的美景，我在窗內勇敢地堅持著。
窗內窗外 篇2
國二作文 ,1076字窗裡是現實，那麼窗外便是夢想。堅持不懈，從窗裡走向窗外，自由飛翔。
—題記
站在舞臺上，我深深地向評委、觀眾鞠躬，緊緊抿著嘴脣，但心裡在微笑。面對一片掌聲和歡笑，我告訴自己：我成功了！在淚水模糊視線的那一刻，我想到了窗。那扇窗，那隻小蟲……
鋼琴—我五歲時選擇的樂器就在一扇窗的旁邊。那窗很大，是透明的，我習慣性地把它叫做“希望之窗”，因為窗裡彈琴的我一直希望走出窗子，去尋找我的音樂人生。
就在上個月，鋼琴老師給我帶來了一個好訊息：我將代表琴校參加市裡的比賽。我既高興又緊張：這是我第一次參加比賽，高興的是終於可以在大家面前得到肯定，但如果彈得不好，那豈不是……老師似乎看透了我的心思，她笑著鼓勵我：“你的琴技不錯，參加練習一定會更好。”說著，給了我一首肖邦的《練習曲》，讓我練習。
於是從那時起，我就開始努力，讓自己浸在那首曲子中。久而久之，我幾乎對那首曲子產生了條件反射。因為它那無休止的升降、特快的節奏、眼花繚亂的音符讓我頭疼。那一陣，老師對我感到了失望，母親也有些憂愁地看著鋼琴，就連我也感到了從未有過的壓力。
呆呆坐在琴凳上，愣愣地看著琴譜，頭腦一陣暈眩。不由自主的，我轉向了窗。窗子似乎有些暗了，玻璃上也有些許灰塵，但越過窗，我看到了外邊無比美好的世界，陽光撒遍各處，鮮花在綻放，鳥兒在歌唱。我的心劇烈地顫抖起來，我是多麼渴望窗外的世界啊！我的目光久久地停留在那兒，不肯移開。突然，我看見了一隻小蟲，它正在攀窗欄，試圖越過那一道道障礙，到外面的世界中去。但它太小了，小得顯得力不從心。它一次次從窗邊上掉下來，又一次次搖搖晃晃地爬起，繼續向上攀。有時只是剛爬起來，卻又倒了下去。我笑了起來，笑它的笨拙，笑它的不自量力。因為這一次，它快要接近頂的時候，又重重地摔了下去。我以為，它肯定絕望了，一定不會再爬了。但我錯了。它艱難地立起來，用很慢的速度向上爬，向外面美好的世界一步一步挪去。
我突然就止住了笑，愣愣地目送小蟲爬出了窗欄，從玻璃縫中擠了出去，自由地展開翅膀，飛向遠方。我知道，陽光一定會溫暖它。就在那一刻，我知道了窗外世界是可以用堅持、用汗水換取的。輕輕地扭過頭，將目光重新落到琴譜上。這時，我感到全身都充滿了力量，琴譜上蝌蚪般的音符又一次在我手指尖流淌。我不再害怕多而繁的升降，不再抱怨手的勞累，不再厭煩一遍又一遍重複彈奏的段落。因為，小蟲在支援我，窗外在向我招手，所以我何以畏懼窗裡的枯燥與昏暗？我堅信，我會飛翔！
是的，站在舞臺上，站在窗外的世界裡，幸福感油然而生。讓陽光溫暖著我，我知道，我找到了夢想！
窗外與窗內 篇3
國小五年級作文 ,668字窗外的世界也是我們內心世界的表象。
只要我們內心的世界充滿秩序、寧靜和希望，我們就總能在混亂中看到秩序，在躁動中感受寧靜，在醜惡中發現藏在它背後的美好，在絕望中找到久違的希望。而希望永遠都是我們活下去的理由和力量。哪怕是在納粹集中營的世界裡，我的心同樣可以化作小鳥在藍色的天空中飛翔。心靈的小鳥飛過了家鄉的田野，來到我小時候曾經嬉戲過的地方。那裡花正豔，草正綠，清清的小溪正無憂無慮地歡唱，母親呼喚乳名的聲音還在炊煙中飄蕩。心靈的小鳥順著那蜿蜒的鄉村小路來到了菁菁校園，來到我魂牽夢繞的地方。那高大的松柏樹依舊蒼翠，樹下彷彿還閃爍著我們的眼淚，迴盪著我們的歡笑，而那慈祥的老校長依稀還在校門口佇立。心靈的小鳥再次飛過城市的上空來到那綠樹環繞的湖邊街道。從那紅暈做的站牌中，我似乎還能看出當年的羞澀和慌張。而站牌旁那一片一片火紅的夾竹桃似乎還在醞釀著初戀時的甜蜜和憂傷。心靈的小鳥最後不可避免地再次回到了這陰森冷酷的地方。這裡沒有自由，沒有尊嚴，更沒有溫情和歡笑，但這裡讓我看清了心靈最深處的渴望，讓我知道什麼才是真正的生活，又該如何去面對人生的苦難。就算全世界都拋棄了你，只要你不拋棄你自己的，生命的旋律就絕不會停止！只要生命的旋律不停止，生命就一定能走出陰霾迎來曙光！
苦難可以禁錮我的身體，但苦難絕不能禁錮我的心靈！
可是，如果我那心靈的小鳥和我的身體一樣困在了這牢籠之中，我就不再看見我的希望。我的眼睛裡將只有鐵網，只有高牆，只有殺戮的恐懼和哀傷。即使有一天我的身體能活著走出這牢籠，我的心也無法再走出牢籠，因為我人未死而心已亡。
窗外的別人窗內的你 篇4
國小五年級作文 ,983字在一個偏僻的山村裡，住著幾戶人家，家境都不好。“哼、哼—”一陣哭聲斷斷續續地從裡面傳來。
尋聲而去，原來是一個小女孩在哭。這個女孩名叫玲小花，小名玲玲。在她小的時候，父母就把她拋棄了，從小她就和奶奶相依為命，玲玲是靠奶奶每天到山下做煎餅果子和爺爺生前留下的一筆小財富而維持生計。玲玲知道自己生活條件不好，所以特別乖，學習成績也是數一數二，但今天早上在學校裡發生的事讓她受到了很大的打擊……
今天又是訂購校服的時候，下了課，玲玲班裡最有錢的朱天俊嘲笑玲玲，勸玲玲退學，因此下午玲玲在課堂上一直不在狀態。放學了，玲玲以最快的速度上山回家，到家門口玲玲支支吾吾地對奶奶說：“奶奶……我校服好久沒有買新的了，人家都穿新的，就我……。”奶奶望著玲玲那雙水汪汪的大眼睛，想了一會兒，用粗糙的大手撫摸了她的頭，說：“姑娘，我們家境沒有那麼好，校服再將就下吧，還有一年你就畢業了，它也就沒用了……。”聽完，玲玲想起了同學的嘲笑，避開了奶奶的撫摸，狠狠地說：“那我上什麼學，乾脆別上了！”便小聲哭著跑回房間，跑了幾步，回頭望了一下楞在風中的奶奶，接著進了自己的房間。
回到房間，玲玲先貼在門上一手捂嘴小聲哭著。隨後，她慢慢地走到書桌前坐了下來，看著窗外，發現在樓下有一個小孩和他的父母正在追逐打鬧，那個小孩穿著新的衣服，笑容是他的標誌一樣，是最引人注意的，儘管天有點冷，但那孩子的臉紅彤彤的。玲玲也許想到了自己沒有父母的關心、照顧，而別人就有，為什麼？自己沒有新衣服甚至校服，而別人就有，為什麼？人出生時沒有不同，可今天這樣是為什麼？想著想著，她不禁大哭起來，她的眼睛都紅腫了，就好像幾天沒睡覺一樣。到後來，她的眼睛像溼毛巾被擰乾了似的，淚水都流不下來了。玲玲望向窗外，天空灰沉沉的，就像是老天爺也在為她打抱不平。屋子旁邊的大樹被風吹著，發出“沙沙”的聲音，似乎在為玲玲尋找她的父母……望著望著，玲玲模模糊糊地睡著了，嘴裡還輕聲說著：“爸爸媽媽，為什麼？”
第二天早上，在鳥兒的叫聲中玲玲醒了，突然發現在了書桌上那耀眼的校服錢，她哭了。吃早飯時，她發現奶奶結婚時，爺爺唯一送給她的東西—銀手環，那個奶奶一直沒摘下的銀手環不見了，玲玲哭了，她撲向奶奶，奶奶緊緊地抱著她，也哭了，玲玲望向窗外，天空是那麼明朗。
你只在意窗外別人的快樂，卻忽略了窗內自己的幸福生活。
窗內與窗外 篇5
國三作文 ,825字今天，我無意中在電腦上翻出一則新聞“23歲小夥活活餓死家中”。這則新聞引發了很多網友的評論，有人罵他“神經病”“病菌”，有人同情他“可能得病了”，有的人感慨自己或是身邊的人也像他一樣……我認為，因為家長的寵溺，令他主動關上了對外的窗戶，將自己封閉在了依附他人的溫室。
窗內有什麼？有美味的魚肉、舒服的座椅、親人的關愛；窗外有什麼？有你努力得來的饅頭，堅硬的石頭和社會的殘酷法則。由此，我想很多人都會選擇關上窗戶，呆在室內。
但是，窗外不僅帶來了風吹雨打、閃電霹靂，它還可以賦予你獨立生活的能力、美好的友情、一顆能夠抗衡災害的心。它能讓大部分人學會維持自身生存的手藝，令我們不至於像那位小夥一樣餓死。
周杰倫的《聽媽媽的話》中，以“別人在那看漫畫，我卻在學畫畫，對著鋼琴說話”換來了“大家看的都是我畫的漫畫”：以“別人在玩遊戲，我卻靠在牆壁，揹我的ABC”換來了“大家唱的都是我寫的歌”。歌中主人公兒時沒有像其它小孩一樣關上窗，把自己置於一個舒適美好的溫室，而是將窗戶開啟迎接風雨，換來了成功的未來。
李嘉誠，一位位列全球華人富豪第二位的商人。他的孩子從小不與其它富二代一樣，他們自己坐電車、巴士，揹著書包上學，從小就開始做雜工、做侍應生，到高爾夫球場做球童。等到他們長大以後，一個“幾乎買下了英國”，另一個建立了今天的香港衛視。
美國兒童心理衛生專家說過，“有十分幸福童年的人，常有不幸的成年”。這警示我們，如果我們一昧貪圖享樂，而不獨立自主，那麼我們未來的生活會難以自理。
所以，我們要開啟生活與學習的窗戶，獨立面對外界的風雨雷電，使自己能夠自力更生，不啃老，舒適地活在未來。
窗外 篇6
國二作文 ,1010字我無限沉醉於周遭的風景，那些埋沒於縹緲眾生的存在。街道邊的雜草，屋簷下的燕巢……這一切身邊的風景。正如窗外那一抹濃濃的綠，乘著陽光透進心房。
兩株高大而沉穩的長綠鬆屹立於我家的窗櫺之外，無數深綠的松針精靈般的落在樹枝上。從家中看去，好似兩座挺拔的峻峰，將綿延的深綠鑲嵌在身上。一年四季，不曾凋零，伴著我度過日日夜夜的辛勞，無時無刻不感動、激勵著我。
暖春越過了整整一個冬季的沉寂與淒涼，終於春回大地，帶來勃勃生機。兩株松樹抖了抖吊在身上的殘雪，任憑松針捕捉陽光，即使他們整個冬季也不曾凋零。五六個鄰居的孩子早已相約玩耍，在隨著春風的吹拂來回擺動的松樹下來回穿梭，活力四射。若你是一位詩人，面對拂過面頰的暖風，飄逸的雲朵，奔跑的孩童，以及這濃豔的深綠，你必將會眼花繚亂，不知何從下筆。活力，暖春的松樹將活力贈予我，激勵我向前。
蟬醒的比城市要早，當那天空剛剛泛起一絲魚肚白時便開始鳴叫，吵的空氣都熱了起來，將這炎炎夏日無限拉長。兩株松樹在炎陽的炙烤下卻熠熠生輝，成為一道亮麗的風景。一片片松針傲然挺立，接受著陽光的洗禮。人們早已聚集在這樹蔭之下，享受著清涼而悠逸的時光，好似汪汪大洋邊的港灣，無數小船停泊在此，避過狂風與暴雨，悠閒的等待著暴風的過去，享受那港灣的休閒與希望。盛夏的松樹，好似港灣一般保護著我，給我戰勝困難的信念。
顆顆金黃的松子從頭頂的樹上落下，晚風掠過樹梢，數不清的松針雨一般撒落，是夏日的餘暉，也是寒冬的預言。這些在夏日如此充滿活力的的精靈，終究也給寒冬讓了路，任那疲累的清潔工緩慢地掃進麻袋。浮躁的夏日總會過去，留下無限的平靜引人深思。金秋的松樹將這寶貴的經驗贈予我，讓我的內心，從浮躁，歸為平靜。
家中的檯燈依然亮著，在這萬念俱賴的雪夜，無可抗拒的吸引著過往的生靈。兩株松樹在這雪夜依然長青，即使其他的樹木在已被北風甩落了滿樹綠葉，讓寒意刪除了叢生枝蔓時，那松樹卻仍散發著綠，即便沒有了春日的洋洋得意與夏日的清新雅緻，卻依然傲然挺立，珍存著這唯一的綠。那看似乾枯的樹幹卻並非朽木，那頂著滿頭白雪的松針卻無時無刻不噴湧著頑強的生命力，給我希望，更給我奮鬥的信念，再深冬之底，夜城之中長嘯於春，堅韌不屈，鏗鏘有力的等待著春的到來。瞧，天邊的一絲光明，黎明已然到來。
我久久沉醉於窗外這兩株松樹的精彩，給我活力、鼓勵、謙遜與堅強，感動我的內心，將陽光照進我的心房，如此溫暖，給我力量，不斷向前，迎著陽光。
窗外 篇7
國小六年級作文 ,825字我喜歡坐在靠窗的位置。
之所以喜歡靠窗，是因為喜歡眺望窗外。這學期一開學，我就被分到了靠窗的位置，這令我欣喜若狂。
透過陽光，外面法國梧桐的樹蔭稀稀散散的灑在課桌上，甚是一道美麗風景。現在是第二節下課後獨有的、特別長的大課間，因為確實懶癌入骨，我選擇待在教室裡。
草草寫了幾筆作業，我就因為窗外的嘈雜聲而無法專心，於是我索性放下筆，饒有興趣地朝窗外望去。
六年級教室是一排平房，掀開窗簾就能看見鋪著綠草坪的操場。操場不是特別大，但也算寬闊—這是男生們鍾愛的地方。而此時，我望向操場，一眼瞧見了那群在陽光下踢足球的同學們。就瞧那一眼，我就再也移不開視線了。你看到了嗎？他們矯健的體魄，一個個都在熾熱的陽光下奔跑著，儼然把這課間的一次嬉戲當做了比賽，每個人都盡力，向湛藍的天空展示自己瀟灑的身姿。
都是男孩在踢球啊。他們在太陽的炙烤和劇烈的運動下累的滿頭大汗，汗水順著臉頰淌下。但他們卻沒有絲毫懈怠，積極阻攔“敵人”的進攻，臉上掛著比太陽還燦爛的笑容。
他們是一個團結的隊伍，與其說是隊伍，還是兄弟更為恰當。在傳球時給對方一個眼神，或是大喝一聲，兄弟立馬會意，麻利地擋過球，繼續接力。那默契令人驚歎。
一雙手出現在我眼前，揮了揮，“嘿！看什麼呢？叫你幾聲都沒答應。”是前桌的同學。我猛然回過神來，戀戀不捨地收回了目光。低頭一看，自己的作業還沒寫幾個字呢，我只好認命地開始奮筆疾書，心卻還逗留在操場上。
等我再次抬起頭看向窗外，他們已經結束了比賽，抱著球各自散開，並大聲喊著，約好下節課間繼續。走上臺階時，大家嘴角盪漾的笑容都還沒有褪去，仍久久地停留。
拋掉枯燥煩悶的課程，在悠閒的課間之餘，找幾個好兄弟，在操場上叱吒一番，用足球證明過人的實力—這是學校裡時常發生的場景，今天我透過窗戶看竟有一種別樣的感受。
屋裡是安靜學習的地方，如果你不喜歡這種氛圍，不妨去窗外走走，動動筋骨。用自己的方式為生活撒點陽光。
我喜歡坐在靠窗的位置。
窗外那抹綠 篇8
國一作文 ,597字望著窗外的常青藤，我驚異得無話可說。
幾天前，我在院子鋤草時，那棵常青藤進入了我的眼線。那抹綠是那麼得鮮豔，那麼得刺眼……我不禁皺起了眉頭，我最討厭的就是這樣招搖的小草。於是，我走過去，把它的葉子全部扯了下來，哼！看你還怎樣招搖。
可現在，我死死地盯著它，窗外那棵茂盛的常青藤分明就是幾天前被我扯掉葉子的那棵，雖然它現在長滿了葉子，沒有一點被拔過葉子的跡象，但我就認定它就是那棵被我扯掉葉子的常青藤。好啊，還敢這麼招搖，看我不把你連根拔起。
正當我起身要拔它的時候，忽然，一個想法在我的腦中一閃而過，它也許不是在招搖、炫耀，而是在奉獻呢？於是，我放棄了拔它的想法，坐下，繼續盯著它……我想到了它被我拔光葉子的時候，又想到了現在這樣茂盛的時候，我不禁想問它；難道你不知道這樣做只是徒勞嗎？到頭來還不是像其小草一樣枯萎而死呢？或許你知道。是的，你的確知道，當秋天來臨時，你將會面臨死亡。但你卻還這樣不遺餘力地生長，你明知道這樣只會消耗生命的時光，你卻還是選擇這樣做，難道是為了顯現青春的朝氣嗎？難道是為了把最好的一面留給別人嗎？或許，我已知道答案了。
他這樣不屈不撓地生長，這樣不遺餘力地生長，不就要在青春年華中讓自己的生命更加美麗嗎？
現在看到這棵常青藤，我已不再是以厭惡的眼光去對待它了，而是在心中生出對它的敬佩。
你瞧，一縷陽光不偏不倚地灑在那一束綠上，那束綠抬起頭，以毫不畏懼的目光仰望著。
窗外的深秋 篇9
國三作文 ,670字自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。
—題記
秋葉，凋零在漫天寒風中……
考試失利。悲傷的我呆呆地僵在那裡，望著窗外。
一棵年邁的樹，直立在大地上，像歷經風霜的老人。已是深秋，樹上的葉子掉得差不多了，只剩下幾片枯葉眷留枝頭，拼盡最後的力氣抓住枝條，在寒風中左右躲閃，嘩嘩啦啦地哭喊著，不忍離去。但，沒用的，誰都擺脫不了命運。寒冷的秋，象是根本就沒費什麼勁似的，只對著老樹幽幽地嘆了口氣，就讓筋疲力盡的葉子輕輕地脫離了枝頭。枯葉在風中搖曳著，如一葉扁舟，任由“大海”擺佈。眨眼之間，老樹身上僅剩的幾片枯葉全被風捲裹到地上，又一陣風來，只見幾縷枯黃在眼前飛舞著亂晃了幾下，不知被風帶到什麼地方，竟不見蹤影了。
嗚嗚嗚，嗚嗚嗚，被深秋擄去了全部樹葉的老樹，光禿禿地立在寒風中……
不忍再看。我的心情悲傷到了極點。就在我把目光從窗外收回的剎那，一扭頭我看見了掛在牆上的自己的一組照片。每年過生日的那天，媽媽都會在窗外的樹下為我照一張像。從一歲到十二歲，一共十二張。照片上的我，一年比一年高，一年比一年壯實。而身後的樹卻彷彿一點都沒有改變。好象在我剛出生的時候，它就那麼老了。現在我已經長成少年了，它還是那麼老。但不知道為什麼，看完這些照片後，我忽然覺得窗外的那棵老樹從來沒有這麼年輕過，我好像已經感覺到了它的根、它的葉脈、它的力量。
再看窗外時，嘩啦啦，嘩啦啦，我聽到了老樹在秋風落葉中瀟灑的笑！秋來怕什麼，春來會再生！望著窗外經過了一次次凋零卻依然在大地上昂然直立的老樹，一陣來自春天的綠意湧上我的心頭。
窗外的老槐樹 篇10
國三作文 ,589字我家窗外有一顆老槐樹，它枝繁葉茂，比我歲數還大。
春天，它光禿禿的枝幹上開始冒出綠芽，它精心呵護它的孩子們，給他們足夠的營養，使孩子們長出嫩葉，自立自強，當有鳥兒來啄食它的孩子時，它便生氣了，發怒了，使勁把身上的鳥兒搖掉，然後慈愛的看著它的孩子，使它們安心。
夏天，它伸出枝條，為行人遮住火熱的陽光，在我的書桌上留下斑點似的陰涼，所有人都躲在屋裡不敢出來，唯有他，像士兵一樣直挺挺的站在窗外。一聲不吭，感謝陽光的恩澤，向太陽致敬，有鳥兒向它問好，它便友好的伸出枝條，讓鳥兒在上面棲息。
秋天，它開出一串串的槐花，每一個從它身上路過的人都不禁感嘆，花是如此的繁密如此的芬芳，如此的多。我都要忍不住摘下兩朵夾在書中，這樣，一開啟書，就能聞見一陣芬芳，但是我沒有這樣做，我怕弄疼了它。每天早晨，隨著一陣槐花香，我一抬頭就能看見窗外的它，自豪的向人們展示它的成果。昂首挺胸。
冬天，雪飄飄灑灑的落了下來，把它變得銀裝素裹，這時，它已變得光禿禿的了，沒有人會想到它，它不禁悲傷起來，但它心中懷著一個信念，就是不能被挫折打倒，等來年，我一定會更加挺拔，更加有用。
當暴風雨來臨時，它在風雨中堅持著，它在與風雨做鬥爭。雖然它被風雨打擊著，但它從不認輸，它依然那麼挺拔，那麼高傲！雨過天晴，它似更精神抖擻了，它是我的學習榜樣，它使我在挫折中成長。它使我具有助人為樂的精神，謝謝你，窗外的老槐樹。
窗外，那一片蔚藍的天 篇11
高二作文 ,749字透過教室的窗外向外望去，首先映入眼簾的莫過於鼎中的那片蔚藍晴朗的“天藍”。
初春，當我還在鋼筋水泥建築中奮筆疾書時，春已經逃出書頁來到現實中。透過窗外舒展視野：樹枝都鑽出了新芽，如襁褓中的嬰兒，路旁的草叢中，或零星或繁茂地點綴著白色，黃色的不知名的花兒。天空只有幾朵悠悠的雲彩，把地上的萬物涵蓋。不是畫家，也會覺得這是一幅美麗的畫卷。“翻來書本第五頁……”思緒被打斷，把頭轉向用白色粉筆密密麻麻地均勻分佈在黑板的方程式，繼續拾起筆，為自己的“那片藍天”奮鬥。
時常會閉閉眼睛想象著頭頂的那片天空。有時，是晴朗的，飄著幾片薄紗似的輕雲的晴空；有時，是愁雲慘淡灰濛濛的天空；有時，又是懸掛著一抹彩虹的雨後天空。這就是我自己暢想的天空，屬於十七歲自己的天空。
十七歲的天空是乾淨的，還有一輪耀眼的太陽。每天頂著惺忪的睡意，摸黑地回到教室讀書，大約七點，窗外的天徹底明亮。我們開始一天的學習。晚上十點，晚修結束的鈴打響，我們拖疲憊地身體走回宿舍，在路上，抬頭仰望漆黑的夜空，沒有星星卻也能為它增添少許神祕。心中的那片天也是清澈的，沒有任何雜質，理想就如每朝升起的太陽，驅趕黑暗，照亮我前行的道路。
十七歲的天空偶爾會灰濛濛的，失去了活力。考試的挫敗，生活的壓力，環境的挑戰，無一不向我們進攻，有時候也不是那麼有自信的，總是在摸索中四處碰壁。心中的天空也開始下起小雨，陰陰沉沉地籠罩著一切。也許這就是成長的痛楚，就像小蛇需要一次次地用身體不斷去磨堅石。雖然鮮血淋淋，但只有用尖石磨去舊的軀殼，才能得到嶄新的身體。這就是蛻變的代價，這才是長大。
從懵懂到長大，從無知到思想，這就是十七歲。
透過教室的窗外向外望去，浮現在我眼簾的是十七歲的我們在廣闊無垠的草原上懷著心中的理想用力地跳，伸手去觸碰那片藍藍的天……
窗外的風 篇12
高二作文 ,702字我常在想，風來自哪裡又將要去何方呢？我不知道。一年四季的風給人的感覺都不一樣，春天的風是柔和的，夏天的風是悶熱的，秋天的風是涼爽的，冬天的風卻是刺骨的。
我特別喜歡秋天的風。在蔚藍的天空下，感受那微風的吹拂，那麼的愜意，像柔柔的月光底下母親哄著孩兒睡覺的溫馨，讓人進入夢鄉。看著這秋天的風景，一絲絲的微風沁入心底，感到有些悲涼，看著那一片片枯黃的落葉在風中盤旋，偶爾傳出一聲聲沙沙的聲音，是你在哭泣嗎？是因風的感動，還是因生命的結束呢？
我喜歡風在走廊，書在膝上的感覺，讓那微風穿過我柔軟的髮絲，帶走我一切的煩惱。風將世界吹得太過美麗了，美麗得讓萬物不禁想要嘆息，看著那稻田裡黃橙橙的稻穀，夕陽給它鍍上了一層金色，水珠在夕陽的照射下一閃一閃的，一陣風兒吹過，那小水珠也跟著搖晃，轉眼之間消失了。風吹過了一切，踏遍了所有的事物，最終卻銷聲匿跡了。
在這柔和涼爽的風裡，我做了一個夢，夢見一個小女孩在一片草原裡自由奔跑，微風吹拂著她的長髮，小小的腳丫在柔軟的小草中踏行，她的周圍有著大大小小的風車，伴著那銅鈴般的笑聲在這風中轉動，偶爾從遠方傳來一陣陣叮鈴叮鈴的鈴音，放眼望去，那不是我最愛的風鈴嗎？各色各樣的風鈴在風中拂動，彷彿在彈奏著一首思念的曲子，跟著風的腳步送給遠方思念的人。醒來發現，我在窗邊的桌子上竟然睡著了，而窗外的風正在柔和的吹著，伸出雙手，想要抓住那一縷微笑，卻只能觸控到空氣，不禁撲哧一聲笑開了，只為自己那好笑的動作。
風在窗外吹著，而我在這微風中前進，帶著那堅強的笑容在風中漫步，一聲聲的呼喊伴著風飄向遠方，吹走了心靈的不安，也吹走了我的煩惱。抬頭看向天空，清澈的藍天中倒映著美麗的笑容。
窗外 篇13
國一作文 ,496字人生的意趣，盡在窗外。
風過了，你來了，浮萍又青……又是一年春綠柳。那所有的春光燦漫，盡在窗外。我分不清春秋，分不清冬夏，當我看見風試圖用她久違的美麗感染每一株小草，讓不經意的微笑蜂擁枝頭時，才驀然發覺，窗外已是春色滿園。
太陽緩緩升起，所有晶瑩剔透的水滴都閃耀一下，變成了溫暖的水汽，那所有的桃紅柳綠，盡在窗外。溫暖的春天匆匆而過，烈日的陽光直射大地，只有在夜晚，才能感覺到一絲涼意。放眼窗外，窺測那漫天的星辰燦爛。那羞澀的月亮，躲藏在那流浪的雲朵兒後面，遮住了我仰望的視線。
我靜坐在小屋間，寫著老師佈置的練習，那所有的橙黃橘綠，盡在窗外。秋風吹過，沒有春香，沒有夏意，只剩下幾片已經飽經風霜的黃葉，枯枝安詳地躺在地上，我在這豐收的季節，心裡竟略過一絲惋惜，又回頭看看，許多落葉鋪成了小路，走在上面軟軟的，讓我感到無比愜意。
我在繁星四射的冷意中守著冬夜，那所有的銀裝素裹，盡在窗外。從微晴的暮色裡，飄來一群穿著白紗裙的小舞女，伴著傳來的仙曲，輕盈地在空中舞蹈著。人們的嘴腳卻含著笑意，眼睛裡閃爍著美好的希望。這不正是那雪花的饋贈嗎？
放眼窗外，那邊是人生的意趣。
人生的意趣，盡在窗外。
窗外的美景 篇14
國小四年級作文 ,607字春天來了，我家後窗有一座風景優美的山，長滿了各種蒼翠的花草樹木。
只要從窗內往山上看，一片綠油油的萬年青就會映入眼簾，茂密的枝葉密密麻麻地鋪滿了大片山坡，好像綠油油的湖水。每當清風拂過，遍地萬年青就會隨風盪漾，葉浪一浪接著一浪，像瀑布一樣滾滾衝向山下，壯觀極了。
山的右邊長了一片茂盛的竹林，枝葉翠綠茂密，引人注目。每當山風掃過竹林，就會飄起陣陣竹浪，葉片沙沙作響，那低沉的聲音，就像大自然奏響的神祕樂曲，另人神往。當燦爛的陽光射進竹林，枝葉把陽光剪得粉碎，圓圓的光點就像無數發光的精靈趴在地上，當微風輕輕穿過竹林，枝搖葉擺，片地“精靈”就隨風飛舞，眩幻奪目，美不勝收。
往山左邊看，一片紫杜鵑花鮮豔奪目，花瓣飄飄好似無數迎風飛舞的紫蝶，把那片山頭點綴得絢麗多彩。
正對窗前，幾棵高大粗壯的白玉蘭馬上映入眼簾。玉蘭樹生機勃勃，蒼翠挺拔，像幾個走出森林的綠巨人。每當花季來臨，樹上都會開滿潔白如雪、芬芳撲鼻的花朵，猶如一群群聖潔的小仙子站滿了枝頭，不停地向空中潑灑著它們身上那獨有的幽香。微風從山那邊徐徐吹來，花香隨風捲進屋內，給我們帶來陣陣心曠神怡的清香。
抬頭遠眺，一片片青翠茂密的矮樹叢把山上鋪得鬱鬱蔥蔥，映著藍天白雲，越發顯得山上清幽美麗。
每天清晨，鳥兒總會在枝頭上歡欣起舞，不停地發出嘹亮動聽的歌聲。每當聽到鳥兒響亮的歌聲，我就會醒來出神地望向窗外，那美麗清幽的景色，總是深深地吸引著我，讓我忘卻煩憂……
窗外的我 篇15
國二作文 ,740字我是一隻小小鳥，我在努力的尋找好心的人們給我開啟一個視窗，讓我安靜體面地死在那座房子裡面，這樣我就終生無憾。
我不得不這樣地尋找—
聽媽媽說，我家原來住在一片大森林的深處。那山清水秀，風景優美，是我們的天堂，我家祖祖輩輩就生活在那裡。可是，從我出生的那一刻開始，我就沒能舒心的生活過。媽媽孵我出殼的那段時間，她總是提心吊膽，因為她能聽到人們砍伐森林的聲響。那樣可怕的咣咣聲一天比一天接近我們的家園，一天比一天刺耳剜心。媽媽就是被那種更可怕的咣咣聲折磨而死的。那個時候我還不到一歲，強忍著失去母愛的悲傷，我開始了獨立的生活。
本想人們會停止對森林的砍伐，沒料到人們就像瘋了似的，很快就摧毀了整片大森林，我不得不踏上流浪的路途。為了重建一個家，每天我都不停的飛翔，我希望能找到一個適合鳥兒生活的家—媽媽臨終前曾對我說，只要不停飛翔，總能實現理想。可是，這個理想卻一直處於我的夢鄉。
我所看到的總是在成片的森林被砍伐後的空地上，雨後春筍般冒出來林立的鋼筋混凝土的建築，夾雜著渾濁汙穢的空氣，骯髒變味的流水。
前幾天我實在口渴的厲害，只喝了一小口受到汙染的河水，結果就患上了嚴重的腸胃功能紊亂症，連醫術高明的啄木鳥醫生都對此病毫無辦法。看來，我只有死路一條了！但我真的不甘心就這樣的死去—我還年輕，我還沒好好的享受過生活，怎麼能去死呢？
偶爾我聽說，人當中還是有好人的，他們特別愛護小動物，比如說他們經常幫助那些受到傷害的小動物並無償得給他們建立新家。
我是一隻快要死的小小鳥，我所受到的傷害沒人能夠撫慰，我只希望能夠尋找到好心人給我開啟一個視窗，讓我安靜體面地死在那座房子裡面，這樣我就終生無憾了。只是我卻永遠不會知道，窗外的我何時才能不在窗外彷徨。
窗外的風景 篇16
議論文 ,791字一模一樣的別墅賣價竟然差了五十萬元？為何？只因那一窗風景。在這個世界上真正值錢的不是金錢、權力、房子，而是那窗風景、那顆愛美之心。擁有愛美之心的人必然也會有高尚的人格、品行、道德，他們不會辜負人生這趟旅行中的風景。
周國平說：“如果哪一天我只是埋頭於人生中的種種事務，不再有興致趴在車窗旁看沿途的風光，傾聽內心的音樂，那時候，我便辜負了人生這一趟美好的旅行。”當今社會，慾望裹挾著金錢、權力呼嘯而來，我們是選擇像那花葉般隨波逐流，掉進絕望的深淵？還是選擇堅守內心、一路且歌且行，步步生花，創造一個豔陽滿地的春天？我想每個人的答案都不一樣，但我知道有些人的選擇是發自內心的。
2008年二百米的蝶泳冠軍劉子歌選擇了後者。作為一個19歲的青春少女，她沒有手機、沒有電腦。一年365天她天天游泳，為了自己內心的春天她拒絕了所有的誘惑。“我想奧運會奪冠是功到自然成吧！”面對春蕾盛開，她展開了笑顏。
冰心說：“心若冰清，天塌不驚。”如果我們明白人生的價值在於窗外的風景，那麼即使房子沒了，我們的內心也不會有太大波瀾。“心若在，夢就在。大不了就是從頭再來。”當昔日的百萬富翁變成今天的包子店老闆，高逸峰沒有絕望。親人還在，夢還在，永遠的希望就還在！
“久在樊籠裡，復得返自然”。當陶潛明白人生最重要的是南山腳下的風景，而非入仕為官時，他笑了，他找到最適合他的地方，做他的瀟灑隱士，心安則安。名利慾望不過是過眼雲煙，人格品行才是亙古不變的石碑，永遠佇立在人們的心上。
宇航員劉楊說，當盡力去做某事，堅持到最後，推開窗，就會發現玫瑰正在盛開。她的玫瑰開得正豔，浸透了奮鬥的汗水，那我們呢？我們自當奮力拼搏，勇攀高峰！今天我們東風桃李，用青春完成夢想；明天我們巨木成森，用雙臂托起美麗人生。
盤山蘊秀，寸草涵奇。愛美的我們走在人生路上，自然會隨時播種，隨時澆灌，隨時欣賞，讓人生花香四溢、風景無限！
冬，窗外的枯枝 篇17
國二作文 ,862字深冬，刺骨的寒風在窗外呼呼地咆哮著，坐在窗外邊正思考著難題的我被窗外搖搖欲墜的枯枝打斷了思緒。突然間，我覺得它很礙眼。可惡的枯枝，可憐的你連一片葉子都沒有了，就像個禿老頭一樣！哼，還來干擾我做題？
可是，我漸漸對他改變了看法。
一個風和日麗的下午，我和同學徘徊在窗外聊天、談笑。口渴了，拿起水壺咕咚咕咚地喝起水來。忽然間，一位富有搞笑細胞的同學冒出一句語無倫次的話來：“暑假的時候啊，我差點咬到狗了！”聽了這句話，我忍俊不禁，手上剛扭好蓋子的水壺被我狂笑的大幅度動作甩了出去，當水壺瞬間從我手中脫落時，我更加手忙腳亂了，伸出窗外的左手似乎還想抓住它，卻無能為力，定在了空中，顯得如此蒼白無力。我們瞪大了眼睛看著水壺掉下樓的過程，心想：肯定會跌得粉身碎骨了。出乎意料的是，水壺的帶子被枯枝穩穩地卡住了。好險！寒風依然狠狠地刮過校園每一寸角落，枯枝依舊搖搖晃晃，儘管這一枯枝給人的感覺是下一秒就會墜落，但是在我眼裡看來是多麼的安全、沉穩啊！
然而，當我再回首，目光停駐在枯枝上，霎那間覺得它是多麼的堅強與勇敢。
是的，它沒有松柏那挺拔的身軀，能在呼嘯的寒風中穩穩重重，替人們阻擋風沙；它沒有臘梅那麼不畏嚴寒的毅力。能在烈冬中愈寒愈盛地開花，給人們帶來撲鼻而來的清香；它沒有雪花那樣婀娜的姿態，能在初冬裡下一場軟綿綿的白雪，讓人們歡快地打一場雪仗。它或許很輕盈、很飄逸，甚至在冬天裡凋落得連一片葉子也沒有，甚至讓人覺得它醜陋，不禁會嫌棄它。但是，至少它在面對寒風時不屈不撓，在寒風無情地拍打下不低頭示弱，反而努力穩定自己的身軀，不讓自己倒下，堅持著自己的生命，對於一枯乾的樹枝來說，這是一件多麼艱難的事情啊！
我想枯枝的心裡一定期盼著春天的到來。它就在為一個信念而堅持—等待著春時自己生命的復甦。枯枝就像睡美人，而春天就如解救公主的王子，一直等待著那個屬於她的吻。孤獨而又執著的枯枝正祈盼春天給予它一點綠、一點溫暖、一點回報……
窗外的枯枝，你的堅強與執著震撼了我的心靈，是冬季裡不起眼卻又默默堅持的植株，冬的驕傲啊！
窗外 篇18
國一作文 ,785字歲月如流水一般，悄悄逝去，沖淡了許多精彩的記憶。雨淅淅瀝瀝地下著，溫柔地衝洗著世間萬物，不停地拍打著那一扇孤寂的窗。
雨後，空氣清新了些許，天空明亮了幾分，微風夾著雨的氣息悄悄拂過。窗一直孤寂地安在哪兒，任由風吹雨打。
我倚在窗邊，靜靜地望著窗外的世界，雨下過之後的痕跡還清晰地停留在那裡，不時有幾隻青蛙在水面上跳著，單調的小路上便添加了幾分色彩和生機。
我從視窗向上眺望，大大小小的山圍繞著這個村莊，構成一道美麗的風景線。
忽然，一聲尖叫劃破寂靜的氛圍，我順著聲音的來源一看：在茂盛的樹叢邊，一個小男孩不小心摔倒了，而他的媽媽卻在旁邊站著，只是慈祥的看著他，絲毫看不出焦急、緊張的神情，更看不出她準備把小男孩抱起來的舉動。正當我疑惑不解時，小男孩的母親低頭對他說了幾句話，小男孩便堅強地爬了起來，用手使勁地把身上的泥土拍掉，又笑著跑到池塘邊玩耍，眼前的這一幕讓我為之感動……我倚在窗邊，聆聽著小男孩和他母親的歡笑聲。
池塘的周圍總是非常熱鬧，總有人帶著水桶和釣魚竿，坐在一旁悠閒的釣魚；淘氣的小孩總愛成群結隊地在互相追逐打鬧，好像有用不完的精力；鄰居之間也很要好，無聊時串串門，嚼嚼舌根。天氣涼爽時，還可以見到大家登山的景象，真是一幅其樂融融的山鄉風情畫！
窗戶下面是一片綠油油的草地，牆壁上早已有了許多青苔，而我卻不曾對它們產生任何的厭惡，因為這是鄉村才有的。每天，不論什麼時候，都能看見一隻只母雞東奔西跑的畫面，還可以看到三五成群的公雞為了爭奪一隻蟲子而打鬥的情景……
窗雖然小，可總能在窗外看到一些讓人心情豁然開朗的東西。
夕陽西下的傍晚，總能看見大家忙碌的身影，小孩們嬉戲的樣子，動物們自由自在地遊蕩的情景。
窗外美麗的世界，讓我一飽眼福，孤寂的心靈被窗外美好的景象感染了，我和外面的人們一樣，很快樂，很滿足！
窗外，雨又開始靜靜地下起來，悄悄地沁入我的心田。
窗外 篇19
國一作文 ,963字窗外是一個耀眼的世界，窗外是灰暗的邊緣。那裡有奇蹟，那裡有故事。—題記
此刻我正坐在冰冷的書桌前發呆，整個房間一片昏暗。被窗簾遮住而不透出一點光的窗戶外是喧鬧聲，彷彿從另一個世界傳來的聲音並沒有使我有絲毫的動作。窗外，與我不相干。我雙手我成拳，用力過度導致指甲差點沒入血肉之中，冰涼的雙手又緩緩鬆開，我彷彿又看見父母失望的眼神。明明是滾燙的血液，卻讓我感到徹骨的寒冷。我低頭蜷縮在椅子上，拿起政治課本，一字一句地照念，沒有感情與波動，猶如麻木的機器人。算了吧，我把課本丟回到桌子上，拉開了窗簾。窗外並沒有刺眼的陽光，光透過窗戶射進來，終於讓房間看起來有了一點活力。
我自顧自地搖頭，我想我是不需要的。望向窗戶的剎那，我猛然止住了要再一次把窗簾拉下來的手。沿著窗戶邊緣在慢慢爬行的蝸牛，僅僅有指甲蓋的大小卻奮力攀爬，沉重的殼沒有阻礙它前進的方向—它想要爬到窗戶的頂端。我不能理解它的行為，在陸地上呆著不是挺好的嗎？那麼渺小的生物啊，還想往上走，那有什麼用呢。不知怎麼了，我還是鬆開了窗簾的鏈子，沒有再把窗簾降下來。看著窗外一次又一次嘗試著向上爬的蝸牛，我諷刺地笑了，嘲笑它的愚蠢。玻璃是多麼光滑，爬一次便往下跌一次，幾乎沒有可能爬到頂端。
我沒有再盯著那隻努力的蝸牛。我坐回了書桌前，再次開始枯燥無味地背誦。即使所有的努力都還是無濟於事，我也還想再試一試，再試一試。滿懷著無力與疲憊，我又一次翻開課本。當我抬頭看向窗外，卻恍惚了那麼一瞬間，像過了很久很久，一個世紀那麼漫長。夕陽的光打照在那隻蝸牛身上，僅有幾釐米，它就要到達窗戶的頂端。我屏住了呼吸，它揮舞著觸角，仍舊不緊不慢，一步又一步的朝它想要達到的目標走去。它沒有再滑下來，它登上了窗戶最高的位置！我震撼得久久回不過神來，它還在窗戶上，光芒的照耀下像戰無不勝的王者，只有我見證了它一次又一次的跌倒和失敗！這是一個奇蹟，屬於窗外帶給我的奇蹟和震撼。我突然明白了，摔倒就該站起來，接著向前，總有一天你會贏。
我提筆寫下這個故事，這一次我心中是自信與希望。奇蹟，誰都可以成就，努力就是它的另一個名字。窗外是一個耀眼的世界，卻同樣有渺小不放棄的生命，而這些生命在創造屬於它們自己的奇蹟。窗內不再是黑暗，故事中的人寫下自己的故事。窗外還有奇蹟，窗內仍有故事。
窗外的世界 篇20
高二作文 ,740字我們都知道：“上帝在關閉一扇門的同時，它總不會忘記也給我們開啟一扇窗的。”這便是上帝的恩賜。
窗在日常生活中，我想所有的人都知道它的作用。那便是通風、透光。也許，我想對於窗的另一作用，那是不會讓人輕易地覺察到的了。那便是在窗的另一面，有著無限廣闊的世界。這個世界等著你去發現，等著你去解讀。
每天早上一起床，我們也許都會有這樣的一種習慣，那便是開啟窗，讓清晨第一縷清涼的風吹進屋裡，讓這清涼之風趕走屋內的汙濁之氣。同時我們也能感受到它所帶給我們清涼而又舒服的感覺，這就是我們所熟悉的“窗”。可那個“陌生”的窗它在哪裡呢？它便是窗外的那個世界了。其實要發現它並不難，難就難在你有沒有用心去觀察它外面的世界，因為只要你用心去觀察它，你便會發現在它那裡存在著的兩種美。一種是有形的，另一種則是無形的。有形的我們用肉眼便可以看到—這便是我們每天所見到的景物，而無形的呢？得用心去看！用心去想！
把窗比作一個框，我們便發現它裝著的就是一幅畫。這是一幅不斷變化的畫，是一幅有生命的畫，因為它框住了的是真景真人真物，它不是哪位畫家給它畫上去的，它屬於自然。也正因為如此，它有著一種神奇之美與色彩變化之美。
也不知從何時起，我就特別喜歡站在窗前看窗外的四時與四季之景。它會使我想到許多東西，比如說：在早上，當太陽在東方冉冉升起的時候，我便想這不正是我們每個人的生命之始嗎？要是不是在上午，而是在下午，或者在黃昏的時候去觀看，這便是不同的另一番景象，而感受也就不同。日升日落，正如每個人的人生之路。
閒暇時，不妨望望窗外，回憶自己走過的人生，想想我們曾為窗外的這個世界留下了些什麼？又失去了什麼？留下的是開心還是憂愁，失去的是寶貴還是不值一提？
“一沙一世界”，窗外的世界，我們的人生。