科技生活的反思相關作文20篇
對生命的反思——讀史懷哲《敬畏生命》有感 篇1
讀後感 ,1347字選擇生命科學，我一直認為自己選擇了一項崇高的事業。進入大學的第一課，老師告訴我們，生命科學的研究意義在於更好地利用生物為我們的生活生產服務，推動醫藥學農學人類學的發展以及對自然和生物的保護，創造地球更美好的明天。我在懵懂中自豪，我們的生命科學是多麼的偉大！
後來，在解剖生理學實驗課上，我第一次親手做了活體實驗—蟾蜍的搔扒反射和下肢屈反射。在將解剖針插進蟾蜍腦的一瞬間，我的心被深深地刺痛了，可憐的蟾蜍用它的前肢緊緊地扒住我的手，像兩三歲的孩子一樣有力，讓我難以掙脫。繼而用它哀怨渴求的眼神看著我，流下了最後一行血淚。我清楚地看到，它的眼裡有我，我想我的眼裡亦有弱小的它，那雙眸子，我再也忘不了了，它就像一個永遠的傷，在我心底留下烙印。我不敢再直視在解剖盤裡極力掙扎著的蟾蜍，它還是被無情地掉在了鐵架臺上，接受硫酸的刺激，剝離出神經的摧殘……不知過了多久，它終於完成了所謂的“使命”，徹底地被處死扔進了垃圾桶，毫無尊嚴。
我不敢想象自己做了什麼，我原來是這麼的殘忍，這麼的血腥。當初的信念被完全的推翻了，我不再相信我在從事什麼偉大的科學研究，我不再相信動物是沒有意識的，我不再相信人性的所謂崇高。我想，那天我和小小的蟾蜍都經歷了一次真正的生命苦旅。回想起家鴿被憋死時撕心裂肺的哀鳴，回想起兔子掙扎後難逃一死絕望的眼神，回想起小白鼠走向斷頭臺時顫顫發抖的恐懼……
後來，讀了史懷哲先生的《敬畏生命》，我的心靈再一次被震撼，我不知道我們所做的所謂的科學是生命的悲哀還是生命的悲愴。小時候，我們被教導要有愛心，我們同樣教育著我們的下一代尊重生命的尊嚴，但是現在，實驗老師給我的答案卻是：自然界的一切都是為我們人類服務的，他們的死是為了更好的科學研究，是為了更好的保護它們。我們為自己找了一個多麼合適的理由啊！人性的最大弱點就源於對自己很寬容而對其他生靈很苛刻。
我突然覺得，大自然最大的錯誤就是創造了人這種有著複雜的大腦卻缺乏美好心靈的動物，人總是在說，我是那麼的高等與智慧，我可以利用自然改造自然。人給自己取了個高尚的名字“靈長”。可是人對生命的智慧理解的又是那麼的膚淺。
曾經有一隻黃鼠狼，被獵人的夾板夾住掙脫不掉，最終她掙脫掉了渾身的皮，忍著劇痛跑回洞穴，因為那裡有四隻嗷嗷待哺的小黃鼠狼。這悲愴的母愛足以讓我們對它肅然起敬。在偉大的生命精神面前，我們是多麼的渺小。是啊，人驕傲的稱自己為“靈長”，可是，論群體精神，人不如狼；論合作意識，人不如蜜蜂；論忠貞不渝，人不如鴛鴦。老虎吃飽了絕不貪食，可是人貪婪的嘴臉從未消失過。
我們追求博愛，每一個生靈都應該得到一份生命的權利，哪怕是死也要在敬重中帶著尊嚴離開；我們倡導和諧，自然之美應該是生命與生命，精神與精神平等的交流。我堅信，是史懷哲先生喚醒了生命科學永恆的誓言—敬畏生命。人的意識的根本狀態是：“我是要求生存的生命，我在要求生存的生命之中。”如果我們擺脫自己的偏見，拋棄我們對其他生命的疏遠性，與我們周圍的生命休慼與共，那麼我們就是道德的，生命才會變得有尊嚴，死亡才不會變成一種悲哀。只要這樣，生命的世界才會生生不息；只有這樣，我們才是真正的人；只有這樣，我們才會有一種特殊的、不會失去的、不斷髮展和方向明確的德性。
中國科技生活 篇2
高二作文 ,911字親愛的外國朋友們，看，那鐵軌上飛馳而過的一道道白色的掠影；那飄散著香味的大街小巷；那彌散著泥土花草氣味的鄉村，處處透露著中國的風貌。來到中國，就一定不能錯過高鐵、美食和鄉村！
350千米每小時，這是“中國速度”。我國自主研發的高鐵，時速已達世界之首，這是中國的驕傲。“安全、舒適、高效”已經成為她的標籤。值得稱讚的不僅是她讓人歎服的速度，還有在這個資訊大爆炸的時代，高度發達的網際網路更像是催化劑一般加快了她的發展步伐。快捷的12306訂票系統為廣大人民提供了便捷的訂票方式—網上訂票，省去了視窗購票的時間和種種麻煩。
高鐵的高速度，是基礎科技和高科技的集合，她是中國發展的呈現，她更是中國精神的體現。吃苦耐勞，堅持不懈，孜孜以求，矢志不渝，愈挫愈勇，勇於創新，這就是中國人，這就是中國精神！
如果說高鐵是中國的驕傲，那麼美食可以說是中國的另一張名片，在新時期她繼承傳統，不斷創新，豐富和幸福著人們的生活。
中國有一句俗話叫“民以食為天”。在古代中國，自給自足的小農經濟為美食的發展提供了優越的條件。為改善生活，再普通的食材在巧婦手中也能變成奇異的美味；佔有眾多食材的宮廷，更是讓菜餚演繹得繁多、精緻。不同的地域有不同的飲食特點，形成了特色鮮明的八大菜系。在新時代人民不僅僅追求著色香味俱全，更增加了營養這一新需求。在紀錄片《舌尖上的中國》中，煎、炒、烹、炸、蒸，廚師們盡情演繹著各式做菜手法，那香味彷彿溢位螢幕刺激著人們的味蕾，讓人垂涎三尺欲罷不能。中國人對美食的狂熱愛好，不正是中國人對精緻生活的熱切追求嗎！
到中國的鄉村去吧！那裡有著和城市繁華熱鬧的不同，她有的是美麗整潔，有的是平靜和緩。讓我們一起感受陶淵明筆下的“狗吠深巷中，雞鳴桑樹巔”的詩意生活吧！
春風、夏蟬、秋葉、冬雪，美好鄉村大都是這樣吧，四季更迭也顯得那麼和諧分明。陽光不燥，微風正好，一切都那麼清朗。農忙時熱火朝天，相互幫忙；閒暇時三五相聚，暢聊生活。鄉村的美麗，不僅是風景之美，生活的恬然自由，更是人們對美好生活的追求，對祖國安定富強的讚頌！
行在中國，食在中國，遊在中國。高山仰止，景行行止，中國的深邃與無窮的魅力，值得你一探究竟！
對於“碎片化”的生活的冷思考 篇3
對於“碎片化”的生活 ,788字隨著科技的進步，現在滿大街幾乎是“人手一機”。人們的生活也變得更加多姿多彩，從以前的一大疊報紙，到現在變成了手機上的電子報；從笨重的書本，到輕便的電子書……
人們的生活似乎變得“碎片化”了。
在以往，讀完一本書是件費力的事，你得安排足夠的空餘時間，還要找一個安靜的環境，可現在，就算你在公交車站，你也可以隨時拿出電子書，閱讀起來。看不完怎麼辦？你也可以在公交車上看呀。車上太擠沒法看怎麼辦？你可以回味一下剛才看過的內容，就當是再讀一遍，實在無趣了，你還可以拿出手機打撲克、玩遊戲，打發時間嘛！就這樣便捷，這種事放在幾十年前，可是想都不敢想的呀。
“碎片化”讓人們的生活更加豐富，大家可以利用“碎片化”的時間，隨時隨地拿出電子書，拿出手機，看上一會兒，玩一會。在幾十年前，人們可沒有這麼豐富的生活，就算有空閒時間，也只是看看電視，發發呆罷了。
人們的生活因為“碎片化”變得更加多姿多彩了。但是我們應該看到：隨著“碎片化”生活的普及，人們的心情變得浮躁了：往往沉不住氣，靜不下心，去閱讀，去思考。要知道知識是有橫向的寬度和縱向的深度的，經典總是厚重的，生活也是需要咀嚼和思考，其實，每本書背後都是一個獨立的知識系統。在當下所謂的輕閱讀、淺閱讀甚至碎片化閱讀的時代，我們還是要要沉下心來，化大片時間閱讀經典作品。
由於“碎片化”的生活，人們的心也更膚淺了：幾十年前為人所津津樂道的一些中外名著，現在也被丟棄在無人問津的角落，現代的“城裡人”們也只會關注一些膚淺的娛樂新聞：比如某某明星出軌了呀，某某明星開演唱會了呀……真正有意義的，積極向上的東西都沒人感興趣了？實在讓人感到痛心！
其實，那些無趣的膚淺的新聞在數日後就會被人們遺忘，只有那些經典的東西是會永存的呀！
“碎片化”生活的優缺點會在時間的“沖刷”下慢慢顯露，我也沒有資格去評論此事，此文諸位可當之戲言，姑妄看之，一笑了之。
未來科技生活 篇4
國小三年級作文 ,593字2050年，我開著飛船回到家鄉—慈溪。啊，家鄉的變化可真大呀！回到家，我大吃一驚：家裡怎麼變那麼小了？正當我疑惑不解時，媽媽不慌不忙地按了一個“放大”按鈕。哇，奇蹟發生了！原本很小的房子變成了一個很大的別墅。
我來到臥室，發現沒有床，只見床從天花板上緩緩地降下來。電視機呢？啊！一張紙居然是電視機，它還可以摺疊、撕開、拼接呢。多麼攜帶方便的電視機！
中午時分，媽媽說，“午飯時間到了，吃飯了。”可是餐桌上卻空空如也，難道媽媽這麼招待從火星迴來的兒子嗎？媽媽大概看出了我的心思，她輕輕地說了聲“準備午飯”。一位機器人像受了特殊命令，一邊哼著歡快的小曲一邊從角落邊踱過來，走到餐桌旁，不緊不慢地開啟胸前的顯示屏，操著一口流利的普通話讓我們點菜。我們在螢幕上點了幾個喜歡的菜，機器人急匆匆地步入廚房。兩分鐘後，這些菜都燒好了。機器人附贈了一句：根據您的地理位置以及您童年的飲食資料，贈送主食為米飯。請慢慢享用，祝用餐愉快！
吃飯時媽媽告訴我，現在的生活真的離不開機器人了。飯後，我參觀了很多機器人，有大有小，這些機器人不僅是媽媽的好助手，而且也是媽媽的好朋友。
最神奇的機器人是煤氣機器人，只要發現有煤氣洩漏，它可以把煤氣全部吸進去，經過轉換吐出來氧氣。如果當時主人正好在廚房，機器人則會變出一個防毒面具，讓主人儘快逃離廚房，然後關上密封門，吸乾淨煤氣。
未來的科技生活真美好呀！
未來科技生活作文 篇5
國小三年級作文 ,571字未來，是毫無瑕疵的夢幻；未來，是科技駕馭的航船；未來的生活豐富多彩，未來的世界神奇多變。關於未來的生活，我有很多期許，下面讓我們共同踏入夢想的大門，徜徉在未來的神奇世界中吧！
早上七點，鬧鈴一響，臥室的窗簾靜靜地自動朝兩邊分開，床頭會緩慢地抬起，這樣我就再也不用為起床難而苦惱了。麵包機、煮蛋器都會自動地開始工作。廚房裡媽媽按下操作檯的按鈕便可以找到喜愛的菜譜，再一點按鈕操作檯便自動地開始做飯。吃過美味的早餐，我坐上神奇的飛毯去上學，只用幾秒鐘就可以到校。多姿多彩的校園生活開始了，學習一點兒都不累，無論我們上什麼課，老師都可以帶領我們進入知識隧道去親身體驗各門學科的奧妙。老師也可以通過智慧小助手來完成批改作業的任務。只要把小助手放到作業或習題上面，它就會瞬間完成批改。如果發現錯題，它還會馬上給出適當的講解，並自動輸入到我們的作業本中，這樣，老師就不用再那麼辛苦地為我們批改作業了。如果我們想玩兒遊戲或者做活動，老師就會帶我們進入遊戲隧道，我們可以玩遍世界上任何一個遊樂場，可以玩任何一個遊戲。放學了，一天愉快的校園生活結束了，我坐上神奇的飛毯轉眼回到家中。吃過晚飯，我輕鬆地完成作業，並在智慧機器人的幫助下學習任何我想掌握的課外知識，認識大千世界。
未來的生活，多麼美好多麼幸福啊！所有的一切都讓我憧憬，我真希望這一切能夠早日實現啊！
暢想未來科技生活作文 篇6
國小三年級作文 ,374字2050年來了，生活沒有那麼麻煩，沒有沉重的負擔。現在，我來給你講一下未來的生活吧！
早晨，機器人阿波在床邊呼喚我，我伸了伸懶腰，換好衣服。接著，我漱口、刷牙、洗臉、吃早餐，吃完早餐後，阿波從袋子裡拿出一個小飛行器，緊接著越變越大，我走進去，飛行器緩緩地飛起來，你知道我要去哪兒嗎？我是要去月球上拍一些照片哦！
十分鐘後，我看到了月球，哇！月球有著翻天覆的變化，山清水秀，鳥語花香，到處充滿著歡歌笑語，真令人讚不絕口，歎為觀止！於是，我拍下了幾張美麗的照片。
坐著飛行器返回地球的時候，我看見了土星、木星、火星、金星……每一個都有它們不同的特點。
回到家後，我看了看自己的手錶，參觀了這麼長時間，現在已經是中午一時了，我開啟迷你超級電腦，在網上看了許多國家大事，學習到了很多知識。
晚上，我躺在床上，阿波給我扇了扇工作扇，我馬上進入了甜甜的夢鄉……
未來科技生活節 篇7
國小四年級作文 ,1017字“啦啦啦，啦啦啦，今天的天氣真好呀……”我一邊唱著歌，一邊走向未來科技生活節的展館。我用“千里眼”一看，呀，來這兒的人可真不少！這裡人山人海，水洩不通。我撥開擁擠的人群，朝“未來生活館”走去。
完全出乎我意料！工作人員把未來杭州的模型放在電腦上，特別逼真。“未來的杭州可真美麗呀！”我不禁讚歎道。確實，未來的杭州群山環繞，河水清澈，正如人們所說的“上有天堂，下有蘇杭”。
突然，我的目光被一臺3D印表機吸引過去了。說是印表機，其實就是一個“小小廚師”。只要在電腦上設定好圖案，它就可以自動列印。我親眼看見它列印了一艘帆船，栩栩如生。當時我直流口水，都快到地上了。可是這是展覽品，不能吃。唉，看來我這小饞貓的口水只能使勁兒往肚子裡咽了。
“爸爸，快來看！”我被一個孩子的聲音吸引了過去，原來是一個地鐵模型。這裡廣播一下：地鐵2號線就要開通了！而展現在眼前的正是2號線。有了它，人們就方便多了，它通向我家附近的超市和我們的新房，不必在酷暑下走去超市和新房了，真方便啊！
說了這麼多，我最喜歡的還要數“若琪。月石”了。這是一款新型機器人，形狀扁扁的，像個大蘋果。它聰明透了，如果你問它：“若琪，我在發高燒，已經40度了，該吃什麼藥？”它就會回答：“這麼高了，當然該吃美林嘍。”你一定目瞪口呆吧？沒錯，它就是這麼“坑爹”！若琪還可以幫你做一些小事，比如，你叫它去幫開燈，它就順從地去開。你可千萬別以為若琪先走過去，再伸出一隻手去，那可就大錯特錯了。若琪只是在原地，用一種力量幫你開啟。神奇吧！它還可以在你孤獨的時候陪你聊天，在你傷心的時候安慰你，等等。有一次，一位叔叔問若琪“若琪，杭州的氣溫是多少？”“杭州氣溫可達33℃，都快把我烤熟了。”一句話，讓在座的人都笑了起來。原來這種機器人不但聰明，而且還很幽默啊！真是十全十美。
時間過得飛快，一轉眼就到了中午。我戀戀不捨地告別了展館，心中卻還在想：“原來未來的生活這麼神奇！我一定要努力學習，天天向上，做好迎接未來的準備。”
生活的反義詞 篇8
國二作文 ,1061字生活安逸時會做出絕望的詩，生活窘迫時也會寫出欣悅的句。生活不僅有詩和遠方，還有嚮往，這“嚮往”要做出實際且不甘於平庸，要像仙女的裙襬，閃閃發光。
要說實際，我的家庭真可謂詮釋了這個詞——“平凡的一生，反映出不平凡”，可偏偏有些人的一輩子終究是此樣，雖說“條條大路通羅馬”，但有些人偏偏出生已在羅馬。
而我的爸爸他屬於生活在最邊緣的人，因為他一生都在起跑線上逗留，所以我稱他“失敗老爹”，最讓家裡人頭疼的非他莫屬，有時候我覺得，他就如黑色墨汁，經過時間的流逝，發臭了……我不僅反感這臭味，甚至是討厭。
我不斷反問，為什麼別人的父親是滿臉慈祥，我的父親就如同每天吃了炸藥一般。我沒有母親，我也曾想改變，誰料……都是徒勞，我常覺得生活真是一點都不美。
十二年來，身邊的親人僅爺爺奶奶，我不想讓他們失望。大人一味地強調，像我這個年齡段的孩子，懂什麼？可他們不知道，我們懂的可多著！思維不同，角度不同，但凡有大人們一刻的換位思考，或許都會多明白些。
我以前無意間看到過這樣一段話：“你們瞭解自己的孩子嗎？”是啊，這樣的叩問，這是當代社會應該讓大人思考的問題。
現在的一些父母把離婚當做潮流，卻忘記了這個決策給孩子的影響，一個美好的家庭支離破散後，有多少父母想到過孩子要怎麼辦？他們把孩子留在了懸崖邊，正如我的體驗，真的很痛，那種無助與無奈，那種艱難和辛酸，難以言表。
我想問他們，難道你們真的不羨慕完美的家庭嗎？起碼，我很羨慕。我努力地想要逆轉事實，卻發現寸步難行，我付出比別人雙倍的努力，比別人加倍熱愛生活，我一遍又一遍地告訴自己，今天是陰天，明天便是晴天，風雨總會過去，彩虹終將呈現。
紫羅蘭把它的香氣留在了那一雙雙曾碾壓過它的鞋子上，這何嘗不是寬恕，它大概相信，生活總會美好的。透過望遠鏡的遐想是如此美好，清醒後的我們也不曾留遺憾。
我總會漫步在鄉間的小路，夕陽西下閉著眼睛感受世間的美好，相信一切的美好，仙女酵母也許就在下個路口等著我，我說，“笑一個吧，功成名就不是目的，讓自己快樂這才叫做意義”。
我想，這就是生活的正確理解與答案。我願世上再無邪惡，亦願生活裡沒有反義詞。
原諒上帝的不公平，相信這是為了讓我學會世界沒有一致的公平，只有靠自己去打造自己未來的生活，誰又不是拼命走到了生命的結尾。
科技生活 篇9
國小四年級作文 ,527字原來生活中，蘊藏著這麼有趣的原理，只等待我們用“探索”這部“鑽機”去發現許多更有趣的科學原理。
有一天，爺爺用銅壺燒水時，煤氣灶上藍色的火焰變成了鬼火——綠幽幽的火焰，晚上爸爸燒晚餐時，藍色的火焰又變成了金黃色。奇怪，奇怪，真奇怪，我納悶地想。
我抱著打破砂鍋問到底的態度，翻出了我的《化學元素知多少》這本書，我心想：銅壺一定是銅做的，我翻開書本第29頁銅的介紹，上面寫到銅的焰色是綠色的，焰色應該就是火焰的顏色吧，我猜想。上面還寫了和銅元素一樣有顏色的火焰，比如鋰的是紅色，鈣的是橙色，鈉的是黃色，鉀的是紫色等等。
我為了驗證書上的說法，就準備做實驗。我又找到了氯化鋰、氯化鈉、氯化鉀和硫酸鈣。我先將乙醇和金屬化合物混合，然後關燈，最後點燃。在烏黑房屋的映襯下，一道火焰彩虹正在我眼前不停閃爍發光，美麗極了。生活中也有許多和焰色反應有關的現象，比如綻放的煙火，它絢麗的“外表”就是不同的焰色賦予它的，我猜想。
原來生活中，蘊藏著這麼有趣的原理，只等待我們用“探索”這部“鑽機”去發現許多更有趣的科學原理。
改變生活的科技 篇10
國小四年級作文 ,497字是什麼讓我們今天不必再為去遠處而煩惱，是什麼讓我們今天不必再為冬天洗衣服凍的手疼而煩惱，是什麼讓我們今天不必再為和親人說不上話而煩惱，是什麼使我們今天的生活變得這麼美好？是科技。
原來人們都是用寫信來保持聯絡的。現在隨著科技的發展，你看基本人人手裡都拿著一部手機。手機無論多遠都能很快讓兩個人通話，而寫信從寫完到寄給收信人起碼要用至少兩三天的時間。打電話不僅快，而且還能聽見對方的聲音呢。手機不僅可以打電話，能拍照，聽音樂，發信息，玩遊戲，還能查閱資料……瞧，功能多齊全，有了手機方便吧！
手機還有一個哥哥叫電腦。電腦可比手機的作用大多了！電腦能視訊通話，手機的通話只能聽見對方的聲音，而電腦卻能
看見對方。可以說電腦是我們的資料袋，我們有什麼不懂的都可以查電腦。瞧，電腦是我們的好幫手吧！
古代時，人們都用手洗衣服，用手洗衣服自然也是有好處的，但是一到冬天人們用手洗衣服就會把手凍的通紅。隨著科技的發展，人們造出了洗衣機。用洗衣機洗衣服時，我們只需要做這幾個步驟：把衣服扔進洗衣機，倒進洗衣粉，按按鈕，掏出衣服，按甩幹按鈕，衣服就洗乾淨了。看，有了洗衣機方便吧！
科技改變生活，科技造福人類！
對科技的反思 篇11
國小六年級作文 ,901字升入初中，我的歷史老師頻繁更換，我的歷史成績一直在及格線的邊緣，直到初二……
那是上學期，我們的歷史老師又換了。新來的老師姓王，自稱“紅衣法師”。她打破了之前的老師的題海戰術，改為背誦提綱和進行“一週一測”，她上課說話幽默，還會給我們補充許多相關史實，這一下子激起了我的興趣。可是因為我的底子太差，而又沒有好好背，所以第一次“一週一測”就失利了。
補考那天，我在教室外面奮筆疾書。這時，王老師走到了我的旁邊，又看了半天成績單，說：“舒惠然，你學號是2號，成績應該很好的呀。”雖然她沒有繼續說下去，但這已經足夠令我尷尬到臉紅了。從此，我對歷史越發上心。
一次上課，王老師想要提問我們上節課的內容，卻又不知道讓誰來回答。她竟將寫著班上各個同學的學號的籤子的籤筒拿了出來。於是，她便饒有興趣地搖起了籤筒……啪嗒！一隻籤掉在桌上，那上面寫著的正是我的學號！接著，她便說出了我的名字：“舒惠然，請你回答！”我驚訝地站起，沒想到她竟然認識我！我恰好記得答案，回答完畢後，我看見王老師笑了，鼓勵般的對我點了點頭。我也因此愛上了歷史。
從此以後，每次“一週一測”的前一夜，我都會花至少20分鐘來背提綱。應此，我的測試成績基本都是90分以上。
在測試的前一夜，我問媽媽有沒有提綱，媽媽看了半天手機說沒有。但是等到第二天我來到學校，卻發現同學們人人都在複習提綱！所以，我在測試中，直望著題目發呆，在忐忑中答完卷子。試卷發下來後，我顫抖著翻開倒扣著的試卷，發現果然不及格，還沒來得及難過，卻又發現左上角寫著的並不是“補考”，而是“加油！”！我長出了一口氣，又似乎感覺到一種激勵我奮發的力量，而王老師的笑容似乎又浮現在眼前。後來，我更是努力地背歷史，終於在期末考試考得了90分的好成績。
我在初一時，覺得歷史十分枯燥，但王老師的諄諄教導使我改變了這一想法：歷史也是很有趣的。
科學改變人類生活的119個偉大瞬間讀後感 篇12
讀後感 ,790字《名偵探柯南》是我最喜歡看得一部科幻偵探小說動漫，然而《科學改變人類生活的119個偉大瞬間》則是我最喜歡閱讀的一本科學知識的書。最近我在細心地翻閱，感觸頗深，讓我驚喜地發現：原來科學是如此引人入勝，我們所居住的世界是如此充滿驚奇和感嘆。
現在社會的發展與科學技術是密不可分的，科學技術作為生產發展的第一動力，所以我們青少年一代一定要珍惜今天的機會，努力學習，投入到科技的海洋中去，盡情地允吸科技的乳汁，瞭解神奇的科技和人類偉大的創造力，從而激發自己對知識，特別是科技的熱愛。為以後的工作和社會的進步打下堅實的基礎。
青少年的未來就是一個國家的未來，未來的主人。少年弱則國弱，少年強則國強。用知識來武裝自己，用科技來發展自己，是青少年的當務之急。“文能定國，武能安邦”。和平年代的中國，文化知識應該是前位的，現在的“武”已經有所改變。不信你看，中國第一顆原子彈的爆炸，震撼了整個世界。這一炸凝聚了多少中華兒女的心血和汗水，彙集了多少能人志士的聰明才智，蘊含了多少高階的科技含量；這一炸不但使外國列強不敢再對中國虎視眈眈，相反在政治和經濟方面同我國攜手共進，同仇敵愾。這就是科技的神奇和力量所在，也是人類偉大的創造力所在。
科技的世界，五彩繽紛。彩色膠捲的發明，讓我們燦爛的笑容和俏麗的倩影，可以永遠停留在你的視線裡；第一條汽車生產線的出現，讓我們能舒服的坐在沙發上，日行千里，還能一飽大自然的風光；無籽西瓜的產出，讓人們大飽口福，還省去了吐瓜子的麻煩；還有維生素的出世，青黴素的誕生……讓生命之樹常青，讓細菌的壽命縮短……正是因為科學技術的日新月異、蓬勃發展，我們才有今天幸福而又和諧的生活。
《科學改變人類生活的119個偉大瞬間》一書，聚集了科學技術的重大發明，凝聚了人類文化食糧的精髓，踐行著社會核心價值觀，共築著人類的偉大復興。我要勵志勤奮、奮發圖強，為中華民族之崛起而奮鬥。
生活的詩與思 篇13
國三作文 ,933字一鮮花與花香
鮮花與花香，兩種美好的事物，我總愛把兩者放在一起。如果要進行比較，鮮花與花香我會選擇誰呢？所謂魚與熊掌不能兼得，我只得站在中立。
我想應該選擇芳香吧。它的力量似乎不可抗拒。只要我呼吸就可嗅到清香，淡雅……的確是種享受。可是沒有鮮花又哪來的芳香，再說鮮花也是讓人賞心悅目的啊，試想如果站在一片花的海洋不陶醉才怪呢？站在中立是無效的，還是看看後果吧，慢慢的我會變老，何況我還是一個射擊手視力會下降，甚至會變成瞎子，我還會看到鮮花嗎？最多統統的送給記憶，即使我沒有瞎在我離開人世前還有心情去賞花嗎？芳香則不然，它會伴我一輩子，直到我最後一次呼吸。
二我本平凡
我本平凡不是嗎？和眾多女生一樣，喜歡沉思，喜歡遐想，傻傻的佩服三毛寫作的靈感，把自己編織在一個無形的網裡卻總忘了留一個洞口出入，拼命的想守住自己的那點心事，最後是以失望告終。
或許我又太自負了吧，卻又不甘於平凡，這可能是我最大的優點或缺點，我們青年時代有上進心應該是積極的表現，可仔細一想，就像剛出殼的小鳥一樣，尚未得到真正的鍛造就要像海鷗一樣挑釁大海，說難聽點這的確是痴心妄想，同樣我本平凡不甘心又如何？往往一味的追求和嚮往就容易迷失方向。
三想留長髮
莫名其妙的想留長髮了，摸摸自己保持幾年短短的髮型，想想自己留髮的念頭，還真有點激動。
說實話早已厭透了去理髮店，浪費錢不說，看到理髮師拿著剪刀在自己的頭上揮舞著，心理就緊張，沒辦法短髮就要經常剪，每剪一次心跳就要加速一回，人長大了嘛，當然最注重的還是形象，萬一碰上個“二把刀”再黑再亮的頭髮也得成“雀巢”。
說到做到，我一定要把頭髮留起來，也算是開天闢地頭一回。當我把羊尾巴似的小辮子一紮，驚得好友大喊：“ohdear！”惟恐天下不亂，唉！可能平時太缺乏淑女氣質了吧，不過主意已定，誰都別想改變。其實留長髮是件極普通的事，普通的不值得一提，然而我隨便一紮頭髮竟有如此大的震撼。生活中有許多如此平凡的事，似乎沒有特殊的理由，像一杯白開水一樣平淡，然而它卻在人的唏噓中變了味，不管別人說是什麼味，只有自己親自品嚐才知道還是白開水的味道，正像我想留長髮一樣，等我留長了，也就和短髮沒什麼兩樣了。
別在生活中掩飾真實的表情，何必讓每件事都驚心動地呢？
碎片化的是生活還是思想？ 篇14
碎片化的是生活還是思 ,1025字在這個高科技發展的時代，網際網路已然離不開我們，人們開始樂而不疲地選用碎片化的方式開始生活。
簡單的讀書，方式也與以前大相徑庭。如今只要開啟百度手指輕輕一點，便會得到成千上萬的連結，我們只需要看看哪些閱讀量比較高、點贊人數比較多，就可以毫不費力地開啟它們，擷取其中碎片化的資訊資料。回憶過往，孔子有翻閱《周易》韋編三絕，蘇軾有讀《阿房宮賦》撒然不倦，平生寫了不少佳文。就算近代文學家也沒有單單一個不翻閱經典著作卻只一味靠拼接採用那些碎片化的資料寫成大作的。
可為什麼人們寧願擷取這碎片化的資料也不願花時間去看看經典，為什麼人們寧願咀嚼這“碎渣”也不願在“大餐”面前逗留止步。
碎片化的資訊給人們帶來滿足感和快感，人們只要動動手指，大把大把“資料”便到手了，靠著稀散的資訊沾沾自喜完成了“大作”，在順手給發帖人一個贊一個好評，使得越來越多的人無條件相信那乾癟沒營養的內容，而那些實實在在的大著作卻無人賞識，甚至被人惡意改編用不少網路語成低俗的東西卻受到不少人的青睞。人們越來越傾向那些拼的支離破碎的東西。
資訊時代也少不了不少app的參與，許多社交軟體就例如微博微信，不少人離不開它們，無論社會上有什麼風吹草動人們第一時間得知一定是在這些軟體上而不是看新聞看報紙。我曾經親身目睹過一件事，前段時間網上瘋傳著一段兒子打父親視訊，不少人發表著自己的“大道理”指罵那位兒子，可就在第二天，一段視訊又穿出來說是父親做了對不起兒子的事活該捱打，這下有不少人自作聰明開始評論父親的行為。可試問在坐有當事人麼，拼著這碎片化的視訊真的能肆意指責麼？簡簡單單的例子，不少明星，因為網友憑藉道聽途說來得碎片化資訊開始捏造發表評論硬生生逼死不少明星！
真正碎片化的單單是這些資訊資料麼？
然而，人們的思想逐步開始受到改變，腦袋漸漸成為另一個碎片化的場所，面對問題，開始用腦袋裡的碎片化東西東拼西湊組織答案，且任然沒有意識到自己答案含金量極低。並且養成了單方面有一點碎片化的訊息便開始發表自己的言論，不管這些言語對他人造成的傷害。慢慢的社會上瀰漫著這種風氣？有一點點碎片化的訊息便有不少人便冒出來興風作浪。使不少人以這為樂趣，同時扭曲其他人的思維。
碎片化資訊就例如一張撕碎的紙，即使你拿膠水沾在一起可無論也不能拼的天衣無縫，相反到處是裂縫。
碎片化的資訊怎樣利用，大概是隻能看過一眼吧，真正需要的是你腦子中的“過濾器”，這樣才不會使自己的思想成為碎片，不會依賴碎片化的一切。
碎片化網路生活的思考 篇15
碎片化網路生活的思考 ,621字現在的社會發展越來越快，科技越來越先進，我們不再需要花很長時間在一件事情上。
通過什麼技術手段達成了這一點呢？沒錯，是網路。
網路是便捷的，有用的。有一回，當我獨自在家，沒有晚飯的時候，我拿出手機，下了一份訂單，讓外賣員送上家。沒過多久，我就吃上了晚飯。不需要去飯店吃飯了，節約下的時間可以做更多的事。想買衣服不用再去實體店了，去淘寶網上，什麼都有；想買書不用去書店了，亞馬遜網上的書也有不少；作業不會？難不到作業幫，不認識的字不再找字典，一搜百度就有……以前需要花很長時間才能辦到的事情，有了網路，我們只要碎片時間就可以了。
網路節約了人們的時間，似乎已經不存在需要花大量時間做任何事情了，這是真的嗎？
因為有了百度，孩子們不再使用字典、詞典，而網路中良莠不齊的資訊也可能成為誤人子弟的源泉；因為有了噹噹網，人們不再屈尊到書店，你還能感受到書店中的書香嗎？你還能感受到書店、圖書館中那種求知的氛圍嗎？因為有了微信，QQ，朋友們更多通過文字交流，見面越來越少了，你還能感受到朋友間眉目變化、語調變化所帶來的那份細微的溫情嗎？人與人之間、人與事物之間最柔軟的接觸正悄悄的消亡，無聲無息……
網路賦予我們的生活快捷，方便，但是快捷並不是生活的全部。碎片化的網路給整個社會也帶來了浮躁，冷漠。碎片時間的合理利用的目的是什麼？讓我們把時間花在更有意義的事情上，什麼是更有意義的事情？你需要思考一下。
聰明的人類，一定會合理利用網路，讓你的生活更精彩。
對“碎片化生活”的思考 篇16
對“碎片化生活”的思 ,1208字“碎片”，是指原本完整無缺的物質被迫淪為諸多殘缺不全的部分。“碎片化的生活”。恐怕就是當今人們藉助網際網路，擁有了多重選擇的機會，對時間碎片化的利用，使得每做一件事，都是在斷斷續續中完成。
不可否認，藉助於當今的移動網際網路，我們可以隨性地購物與社交。我們有空時可翻看淘寶，挑選自己心儀的著裝、用品。也可聯絡上三五個許久不聯絡的朋友，增進感情。對於這一類不需要連貫性的事件，碎片化式的生活節奏可以填補我們生活中很大一部分時間的空白，為節省時間做出貢獻。內容的碎片化，從外在上提高了人們時間的運用度。
但是，需要指出的時候，不是所有碎片化式時間的利用，都能帶來正面效應。好比閱讀，在忙碌的工作之餘，很多人習慣在人來人往的空間中看看書，也有一部分認真學習的同學珍惜等車、乘車、步行等的時間，背書、學習。然而，這種看似充分利用碎片化的時間的態度與生活，是否真正能帶來效率？很多人往往只是泛泛閱讀，不能在碎片化的時間中，細細品味其真諦，讓太多太多的精髓隨之流去。與傳統的非碎片化式閱讀相比，碎片化式閱讀不能再像以往專一、抓住根本和精髓。碎片化式的閱讀，也失去了系統化學習的本質，斷斷續續的閱讀方式，無疑讓人們曾經對內容的思考在碎片化的時間中流逝，最後留下的，只是空白。這種碎片化式的學習方式，又在一定程度上無疑增加了人的壓力，不能給人們部分空餘的時間休息調整，增加負荷的同時又會降低真正受用的時間的使用效率。看似認真專注，實則很可能心有旁騖，甚至只是眼在心不在。好比鄭燮所云：眼中了了，心下匆匆，方寸無多，往來應接不暇，如看場中美色，一眼即過。留下的過眼雲煙，是碎片化閱讀不能專致、不能系統化帶來的深重弊端。
“碎片化”式生活的本心，即初衷，是好的。我們都想做到魯迅先生所說，把時間這塊大海綿擠了又擠，充分利用。但是，魯迅也是在專注和系統的學習中進步和成長的。我們想提高效率，利用各種時間，有時會適得其反。在移動網際網路的浪潮一波勝於一波的年代，我們接受著繁雜的資訊，我們適應著“碎片化式”的生活。
“這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代”。我們有幸生活在移動網際網路事業發達的今天，享受著前人不曾有過的資源。我說，我們需要一點碎片化的生活，需要把一些不需要連貫的生活瑣事在空餘時間中解決，為我們其它任務提高效率。我也說，我們需要一點自覺性的抵制，我們需要解放自己曾經過於碎片化式生活的態度，找出一段空閒的時間，認真地品味生活，我們更需要“非碎片化”式的生活，去閱讀，去學習，去領悟書中的精華。
“內容碎片化”，折射出的是人們渴求量變的心。量變隨著一定的積累，會產生質變。倘若一味追求與利用“碎片化式生活”來完成一些需要極大專注度和系統性的工作，好比學習和閱讀，恐怕難免產生“質變”，人們在習慣於碎片式利用中，無疑又減輕了非碎片化時間的專注度，是在變相降低效率。最後留下的，恐怕只是人的碎片化，人本身思想的扭曲與支離破碎。
《科學改變人類生活的119個偉大瞬間》讀後感 篇17
國小六年級作文 ,607字當我偶然地拿起這本書並翻了幾頁時，就再也放不下了。這本路甬祥主編的《科學改變人類生活的119個偉大瞬間》讓我瞭解了二十世紀科學創造的119個奇蹟，瞭解了原來在我們的周圍科學隨處可見。
讀完了這本書，好像連世界都不一樣了：在吃無籽西瓜時，我會想到培養出無籽西瓜的黃昌賢伯伯；當舒舒服服地躺在沙發上看電視時，會想到發明電視的英國發明家貝爾德；用圓珠筆寫字時，腦子裡又會迸出匈牙利人拉迪斯勞比羅的名字。
他們是天才嗎？這個問題很難否定。他們這些科學巨人是因為自己是天才才發現種種問題的嗎？不完全是。每一個故事都表明這些科學巨人都是通過仔細觀察、認真思考、反覆試驗才能發現問題併合理解釋問題或把這個發現應用到實際生活中去的。
我也學習他們在生活中找了一些小發現：下雨天，雨棚上有積水，陽光透過水照到牆上，就會留下一個模模糊糊的光斑，其實和放大鏡聚光的原理一樣，陽光穿過水時被水折射，聚焦到了一起，就產生了這個光斑；坐車到內蒙古玩的時候，薯片包裝袋鼓的跟個氣囊似的，一壓就爆，就是因為內蒙古的海拔高，氣壓低，薯片包裝袋裡的氣壓比外面的氣壓大，當然就鼓起來了，礦泉水、飲料漲包也是這個原因。看這本書之前竟從未注意過這些小細節。
這本書對我的影響很大，讓我瞭解了很多科學知識。科學其實無處不在，有時你覺得自己看不到，不是因為沒有科學，而是因為你沒有認真觀察。這本書告訴我：只要你認真觀察，就一定可以發現科學的奧祕。
讀《科學改變人類生活的119個偉大瞬間》有感 篇18
讀後感 ,819字科學在我們的生活中無處不在，20世紀和21世紀的科學家創造出119個科學的偉大瞬間。
我數了數，在這119個偉大瞬間中，有26個是醫學瞬間。比如：海曼發明的心臟起搏器，讓人起死回生；科爾夫發明的人工腎臟，讓人有了人造的血液清洗廠；帕特里克·斯特普託和羅伯特·愛德華茲共同發明的試管嬰兒，讓人有了“新”孩子；鄒承魯和葉餘名共同發明的人工合成牛胰島素，可是中國人的驕傲！我印象最深的要數克隆技術。它是一個名為威爾莫特的英國胚胎學家發明的。它可以幫助瀕臨滅絕的動物數量迅速增加，讓它們的種群“起死回生”。這樣，就不會不斷的有可愛的動物在我們身邊永遠消失。為什麼有這麼多都是醫學瞬間呢？我想：因為人類擁有財富的前提就是要有一個良好的身體，而良好的身體可以延長壽命。這樣，我們才可以擁有更多的財富！
在119個偉大瞬間中，也有不少和電子有關。比如拉姆塞發明的霓虹燈、手機、威利斯·開利發明的空調……樣樣都有著驚人的作用，有的將城市打扮美麗，有的將你我他聯絡在一起，還有的讓室內四季如春……我最驚奇的就是手機了。它是“手機之父”馬丁·庫帕發明的。以前，一封信從中國郵寄去悉尼需要一年多，現在有了手機、電話，兩三秒就好了，特別方便。有什麼事，不管相隔多遠，就算分別在地球的兩端，對方也能及時知道。隨著科技的不斷髮展，現在用手機不但能聽到對方的聲音，還能看的對方，不管距離多遠都好像就在眼前。現在還能用手機查詢各種資訊、搜尋地圖、支付賬單。原來是“出門靠朋友”，現在是“出門靠手機”，哈哈！
科學是無止境的，只要你相信它，什麼都可能發生。我們要多學習科學，和科學做朋友，用科學來解決問題。只有你想不到，沒有科學辦不到！
難忘的科技節活動 篇19
國小六年級作文 ,690字天空中盤旋的點點紅顏，是楓葉帶來的資訊，提醒著人們收穫的季節——秋天，又來了。而這次紅楓葉帶來的不僅是秋天的清涼，還帶來了一年一度的科技節活動。
今年的科技節可不簡單，校長與老師們為了給我們畢業班同學對校園科技節活動深刻的印象，花錢買來了幾架航模飛機，還請來了科技局的叔叔阿姨們，來“陪”我們度過這一個隆重的科技節活動。
科技展覽大會在響亮並持久的掌聲中拉開了帷幕。我們發現，在主席臺前的桌子上擺滿了各式各樣的航模：有的如雄鷹展翅般的飛機，有的像即將衝上雲霄的火箭，還有一輛酷似坦克、外表十分堅硬的“賽車”……一位陽光帥氣的“展品解說員”叔叔向大家介紹了這些形狀各異的模型。
叔叔拿起一個火箭，對大家說：“這個火箭可不普通，只要用這個打氣筒打氣，讓它裡邊充滿氣壓，再按下這一個按鈕，火箭就能飛起來了。它可以射到四百多米遠的地方呢！”聽完，同學們都情不自禁地“哇”了好久。隨後叔叔操控了航拍飛機、兩棲飛機等各式各樣的飛機昇天表演。我們目不轉睛地看著，嘴巴張得大大的，忘了時間，久久不願離開。
最後，老師帶領我們觀看各班的手工小製作作品展覽、科普展具展示、機器人活動展演，還現場指導我們組裝了飛機模型，最後由兩臺“收割機”機器人表演結束了這次科技展覽會的活動。
本次科技節活動豐富了同學們的課餘生活，激發了我們從小愛科學、學科學的熱情，培養大家勇於探究、勇於創新、勇於實踐的科學精神。
來自生活的思考 篇20
國小四年級作文 ,592字我知道有的智慧叫堅守，有的智慧叫巧言，有的智慧叫放棄，而我的智慧叫思考。
在這個世界上的智慧是多種多樣的，每一個人都有一個屬於自己的智慧。在許多人眼裡，我都是最笨的，很少思考。但是我也一個屬於自己的智慧—-而我的智慧叫做思考。
一天上體育課，體育老師說要讓我們圍著操場跑四圈才能讓我們休息一會。聽到這話時有一些同學已經快要倒下來了，而我很自信如果努力的話，我一定會進前五。這時有些同學聽見了不屑地笑著對我說：“就你也能拿前五。”看他們?N瑟的樣子，我什麼也沒有說，繼續默默地想著拿上前五。
過了一會比賽開始了，只見同學們爭先恐後地往前衝，由於人數太多，有的同學摔倒在地上。想起媽媽平時對我說起跑步的技巧，跨步要大，速度要穩定，握拳要空心，呼吸要均勻，此外還有中途不要停下來，用嘴呼吸時要用舌頭抵往上門牙等等，而且不要和同學拖，要先慢後快，到最後衝刺的時候再加快速度。於是，我先慢慢地跑著，有些同學還在說我像是一隻小烏龜一樣的速度。我並沒理會他們繼續慢慢跑著，終於他們一個個都已經氣喘吁吁了，有的已經癱倒在地。看到這些我更加的自信滿滿。在最後一圈我加大了力，由於前面幾圈我都以平穩的速度跑著，最後一圈跑起來特別地輕鬆，只見一個個同學慢慢地被我輕而易舉地超越了。不一會到達終點，我一舉拿下了第四名。
思考並不是意味著懦弱，而是智慧。這就是我的智慧。