秋葉的情懷相關作文20篇
秋葉的情懷 篇1
國小五年級作文 ,536字金風送爽的十月，我漫步在銀杏樹大道上。忽然，幾片銀杏葉在一陣微風中飄飄悠悠地落下來。這是秋天的訊號。我愛秋天，也愛秋天的落葉。
我看著一棵棵銀杏樹，不由得回想起它們往昔的模樣—春天，嫩葉懵懂地從丫縫中露出頭來，盡情吸收養分，裹上綠衣，和新年歡快地打招呼；夏日，扇形葉片在熾熱的陽光下蓬勃舒展，整棵樹彷彿一柄綠油油的通天大傘，悉心呵護著一簇簇綠瑪瑙般的果子；但秋天一到，它們便不再歡快地跳舞了，慢慢披上金黃的外衣，靜靜等待迴歸大地母親的時刻。葉脈也隨之泛黃、枯竭，再不像原先那般嫩綠，那樣多汁。縱有春華夏彩，奈何流光不止。
終於，那一刻來臨了。一把把蒲扇似的小葉隨風飄飛，同風一起舞蹈，同風一起歌唱—飛過農場，歌唱豐收；飛過果園，歌唱成熟；飛過校園，歌唱成長……直到唱累了，舞不動了，才打著旋兒飄落，離開了風的懷抱，飛的世界。
那是她們投入大地母親懷抱的翩躚舞姿，歌窮舞盡後便掉落到地上，被泥土深深掩埋，雖被湮沒至腐朽，卻用全部生命去滋養、孕育新的生機。來年千千萬萬個弟弟妹妹，將在她們無私的輔助下，獲得寶貴的生命。於是，葉兒更青翠，花兒更絢麗，果實更甜美！
我愛樹葉，愛它的色彩，我愛樹葉，愛它的姿態，但我更愛它的精神，愛它對大地母親濃稠無盡的愛！
秋天的情懷 篇2
高二作文 ,755字獨自走進秋天的黃昏，漫步在城外的小路上，我的眼前是一群沉寂的樹木，並不高大的松樹仍然充滿著綠色的生命，粗壯的梧桐、銀杏卻出現衰敗的枯黃。
一陣秋風迎面襲來，猛抬頭，一片黃葉不知從何處掉下來。葉片在空中保持著平衡的姿勢，然後緩緩地、靜靜地落在了小路上。走進落葉，在夕陽裡，我發現它的柄已經枯黃，葉片枯黃而憔悴，整個兒如同一個死去的皮包骨的老人。春的那種勃發與嫩綠，夏的那種熾熱與蓊鬱，它已經不再擁有，滋養生命的那種綠色的血液已完全獻給了自然。
面對它乾枯的形體，我想，它從樹上脫落時，該會發出沉重的嘆息—源於生命的留戀或者死的恐懼感，甚至看不到半點痛苦的表情，它安然地舒展自己，有那麼一種拂教坐化涅磐的釋然，它那瞑目的微笑彷彿告訴人們它獲得最終的歸宿。活得瀟灑無私的，死得也必然無怨無悔。何必痛苦呢？一次輝煌的死是為了一次永恆的生，生與死本是自然的輪迴。它是想到自己在泥土裡會滋養明年的一樹蔥綠，點綴來年的一縷春光，也就心安理得、處之泰然了。
活著，是為了奉獻，死後更要無私的獻身，這種落葉不是很值得我們效法嗎？
走進寂靜的樹林，披著一身暮色，我想：一切生命都有一種自然更替，有一種瓜熟蒂落的昇華。人和萬物一樣，來自泥土，死後又復歸泥土，泥土是人的本，泥土裡埋著人的根。這一個，這一代死了，留存另一個，另一代。想到這些，我又何必介意生和死呢？又何必介意生的煩惱和死的憂慮呢？
今春不再有，今夏不再有，活在有限的生命裡，我們是“以心為行役”呢？還是立德立言立功以求不朽呢？這個大主意需要我們自己拿，更需要我們用行動來回答。活著就應該用全部的激情和生命燦爛一陣子，熾烈一陣子，為時代和眾生，為生養自己的土地奉獻一輩子，即使象落葉化作泥土滋養草木，也是一種不朽的奉獻啊！
明白了些，我們就懂得了秋天的情懷。
秦淮的秋更有情懷 篇3
國小六年級作文 ,574字秋天，不像春天那樣春暖花開，也不像冬天那樣嚴寒深沉。春生夏長，秋收冬藏；秋，不像其他季節那麼繁雜，它簡單而又多彩，我最喜愛秦淮的秋。秦淮的秋，透過鋪滿陽光的樹葉，流露著大自然的清新與樸實，厚重與和諧。秦淮的秋是藍色的，是紅色的，也是黃色的，更是綠色的；她的情卻是靜靜的、深深的、濃濃的、沉沉的。
我被秦淮的秋陶醉了。向窗外望去，陽光溫柔含蓄，彷彿在訴說這是個美妙的季節。秦淮的秋像一隻神奇的畫筆，一夜功夫，就把碧波盪漾的林帶染成金燦燦的海洋。登上紫金山，抬頭仰望，頭頂是一片藍湛湛的天空，秋高氣爽，微風拂面。秋，推開門窗，把人們從昏昏欲睡的夏帶進一個涼風習習的世界，陽光不再像夏天那麼酷熱，不再像冬天那麼寒冷。享受秦淮的秋，寬闊舒暢，滿是自然，滿是欣喜。秦淮的秋有廣闊的胸懷，她讓你感動，令你心胸更寬廣，使你忘記往日的忙碌，忘卻昔日的煩惱。向下眺望，眼前是一片金色，若是仔細觀察，便看到金黃的海洋中夾帶著一片片紅、一片片綠，紅的得像瑪瑙，綠得像翡翠。還有山下那水平如鏡的琵琶湖，悠然靜臥在群山之間，好似一顆藍寶石；湖面將群山倒映在半空之中，一幅畫卷，美不勝收！
站在柔風中，看寬闊的大地，望廣闊的蒼穹，賞無垠的夜色，讓我們一起記住秦淮的秋天雕刻的這份獨特的美吧！開啟記憶的天窗，在心靈深處藏好幾片落葉，讓它靜靜地躺下，期待下一個秦淮之秋的到來！
少女的情懷 篇4
高一作文 ,1293字幽幽的黃昏，一個人靜靜地徘徊在油菜花間。夕陽懶懶地散著光芒，像喝足了紅酒般，醉醺醺的。夕陽的色彩與油菜花共同演繹一首奇妙的曲調曲調中夾雜著芬芳，慢悠悠的飄向遠方。
少女是唯美的。她靈動，她朝氣，她活力，像向日葵一樣向著陽光的方向前進。
少女愛騎自行車，沐浴著陽光，緩緩的行駛在街道邊，長髮隨意的挽住，任陽光親吻，任微風擺動，面帶微笑，向每一束跳動的陽光說聲：早上好！然後，目光流連在琳琅滿目的商品上，心中滿滿的嚮往與喜愛。但，隨即轉過頭，依然緩緩向前，向前。
少女愛長髮飄飄，愛純色的裙子，喜歡帆布鞋，然後帶著畫板，帶著鉛筆去芳草碧連天處寫生。露水打溼了鞋，不知名小野花的花瓣掉落在鞋子上，別具一番風格。選定好風景，安靜地坐著，鉛筆在紙上沙沙聲，是這自然中獨有的音律。少女也愛照相，揹著雙肩包，戴一頂遮陽帽，橫挎著相機去感受自然的奇異。站在山頂上，村莊盡收眼底，樹木環抱著村莊，像極了童話故事裡的小木屋；頭頂是藍的像冰棒的天空，那一朵朵雲是冰棒上的奶油。“咔嚓一個閃光燈，便將那份美麗定格在記憶中。
少女愛利落的短髮，愛休閒的運動裝，愛在陽光下奔跑，任汗水肆意流淌；少女崇尚正義，“路見不平一聲吼不再是男子的專屬；少女愛運動，羽毛球，排球在少女面前是快樂的象徵，扣拍，反拍，小小的球兒劃了一道美麗的弧線，少女矯健的身姿似小鹿般優雅。少女也愛打籃球，籃球遊走在雙手間，猛的突起，一個漂亮的三分球另男生們歎為觀止。
少女是憂鬱的，她敏感，易受傷，易惆悵，如含羞草一樣，一碰即閉。少女需要家人的陪伴，好友的鼓勵，少女需要支柱。
少女愛寫文章，滿篇都是憂鬱的文字，字裡行間都是“悽悽慘慘慼戚”。少女愛上了《紅樓夢》，少女同情林黛玉，少女會想：“黛玉最終和寶玉在一起該多好……”。少女愛幻想，幻想著自己一下變成小孩子，回到小時候那無憂無慮的日子……，想著這些，心中有甜蜜、又苦澀；少女也會幻想，要是突然長大了那會怎樣……？
少女愛聽歌，一個人坐在鞦韆上，一下一下、一漾一漾，伴隨著音符，輕輕地哼唱，彷彿整個世界都已入睡，只留下她一個人……少女愛看風、看雪、看雨，看一切美好的事物，這不是男孩子認為的無聊的行為，而是他們所不能夠理解的一種孤單、一抹惆悵、一份成長！
少女愛懷舊，老的擺鐘、古舊的縫紉機、棗木桌等等，都成了少女懷念的舊物，少女甚至喜歡上了老房子，破舊的老瓦屋成了少女心中抒發情感的祕密基地。
少女愛惆悵，惆悵的有點奇怪，過年，每個人都喜氣洋洋，只有少女唉聲嘆氣，說著：“怎麼又長了一歲？”弟弟開玩笑地說：“姐，你快‘奔2’了！”她微微一笑：“老了……”
用黯淡的文字來宣洩青春並不是對生命的不熱愛，這只是我們少女排遣惆悵的方式。
少女有夢想：坐在階梯教室中，金色的陽光從落地窗悄無聲息的溜進來……她轉過頭，咦？這好像是大學的大學的教室啊？是的，每個少女心中都懷揣著一個夢想，桌子上的塗鴉記錄著少女的憧憬與嚮往，她們在默默的努力、堅持、決不放棄！
在少女的世界裡，有寧靜、有祥和，有團結、有嚮往，這就是少女的情懷！
願每個少女無論時光怎麼流轉都初心不變，願每個少女不要著急慢慢地長大……
詩，一份牽動的情懷 篇5
國三作文 ,812字詩歌，一種高雅的藝術，是一種情感的寄託，是詩人真實情感的吟唱，是心靈對現實的應答。
詩歌總給我帶來一種淡淡的美。這種美，猶似綿綿細雨滋潤乾涸的喉嚨；如同絲絲微風拂動凌亂的長髮；好像一灣潺潺的清泉湧過沉睡的靈魂……徜徉在詩歌的海洋中，我盡情的享受著萬種風情，欣賞著不同派別的詩人將各自別具一格的美髮揮得淋漓盡致，有“林靜鳥無言”的清澈；有“溪橋渡曉霜”的秀氣；有“玉人和月摘梅花”的溫柔；有“不盡長江滾滾來”的雄渾；有“男兒到死心如鐵”的豪壯；有“林空鹿飲溪”的愜意……讀之或心潮澎湃，或扼腕嘆息，或心曠神怡，或如沐春風，或如酌清泉。
最初與詩歌結緣，是小時候受到爸爸的薰陶，那時候爸爸一句一句地念，我便一句一句地學，雖不解詩中內涵，卻喜歡它琅琅上口。在詩歌這盞明燈的照耀下，我逐漸從幼稚走向成熟，從不知道什麼是詩歌的童年邁向能夠欣賞詩歌的青少年。我用心體會詩歌的內涵：詩歌是風，輕撫每一個被遺忘的角落，讓充滿愛的空氣縈繞在你我身旁。詩歌是火，點燃大雪紛飛的黯然季節，讓冷漠無情的寒冰在瞬間融化。詩歌是水，洗去心靈的創傷，讓暗淡的生命之光閃爍新的希望。詩歌是陽光，無論夜的漆黑多麼漫長，也無法掩蓋它耀眼的光芒。
在春天，詩歌讓我體會到“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”中大自然旖旎的風光。到炎夏。詩歌讓我置身“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景。在秋日，詩歌讓我體驗詩人“自古逢秋悲寂寥。我言秋日勝春朝”的豁達胸懷。在嚴冬，詩歌讓打小生長在南方的我領略了“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的壯觀雪景。年少的我，在這片詩歌的天空中經歷風雨，走過春夏秋冬，感念詩歌的美麗，體驗生活的真諦！
詩歌，就像一灣清泉，流成小溪，匯成江海，讓我們讀到魏晉風骨，漢唐氣象，宋明情懷。是屈原的悲憤，是李清照的溫婉，是李白的浪漫，是蘇軾和豁達，是陸游的憂鬱，在詩歌中流淌著千古絕唱，萬載風流！詩歌維繫著我心中憧憬著的一腔單薄也飄渺的純真情懷！
落葉的情愫 篇6
國三作文 ,856字秋風拂起，那翩翩落葉如蝶般旋轉，飛舞著。陽光俏皮地穿梭葉間的縫隙，活蹦亂跳，在地上形成斑斑駁駁的光影，似乎在說著什麼！
那是一個秋日的午後，風也悠悠，陽光爬進視窗。我坐在窗邊，翻開最愛的《飛鳥集》，細細品讀著。然而，我的本意，是想在書中找到擺脫失落的良藥。此時的我如同在一片漆黑的世界中，苦苦追尋那一絲光明。
“天空不曾留下任何痕跡，但我已飛過。”
我似懂非懂，會心地一笑。我閉上雙眼，慢慢地品味著，似乎瞬間想到了什麼。我睜開眼睛，緩緩地推開窗戶。
窗外，檸檬樹下，葉兒在風中調皮地掙脫了擁抱了一夏的樹媽媽的懷抱，緩緩地隨著秋風吹的那一曲柔和安靜的旋律，和著“沙沙”聲，打著旋兒，起舞在我的水平視線上。她們穿著黃褐色的裙子，歡快地擺動著裙子邊的衣褶，跳著優雅高貴的華爾茲。而正是她們，並不起眼的她們，在暖暖的陽光下，在自己的生命裡，演繹了一個童話般的秋天。她們帶給別人的，不是即將結束的落寞與冷酷，而是一個新的希冀與未來。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”
驀然間，處在陰暗裡的我，知曉了這是秋日給予我的饋贈。
曾經，我沉浸在夢想和現實互動的生活中。殊不知！人要獨立，要學會自己走自己的路。這段歷程對於稚氣未脫的我而言，光明而坎坷。路上，些許挫折把我壓得喘不過氣來，些許怯懦悄然地漫上了我的心間。我蜷縮在沒有陽光的世界，不敢面對骨感的現實，一味逃避，等待著拯救。
一切彷彿更加寧靜了，我走出家門，來到檸檬樹下。天很靜，陽光很暖，祥和得宛若夢境。樹下，落葉旋轉著，搖擺著，相交著，錯雜著，好一場盛大而唯美的舞會啊！我情不自禁，光著腳丫，踮起腳尖，和著落葉的旋律，起舞著。偶爾樹上的落葉像淘氣的精靈，興奮地跳躍下來，落在我手心裡，似乎對我說：“有一個地方，夢裡面閃著陽光，那是你要去的遠方！”
一語驚醒夢中人！原來，我的世界中有一道門，將光明與黑暗隔絕了。落葉正是推開那道門的力量，她以不同尋常的邂逅，給我帶來了只有一牆之隔的陽光。我的世界，瞬間，信心的花朵重新綻放！
推開那道門，我發覺，陽光賴在那裡不走，不走！
寫給秋天的情書 篇7
國三作文 ,666字我的秋天，來了，又走了，冬的氣息漫然逼近，它走的很匆忙，讓我來不及表白，只好託初冬的風，帶去那封遲了一個季節的情書。
我喜歡秋天的色彩，斑斕的色澤中，隱藏不了的是如菊花般的溫婉與靜謐。秋天的色彩淹沒了勞作的辛苦，舒展了風雨刻就的歲月痕跡，演繹了一席香甜的夢境，沉醉了下一個季節。
我喜歡秋天的微風，撲鼻的香氣中掩蓋不住的是優雅與情調。秋天的風是溫潤的，輕柔的，似少女的手，更像在空中飄舞的輕紗，在眉宇間纏繞，撩撥著心底深處的情意，打翻了久違的思念，讓心絃顫動不已。秋風拂過，令人感到些許的婉約之痛，也許是與生俱來的對秋風的感受，總是與眾不同。
我喜歡秋天的細雨，清冽的靈動中，隱藏不住纏綿與理智。秋天的雨是細膩的，用一朵朵白雲把藍天鑲嵌成夢幻的世界，留給人們漫無邊際的遐想，落地後，它將每一個角落洗刷的一塵不染。它沒有夏雨的瘋狂，更無冬雨的凜冽，總是用那種溫情脈脈，用那種厚重與理性，梳理著一些人，一些事，一些過往。
和秋天相遇，是我四季中美麗的記憶。秋天給了我碩果的笑聲，落葉的低吟，和風的柔情，金黃的詩韻，我喜愛上了秋天。我在秋天和煦的陽光中尋找快樂、尋找自信、尋找甜蜜、尋找真城。秋天在我看來是最美好最幸福的季節，秋天是我的詩，秋天是我的夢，秋天是我的情。
有人說，秋天是一個懷念的季節，儘管它向人們展示了一個冷漠的姿態；有人說，秋天是用來分手的季節，秋雨淋溼了緣分，秋風吹遠了誓言，落葉將過去的足跡遮掩；亦有人說，秋天是成熟的季節，就連月兒都是滿滿的，更多的是“但願人長久，千里共嬋娟”。
而我，更願意用心去感受秋天的魅力！
鳥的世界，人的情懷 篇8
國三作文 ,791字比翼連枝這一成語總會將人的思緒牽引到天鵝這一終生伴侶制的動物身上來。可往往卻忽視了生活最平常的場景。
渾身棕色羽毛的小鳥可以說是遍地都是，它們也總是投機取巧般地將窩建造在煙囪洞裡。姐姐帶著她新新增的嬰兒回孃家住四十天，可就有那麼一窩不識趣的小鳥打擾到了我們的小寶貝睡覺。鑑於懲罰，捉了它們，儘管跑了一隻。而另一隻，就那樣被孤零零地關在冰冷的籠子裡。吃喝無憂，可向往自由的鳥兒卻被冷酷地與蔚然的天空隔絕，還有那個屬於它的溫暖的港灣。
從那隻鳥被捕時起，它的伴侶站在屋頂喳喳喳地叫個不停。似無奈，似痛苦，更似一種不可言說地哀求。一陣陣淒涼在心頭蔓延開來，有種澀澀的感覺。這種哀鳴整整呼喚了一天一夜，直到前天我才親眼見證了這場動物間的不離不棄。在悽慘地哀叫聲後我彷彿聽到一種稚氣未脫的呼喚，幾種不同音色的聲音交雜著，一路隨著聲音追隨而去，是從那個煙囪洞裡傳出的。原來這裡還剩著幾隻剛剛破殼還嗷嗷待哺的小鳥。
鳥的嘰喳聲在耳邊不斷徘徊，思緒卻不知飄到了那裡，有一種想成全他們的衝動，又捨不得。或許是自私的緣故，想將他們據為己有。當然我不介意養他們一家，可看著鳥爸爸（我猜的）誓死守護妻兒的舉動，我放棄了。怕他跟我拼命。
腦海中出現了一個在新聞上看到的場景，一隻鳥媽媽因為一條蛇吞了她的寶貝。與那條毒蛇大戰兩個小時，反覆地啄蛇的頭部。終於那條毒蛇在不堪重負中死去了，群眾剖開蛇取出鳥寶寶，鳥媽媽看著自己孩子的屍體在空中久久盤旋哀鳴不願離去。那個場景至今都震撼著我，或許是最後一點點憐知提醒著我，我放過了它們。
我想讓他們一家團圓，可鳥不是我捉的，我沒有處分權。我能做的就是餵它點吃的，能多活一天是一天。但我真的不知道，失去親人，愛人，以及自由的它究竟能活多久。
已經兩天了，鳥爸爸仍盤旋在鳥籠上方不願離去。人有人性鳥同樣也有鳥性，每個生命都值得尊重。尤其是那種不離不棄的感情，不由得引人深思。
特別的情懷 篇9
國二作文 ,610字我，對我的祖國，熱別是對祖國的歷史文化，總是有一種特別的情懷。或許是因為對歷史感興趣而閱讀了許多的歷史類書籍，祖國那博大精深的歷史文化無時無刻不吸引著我。
我們的文化，是由各式各樣的學派、習俗詩詞等融會貫通的。有“苛政猛於虎”“民貴君輕”的儒家仁愛思想；也有“道可道，非常道；名可名，非常名”謀略玄之的道家思想；亦有“吃些虧處原無礙，退讓三分也無妨”的忍讓包容慈悲寬大的佛家思想。有唐詩中“綠樹村邊合，青山郭外斜”的悠閒，亦有宋詞中“想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的豪放—
我雖不出生於書香門第之中，但父母卻時時刻刻教育我做人應有禮貌，於言傳中，於身教中。他們說中華文化之中，“禮”字最重要，禮貌待人，尊重他人。做人，應如正楷一般，端端正正。性格要如草書一般，豪放不拘小節。為此，我也都會時刻提醒自己，儘量使自己變得儒雅。
在中國歷史上，戰爭不斷。以銅為鑑，可以正衣冠，以人為鑑，可以知得失，以史為鑑，可以知興替。戰爭，並不意味著野蠻，在戰爭起義中，我知道了“由儉入奢易，由奢入儉難”，因為起義的原因，多半是執政方過於奢侈，且不體恤民情，各朝各代的興替，無一不是如此。這使我時時告誡自己不可奢侈。
當我遭受挫折時，我不會灰心。因為從古至今，多少人四處碰壁卻不言放棄，終成大器。自古雄才多磨難，從來紈絝少偉男！我對祖國文化的特別情懷，使我受益匪淺！無論何時，祖國的歷史文化將永是一顆啟明星，指引著我一直前進！
秋葉的遐思 篇10
國小六年級作文 ,488字秋風乍起，樹葉飄落。紅色的楓葉，黃色的梧桐葉，還有那無數的黃綠相間的樹葉，將這個秋天裝扮的多姿多彩。
在我的眼裡，每片葉子都是有生命的，有靈性的。他們接受著大自然的恩澤，也同樣接受著考驗。春天，他們盡情綻放動人的容顏，書寫人生的底色；秋天，他們勇敢面對著似火的驕陽，狂暴的風雨；秋天，他們翩翩飛舞，飄然而落，化做春泥；冬天在母親的孕育中做著春天的夢。
當看到無數樹葉從枝頭飄落時，你會想到些什麼呢？貪玩的你，也許會說，樹葉在玩笨豬跳；善良的你也許會說，樹葉再給小動物送棉被；頑皮的你也許會說，秋高氣爽，小樹葉出去旅行……
有人看到一片樹葉蒼老了，枯黃了，輕輕一揉就變成粉末，風一吹，就沒有了一點痕跡，想到世界上的一切不也是這樣嗎？都是從出生，發展，毀滅的過程。我們從呱呱落地，到妙齡青春，豆蔻年華，再到人老朱黃，垂暮之年。人生是短暫的，我們也應該向樹葉一樣，不計較個人得失，儘自己的一份責任，為大氣放飛一縷氧氣，為大地獻上一份綠色……
曾有人說過：“世界上沒有兩片完全相同的葉子。”是啊，每一片葉子都有著他們自己的故事，自己的歷史。我也相信，我也將會演繹出自己的一段獨特故事。