神祕電話相關作文20篇
神祕電話 篇1
國小四年級作文 ,1006字我正在玩手機，突然一個資訊出現在螢幕上，我一看，上面寫著：“請打10945278這個電話，謝謝”。隨後我撥了過去。
“喂。”“請問你是誰？”我問道。那個神祕人說道：“你還記得我嗎？”我心裡疑惑著，想不起有這麼個人的存在。那個人見我半天不回答，繼續說道：“我是被你丟棄的機器人玩具。”“哦，你怎麼能開口說話呢？”我驚訝的問道。被我丟掉的機器人？那不就是……
“其實，我那一次根本就沒有離開，而是憑著最後那點電能藏在了天台上。不過現在我已經被當成垃圾清掃到垃圾車裡，與一大堆臭烘烘的東西一起被運去垃圾場的路上了……”機器人的聲音聽起來有點難過。我連忙說：“對不起，當初我不該丟棄你的。”“唉，現在說這些還有什麼用？”機器人嘆了口氣：“我這次真的必須離開了，再也見不到你了，再見，我的小主人。”說完電話那端傳來了“嘟嘟嘟”的電話盲音。
放下電話，我突然驚住了。想到當初我那麼狠心的丟掉我的機器人，而它現在居然還對我那麼牽掛，我的心彷彿碎了。過了一會，我把手機還給爸爸，以出去玩為藉口，拿了一點錢就飛快的打車趕到垃圾場，想找到我的機器人。幸好我趕得快，在垃圾場等了5分鐘，才看到了垃圾車開過來。我一個箭步衝上去，請工人叔叔幫我留意機器人，我也在旁邊認真仔細的看著。功夫不負有心人，最終我找到了我的機器人，我高興的把它帶回家。
我給機器人換上新的電池，然後重新啟動程式：一次、兩次、三次……謝天謝地，終於啟動成功了。只見機器人一直在笑，好久之後，它才輕輕的說了句：“謝謝你。”之後它又變回那個極為平常的機器人。我又開心又有點悲傷的說道：“對不起，我以後一定會好好照顧你的。”說完我就開始用毛巾把機器人擦乾淨，擺放在我隨時可以看到的書桌上。之後幾年，雖然它變得平淡無奇，但我一直愛護著它。
其實大部分人都像我這樣喜新厭舊，不懂得珍惜自己所擁有的一切。幸運的是，我的機器人最後點醒了我。
我的機器人，既拯救了我也拯救了它自己。
神奇電話 篇2
國小六年級作文 ,1112字一天，我放學回到家，就發現有一隻小鳥自己飛到我家陽臺上那老掉牙的鳥籠裡。我一看，覺得小鳥非常可愛，聲音也很美妙，於是，我就把它關進了小籠子裡。
第二天清早，我發現又有一隻小鳥在籠子邊，它“嘰嘰喳喳”的一陣亂叫，還一直撞著鳥籠。我以為它想欺負籠子裡的小鳥，於是便用掃帚把它給趕走了。接著我就去上學了，留下小鳥獨自在家裡。
那以後，每天早上我都會給鳥在籠子裡放上小米和水，然後去上學。我還給小鳥取了個名字叫波。很多時候，我都看到一群小鳥圍繞著波的鳥籠飛來飛去，嘰嘰喳喳的感覺在爭論什麼。
一個月過去了，波也在籠子裡生活了一個月，它一直很乖，只是有時候我發現小鳥呆呆的望著外面，有時候又發現它站在籠子裡撲稜著翅膀、還有時候聽見它“嘰嘰嘰”的叫著，彷彿在訴說著什麼……
另一天，我走正在放學回家的路上。剛到小區的院子裡，就發現一大群我家陽臺外邊的天空中飛著，一下子就吸引了我的眼球。
他們組成了一串數字和兩個字：“電話3358167396”。我驚奇的看著天空，小鳥怎麼知道這些呢？過了幾秒，他們又組成了幾個字：“馬上打電話”。我完全驚呆了，我大腦中一片空白。
我吸了一口氣，才恢復了意識。我現在思考著要不要打呢這個神奇的電話呢？經過反覆思考，我決定還是打吧。
我從包裡拿出手機，慢慢的按著這串數字：3358167396。“嘟嘟嘟”電話接通了，對方發出了清亮的聲音：“您好！”我回了一句：“您好！請問你是誰？”“我是你關了一個月的小鳥。”我徹底懵了，馬上說道：“這不可能！”小鳥說：“這聽起來也許很不可思議，但你必須相信這是真的。”我聽著那“小鳥”的聲音，簡直說不出話來。“我求求你，能不能放了我？我那天因為受了點小傷過來歇歇腳。我也知道，你不是想傷害我，你是喜歡我，但是我渴望自由，渴望和小夥伴們愉快的玩耍，我求求你放了我……”聽到這裡，我把電話掛了。
回到家，我跑到陽臺上去看波，它用那清亮的充滿渴望的眼神看著我。我想小鳥是藉助那特殊的電話才能發出人聲的。我坐在沙發上，陷入了沉思。
“給它自由吧！”我對自己說。於是我跑到陽臺，把鳥籠開啟，看著小鳥迫不及待的跳出籠外，回頭看了看我，對我點點頭，然後向蔚藍的天空飛去，慢慢的消失了身影，彷彿它從來沒有來過一樣。
撿到神祕的電話號碼 篇3
想象作文 ,878字“叮咚，叮咚”。晚上，我正寫作業，清脆的門鈴響了起來，我的思緒也亂成了一團麻。
我不情願地走到門前，透過貓眼一看，天哪！外面竟然空無一人，門鈴還在響個不停。我打了個冷戰，回到書桌繼續寫作業。寫了一會兒，那令我打顫的門鈴仍然不依不撓的迴盪在我耳畔，我完全沒心思寫作業，平樂勇氣去開啟門。
門外，還是空無一人，地上放著一個黑色的包裹。看到它的一瞬，我的臉“唰”得一下白了，頓時血色全無，那個包裹上赫然映著一個骷髏頭，還有許多血紅色的驚歎號，像有緊急事件。
我小心翼翼地打開了包裹，裡面只有一部普通的電話機和一張小紙片，紙片上有一串詭異的電話號碼——154141（咦，我是你自己）我再看看那冷笑的骷髏頭，這該不會是哪個人搞的惡作劇吧！
看著電話機和紙片，我猶豫了一會兒，還是撥通了號碼。“喂。”那邊的人發話了。
我嚇了一跳，這個人竟然和我的聲音一模一樣。她似乎看到了我的驚訝，解釋道：“不要奇怪，我是xxxx年xx月x日8：20分的你，八點鐘，xxx街道會發生一場火災，原因是煤氣洩漏，會引起整棟樓層著火，死傷8人，現在請你按下左上角的按鈕，我會現身來協助你的。”
我半信半疑地按下了按鈕。這時，從電話機螢幕中跳出來一個和我一模一樣的人來，她對我一笑，說：“快走吧，只有一小時了。”我相信了她，我們一起前往了那棟樓。那裡還挺遠，我們抵達時只剩30分鐘了！
巧了，那是我朋友家的樓，那8人都是她的家人。我看看時間，糟了，只剩5分鐘了！另一個我在外面接應，說時遲那時快，我手腳利索地關了煤氣，果然，煤氣沒有關。
外面的我看見了，對我笑了笑，“好了，我的任務完成了，該和你說Byebye了，這樣的機會多難得啊，我們有緣再見吧！”
還沒等我反應過來，突然。我頭痛了一下，奇怪道：“咦，我怎麼在這兒？我不是在寫作業嗎？”可無論我怎麼回憶，就是想不起來。唉，可能是我犯糊塗了吧！
電話號碼中的祕密 篇4
國小二年級作文 ,586字今天，我在《快樂數學》這本書裡讀到了一個驚人的“祕密”—你的電話號碼尾數竟然透露了你的年齡。
傍晚，媽媽下班回家，我連忙跑到媽媽身邊，說：“媽媽，我要告訴你一個祕密。”“什麼祕密？”媽媽很疑惑。“書上說，只要知道電話號碼的最後一個數字和出生年份，就能算出你的年齡。”我笑著回答。媽媽覺得不可思議，就用自己的手機號碼試試看，媽媽的手機尾號是2，是1984年出生的。按照我的步驟一步一步來算：
2*2=4
4+5=9
9*50=450
450+1767=2217
2217-1984=233
最後得到的三位數“233”，第一個數字“2”是手機尾號，“33”是媽媽的年齡。
“為什麼會這樣呢？”媽媽問。“假如手機尾號是a，列綜合算式就是這樣：
（2a+5）*50+1767-出生年份=100a+250+1767-出生年份=100a+2017-出生年份今年的年份‘2017’出現了，前面的100a就是將手機尾號乘100和後面的‘2017-出生年份’合在一起，a就是最後得到的三位數中的第一個數字，就是手機尾號。而‘2017-出生年份’就是後兩位，就是實際年齡了。”我解釋道。“哦，原來是這樣啊……”媽媽恍然大悟。
其實，數學一直隱藏在我們的周圍，只要我們認真的去尋找，你會發現，我們的生活離不開數學，它會給我們帶來許多樂趣。夥伴們，讓我們一起去尋找和探索數學的奇妙吧！
神奇的電話手錶 篇5
國小三年級作文 ,438字一天，我和爸爸去手機店，爸爸給我買了一個電話手錶。
它有一個方形的螢幕，下面有一個可以發出聲音的地方。點開來，螢幕就亮了，顯示日期、時間、電量。用手指輕輕向右一滑，就可以和家人、朋友打電話。向左一滑，就可以和家人、朋友聊天。點進去就可以傳送語音、表情。翻到最底下有兩個功能是加好友和新建群。再向左滑就是計步器，再向左滑就是看等級的。還有更多功能，有聽音樂的，有看天氣的，有休閒娛樂的，還有查字典等功能齊全。我最喜歡的功能是：只只學園，因為它讓我體驗了各種職業，有偵探，有造夢師，有旅行家，有科學達人等等。
有一次，我和媽媽、弟弟去利時廣場玩，我到新華書店看書，弟弟拉著媽媽去別的地方了。看完書以後，我想回家了，我到附近的店裡找遍了都沒有找到媽媽，我心急如焚，眼淚都快掉下來了，心想：該怎麼辦呢？我靈機一動，想到了用電話手錶給媽媽打電話，很快我就知道了媽媽在一樓的眼鏡店裡看眼鏡，我順利地找到了媽媽，開心地笑了。
我希望以後的電話手錶的螢幕可以立起來，這樣更方便於我們使用。
讀《小貓出生在神祕山洞》有感 篇6
讀後感 ,680字在這個漫長的暑假裡，我看了《小貓出生在神祕山洞》這本令人十分有感觸的書。這本書寫了笑貓和虎皮貓生了四隻小貓，在眾人的精心呵護下不斷成長。可不幸的是，其中最弱小的小貓“小可憐”卻死於寒流。讀完這本書後，我感受到在我們成長過程中，每一個人的父母和親人都對我們愛護有加，默默地奉獻。
記得在我三年級期末考試前，我們家裡的每一個人都對我十分關心，常常問寒問暖。不是問我衣服夠不夠穿，就問我吃得飽不飽。而且每天晚上媽媽還幫我認真複習功課。而我的奶奶呢？則每天照常照顧我的生活，只是偶爾對我說：“孫子，要好好學習，考好些。”看起來似乎不關心我的學習。
可我想的似乎錯了。在考試前的那個晚上，我複習到十點多才睡覺。當我回房睡覺，經過奶奶的房間時，發現奶奶正戴著老花鏡，右手拿著針，左手捧著一塊紅布，十分專注一針一線地縫著一個護身符。奶奶手指紮了針，也只是放到口中吮一下。由於明天就要考試了，所以我也沒多想什麼，回房睡覺了。第二天早上，我早早地吃完媽媽精心為我準備的營養早餐，正準備上學。突然有人拍了拍我的肩膀，我轉身一看，才知是奶奶。只見她臉上充滿慈祥的笑容，用親切的語氣對我說：“孫子，這個護身符是我昨晚熬夜親手縫好的，帶著它能讓你考出好成績。”這時，我才明白了昨晚奶奶是為我縫的護身符。雖然許多人都覺得護身符很可笑，很封建，但是這對於我來說卻是一種愛。於是，我帶上了這個護身符上學了。
功夫不負有心人，結果我的考試取得了優異的成績。一家人心裡比吃了蜜糖還甜，特別是奶奶見我總是笑眯眯的。
在這世界上，每一個人的父母和親人都在以不同的方式默默地奉獻，使我們健康快樂地成長。
電話無人接聽 篇7
中考作文 ,862字“您好，您所撥打的號碼暫時無人接聽，請稍後再播……”當你有事給父母打電話卻得到這樣的迴應時，是否會有一絲絲的失落感？當你發現父母再也不會天天打電話來查探你今天的行程的時候，又是否看著手機螢幕期盼著某一種希望？當你每次掛掉父母電話的時候，是否會察覺……其實你掛掉的並不是父母的電話，而是心與心之間的距離。
父母是我們的親人，是給予我們生命的上帝，但同樣也是有血有肉有感覺的活人，是我們作為孩子應該孝順的物件，而不是把父母當成呼之則來、揮之則去的保姆，因為他們也曾有過風風火火的青春，他們也有過東奔西走的自由，只是後來……為了讓自己的孩子能過上更優異的生活，更精彩的青春，他們選擇放棄自己原來自由的生活，從而投入到害怕自己的孩子會過的不開心的煩惱之中。
在我想來，電話的發明起源除了令人類之間溝通方便之外，更主要的是為了讓在家裡的父母也能聽到長年奔波在外的孩子的聲音，同樣的，亦是讓在外面受了委屈的孩子們能聽到父母的聲音從而得到心靈的安慰。
如果說父母的內心是一陣對你充滿愛意的火焰，那麼你的每一次不接電話，就是一滴兩滴三滴的水珠，正一點點的澆滅父母每次打電話的欣喜。如果說你的每一次開懷大笑是父母對生活的希望，那麼你的每一次發脾氣，就是正在一點一點地讓父母的眼神黯淡下去。我們可能永遠也無法揣測到父母對我們的愛，但我們可以很確定，在我們跟別人埋怨父母一直打電話使得沒自由的時候，就可以止住正在埋怨的話了，因為早已成年的我們，父母完全可以沒必要那麼做，早該可以放手的讓我們去撫養著他們。所以，有時候我們是不是該換下角度想想，如果父母對待我們就像我們對待他們一樣，我們又會是什麼感受。
父母給我們打電話來，不是在監督你，也不是在教訓你，只是相處了那麼久的孩子突然離開那麼久，總有點不習慣，所以只能打個電話，聽聽你的聲音。
也許我們有一天會有那麼一刻的突然想家，有那麼一刻的發現父母已經好久未曾打電話過來，發現自己原來已經習慣父母的嘮叨聲了，於是拿起手機看著螢幕一列下來的未接電話點選撥打。
“您好，您所撥打的號碼暫時無人接聽……”
傾聽電話那頭的聲音 篇8
國三作文 ,855字初三那年，對我來說無疑是晦明變化的一年，並不是學習的壓力，而是家庭裡出了大事。那一年，母親病了，很重，危及了生命。那一年，我第一次感到了生命的脆弱與無助。那一年，我喜歡傾聽電話那頭的聲音！
那天傍晚，獨自走在回家的路上，我心裡有些興奮，考試成績剛剛下發，便急著告訴在北京治病的媽媽。傍晚風很大很涼，但內心的興奮已使我感覺不出天氣的冷。於是我加快了腳步往家趕。風在耳畔咆哮，似乎連風都在為我感到高興呢。
入夜了，那夜很黑。而漆黑的家裡，只有一盞護眼燈發出明亮的光，似乎要劃破屋中的黑暗，卻心有餘而力不足！燈下的我在奮筆疾書地寫著作業，寫累了，便向窗外張望一會而兒。窗外的酒店在照明燈的照耀下格外耀眼，卻不見昨日的喧囂。那夜格外寧靜。雖住在四樓，我卻似乎能聽到樓下的蟲鳴聲，正奏響著生命的交響曲，是那麼優美。我又有了精神繼續寫作業。
終於寫完了，時鐘也指向了我和媽媽約定的時間。我忙抓起電話，撥通了那熟悉而又感到陌生的號碼。
電話中傳來刺耳的音樂，打破了夜的寧靜。音樂響了一會兒才傳出“喂”的聲音，是媽媽！那聲音是如此悅耳，“媽，你怎麼樣了？”雖然還是那句“沒事，挺好的”，但在我聽來卻是那麼得牽強，又那麼得親切。“媽，我考試又進步了！”我從牙縫裡強擠出一句，“兒子真棒，媽這邊沒事，你不用掛念！”電話那頭的聲音是那麼得堅強，我卻也聽出了些許的嗚咽。媽媽一定是強忍著淚水的。我想說些什麼卻說不出來，嗓子似乎被什麼堵住了，但我不想結束通話電話，因為和媽媽通話的機會不多，這次通話也顯得那麼珍貴！
不記得電話是什麼時候結束通話的，卻記得那夜寂寥的房間裡，我一個人入睡時臉上還掛著未乾的淚水，心湖無法再次平靜，總好像是聽到媽媽還在我耳邊嘮叨，又像是在我臥室門口讓我早些睡覺。當我回過頭，卻只有半開的的房門，聽不到任何聲音，好似蟲兒也叫累了，周圍只有一片死寂，外加一盞亮著的燈！
那樣孤寂又淒涼的夜晚不知經歷了多少次，成績下發的夜晚卻更珍貴。無論大考小考，無論成績或喜或憂，我都很興奮，因為我可以因此傾聽到電話那頭的聲音！
電話那頭的表情 篇9
高一作文 ,732字很小的時候，還沒怎麼懂事。一天，母親出了一趟遠差，幾天沒回。我便終日吵著哭著要見媽媽。
上天似乎被我打動，在一個悶熱的晚上，母親打了一通電話回家。我搶著拿起電話，可話還沒來得及說，鼻涕眼淚就先止不住的流了下來。
“怎麼啦？小調皮你怎麼哭了啊？”母親用詫異的語氣問我。“媽媽……你是不是……是不是不會來了啊？”我一邊忍住抽嗒而流下的淚水，一邊斷斷續續的說出話。
“哈哈！傻孩子！怎麼會呢？”“可是……”我話還沒講完，他又開始笑，“哈！別哭啊！我很快就回來……”被她的笑聲傳染，我也破涕為笑。聽見我笑了，她才安下心。那個時候，我認為母親的表情肯定是很開心，但長大後回憶起他是最後的嘆息，我才明白他的表情除了強顏歡笑，更多的是憂傷。這時電話那頭的她沒告訴我的表情。
時間一縱即逝，我也上了初中。
每每心煩意燥，便會找幾個狐朋狗友出去玩耍。而也每每這個時候，她總會不時務的打幾個電話給我。
“你做作業了沒？還在和朋友玩？”
我一聽便惱火，一句“不用你管”便瀟灑按下電話，關掉手機。一邊和狐朋狗友走著一邊談論母親生氣的面容又多麼可笑。揮霍完一個下午回家，看見沙發上你微紅的臉眶，再看一下手機上數條未接來電，我似乎看見你因生氣而落淚，可你卻一言不發，用手示意了我晚飯。這卻是電話那頭的他沒告訴我的表情。
上了高中，和家中被遠遠隔開。
週四晚上的每通電話，成了她的慰藉。
“兒子啊，過得怎樣？還有錢嗎？需要買些什麼嗎……”每次幾乎都是這個老套的問題。然而每次當我回應時，電話那頭彷彿傳來一絲顫抖。而當我拒絕時，卻又瀰漫著一點死寂。當我每次困擾時，會伸來一陣鼓勵……
此時，我已無法得知，電話那頭的她會有什麼樣的表情。或許十分的快樂，或許十分的傷心，又或許更加的複雜，更加的難懂。
神祕聯合國 篇10
國小四年級作文 ,1116字聯合國在哪裡，人口？首都？相鄰國家？
聯合國，對我來說是一個神祕的名稱，我曾經很可笑的把它當做了一個國度，然而在我讀完了一些資料後，我知道我以前想法的荒唐，原來這不是一個國度，而是一個有多個國家參與的大型機構。聯合國祕書長讓我覺得更神祕，有時我會想，沒準哪一天我會在聯合國祕書長選舉中奪得最多的票數，從而當上這個神祕的人。
聯合國是一個由193個國家組成的機構。原是為了反法西斯國家而創立的，主旨是維護和平、關愛兒童、振濟災民等等，正式建立時間是1945年10月24日，在此之前的一切活動均是準備活動，包括建立安理會，簽下“三大合約（《聯合國家宣言》、《普通安全宣言》和《聯合國憲章》）”等等。其中《聯合國憲章》後來成立聯合國的辦事基礎。《聯合國憲章》的通過時間是1945年6月26日，共有50個簽字國，後來這50個國家成了聯合國的成員國。到了現在，聯合國有193個成員國，也就是說在66年的時間裡聯合國的成員國多了143個！真是發展又快又龐大。
安理會是安全理事會的簡稱，是聯合國六大主要機構之一。由中國、美國、法國、英國和俄羅斯等5個常任理事國和10個非常任理事國（兩年一換）組成，職責是維護國際和平，為此這個機構可以否決他們認為沒有被處理恰當的問題，比如說是否對某些犯了錯的國家實行經濟制裁。可見這個機構的權力是多麼大啊。
聯合國還有一個大名遠揚的組織，叫做“維和部隊”，維和部隊是根據與其有關的聯合國決議而建立的一支跨國特種部隊，參加者必須要送去北歐進行4年的特種訓練。在那裡，他們必須深諳維和部隊的規矩，然後成為一名真正的維和軍人。維和部隊成立於1956年的“蘇伊士危機”。維和部隊的主要活動地點是中亞之類的戰亂頻繁地區，軍服為本國軍服，左袖章是本國國旗，右袖章是聯合國國旗，頭戴天藍色頭盔或藍色貝雷帽，因為藍色象徵和平，維和部隊一年的軍費支出約為26億美元，由各個成員國承擔，總司令就是神祕的聯合國最高長官—聯合國祕書長！目前由韓國人潘基文擔任。
祕書長是聯合國的行政長官，由安理會提名至聯合國大會，也就是上報各理事國的投票結果，被提名者不得是常任理事國的人，再由聯大中的193個成員國投票，誰的票數最多誰就是下一屆的祕書長。祕書長一任五年，可以連任。祕書長一天的工作基本上就是談話和開會。我自己認為我也是有可能當上祕書長的，雖然我不太喜歡這種悶悶的生活，但是我願意為全人類服務。
這是我對聯合國的一些瞭解。噢，對了，也許有一天，我會收到從美國曼哈頓特區的聯合國總部發出的郵件，上面說“聯大會議剛剛結束，瀚然先生，您得了193票，全票通過，您已經當選成為第15屆的聯合國祕書長，請於2075年1月1日到任！”
《神祕的女老師》讀後感 篇11
讀後感 ,777字最近，我看了一本有趣的書，書的名字叫《神祕的女老師》。這本書的作者是楊紅櫻，書中主要講的是不喜歡天上無趣的生活，下凡到人間當老師的仙女—蜜兒的故事。
蜜兒是一位不太漂亮的仙女。她喜歡手中拿著一把傘，頸部帶著大披巾。她無意中發現她以前的朋友孟小喬在一所美麗的學校讀書。所以她就想在孟小喬的班上當老師。學校的校長姓龍，他覺得蜜兒身上有一種特別的味道，就立刻決定讓她當老師。自從蜜兒到班上後，本來死氣沉沉的班級漸漸變了，他們在老師的帶領下舉行了一個慶祝活動，還舉行了一個埋葬憂愁的葬禮，大家還在圖書館尋寶，到大自然去尋找秋天的足跡。最後，她離開了學校，回到天上。為什麼回去呢？因為她想要辦一個獨一無二的學校。現在，她的目的達到了：這個學校充滿快樂！
書看完了，我還在回味，這個蜜兒老師真是個非常獨特的老師！她的一言一行都和別的老師不一樣，她從來沒有給孩子上過一堂正經課。而是把學生們帶到大自然中去，體驗大自然的樂趣，雖然學校的校監不喜歡她，但是學生們都喜歡這位老師，因為她給大家帶來了歡樂。讓學生們知道，成績不是最重要的，只要保持愉快的心情，才能獲得真正的幸福。就像蜜兒老師認為的，如果一個人從小就發現生活是美麗的，並且享受到這些美麗，那麼他們的將來就是美麗的。而且他們會感激生活帶給自己如此多的美好。
聯想到我們的學習生活，雖然也充滿了趣味，但是走進自然的機會很少，春遊、秋遊的時間總那麼短暫。我們的眼睛儘可能多的在關注書本，其實，我們多想走進自然，讓我們的眼睛把大自然看個夠。看那湛藍湛藍的高遠的秋天的天空，看那天上的流雲，看傍晚歸巢的鳥兒，聽風過樹林，聽海浪聲聲，呼吸林子裡清涼的空氣，讓我們的雙腳踏在黃土與草地上，與土地親密接觸。
我們期待蜜兒那樣的老師，我們渴望走進自然。縱然不能與老師同學多走進自然，我們也可以與家人常去大日然中去暢遊。
《神祕谷》觀後感 篇12
觀後感 ,853字今天，我們學校全體學生一起觀看了《神祕谷》這部抗日電影，看完這部抗日電影，我被電影中的柱子的機智和勇敢的形象深深的吸引住了。
電影講述了，一隊日本兵襲擊一個小村莊，日本兵追殺一個叫英子的小女孩，英子在逃命的路上被一個男孩救下，這個男孩名字叫柱子，柱子帶著英子逃回了自己家裡。但是，日本兵很快追殺到柱子家的小村莊，並在村莊裡瘋狂的搶奪殺人，無惡不作。這時，柱子的爺爺讓柱子帶英子逃到後山上，躲避凶殘的日本兵。柱子帶英子在山上，在焦急地等待時，柱子和英子談起家裡的事情，柱子得知英子的媽媽被日本兵捉去了，這時，柱子勇敢的決定，他要把英子的媽媽救出魔窟。柱子帶著英子，與日本兵展開周旋，柱子憑藉著勇敢和機智，冒著生命危險，深入日本兵的巢穴，在同胞的幫助下，最終救出了英子的媽媽。
影片中柱子的讓我深深難忘，他的機智值得我們學習，他在面對生命危險的時候，不但頭腦保持著冷靜，而且想辦法去解決問題，這是我們當今的青少年無法相比的，現在的我們，有事只要遇到些小苦難，就喊苦，就喊累，就喊父母，更不會去克服苦難和解決問題，和柱子相比，我們需要學習的還有很多，但是，亡羊補牢，我們從現在做起，不怕苦難，不怕苦。柱子不僅機智，而且非常勇敢，這點是非常重要的，現在，青少年雖說很叛逆，什麼都不怕，可是，叛逆不是勇敢，什麼都不怕也不是勇敢，我們要懂得真正的勇敢，勇敢—指不怕危險和困難，有膽量，不退縮，我們今天廣大青少年，缺乏勇敢的精神，只喜歡舒服，不去挑戰困難，不積極進取，遇事就會退縮。同時，通過影片，我痛恨日本兵，他們踐踏我們的國土，殺害我們的同胞，犯下滔天大罪，我們強烈譴責日本帝國主義的罪惡行徑。
同學們，今天，我們生活在幸福中，快樂和溫馨伴著我們，陽光和彩虹與我們同行，但是，我們是祖國的未來，未來需要我們，未來需要我們的機智，未來需要我們的勇敢，我們只有努力學習，提高本領，學會勇敢，變的機智，才能面對當今世界的強大競爭，才能抵抗外敵的入侵，才能保衛我們的家園。同學們，請讓我們一起為祖國的明天加油吧！
她真讓我覺得神祕 篇13
國一作文 ,619字就在今年的寒假中，我多了一個表妹，是我嬸嬸剛生的。她不經常出來，就連我這個做堂哥的也沒有仔細看過她，從而讓我從內心對她產生了好奇，也越來越覺得她很神祕。
那天，我像往常一樣，夜晚裡躺著在看電視。這期間，總是聽到有聲音從樓上傳下來，很刺耳，一聽就知道是我堂妹叫出來的。她的聲音非常的尖，而且很大，不仔細聽都以為是摩擦金屬所發出的聲音，這聲音中帶著哭音，她大概又在哭，幾乎每天晚上她都會哭，真想知道她為什麼總愛哭，也真想上樓去看一下她，可是奶奶不讓我去，怕我打擾了嬸嬸睡覺。
吃飯時，嬸嬸會帶她下樓來，她總是被包裹著，像一個橢圓形的大水球，一碰好像就要破了。她被包裹得很嚴，就算從一旁走過也看不見她的臉，我有時會好奇的把頭伸過去看，不過每一次都沒有成功，我也覺得她越來越神祕了。
有一次，我看見她露出了一隻手，天啊，那是手嗎？太小了！我都不敢相信我看得是真的，那隻小手大概只有兩個並排的橡皮那麼大，看上去就像我的手的縮小形式，我都不敢想象她的樣子是怎樣的。那隻手就像是玉做的，生怕一碰就散了架。我對她真的是越來越好奇了。
在我迫切的要求下，奶奶總算讓我去看一次小妹妹了。當我到她身邊時，感覺心都到嗓子眼了，當那塊包裹著她的毛衣被掀開時，我看見了，我真的看見了！她是我看見過的最小的人，眼睛、鼻子、嘴巴都是那麼的小！我想她肯定也是最脆弱的，我怕多看幾眼會把她看化了。要走時，她的神祕感又復生起來，她對我來說還是那麼神祕。
她就是我神祕的小堂妹。
一節神祕的課 篇14
國小四年級作文 ,454字新的一學期開始了，我們報名的作文課也開班了。班級裡來了一位特別奇怪的老師，一上來就送禮物，我心裡特別激動，又要收禮物了。
神祕禮物即將登場，全班同學目光都緊緊盯住老師，可是老師卻在那兒賣關子，我想：會不會老師的禮物很大，怕驚到我們呢？還是老師故意不拿出來，讓我們滿懷期待呢？神祕禮物登場了，紅包？“不是紅包。”老師說。真正的神祕禮物出來了。“白紙？”這張普普通通的白紙，把全場的氣氛消滅了。“哎……”我還以為有多神祕，竟然把白紙當禮物，我百思不得其解。不過，白紙是有用處的，可以摺紙玩。我先把長方形紙裁成正方形，再把紙放成菱形後對摺一次，兩邊的角向最上方對摺，然後把兩個角朝兩邊一折，再翻過來，接著把頭往下一折，最後把眼睛、鼻子、嘴巴、花紋等畫好，一個小貓的頭就出現在我的面前了。不一會兒，大家都摺好了，一個個小作品擺在我們面前，好像在比誰折的好一樣，我十分開心。
老師口中說的禮物，雖然是白紙，但我們創造了一個個小作品。我明白了，每一個人，每一樣事物都有自身存在的價值，只要恰到好處利用，就是有價值的東西。
神祕探訪 篇15
國二作文 ,808字太空站，宇航員正想打盹。
突然，“咚咚咚”的急促的敲門聲響了起來。宇航員們都納悶了：太空上是真空的，聲音明明是不能在真空中傳播的。那麼，這敲門聲又是從哪來的呢？這不科學啊！懷著一萬點恐懼的心情，一個宇航員飄去開門。
只見門口站著一隻長相類似於貓的不明生物：“喵~~你好，我是喵星人。”只聽它一字一句地說到，聲音很尖，甚至可以說有些刺耳。宇航員們則已嘴巴張成一個小小的“O”字形，眼珠子都快掉出來了。
對視了一會兒，他們把這位來歷不明的小東西請了進來。喵星人跟宇航員聊起來太空中的事情。他們才知道原來前幾日新聞上播出的太空蔬菜也是它一手栽種的。
“這麼大的宇宙，就只有你一個生命嗎？”
“嗯，茫茫宇宙中，就我一隻。當我環顧星河時，我更想墜入其中。這世界上，有一種生物，它永遠也記不起來昨天發生了什麼，就像它永遠也不清楚自己是誰一樣。不清楚自己到底是否存在在這個世界上。不清楚自己的未來如何的……就算那一天從這世界上消失，也不會有人想起它。我，很孤獨。”喵星人說著，垂下了腦袋。
宇航員們給它講一些地球上的事，還給它吃了餅乾。“喵~這就是你們人類吃的東西嗎？好好吃，我每天都只能吃自己種的蔬菜，有時十天半個月都不吃東西。”喵星人說著舔了舔自己嘴巴邊上的殘渣，一臉的意猶未盡。宇航員們還給它吃了麵包和水果。
喵星人帶著宇航員去參觀它的“家”。其實只是在一個巨大隕石坑裡。“你們知道嗎？我每天都能看到流星，當每一顆流星劃過時，我會許下自己的願望。”說著，它抬頭仰望，一臉的幸福感。
“其實我們的生命就是這樣一天一天地轉動過去。秒針，分針，時針，轉動成無數密密麻麻的日子，最終匯聚成時間的長河，變成我們所生活的龐大的時代。而我，我們，都是其中，最最渺小微茫的一個部分。”喵星人訴說著，宇航員們無言，低頭，落淚。
回到地球上後，宇航員們跟大家說了關於喵星人的事，他們說了很多，但最後，他們說：“它，很孤獨。”
是的，他，很孤獨。
誰先結束通話電話 篇16
國二作文 ,737字在父母的眼裡，兒女就是生活的航向標。
—題記
生活中總有一些小片段，或許微不足道，但總令人刻骨銘心，也難以釋懷。
記得，在學校住宿時，特別是前幾個星期在學校時，對父母時常想念。媽媽在離開學校時，也一直叮囑我：一定要打電話來啊。記住媽媽的話後，為了不讓父母擔心，自己心裡也按耐不住想念，就會打電話給父母，聊聊學校生活。
就是在學校第一次打電話給父母的時候，與父母糾結於到底是應該誰先結束通話電話呢？
那次，當我第一次在學校宿舍樓裡打電話給父母時，甚是激動。當我聽到媽媽的聲音時，特別想念父母，特別想回家。
那時候，電話撥通了，媽媽一聽是我，急著問我在學校的情況。聽得出，媽媽等這個電話等了很久了……
因為那時剛來到學校，對學校生活不太適應，甚至吃不下飯堂的飯。但是為了不讓媽媽操心，我便隱瞞了，撒謊著跟媽媽說過得可以，媽媽得知後，似乎鬆了一口氣。
如今記憶模糊，只記得與媽媽聊了很久，幾乎聊得忘了時間。睡鈴響了，我連忙和媽媽在電話中道別。而媽媽連忙囑咐我要好好照顧自己。再要掛電話的時候，媽媽說讓我先結束通話電話，我沒聽，我說讓媽媽先掛。可是始終拗不過媽媽，我便假裝結束通話電話。過了一會兒，我屏住呼吸，偷偷地靠近電話筒，媽媽那邊的喘息聲還在。我最後忍不住和媽媽說：“媽媽，數完‘一、二、三’一起掛。”媽媽和我都贊同了，隨後，我便掛了，但是到現在我都不知道媽媽當時有沒有掛。
其實在學校時，打電話給父母，我都覺得很開心。因為從電話裡不但能聽見父母的聲音，還能聞著父母的氣息，感覺他們的心跳。彷彿父母就在身邊靜靜地陪伴著我。那種感覺，真的很微妙！
可每次通話結束，我們總是糾結於誰先結束通話電話，我又不想結束通話電話。或許是因為覺得電話一掛斷，父母就不在身邊了吧……
神祕的吸引力 篇17
國一作文 ,600字人的一生中莫過於有一件自己喜愛的事，從而為此而努力，為此而奮鬥，為此而痴迷。我想，我為之著迷的應該是繪畫吧！也許它有許多吸引人的魅力所在，或者它能夠更好地詮釋人世間的美吧！
剛開始，好像是從簡筆畫入手的，可是慢慢地掌握了繪畫的技巧，不再是單純地只為完成作業而來完成它，更多的是因為對於“美”的全新認識與對於繪畫的獨特喜愛，也更加認真地對待每一次的作業，然後，我會為每次認真完成的“傑作”而感到滿足，又開始更加地追求心裡的那份特殊的滿足感以及繪畫的完美了。
記得一次，雖然完成作業後時間已經不早了，但是由於對繪畫的熱衷和繪畫磁石般的吸引力，使我不顧自己精神的疲倦，又開始了我的繪畫工作。我仔細地畫著，就如同沉浸在繪畫的樂趣之中。我先大概地勾勒出其輪廓，然後細膩地刻畫出其紋理，反覆地將其進行一次又一次地修改，接著便開始塗色，應用老師所講述的方法從淺到深依次地用彩筆疊加在一起，構成一幅美麗的彩筆畫，然後仔細的看了看，滿意地笑了。我認為這次繪畫一定是這本畫冊的亮點，我也相信以後的每一次繪畫我都會認真地對待。
繪畫，不僅能陶冶情操，也能給人帶來無限的樂趣；繪畫，不僅是一種藝術，更是“美”的解讀者，它不僅解釋了大自然中的美，還解釋了人類的心靈美與精神美；繪畫不僅是需要靈感的，還需要仔細地觀察一切……
繪畫，我相信這應該是我最喜歡的一件事，興許是因為它的存在，我的生活才不會單調乏味，才會如此豐富多彩吧！
我和媽媽打電話 篇18
國二作文 ,752字爸爸、媽媽平時工作都很忙，只有星期五放學後才有時間放鬆一下。爸爸放學後要酣暢得打一場乒乓球，媽媽呢，先開會，再去美容。所以每次週五放學回家，家裡都只有我一人。媽媽交代說要我每次放學後要給她打電話，讓她知道我是否安全回家，所以每次放學後總要找個時間給媽媽打個電話報平安。
有時我給媽媽打去電話，一陣響亮的“嘟”聲後，電話那頭便傳來媽媽的聲音：“兒子，你回家了？我在開會。”那聲音很小很小，不像是聲帶發出的，倒像是氣流振動發出的。每當這時，我便會偷笑著裝作不知情地大聲問：“媽，你在哪兒呢？”這時媽媽會慌張地說：“你小點聲，我在開會。”我又像猛然醒悟般的小聲地說話，那情景就像諜戰片一樣，甚是有趣！所以我有時明知媽媽在開會，也要故意打電話過去讓她慌一慌。
有時我打去電話，過一大會兒才能傳來媽媽的聲音，我猜她一定是在洗面。這時我可以想象她躺在床上，聳著肩膀把電話夾著的樣子，頓覺好笑。所以，我每次都會說一些不相干的事拖延時間，讓她在那邊累得喘氣，而我卻在這邊偷笑！
就這樣，打電話成了我放學回家後的第一件事。
但卻有一次例外了。我是個書迷，那天放學時，我先去書店淘了我最喜歡的書，回家後就迫不及待的讀了起來，我看得津津有味，很快便陶醉在書的情節中了，全然忘記了時間，全然忘了給媽媽打電話。我正看得入迷時，電話響了。接過電話，是媽媽，我才猛然想起今天沒給媽媽報平安。只聽媽媽在電話裡說：“我等了好久，你也沒有打來電話，我看你是不是有什麼事兒了。”我告訴媽媽是怎麼回事，媽媽才放心的掛了電話。放下電話，我的心不平靜了。原來媽媽早已習慣了我給她打電話，真是“身在外面，心繫兒子”呀。在外忙碌的她一直等著兒子的電話，牽掛著兒子的平安。
從那以後，我每次回家一定會準時給她打一個電話，向她道一聲：“媽媽，我已回來了。”
電話裡的愛 篇19
國一作文 ,727字我無法去理解你的愛，它是否藏在你的微笑中，還是在你發怒時那咄咄逼人的話裡，也許是我長大了，開始慢慢疏遠，我可能還不理解怎樣與弟弟去分享同一個愛，更加開始誤解你對我的愛勝於對我的恨。
看過《開學第一課》後，我瞬間明白，原來父母可以為了孩子而放棄一切，因為父母對愛不會因為時光的推移而漸漸變淡，而是像烈火一樣生生不息，也許那一次我真的是讓您擔驚受怕了。
那次我一個人從宜昌回家，可是當我面對如此多的而又陌生的面孔，開始有些害怕，福不雙降禍不單行，我的手機停機了，導致沒有任何一個人可以聯絡到我，我在車站一等就是三個小時，我媽知道我的手機沒了話費連忙給我的手機充了話費，打來電話就是頓痛罵，的確當時你是越說越氣憤，提高了8個分貝的聲音一遍一遍在我耳邊響起，欲哭又止的我真的被說得一無是處。當我經歷一番坎坷終於買了票坐上了車時我的手機就不停地響著，你的電話從未間斷，可每一句話裡都摻雜著憤怒，這幾通電話你從來都沒有好好地平靜的給我說話。電話又響了，心想指定又是你罵我來著，可是這次是二媽給我打電話，她說：“你坐了車沒有，***在家急得直跺腳到處打電話。”聽後我的眼角溼潤了，嗚咽地說到：“我坐上車了。”之後結束通話了電話，千言萬語都道不盡我複雜的心情，也許你的憤怒，你一句一句的不中聽的話都刻著你對我愛的印跡，它與那些溫柔的母親的愛的印跡與眾不同，但又獨一無二。
在車上，我的腦袋一片空白，總能從耳邊聽到您的聲音。媽，我明白了，您的愛藏在電話裡，藏在你咄咄逼人的話裡，藏在你的心裡。漸漸長大的我開始習慣生活在我的世界，而忘記在你愛我的同時貢獻出自己的愛。
媽媽，您是天使，讓我感受到您羽毛的溫暖，讓我在您強壯的羽翼下成長，您為我遮擋了風雨，將來我定給你一片藍天。
校園裡的神祕人 篇20
國小四年級作文 ,567字春天的校園，富有生機；夏天的校園，充滿活力；秋天的校園，美如圖畫；冬天的校園，則變成我們的樂園。為什麼這麼說呢？你接著往下看就知道了。
春天，柳樹芽兒們早早醒來了，迫不及待地探出他們的小腦袋來觀賞這個美麗可愛的世界。這些嫩綠的柳樹給我們美麗的校園裝上了一盞盞綠燈，使我們校園顯得富有生機。
夏天，柳樹長得十分茂盛，就像一把把大傘。校園的柳樹真大啊，大的像一個個涼亭；校園的柳樹真密啊，密得你都數不清他到底有多少枝條；校園的柳樹真綠啊，綠的彷彿那是一塊塊無暇的翡翠。這些碧綠的柳樹把我們的校園裝扮成一塊塊翡翠，顯得我們校園充滿活力。
秋天，柳樹的葉子都掉下來了，均勻的鋪在路上，遠遠望去，還真像一條綠色的路。這條綠色的路像校園裡的一個綠色的綵帶，顯得我們的校園美如圖畫。
冬天，下雪後，大部分雪都積在了柳樹上。下課了，同學們都跑出來拽柳枝。拽柳枝也有技巧，輕輕一抖，再使勁一拽，就會掉下來一個雪球和一堆雪。這時，你只需要把雪球放在雪堆上，再用其他裝飾稍一大扮，就會變成一個活潑可愛的雪人啦！本來一些普通的雪在我們和柳樹的幫助下變成了一個個雪人。頓時，校園變成了我們的樂園。
現在你知道我們的校園為什麼富有生機，充滿活力了吧！那是因為我們校園的神祕人~柳樹。因為它們是一個個守護精靈，他們一直默默地守護我們，一直默默的看守著我們的校園……