神祕的零食王國相關作文20篇
神祕的零食王國 篇1
國小五年級作文 ,679字今晚，我準備乘著我的“專屬飛船”到地球外面看一看。
坐進“專屬飛船”，打開發動機，踩下油門，“轟—”的一聲，一眨眼，我就到了地球外面啦。映入眼簾的是許許多多大大小小的行星。呀！角落裡怎麼有一個粉紅色的星球，真是奇特，那就讓我進去看看吧。
一進星球，我就墜落到了一張床上。嗯，摸起來軟軟的，聞起來可香了，睜開眼睛才發現，自己睡在了棉花糖上。反正餓了，便抓起一把棉花糖往嘴裡塞，甜而鬆軟，真是美味。我下了床，環顧四周，才知道自己已經來到了零食之國。這裡的牆壁是用黑巧克力做成的，地板是用白巧力鋪成的，一股糖香味瀰漫在整個房間。
走出房門，哇！各個小路都由麵包組成，草莓味、抹茶味、香草味一應俱全，饞得我垂誕欲滴。只見一個女孩子摘下一朵花拿起來就吃。心想：這花還能吃？於是，我充滿了好奇，隨即也摘下了一朵花，輕輕舔了一口，嗯，味道甜甜的，接著咬下一大口，原來！是七彩糖果呀！
沿著“麵包路”，來到紅綠燈前，咦？那燈怎麼不跳紅黃綠燈呢？上前一看，紅綠燈是用三個大漢堡組裝成的。於是，我就光明正大地“闖紅燈”啦！穿過紅綠燈那就更壯觀啦！這裡的食物任人隨意吃，隨意喝，不花半毛錢，吃光不怕沒有，食物可以不斷克隆自己哦！這下，我就像吃了興奮劑一樣，一下子鑽進了零食堆，吃完一包再一包，嘴巴里裝得不是薯片就是糖果。終於，吃飽了，但是沒喝飽。於是，我又去“酸奶小姐”店裡拿了一杯“果凍飲料”，真好喝。
呀！時間不早了，該回地球了。我告別零食之國，乘著“專屬飛船”回到了地球。
“北京時間為您準點報時，7點整。”不好！上學要遲到了，於是，我連忙背起書包，奔向學校……
神祕的漢字王國 篇2
國小五年級作文 ,506字在古老的漢字國裡，住著許多的漢字寶寶們。可是，它們都不認真學習，每天除了歡快地玩遊戲，就是不停地打鬧嬉戲。
同時，漢字國裡還住著一位睿智的老國王。於是，老國王想了一個辦法，他要舉辦一場“漢字”比賽，誰贏了，誰就可以贏得一份豐厚大獎。比賽規則是：老國王出一個謎語，最快猜出謎底的人就可以贏得這份神祕的大獎。
比賽已經過去一個小時，兩個小時，三個小時……
這時，一個小男孩一邊拿著一根木棍，一邊和各位參賽寶寶們在跳舞呢。奇怪的是，小男孩的木棍子上面居然有兩個圓圓的冰糖葫蘆，更奇怪的是，這個男孩只是稍微舔一舔手上的糖葫蘆，並沒有把一下子就把這美味的糖葫蘆給吃掉。
就當大家都沉浸在和男孩玩遊戲的時候，參賽者“人”寶寶向前跨了一大步，它趕緊大聲喊道：報告國王，這是一個“串”字。
“哈哈，你答對了！”老國王說道。
“怎麼回事呢？”大家你看看我，我看看你，滿臉疑惑。
原來，這就是老國王的厲害之處，他就是要讓參賽者們時刻提高警惕，時刻注意細節，他就故意把小男孩手中的冰糖葫蘆作為謎底。是的，神祕的漢字就在我們身邊。從此以後，漢字王國的寶寶們每天都會認真地學習有趣的漢字。
這個“人”寶寶也獲得了神祕大禮：成為下一任國王。
神祕的森林王國 篇3
國一作文 ,645字太陽已經落山。我漫步至森林，卻看見一處小草丘，這在森林中也確乎是少見的。細細一看，發覺此處已成了蟲宅。
與猴群相似，一個哨兵——蟋蟀，趴在一塊極大的石頭上，凝眼眺望遠方。一雙烏黑的眼睛一動不動，堅守著他的崗位。我卻極想與他寒暄，奈何他怕生，見了我便跳開去，跳至另一塊石頭上，繼續凝望著。
哨兵有多個，每一個也確乎不相同。有的是青色的，有的是褐色的，有的背上安著一對翅膀，透明的，在太陽光照射下，卻像一塊帶有紋路、閃閃發光的寶石。我不好意思打擾他們工作，便繼續向前走去。
走了一小段路程，家中僱傭的搬運工卻展現在我眼前。他們有六條纖腿，黑硬的頭顱，纖細的腰，比頭略大的尾部。他們用頭上的夾子夾住食物，排成一列，有條不紊地工作著。我繞過他們，拍拍土，繼續向前走去。
接下來卻是保鏢——螳螂。他們生得極強壯，通體碧綠，三角臉，丹鳳眼。四條長槍似的腿，兩把大刀，虎視眈眈地望著我。我偷偷地從其身邊繞過，不願招惹這個大傢伙。
終於，這家的主人出現在我眼前。那卻是一隻屎殼郎。他一邊用健碩的後肢推動一個大糞球，一邊用觸鬚指手畫腳，忙乎這忙乎那。最後，他便像個家財萬貫的人，倚著糞球，欣喜地望著自己的勞動成果。
我在那待了許久，當我終被臭味薰出來時，卻已是夜晚。哨兵也回去休息了。我拍拍塵土，伴著月光，離開了這蟲宅。
我從未想過，在這浩大的森林中，會有這樣一處蟲宅。他們確乎是極渺小的，但他們也不在乎這些，生命不息，生活不止，不也是一種極偉大的精神嗎？
神祕的森林王國 篇4
國一作文 ,684字我走在這片廣闊的森林中，突然間我面前的樹變多了，我不禁驚恐萬分。
隨著一陣轟鳴，我慘嚎一聲：“地震了，地震了！”一個龐然大物出現在我的面前。我定睛一看——一隻螞蟻。我現在才知道原來我變小了。它用那震雷般的聲音說：“你好！”我驚魂未定地回答道：“你好……”等等，我竟然聽懂了它說的話。這個發現讓我震驚不已。它熱情地對我說：“你要不要到我們部落參觀一下？”它還未等我說完就一把拉住我往前衝。
它們的村子散佈在森林邊緣的小丘上。這裡有許多深不見底的巨大山洞。這些便是螞蟻們的老巢。
在這片小丘上，街坊，小路隨處可見。同時許多“村民們”正在忙忙碌碌，勤勤懇懇地工作，一部分不知從哪裡運來了許許多多的糧食，它們搬運著比它們身體大兩三倍的食物；一部分在辛勤地建造著它們的家園，在這片廣袤的土地上它們正在創造它們的螞蟻帝國。
我們來到螞蟻街市，街上熱鬧非凡。街道兩邊的商品琳琅滿目。有芬香的松子，有精緻的皮衣，還有美麗的傢俱……螞蟻商販賣力地吆喝著，嘿，真是一片繁榮呢！
後來跟著我的“導遊”，我們逐漸深入洞穴，我看到了一群小螞蟻圍著一隻大螞蟻，它們親密又和諧。我從中感受到了濃濃的親情……
“導遊”帶著我四處參觀，我對螞蟻帝國不斷了解，越瞭解，我越喜歡這個叢林下的國度。啊，我多麼渴望成為其中一員呀！
神奇的漢字王國 篇5
國小六年級作文 ,839字有一天晚上，我做了一個夢，一個神奇的漢字夢。
我來到了一個古老的國度，只見高大壯觀的城門上方刻了四個大字—漢字王國，“漢字王國？怎麼沒聽說過？”我滿臉疑惑。“不管啦！先進去看看再說！”哇！王國裡種著許多茂盛的樹，樹上掛著好多漢字果實！因為現在是秋天，所以可以瞧見些許漢字黃葉都落在了地上。我覺得有趣彎腰撿起一個的“米”字和一個“唐”字，沒想到他們融合成了一個“糖”字，不一會兒，更神奇的事發生了，這個“糖”字就變成了一顆糖，我忍不住捻起這顆糖，放在嘴裡，我細細品嚐著，“嗯，薄荷味的，還不錯！”正當我陶醉時，不知道什麼時候，我的面前出現一群“兵”，不由分說就把我帶去見國王。“會不會是要把我處死啊？”我心裡忐忑不安。
我來到了皇宮裡，哇！整個皇宮金碧輝煌，不遠處的龍椅上坐著一個“皇”，“啟稟國王，我們剛剛抓到了一個間諜，您看該如何處置？”“什麼嘛！我是人？什麼間諜啊！”“你是人？人是什麼東西？”在“皇”旁邊的“才”說道：“國王，這人乃是創造我們的動物。”“哦！原來是這樣我們的祖先！不好意思，我們把你誤認為間諜了。”“沒事沒事，對了，你們可以帶我四處參觀參觀嗎？”“sure！”
我隨他們來到了一個寬廣的“漢字廣場”！我在廣場上見到了許多有趣的形近字，大家互相認識，都覺得對方很新鮮。瞧！那個“日”對“曰”說：“哎？兄弟，你怎麼比我胖了這麼多，還比我矮，是不是縮水了？”“又”好奇地問“叉”：“你怎麼會有個鼻子呢？我為什麼沒有啊？”“兵”心疼的對“乒”和“乓”這哥倆說道：“你倆好慘啊！天生兄弟倆都瘸腿，也不知道要用什麼辦法才能醫好你們！唉！真可憐！”廣場上嘰嘰喳喳，大家都議論紛紛。“這裡太吵了，我們去別處吧！”我正急著往前走，忽然，“啊—”我掉進了一個“洞”。
“鈴—”我猛然從床上坐了起來，看了看鬧鐘，六點半了，“呼……原來是個夢啊！”我撓了撓頭，心想：啊，如果世界上真有這麼一個漢字王國那真的太好了！那樣的話我就可以在裡面遨遊啦！
夢遊零食王國 篇6
國小三年級作文 ,562字不知怎的，最近特別想吃零食。夜深了，我躺在床上翻來覆去，就是睡不著。突然，我聽見客廳吵哄哄的，在好奇心的驅使下，我躡手躡腳地走到客廳旁，探出小腦袋往那兒一看，哎喲，可真不得了了！平時在零食櫃裡安安靜靜待著的零食們全都長了腳，跑出來了！
“噗，噗，噗。”泡泡糖樂此不疲地吹著泡泡，旁邊的巧克力忙說：“輕點，輕點，別吵著了大王！”“呃，你們在幹什麼呀？”我慢慢地走了出來，說道。“啊，大王，是大王！”草莓餅乾注意到了我，馬上跪下，其它零食見了，也忙跪下。我一頭霧水，說：“大王？什麼大王？”“大王，您不記得我們了嗎？”曲奇問。隨後又說：“請大王和我們回零食國吧！”其他零食也紛紛附和。我眼珠子轉了轉，想：要不，就去吧，反正也沒有見過零食國啊。說不定就像幻想中的零食國一樣都是零食，吃都吃不完呀！想著想著，嘴角不禁流下了一串哈喇子。薯片說：“大王，您怎麼了？”我連忙回過神來，下達命令：“那……眾大臣聽令，護送本王回零食國！”“是！”
“呵，零食國可真大呀！”它們剛剛送我到的時候，我就被眼前的景象驚呆了：我的宮殿是薯片做的，薯條做的柱子，棉花糖做的椅子，甚至連床都是鍋巴製成的！
我高興極了，在自己的房間裡瘋狂地吃著。突然宮殿上方出現了一個黑洞，把我的零食全部都吸進去了！
“不！”我猛地驚醒，坐在床上。“呼，原來只是一場夢啊！
神奇的科技王國 篇7
國小四年級作文 ,550字“譁—-”科技王國降臨了。
校園裡擺滿了各種各樣的新奇東西。許多人蜂擁而至，操坪里人山人海，整齊的校服、鮮豔的紅領巾，小學生們聚集在各種各樣的展臺邊。
一圈一圈的人圍攏在展臺邊，從上空俯視，人們如水藍色的花瓣一般，在操坪中綻放，一片又一片，像露珠一樣，從這裡翻滾到那裡，先聚攏在一起，然後又各自散去。
最壯觀的還是科技機器人的表演，它們站在操坪中央，被一大群人圍攏，還有許多人聞聲不斷向操坪跑去，生怕錯過最精彩的表演。最後大家圍成了一個大圓圈，大家目不轉睛的盯著機器人，熱切地期待著機器人的表演。
終於等到主持人一聲命令，機器人跳起了“閃光舞”，它們的身體是那麼靈活，身上的燈管一閃一閃，這時音樂聲響起，音樂和身體彷彿融為一體，吸引著大家的眼球，同學們歡呼聲和叫好聲不絕於耳。站在後排的同學為了看到表演的場景，踮起腳尖，伸長脖子，恨不得脖子有長頸鹿的那麼長。在教學樓觀看其他科技展品的同學，聽到叫好聲，都跑到走廊上伸出頭四處張望，看到機器人神奇的表演時，也被吸引住了。
越來越多的同學都跑到操場來一睹機器人的表演，整個操坪都站滿了人。閃光舞結束時，此起彼伏的掌聲響起，大家久久不願散去。
科技王國給大家帶來的不僅僅是視覺盛宴，還震撼了大家的心靈，我們都為人類的聰明智慧震驚，了不起的人類！
零食王國 篇8
國小四年級作文 ,691字“媽媽，我要吃冰淇淋。”“媽媽，我要吃炸肉串。”“媽媽，我要吃肯德基。”……大街上滿是“琳琅滿目”的零食，每天我們都吃得津津有味，直到有一天，我做了一個神奇的夢……
夢中，一股神祕的力量把我帶到了一個色彩斑斕的星球。此時此刻，我站在一座宮殿前，門上寫了四個大字“零食宮殿”。只見宮殿的牆是用巧克力製成，上面鋪滿了五顏六色的水果軟糖，我貪婪地呼吸著巧克力的甜香，沉醉其中。透過窗外，七彩棉花糖如雲朵一般在空中飄蕩，我們伸手可抓，許多小朋友在棉花糖上翻滾，嬉戲……一位亭亭玉立的公主坐在綴滿寶石的太妃椅上，揮了揮手讓我過去，她笑著說：“小朋友，歡迎來到零食王國，這裡有上千種零食，甜的，酸的，辣的……一定包你滿意，快去吃吧！”哈哈！我的肚子正在唱空城計，剛好去大吃一頓。來到零食KTV，各種香味交結在一起，有可可的醇香，香草的清香，水果的甜香……令我垂涎欲滴。我舒舒服服地躺在沙發上，餓了就吃巧克力做成的遙控器麵包，渴了就喝花瓶裡面的果汁，困了就倚在果凍上睡一覺。日子過得快活如神仙一樣，令我樂不思蜀。
有一天，我來到了公園，眼前的一幕讓我大吃一驚。許多和我同齡的小朋友吃了玩，玩了吃，嘻嘻哈哈，無所事事。胖的小朋友像只氣球，圓滾滾的身子，稍微走幾步就會氣喘吁吁；瘦的小朋友像根竹竿，面黃肌瘦。我嚇得魂飛魄散，如果我也繼續這樣生活下去，估計會和他們有同樣的下場。我大聲喊道：“啊！我不要過這樣的生活，吃了睡，睡了吃，我要回到地球！”
我被驚醒了，嚇得一身汗，看到床頭櫃上的各種零食，決心和它們說“byebye”！我要大聲和小朋友說：“不要被零食所迷惑，只有健康飲食才能讓我們茁壯成長！”
神奇的奶油王國 篇9
國小四年級作文 ,594字一天，一個胖子在吃西瓜，沒想到那個西瓜被 一隻老鼠吃過。
不過那個老鼠不是普通的老鼠，而是一隻有魔法的老鼠。胖子吃了老鼠的口水後，突然，胖子變小了，他覺得很奇怪。這時，他發現牆角有一個很小的門，他剛剛好能進去。胖子走進門，門裡有一個很深的坑，胖子一不注意，就掉了下去。
那坑裡有五顏六色的光輝。有黃的、有紅的、有綠的……五光十色，真是目不暇接。
一路掉落到了坑底，胖子向前走，發現前面有個草叢。胖子爬過草叢，發現了一件不可思議的事。這裡處處都是奶油，天空是奶油、房子是奶油、花草樹木是奶油……而且還有奶油人呢！真是美麗極了！有些奶油還是五顏六色的呢！
“歡迎來到奶油王國！”一群奶油人對胖子說道。奶油人們熱情地帶著胖子去遊玩了它們的王國。他們一起唱著笑著，十分快樂！
“唉。”一個奶油人嘆了口氣。“怎麼了？”胖子問道。“因為我們王國太多奶油了，導致我們王國在慢慢沉下去，再沉的話，我們就會死去。”
胖子想了想，拿來了一些大氣球，又拿了一兩個打氣筒。胖子拿打氣筒給氣球打氣，打完一個就拿著氣球向天上一放，慢慢的，奶油王國升起來了，不再往下沉。奶油人們歡呼著，跳躍著，十分感激。
就這樣，奶油人們和胖子一起快樂、幸福地在奶油王國裡生活。
神奇的植物王國 篇10
國小四年級作文 ,498字綠蘿雖沒有牡丹那樣雍容華貴，也沒有月季那樣惹人喜愛。但它在我心中，永遠是那麼的美麗，神奇。
綠蘿和兩棲動物十分相似，它既可以在泥土中培養，也可以在水中培養。它的葉子十分像荷葉，呈愛心形。葉子的顏色是碧綠碧綠的，彷彿一位穿著青綠色裙子的仙女降臨凡間。
有一天，我一不小心把那彷彿能捏出水兒來的一片綠蘿摘掉了。我當時也沒怎麼在乎它，把它順手往手水中一放，幾天後，神奇的事情發生了。那片綠蘿竟然長得鬱鬱蔥蔥，那厚大的葉子，迎著風兒在跳舞呢！
當時我驚訝得下巴都快拉到地上了。我決定要研究研究這個祕密。
我次我又故意摘下一片葉子，過了幾天，我來看時，沒想到這次這片綠蘿竟然變得萎靡不振了，這又使我驚訝無比。
我忙跑去問媽媽，這到底是怎麼回事？媽媽笑著回答道：“肯定是你第一次摘下它時，那綠蘿的根旁是有小芽的，而你第二次再摘下一片時，根旁邊是沒有小芽的，所以它才不會長大呀！”“哦，原來如此。”沒想到這麼普普通通的綠蘿，竟這麼神奇，真令我難以置信。
通過這次實驗和媽媽的解釋，讓我瞭解到植物王國的伸奇，也讓我明白了生活中還有許多有趣的祕密值得我們去探索。
神奇的植物王國 篇11
國小三年級作文 ,456字大自然中有很多奧祕等著我們去探索。在植物王國裡，會有“低頭”的含羞草，有會“播種”的鳳仙花，還有會“旅行”的蒲公英，但我最喜歡的就是神奇的豬籠草了。
豬籠草很特別，跟其他植物長得完全不一樣。豬籠草屬於全體物種的總稱，是熱帶食蟲植物。擁有一個獨特的吸取營養的器官——捕蟲籠，捕蟲籠呈圓筒形又大又圓。有一個嫩綠色的“瓶肚”，一個略微大紅棕色的瓶頸。微微向外翻卷的瓶口。從遠處望去像一隻只襪子吊在架子上；也像詩仙李白的寶貝酒壺；細細一瞧，更像一個個倒懸的音符；像風鈴、像吊燈……
最神奇的還是他的捕蟲技能。葉尖的瓶狀體正是他捕蟲的工具，瓶狀體的瓶肚子裡面能分泌香味，引誘昆蟲。瓶口光滑，昆蟲就會被輕輕的滑落瓶內，被瓶底的液體淹沒，並分解昆蟲營養液體或物質，逐漸吸收在各個部位。
大自然是神奇的、是奧祕的，植物王國也是如此。世界上要是多一些豬籠草這樣的植物那該多好啊！
神祕莫測的森林王國 篇12
國一作文 ,784字今天是個晴朗的日子，我走在林間的小路上，感受這美好的早晨。
突然，我感到一腳踩空，眼前一黑，還沒來得及回過神來，我眼前突然又一亮，我睜開雙眼，望了望四周，但這裡的樣子完全變了一個樣，不再是我之前漫步的林間小道了。
“大王，我把人帶來了。”突然一個聲音在我耳邊響起，還沒回過神來，我看到一頭獅子朝我走來，旁邊跟著一位猴子隨從。“去，帶他看看情況。”“是，大王。”話音剛落，那位猴子隨從便伸手向我示意道：“請吧。請往這邊走。”我正想我不是在林中散步嗎？怎麼怎麼一下就到這裡來了，並且我為什麼能聽懂動物說話，我來不及想太多，便滿腹狐疑地跟著他走了過去。
我望了望四周，這裡是一個規模巨集大的地下宮殿。走著走著，來到一處像是醫院的地方，那猴子隨從走了進去，裡面傳來了陣陣慘叫聲和呻吟聲。
我走進以後，看到了很多動物都在用樹葉鋪陳的床上躺著，醫生和護士模樣的動物在各個病人之間忙碌著，我看到那些動物有的背上插著箭，有的全身都有刀傷，甚至還有彈孔。更甚的是，有一隻烏龜，頭上被套上了破漁網，還有一隻鳥兒被塑料袋網住了。這種情況數不勝數，觸目驚心。
那猴子隨從看到我吃驚的表情，長嘆一聲，對我說道：“我先對這種邀請你的方式向你道歉，但這也是我們沒有辦法的辦法，你看到的這些只是輕傷，還有比這更嚴重的，你們人類造成的汙染太嚴重了！這次獅王讓我帶你來就是想讓你叫你們人類保護環境，不然我們王國的子民就活不下去了。哎，這日子真過不下去了。”
我聽了以後非常震驚，也非常羞愧，我們不僅破壞了森林，還汙染了環境。真是惡跡斑斑。事後我和獅王交談了一番，他答應送我出去，但條件是要保護環境，還他的森林一片淨土。我帶著使命踏上了保護環境的道路……
神祕的懶惰國 篇13
國小六年級作文 ,924字“把衣服晒一晒，婕妤！”奶奶尖銳的嗓音劃破寧靜的早晨，傳入了關在房間中的我的耳朵裡。此刻，我正揉著惺忪的眼睛，津津有味地看著手機，想著週末作業該如何安排。於是敷衍道："知道了，待會兒就去！"其實我在昧著良心說話。
“小朋友，你想去懶惰國居住嗎？”突然，一個坐著飛毯，衣衫襤褸，留著一把骯髒鬍子的老頭兒笑嘻嘻對我說。我抬頭看了看他，好奇地問：“懶惰國是什麼？在那裡需要做作業、做家務、上學嗎？”那老頭搖搖頭解釋道：“No，nono，懶惰國可是個好地方，那裡是一點兒都不需要想這些的。”這話使我心花怒放，便毫不猶豫地跟著老頭坐上飛毯飛往了懶惰國。
不一會兒，就到了懶惰國，剛一落地，一股刺鼻的味道迎面而來。我一下捂住鼻子，“咦，什麼呀！豬屎的味道。”老頭一聽，反駁道：“你有沒有品味？這是最香的味道！算了算了，童言無忌，我帶你去見我們的懶惰王。”
說著，他就帶著我坐著飛毯飛向王宮。去那裡的路途有點遠，於是藉此機會，我決定好好“欣賞”一番懶惰國。不看不知道，一看嚇一跳。大街小巷上躺滿了人，不用問也知道，是懶得不想走路。蒼蠅鋪天蓋地，街上的商店全部關門，房子歪歪扭扭，像要倒了似的。正在一陣驚訝的我，突然聽見一聲“到了。”於是，走下毯子，跟著老頭朝懶惰王宮走去。
走進王宮，真是令人瞠目結舌吶：侍衛在兩旁呼呼大睡，懶惰王坐在一個滿是汙漬的椅子上，見我們進去，眼皮都不抬一下，就招呼我們坐下。我走到椅子旁邊，很不客氣地坐了下來，“撲通”一聲，椅子壞了。我情何以堪呀？大叫道：“木匠呢？手藝怎麼這麼差！”老頭一聽，討好地說：“不要生氣，我們吃飯吧！”於是拍拍手，上了幾道翠色慾滴，光看著就讓口水“直流三千尺”的菜。我的怒氣一下消了大半，夾起一塊肉就往嘴裡塞，“嘔嘔嘔，什麼呀？這個廚師廚藝怎麼那麼差？”火氣再次被挑起，不用想也知道，木匠和廚師肯定都是因為懶不想幹活，才這麼敷衍應付的。我不滿地說道：“我要回家，不再在這兒待了！”老頭這下子生氣了，下令讓一條毒蛇飛向我，正當它要吃掉我時……
“婕妤，你怎麼睡著了，還不去晒衣服啊？”奶奶急切地叫喚著。回過神來，我才發現，原來這次神祕的懶惰國之旅，是場無可避免的夢啊！心有餘悸呀，以後我可一定要做一個勤快的人。
《神祕的女老師》讀後感 篇14
讀後感 ,777字最近，我看了一本有趣的書，書的名字叫《神祕的女老師》。這本書的作者是楊紅櫻，書中主要講的是不喜歡天上無趣的生活，下凡到人間當老師的仙女—蜜兒的故事。
蜜兒是一位不太漂亮的仙女。她喜歡手中拿著一把傘，頸部帶著大披巾。她無意中發現她以前的朋友孟小喬在一所美麗的學校讀書。所以她就想在孟小喬的班上當老師。學校的校長姓龍，他覺得蜜兒身上有一種特別的味道，就立刻決定讓她當老師。自從蜜兒到班上後，本來死氣沉沉的班級漸漸變了，他們在老師的帶領下舉行了一個慶祝活動，還舉行了一個埋葬憂愁的葬禮，大家還在圖書館尋寶，到大自然去尋找秋天的足跡。最後，她離開了學校，回到天上。為什麼回去呢？因為她想要辦一個獨一無二的學校。現在，她的目的達到了：這個學校充滿快樂！
書看完了，我還在回味，這個蜜兒老師真是個非常獨特的老師！她的一言一行都和別的老師不一樣，她從來沒有給孩子上過一堂正經課。而是把學生們帶到大自然中去，體驗大自然的樂趣，雖然學校的校監不喜歡她，但是學生們都喜歡這位老師，因為她給大家帶來了歡樂。讓學生們知道，成績不是最重要的，只要保持愉快的心情，才能獲得真正的幸福。就像蜜兒老師認為的，如果一個人從小就發現生活是美麗的，並且享受到這些美麗，那麼他們的將來就是美麗的。而且他們會感激生活帶給自己如此多的美好。
聯想到我們的學習生活，雖然也充滿了趣味，但是走進自然的機會很少，春遊、秋遊的時間總那麼短暫。我們的眼睛儘可能多的在關注書本，其實，我們多想走進自然，讓我們的眼睛把大自然看個夠。看那湛藍湛藍的高遠的秋天的天空，看那天上的流雲，看傍晚歸巢的鳥兒，聽風過樹林，聽海浪聲聲，呼吸林子裡清涼的空氣，讓我們的雙腳踏在黃土與草地上，與土地親密接觸。
我們期待蜜兒那樣的老師，我們渴望走進自然。縱然不能與老師同學多走進自然，我們也可以與家人常去大日然中去暢遊。
一節神祕的課 篇15
國小四年級作文 ,454字新的一學期開始了，我們報名的作文課也開班了。班級裡來了一位特別奇怪的老師，一上來就送禮物，我心裡特別激動，又要收禮物了。
神祕禮物即將登場，全班同學目光都緊緊盯住老師，可是老師卻在那兒賣關子，我想：會不會老師的禮物很大，怕驚到我們呢？還是老師故意不拿出來，讓我們滿懷期待呢？神祕禮物登場了，紅包？“不是紅包。”老師說。真正的神祕禮物出來了。“白紙？”這張普普通通的白紙，把全場的氣氛消滅了。“哎……”我還以為有多神祕，竟然把白紙當禮物，我百思不得其解。不過，白紙是有用處的，可以摺紙玩。我先把長方形紙裁成正方形，再把紙放成菱形後對摺一次，兩邊的角向最上方對摺，然後把兩個角朝兩邊一折，再翻過來，接著把頭往下一折，最後把眼睛、鼻子、嘴巴、花紋等畫好，一個小貓的頭就出現在我的面前了。不一會兒，大家都摺好了，一個個小作品擺在我們面前，好像在比誰折的好一樣，我十分開心。
老師口中說的禮物，雖然是白紙，但我們創造了一個個小作品。我明白了，每一個人，每一樣事物都有自身存在的價值，只要恰到好處利用，就是有價值的東西。
神祕的吸引力 篇16
國一作文 ,600字人的一生中莫過於有一件自己喜愛的事，從而為此而努力，為此而奮鬥，為此而痴迷。我想，我為之著迷的應該是繪畫吧！也許它有許多吸引人的魅力所在，或者它能夠更好地詮釋人世間的美吧！
剛開始，好像是從簡筆畫入手的，可是慢慢地掌握了繪畫的技巧，不再是單純地只為完成作業而來完成它，更多的是因為對於“美”的全新認識與對於繪畫的獨特喜愛，也更加認真地對待每一次的作業，然後，我會為每次認真完成的“傑作”而感到滿足，又開始更加地追求心裡的那份特殊的滿足感以及繪畫的完美了。
記得一次，雖然完成作業後時間已經不早了，但是由於對繪畫的熱衷和繪畫磁石般的吸引力，使我不顧自己精神的疲倦，又開始了我的繪畫工作。我仔細地畫著，就如同沉浸在繪畫的樂趣之中。我先大概地勾勒出其輪廓，然後細膩地刻畫出其紋理，反覆地將其進行一次又一次地修改，接著便開始塗色，應用老師所講述的方法從淺到深依次地用彩筆疊加在一起，構成一幅美麗的彩筆畫，然後仔細的看了看，滿意地笑了。我認為這次繪畫一定是這本畫冊的亮點，我也相信以後的每一次繪畫我都會認真地對待。
繪畫，不僅能陶冶情操，也能給人帶來無限的樂趣；繪畫，不僅是一種藝術，更是“美”的解讀者，它不僅解釋了大自然中的美，還解釋了人類的心靈美與精神美；繪畫不僅是需要靈感的，還需要仔細地觀察一切……
繪畫，我相信這應該是我最喜歡的一件事，興許是因為它的存在，我的生活才不會單調乏味，才會如此豐富多彩吧！
神祕的照片 篇17
國二作文 ,905字從小到大我欣賞過很多的照片，這些照片都給了我美的感受，但是今天語文課上欣賞的這張神祕照片，卻給了我人生的啟迪，使我終生難忘。
上課了，老師拿著一個盒子神神祕祕走上了講臺，說裡面有一張名人的照片，讓我們猜猜盒子裡究竟是哪位名人的照片。頓時，同學們熱情高漲，一個個都高高地舉起了手，都想第一個去看看裡面究竟是誰的照片。我是那麼幸運，竟然第一個被老師叫中了。我高興地走上講臺，等待著老師為我揭祕。老師終於打開了盒子，我還以為裡面是一張黑白的老照片，可是看到的是一面鏡子。
怎麼會是鏡子？我很驚訝，仔細一看，鏡子裡面竟映著著自己。難道我變成了名人？看完，我便情不自禁地笑了一下，但又覺得有些不好意思，便低著頭回到了自己的座位上。回到座位，我終於“撲哧”一聲笑了出來，這便讓同學們更加好奇了。有的同學悄悄地詢問我答案，有的同學相互之間猜測著，有同學的踮著腳伸著脖子張望，都想知道盒子裡究竟裝的是哪位名人照片。
老師又請了杜重銳上臺去看照片，杜重銳大步流星地走上去，並神氣地看著同學們。同學們都屏著呼吸，仔細地看著他的反應。杜重銳往盒子裡看了一下，突然往後退了一小步，但馬上又哈哈大笑起來。同學們都驚訝地望著他，除了我，別人都不知道盒子裡究竟是什麼“照片”讓他笑得那樣燦爛。同學們都高高地舉起手，並且一個叫道：“老師，我來，老師，我來……”都想看看裡面到底是誰的照片。
接著，老師便開始讓我們一個小組一個小組地看照片。頓時，教室裡沸騰起來：有的迫不及待地轉過身去，有的伸長脖子左顧右盼，有的在冥思苦想。到底是什麼讓看過照片的人那麼好笑呢？每一個同學都恨不得馬上得到答案。老師每到一處，同學們都爭先恐後湊上前去，然後便是開懷大笑。終於輪到我們這一組了，小組的同學看了“照片”，有的捂著嘴笑，有的笑得前俯後仰，有的笑得直咳嗽……我看著同學們高興的模樣，自己又一次忍不住大笑起來。
等我們笑夠了，老師語重心長地對我們說：“孩子們，你們就是老師心目中的小明星。你們與其盲目的崇拜別人，還不如自己努力，讓別人崇拜自己！”聽了老師的話，同學們恍然大悟！這節課，我不僅知道了盒子裡那張神祕的“照片”就是自己，而且也懂得了老師的良苦如心。
神祕的黃老師 篇18
寫人作文 ,465字一雙濃眉，眼睛圓溜溜的，還有點禿頂。那位便是我的黃老師，一幅天生的喜劇模樣。
黃老師是我的作文老師，他的教學方法可謂是：繪聲繪色，手舞足蹈。就好像是讓每一個細胞，都投入到教學當中去。他的表情變化多端，時而一本正經，不禁讓人撲哧一笑；時而聲如洪鐘，彷彿包公再世；時而眉開眼笑，好像孩子一般；時而瞪著大眼，頗有張飛般的威嚴。在這節課前，他早就打好了如意算盤，不讓我們知道葫蘆裡賣的什麼藥。
到了他上課的時間。黃老師首先問我們：“可以開始了吧？”然後臉上散發著“陰謀”的味道。他悄悄地瞄了我一眼，這一瞄讓我的心情無比沉重。可他卻無比自如，那滿面春風的臉，彷彿如草地上的小草一樣放鬆。
黃老師從座位上站了起來，大搖大擺地繞著走了幾圈，語重心長地問：“你們最不想做什麼？”我們大家異口同聲：“寫作文。”黃老師頓時舒展眉毛，忽然一個鬼主意湧上心頭。“那這節課就來寫我剛才的動作。”話音未落，有的同學笑容頓時僵硬，就像被什麼東西卡住了似的；有的同學已東倒西歪，憤憤不平，但又不敢不從；看到這場景，黃老師又開始得意起來。
這就是我們神祕的黃老師。
一個神祕的人 篇19
記敘文 ,565字這天，鎮子裡來了個男子，高高的，有一點虛胖，但不愛和人交際。
每天早晨，他總會在天剛亮時出了門，到天黑時才回了家。人們都不知道他是做什麼工作的，可是他有一輛小車，所以大家都猜疑他的行業。
他每天早出晚歸的，還時不時打電話給人家，但卻很是小聲，街坊鄰居和他打招呼，他也不理睬，只顧著去做什麼事。
不過，住在他旁邊的人和他住久了，便覺得這個人很是簡單。從來就那幾套衣服，早上就豆漿和包子，中午經常看他手裡就一點麵條和一條瓜，晚上就不常見了，大概吃方便麵還是麵包什麼的就糊弄了過去。
他來了好些日子，但鄰里都不太認識他，最多就知道他姓李罷了，他很少透露自己的家庭資訊。而他，好像也在刻意迴避著什麼，總是走得很快很快。
一次，他的手裡面多了一隻雞，這使得大家都在背後議論紛紛，說是可能偷的，不然就他平時買的菜，誰信他能買只雞。不過那個男子沒有理會，便直直的走了過去。
夜裡，鄰里聽見他家裡有小孩的哭聲，都以為他可能是賣孩子的那夥人，於是把孩子都看得緊緊的。
沒多久，鎮裡的橋建成了，大家都很感激那個建橋的人，把眼睛都看向那個還在加固的人，居然便是才來鎮裡沒多久的男子。
男子原來是個老教師，帶著有些病的兒子來到鎮裡養病，看見這裡交通堵塞，便出錢出力幫著建了起來，但兒子的病的錢卻有些耽擱，於是每天都很擔心，所以也無心於街坊鄰居的那些話語。
神祕的大樹 篇20
國小四年級作文 ,542字我們校園裡有兩棵神祕的大樹。每天，我來到校園，一眼便會看見他們，他們就像穿著盔甲的天兵神將屹立在荷花池旁。遠遠望去，他們又像兩把撐開的大傘，為我們遮風擋雨。
大樹主幹粗壯挺拔，表面長滿棕褐色的菱形、三角形葉柄痕，呈螺旋式排列，像魚鱗。“魚鱗”的表面上長滿了細柔翠綠的青苔，好像給樹戴上了一串翡翠項鍊。“魚鱗”的縫隙中長出了一株株三葉草，就像在樹幹插上了一把把綠色的小傘。
最漂亮的要屬樹幹上的葉子了，一片片葉子向外舒展著，就像孔雀在開屏。葉片很大，中間還有分開的小葉片，一片片並排著像一把把梳子。我仔細摸了摸葉子，如鐵釘般堅硬。他們跟旁邊的鐵樹長得差不多，難道他是鐵樹的大哥大姐？
往裡看，他頂部的果實金燦燦的，就像稻穗披散下來一樣，果實就像一顆顆黃豆。這讓我想起來棕櫚樹，它初夏開花，葉間盛開著玉米穗似的黃色花朵，難道棕櫚樹是他的遠房親戚？
往下看，他長著許多枯萎的葉子。是去年的寒潮凍傷了葉子，我還以為他要被可惡的寒潮給凍死了。今年春天，他又煥發出勃勃生機，長出了許多嫩葉，我為他的重生而感到高興。
我拍下了照片，上網查。原來，他是生活在熱帶雨林的加拿利海棗。加拿利海棗喜歡高溫，能耐寒，耐寒溫度在零下5度到零下10度。
這就是我們校園那兩棵神祕的大樹，他們默默守護著美麗的校園。