神祕的書包相關作文20篇
神祕的書包 篇1
國小四年級作文 ,716字“世界之大，無奇不有。”
有一天，我開啟書包準備做作業，它身上有著尖尖的筆頭，細細的身體，至少有1米高！鉛筆先生給嚇了出來。我忙問：“你是誰？為什麼會在我的書包裡面？”鉛筆先生翹著二郎腿對著我的小耳朵說：“我就住在你的書包裡，因為你書包乾淨、整潔，又溫暖。我可告訴你，我可是神通廣大的神！無論你什麼難題不會做，你的作業我都會幫你解決，讓不讓我住在你的書包裡？”我高興地說道：“我願意！”
早上我去上學校時，抱緊書包，生怕被老師發現了。上課的時候，我聽見鉛筆先生在喝我最喜歡的怡口蓮呢！我趁老師不注意，偷偷地把手伸進書包裡，把飲料給拿了出來。鉛筆先生立刻生氣了，它跳到我的凳子上，用他的尖筆頭來戳我的屁股，只聽見“啊”的一聲把老師和學生給嚇了一跳。老師生氣地叫了我一聲：“鄭昕彤！”我立刻從椅子上跳下來說：“怎麼了？”我緊張地回答道：“不知道，沒什麼。”
回到家裡，我把鉛筆先生給訓了一頓。可鉛筆先生卻用生氣的語氣說：“誰叫你搶了我的怡口蓮！”我生氣得連頭髮都豎了起來，鉛筆先生不服氣，就再一次用他的尖筆頭來戳我的屁股，我沒理他，鉛筆先生就召喚他的小兵來追著我跑，結果我的屁股都起了大包了。
第二天上學，上完第一節課時，我去廁所，同學們趁我不注意就翻我的書包，結果發現竟然有一個會說話的鉛筆先生，同學們告訴了老師，結果老師把我訓了一頓。
回到家裡我心想：“你這個小傢伙，讓我歡喜讓我憂呀！”
神奇的書包 篇2
國小三年級作文 ,554字每當你揹著沉重的書包去上學時，你是不是在想：要是有一個神奇的書包該有多好呀！
沒關係，在未來的世界裡，這種神奇的書包已經被髮明出來了。
它的外形像一臺微型的電腦，別看它小，用處可大著呢！上面有許多按鈕，比如學習按鈕、縮小按鈕、時間按鈕……
這個書包還可以載人去上學呢，聽到這裡，一些讀者就會納悶了：“書包可以載人去上學？人坐在書包上，裡面的書不就‘變形’了嗎？”哈哈，我來告訴你們吧！只要按一下縮小按鈕，書本就會變成像羽毛一樣的物體，你把‘羽毛’揣進口袋裡就行了。這樣就不會有同學遲到了。
上課時，書包會拿出這節課你所需要的東西；老師講課時，如果你不認真聽講，書包就會亮起紅燈；寫字時，如果你的姿勢不正確，書包就會伸出一隻機器手，輕輕拍打你的背部；如果你有些字不認識，就按一下學習按鈕，書包上就會彈出一塊螢幕，你只要輸入這個字的偏旁和筆畫就可以了。是不是很方便？
要是你碰上了搶劫，千萬不要慌張，你只要按一下語音系統的按鈕，輕聲說你想要撥打的號碼，就可以向警察報案了。還有一種方法，你只要按下危險按鈕，書包裡立刻就會噴出一種阻止行動的藥水，當然，是有時間限制的，這種藥水只能阻止10分鐘。剩下的時間你就趕緊逃跑吧！
雖然現在還沒有發明出這樣的書包，可是我相信隨著科技的進步，這種神奇的書包一定會被髮明出來的。
神奇的書包 篇3
國小四年級作文 ,491字在我們的世界裡還有許多不起眼的小國家，比如鉛筆國、書國、微生物國、桌子國……我也發現了一個國，那是在一個早晨。
在一個清香嫋嫋的早晨，我睡得正香，突然，一陣細小的聲音傳進我的耳朵：“喂！喂，該起床了，七點了，再不起床太陽就燒身子了！”
“你誰啊！又不是我媽，我幹嘛聽你的？”我邊睡邊說，可不到一會兒，它說：“我可是你的書包呀！你不認得我了嗎？”“怎麼可能！書包又不會說話。”我半信半疑地說。
“不信你起床來看！”它說。我起了床，然後仔細地端詳著它，說：“你也沒嘴巴呀！怎麼說話？”“呃—我也不知道，在我練唱歌的時候，我就發現我會說人話了。”
“那我們聊聊天吧！”我興奮地說，“可是你得上學！”它傷心地說，“你不知道嗎？今天是星期六。”我說，“你沒腦子嗎？”“當然沒有！誰叫我是非生物呢。”
“啊！我說人話的時間不多了，我要走了，但我會回來看你的，再見！”書包說，“不要走，不要走……”
“書包你不要走！不要走。”“書包？你的書包不就在這嗎？”媽媽說，我馬上起床，然後說：“原來是一場夢啊。”然後我看了看書包，發現它旁邊有一張紙條：不是夢哦！我嚇了一大跳。
你說這奇怪嗎？
神奇的書包 篇4
國小三年級作文 ,804字現在的書包雖然布料結實，式樣新穎，但是還存在很多弊端。比如書包太重、容量不夠大、裡面不夠整齊、而且還要經常清洗……總之，現在的書包還有很多不足之處，真想讓科學家發明一款神奇的書包來解決我們小學生的困擾。
我想未來的書包應該是這樣的：書包的外型跟現在的差不多，但功能卻比現在強大很多。它的上面有很多按紐。只要你輕輕按下書包的“減輕按紐”，書包立刻變得跟羽毛一樣輕，你就可以輕而易舉地把書包背起來，甚至可以拿在手上。我們稚嫩的雙肩就可以休息了，一個個小學生的脊背也不會變成羅鍋了。
再按一下“整理按紐”，放進去的那些亂七八糟的書本，馬上就會按書本的大小，書本的厚薄，書本的種類……自動整理得井井有條。讓你不花一點力氣，不花一點時間。如果晚上做完家庭作業，哪本書或者本子忘記裝進去，它便會自動報警提醒。讓你從此擺脫因忘記帶作業而受老師批評之苦。
隨著年級升高，書本會越來越多，你就會覺得目前的書包太小了。沒問題，你只要按一下“容量按紐”，書包就會自動變大，同時它還會把放進去的東西馬上變小。等拿出來時馬上恢復原樣，絕不會讓它佔據太大的空間，即使你上了大學，它也會一直陪伴在你的身邊，時刻為你服務。
也許你會說天天背這一款書包多沒意思啊！此時，你只需按一下“圖案按紐”，它就可以按照主人的意願改變圖案，變成人物、動物、植物等各種千奇百怪、絢麗多彩的圖案，還會模仿它們發聲呢！讓你百背不厭。
它還有自潔的功能。如果書包髒了，可以按下“自潔按鈕”，書包馬上自動清除髒物，瞬間煥然一新。讓媽媽從此“下崗”。
更重要的是書包上還有導航、定位、報警等多種“智慧按紐”。爸爸、媽媽們可以遠端監督我們，再也不用擔心我們被壞人拐跑了。
我好想擁有一款這樣神奇的書包啊！我相信在未來的某一天一定會出現這款神奇的書包。當然了，如果等我長大了它還沒有出現的話，這個任務就交給我好了，我一定會認真學習，刻苦鑽研，爭取早日發明這款神奇的書包。
神奇的書包 篇5
國小四年級作文 ,376字今天在上學路上，我突然想起我的語文書忘帶了，可是回家拿又會遲到，無奈之下，我只好硬著頭皮走進班裡。屋漏偏逢連夜雨，第一節課正是語文課！“叮叮叮”，上課鈴聲響了，武老師開始例行檢查，查到我沒帶書，把我狠狠地批了一頓。
因為這事，我一整天的心情都是灰暗的。回到家後，我便早早地寫完作業上床休息了，不一會兒就進入了夢鄉。
在夢裡，我發明了一個神奇的書包。書包上有個顯示屏，每當你忘記帶書時，只要你在螢幕上輸入書的頁碼，它就會自動打印出你需要的東西。寫完作業後，你也可以把書放到檢查欄裡，它會自動幫你檢查作業，並告訴你正確的答案。如果晚上你想早早地睡覺，你還可以輸入明天的課程，它就會提前幫你收拾好書包啦。
“叮叮叮，叮叮叮，叮叮叮”，鬧鈴聲響了，我才發現這原來只是一場夢。但我暗暗下定決心，長大以後我一定要發明一個這樣的書包，這樣一來，小朋友們就能方便多啦。
神奇的書包 篇6
國小四年級作文 ,539字2038年，我成了一位科學家，發明了一個書包。這書包從外形看，和普通的書包相比，就是多了一些五顏六色的按鈕，別無其它大的區別。
雖然它和普通的書包很像，但是它的神奇之處可多哩！點選第一個按鈕，就會開啟識臉防護系統，假如有別人拿你書包，書包就會立刻發出一種怪叫表示非主人勿隨便亂動。如果你覺得書包很重，那就點第二個按鈕吧，第二個按鈕一按，再背上書包，書包的重量就會減輕一半。書包上有鬧鐘晶片，按下第三個按鈕，它就會在你設定的時間內提醒你，如果你沒有聽見，它就會比原來的聲音大一倍。這種書包也不會讓丟三落四的你放學忘記帶書了，因為只要你點一下第四個書包的記憶按鈕，老師佈置作業的時候，他就會幫你記住。只要你忘帶了什麼書，他就會及時提醒你。比如你忘帶了英語書，他就會提醒你說：英語書！更實用的是書包的記憶功能還可以把老師上課講的內容記住，來回播放，有助於我們學習。如果你的書包時間長了髒了，那就請按第五個按鈕吧，無需用水，就可以自動清洗。還有如果你覺得空間不夠用，那你就點選第六個按鈕估計不到一分鐘後，他就會擴大一倍……如果你還是不滿意就請撥打：張博涵博士工作室電話xxxxxxxxxxx，我會及時增加和改善書包功能，為中小學生提供一切方便。
你喜歡我發明的書包嗎？那就請給我點贊吧！
神奇的書包 篇7
國小四年級作文 ,640字50年後，我造出了一款少年兒童都愛不釋手的神奇書包，我給它取名“冰淇淋”書包。
這種書包是用一種新型材料做的，書包旁邊有一排巧克力做的按鈕，一不小心嘴饞把書包吃了一口，沒關係，你吃一口書包後過10秒鐘書包就會自動恢復原來的樣子。這也解決了許多小孩子放學以後肚子餓的煩惱。
按一下“冰淇淋”書包的其中一個按鈕，它就會變成一個做工精美的小鬧鐘，還可以播放搖籃曲、兒歌、催眠曲這類歌曲讓你進入夢鄉。第二天一大早，小鬧鐘就會發出“大懶蟲，起床！”的鬧鈴聲，把你從美夢中喚醒。為了防止有些小朋友在床上偷吃巧克力，“冰淇淋”書包會在變成小鬧鐘的同時也會變成鋼鐵鬧鐘。到第二天早上你洗漱過後，再按下一個按鈕，小鬧鐘就會變成一張營養豐盛的早餐菜譜。你可以選擇早上要吃什麼，再按下確定，你想吃的那種早餐就會出現在你面前。要是你的速度太慢，快遲到了，按下另外一個按鈕，時間就可以開始變慢，讓你既有時間吃完早餐，又可以不用遲到。
如果你在上學路上遇到了壞人，書包會自動長出一對翅膀，帶著你快速飛到高空，然後用武器系統射出一對帶著麻藥的導航翅膀。壞人被翅膀射中以後，會昏迷24小時，翅膀就會自動帶著他飛到警局，並開啟語音系統跟警察說明情況。書包也會在壞人昏迷以以後帶著你飛到學校。如果你不小心被壞人打傷了，書包裡會彈出相對應該用的藥物，讓你使用後第一時間把你送到醫院。
“小懶豬，快起床。”媽媽在喊我起床了。原來，這一切只是個夢，雖然我們現在科技沒有那麼發達，但總有一天會有像“冰淇淋”書包那樣的書包的。
神奇的書包 篇8
國小五年級作文 ,542字書包，我們再熟悉不過了，現在讓我們來發明一個既神奇有多功能的書包吧。
我們發明的書包，揹帶兩旁有一個綠色的按鈕，一按下去，書包就可以變成一個飛行器，飛行器是藍色的，下面有兩個噴火器。你想飛到哪兒，就能飛到哪兒。
那個書包還起著保護作用，一個壞人走到你面前，只有按一下紅色按鈕，就會馬上報警，而且警察來的速度也飛快，一兩分鐘就把壞人捉住了。
比如一天，我在街角看見一個小偷，他正在把手伸進一個人的包裡拿東西，我馬上按下按鈕，小偷見自己被人發現，馬上神情緊張起來，想要逃跑，但是已經太晚了，警察已經收到訊號，迅速趕來，很快將小偷繩之以法。
可能你會想，如果下雨怎麼辦？這個問題早就解決了，只要你一按藍色按鈕，一把小傘就會彈出來，這樣爸爸媽媽就不用擔心了。這不，剛好下雨了，我馬上按下按鈕一把小傘從包裡飛了出來。
這個書包也非常環保，書包側邊有個小機器，你可以把果皮之類的東西放進去，它就可以把垃圾轉換為新鮮空氣。
書包上還有個小小的U盤，你可以點播各種各樣歌曲，還能和朋友一起欣賞。
此外，書包還能提醒你“主人記得帶書本和文具，以免讓老師操心。”
我發明的書包在全國獲了獎，為自己和學校爭得了榮譽，我用得來的獎金在老家修了個兒童公園。
看，想象力是創造的源泉。
神奇的書包 篇9
國小六年級作文 ,529字如果你問我未來最想發明什麼新奇的玩意兒，我一定會不假思索地回答：“我要發明一個神奇的，出乎你意料的書包。”
這個書包的外形很特別，它會根據你的喜好變換不同的款式和顏色，比如你喜歡粉紅的星形，它就會調節成粉紅的星形……它還會根據你的身材調整大小呢！
神奇的書包不僅外形特別，而且還具有很多千奇百怪的功能。書包上有幾個按鈕，你可別小看這些按鈕，它們的作用可大了，比如，你今天上學需要背很多書，非常重，這時候你就可以按下綠色的按鈕，書包裡的書馬上就像不存在一樣，變得很輕很輕，讓你很輕鬆。如果你家離學校比較遠，那麼你就可以按下紅色按鈕，它就會彈出一個高科技頭盔，你戴上它，並說出你要到達的地方，它就可以把你送到目的地了。如果是夏天很熱，你可以按一下笑臉按鈕，書包就會釋放出冷氣，讓你感覺涼爽。當然冬天的時候，按下笑臉按鈕，它會釋放出暖氣，讓你保暖。如果在上學路上，受到了壞人的威脅，這時候你可以快速按下緊急按鈕，就可以使用書包的特異功能——隱形，把你隱藏起來，就不會再受到壞人的攻擊，這樣爸爸媽媽就不用擔心我們的安全問題了。
瞧，我設計的書包是不是很神奇呢！我以後一定要把它發明出來。
神奇的書包 篇10
國小四年級作文 ,554字世界之大，無奇不有。
有一天，我開啟書包準備寫作業時，突然我感覺書包變了個樣：書包多了一個零食投放口和作業完成口。
這時，我才發現我的書包是一個無所不能的機器人，旁邊還有說明書。我按照上面的指示，把五包零食投了進去，然後在書包上寫了一個字，書包按照我的字跡，把我的作業全部完成了，我開啟一看，全部都是我的字跡，而且還全對！這個是學習模式中的自動寫作業，還有面包記憶法，這簡直就是我的救星啊。
突然，媽媽闖進了我的房間說道：“把作業給我檢查。”說完就來搶我的書包，“我給您拿出來。”連忙把書包收了起來，不然被媽媽發現了就慘了。我把作業給媽媽看：“媽媽，給你。”“不錯呀，全對！快去背英語吧！”媽媽面帶微笑地說道。
嘿嘿！到麵包記憶法出場了！我把書包調到麵包記憶法模式，我投入了一包零食，裡面出來了三塊麵包，按照說明書我把三塊麵包按在了我要背的單詞、課文上，然後把三塊麵包吃了下去，我想應該可以了吧。我到媽媽那裡去，竟然把單詞和英語課文一字不漏地背了出來！媽媽大吃一驚說：“你太厲害了！……”
後來嘛，這個神奇的書包不見了，我也通過自己的努力去得到了好的成績！
神奇的書包 篇11
國小四年級作文 ,347字這是一個神奇的書包，讓我來給你們一一介紹它的神奇之處吧！
它穿著粉色的外衣，衣上有美麗的白雪公主的圖案。又寬又長的肩帶上，發出橙色的光，讓別人一眼就知道我是一名小學生。跟普通的書包一模一樣。
大家可千萬不要小瞧這神奇的書包，它的功能讓你刮目相看，不信的話就跟我一探究竟吧！
首先神奇的書包會根據的心情變換顏色。當你心情低落時，它立馬就會交成憂鬱的藍色。當你興高采烈時，它立馬會變成熱情似火的紅色，讓別人一目瞭然。
其次神奇的書包會給你消除疲勞，變成呵護你的小助手。每當你揹著沉甸甸書包時，神奇的時刻來了，它就會自動開啟按摩模式。
最後神奇的書包還能帶你環遊世界，領略世界各地名勝古蹟，瞭解各國的文化。
這神奇的書包是不是讓你大開眼界呢？在不久的將來，相信通過人類的努力也會擁有這神奇的書包！
神奇的書包 篇12
國小三年級作文 ,437字晚上我做了一個夢，夢見了一個神奇的書包，書包是粉紅粉紅的百合做的，有一點點淡淡的清香上面有黃色的線條，還有百合的圖案，非常好看！
它的功能可多了。可以變大變小，書包裡的空間比之前大得多，可以放很多很多東西。不管你放多少東西，揹著它，就像羽毛一樣輕，那是因為書包把壓力均勻的分佈到各個地方，所以揹著絲毫不會感覺到重。書包背面有許多散氣孔，左邊有一個按鈕，在夏天很熱時，按一下左邊的按鈕就可以散發出涼風。到了冬天，就按一下右邊的按鈕，散發出溫暖的熱氣，會讓你的背暖暖的，這樣就會很方便。要是沒有時間收拾好東西，不用急，按中間的按鈕，書包兩側的機械手臂，就可以派出用場了，機械手臂會把學習用品自動收拾整齊，完全不用自己動手，是不是很有意思？書包裡有智慧語音系統，如果要拿語文書，就對著書包的話筒說：“我要語文書。”機器手臂就會拿出語文書，它很厲害吧！
到了早上，鬧鐘就叮叮地響起，我才從夢中醒來，哦！原來是一場夢啊！真希望世界上有這種神奇的書包就好了！
神奇的書包 篇13
國小六年級作文 ,833字如今的科學技術發展迅速，我相信10年後，將會開始流行一種神奇的書包，既漂亮又實用，看起來簡直完美無缺讓所有人都愛不釋手。
神奇的書包它們的用處可多著呢！它可以使書包百變、書包變輕還有幫助我們解決問題告知危險的功能呢。這書包真是神奇呀！
首先，讓我來介紹一下這神奇的書包的外形吧，它有著各色各樣的外形，是因為一個特別神奇的按鈕，只要一按就會自動變換外形，它就像變形金剛一樣能變成大卡車、動物、房子等各種各樣的樣子，這就是這神奇書包的百變之處。
這書包的外形是不是很有趣呀，大家別忘了這神奇的書包還能幫我們減輕重量呢，這個變輕的功能是，只要你背上這個書包你就會發現無論你背多少東西，它也都是輕輕地。再大的東西都能夠裝進去。那裝不下的物品還有那沉甸甸的書，有了這書包小朋友們就不用擔心啦。
這神奇的書包不但揹著輕，而且是同學們的“小助手”，也是你們的良師益友！當小朋友遇見難題時，只要把題目給書包“看”。這書包會跳出一張紙，紙上有題目和詳細的講解。為什麼會這樣呢？別看這書包的口子小，其實裡面的空間比我們想象中大著呢！裡面裝著電腦主機的小軟體，就像百度一樣，所以可以為我們解答。這神奇的書包裡面可蘊含著科學家的智慧和道理呢！
除了這些，神奇的書包還有一個最重要的功能呢。這種功能就如雷達般一樣，可以使盲人放心，也使小朋友們安全。過馬路時像交警一樣，就會自動閃，提醒車輛注意，只要前面出現了危險的狀況，書包顏色就會立刻變成鮮豔的紅色，中間還有一條如絲巾般的黃線條。這時，小書包就會發出“咿呀咿呀”的警報聲，然後可以提醒你的家人哦，而如絲巾般的黃線條就是這書包的雷達喲。這變形書包是不是很神奇呀，就是因為它有著神奇的軟體，讓你看不著摸不到。不錯吧！
親愛的小朋友們，經過我對這神奇書包的介紹，你是不是也想馬上得到一個這樣的書包呢？告訴你，這神奇書包可是我發明的喲！噓，這可是個小祕密喲！千萬要保守哦！
心愛的書包 篇14
國小五年級作文 ,576字我十歲生日那天，姑姑從青島給我買回了一個新書包，我左看看，右看看，愛不釋手。
這個書包非常美麗，是金黃色的，長方體形狀。在書包的正面，有五個美少女戰士，正中間是水冰月，也是月亮公主。她穿著短短的連衣裙，飄著金黃色的頭髮。東北角上的火星，頭上飄著橙色的頭髮。東南角上是木星，她拿著水冰月的法寶--降妖棒，這根降妖棒可以打死法力高強的妖怪，非常厲害。西北角上是水星，她淺藍色的短髮漂亮極了。西南角上的金星，她睜一隻眼，閉一隻眼，手指放在嘴上，做出頑皮的動作。在水冰月的右邊，是她的小貓，這隻小貓和別的小貓不一樣，這隻小貓是月亮上的，會法力，就是這隻紫色的小貓找到的水冰月，讓水冰月和水星、火星、木星、金星去保護月球，拯就月球的。小貓頭上有一個小月亮，這個月亮在危險時會發出一種非常奇特的金黃色的光來保護自己，殺掉敵人。
這個書包有五個小包。最前面一個是放文具盒的，後面兩個是放書的；兩邊的兩個可以放一些小東西，比如：膠帶了、紅領巾啦，髮夾啦等等。
看到這小小的書包，我不禁想到：這個小小的書包得多少道工序呀！做這些書包的叔叔、阿姨們多麼辛苦呢！他們整天在自己的崗位上幹活，整天累的腰痠、背痛。而我們拿到新書包時誰會想到製作書包的叔叔、阿姨們的汗水和心血呀！他們為個啥？求個啥？還不是為了讓我們好好學習，長大為建設祖國做出自己的貢獻嗎？
心愛的書包，我愛你！
《神祕的女老師》讀後感 篇15
讀後感 ,777字最近，我看了一本有趣的書，書的名字叫《神祕的女老師》。這本書的作者是楊紅櫻，書中主要講的是不喜歡天上無趣的生活，下凡到人間當老師的仙女—蜜兒的故事。
蜜兒是一位不太漂亮的仙女。她喜歡手中拿著一把傘，頸部帶著大披巾。她無意中發現她以前的朋友孟小喬在一所美麗的學校讀書。所以她就想在孟小喬的班上當老師。學校的校長姓龍，他覺得蜜兒身上有一種特別的味道，就立刻決定讓她當老師。自從蜜兒到班上後，本來死氣沉沉的班級漸漸變了，他們在老師的帶領下舉行了一個慶祝活動，還舉行了一個埋葬憂愁的葬禮，大家還在圖書館尋寶，到大自然去尋找秋天的足跡。最後，她離開了學校，回到天上。為什麼回去呢？因為她想要辦一個獨一無二的學校。現在，她的目的達到了：這個學校充滿快樂！
書看完了，我還在回味，這個蜜兒老師真是個非常獨特的老師！她的一言一行都和別的老師不一樣，她從來沒有給孩子上過一堂正經課。而是把學生們帶到大自然中去，體驗大自然的樂趣，雖然學校的校監不喜歡她，但是學生們都喜歡這位老師，因為她給大家帶來了歡樂。讓學生們知道，成績不是最重要的，只要保持愉快的心情，才能獲得真正的幸福。就像蜜兒老師認為的，如果一個人從小就發現生活是美麗的，並且享受到這些美麗，那麼他們的將來就是美麗的。而且他們會感激生活帶給自己如此多的美好。
聯想到我們的學習生活，雖然也充滿了趣味，但是走進自然的機會很少，春遊、秋遊的時間總那麼短暫。我們的眼睛儘可能多的在關注書本，其實，我們多想走進自然，讓我們的眼睛把大自然看個夠。看那湛藍湛藍的高遠的秋天的天空，看那天上的流雲，看傍晚歸巢的鳥兒，聽風過樹林，聽海浪聲聲，呼吸林子裡清涼的空氣，讓我們的雙腳踏在黃土與草地上，與土地親密接觸。
我們期待蜜兒那樣的老師，我們渴望走進自然。縱然不能與老師同學多走進自然，我們也可以與家人常去大日然中去暢遊。
一節神祕的課 篇16
國小四年級作文 ,454字新的一學期開始了，我們報名的作文課也開班了。班級裡來了一位特別奇怪的老師，一上來就送禮物，我心裡特別激動，又要收禮物了。
神祕禮物即將登場，全班同學目光都緊緊盯住老師，可是老師卻在那兒賣關子，我想：會不會老師的禮物很大，怕驚到我們呢？還是老師故意不拿出來，讓我們滿懷期待呢？神祕禮物登場了，紅包？“不是紅包。”老師說。真正的神祕禮物出來了。“白紙？”這張普普通通的白紙，把全場的氣氛消滅了。“哎……”我還以為有多神祕，竟然把白紙當禮物，我百思不得其解。不過，白紙是有用處的，可以摺紙玩。我先把長方形紙裁成正方形，再把紙放成菱形後對摺一次，兩邊的角向最上方對摺，然後把兩個角朝兩邊一折，再翻過來，接著把頭往下一折，最後把眼睛、鼻子、嘴巴、花紋等畫好，一個小貓的頭就出現在我的面前了。不一會兒，大家都摺好了，一個個小作品擺在我們面前，好像在比誰折的好一樣，我十分開心。
老師口中說的禮物，雖然是白紙，但我們創造了一個個小作品。我明白了，每一個人，每一樣事物都有自身存在的價值，只要恰到好處利用，就是有價值的東西。
神祕的吸引力 篇17
國一作文 ,600字人的一生中莫過於有一件自己喜愛的事，從而為此而努力，為此而奮鬥，為此而痴迷。我想，我為之著迷的應該是繪畫吧！也許它有許多吸引人的魅力所在，或者它能夠更好地詮釋人世間的美吧！
剛開始，好像是從簡筆畫入手的，可是慢慢地掌握了繪畫的技巧，不再是單純地只為完成作業而來完成它，更多的是因為對於“美”的全新認識與對於繪畫的獨特喜愛，也更加認真地對待每一次的作業，然後，我會為每次認真完成的“傑作”而感到滿足，又開始更加地追求心裡的那份特殊的滿足感以及繪畫的完美了。
記得一次，雖然完成作業後時間已經不早了，但是由於對繪畫的熱衷和繪畫磁石般的吸引力，使我不顧自己精神的疲倦，又開始了我的繪畫工作。我仔細地畫著，就如同沉浸在繪畫的樂趣之中。我先大概地勾勒出其輪廓，然後細膩地刻畫出其紋理，反覆地將其進行一次又一次地修改，接著便開始塗色，應用老師所講述的方法從淺到深依次地用彩筆疊加在一起，構成一幅美麗的彩筆畫，然後仔細的看了看，滿意地笑了。我認為這次繪畫一定是這本畫冊的亮點，我也相信以後的每一次繪畫我都會認真地對待。
繪畫，不僅能陶冶情操，也能給人帶來無限的樂趣；繪畫，不僅是一種藝術，更是“美”的解讀者，它不僅解釋了大自然中的美，還解釋了人類的心靈美與精神美；繪畫不僅是需要靈感的，還需要仔細地觀察一切……
繪畫，我相信這應該是我最喜歡的一件事，興許是因為它的存在，我的生活才不會單調乏味，才會如此豐富多彩吧！
我的書包 篇18
國一作文 ,663字心胸寬廣是美的象徵，我的書包也具有這樣的品格。
在開學前一個星期，我發現我的書包已經破爛不堪，不忍直視，便以上初中了為由，懇求媽媽為我換一個新書包。
星期天，爸爸媽媽帶著我一起來到新華市場，看到市場上琳琅滿目的書包，我十分激動，一會兒跑去看看這個，一會兒跑去摸摸那個，看的我眼花繚亂，沒法決定到底要哪一款。這時，媽媽喊我過去，指著一個綠色的書包，讓老闆拿過來看看。
只見這個綠色書包，長著旅行包的樣子，外層一共四個口袋，裡面分為三層，要多難看就有多難看，我看後臉拉得老長，就快捱到地上了，準備轉身走，又聽見媽媽和老闆講價錢，居然比我看的其他書包便宜20多塊錢，媽媽也不顧我的反對，就把它買回來了。
第二天上學時，我還在鬧情緒，舊書包實在破的不像樣子，我可不想在開學第一天受到小夥伴的嘲笑，只好不情願地背起媽媽昨天買的新書包去上學。
我剛走進教室，立馬就有幾個同學圍上來問我書包在哪兒買的，直誇它漂亮，我不置可否的撇撇嘴，木然地坐在座位上。
發書了，沒想到初中的書這麼多，這一本那一本，一會兒我面前快堆成一座小山了，我把書包的拉鍊拉開，把這些書一股腦兒地塞進去，沒想到這個傢伙竟然來者不拒，通通接受，提起來一看，它張著的嘴似乎想告訴我：“我還能裝！再來幾本也沒問題！”我不由得竊喜，沒發現這個醜東西還這麼實用！
放學後，我高高興興地揹著新書包回家去。那些新書在書包裡唱著動聽的歌。書包也不計較我先前對它的不滿，默默地保護著我的新書，心胸真是寬廣。
後來我明白了，做人就要像書包一樣，只有心胸寬廣才能成就大事，別人才會更加喜歡你！
神祕的照片 篇19
國二作文 ,905字從小到大我欣賞過很多的照片，這些照片都給了我美的感受，但是今天語文課上欣賞的這張神祕照片，卻給了我人生的啟迪，使我終生難忘。
上課了，老師拿著一個盒子神神祕祕走上了講臺，說裡面有一張名人的照片，讓我們猜猜盒子裡究竟是哪位名人的照片。頓時，同學們熱情高漲，一個個都高高地舉起了手，都想第一個去看看裡面究竟是誰的照片。我是那麼幸運，竟然第一個被老師叫中了。我高興地走上講臺，等待著老師為我揭祕。老師終於打開了盒子，我還以為裡面是一張黑白的老照片，可是看到的是一面鏡子。
怎麼會是鏡子？我很驚訝，仔細一看，鏡子裡面竟映著著自己。難道我變成了名人？看完，我便情不自禁地笑了一下，但又覺得有些不好意思，便低著頭回到了自己的座位上。回到座位，我終於“撲哧”一聲笑了出來，這便讓同學們更加好奇了。有的同學悄悄地詢問我答案，有的同學相互之間猜測著，有同學的踮著腳伸著脖子張望，都想知道盒子裡究竟裝的是哪位名人照片。
老師又請了杜重銳上臺去看照片，杜重銳大步流星地走上去，並神氣地看著同學們。同學們都屏著呼吸，仔細地看著他的反應。杜重銳往盒子裡看了一下，突然往後退了一小步，但馬上又哈哈大笑起來。同學們都驚訝地望著他，除了我，別人都不知道盒子裡究竟是什麼“照片”讓他笑得那樣燦爛。同學們都高高地舉起手，並且一個叫道：“老師，我來，老師，我來……”都想看看裡面到底是誰的照片。
接著，老師便開始讓我們一個小組一個小組地看照片。頓時，教室裡沸騰起來：有的迫不及待地轉過身去，有的伸長脖子左顧右盼，有的在冥思苦想。到底是什麼讓看過照片的人那麼好笑呢？每一個同學都恨不得馬上得到答案。老師每到一處，同學們都爭先恐後湊上前去，然後便是開懷大笑。終於輪到我們這一組了，小組的同學看了“照片”，有的捂著嘴笑，有的笑得前俯後仰，有的笑得直咳嗽……我看著同學們高興的模樣，自己又一次忍不住大笑起來。
等我們笑夠了，老師語重心長地對我們說：“孩子們，你們就是老師心目中的小明星。你們與其盲目的崇拜別人，還不如自己努力，讓別人崇拜自己！”聽了老師的話，同學們恍然大悟！這節課，我不僅知道了盒子裡那張神祕的“照片”就是自己，而且也懂得了老師的良苦如心。
沉重的書包 篇20
國小六年級作文 ,440字不知幾時，書包竟轉到了家長的肩上，家長的擔子又重了許多，他們揹著大包小包，風雨無阻地送我們上學，而我們卻習以為常。當我們邁著輕快的步伐走向學校時，可曾記得那個揹著書包跟在後面的身影……我不禁感嘆：到底是我們的書包太沉重了，還是我們太被嬌慣了呢？
相信大家都看過這樣一個情景：夕陽西下，一個身著時髦衣服的小男孩與別人談天說地，在他背後，一個佝僂的老人吃力地“馱”著書包，她兩鬢白髮，汗如雨下，背影被夕陽拖得很長很長。可是小男孩毫不在乎，還時不時不耐煩地催促“快點！”我不禁心如刀割，一個學生丟掉了書包，又怎麼像一個學生呢？再問問自己，又有幾時主動背過書包呢？書包固然沉重，但父母的溺愛又何嘗不是？被嬌慣的我們，養尊處優的我們，已經“退化”到連背書包這樣一個小動作都不想做。
中國是禮儀之邦，而從我們這些未來的希望身上，感受到的卻是一種嬌氣。把散發著書香氣息的書包隨意“丟”在大人肩上，難道這僅僅是沉重造成的嗎？
直到現在，我仍不明白：到底是我們的書包太沉重，還是我們太嬌慣自己了呢？