神奇的棋盒相關作文20篇
神奇的棋盒 篇1
國小四年級作文 ,601字我喜歡圍棋。棋盒是我的好夥伴，它可不是普通的棋盒，而是一個神奇的棋盒，裡面的棋子就像一個個挺立的士兵，肩上扛著許許多多我賦予的使命。
當我遇到煩惱的時候，我就會捧出我的棋盒，把所有的棋子倒出來，一個一個地數，每次數出來的數量都不一樣，數完我就把它們放回去，把蓋子蓋好，這時候蓋子就鼓了起來，同時我的煩惱也沒了。你明白了吧？我的煩惱都到棋盒裡面了呢！
夏天，外面的大太陽可毒了，我出門前就會拿出棋盒往頭上一放，拍幾下我的腦袋，棋盒就長在我的頭上了，出門陽光就晒不到我，蓋子大得像一把遮陽傘，我的身上全是陰涼。六月的天，孩子的臉。一會兒電閃雷鳴就下起雨來。手機響，媽媽的電話：“兒子，你在哪兒？淋雨了沒？小心感冒！”“媽媽，我帶著棋盒呢！”我一句話，媽媽就吃了定心丸。
有一次，我帶著我的寶貝去參加一個“棋王挑戰賽”，在幾萬人的注視下，我從容地取出我的棋盒，信手拈出一枚棋子，然後閉上眼睛，“biu”地丟擲，棋子“啪”地落在棋盤上，那是一個想都想不到的好點！就這樣，棋子被我一顆接一顆地扔出去，落在一個又一個神奇的好點上。最後，我挑戰成功！全場起立，同時爆發出雷鳴般的掌聲。耶！耶耶耶！
神奇的棋盒陪伴著我，把我的煩惱統統收走了，又保護我，給我快樂，讓我一帆風順。棋盒，我的守護神！
神奇的筆盒 篇2
國小四年級作文 ,544字時光流逝，轉眼到了2060年的10月，我已步入中年，並獲得“優秀科學家”稱號，因為我發明了一種神奇的筆盒。
這筆盒與普通筆盒的外形沒什麼兩樣，但是開啟它，你想要什麼它就能變出什麼。
世界上還有很多貧窮的人，他們的孩子連學都上不起，有些人勉強上了學，可他們需要筆、書包、書本……這個時候，神奇的筆盒就可以發揮作用了。只要你說出想要的物品，開啟筆盒，物品就會立刻變出，這樣貧窮地區的孩子也可以無憂無慮地學習了。如果你想要的物品很大，就把手放在筆盒上，用心想象，筆盒就會變成你想要的物品。
筆盒除了可以變出文具類的東西，還可以變出醫療類的物品。如果你在路上遇見受傷的人，就拿出筆盒念道：“筆盒筆盒你最棒，什麼東西都能變，變消炎藥。”開啟筆盒，消炎藥就出現了，你就可以第一時間救治傷員。
筆盒還有一個特殊的功能，就是專心功能。如果你上課時坐姿不端正、睡覺、說話等所有不專心聽課的行為，它都會檢測到，並給你一次提醒。如果你繼續這樣，桌子就會搖動，搖到你專心聽課為止。有了這個筆盒，老師就不用擔心同學們不認真上課了。
筆盒是人類不可缺少的東西，這樣神奇的筆盒更是我們所需要的。我一定會努力學習，爭取早日發明出這樣的筆盒。
神奇的文具盒 篇3
國小四年級作文 ,585字“Hello！大家好！我今天要展示的是一個神奇的文具盒。這個文具盒究竟怎樣神奇呢？大家聽我慢慢道來。”
功能之一：你想要什麼筆，它就會給你什麼筆。
它的外形和普通的文具盒沒什麼區別，可是，你只要對著這個神奇的文具盒說：“請給我一支紅筆。”這個神奇的文具盒就會回答：“好的，主人！”然後，一支紅筆自動彈了出來。
功能之二：自動裝墨水、削鉛筆、裝鉛芯。
你一定經歷過鉛筆的筆芯斷掉、自動筆的鉛芯用完和鋼筆沒墨的情況吧，為了省時省力，只要你對文具盒說：“請自動裝墨水、削鉛筆、裝鉛芯。”文具盒就會瞬間完成這些工作。不過要記得，要往文具盒裡放墨水和鉛芯哦。
功能之三：你忘記帶水彩筆、水粉顏料了。
如果有一天，你美術課忘記帶水彩筆了，你只要對著文具盒說：“我忘記帶水彩筆了。”文具盒立刻就會有一群按鈕冒出來，你可以按照顏色來進行選擇。如果你沒發現想要的顏色，你可以對它說出想要的色彩，這時會有一支那樣顏色的水彩筆彈出來。要是水粉顏料忘記帶了，你只要對它說：“我忘記帶水彩顏料了。”立刻，它的兩邊會彈出來各種顏色的水粉顏料。不僅如此，文具盒下層還會提供水和刷子，非常齊全。
另外文具盒還有GPS功能、刷題功能、電子詞典功能、電子課本功能等等。
這款文具盒已經開始生產了，所以，我先來宣傳一下。它還有個非常響亮的名字—神奇魔盒。
聽了我的介紹，你心動了嗎？那就快來買吧！
神奇的文具盒 篇4
國小三年級作文 ,493字你知道嗎？我的文具盒非常神奇！讓我來給你介紹介紹吧！
它的形狀是一個正方體，文具盒的上面是美國隊長VS鋼鐵俠的圖片。它能夠讓我玩遊戲，聽音樂，能給我講故事，還能變出食物給我吃。
有一次，我的爸爸媽媽沒在家，我一個人在家裡，肚子餓的咕咕叫。該怎麼辦呢？就在這時，不可思議的事情發生了。神奇的文具盒從書包裡蹦了出來，變出了一桌子的美食讓我吃。我真是太開心了。
還有一次，那是一個星期六。爸爸媽媽不在家，我最好的朋友也去了北京，我只好一個人呆在家裡。我孤單的在家裡走來走去，突然，我聽到從我書包裡傳來一陣聲音：“小主人，我們一起玩吧！”說完，從我的書包裡出來了鋼鐵俠和美國隊長，他們可是我最喜歡的英雄呢。他們倆異口同聲地說：“小主人，我們倆為你表演功夫，怎麼樣？”我拍著手高興地說：“那太好了！”他們倆就開始展示自己的本領。一直到爸爸媽媽回來。他們讓我度過了一個開心的週末。
這個神奇的文具盒帶給了我許多快樂，但有時也給我帶來一些煩惱。有一次，我正在房間裡做老師佈置的作業。鋼鐵俠和美國隊長就出來和我做遊戲，結果我的作業沒完成，捱了老師的批評。我喜歡這個功能齊全的文具盒，以後我會好好利用它。
神奇的盒子 篇5
國小五年級作文 ,602字小男孩有一個盒子，他總是愛不釋手。於是，他把自己最喜愛的兔子、袋鼠、小貓等小木偶玩具都放在了這個盒子裡。
一天夜晚，小男孩像往常一樣漸漸地進入了夢鄉。突然，一縷明亮的光從盒子裡迸發出來。只聽見“咚”的一聲，那些木偶玩具竟都不見了。
原來，盒子是小木偶們穿越到另一個世界的祕密通道。只要它們進入了那個通道，就會有生命。袋鼠成了這個世界跑得最快的一個，動物們都叫它“飛毛腿”。兔子卻不服氣，對袋鼠很是忌妒。於是，就和袋鼠宣戰了，它們準備進行一場跑步比賽。
比賽開始了，袋鼠心想：這小兔子一直不能和我融洽地相處，我得想個辦法。正當它犯愁的時候，兔子不幸被一塊石頭絆倒了，然後因速度過快，連連被摔，飛了起來，一個不留神就掉進了一口枯井裡。
不一會兒，天空烏雲密佈，一場瓢潑似的大雨就這樣來了，袋鼠迷失了方向，一失足，也掉進了枯井裡……
“小兔子，你還好嗎？怎麼滿臉水珠，來，我幫你擦擦！”袋鼠邊說便邊行動起來了。就在那一瞬間，烏雲密佈的天突然開始變得陽光明媚了。接著，袋鼠又脫下自己的外套，正當它拿給小兔子時，枯井下面的那塊地飛了起來，飛到了地面上，然後慢慢變小，當袋鼠和兔子安全後，就漸漸消失了。
“我們上來了！我們上來了！”兔子和小袋鼠不約而同地說到。它們你看看我，我看看你，相視一笑。
後來，這個另一個世界多了很多座巨大的城堡，其中一座巨大的城堡就是兔子和小袋鼠的家。而小男孩的盒子裡也多了一個這樣的木偶。
神奇的鬥獸棋 篇6
國小四年級作文 ,730字暑假裡，媽媽給我報了一個線上的科學實驗班。老師發了很多的科學教材和器材，讓我最不能理解的是，科學器材中居然有一盒“鬥獸棋”。
我喜歡下跳棋、五子棋、圍棋，但是鬥獸棋是第一次接觸。我迫不及待地開啟旗盒，認真的研究起來。原來鬥獸棋也是一種棋類遊戲，雙方有八隻棋子，依大小順序為象、獅、虎、豹、犬、狼、貓、鼠。較大的可吃較小的，同類可以互吃，而鼠則可吃象，象不能吃鼠，雙方各有三個陷阱，一個獸穴。其中一方走進另一方的陷阱裡，則另一方的是任意一個獸，不論大小都可以吃掉它。只要走進對方獸穴就獲勝。
太有挑戰性了，我趕緊擺好棋盤，叫來哥哥和我一起戰鬥，哥哥看了規則後，對我露出一絲狡猾的笑，然後對我說：“輸了不準哭”。我回應哥哥：“我才不會哭呢，輸得是你”。
我先把鼠移到河裡，然後悄悄地又把獅子移到了河邊，哥哥一看，緊皺眉頭思索對策。忽然，只見他眉頭一開，眼睛一亮也移動了他的獅子，我的獅子馬上跳過河去把哥哥的狼給吃掉了，哥哥的獅子也立馬跳過河來把我的一隻狗給消滅了，我的大象早有準備繞過去就把哥哥的獅子吞吃了……經過一番激烈的戰鬥，哥哥把我這邊的獸都吃光了，我是又氣又緊張，此時我輸紅了眼。
後來我們又來來回回殺了好幾個回合，雖然我贏少輸得多，但是我覺得鬥獸棋的設計充滿了智慧，要考慮怎樣走，怎樣能夠躲避敵人的追殺。看起來風平浪靜，裡面真的有很多的機關。
上了科學課後，老師告訴我們自然界生態系統中的的生物鏈和食物鏈，從鬥獸棋的規則中啟發我們，生態系統中生物是相互制約的，生物之間吃與被吃的關係。這時我才明白了鬥獸棋的奧妙，設計者原來是這樣用心的，真的太神奇了。
神奇的盒子 篇7
國小四年級作文 ,926字週四的作文課上，包包老師帶來了一個神齊的木盒子，大約30釐米見方。它怎樣神奇呢？包包老師說這裡面裝著非同一般的她最喜歡的東西，而且是活的！“啊！活的？”我們叫了起來。包包老師有什麼最喜歡的東西呢？兔子？倉鼠？貓？一大堆東西在我腦中浮現。包包老師讓我們把當時的好奇心寫下來，寫得最棒的同學有機會上去一看究竟。
第一輪，楊梓童第一個上去看。楊梓童可興奮了，用手死死地捂住嘴巴“啊啊”叫的嘴巴走上了講臺。包包老師慢慢打開了盒子，但只有一條縫哦。只見楊梓童半蹲著，眼睛使勁往那條縫裡瞧。我屏息凝視，好像開啟盒子的就是我似的。“小心，它會蹦出來！”包包老師冷不丁的冒出一句，“啊——”楊梓童臉上充滿了驚訝，嘴長得大大的，不過，她又立馬收住了表情，因為包包老師說過，要守口如瓶，不能透露什麼。
會蹦？兔子？貓？到底是什麼？第二輪，萬羨文上去了，“啊呀，怎麼辦？怎麼辦？我好緊張啊！”萬羨文興奮得像只小兔子，一邊走上講臺，一邊捂著臉哇哇叫，那盒子裡到底藏了什麼讓她又愛又怕的小東西呢？估計她的內心早就崩潰了，“哈哈哈——”我們看著她的樣子都忍不住笑出來了，尤其是包包老師，笑得賊賊的。包包老師打開了盒子，萬羨文的眼睛瞪的比眼鏡還大，好像下一秒就要蹦出來似的。不過一會兒就收住了誇張的表情，愣愣的若有所悟地下來了，我們更是一頭霧水了。
萬文羨下去了，第三個竟然輪到我，我此時心潮澎湃。我到了講臺上，眼睛死死的盯著那條縫，盒子開了，首先看見的是眨巴眨巴的大眼睛，再是鼻子，嘴巴……呀！這不是我嗎？啊，裡面竟然是一面鏡子，難道是鏡子？我一下子蒙了，不對不對，我忽然豁然開朗，哦，原來是——
等所有人都看過了，包包老師讓我安靜下來，問：“盒子裡的是什麼呀？”“是我——”我們大聲回答。對的，現在大家都明白，原來包包老師最喜歡的，非同一般的東西就是我們啊！
美妙神奇的音樂盒 篇8
國小四年級作文 ,679字“叮叮叮，咚咚咚……”是什麼聲音呢？原來是在我家的音樂盒裡傳出來的，正播放著美妙的《天空之城》，真好聽啊！
音樂盒轉眼就變成了一臺鋼琴演奏著好聽的樂曲。它的身體不大也不小，約六釐米至二十釐米左右身高也只有十幾釐米。它每天都坐在桌子上似乎什麼事也不用做，其實不是的，主人每天都會讓它又唱歌又跳舞。既像音樂家，也像舞蹈家。
小小的音樂盒各式各樣，有的長得像圓圓的水晶球，有的像透明的正方形小盒子子，有的像星星立體的樣子，還有的像……音樂盒真討人喜愛，惹人喜愛啊！
它不僅各式各樣，還五顏六色呢！既有水晶紫，又有深海藍，還有玫瑰紅，淺粉紅等等。此外，它還會唱許多歌曲，如：《致愛麗絲》《羅密歐與朱麗葉》以及其他一些特別的曲目。小小的音樂盒竟有如此多的樣式真是巧奪天工。
不用說，小小的音樂盒還有許多的作用。可以擺放在臥室當小飾品，可以擺在書桌上，檯燈旁，也可以隨身攜帶。既好看，又方便。當你悶悶不樂時，你可以開啟音樂盒聽音樂，或許聽完你就會開心起來了。當你獲得了好成績時，你也可以聽聽音樂慶祝勝利、成功。
音樂盒它雖然沒有手機那樣功能多種，可卻讓人覺等它的功能比手機還多。它雖然不像電腦那樣既能玩，又能用來上網，可卻讓人覺得它……
它，默默無聞，卻風靡全球；它，小巧玲瓏，卻作用多重；它，歷史悠“久”，卻新型出世。它經過歲月的磨難，但還是風格多樣。
音樂盒，一個小小的卻是不能忽略的存在。你真美妙！你真神奇！我愛你，我的音樂盒。
假如我有一盒神奇的蠟筆 篇9
國小三年級作文 ,394字假如我有一盒神奇的蠟筆，我要把春天畫得更加生機勃勃；把夏天畫得更清涼；把秋天的果子畫得更飽滿、更香、更脆、更大；還要把冬天畫得更美麗，讓它變成一個冰雪世界。
假如我有一盒神奇的蠟筆，我會畫一臺飛行器，飛到美麗的丹麥，這一天正好是新年前夕。這時，我看見一個長著金黃色長髮，捲曲地披在肩上，看起來非常美麗的小女孩。她又冷又餓，這不是賣火柴的小女孩嗎？我立即畫出了一個時空隧道，把她送到了外婆身邊。外婆把小女孩抱起來，緊緊地摟在懷裡；再畫出一棟房子，房子裡放著一張桌子，桌子上放著精緻的碗碟，還有梅子、蘋果汁和冒著香氣的烤鵝，還畫了一棵美麗的聖誕樹。我告訴她，這些幸福不只屬於你的，還屬於世界上所有的窮苦人。臨走前，我送給她一個布娃娃和一朵七色花。
假如我有一盒神奇的蠟筆，我會帶著對不幸者的同情和幫助別人的快樂去尋找，到更需要我的地方。我會讓世界和平，讓人們變得善良，讓世界充滿陽光和愛。
神奇的盒子 篇10
國小四年級作文 ,1003字叮叮叮，上課了，劉老師邁著輕巧的步子進來了，她拿起一個盒子，我們好奇的盯著這個盒子，劉老師問：“同學們，你們猜猜這裡面有什麼東西？”這個問題一提出，教室裡立刻炸開了鍋，有的說月餅，有的說巧克力，還有的說糖果……劉老師打開了盒子，我們迫不及待的向前看：有紙條，辣椒和核桃，劉老師接著說：“下面，我們要來做個遊戲，我會請三位同學上來抽紙條，抽到哪個同學，哪個同學就要把這裡面的辣椒或核桃吃掉，我們都躍躍欲試，劉老師請了唐子航，我們都失落極了，唐子航很快的選了一張紙條，慢慢地開啟紙條，他從容不迫地說：“是辣椒”，接著，他問道：“是吃全部嗎？”劉老師回答：“是的，”他的手抖了起來，他把辣椒送到嘴裡，他閉上了眼睛，咬下第一口，他慢慢的張開了眼睛說：“是甜的。”於是，他大口大口的吃完了辣椒。
劉老師又請了李?騎ǎ??騎ù蟛醬蟛階呱鹹ǎ?孕諾某榱艘徽胖教醯?戀劍?ldquo;吃辣椒。”可能是因為唐子航說了辣椒是甜的，所以，李?騎?u>作文https://wWw.ZuoWenwang.Net/的臉上還是笑咪咪的，她大口的吃完了辣椒。
最後一個機會了，同學們都特別的積極，紛紛舉起手來，隨著劉老師一聲“王馨一”同學們又嘆了一口氣，我春光滿面的走上講臺，自信地抽出了一張紙條，當我看見紙條上寫的是“吃核桃”頓時我信心百倍，拿了一個核桃，可是問題來了，這個殼怎麼開呢？我想：把核桃敲碎吧！於是，我蹲下去，把核桃向地上敲了一下，又敲了一下，拿起來看，核桃還是完好無損，於是，我又把核桃向地上砸了兩下，核桃還是沒有一絲動靜，這下，我沒招兒了，只好請田珂瑜幫助我，田珂瑜說：“可以把核桃放在桌子下面，然後用桌子把核桃壓碎。”聽了她的建議，我想：希望這個方法可以把核桃的殼開啟。
我小心翼翼地把核桃放在桌子下，“一二三”壓，“拍”的一聲，核桃的被子開了，露出黑黑的面板。我看著已經開了殼的核桃，情不自禁的笑了，最後呢，我就津津有味地把核桃吃了，吃著，我的臉笑成了一朵花。
這真是一個“神祕而有趣的盒子呀！”
神奇的鉛筆盒 篇11
國小五年級作文 ,483字在未來，科技會成為生活中的主角，它不僅可以改變人們的生活，還可以讓小朋友大顯身手。
今天我就給大家介紹一款新型電子文具盒。這個文具盒的外表十分美觀，精緻。它是一個長方形粉色文具盒，上面有一個小熊圖案，鉛筆盒上有數字按鍵，它可以設定密碼，可以開啟四個程式。鉛筆盒上還有鐘錶、鬧鐘、溫度計、指南針……
輸入自己設定的密碼後，文具盒將自動開啟，這會讓你歎為觀止。因為鉛筆盒裡面一共有三層，頂層是專門放筆的；二層有一個小型平板電腦，可以用來查閱資料，還有一個小的計算機；三層是一個電腦手寫記事本，它可以記作業，可以寫你的心裡話及祕密，可以成為你最貼心的知心朋友。
鉛筆盒還有一個更神祕的地方呢，如果按下一個綠色按鈕，鉛筆盒底下就會出現四個輪子，鉛筆盒也會變長，它就成為了一個滑板車。它的材質很特殊，任憑你怎樣踩，也完好無損。這麼神奇的東西你一定很怕丟吧？沒事，因為它有人臉識別功能，只要你離開它，在你沒有按睡眠狀態這個按鈕，它就會自動響警報。
這就是一款神奇文具盒，喜歡吧！其實還有很多東西等我們去探索，去發明呢，只要你用心，腐朽將化為神奇！
神奇的文具盒 篇12
國小三年級作文 ,418字“叮叮叮”，該睡覺了。我爬上床，蓋好被子，一會兒就進入了夢鄉。
在睡夢中，我夢見了自己成了一個發明家。發明了一個文具盒，文具盒是粉色的，上面還有一些小兔子，看起來可愛極了！文具盒有四個按鈕。第一個按鈕是指紋按鈕，顏色是紅色的。首先要錄入指紋，只要想開啟文具盒，直接按一下紅色按鈕，它就會自動識別你的指紋。第二個按鈕是防盜按鈕，顏色是藍色的。如果有陌生人來拿文具盒，就算打開了指紋密碼，但後面還有混合密碼，很難開啟。如果緊急需要東西，只需要開啟指紋密碼就行，不僅如此，它還會發出警報聲。第三個按鈕是定位按鈕，顏色是黃色的，它和父母的手機是連線的。只要按下按鈕，爸爸媽媽就能找到你。按第四個按鈕可以打電話，顏色是綠色的，只要上完課，就可以給爸爸媽媽打電話，是不是很方便呢？
“叮、叮、叮”，鬧鐘響了，我睜開眼睛，天已經亮了。啊！原來是一場夢。等我長大了，要成為真正的發明家，讓祖國更強大。
神奇的文具盒 篇13
想象作文 ,445字隨著科技的不斷髮展，在2042年，會有一款神奇的文具盒面世了，這款神奇的文具盒是從哪裡來的呢？哈哈！告訴吧，這是我發明的文具盒。
這個文具盒特別的特殊，比一般的文具盒要大些。一般有功能的文具盒，左手邊都有一排按鈕，我發明的文具盒，也有按鈕，但卻在兩旁，左手邊有一排，右手邊也有一排。有紅色，黃色，藍色，綠色，粉色。橙色，黃色等等顏色。
按下第一個按鈕，文具盒就有自動插筆的功能。按下第二個按鈕，下面就有一支筆彈出來，這個筆可以掃描錯字和錯題，按下第三個按鈕就可以改變文具盒顏色，按下第四個按鈕，筆盒就可以自動掃描你需要哪支筆，並按要求把你需要用的筆彈出來，按下第五個按鈕，筆盒的蓋子就會出現一塊小黑板螢幕，讓你在黑板上畫畫和書寫，按下第六個按鈕，筆盒的蓋子，就會翻轉，變成一張書寫用的紙，可以在紙上面寫字。
怎麼樣？我發明的文具盒使你心動了吧？哈哈！再等25年，這款新的文具盒就會四處暢銷，這樣所有人，都可以用上我發明的這款文具盒啦！相信以後會有更多更好的智慧文具給我們提供更多的方便！
神奇的雨 篇14
國小三年級作文 ,337字雨可真神奇，一年四季變個不停。
春天，雨就像一位魔術師，把自己變得萬紫千紅。雨落到了小草的身上，變成了綠色，好像無數的小綠豆。雨又落到了藍色的窗戶上，變成了藍色，猶如一顆顆閃亮的藍寶石。
夏天，雨就像個脾氣暴躁的大漢。雨“嘩啦啦”地拍打著房屋、大門、窗戶……好像我們得罪了它，它存心報復我們似的。雨下得更大了，豆大的雨滴拍打著農民伯伯地裡的莊稼，可它好像還不服氣，繼續猛烈地下著，好似要淹沒整個農田。
秋天，雨就像個慈愛的姐姐，保護世界和平。雨下到小花貓的臉上，好像在對它說：“來，小貓，我幫你洗洗臉。”雨下到莊稼上，好像正在對莊稼說：“把我喝了吧，你就會長大的！”
冬天，雨就像個害羞的小姑娘，常常不露面。如果下了雨，也是在雪大哥的保護下不露面的。
我喜歡神奇的雨，你呢？
神奇的魔法藥水 篇15
想象作文 ,474字“耶！成功啦！”研究室裡，我捧著最新發明的魔法藥水，歡呼雀躍。此時已是6019年了，我成為了一名科學家，成功研發了一款新型魔法藥水。
你可別小瞧它哦！這一組魔法藥水的效果可不小呢！它們分別用四個透明玻璃瓶組裝，其藥水分酒紅、有藍、金黃、淡粉四種顏色，每種顏色的藥水各象徵著不同性格，只要服用它，你將會如願改變自己的性格。
酒紅，象徵著熱情。可以治療那些患有抑鬱症，或那些性格較為內向的兒童，給他們一種熱情似火的性格，也能像別的孩子一樣，度過一段難忘的童年，品嚐純真的快樂的純真心情。
幽蘭，象徵著冷靜。可以讓那些辦事而急於求成、性格暴躁的人們平靜對待問題，沉靜下來客觀思考問題，冷靜對待挫折。
金黃，象徵著樂觀、積極。可以讓社會上的一些殘疾人不放棄自己的生命，擁有一顆如陽光一般柔和而向上的心靈，學會堅強，學會珍愛生命。
淡粉，象徵著快樂。可以驅除你心中的苦惱，做一個真正懂得快樂並熱愛生活的人，希望你每天都有一個愉悅的好心情！
魔法藥水，將給你一種熱情的記憶、冷靜的頭腦、樂觀的心靈、快樂的童年哦！
為了這種魔法神奇的魔法藥水，讓我們一起加油吧！
神奇的藥水 篇16
想象作文 ,339字“耶！我成功了！”在我的實驗室中，我發現了一種神奇的藥水。
面板變白
這是一款適合女性的藥水，名叫面板變白。意思是說喝了這瓶藥水是可以美白的。它是粉紅色的，代表著希望使用的人面板變得粉嫩粉嫩的。
身體變壯
這是一款適合男性的藥水，名叫肌肉發達，意思是喝了這瓶藥水是可以變得強壯。它是深藍色的，代表著使用藥水的人的身體，變得酷酷的！
永葆青春
這是一款適合中老婦人的藥水，名叫永葆青春。意思是讓中老婦人和20歲的青春美少女一樣美美噠！
長命百歲
這是一款適合只要是人都可以使用的藥水，名叫長命百歲。顧名思義，喝了以後就可以活好幾百年。
百萬富翁
最後一個是最神奇的一個藥水，叫百萬富翁。可以讓你喝下一瓶藥水後，瞬間有許多錢。
因此，我獲得了諾貝爾醫學獎，心動不如行動，快來搶購吧！
《神奇的太陽花女孩》讀後感 篇17
讀後感 ,800字有一個小女孩，她非常厲害。不僅運動全能，而且知識全能，簡直就是無所不能。但是，厄運發生了，再過幾天，這個女孩就再也看不見燦爛的陽光，她將從此生活在黑暗的世界裡。如果是你，你會傷心嗎？肯定。而這個女孩也如此，正當她無法接受這個事實時，她的朋友們在不懈的努力下，終於解開了她的心結，這個小女孩的朋友就像她的一雙翅膀，牽引她走過生命中最黑暗的一段路程……其實，這是一本書的故事，這本書的名字叫作《神奇的太陽花女孩》。
這是一個奇妙的友情故事，讀前半段，你會笑得打滾；讀後半段，你會哭得燦爛。這本書的主人公李最最，既可憐又幸福。可憐的是，她將從此生活在黑暗裡。幸福的是，她擁有著非常珍貴的友誼。書中有一句話這樣寫到，“現在我全部真切地擁有了，什麼叫漫天的繁星，那是比所有燈光都美麗的閃耀；什麼叫夏日的晚風，那是讓蚊子站不住腳的風力；還有，什麼叫朋友，那是拐彎抹角只想幫助你，讓你忘記煩惱的人。”沒錯，我們應該把朋友的煩惱當做自己的煩惱，並且，和朋友一起分享自己的快樂。所以，當朋友遇到困難的時候，我們應該伸出援助之手，而不是對他不理不睬。當我們擁有快樂時，我們應該和朋友一起分享，而不是自己獨享。
當我們和朋友鬧彆扭的時候，只要自己主動地說一聲：“對不起！”那麼，這件事輕而易舉的解決了。但有些人，總喜歡小題大做，本來只要說一句話就解決了，但他偏偏不說，就一連幾天都不理自己的朋友，和他賭氣。這樣，不但自己和朋友不開心，而且還傷了他們之間的友誼。古人云：“忍一時，風平浪靜；退一步，海闊天空。”那我們不如自己先退一步，何必要小題大做呢？總之，一句話，世界充滿珍貴的友誼，但是隻有勇敢而寬廣的心靈，才能真正的擁有它們！
友誼是珍貴的，友誼是來之不易的，友誼是用金錢也買不到的財富。友誼就像一棵小樹，需要忠誠去播種、熱情去澆灌、原則去培養、諒解去護理。同學們，讓我們一起珍惜童年的美好時光！一起珍惜童年的友誼吧！
讀《神奇的太陽花女孩》有感 篇18
讀後感 ,844字假期裡，我到膠州書城讀書，書架上的書種類繁多，簡直讓我眼花繚亂。突然，一本封面印刷精美的書映入了我的視野。這本書就是《神奇的太陽花女孩》。《神奇的太陽花女孩》是辮子姐姐鬱雨君的新作。書的封皮畫著兩個陽光少年笑眯眯地牽著一個眼蒙綠綢帶的長髮女孩。他們站在一朵碩大的太陽花上，被金燦燦的陽光籠罩著，閃著耀眼的光芒。書一下子吸引了我，我立刻捧了起來，翻看了幾頁，覺得很精彩，就津津有味地看了起來。
封面上的三個孩子就是故事中的主人公。故事講了在太陽花小學，有一個男女生勢均力敵的班級，就是五六班。班裡有超級女生李最最；多藝男生雷子浩。他們發生了很多故事，後來，李最最因為先天性視網膜色素炎，失蹤了，雷子浩找到她後，幫她從變盲的陰影中走出來。從此，他們變敵人為朋友。
李最最機智、勇敢、善於思考，她運動全能，知識全能，簡直無所不能。雷子浩不服，於是兩人就PK掰手腕、競選演講、英語接龍、班級種菜等。結果，每次都是李最最贏。李最最怎麼會有這麼高的本領？開始我覺得太誇張了吧。不過，當我看到《我是勝利小女神》時，我明白了，原來這都是她付出了超乎別人想象的努力才得來的。當我們在玩遊戲、聽音樂、唱歌的時候，李最最卻在起早貪黑的用功學習，參加各種補習班、興趣班，連mp3裡放的都是英語單詞，怪不得她在英語接龍比賽中能輕而易舉獲勝。她不但是學習全能，還是運動全能。而我只喜歡讀書、畫畫，我對體育一點也不感興趣。所以我現在沒力氣，跑步總是落在同學的後邊。我覺得應該向李最最學習。
當李最最得了先天性視網膜色素炎變成了自閉女孩後，雷子浩和鄭小未好像是她的翅膀，引領她走過生命中最黑暗的一段路程。當兩個男孩在太陽花田裡遭遇日全食，恐慌迷路時，是李最最拉著他們的手走出太陽花田，
我為李最最的眼睛受傷害而難過。我為故事的情節而感動。我感動，他們能無償的、心甘情願的互相幫助。
我也希望我們班的男同學和女同學之間，不要有隔閡，也像李最最、雷子浩、鄧小未那樣，擁有寶貴的友情，就像那金燦燦的太陽花永遠閃耀著燦爛的光彩！
科幻神奇的青島海底世界 篇19
國小三年級作文 ,556字如果您去過青島海底世界，您一定知道，海底世界除了魚類繁多之外，恐怕讓你印象最深的就是海底世界的科幻神奇了，因為走進海底世界，就如同走進了迷宮，走進了時空隧道，走進了科幻世界，每一個景點，每一個標本，每一個歡快的魚兒都顯得那麼有神，都充滿了科學和智慧，讓您看了久久不想離去。
在那裡，你除了能認識許多奇怪的魚兒，還能看見很多魚兒的表演，那裡的魚兒有大有小，有長有短，那些魚兒們各個都有著不同的形狀。比如，電鏝魚、黃花魚、刀魚和大鯊魚等等，還有好多好多。
在充滿神往的“水族館”，你會看到水池中來回徘徊的鯊魚，似乎它只要縱身一躍就能把你吞掉！還有各種各樣、五彩繽紛的魚兒，有的身披紅色的綵帶，有的身穿綠色的棉襖，還有的頭戴銀色紗巾。真是美麗極了！
在那裡看錶演的時候，我看見水裡有一個人，那個人的手裡有一個盒子，盒子裡有些小魚，大魚一見小魚就游過去吃小魚。在那裡，我還看到一種魚，有白白的肚皮，圓圓的笑臉，這種魚叫“鍋蓋魚”，我很喜歡這種魚，因為這種魚很可愛，一直對我們微笑。
當你參觀累的時候，可以站在傳送帶上，一邊走，一邊欣賞眼前的景象，你會發現你的頭項、身旁甚至腳邊，到處都有魚兒自由地游來游去，可愛極了，其中有一隻緩緩遊動的綠海龜一直用眼盯著我看，還在向我招手呢！
我懷著激動的心情離開了科幻神奇的海底世界。
神奇的一筆 篇20
國小五年級作文 ,891字我的家鄉濰坊是一個美麗的城市。她充滿了神祕的色彩。鳶都—風箏的天堂，是人們對這個城市親呢的稱呼。楊家埠的年畫也在這裡發源。
近幾年來，政府的好政策使濰坊發生了翻天覆地的變化。其中，離我最近，對我來說最大的變化就要數白浪河了。
原來的白浪河一點也不美，附近雜草叢生，河裡也沒有小魚，只有一些昆蟲在荒草裡竄來竄去。青蛙，就是這裡的長期“居民”。它們在這裡產卵，當產下的卵變成小蝌蚪時，有些會被一些住在附近“竹木市場”裡的當地或外地人的孩子捉走，我不禁要問：這樣是不是有點太殘忍了？
那時在白浪河邊行走，可以痛心地看到河水十分渾濁，岸邊的青苔被抿到河水裡，一片髒兮兮的青綠色。隱約還會看到一些軟軟的，黑乎乎的團狀的東西，仔細觀察才知道那是剛長出尾巴的小蝌蚪。
對於不知道白浪河曾經的人們來說，面對現在的的白浪河總是無法想象當年的髒亂差。而對於一直關注著白浪河的人們來說，現在的白浪河著實讓大家欣慰和由衷的高興。
如今的白浪河，雖然還沒有完全建好，也沒有全部對遊人開放，但我已經抑制不住心頭的喜悅，提前去遊覽過了。現在的白浪河畔上，鳥語花香，工人們把多姿多彩，嬌豔欲滴的花草擺在了一塊又一塊仔細劃分的草坪上。這些花草大都被擺成了扇形。鮮花擺放地層次分明，甚至每層都運用了美術上的對比色喔！怪不得這麼鮮豔，讓人賞心悅目呢！看啊，河對面也鋪上了漂亮的鵝卵石，建起了可愛的小亭子。那些鵝卵石鋪在河畔上，簡直就是錦上添花，為白浪河的美麗描上了精彩而又重要的一筆哩！小亭子，則襯托出了白浪河詩情畫意的意境。清澈的河水，俏皮多彩的鵝卵石加上一座極具復古感的小亭子，這是一幅多麼美麗動人的圖畫啊！這幅濰坊人民精心描繪的圖畫一定會讓任何一位遊人像見到了一個美麗的女子一樣，多瞧上幾眼呢。
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，這句詩不正體現了白浪河巨大而美好的變化嗎？我想，家鄉的變化遠遠不只體現在白浪河，有很多更好更多的變化發生在她的角角落落，而這些是我沒有了解的。但是，我知道我的家鄉濰坊只是我們偉大祖國改革開放以來巨大變化的一個縮影，濰坊和全國大大小小的城市一樣正在變得更加富有魅力和活力。