神奇的普通話相關作文20篇
神奇的普通話 篇1
國小三年級作文 ,673字我從小在鄉村長大，我剛到長沙來時，只會說家鄉話，也不知道什麼是普通話。當我和別人說話時，我發現我說的話他們聽不懂。後來我在長沙讀幼兒園，在學校老師和同學都說普通話，漸漸地我也學會了說普通話。
剛開始的時候，我很想交朋友，很想和同學們一起玩，可是我都不知道怎麼和他們交流。於是，我下定決心，一定要把普通話學好！時間一天天地過去了，我的普通話一天一天在進步。後來，不管做什麼，玩什麼，我都能參與進去，我的學校生活變得豐富多彩起來。
普通話不僅使我的校園生活變得很快樂，而且也給日常生活帶來了不少便利，現在問路什麼的，都難不倒我了。記得剛到長沙時，我和媽媽去逛超市，找不到我們要買的東西，媽媽都是用普通話和售貨員溝通。我就問媽媽：“在長沙怎麼沒有人說家鄉話？”媽媽笑著說：“你說你的家鄉話，別人說別人的家鄉話，每個地方的家鄉話不一樣，怎麼聽得懂呢？只有普通話，大家都聽得懂，會說普通話，問什麼都不愁。”這是我第一次感覺到，這普通話真好！
一開始我以為只有中國人才說普通話，可是有一次，我們去公園玩，我發現有不少外國人也說普通話。公園裡很熱鬧，有中國人，也有外國人，都在看錶演。節目很搞笑，人人讚不絕口，外國人都在為節目喝彩，而且都是用我們中國話說的。我很奇怪外國人怎麼也會說普通話，於是我就問媽媽，媽媽說：“因為中國越來越富強，越來越多的外國人來到中國，要和中國人交流就要說中國話。”
聽了媽媽的話，我高興極了，希望全世界的人都來學習我們中國普通話，讓我們的中國話走遍全世界。
普通又神奇的路 篇2
國小六年級作文 ,595字這是一條很普通的路。
路的一頭是外婆家，另一頭是我的學校。
這條路上種滿了樹，桂花樹最多。在炎熱的夏天，我和我的小夥伴們最喜歡沿著樹下走，因為它們像一把把撐開的大傘，給我們帶來了陰涼。而到了秋天，滿樹的桂花開放，像一個個穿著淡黃色裙子的小仙女，魔法棒一揮，就撒開了滿路的桂花香。有時，我還會撿一些掉了的桂花藏在口袋裡、書包裡。小夥伴們總是奇怪地問：“小霏，你身上怎麼老有香味呢？”我就捂著嘴偷偷地笑，像是與桂花仙女有了一個小祕密。
這也是一條很神奇的路。
有的時候，它很長很長，彷彿永遠也走不完，比如說外婆送我上學的時候。外婆年紀大了，身體也不太好，走快了就會拼命喘氣。所以，我們就只能慢慢地挪呀挪呀……比如說，我一個人放學回來，經常會看見路上有許多小螞蟻。它們頂著大大的腦袋，搬著剩米飯和麵包屑，浩浩蕩蕩地往家走，我就悄悄地跟著它們走呀走，生怕它們發現了我……
有的時候，它會短一些，那是媽媽送我去上學的時候。我們邊走邊聊天，我講班上好笑的事情，媽媽也講班上好笑的事情，因為她是個老師。我倆笑呀笑呀，一會兒就到學校了。
有的時候，它非常短。如果，我上學出門晚了，就會衝向學校。當我在飛快地跑時，風從我的耳邊呼呼地刮過，彷彿在喊：“小霏啊，加油啊！別遲到了！”
這條路很普通，可因為這路上有我最喜歡的一草一木，有我最愛的家人和小夥伴，還有我最開心的童年時光，它對我來說，就是一條最神奇的路！
講普通話的好處 篇3
國小六年級作文 ,515字現在各國流行中國漢語熱，外國以普通話為豪，而我們卻不以為然。
普通話就在我們身邊，它無時無地的陪伴著你。當你做報告時，使用的是普通話；當你讀書時，使用的是普通話；當你向別人打招呼的時候，你使用的還是普通話。
我們向別人請教、交流的時侯，都必須說普通話，不然別人會聽不懂。幾天前聽說這樣一個笑話：一個農民去北京看自己的女兒，忘記了女兒的住址。忙向路邊的行人查問。可他說的是地方方言，別人都聽不懂，而別人使用普通話他又覺得很彆扭，最後他向行人打啞語，人們鬨堂大笑，他才不好意思的走了。這故事說明，不會說普通話是有很尷尬的。
在我們寫作文的時候，必需使用書面語言，不然，作文就失去了應有的光彩，還會成為同學們的笑料。
經常講普通話，會讓你提高語言水平，讓你在應徵工作的時候多一些機會，會讓領導覺得你是一個文明的人，值得信賴。講普通話有很多好處，讓你受益匪淺。有些人使用方言，可能有的字同別的字同音，但意義不同，這樣就可能讓對方敏感，以為你在罵他。如果你用普通話，就會避免很多不必要的麻煩和尷尬。
同學們，講普通話代表著一個人的素質，可能會讓你有一個機會，和外國朋友對話，讓你有一個更好的機會，讓你離成功更進一步！同學們，快使用普通話吧！
普通話的重要性 篇4
國小四年級作文 ,645字普通話是我國通用的語言，是一種很重要的語言。有人認為會不會說普通話無所謂，那就大錯特錯了。要是不會說普通話，就有可能語言不通，又怎麼能同別人進行無障礙的交流呢？
我就見過這樣的事情：一個爺爺迷路了，可是不會說普通話，連找幾個人問路，別人都不知道他講什麼，連講帶比劃，急得滿頭大汗、不知所措。不會說普通話，就連最簡單的問路都不能，所以，學會說普通話很重要。
我自己也親身經歷過這種類似的事。記得我剛從農村來到長沙上一年級的時候，還不會說普通話，不敢跟同學們說話，也就沒有人和我交朋友，我心裡很難過。後來經過學習，我慢慢地學會了說普通話，也願意與同學們講話了，交了很多朋友，人也變得開朗了。可能還有人和以前的我一樣，有著這樣的困擾。如果不會說普通話，跟別人交流就會不方便，就像一個農村人到城裡找工作，不會說普通話，就不能跟老闆正常交流，如同“雞同鴨講”，怎麼能找到好工作呢？所以，學會說普通話很重要。
怎樣才能說好普通話呢？首先，要學好漢語拼音，打好基礎，把每個字的發音都讀標準，然後說句子。其次，繞口令是一個學說普通話的很有效的方法，可以多練習說繞口令。最後，要讓更多的人學會說普通話，營造良好的語言環境，不僅要在學校說，還要在家裡說，做到人人說、時時說、處處說。
我國有56個民族，各種語種、方言很多，如果沒有一種通用的語言，各民族間、不同方言間就不能有效交流，國家也將會是一盤散沙，民族不能興旺。所以，推廣普通話有利於國家統一、社會穩定、國家興旺，大家應該都來學說普通話、推廣普及普通話。
講普通話，我的責任 篇5
講普通話，我的責任作 ,383字講普通話是我們國家的通用語言！如果不講標準的普通話，會鬧出許多的笑話：
1、有一對農民兄妹用板車拉著小麥到市場上賣，一個南方人來到他們兄妹跟前，問：“大哥，你的小妹（小麥）怎麼賣呀？”大哥氣得額頭上青筋暴突。
2、一個莆田老太在路邊賣甘蔗，一輛客車停下來，車上一位外地人來到老太攤前買甘蔗，剛稱好甘蔗，還沒付錢，車子發動了。老太催促道：“快點，你錢給我，我嫁（蔗）給你。”外地人嚇得連甘蔗也沒拿，飛快地上了車。
4、一所鄉村小學上課了，老師走進教室：“站（上）課。”學生們齊聲道：“老死（師）好！”老師說：“吐血（同學）們，早死（上）好！”
通過這些例子，我們可以看出說普通話是多麼的重要！我們上課發言要講普通話，和同學們私下討論要講普通話，和老師們交流要講普通話，下課要講普通話……講普通話，我要做好表率！
我希望大家大力推廣普通話，讓普通話傳到中國的每一個角落！
講好普通話，我們的責任 篇6
講好普通話，我們的責 ,381字普通話是我們中國的傳統文化，現在除了要學會方言，更要學會普通話。
現在，每個省區的說話方式都不同，說起話來不容易聽懂，許多人因為聽錯了話還鬧出了不少笑話，有時還因為聽錯了話而鬧矛盾。比如：有兩個人，是鄰居，但是其中一個人不是本地人，但這個外地人不會說普通話，有一天，那個外地人有事沒時間買肉，於是就到鄰居，家，給了鄰居錢，說：“幫我買一斤租漏（豬肉），不要太回（肥）。”所以，我們每個人都要說好普通話。
有人說自己說不好普通話，有時忘記說，總是還會說成方言。這沒事，多說說就可以說好了，如果真的容易忘記說普通話，一定要時刻提醒自己。
現在，我耳邊的方言是越來越少了，普通話是越來越多了。在校園裡，我也看見大家相互監督著說普通話，一聽到有人說方言，同學就會馬上的提醒他要說普通話。這就是一種很好的措施，這樣大家一直的相互提醒，相互合作，不久普通話就會成為一種習慣。
我和普通話的故事 篇7
國小三年級作文 ,493字普通話是我們中華民族的通用語言，說好了普通話有利於大家的交流和學習。如果沒有學好普通話不僅會給大家的溝通造成障礙，甚至還有可能會鬧出許多的笑話。
記得有次爸爸給我聽寫詞語的時候，爸爸要我聽寫“飛機”這個詞，但被爸爸讀成了“灰機”。我當時在想：爸爸是不是把“灰色的飛機”縮減成了“灰機”？我偷偷瞄了爸爸一眼，看到他那一本正經的樣子，我突然回過神來—原來是爸爸“f”和“h”的發音不準確，才讓我理解出錯。當時我就給爸爸進行了糾正，看到爸爸認真學習的樣子，我開心極了—我總算有比爸爸強的地方了！
還有一次我在看書時把“河南”念成了“荷蘭”，當時媽媽就問我：到底是 “河南”還是“荷蘭”？河南是我國的一個省份，荷蘭可是在遙遠的歐洲呀，幸好不是在坐車，如果“n”和“l”發音不準，這一音之差可相差十萬八千里呢！由此看來，說好普通話是多麼重要啊！
大家都在說“學好普通話，走遍天下都不怕。”是的，我國幅員遼闊、人口眾多，同時有許多外國朋友也正在學習漢語，我相信有一天普通話會成為世界上的通用語言。因此我要從今天做起，認真學好普通話、大力推廣普通話，讓它成為世界上最美的語言！
普通話的風波 篇8
國小三年級作文 ,458字普通話，是我們在學校溝通和交流的主要語言，在我呀呀學語的時候，我的爸爸媽媽就用普通話跟我交流，因此他們一直要求我說一口流利的普通話。
而在我生活的城市—長沙，有著自己獨特的方言，不標準的“長沙普通話”可是會給生活帶來很多麻煩的哦！下面我給大家講個小故事吧！有一個週末，我和小夥伴從公園回到家。剛進門，只聽見奶奶說：“把‘haizi’脫下來擺放整齊，要注意家裡的整潔！”我一聽驚呆了！奶奶不會是要把我和小夥伴兩個孩子排隊擺放在門口做展覽吧？我和小夥伴討論了半天，才發現原來奶奶的長沙“塑料普通話”是分不清“鞋子”和“孩子”的。大家被逗得哈哈大笑起來。通過這件事，讓我明白說好普通話的重要性。我們學校的同學說話的時候經常會帶上一些方言，如果人人都用方言交流，就會出現不理解對方所表達的意思的情況，這樣會給我們的生活帶來非常大的不便。
作為一名小學生，說好普通話，既是我們的一種基本能力，也是一個人的素質體現。我多麼希望在大家的共同努力下，普通話能在祖國的每一個角落廣泛地推廣，那該是一番多麼和諧美好的景象啊！
與普通話的接觸 篇9
議論文 ,414字說實話，我並不是剛開始上學就接觸普通話的，因為我小學時代的老師大多數是本地人，一般習慣於用地方的方言來講課，所以，我與普通話的接觸並不多。不過，後來，朗讀課文的時候就是用普通話的，也就是從那開始，我才真正接觸普通話。
普通話是全國統一的一種語言。每個民族每個地方都有各自的方言，然而，只有普通話是來自祖國各地的我們的共同的語言。漸漸地，我知道了學好普通話的重要性，便也有了認真學習普通話的想法。
剛開始學的時候，我很容易將平舌音和翹舌音混淆，總是讀錯。不過，後來，自己在朗讀的時候特別注意，慢慢地，普通話的讀音便有了明顯的改善。也許，做什麼事情都是這樣子的，只有你真正下定決心想要學好，併為此付出努力，才有可能將它做好。“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程吧！”這句話說得一點也沒錯，既然想要學，就好好地學吧！
在學習普通話期間，我找了不少普通話朗讀的範文來聽，自己也嘗試著用那樣的語速來讀。慢慢地，我發現我的普通話有了顯著的提高。
神奇的魔法棒看圖寫話 篇10
國小二年級作文 ,611字【篇一：神奇的魔法棒】
宗小凱
如果我有一根神奇的魔法棒，我會用它變出來一個孫悟空，然後和他一起打妖怪，拯救地球，維護和平。
如果我有一根神奇的魔法棒，我會用它變出學習機，這樣我就可以學習很多的知識，我會考100分，媽媽就會誇我。比如這次語文成績考滿分，媽媽會很高興。
如果我有一根神奇的魔法棒，我會用它變成軍人打敗美國。我們會一起保護我們的國家，我會永遠愛自己的國家。
我喜歡神奇的魔法棒，我永遠喜歡魔法棒。
【篇二：神奇的魔法棒】
呂嘉治
假如我有一根神奇的魔法棒，我想讓世界不再有戰爭，這樣世界就會和平，再也不會有強盜去搶人們的東西，再也不會有小偷偷東西啦！
假如我有有一根神奇的魔法棒，我希望世界上的好人多一點，這樣就不會有人受傷了。
假如我有一根神奇的魔法棒，我想變出一顆藍寶石送給我的媽媽，因為我的媽媽太辛苦了！
我真希望這些都是真的。
【篇三：神奇的魔法棒】
佟杭浩
如果我有一根神奇的魔法棒，我會用它變出許許多多的東西。
我要讓這根魔法棒變出一個大別墅，給窮人們住。我還要讓塔變出一輛大跑車，帶著我去全世界看一看美麗的風景。我想讓它變出一個機器人，幫助那些環衛工人打掃馬路和人行道。這樣即使天氣再冷也不害怕凍著他們。最後，我要讓它變出一架多功能的飛機，這樣就可以幫助那些去遠處的人。人們再也不會因為路途遙遠而奔波，一眨眼的時間就到達了目的地。
如果我有一根神奇的魔法棒，我希望它可以幫我實現這些美好的願望。
神奇的通天繩 篇11
國小五年級作文 ,759字一片空曠的泥地上，觀眾們裡三層外三層地圍成了一個圓圈，不時傳出一陣陣驚呼聲。這是怎麼了？原來，是印度魔術師依山慕丁在表演他的拿手好戲—“通天繩”呢！
在眾人注視之下，一身樸素穿著的依山慕丁先從地上拿起了一根足足有成人的手臂那麼粗的繩子，面向觀眾，展示了一下—確定這是一條普通的繩子。接著，依山慕丁又拿出了一隻竹筐。這竹筐又大又寬，呈長筒狀。他拿著竹筐，把筐口面向大家，筐子裡空空如也。
依山慕丁把竹筐放下，把繩子盤好放在了竹筐裡。接著，他隨手抓起一把泥土，口中唸唸有詞，撒鹽般地把土均勻地撒在繩子上，好像賦予了繩子神奇的魔力。依山慕丁又拿出了一支木笛和一面手鼓，一手抓鼓，一手持笛，吹起了奇妙的笛音。霎時間，繩子像條聽懂了話的大蛇，從筐裡探出頭，然後直直地“爬”向了天空。原先柔軟的繩子好像突然變硬了一樣，一點兒也沒有要倒下的跡象，一直“爬”到了一根電線杆那麼高，就只剩下一條尾巴在竹筐裡。鼓聲停止，繩子也停下了，像是聽到了依山慕丁藏在鼓聲裡的命令。這真是太神奇了！臺下一片驚呼。
如果你以為這就夠了的話，那你就錯了。重頭戲還在後頭哩！沒等你眨眼，依山慕丁就抱起他身邊的一個普通小男孩，讓他爬上繩子。只見他高舉著小男孩，小男孩輕鬆地爬上了繩子，跟只猴子似的，三步並作兩步就爬到了半空。依山慕丁仍小心翼翼地託著小男孩，生怕他摔下來似的，過了好一陣兒才鬆開了手。我在驚異的同時，也為小男孩捏了一把汗。
小男孩繼續向上爬著，最後穩穩地掛在了繩上。天哪！太不可思議了！觀眾們也被驚呆了：有的尖叫，有的把手掌都拍紅了，有的擠破頭皮似的往裡層探著腦袋……
依山慕丁把小男孩抱了下來，口中唸唸有詞，繩子又瞬間變軟了。依山慕丁把繩子收進竹筐，魔術結束了。圍觀的人們過了許久才散去。
“通天繩”表演真是太神奇了！
神奇的蛋殼看圖寫話 篇12
國小二年級作文 ,750字【神奇的蛋殼】
王浩然
在一片綠草地上，居住著三個好朋友，小螞蟻、小蟲子、小蝴蝶，它們和睦相處，互相幫助。
清晨，小螞蟻起床發現了一個驚喜。它在地上發現了一個又大又白的雞蛋殼，於是叫來小蟲子和小蝴蝶。它們覺得這個雞蛋殼很有意思，小蝴蝶提議玩蹺蹺板，它們同意了。沒多久它們找來一塊長木板，小螞蟻和小蟲子坐在兩頭，蹺蹺板忽上忽下，小蝴蝶在旁邊加油，它們玩得很開心。
過了一會兒，它們玩累了。小蟲子說：“我要是能飛就好了！”小螞蟻一聽，眼珠子一轉找來一塊布做了一個熱氣球。它們坐進熱氣球，風一吹，熱氣球飛向天空，小傢伙們飛過美麗的教學樓，飛過熱鬧的廣場，飛過無邊無際的大海，最後回到了草地上。到了下午，天空烏雲密佈，快要下雨了，它們又努力地翻開蛋殼躲進去遮雨。一會兒雨停了，月亮出來了，它們把蛋殼翻過來躺進去，蛋殼左右搖擺，像一個搖籃，它們很快進入夢鄉。
多好的三個小夥伴，把蛋殼玩出了新花樣。
【百變小蛋殼】
王學浩
早上蝴蝶花花飛過草叢，看到小蟲華華和小螞蟻黑黑在用雞蛋殼做的蹺蹺板上玩。他一邊看一邊說：“這是誰想出的遊戲，真有意思。”小螞蟻黑黑說：“飛翔才有意思呢！”“我們用蛋殼做個降落傘吧。”花花說。過了一會兒，大家找來塑料袋，又請蜘蛛大嬸用絲把塑料袋和蛋殼粘在一起，做成了一個降落傘。恰巧起風了，小螞蟻和小蟲子坐在蛋殼裡飛起來了，他們興奮極了，從高空他們看到了銀色的小河，五顏六色的鮮花，人類從高中看也跟自己差不多大……
到了下午，烏雲密佈，“快要下雨了，回家也來不及了，怎麼辦呢？”小蝴蝶說。“我們把蛋殼翻過來躲雨吧！”三個小夥伴齊心協力又把蛋殼翻了過來，躲在蛋殼屋室一點也沒淋溼。
天黑了，三個小夥伴又把蛋殼翻過來了，做成了一個搖籃床，他們用樹葉當作被子躺在蛋殼裡睡著了，看他們睡得真香啊！
神奇的蛋殼看圖寫話 篇13
國小二年級作文 ,1915字【神奇的蛋殼】
董佳彥
早上，晴空萬里，小蟲子、小螞蟻和小蝴蝶要去外面做遊戲，走著走著它們發現一個蛋殼，小蟲子建議：“我們來做個蹺蹺板吧！”於是它們找來木板，把木板架在蛋殼上就成了蹺蹺板，小螞蟻和小蟲子一人一邊，小蝴蝶當裁判，蹺蹺板一高、一低，一高、一低，它們玩得很開心。過了一會小蟲子和小螞蟻想做熱氣球，它們找來四根線，一個布袋子，用線把蛋殼和袋子連起來就變成了一個熱氣球，小螞蟻和小蟲子坐上熱氣球，小蝴蝶當導遊，它們飛過高大的山。小螞蟻說：“這座山真高，好想到山頂看看！”小蟲子看見叮叮咚咚的小溪說：“我還第一次看見會發出聲音的小溪。”不一會兒它們飛到了公園裡。
到了下午下起了傾盆大雨，小蝴蝶說：“不如我們用蛋殼做把雨傘？”小螞蟻說：“好呀！好呀！”於是它們找來木棍把蛋殼撐起來躲在裡面。
天黑了，雨也停了，它們都困了，就用蛋殼當床，又找來一片大大的葉子當被子，它們數著天上的星星，不知不覺就進入了夢鄉。
【神奇的蛋殼】
鄭靖博
一天，有一隻小青蟲找到了一個蛋殼，它把它的好朋友好朋友小蝴蝶和小螞蟻帶到了蛋殼前面說：“我撿到了一個蛋殼，想和你們一起玩”，它們說：好阿好啊！玩什麼好呢，它們想來想去，小青蟲看見一個小朋友坐在一端，另一個小朋友坐在另一端，正在玩翹翹板呢。
小青蟲說：玩翹翹板吧。小青蟲和小蝴蝶說：好啊好啊！於是它們費了九牛二虎自之力，才把木棍放上了雞蛋殼。它們爬到了翹翹板上面開心地玩了起來，小蝴蝶看了也開心地為它們跳舞。
過了一會兒，它們玩膩了，它們又想玩熱氣球，於是它們一起找了四根蜘蛛絲和一塊抹布，做了一個熱氣球，然後點起來火，飛上天空。沒過多久，天上下起來瓢潑大雨，它們趕緊降落熱氣球，把蛋殼翻過來避雨，一邊賞雨。
慢慢地雨停了，天也黑了，它們把蛋殼翻回來，躺在上面，小蝴蝶找找來了一片樹葉在蓋在身上，進入了夢鄉。
【雞蛋殼，變！變！變！】
周思燦
一天早上，陽光明媚，小青蟲和小螞蟻在草地上玩。這個時候他們發現了一個雞蛋殼。小青蟲說：“我們來玩蹺蹺板吧。”說完他們便找來一塊木板，把它架在雞蛋殼上，他兩坐在蹺蹺板上，他們又上又下好開心啊！他們的笑聲把一隻火紅色的蝴蝶吸引來了。他看著他們玩蹺蹺板。
過了一會，蝴蝶讓他們到空中去玩玩，可是小青蟲和小螞蟻不會飛呀，怎麼辦呢？這時，小青蟲說：“我們來做熱氣球吧。”說完，他們把蹺蹺板拆了，又找來幾根蜘蛛絲，又把一塊布合起來，於是熱氣球就誕生了。他們坐著熱氣球，飛啊飛啊，好開心！
到了下午，天空佈滿烏雲，他們趕忙把熱氣球拆了，躲進了蛋殼裡。剛進去，雨就下起來了。他們等啊等啊，直到雨下完了。這時，天黑了。他們把一片樹葉當被子，把小草當枕頭，很快進入了夢鄉。
【三個朋友一天的旅行】
郭長軒
一個陽光明媚的早上，小青蟲、小螞蟻和小蝴蝶一起去草坪上玩。他們來到草坪上，看見一個雞蛋殼，小青蟲想到一個好主意，說：“我們用蛋殼做蹺蹺板吧！”說幹就幹，他們找來一塊木板，架在蛋殼上，做成了蹺蹺板。小青蟲、小螞蟻分別坐在蹺蹺板的兩端，小蝴蝶當裁判。突然，小青蟲用力一壓，小螞蟻差點被彈走，小蝴蝶說，“小青蟲贏了！”
過了一會兒，小螞蟻說：“我們坐熱氣球去天上旅行吧！”小青蟲拍著手說道：“好呀好呀！”說完，他們三人找來一塊布，幾根繩子。不一會兒，熱氣球做好了，小青蟲、小螞蟻坐上了熱氣球，小蝴蝶在前面帶路，熱氣球飛上了天，飛到遠處去了。
到了下午，忽然下起了傾盆大雨，小青蟲、小螞蟻、小蝴蝶躲進了蛋殼裡。他們在蛋殼裡一起聊天，聊得可開心了。
天黑了，雨也停了，小螞蟻、小青蟲和小蝴蝶該睡覺。他們找來一片葉子蓋在蛋殼上，睡了進去。他們望著天上的星星，慢慢地睡著了。
這一天，小螞蟻、小青蟲和小蝴蝶過的都很開心。
【一天的旅行】
潘承陽
早上，螞蟻和小新蟲找到了一個蛋殼，它們高興極了。螞蟻和小新蟲用蛋殼做了一個蹺蹺板，小新蟲找來了一根木板，螞蟻把木板放在了雞蛋殼上就完成了。螞蟻和小新蟲就坐在了蹺蹺板的兩端，蝴蝶當裁判，小新蟲用力一壓，差一點就把螞蟻彈飛了，小新蟲贏了，小新蟲高興極了！螞蟻說：“我們再來比！”可每一次玩蹺蹺板都是小新蟲贏。
過了一會兒，陽光明媚，蝴蝶會飛，它想到了玩什麼，它們做熱氣球。它們找來了幾根線，用蛋殼插上去，再用一塊布，插上線上就完成了。它們一會兒飛到田野，一會兒飛到公園，一會兒飛到了花園。
到了下午，下起了雷雨，轟隆隆，雨下得更大了，三個蟲子一起躲到了蛋殼裡，它們一起聊天，一起玩，真開心啊！
天黑了，月亮出來了，它們把蛋殼當做了床，它們找來了一片大葉子，當做被子，它們又找來了小草當枕頭，它們躺在枕頭上數星星，沒幾分鐘它們就進入了夢鄉。
神奇的蛋殼看圖寫話 篇14
國小二年級作文 ,541字一天，天氣晴朗，天空中飄著朵朵白雲。小青蟲、小螞蟻和小蝴蝶，揉了揉惺忪的睡眼，開始了新一天的生活。它們在一起，玩起了捉迷藏的遊戲。
忽然，小蝴蝶大叫：“你們快過來呀，我發現了一個奇怪的東西！”小青蟲連忙爬過去問：“這是什麼東西呀？”聰明的小螞蟻說：“這是雞蛋殼，我以前見過的，我們可以把它當成玩具。”
小青蟲又問：“那我們用它玩什麼呢？”小蝴蝶回答道：“玩蹺蹺板吧。”於是，它們一起把雞蛋殼翻了過來，再把一根小棒子放在了上面，小青蟲和小螞蟻坐在上面玩，小青蟲太重了，把小螞蟻給翹起來了，小螞蟻驚恐地喊起來：“我恐高，快放我下來。”小青蟲趕緊跳下來，小螞蟻終於著陸了。
過了一會兒，小蝴蝶說：“我想出一個新玩法了，把它做成熱氣球，我們一起飛吧！”於是，幾個小夥伴找了一塊布和幾根繩子，綁在雞蛋殼上。小青蟲和小螞蟻坐了上去，跟小蝴蝶一起飛上了天空。
到了下午，天空中下起了傾盆大雨。小青蟲說：“怎麼辦呀？我們到哪避雨呀？”小螞蟻說：“別急，我們把雞蛋殼翻過來不就是小房子了嗎？”於是，他們把雞蛋殼翻了過來，他們躲進“小房子”裡避雨了。
天黑了，雨停了，小蟲子們又把雞蛋殼翻過來，做成了搖籃，小螞蟻找了一片葉子當被子，月光灑在樹梢上，三個“小寶寶”漸漸進入了夢鄉，那夢啊，準時又香又甜……
神奇的蛋殼看圖寫話 篇15
國小二年級作文 ,2245字【神奇的蛋殼】
劉昭陽
在一個陽光明媚的夏天，毛毛蟲和小螞蟻，還有小蝴蝶在一起玩，突然一個蛋殼出現在它們眼前，小蝴蝶說：“這個蛋殼以後就屬於我們了。”它們有了蛋殼，它們一起玩蹺蹺板，小蝴蝶在中間當裁判，玩得不亦樂乎。
它們又用蛋殼做了一個熱氣球，小螞蟻和毛毛蟲從來都沒有飛上過天空，這一次蛋殼幫它們實現了願望，帶它們在天空中飛翔，有種在夢境中的感覺。
下雨天裡，小夥伴們無處躲藏，這個蛋殼為它們遮風擋雨，它們覺得自己很幸運。
風雨過後，一個寧靜的夜晚，月兒彎彎，天空中的許許多多的小星星眨著眼睛，小螞蟻，毛毛蟲和小蝴蝶悠然地躺在蛋殼中進入了甜美的夢鄉。
這個蛋殼的用處可真多呀！真是一個神奇的蛋殼。
【神奇的蛋殼】
林佳蔚
早上，小蟲子和他的姨媽蝴蝶小姐一起去散步，半路上他們碰見了小蟲子的好朋友小螞蟻，於是他們就走到了一起。
又走了一會兒，他們發現了一個只有一半的蛋殼。大家都認為那蛋殼沒有用，除了蝴蝶小姐。她說：“這個蛋殼很可能是有用的，大家把它搬到我家去吧。”
於是，大家就幹起來了，蝴蝶小姐在前面引路，其他人都賣力地搬著蛋殼。
到了蝴蝶小姐家，蝴蝶小姐不知從哪兒拿來了一根木條，小蟲子和小螞蟻把它搬到了蛋殼上。“這不就變成了蹺蹺板了嗎？”蝴蝶小姐問道。小傢伙們來不及回答問題，趕快跳上蹺蹺板高高興興地玩兒了起來。
過了一會兒，小蟲子和小螞蟻都玩兒累了，就把蛋殼翻過來，再找個壞了的氣球，用繩子拴起來，就變成熱氣球啦！
哇！起風啦！熱氣球飛上了天，飛了好一會才落下來。
到了下午，下雨了，蛋殼變成了雨傘，大家都躲在裡面沒被淋溼。
天黑了，大家把蛋殼變成小床，在裡面美美地睡了一覺。
【神奇的蛋殼】
寮希文
早上，小螞蟻、小蟲子和小蝴蝶發現了一個巨大的蛋殼。小螞蟻說：“我們把這個蛋殼做成一個蹺蹺板吧。”小蟲子和小蝴蝶都說這個主意很不錯。於是，他們就把蛋殼扣在地上，在上面放了一根小木棍，快活地玩了起來。
過了一會兒，小蝴蝶說：“你們要是會飛就好了。”於是，他們又把蛋殼做成了一個熱氣球。小螞蟻和小蟲子特別興奮，因為他們從來也沒有飛得這麼高，飛得這麼遠，世界真大啊！
到了下午，他們玩累了，就從天上下來了。突然，下起了一場傾盆大雨，像豆子一般大的雨點落下來，打在小螞蟻他們身上好疼呀。他們在蛋殼下面遮風擋雨，蛋殼成了一個溫暖的家。
天黑了，小蝴蝶在蛋殼上放了一片大大的葉子，用來當被子蓋。他們三個小夥伴一邊搖著蛋殼床，一邊數著天上的星星，慢慢地進入了夢鄉……
【神奇的蛋殼】
李奕萱
早上，毛毛蟲、蝴蝶和螞蟻一起出去散步。走著走著，忽然，它們在草地上發現了一個蛋殼。螞蟻說：“不如我們用蛋殼當支架做一個蹺蹺板玩吧！”“好啊！”蝴蝶和毛毛蟲一起快樂地回答。於是它們就拿起一根樹枝放在了蛋殼上，玩起了蹺蹺板。
過了一會兒，蝴蝶說：“我們用蛋殼做一個熱氣球吧。”“好啊！”於是它們把蛋殼當籃子做了一個熱氣球。熱氣球緩緩上升，帶著它們在天空中飛來飛去。
到了下午，天變得陰沉沉的。過了一會兒，大雨從天而降。毛毛蟲、蝴蝶和螞蟻急忙跑到蛋殼下避雨。一會兒，雨停了。
這時，天已經黑了。毛毛蟲說：“不如我們把它當搖籃，今晚就睡在這兒吧！”“好啊！”於是它們跳進“搖籃”，進入了甜蜜的夢鄉。
【半個蛋殼】
莊皓翔
一天早上，一縷溫暖的陽光把三個小傢伙從睡夢中叫醒。它們走著走著發現了半個蛋殼，然後小蝴蝶、小螞蟻和小蟲子把他搬到草地上，用它和木板做了一個蹺蹺板。小螞蟻和小蟲子興高采烈地玩兒了起來，小蝴蝶歡快地在空中為他們加油助威。
過了一會兒，小蟲子和小螞蟻也想在天上飛。於是，它們就用蛋殼做了一個熱氣球，它們和小蝴蝶一起飛上了天。
到了下午，天空中突然飄來了一片烏雲，豆大的雨點兒迅速砸落下來，瞬間下起了瓢潑大雨。於是，它們支起了蛋殼，把蛋殼當雨傘躲了進去，在下面避雨。
雨停了，天也漸漸的黑了下來，三個小夥伴從蛋殼中走出來，看著天空中彎彎的月亮。玩耍了一天的三個小傢伙都感到了濃濃的睏意。於是，它們用蛋殼做了一個搖床，然後大家躺在床上，蓋上樹葉，美美的進入了夢鄉。
【萬能的蛋殼】
金威江
早上，碧空如洗，小蝴蝶在天空中飛。它發現草地上有一個蛋殼。它把訊息傳遞給小蟲子和小螞蟻。於是，它們齊心協力把蛋殼搬回來了。它們又搬回了扁木棍，做了一個蹺蹺板。小蟲子很重，而小螞蟻很輕，小螞蟻總是壓不動，小蝴蝶為小螞蟻加油！
過了一會，它們不想玩蹺蹺板了。於是它們又把蛋殼變成了熱氣球。小蟲子和小螞蟻坐上了熱氣球，小蝴蝶為它們指揮方向。
到了下午，老天爺哇哇大哭，雨點爭先恐後地衝下來，小動物們把蛋殼當做了傘。
天黑了，雨也停了。它們覺得很累了。於是，它們把蛋殼當做搖籃。一片葉子落下來，正好給它們做被子。它們進入了甜美的夢鄉。
【神奇的蛋殼】
李?V默
小蟲子、小螞蟻和蝴蝶是好朋友。一天早上，它們出門散步，看見半個蛋殼，蝴蝶說：“我們用它做一個翹翹板吧！”小螞蟻找到一根樹枝，它們齊心協力，把這根樹枝放到了蛋殼上。小螞蟻和小蟲子坐上去，開心地玩了起來。
過了一會兒，它們撿到一塊布，它們用繩子把蛋殼綁到這塊布上，變成一個熱氣球。小螞蟻和小蟲子緩緩地升到了空中。它們看到了壯觀的景色，有巍峨的高山，有蜿蜒的河流，還有廣闊的田野。
到了下午，天上下起了大雨，雨水落到身上，很冷。於是它們鑽進蛋殼裡躲雨。
天黑了，雨停了，星星眨著眼睛，它們睡在蛋殼裡，蓋上一片葉子當作被子。它們望著明亮的月光，漸漸地進入了夢鄉。
神奇的雞蛋殼看圖說話 篇16
國小二年級作文 ,430字早上，小蟲子、螞蟻和蝴蝶在綠油油的草地上玩遊戲。
突然，它們在草地上發現了一個雞蛋殼，螞蟻看著雞蛋殼，想了想說：“我們把雞蛋殼做一個蹺蹺板吧！”“你說的主意真不錯。”蝴蝶和小蟲子異口同聲地說。於是，三個小夥伴開始動手了，它們找來一根木棍架在雞蛋殼上。蹺蹺板做好之後，螞蟻和小蟲子分別坐在蹺蹺板的兩頭，一上一下，它們玩得很開心。
過了一會兒，蝴蝶提議道：“我們做個熱氣球吧！一起到天上玩玩。”它們又把雞蛋殼做成了一個熱氣球，螞蟻和小蟲子坐在裡邊，蝴蝶和它們一起飛上藍天，身邊飄著棉花糖似的雲朵。它們唱著歌，不亦樂乎。
到了下午，天上烏雲密佈，下起了傾盆大雨，它們急忙把雞蛋殼翻過來，把它變成了一把大雨傘。雖然外面下著大雨，但是躲在雞蛋殼裡的它們，一點也沒淋溼。
雨漸漸停了，天也黑了，彎彎的月亮掛在天邊，滿天的星星閃爍著。它們找了一片樹葉蓋在雞蛋殼上，躺在雞蛋殼裡睡著了，睡得很香很香。
神奇的話筒 篇17
國小六年級作文 ,1077字“叮叮叮，主人，起床練歌了！“叮叮叮，主人，起床練歌了！叮……”對，你沒有猜錯，叫醒我的不是別人就是我的多功能話筒。2020年一個週末的早晨，陽光灑滿陽臺，我心愛的智慧話筒叫醒了我，我睜開眼，開啟了美好的週末時光……
這是一款高科技智慧話筒，它集唱、聽、視、演及聲光電多功能於一體，它使用太陽能自動蓄電，不需要電池或充電。它的晶片具備強大的搜尋、儲存、記憶功能。它操作簡單，只需要啟動開關，所有功能只需要語音提示。外觀和普通話筒沒有兩樣，體積輕便，易於攜帶，可以在任何場合、任何環境下隨意使用。
首先，讓我們來感受它神奇的演唱功能。發出語音指令，演唱模式啟動。此時，話筒會根據現場環境和時間自動調節音量大小、歌曲快慢、不同的舞臺背景。當你需要在家裡獨唱或舉辦家庭PARTY時，你只需要開啟開關用語音開啟演唱模式，話筒就會通過藍芽自動與電視連線，按照你的語音指令啟動你所需要的家庭演唱會模式。它還有一個最大的優點，就是具備噪音干擾模式，它可以將音響分貝控制在一定空間範圍內，你通過設定啟動該模式後你可以在家庭裡盡情放歌而不至於影響周圍樓上樓下的居民。它還具備室外小型演唱會功能。當你在自駕遊或週末在郊外遊玩時，在空曠的廣場、野外空地、茫茫草原只要啟動室外演唱會模式，話筒前端的鐳射開光即可投射出五彩音樂背景，聲、光、電功能同時啟動，一場室外演唱會精彩呈現，不需要搭設舞臺、不需要樂隊伴奏。一個小小的話筒這將使你度過快樂的週末和樂趣無窮魅力旅途。
其次，它具有強大的聽歌功能。它的晶片儲存有幾萬首歌曲，只要連線無線網路，世界各類最新流行歌曲就會自動上傳並儲存。你可以隨意在車上聽、路上聽，晚上聽。所有歌曲和聽歌模式全部語音控制，只要你發出語音呼叫，你想聽的歌曲就回縈繞耳邊。在夜晚，如果你失眠，只需要設定睡眠聽歌模式，它就會自動播放一首首動聽的催眠曲，優美的音響和柔和的燈光就會在臥室內輕輕環繞，直到主人慢慢進入夢鄉……在感應到你進入睡眠狀態後話筒音量會慢慢變小、關停。
它還具備超級演講功能。當你需要演講或講話時可以提前將演講稿或講話稿錄入話筒，當你站在講臺上演講時不必擔心緊張忘了詞，如果忘了詞它會通過藍芽快速提示你或直接播放忘記的片段，它還可以糾正你發音不準和錯別字，讓你的演講不再因忘詞而緊張，因語音不準而尷尬。有它在手，你的演講將精彩紛呈。
這款神奇的智慧話筒已成為我生活中必不可少的一部分，它帶給我無限快樂，讓我人生如歌！
學普通話的快樂 篇18
國小五年級作文 ,899字有人說，快樂是一條明淨的小溪，流淌著無限的清純；也有人說，快樂是一片沒有遮擋的天空，散發這無窮無盡的甜蜜。快樂就在生活中的每一個角落，暑假裡學習普通話讓我感受到了一份特別的快樂。
暑假裡，媽媽嫌我閒著沒事兒，就給我報了個普通話培訓班。我剛開始，老師聽了我的普通話後，說我的普通話挺標準，要是在鞏固一下的話，那麼，我的普通話就會更標準。聽了老師的話，我心想：不就是說個普通話嘛，平時上課不是都在說，至於專門報個班嗎？天氣這麼熱，誰想受這份罪。哎！因為正是大伏天，老師要求上下午必須準時去，否則就拿錢走人。沒辦中午我正睡得香甜，卻被媽媽從夢中吵醒，催促爸爸趕緊去送我。黃河大街上沒幾個行人，整個路面像被炙熱的太陽烤化了，給人以一種窒息的感覺。天氣實在是太熱了，可是恭敬不如從命，父母為我花錢，我只得學了一下午，老師只教了些詞語的發音，簡直太無趣了。
第二天，老師開始教我們練習舌頭的準確性和發音時的放勾這兩個重點，我很快就學會了，老師和藹可親、平易近人的態度，不像老師，倒像一個和我們一起成長的大朋友，再這樣的氛圍中學習，絲毫沒有一點壓力，而頭一天的抱怨也煙消雲散了，心中有種說不出的激動。兩三天的時間，我在老師的指導下，糾正了之前不少錯誤的發音，而且也結識了很多新朋友。
後來，我們開始練習彈舌，跳舌，正式學習繞口令，讀文章等內容，如繞口令“坡上立著一隻鵝，坡下就是一條河，寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過河，河要渡鵝，不知是鵝過河還是河渡鵝？”老師給我們示範了一遍，同學們都聚精會神地聽著，並且盡力地和老師的速度標準一致，在老師的精心指導下，別說，同學們個個還真有點小主持人的風範，站有站樣，坐有坐樣，待我們的感情培養起來時，老師又讓我們配樂朗誦，我的進步很快，連媽媽也很高興，我心裡自然有一點小驕傲。
轉眼間，六天過去了，我們與老師告別了，老師為我們舉行了一次聯歡會，要求我們每人表演一個節目，同學們的精彩朗滴，博得了臺下觀眾的陣陣掌聲，美好的時光總是很短暫，但卻讓我們感受到了大家庭帶來的溫暖與快樂。
學習普通話，使我學會了祖國的語言文字，給我的假期生活帶來了充實與快樂！
神奇的氣象科普館 篇19
國小六年級作文 ,1339字“噢，太好了！”一陣陣歡笑聲從幸運星飄出來。這是怎麼回事呢？原來是張老師說要帶我們去天門市氣象科普館參觀。“科普館是什麼樣子的呢？”“科普館裡有地球儀嗎？”“科普館裡有衛星嗎？”帶著一系列的疑問，我們興致勃勃地來到了科普館。
一進大廳就看見雪白的牆上寫著八個字：“觀雲測天、服務社會”，廳內放著十四塊展版，分別介紹了雪、乾旱、狂風、水澇、炎熱、大風、霧霾等氣象災害知識。
來到二樓，“天門市氣象科普館”幾個大字映入眼簾。場館大約有一百多平方米，擺放著各種各樣的儀器。
一進門，就看見了磁懸浮地球儀，“為什麼叫磁懸浮呢？”不知誰問道。氣象工程師帥叔叔說：“這個先保密，不過馬上會告訴你們，你們先觀察下。”叔叔說完就含笑不言了。於是，我們把目光轉向了這個儀器，它由三部分組成。一個是圓柱型的白色大型基座，還有一個是半橢圓的地球儀底座，最上面的就是地球儀了。咦？怎麼地球儀也是鐵做成的呢？我這樣想著，但沒有理會材料，認為是什麼都一樣，所有沒有仔細研究。這個鐵地球儀五顏六色，上面有五大洋七大洲，一個個國家的形態各異，有的像小鳥，有點像巨象，有的像老人，還有的像駱駝，最引為自豪的是我們偉大的祖國，像雄雞一樣屹立在地球儀的東方。
這時候，帥叔叔把地球儀拿起來說：“見證奇蹟的時刻到了。”只見地球儀在空中轉起來，真奇怪啊！要說更奇怪的是，它是懸空的，我們以前見過的地球儀都是在底座上，可這個怎麼是懸空的呢？大家心裡都出現了這個疑問，帥叔叔似乎看穿了我們的心思，說：“其實很簡單，底座和地球儀都是磁鐵打造的，之所以能夠懸浮，是利用了磁鐵同級相斥的原理。”我們都不約而同地說：“唉！這麼簡單的道理我們怎麼沒想到呢！”之前的疑問此刻也迎刃而解了。
再往裡走，就看到了一個橢圓形的巨型儀器，這是什麼呢？一打聽原來是三球儀。三球儀有三種天體，中間是一個很大的白色燈泡，代表發光的太陽；一個是傾斜23。5度的五顏六色的地球儀；地球儀旁邊還有一個銀球，那就是月球。太陽四周是星空，最外圈是十二星座。控制三球儀的是一個開關，一按下去太陽燈泡就亮了，地球就繞太陽自東向西地旋轉，月亮又繞著地球旋轉，從中還有解說員銀鈴般的聲音。這個儀器不僅演示了地球在宇宙中的形態，還告訴了我們月相是怎麼形成的，以及天和年的來歷。
還有一種儀器叫閃電模型儀，圓柱型的玻璃罩裡面有一個鐵柱支撐的圓球，代表著高層建築物，像錘子一樣的東西的頂端尖尖的，那就是避雷針。當開啟開關時，白色的閃電頓時發出“???rdquo;的聲音，一瞬間避雷針就發出火花，避開了閃電。如果不安裝它，雷電就有可能擊中高層建築物，但是有了這個神奇的避雷針，它將電導在自己身上，這樣就保護高層建築物的安全。
後來，我們還看了許多氣象儀器，比如雨量器、溫度計、輕便風向風速儀、日照器等。
這次參觀不僅開闊了眼界，獲得了知識，而且讓同學們意識到科學就在我們身邊。啊！真是愉快的一天。
神奇的電話手錶 篇20
國小三年級作文 ,438字一天，我和爸爸去手機店，爸爸給我買了一個電話手錶。
它有一個方形的螢幕，下面有一個可以發出聲音的地方。點開來，螢幕就亮了，顯示日期、時間、電量。用手指輕輕向右一滑，就可以和家人、朋友打電話。向左一滑，就可以和家人、朋友聊天。點進去就可以傳送語音、表情。翻到最底下有兩個功能是加好友和新建群。再向左滑就是計步器，再向左滑就是看等級的。還有更多功能，有聽音樂的，有看天氣的，有休閒娛樂的，還有查字典等功能齊全。我最喜歡的功能是：只只學園，因為它讓我體驗了各種職業，有偵探，有造夢師，有旅行家，有科學達人等等。
有一次，我和媽媽、弟弟去利時廣場玩，我到新華書店看書，弟弟拉著媽媽去別的地方了。看完書以後，我想回家了，我到附近的店裡找遍了都沒有找到媽媽，我心急如焚，眼淚都快掉下來了，心想：該怎麼辦呢？我靈機一動，想到了用電話手錶給媽媽打電話，很快我就知道了媽媽在一樓的眼鏡店裡看眼鏡，我順利地找到了媽媽，開心地笑了。
我希望以後的電話手錶的螢幕可以立起來，這樣更方便於我們使用。