我把青春練成詩相關作文20篇

我把青春練成詩篇1

國二作文 ,856字

少年花季，我願意將青春練成詩，藏入心底。

——題記

我們有著似火的熱情，我們有著樂觀的精神，我們面對著蓬勃的班級誓言，卻無精打采的在嘴裡亂念著。

我們也希望成績可以很好，我們也希望可以讓老師放心，我們也希望可以讓家長安心，但是我們的思想總與行為統一不了。

知識就像氧氣，看不見去很重要。午後的校園，是藍色與綠色的世界。陽關燦爛的猶如大把大把的金絲線，火熱發燙。我們望著黑板上面的時針轉圈，任憑時間一點一點的流去，在花開時節消失。

世界是殘酷的，逼每個人不得不放下自己的理想。我是一個普普通通的孩子，誰說普普通通的孩子就不能有夢想？我的理想總會在別人無情的言語下顯得很不切實際。因此，我也曾認真的思考過，我的理想也許應該要改變一下。是好友的話，救了我。她說：世界雖然很殘酷，它逼每個人放下自己的理想，但是，如果就應為別人的一些雜言碎語而放下自己的理想，不是很不值嗎？聽了她的話，我更加確定了自己的理想。那是我的理想，是我奮鬥的目標。

我獨自坐在桌前，看著印在鏡子上的月光。任憑淚水滴落在試卷上，想想為我辛苦工作的父母，想想他們臉上的條條皺紋，想想他們佈滿老繭的雙手，面對這樣的成績，我怎能不羞愧？第二天，早早起床的我，一個人去學校的路上，踩著被路燈照在腳下的影子，竟然更有些意氣奮發。到學校後，看著課本上的“有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負。臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。”這是我的目標，是我必須完成的。

那刺穿烏雲的陽關，縱橫交錯，把天上的雲朵分割成一幅無與倫比的美景。好友約我出去，路上鳥語花香，蝴蝶陣陣起舞，終於體會到陶淵明的恬靜淡雅和“忽逢桃花林”的驚喜。我們同樣不喜歡夏季，因為它總是琢磨不透的。一朵烏雲壓頂，別是“淋漓盡致”了。看著被雨淋過的彼此，不禁放聲大笑，同樣的淋漓盡致。

青春，急躁的旋律。

青春，夢幻的星辰。

青春，陽光的翅膀。

少年花季，我願意將青春歷練成詩，藏入心底。

把青春煉成詩篇2

國二作文 ,1306字

似火的陽光在我的面板上燃燒，晨輕輕地走了過來，對我喊了一聲“嘿！”，著實把我嚇了一跳。“你來了啊！老師正在等著我們呢！”我故作開心，硬生生將眼淚收了回去——他完全不知道他將面臨什麼，將我拉了上去……

時間回到三個月前，回到那個充滿我們青春氣息的圖書館中。他手拿一本《美文》，靜靜地、認真地看著。我的手中卻是一本小說，平時，我會因為裡面的情節哈哈大笑，但他在我旁邊時，我也會變得安靜——他在看書時不喜歡有人打擾。他平時是一個沒心沒肺的樂天派，但看書時，卻是安靜的。一個半小時過去了，我們離開了這個充滿書香以及青春氣息的圖書館。

時間回到一個月前，回到我那青春氣息的小房間裡，我們一起寫作業。“晨，你那題做錯了。”我將手指向那一題：“看，你三角形的面積忘記除以2了。”“謝謝你啊，幫我找出了一個錯誤。”他的笑很好看，總會露出兩個小酒窩，如陽光般燦爛。“晨，今天來我家，作業也寫了這麼長時間，我們玩會兒遊戲吧！”他輕輕點點了頭，便與我到電腦上“廝殺”去了。一個小時後，晨離開了銘記我們充滿歡笑以及青春氣息的小房間。

時間回到三天前，回到那個充滿我們青春氣息的操場上，我與晨並排坐在一起，笑談歷史英雄人物。然後就圍著操場跑，直到汗流浹背，我們離開了這個充滿陽光和青春氣息的操場。

我的時間旅遊了一番，終於回到了現在，老師就在我們面前了。“我必須告訴你一件事，可能這件事對於你來說，有些難以接受。”老師望著晨。“你的父母今天打來電話，他們已經沒有錢來支付你下次的學費了……”晨臉上的笑容沒有了。“不過，你放心，剩下這一個月，我和同學們還會繼續幫你的。”老師輕撫著晨低垂的頭。

第二天，他似乎什麼都沒有發生，只是他的笑容褪盡了，更加沉默了。終於，在期末考試中，晨不負眾望，如願考了全校第一。

領成績單這一天，陽光明媚。“看，那太陽多美啊！像我們的青春一樣啊！”晨說著，露出了久違的微笑。“對啊！我們的青春，可能會不一樣了。”我嘆息著。“我將不能再學習了，必須回去打工，養活自己。”“我的青春要浸沒在無盡的學習中了。”“呵，就要分離了，讓我們把青春煉成詩，要永遠記得這詩，牢記我們的青春，青春總是美好的吧！”

我們對著太陽大喊：“把青春煉成詩！”“人生若只如初見，何須感傷離別，再見！”

在青春的路上，有喜悅，有悲傷，有你，有我，但青春總是美好的，不是嗎？為了紀念我們的青春，“再見！”請將青春煉成詩，把這詩埋藏在心底，給自己留下一個美好的紀念，為了青春……

把母愛練成詩作文篇3

國二作文 ,8037字

【篇一：把母愛練成詩】

世間的愛有很多種，有厚重如山的父愛，有恩重如山的師恩，有鍥而不捨的友誼，有平淡如水的夫妻之情，還有溫暖人心的陌生人之間的幫助，而這種厚重、不捨、平淡、甚至溫暖的感情，在我心裡，永遠沒有母愛那般動人心絃。

母愛是細膩的詩篇，如同母親三百六十五天天天如一日的悉心照顧。每天早晨，我在一陣鬧鈴聲中不情願的從熱乎乎的被窩裡爬起來，打著哈欠穿好衣服，然後飛快的洗漱完畢時，母親已將熱騰騰的牛奶和滴著黃油香的麵包端上了餐桌，而我，卻常常因為“吃不下”“時間緊”等藉口，匆匆背上書包跑出家門，留下母親站在門口嗔怪：走的這麼急，不吃早飯怎麼行……。後來，母親乾脆就悄悄在我的書包裡塞進一個抹著沙拉醬的麵包和一盒牛奶。在上學路上，一條簡訊—寶貝，看看書包。原來是一個早餐兜，上面寫著：不許不吃！吃著這夾雜著濃濃母愛的早餐，感受著母親的關心和愛護。到了後來，我逐漸養成了在家吃早飯的習慣，但仍然忘不了那滿溢著母愛的飯兜。

母愛所到之處，都是些極其細微、卻又是生活中重要萬分的細節。當天氣由早上的豔陽高照轉變成下午的陰雨天，母愛就匆匆降臨在你的身邊，母親焦急趕到學校，送來的是一件絨衣、一把雨傘；當把通訊工具落在家中，母親發現後焦急的不知道該如何聯絡我時，母愛就成了一路奔跑送來的一部手機……。這些看上去是生活中微不足道的小事，卻有一種“不是詩篇，勝似詩篇”的精神，甚至是比詩篇還要偉大的、還要神聖的事物。

每當我感冒、發燒、拉肚子時，雖然是小病，母親的眼神告訴我什麼叫焦急，一趟又一趟的端水，送藥，一遍又一遍的擦浴，一次又一次的測體溫，徹夜不眠的守在床旁，恨不得替我去生病……。

生活是一切藝術文化的源泉，美麗的詩篇必定也源自生活。正因為母親、女性為生活所付出的艱辛，民族文化才得以發揚光大，母愛的光輝，就是最美的詩篇，不光可以照亮我們生活中的每個角角洛落，還發揚這一民族精神，用美麗的細節照亮人類的心靈。

“母愛”一個字眼，便可以詮釋我們民族的精神，華夏民族從母系氏族發源，以母性光輝發展，將細微處的大愛發揚光大，這或許就是母愛如詩的理由吧；這“不是詩篇，勝似詩篇”的神聖文化將是五千年古國永遠的精神。女性，將母愛煉成詩的創造者，她們永遠是最偉大的詩人，她們用靈魂，為詩歌譜寫著最美的旋律。

【篇二：把母愛練成詩】

每當傍晚時，天邊的那一抹淡淡的粉紅，猶如媽媽那白皙的臉上的點點紅暈，在我心中，媽媽永遠是那麼美。天空中，那幾朵聖潔的白雲，猶如媽媽那溫暖的懷抱，一直守護著我。媽媽對我的愛，就像清泉那樣，汩汩流淌，一直流進我的心房，讓我感到溫暖，幸福。

在我兒時哇哇大哭時，是媽媽把我摟在懷裡，用溫暖細柔的雙手輕輕地拍著我的背，唱著歌謠，使我再次進入甜蜜的夢鄉。當我學習走路，不小心跌了一跤的時候，是媽媽，她會在第一時間抱起我，安撫我，鼓勵我。媽媽辛勤的汗水，灑滿了我成長的每一步。時間的飛逝，令媽媽那烏黑的發間，多了幾根亮銀的髮絲，媽媽看上去憔悴了許多，眼旁多了幾抹皺紋，但是笑起來，還是那麼好看。

“母愛”，這般神聖、偉大的一個詞語，將它融入一首無盡的詩中，那它是否能跨越五千年不朽的歷史？母愛，灑遍了地球每一個角落，中華兒女的成才少不了母親辛勤的培養和無限的關愛，如果說，天空中的點點繁星是數不清的，那母親對我們的關愛是不是比星星還要多呢？“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶”，我在媽媽心中，永遠都是一顆珍貴無比的掌上明珠，用盡一生的精力來守護，生怕哪裡壞了。媽媽總能為我開啟心靈上那扇緊閉著的窗，如果，能把母愛煉成詩，那麼，我要用盡所有美麗的語言來形容媽媽對我那無盡的關懷。

母親是疲憊中的一杯龍井，當我軟弱無力時，只消幾口就使我神清氣爽；母親是煩惱中的一曲古箏，當我意志消沉時，優雅的旋律一飄蕩，眼前立即光芒萬丈；母親是挫折中的陣陣清風，當我彷徨傷心時，為我拭去焦躁的汗水，吹來陣陣梳理情緒的芳香；母親是困難中的一根柺杖，當我腳步蹣跚時，幫我找好重心，支撐起一片希望的天空；母親是冬日的一片陽光，使飢寒交迫的我感到母愛的溫暖；母親是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤獨無依的我獲得心靈的慰藉。母愛，溫暖了我受傷的心，照亮了我迷途中前進的方向，驅散了我心中的烏雲，點燃了我新的希望。

我要把母愛，放入愛的熔爐之中，我要將它煉成詩，讓母愛的力量變成不朽的神話，它，讀起來，猶如清泉流淌，沁入心脾；猶如甜美甘露，甜到心房；猶如陣陣清風，吹散烏雲；猶如縷縷陽光，陪伴身旁。

【篇三：把母愛練成詩作文】

母愛，猶如一首雋永的小詩，時間越長，愛的越沉，懂得也更深。

兒時的我調皮，愛玩，總是不聽話，喜歡到處亂跑。“走，我們去河邊玩。”聽！鄰居的小朋友又在叫我和他們一起出去玩了。可我的小手還在被睡夢中的母親牽著。在夥伴的幫助下，我逃出了溫暖的家。我們蹦蹦跳跳來到了離家不遠的河畔邊。似乎就和人陰鬱的心情般，天氣陰森森的，烏黑的雲遮擋了盛夏炎熱的太陽，這樣的天氣仍遮擋不住我們玩的樂趣，我們急忙下了水，享受夏日的清涼。年紀最小的我總是被他們澆溼全身。

“快上岸！河水要漲了。”那個年紀最大的姐姐喊了句便跑上了岸。其餘的人也踉蹌的爬上了岸，只有我還站在水中，不知是怎麼回事，只看見上方的河水一瀉而下，奔湧而來，那場景像極了媽媽給我講的《老人與海》中海上的大風浪，我怕極了，向岸上跑，一遍又一遍地喊著“媽，媽。”

媽媽真的出現了，媽媽奮力的抓住了我的手，將我拽上了岸，我嚇壞了，大聲哭喊著，那是一種痛徹心扉的怕。媽媽緊緊地抱住我，我鑽進媽媽的懷裡，好一會兒，在媽媽的安撫下，我才停止了哭，媽媽將我抱回了家，就那樣一直抱著，輕輕地拍打我的背，嘴裡還在說：“別怕，別怕。”在母親輕輕絮語下，很快我睡著了。但隨之而來的是持續不斷的高燒和渾身發冷的寒戰，那時的我依稀記得母親在床邊不斷喊我的名字，並試圖搖醒我，我朦朧地看見母親著急的汗珠。半昏迷的我只對母親說了一句話：“媽，我冷。”隨後什麼都不知道了。

第二日醒來，已經在家裡，大熱的天，我從床上起來，媽媽在外面熬藥，太陽直射在媽媽臉上。似乎是聽到了什麼動靜，媽媽回過頭來，問了聲：“趕緊過來我摸下，還燒不？”母親摸著我的頭，那一刻，我看到，母親的鞋上，褲腿上全是泥。而我也知道，那些昂貴的醫藥費對於那時正在外打拼的父親來說不是一筆小數目。

而後的我也明白：那一天，沒有休息一分鐘的母親，為了她的女兒暴晒在烈日下幾個小時，而母親卻全然不知，以後的幾天，都是如此。

後來，那個大姐姐的母親告訴我，母親冒著大雨，急匆匆地趕去醫院時，摔了好幾跤，幾次她都想勸母親停一下，但終究沒能說出口，因為她知道，母親心中只想著我趕緊退燒。

如今，我坐在兒時那條河的岸邊，沉浸在對往事的回憶中。那時的母親，真是親切。那是的生活，真是溫暖。

我忘不了小時候母親多少次為我熬藥時緊皺的眉頭，也懷念小時候和母親一起在老屋裡生活的那些時光，那些時光總是那麼溫暖。記憶中，小時候的夜晚，柔和的燈光下，在母親詩一般而樸素的話語中，不知不覺進入了夢鄉……

【篇四：把母愛練成詩】

因為母愛，不會輕易悲傷；因為母愛，不會輕易放棄，因為它觸動著每個人心裡那冰冷的弦……

媽媽就像一朵丁香花，她在慢慢凋謝，失去了光芒，而我，這朵小花蕾，在慢慢綻放，綻放出了自己最美的光芒。生活中，媽媽每時每刻都在幫助著我綻放出生命中最美好一面。早上，無論是嚴寒的冬天或是炎熱的夏天，她總是比我起得更早，給我做早飯，做我的小鬧鐘。

在學習上，媽媽也沒少幫助我。

記得有一次，成績考得特別糟，我自己非常難過，同時也不敢去面對媽媽，自己從來都沒考過那麼糟的成績，卷子上的紅叉叉就像一把把劍一樣刺痛我的心，讓我徹底對學習絕望了，我把試卷拿給媽媽看，媽媽不僅沒有生氣還不斷的為我講解自己不明白的地方，並鼓勵自己要堅持，不要因為一次失敗兒放棄，要努力認真，下次一定會有好的結果，只有付出才有回報。世上沒有不勞而獲的事，只有拼搏了，才會有成功。

上了初中以後，我的功課增加了許多，我必須完成，每天都複習到十點，媽媽就陪我到十點，她每天晚上十點多睡，早上五點多鐘就又起來了，有時中午會睡一兩個小時，每天這樣熬來熬去的，身子也吃不消了。有時我會有不會的題，經過輔導書的幫助下還不能解決的，我就去找媽媽，而媽媽總會認認真真的給我講解。

當我快考試的時候，媽媽會比我都緊張，我被媽媽帶的也緊張了起來，每天忙忙碌碌的做題，甚至有事媽媽還會親自給我出題，她為了我，不顧惜自己的身體，每天辛辛苦苦的工作，不管是白天還是黑夜，晚上睡覺時，不管有多麼大的聲音幾乎都吵不醒媽媽。

在我生病的時候，為我著急以及陪在我身邊的人也是媽媽，她就這樣默默地，無私奉獻的愛著我們，她養育我的恩情，我一輩子不會忘，但是媽媽現在的勞苦，我又要用什麼去回報呢？我想只有學習成績了吧。

雖然您是如此的平凡，但是在我的心中，您永遠是最美的“丁香花”，謝謝您，媽媽。

【篇五：把母愛練成詩】

慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

—題記

母愛是一首詩，一首溫柔婉轉的詩；一首充滿色彩的詩；一首滿懷情意的詩。

母愛就像空氣，陽光和水，擁有它就擁有了世上的珍寶，什麼也不能換取，它讓平凡的生活充滿色彩，但沒有它，即使擁有世上的珍寶，也不過是一堆無用的貨物而已。

在我充滿風雨的人生中，有一個人始終如一的呵護我，默默地聽我傾訴，與我共同承擔憂愁和痛苦，即使我在學習上有極小的成功，也會痴心地為我喝彩，她就是我敬愛的母親—一位平凡的女人。

記不清母親多少次叮囑，總是告誡我做人的方方面面，為我在成長的道路鋪滿基石，我一次又一次被她的痴心不改而感動，天底下有幾人能向母親那樣關心我、呵護我。每當我讀到《遊子吟》這首詩時，我總感覺母愛是一首無私的詩，每當我看到媽媽忙碌的身影就特別想說：“媽媽您辛苦了”。但這句話始終未能說出口，也許您期待的也並不只是那隻言片語，您更希望的是我努力取得的成功吧！

有一天我發現，母親頭上生出幾根白頭髮，將這一發現急切的告訴母親，母親只是微微地笑了一下，竟連一聲抱怨的話語也沒有。母親，您幾十年如一日，每天重複著相同的卻有不同內涵的事務。不是嗎？孩子我一天天地長大，懂得怎樣體貼您，而您還是細心的呵護我。而在兒將去軍訓時您一遍一遍要我記得加減衣服，當部隊的車來接我們時我們的車已快消失在您的視線時，我發現你還依依不捨地站在那目送我遠去。“臨行密密縫，意恐遲遲歸”。這句話被您詮釋的淋漓盡致。

母愛並不轟轟烈烈，有的只是寒冷中透出暖意，炎熱中透出絲絲涼意，在不經意間，你就獲得母愛。珍惜母親那無微不至的關懷吧！

我們要把母愛煉成詩。老子曰：“上若善水，水善利萬物而不爭”。母愛似水，一汪清澈見底卻又沁人心脾的水。

【篇六：把母愛練成詩】

母愛是一把錘子，在我“睡覺”時，敲醒我；母愛是一條長鞭，在“原地站好”時，鞭策著我；母愛是一縷陽光，在我心中充滿黑暗時，照亮我的心靈……

在我嫌棄她時，她永遠不嫌棄我；在我不開心時，她總在我身邊安慰；在我生病時，她總在我的身旁照顧；在我孤獨時，她總在我的身旁陪著我……相反，在她不開心時，我總不在她身邊安慰；在她生病時，我總不在她身邊照顧；在她孤獨時，我總不在她身旁陪她；在她工作上遇挫時，我總不在她身邊幫忙……在我想到這些的時候，我總覺得母愛是世界上最偉大的。

記得上幼兒園時，老師每天給我們講故事，有一個故事是這樣的，一群獵人在捕獵，一隻母猴帶著她的孩子一直逃結果逃到了山崖上，再也無路可走了，獵人對著他們準備開木倉，可是母猴做出了一個動作，意思是先等一下，接著她便給她的孩子餵奶，可能是剛剛喝了奶的緣故，她的孩子們並沒有喝多少奶，於是，她又將奶都擠在了樹葉上，把樹葉都放在離小猴子們近的地方，然後又衝著獵人閉上眼睛，彷彿在告訴他們你們開木倉吧！這時，獵人也放下了木倉，他被這樣一個偉大的母親所感動，在那之後，那個獵人再也沒有捕殺過任何動物。

還記得我小的時候，媽媽經常出差，爸爸不在本地，我從一歲便在奶奶家，姑姑家，姥姥家，二姨家徘徊，可是我很少回到自己的家，我當時是多麼的渴望有一個自己的家，哪怕只有一點兒的地方，我也很開心，因為那是我的家！小時候，我很天真，所以每次爸爸媽媽離開我的時候總是能把我騙住，讓我好好睡覺，可是第二天早上總是見不著人影了，於是我便哭，可能就是那個時候，我便養成了愛哭的習慣，一年中沒有一次的電話，一年只有一次的相見，每次的見面總覺得時間過的好快好快，沒多久，媽媽就回石家莊了。盼望著，盼望著，媽媽把我接回了石家莊。到了石家莊，媽媽把我送到了幼兒園，雖然到了石家莊，可是媽媽註定還是要出差的，於是，我晚上便在幼兒園裡過，晚上在幼兒園裡睡覺時我經常偷偷地哭，哭媽媽為什麼老是出差，哭媽媽是不是不要我了，為什麼還不來接我……雖然聚聚散散，可是我堅信媽媽是不會不要我的，而且她是愛我的，不會拋棄我的！

也許你的家長每天嚴厲的訓斥你，也許你的家長沒有時間陪你，也許你的家長不在你的身旁，但是多遠的“距離”都阻止不了你母親對你表達的愛。

母愛是無私的；母愛是無影的；母愛是溫暖的；母愛是抱著一個孩子、堅強的臂膀，母愛是每一個孩子都應該擁有的；母愛是每一個孩子堅強的後盾。

讓我們每個人都珍惜自己擁有的母愛，將她煉成一首首動聽的詩歌吧！

【篇七：把母愛練成詩】

窗外淅瀝的小雨澆灌著每一朵花的芬芳。雨後，一架七色橋橫貫天空。幾朵飄逸的白雲點綴著藍天的純潔。我獨自站在藍天下，溫暖的陽光照遍我的全身，張開雙手，享受大自然帶給我的幸福，鶯鳥啼叫聲，增添了生活的音符，增大了我嘴角的弧度，飄絮的樹葉引起了我內心最永恆的回憶。

小時候，除夕前一夜，我們照例都會去奶奶家吃飯。窗外的寒風抵不住屋內的溫馨，酒杯的碰撞的聲，逗笑的歡喜聲，給春節的到來增添了一份期盼和追求，飯後我與父母一起走在回家的路上，刺骨的寒風人在肆虐，時不時地讓人覺得膽戰心驚。到了家，洗過澡後我便鑽進了暖和的被窩，用美夢期待著純潔的來臨。

入夜後，零零落落的雪花開始飄落，冷風：“颼颼”的吹過，毫不留情的怕打著玻璃，好似向雪花炫耀它的威武，它更加肆虐，更加猖狂。“砰砰”的聲音讓我難以入眠，腦袋的疼痛讓我迷糊的睜開雙眼，拿起枕邊的手機才發現已經是深夜，十一點多，父母已入睡，可我朦朧的睡眼，看著屋頂，似乎是雙影在我眼前搖晃，頭又痛眼又困，實在讓我難受極了，我本想翻一下身子能好受些，但是這種滋味並沒有緩解，我把手向床頭伸了伸，摸索著我的手機，模模糊糊中，拔通了媽媽的電話號，“喂”，電話那邊傳來了媽媽還沒有睡醒的聲音。“媽……我難受，你過來一下唄！”我的聲音更加微弱，小到只能聽到我因頭痛導致的加快的呼吸聲。放下了我的手機，我已經沒有任何力氣了。強烈的疼痛讓我用大拇指使勁按住我的太陽穴，希望這樣能緩解一下。屋外傳來的是一陣急促的腳步聲，隨著就是門把手摺壓的聲音，媽媽進來並順手打開了燈。“怎麼了？”我迷迷糊糊間聽到了媽媽的聲音，“我頭好疼。”我反應了一聲，手又不自覺的按住了太陽穴，媽媽快速的坐到我身邊，手放在了我的額頭上，媽媽雙手的冰涼給了我冷度，我似乎清醒了一點。

“咳，好像發燒了？”我耳邊傳來了媽媽略有焦急的聲音，迷糊間我好像看見了媽媽眉宇間多了幾條皺紋，媽媽站起身來，快步向客廳走去，我聽到了東西掉到地上的聲音，我知道媽媽再找藥。我在屋裡緊閉著雙眼，想要睡一會，不然我的頭就會像炸了一樣的疼。過了一會，媽媽一手拿著藥，一手端著水走了進來，她把水放到了床頭櫃上，把瓶蓋中的藥掰成了兩半，媽媽的手圍繞著藥活動著，細心地把每一片藥掰成兩半，又輕輕地放在一張紙上，媽媽的眉頭還在緊皺著，我想媽媽還是沒有睡醒。內心又多了一點自責和對媽媽的愧疚。媽媽慢慢的扶起我的身子，拿了一個抱枕靠在我的身後，媽媽的動作很輕。我張開嘴，她把藥一片一片的放進我的嘴裡，沒有一次性的讓我吃掉，生怕我會被噎到一樣。她拿起一杯水，我雙手顫抖的接了過來，喝了一口，覺得有點苦，我皺了一下眉頭，而就這樣一個短暫的動作就被媽媽捕捉到了。“很苦麼？”媽媽擔心的問我。“還行，不苦。”我勉強地扯出了一絲微笑。

“睡吧，明早就好了。”媽媽貼心地說。我躺在床上，腦袋的疼痛有些緩解了。媽媽又出去了，我聽見衛生間傳來了水流的聲音，媽媽拿來了一條溼毛巾，她把毛巾平鋪在我的額頭上，這突然的清涼讓我感到好受些。我看了看媽媽，她用她的手給我傳遞著一些涼度。“睡吧，別擔心，明早就好了，我再看你一會。”媽媽關心地說。我聽話地閉上了眼睛，把頭轉向一邊。一滴眼淚從我的眼裡奪眶而出，順著臉頰流著。我沒有出聲，只想靜靜的感受著此刻的幸福。

第二天早上，我很早就醒了。頭也不痛了，感覺也好多了。轉過身看到媽媽躺在我的身邊，她的眉頭還在緊皺著，興許是太累了吧。我不知道媽媽昨晚是幾點睡的，也不知道他夜裡起了多少次來看我有沒有繼續發燒，又不知道昨晚的她是有多累。我只知道媽媽昨晚都是為了我，想到這裡，我的心中不禁有一些酸意，又想到今天是除夕，全家要熬夜，媽媽又會很累，就感覺很對不起她，但又感到有深深的幸福圍繞著我。

我想把母愛煉成詩，煉成一首專屬於人間最偉大的愛的讚美詩，伴我在這美麗的季節，快樂成長，幸福每一天。

【篇八：把母愛練成詩】

母愛深沉，深沉得像那夕陽的餘暉，為大地披上一層柔和的色彩，讓我們的世界瞬間變得溫暖；母愛純真，純真的像那冬天的白雪，讓我們的世界突然變得美麗安靜！

母親額頭上的皺紋，似乎在描述著母愛的深沉，我知道，那每一道皺紋都受過風雨的洗禮；母親頭上的銀絲，似乎也在渲染著母愛的深沉，我知道，那每一縷銀絲都經過生活的磨礪。

往事如風，悠悠的在我耳邊述說的母愛的真諦；往事如畫，輕輕在我眼前展現著母愛的美好。母愛，讓我情不自禁地想把它煉成詩，煉成一首膾炙人口的詩！

母愛的詩篇，真摯感人。就像飯桌上母親精心做好的可口飯菜，總是可以趕走我的飢腸轆轆；就像曾經多少次在夕陽的照耀下與母親散步，總會有一股溫暖湧入心間，而那令人感動的溫暖並不是來自於太陽的光芒。

母愛的詩篇，溫馨珍貴。好似校門外母親每日準時的等待，焦急的目光在人群中尋找我小小的身影；好似兒時母親大手握著我的小手，一筆一劃認認真真地教我寫那複雜的方塊字。

母愛的詩篇，平凡淳樸。如同考試時，母親在考場外急切的心情和真摯的盼望；如同賽場上，母親在人群中鼓勵的目光和默默的加油。

把母愛煉成詩。這詩宛若星空，母愛的故事就像眨著眼睛的星星，瞬間照亮我的整個世界，讓那片屬於我的天空泛著點點星光，變得璀璨而又美麗。

把母愛煉成詩。這詩要選自母愛的詩集，感恩的詩篇，詩人是我們，詩句是母親。這詩不會平淡無味，更不會單調無色，因為它醞釀著母親的味道，更蘊含著母愛的色彩！

冰心把母愛練成了詩，她說；“天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢裡；心中的風雨來了，我只躲到你的懷裡。”是啊，母愛的詩就像是溫暖的懷抱，讓我無時無刻哪怕身在異鄉，也都會回味著這濃濃的親情。

孟郊把母愛練成了詩，他說；“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”是啊，母愛的詩就像是遊子臨走前母親遞去的厚衣和她數遍的叮囑，讓四處闖蕩的遊子時時刻刻都可以感受到這溫暖的母愛。

母愛的詩就好像五彩繽紛的花朵，構成一幅引人入勝的美景映入眼簾，每一朵花兒似乎都正在綻放著母愛的斑斕，婀娜多姿，優雅美麗。

母愛的詩就好像婉轉動聽的歌聲，譜成一首優雅悅耳的曲子縈繞耳際，每一個音符似乎都正在歌頌著母愛的偉大，旋律優美，餘音繞樑。

把母愛煉成詩，這詩像夕陽的餘暉，像冬天的白雪，深沉而又純潔。我要傾盡對母親全部的愛，帶著對母愛至高無尚的敬意，用我那顆感恩的心，來把母愛煉成詩！

把生活練成詩作文篇4

國三作文 ,12054字

【篇一：把生活練成詩】

我的生活很簡單，和媽媽住在一間20平方米的低矮的房子裡，雖然沒有什麼高檔的擺設，但被媽媽收拾的乾乾淨淨，東西也佈置的整整齊齊、井然有序，雖然我的生活平凡而又簡單的，但我們過的很愜意。

媽媽過著簡單的生活，我們過著簡單的日子，她對我說：“人生有時就如一江泉水，是清澈而簡單的”，我知道她希望我的生活單純而快樂。

母親節到了，大街上滿是鮮花，處處洋溢著溫馨。我也興致勃勃的走進一家關注已久的花店，精心挑選了一束潔白的康乃馨，當我小心翼翼的走進家門口時，忽然害怕起來；媽媽平時最簡樸了，從不跟潮流，她會責罵我嗎？當我推開門時，媽媽用欣賞的目光讓我釋然了，我很高興，那束鮮花快凋謝時媽媽仍然捨不得扔，總說：“再等等吧，你看，不是還有些花開著呢嗎？”，我知道，我們只有更好的懂得珍惜，才能過好平凡簡單的每一天。

記得有一次作文競賽，題目是：“一生中最愛的人”，我覺得很可笑，才十四五歲就用“一生”這麼嚴重的詞，我還是沉重的寫下了：“媽媽一個人打理家務、一個人上房補漏、一個人打煤氣罐，拖著瘦弱的身體去義務獻血，給災區捐獻衣物，一點兒也不猶豫，儘管家裡也要救濟，我繼承了媽媽的許多好的品質，自信、善良、有上進心、沉著、樂觀、豁達，雖然這幾句簡單的話語，簡單的生活，簡單的媽媽，卻道出不簡單的文章，這次作文競賽，我取得了好成績。

過簡單的生活，你肯定知道這樣一句話：既不是晚會前的彩排，也不是有很多節目等待上演的開幕式晚會，而是真實的存在，是每一天的每一分鐘，這就是生活，我們已經忘了淡忘了，只要自己願意，可以花些時間學習如何生活，學習如何用關愛和平與希望創造幸福生活。

生活如大海，有時風平浪靜，有時海浪翻騰，我的生活，像一個純的透明、美得可愛的夢，夢裡有春日的綠柳，有夏日的紅蓮，有秋日的藍天與冬日的白雪，不過，夢裡最美的要屬一首小詩。

【篇二：把生活練成詩】

掬一捧杏花微雨，我便醉倒在春風裡。空氣中瀰漫著幽幽的香氣，那些珍惜的年華便從指間滑落，無聲無息。

詩是意境所幻化的文字，詩意便是這意境的昇華，詩意不在則詩無存。詩意是海子“面朝大海，春暖花開”的理想，是徐志摩“揮一揮手，作別天邊的雲彩”的灑脫，是顧城“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”的幽邃。每個與文字有不解之緣的人，都在努力尋找那片詩意的聖地，安放那無處棲息的靈魂。然而生活不可能盡善盡美，尋得詩意在，日子便也活色生香。

常聽人說起現實的種種殘酷，言語間透露幾多無奈，幾許憤懣。似這生活是長著冷酷臉孔的殺手，與浪漫唯美的詩，天生格格不入。所以，那些遊走在天地間的詩的精魂，海子，顧城，海明威……他們都在生命最燦爛的季節裡綻放、凋零，但透過他們的文字，我們又會感到那力透紙背的激越，那些充滿魔力的文字，無不在激勵著人們熱愛生活，鬥志昂揚。他們是真正的詩意地活過，雖然他們心中完美的詩意與現實相背離時，他們選擇了並不詩意的結束。但不可否認，他們的詩意將為他們尋得這世間最神聖莊嚴的永生。讀他們，我心中總不免有些許是不應有的蒼涼。惋惜著他們心中的詩找不到與現實的交界，悲傷著這無情的塵世吞噬和湮沒這難得的詩意的真實。他們是不幸的，他們忘了平凡人同樣有平凡的幸福，只要不過於追求虛妄，塵世煙火亦可以煉就一首清新小詩。他們又是幸運的，他們有平凡人所不擁有的勇氣，敢於直視自己的靈魂，不選擇妥協，用燦若煙火的生命煉成了一首攝人心魄的瑰麗史詩。

想象一下，春日融融，溫潤的空氣籠罩著山坡上花草的夢，兩旁油油的麥田透著蓬勃的綠意，走在泥濘的小路上，雨在空中迴旋飄飛，密密柔柔地沾溼臉龐，微涼。雨從眼前到天邊瀰漫成一簾白幕，你的一切關於塵世的慾念在一霎間融化，模糊……獨自在雨路中穿行，任由這上天所賜的甘霖潤澤身體每一寸肌膚。我醉，路亦是。醉的模糊了方向，乾坤倒轉，渾然天成。這，就是詩意呀，用慧心煉就的詩行。

我們站定，向著橙紅色的遠方致敬。我們說要永遠唱著歌，熱愛平凡的生活。熱愛眾生，珍重所有。不要總眺望遠方的山，那會錯過腳下的路。你回首，世界已是滄海桑田，你前行，人間必是柳暗花明。

世界本無色，而心賦予其斑斕。生未必就是真的活，將生活煉成詩，堅定地，淡然地，無悔地，精彩地，來過。

【篇三：把生活練成詩作文】

每個人的生活都是這樣：有悲傷，有歡笑，又寂寥，有幸福。沒有一個人希望自己的生命流於平淡，從而荒廢了青春年華，那麼，請把自己的生命凝結成一首詩，一首有聲有色、五彩繽紛的詩。

你曾見過“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇”之美景？請將它加上幾筆優美詞句，記入你的生活。身心疲憊時，從你的記憶深處挖掘出來，那朦朧的美感，恰似十五的圓月，彷彿輕紗遮掩，宛若少女臉龐，心兒為之嚮往。它為一首詩，加以它輕靈的韻腳，將其細細品讀，別有一番風味！

你曾有過“孤舟夜泊東遊客，恨殺長江不向西”的離別之感？請將它添幾筆淒涼之意，記入你的生活。閒暇時，請將它深深吟誦，雖有些許淒涼，但並不失慷慨之意境，故友何曾不念起與你的點點滴滴，那青春年少時與朋友的分別，亦添幾分蒼涼悲壯之美。著它以宛轉的靈韻，或許它不止是一首詩，它更是一種婉哀之美。

你曾念過“願君多采擷，此物最相思。”的相思之意？請將它添幾筆美術色彩，記入你的生活。孤獨時，請將它默默思考，是大自然之美景，詩中有畫，畫中有詩，似乎依稀見得，輕羅布衣女子，輕挽籮筐，擷下一顆顆相思子，心中滿懷對愛情的珍重。山山水水，不遠萬里，相思的人兒，是否就要歸來？相思成詩，相思成意。予它以親身之感，還有幾分少女的朦朧的情感，神奇又純真。

你曾想過“牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹”之溫情？請將它賦予溫馨之妙音，記入你的生活。為瑣碎之事操勞時，請將其幽幽地放在心頭。詩中有畫，詩中有聲，那江南農村優美的田園風光在你眼前浮現，那牧童隨口吹奏不成曲調的短笛聲就在耳畔迴響。它是否使你想起那汩汩的溪流、歡喜的鳥兒、大片的濃陰。田園好似佳人一般向你揮袖，順便帶走了你那已被世俗佔領的一部分心田，溫馨之暖意油然而生，純真無邪，毫不拘謹，那一張張純樸的臉龐，在眼前浮現。注它以甜美的笑臉，不有絲毫假意，帶有些牧童的天真與田園的舒暢、自然、和諧，質樸的農家田園躍然紙上。

那麼豐富，那麼美好，請將你所有的感情，譜成一首首意境悠遠的詩，細細品讀，五彩繽紛，清美飄逸，慢慢你就會讀懂你的生活，真正的自己！

【篇四：把生活練成詩】

有人說生活是一杯酒，有人說生活是一面鏡子，也有人說生活是一團麻，我更喜歡把生活比喻成一首詩，因為我所期望的生活，不應缺少詩的優雅、不應缺少詩的浪漫、不應缺少詩的激昂、不應缺少詩的雋永。

時光在慢慢的流逝，我們的生命看似漫長，實際卻很短暫，如何度過生命中的每一天，是上至先賢、哲人，下至平頭百姓都時刻面對的問題，只是每個人的看法不一。名流青史、流芳百世的生活固然讓人嚮往，但那對絕大多數人來說只是一個奢望。我對生活的期望是，不必能讓後世記永久地住我，只希望能在自己的有生之年生活得從容；做過的每件事未必都有意義，只希望做過的每件事都能變成美好的回憶。

所以，我想我的生活應當象詩一樣優雅。生活中我們會面對許多我們必須承擔的事情，不論願意不願意，學習的壓力，階段的考試，這些沒有隨意玩耍來得快樂，但是認真面對每一項學習任務，也是種優雅的生活姿態，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”微笑面對，努力完成。

所以，我想我的生活應當象詩一樣浪漫。生活中我們會遇到不得不服從的現實，不是我們心中嚮往的樣子，但是不能因為這樣就放棄沒來得及實現的夢想，不言放棄，不斷追求，“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不捨，金石可鏤，”這是一種浪漫的生活情懷。

所以，我想我的生活應當象詩一樣激昂。生活中不斷出現的失敗讓我們困擾，付出的努力不一定與成果相當，不理想的成績讓人沮喪，但是我們不能因此失去學習的動力，生活會給予堅持不懈的人回報，保持激昂的生活態度，勇往直前，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”

所以，我想我的生活應當象詩一樣雋永。生活中多是一些反反覆覆的瑣碎事情，日復一日，讓我們覺得單調乏味，但是其實每一天都是不同的，每堂課老師傳授的知識對我們老說都是新的，我們每一天的成長進步也是不同的，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，這是一種雋永的生活方式。

把生活煉成詩，或者說擁有詩一樣的生活，誰能說這樣的生活不是美好的生活呢。

【篇五：把生活練成詩】

在心懷希望的人眼裡，生活中的每一天都是一首詩。清晨的鳥兒啾啾鳴唱著的是一首沁人心脾的詩；晌午的知了陣陣嘶鳴著的是一首摧人奮進的詩；夜晚的微風輕輕吟唱著的是一首撫慰人心的詩……在我眼中，生活處處充滿著詩意，每一天都是一首詩。

記得小時候，一個夏天的夜裡，有一隻飛蟲飛進我的耳朵裡。我慌張地使勁撥弄耳朵，可是頑皮的小飛蟲死活不肯出來，我急得哭了出來。

奶奶一邊找滴清油，一邊說，往耳洞裡滴幾滴清油，就可以把飛蟲粘住，然後憋死它。

母親卻讓我站起來，把耳朵對著明亮的燈泡，像變魔術一樣附在我的耳朵邊喃喃低語：蟲兒蟲兒快出來，給你光亮讓你玩……果然，不一會兒，蟲兒就慢慢爬了出來，圍著燈泡快樂地旋轉起來。母親說，蟲兒最喜歡的是亮光，哪裡有亮光，它就會朝哪裡飛。

沉積的歲月告訴我：前者是生活，後者則是一首詩。

有一次到日本伊豆半島旅遊，路況很差，到處坑坑窪窪。其中一位導遊連聲抱歉，說路面簡直像麻子一樣。另一個導遊卻詩意盎然地對遊客說：諸位先生女士，我們現在走的這條道路，正是赫赫有名的伊豆“迷人酒窩大道”。

人生也是這樣，當你被一件事情困擾的時候，想沒想過換一種方法來解決它呢？我們每個人，無法主導生命，卻可以“改編”生活。而此時，你會覺得生活是一種很詩意的勞作，而並不僅僅是從一個肩膀到另一個肩膀的疼痛。

生活中的每一天都是一首詩，有的洋溢著幸福，有的瀰漫著悲傷，有的點綴以微笑，有的搖曳著淚光……來吧，抓住幸福的翅膀，沉浸在生活這部詩集中縱情暢想。

【篇六：把生活練成詩】

寂靜的夜雨叮叮咚咚在窗外響起，彷彿清新淡雅的古詩，攜著古韻，從空中悠然而下。

我的少年啊，依舊從仄仄的石橋走來，眼睛溼潤了，必是繞著小橋流水，古井秋月。也曾把巴山夜雨淋溼，一路傾聽者馬嶺不斷，千里寂寞中，我悄悄拋進幾片“唐風宋雨”。

手執書卷，靜坐在窗前，我看到了古人間友情的珍貴。離別時，楊花漫漫，柳色青青，無須流淚，也勿太多語言，默默飲下這杯濁酒，任胸中洶湧澎湃，表面卻靜如止水，太多離愁，融入這千古名篇之中。這便是生活之美。看，“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”，這是何等的深情；聽，“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲”，這是何等的難捨；想，“山迴路轉不見君，雪上空留馬行處”，這是何等的意境。品“天生我材必有用，千金散盡還復來。”，這是何等的自信。在這些詩人中，讓我讀出豪放、憂傷、淳樸、恬靜。在這生活於幽幽墨香世界的我，深受啟發。

夜，實在太靜，所以我習慣靜翻書本，生怕打破這祥和的氣氛，漸漸沉醉於古人那對國家對百姓的無私和博大之中。“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”這是範衝淹所寫的《岳陽樓記》的佳句，讓無數仁人志士為此而奮鬥不息。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”身居草屋的杜甫身系天下。而當今衣食無憂的我們，又應如何呢？“不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層”，王安石為正義的目的，可以不懈追求，傲視一切，而當今年少的我們，正是熱血好男兒，是否應有這番無畏的氣概與浩然正氣呢？“興，百姓苦，亡，百姓苦。”張養浩寫出了老百姓的不平與悲怒。而“古道西風瘦馬。”這又寫了落破與悲涼。

雨，仍然下著，忽然驟雨拍窗，雨點變得更有力了。人生正是如此像天氣一樣變化無常，面對這人生的絆腳石，我們是否應退縮呢？不，決不可能。毛澤東曾說過：“自信人生二百年，會當擊水三千里。”李白也說過：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”是的，海天寬闊此岸連彼岸。沒有過不去的坎，“鍥而不捨，金石可鏤”永遠在我心中，雖然風會停的，雨會停的，但困難卻是要我們來打敗的。

那詩，那詞，那曲，他們的每一個字都在挑動我心間的激流，它們每一聲獨白，都讓我心跳不已，它們的每一個眼神，都讓我為之沸騰。它們不僅是一排普通的字，更包含著的是對生活的嚮往以及熱愛，每一個字，都將會是一大筆財富，於是我發現，我儼然成為一名富翁。

讀倦了，開始閉目遐思，感悟生活之美好，美麗，以及生活那無法磨滅的感情，更期盼在這充滿詩意的生活中，我能生活的更有意義，更有價值。

【篇七：把生活練成詩】

人們說生活有三天：昨天，今天，明天。但在我眼裡每一天都是一首詩。

昨天是一首讓人忍不住回味的詩，它也許是錯漏百出，不堪入目的，也許是詞句優美，令人陶醉的。但那始終屬於過去。昨天的詩也警示著我們，不能重犯錯誤，要走好自己的人生道路；也告訴我們，不必懊悔昨天的過失，也不必炫耀昨天的輝煌，那都會成為無法複製的昨天。

今天，是一首激勵人心的詩，它是你前進的動力。今天的詩是充滿希望的。當今天的太陽高高升起的時候，一切希望全在今天，唯有做好今天，才能讓我們回憶往事時不嘆息、不懊悔。今天不僅是充滿希望的詩，也是一首激情昂揚的詩。正值青春花季的我們，像是一個含苞待放的花骨朵，唯有鬥志，唯有激情，才能讓我們吐露芬芳。

明天是一首充滿夢想的詩，明天的事我們可以隨意書寫。明天的詩是我們的目標，我們要把昨天和今天的詩變成臺階一步步變成明天的史詩。明天的詩又像寶塔的頂峰一樣，須有磨難，有挫折，有困境，有死衚衕，當然也有掌聲，有成功，當你經歷了這些，看透了這些，塔尖上明天的史詩，自然為你呈現。

有時，生活需要加點調味料，才能豐富多彩。

當你成績不理想時，知識沒學會時，焦急無助一齊湧上心頭，我們只有用心鑽研。深夜，唯有燈光陪伴的我們，頂著睏意和黑眼圈學習時，生活變成了一首辛苦的詩。

當你辛苦的付出得到回報時，所有人的眼光圍繞著你時，所有的掌聲為你而響，所有的鮮花都屬於你一個人時，生活變成了一首甜蜜的詩。

當困難讓你跌倒，你無力重新站起來，朋友的手將你扶起來，幫你度過難關，成為你堅強的後盾時，生活又像是一首代表著純潔友誼的詩歌。當你的做法讓人無法理解，所有的人都冷眼對你，排擠你，只有你一人扛住所有的冷眼和嘲笑時，生活變成了一首心酸的詩。

當蘆山地震發生後，全國的人為這付出行動去援救他們，和他們同甘苦，為他們能一家團聚，想盡各種辦法救人時，生活變成了一首溫暖的詩。

當你走進鄉村，農村人熱情招待你，農間清風為你拂去煩躁，農間的空氣，頓時讓你心曠神怡時，生活變成了一首樸素而又輕鬆的詩，

當你來到城市，雖然人很嘈雜，每個人臉上的表情不一樣，但當夜幕降臨，燈光都亮了起來，笛鳴聲不斷時，生活變成了一首內容豐富的詩。

生活讓我們遇到了太多，經歷了太多，思考了太多，作了太多的詩。但這樣的生活才是豐富多彩的，生活中雖有困難，但有成功。雖有不解，但總有人會理解你。雖有暴雨，但也有彩虹。不用抱怨，為何我們經歷了這樣多，在我們經歷了這樣多以後，你會發現這樣多的經歷，被我們煉成了一首屬於我們的生活詩歌。我們在這詩中成長，也在這詩中成熟。

【篇八：把生活練成詩】

世界上本沒有路，走的人多了，也變成了路；世界上本沒有詩，胸中的情感多了，也變成了詩。

—題記

生活，是一支美妙的歌曲；生活，是一篇精彩的文章；生活，是一幅絢麗的畫卷；生活，是一碗醇香的美酒；生活，是一杯濃厚的香茗；生活，是一首意味深長的詩。把生活煉成詩，煉成記錄酸甜苦辣的詩。

把生活煉成一首激昂奮進的詩。早上，當我走進教室，看見同學們都在全神貫注的晨讀，於是我也情不自禁的讀起來。和著同學們富有激情的朗讀，喊出你那洪亮有力的聲音，唱響青春的旋律；運動場上，同學們健步如飛，他們胸懷集體榮譽感，帶動著所有的激情，激昂奮進得面對比賽，獲得一個又一個冠軍，使同學們賽出那奮發向上的詩篇；在考試失利時，我毫不畏懼，奮勇向前，堅強的面對人生的挫折，我生活的詩篇又得到了昇華。把生活煉成奮進的詩，使你在生活中奮勇向前，衝破生活中的重重阻撓，走向成功。

把生活煉成一首舒緩沉靜的詩。當你忙碌了一天學習，回到家，爸媽做好飯菜等你回來，你吃著可口的飯菜，開啟音樂播放器，播放一曲舒緩的歌，然後開啟一本書，靜靜的品味，你發現生活的意義是多麼深刻。飯後出去散步，踏著稀稀的月光，走在幽靜的小路上，你發現，環衛工人正安詳的清掃著馬路，園林工正仔細地修剪著那挺拔的樹木，油漆匠正細心地給那大樓刷上漂亮的顏色。周圍的一切都是那麼的沉靜，那麼的舒緩。舒緩沉靜的詩，給你無盡的遐思使，你的生活更加富有詩意，使你的生活更加絢麗多彩，使你的生活的節奏變得那麼慢，讓你有時間欣賞生活中的趣事……

把生活煉成一首抒發情感的詩。在祖國舉辦奧運時，你們為之喝彩；在世博會開幕時，你們激動不已；在祖國成功發射衛星時，你們發自內心的驕傲。人生中的三種情：親情，愛情與友情。每當你餓了的時候，母親為你做菜，當你渴了的時候，父親為你倒水，你冷了的時候，父母為你買衣服，你嫌熱的時候，他們為你買冰水。這些都是親情啊！當你遇到挫折時，他們鼓勵你，；當你卡在瓶頸時，他們幫助你；當你成功時，他們祝賀你。他們—是你的朋友。有了他們，你才有今天的成功。愛情，是兩個人心有靈犀、志趣相投的這樣的一種情感。有了這樣的情感，你們彼此扶持，走完剩下的人生。這三種情，構成了一首抒發情感的事。使生活中又多了一些精彩片段。

把生活煉成一首青春的詩，冰心曾說過：青春活潑的心，絕不做悲哀的滯留。我們正處於青春階段，應該更有激情才對，面對生活的挫折，發些牢騷甚至發火，這些都是青春的表現。但，我們不應該光想著這些，我們應該好好的利用青春，把它化為我們前進的動力。在青春期，是我們精力最旺盛的時候，我們不應該止步不前，更應該向生活發起挑戰，珍惜青春，別虛度了它。“世界上充滿光和愛，等著青年去找，不要走哪條悲慘的道路。”如果我們只是一味的對生活發牢騷，最終很可能因為對生活的不滿而走向犯罪。所以，就讓青春的活力來解決生活中的困難，把生活中的挫折換成青春的活力吧！

生活中的形形色色的詩構成了五彩繽紛的生活，把激昂奮進的詩煉成生活的旋律；把沉靜舒緩的詩融成生活的詩詞，再把那抒情的詩化成生活的精彩，然後把青春的激情加入其中，一首精彩美妙、充滿文化氣質的“生活詩”就完美的展現在你面前。

【篇九：把生活練成詩】

生活，一潭千丈的湖，是平靜，是深邃；生活，一片廣茂的叢林，是神祕，是活力；生活，一團正旺的火焰，是火熱，是明亮；生活，一條山間的小溪，是歡快，是澄澈。生活是那麼多彩又是那麼多變，而它的精彩不在於環境的清幽雅緻還是濃霧瀰漫，只在於人的內心。

生活看似簡單，但卻充滿了挑戰，它是我們一生的課題。既然選擇了衝破那黑暗的大門，我們就要活出精彩，活出快樂。這樣我們才不白走這一遭。

世人常常認為只要有了足夠的金錢，足夠的物質就可以得到更好更幸福的生活。所以他們忙於奔波，廢寢忘食的工作，可結果往往是孤獨。因為他們忽略了身邊點點滴滴的溫暖—那些來自於親人、朋友的愛。幸福永遠在我們的身邊，生活的快樂永遠在我們觸手可及的地方。

初夏的天氣總是多變。上午還是晴空萬里，下午就有一群烏雲追追打打而來。很快就佔據了整片天空。接著狂風大作，使得放學回家的我們加快了腳步。但我們的腳步又怎能快過那急於撲向大地的雨滴呢？等趕到家我早已洗了一次冰水澡……滴答，滴答，雨停了。空氣中又摻雜起鳥兒的叫聲。“啊！有彩虹。”一個童聲打破了這份平靜。有多久沒有看到這麼美的彩虹了？遠遠的掛在東邊的上空，映著青翠巍峨的高山，是那麼唯美、絢麗，好像天空那湛藍脖頸上多彩的項鍊。回想著一天的天氣，我看到了我們的生活。有時平淡，有時曲折，有時艱難，而最美的是在那衝破困難，歷經磨鍊之後那一抹絢麗的心情。

任何景色都是心境的寫照—阿米埃勒。生活即是如此。你用不同的心態來看生活，生活也會有不同的面貌。如果你淡然，生活就恬靜；如果你開心，生活就多彩；如果你失望，生活就昏暗。既然要發生的總會發生，要離去的總要離去，何不以快樂的心態去面對，給生活以多彩。

以快樂的心態去面對生活，以堅強的意志去磨鍊生活，把生活煉成一首詩。或許這首詩沒有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯志；沒有“舉杯邀明月，對影成三人”的豁達；沒有“採菊東籬下，悠然見南山”的悠然，但它只屬於你，是你的生命煉就的一首生活之詩—生活以痛吻我，我要回報以歌。

【篇十：把生活練成詩】

我們從生活中走來，打理一下隨身的背囊，轉身又向生活中走去。

生活好像一條路，我們是這路途上的旅人，欣賞著沿途的風景，享受過陽光，遭受過風雨，看到過彩虹，我們在一次又一次的成功中喜極而泣，又一次又一次的失敗中絕處逢生。它好像在故意捉弄著我們，不知感到睏乏，無休止的，無可預料的。可我們每一個人卻都在這條路上收穫了自己，越來越敏銳，越來越堅強。

把生活煉成詩，用欣賞的心對待它。品讀詩歌的旋律，敲打詩歌的節拍，感受詩歌的韻味，那是音樂，是舞蹈！那樣的輕快，那樣的悠揚，婉轉的歌聲在山谷間迴盪，豪邁的腳步在浪花上飛揚！心頭的陽光慢慢地被開啟，明媚和溫暖融化了全身的血液，讓靈魂釋放，與這詩一樣的生活一起旋轉！飛翔！

把生活煉成詩，用關懷的心對待它。細細的回味這詩歌中的每一種情感，每一段文字，每一組詞語，甚至是每一個符號，哪裡的花都是美的，路邊的野花更是光榮！它們渺小，平凡，卻是路途中的風景！那是詩的靈魂，是詩的腿腳，是詩的血液！風雨中，與這微笑的生命一起堅守！綻放！

把生活煉成詩，用感恩的心對待它。錯綜複雜的文字，是最深邃的藝術。它是靈感的源泉，是用之不竭的素材。它給我們以最美好、最感動！生命有它而美好，心靈為它而感動。它是最真實的洗禮，從它的倒影裡清晰地發現自己，瞭解自己，感悟自己。每一次哭泣都是一次創作，每一次傷痛都是一次成長。每一個漫長的黑夜，彼此都在進步！成長！

把生活煉成詩，用熱情的心對待它。用聲音詮釋文字，讓每一個心靈為之跳躍，抑揚頓挫演繹出人情冷暖，氣宇軒昂迸發出思想的暗流！與太陽同行，用生命追趕陽光；讓青春常在，用真誠留住溫暖！在春天的陽光下跳躍！奔跑！

把生活煉成詩，每一串文字都是最動聽的音符，為我們帶來感動；把生活煉成詩，每一種修辭都是最美妙的插曲，為我們帶來精彩；把生活煉成詩，每一個主題都是最完美的人生，為我們帶來勉勵。

我們從生活中走來，打理一下隨身的背囊，轉身又向生活中走去。

【篇十一：把生活練成詩】

看世間濤走雲飛，等閒了花開花落，大千世界，世事滄桑，拋開塵世的雜亂，我用我那閃亮的雙眼窺探著這個世界。生機盎然的世界裡，唯有生活才最真實，最美妙。

如果說生活是一首詩，那麼生活的詩將會無比精彩，因為生活，本來就存在酸甜苦辣、愛恨情仇、喜怒哀樂。雜花生樹，草長鶯飛。

生活是陶淵明的“採菊東籬下，悠然見南山”，一句短短的詩就看出來了他將自己與大自然結合起來，在一個萬里無雲的日子裡，拋開世俗的喧囂，望著碧藍的天空，穿梭在田間小路之中，呼吸著田野裡花兒帶來的淡淡清香，像一個可愛活潑的孩童，自得於南山之中。

陶淵明帶著微笑，來到這沒有冷眼相待，沒有勾心鬥角的田園之中，享受著陽光帶給他的溫暖，忙碌的田園生活，處處浮現著他的笑臉。他讓我們知道，只有微笑才能為我們開啟一扇扇難開的門，應該帶著微笑面對生活。他把生活煉成詩，夕陽西下，低聲吟誦著一句句美妙絕倫的詩詞，讓人心曠神怡。

生活是李白的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，一句話擁有著無盡的雄壯與豪情。一個人站在海邊，感受著海風的涼爽，一路走來，哪管此行風雨兼程，哪管此路坎坷無比，他都揮一揮手，一笑帶過，繼續走他自己的路，永不回頭，永不放棄。

李白的生活充滿挫折，而他的這一首詩卻讓我們知道生活充滿挫折，不要在挫折中跌倒，站起來會看到更好的明天。挫折對於無能的人來說是一個無底深淵，而對於那些敢於面對挫折的人來說，它是一塊成功的踮腳石。人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。而當挫折不期而遇時，只有敢於直面挫折，駕奴於挫折之上的人才能到達成功的彼岸。他把生活煉成詩，在面對生活時，總用一句句詩來演繹內心的狀態。

生活是杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”，多麼精彩的一句詩啊，概括出了他的豪情壯志。站在高大的泰山面前，看著泰山那巍峨的氣勢和神奇秀麗的景色，他的心中不禁升起了對大自然的喜愛之情，他的眼神中不禁流露出了對祖國河山的熱愛之情，而愛國的情懷也在他的心中油然而生。

杜甫決心終有一天將祖國的大好河山盡收眼底，將人生的困境都踩在腳下。在空暇的時刻，和友人一起體驗三峽盛大湍急的水流，領會泰山那壯闊、雄奇的山峰，聆聽汩汩流動的小溪，是一種多好的享受啊。他把生活煉成詩，將自己的心情全然表達出來。

生活好比一朵花，奼紫嫣紅；生活好比一支歌，美妙動聽；生活好比一個夢，五彩繽紛；生活好比一幅畫，色彩斑斕；生活好比一首詩，意境深邃……人生一世，草木一秋，把生活煉成詩，將生活完全詮釋在你的墨筆下，你會看到更多！

【篇十二：把生活練成詩】

我要把生活煉成詩。自我朦朧記事起我就喜歡上了詩歌，我想生活本應就是詩意融融的。

生活往往就是缺少了詩意，人們才會把生活看起來是那麼的煩躁不順。面對於如此春光明媚的景象，我們應大快人心的抒發自己的感慨，吟一首基情無限的詩勉勵自己。

看見一兩隻燕子在廣闊的藍天飛翔時，令我想到了：“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”的愜意；看見勞動人民在那辛苦勞作時，我發出：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的慨嘆；處在廣闊的天地間，讓我有著：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的豪情。

生活與詩有著不解之緣，古代的許許多多的文人豪客都是由於在生活的煉製下而作出了一首首絕代佳詩。

總所周知，禮拜仕途受挫而寫出“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的佳句；文天祥兵敗被俘寫下了《過零丁洋》，表現了他的民族氣節；杜甫遭遇生活的艱辛，而發出“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的慨嘆；晏殊一生順遂，而發出“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的擔憂；陶淵明厭棄官場而有“採菊東籬下，悠然見南山”的境界，更有樂府詩《孔雀東南飛》《木蘭詩》都是真實生活的寫照。

詩是生活的濃縮，是一個人表達情感的昇華，我是多麼的嚮往詩的生活啊！

如果沒有空間和時間的限制，我會返回古代體驗一下把生活煉成詩的意境。我會與王維一起去“明月鬆間照，清泉石上流”的人間佳境，與他“行到水窮處，坐看雲起時”；我會與李清照登上那葉詩的扁舟，在黃昏後共飲一杯酒，分擔她“簾卷西風，人比黃花瘦”的相思憂愁；我會與蘇東坡一起遊赤壁，看“驚濤拍岸，捲起千堆雪”的激狂壯觀的景色；我會與李白“舉杯邀明月”，在花園裡痛飲。

這就是詩的生活，這就是人生的真諦。在現實生活中我們要把生活煉成詩，讓詩伴隨著溫暖的陽光、碧綠的小溪、蒼勁挺拔的大樹、默默堅強的小草共同走進我們的生活，使我們的生活富有青春，富有活力。

如今人們都向往著物資享受，甚至為了物資大肆的汙染環境。環境受到了汙染，生活也受到了汙染，我們把生活煉成詩的底氣就不足了。沒有好一點的生活環境哪能誕生出一首佳詩。

我要把生活煉成詩，讓每個人都感覺到詩的氣息存在，不要讓生活那麼的枯燥而生硬，我們要把它煉成詩。

把生活煉成詩，讓詩充滿在我們的生活之中綻放它奪目的光彩，體驗把生活煉成詩的感覺吧！往往這種感覺使一個人改變了他的生活，讓他的生活變得更有價值。

有的人說詩是文人作家才能寫的，我想詩是人們對生活的感悟，對人生的總結。把生活煉成詩，改變你的生活，使你的生活富有詩意，使你的生活變得更加充滿激情和活力吧！期待著你把生活煉成詩，加油吧！

【篇十三：把生活練成詩】

有人說生活就是一個繽紛的世界，有人說生活是一張山水的圖畫，有人說生活是一條無止境的路。而我則認為生活似詩，是有時歡樂，有時痛苦的喜悲詩。

對待生活，遇到挫折，不同的人有不同的見解。強者，哪怕是處於備受煎熬的境界，都能從敏捷的目光、理智的思考正視其中，最後獲得成功；對於弱者，要麼繼續懦弱下去，要麼走入痛苦的路中難以自拔。所以生活需要像詩一樣，把生活煉成詩。

生活中的我們，少數人之所以會微笑走過，因為有些人比別人多了份勇氣、堅強、信念，正是因為有些人才會讓他們將生活中的困難、磨難、痛苦煉成為自己的詩。我們在生活中少不了挫折，只有微笑的人用自己的勇氣去面對挫折，將挫折中的困難轉為力量。

生活，珍愛生活，是每個人都應當把握並用心駕馭的主題。為了生活，人們四處奔波，經歷著成功的喜悅與失敗的悲哀。繼續忍與退，歡樂與痛苦，都是辯證與矛盾的統一。

“生活就是舞臺，在每一處盛開，你我為夢添色彩，無人可替代；生活就是舞臺，時刻充滿期待，我們用相同的愛，共同演繹精彩。”聽到這句歌詞，我會想到很多。在生活中我們應嚮往美好而去奮鬥去努力，從中得到希望、認可，生活中的舞臺為你我綻放不需等待，在生活中我們要有夢想。所以，我們應在現在馬上出發，為未來打造一個自己的天地。不僅僅歌中有生活，詩中也有。

如“世事洞明皆學問，人情練達即文章。”“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”等。這些詩句表達了詩中的生活。對於這些句子在生活中的困難給出兩條路，一條是想努力下去，另一條路是想懦弱下去。所以，生活就應該像詩一樣煉下去，把困難藏起來，把勝利取得而現出來。

我們的生活也應該像詩中的生活，最後得到成功。我們要把生活煉成詩。

生活中我們的微笑是常常看得見的，人類並不是沒有痛苦和絕望，只要嚮往著未來與生活的希望，為了最初的夢想，把生活煉成詩。

把生命練成詩作文篇5

國三作文 ,6311字

【篇一：把生命練成詩】

詩是一種韻律，詩是一種美感，詩是一種追求，詩是一種境界，詩是一種神祕的色彩，讓人好奇、陶醉、嚮往，回味無窮。

理想是一種心態，理想是一種信念，理想是一種堅持，理想是一種感動，理想是一種神奇的魔法，讓人瘋狂、執著、奮鬥、無怨無悔。

每個人都有理想，理想讓人生更加的美好，理想讓生活多姿多彩，理想讓生命變成一首亙古流傳的詩。自古以來有很多人都在用生命譜寫詩歌：林則徐小時候就天資聰慧，不僅敢於立志，而且讀書刻苦，長大後成就了一番大事業，受到了後世的敬仰；文天祥少年時生活困苦，在好心人的幫助下才有機會讀書。一次，文天祥被有錢的同學誤會是小偷，他據理力爭，不許別人踐踏自己的尊嚴，終於證明了自己的清白，而且通過這件事，更加樹立了文天祥金榜題名的志向；宋代女詩人李清照才思敏捷，一生留下了許多千古絕唱。她個性爽直、自由、不羈一格，從小就表現出過人的文學天賦；范仲淹從小家境貧寒，為了讀書，他省吃儉用堅持簡樸的生活習慣，不接受富家子弟的饋贈，以磨礪自己的意志。經過刻苦攻讀，他終於成為了偉大的文學家。這些人用自己的親身經歷告訴我們一個人只要有了理想併為之奮鬥才能取得成功。立志要趁早，越早樹立目標，樹立理想，就越早的為自己的夢想積蓄力量。

但是現在有的人沒有理想，渾渾噩噩；有的人甚至連獨立生活的能力都沒有，只能庸庸碌碌的度過一生；有的人眼高手低，只會用嘴去說。卻不用行動去實現，典型的口的巨人，行動的矮子；有的人只會用卑劣的手段去達到自己的目的，卻從來不想踏踏實實地去實現自己的人生。這樣的人還有很多，這樣的人並不清楚自己想要什麼。

我清楚這些都不是我想要的，我有理想，有夢想，我不想讓自己的生命平庸，讓自己碌碌無為，我想把自己生命煉成詩，也想讓理想點綴自己的生命，讓生命像詩一樣多姿多彩，留下許多難以忘懷的點點滴滴，像詩歌的抑揚頓挫，生命也會有起伏、坎坷，但無論快樂、悲傷，我都要用滿腔的熱情，飽含深情的去吟誦這生命的頌詩。生命如詩！

【篇二：把生命練成詩】

往事悠悠如流水，來者紛繁比飛雪。人生總是短暫的幾十載光陰，有人肆意將它揮霍，終成為歷史的浮塵。也有人用它精雕細琢，於青史留下驚鴻一筆，永載後人心中。他們像一首首詩，是的，像一首以生命煉就的不朽的詩。

有如東坡，“一蓑煙雨任平生”，他的一生是一首跌宕起伏且堅定的詩。“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”喪妻之後他消沉過，頹廢過，身心俱疲，但他沒有就此一蹶不振，從哀傷中走出來，忘掉小我，依舊以天下為己任，是百姓信賴的清官。他的詩文依舊笑傲華夏，因為他從未放棄自己的追求。似乎上天也嫉妒他的才華，“烏臺詩案”使他幾乎丟掉了性命，連素不相識的芝麻小官也跳出來，將汙水潑在他身上。面對黑白顛倒的現實，他再次迷惘了，失望了，他實在太累了，他也曾想過退隱山林，遠離塵世的喧囂，給自己鬆綁。但他沒有把生命的意義等同於個人的得失，於是有了蘇堤，有了中國歷史上的第一家公立醫院，有了瓊崖之地的第一位進士……如今，西湖的千頃瀲灩碧波沖刷不去蘇堤的驚魂，那是一個偉人對理想從未放棄的堅定信念。東坡，他的生命是一首永不退色的堅定之詩。

有如稼軒，“醉裡挑燈看劍，夢迴吹角連營”，他的生命是一首不受羈絆的豪邁之詩。“倩何人喚取，紅巾翠袖，??英雄淚？”是他的感慨，“憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？”是他的抱負。“鬱孤臺下清江水，中間多少行人淚？”是他悲憤的控訴！“天下英雄誰敵手？曹劉，生子當如孫仲謀！”是他的凌雲壯志！一種氣魄，一個愛國志士的天下情懷，稼軒，你用生命譜寫了一首奔放豪邁的詩篇！

有如易安，“素月寄孤舟，隻影隨水流，家國破，一盞殘酒”，她的人生是一首悽美哀婉的詩。她如大宋迷離霧靄中永不凋謝的梔子花，於驚濤駭浪中孤獨的前行。易安，易安，何易？何安？一個亂世中的女子，生於北方卻擁有江南女子婉約柔媚的氣質，像水，一汪明靜無波的秋水，於無聲中用詩詞來展現人性的高潔。她說：“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”她說：“惟有樓前流水，應念我，終日凝眸。凝眸處，從今又添一段新愁。”她還說：“至今思項羽，不肯過江東。”她愛家，亦愛國，無論時間順逝，逆逝，如水的易安啊，你的生命就是悽美哀婉的詩！

溶溶月，剪剪風，坐看花開花落，靜望雲捲雲，即便他們盡已遠去，他們的寫過的那些字，做過的那些事，留給後人的那份情懷將如詩的生命永存我心……

【篇三：把生命練成詩作文】

夜深人靜，靜謐安詳，就連僅有的一絲呼吸聲與鐘錶銀針跳動的聲音，都清晰的捕捉在耳。躺在床上思緒迷離，夢也不願與我相擁。沮喪的目光望著窗外。不禁感嘆，就是那如寶石鑲嵌在天空的，耀眼星辰也有著溶溶月光陪伴。

忽然一陣淡淡清香撲鼻，詫異的很，也是極為驚訝的。有些調皮的想著，難道是上天知曉我的寂寞，隨即尋了夜花綻放陪伴我這孤獨之夜？打開了燈，眼光尋覓著那香氣的來源，總以為是清純潔淨的茉莉吐露芳香，或是高潔淡雅的蘭花一現？卻未曾想，是那角落裡不起眼的月下美人悄悄的綻放了。

哦，我竟然忽略了它！那素日並不被我喜愛的，躲在角落裡的清幽曇花！因為我所能看到的，只是在凌晨破碎凋零的她！我所能瞭解的，僅僅是她無聲的寬葉罷了。我竟沒有察覺她垂首含苞！所慶幸的是，今日，我終於有幸來一睹她的真面目了。隱隱的，心中竟興奮起來，期待這總是低調的小東西，所綻放的美麗身影了，期待與興奮在心中交揉融合的淋漓盡致。

子夜當值，絕代風華。

雪白的蓓蕾悄悄伸展她的雪白纖長的手臂，光華放射甚至比夜幕中的月光還要柔和，如寶石一樣絢麗的星星也失了色彩。迫不及待的將自己最美的霎那展現給世界，一片一片的花瓣次第綻放，惹人憐愛的柔嫩花瓣劃過空氣傳達一種震撼的美麗。那交錯層疊的線條柔軟卻展現了一種內在的堅韌。與那綻放的美麗伴隨而來的是氤氳如夢如幻的香氣，讓人沉醉，是之前那抹預告的濃郁頂點。她降臨於世，那中動人心魄勾人心魂的美麗如煙火照亮渲染了漆黑的夜晚。如舞姬在夜幕翩翩起舞，世界才是她的舞臺。那一刻，她彷彿就是世界的主宰，空氣彷彿為它的美麗所凝固，不願意流逝而停止在那一瞬間了。

那雪白的花瓣凝聚的是她一生的生命力，她便是用一生的時間來醞釀自己的美麗。無人打擾的靜謐黑夜，詮釋自己的一生。她所需要的只是簡簡單單的安靜，即使漆黑的夜晚天幕舞臺下沒有觀眾，沒有掌聲，只有舞姬孤獨寂寞的身影。但是孤獨一種享受，寂寞是一種雍容。只要有一顆心，生命美麗即使是瞬間也就是永恆。

生命何嘗不是這樣？慢慢人生路，只要有短小精悍的一霎那給予世界，給予自己永恆的美麗，只要為那永恆美麗不斷的去追逐去努力，這就夠了。那一瞬間，便是生命的昇華，生命與美麗共舞。

把生命煉成詩，擁有那短詩一樣精悍美麗的生命。

【篇四：把生命練成詩】

生命是人生最初，也是最寶貴的財富，生命像一朵花，只有經歷了風風雨雨，才會綻放，才能把生命煉成一首韻味十足的詩篇。

大自然把生命賦予了每一個人，一個人看起來是渺小的，但有誰願意毫無意義地度過這一生？伯克說過生命在閃光中現出絢爛，在平凡中現出真實。每一個人都是平凡的，但是隻要不斷地挖掘自己，找到自己一個又一個閃光點，生命才會精彩，才會有意義，人的一生才無遺憾。

人的一生充滿了坎坷與痛苦，但我們不能總是逃避，應該鼓起勇氣去面對，去闖蕩蘇格拉底說過：世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥，是啊，人只有努力奮鬥，才能實現自己的理想，換一種眼光看待生活的坎坷與痛苦，也許你會發現，吃苦也是人生道路上的一種幸福！在前進的途中，磕磕碰碰是難免的，世界上沒有一帆風順的旅程，還要抱怨自己時運不濟，命運多羈，一味地抱怨只會暴露出你骨子裡的弱小，正如一個人要成就美好的情操，不是要求別人把汙濁的塵世打掃得乾乾淨淨，而是要用自己的一身浩然之氣，來抵禦那東西南北風，險山惡水，重巒疊嶂，最終還是要靠自己的意志去征服。珍珠只有經過了沙的磨洗才能光彩奪目，不是嗎？

泰戈爾說過：要使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。但許多人對生活已經失去了希望，他們認為自己的是徒勞的，等於在白費力氣，倒不如就這樣度過這一生，這是錯誤的，因為每一個人都有自己的閃光點，不能因為一時的失敗而對自己失去信心，人生就是一個失敗之後再總結的過程，要相信自己的力量，終有一天會成功的。

諾貝爾說過：生命，那是自然付給人類去雕刻的寶石。我們也要學會創新，細細去雕啄才能把生命這一塊普普通通的“石頭”雕刻成一塊精美的“寶石”，只有翻過一座座的山，跨過一條條河，才會到達人生的終點站。

只有通過自己不斷的努力，才能使生命之花綻放，只有經歷風雨，才能見彩虹，才能把生命煉成一朽的詩篇！

【篇五：把生命練成詩】

每個人的生命都是上帝的恩賜，你可能把它比作一幅迷人的圖畫，一曲美妙的音樂，一支華麗的舞蹈……但我認為生命是一首絕美的詩篇，它需要野花的烘托，佳木的陪襯，繁星的點綴和春水的追隨。我們只有用堅定的信念去推敲，用苦累的汗水去點墨，用勤勞的雙手去書寫，才能把生命凝練成一首詩。

把生命煉成一首詩，它的首聯是相信自己，堅定信念。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”不自信的人終無大業，它是鋪墊成功之路的重要基石。當你充滿信心時看待一切事物的眼光都是好的，還要始終樹立一個目標並始終堅定這個信念，為之不懈努力。像美國前總統林肯一樣，天生就相信自己是棟樑之材，總有一天會當上美國總統，有志者，事競成。他遭受了無數次失敗，但他始終沒有放棄過，果真實現了自己的目標。

把生命煉成一首詩，它的頷聯是心胸寬廣，壯志滿懷。杜甫用“會當凌絕頂，一覽眾山小”來抒懷。蘇軾用“明月幾時有，把酒問青天”來表達豪情，李白則用“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”來表達自己的志向。他們用自己曠達的心境告訴我們：成大事者不拘小節，做人要心胸開放，保守狹隘只能導致落後。當我們無愧於心，努力去拼搏，張開臂膀勇敢地迎接明天，總有一天看到梨花開滿園的景象。

把生命煉成一首詩，它的頸聯是勤奮刻苦，頑強奮鬥。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，知識的活力源泉會永不枯竭，是因為不斷地學習，謙虛地求教，不斷更新自己的知識網庫，東晉大學士宋濂便向我們詮釋了這個道理，他克服無書、無師、求學之難，苦心人，天不負。他靠自己的艱苦努力稱為“明初詩文三大家”。

把生命煉成一首詩，它的尾聯是志存高遠，繪出絢爛之詩。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”說的也是這個道理，當我們正值青春年少，在我們的心中規劃明天的藍圖，它定然會鞭策我們，指引我們奮發圖強。讓花開時節綻放我們的青春的生命，讓生命稱為美麗的詩章。

我們要用智慧培育理想，用汗水澆灌希望，用信心鑄就目標。終有一天，我們會成為造就生命的詩人，回首那燈火闌珊處，定然會生命無悔，生命如詩。

【篇六：把生命練成詩】

人生，如同一首詩。各段人生，象徵不同的詩。有的詩氣勢磅礴，有的詩曠達悠閒，有的詩婉轉延綿。

”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索“，屈原用他的曲折人生詮釋了他的執著生命。即使他有一腔無奈，最終落拓江湖，但他的心中燃燒著愛國的熊熊烈火，這把火照亮人生！杜甫的一生才可謂是顛沛流離，但無論他漂泊到哪裡，無論他怎樣困頓，依然心繫國家。一切彷彿冥冥中自有安排，上天成就了史詩的輝煌。”會當凌絕頂，一覽眾山小“是他人生的壯闊，”安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏“是他人生的牽掛，杜甫同樣用詩譜寫了這曲折人生！

他，浪漫奔放，意境奇異，才華橫溢。”朝發白帝彩雲間，千里江陵一日還“，”舉杯邀明月，對影成三人”，他的灑脫不羈，他的豪邁奔放，使得他遊歷千山萬水，一首首詩，散發著濃郁的芳香，讓我聞到了遠離世俗，高蹈塵外的自由空氣，更讓我透過詩，看到李白自由奔放，激情飛揚的人生！“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”，“採菊東籬下，悠閒見南山”是陶淵明瀟灑飄逸的恬靜人生！

我羨慕屈原，滿懷壯志；我敬仰杜甫，心繫國家；我崇拜李白，灑脫豪邁。但我知道，人生無重複，流年似流水，不能一味沉浸於南柯一夢的幻想，因為夢只不過是易碎的泡沫。

我要把人生煉成詩，煉成一首華麗而典雅的長詩，像徐志摩一樣與所愛之人在碧綠的康河旁談論詩歌，在柔軟的青荇上對詩，將生命的無限韻致置於“揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩”之上，將生命鐫刻成詩。

我要把人生煉成詩，煉成一首豐富而樂觀的抒情詩。我要跟隨三毛，去遙遠的撒哈拉大沙漠，去體驗炎熱、乾旱，也一併去體會雄美與壯麗。三毛的心熱情奔放，就像一隻頑皮乖張的精靈，永遠猜不透。“沙漠化為一口水井，井裡面一雙水的眼睛，盪出一抹微笑”這其中的境界，大概只有三毛懂，亦可說，從前與今後，只有三毛懂，她用生命抒寫動人的詩。

人生如同一首詩，不，人生本身就是一首詩，是一首文采斐然，優美動人的詩，我們每一個人都是詩人，一筆一劃，抑揚頓挫，全在於自己。不可重來的生命與無情的歲月讓我感受到生命的短暫，人生之短，詩卻可以很長，用心領略，把人生煉成詩！

【篇七：把生命練成詩】

人的一生必定會有波瀾起伏。是痛苦，是歡樂，沒有誰能決定。我們無法選擇，但可以改變。把傷心轉化為開心，把失望轉化為鬥志昂揚，把恨轉化為愛……

當生活中的不幸給你迎頭一擊時，你會怎樣？是默默承受，還是養足精力有朝一日戰勝它。這全部都取決於我們自己。生命也是這樣，想好想壞，都由我們掌控。而我們需要做的，是把生命煉成詩。

詩，是什麼？誰又曾仔細想過這個看似深奧的問題。而我是這樣認為的：詩，是一種獨特的文化，是一種藝術，是一種精華。就在我迷茫時，我決定查資料，可上面的大道理我看不懂，並不能讓我很好的認識和了解詩。於是，我尊重了自己的意見—一件藝術品。

什麼才是完美，富有藝術的生活，沒有人為此下定義。有些有夢想而不去追的人總認為是像大明星、出名的歌手那樣，轟轟烈烈地過完自己的一生，一生都在受人追捧。我還是有著自己的意見。一生分為四個階段：童年、青年、中年和老年。

童年是無憂無慮的。揹著小書包，踏進幼兒園大門，然後不捨得和後面微笑著的父母說再見。小學雖沒有幼兒園輕鬆，不過也不忙。就像歌裡唱的“等待著下課，等待著放學，等待遊戲的童年。”童年對我們來說，已經是歷史了。歷史是不能重演的。幾乎所有人都在為自己逝去的童年感到惋惜，因為當初沒有人意識到它的重要性。於是它，在我們的無視下溜走了，青年也無聲無息地到來了。

青年是忙碌卻快樂的。雖然作業不少，考試很多，但我卻認為是快樂的。這是我們最美好的時光，這這時的我們就像春天的柳樹，愈發生機勃勃。趁它還沒走，好好享受我們的青春吧！

中年是成熟而幸福的。到了那時，將會有一份穩定的工作，健康的身體，和諧的家庭。我們將會成為頂樑柱，上有老、下有小。這將是最美滿的生活。

老年是自在且無慮的。不需擔心生活中的瑣碎小事，還有孝順的子女。可以讓我們快樂的安度晚年。

我對藝術生活就是這樣理解的，就像詩一樣。實而不華，雖樸素，卻甜蜜。生命雖短，可我們卻能把短小的生命煉就成偉大的詩篇。還有什麼不知足的呢？

【篇八：把生命練成詩】

生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美，生命，亦或是首詩。

—題記那個純真簡單的年紀。這是孩提時代的童真譜出的詩。

在深秋的風中緩慢掉落的紅葉又讓想起了那美豔慘烈的“霸王別姬”，身著紅掌的虞姬決斷地橫抹一劍，便在生命的舞臺上輕盈深情地旋轉著，旋轉著，就如一片紅葉，在命運的風中緩緩著地，那一抹紅掌，淚了多少人的心。翩翩紅葉飄落，舞出的不僅是對生的留戀，更是面對消亡的坦然。這是虞姬用生命煉出的悲壯之濤。

我望樹，樹亦望我，生命的詩，就是這般被煉出。

把友情練成詩作文篇6

國三作文 ,5393字

【篇一：把友情練成詩】

清風乍起，輕輕拂過，捲起一地塵埃。抬頭，天空是澄澈的蔚藍色，陽光不是那麼刺眼，應該是很美好的吧。天空映照著心情，所以嘴角就情不自禁的上揚，我喜歡這樣的天空。就像郭敬明說的，一半明媚，一半憂傷……

—題記

那時我們還都在一起的時候，天空倒映著我們的歡笑，嬉戲。你們的笑臉掩映在白雲之上，卻觸碰不得，如霧般消散。有人告訴我以45度視角望向天空，眼淚就不會掉下來。於是，我看著曾經屬於我們的一片藍天，勾勒著你們的容顏，看你們在天空中一閃而過，心神紛亂。

“悠悠幾載又是秋”梧桐樹在蒼老了許多的風婆婆的吹拂下，流著已快乾涸的眼淚，哭訴著落下絲絲青發，帶著我的心，回到從前……

曾經擁有一方美麗的土地，曾經擁有一片燦爛的天空，歲月劃過的地方，是一種永恆的思念，記得我們在星空下，許過的心願，在風雨中，走過的坎坷，逝去的日子永遠是那樣美好，回憶卻是揮之不去的烙印，我們無須山盟海誓的承諾，只是細緻入微的問侯與關懷；無需梁祝化蝶的悲壯，只是心有靈犀的默契與交融；無須雄飛雌從的追隨，只是相濡以沫的支援和理解。

同學錄，記載了你們的感情，讓我珍藏，我還記得有人寫過：友誼沒有太多的負擔，友誼沒有太多的要求。越是長久的友誼就越不在乎你給予了什麼，而只是在乎你有這份情誼在。是啊，有情誼在，所以可以默默付出而不求回報。

開啟窗戶，靜靜的立於窗前，黑漆漆的夜空，被連綿不斷的煙花爆破，那瞬間的美，如流星般隕落，我抬起頭，望著被煙花照耀的有些黯淡的星星，它們還是會發著光啊。幾億年都是，不像煙花絢爛卻短暫。有人說，會發光的星星都是恆星。恆星就是可以永恆的星星，我們的友誼就像恆星一樣永恆，需要用一輩子去守護，去珍惜，我知道，我們現在還是做得到的。雖然人不在一起，擔心其實並沒有遠離。

【篇二：把友情練成詩】

筆尖飛快轉動著，窗外，細雨如絲，划著一道道弧線優雅落下，鋪成雨幕。我從書本中抬起頭，看烏雲喘著粗氣，像是隨時會傾壓下來。天黑了，視線要模糊了，猛的像是憶起了什麼，記憶的閥門就這樣被開啟，往事傾瀉下來……

你很少說話，但總是滿臉笑意，親切，可愛。你正直浩然，正如你的名字—李浩。

記得那是小考之後，學校組織去洛陽旅遊，在第三天遊少林寺結束後，你我都早早回了房，我慵懶的往椅子上一坐，看起電視，你也坐下，卻一聲不吭，眉頭緊鎖，像是遇到了什麼煩心事。

許久，你站起身，走到窗邊，默望著遠處的車水馬龍，沉重的嘆了口氣。

我有些疑惑不解，索性關了電視，走到你身旁，小心翼翼的說：“怎麼啦？不舒服？”你一笑，說：“沒有，就是我們要離開對方了，還真捨不得呢！”說完將頭一扭，望向窗外，看那被絲絲細雨沉浸著的城市。

我抿了抿嘴，說：“是啊，就要分開了！”一剎那，所有快樂的往事都浮上腦海，一幕幕放映著，那麼溫馨，可如今就要分開了。

彼此沉默了許久，我說：“今天不是買了一把木刀嗎？我們都把自己的名字記得在上面，送給對方，好嗎？”你有些失望，但一笑，說：“嗯！”

於是，我們倆都從揹包中拿出各自的木刀，拿起一支筆，小心的在上面雕刻，我很快便刻好了，遞給你，卻見你仍眉頭緊鎖，刻著什麼，片刻，你也刻好了，於是各自給了對方。又回到了窗邊。

忽地，你像發現了什麼，興奮的指向窗外，說：“看，那顆星星！”我順著你手指的方向看，真的！不知什麼時候雨停了，遠方的天空居然看見一顆極耀眼的星星。你望向我，眼裡閃爍光芒：“願我們的友誼像這顆星星一樣地久天長的發光！”“嗯！”我使勁點了點頭。你望著我，眼角似乎有淚溢位……

小學畢業後你隨父母工作調動去了別的城市，如今，我們已經二年未見面了，也不知何時才能再見面，但那個晚上卻仍記憶猶新，在那充滿詩意的季節，你我充滿詩意的分開。

如同兩年前的情景再現，下午還飛舞著雨，這會兒，窗外繁星點點，我又看到最亮的那一顆，我知道，星在，友情並未走遠。

充滿詩意的友誼連線著我倆，可歲月的擺針不知不覺拋棄了你，只留孤獨的我在起點，我多想你還在原地，陪我眺望遠方的風景……

把友情煉成詩，心，會暖。

【篇三：把友情練成詩作文】

閒著沒事。我輕輕的拉開書桌的抽屜，一本小巧的同學錄靜靜的躺在抽屜裡。翻開它，各種熟悉的字跡出現在我的眼前，腦海裡不停地浮現小學同學的形象。

我的手一頁頁的翻著同學錄，記憶彷彿也在飛快地向前翻著。突然我看到你的字，藍色的墨水，方方正正的，帶著楷體。記憶，再一次停在了六年級啊。“喏，我的同學錄，要填嗎？”六年級模樣的我把同學錄放在你的桌子上，充滿期待地看著你。“好啊，讓我選一選啊。就這張藍色的吧。”你從小學同學錄裡抽出張藍色的，我輕輕的笑了笑，就知道你喜歡藍色的。“不過，我填同學錄很慢的哈，指不定什麼時候還給你啊。”你把它夾進書，放進抽屜。我拿好餘下的同學錄，說：“知道了，慢慢填。”走回字跡的座位。

接連了三天，給你的同學錄一直沒有到我手裡。我知道，你的東西總會醞釀很久，也從不會讓別人失望。課間，一張藍色的紙就輕輕的飛到我的課桌上。同學錄，你填著仍舊認真，每個空都有你的筆跡，那麼端正大方。翻到反面，你給了我一個巨大的驚喜。一首小小的打油詩眷在紙上：學習步步高，身體棒棒好。脾氣少少發，虛胖早點消。這首詩叫“祝福”你自己寫的。很簡單很小，我也很高興。

可是，人總要跨過小學到初中的這道檻，不論你帶著多少的回憶。我就那樣帶著一顆不成熟的心，做著帶童真的夢進入了中學。我想我是懷戀你的，懷戀以前的友情，無數次幻想著眼前的是一場夢，夢醒了，就能回到原來的地方。可是不行。這時她出現了，一個同樣很有意思的女孩。她有一個極富詩意的名字，有我羨慕又追敢不及的語文功底，看上去小小的她有著自己的打算彷彿知道很多。她的名字端正大方，卻帶有種韌勁與不羈。由於各種原因，他和我成了當初與你一樣的朋友。我才瞭解，他喜歡vae的歌，他夢想的城市是墨爾本，她是個冷靜的人，討厭像小孩一樣的扭捏，她讀了上萬本書，才換來了滿卷文采。

她最喜歡納蘭容若的詞，一本詞集可以讀一下午。“哇，風也蕭蕭，雨也蕭蕭。瘦盡燈花又一宵”！納蘭容若，果然有才啊！都學的好棒。她拿著那張《採桑子》，一臉滿足，一臉笑臉填寫這些詩句。“行啦行啦，不就偶然間被你找到一首詞嘛，這麼激動，跟見到vae似的”我笑笑，看他一臉興奮“沒辦法兩人都很有才啊。還有還有啊，納蘭容若的……。”她興致勃勃談著納蘭的詞，我的心裡也好高興。不知什麼時候開始，我也聽vae的歌，關注納蘭的作品。“天之涯，地之角，知交半零落。一瓢濁酒盡餘歡，今宵別夢寒。”這雖然你是她最喜歡的詞，但也足以把我們的友情融入。

把友情練成詩，把美好的，最快樂的融入進去，成為自己永久的珍寶。

【篇四：把友情練成詩】

多彩的青春之路，總有人會陪你一同走，陪你經歷風雨，陪你觀賞沿途的美景；帶給你歡樂，給予你安慰。那個人便是你的朋友。

我與表妹只相差一歲，總有說不完的話，講不盡的樂趣。我們從小一起長大，是親人，更是親密無間的朋友。

每次放假時，我們都會在一起，一起寫作業，一起玩耍，表妹比我低一級，作業總是比我的少。其實她早就寫完了作業，卻要萬分痛苦地拿出課外練習題，陪我一起寫。不住地抱怨：“哎，你怎麼寫那麼慢，害得我得跟你一樣，做這麼多題。”我笑著反駁說：“你也可以自己出去玩呀！”表妹嘟了嘟嘴說：“沒有你，我一個人玩多沒意思。”我的心裡突然暖暖的，感到被人需要的自豪感。

夏天的夜晚總是很悶熱，又有許多蚊子，幾乎沒什麼人出去。而那天只有我和表妹兩個人，外面很黑，老家院子裡的大葉子垂在窗前，讓人感覺陰森森的，更給這漆黑的夜晚增加了一些恐怖的氣氛。我和表妹正要睡覺，卻發現我把藥落在樓上了。我推推表妹，有些不好意思地說：“陪我上樓取個東西吧。”表妹突然轉過身來，笑嘻嘻地對我說：“你怕黑？”我窘迫地點點頭，用懇求的眼神看著她。她朝我點了點頭，很義氣地答應了。

“好黑呀！”我向外探了探。妹妹拉了我一把，示意我快點。我連忙跟上去。我們摸著黑走到牆邊，找到樓梯，然後慢慢地向上爬。表妹走在我前面，月光襯的她的影子很高大，我突然想起動畫片中的小主人公總有一個守護神像這樣擋在她前面。我們到了樓上，迅速地拿了東西，跑下樓。關了門，我們不約而同地呼了一口氣。我拍了拍胸口說：“剛才嚇死我了。”“我也是。”我聽見表妹說，感到很詫異，不敢相信剛才那個站在我前面的高大的身影竟會同我一樣害怕。“那你怎麼答應陪我一起去？”我問道。“你不是說你不敢去嗎。”她笑著說。我突然有些感動—她也害怕，卻陪著我一起。

朋友就是這樣，陪你經歷風雨，陪你度過難關，帶給你歡樂，給予你安慰。我與表妹的友情就是這樣，經過歲月的打磨，它已經變得十分堅固。

青春把我們的友情煉成了詩，一首美好的詩，讓人回味無窮……

【篇五：把友情練成詩】

把友情煉成詩，生命的書面，永遠記住點燃過心靈的溫暖陽光。總有一些歡樂的鏡頭，藏在記憶的角落。

把友情煉成詩，即使我們只是擁有一個短暫的相遇和一個短暫的默契。也便成了永恆。

把友情煉成詩，不論經歷多少歲月，不論走過多遠路途，都深深懷念那首詩，都帶著豁達的胸襟來吟誦一兩句。

把友情煉成詩，鏗鏘押韻的詩句伴你終生，自古的風味禱祝你終生。

把友情煉成詩，忘記原有的瑣事，用憧憬的眼光來觀其世間的美好，用全面的心態來面對世間的挫折。

把友情煉成詩，當驀然回首時，還能看見這因韻古詩句纏繞的芳菲。

把友情煉成詩，句句心語是濃濃的思念與祝福，永遠繫著你溫暖與喜悅，無論你在何方，都在同一片星空下紡織思念，紡織思念的美好。無論你在何處，都在一方土地裡，紮根難言的感動，紮根無謂的思索。

把友情煉成詩，保留一段芳香的記憶，珍藏一頁美麗的友誼，把這最誠摯的祝福帶在身邊，讓幸福永遠伴隨你，讓你的口語化變為烏有，讓友情變成真心。

把友情煉成詩，你那形象彷彿是燦爛發亮的光點一直在我的心中閃爍。

把友情煉成詩，難堪的離別親切化，不再那麼乏味，不再認為離別卻是一件足矣悲涼的事，因為只有離別後才會再相見，只有再相見也才會再離別。

把友情煉成詩，這一笑而過的童年變的難忘，親友的臉龐和親切的笑都刻在歲月當中。

把友情煉成詩，在下雨的時候為你撐傘，在迷路的時候指導你走向新方向，在寂寞的時候給你一個新的影子，在心靈黑暗處，擦亮一個火光，便到處都是溫暖和太陽。

把友情煉成詩，不因錯過而勉強，不如困難而跌倒，不像命運而屈服。開啟你一扇成功大門，讓金碧輝煌鑄入你的一生，打造豪華完美的你。

把友情煉成詩，當你孤獨時，風兒便是你的歌聲，它的美好使你得到永久的安慰。當你驕傲時，雨點即是你的警鐘，它能使你獲得永恆的謙遜。當你不知足時，這柔和的詩便是你的把手，讓你少去點痛苦。而這美麗的詩正如美麗的夢，都是可遇不可而求的。讓快樂像執著的飛鳥，只要你能把心開啟，快樂將圍繞在你身旁。

把友情煉成詩。

【篇六：把友情練成詩】

寂寞的長空，紫色的憂傷，都沉澱著一個主題—友情。

—題記

歷經溫情的洗禮，才能承受田野的厚重，像一顆稻穗，經歷了春夏拔節，才能支撐起秋的沉澱。

你是凝於劍尖的一滴血，沁於眉睫的一滴淚，是寫入我肺腑的一聲幽咽。因為有你，我學會了自信；因為有你，我學會了堅強；因為有你，我學會了寬容；因為有你，只因有你。

穿過凋零的矮樹叢，我發現了一縷陽光，而那正是你的笑臉；透過雲層的阻隔，我看見了無邊無際的天空，而那正是你溫柔的眼神；隔著無形的空氣，我感受到了一絲絲呼吸，而那正是你堅強的內心。

有人說，人應該起碼有兩個朋友，一個寬容，一個潑辣。寬容的那個，教我們去包容別人，潑辣的那個，負責替我們教訓那些欺負我們的人。而你正是我的寬容與潑辣。我享受與你在一起的時光，享受與你在一起的每分每秒，你，就是我的最愛。

還記得小時候，我時不時的就會仰望天空，對著浩瀚無邊的天空斥責，而你就會拍拍我的肩膀，對我說：“不要難過，有我在。”你知道，我怕黑，每當我一個人在家的時候，你都會過來陪我，對我說：“不要怕，有我在。”你瞭解我在遇到困難時，第一個念頭總是逃避，可你總會幫我度過難關，對我說：“世界上沒有你做不到的事，不要退縮，有我在。”你的每一次“有我在”都深深的觸動了我的心靈，因為有這句話，因為有你，我變得勇敢、堅強、自信。

我知道，我們相聚的日子不多了，我們都會為了自己的理想而奮鬥，我也知道，畢業後你不再是我的。可是，這個世界就是這樣，總是讓人相聚，又讓人分離。也許，我只能說一句：“謝謝你。”也許，我只能說一句：“但願人長久，千里共嬋娟。”

月影萬變，逃不出陰晴圓缺，暮色蒼茫，埋不住一聲絕戀。大荒無界，亂世之中的嬋娟，支語片言，斷續的句語千願。

曾經你這樣說過：“hello，沒關係，只會掉眼淚而已，思念在躲避，卻依然逃不過回憶。晚風的聲音，帶走你曾經的曾經，我化做人魚，只有七秒鐘的記憶。”在我看來，不經意的話是那麼痛，痛到連回憶都不敢觸碰。

“春風扶柳歸來期，細雨掩面纏綿時”這就好像我們的友誼，如詩一般的甜美，如夢一般隱約。

我的世界，因為有你才會美；我的天空因為有你不會黑。是你，給我快樂與幸福；是你，給我寬容與善良；是你，給我勇敢與堅強。

友情，因為有你，只因有你。我願把你煉成詩，一首永不退色的詩。

把友誼練成詩作文篇7

國三作文 ,6076字

【篇一：把友誼練成詩】

友誼可能就是一首詩，從我們看到對方的第一眼時，這詩的韻便在你我心中慢慢醞釀，這詩的一字一句都用我們的一言一行來詮釋，來演繹。但這首詩沒有結局，它不會隨著我們的老去而淡化，相反，它會隨著時間的沉積而愈發的濃重。

三年的相處，讓我們友誼的種子在心田中萌發；滋長，三年的時光有太多的難分難捨，我想這三年我過的並不孤獨

把友誼練成詩，這詩久遠悠長。

記得，李白曾說“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”汪倫的情，李白的意都在朵朵桃花間傳送，映在碧綠的貪睡中，濃郁的不僅是花傷，更有情傷，離別，望著漸漸遠去的背影，回憶彼此的點點滴滴。

離別在即，我們或許沒有王勃“海記憶體知己，天涯若比鄰”的豁達，我們有的只是陸龜蒙“丈夫非無淚，不灑離別間。”的思念，因為我們還只是一堆孩子。

把友誼練成詩，這是美麗芬芳。

曾經我和我的同桌鬧了些小別扭互相都不說話，當我看見他的時候，心裡有話不想說，後來我實在壓不住了，就要求班主任調桌，班主任問為什麼，我一一回答了他，他勸我和好，我也是著向他寫紙條道歉，但效果不大，後來，英語老師對我們倆說：“我不管你們倆誰對誰錯，但你們要記得友誼在一些方面比愛情更重，更深，而當兩個人鬧矛盾時，開口道歉代表的不是示弱而是豁達，所以，你們現在應該握手言和。“我們互相看了一眼，同時伸出了手，當我們回到班裡時，我倆都趴在桌子上嚎啕大哭，這淚花不是委屈，而是感動，是徹悟，是友誼的昇華。也是我們的昇華。

把友誼練成詩，這詩意味深長。

馬克思、恩克斯的友誼成就了《共產黨宣言》成就了馬克思主義，成就了共產主義，他們友誼的結晶是世界人民的嚮往，世界人民的追求，他們的友誼化成一部書，一個理念，使他們的友誼永世長存。

或許，友誼本身就是一首詩，它有著詩一樣的韻律，詩一樣的字調，詩一樣的意境。這團友誼之火將永遠照耀著我們，伴我們一起走過人生之路。

【篇二：把友誼練成詩】

朋友，你瞭解自己嗎？你覺得自己是一個什麼樣的人呢？是性格開朗，幽默風趣，還是溫柔可愛？你是否和同學相處得很融洽呢？

假如有一天你變得很優秀，變得驕傲自滿了，你會不會冷酷無情地丟下你相識多年共同患難的朋友，去尋找那些只是利用你假裝對你好的人。如果，換做是我，那就一定不會了，因為友誼是人生最大的樂趣，沒有了友誼，就好比沒有了一切，珍惜朋友就好比珍惜自己，我們只要擁有一個對別人比對自己還要好的朋友，那麼，你就是最幸福的，你應該珍惜這樣的人，因為她和你沒有任何血緣關係，但是卻對你和對親人一樣的關心，那我們也就應該以同樣的方式來對待她。

曾經有人這樣和我說過：“朋友之交，其淡如水，濃於茶，淳于酒；朋友是人生中一道美麗的彩虹，相知，相遇，相識，足矣。”

我們要珍惜對我們好的朋友，因為擁有這樣的朋友很難得。當我們最傷心，最無助的時候，是身邊的朋友不顧一切跑過來安慰我們，讓我們重新找到信心；朋友是一種相伴，在你孤單時，與你同行。朋友，是你傷心時，最想見的人。只有朋友才有會有友誼，所以，珍惜朋友就是在維護友誼。

朋友還會陪你一起上下學，一起度過在學校的每一天。真正的朋友，就是當你們狠狠的吵完架後，很快和好，就好像是什麼都沒發生似的。朋友之間從不計較，沒有怨恨。

記得有一次，我放學後在同學家寫作業，等到快回家時才發現自己的鑰匙還在同學家，不巧的是天空剛好下起了雨，雨還挺大，我就給她打電話，她知道後立刻就說：“我馬上給你送過去，你在你家樓下等著。”當我還沒來及說話，她就掛掉了電話。過了好長時間，她還沒有來，我已經開始有些不耐煩了，當我正準備去找她時，在十字路口的另一邊隱隱約約看到了一個身影，原來，她正打著把雨傘急急忙忙地向我走來，她的身上幾乎都溼透了。我看著這一場景時，淚水在我的眼眶裡打轉，她一邊跑一邊喊著：“你的鑰匙我找到了，在我的桌子下面。”看到這些，使我更加懂得了珍惜友情，更加懂得友情的重要性，使我深刻地感悟到了友情的價值。

友誼，是世界上最純潔，最美好，最高尚的。珍惜友誼，讓我們的生活更加豐富多彩。

【篇三：把友誼練成詩作文】

友誼淡如水，但並非無味。它無雜質，無汙物，而且最純潔。真摯的友誼不一定是要轟轟烈烈，有時，一句淡淡的話語，一個小小的舉動，便可使友誼升溫。讓我們把友誼煉成詩，細細地去品味，去體會，領悟其真諦。

巴金說：“友誼在我過去的生活中像一盞明燈，照徹了我的靈魂。”事實上，友誼也照亮了眾多中華兒女。看李白送孟浩然時的悲痛，看辛棄疾在病中和陳亮“長歌互答，極論世事”……馬克思和恩格斯之間的友誼是令人嚮往的，他們為有彼此這樣的朋友而感到驕傲，感到自豪。他們是最親密的朋友，他們的友誼也是沒有任何勉強痕跡的。

友誼也照亮了我自己的成長道路。在我最為無助時，給與了我巨大的力量。她又像輕柔的清風，吹散了我的憂愁，撩動了我的心絃。

還記得那天放學，天空似乎給我們開了個玩笑，在我剛剛想踏出校門時候，無情地掉下了眼淚。望著灰濛濛的天空，我還是下定決心，衝回家去。就在我剛要邁出步子時，你拉住了我，遞給我一把雨傘，輕聲地說：“你先走，一會兒媽媽來接我”。我拿著雨傘，呆呆地望著你逐漸消失的背影，頓時感到刺骨的寒風不再冰冷，雨傘和我構成了一個小世界，與外界不同的溫暖的世界，充滿了友愛和溫馨。當我回到家時才知道“你會被媽媽接走”的真相。從此，每當我遇到下

雨天，就會想起那天你的背影，你的舉動和那句淡淡的話……

友誼像一片雲，遮蓋了我心中的憂傷。在我受到各種挫折時，給我安慰和鼓勵，掩蓋了我失落的心情。友誼，又像一首歌謠，在我面臨壓力時，放鬆我緊張的心靈。

每個人都渴望得到友誼的慰藉，當友誼到來時，我們都要正確對待。當朋友需要幫助時，請毫不猶豫地伸出援手，當朋友遇到煩惱時，要學會去傾聽，去勸慰，去鼓勵……。“真心換真心，五兩換半斤”，只有首先做出了付出，才能收穫到真摯的友誼。

友誼本是張無字的紙，等著我們在生活中慢慢填寫，直到描繪成精彩詩章。把友誼描寫成一首誠摯的詩，一首純淨的詩，一首不尚浮華的詩。

【篇四：把友誼練成詩】

友誼，是人生最寶貴的感情之一，古今中外不知多少優美的詩句來歌頌與讚美過它。曾經有一位偉人說過：“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者；沒有友情的社會，只是一片繁華的沙漠。”朋友就是友誼的代言人。他夢們從不嫌棄任何人和放棄任何人。而用他們那寬廣的心去接受與容納別人，使別人能在他們的身上感受到友誼的溫暖與關懷！

“在順境中，朋友結識了我們；在逆境中，我們瞭解朋友。”這是名人柯林斯對朋友做出的評價。這使我想起不久前我在報紙上看到的一篇報道：有一對朋友，他們一起去爬山。剛好下雨路滑，有一個人不小心摔了一跤，恰巧身邊是萬丈深淵，在這千鈞一髮的時候，他的朋友立即撲上去拉住他的手。就這樣，他們在鬼門關前持續了兩個小時左右。在這段時間裡，那身陷險境的人幾度教叫他的朋友放手，免得一起摔下去，雙雙送命。但他的朋友卻說：“再堅持一會兒，就會有人來救我們的。”終於，三個上山採藥的農民發現了他們，把他們救了上來，可是那位朋友的手已經嚴重變形，但他笑著對朋友說：“我說過，一定會有人來救我們的。”這時，那人已經熱淚盈眶，抱著他的朋友哭起來。這件事，若是發生在沒友誼的人身上，可能會視而不見，或逃之夭夭。柯林斯說的沒錯，我們在逆境中認識了朋友，從而認識了他們的偉大。友誼是用心感受，用心傳遞的，只有親身體驗過的，才會知道友誼的珍貴。

其實，我對“友誼”這兩個字很有體會。今年的模擬長征，這可能是我們大多數同學的第一次遠足，也是我們人生中的一大考驗。在這次活動中，大多數同學能夠走下來，靠的應該是同學和朋友之間的相互鼓勵，相互支援。每個同學都得到了其他同學的鼓舞，正是這些微不足道的鼓勵與支援，我們才會頑強地走下來。行程中，當有一個同學有點兒堅持不住時，周圍的同學也會伸出援助之手，幫他揹包，扶著他走路，儘管他們也是很累，他們這樣做也許只會得到對方的一絲微笑或一個眼神，但他們也很高興，因為他們知道，朋友之間是不需要回報的。測驗時，當別人找不到橡皮時，旁邊的人會借給他，也許只會得到一聲真心的“謝謝”，他們也是很滿足的，因為他們知道友情無價。可以看出，同學們之間的友誼是多麼的純潔深厚。

友誼是瞬間開放的花朵，而時間會讓它結果

友誼是一把雨傘下的兩個身影，是一張課桌上的一對明眸。

友誼是理想土壤中的兩朵小花，是巨集偉樂章上的兩個音符。

友誼是永不落山的太陽，讓朋友走進你的心田，滋潤你的靈魂。

請伸出你的友誼之手，讓我們手牽著手，肩並著肩，真心體驗友誼，真心感受友誼！

【篇五：把友誼練成詩】

把生活中點滴的友誼煉成一首詩，記住友誼曾經的那份美好。

—題記

迎面刮來的北風呼呼的席捲著清冷的街道，撞擊在我滾燙的額頭上，我不由得把身體又往棉衣裡縮了縮。手裡冰冷的白色假條被風吹的向上揚起，我拖著疲憊的步伐坐上了駛往醫院的轎車。

走進醫院的大門，一股消毒水的味道立刻充斥入了我的鼻腔，掛好了號，在小護士的引導下走進了一間屋子，躺在了潔白的床單上。醫生熟練地為我掛好吊瓶，將一根冰冷的銀針刺入我的面板，疼痛立刻在我的身體中蔓延開來。一滴一滴的藥水淌入我的血管，麻痺著我的神經。“今天的作業一定完不成了吧。”我的思維沒來由的跳轉到學校，“明天還要補，一定會很辛苦啊。”

輸完液，坐上回家的車，精神已經清爽了一點，看看腕上的手錶，五點一刻，同學們還在上課吧。到了家，突然一陣短促的敲門聲響起在了門外那冰冷的樓道里。我開啟門，門外出現了一張燦爛的笑臉，寒風把她的臉頰吹得紅撲撲的，像綻開了的朵朵櫻花。她一邊開啟她提著的小包，一邊說：“這是老師發的卷子，這是今天的作業，我都記在這張紙上了。”然後把每一項作業放在我的書桌上。我靜靜地看著她，她的眸子像是一方淨土，目光像是一束明媚的陽光，環繞在我周身的每一個角落，溫暖著我的心。指尖都是可以觸得到的溫暖，友誼的花兒在這裡綻放，香氣濺進了心裡。我的精神完全清爽了起來，像喝了一劑包治百病的良藥。

我目送著她漸漸遠去的背影，她的影子被路燈昏暗的光線拉得很長很長。那也許就是友誼的長度吧，不長不短，剛好伸入心中的那一抹溫暖。把友誼煉成一首小詩，烙在被溫熱的心裡。讓它在這裡發芽開花，每當一閉上眼，香氣就陣陣撲鼻而來，那是友誼純純的味道。

【篇六：把友誼練成詩】

當我們還是未諳世事的孩子時，便相遇相知，上演一幕幕屬於我們的回憶像。

靜坐，倒帶，穿梭於這影像之中，搜尋者，看它的剪影，處處瀰漫著友誼的快樂，一幕幕影像煉成一首首詩，在心底油然而生陣陣甜蜜與幸福。

相見恨晚語焉祥？

這是我們見面的第一幕，我們就這樣相對而立，大人們在一旁津津樂道著，不知道在說什麼。你的臉被遠處的霓虹燈映得彩豔，大眼睛中閃動著靈動的光芒，整齊的頭髮被風吹的四散開來，半遮半掩著那張秀氣的臉，微笑在風中飄搖。

我第一次見到你就覺得你很與眾不同，覺得很喜歡你，如今想來，或許是你的微笑吸引了我，讓我覺得與你相見很晚，讓我那麼喜歡你，那麼珍惜與你的友誼。

相知無遠近，萬里尚為鄰。

那個時候，未來遙遠而沒有形狀，對於我們來說，分離還不知道是什麼樣子。這一幕，是兩個無知孩童的玩鬧場景，兩個女孩玩著洋娃娃，臉上滿是快樂的微笑。那個時候，我們都是那麼天真無邪。

那個時候，沒有寫不完的作業，沒有所謂的"分離"，無憂無慮，不亦樂乎。雖然兩個人的家離得很遠，但每到週末，總會有人走很遠的路一起玩耍。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

可無憂無慮的生活總會是短暫的。這一幕中，兩個妙齡女孩不捨的目光對視，車窗裡你拼命地揮手，我也無奈的揮揮手。據說你是要去另外一個城市上學，我聽了後什麼都沒說，我知道你有你的夢想，去實現你要的飛翔，可你知道嗎？汪倫送李白的情誼比桃花潭還要深，我與你的友誼比兩個城市的距離還遙遠啊。

後來你打電話來說，為了夢想我們一起加油啊！儘管那時我們都還留戀著幼時那友誼的蜜罐。是啊，你為了夢想而努力，我也要加油了吧。

海記憶體知己，天涯若比鄰。

漸漸地，我們長大了。再也不是小時候那兩個未諳世事，抱著友誼的蜜罐汲取甜味的小孩。而這一幕幕的影像卻成了我們心中最美的回憶，雖然見面少了，但每每想到這幾幅剪影，心中總會洋溢著快樂。

漸漸地，這幾幅剪影隨時光簡練成這朗朗上口的詩，我們把它們牢記，珍藏在心中。因為我們相信，只要心心相印，無論天涯海角，友誼永存！

【篇七：把友誼練成詩】

友誼是個既複雜又簡單的詞語。複雜在它有多種詞性，帶著許多高深難懂的語法；簡單在它如同一塊透明的玻璃板，清純、明亮，沒有一點瑕疵，是溝通心靈的視窗。

名詞友誼

作為名詞講，友誼是可以用形容詞來修飾的。或深或淺，或濃或淡，或真或假，或純潔或汙穢……對友誼的修飾要取決於是哪種朋友。分為兩種朋友，一是普通朋友。一是好朋友。兩者的區別主要在於：當你摔倒哭泣的時候，而好朋友是幫你擦乾淚水，為你包紮好傷口，扶你站起來，與你繼續向前走；普通朋友是會隨著時間的推移漸漸淡去的，而好朋友是一份永藏記憶深處的炫彩，永遠不會褪色。與普通朋友之間的友誼沒有那麼濃重的色彩，只是輕描淡寫，是無味的，淺淡的。相互之間有一種警戒性，甚至有時還有一種變味的，有目的性的接觸，有實利性的義務，有計謀性的雜質。與好朋友之間則不然，相互之間敞開心扉，沒有遮攔，沒有欺騙，坦率真誠。不再需要說過濾過的話，不再需要聽構造過的語言，滿是一種輕鬆愉快的心情。

動詞友誼

友誼作為動詞，只能用於過去時和進行時。過去了的，便不再回來，從此走向兩個方向。即便是吃了後悔藥，回來了，又有哪個能工巧匠能把斬斷的絲綢縫補的沒有一絲痕跡。這樣的挽回，只是自欺欺人罷了，與其說是安慰，不如說是另一種意義上的折磨。早知今日，又何必當時逞一時威風，那麼果斷地作出決定呢？曾在一篇文章中見到這樣一則故事：兩隻螞蟻相遇，只是彼此碰了一下觸鬚就像相反方向爬去。爬了很久之後突然都感到遺憾，在這樣廣大的時空中，體型如此微小的不期而遇，“可我們畢竟沒有彼此擁抱一下”。是啊，不應該有這樣的遺憾，真正的智者，必定是學會珍惜，小心翼翼，化過去時為進行時的人。友誼不是前進就是倒退，絕不會靜止。沒有碰撞，又怎會能摩擦出友誼的火花？即便在倒退，也是藕斷絲連，依依不捨，只要雙方忍過一時的氣憤，也未免會觸碰到彼此間心靈的彈簧，我們要把友誼的濃度提得更高，要把心靈的長河彈得更遠。

代詞友誼

作為代詞的友誼，代指的是一個很隨和的人物。知音難覓，我們為何一定要去尋找那種高山流水的默契和難以尋覓的精神小村落呢？真正的友誼是彼此尊重，彼此寬容，傾吐自己的心聲，保持那份世間最真正的坦誠。並沒有那樣的苛刻，非要滲透到最深，我們有何必苦苦追求兩人同在茫茫人海中思考著同一件事的浪漫呢？

把友誼煉成詩，在烈火的考驗下，那些假友誼會通通原形畢露，夾著它們的狐狸尾巴逃掉。而真正煉出來的友誼詩，必定包含著世間最美、最純的情義。

我把青春獻給黨篇8

高二作文 ,931字

今天，我們沐浴共和國的光輝，沐浴著時代賦予我們的安康、幸福，而我們大家是否意識到，這一切是誰創造，是誰普惠的呢？是的，是黨，是偉大光榮的中國共產黨！

歷史以鐵的事實告訴我們一個顛撲不破的真理—沒有共產黨就沒有新中國。

老師，同學們，現在，讓我們一起走進那戰火的年代，歷史畫卷中我們敬愛的黨中茫茫歷史，遼闊蒼宇中展現給我們的是怎樣偉大的形象！

井岡的星火在稚嫩的臉頰上搖曳，那星火在堅毅而剛強的軀體一個個倒下之時，迅速而不可阻遏地蔓延、蔓延，革命的火種在古老而又孱弱的神州遍地生根發芽，形成燎原之勢。

朋友，你到過黃河嗎？她奔騰恣肆的豪邁，壺口瀑布的磅礴雄渾，她養育衍生的燦爛文明，曾經使英雄競折腰，但是列強掠奪、倭寇蹂躪、華北危急、中華民族危急，歷史將挽救民族危亡的重任賦予了我們偉大的黨，平型關大捷、臺兒莊大戰、地道戰、地雷戰，抗戰的冷酷嚴峻反而使黨的兒女更加堅強，他們視死如歸，他們馬革裹屍，他們衝鋒陷陣、預期卓絕、槍林彈雨，挽大廈於傾倒，救民族於危亡，黨，是我們敬愛的黨領導全國人民完成了這一偉業。

硝煙散盡，和平初曙，熱火朝天的建設，剛柔相濟的外交，改革開放的展開，黨以其智慧、以其睿智、以其海納百川的氣度，富民、強國，並培養了一批又一批優秀兒女，吳運鐸、雷鋒、張海迪、孔繁森，這些人將青春和熱血奉獻給祖國和人民，將堅韌和執著投入到事業和理想，人民共和國在黨和黨領導下的全國人民團結奮鬥中不斷走向繁榮、走向富強。

敬愛的老師、親愛的同學們，中華民族偉大復興之日已清晰可見，如歌歲月如虹青春，我們奏響時代最強音：我把青春獻給黨。

我把青春獻給黨，就是要把愛把愛黨愛國愛人民的崇高感情化作遠大理想，學習“為中華崛起而讀書”的遠大，學習領會“西北望，射天狼”的豪邁，學習掌握草堂廣廈的悲憫。

我把青春獻給黨，懸樑刺股，衣帶漸寬，簞食瓢飲，堅守清貧寂寞，皓首窮往亦不改其志。

我把青春獻給黨，就是要不斷提高素質，培養良好習慣、心誠志堅。

敬愛的老師，親愛的同學們，黨春風化雨，黨的光輝使我們迷濛通透，我們的青春立當獻給黨，獻給黨所開創的事業，為此讓我們以“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”共勉。同學們，老師們，我們今天桃李芬芳，明天必將是社會的棟樑！

我的青春裡有詩詞篇9

國二作文 ,766字

與詩為伴，與詞為伴，方為青春。—題記

“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”

“姐姐姐姐，伊人是誰啊？一方又是哪裡啊？”

表妹依舊在不停地詢問，而我的思緒，卻已飄向了遠方……

猶記得第一次接觸詩詞，是一個偶然的機會，他在書房裡看書，而我卻在角落裡找到一個古詩詞卡片，照著注音讀了起來，雖然結結巴巴，卻也讀出了些許詩的韻味。之後，他似乎覺得我很有天賦，總是樂此不疲地往家裡買古詩卡片，剛開始，我對古詩充滿著好奇、崇拜，可後來，背詩詞似乎成了一項枯燥乏味的任務，但看著他期待的眼神，我總是不忍心對他說我不喜歡背詩詞。直到有一天，家裡來了一群都和他一樣退休了的老朋友，偶然提起讓我背詩，我流利地背完了一首又一首，客人紛紛誇讚我們家一股書香氣，以後每次家裡來客人，他總是會讓我背詩以此來獲得所謂“書香門第”的稱讚，幼時的我雖不懂事，但總是生出一種反感，覺得自己好似是一個小丑，通過表演獲得別人的誇讚，而詩詞就是我表演的道具……

於是，詩詞似乎在歲月扉頁間戛然而止……

一次，我胡亂調著電視，一個叫《中華好詩詞》的節目躍入我的視野，節目裡的大學士正在講解崔護的“人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”這首詩我有些印象，小時候似乎背過。“相傳崔護是位苦讀書生，一日去郊遊散心，因口渴找水時偶遇一位美麗的少女……”在大學士聲情並茂的講解中，我似乎看到了一個全新的詩詞世界，詩詞不再是一個個漢字組成的符號，它也是有思想，有感情的。

於是，我開始學著用自己的思想去觸控詩詞的溫度，我開始對“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的雄心壯志肅然起敬，我開始對“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的博大胸懷而動容，我開始對“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的世事變遷扼腕嘆息……

詩詞裡，有中華上下五千年的文化精華，有傲然的民族氣節，更有我的青春！

我在青春裡成長篇10

國二作文 ,552字

青春是美好的樂章，譜寫著人生的旋律；青春是展翅的雄鷹，飛向廣闊的天空；青春是盛開的花朵，散發著淡淡清香；青春是湧動的激情，描摹最美的華章。

追求

日子像一片片落葉，被風吹走。時間像疾馳的列車，漸行漸遠。而青春，卻像一朵永不凋零的花朵，傲立枝頭。如果說成功是青春的一個夢，那麼追求就是青春本身。不管接下來的路有多少險阻，多少風雨，不管有沒有人與我同行，我都會堅持走下去。因為我知道，喜悅是伴，挫折也是伴，得到是伴，失去也是伴。

思念

如花美眷，似水流年。斬不斷的是思念。每個人的一生中都要經歷無數次的告別，總有一些人值得我們去思念。就像有些人註定會被我們遺忘。思念就像夾在書裡的一片紅葉，又像隱沒在沙灘上的小小沙粒，不經意間，就會撥動心絃，勾起那一份思念。我知道，我們抗不住歲月，留不住時間，所以，才更加珍惜相識的每一天。

微笑

用青春的微笑，來觀賞雲捲雲舒，花開花落，；用青春的微笑，來感受春華秋實，夏風冬雪；用青春含著淚的微笑，來見證一次又一次的離開。青春的微笑，是美麗的，是燦爛的，也是傷感的。如同花朵，如同音樂，如同舉眸間江南的煙雨。從微笑中，我彷彿看到你悠然的背影，淡雅的氣息，因為微笑，讓我認識了你。

青春呵青春，你是追求的艱難，是思念的感慨，是微笑的美好。而我，就在這青春裡，漸漸的成長。

把童年練成詩篇11

國二作文 ,934字

還記得小時候愛漂亮，經常拿著媽媽的口紅玩；還記得小時候愛瘋，和朋友打鬧摔破了手肘，卻從沒想過“早知道就不這樣了”；還記得……

這天下午，我心血來潮地翻起了小時候的日記本，看著我以前爛得不像話的文筆，我徹底無語了，可是字裡行間卻充斥著滿足和快樂。忽然，我的指尖停頓在了這一頁。

小時候不會寫日記，以為日記就像作文一樣，所以每篇日記都有題目，可是獨獨這頁卻沒有題目，空出了第一行，倒是引起了我的好奇心。

這是我小學四年級時的一次祕密“遠行”，說是祕密，可到最後還是被發現了。這還要從那個週五說起。

我和同班幾個玩得好的同學在週五上午正感慨生活平淡無聊時，不知是誰建議：“我們這個週末去河灘玩吧！”頓時大家就炸開了鍋，激動了好一陣子後，個個都舉雙手贊同。就這樣，我們第一次瞞著大人偷偷出行的計劃就定下了。

是週六還是週日去的，我已經不記得了，卻仍舊記得那天下午豔陽高照，路兩旁衛兵一般的楊樹像傘一樣為我們投下一片綠蔭，我們一路走，一路唱，也不知道是因為樹葉太茂密了，還是因為心情太高興了，我們竟沒有一個人感到熱，不過我想應該是後者吧。

我們一路上唱歌，採花，不知不覺就已經到達目的地了。這是我第二次來這裡，第一次是姐姐騎自行車帶我來這裡的，沒想到第二次就是我領著她們來了。那時的我很容易滿足，就領路這一件小事就讓我有了種領導著她們的感覺，卻不知我只是充當了個導遊的角色，還是個除了路什麼都不知道的導遊。

那天下午具體都做了什麼，我早已忘記了，卻至今仍記著我們挽起褲子，脫掉鞋襪站在水裡那種好似把整個身心都投進了大自然的感覺。實在怪不得我少見多怪，事實上，在北方的這個小城裡，我幾乎連寬超過一米的河都沒見過，更別說是池塘了。

回來之後，自然都少不了被家長的一頓罵，卻絲毫不影響我的好心情，捱了罵後還樂呵呵地寫了一篇日記。想起那時傻傻的自己，我嘴角不由漾起一抹會心的笑。我想了想，拿起手邊的筆在空下的那一行寫上題目“童年如詩”。

童年，那是我們每一個人最真實，最快樂的時候，一天天長大的我們，卻已失了那些最純的快樂，把童年練成詩，祭奠我們最初的美好。

我的青春裡有詩詞篇12

國一作文 ,654字

你可聽說過詩詞？

詩中有李白的浪漫；杜甫的灑脫；李清照的婉約；蘇軾的豪放；諸葛亮的機智。

窗外下起小雨，那淅淅瀝瀝的雨聲讓我不由得親近，霎時，思緒竟穿越時空，定格在千百年前的古詩裡……

“曉看紅溼處，花重錦官城。”是誰，讓熱鬧的錦官城裡繁花似錦；是誰，讓蜀都一片春意盎然；是誰，昨夜踏著輕快的步伐，喚醒了還在沉睡的春天？是你嗎？春雨。是的，春雨在詩聖杜甫的筆下，調皮地對著楊柳低聲訴說，隨後楊柳就鑽出了小小的，嫩嫩的綠芽；春雨輕輕地撫摸著小草的髮梢，小草就抽出了身子，用力地抖了抖身上的泥土，它綠得那麼可愛，那麼羞澀；春雨又輕輕地親吻了一下花兒的臉頰，春雨又拍打著大地。這一夜，紅了櫻桃，綠了芭蕉，沉睡了整個冬天的大地呈現出一片萬紫千紅的景象。

“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”是誰，躺臥在冰冷的土坑上，身上搭著一條破舊棉被入夢？那場雷聲轟鳴、寒風淒厲，讓愛國詩人陸游朦朧中彷彿又回到了戰火連天的戰場，為國而戰，真可謂忠誠報國的赤子之心啊！

青春需積累。

青春好像揹包，積累的越多，揹包越輕，讓我們提起揹包奔跑在知識的賽道上，像風一樣衝刺到終點。積累的越多，青春會越充實。

青春需釋放。

青春就像火焰，在燃燒時是耀眼的，但終有熄滅的時候，它會盡情的釋放，等待再次燃燒。把揹包裡的瑣碎雜物釋放出來，換取古詩詞的精髓。

我的青春我做主，我喜歡古詩中李白的浪漫，杜甫的灑脫，李清照的婉約，諸葛亮的機智，青春因有詩詞，我感受到充實。

我的青春裡有詩篇13

國三作文 ,661字

我的青春裡有詩，我的青春詩而美好……。

詩裡有多姿多彩，有平淡無奇，有雄心壯志，有挑戰，有機遇……

我的青春裡有詩，有顧城的詩，簡單而美好。“草，在結它的種子，風，在搖它的葉子，我們倆站著不說話。”顧城的詩給予大自然沉默的詩意，萬物以最平淡的形式存在，卻發出動人心魄的力量。她溫柔地告訴我，沉默是有時候是一種最動人的姿態！

我的青春裡有詩，萬物復甦，生機勃勃。“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”鶯是春的使者，已經開始了銜泥築巢，大地萬物都揉了揉眼睛，醒了過來。春來了，春姑娘降臨人世間了。小草的萌發如那“人定勝天”，只有堅定的信念和毅力，萬物都會為你讓路。所以，對待任何事物應抱有“人定勝天”的意志。

我的青春裡有詩，澎湃激昂的詩，勇往直前，不畏艱險。“會當凌絕頂，一覽眾山小。”面對即將來臨的中考，身為初三畢業生已做好準備了嗎？中考，是我們人生的第一次選擇，也是決定命運的第一次，而你是否能把我好它呢？身為勇者，又何必畏懼。我們當有一顆敢於攀登頂峰，俯視一切的雄心。

“攻城不怕堅，千兵蕩勢；攻書莫畏難，百日在信心。人生能有幾回搏，今朝不搏何時搏！”我堅信，中考與詩一樣，複雜而又微妙，就讓我們像探索詩一樣，朝著中考的路邁進！

我的青春裡有詩，每一首都耐人回味，但都為人生留下烙印，我的生活因詩而美好。（墨香悠悠）

詩詞走進我的青春篇14

國三作文 ,761字

對於青春，有人說：“青春是一個雨季，淅淅瀝瀝飄灑著的是汗水；青春是一場花宴，絢麗綻放著的是活力；青春是一個年輪，不知不覺中翻轉輪迴的是回憶。”可是我的青春就像是一首詩歌。典雅韻美中帶著屬於青春的活力與朝氣。

青春所賦予我們的並不單單只是責任和考驗，更多的是它給了我一生難忘的典雅詩詞。從小時候開始，被老師父母強迫著背誦古詩詞開始，我便對它們產生了一種反感。那時候每背誦一首古詩就像喝一碗中藥汁一般令人難受，可終究還是躲不過背詩的“厄運”，為了背誦一首古詩，我一直是怪招頻出。即使如此，每次在老師訂背古詩時，那個因背不下來受批評的總是我。越是這樣，我越不喜歡關於語文的任何東西，甚至可以說我恨古詩。這樣的情緒一直持續到初一，因為這種情緒而導致我的語文成績很差。直到偶然的一次我在表姐的手機上看到一幅圖片：整幅圖以淡紫色為主色，勾勒描畫出一個芊芊少婦的側影，憑欄而望遠方，垂柳落下輕撫窗邊，小鳥嘰嘰喳喳，在圖的左上方寫著李清照的《醉花陰》。首先吸引我的是那篇圖片的底色，其次是那幅靜態圖畫中所透露出的那一份憂傷，最後才是那首用水藍色寫著的詩。受圖景的薰陶，我認真的讀了一直以來我最厭惡的古詩。

讀完詩後我的心緒久久不能得以平靜，就像水中波紋一圈圈的盪開，詩詞中的雅，韻，行美給了我深深的觸動，每一個字的押韻，每一個詞的精準都震撼著我。那一刻，我才覺得，原來一直以來所謂的討厭詩詞讓我錯過了那麼多，那麼多。

從那以後，我再也不討厭詩詞了，相反，我會從不同的途徑去搜集一些詩詞，並將它們集中在一起，摘抄在我的本子上，除此之外，我還特別喜歡毛澤東的詞，他的詞給人一種氣勢。

不論是李清照還是毛澤東，他們在我學習詩詞的路上都起著至關重要的作用，同時我也相信，那些詩詞會陪我走完青春，走完生命。

自那以後，詩詞走進了我的青春，我的生命。

感謝詩歌盛裝蒞臨我的青春篇15

國一作文 ,813字

山雨欲來，霧盡空濛。

筆墨透骨，漢書秦簡未休。

—題記

不知是緣從何起，自與筆墨相識，我的青春便可極盡絢爛之態，靈巧之姿。彷彿註定的，我要與詩文一同在雨季笑瞰煙波，在花季中靜沐暖陽。與它一道坐在夕陽的潼關，與它相伴回望夢中的桑梓……

我誕生在一個西南小鎮，小鎮有很純的酒，很美的花，很老的樹，也有很純情的人。而我卻異常喜愛孤獨，我似乎早已經厭倦了時不時爭吵的父母；厭倦了叫賣聲激起的風浪；厭倦了運礦車蕩起的煙塵；厭倦了燈紅酒綠下掩埋的空虛與暗淡；厭倦了一張張笑臉下隱藏的疲憊與心酸。也許我看起來是那麼不經世事，但逝者斯夫，我已慢慢把這個世界看的清晰。於是乎，在壓抑與抗爭中，我從容選擇了順從，而詩歌，文墨便來到了我寂寥的生活。自此，我與詩歌相戀。

我愛詩，愛各種不同風格的詩，我可以在靈均的“悲莫悲兮傷別離”中慢慢學會對抗生活中那些不安與惶恐；我可以在孟德“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其裡。”浩瀚氣勢中領略氣吞山河的豪情。長路漫漫，所到處即為夢鄉，我抬頭便見“橫絕峨眉巔，飛湍流水喧”。“了卻君王天下事，贏得生前身後名，可憐白髮生”稼軒持一柄軒轅，疾步在窗外的沙場。“美人自刎烏江岸”“枕上憂，馬上愁，死後休”元曲吟詠著遺國之恨，懷鄉之愁把我的思緒抽取。“風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。”明清閒詩，渲染征戰之苦，戎馬之爭。康橋一別，雨巷一分，新詩讓我的審美與思想得到滋潤。詩彷彿是我《羅馬假日》初見的安妮公主；《窗邊的小豆豆》裡日日陪伴的電車；《呼嘯山莊》裡一同冒險的埃德加；《簡爱》裡默默守護的羅切斯特…

腹有詩書氣自華，詩歌給了我無限的精神營養，賦予了我無盡的想象，感謝詩歌，也感謝文學，讓我能在大千世界中找到自己最真實的靈魂，讓我可以在世俗之外建立起自己的精神寶塔，它盛裝駕到，自帶光芒。我愛這個世界，也愛著詩歌。我感謝真主賦予，也感謝文學洗滌。

自是難相忘，夜夜燈燭時。

我的青春詩夢來自閱讀篇16

國三作文 ,1036字

書香中的煙雨微瀾、疏竹醉月是青春裡的詩意夢；書香中的鷗鷺爭渡、晴空一鶴是青春裡的詩情夢；書香中的天涯比鄰、岸邊踏歌是青春裡的詩別夢。

我的青春詩夢來自閱讀。

看過一本書—《祕密花園》，講述的是幾個孩子，一起共成長、共同幸福生活的故事。它讓我感受到了青春的快樂與人生的價值。生活，是多麼富有詩意：看日影西斜，歲月靜好；賞天光雲影，現世安穩。於春天微雨傾城時，在夢裡，吟一曲潺潺的溪流；於夏日灼光滿懷時，在眼底，化一朵婉約的蓮花；於秋天清花漫天時，在手中，變一剪遙遠的夢境；於冬天落雪覆地時，在心田，畫一紙空靈的寂寞。閱讀中，我感受到了悸動在花季雨季的心所詮釋著的青春的詩意與美好。我的青春詩意來自閱讀。

《鋼鐵是怎樣煉成的》，是一部享譽世界的名著。主人公保爾？柯察金以他鋼鐵般的意志，向我娓娓道來了為理想而獻身的精神和頑強奮鬥的高貴品質。他穿越時空而來，彷彿與我對視，在彼此的眼眸中，時光變得如此緩慢，緩慢到將每一個交接的剎那變成無盡的永恆。我看到了，他那鋼鐵般的身軀；我領悟了，他那鋼鐵般的精神。他用頑強的生命奏響了一曲無悔的生命讚歌，他將他追求平等的思想駐紮在人們心底裡的每一個角落。我的青春詩情來自閱讀。

《回不去的舊時光》一如它的書名，淡淡的憂傷中，青春裡的遺憾如水漫過，青春裡的美好似火燃燒。忽然想起了自己剛剛開始的花季，花開泠泠裡，驀然也開出了一帛蒼涼，如教室窗外那樹影下的斑駁，深深遠遠，淺淺淡淡，也被離別的感傷擾得寂寞不堪。初中即將衝刺，在將來的分別那一刻，陽光或許會穿過樹枝，斑駁地灑滿地面，停了歲月，亂了心緒。這些年的校園時光彷彿在剎那之間流淌了一遍。同學們的臉上會泛著惆悵吧，眼睛裡會氤氳出水汽吧。香樟樹的綠蔭，如一幅水墨畫，潑灑在陽光中，濺起的不捨，會隨著肌膚的紋路，化成水滴，溶在血液裡，浸潤在身體的每一處。我相信，那些鐫刻在流年裡的故事，會於花開花落間，點綴前行的腳步，寫意生命的詩行。時間，如白駒過隙，即便將要分離，筆下的韻律，依然在日出日落間輪迴，如這一路的千迴百轉。現在，坐在教室裡，時光正好，瞬間三年，瀰漫著的歡聲笑語中，不覺已淚流滿面。那些牽念，無關風月；未來歲月，天涯各安。我的青春詩別來自閱讀。

袖一捲書，等待一場桃花盛開，煙霞燦燦，灼灼其華。如同賞一場盛世煙花，於花開荼蘼處，等待與書的相遇，擦肩，再回眸。那時候，我會攜著我的青春詩意、青春詩情、青春詩別，在芬芳漫天中，輕輕的與我的書說一句：“噢，原來，你就在這兒。”

為你寫詩，我的青春篇17

高三作文 ,968字

青春的長河倒映在生命中短暫且絢爛的年華中，在這一生裡，好想去交一場朋友，走一趟世界，看一場繁華，交一場為你生為你死的朋友，走一趟為你呼為你淚的世界。以此勾勒我完美多情的青春韶光。

詩人席慕容說：青春是本太倉促的書。的確，人生是條單行道，青春只是道途中格外繽紛的一條。而我，卻想在饕餮吞噬時光之際而又在一息尚存之時，惜年少之時，創夏花年華。

幸得識卿桃花面，自此阡陌多暖春。

這是北大文學院的一句標語，我想以此來概括我青春的情感寄託恰合適不過了，我幻想在高山流水之間，自知在摯友難覓的當下，自己也能遇到像子期那般如此志同道合之友，于山水之間，彈琴，評書，喝一杯淡茶，論一種心境，人生難得一知己，在青春的當下，被物慾縱橫下的我們迷茫高喊著：若有子期這般知音，能一同把酒吟詩。縱談古今，暢談當世，夫復何求？幸好，青春識卿一面，我的青春多暖春，如此甚好。

為學應須華生力，攀高應貴少年時。

古語有：“腹有詩書氣自華”之說，青春總少不了艱難和挫折，總是告訴自己，青春不能辜負，手心裡的時光和溫度，要自己去珍惜和保護，要把使命放在心上。我佩服普金練就的縱橫拜野的金口才，可是，他目標的達到也告訴了我們準備是成功的階梯，我們會看到他在政治生涯中的光鮮亮麗，卻不經意忽視了他背後的心酸，青春是留給我們準備的，只有經過大量的閱讀，水平才會有質的飛躍。青春有夢，夢想，在青春的河流裡閃耀。有人說，追夢的青春象徵著力量，也許正徘徊於痛苦邊緣，也許正計較於人生得失。幸好，青春正年少，我的青春痛並快樂著，如此甚妙。

讀萬卷書，行萬里路。

很想在年少輕狂的當下去一趟海南，去體會這個擁有現代文明與萬波碧藍的城市。來一場說走就走的遊歷。在有幸的青春歲月下，面朝大海，享受春暖花開的心境，寫一首小詩，最終可能成為不了海子，但靜度餘生的願景總是好的。韓寒曾說：我越發覺得，只有走越來越多的道路，才懂得看看近處，但於我而言，青春的每一分每一秒還太過沉寂，而我向往平凡中的癲狂。但願自己在行萬里路之中，收穫萬卷書的精闢與內涵，讓青春不悔，幸好，青春萬書俱備，我的青春亦步亦趨，如此甚樂。

立於青春之上，迷茫，孤獨，彷徨，但我在青春下亦慢慢的成長成將來的樣子，雲捲雲舒，日出日落，沒有什麼是不朽的，唯有青春，在那些義無反顧的摔倒中又爬行，勇往直前。

我在青春的詩裡一夜長大。

我的青春裡有成長篇18

國小四年級作文 ,921字

人們常說：“青春需要一次任性的成長”。但我認為，成長，可能並不能任性。

七年級的時候，每天一下晚自習，總是跟著一群小夥伴來到校門口的小賣部，買這個喝的，買那個吃的。邊吃邊走，包裝袋也會隨手一丟，由它隨風而去。八年級的一個星期六，我還是和往常一樣買了零食在公交車站臺等車，我吃了一包又一包，此時我的腳邊已經有了三四個不同種類的包裝袋，忽然一陣大風吹來，讓我感到十分涼爽舒適，卻沒發覺腳邊的圾垃袋什麼時候也隨那陣風飛走了？我估摸著公交車好像還沒這麼快到，便返回了小賣部又買了一點兒吃的，正在我返回站臺的途中，一輛公交車正在接客，加油，你會趕上的，我一邊狂奔一邊自己鼓勁，只聽見"嘟—-"的一聲，公交車離站而去，留給我一陣難聞的尾氣。我憤怒地將手中的礦泉水摔在地上，瓶子滾出去好遠。這時，一位身穿黃綠色外套的老奶奶走過來，手中拿著一把和我差不多高的大掃把。她彎下腰揀起那個滾動的水瓶，再費力地站起來，慢慢地朝我走過來說："小夥子，你的水掉了。"她將手中的水向我遞來，我愣住了，那一刻我羞愧到了極點，恨不得挖個地洞鑽進去。她見我沒理會將水放在我身旁的地上便悄悄地走開了。我看見她的背影，衣服上有三個字"玉禾田"。噢～原來她是環衛工人啊！我靜靜地注視著她，只見她嫻熟地使用掃把，將路邊的垃圾清理成一堆，忽然，她她好像發現了"獵物"一般向一邊的小灌木叢走去，我隨著她的掃把發現了幾個很眼熟的垃圾袋，這不就是我剛剛被風吹走的嗎？看著這位年邁的老人，彎曲著背，費力地從樹叢中將垃圾揀出，我感到十分的羞愧，同時也一陣心酸湧上心頭，這麼大年紀還幹這麼辛苦的工作維持生計，生活真不容易。

這件事讓我受到了許多教育，當我們夏天待在涼爽的空調房裡，吃著冰淇淋，愜意無比時，你是否想過那些為了這個城市的乾淨整潔，為了生存還在烈日下大汗淋漓工作的人們。如果我們不好好學習，怎麼對得起自己的父母，對得起那些背後為我們創造舒適生活環境的人。

感謝您，那個素不相識的清潔工，是您讓我明白了生活的不易，讓我明白了作為學生的責任，在我的青春路上，感謝您讓我成長。